Cites Authors

34 R Amalia
3 H Ulya, R Rahayu
29 M Fajri
8 HE Ariefia, AR As'ari, H Susanto
28 M Mujib, M Mardiyah
62 A Suryana
4 V ADELIA, E Susanti
308 T Herman
6 S Mutmainah, U Rosyidah
8 E Herlina
22 PM Farib, M Ikhsan, M Subianto
50 ND Puspaningtyas
28 E Herlina
26 RK Ningrum
57 TYE Siswono
16 M Tohir, M Maswar, M Atikurrahman, S Saiful…
2 YM Hidayati
105 LD Haeruman, W Rahayu…
19 GS Sidik
2 IRS Dewi, TD Chandra, H Susanto
21 Y Ariestyan, S Sunardi, D Kurniati
19 D Ratnawati, I Handayani…
7 LS Wahyuniar, S Widyawati
18 R Marsitin
90 AP Yanti, M Syazali
23 JA Dahlan, A Rohayati, K Karso
1 A Arsyad, S Subanji, S Irawati
6 L Anwar, SH Nasution, S Sudirman…
63 M Syaban
6 WS Satiti, K Wulandari
14 I Muna, L Mubarokah, JJK Pos
7 S Sudirman, S Subanji, A Sutawidjaja…
21 E Wulantina, TA Kusmayadi, R Riyadi
4 S Nurjanah, E Hidayanto…
10 JA Dahlan, YS Kusumah, H Sutarno
3 N Fitriani, P Nurfauziah
1 R Rudianti, A Aripin, D Muhtadi
14 S Fatimah, G Muhsetyo, S Rahardjo
0 F Nurhasanah
6 L Lestariningsih, E Nurhayati…
14 D Sudiantini, ND Shinta
8 S Natalia
13 RA Cahdriyana, R Richardo
49 M Yani, M Ikhsan, M Marwan
10 NH Arifani, AR As'ari, A Abadyo
1 D Fermansyah, A Aripin…
 2 IF ISWARI, E Susanti
0 M Faisal, H Suharna, S Saidi
4 R Widyastuti, FN Hamidah
4 Y Lesmanawati, W Rahayu, K Kadir, V Iasha
15 DP Dewi, D Mediyani, W Hidayat…
4 Z Zetriuslita, R Ariawan
31 EF Ningsih
30 S Sa'o
0 A Nasriadi, IK Sari
3 Y Adiputra
18 NS Pangestu, TNH Yunianta
19 S Subanji, IM Sulandra
14 D Retnowati, I Sujadi, S Subanti
7 RJ Purnomo, SA Widodo…
3 D Lisdiani
4 A Supriyanto, M Mardiyana…
21 LN Sari
2 B Sukmaangara, ST Madawistama
14 AC Lestari, AM Annizar
146 R Widyastuti
0 R Johar, CM Zubainur
15 FE Men
9 AO Samura
9 RD Siswanto, RP Ratiningsih
18 S Febriani, N Ratu
6 S Sutrimo, K Kamid, S Saharudin
12 M Hutajulu, ED Minarti
0 G HELVIYANA, E Susanti, I Indaryanti
0 E Novianti
8 NF Siregar, EYP Nasution
1 A TURIDHO, C Hiltrimartin, E Susanti
1 A Abdussakir
1 R Rusdin
84 JP Purwaningrum
0 H Patmawati
3 SW Susanti
14 YE Setiawan
6 MG Supiarmo, L Mardhiyatirrahmah…
10 AR As' ari, D Kurniati
4 SY Manurung, T Listiani
10 M Hidayah, I Sujadi, P Pangadi
57 U Aripin, R Purwasih
5 AT Prayitno
0 M Asikin
1 A Abdussakir
21 L Lutfianannisak, U Sholihah
48 A Irawaan
 0 AN WIJAYANTI, E Susanti
32 R Widyastuti, B Usodo, R Riyadi
6 AR Hutasuhut
6 D Novita, T Toto
6 KA Wibawa
48 Y Arnidha
7 N Suryadinata, N Farida
3 B Sukmaangara, EAR Arhasy…
8 DY Christiyanto, IM Sulandra…
6 S Rahayuningsih, I Kristiawan
16 A Mahmudi, BA Saputro
4 ZA Rahman, T Rizkyanti
1 S Mustafa, V Sari
4 S Netti
11 M Irfan
5 E Maulidah, AH Syaf, TK Rachmawati…
10 A Miatun, N Nurafni
3 YO Jagom, IV Uskono, WBN Dosinaeng…
24 A Anggriani, A Septian
8 TA Kusmayadi, I Sujadi, M Muhtarom
13 H Djidu, J Jailani
177 F Rahmawati
56 H Husnidar, M Ikhsan, S Rizal
8 T Rahmat
17 T Nusantara
7 RS Yohanes
18 N Hanipah, A Yuliani, R Maya
93 A Yuwono
31 N Alifah, U Aripin
3 A Ramli, E Hidayat
1 ER Bahrudin, TYE Siswono
9 K Kusaeri, S Lailiyah, Y Arrifadah…
2 H Fazriani, MN Prabawati
8 TS Sumartini
4 N Sujalmo
50 N Ulandari, R Putri, F Ningsih, A Putra
3 M Herlinda
25 M Saironi, YL Sukestiyarno
4 BP Darminto, W Setiawan
14 R Agustina, I Sujadi, P Pangadi
21 A Sukmana
22 NN Akmalia, H Pujiastuti, Y Setiani
0 DK Maharani
10 AD Sunaringtyas, M Asikin…
17 I Nurhikmayati
12 D Supriadi, M Mardiyana…
10 MP Azmi
 7 LA Pratiwi, D Dwijanto…
5 IP Suardipa
3 H Hodiyanto, D Oktaviana
0 L Agustina, Z Zaenuri, I Isnarto…
309 W Umar
0 A Husna, Y Hanggara…
2 F Alimuddin, TD Chandra, R Rahardi
16 EL Rahayu, P Akbar, M Afrilianto
117 H Liberna
1 DD Fitri, AAG Somatanaya…
0 S Morin, T Herman
47 M Salmina, SK Nisa
18 D Delina, M Afrilianto…
9 NM Huriyah
7 H Habibi, I Winiati, Y Kurniawati
11 IN Dewi, P Akbar, M Afrilianto
16 KAD Indrawati, A Muzaki…
0 D ALYAWATI, E Susanti
1 FI Rustianingsih
255 Y Ramdani
1 JF Efendi, RA Pratama
2 N Delima, YS Kusumah, S Fatimah
66 I Meika, A Sujana
207 U Sumarmo, W Hidayat, R Zukarnaen…
14 LN Safrida, AR As'ari, S Sisworo
34 AD Susandi, S Widyawati
0 EC Trisnawarni, TNH Yunianta
0 WS Satiti, A Lathifah, MF Nasrulloh
23 A Hendrayana
11 M Ambarawati, M Mardiyana…
80 E Surya
4 I Nurmawanti, IM Sulandra
3 AM Annizar, FS Zahro
17 N Hasanah, M Mardiyana, S Sutrima
19 K Komarudin, I Sujadi, TA Kusmayadi
0 K Syuhriyah, C Sa'dijah, S Subanji
0 S Faizah, ND Rahmawati
0 N KHANSA, E Susanti, I Indaryanti
4 R Rifa'i, A Sujana, I Romdonah
0 M Fajri, E Utomo
20 IU Machromah, R Riyadi, B Usodo
1 D Rupalestari, D Juandi, A Jupri
52 T Tresnawati, W Hidayat…
16 NC Aprilia, S Sunardi, D Trapsilasiwi
5 LS Wahyuniar, N Shofia…
1 JIB Handoko, ENU Singgih…
11 WA Wardhani, S Subanji, D Dwiyana
 0 M Mujib, S Sukestiyarno…
0 A NURZALENA, E Susanti
7 IR Arvianto
4 IW Latifah, S Susanto, T Sugiarti, A Fatahillah…
3 FA Fauzi, N Ratnaningsih, R Rustina…
6 SNS Netti, A Sutawdjaja…
19 MS Noto, S Firmasari…
5 M Huljannah, C Sa'dijah, A Qohar
0 L Abdurahman
1 F Sari
3 SN Janah, R Rasiman…
7 IN Parta
13 ED Masni
4 MDA Agustin
6 K Fikri, R Ijuddin
3 S Lailiyah, K Kusaeri, WY Rizki
1 G Dwirahayu
1 F Sholihah, H Suyitno, D Dwijanto
1 N Ratnaningsih, E Hidayat
112 US Supardi
99 CD Rosita
4 NSA Nasution, R Elidra, MS Harahap
116 H Fatmawati, M Mardiyana, T Triyanto
8 B Gunur, AH Ramda, AP Makur
72 ND Puspaningtyas
6 LY Pane, K Kamid, A Asrial
2 GS Sidik, F Nugraha
3 AM Annizar, AC Lestari, S Sofiah…
9 ED Masni
29 U Tisngati
5 SA Widodo, M Irfan, T Trisniawati…
0 W Umar, P Pamuti
1 AS Nurhayati, U Aripin
35 SA Widodo, A Nayazik…
38 L Kurniawati
5 A Prianggono
2 ET Aulia, H Fitriyani
1 A Salido
0 A Darmana, H Hendrayani, H Awliya, N Azizah
42 B Andriawan
4 U Masamah, I Sujadi, R Riyadi
1 DA Nugraha, S Santika
4 KA Wibawa, T Nusantara, S Subanji…
6 AP Yanti, S Sutiarso, B Koestoro
6 A Pebianto, G Gunawan, R Yohana, A Nurjaman
1 M Simforiana
1 RG FARDIKA
 2 IA Naziroh, S Suharto, E Yudianto, H Hobri…
3 FT Wahyuni, I Sujadi, S Subanti
2 ME Nggaba, T Herman…
6 MJ Sunarto, IK Budayasa…
0 YR AMALIA, WD Pratiwi
2 K Kadir
74 AW Kurniasih
0 D Rupalestari
1 RV Rahman, IN Parta, H Susanto
1 SK Ummah, DP Utomo
6 PH Khoirunnisa, PN Malasari
2 F Puspitasari
0 D Yulianto
7 E Puspitasari
5 H Hidayatulloh, B Usodo, R Riyadi
0 AL Syaputri, H Fitriyani
27 SA Widodo, T Turmudi
26 A Wahyuni, AM Abadi
4 F Irawati, IB Kusumawati
0 R Anjani, M Damris, K Kamid
36 W Wiliawanto, M Bernard, P Akbar…
1 FR Nashrullah, M Asikin, B Waluya…
2 YO Jagom
2 M Yani
4 NS Sartika, R Rifai
3 R Febriano, S Sugiatno…
13 DA Sholihah, WN Shanti
0 M Fendrik
0 M Janna, S Salwah
2 NN Rahma, EB Rahaju
24 NP Irianti, S Subanji, TD Chandra
4 N Mutianingsih, LL Prayitno…
123 SC Dilla, W Hidayat, EE Rohaeti
1 N Anaguna
8 D Nashihah, J Sulianto…
2 SM Adha, EB Rahaju
1 W Fatmahayati
7 A Syamsuddin
9 D Haniffah
34 I Darmawan, A Kharismawati…
53 R Badjeber, JP Purwaningrum
0 N Nurmudi
6 M Zaiyar, I Rusmar
4 RFSB Panggabean, KP Tamba
10 MI Nafi'an
0 F Fuadi, M Fathurrohman…
1 YM Hidayati, N Afifah
 4 EF Lailiyah, L Lestariningsih
22 AM Sanusi, A Septian, S Inayah
11 E Kurniawan, S Mulyati, S Rahardjo
0 FI Firdaus, K Ni'mah
232 MF Amir
0 P Purjiyo, I Sujadi, D Indriati
4 NR Maryanto, RD Siswanto
3 S Labuem
0 Y Kuswardi, B Usodo, S Sutopo, HE Chrisnawati…
0 MA Maulyda, VR Hidayati, M Erfan
2 DN Sari, NA Saragih
1 T Rahmat
22 T Masfingatin
6 RF Kusumadewi, I Kusmaryono, IJ Lail…
3 MIM Imamuddin
29 S Komariyah, AFN Laili
2 R Wahyuningtyas
26 NAR Siregar, P Deniyanti…
3 NR Aini, S Suharto, E Yudianto, D Trapsilasiwi…
1 S Rochana, UMI MAHDIYAH
0 S Fathonah
18 LM Eva, M Kusrini
2 WO Handayani, EB Rahaju
4 R Miftaqurohmah…
2 SA Wiguna, MG Jatisunda, E Santoso
44 A Martyanti, S Suhartini
6 K Kartono, PD Arumsasi…
0 M Mahyudi
7 AN Rohmat, W Lestari
1 I Sulistyowati, S Rahayu…
5 I Sari, M Marwan, H Hajidin
3 SR Amelia, H Pujiastuti
39 TYE Siswono
1 E Nurhayati, M Lutfianto
18 CAHF Santosa
18 N Yunita, T Rosyana…
1 HS Bintoro, S Sumaji
0 DP Wulandari, S Susiswo, IM Sulandra
9 L Setianingsih, RY Purwoko
0 S Nurcholifah, RY Purwoko…
0 MH Alkhoiri, MS Zuhri…
0 W Sari, A Nasriadi, M Salmina
34 D Setyawan, A Rahman
1 IL Irsal
6 DA Sholihah, WN Shanti
70 MA Andiyana, R Maya…
2 A Alifiani, SN Hasana
 6 S Subanji
7 R Anggraeni, S Andriani…
1 CM Zubainur
28 N Agustyaningrum
1 M Sahliawati
8 PHE Wibowo
28 A Irawan, G Kencanawaty
3 BRA Febrilia, E Juliangkary…
14 S Nurazizah, A Nurjaman
33 I Faturohman, EA Afriansyah
12 Y Aditya, E Mulyana, C Kustiawan
0 AT NU
4 N Septiyati, R Kusumawati…
1 T Rahmat
3 G Nugraha, II Supianti
0 E Suryowati, LB Tristanti
5 M Munir
16 TN Irawati, M Mahmudah
0 F RIANTI
5 I Sartika
1 F Hakim
75 L Puspitasari, A In'am, M Syaifuddin
3 R Risnanosanti, M Syofiana…
0 S Mutmainah, E Hermawati…
0 Z Fauzi
1 R Suhartina, LS Zanthy
1 KV Pantaleon, MR Payong, F Nendi…
0 G GERI SYAHRIL SIDIK
10 B Sani
2 MT Syarifudin, AAG Somatanaya…
3 BU Sandie
4 S Wahyuni, S Setiawani, E Oktavianingtyas
0 MS Maftuh, N Fathonah, IN Roihah
14 EE Defitriani
2 FY Naja, A Mei, S Sa'o
1 AAP Rosyadi
1 RF Purniance, K Kamid…
56 H Nindiasari
1 S Nurrohmah, H Pujiastuti
0 A Gaffar, RS Mahmud, S Satriani…
1 E Kabiran, T Laurens, J Takaria
2 R Handayaningsih, T Nusantara
0 G Dwirahayu
1 N Oktavianingrum, L Ambarwati…
4 DF Febriana
13 I Octaviyani, YS Kusumah…
2 M Maryono
 0 J Muludani, MN Kholid
1 N Fajriah
8 S Yurianti, E Yusmin, A Nursangaji
0 AR Hidayah, R Ekawati
1 F Purnawan
0 YN Firdausi
8 T Novita, W Widada
15 SA Widodo, AD Pangesti, I Istiqomah…
5 WR Purwanto, SB Waluya
4 R Rifai, D Pratidiana…
0 F Andriani, Y Yerizon, IM Arnawa…
0 JW Santoso, BD Wahyuni
0 M Ekawati
25 TN Irawati
11 S Hayuningrat, T Listiawan
8 B Miliyawati
0 S Syarifuddin, L Anggraini, FA Fauzia
8 MRGT Mulyo, AF Sari…
2 YO Jagom, IV Uskono, SI Leton
0 NN Azizah, S Susiswo…
4 I Kurniawan, TA Kusmayadi…
23 T Widiani, M Rifat, R Ijuddin
4 F Fardillah, E Nurlaelah, J Sabandar
2 MA Oktaviani, S Sisworo…
2 A Sukmana
4 FK Ulfa
13 W Hidayat, H Husnussalam
2 S Ariyanti
2 S Setiawani, H Hobri, HC Wibowo
1 SP Umainah, RD Setyowati…
2 M Muntazhimah
12 M Maimunah, P Purwanto, C Sa'dijah…
2 E Juliangkary, I Yuwono…
4 SS Dewanti
0 AP Kusuma, SB Waluya, I Hidayah…
103 T Herman
3 RN Jannah, EB Rahaju
4 Y Yenni, SE Putri
0 SN Azizah
23 DK Putri, J Sulianto, M Azizah
0 RL Wardani
0 SR Anggraini, L Lutfiyah, A Anas
0 DP PUTRI
1 B Setiawan, OJ Dores
0 EW Wijayanti
0 AI Evita, PS Puspitorini, AC Putra…
2 ES Agusta
 3 E Ulva
0 MZ Mubarak, A Anwar, S Susanti
0 I Muzdalipah, R Rustina, H Patmawati…
2 H Arasyid, R Novita
0 HF Muyassaroh, I Yuwono…
3 A Abdurrohman, D Djuniadi
0 TL Nurpratiwi, R Setianingsih
2 HY Indri, E Widiyastuti
0 I Agustina, T Nusantara, S Irawati
2 SA Siti Aisya, K Kusaeri…
37 N Ayuningtyas
0 M Herlinda, A Aripin, N Siregar
0 A Jesica, S Irawati
0 P Anggareni, AF Hidayat
1 M Anshori, H Hamdani
0 KA Teladan, T Yunarti, H Bharata
0 M Falah, Y Pratiwi
1 FY Firdaus
5 YE Hermiyati
1 E Senjayawati, G Kadarisma
0 L Agustina, N Nurhayati
3 R Rosdiana, N Agustiani…
0 Y Hilmi
5 L Leonard, NN Linda
17 AJ Pramono
0 AI Nurrohmah, SA Widodo, DS Setiana
0 RI ADITAMA
0 S Sukowiyono, TA Kusmayadi…
0 H Suharna, Y Hairun…
2 N Primasatya
0 AD Susandi
1 MK Hutauruk, YP Siregar, EY Siregar
1 N Permatasari, B Budiyono…
0 DK Fardah, H Suyitno…
6 B Sukmaangara, MN Pabrawati
3 SR Jannah, I Isrok'atun, C Sunaengsih
99 B Riyanto, RA Siroj
0 H Nurhasanah, T Turmudi, A Jupri
4 RD LESTYORINI
1 AF Hidayat, P Anggareni
3 S Setiawani, D Syafitriyah, E Oktavianingtyas
73 FS Syafri
10 M Nasution
0 YH Dardiri, S Supratman…
3 MA Hudanagara, IW Anita
0 DA Maharani, G Satriawati…
5 E Hidayanto, P Purwanto, S Subanji…
 1 D Susanti, B Waluya, I Rosyida
21 KE Lestari
32 A Nanang
1 A Amalia, S Sugiatno, D Suratman
8 M Gazali
2 T Mulyati
0 G Taga
0 J Takaria, Y Sahusiwa
0 ITAJ ASTARI
0 M JANNA
7 SSB Ginting
0 M Herlinda, N Siregar
2 M Syarifuddin
0 EY Pantow, DS Sitinjak…
535 LA Effendi
1 YPSR Hidayat, NA Sudibyo
0 IS Nurazizah, D Muhtadi…
1 R Murtadha
7 H Handayani
1 LB Lestari, MT Budiarto
2 P Adek
1 N Fitriana, EB Rahaju
86 JA Dahlan, D Juandi
23 A Fasha, R Johar, M Ikhsan
0 ND Meylasari, I Sujadi, S Subanti
2 PN Sagala
0 GS Karim, D Wijayanti…
1 M Marhayati
253 W Hidayat, R Sariningsih
0 O Maghfiroh
9 R Sadiyyah, M Gustiana, SD Panuluh, R Sugiarni
3 DA Septyani, TYE Siswono
2 MG Supiarmo, E Susanti
18 C Sa'dijah, H Rafiah, M Gipayana…
0 IM Surat
0 K Illahi, H Pujiastuti, S Samsuri
82 E Prasetyani, Y Hartono, E Susanti
0 O Theresia
0 N Suaedy
104 M Azizah, J Sulianto, N Cintang
3 YA Sarumaha
0 AR Asari
0 NS Kurniati, S Supratman…
0 DR Batubara, A Alifya, TH Harahap
17 RN Siregar, A Mujib, H Siregar…
27 G Atikasari, AW Kurniasih
0 NH Arifani
 1 A Astria
3 F Ramadhan, H Hajidin, Z Abidin
2 I Syafitri, S Subanji, D Dwiyana
1 M Arif
1 N Nurjannah, M Subianto, Z Abidin
1 R Susanti, C Novtiar
0 R NOERANTIKA
5 YS Febriarini, LS Zanthy
17 T Andira, B Santoso, M Yusup
0 N Ismawati, M Masrukan…
30 KH Izzah, M Azizah
0 F Faizah
1 TA Diana
0 S Qulub, JT Manoy
0 D Arfiansyah, S Susanto, D Kurniati
24 L Moma
0 M Zulaihah, EB Rahaju
0 A Prasetya
0 M Muhtarom
1 QDA Pebrianingrum, I Krisdiana…
1 A Oktavianti
7 SM Kiptiyah
0 AW Pinasthi
0 A Aristika, D Darhim, D Juandi…
1 F Muthi'ah
0 A Murni, R Marsitin, T Fayeldi
0 JPD Hamka
0 HA Romzy, MN Kholid
0 JK Harianja
0 LF Handayani
0 S Sunandi, S Supratman
1 FN Miladia, S Khabibah
0 E Iswara
0 D Angella, E Yusmin, D Ahmad
0 PN Sagala
0 MZ Mansyur, DA Nugraha
1 IPSADI PUTRA, DRG SUWEKEN…
0 MD Selvia, MN Pabrawati, E Hidayat
2 QR Perdana
12 RW Utami, BT Endaryono…
11 KN Aini
14 L Ismara
0 E Nadiasari, DI Palma
0 MG Jatisunda, E Santoso, SA Wiguna
0 ADE RIZKY, E Susanti
0 NR Wulan Dari
0 M Zaiyar
 1 M Jannah, S Widadah…
0 R Pratiwi, FI Yusuf…
0 T Sahrita, S Susanto, E Yudianto…
9 A Hidayat, C Sa'dijah, IM Sulandra
13 A Fadillah
0 LY Artika
0 ZM Indica
0 Y Yuni
