As explained in chapter 1, the social social work profession seeks to enhance social functioning and

to prevent and correct problems of social functioning. The concept of social functioning, when
applied to an individual, can be thought of as the persons motivation, capacity, and opportunity to
meet his or her basic needs and perform his or her major social roles such as those of parent,
spouse, partner, family member, employee, citizen, and so on.

At a fundamental level, assessing clients social functioning involves the client and social worker
examining various facets of the clients need meeting activity and role performance and then drawing
conclusions about his or her current level of functioning. Depending on the clients presenting
concerns or problem, some areas examined in more depth than others.

The following statements serve to remind the social worker of the various dimensions of an
individuals social functioning. Each one describes a desirable and prosocial behaviour or situation. Is
a clients current behaviour or situation departs significantly from the descriptions, it is likely that he
or she is facing some special challenges in social functioning. However, a client's social functioning
always exists within a wider environmental context. Thus, the social workers intervention plan may
focus on helping the client change and adjust, on changing the environment in which the client must
function, or both.

Several of the statements listed here are based on catagories of functioning identified by macnair
and macnair. Because the items are written in positive form- rather than focusing on client problems
and limitations- this set of statements is a list of possible client strengths. Also, this list can serve as a
starting point for the selection and writing of goals and objectives to be included in a service
agreement or treatment plan

Adults

fundamentals of independent living

- the client manages basic self-care tasks such as bathing, toileting, eating, and foos preparation

- the client is suffuciently mobile, has the range of body movement, and possesses the energy
necesarry to safely care for self.

- The client recognizes and responds to dangerous situations (e.g, criminal activity, gas leak,
malfunctioning electric circuit, etc) and knows how to call police and fire department, request
emergency medical assistance, and alert neighbors of danger

- The client understands his or her situation and can process information, make decisions, and take
action needed to complete ordinary tasks and activities of day-to-day living

- the clients speaks, reads, and writes the languages needed in his or her community for such
actvities as shopping, work, school, otaining medical care, and calling for help

the client has the time and energy needed to perform his or her key social roles and fulfill his or her
responsibilities
- the client takes personal responsibility for own behavior, decisions, and choices

- the client initiates interactions with others and influences them to cooperate or assist in meeting
hos or her own legimate needs

- the client has positive self-image and self-confidence and expresses feelings of self-worth. He or
she does not overlook or underestimate abilities and strengths and does not deny or ignore real
limitations.

Citizenship and legal concerns

- the client has a basic understanding of right and wrong as well as legal and illegal activity, and
strives to live in accord with existing laws and basic moral principles that recognize the right and
needs of others and the common good.

- the client understands his or her basic rights and responsibilities as a citizen and the functions of
police, lawyers, and the court system

- the client has a basic knowledge of laws related to ordinary concerns such as marriage, parent-child
relationships, contract, insurance, leases, loans, taxes, driving an automobile, use of alcohol and
drugs, firearms, and so on

- the client expresses his or her views on public policy and legislation through such activities as
voting and participation in political and advocacy organizations

- the client avoids situations, associations, and activities that could draw him or her into dangerous
or illegal conduct

use of community resources

- the client is aware of and knows how to access common resources, such as those providing medical
care, mental health services, legal counsel, consumer counseling, recreation, employment services,
library services, and so on

- the clients knows of some agencies and organizations that provide services partinent to his or her
special concerns and life circumstances and knows how to access those resources, if needed

- the client knows how to use yellow pages, directories of community services, and information and
referral agencies in order to identify and contact needed resources.

- the client knows how to use telephone, letters, and other means of communication necessary to
obtain needed services and resources

- the client has access to transportation, child are, and other types of support or assistance that are
prerequisites to the use of most community resources.

family life

- the client has a relationship with a spouse or partner that is mutually satisfying and meets his or
her need for intimacy and companionship
- the client experiences mutual and nonexploitative sexual activity that is satisfying to self and
partner

- the client behaves toward his or her children in a manner that is accepting, supporting, and
encoraging. He or she recognized and is able to meet a child's need for nurturing, guidance,
protection, and limits.

- the client has an income sufficient to meet the needs of his or her family.

