UNIVERSIDAD |ALAS PERUANAS et FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS SILABO MATEMATICA | 1. DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica : Ingenieria de Minas 1.1 Semestre Académico 12019 -2C 1.2 Codigo : 3202-32101 13 Ciclo a 1.4 Créditos 204 1.5 Pre requisito : Ninguno 1.6 Duracién : 16 semanas 1.7 Horas Semanales : Horas presenciales Horas a distancia Total Teoria Practica Total | Teoria Practica Total 03 os oS 00 00 00 05 1.8 Docente (s) HN, SUMILLA La asignatura es de naturaleza teérico — practica, pertenece al drea de formacién general. Tiene como propésito que el estudiante aplique las capacidades analiticas y de razonamiento que le permitan aplicar fundamentos mateméticos de calidad y no paradigmaticos, en el modelo y disefio de soluciones a problemas relacionados con la profesién. Los contenidos son: Funciones de variable real. Limites de continuidad de funciones. Derivada de funciones. Aplicaciones de la derivada. COMPETENCIA Aplica fundamentos mateméticos para evaluar e implementar soluciones a problemas relacionados en los campos de accién del éreade ingenieria, utiliza nuevos métodos y tecnologias de la informacién y comunicacién. 3.1 CAPACIDADES * Diferencia los componentes de una funcién en la solucién de ecuaciones. * Aplica propiedades de los limites para determinar la continuidad o discontinuidad de funciones. © Maneja las técnicas de derivacién en la solucién de problemas de funciones. © Optimiza diversas funciones mediante derivadas. 3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES © Muestra seguridad y perseverancia al resolver ejercicios en todas las unidades tratadas. * Trabaja eficientemente en grupo, con responsabilidad aportando ideas en la solucién de problemas. * Se expresa con correccién al emitir sus opiniones ante sus compafieros de equipo * Asume con responsabilidad la busqueda de informacién en tareas asignadas % PIMepenigije> eonoeId ENT B| ejouressq epeaigljed eOROeId EIT “soppiosafa ap upianjosai ej ua e1suaysixe ‘opp [2 aquesnp| 5 : ns ap sauoiipuos se| opuaisaiqeyse|pueyjouesep as anb oojwepere| fou 0 esiaau) auay uoruny eun|ofeqes jap oplusquos jap e#anquz 1s ezijeuy ‘ase ua upiseatidy ap ofeqes1 | “esseaul ugiound, “sopisiala ap ug|anjoser “sauojsuny ap e| ua sepep souopuny sew o sop : uglisoduioy “2jua!909 A ojsnpoud 0 g ap unued e seaanu sauoisuny aAnjsuop| * © : eins :sauoiouny ap eiqaBiy rasep ua _uoteady ap _ofeqest| “eojuLaTeBO| A dx “sepenoape seojus9y opuesn souoiouny|* _PPUSUOMKS —‘ea\nipUIoUOBL 0 s eoyeip :asej9 us uoieaidy ap ofeqess| Om ere sone ez, | : ‘omnjosqe s0}@n‘epespeno ‘eoneipend, “soppiaiala ap up|anjosel e| US eoyeip A ‘o3ues A o1ulwop ns euluuayeg ‘uojunj ap oydasuca je apuanua ; *pepnuap! ‘jeaut, A ezijeuy :ase|> ua ugireaidy ap ofeqesi| , : ‘aqueysuo2 :sajefpadsy sauojuny -eonsouzetp| T 0 s 2 ‘o8uey A oluluog —:seuoiouny uoienjers ap eganid 2 eljouesag| © “opn| C2psuzeIp uopenyera ap eqanig " 8 Je aueinp exejouesap as anb oonuapene| OPIS @P eBANUE AupIreUasold ofeqey jap opiuayuco jap eBasqug VIONVISIG | SSIVIDNSSId YswoH | svwon | _-HVZIGNAV 3a S3qvaIALOV OGINaINOD WNVINSS: ‘SUOIDENDS Sp UO|OH|OS e] UB UO|DUNJ EUN Sp SajuSUUIOD 0) eIUaIONIG Ua uLeDIIdy ap fees, | “sojesoye] soz ‘say aejngjea ered sopoxsw| 9 “soppppiele op gionjosau e| ua sopeuluuayapul sorieiqa3|e “uojouny eun ap Jejngjeo exed ayuuy| jap sapepaldoid| ayu| jap sepepaidoid A uoiouyag] —$ Se} eaijdy :asej9 ua ug;edidy ap ofeqeiy v onvasia | S21VDNISRUd BIVZIGNIUdV 30 S3GVGIALIV OGINaLNOD WNVINaS Vv SWYOH a “SaUOIDUNY ap PepINUNUODSIP O pepiNUIUCD ej JeUIWAyep ered sBy!UN| SO] ap Sepepaldosd Eady :avalavdvd S3NOIDNN 30 