5 B Anggara
0 A Nurfadzilah, EB Rahaju
0 F Lestari
0 H Hanifah
2 S Tahmir
0 M Pebrianti, C Septiana, A Faradillah…
0 IN Yenti
1 I Kartiwa
0 H Rohyana
1 M Zainudin
2 SN Afifah, AB Kusuma
0 H Hepsi
0 PY SARI, E Susanti
1 I Marfuah, M Mardiyana, S Subanti
0 J Martono
0 DN Aini, I Rofiki
0 MH Kusumo, M Suliani
0 E Abdi, D Suratman, S Sayu
0 BI Ansari
1 M Albar, A Alimuddin, S Tahmir
0 AA Mustoha
1 FAM Putri
0 Z Nugraheni
0 MM Aba, T Nusantara
0 R Belinda, N Setyaningsih
0 A Maulana
0 S Somad
0 NR Lestari
0 AR AS'ARI, D KURNIATI, S SUBANJI
2 LC Pramuditya, S Supandi…
1 MT BAKAR
5 N Kania, Z Arifin
2 R Suhartina, MS Farhan, K Kushendri…
2 C Sa'dijah, S Sudirman
1 AK Djaelani
0 ES Nurmanita
0 H Indriastuti
10 S Rahayuningsih, F Feriyanto
0 R Febriani, H Syarifuddin, M Marlina
 0 N Nurwahyuni, S Sugiatno, D Ahmad
1 JS Hermawan, M Asikin…
1 NS Aries
0 T Memolo
38 B Miliyawati
2 M Aminudin, M Basir
0 A Miladiah, D Liyana, R Kriswandari…
0 L Simangunsong
2 E Prihatami
0 I Kurniasari
0 IM Rusmana
0 A Hanifa
0 D Hamdani, J Junaidi, D Novitasari…
0 R Rahayu, K Kartono, D Dwijanto…
0 F Wahyuni
0 MA Basir
127 N Fahradina, BI Ansari, S Saiman
11 E Simanjuntak, Y Hia…
0 R Lusianisita, EB Rahaju
0 RW Pratiwi
0 DEN Isnaini
0 I Nursilawati, I Nurhikmayati…
13 S Zaenab
0 S Toto Nusantara, DPPM UM
0 E Ruslina
0 DM Nilamsari, H Fitriyani
0 CE Werdiningsih, L Khoerunisa
0 F Putri, A Muin, K Khairunnisa
0 N Nisrina, IK Sari, F Fitriati
0 SW Widadah
0 S Arnellis, N Amalita
162 M Anggo
0 FYB Siallagan, B Sinaga, W Rajagukguk
0 TP Naraswari, HW Slamet
0 N Rahayu
0 T MULTI KARTIKA
2 R Pratiwi
0 NR Aini, S Syafril, N Netriwati, A Pahrudin, T Rahayu…
1 LY Artika, S Sutiarso, T Yunarti
0 S Meylina, J Jatmiko
59 TF Nisa
0 LA Zahir
0 D Noviyanti, MP Sutama
0 PK Sari
0 R Indriani, D Rahmiati
0 M Marina
18 I Junaedi
 0 TN Irawati, M Mahmudah
0 BM Putra, M Salahuddin, A Oya
0 S Suripah, A Sthephani
0 O Mawardani
0 H Nuralam
2 NE Muliawati
0 E Andhany
0 AA Putri
0 S Fitriana Yuli, H Arifah
42 H Tambunan
0 MA Prayogo
0 VD Susanti, F Adamura
0 P Paryono, E Hidayat
0 AS PRASETYA
0 A Abdussakir
0 AN JAMAL
1 M Rizal, A Lukito, TYE Siswono
0 MM Aba, NK Rukman, A Fatmawati
0 IN Fauzi
1 S Widodo
6 MG Jatisunda, DS Nahdi
0 A Mei
51 EE Napitupulu, D Suryadi…
6 R Nasution, S Halimah
0 FA Pertiwi
0 I Irmayanti
0 FU Albab
0 S Nuriyatin
0 RD Lestyorini
3 A Shodiqin, MS Zuhri
0 A Ramadhani Fitri
0 E Zakiya, E Musdi
1 D Setialesmana
0 S Syamsuri
0 A ISTIQOMAH
8 P Sopamena
33 C Sa'dijah
0 NM Agustin, E Hidayanto…
0 M DK
9 D Amalia, W Hadi
16 V Apiati, R Hermanto
0 F Amalia
0 S Subanji, T Nusantara
8 NE Muliawati
1 F Noor, A Ekawati
66 A Hidayati, S Widodo
8 Z Abidin
 0 MG Jatisunda, E Santoso, SA Wiguna
9 D Setyadi
100 NS Widyastuti, P Pujiastuti
17 EN Kharisma
0 D Rahayu
3 D Sari
3 FB Nisa, M Mukhlis, M Maswar
38 JPA Susilowati
27 LR Apriliani, H Suyitno
23 D Nopitasari
1 E Firmansyah, MP Mubarika…
1 M Ghifari, E Salsabila, TA Aziz
0 MS Fobia, JMH Nenohai…
0 NLM Martini, IM Ardana…
62 S Isnaeni, L Fajriyah, ES Risky…
3 K Khotimah
25 Z Arini
9 W Murtafi'ah, T Masfingatin
0 GN Izzati, SB Waluya, Z Mastur
1 M Fatra, A Rizki, TK Maryati
1 HA Rahman, P Wijayanti
19 R Purwasih
0 RQ Sa'adah
1 K Umam, E Azhar
0 AN Aini
0 W Ambarwati, YH Murtianto…
23 AS Nur, A Rahman
1 RA Ardhini, M Asikin
3 DV Septi, M Khusnunisa, M Afrilianto
0 S Nurjana
8 EF Ningsih
0 SP Setiawan, OJ Dores
8 T Suparman, LS Zanthy
0 M Hidayah
1 S Sukmadirja, H Nindiasari…
1 N Hayati, N Marliani
24 A Nasriadi
0 Y Kurniawan, VS Kurnila, MP Si, M Djemali, M Th
1 AM Handayani, U Suhendar…
7 M Tohir
2 R Marasabessy, A Hasanah
13 PB Nugroho
33 NE Mawaddah, H Suyitno
1 P Astuti, A Qohar, E Hidayanto
2 E Sakinah, H Hodidjah…
19 SR Hidayah, D Trapsilasiwi, S Setiawani
8 Y Heryandi
 10 E Nugraha, D Suryadi
0 M Ulfah
66 L Fajriyah, Y Nugraha, P Akbar, M Bernard
0 P Retnowati, A Ekayanti
3 I Meika, A Sujana
4 U Masamah
0 VI Cahyati, TYE Siswono
0 AYUANT DEWI
61 T Lowrie, SM Patahuddin
0 SP Andriani, T Triyanto…
3 RB PeranginAngin, S Panjaitan…
0 MI RUSADI
3 YS Priangga
12 E Surya, SN Istiawati
13 P Darmawan
0 R Mahmuzah
26 L Roesdiana
28 N Lestari, Y Hartono, P Purwoko
0 N Nanang
0 H Suharna, NH Abdullah
8 S Rohim, K Umam
10 RA Cahdriyana, R Richardo, S Fahmi…
0 K Apriani, I Nurhikmayati…
3 F Adamura, VD Susanti
0 TN Irawati
14 A Faradillah
0 PDH Laksana, S Setiawani
0 E Susanti, H Hapizah
0 S Yanti
275 H Suhendri
25 A Wijaya, H Retnawati, W Setyaningrum…
1 CK Pramudita
25 S Eftafiyana, SA Nurjanah, M Armania…
0 F Ikashaum, SH Noer
2 W Handayani, I Kurniasari
0 A Tito, SA Rahman
24 SA Widodo
0 D Sister, E Syahputra, B Sinaga
2 L Agustina
28 W Lestari, F Selvia, R Layliyyah
1 T Endrawati, B Mallo
2 ED Sari
2 RNF Utami, Y Nursyifa…
13 S Palah, M Maulana, AN Aeni
3 D Prihatini, W Hidayat, EE Rohaeti
2 ID Mudhiah, SM Amin
11 W Hadi, A Faradillah
 5 TF Nadz, CN Haq
21 NR Aini, S Syafril, N Netriwati, A Pahrudin…
3 T Evi, E Indarini
2 S Sanapiah, LA Aziz
6 K Khanifah, S Sutrisno…
6 T Setiawati, D Muhtadi, D Rosaliana
0 GW Mukti
1 M Sunandar, M Muhtarom, Y Yanuar…
0 NPM DADANG
0 HY SAPUTRI
3 R Marsitin, NR Sesanti
0 A Putri, S Fatimah
3 R Keumalasari
49 WN Shanti, DA Sholihah…
0 IA Suske, Y Yerizon, A Armiati
0 E Wulandari, R Rochmad, I Isnarto
2 I Permatasari, SH Noer…
7 D Nurkhasanah, W Wahyudi, E Indarini
0 L Cahyaningsih
18 A Putri, D Sumardani, W Rahayu…
2 SA Pramuditya, MS Noto, VD Handayani
0 R Adawiyah
2 N Suryadinata, N Farida
0 DN Hanifah
86 N Samsiyah, HE Rudyanto
0 T Trimurtini, SB Waluya…
6 A Rokhaeni, T Herman, AS Hidayat
8 NE Zakiah, AT Fatimah, Y Sunaryo
0 I Santia
96 M Anggo
0 IZ Jamilah, R Sulaiman…
3 AW Astri, S Suripah, LAE Leo, SA Sindi…
0 JJA Sigalingging, M Muksar, A Qohar
62 B Usodo
6 LU Sadieda
3 IK Budayasa, TYE Siswono
0 S Nurcholifah, Z Mastur…
3 HF Nasution
0 FR Hadi
6 T Erviana
0 Y Heryani, K Kartono, NR Dewi…
0 W Ellissi, Y Subianti
2 S Syahlan, HS Saragih
0 RAACI SYADID
0 AP Yanti, B Koestoro, S Sutiarso
1 H Saputra
7 Y Arifiyanto
 19 U Sholihah, DA Mubarok
39 F Firdaus, AR As' ari, A Qohar
0 S Agustiani, N Agustiani…
0 ZD Safitri, A Miatun
0 M Rismawati, ASR Hutagaol…
2 Z Abidin, AC Utomo, V Pratiwi…
0 A Syamsuddin, H Haking…
0 M Realistik
54 R Nuraeni, IP Luritawaty
3 EP Rahayu
1 YC Kirana
103 N Supriadi
4 MDM Puspitasari, HA Munawi
0 F Fatmawati, M Masri
20 SS Latifah, IP Luritawaty
0 DP Rusdiana, SH Noer
108 H Tambunan
47 Y Andinny
7 A Anugrahana
25 G Dwirahayu, D Kustiawati, I Bidari
7 S Nurdiansyah, R Sundayana…
5 N Citroresmi, D Suratman
4 ASM Syam
5 M Hanifah, SK Alam
0 R Desriana
16 NA Sinaga
21 A Salido, D Dasari
2 EDW Arista, A Mahmudi
47 J Sulianto
3 T Herman
12 I Krisdiana, T Masfingatin, W Murtafiah…
1 RY Tyaningsih, D Novitasari, D Hamdani…
3 LS Danindra
1 H Apriwiyani, S Sunardi
5 A Faradina, M Mukhlis
20 CK Sari, S Sutopo, DR Aryuna
0 AE Fatimah, F Fitriani
1 LA Istiyani
128 D Haryani
13 DL Kartika, R Riyadi, I Sujadi
11 AA Nugroho, I Dwijayanti
2 S Sa'o
6 AN Rahman, I Ilmadi
4 FR Suwanto, YV Tobondo…
0 AC Kusuma, S Sunandar…
0 TR Ningsih, H Bharata
6 WY Isvina, T Sugiarti, D Kurniati
 1 P Sopamena
3 DS Pambudi, RQ Aini, E Oktavianingtyas…
23 M Munawwarah, N Laili, M Tohir
2 E Widiyastuti, A Jazuli
0 I Maulida
89 J Sitorus
0 P Arisma
6 R Aziza, SA Widodo, D Agustito
6 D Purwanti, J Fakhri, HS Negara
1 S Suhaedi, A Abdillah
7 N Rokhima, H Fitriyani
5 E Daniarti, A Nursangaji
0 Y AYUNINGTYAS
18 TYE Siswono, Y Kurniawati
21 U Ulfah, S Prabawanto, A Jupri
9 B Hasan
59 A Fuady
41 H Nindiasari, YS Kusumah, U Sumarmo…
1 R Widyastuti, A Fathoni
0 W Kurniawati, S Supandi, AN Aini
0 L SA'ADAH
57 Z Gais, EA Afriansyah
2 R Widiyasari, YS Kusumah…
28 M Ikhsan, S Munzir, L Fitria
1 A Maharani, MC Mantik
341 MD Siagian
9 D Rahmayani
0 RI Wardina, IN Parta, H Permadi
167 M Bernard
3 M Mayasari, S Ratnapuri, N Nursafitri…
Title
Penerapan model pembelajaran pembuktian untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi siswa SMA
Hubungan Keterampilan Proses Berpikir Matematis dengan Hasil Belajar Mahasiswa
Kemampuan berpikir matematis dalam konteks pembelajaran abad 21 di sekolah dasar
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan permasalahan pada materi trigonometri
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Kecerdasan Multiple Intelligences
Kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut (advanced mathematical thinking) dalam mata kuliah statistika matematika 1
Proses berpikir matematis aspek abstraksi melalui pembelajaran creative problem solving siswa kelas VIII
Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi siswa sekolah menengah p
Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
Meningkatkan advanced mathematical thinking mahasiswa
Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning
Proses Berpikir Lateral Siswa SD dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Perbedaan Gaya Belajar
Meningkatkan disposisi berpikir kreatif matematis melalui pendekatan APOS
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan problem based learning berbasis flexible mathematica
Proses berpikir kreatif siswa dalam memecahkan dan mengajukan masalah matematika
Prospective Teachers' Expectations of Students' Mathematical Thinking Processes in Solving Problems.
Berpikir matematis di lingkungan psikososial yang ramah anak
… model discovery learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self-confidence ditinjau dari kem
Analisis proses berpikir dalam pemahaman matematis siswa sekolah dasar dengan pemberian scaffolding
Proses Berpikir Mahasiswa Field Dependent Berdasarkan Kerangka Berpikir Mason
Proses berpikir reflektif siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi sistem persamaan linear dua avriabel
Pengaruh model pembelajaran PBL berbantu question card terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Kombinatorial Berdasarkan Kecerdasan Logis Matematis
Koneksi matematis dan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan teori APOS
Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Bransford dan Stein ditin
Implementasi strategi pembelajaran konflik kognitif dalam upaya meningkatkan High Order Mathematical Thinking Siswa
Berpikir matematis komedian dalam mengonstruksi bahan komedi: studi kasus pada stand up comedy Indonesia
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Membuktikan Proposisi: Konseptualisasi-Gambar
Menumbuhkembangkan daya matematis siswa
Students' Ability To Think Mathematically in Solving PISA Mathematics Problems Content Change and Relationship
Proses Berpikir Siswa Climber dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Sekolah Menengah Atas (The Thinking Process of
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Mengonstruksi Konsep Komposisi Fungsi
Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Matematikapada Siswa Kelas
Proses Berpikir Siswa Berkecerdasan Matematis Logis Dalam Menyelesaikan Masalah Matematis “Ill Structured Problems”
Pengembangan model computer-based e-learning untuk meningkatkan kemampuan high order mathematical thinking siswa S
Meningkatkan kemampuan advanced mathematical thinking dengan menggunakan model pembelajaran matematika knisley p
Proses Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Proses berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan soal PISA dan scaffoldingnya
Peran Guru dalam Menciptakan Kelas yang Mendukung Proses Berpikir Matematis Siswa
Jenis Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis
Pengaruh media pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penalaran matematis siswa
Realistic Mathematics Education: Suatu Langkah Mendidik Berpikir Matematis
Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika
Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Poly
Proses berpikir siswa kelas viii dalam menyelesaikan soal matematika timss materi besar sudut dalam bentuk geometris
Kemampuan pemecahan masalah matematik ditinjau dari kematangan berpikir matematis
Analisis mathematical thinking jenis abstraction siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah
Defragmenting Proses Berpikir Matematis Siswa dalam Menyelesaikan soal Matematika pada Materi Pangkat dan Bentuk Akar
Metode discovery learning berbantuan software geogebra untuk meningkatkan kemampuan berfikir matematis mahasiswa po
Pengaruh Self Regulated Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Dasar
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Pada Materi Lingkaran Dan Bangun Ruang Sisi Datar
STUDENTS'MATHEMATICAL THINKING SKILL VIEWED FROM CURIOSITY THROUGH PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ON INT
Proses berpikir mahasiswa dalam pemecahan masalah aplikasi integral ditinjau dari kecemasan belajar matematika (Math Anx
Berpikir intuitif sebagai solusi mengatasi rendahnya prestasi belajar matematika
PROSES BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA DALAM MEMECAHKAN MASALAH ESTIMASI
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis dan Efektifitas Strategi Abduktif-Deduktif Untuk Mengata
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Extrovert dan Introvert SMP Kelas VIII Berdasarkan Tahapan Wallas
Miskonsepsi pada penyelesaian soal aljabar siswa kelas VIII berdasarkan proses berpikir mason
Proses berpikir kritis siswa kelas XI farmasi SMK Citra Medika Sragen dalam pemecahan masalah matematika
Profil Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Berdasarkan Model Polya
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa yang Mengikuti Model Pembelajaran Creative Problem Solving
Karakteristik Berpikir Matematis Siswa SMP Majelis Tafsir Al-Qur'an (MTA) Gemolong dalam Memecahkan Masalah Matematik
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Nonrutin Ditinjau dari Kemampuan Matematika
BAGAIMANA SISWA MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI DOMINASI OTAK?
Proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah PISA ditinjau dari kemampuan berpikir komputasi
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient tipe c
Students' critical mathematical thinking process based on their cognitive styles
Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Pengajuan Soal Matematika Berdasarkan Tingkat Kemampuan Matematika
Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah
Korelasi kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis dengan kemampuan pemecahan masalah matematis materi bangun
Profil proses berpikir kreatif matematis siswa dalam pemecahan masalah open-ended berdasarkan teori Wallas
LKPD Bermuatan Inquiry dan Budaya Jambi: Efektivitas dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Meningkatkan kemampuan advanced mathematical thinking dan habits of mind mahasiswa melalui pendekatan keterampilan
PROSES BERPIKIR MATEMATIS ASPEK PENALARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY SISWA KELAS XI
KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU BERDASARKAN TEORI PROSES BERPIKIR MATEMA
Pembelajaran matematika berbasis higher order thinking skills
Analisis Mathematical Thinking Jenis Modelling Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah
Proses berpikir mahasiswa dalam menyusun bukti matematis dengan strategi semantik
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Matematika Nalaria Realistik Pada Madras
Mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis melalui discovery learning berbasis scientific approach
MATHEMATICAL THINKING PROCESS IN GRAPH THEORY MATERIAL IN TERMS OF STUDENT LEARNING STYLES
Identifikasi Kemampuan Berpikir Matematis Rigor Siswa Tipe Kepribadian Introvert-Extrovert dalam Menyelesaikan Soal Mate
Proses berpikir siswa dalam memperbaiki kesalahan generalisasi pola linier
Pemberian Scaffolding untuk Memperbaiki Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika
Teachers Expectation of Students' Thinking Processes in Written Works: A Survey of Teachers' Readiness in Making Thinking V
… Reflektif Melalui Proses Berpikir Reflektif Dalam Pembelajaran Matematika [Becoming a Reflective Teacher Through the Refl
Proses Berpikir Siswa Tunagrahita Ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung cam
Penerapan pembelajaran berbasis alternative solutions worksheet untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Membuat Koneksi Matematis Pada Soal Pemecahan Masalah
Menstimulasi Berpikir Matematis Siswa Melalui Pengajuan Pertanyaan yang Efektif
Students thinking process in compiling mathematical proof with semantics strategy
Kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal materi komposisi fungsi ditinjau dari kemampuan matem
Pengaruh kecerdasan numerik dan penguasaan konsep matematika terhadap kemampuan berpikir kritik matematika
BERPIKIR MATEMATIS ASPEK ABSTRAKSI SISWA KELAS XI MELALUI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING
Proses Berpikir Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-langkah Polya Ditinjau Dariadver
Studi literatur meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dengan pendekatan pmr matematis siswa
Analisis Proses Berpikir Aljabar
Karakteristik Berpikir Pseudo Dalam Pembelajaran Matematika
Peningkatan kemampuan representasi matematis melalui model pembelajaran kooperatif Think Pair Share
Analisis proses berpikir anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam menyelesaikan masalah matematika di SMP Inklusi Kota Metro
PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI DOMINASI OTAK SEIMBANG SISWA
Proses Berpikir Kritis Siswa Reflektif dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Var
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Analisis Pengaruh Disposisi Matematis, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Persepsi Pada Kreativitas Terhadap Kemampuan Pem
Kemampuan berpikir matematis siswa pada pembelajaran metode discovery learning dan metode ekspositori
Deskripsi Kemampuan Berpikir Matematis Siswa dengan Menggunakan Worksheet
Tahapan Berpikir Mahasiswa dalam Mengonstruksi Bukti Matematis
Proses Berpikir Siswa Yang Mengalami Math-Anxiety Dalam Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Berpikir kritis matematis dengan kahoot
Profil kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari gaya kognitif reflective dan impulsive
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Belajar
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kebiasaan berpikir siswa melalui model pembelajaran IMPROVE
proses Berpikir Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Yang Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Memecahkan Masa
Aktivitas pembelajaran matematika yang dapat melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
Pengaruh Pendekatan Pendidikan Realistik Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekol
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Si
Proses Berpikir Mahasiswa PMTK IAIN Bukittinggi Dalam Meyelesaikan Masalah Matematika
Karakterisasi kesalahan berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep matematika
Proses berpikir dua siswa smp dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari dominasi otak kiri dan otak kanan
Analisis Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs pada materi lingkaran
Profil siswa SMA dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian
Proses berpikir siswa smp dalam memecahkan masalah matematik ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field indepe
Kemampuan dan Proses Berpikir Reflektif Matematik Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Treffinger
Mathematics Anxiety and Students' Creative Thinking Process in Solving Number Patterns Problems
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan teori pemrosesan informasi
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THI
Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa melalui Pembelajaran Think Talk Write
… pemahaman siswa terhadap simbol, huruf, dan tanda pada aljabar ditinjau dari kemampuan matematika siswa dan fungsi ko
Efektivitas model pembelajaran inquiry terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi teorema pythagoras
Proses Berpikir Kreatif Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Bransford Dan Stein
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dan Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa pada Pembelajaran Open End
Studi Perbandingan Antara Model Pembelajaran Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Kemampuan Berpikir Matematis Ting
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Penyelesaian Masalah Aplikasi Turunan Fungsi Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Tipologi Hippoc
Profil berpikir intuitif matematik
Identifikasi tahap berpikir kreatif matematis melalui penerapan model problem based learning dengan tugas pengajuan masal
ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH TEOREMA PYTHAGORAS BERDASARKAN TAHAPAN MA
The Student’ s Analysis of Creative Thinking Process in Solving Open Problems viewed from Wallas Model on Problem Base
Kesulitan berpikir abstrak matematika siswa dalam pembelajaran problem posing berkelompok
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Polya Ditinjau Dari Kecerdasan E
Mengembangkan Kemampuan Analogi Matematis
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Read, Think, Talk, Write Ditinjau dari Kecemasan Matema
Kajian Creative Thinking Matematis Dalam Inovasi Pembelajaran
Proses berpikir probabilistik mahasiswa pendidikan matematika ditinjau dari gender di IKIP PGRI Pontianak
Tinjauan Pustaka Sistematis Proses Berpikir Kreatif Matematika
Membangun kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA EKONOMI DITINJAU DARI KECERDASAN LOG
Kreativitas dan Proses Berpikir Kreatif Siswa Field Independent Dalam Pemecahan Masalah Matematika
Pengaruh metode mind mapping terhadap strategi thinking aloud pair problem solving terhadap kemampuan berpikir kreatif m
Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui penggunaan metode IMPROVE pada materi sistem persamaa
Proses Berpikir Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KEBERAGAMAN CARA BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJ
Kemampuan penalaran matematis siswa berdasarkan gender pada materi geometri
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Self Confidence Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPENENDED DITINJAU DARI KEMAMP
Analisis Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Disposisi Matematis Siswa Smp Melalui Pendekatan Kontekstual
Profil berpikir siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear
MATHEMATICAL THINKING ASPEK SIMBOLIZATION MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING PADA SISWA KE
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (
Pengembangan instrumen dan bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan komunikasi, penalaran, dan koneksi matematis da
Defragmenting Proses Berpikir Pseudo Siswa dalam Menyelesaikan Masalah matematika
Capaian kemampuan mathematical thinking siswa melalui model comprehensive mathematics instructions
Kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis siswa SMA
Kemampuan dan disposisi berpikir logis, kritis, dan kreatif matematik
Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem solving Polya untuk meningkatkan kemampuan penalaran matema
Proses Berpikir dalam Memecahkan Masalah Logika Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Depen
PROSES BERPIKIR VISUAL MATEMATIS SISWA EXSTROVERT DAN INTROVERT SEKOLAH MENENGAH ATAS BERDASARKAN TAHA
SOAL MODEL PISA KONTEN SPACE & SHAPE UNTUK MENUNJANG KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS PESERTA DIDIK
Pengaruh pembelajaran pendekatan rigorous mathematical thinking (RMT) terhadap pemahaman konseptual matematis sisw
Profil Proses Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 3 Surakarta dalam Memecahkan Masalah Pokok Bahasan Sistem Persa
Visual thinking dalam memaksimalkan pembelajaran matematika siswa dapat membangun karakter bangsa
Exploring of Student's Algebraic Thinking Process Through Pattern Generalization using Similarity or Proximity Perception
Proses Berpikir Metafora dalam Menyelesaikan Masalah Matematis Soal HOTS Berdasarkan Kemampuan Kognitif Siswa
Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian extrovert-introvert dan g
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pengajuan Masalah Matematikaditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa (Studi Kasus Pada Si
Proses Berpikir Siswa Perempuan Bergaya Kognitif Intuitif Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
PROSES BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PEMBUKTIAN
MATHEMATICAL THINKING ASPEK PENALARAN SISWA KELAS VIII MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Penerapan model pembelajaran treffinger untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
E-Sabak dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Analisis Proses Dan Tingkat Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Bentuk Soal Cerita Materi Lingkaran Ditinja
The creative thinking process of junior high school students in solving mathematical problems
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa SMA
Proses berpikir siswa gaya kognitif reflektif dan impulsif dalam memecahkan masalah matematika di kelas VII SMPN 11 Jembe
Proses berpikir aljabar siswa MTs kelas VIII menurut taksonomi solo ditinjau dari perbedaan gender
Berpikir kombinatorik matematis siswa dalam mengkonstruksi konsep peluang
Proses berpikir siswa berdasarkan kerangka kerja mason
Pola Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Kecerdasan Multiple Intelligences
ANALISIS MATHEMATICAL THINKING JENIS MATHEMATIZATION SISWA SMAN 1 PALEMBANG DALAM MENYELESAIAN SOAL PE
Proses Berpikir Kreatif Mahasiswa dalam Pengajuan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender
Profil Berpikir Siswa Peserta Olimpiade Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari gaya berpikir gregorc
Skema Berpikir Mahasiswa Ketika Mengostruksi Bukti Matematis
Etnomatematika pada sumur purbakala Desa Kaliwadas Cirebon dan kaitannya dengan pembelajaran matematika di sekolah
Profil berpikir kreatif matematis mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS ANTARA SISWA SD YANG MENGGUNAKAN
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP ditinjau dari Gaya Kognitif: Studi Kasus pada Kelas VIII untuk Materi Teorema Pyt
Proses Berpikir Siswa Smk Dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field D
Karakteristik Berpikir Analitis Mahasiswa dalam Menyelesaikan “Masalah Sederhana.”
Asosiasi Kemampuan Pemecahan Masalah dan Mathematical Habits of Mind Siswa SMP
Proses Berfikir Matematis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Keirsey
Hubungan Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pontianak
Identifikasi proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah aljabar dengan menggunakan representasi graf
Strategi Pembelajaran Eksploratif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis
Creative Mathematical Thinking Ability in Creative Problem Solving Model Viewed from Gender
Reflective mathematical thinking process and student errors: an analysis in learning style
Peran berpikir kreatif dalam proses pembelajaran matematika
Kemampuan penalaran dan komunikasi matematis: Apa, mengapa, dan bagaimana ditingkatkan pada mahasiswa
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di Sma
Analisis berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan polya pada pokok bahasan persamaan kuadr
… MODEL ASSISTED BY OPEN-ENDED PROBLEMS TOWARDS MATHEMATICAL CRITICAL THINKING SKILLS BASED ON STUDENTS
Berpikir Lateral Siswa SD dalam Pembelajaran Matematika
Proses Berpikir Logis Siswa Sekolah Dasar Bertipe Kecerdasan Logis Matematis dalam Memecahkan Masalah Matematika
Proses Berpikir pada Pemahaman Matematik Siswa Sekolah Dasar Terkait Materi Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Pec
Proses Berpikir Inkuiri Dalam Menyelesaikan Masalah Higher Order Thinking Skills (Hots) Ditinjau Dari Tingkat Kognitif
… Advance Organizer dan scientific discovery untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan kebiasaa
Proses berpikir reflektif mahasiswa dalam pemecahan masalah pada materi himpunan ditinjau dari gaya kognitif berdasarkan
Process of algebra problem-solving in formal student
PROSES BERPIKIR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMP
Students thinking process in solving the problems of social arithmetic stories test based on gender
Formal student thinking in mathematical problem-solving
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Praktikum Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Menengah Kejururuan (SMK) dalam Pemecahan dan Pengajuan Masalah Matem
Implementasi Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (Rmt) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Sisw
Analisis Strategi Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA dalam Pemecahan Masalah Matematis
KEBIASAAN BELAJAR DAN PROSES BERPIKIR MATEMATIS PESERTA OLIMPIADE SAINS PROVINSI DAN NASIONAL BIDANG STUDI
Identifikasi Kemampuan Berpikir Logis Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Sidoarjo
… Berpikir Reflektif Siswa Kelas X Man Ngawi Dalam Pemecahan Masalah Berdasarkan Langkah Krulik Dan Rudnick Ditinjau Da
Distribusi Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi pada Siswa Sekolah Menengah Atas Kota Tasikmalaya Tahun Pelajara
Defragmentasi Pengaktifan Skema Mahasiswa Untuk Memperbaiki Terjadinya Berpikir Pseudo Dalam Memecahkan Masalah M
The Students' Creative Thinking Process based on Wallas Theory in Solving Mathematical Problems viewed from Adversity Quo
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MTsN Kota Cimahi Pada Materi Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau dari Keperca
Analisis Proses Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Peserta Didik pada Problem Posing
Pengaruh Kemampuan Penalaran Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Siswa Kelas Viii SMPN 3 Te
Proses Berpikir Aljabar Siswa Dalam Memecahkan Permasalahan Matematika Berdasarkan Kemampuan Aljabar Dan Gender
Proses berpikir reflektif siswa kelas VII SMP Negeri 3 Polanharjo Klaten dalam pemecahan masalah pecahan
Students' lateral mathematical thinking ability on trigonometric problems
Profil proses berpikir mahasiswa tipe kepribadian sensing dalam memecahkan masalah logika Matematika
… GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) BERDASARKAN LEVEL BERPIKIR KUANTITAT
SCAFFOLDING PADA PROSES PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT:(Scaffolding of the Process of M
Scaffolding sebagai alternatif upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa SMP Dalam Memecahkan Masalah Matematika
Analisis Gaya Berpikir Matematis Berdasar Teori Mental-Self Government (MSG) Ditinjau Dari Dimensi Pembelajaran Sternber
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa ditinjau dari self confidence
Analisis Proses Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bertipe Hots Ditinjau Dari Adversity Quotient
Pengaruh Pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking (Rmt) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ditin
Pengaruh disposisi matematis dan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Siswa
Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Guardian Student Thinking Process in Resolving Issues Divergence
Perbandingan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS pada pembelajaran bangun ruang siswa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Brpikir Matematis Rigorous (RMT) Pada Materi Bangun Ruang di
Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel yang Ditinjau d
Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Question Student Have Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Sis
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME)
Proses Berpikir Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial
Proses Berpikir Siswa Climber dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Gender
Penerapan Model Connected Mathematic Project untuk Meningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasa
Kemampuan berpikir kritis matematis dikaji dari students belief dalam materi spldv di smp
Diposisi Berpikir Kritis Matematis Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Socrates
Relevansi berpikir matematis terhadap perkembangan psikososial berbasis teksonomi bloom dalam pembelajaran matematika
PENGARUH PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SI
Proses berpikir reflektif siswa SMA dalam menyelesaikan soal cerita matematika ditinjau dari kemampuan matematika
Proses berpikir siswa quitter dalam menyelesaikan masalah SPLDV berdasarkan langkah-langkah polya
Proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah fungsi pembangkit
Faktor gender dan resiliensi dalam pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMA
Proses berpikir kreatif matematis siswa berbakat (gifted students) dalam menyelesaikan masalah open-ended
Klasifikasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas IV SD Negeri Tambakrejo 02 Semarang
Profil Berpikir Reflektif Siswa Sma Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Logis-Matematis
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyusun Bukti Matematis
Identifikasi kedalaman berpikir reflektif calon guru matematika dalam pemecahan masalah matematika melalui taksonomi ber
Identifikasi Tipe Berpikir dengan Soal Higher Order Thinking (HOT) ditinjau Berdasarkan Kemampuan Matematika
Analisis kesalahan siswa smp berdasarkan newman dalam menyelesaikan soal kemampuan berpikir kritis matematis pada mat
Pengembangan Higher Order thinking Skills dalam pembelajaran matematika di SMP
Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa
Students' Creative Thinking Skill in Solving Higher Order Thinking Skills (HOTS) Problems
Kesulitan Belajar Matematika: Analisis Pengetahuan Awal [Difficulty In Learning Mathematics: Prior Knowledge Analysis]
Analisis berpikir konseptual, semikonseptual dan komputasional siswa SD dalam menyelesaikan soal cerita
… RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) TERHADAP BEBAN KOGNITIF KONSTRUKTIF DAN KOMPETENSI STRATEGIS MA
Analisis Berpikir Probabilistik Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Profil Proses Berpikir Siswa dalam Pengajuan Soal (Problem Posing) Ditinjau dari Kemampuan Matematika
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dengan Menggunakan Education Game Berbantuan Android pada Barisan dan Deret
Proses asimilasi dan akomodasi dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan kecerdasan emosional
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH KONSEP BARISAN BERDASARKAN TEORI M
Proses berpikir kritis siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah berbentuk soal cerita matematika berdasarkan gaya be
Thinking Process of Student in Solving Mathematical Problems Based on Logis-Mathematical Intelligence
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif dan Gender
the Thinking Process of Children With Special Needs (Slow Learner) in Inclusion Classes in Solving Mathematical Problem
Advanced Mathematic Thinking Ability Based on The Level of Student's Self-Trust in Learning Mathematic Discrete
KONSTRUKSI SKEMA KOMUNIKASI MATEMATIS BERDASARKAN GAYA BERPIKIR TEORITIS
Analisis Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Tahun Akademik 2018
Proses Berpikir Mahasiswa Program Studi Matematika IAIN Bukittinggi dalam memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Pe
Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari adversity quotient
Analisis Struktur Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Masalah Pembagian Bilangan Bulat
Proses Berpikir Mahasiswa Quitter Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Dengan Pemberian Scaffolding Di Jurusan Pendid
Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika
Proses Berpikir Analogi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Pengaruh model pembelajaran core terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis ditinjau dari kemampuan aw
Analisis Berpikir Literasi Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Pola Bilangan Berdasa
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Menyelesaikan soal Kalkulus
PERBEDAAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR ANTARA PEMBELA
Hubungan kecerdasan emosional dan berpikir kreatif terhadap prestasi belajar matematika
Proses berpikir siswa dalam pengajuan soal matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent
Profil berpikir kreatif dalam penyelesaian masalah matematika melalui model eliciting activity ditinjau gaya kognitif
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah berdasarkan gaya belajar auditori
Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya Dan Matematika
Analysis of students’ mathematical reflective thinking on problem based learning (PBL) based from learning styles
PROSES BERPIKIR PROBABILISTIK SISWA SMA DALAM MENGKONSTRUKSI KONSEP PERMUTASI DAN KOMBINASI
Pengaruh konsep diri dan percaya diri terhadap kemampuan kemampuan berpikir kritis matematis
Proses Berpikir dengan Kecerdasan Linguistik dan Kecerdasan Logis-matematis
Students' Thinking Process in Solving Mathematical Problems in Build Flat Side Spaces of Material Reviewed from Adversity Qu
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis melalui tugas open-ended
Konstruksi teoritik tentang tingkat berpikir kreatif siswa dalam matematika
Students' thinking process in solving mathematical literacy problem with space and shape content
Mengatasi kesulitan mahasiswa ketika melakukan pembuktian matematis formal
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan motivasi belajar matematis siswa smp
PROSES BERPIKIR SPASIAL DITINJAU DARI KECERDASAN INTRAPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
Proses Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Matematika Berdasarkan Masalah Open-Ended pada Materi Bangun Datar
Kemampuan berpikir kreatif siswa SMP dalam menyelesaikan soal open-ended
PROSES BERPIKIR ALJABAR DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS OPEN-ENDED
Proses Berpikir Kreatif Matematis dalam Menyelesaikan Pokok Bahasan SPLDV pada Peserta Didik SMA Kelas X Berdasarkan Pe
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA MENYELESAIKAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) PADA TAHUN AJA
Eksplorasi proses konstruksi pengetahuan matematika berdasarkan gaya berpikir
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis melalui Pembelajaran Penemuan Terbimbing
Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa smp pada materi bangun ruang
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PERSAMAAN DIFERENSIAL DAN SCAFFOLDING-NYA
… kovariasi dalam mengkonstruksi grafik fungsi kejadian dinamik: Sebuah analisis berdasarkan kerangka kerja VL2P dan implik
Effect of Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Method with Audio Visual Media for Students' Critical Thinking Ability
The thinking process of quitter students in solving open-ended mathematical problems
Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran matematika SMP
Berpikir Kreatif Matematis dan Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Ditinjau dari Aspek Gender
Pemberian Scaffolding Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Kelas X SMA Be
Peranan kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap kemampuan berpikir kritis matematika
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Soal Cerita Statistika
Analisis Hubungan Self Efficacy Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Lingkaran
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa melalui Creative Problem Solving
Implementasi model pembelajaran matematika knisley dalam upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa S
Algebra Thinking Process on Vocational School Students in Completing Line Problems
Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa
Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika IAIN Bukittinggi Dalam Memecahkan Masalah Geometri
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMK
PROSES BERPIKIR ALJABAR PADA SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL POLA GEOMETRIS
Strategi Guru dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Penalaran Matematika Siswa
Pengembangan instrumen kemampuan berpikir analisis siswa smp dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematik
STUDI PROSES BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU DARI GAYA BELAJAR D
Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pendekatan Matematika Realitik di Sekolah Dasar
Murtafiah.(2020). Students' Thinking Process in Solving Mathematical Proof Problem
Analysis of students' creative thinking in solving arithmetic problems
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dan Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Lesson Study
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Ti
TINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING
Pengaruh keyakinan diri siswa smk terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis
Mathematics anxiety maneuver in the process of creative thinking: A review of students in explaining the proving in front of th
ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING
Perbandingan kemampuan siswa berpikir reflektif dengan siswa berpikir intuitif di Sekolah Menengah Atas
Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Strategi Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan K
Proses berpikir siswa tunagrahita dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender
Analisis Proses Berpikir Kombinatorik Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Pada Siswa Kelas XI
Choleris Students' Critical Thinking Process In Mathematics Problem Solving
Profil berpikir kreatif siswa kelas akselerasi dalam memecahkan masalah matematika terbuka
Proses Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Realistik Materi Geometri Ditinjau Dari Gaya Belajar
Analisis Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Kontroversial Matematika
Analisis Proses Berpikir Kritis Siswa SMK Tipe Koleris dalam Memecahkan Masalah Matematika: The Analysis of Critical Thinkin
Pengembangan bahan ajar dan instrumen untuk meningkatkan berpikir reflektif matematis berbasis pendekatan metakognitif
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Lingkaran
Proses berpikir matematika siswa tipe climber dan tipe camper berdasarkan langkah bransford stein
Proses Berpikir Peserta Didik Dalam Pemecahan Soal Cerita Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif
Profil multiple intelligences dalam kemampuan pemecahan masalah matematika
Review strategi pembelajaran eksploratif untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Problem Based Learning (studi literatur)
Profil Berpikir Kreatif Siswa SMP Berkecerdasan Linguistik, Logis-Matematis, Dan Visual-Spasial Dalam Menyelesaikan Masalah
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui model project-based learning dengan pendekatan STEM
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Berstandar PISA (Programme for International Student Assesment)
Berpikir Reflektif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematis Bangun Ruang Sisi Datar (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Ngram
Rancangan Masalah Matematika Untuk Mengidentifikasi Berpikir Geometris Siswa
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas X SMA
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEM
… RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL, PEMECAHAN M
Proses Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N 1 Kudus dalam Pemecahan Masalah Tipe Ill-Structured Problem Berdasarkan Pre
Metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa SMA dalam pembelajaran matematika berorientasi etnomat
Thinking process of concrete student in solving two-dimensional problems
Analysis of mathematical critical thinking ability in student learning style
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dalam Konteks Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
PROSES BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF BERDASARKAN RAGAM SAJIAN MASALAH
Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika pada mater
Proses berpikir siswa dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika generalisasi pola
Reformulasi Strategi Habits Of Mind Matematis Terhadap Kemampuan Mathematical Critical Thinking Dalam Mewujudkan Ge
Relevansi Pemikiran Paulo Freire dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Proses Berpikir Siswa Bergaya Kognitif Visualizer dalam Menyelesaikan Masalah TIMSS Non Geometri
Students' creative thinking in solving geometry problems
ANALYTICAL THINKING PROCESS OF STUDENTS IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS OF QUADRATIC FUNCTIONS
Proses Berpikir Kreatif Siswa Climber Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Peluang
Penerapan pendekatan saintifik dan pengaruhnya terhadap kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kreatif siswa
Keterkaitan Kemampuan Literasi dan Disposisi Statistis Mahasiswa Melalui Rigorous Mathematical Thinking