- the client has family members who care for each other, help each other, and are a source of
support and encouragement for each other

- the client is willing to make sacrifices for his or her family and put the needs of the children before
his or her own needs and wants

- the client has children who consider the provided guidance, limits and discipline to be fair and
reasonable.

- the client experiences adults in his or her family who encourage each other and their children to
participate in community, school, job, recreation, religious, civic, or other activities and to build
healthy relationships with people outside the family

friendships and social supports

- the client maintains satisfying and lasting relationship with family, friends, neighbors, and co-
workers

- the client has accent to and is willing to utilize a social support network that can provide
encouragement, information, and some forms of tangible assistance.

- the client selects companions who provide acceptance and encouragement and who have qualities
of warmth and genuineness. He or she avoids companions who are discouraging, manipulative, or
exploiting

- The client can build and maintain new friendships that are age appropriate, positive and satisfying

spirituality and religious activity

- the client possesses values, beliefs, and perspectives that provide meaning, purpose, and direction
in life

- the client possesses and uses a framework of moral principles for making responsible and ethical
decisions

- the client is part of a group or faith community that provides a sense of hope, encouragement, and
guidance, especially in times of difficulty

- the client is able to attend religious services of his or her choice

interaction with community

- the client lives in a community and neighborhood that meets basic standards of public health and
safety

- the client is not limited by forces of discrimination or oppression within community or society in his
or her efforts to work and care for self and family

- the client participates in social, recreational, and political activities of the neighborhood and
community

- the client participates in activities intended to benefit and improve his or her community and the
lives of its people

- the client feels accepted in and has a sense of belongin to a positive and prosocial neighbor hood
and community

- the client takes initiative to help neighbors and is willing to be helped by others in the
neighborhood

personal appearance and hygiene

- the client maintains the level of personal hygiene needed to prevent illness and infections

- the client is able to obtain those items and services needed to maintain appropriate appearance
(e.g. hair care, deodorants, shampoos, washing machine, dry cleaning, etc )

- the client selects clothing, accessories, and body decorations that are appropriate to the occasion
or situation and that enhance personal appearance and social acceptance

education and training

- the client is free of any cognitive or sensory difficulties that impede or seriously limit learning or is
able to effectively compensate for these limitations

- the client explores new areas of knowledge that stretch and challege self in order to discover new
interests and abilities

- the client is aware of and has access to types of education and training needed to maintain and
develop neede job skills

- the client is interested in and stimulates by the education and training neede to prepare for and
maintain a job

- the client assesses own learning needsm seeks out instruction, and the learns what is needed in
order to perform social roles and fulfill responsibilities at work, home, and school

- the client has realistic, understanding of his or her capacity to learn and to complete programs of
education and training

employment and job perfomance

- the client knows about various types of jobs, how to apply, and how to conduct self during job
interviews, and can determine if a particular job matches his or her skills and financial needs

- the client has a satisfying job that provides an adequate level of income and is appropriate to his or
her level of skill and experience. Working conditions and environment are safe. If the client is a
parent, he or she has access to suitable and affordable day care

- the client is a responsible employee, is able to perform assigned work, is on time for work, dresses
appropriately, gets along with most others at work, and understands employment-related policies
and procedures

- the client prepares for and works toward those job changes and promotions that expand
opportunity, increase job satisfaction, and provide neede income and benefits

money management and consumer awareness

- the client monitors spending and financial transactions by using some type of budgeting and
bookkeeping effort

- the client plans and budgets for unanticipated emergencies, for seasonal expenses, and so on

- the client understands the difference between necessities and wants and has sufficient self-
discipline to avoid unwise expenditures and debt

- the client understands basic money concepts such as interest, debt, cgharge accounts, loans, and
late payment penalties, and understands that teh purpose of commercial advertising is to encourage
spending

- the client understands payroll deductions such as those for taxes, FICA, and insurance

- the client understands basic eligibility requirements for assistance (e.g unemployment insurance,
SSI), reporting rules, and time limitations

recreational and leisure activity

- the client participates in enjoyable recreation or leisure activity that provides a respite from the
demands of other responsibilities

- the client is aware of various forms of recreation and leisure and is willing to explore some of them
in order to expand opportunity for physical exercise, new learning and new friendships

