UAP UNIVERSIDAD v ALAS PERUANAS FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS SILABO MATEMATICAS II 1, DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica __: Ingenieria de minas 1.2 Semestre Académico : 2016-2C 1.3. Codigo : 3202-32108 1.4 Ciclo Ml ro 7-Juan Carids HORNA TONG 1.5 Créditos £04 SBASAn BeNeRAL 1.6 Pre requisito : Matematicas 1 1.7 Duracién : 16 semanas 1.8 Horassemanales 05 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoria Practica Total | Teoria Practica Total 03 02 05 00 00 00 05 1.9 Docente (s) |. SUMILLA La asignatura de Matematica Il es de naturaleza tedrica — practica, pertenece al rea de formacién general. Tiene como propésito que el estudiante aplique los diversos métodos y técnicas mateméticas en los diversos Ambitos de la ingenieria. Su contenido esté organizado en las siguientes cuatro unidades: Unidad |: La integral indefinida y métodos de integracién. Unidad II : La integral definida. Aplicaciones Unidad III: Funciones de varias variables. Aplicaciones. Unidad IV: Integrales Multiples y Ecuaciones DiferencialesIll. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Aplica las principales técnicas matematicas en la solucion de problemas complejos relacionados con los campos de accién del area de ingenieria mediante razonamiento y anidlisis, utilizando tecnologias de informacién y comunicacién con actitud de adaptacién a nuevas situaciones. 3.1 CAPACIDADES * Aplica los métodos de integracién para resolver integrales complejas. * Aplica integrales definides para realizar calculos de Areas y voltimenes en problemas practicos de ingenieria. * Elabora modelos matemédticos mediante las técnicas del cdlculo integral en trabajos practicos. * Resuelve integrales multiples y ecuaciones diferenciales en ejercicios propuestos. 3.2 ACTITUDES Y VALORES ‘* Muestra seguridad y perseverancia al resolver ejercicios integrales. © Reconoce la importancia de las Ecuaciones Diferenciales y sus diferentes aplicaciones en la fisica, mecdnica y otros. ¢ Investiga y estudia en forma autodidacta, la solucién de otros tipos de ecuaciones diferenciales mas avanzadas. Asume una postura reflexiva sobre la importancia de la matematica en su formacién profesional. © Participativa en forma acertada en la clase; respeta las opiniones de sus compafieros. « Es responsable en la ejecucién de sus tareas epi,tat eR EPIM ae r =peoyiyed eoaDeIg esr &} ejjouresoa epeayguled eORDeIG EIT “sajeroued “ouasoo A ouas o s sauo}sse4 agos sopissafa aajansay| ap sajeuoises sauofuny ap upessaqu |” rasep ua uoiseayde ap ofeqes) | ‘sajels1ed saucio0e,y ua Ug|2Isoduicas8q “sojdwisle “ed|JBWOUOBI} UgIONIASNS 40d anjansas A eway |@ aigos e91108} 0 S uo}9e189 qu! ap OpoysIN\ *seIJaWOUOSIy € ugIsewyoyU! e| jenpiAipu! 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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollaré de manera dindmica, con métodos de integracién entre el estudiante y el docente, se utilizaran estrategias del aprendizaje y ensefianza basada en problemas y el estudio de casos a través de resolucién de ejercicios. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente Participacién guiada del alumno Discusi6n grupal de casos Anilisis de resultados paose Desarrollo de un trabajo de investigacién (académico) o proyecto grupal de una problemética que se aplique en ingenieria, el cual seré desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guias de practicas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrénicos: Blackboard, correo electrénico, direcciones _electrénicas relacionadas con la asignatura. VII, EVALUACION DEL APRENDIZAJE * Procedimientos: Evaluacién sumativa (examen parcial y examen final). Evaluacin de proceso (avance procesual del trabajo de investigacién) * Frecuencia: semanal (evaluacién permanente). * Ponderacién: la obtencién del Promedio Final (PF) seré: EPIMPF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Practicas © Autoevaluacién: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). * Coevalua presentacién del avance del trabajo de investigacién general y sustentacién final (1 por mes). VIII, FUENTES DE INFORMACION Bibliograficas * C. Henry Eduards-David E. Penney. (2008). Ecuaciones Diferenciales. Editorial Prentice Hall. * Stewart, J. (2011). Cdlculo. Conceptos y Contextos. International Thompson. Editores, México. * Edwards, H. & Penney, E. (2012). Célculo y Geometria Analitica. Prentice- Hall Hispanoamericana, México. Siege