Proses Berpikir Kreatif Siswa Berkemampuan Spasial Tinggi dalam Menyelesaikan Soal Open-ended Berdasarkan Tahapan Wal
Berpikir intuitif dan implikasinya pada pembelajaran matematika
Kemampuan Koneksi Matematis Dan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain-Based Learnin
The adversity quotient and mathematical understanding ability of pre-service mathematics teacher
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Kediri pada Materi Segi Empat
PROSES BERPIKIR SISWA AUTIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKTUAL MATEMATIKA DILIHAT DARI TEORI SURYABRATA
Proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient
Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis siswa Kelas 8 SMP
Penerapan Model Pembelajaran Matematika Melalui Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Penalaran Matematis Siswa K
PROSES BERPIKIR MAHASISWAMATEMATIKA IKIP MATARAM DALAM PEMBUKTIAN KETERBAGIAN BERDASARKAN TEORI PEMR
Profil Berpikir Kritis Mahasiswa PGMI dalam Memecahkan Masalah Matematika Dasar
Systematic Literature Review: Proses Berpikir Aljabar pada Pembelajaran Matematika
Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa SMP
KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUANaMATEMATIKA SISWA
Optimalisasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here
ANALISIS TERHADAP PROSES BERPIKIR PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKANTIPE KEPRIBADIAN DAN ADV
Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN TIPE KEPRIBA
PROSES BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TAHAPAN WALLAS DITINJAU DARI GENDER
MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICA
Peran Keterampilan Metakognisi Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI PERBEDAAN
PENERAPAN BERPIKIR MATEMATIS DALAM KONTEKS PEMBERDAYAAN PETANI PORANG DI DESA JEMBUL
Peningkatan Kemampuan Matematis Siswa Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Negeri pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
PROSES BERPIKIR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL
ANALISIS LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK BERDASARKAN DOMINASI OTAK
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS RICH TASK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS SISW
PROSES BERPIKIR SISWA TIPE KEPRIBADIAN IDEALIST DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Station Learning Berpendekatan Metaphorical Thinking
STUDENTS'THINKING PROCESSES IN SOLVING OPEN-ENDED PROBLEMS USING ONLINE LEARNING TAKING INTO ACCOUNT THE
Analisis berpikir pseudo dalam memecahkan masalah matematika
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Teori Pemrosesan Informasi
Restrukturisasi berpikir siswa melalui pemunculan skema dalam menyelesaikan soal ujian nasional mata pelajaran Matematika
Proses penyelesaian soal higher order thinking materi aljabar siswa SMP ditinjau berdasarkan kemampuan matematika siswa
Proses Berpikir Kritis dan Kesalahan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Do
TAHAP-TAHAP BERPIKIR DALAM PEMBUKTIAN DENGAN INDUKSI MATEMATIKA DITINJAU DARI TEORI BERPIKIR SWARTZ
Identifikasi Tahapan Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Aktivitas Pengajuan Masalah Matematika
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS XII MIPA SMA NEGERI 4 PONTIANAK
Deskripsi Percakapan Kritis Matematis Siswa dalam Pembelajaran Socrates Saintifik
KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH SPLDV
Proses Berpikir Siswa SMK dengan Kecerdasan Musikal dan Kinestetik dalam Memecahkan Masalah Matematika
Pengembangan Bahan Ajar Desain Didaktis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Berpikir Kreatif Matematis ditinjau dari Aspek Psikologi Kognitif (Motivasi)
Analisis proses berpikir siswa SMP dalam memecahkan masalah aljabar ditinjau dari gaya kognitif
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI HABITS OF MIND
Pengaruh kecerdasan logis-matematis dan kecerdasan musikal terhadap higher order thinking skills (HOTS)
Aktivitas metakognitif siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika
Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Strategi Think Pair Share Berbasis Komik
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 5 BANJARNEGARA DITINJAU DARI DOMAIN MULTIPLE
Proses Berpikir Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Pokok Bangun D
Rekontruksi Struktur Penalaran Matematis dalam menyelesaikan masalah matematika
Meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa pada materi aritmetika sosialmelalui pendekatan realistik berbantuan br
MODEL PEMBELAJARAN YANG BERACUAN PADA KOMPONEN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DI SMP
Proses berpikir siswa kelas viii smp negeri 25 surakarta dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian
ANALISIS PROSES DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN OPEN-ENDED
Analisis struktur berpikir peserta didik dalam menyelesaikan masalah tes kemampuan berpikir kritis matematik berdasarkan d
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Meningkatkan kemampuan penalaran dan prestasi matematika dengan pendekatan konstruktivisme pada siswa sekolah mene
KARAKTERISTIK WAYS OF THINKING (WOT) DAN WAYS OF UNDERSTANDING (WOU) SISWA BERDASARKAN TEORI HAREL
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PE
Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KINESTETIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TAHAP
Kemampuan representasi matematis dan kemampuan pembuktian matematika
Konsep Standar Proses Dalam Pembelajaran Matematika
PROSES BERPIKIR DIVERGEN PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN
Analisis Kesulitan Yang Dialami Siswa Smp Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pokok Bahasan Segitiga Dan Segiempa
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI MODEL GENERATIVE MULTI-REPRESENTATION LEARN
Transisi dari berpikir aritmetis ke berpikir aljabaris
PERAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE MATHEMATICAL MODELING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Penerapan model pembelajaran M-APOS untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP
Berpikir kreatif matematis dan kemandirian belajar dalam pembelajaran berbasis masalah
Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Berdasarkan Tahapan Wallas Di SMP
Pengaruh Efikasi Diri dan Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA, BERPIKIR KRITIS, DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARA
Proses Berpikir Mahasiswa Field Independent dan Field Dependent Dalam Memahami Konsep Grup
… Metode Drill Dan Practice (D&P) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Ditinjau Dari Kema
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOT
PENGARUH PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Ar-Rahman Medan Melalui Pembela
PROSES BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah geometri: Perbedaan siswa bertemperamen choleric dengan melancholic
… MENENGAH ATAS KUPANG [THE APPLICATION OF THE THINK-TALK-WRITE METHOD TO IMPROVE THE MATHEMATICS COM
Pembelajaran matematika dengan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan representasi dan pemeca
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS 12 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
PROSES BERPIKIR PESERTA DIDIK MENURUT EDWARD DE BONO DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DAR
Proses Berfikir Matematis Siswa Ditinjau dari Tingkat Kesadaran dalam Mencapai Pemahaman
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah D
Profil Berpikir Kreatif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Open Ended Berdasarkan Gaya Berpikir Sternberg Menu
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs YANG DIDASARKAN PADA TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP, PENALA
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP berdasarkan Tahapan Wallas dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau dari Tipe Ke
Analisis representasi matematik siswa sekolah dasar dalam penyelesaian masalah matematika kontekstual
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa melalui pendekatan metakognitif
PROFIL TINGKATAN BERPIKIR STATISTIS SISWA DALAM MENGANALISIS DAN MENGINTERPRETASIKAN DATA
… Metode Brain Based Learning Pada Mata Kuliah Sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Dan Ketrampilan Berp
Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Meyelesaikan Soal Matematika Berdasarkan Tahapan Siswono
Proses berpikir kreatif modifikatif siswa dalam pengajuan soal matematika
Kemampuan pemecahan masalah matematis dan adversity quotient siswa SMP melalui pembelajaran open ended
KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DI KELAS XI MIA 5
… Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan pendekatan inkuiri terbimbing berbasis mobile learning untuk mengoptimalkan kemampu
Proses Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pengajuan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Visualizer Dan Verbalizer
Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pisa Konten Change and Relationship Berdasarkan Self-Regula
Asesmen pemecahan masalah open-ended untuk mengukur profil berpikir kreatif matematis siswa berdasar gender
MATEMATIKA SEBAGAI MODAL DAN MODEL BERPIKIR ILMIAH
Pengaruh pendekatan model eliciting activities (MEAs) terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa
Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI dalam pembelajaran trigonometri berbasis masalah di SMA Negeri 18 Palem
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI MAHASISWA DALAM MENDESAIN PEMBELAJARA
Proses Penalaran Matematis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Tipe Kepribadian pada Siswa SMK Kehu
Analisis keterampilan berpikir kritis Siswa sekolah dasar pada pembelajaran matematika kurikulum 2013
Justifikasi dalam Pembelajaran Matematika
PEMBELAJARAN UNTUK MEMANDIRIKAN DAN MENDORONG ANAK BERPIKIR KRITIS
PROSES BERPIKIR SPASIAL PESERTA DIDIK DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Kritis Matematika Siswa Dalam Proses Pembelajaran Daring Selama Pandemi
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi TTW Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreati
Proses berpikir siswa kelas VIII SMP dalam menyelesaikan soal matematika TIMSS
PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIS SIS
Proses Berpikir Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Soal Cerita Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsi
Proses Berpikir Siswa Tunanetra dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Teori Pemrosesan Informasi
Proses Berpikir Mahasiswa PendidikanInformatika dalam Menyelesaikan Soal-Soal Turunan Fungsi Ditinjau dari Perbedaan Kep
Effectiveness of Tangent Equation Curve Learning through GeoGebra Software Assisted Module to Improve Student's Creative
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Bangun Datar
ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DALAM PEMAHAMAN PROSEDURAL DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP
… matematis peserta didik pada materi bangun datar segiempat Applying of reciprocal teaching learning model viewed from s
STRATEGI DAN PROSES BERPIKIR DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN TINGKAT KECEMASAN
Analisis kemampuan penalaran siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa kelas IV
Proses berpikir siswa kelas vii e dalam memecahkan masalah matematika pada materi pecahan ditinjau dari kecerdasan logis-
Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pes
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP BERGAYA KOGNITIF IMPULSIF DAN REFLEKTIF DALAM MENGAJUKAN MASALAH MATEM
Identifikasi Proses Berpikir Kritis Siswa Berbasis Tugas Proyek pada Subpokok Bahasan Persamaan Linier Satu Variabel Kelas VI
Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis mahasiswa melalui metode diskusi
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKSTUAL HIMPUNAN DITINJAU DARI KECERDASAN LINGUISTIK D
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH PEMBUKTIAN IDENTITAS DASAR TRIGONOMETRI BERDA
… BERPIKIR SISWA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA YANG BERKEMAMPUAN MATEMATIKA SEDANG DALAM MEMECA
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Rigorous Mathematical Thinking (RMT) pada Materi Aritmetika Sosial di Kel
IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI ALJABAR DI KELAS VIII SM
Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Problem Based Learning Ethnomathematics Berdasarkan Minat Belajar
ANALISIS BERPIKIR KRITIS SISWA BERKEPRIBADIAN EKSTROVERT-INTROVERT DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED
THE EFFECT OF HYBRID LEARNING AND ENJOYMENT LEARNING IN INCREASING ADVANCED MATHEMATICAL THINKING
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Shift-Problem Lesson Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Padang
Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Bangun Ruang Sisi Datar (Studi Kasus di SMP Islam Diponegor
Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Si
PROSES BERPIKIR SISWA YANG MENGALAMI GEJALA STRES AKADEMIK DALAM MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA: studi terha
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT BERDASA
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DALAM MENYELESAIK
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA YANG BERGAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH M
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL BERDASARKAN GAYA
Penerapan Metode Pertanyaan Tingkat Tinggi untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis dan Kreatifitas Berpikir Mahasiswa
PEMBELAJARAN METACOGNITIVE SCAFFOLDING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
… Problem Based Learning (PBL) dan Interactive Conceptual Instruction (ICI) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kecerd
MISKONSEPSI PROSES BERPIKIR MATEMATIK SISWA PADA TOPIK PERTIDAKSAMAAN
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS VIII-H SMPN 1 WONOAYU DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DAN KECERDASAN LOGIS-MATEM
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Pendekatan Open-Ended
Proses berpikir mahasiswa laki-laki dan perempuan dengan gaya kognitif field independent dalam memecahkan masalah
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open ended di SMP
MEMBELAJARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA GENERASI Z
Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menjawab Soal Pemecahkan dengan Gaya Belajar Visual
BERPIKIR MATEMATIS ASPEK REPRESENTASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS VIII
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH NONRUTIN DITINJAU D
PENGARUH METODE IMPROVE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA
PROFIL BERPIKIR REFLEKTIF SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEM
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ALTERNATIVE SOLUTIONS WORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIK
Proses Berpikir Siswa Level Deduksi Informal Dalam Menyelesaikan Masalah Luas Permukaan Limas Dan Prisma Berdasarkan T
Proses Berpikir Siswa Field Dependent dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Berdasarkan Tahapan Polya
Analisis kemampuan penalaran deduktif matematis siswa
… PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA PEMBELAJA
ANALISIS MISKONSEPSI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMECAHAN MASALAH OPEN ENDED
KETERKAITAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN ABSTRAKSI DALAM PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA
Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skills Sebagai Tes Diagnostik Miskonsepsi Matematis Siswa SMA
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN NILAI MUTLAK DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MA
… MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MATE
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Proses Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert dan Introvert Siswa
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK dalam Menyelesaikan Masalah Matematika berdasarkan Kemampuan Matematis
… PEER-ASSISTED REFLECTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR REFRAKTIF MATEMATIS SERTA
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Matematika Realistik
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDMODO
Studi Eksploratif Kualitas Bukti Matematis pada Soal Aritmatika Matriks Berbasis Motivation to Reasioning Tasks
PENTINGNYA KEMAMPUAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SERTA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA
Pengembangan Bahan Ajar dan Instrumen untuk Meningkatkan Berpikir Reflektif Matematis dan Kemandirian Belajar Berbasis
MATEMATISASI PADA PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA SISWA KELAS VIII
Proses berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah sistem persamaan linier dua variabel ditinjau dari gaya belajar
Proses Berpikir Siswa Sekolah Menengah Atas (Sma) dalam Memecahkan Masalah Trigonometri Ditinjau dari Kecerdasan Logis
Hambatan Kognitif Mahasiswa Dalam Proses Pembuktian Berdasarkan Toulmin's Argumentation Pattern
Identifikasi Tipe Berpikir Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematika
KEMAMPUAN INVESTIGASI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI POLA BILANGAN DI SMAN 01 PONTIANAK
MENGGUNAKAN SOAL HIGHER-ORDER-THINKING (HOT) UNTUK MENGEMBANGKAN IDE DAN PROSES BERPIKIR MATEMATIK S
PROSES BERPIKIR REFLEKTIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EXTROVERT D
Profil Proses Berpikir Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari G
Pengaruh Model Pembelajaran Metaphorming Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa
Eksperimentasi model pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking dan Problem Based Learning terhadap pemahaman kon
Berpikir Kreatif dalam Pengajuan Masalah Matematis
Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pokok Bahasan Aljabar Berdasarkan Teori Polya Ditinj
PROSES PENALARAN DAN PEMBUKTIAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN SPASIAL
Pengembangan Berpikir Matematika Tingkat Lanjut Melalui Pembelajaran Matematika Realistik
ANALISIS PROSES PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI ADV
Teachers Expectation of Students' Thinking Processes in Written Works: A Survey of Teachers' Readiness in Making Thinking V
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Materi Aljabar
Peningkatan Kemampuan Pemahaman konsep dan Penalaran serta Disposisi matematis mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah D
Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Prosedur Newman
Analisis kemampuan berpikir reflektif siswa SMP di kota cimahi pada materi operasi aljabar ditinjau dari self regulated
Proses Berpikir Siswa SMP Bergaya Kognitif Field Dependent dalam Menyelesaikan Masalah Berdasarkan Teori Pemrosesan In
Efektivitas penerapan pendekatan saintifik (Scientific Learning) terhadap kemampuan berpikir kritik dan pemecahan masalah
MEMBANGUN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS (REASONING MATHEMATICS ABILITY) DALAM PEMBELAJARAN MATEM
PROSES BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MENURUT WALLAS DALAM MEMECAHKAN MASALAH OPEN-ENDED DI
Analisis Proses Berpikir Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Grup Ditinjau dari Gender
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis d
POTENSI BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI WALLAS DI SMP
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Mathematics in Context dengan Pendekatan Open Ended
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF
KARAKTERISTIK KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DALAM SOAL STANDAR UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SM
Urgensi strategi disposition habits of mind matematis
Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menilai Kebenaran Pernyataan Matematis
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS OTAK
Pengaruh pendekatan pembelajaran masalah terbuka terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
POGIL Berpengaruh terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis?
Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Mengerjakan Soal Matematika HOT Ditinjau dari Kemampuan Matematika
Literasi Matematika sebagai Solusi Pemecahan Masalah dalam Kehidupan
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian rational dan Guard
BUKTI YANG MEMBUKTIKAN DAN BUKTI YANG MENJELASKAN DALAM KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH
Pengembangan Disposisi Matematis melalui Konstruksi Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika Realistik
PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING: STUDI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 6 SEMARANG MELALUI MODEL M
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa smp dengan menggunakan model investigasi k
Analisis kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah ditinjau dari perbedaan gender
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Adversity Quotient
… BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UMMY SOLOK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kecerda
MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM PASING DI KELAS X IPA 1 SMA NEG
Karakterisasi Kesalahan Berpikir Siswa dalam Mengonstruksi Konsep Matematika
… PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECA
Student's Thinking Process in Geometry Problem Solving Reviewed from Personality Types Hippocrates-Galenus
Pengaruh Habits of Mind dan Kemandirian Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis
PENGARUH PENDEKATAN METAKOGNITIF DAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKT
PENGARUH KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 BANDA ACE
PROFIL BERPIKIR REFLEKTIF SISWA BERGAYA KOGNITIF VISUALIZER DENGAN KEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM MEN
… KALKULUS BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS T
Pelibatan metakognisi dalam pemecahan masalah matematika
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN dan BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMB
Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Berdasarkan Tingkat Kemampu
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Analisis Deskriptif Kualitati
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEM
Miskonsepsi siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel (spldv) berdasarkan proses berpikir kritis ditinjau dari kem
Problem Based Learning for Mathematics Critical Thinking Skills
PENGEMBANGAN LKPD PBL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS
Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Tipe Kepribadian Tipologi Hippocrates-Galen
Pembelajaran Matematika dengan setting model Treffinger untuk mengembangkan kreativitas siswa
RESTRUKTURISASI PROSES BERPIKIR PSEUDO SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA GARIS SINGGUNG LING
… Matematika dengan Strategi Problem Posing dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kemampuan B
MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA MELAL
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA (Survey
Pembelajaran matematika dengan strategi writing in performance tasks (wipt) untuk meningkatkan kemampuan menulis mate
Pentingnya Ketrampilan Berpikir Tingkat Tinggi (High Order Thinking Skills) Kaitannya dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan M
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Pengajuan Soal Matematika Tipe Post Solution Posing Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Depen
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MAHASISWA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN AKADEMIK
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII PADA SISTEM EKSKRESI BERBASIS LESSON STUDY DI MTs MUHAMMADIY
… PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE INKUIRI MODEL ALBERTA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS DAN DISPO
Proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah pembuktian grup berdasarkan langkah polya
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILLS PADA MATER
… MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DALAM MATA PEL
LEARNING USING GAME: ALTERNATIVE STRATEGY TO DEVELOP CRITICAL THINKING (STUDY CASUS ON EPSILON GAME IN REAL
Impact of heuristic strategy on students' mathematics ability in high order thinking
… PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERP
… PERANGKAT PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERORIENTASI BRAIN BASED LEARNING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING TERHADAP PE
Students' thinking process in constructing mathematical proof using semantics strategy
Proses Berpikir Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau Dari Adversity Quotient
Proses Berpikir Siswa SD Dalam Melakukan Estimasi Masalah Berhitung Berdasarkan Jenis Kelamin
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PROBLEM POSING
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED BERBASIS KONTEKSTUAL
Keterkaitan Antara Berpikir Kreatif Dan Produk Kreatif Guru Matematika Smp Dalam Membuat Soal Matematika Kontekstual
Peran Mathematical Intuition dalam Pembelajaran Matematika
PROSES BERPIKIR MAHASISWA CALON GURU DALAM PENGAJUAN SOAL MATEMATIKA TIPE POST SOLUTION POSING DITINJAU
Cultivating upper secondary students' mathematical reasoning-ability and attitude towards mathematics through problem-bas
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Dengan Menggunakan P
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE
THINKING PROCESS OF STUDENTS IN UNDERSTANDING INTEGERS BY GIVING SCAFFOLDING TO CLASS VI AT SD INPRES PERUM
… BY PARRENTS ROLES TO DECREASE MATHEMATICAL ANXIETY LEVEL AND IMPROVE STUDENTS'MATHEMATICAL THINKING S
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI GUIDED INQUIRY PADA BANGUN RUANG
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PE
Berpikir impulsif dalam komunikasi matematis siswa sekolah menengah pertama
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
Pengaruh Model Pembelajaran Koooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis peserta didik melalui metode inkuiri model Alberta
SKEMA BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENGONSTRUKSI BUKTI FORMAL MATEMATIS MENGGUNAKAN COGNITIVE MAPPING
DESKRIPSI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR SEKUENSIAL SISWA SMP MUHAMMADIYAH
Karakteristik proses berpikir mahasiswa dalam mengonstruksi bukti keterbagian
Kepekaan bilangan siswa smp melalui pembelajaran matematika kontekstual yang mengintegrasikan keterampilan berpikir kre
Proses Penalaran Matematis Siswa yang Memiliki Kecerdasan Emosional Tinggi dalam Memecahkan Masalah Persamaan Linie
Analysis of Students' Thinking Process in Mathematical ProblemSolving Viewed From Adversity Quotient
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS berdasarkan kemampuan penalaran matematis
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematik Berdasarkan Gaya Belajar
ANALISIS BERPIKIR LOGIS DAN KREATIF SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODELROLE PLAYING DA
Karakterisasi Kesalahan Berpikir Siswa Dalam Mengonstruksi Konsep Matematika
Proses Berpikir Lateral Siswa dalam Memecahkan Masalah Berdasarkan Gaya Kognitif dan Gender
Profile of Students' Thinking with High Achievement in Solving Mathematical Problem Based on Reasoning in Gender
Proses penalaran matematis siswa dalam memecahkan masalah matematika pada materi pokok dimensi tiga berdasarkan kem
Intuisi siswa madrasah ibtidaiyah (MI) dalam pemecahan masalah matematika divergen
Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Gaya Belajar
Proses Metakognisi Mahasiswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika
Pengaruh pendidikan matematika realistik indonesia (PMRI) terhadap pemahaman konsep dan berpikir logis siswa
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMK pada materi barisan dan deret
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SPLDV
Pendekatan scientific berbasis ICT untuk mengembangkan kemampuan berpikir matematik
Analisis Hubungan Antara Kecerdasan Logis Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Profil penalaran siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender
Kemampuan berpikir kreatif matematis berdasarkan kecemasan matematika pada pembelajaran creative problem solving ber
Pengaruh model pembelajaran creative problem solving (CPS) terhadap kemampuan penalaran adaptif matematis siswa
Mathematical disposition of strategic thinking ability in working on HOTS questions
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis pada Bentuk Aljabar Ditinjau Perbedaan Gender
Tren Blended Learning untuk Pengembangan Keterampilan Matematika Siswa
… METAKOGNITIF BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAT
Analisis kemampuan penalaran matematis dan kemandirian belajar siswa SMP pada materi persamaan garis lurus
Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis dengan Pendekatan Metacognitive Guidance Berbantuan GEOGEBRA
Profil Kemampuan Penalaran Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert d
Proses Berpikir Mahasiswa dengan Kemampuan Spatial Intellegent Tinggi dalam Memecahkan Masalah Geometri
Kemampuan Berpikir Divergen Ditinjau Dari Math Anxiety Dan Gender Pada Pembelajaran Matematika
CONCEPT-BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIS
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (RMT) pada Mater
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah ditinjau dari adversity quoti
Profil proses berpikir kombinatorial siswa dalam memecahkan masalah Matematika dibedakan dari gaya berpikir
Bagaimana Bahan Ajar Berbasis Website Membantu Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Peran Adversity Quotient dan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Memecahkan Masalah Matematika
BERPIKIR DIVERGEN DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA TINGKAT BERAT DAN
Pemecahan Masalah Matematika Sebagai Sarana Mengembangkan Penalaran Formal Siswa Sekolah Menengah Pertama
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Siswa
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS “INFORMASI TERBATAS (ILL STRUCTURED P
… Pembelajaran Search, Solve, Create And Share (Sscs) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Dam
Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa melalui Bahan Ajar Berbasis Keterampilan Metakognisi
Analisis kemampuan beripikir kreatif matematis siswa SMP
Proses berpikir siswa tunagrahita ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung cam
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPROVE
Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Drill
Berpikir reflektif siswa smp dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gaya kognitif
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA II 2018
Model PJBL dengan Lembar KWL dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Students' creative thinking skills in solving mathematics Olympiad problems based on metacognition levels
Penalaran Matematika: Apa Aspek Sentralnya?