- the client selects recreation and leisure activities that are safe and wholesome and does not expose
self to social influences that could prove harmful (e.g excessive drinking)

housing and housekeeping

- the client has housing that provides adequate space and privacy and offers basic protection from
fire, cold weather, excessive heat, break-in, and so forth

- the client has safe drinking water and a safe method of food storage
- the client keeps the living area and especially the food preparation area clean and sanitary

- the client has access to and knows how to safely use the various tools, soaps, and household
chemicals needed to keep the living area and kitchen area free of disease-causing microbes, roaches,
and rodents

nutrition and health care

- the client plans, shops for, and prepares a variety of nutritious meals within his or her foo budget

- the client engages in health-building behaviors (eg. adequate sleep, proper diet, exercise) and
avoids misuse of medicines, harmful foods, street drugs, and alcoho

- the client has access to and capacity to pay for appropriate treatment of illness or injury

- the client avoid high risk or daredevil activities that could result in injury

coping with ordinary problems of living

- the client completes assigned tasks and carries out responsibilities in various areas of life (eg.
home, job, school) even when they are a source of frustation. He or she is able to stick with and
follow through in order to complete important tasks

- the client recovers at a reasonable rate from anxiety or depression brought on by an upsetting
event or life disruption such as a death in the family, loss of job, and so on. He or she resumes
responsibilities without serious or unusual interruption

- the client carefully and purposely rebuilds alternate intimate relationship following a loss such as a
divorce, separation, or death of significant other. Overall feelings of self-worth and self-confidence
are not permanently damaged by loss and disruption

- the client is comfortable woth own identity, self-concept, ethinicity, gender, sexual orientation,
economic situation, and life circumstances

- the client is able to set priorities and reasonable limits on demands by others for his or her time
and energy

- the client uses knowledge of past experiences to decide how best to cope with current difficulties
and to anticipate challenges

coping with mental health problems or addiction

- the client recognizes the nature of his or her problems and their present and future consequences.
He or she does not deny the existence of significant problems

- the client makes full and approriates use of effective therapies, medications, and support groups

- the client who has prior problems with addiction has the addiction controlled and monitored in
order to prevent relapse
- the client interacts with a wide variety of people. (current relationships and activities are not
limited to ones with people having similar problems)

adjusments to physical disability

- the client makes full and approriate use of rehabilitation programs, medications, and assistive
technology (eg. communication devices, artifical limbs, wheelchair, etc) to minimize the impact of
the disability

- the clients expressions of frustation and concerns over his or her disability are reasonable and do
not offend or drive away family members, friends, relatives, and other helpers

- the client is able to discuss the disability and the need for assistance without embarrassment of
apology. The client lets others know what he or she can and cannot do

- the client recognizes disability-related risks and vulnerabilities and plans how to reduce risks and
handle possible emergencies or accidents

TERJEMAHAN

Seperti dijelaskan dalam Bab 1, profesi pekerjaan sosial berusaha untuk meningkatkan fungsi sosial
dan untuk mencegah dan memperbaiki masalah fungsi sosial. Konsep fungsi sosial, ketika diterapkan
pada individu, dapat dianggap sebagai motivasi orang, kapasitas, dan kesempatan untuk memenuhi
kebutuhan dasarnya dan melakukan peran sosial utamanya seperti orang tua, pasangan, pasangan,
anggota keluarga, karyawan, warga negara, dan sebagainya.

Pada tingkat dasar, menilai fungsi sosial klien melibatkan klien dan pekerja sosial yang memeriksa
berbagai aspek klien perlu memenuhi aktivitas dan kinerja peran dan kemudian menarik kesimpulan
tentang tingkat fungsinya saat ini. Tergantung pada klien yang menyampaikan kekhawatiran atau
masalah, beberapa area diperiksa secara lebih mendalam daripada yang lain.

Pernyataan berikut berfungsi untuk mengingatkan pekerja sosial tentang berbagai dimensi fungsi
sosial individu. Masing-masing menggambarkan perilaku atau situasi yang diinginkan dan prososial.
Apakah perilaku atau situasi klien saat ini jauh berbeda dari uraian, kemungkinan ia menghadapi
beberapa tantangan khusus dalam fungsi sosial. Namun, fungsi sosial klien selalu ada dalam konteks
lingkungan yang lebih luas. Dengan demikian, rencana intervensi pekerja sosial dapat fokus pada
membantu klien mengubah dan menyesuaikan, pada mengubah lingkungan di mana klien harus
berfungsi, atau keduanya.