GVGINNIINOD ASIAN Havainn“soloiouafa ap uotanjosal 2] ua sauciouny sew sop ap ugt>Isoduiod e| ap “euapes e| ap elfou 0 $ _}onpord ‘sauorouny e soigeauide UOIDEAHEP| -.sndwoy uoouny ef op epemioa| TT ap sejnwuo) sisnpap ered euapes e| ap 9 e180, 2] esp, :asep ua uoIediJdy ap ofeqesy “soriouala 2p uolonjosas e| ua sajduis sauolouny “uotseAuep io 5 [ap epenuap e) exed senuiioy sonpag| ®P-SeBey eoingwoa uoPeyeidieIU]) — oy ‘ugiouny eun ap epenuiap e| stuysp exed “epenuiap e} ap uo!sIUyaq J8 esp :asep ua ugpeatidy ap ofeqes, sejojuyse usasod anb sauoiouny| “soniqaeig ose) ap oseday oc 7 eoyelg :aseja ua uorerdy ap ofeqes| “seyoquyse ua sauorsuny ap sexyein| WIDNWLSIC | SITWIDNSSSYd G aea | euon BIVZIGNAYdV 30 S3GVGIALIV OaINaINOD vNvWas “sauo|sUny ap SeUIa|qOId Op UD|ON|OS e| US UO|DeATOp op SeoTuDea Se] eToUeWN caVaIVaV SANOIINNS 3G VOWAIN3G mavainn“pepinesuos |A pepreauos ns opuezyeue ooyer8| 0 § —_|ns A uofouny eun ap somuus A sowneus| Souutuas® ee st so} sjJey ered epeauap epungas e| esp |" =P ORR bee 2 asepp ue uoroeayjde ap ofeqes, oquaiuisa.oep A oquatuuppas9 3p sojeniajul —snsopuezijeue oayeu3 : 0 § [ns A ugpuny eun ap sows A sownxgus| | SPEMNSP EAsullid el 2P OUSIO) yy so} sejJey ered epenuap eiowd e| esq) Puy e ‘unin iaeenL aL d :asep us ugloeaiide ap ofeqeay, “enina eun e jeUoU A aqUOBUe} $eI991 ae A ¢ | Sel apsauopense sey ap epeniop e| eH |, syuasuer eqpor e| ap uence} ET | ‘asel9 ue up|oeot|de ap OfEGEdL | -epeniap ap seouj9WOes souo!edIdy, aaa eee 3IVZIGNaudW 30 S3QVAIALLOV OaINaNOD WNVINaS “Sepentiep ajue|pow SsuopUny SesTanip emu eORdeId ep? 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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollaré de manera dindmica, con métodos de integracién entre el estudiante y el docente, se utilizarén estrategias del aprendizaje y ensefianza basada en problemas y el estudio de casos a través de resolucién de ejercicios. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente Participacién guiada del alumno Discusién grupal de casos Anélisis de resultados peaoge Desarrollo de un trabajo de investigacién (académico) 0 proyecto grupal de una problemética que se aplique en ingenierfa, el cual sera desarrollado de manera progresiva. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guias de practicas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrénicos: Blackboard, Correo electrénico, direcciones electrénicas relacionadas con la asignatura. EVALUACION DEL APRENDIZAJE ntos: Evaluacién sumativa (examen parcial y examen final). Evaluacién de proceso (avance procesual del trabajo de investigacién) * Frecuencia: semanal (evaluacién permanente) * Ponderacién:la obtencién del Promedio Final (PF) sera: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Précticas * Autoevaluacién: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).© Coevaluacién: presentacién del avance del trabajo de investigacién general y sustentacién final (1 por mes) VI. FUENTES DE INFORMACION Bibliograficas: © Forero, C. A. (2009). Matemdtica estructural. Bogota, CO: Universidad de los Andes. Retrieved from http://www.ebrary.com * Girdn, C. (2012). Aplicaciones de matemdtica y cdiculo a situaciones reales. Lima, PERU: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Retrieved from htt ‘ww brary.com © Leithold, L. (2009) E! Cdiculo. México D.F., Editorial Oxford. 7ma. Edicién. * Maximo M., & Toro, L. (2009). Tépicos de Cdlculo |. Lima, Editorial Thales $.R.L., 3ra. Edicion. * Venero, A. (2010). Andlisis Matemdtico I. Lima, editorial Gemar, 2da. Edicién. Electrénicas © https://dued.uap.edu.pe/bibli virtual. hi © http://www.hre.es/bioest/M_docente.html#tema2