Scaffolding Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika
Model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan metakognisi dan kemampuan b
Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills Berdasarkan Pemahaman Konseptual dan Prosed
Penggunaan model Means Ends Analysis (MEA) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi
Proses berpikir kritis siswa kelas vii f mts. Al-qodiri 1 Jember dalam pemecahan masalah matematika pokok bahasan segitiga d
Problem Based Learning dengan Strategi Konflik Kognitif Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Peningkatan kemampuan berfikir matematis siswa SD kelas iii melalui pembelajaran Matematika realistik berbasis permainan
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM-BA
Pengaruh kemandirian belajar siswa SMP terhadap kemampuan penalaran matematis
Think Talk Write sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa
Pengaruh Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA
Retensi kemampuan berpikir reflektif melalui pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari kemampuan awal matematika sisw
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Numerasi Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ)
… NON EXAMPLE MODIFIKASI METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KONEKSI MAT
ELPSA–Kerangka kerja untuk merancang pembelajaran matematika
DEFRAGMENTATION THINKING STRUCTURE TO OVERCOME ERRORS IN ADDRESSING MATHEMATICAL PROBLEM
Arah dan Trend Penelitian Pendidikan Matematika di Jurnal Riset Pendidikan Matematika (JRPM)
Penerapan model diskursus multy reprecentasyberbantuan papan berpaku untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif m
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Smartphone Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matemati
Mathematical Representation Ability in Private Class XI SMA YPI Dharma Budi Sidamanik
Berpikir analitik mahasiswa dalam mengonstruksi bukti secara sintaksis
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING
Pembelajaran dengan pendekatan metaphorical thinking untuk mengembangkan kemampuan komunikasi dan penalaran mat
Pengaruh pendekatan open-ended terhadap penalaran matematika siswa sekolah menengah pertama palembang
Pengembangan CAI-kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematik dan karakter mahasiswa
Berpikir Koneksi Relatif Kompleks dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
The effect of problem-posing and think-pair-share learning models on students' mathematical problem-solving skills and math
Pseudo-thinking process in solving logic problem
MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Penalaran matematis mahasiswa dalam memecahkan masalah analisis real berdasarkan kemampuan berpikir intuitif
The Critical Thinking Analysis of Middle School Students in Solving Open Ended Mathematical Problems at Social Arithmetic M
Analysis of mathematical reasoning ability of pre-service mathematics teachers in solving algebra problem based on reflective
PROSES BERPIKIR SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER BRIDGE PADA PENYELESAIAN SOAL CERITA TEORI PELUANG BER
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MELIHAT ABSTRAKSI MATEMATIS TAHAP KON
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Metakognisi untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis dan Kebiasaan Berp
Pengaruh kecerdasan matematis–logis dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika
Diagnosing Students' Learning Difficulties in the Eyes of Indonesian Mathematics Teachers.
Analisis Proses Berpikir Peserta Didik SMA Kelas XI dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Aturan Sinus dan Cosinus Be
Hubungan antara kemampuan berpikir kreatif matematis dan motivasi belajar siswa SMP yang menggunakan pendekatan crea
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRATEGI PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICA
IDENTIFIKASI PROSES BERFIKIR SISWA SMP KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIV
Proses berpikir mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan dimensi teacher
ANALISIS KESULITAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)
Proses Berpikir Siswa Tuna Grahita Ringan Dalam Menyelesaikan Masalah Bilangan Bulat Positif Berdasarkan Teori Asimilasi Ak
Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa
Profil proses Berpikir Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Keliling Dan Luas Persegi Pan
Desain Didaktis Konsep Peluang Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas XI
Proses Berpikir Metafora Dalam Memecahkan Masalah Segitiga Dan Segiempat Ditinjau Dari Self-Confidence Siswa
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Berstrategi M-Rte Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Pe
Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Cimahi
Profil Berpikir Siswa SMA dalam Mnyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
The Algebraic Thinking Process in Solving Hots Questions Reviewed from Student Achievement Motivation
Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa yang Memperoleh Pembelajaran melalui Metode Problem
Problem-Based Learning for Critical Thinking Skills in Mathematics
Meta Analisis Efektivitas Model Problem Based Learning dan Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelaj
Analisis Kemampuan Computational Thinking Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Literasi Matematika Tahap Merumuskan Masalah Secara Matematis Siswa kemampuan Tinggi dalam Memecahkan Masalah M
Kemampuan penalaran matematis siswa pada soal aplikasi
Analisis Proses Berfikir Siswa Autis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Komunikasi Matematis di SLB Neg
Pengembangan Bahan Ajar BerbantuanSoftware Mathematica dalam Mengembangkan Kemampuan Representasi matematika
… MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN PEMECAHAN MASALAH PADA P
PENGARUH MATHEMATICAL HABITS OF MIND TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL
Limit Learning With Apos Theory and Maple to Develop Mathematical Communication And Critical Thinking
The Analysis of students' mathematical reflective and critical thinking ability
Analisis Kemampuan Visualisasi Matematis Siswa SMP pada Soal Cerita Geometri ditinjau Berdasarkan Gaya Belajar
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui problem posing
Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik SMP Melalui Perangkat Pembelajaran Berbasis Teori M-APOS
Potensi Intuisi Matematis dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Efektivitas metode pembelajaran PQ4R ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif matematis dan self-concept siswa
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sd
Pengaruh Model Pembelajaran Siklus (Learning Cycle) terhadap Proses Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTs AL-MA'ARIF Tulunga
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Menggunakan Model Generative Learning dan Connecting, Organizing, Reflecting, Exten
Desain Didaktis Konteks Fabel Berbasis Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Aljabar
Pengaruh model ill-structured problem solving berbantuan question prompts terhadap kemampuan berpikir kritis matematis s
Proses Berpikir Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Terhadap Masalah Matematika
… Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Pada Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa T
Kemampuan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matetatika Open-Ended Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Matema
Proses Berpikir Geometris Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Geometri
Penerapan Model CORE Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa
Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa
Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pemecahan Masalah Kontekstual
Pemecahan masalah matematika kontekstual untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa
High level cognitive process of high school students in solving mathematics problems based on learning style
Sosialisasi Pentingnya Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis Bagi Guru Matematika di Era VUCA
Proses Metakognitif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah High Order Thinking
Karakteristik intuisi siswa sma dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika dan perbedaan
Kemampuan argumentasi mahasiswa melalui model berpikir induktif dengan metode probing-prompting learning
Creative thinking process of female elementary school student with visual learning style in mathematical problem solving
The Analysis of Mathematical Creative Thinking Skill and Independence in Problem-Based Learning With the Open-Ended Appr
Pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik (PMR) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan b
Efektifitas Model Pbl Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas V SD
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Aljabar Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independent
Pengaruh Metode Mnemonik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Daya Ingat
Comparative Study of Think Talk Write Method and Think Pair Share Method Against Mathematical Communication Ability
Analisis Higher Order Thinking Skill Mahasiswa Pendidikan Matematika pada Materi Geometri
… PROBLEM SOLVING (TAPPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MA
Cek Plagiarisme: The Students' Creative Thinking Process based on Wallas Theory in SolvingMathematical Problems viewed fro
Pembelajaran Bangun Ruang, Model Problem Based Learning (PBL) dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Profil Berpikir Reflektif Siswa Dalam Pememcahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field
Analisis pemahaman integral taktentu berdasarkan teori apos (action, process, object, scheme) pada mahasiswa tadris matem
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis Siswa SMA melalui pembelajaran open ended pada materi SPLDV
Analisis Berpikir Literasi Matematika Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMP
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Karawang Barat
ANALISIS PROSES BERFIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PjBL
Pembelajaran Project Based Learning–Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Di Sekolah Dasar
Fostering Students' Reflective Thinking Skill Using Problem Solving-based Student Worksheets in Mathematics Learning
… SOFIYAH. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Berbasis Budaya Mandailing Terhadap Kemampuan
Mengembangkan kemampuan komunikasi matematik siswa melalui strategi think talk write
Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kela
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing
Pembelajaran geometri berbasis geogebra sebagai upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa madrasah t
Perubahan pola berpikir mahasiswa pada fenomena perpindahan panas secara konveksi
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Think pair share sebagai model pembelajaran kooperatif untuk peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis
INSTRUMENT OF REFLECTIVE THINKING SKILLS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENT
The Effectiveness of the Problem Solving Strategy and the Scientific Approach to Students' Mathematical Capabilities in High O
Pengaruh konsep diri dan berpikir positif terhadap prestasi belajar matematika siswa
Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Ke
Pengaruh habits of mind terhadap kemampuan generalisasi matematis
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis serta Habits Of Mind Menggunakan Model Inquiry Learning dan Model Creative Problem
Pengembangan Modul Matematika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah dan Berpikir Kr
Analisis kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika s
Pengaruh Kemampuan Berpikir Logis Matematis Pada Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Lotto Di Kelo
… LOGIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REA
Pengembangan tes kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematika siswa SMP kelas VIII
The analysis of students' reflective thinking ability viewed by students' mathematical ability at senior high school
Kemampuan berpikir kreatif matematis dalam penyelesaian soal open-ended jenis PISA berdasarkan level sekolah
Keefektifan Model Pembelajaran Kontekstual dengan pendekatan open ended dalam aspek penalaran dan pemecahan masala
Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa Sekola
Worksheet-Based Learning Research to Improve Creative Thinking Skills
Pemberian Scaffolding terhadap berpikir pseudo penalaran siswa dalam mengkonstruksi grafik fungsi
Proses berpikir komputasi siswa SMP dalam memecahkan masalah pola bilangan ditinjau dari perbedaan jenis kelamin
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATERI BANGUN DATAR SELAMA PEMBEL
Analisis Berpikir Logis Siswa dalam Menyelesaikan Matematika Realistik Ditinjau dari Kecerdasan Interpersonal
The profile of students' thinking in solving mathematics problems based on adversity quotient
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari resiliensi matematis mahasiswa pendidikan teknik informatika dan
Deskripsi Kemampuan Berpikir Analitik Matematis Ditinjau Dari Tes Potensi Akademik (TPA) Siswa SMP Istiqomah Sambas Pur
Pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis siswa
Proses metakognisi dalam pemecahan masalah matematika pada siswa kelas XI di SMA Negeri Banyumas
Proses berpikir mahasiswa ditinjau dari kemampuan metakognitif awal dalam pemecahan masalah matematis
Intuisi Sebagai Salah Satu Solusi Meraih Prestasi Belajar Matematika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Kemampuan Abstraksi dalam Pemodelan Matematika
Profil Berpikir Visual Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Media Pembelajaran Di Sekolah
Analisis Kemampuan Berpikir Logis Matematis Peserta Didik SMA Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi Geom
Proses Berpikir Kreatif dalam Memecahkan Masalah Sub Pokok Bahasan Trapesium Berdasarkan Tahapan Wallas Ditinjau dari
Student's thinking path in mathematics problem-solving referring to the construction of reflective abstraction
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP dalam Matematika Nalaria berdasarkan Jenis Kelamin
Keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan keterampilan abad 21
Deskripsi Kemampuan Berpikir Analitik Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika
Analisis Proses Berpikir Siswa Menurut Mason dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Luas Gabungan Bangun
Students' creative thinking process stages: Implementation of realistic mathematics education
… Self Regulation Empowerment Program (SREP) dengan RAPPS (review, analysis, practice, plan, selfdirection) terhadap kema
Efektivitas Think Pair Share dengan Komik Ditinjau dari Kemampuan Memecahkan Masalah Matematis
Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Gaya Belajar Kelas VII SMP
EFEKTIFITAS PENDEKATAN RME (Realistic Mathematic Education) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V
Student's Metacognition: Do Intrapersonal Intelligent Make Any Difference?
Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Analogi Siswa Dalam Materi Aljabar di SMP
PROSES BERPIKIR SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK BERDASARKAN TEORI VAN HIELE
Penerapan model wallas untuk mengidentifikasi proses berpikir kreatif siswa dalam pengajuan masalah matematika dengan in
Students' mathematical creative thinking through problem posing learning
The Analysis of Students' Critical Thinking Ability with Visualizer-Verbalizer Cognitive style in Mathematics
Berfikir reflektif dalam pembelajaran matematika
Pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Peran Guru Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Matematika Di SD N 2 Lum
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Pair Check Terhadap Kemampuan Ber
Proses Berpikir Aljabar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berpikir Tingkat Tinggi
Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal high order thinking ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Mahasiswa Calon Guru Matematika pada Mata Kuliah Program Linier
Kemampuan berpikir kritis dan metakognisi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika melalui pendekatan problem sol
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN STRATEGI “MARTIN” TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATE
Kemampuan koneksi matematik dalam pembelajaran matematika
Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Kominikasi Matematis dan Kemandirian Bela
Proses Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII Masalah Segiempat
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta disposisi matematik siswa SMK dengan pendekatan kontekstual m
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VIII SMP pada Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
Year Source Publisher
2013 repository.upi.edu
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2017 Lemma ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id
2016 … matematika matematika.fmipa.um.ac.id
2017 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2012 Yogyakarta: UNY eprints.uny.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2007 Educationist ejournal.sps.upi.edu
2017 … Teori dan Aplikasi Matematika) journal.ummat.ac.id
2015 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2019 … Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2019 … Matematika Dan Pendidikan Matematika ejurnal.unim.ac.id
2013 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2017 … , Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2016 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2020 European Journal of … ERIC
2017 … (The Progressive & Fun Education Seminar … publikasiilmiah.ums.ac.id
2017 … Pembelajaran Matematika … jurnal.untirta.ac.id
2016 JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) jurnal.untirta.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2017 … Matematika … journal.iaimnumetrolampung.ac.id
2017 Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika … ejournal.iainpalopo.ac.id
2016 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2012 Jurnal Pendidikan jurnal.ut.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2018 … Matematika journal2.um.ac.id
2008 Educare jurnal.fkip.unla.ac.id
2021 MEJ (Mathematics Education Journal) ejournal.umm.ac.id
2014 … Matematika STKIP … lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan … journal.um.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2011 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2020 … Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2021 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2022 … Matematika dan Pendidikan Matematika … conference.unsika.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2018 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2017 Jurnal Dinamika Pendidikan repository.uki.ac.id
2020 LITERASI (Jurnal Ilmu … ejournal.almaata.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.unsri.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2020 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2022 … Pendidikan Guru Matematika ejournal.unkhair.ac.id
2017 … Matematika dan … ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id
2020 Jurnal Basicedu jbasic.org
2019 … Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2021 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2016 Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan journal.iaimnumetrolampung.ac.id
2016 Jurnal Review Pembelajaran Matematika core.ac.uk
2019 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2015 repository.upi.edu
2019 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika jurnal.unimor.ac.id
2019 repository.upi.edu
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 Jurnal Kiprah ojs.umrah.ac.id
2015 Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2020 Journal of Physics: Conference Series iopscience.iop.org
2017 Jurnal pendidikan dan kebudayaan MISSIO jurnal.unikastpaulus.ac.id
2019 MES: Journal of Mathematics Education and Science jurnal.uisu.ac.id
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika jurnal.umk.ac.id
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2019 … : Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2017 Jurnal Edukasi dan Sains Matematika … journal.uniku.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.upi.edu
2019 Curup Annual Conference on … prosiding.iaincurup.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2014 Journal of Science, Mathematics, and … repository.uin-malang.ac.id
2019 Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan e-jurnal.iainsorong.ac.id
2016 Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah … jurnal.umk.ac.id
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) pdfs.semanticscholar.org
2016 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2020 repository.unisma.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 Journal on Mathematics Education ERIC
2020 Polyglot: Jurnal Ilmiah ojs.uph.edu
2014 jurnal.fkip.uns.ac.id
2017 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2018 Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) journal.uniku.ac.id
2020 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Sains journal.um.ac.id
2018 Jurnal Tadris Matematika researchgate.net
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2020 repository.unsri.ac.id
2013 Jurnal Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2019 Journal of Mathematics Teacher Education researchgate.net
2018 Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains journal.uny.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Matematika researchgate.net
2016 JURNAL e-DuMath ejournal.umpri.ac.id
2016 … Program Studi Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 … on Innovation and … publishing-widyagama.ac.id
2016 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2016 … Studi Pendidikan Matematika jurnal.unmuhjember.ac.id
2017 publikasiilmiah.ums.ac.id
2018 Matematika dan Pembelajaran iainambon.ac.id
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2020 Jurnal Analisa journal.uinsgd.ac.id
2019 Jurnal Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 IndoMath: Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2012 jurnal.fkip.uns.ac.id
2017 … , Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2013 Prosiding SEMIRATA 2013 jurnal.fmipa.unila.ac.id
2014 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2017 Jurnal Tarbiyah jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
2013 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2013 Widya Warta: Jurnal Ilmiah … repository.widyamandala.ac.id
2018 … Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2010 digilib.uns.ac.id
2018 … (Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2020 Journal of Mathematical Pedagogy … journal.unesa.ac.id
2018 … Journal of Mathematics … books.uinsby.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2013 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers jurnal.unsil.ac.id
2017 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2008 Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan … file.upi.edu
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2011 Research Report-Engineering Science journal.unpar.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 repository.upi.edu
2017 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2017 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2017 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 … Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2020 Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya stahnmpukuturan.ac.id
2018 … Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2012 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika researchgate.net
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2019 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2022 … (Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2018 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2018 … Matematika Inovatif) journal.ikipsiliwangi.ac.id
2017 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 … Journal of Mathematics … mass.iain-jember.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 … Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2013 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2012 Jurnal Penelitian Pendidikan academia.edu
2020 … Studi Pendidikan Matematika repository.um-surabaya.ac.id
2021 Jurnal Elemen researchgate.net
2017 … Penelitian dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2012 Jurnal Pengajaran … ejournal.upi.edu
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2017 … Matematika … journal.iaimnumetrolampung.ac.id
2021 … Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 JoEMS (Journal of Education … ojs.unwaha.ac.id
2017 Jurnal Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2014 … Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2012 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika digilib.unimed.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2020 Jurnal Tadris Matematika ejournal.iain-tulungagung.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 SAINSTEKNOPAK ejournal.unhasy.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2020 Jurnal Analisa journal.uinsgd.ac.id
2020 … (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2021 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2017 … Research in Mathematics … journal.unpas.ac.id
2017 Jurnal Edukasi jurnal.unej.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika repository.unpkediri.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika … jurnal.umpwr.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 … Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2018 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2018 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2017 … Matematika dan … conferences.uin-malang.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2021 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2016 Seminar Nasional Pendidikan Matematika … researchgate.net
2017 Indonesian Journal of Educational Studies ojs.unm.ac.id
2018 Madrosatuna: Journal of Islamic … madrosatuna.umsida.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2020 … Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2013 repository.uinjkt.ac.id
2020 Journal of Primary … journal.unnes.ac.id
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2014 Euclid jurnal.ugj.ac.id
2021 … MathEdu (Mathematic … journal.ipts.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2019 … of Holistic Mathematics … pdfs.semanticscholar.org
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejurnal.teknokrat.ac.id
2013 … Pendidikan Matematika … online-journal.unja.ac.id
2019 PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan ojs.umsida.ac.id
2020 … Matematika researchgate.net
2018 … Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika journal.uncp.ac.id
2015 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2020 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2021 EDUKASI ejournal.unkhair.ac.id
2020 MaPan: Jurnal Matematika dan … pdfs.semanticscholar.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2015 repository.syekhnurjati.ac.id
2013 digilib.uns.ac.id
2019 JOURNAL of MATHEMATICS … ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
2019 repository.upi.edu
2021 repository.upi.edu
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2015 jurnal.fkip.uns.ac.id
2020 Prisma jurnal.unsur.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika jurnal.umt.ac.id
2018 … Matematika repository.lppm.unila.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2018 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.umpo.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2018 … on Mathematics and … science.conference.upi.edu
2017 Cakrawala … repository.dinamika.ac.id
2021 repository.unsri.ac.id
2021 Uniqbu Journal of Exact Sciences ejournal-uniqbu.ac.id
2012 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2020 core.ac.uk
2020 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 … Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2021 … dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2021 Jurnal Multidisiplin Madani journal.yp3a.org
2017 Jurnal Pendidikan Dasar journal.unj.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2019 IndoMath: Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2017 Journal of Education and … pdfs.semanticscholar.org
2014 Jurnal riset pendidikan matematika journal.uny.ac.id
2016 … matematika repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2021 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … : Pendidikan Matematika ojs3.umc.ac.id
2018 jurnal.ustjogja.ac.id
2018 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2018 Journal of Mathematics Learning jml.ejournal.id
2019 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2017 Jurnal Karya Pendidikan Matematika jurnal.unimus.ac.id
2019 Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan … researchgate.net
2020 … Matematika Dan Pendidikan Matematika e-journal.my.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2016 JMPM: Jurnal Matematika … journal.unipdu.ac.id
2018 … Matematika) repository.uinsby.ac.id
2018 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2019 repository.upi.edu
2019 Indonesian Journal Of … ejournal.undiksha.ac.id
2021 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika … journal.unesa.ac.id
2019 GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika e-jurnal.lppmunsera.org
2020 Jurnal Elemen researchgate.net
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 … in Mathematics … ejournal.uin-suska.ac.id
2018 Guru Tua: Jurnal … unisa-palu.e-journal.id
2019 … : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upy.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2020 … Journal of Holistic Mathematics … scholar.archive.org
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2019 … Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2020 Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan … scholar.archive.org
2018 Jurnal Pendidikan Matematika … jurnal.radenfatah.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2020 Jurnal Educatio FKIP UNMA ejournal.unma.ac.id
2015 … Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2022 Budapest International Research … bircu-journal.com
2021 … Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika jurnal.umk.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) ojs3.unpatti.ac.id
Journal of Mathematics … jurnal.uns.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 Jurnal MathEducation Nusantara jurnal.pascaumnaw.ac.id
2019 Jurnal Educative: Journal of Educational Studies scholar.archive.org
2013 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2019 … of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2018 Sainstek: Jurnal Sains dan Teknologi ojs.iainbatusangkar.ac.id
2018 … Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2017 repository.unmuhjember.ac.id
2018 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 Jurnal Dimensi … repository.unpkediri.ac.id
2019 repository.upi.edu
2016 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan … journal.lppmunindra.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 … Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2019 Jurnal Didactical mathematics core.ac.uk
2018 IndoMath: Indonesia Mathematics … scholar.archive.org
2019 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2016 Jurnal Math-UMB. EDU jurnal.umb.ac.id
2019 … Kajian Pendidikan Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2015 Buana Matematika … jurnal.unipasby.ac.id
2019 Malikussaleh Journal of Mathematics … ojs.unimal.ac.id
2020 … Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2007 Jurnal Pendidikan, Forum Pendidikan dan Ilmu … academia.edu
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2013 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2018 … Matematika Inovatif) journal.ikipsiliwangi.ac.id
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2021 … : Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 … Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2021 … : Jurnal Penelitian dan … jurnal.um-tapsel.ac.id
2022 Imajiner: Jurnal Matematika … journal.upgris.ac.id
2021 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan jim.bbg.ac.id
2013 Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan … ojs.unm.ac.id
2020 ARITHMETIC: Academic Journal of Math journal.iaincurup.ac.id
2018 … Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2018 … Matematika Inovatif) journal.ikipsiliwangi.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2016 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2019 … of Trends in Mathematics … ijtmer.saintispub.com
2020 Journal of Physics: Conference Series iopscience.iop.org
2015 … : Journal of the Mathematics Education … aapanel2.unrika.ac.id
2019 repository.upi.edu
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2017 … Studi Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2018 … Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2012 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2019 KOLOKIUM kolokium.ppj.unp.ac.id
2019 … : Journal of Mathematics … journal.walisongo.ac.id
2019 Math Educa Journal ejournal.uinib.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics … journal.unpas.ac.id
2021 Paedagoria: Jurnal Kajian … journal.ummat.ac.id
2019 De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id
2018 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2021 repositori.unsil.ac.id
2019 AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar academia.edu
2020 Matematika dan Pembelajaran researchgate.net
2018 … Electronic Journal of Mathematics … iejme.com
2020 … Matematika bhs-inggris.univpgri-palembang.ac …
2019 Jurnal Riset Teknologi … journal.rekarta.co.id
2019 repository.upi.edu
2019 Journal on Education jonedu.org
2020 … Matematika jurnal.stkipbjm.ac.id
2014 repository.upi.edu
2016 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains neliti.com
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains journal.ikippgriptk.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2021 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2014 … Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika jos.unsoed.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika e-journal.uniflor.ac.id
2021 EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika ppjp.ulm.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika … online-journal.unja.ac.id
2011 … Nasional MAtematika Dan Pendidikan MAtematika eprints.uny.ac.id
2020 PRISMA jurnal.unsur.ac.id
2021 … : Jurnal Matematika … ejournal.unkhair.ac.id
2019 … Magister Pendidikan Matematika … ojs3.unpatti.ac.id
2021 … dan Matematika e-journal.iain-palangkaraya.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
2020 … SEMINAR DAN DISKUSI … journal.unj.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 Journal on Mathematics … ejournal.upi.edu
2020 … of Education and Learning Mathematics … jelmar.wisnuwardhana.ac.id
2021 eprints.ums.ac.id
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2014 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2021 … Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2017 repository.unpas.ac.id
2022 digilib.uns.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia ejournal.unib.ac.id
2020 … Matematika scholar.archive.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 … Pendidikan Matematika … journal.lppmunindra.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika … riset.unisma.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2019 Proses Berpikir Reflektif Matematis Siswa Ditinjau … repository.upi.edu
2018 … Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika jurnal.unmuhjember.ac.id
2018 Jurnal Elemen scholar.archive.org
2017 JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2021 Jurnal Gantang ojs.umrah.ac.id