Beberapa pernyataan yang tercantum di sini didasarkan pada kategori fungsi yang diidentifikasi oleh
macnair dan macnair. Karena item ditulis dalam bentuk positif - daripada berfokus pada masalah dan
keterbatasan klien - rangkaian pernyataan ini adalah daftar kekuatan klien yang mungkin. Juga,
daftar ini dapat berfungsi sebagai titik awal untuk pemilihan dan penulisan tujuan dan sasaran untuk
dimasukkan dalam perjanjian layanan atau rencana perawatan
Orang dewasa

dasar-dasar kehidupan mandiri

- klien mengelola tugas perawatan diri dasar seperti mandi, toilet, makan, dan persiapan foo

- Klien cukup mobile, memiliki rentang gerakan tubuh, dan memiliki energi yang diperlukan untuk
merawat diri dengan aman.

- Klien mengenali dan merespons situasi berbahaya (mis., Kegiatan kriminal, kebocoran gas, sirkuit
listrik yang rusak, dll.) Dan tahu cara menghubungi polisi dan pemadam kebakaran, meminta
bantuan medis darurat, dan memperingatkan tetangga tentang bahaya

- Klien memahami situasinya dan dapat memproses informasi, membuat keputusan, dan mengambil
tindakan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas dan kegiatan sehari-hari dalam kehidupan
sehari-hari

- klien berbicara, membaca, dan menulis bahasa yang dibutuhkan di komunitasnya untuk kegiatan
seperti berbelanja, bekerja, sekolah, mengurus perawatan medis, dan meminta bantuan

klien memiliki waktu dan energi yang dibutuhkan untuk melakukan peran sosial utamanya dan
memenuhi tanggung jawabnya

- klien mengambil tanggung jawab pribadi atas perilaku, keputusan, dan pilihan sendiri

- klien memulai interaksi dengan orang lain dan memengaruhi mereka untuk bekerja sama atau
membantu dalam memenuhi kebutuhannya sendiri

- klien memiliki citra diri dan kepercayaan diri yang positif dan mengekspresikan perasaan harga diri.
Dia tidak mengabaikan atau meremehkan kemampuan dan kekuatan dan tidak menyangkal atau
mengabaikan keterbatasan nyata.

Kewarganegaraan dan masalah hukum

- klien memiliki pemahaman dasar tentang benar dan salah serta kegiatan hukum dan ilegal, dan
berusaha untuk hidup sesuai dengan hukum yang ada dan prinsip-prinsip moral dasar yang
mengakui hak dan kebutuhan orang lain dan kebaikan bersama.

- klien memahami hak-hak dasar dan tanggung jawabnya sebagai warga negara dan fungsi polisi,
pengacara, dan sistem pengadilan

- klien memiliki pengetahuan dasar tentang hukum yang berkaitan dengan masalah biasa seperti
pernikahan, hubungan orangtua-anak, kontrak, asuransi, sewa, pinjaman, pajak, mengendarai mobil,
penggunaan alkohol dan obat-obatan, senjata api, dan sebagainya

- klien mengungkapkan pandangannya tentang kebijakan publik dan perundang-undangan melalui

kegiatan seperti pemungutan suara dan partisipasi dalam organisasi politik dan advokasi

- klien menghindari situasi, asosiasi, dan kegiatan yang dapat menariknya ke dalam perilaku
berbahaya atau illegal

penggunaan sumber daya masyarakat

- klien mengetahui dan mengetahui cara mengakses sumber daya bersama, seperti yang
menyediakan perawatan medis, layanan kesehatan mental, penasihat hukum, konseling konsumen,
rekreasi, layanan pekerjaan, layanan perpustakaan, dan sebagainya

- klien mengetahui beberapa agensi dan organisasi yang menyediakan layanan yang paling utama
untuk masalah dan keadaan kehidupan khususnya dan tahu bagaimana mengakses sumber daya
tersebut, jika diperlukan

- klien tahu bagaimana menggunakan halaman kuning, direktori layanan masyarakat, dan informasi
dan agen rujukan untuk mengidentifikasi dan menghubungi sumber daya yang diperlukan.

