一年级音乐全年教学计划(2022)

课题 歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学 备注

周次 TMK CATATAN
1234
21/3/22 PROGRAM TRANSISI
15/4/22
单元三 新年到 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1.随着歌曲的旋律学唱 1.教学光盘 创造与革新
5 新年到，真 音唱歌 歌。 元素
18/4/22 快乐 2.2.2 以正确的音 2.随着音乐，根据乐谱
22/4/22 准唱歌 图标的节奏拍手。

单元三 请你跟我这样 3.2 音乐创作 3.2.2 利用乐谱图 1. 引导学生模仿老师拍 1.教学光盘 创造与革新

6 新年到，真 拍 标代替自创简单的 打乐谱图标的节奏。 元素
25/4/22 快乐 节奏 2. 引导学生自创节奏，
29/4/22 然后随着音乐，拍出自
创的节奏。
7 单元一 好朋友，好同 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1.发声练习。 1.教学光盘 创造与革新
2/5/22 我的好朋友 学 音唱歌 2.引导学生以准确的发 元素
6/5/22 2.2.2 以正确的音 音和音准唱歌。
准唱歌
HARI
RAYA
[3/5 – 6/5]
单元一 好朋友，好同 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1.复习歌曲 1.敲击乐器 创造与革新
8
我的好朋友 学 标敲击乐器 2.在老师领导下，一面 -响木 元素
9/5/22
13/5/22 唱歌，一面跟着乐谱图 2.教学光盘
标敲击乐器。
单元一 请你跟我这样 2.2 音乐技能 2.2.10 根据节奏动 1. 老师念一念 “请你 1.教学光盘 创造与革新
9
我的好朋友 做 一动 跟我这样做”, 学生根 元素
16/5/22
20/5/22 据节奏动一动。
2. 引导学生自创节奏。
单元五 听听 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解 1. 以适当的节奏朗读歌 1.教学光盘 创造与革新
小小游戏 和分辨强的力度和 词。 元素
弱的力度 2.以正确的音准和不同
10
1.2.3 认识、了解 的音色，随着歌曲的旋
23/5/22
27/5/22 和分辨声音和乐器 律学唱歌。
的音色 3. 引导学生聆听和辨别
大声、小声、欢呼声、
歌声、笛声和敲击声。
11 单元五、 玩游戏 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 跟随老师朗读歌词。 1.教学光盘 创造与革新
30/5/22 玩游戏 音唱歌 2.一面唱歌，一面跟着 元素
3/6/22 2.2.2 以正确的音 歌词做动作。
准唱歌 3.一面唱歌，一面跟着
拍子做动作。
 4.一面唱歌，一面玩游
戏。
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023
4/6/2022 – 12/6/2022
单元七 COUNTINGS 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 跟随老师朗读歌词。 1.敲击乐器 企业家元素
12 算一算 FINGERS 音唱歌 2.学生根据所规定的速 -铃鼓
13/6/22 2.2.2 以正确的音 度演唱和敲击乐器。 2.教学光盘
17/6/22 准唱歌
2.2.3 跟着拍子唱
歌
2.2.4 跟着拍子敲
打乐器
单元七 储蓄歌 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解 1. 跟随老师朗读歌词。 1.敲击乐器 企业家元素
13 算一算 2.2 音乐技能 和分辨强的力度和 2.学生一面唱歌，一面 2.教学光盘
20/6/22 弱的力度 跟着乐谱图标敲击乐器
24/6/22 2.2.7 跟着乐谱图
标敲击乐器
单元九 做早操 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 2.引导学生根据歌词和 1.教学光盘 创造与革新
我的生活 音唱歌 节拍自创动作。 元素
14
我的朋友在哪 2.2.2 以正确的音 3.一面唱歌，一面做出
27/6/22
里 准唱歌 自创动作。
01/7/22
2.2.8 跟着歌曲做
出动作
3.3 艺术课业 3.3.2 分组呈献表 1. 教师自由选择活动主 1.教学光盘 创造与革新
15-16 演 题。 元素
4/7/22 2. 教师准备工作表。
期末艺术课业（一）
15/7/22 3. 引导学生以分组的方
式进行活动。