2019 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2021 … Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2019 Simposium Nasional … jurnal.umt.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2012 repository.unpar.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2019 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2017 Simki-Techsain simki.unpkediri.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2020 … Nasional Matematika … conference.upgris.ac.id
2019 … Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upgris.ac.id
2016 … Matematika core.ac.uk
2013 … Pendidikan Matematika e-journal.undikma.ac.id
2018 Matematika Dan Pembelajaran jurnal.iainambon.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2007 Cakrawala Pendidikan eprints.uny.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2017 JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2020 repository.upi.edu
2019 International Journal of … ejournal.undiksha.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2022 repository.radenintan.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … journal.ikippgriptk.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume ejournal.unesa.ac.id
2019 … Nasional Penelitian dan … snp2m.unim.ac.id
2020 ALGORITMA: Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Tambusai jptam.org
2020 … Pembelajaran Matematika jurnal.ar-raniry.ac.id
2021 … dan Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2017 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2021 … Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2016 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2021 Pi: Mathematics Education … ejournal.unikama.ac.id
2018 … : Journal of Mathematics Education jurnalnasional.ump.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika … repository.uinsby.ac.id
2013 Mathedunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 Mathline: Jurnal Matematika … mathline.unwir.ac.id
2021 Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2019 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif … journal.unnes.ac.id
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2018 JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA … core.ac.uk
2022 … Nasional Pendidikan Matematika … proceeding.unikal.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2014 JSTT jurnal.untad.ac.id
2020 JMPM: Jurnal Matematika dan … journal.unipdu.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2018 … of the Mathematics … journal.unrika.ac.id
2020 repository.upi.edu
2018 … Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2017 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif core.ac.uk
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika core.ac.uk
2019 repository.ump.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2020 … -Pi: Jurnal Matematika … ejournal.unkhair.ac.id
2015 … Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2021 Jendela ASWAJA journal.unucirebon.ac.id
2020 … MathEdu (Mathematic … journal.ipts.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2013 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & … jurnal.unsil.ac.id
2017 Jurnal Pena Ilmiah ejournal.upi.edu
2011 Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.unsri.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2014 repository.unpas.ac.id
2019 Jurnal Ilmiah Dikdaya dikdaya.unbari.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 JURNAL e-DuMath ejournal.umpri.ac.id
2018 Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu … jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id
2020 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2018 … SILOGISME: Kajian Ilmu Matematika … journal.umpo.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics … journal.uinjkt.ac.id
2014 Disertasi Dan Tesis … researchgate.net
2019 … Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2015 JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) journal.unsika.ac.id
2016 Mimbar Sekolah Dasar ejournal.upi.edu
2019 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2017 Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan journal.uhamka.ac.id
2017 repository.upi.edu
2019 JOURNAL OF SONGKE MATH unikastpaulus.ac.id
2020 Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan … ejournal.unib.ac.id
2016 repository.ump.ac.id
2020 repository.uncp.ac.id
2019 AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika jurnal.uinsu.ac.id
2020 … of Authentic Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2017 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2020 … of Holistic Mathematics … scholar.archive.org
2012 Jurnal penelitian pendidikan jurnal.upi.edu
2019 JURNAL EKONOMI, SOSIAL & … jurnalintelektiva.com
2022 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2018 osf.io
2020 Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar journal.unpas.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2014 repository.upi.edu
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2011 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2018 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2021 … Studi Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2014 Jurnal Tarbiyah jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
2021 … Unissula (KIMU) Klaster … lppm-unissula.com
2019 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika repository.uin-malang.ac.id
2018 … (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2017 eprints.umg.ac.id
2019 Prisma jurnal.unsur.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2021 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2017 … Dasar: Kajian Teori … journal2.um.ac.id
2020 … Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2020 e-journal.unmas.ac.id
2019 … Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2016 Jurnal Gantang ojs.umrah.ac.id
2019 Journal of the Indonesian Mathematics Education … journal.unesa.ac.id
2021 Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran e-journal.my.id
2018 Jurnal Penelitian Pendidikan journal.unnes.ac.id
2018 jurnal.ustjogja.ac.id
2021 repository.um.ac.id
2021 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2022 Journal Mathematics … jurnal.umsu.ac.id
2020 Edumaspul: Jurnal … ummaspul.e-journal.id
2015 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2017 repository.um.ac.id
2019 repository.unpas.ac.id
2019 Jurnal Peluang e-repository.unsyiah.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2015 Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika journal.trunojoyo.ac.id
2020 International Journal for … ojs.unimal.ac.id
2018 Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil … ojs.unpkediri.ac.id
2019 repo.uinsatu.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2018 Pythagoras pdfs.semanticscholar.org
2015 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2019 Indonesian journal of educational … ejournal.undiksha.ac.id
2016 digilib.uns.ac.id
2019 Curup Annual Conference on Math (CACM) prosiding.iaincurup.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 Jurnal cakrawala pendidikan journal.uny.ac.id
2020 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2022 eprints.umm.ac.id
Matematikan dan Pendidikan Matematika Berbasis … eprints.upgris.ac.id
2019 Prosiding … prosiding.unipma.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 Journal of Primary Education journal.unnes.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2018 repository.uinjkt.ac.id
2022 Mathline: Jurnal Matematika … mathline.unwir.ac.id
2018 ejournal.unp.ac.id
2020 eprints.ums.ac.id
2020 Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan … journal.rekarta.co.id
2017 repository.upi.edu
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2021 repository.upi.edu
2021 Jurnal AlphaEuclidEdu jurnal.untan.ac.id
2012 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2021 … Matematika … lebesgue.lppmbinabangsa.id
2017 … Matematika … ejournal-pasca.undiksha.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … jurnal.unsil.ac.id
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 Faktor: Jurnal Ilmiah … journal.lppmunindra.ac.id
2017 INSPIRAMATIKA e-jurnal.unisda.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa jurnal.untan.ac.id
2022 … Nasional Pendidikan Matematika … proceeding.unikal.ac.id
Jurnal Theorems core.ac.uk
2019 repository.unsri.ac.id
2020 eprints.umm.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al … journal.iainlangsa.ac.id
 … STKIP PGRI Sidoarjo repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2022 … Nasional Matematika … ejournal.unibabwi.ac.id
2021 … Matematika Dan … ejournal.unibabwi.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) journal.ummat.ac.id
2020 Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar journal.staialmaarifwaykanan.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional Berseri proceedings.uhamka.ac.id
2020 Algoritma: Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 repository.upi.edu
2019 … Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upy.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika … ojs3.unpatti.ac.id
2021 repository.upi.edu
2016 repository.unpas.ac.id
2020 JISPE: Journal of Islamic Primary Education jurnal.idaqu.ac.id
2015 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2021 JURNAL MathEdu (Mathematic Education … journal.ipts.ac.id
2020 … Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika journal.unpas.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2018 digilib.uns.ac.id
2021 … Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) scholar.archive.org
2020 … Mathematics and Educations Journal scholar.archive.org
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional USM ojs.serambimekkah.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2015 digilib.uns.ac.id
2018 repository.uinjkt.ac.id
2018 digilib.uns.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains journal.uny.ac.id
2021 eprints.ums.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha ejournal.undiksha.ac.id
2007 … pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika … repository.unsri.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
repository.unej.ac.id
2019 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2018 repository.upi.edu
2018 Procediamath academia.edu
2019 Journal on … jonedu.org
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah journal.iaialmawar.ac.id
researchgate.net
Guru Membangun jurnal.untan.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2021 Jurnal Basicedu jbasic.org
 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2019 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2019 EDUSAINTEK prosiding.unimus.ac.id
2014 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2019 UNION: Jurnal Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 … Matematika (SNPM) fkip-unswagati.ac.id
2020 … Matematika dan Pendidikan Matematika conference.upgris.ac.id
2020 AlphaMath: Journal of Mathematics … jurnalnasional.ump.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
2019 … Panel Nasional Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2019 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 Prosiding Seminar … prospek.unram.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2020 Journal of Didactic Mathematics mahesainstitute.web.id
research.unissula.ac.id
2014 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2019 … JOURNAL PGSD FIP … jurnal.unimed.ac.id
2020 … PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN … journal.unesa.ac.id
2021 THEOREMS (THE jOuRnal of mathEMatics) ojs.fkipummy.ac.id
2015 digilib.uns.ac.id
2019 Prosiding Seminar … mail.prosiding.unma.ac.id
2015 JINoP (Jurnal Inovasi Pemebelajaran) eprints.umm.ac.id
researchgate.net
2015 repository.upi.edu
2021 … : Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2021 … Kajian Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2020 … : Journal of Mathematics … journal.uinjkt.ac.id
2021 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan jim.bbg.ac.id
2021 JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU … ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2019 Menara Ilmu jurnal.umsb.ac.id
2011 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
… PENDIDIKAN MATEMATIKA jurnal.unimed.ac.id
2020 eprints.ums.ac.id
2020 repository.upi.edu
2019 eprints.untirta.ac.id
2018 Eksponen jurnal.umko.ac.id
2018 osf.io
2016 Jurnal Pendidikan Matematika … jurnal.fkip.unila.ac.id
2019 … Nasional Pendidikan dan … ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id
2011 PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan ojs.umsida.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.ums.ac.id
2018 repository.upi.edu
2018 Sepeda … proceedings.conference.unpas.ac.id
2022 ALFARISI: Jurnal Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2010 Jurnal Kreano scholar.archive.org
2018 Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan … ejurnal.uij.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika jurnal.habi.ac.id
2017 repository.uir.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2016 repository.upi.edu
2018 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2018 ITTIHAD ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or …
researchgate.net
staff.uny.ac.id
2018 International Electronic Journal of Mathematics … iejme.com
2015 repository.upi.edu
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA jurnal.untan.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2017 repository.unpas.ac.id
2014 repository.uin-malang.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2013 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2021 Math Educa Journal ejournal.uinib.ac.id
repository.unmuhjember.ac.id
2014 Repository Publikasi Ilmiah repository.ciptamediaharmoni.id
2019 JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah … jurnal.upmk.ac.id
2018 JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA uniflor.ac.id
2016 Journal on Mathematics … ejournal.unsri.ac.id
2016 … : Jurnal Pendidikan dan Matematika jurnal.uinsu.ac.id
2016 repository.upi.edu
… Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika ojs.unm.ac.id
2018 repository.unpas.ac.id
2016 Jurnal Edukasi repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2015 SINAU: Jurnal Ilmu Pendidikan dan … jurnal.stkippadhaku.ac.id
2018 … : Journal of the Mathematics Education … journal.unrika.ac.id
2018 Menara Ilmu jurnal.umsb.ac.id
2019 Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika repository.unp.ac.id
2016 … Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2016 … (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2017 repository.ump.ac.id
2017 Ambon repository.iainambon.ac.id
2014 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) journal.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 … , Technology, Engineering and Mathematics … digital.library.ump.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika Dan Matematika ejournal.unibabwi.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2017 eprints.umm.ac.id
Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang neliti.com
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2017 5th SEA-DR (South East Asia Development … atlantis-press.com
2015 Repository Publikasi Ilmiah repository.ciptamediaharmoni.id
2011 Madrasah: Jurnal Pendidikan dan … ejournal.uin-malang.ac.id
2019 publikasiilmiah.ums.ac.id
2018 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2014 Jurnal Prima Edukasia journal.uny.ac.id
2018 Jurnal Review Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2021 EDUTAMA repository.ikippgribojonegoro.ac.id
2014 Indonesian Journal of Curriculum and Educational … learntechlib.org
2020 … Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2016 Jurnal Review Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2016 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2016 … : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika mathline.unwir.ac.id
2021 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2021 … Kajian Pendidikan Matematika) academia.edu
2021 … : JURNAL MATEMATIKA … ejurnal.undana.ac.id
2015 … Pendidikan Matematika … ejournal.undiksha.ac.id
2018 … of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2018 GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika e-jurnal.lppmunsera.org
2016 Mathedunesa ejournal.unesa.ac.id
2015 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika jurnal.fkip.unmul.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika Vol. 1 No ejournal.unesa.ac.id
2019 … : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 digilib.uinsby.ac.id
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 digilib.iain-jember.ac.id
2019 … Nasional Matematika … conference.upgris.ac.id
2013 Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam ojs.unm.ac.id
2021 IJoIS: Indonesian Journal of Islamic … journal.civiliza.org
2019 Journal on Education jonedu.org
repository.pertanian.go.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics Education Jurnal … journal.unpas.ac.id
2019 J-PiMat researchgate.net
2019 Journal On Education jonedu.org
2013 digilib.uns.ac.id
2019 … Pengajaran Matematika jurnal.untirta.ac.id
2018 JOURNAL of MATHEMATICS … ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
2016 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
repository.unikastpaulus.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika eprints.umpo.ac.id
2020 osf.io
2021 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2017 Eksponen jurnal.umko.ac.id
2015 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 … : Jurnal Ilmiah Pendidikan … ejournal.upi.edu
2016 Jurnal Edukasi jurnal.unej.ac.id
2018 Eduma: Mathematics Education Learning and … scholar.archive.org
2015 EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar … ejournal.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2019 Journal on Education jonedu.org
2020 … (Kajian Ilmu Pendidikan Matematika eprints.umpo.ac.id
2015 MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan … ejournal.id
2018 KONSTANTA journal.iainkudus.ac.id
2022 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 repository.radenintan.ac.id
2015 Jurnal didaktik matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 … Matematika dan … jurnalpendidikan.unisla.ac.id
2019 eprints.umk.ac.id
2021 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2016 Jurnal Saung Guru: Vol. VIII No researchgate.net
2017 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2017 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2016 Judika (Jurnal Pendidikan Unsika) journal.unsika.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika … neliti.com
2016 … Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2020 Delta-Pi: Jurnal Matematika dan … ejournal.unkhair.ac.id
2019 Journal of Education, Teaching and Learning learntechlib.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2019 Prosiding Seminar … mail.prosiding.unma.ac.id
2018 Journal of Mathematics and Mathematics … jurnal.uns.ac.id
2017 Jurnal Axioma: Jurnal Matematika dan Pembelajaran ejurnal.uij.ac.id
2018 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2020 repository.unsri.ac.id
2021 digilib.unimed.ac.id
2011 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2019 Journal on Mathematics … ERIC
2019 repository.usd.ac.id
2018 … Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2020 LINEAR: Journal of Mathematics … e-journal.metrouniv.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
ojs.uninus.ac.id
2012 Prosiding Seminar Nasional Matematika pada tanggal eprints.uny.ac.id
… JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA jurnal.unimed.ac.id
2021 Sigma ejournal.unira.ac.id
2019 At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan ejournal.unzah.ac.id
2017 … Elektronik Pendidikan Matematika … jurnal.fkip.untad.ac.id
2016 repository.upi.edu
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2017 Jurnal pena ilmiah ejournal.upi.edu
2019 Journal On Education jonedu.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2013 … : Jurnal Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2021 Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan edukatif.org
2021 Media Pendidikan Matematika e-journal.undikma.ac.id
2019 … Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … jurnal.unsil.ac.id
2018 repository.unmuhjember.ac.id
2015 SEMINAR HASIL … researchgate.net
2018 repository.unpas.ac.id
2021 repo.uinsatu.ac.id
2018 … International Conference of Mathematics … atlantis-press.com
2018 … Conference on Mathematics and … science.conference.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2017 LITERASI (Jurnal Ilmu … ejournal.almaata.ac.id
2019 JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN … jep.ppj.unp.ac.id
2022 … Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2020 … Matematika repository.lppm.unila.ac.id
2019 Satya Widya ejournal.uksw.edu
2014 repo.uinsatu.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika researchgate.net
2021 Jurnal Elemen scholar.archive.org
repository.uinjkt.ac.id
2019 PROSIDING SN-SMIAP repository.lppm.unila.ac.id
2014 digilib.uns.ac.id
2015 PEDAGOGIA: Jurnal … pedagogia.umsida.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2011 Tersedia: https://www … academia.edu
2020 … : Teori dan Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2018 … Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika … journal.unesa.ac.id
2011 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika jurnal.stkipbjm.ac.id
2020 Community Education … journal.uir.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2012 Junal Aksioma perpus.upstegal.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika pdfs.semanticscholar.org
2019 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2021 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2013 digilib.unimed.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan Tambusai jptam.org
2019 … Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2020 AlphaMath: Journal of Mathematics … jurnalnasional.ump.ac.id
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika ejournal.stkipbbm.ac.id
2020 repository.radenintan.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
2019 researchgate.net
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 … : Jurnal Kependidikan Dan … jurnal.iainponorogo.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika ejournals.umma.ac.id
2021 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2022 JURNAL MATHEMATIC … jurnal.una.ac.id
2020 Educational Journal of … ejurnal.ubharajaya.ac.id
2021 … Jurnal Ilmiah Pendidikan … e-journal.metrouniv.ac.id
digilib.unimed.ac.id
2016 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2014 repository.uinjkt.ac.id
2012 Jurnal TEDC ejournal.poltektedc.ac.id
2015 Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2018 Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika academia.edu
2016 Jurnal Math-UMB. EDU jurnal.umb.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2018 repository.lppm.unila.ac.id
2019 International Electronic Journal of Mathematics … ERIC
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2018 Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan ejournal.uksw.edu
2018 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2021 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2020 Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan … mail.jurnal.iain-bone.ac.id
2019 Jurnal Ceria scholar.archive.org
2019 repository.upi.edu
2016 PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 Journal of Physics: conference series iopscience.iop.org
2020 PYTHAGORAS scholar.archive.org
2011 Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) journal.upgris.ac.id
2007 Tersedia: http://file. upi. edu/Direktori/JURNAL … file.upi.edu
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2020 Journal of Science … jse.rezkimedia.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … pdfs.semanticscholar.org
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2020 … Dan Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2016 … and Advances in Mathematics … journals.ums.ac.id
2021 Journal of Didactic Mathematics mahesainstitute.web.id
2016 repository.ump.ac.id
2011 … Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA … eprints.uny.ac.id
2015 Jurnal Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2020 Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) ojs3.unpatti.ac.id
2020 PROCEEDINGS UNIVERSITAS … openjournal.unpam.ac.id
2017 Seminar Matematika dan … researchgate.net
2020 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2021 JEMS: Jurnal Edukasi Matematika … e-journal.unipma.ac.id
2015 repository.unej.ac.id
2018 Tadris Matematika repository.iainambon.ac.id
2021 … Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2020 … Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2019 Proceeding of The URECOL repository.urecol.org
2021 digilib.uns.ac.id
2016 Thinking Skills and Creativity Elsevier
repository.uinjkt.ac.id
2019 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2019 … Program Studi Matematika scholar.archive.org
2018 Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian … journal.ummat.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2015 eprints.umpo.ac.id
2004 … Nas.“MATEMATIKA, Jurnal Matematika … academia.edu
2017 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 International Journal of Trends in Mathematics … ijtmer.saintispub.com
2016 JIPMat journal.upgris.ac.id
2014 Edusentris ejournal.sps.upi.edu
2019 eprints.ums.ac.id
2020 Imajiner: Jurnal Matematika … journal.upgris.ac.id
repository.unej.ac.id
2017 … Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika … jurnal.umj.ac.id
2017 … -Jurnal Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2014 Repository FKIP Unswagati fkip-unswagati.ac.id
2016 MES: Journal of Mathematics Education and Science jurnal.uisu.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics Education … journal.unpas.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2015 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan … jptam.org
ArticleURL
http://repository.upi.edu/id/eprint/1844
https://scholar.archive.org/work/rwmdclpohzb5vlkc4bgbthociu/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/view/1884
http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf#page=32
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/2024
https://eprints.uny.ac.id/7491/1/P%20-%205.pdf
https://repository.unsri.ac.id/23949/
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/educationist/article/view/28
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/385
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/73
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/21396
http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamath/article/view/373
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/33
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21620
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/13
https://eric.ed.gov/?id=EJ1272366
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9588/44.pdf?sequence=1
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2040
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/799
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12643
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5472
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/7683
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/177
http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/268
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/132
http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/view/372
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6745
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5937
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/64
https://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/article/view/14380
http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/PROSES-BERPIKIR-SISWA-CLIMBER-DALAM-PEMECAHAN-MASALAH-MATEMATIKA-PA
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/8152
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10724
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12977
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36011
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3937
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv10n3_09
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5430
https://conference.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/Sesiomadika2021/paper/view/545
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_08
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2996
http://repository.uki.ac.id/id/eprint/362
https://www.ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/1290
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/3278
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9677
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1656
https://repository.unsri.ac.id/15453/
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/matematika/article/view/2659
http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/view/323
http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/400
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3204
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/1697
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/73
https://core.ac.uk/download/pdf/294833889.pdf
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/425
http://repository.upi.edu/id/eprint/22393
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n2_04
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6942
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8018
http://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/view/367
http://repository.upi.edu/id/eprint/38053
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5122
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/5919
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/3218
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/view/2063
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012015/meta
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/115
https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/1934
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/5197
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv7n1_5
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/3841
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/690
https://repository.unsri.ac.id/23741/
http://repository.upi.edu/id/eprint/40328
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/view/10
https://repository.unsri.ac.id/14743/
http://repository.uin-malang.ac.id/1714/
https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/196
http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/613
https://pdfs.semanticscholar.org/23ef/ed01bfc363ea45d432ea3585ae996f22f904.pdf
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21488
http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/2421
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/516
https://eric.ed.gov/?id=EJ1229899
http://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/view/2262
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/10032
https://scholar.archive.org/work/ase7dsf5bbak3hpnjkkggl6guq/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/913
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/37586
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/4506
https://www.researchgate.net/profile/Ummu-Sholihah/publication/326182687_Kemampuan_Komunikasi_Matematis_Siswa_
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/138
https://repository.unsri.ac.id/31696/
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10256
https://www.researchgate.net/profile/Addiestya-Rosa-Hutasuhut/publication/337876992_STUDI_LITERATUR_MENINGKATKA
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19658
https://www.researchgate.net/profile/Kadek-Wibawa-2/publication/285581776_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_PSEUDO_DALAM
https://www.ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/166/117
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/470
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1739
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11679
http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/629
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n3_3
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/418
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/8841
https://iainambon.ac.id/ojs/ojs-2/index.php/INT/article/viewFile/437/349
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/61
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8516
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/26094
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/308
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/4550
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/9081
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21614
https://jurnal.fmipa.unila.ac.id/semirata/article/view/882
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/1288
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/212
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/4215
http://repository.widyamandala.ac.id/70/
https://scholar.archive.org/work/i4dudnx3dzakxfenpd645ws76m/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/13179
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/613
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1114
https://journal.unesa.ac.id/index.php/JOMP/article/view/11496
http://books.uinsby.ac.id/id/eprint/352/
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1044
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n3_3
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3892
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/99
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1061
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/17243
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196601011991031-WAWAN_SETIAWAN/13._Studi_Perbandi
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3511
https://journal.unpar.ac.id/index.php/rekayasa/article/view/105/92
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/996
http://repository.upi.edu/id/eprint/43865
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/16084
http://www.kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/89
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5731
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/12
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29061
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/357
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/1963
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/829
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2
https://www.researchgate.net/profile/Nina-Agustyaningrum-3/publication/348596796_PROSES_BERPIKIR_MAHASISWA_DAL
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13037
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/64
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/101
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/624
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/9917
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/304
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/176
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/19731/18045
https://mass.iain-jember.ac.id/index.php/mass/article/view/34
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/65
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/12200
https://repository.unsri.ac.id/24733/
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3880
https://www.academia.edu/download/39013202/6-yani_ramdhana-edi.pdf
http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/5256
https://www.researchgate.net/profile/Nita-Delima-2/publication/348908286_Capaian_Kemampuan_Mathematical_Thinking_
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2025
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36048
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6201
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/122
https://scholar.archive.org/work/thrt3wy5uzbolgwyhl27j2j5la/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/view/549