- klien tahu bagaimana menggunakan telepon, surat, dan sarana komunikasi lain yang diperlukan
untuk mendapatkan layanan dan sumber daya yang diperlukan

- klien memiliki akses ke transportasi, anak, dan jenis dukungan atau bantuan lain yang merupakan
prasyarat untuk menggunakan sebagian besar sumber daya masyarakat.

kehidupan keluarga

- klien memiliki hubungan dengan pasangan atau pasangan yang saling memuaskan dan memenuhi
kebutuhannya untuk keintiman dan persahabatan

- klien mengalami aktivitas seksual yang saling menguntungkan dan non-eksploitatif yang
memuaskan diri dan pasangannya

- klien berperilaku terhadap anak-anaknya dengan cara yang menerima, mendukung, dan memberi
semangat. Ia mengenali dan mampu memenuhi kebutuhan anak untuk pengasuhan, bimbingan,
perlindungan, dan batasan.

- klien memiliki penghasilan yang cukup untuk memenuhi kebutuhan keluarganya.

- klien memiliki anggota keluarga yang saling peduli, saling membantu, dan merupakan sumber
dukungan dan dorongan satu sama lain

- klien bersedia untuk berkorban untuk keluarganya dan menempatkan kebutuhan anak-anak di atas
kebutuhan dan keinginannya sendiri

- klien memiliki anak-anak yang menganggap pedoman, batasan, dan disiplin yang diberikan adil dan
masuk akal.

- klien mengalami orang dewasa dalam keluarganya yang mendorong satu sama lain dan anak-anak
mereka untuk berpartisipasi dalam komunitas, sekolah, pekerjaan, rekreasi, keagamaan,
kewarganegaraan, atau kegiatan lain dan untuk membangun hubungan yang sehat dengan orang-
orang di luar keluarga

pertemanan dan dukungan sosial

- klien mempertahankan hubungan yang memuaskan dan langgeng dengan keluarga, teman,
tetangga, dan rekan kerja

- klien memiliki aksen dan bersedia untuk menggunakan jaringan dukungan sosial yang dapat
memberikan dorongan, informasi, dan beberapa bentuk bantuan nyata.
- klien memilih sahabat yang memberikan penerimaan dan dorongan dan yang memiliki kualitas
kehangatan dan keaslian. Dia menghindari teman yang mengecewakan, manipulatif, atau
mengeksploitasi

- Klien dapat membangun dan memelihara persahabatan baru yang sesuai usia, positif dan
memuaskan

spiritualitas dan aktivitas keagamaan

- klien memiliki nilai, keyakinan, dan perspektif yang memberikan makna, tujuan, dan arah dalam
kehidupan

- klien memiliki dan menggunakan kerangka kerja prinsip-prinsip moral untuk membuat keputusan
yang bertanggung jawab dan etis

- klien adalah bagian dari kelompok atau komunitas agama yang memberikan rasa harapan,
dorongan, dan bimbingan, terutama di saat-saat sulit

- klien dapat menghadiri layanan keagamaan pilihannya

interaksi dengan komunitas

- klien tinggal di komunitas dan lingkungan yang memenuhi standar dasar kesehatan dan
keselamatan publik

- klien tidak dibatasi oleh kekuatan diskriminasi atau penindasan dalam komunitas atau masyarakat
dalam upayanya untuk bekerja dan merawat diri dan keluarga

- klien berpartisipasi dalam kegiatan sosial, rekreasi, dan politik lingkungan dan komunitas

- klien berpartisipasi dalam kegiatan yang dimaksudkan untuk memberi manfaat dan meningkatkan
komunitasnya dan kehidupan masyarakatnya

- klien merasa diterima dan memiliki rasa memiliki terhadap lingkungan dan komunitas tetangga
yang positif dan prososial

- klien mengambil inisiatif untuk membantu tetangga dan bersedia dibantu oleh orang lain di
lingkungan tersebut

penampilan dan kebersihan pribadi

- klien mempertahankan tingkat kebersihan pribadi yang diperlukan untuk mencegah penyakit dan
infeksi

- klien dapat memperoleh barang-barang dan layanan yang diperlukan untuk mempertahankan
penampilan yang sesuai (mis. perawatan rambut, deodoran, sampo, mesin cuci, dry cleaning, dll)