17 单元十一 我爱动物园 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解 1. 跟随老师朗读歌词和 1.教学光盘 创造与革新 PENDEKATAN BERTEMA
18/7/22 可爱的动物 和分辨强的力度和 学习唱歌。 元素
22/7/22 弱的力度 2.引导学生模仿动物的 TEMA UTAMA: ALAM
叫声。 SEKITAR
3.辨别动物发出强或弱
的叫声。 SUBTEMA: HAIWAN
4.学生用动物模型/面具
唱歌、表演。 STRATEGI:
3

INTEGRASI MATA
PELAJARAN:
SAINS

CADANGAN AKTIVITI:
1.学生朗读歌词，学
 习唱歌。
2.学生模仿动物叫
声。
3.学生用动物模型/
面具唱歌、表演。

PBD:
唱歌
单元十一 BUNYI 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1.以正确的语音朗读歌 1.教学光盘 创造与革新
可爱的动物 BINATANG 3.2 音乐创作 音唱歌 词。 元素
18 - 19
2.2.2 以正确的音 2.习唱歌唱。
25/7/22
准唱歌 3.模仿歌词中动物的叫
5/8/22
3.2.1 发出各种声 声。
音 4 以不同的动物叫声演
唱歌曲。
单元十三 音乐鉴赏 2.2 音乐技能 2.2.9 跟着歌曲的 1.引导学生讨论 Dikir 1.教学光盘 创造与革新
20 - 21 传统音乐 4.2 通过歌曲 拍子拍打 Barat 的各种乐器呈现 元素
8/8/22 演绎来欣赏 4.2.1 确认马来西 方式。
19/8/22 音乐 亚传统音乐 i 音乐 2.配合节奏，做出各种
种类 ii 实践传统音 不同的动作。
乐的社群
单元十五 放风筝 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 跟随老师朗读歌词和 1.教学光盘 创造与革新
22 我的风筝 音唱歌 学习唱歌。 元素
22/8/22 2.2.2 以正确的音 2. 学生注意唱歌时的发
26/8/22 准唱歌 音和音准。

单元十五 放风筝 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1.复习歌曲 1.敲击乐器 创造与革新

23 我的风筝 标敲击乐器 2.跟着乐谱图标敲击乐 -铃鼓 元素
29/8/22
器。 -响板
2/9/22
3.学生分组各自用响板 2.教学光盘
和铃鼓拍打节奏。
CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
3/9/2022 – 11/9/2022
单元十五 WAU BULAN 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 跟随老师朗读歌词。 1.教学光盘 创造与革新
我的风筝 音唱歌 2.以较慢或较快的速度 元素
2.2.2 以正确的音 演唱歌曲。
24
准唱歌 3.随着音乐，跟着乐谱
12/9/22
2.2.3 跟着拍子唱 图标拍手。
16/9/22
歌
2.2.7 跟着乐谱图
标敲击乐器

