UNIVERSIDAD aK ALAS PERUANAS FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS SILABO FISICA III 1. DATOS GENERALES 1.0.Unidad académica : Ingenieria de Minas 1.1.Semestre académico—: 2018 - 1B 1.2.Cédigo ; 3202-32213 1.3.Ciclo : Vv 1.4.Créditos : 03 15.Pre requisitos 5 Fisica Il 1.6.Duracién + 16 semanas 1.7.Horas semanales totales : Horas presenciales Horas a distancia Total Teoria | Practica | Total | Teoria | Practica | Total @ G] 04 00 00 00 04 1.8. Docente (s) M., SUMILLA La asignatura es de naturaleza tebrico — practica, pertenece al drea de formacién especifica. Tiene como propésito que el estudiante tenga una sdlida base formativa acerca de los principios fundamentales de la electrostatica, electricidad y magnetismo. Ademés que desarrolle las capacidades de observacién, razonamiento, habilidades y actitudes para la investigacién. Los contenidos teméticos se desarrollan de la siguiente manera: Electrostatica, Energia Potencial Eléctrica y Capacitores. Electrodinamica. Electromagnetismo. Corriente Alterna y Ondas.Ill, COMPETENCIA * Utiliza los conceptos de Fisica III como una herramienta necesaria para comprender y razonar los fundamentos y procesos que ocurren en los diferentes sistemas eléctricos * Estimula el espiritu critico ante los fenémenos que ocurren o puedan aparecer, inherentes a los sistemas eléctricos y permite la toma de decisién ante mediciones bésicas y simples de forma adecuada. * Conoce los principios, teorias y aspectos basicos necesarios de gran utilidad para el desarrollo de otras asignaturas inherentes a la ingenierfa. * Logra el pensamiento y razonamiento légico de las bases del funcionamiento de los sistemas eléctricos y el empleo de los principios, teorias y modelos para su andlisis y evaluacién * Optimiza el empleo de los sistemas eléctricos y exige medidas preventivas (mantenimiento y procesos) para preservar, corregir los dafios o alargar la vida en servicio de los sistemas, 3.1 CAPACIDADES * Analiza la estructura atémica de los materiales, estudiando la naturaleza de la electrizacién y las leyes que gobiernan las interacciones directas e indirectas entre ellas a través de los campos vectoriales y el uso del andlisis vectorial. * Compara el almacenamiento de las cargas eléctricas, y por tanto de energia, entre los diferentes tipos de conductores a través de la capacidad eléctrica y analiza la influencia de los dieléctricos en un capacitor asi como sus conexiones en serie o en paralelo. © Diferencia entre las conexiones en serie o en paralelo de los resistores aplicéndolos en circuitos simples 0 complejos haciendo uso de las Leyes de Kirchhoff. Analiza el efecto térmico de la corriente (efecto Joule) y la potencia consumida en una resistencia. Aplica susconocimientos al calcul de la potencia eléctrica consumida en casa, edificios, industrias, etc. Reconoce la influencia de las propiedades magnéticas del iman clasificando a los materiales de acuerdo a la permeabilidad magnética que posee. Describe la produccién de campos magnéticos a través de corrientes. Conoce el funcionamiento de un motor eléctrico. Analiza la importancia de la variacién del flujo magnético en la generacién de corrientes alternas y las aplica en circuitos de corriente alterna. Formula las leyes de reflexién y refraccién de la luz, llegando como parte final a las ecuaciones de Maxwell 3.2 ACTITUDES Y VALORES Valora la puntualidad y el respeto mutuo. Valora el aprovechamiento de la energia en los diferentes tipos de condensadores. Valora la participacién en clase y el trabajo en equipo. Valora las aplicaciones de la Electrodinémica en la vida cotidiana y plantea el uso de medidas de seguridad. Participa asertivamente y de forma permanente en los temas de estudio. Valora la importancia del campo magnético en la conservacion del medio ambiente. Demuestra actitud positiva y compromiso.ap seuoy sej aquosap A seau29|a se81e0 snpuos exed oyuaiweyodwos ns unas_—sajeyayeur so} ugronpu eayise| “seBie> se] ap seriysiiaye1e> | od eB1ey “sosopeisie se| auyap A see ap sod so] eaysquapl | A sasoyanpuoD “e214999/9 c a eonsouerp | efie) ap ordaouog] ugpenjens ap eqanid ej ejjouesog “eonsouseip ‘opi ja| ugpenjena ap eqanig aqueinp eieljouesap as anb on1wapese “ogelis jap ofeqen jap opiuayuos jap efa.qug|eSanua A uo;euasaid VIONVISIC ‘STWIDNASIYd ‘vy SW4OH SvuOH AIWZIGN3YdV 3G SIQVGIALLIV SOGIN3LNOD WNVIWAS ‘oja|esed ua 0 alias ua sauo}xau0D sns OWOD Ise 401)9ede9 UN Ua So91:399)21p So] ap e!DUANyuT e] ez\\eUe A eDLNID9Ia pep|2ede> e} ap sanesy e Sas0}INPUOD ap sodyy saquazayip so] aqua ‘e)8s9ua ap oyuey 10d A ‘seoin99|a seB1e9 se] ap OyuaWeUareUIe [a eedWOD (q Jeuoy2a0 sistjeue [2p osn ja A sajersoy9an sodwes so] ap snes} e sejja a.qua Se]DaNIpU! a SeyDaLIP saUO}>IeIaU! 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ESTRATEGIA METODOLOGICA Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollaré de manera dindmica, con Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollaré de manera dindmica, con métodos de integracién entre el estudiante y el docente, se utilizaran estrategias del aprendizaje y ensefianza basada en problemas y el estudio de casos a través de resolucién de ejercicios. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: a, Método expositivo del docente b. Participacién guiada del alumno ¢. Discusién grupal de casos d. Anilisis de resultados €. Desarrollo de un trabajo de investigacién (académico) 0 proyecto grupal de una problematica que se aplique en ingenieria, el cual seré desarrollado de manera progresiva ‘VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guias de practicas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrénicos: Blackboard, Correo electrénico, direcciones electrénicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACION Procedimientos: Evaluacién sumativa (examen parcial y examen final). Evaluacién de proceso (avance procesual del trabajo de investigacién) Frecuencia: semanal (evaluacién permanente). Ponderacién: la obtencién del Promedio Final (PF) seré:PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Practicas Autoevaluacién: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluacién: presentacién del avance del trabajo de investigacion general y sustentacién final (1 por mes). VII, FUENTES DE INFORMACION Bibliograficas © Fishbane P. M. — Gasiorowicz (1994). Fisica para Ciencias e Ingenieria Volumen II. México: Editorial Prentice — Hall Hispanoamericana S. A. © Tippens, Paul (1999) Fisica, 2da Edicidn. México: Editorial Mc. Graw Hill Interamericana. © Reitz - Milford. (1996) Fundamentos de Ia teoria electromagnética. 4ta. Edicién. Washington USA: Editorial Adisson Wesley Iberoamericana © Tipler Paul A. (1994). Fisica para la ciencia y tecnologia Volumen II. New York: Ed. Reverte Electrénicas. © https://www.u- cursos.cl/usuario/42103e5ee2ce7442a3921d69b0200c93/mi_blog/r/Fi sica General - Fisica Universitaria Vol 2_ed 12%28Sears- Zemansky%29.pdf © http://www.cei- ucab.com.ve/views/app/guias/fisica_ii/Fisica%20para%20Ciencias%20 2%20Ingenieria%20-%20Serway%20-%207%20Edicion%20- %20V01%202.pdf inador Aegon