- klien memilih pakaian, aksesori, dan dekorasi tubuh yang sesuai dengan acara atau situasi dan yang
meningkatkan penampilan pribadi dan penerimaan sosial
Pendidikan dan Pelatihan

- klien bebas dari kesulitan kognitif atau sensorik yang menghambat atau secara serius membatasi
pembelajaran atau mampu secara efektif mengkompensasi keterbatasan ini

- klien mengeksplorasi bidang pengetahuan baru yang membentang dan menantang diri sendiri
untuk menemukan minat dan kemampuan baru

- klien menyadari dan memiliki akses ke jenis pendidikan dan pelatihan yang dibutuhkan untuk
mempertahankan dan mengembangkan keterampilan pekerjaan yang dibutuhkan

- klien tertarik dan terstimulasi oleh kebutuhan pendidikan dan pelatihan untuk mempersiapkan dan
mempertahankan pekerjaan

- klien menilai kebutuhan belajarnya sendiri, mencari instruksi, dan mempelajari apa yang diperlukan
untuk melakukan peran sosial dan memenuhi tanggung jawab di tempat kerja, rumah, dan sekolah

- klien memiliki pemahaman yang realistis dan kapasitasnya untuk belajar dan menyelesaikan
program pendidikan dan pelatihan

pekerjaan dan kinerja kerja

- klien tahu tentang berbagai jenis pekerjaan, cara melamar, dan bagaimana melakukan sendiri
selama wawancara kerja, dan dapat menentukan apakah pekerjaan tertentu cocok dengan
keterampilan dan kebutuhan keuangannya

- klien memiliki pekerjaan yang memuaskan yang memberikan tingkat pendapatan yang memadai
dan sesuai dengan tingkat keterampilan dan pengalamannya. Kondisi dan lingkungan kerja aman.
Jika klien adalah orang tua, ia memiliki akses ke penitipan yang cocok dan terjangkau

- klien adalah karyawan yang bertanggung jawab, mampu melakukan pekerjaan yang ditugaskan,
tepat waktu untuk bekerja, berpakaian dengan tepat, bergaul dengan kebanyakan orang lain di
tempat kerja, dan memahami kebijakan dan prosedur terkait pekerjaan

- klien bersiap untuk dan bekerja menuju perubahan pekerjaan dan promosi yang memperluas
peluang, meningkatkan kepuasan kerja, dan memberikan pendapatan dan manfaat yang
membutuhkan

manajemen uang dan kesadaran konsumen

- klien memantau pengeluaran dan transaksi keuangan dengan menggunakan beberapa jenis upaya
penganggaran dan pembukuan

- rencana klien dan anggaran untuk keadaan darurat yang tidak terduga, untuk biaya musiman, dan
sebagainya

- klien memahami perbedaan antara kebutuhan dan keinginan dan memiliki disiplin diri yang cukup
untuk menghindari pengeluaran dan hutang yang tidak bijaksana

- klien memahami konsep uang dasar seperti bunga, utang, rekening pembayaran, pinjaman, dan
denda keterlambatan pembayaran, dan memahami bahwa tujuan iklan komersial adalah untuk
mendorong pengeluaran
- klien memahami pemotongan gaji seperti pajak, FICA, dan asuransi

- klien memahami persyaratan kelayakan dasar untuk bantuan (mis. asuransi pengangguran, SSI),
aturan pelaporan, dan batasan waktu

kegiatan rekreasi dan rekreasi

- klien berpartisipasi dalam kegiatan rekreasi atau rekreasi yang menyenangkan yang memberikan
kelonggaran dari tuntutan tanggung jawab lain

- klien menyadari berbagai bentuk rekreasi dan liburan dan bersedia untuk mengeksplorasi beberapa
di antaranya untuk memperluas kesempatan untuk latihan fisik, pembelajaran baru dan
persahabatan baru

- klien memilih kegiatan rekreasi dan rekreasi yang aman dan sehat dan tidak membuka diri
terhadap pengaruh sosial yang dapat terbukti berbahaya (mis. minum berlebihan)

perumahan dan rumah tangga

- klien memiliki perumahan yang menyediakan ruang dan privasi yang memadai dan menawarkan
perlindungan dasar dari kebakaran, cuaca dingin, panas berlebihan, pembobolan, dan sebagainya