25 单元十五 WAU BULAN 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1.复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革新
19/9/22 我的风筝 标敲击乐器 2.利用不同的节奏演 元素
 2.2.10 跟着速度做 唱。
23/9/22
动作
单元十七 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1.跟随老师一面拍手， 活动卷 创造与革新
26 -
小小创作家 3.2 音乐创作 标敲击乐器 一面念节奏。 元素
26/9/22
3.2.2 利用乐谱图 2.跟着乐谱图标敲击乐
30/9/22
标代替自创简单的 器。
节奏 3.学生自创节奏。
27 单元十七 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1. 学生自创节奏。 活动卷 创造与革新
3/10/22 小小创作家 - 3.2 音乐创作 标敲击乐器 2. 学生展示作品。 元素
7/10/22 3.2.2 利用乐谱图 3. 学生用敲击乐器根据
标代替自创简单的 自己的创作的节奏拍
节奏 打。
单元十七 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1. 学生自创节奏。 活动卷 创造与革新
28 -
小小创作家 3.2 音乐创作 标敲击乐器 2. 学生展示作品。 元素
10/10/22
3.2.2 利用乐谱图 3. 学生用敲击乐器根据
14/10/22
标代替自创简单的 自己的创作的节奏拍
节奏 打。
单元十九 小乐队 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 跟随老师朗读歌词和 1.教学光盘 创造与革新
29 小乐队 音唱歌 学习唱歌。 元素
17/10/22 2.2.2 以正确的音 2. 跟随歌曲节拍，一面
21/10/22 准唱歌 唱歌，一面原地踏步。
2.2.7 跟着乐谱图
标敲击乐器
30 单元十九 小乐队 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图 1.复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革新
24/10/22 小乐队 3.2 音乐创作 标敲击乐器 2. 随着歌曲的旋律，模 元素
28/10/22 2.2.8 根据歌词做 仿打鼓、敲锣、吹喇叭
动作 及吹笛子的姿势做动
[HARI 3.2.1 发出各种声 作。
DEEPAV 音
ALI]
24/10 -
26/10
单元十九 小乐队 1.2 音乐元素 1.2.3 认识、了解 1. 聆听物品敲打时发出 各种物品 创造与革新
小乐队 2.2 音乐技能 和分辨声音和乐器 的声音，并辨别其音 元素
31 3.2 音乐创作 的音色 色。
31/10/22 2.2.7 跟着乐谱图 2. 选一种物品作为敲击
4/11/22 标敲击乐器 乐器，随着乐谱图标，
3.2.1 发出各种声 敲打《小乐队》的节
音 奏。
32 单元十九 过山车 1.2 音乐元素 1.2.1 认识、了解 1. 跟随老师朗读歌词和 1.教学光盘 创造与革新
7/11/22 小乐队 2.2 音乐技能 和分辨高音和低音 学习唱歌。 元素
11/11/22 2.2.1 以准确的发 2.学生根据音调的高低
音唱歌 做动作。
2.2.2 以正确的音
准唱歌
 2.2.8 根据歌词做
动作
单元二十一 我的家 1.2 音乐元素 1.2.3 认识、了解 1. 跟随老师朗读歌词和 1.教学光盘 创造与革新
我的家庭 2.2 音乐技能 和分辨声音和乐器 学习唱歌。 元素
33 34
的音色 2.男女两组一起合唱歌
14/11/22
2.2.1 以准确的发 曲。
25/11/22
音唱歌
2.2.2 以正确的音
准唱歌
35 36 单元二十一 好爸妈 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 跟随老师朗读歌词和 1.教学光盘 创造与革新
28/11/22 我的家庭 音唱歌 学习唱歌。 元素
9/12/22 2.2.2 以正确的音 2.学生注意唱歌时的发
准唱歌 音、节奏和音准。
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
10/12/2022 – 31/12/2022
单元二十一 好爸妈 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发 1. 复习歌曲。 1.教学光盘 创造与革新
我的家庭 音唱歌 2.学生注意唱歌时的发 元素
37 38
2.2.2 以正确的音 音、节奏和音准。
3/1/23
13/1/23 准唱歌 3.学生根据所规定的速
2.2.3 跟着拍子唱 度演唱歌曲。
歌
39 40 单元二十一 好爸妈 2.2 音乐技能 2.3.4 跟着速度敲 1.复习歌曲。 1.敲击乐器 创造与革新
16/1/23 我的家庭 打乐器 2.学生根据所规定的速 -钱鼓 元素
27/1/23 2.2.7 跟着乐谱图 度敲击乐器。 2.教学光盘
标敲击乐器 3.学生根据所速度一面
[TAHUN 唱歌并敲打乐器。
BARU
CINA]
20/1 –
23/1
3.3 艺术课业 3.3.2 分组呈献表 1. 教师自由选择活动主 1.教学光盘 创造与革新
41-43 4.2 通过歌曲 演 题。 元素
30/1/23 演绎来欣赏 4.2.1 确认马来西 2. 教师准备工作表。
期末艺术课业（二）
17/2/23 音乐 亚传统音乐 3. 引导学生以分组的方
i 音乐种类 ii 实践传 式进行活动。
统音乐 4. 检讨会。