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/15385
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/4838
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/817
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_02
http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/view/3313
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10292
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10356
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14721
http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1912/1252
https://repository.unsri.ac.id/23808/
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/4365
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5445
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10714
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1806/1/012116/meta
http://journal.unpas.ac.id/index.php/symmetry/article/view/616
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/view/6049
http://repository.unpkediri.ac.id/2432/
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipm/article/view/1029
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6152
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/9028
https://repository.unsri.ac.id/6655/
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/2180
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/10159
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1734
http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/220
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/15714
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11730
http://repository.upi.edu/id/eprint/37161
http://repository.upi.edu/id/eprint/37668
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/7487
https://www.researchgate.net/profile/Nengah-Parta/publication/305471598_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_ANALITIS_MAHASISW
https://ojs.unm.ac.id/Insani/article/view/4426
https://madrosatuna.umsida.ac.id/index.php/Madrosatuna/article/view/1547
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/25340
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/32257
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45650
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/36047
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1613/1/012037/meta
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/107
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/Euclid/article/view/342
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1777
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10514
https://pdfs.semanticscholar.org/aaae/a8050bca33d22ff8d4e718fa6993672c31f6.pdf
https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/view/351
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/1668
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1953
https://www.researchgate.net/profile/Mohammad-Maulyda/publication/348597360_PROSES_BERPIKIR_INKUIRI_DALAM_ME
http://www.journal.uncp.ac.id/index.php/proximal/article/view/848
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/29
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012092/meta
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/article/view/3202
https://pdfs.semanticscholar.org/9c97/221f422eb1c00107b33585482775da23764b.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012087/meta
http://repository.syekhnurjati.ac.id/2976/
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/32648
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/view/300
http://repository.upi.edu/id/eprint/36133
http://repository.upi.edu/id/eprint/65389
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8657
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/6509
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/787
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/view/755
http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/28634
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/109
https://eprints.umm.ac.id/43194/
http://eprints.umpo.ac.id/3899/
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/9977
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8729
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/111
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5816/
https://repository.unsri.ac.id/60791/
http://www.ejournal-uniqbu.ac.id/index.php/ujes/article/view/112
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2871
https://core.ac.uk/download/pdf/346337841.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13595
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/3599
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/2804
https://eprints.umm.ac.id/57506/
https://journal.yp3a.org/index.php/mudima/article/view/245
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/5348/3979
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10296
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/4542
https://pdfs.semanticscholar.org/acbe/9560173b1a32f1e303a93f04198e1788bd46.pdf
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/2673
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/82
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/835
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/86
https://ojs3.umc.ac.id/index.php/JNR/article/view/2007
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2361
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/395
http://www.jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/view/17
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/33134
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/view/3123
https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Fendrik/publication/346796497_Relevansi_berpikir_matematis_terhadap
https://www.e-journal.my.id/proximal/article/view/488
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36530/32430
http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/582
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/584/
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/553
http://repository.upi.edu/id/eprint/36153
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17628
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12022
http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/view/1790
https://www.researchgate.net/profile/Agustan-Syamsuddin/publication/341444925_Identifikasi_Kedalaman_Berpikir_Reflekti
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/12715
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/view/4912
https://unisa-palu.e-journal.id/gurutua/article/view/9
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/499/0
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/5935
https://scholar.archive.org/work/2mtrpo3kfnc7zmd5tvhlobcevm/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/arti
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/208
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/4853
https://scholar.archive.org/work/eqg2n622onhw7ns7654wasr5w4/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/view/2485
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n3_14/0
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8999
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/767
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/235
https://bircu-journal.com/index.php/birle/article/view/3915
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/6171
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/view/1498
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/47080
https://scholar.archive.org/work/foecbu65ujfzxodaweamz2w2o4/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/view/78
https://scholar.archive.org/work/bnsz24zzd5cvpcrc2qimwjg4ce/access/wayback/https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.p
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/491
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/875
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/view/618
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/523
http://repository.unmuhjember.ac.id/1882/
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2997
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/9964
http://repository.unpkediri.ac.id/id/eprint/2439
http://repository.upi.edu/id/eprint/39793
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/650
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24015
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/1738
https://core.ac.uk/download/pdf/228885417.pdf
https://scholar.archive.org/work/kz2sfcc335cklblcxj5a7k426a/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomat
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/24239
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/view/1441
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5173
http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/272
https://ojs.unimal.ac.id/mjml/article/view/1468
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/4236
https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1470/1/012039/meta
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36130
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/336
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3641
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/847
https://scholar.archive.org/work/46z4ih5x7nbspokepj45jdypqq/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/eksakta/article/view/1817
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/9198
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/335/172
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/831
http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/arithmetic/article/view/1488
https://scholar.archive.org/work/gv36q2gmsbghbauyekp25r3irq/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/578
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/3464
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/57
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/view/33
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012007/meta
https://www.aapanel2.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/567/0
http://repository.upi.edu/id/eprint/35781
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16682
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/669
https://scholar.archive.org/work/3imz7zhwzff6beoti36pcj4qk4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/579
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_10
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36047
http://kolokium.ppj.unp.ac.id/index.php/kolokium-pls/article/view/350
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/view/4100
https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/272
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2439
http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/4969
http://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/51
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8529
http://repositori.unsil.ac.id/2670/
https://www.academia.edu/download/66894312/pdf.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Fauziah-Hakim/publication/342788625_Students'_Thinking_Process_in_Solving_Mathe
https://www.iejme.com/article/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962
https://bhs-inggris.univpgri-palembang.ac.id/index.php/indiktika/article/view/4137
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/294
http://repository.upi.edu/id/eprint/38264
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/39
https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/918
http://repository.upi.edu/id/eprint/11737
https://www.neliti.com/publications/121250/perbandingan-kemampuan-siswa-berpikir-reflektif-dengan-siswa-berpikir-intuiti
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1307
http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/view/226
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8421
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/1713
http://jos.unsoed.ac.id/index.php/jmp/article/view/2905
http://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/jupika/article/view/670
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/view/9988
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/7277
https://eprints.uny.ac.id/7378/1/p-23.pdf
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/955
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/3254
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1620
https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/1992
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/46751
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17762
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16675
https://ejournal.upi.edu/index.php/JMER/article/view/24569
http://jelmar.wisnuwardhana.ac.id/index.php/jelmar/article/view/1
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/90127
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/129
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5461
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/38931
http://repository.unpas.ac.id/31400/
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/85586/Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Kelas-VIII-MTs-N-1-Kudus-dalam-Pemecahan-M
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/6288
https://scholar.archive.org/work/ntdvhcuk45efrlkpqy4nlg6dhq/access/wayback/https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/a
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1511/1/012057/meta
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5179
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/11363
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/5597
http://repository.upi.edu/id/eprint/38830
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/1599
https://scholar.archive.org/work/ydaznim3hze6vh2ovyz4f44apa/access/wayback/http://e-journal.hamzanwadi.ac.id:80/index
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/247
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/3117
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n1_15
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012076/meta
https://www.ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3440
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/6479
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/13550
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/view/2129
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11363
https://repository.unpar.ac.id/bitstream/handle/123456789/285/Orasi_FTIS_Dies_XIX_berpikir_intuitif_dan_implikasinya_p.p
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/5537
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1315/1/012025/meta
http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2017/dffa9827f3835d33e5216132196778db.pdf
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/6072
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/871
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/4551
https://core.ac.uk/download/pdf/294833887.pdf
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1880
https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/download/451/363
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/832
https://eprints.uny.ac.id/4968/1/pembelajaran_berbasis_masalah.pdf
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24428/22351
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/483
http://repository.upi.edu/id/eprint/52305
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/19497
https://eprints.umm.ac.id/77037/
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2453
http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/17452
http://www.journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpmt2/article/view/1469
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/37163
http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/view/313
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/17819
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/73
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7998
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/6054
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/284
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20665
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12925
https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/view/5288
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7634
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14140
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/305/
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/2702
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/161
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20664
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/18818
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26920
https://core.ac.uk/download/pdf/295479579.pdf
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/878
https://eprints.umm.ac.id/40248/
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/view/6928
http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/jmpm/article/view/2082
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5598/1248
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/1291
http://repository.upi.edu/id/eprint/51754
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/175
https://core.ac.uk/download/pdf/205668571.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/328101583.pdf
http://repository.ump.ac.id/8648/
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3507
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/1845
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/124
http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jeas/article/view/127
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1156
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8579
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/2685
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1028
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11216
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/581
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2449
http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/9543
http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/143
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5252
https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/view/283
http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/view/1249
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1661
http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/view/940
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/18798
https://www.researchgate.net/profile/Erry-Hidayanto/publication/275031674_TRANSISI_DARI_BERPIKIR_ARITMETIS_KE_BER
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28942
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/200
https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/4283
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26384
http://journal.uhamka.ac.id/index.php/jppp/article/view/1281
http://repository.upi.edu/id/eprint/29566
http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jsm/article/view/539
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10127/5771
http://repository.ump.ac.id/939/
http://repository.uncp.ac.id/812/
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/view/5442
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1416
http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/120
https://scholar.archive.org/work/objuvq6rqrex3dvx74x3jxjku4/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article
http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf
https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/56
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/4290
https://osf.io/preprints/inarxiv/8akwb/download
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1944
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23752
http://repository.upi.edu/id/eprint/16145
https://scholar.archive.org/work/h3nd5xbnlnd7rctf2ls3q742su/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/math
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36003
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/11995
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/3463
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/218
http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/view/12388
http://repository.uin-malang.ac.id/5185/
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/1027
http://eprints.umg.ac.id/2556/
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/616
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23481
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/1378
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1328
https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/view/941
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/12891
http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/4
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jimes/article/view/4309
https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/1274
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPP/article/view/13529
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2328
http://repository.um.ac.id/id/eprint/1197
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1820
http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/jmes/article/view/9466
https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/338
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7447
http://repository.um.ac.id/110799/
http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/40743
http://e-repository.unsyiah.ac.id/peluang/article/view/13519
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6528
https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/view/1558
https://ojs.unimal.ac.id/index.php/ijevs/article/view/1805
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/view/12096
http://repo.uinsatu.ac.id/12896/
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3349
https://pdfs.semanticscholar.org/5e9c/0400cc4c4342f1040832693da2d2404becf7.pdf
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/9835
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17629
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/51861
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/view/14
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36457
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/6970
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/10402
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36516/32419
https://eprints.umm.ac.id/83806/
http://eprints.upgris.ac.id/539/
http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PSNPM/article/download/617/588
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16674
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/12900
https://eprints.umm.ac.id/75486/
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/4064
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/40031
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/240
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/download/5578/2900
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/87627
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/347
http://repository.upi.edu/id/eprint/31355
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1095
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25721
http://repository.upi.edu/id/eprint/64912
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/AlphaEuclidEdu/article/view/49582
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/64
http://lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/view/81
https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/2233
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1064
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8717
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/5328
http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/166
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/21696
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/835
https://core.ac.uk/download/pdf/228883532.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24341/
https://eprints.umm.ac.id/70182/
https://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/view/1751
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/241
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/knmipa/article/view/1719
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/view/1309
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12634
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/752
https://journal.staialmaarifwaykanan.ac.id/index.php/tadzkirah/article/view/3
https://eprints.umm.ac.id/76859/
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/view/210
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/18387
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24439
http://repository.upi.edu/id/eprint/27719
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/503
http://eprints.unm.ac.id/11494/
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/view/4850
http://repository.upi.edu/id/eprint/66524
http://repository.unpas.ac.id/3838/
http://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/view/19
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/836
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/2642
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2464
https://repository.unsri.ac.id/24129/
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/9168
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/62118/Proses-Berpikir-Siswa-Sekolah-Menengah-Atas-Sma-dalam-Memecahkan-Ma
https://scholar.archive.org/work/3yd4jkovsvdifjmqiwwsvnxomy/access/wayback/https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/ind
https://scholar.archive.org/work/pxxmnua25vccvntwc5i6stxtme/access/wayback/http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/MA
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/35792
http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/view/1687
http://eprints.unm.ac.id/11560/
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47389
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/38992
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/71417/Eksperimentasi-model-pembelajaran-Rigorous-Mathematical-Thinking-dan-Pr
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19637
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/94983
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/33166
https://repository.unsri.ac.id/12043/
https://eprints.umm.ac.id/50324/
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/103662
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/4854
http://repository.upi.edu/id/eprint/45219
https://www.academia.edu/download/61242538/3870-10073-1-SM20191117-93426-btaumf.pdf
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/138
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6128
http://journal.iaialmawar.ac.id/index.php/jtpm/article/view/153
https://www.researchgate.net/profile/Nurma-Nita/publication/321825158_MEMBANGUN_KEMAMPUAN_PENALARAN_MAT
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/view/48165
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12568
http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/582
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/41152
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/328/354
http://eprints.unm.ac.id/11001/
https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/viewFile/268/271
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/62
https://scholar.archive.org/work/gd6oydy25jbhto5445ksrn4o44/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/snpm/article/view/845
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/857
http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7342
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/40876
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/616
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/28732
http://prospek.unram.ac.id/index.php/inklusif/article/view/45
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/823
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/view/319
http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211312009/80802._artikel_matematisasi_berjenjnag.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/dm/article/view/2077
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/school/article/view/15663
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12025
http://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/theorems/article/view/554
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47595
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/19
https://eprints.umm.ac.id/57999/
https://www.researchgate.net/profile/Subanji-Subanji-2/publication/283517093_Karakterisasi_Kesalahan_Berpikir_Siswa_da
http://repository.upi.edu/id/eprint/20337
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/12120
https://scholar.archive.org/work/bkiawauzafgvzpzy2ybbavavqy/access/wayback/https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/14074
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/view/299
http://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/je/article/view/230
http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/view/1399
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/188
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/27038
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/82822
http://repository.upi.edu/id/eprint/51452
https://eprints.untirta.ac.id/8882/
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/view/136
https://osf.io/preprints/968pg/
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/view/11996
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/view/59
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/31
https://eprints.umm.ac.id/44939/
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/61053
http://repository.upi.edu/id/eprint/36739
http://proceedings.conference.unpas.ac.id/index.php/sepeda/article/view/222
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/view/6056
https://scholar.archive.org/work/yopisjzksbh73g37um3jrcd3d4/access/wayback/http://journal.unnes.ac.id:80/nju/index.php/
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/view/574
http://jurnal.habi.ac.id/index.php/Dikmat/article/view/23
https://repository.uir.ac.id/2082/
https://eprints.umm.ac.id/46757/
http://repository.upi.edu/id/eprint/30554
https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/954
http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/view/33
https://www.researchgate.net/profile/Adinda-Putri-11/publication/337919665_PENGARUH_MODEL_PEMBELAJARAN_INQUIR
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Fitriana%20Yuli%20Saptanningtyas,%20S.Pd.,%20M.Si./LEARNING%20USIN
https://www.iejme.com/article/impact-of-heuristic-strategy-on-students-mathematics-ability-in-high-order-thinking-3928
http://repository.upi.edu/id/eprint/28755
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/view/32717
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1083
http://repository.unpas.ac.id/30114/
http://repository.uin-malang.ac.id/1740/
http://eprints.unm.ac.id/9496/
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/3382
https://www.ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/3056
http://repository.unmuhjember.ac.id/8318/11/k.%20ARTIKEL-1.pdf
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/29
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/view/587
http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/jupika/article/view/525
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/3542
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/viewFile/425/327
http://repository.upi.edu/id/eprint/25663
https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/view/2923
http://repository.unpas.ac.id/34156/
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/58
http://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/view/9
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/1336
http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/875/786
http://repository.unp.ac.id/id/eprint/22577
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/149
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/982
http://repository.ump.ac.id/id/eprint/3534
http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1500
http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/view/4399
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14761
http://digital.library.ump.ac.id/377/
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/view/904
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_15
https://eprints.umm.ac.id/40074/
https://www.neliti.com/publications/102613/karakterisasi-kesalahan-berpikir-siswa-dalam-mengonstruksi-konsep-matematik
https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/216
https://www.atlantis-press.com/article/25877146.pdf
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/31
http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/view/1442
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/11043
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/13505
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/2718
https://scholar.archive.org/work/cabrygge4rdrnbblximrduqqnu/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1645/
https://www.learntechlib.org/p/209368/
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/716
https://scholar.archive.org/work/4yvq7la6bnbkpgtemm6vcsotpy/access/wayback/http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm/ar
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12929
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/22
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1778/1/012011/meta
https://www.academia.edu/download/75316643/Analisis_Kemampuan_Berpikir_Reflektif_Matematis_pada_Bentuk_Aljabar_
http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/view/5506
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/5991
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/528
http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/view/636
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16688
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/1836
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/583
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/16314
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/22767
https://scholar.archive.org/work/w4lmq6ujbneefgbblycsrhm6q4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/47270
https://scholar.archive.org/work/sqdp2hpxezbtbluddzthax76qq/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://digilib.iain-jember.ac.id/3028/1/1.%20Makalah%20Disper%20Afifah.pdf
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/87
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/753
http://journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/view/41
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/195
http://repository.pertanian.go.id/bitstream/handle/123456789/14007/21.%20Karya%20Ilmiah.pdf?sequence=1
https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2519
https://www.researchgate.net/profile/Olenggius-Dores/publication/339231616_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_LITERASI_M
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/104
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/39194
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Tirtamath/article/view/7111
https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/view/143
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/195
http://repository.unikastpaulus.ac.id/118/1/prosiding_semnas.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/6334/
https://osf.io/preprints/uz89f/
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/404
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/view/143
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/6901
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11910
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/12884
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/view/3517
https://scholar.archive.org/work/hqu36nqztjavfdq2fcwcouocqy/access/wayback/http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.