- klien memiliki air minum yang aman dan metode penyimpanan makanan yang aman

- klien menjaga area hidup dan terutama area persiapan makanan bersih dan sanitasi

- klien memiliki akses ke dan tahu cara aman menggunakan berbagai alat, sabun, dan bahan kimia
rumah tangga yang diperlukan untuk menjaga ruang tamu dan area dapur bebas dari mikroba
penyebab penyakit, kecoak, dan hewan pengerat

nutrisi dan perawatan kesehatan

- klien merencanakan, berbelanja, dan menyiapkan berbagai makanan bergizi sesuai dengan
anggarannya

- klien terlibat dalam perilaku pembangunan kesehatan (mis. tidur yang cukup, diet yang tepat,
olahraga) dan menghindari penyalahgunaan obat-obatan, makanan berbahaya, obat-obatan jalanan,
dan alcoho

- klien memiliki akses dan kapasitas untuk membayar perawatan penyakit atau cedera yang tepat

- klien menghindari risiko tinggi atau aktivitas pemberani yang dapat mengakibatkan cedera

mengatasi masalah hidup yang biasa

- klien menyelesaikan tugas yang ditugaskan dan melakukan tanggung jawab di berbagai bidang
kehidupan (mis. rumah, pekerjaan, sekolah) bahkan ketika mereka merupakan sumber frustrasi. Dia
mampu bertahan dan menindaklanjuti untuk menyelesaikan tugas-tugas penting
- klien pulih pada tingkat yang wajar dari kecemasan atau depresi yang disebabkan oleh peristiwa
yang mengganggu atau gangguan kehidupan seperti kematian dalam keluarga, kehilangan
pekerjaan, dan sebagainya. Dia melanjutkan tanggung jawab tanpa gangguan serius atau tidak biasa

- klien dengan hati-hati dan sengaja membangun kembali hubungan intim alternatif setelah
kehilangan seperti perceraian, perpisahan, atau kematian orang penting lainnya. Perasaan harga diri
dan kepercayaan diri secara keseluruhan tidak dirusak secara permanen oleh kehilangan dan
gangguan

- klien merasa nyaman dengan identitasnya sendiri, konsep diri, etnisitas, jenis kelamin, orientasi
seksual, situasi ekonomi, dan keadaan kehidupan

- klien dapat menetapkan prioritas dan batasan yang masuk akal pada tuntutan orang lain atas
waktu dan energinya

- klien menggunakan pengetahuan tentang pengalaman masa lalu untuk memutuskan cara terbaik
untuk mengatasi kesulitan saat ini dan untuk mengantisipasi tantangan

mengatasi masalah kesehatan mental atau kecanduan

- klien mengenali sifat masalahnya dan konsekuensinya sekarang dan di masa depan. Ia tidak
menyangkal adanya masalah yang signifikan

- klien membuat penuh dan menilai penggunaan terapi yang efektif, obat-obatan, dan kelompok
pendukung

- klien yang memiliki masalah sebelumnya dengan kecanduan mengontrol dan memantau
kecanduan untuk mencegah kekambuhan

- klien berinteraksi dengan berbagai macam orang. (hubungan dan aktivitas saat ini tidak terbatas
pada orang-orang yang memiliki masalah yang sama)

penyesuaian cacat fisik

- klien menggunakan program rehabilitasi, obat-obatan, dan teknologi pendampingan secara penuh
dan tepat guna (mis. alat komunikasi, anggota tubuh palsu, kursi roda, dll) untuk meminimalkan
dampak kecacatan.

- Ekspresi frustrasi dan kekhawatiran klien atas ketidakmampuannya masuk akal dan tidak
menyinggung atau mengusir anggota keluarga, teman, kerabat, dan pembantu lainnya

- klien dapat mendiskusikan kecacatan dan kebutuhan akan bantuan tanpa malu meminta maaf.
Klien membuat orang lain tahu apa yang dia bisa dan tidak bisa lakukan

- klien mengenali risiko dan kerentanan terkait disabilitas dan merencanakan cara mengurangi risiko
dan menangani kemungkinan keadaan darurat atau kecelakaan