Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: 1.0 dan 2.0 Minggu: 5 Tarikh:19/4/22

Pendidikan Seni Bidang: menggambar Kelas: 1 BETA Hari:SELASA
Visual -Capan Bil murid: Masa:2.30-3.30
(Unit 1)
SK/SP/Penjajaran SK: 1.1 SK: 2.1
SP & (KA): 1.1.1(i) SP & (KA): 2.1.1(i)

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Di akhir pembelajaran murid dapat: 1.Murid meneroka bahan capan daripada pelbagai
1. Mengenal, memahami, dan menamakan bahan.
bahasa seni visual yang ada pada karya dalam 2.Murid menceritakan kepelbagai rupa yang
menggambar Capan secara individu dihasilkan dalam kumpulan masing-masing.

2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni

visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya bidang
menggambar Capan secara individu

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Capan Buku Teks Kesenian tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula/ Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Set induksi Bersoal jawab tentang kepelbagaian rupa.

Aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. menceritakan
3.Murid dijelaskan tentang teknik capan dan bahan kepelbagai rupa
yang boleh dijadikan sebagai bahan capan.
4.Murid meneroka bahan capan daripada pelbagai Pembezaan:
bahan. meneroka bahan capan
5.Murid menceritakan kepelbagai rupa yang daripada pelbagai
dihasilkan dalam kumpulan masing-masing. bahan

Aktiviti 6.Guru memilih karya terbaik dan membuat rakan kumpulan lain
Planari/Penutup kesimpulan topik hari ini. memberi refleksi
7.Murid membuat persembahan hasil karya di kepada kumpulan yang
hadapan kelas secara berkumpulan. membuat persembahan
hasil karya
Pentaksiran kendiri
8. Murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

untuk murid. Penerangan semula menceritakan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti kepelbagai rupa tentang aktiviti yang
untuk minggu depan telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan
bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: 3.0 Minggu: 5 Tarikh: 21/4/2022

Pendidikan Seni Bidang: menggambar Kelas: 1 ALFA Hari:KHAMIS
Visual -Capan Bil murid: Masa:2.30-3.30
(Unit 1)
SK/SP/Penjajaran SK: 3.1 SK:
SP & (KT): 3.1.1 (i)(ii)(iii) SP:

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Di akhir pembelajaran murid dapat: 1.Murid menghasilkan gambar gajah atau haiwan
1. Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan lain dengan kaedah capan.
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, 2. Murid membuat kemasan karya masing-
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual masing.
dalam menghasilkan karya.
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya
secara individu

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:

Capan Buku Teks Kesenian tahun 1

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula/ Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Set induksi Bersoal jawab tentang alat dan bahan yang akan
digunakan dalam penghasilan karya.

Aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. penghasilan karya
3.Guru memimpin langkah-langkah penghasilan capan
karya ‘Gajah Menari’.
4.Murid memulakan penghasilan karya capan Pembezaan:
dengan menggunakan tapak tangan. menghasilkan gambar
6.Murid menghasilkan gambar gajah atau haiwan lain gajah atau haiwan lain
dengan kaedah capan. dengan kaedah capan
5. Murid membuat kemasan karya masing-masing.

Aktiviti 7.Guru membuat kesimpulan topik hari ini. rakan kumpulan lain
Planari/Penutup 8.Murid membuat persembahan hasil karya di memberi refleksi
hadapan kelas secara berkumpulan. kepada kumpulan yang
membuat persembahan
Pentaksiran kendiri hasil karya
murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

untuk murid. Penerangan semula penghasilan karya Menerangkan semula
Membuat ulangkaji dengan lebih teliti capan tentang aktiviti yang
untuk minggu depan telah dipelajari

Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan
bimbingan/pemulihan.