https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/2794
http://repository.upi.edu/id/eprint/19351
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/66
http://eprints.umpo.ac.id/6366/
http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/view/2
http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Konstanta/article/view/3495
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1277
http://repository.radenintan.ac.id/15344/
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/2390
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/3441
http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/view/340
https://eprints.umk.ac.id/12643/
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/599
https://www.researchgate.net/profile/Edy-Surya-2/publication/318529097_MATHEMATICAL_REPRESENTATION_ABILITY_IN_
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/196
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/266
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/392
https://www.neliti.com/publications/122911/pengaruh-pendekatan-open-ended-terhadap-penalaran-matematika-siswa-seko
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/164
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/1848
https://www.learntechlib.org/p/217674/
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012090/meta
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/288
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/25852
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/view/299
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/2333
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5279
https://repository.unsri.ac.id/40727/
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/43061
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/61
https://eric.ed.gov/?id=EJ1229908
https://repository.usd.ac.id/34779/2/151414036_full.pdf
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/1070
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/linear/article/view/2207
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24131
http://ojs.uninus.ac.id/index.php/UJMES/article/view/538
https://eprints.uny.ac.id/10096/1/P%20-%2084.pdf
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/22882
http://ejournal.unira.ac.id/index.php/jurnal_sigma/article/view/1004
https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/263
http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpmt/article/view/358
http://repository.upi.edu/id/eprint/29915
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2583
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11265
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/289
https://scholar.archive.org/work/dno2zad22naktnoyi6m3ecdune/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ma
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/5331
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv2n3_5
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1155/1/012026/meta
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/314
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/view/3898
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/4544
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1119
http://repository.unmuhjember.ac.id/7794/
https://www.researchgate.net/profile/Sutrisno-Sutrisno-5/publication/320242805_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbantuan_
http://repository.unpas.ac.id/38717/
http://repo.uinsatu.ac.id/20127/
https://www.atlantis-press.com/proceedings/incomed-17/25893795
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/72
http://repository.upi.edu/id/eprint/36330
https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/460
https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/view/381
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/54348
http://repository.lppm.unila.ac.id/31307/
https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/2509
http://repo.uinsatu.ac.id/271/
https://www.researchgate.net/profile/Dadan-Sumardani/publication/340348533_KEMAMPUAN_BERPIKIR_KRITIS_MATEMAT
https://scholar.archive.org/work/qqdsckdyevbzvdyu7cmhznp44y/access/wayback/https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/48210
http://repository.lppm.unila.ac.id/1771/1/04.%20SMIAPIV_ProsidingMatInfo_SC.pdf#page=56
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/41653
https://pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1340
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/826
https://www.academia.edu/download/32734212/ARTIKEL_PENERAPAN_MODEL_CORE_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMAT
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/4194
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/article/view/87
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/182
https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/1109
https://journal.uir.ac.id/index.php/ecej/article/view/6052
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13084
http://perpus.upstegal.ac.id/files/e_book/ipi111499.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/3b26/73c078d17974cd81e82873ecdb019522f670.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1265/1/012018/meta
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/44217/18103
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/3938
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2005
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/566
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/1023
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7389
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/493
http://repository.radenintan.ac.id/10218/1/SKRIPSI%20RA.%20ANNISA%20CAHYA%20IMANI%20S.%20%28COVER%20-%20LA
http://repository.lppm.unila.ac.id/28772/1/J17_19_The%20Students%27%20Creative%20Thinking%20Process%20based%20o
https://www.researchgate.net/profile/Hardika-Saputra/publication/336675499_Pembelajaran_Bangun_Ruang_Model_Proble
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25369
http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/620
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6127
http://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/966
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/828
http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/view/2457
http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/view/106
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/view/2410
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/33636
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n2_7
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/24414
http://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/view/48
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/20
https://www.academia.edu/download/67396080/pdf.pdf
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/view/1438
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_04
http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/12321
https://eric.ed.gov/?id=EJ1227340
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/119
https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/1566
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3757
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv10n9
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/14866
https://mail.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ekspose/article/view/883
https://scholar.archive.org/work/36rzlbshffc57pzk44iyvqq2bi/access/wayback/https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ce
http://repository.upi.edu/id/eprint/44066
https://scholar.archive.org/work/lwmgbbpdufd77blegef3k3yzum/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythag
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1157/2/022121/meta
https://scholar.archive.org/work/rkyfkzf2wrantev565rrakatce/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagora
http://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/view/64
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196210111991011-TATANG_HERMAN/Artikel/artikel4.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1254/1/012054/meta
https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/view/9
https://pdfs.semanticscholar.org/2fb7/a1fb0ab214b9ecb9eb672a430b0880d65277.pdf
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8021
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/717
https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu/article/view/1784
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/view/871
http://repository.ump.ac.id/313/
https://eprints.uny.ac.id/7181/1/PM-16%20-%20Desti%20Haryani.pdf
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10808
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/977
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1975
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Proceedings/article/view/5246
https://www.researchgate.net/profile/Fevi-Suwanto-2/publication/342693589_Kemampuan_Abstraksi_dalam_Pemodelan_M
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/6120
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JEMS/article/view/11016
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/64196
http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1506
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/4206
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/722
http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/463
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/82541/Analisis-Proses-Berpikir-Siswa-Menurut-Mason-dalam-Memecahkan-Masalah
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187116301183
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45163
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/858
https://scholar.archive.org/work/tkz24mfb7bgzvik3sngrmdqdj4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/90
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv7n2_2
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/9979
http://eprints.umpo.ac.id/1208/
https://www.academia.edu/download/31598983/paper05_berpikirkreatif.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012097/meta
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/view/56
http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/view/1236
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/view/136
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/75447
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/6665
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/89106
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv6n2_9
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/view/6825
https://scholar.archive.org/work/eea5cvzln5e6hocy64oavdoe4e/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/repository/article/viewFile/328/294
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/117
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2486
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12991
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/84
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/168
CitesURL
https://scholar.google.com/scholar?cites=12411847780134771337&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17466576900463049192&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4425415387296400006&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7246719461663738654&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4391725977028624585&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11215151536081596238&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5200000782194009474&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7410638697567082936&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12765126576256247830&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15960688708823659085&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8619366144802954032&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10103229592598469179&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18231351394338521165&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16192343563318728371&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3143417459471573618&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2574058290341995619&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2078917680636280315&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13488799774891606590&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11917213125868892117&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13580203620525490156&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=265168385465629968&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3007675370078610748&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16676823907678714756&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15567795522167716019&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9099285744827044988&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7086524615973199426&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4381133143617874854&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9729363734533044799&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15936244182843933112&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14295234515029244847&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10788671407605918588&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10388044051031211419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4990124056280129075&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9764873889254801175&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3867777128784499956&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7952699053845772581&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16197294245407829158&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8665419865428429975&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17202660988178754728&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4262602250673934233&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3241570587075215700&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12621867778109616487&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11309761020151950157&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12142843916653155493&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6409592865403823743&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2541809053825694593&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15410169262796496160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9176538713452442069&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8334747187305776259&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16251674905808736045&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=27001649001530225&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15919014594932652754&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9760793359501957255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12012615902912800308&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6249724019899485536&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18350572333526581488&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17094744137005440173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3154550753390519038&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=401832603083127595&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3637899962204181907&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13368615832337250039&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9378290828728161991&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10494677269002620010&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5099850464901703632&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10717053195109050564&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16048487375146706737&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=424567626922325931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11968847664005743220&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6578306530737549323&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10939945412465579844&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3444587785118998801&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4885870662345510070&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17795042431044915746&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8181526225104726019&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13407669100930893829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2024776691862643489&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13626220311789778275&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8317475072131400837&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15797189131759707471&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1130332631661885208&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7796878218361421302&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12867793034420610289&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15973316725544157064&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15875449644195306448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2274135155961851490&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3724826755941743574&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15114976278784098446&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7769900356905599374&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18078589411121326320&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17352809359554063794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14816432086778325410&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15046608231357715261&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=507157206580706568&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9778432951411693263&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8655891432948862370&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5367305767497635339&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9762354560659265526&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16707479802155819948&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12467102394358329547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10774030835696828449&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10252390271773340003&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6331224856730408751&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15614441498127059448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2687437784311955511&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13453904720430930834&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17441552666780757143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9853300095434025470&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5424349775307876712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6387782035961840090&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14124415870687462073&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5161761889695157107&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15117040220829732291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=284545684464765302&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=177464048419920877&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4908771153025401765&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1980099077104045055&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16210105877013487516&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17474384055660242067&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17594457929265703566&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8913364130932601662&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5806621203890763615&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12749635105879108993&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6221055074463332196&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12568757059574809856&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15815339060523083866&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17007120592018690657&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2170589987740596365&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3905679689669757321&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3439184883617418706&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6469467583545237151&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=5030620547063854617&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4496650446306073231&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17805850145006923291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=726983231590906167&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
DALAM-MENYELESAIKAN-MASALAH-MATEMATIKA-EKONOMI-DITINJAU-DARI-KECERDASAN-LOGIS-MATEMATIS.pdf
https://scholar.google.com/scholar?cites=3875624040480491592&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14047887580591538451&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4073232980882231998&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12388294203228609453&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14453907489254867188&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3427394372315522970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2829169266153414968&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18373257063798613679&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11762399636768905482&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16842468354067244730&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11214559308659129434&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6851084880374540971&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7485470577093526235&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8702588479570886474&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12275215506473679045&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10097796797858584978&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16932753704553094104&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9645012046418582672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2949810884465291653&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5947749457308278580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14009775380810850844&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18364870321774203572&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2948353908651218599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2517900835043792901&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1367539448286887419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16878035981956252058&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17785748510645308506&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8442537922348694784&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2538505980944988790&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2324292807489455109&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=922960278675184529&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3285339362856602737&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8148523150397242711&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8315850656429537249&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15266845635360201060&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12927257491414525941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10278718548793392288&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1982390086291922381&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15494942422795656445&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7597064360529659161&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=599809824635486660&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12831765863098808904&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10532482807317677776&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15407073556519589016&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17272531616630091399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8084327747134849456&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9207667201422985397&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2647221831555960903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13434478243597687609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17795686879517170738&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11355719905858010460&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11194005397500874592&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13412918674455526349&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13246478692997051319&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11195159846128914741&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11296833283593937392&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3099267072464591562&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12218368058592633255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12285078813205658223&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9296883476613799164&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=653194488789338808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9317448579953291113&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10945476151145024623&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10456283182646294829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9376622654050232924&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10399121174992617399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11927867975154215399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=431326941562366024&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10496574725247931083&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2695567658402249260&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17315003017999053938&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8223869435193392477&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18404286464223368941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1418129602357191599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16567133632440296480&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=12450413842207992080&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13723012869883016832&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8750552125075884547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10589822463432824734&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3649298009238039970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18359595322302620032&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8553008563868042609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6373094134210336768&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2034733331696288890&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11955722663805000941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4052522354102682917&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3512931352282682746&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17879903715573888374&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16235945501854635588&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1266868273459249026&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=581250359631394138&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5553889559871417004&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=148600079893023438&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5334895922988328914&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10705254615489638846&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18371893936356002712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17421566427895738308&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
ngan-psikososial-berbasis-teksonomi-bloom-dalam-pembelajaran-matematika.pdf

https://scholar.google.com/scholar?cites=6200772165204226595&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=449724707312693566&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14142275212957796812&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7550575235104882984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3201869014055669845&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11259599487599004974&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8851865380054911789&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13556159947892087122&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13602279316851253180&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11420989682468757931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17104107113726524421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7692188156009384379&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9377082439841333004&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9032846609325986896&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6462727273409682777&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1519507090741837143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4818102384734761896&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15520763434271282181&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14329542425475497291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1738435088167714863&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3238691711341290768&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14269281518732485407&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16095549304243939153&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13537988146062650173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17991355783436452104&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6992002172736593518&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17622703114725216051&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7925896393192799123&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10888492396241019606&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7938337585804361101&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3386593575901270639&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6427971985471390446&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17292485334131252537&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2510838816584925794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2268010067091902586&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4428201719233347984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10754957215049910421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16782923608451811559&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16045419246657064903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4912895974153404029&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11325153051958436702&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12845358856186326878&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15196934284675059539&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=304357036315358690&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7485418288906739059&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=773563465150823086&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2605257636792678511&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7275472183939400829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12473860065513083141&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7890480710166424585&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3837264984718313419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8305358013547306943&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14236062560588221249&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14271869614771412827&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11333149936640288402&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12184670574967391014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2264626327251652192&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4792614758864703637&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15314447531689997598&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1682289450432271223&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6036810492190881672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6716387394295047721&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2054548507829694994&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16293809264915758052&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12616297908572370179&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5077391214423941847&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3845013551974831057&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=214935250654120349&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6049281819671234262&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17675845102965374807&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10413130302335172794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7747240229806164936&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9485111415263373868&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16541873980642846522&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10752014252487710124&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3933236947512691228&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6133654129111832144&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1192081970871309091&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17618889987426370437&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5512084090235103020&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7044510503675120313&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12777892656223457014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4227398653375290425&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12840403386665015289&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12220222806402297041&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11257307062338945804&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3582423529123303736&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13814448765103909645&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8624849599256344984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9237207626914350795&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11192014797217786937&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5410319631498147973&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3709025661997624541&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15410611449271206742&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8300432917156137388&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14887218058531686920&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18390729577493566808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14314386495016735841&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1283376659661979514&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9763797439993038155&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16369111030557424617&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3755938528370721789&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9807189114899791543&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9248083759942245160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13389292584298793213&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17585515070886792862&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11537506255393272477&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12245606333849482017&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12626332888527341608&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2778274975977072672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16212273031233983688&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=432479964874169246&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4541447915434088425&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=538237867747844481&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7240395454052474624&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16610564435945733732&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8531852759938964389&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3137181686247854596&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13434123130692143427&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8953190568713127661&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12611902163094591091&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17306325075619743523&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7730022468779692627&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15764792933018271609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16902672852166990512&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8804778062239297114&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17460371021170314792&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3760799343743736059&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3808066818362536335&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2854128411415928568&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3325676009797115995&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17989098718519446567&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8183626794497984442&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9269714366360824450&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6633207421083350173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8708803502915767173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12693163468998736976&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8178176457969511166&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1341464118257620717&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5176189731812278039&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3745015122340576977&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11384350743033505208&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7802392453011464945&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=578096847558858764&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10938336958172998525&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10734749874053868403&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18105426033054396151&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=541491961239874081&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14821772432706952828&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11159869312665324296&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6915336744349741228&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3232390520157657872&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3576344961130117535&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6107073344459218931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9179934434574331969&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2802104864396022092&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14383586770714571493&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1108369393908579952&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5977020745077758102&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2564870000287622257&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14235546004235100400&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4272053802931307406&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6455561623540949977&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=158540212084480591&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6576128394062477504&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4283664645231669198&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9994229350247461123&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14253984371332725551&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14849178935061333879&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=673469687858691773&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16592809279850585904&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2323186832346896981&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1846384614836413672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3300596746859388738&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15182441600417728312&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3552342968707563478&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15069491929808923984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7104312411448538144&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10835596310596469744&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12286812340951899965&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2112867987360660275&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17859343015676620300&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13548657581980211540&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9535582202967772107&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12561925023578437184&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9527799511713837983&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16339306286156859112&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9290035026215638643&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7089906620954644448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15974483564838504560&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4379275095348022860&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3176967956717566491&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15725967914817080572&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16369639617142323704&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14829529594908869034&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1044583611328090808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2057604825997738309&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1771692297228270547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11019489880332136255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=16150217270636541522&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11346846024163836206&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17094130398541573090&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13340710265740668940&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=965540043192630508&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7726662375713571096&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1789051602272978278&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15042981976911457880&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2546624848258981131&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3959073232529067276&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15658383908789980807&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
-tahun-pelajaran-20162017

https://scholar.google.com/scholar?cites=16098750115504814044&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2591206280444958712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9192464803066976033&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13132741730144164828&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1450381956543996805&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15630387063066669985&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8681607405819451482&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=3442039347176836978&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1006245844599595127&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12192244290276416301&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11556167104522882298&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=903165655814368655&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4456891586729559398&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14060713322366448089&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18286447132037770054&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

atematis%2085-94

https://scholar.google.com/scholar?cites=15862128959812816356&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17737538539064414658&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2036657536034525154&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3978146594611418469&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=523617483921377698&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=6021464146859875235&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

EMBELAJARAN-INQUIRI-TERHADAP-KEMAMPUAN-BERPIKIR-KRITIS-DAN-KEMANDIRIAN-BELAJAR-DALAM-MATA-PELA

https://scholar.google.com/scholar?cites=14680640211128558973&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7289101457983547510&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7929409119265976381&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3153624638783408343&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8421073487228317719&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=381792110195612769&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6622856478891066913&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10731106163882150329&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15430619262170660919&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16421089288464151449&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4559372862344790413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1004238486440696675&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3015363499409801695&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9091360912160270413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4356194062541372304&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13718704964463817199&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=1596787288281927986&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1582642697814942953&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=315894004095381357&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1224708602945917634&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6960151520940342740&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8232557174670235365&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10289374751941030836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5321763821784559193&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8849677483963762143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16720300548040950453&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6092035366468288903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14112147323134736786&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11256247802855509736&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2210970280710069862&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4210704960448775098&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5085767911251449387&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2256186528781776810&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8757097335461622580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8185878616748347323&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17434430962243879396&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1609524691093080800&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17473880970569520877&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
ATIS-MAHASISWA-MELALUI-BAHAN-AJAR-BERBASIS-KETERAMPILAN-METAKOGNISI.pdf
https://scholar.google.com/scholar?cites=11627882069438365752&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15042042064661501490&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1807121012462225979&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14393026841687176673&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18249218607339283703&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8115505421287838506&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10868687681502552278&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10954520068055857455&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17130274659522082325&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11463510470933813848&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17469874149985641415&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=562056760748618836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7575184252907345443&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9094447822193971972&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17441520406158482341&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2184381709350187934&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2552273584691780602&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15328195410265143041&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3329597763977540121&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6392774704379753739&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17585086346985967589&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13479479031702383187&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5099435710522443000&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14237232732665340625&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6660597311161925948&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10301658503796022234&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17183446382553651406&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18368386370587306886&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13426541457963880115&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17030768918074805013&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11989369232998676224&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4537257000209008066&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5161659500759730662&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14486242435730451567&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17802643135861873962&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9705854747588762599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7917264398939269276&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13520659872717684661&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5544835459895972720&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6099096251767416868&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16552800154714417553&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5540346752942958421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1950087835822988222&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15628826113367376413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1302034021303203299&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1691398708781850655&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16768633691279587073&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7383524893531233637&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5861221575750933117&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9758672686676154247&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6068406602437582386&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17520888193064695342&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12045338937554280057&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=69357689504441518&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14621581394112161356&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14881307137906937579&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16739862534945897580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16849415934242341836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1759485956366551282&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11610902426246259148&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17284358607333040014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6381544157794267668&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=439458086257068834&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14189259894081702329&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18349902845765141108&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6863598495985570390&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5114883435339811625&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11127378914342108593&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16069814215471483010&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8194150085927309743&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17461494677266826430&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13187315907195700745&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18175658524857920920&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5492706538185480963&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7491364550540617970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1325513854405424472&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16484655549226715267&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3942186607175611718&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1765823362221656171&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6018315346020062079&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11809987144547890754&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14681949141332292555&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=84554252518223629&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14028891552790912755&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13082940195226280182&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18102180621201713401&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12167499523522513795&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4987060001090667407&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15235408811327083972&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=805863633372960217&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1389418112640524677&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17866212294777884733&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13657943724135710606&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=315599821682659700&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11536729677777112089&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4384026039831049697&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7512871484476872029&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8746022072620778160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18421071628462896404&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13211555821868771946&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16786020239550654321&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9056691012384764472&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17505267828992490428&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16955373517894150779&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3303053256782159285&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14966880898615127598&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10344382570551901320&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2371769192755864&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15881625126861560395&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16816627150757146729&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8671455123411532678&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8482920449483972092&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13653455609170346835&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6983274731549017166&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16849457144375239683&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5312348436055435771&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8673029305464085659&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16048872185063958468&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4754418739735702623&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18396957205398405226&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5074172920415034055&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3867334715183934602&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=387247839095493550&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4226955239632419830&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=803680339114768691&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11997198876077158129&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2611108510470177614&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3717967551352246013&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9012692967810466633&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6329944767902292297&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16058635319008825745&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
GSRank QueryDate Type DOI ISSN CitationURL Volume Issue StartPage EndPage ECC CitesPerYear
2 3/14/2022 17:10 34 3.78
3 3/14/2022 17:10 PDF 3 3
4 3/14/2022 17:10 29 5.8
5 3/14/2022 17:10 PDF 8 1.33
6 3/14/2022 17:10 28 5.6
7 3/14/2022 17:10 PDF 62 6.2
8 3/14/2022 17:10 4 1.33
9 3/14/2022 17:10 308 20.53
10 3/14/2022 17:10 6 1.2
11 3/14/2022 17:10 8 1.14
12 3/14/2022 17:10 22 7.33
13 3/14/2022 17:10 50 16.67
15 3/14/2022 17:10 28 3.11
17 3/14/2022 17:10 26 5.2
18 3/14/2022 17:10 57 9.5
19 3/14/2022 17:10 16 8
21 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.4
22 3/14/2022 17:10 105 21
23 3/14/2022 17:10 19 3.17
24 3/14/2022 17:10 2 0.67
25 3/14/2022 17:10 21 3.5
26 3/14/2022 17:10 19 9.5
27 3/14/2022 17:10 7 1.4
28 3/14/2022 17:10 18 3.6
29 3/14/2022 17:10 90 15
30 3/14/2022 17:10 23 2.3
31 3/14/2022 17:10 1 0.17
32 3/14/2022 17:10 6 1.5
33 3/14/2022 17:10 63 4.5
34 3/14/2022 17:10 6 6
35 3/14/2022 17:10 PDF 14 1.75
36 3/14/2022 17:10 7 1
37 3/14/2022 17:10 21 3
38 3/14/2022 17:10 4 1.33
39 3/14/2022 17:10 10 0.91
40 3/14/2022 17:10 3 1.5
41 3/14/2022 17:10 1 1
42 3/14/2022 17:10 14 4.67
43 3/14/2022 17:10 0 0
44 3/14/2022 17:10 6 3
45 3/14/2022 17:10 14 3.5
47 3/14/2022 17:10 8 1.6
48 3/14/2022 17:10 13 6.5
49 3/14/2022 17:10 49 8.17
50 3/14/2022 17:10 10 2
51 3/14/2022 17:10 1 0.5
 52 3/14/2022 17:10 2 0.5
53 3/14/2022 17:10 0 0
54 3/14/2022 17:10 4 0.8
55 3/14/2022 17:10 4 2
56 3/14/2022 17:10 15 5
57 3/14/2022 17:10 4 4
58 3/14/2022 17:10 31 5.17
59 3/14/2022 17:10 PDF 30 5
60 3/14/2022 17:10 0 0
61 3/14/2022 17:10 3 0.43
62 3/14/2022 17:10 18 6
63 3/14/2022 17:10 19 3.17
64 3/14/2022 17:10 14 2.33
65 3/14/2022 17:10 7 3.5
66 3/14/2022 17:10 3 1
67 3/14/2022 17:10 4 0.5
68 3/14/2022 17:10 21 3.5
69 3/14/2022 17:10 2 2
70 3/14/2022 17:10 14 7
71 3/14/2022 17:10 146 20.86
72 3/14/2022 17:10 0 0
73 3/14/2022 17:10 15 3
74 3/14/2022 17:10 9 3
75 3/14/2022 17:10 9 4.5
76 3/14/2022 17:10 18 4.5
77 3/14/2022 17:10 6 2
78 3/14/2022 17:10 12 2.4
79 3/14/2022 17:10 0 0
80 3/14/2022 17:10 0 0
81 3/14/2022 17:10 8 2.67
82 3/14/2022 17:10 1 0.25
83 3/14/2022 17:10 1 0.13
84 3/14/2022 17:10 1 0.33
85 3/14/2022 17:10 84 14
86 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
87 3/14/2022 17:10 3 0.5
88 3/14/2022 17:10 14 7
89 3/14/2022 17:10 6 6
90 3/14/2022 17:10 10 3.33
91 3/14/2022 17:10 4 2
92 3/14/2022 17:10 10 1.25
93 3/14/2022 17:10 PDF 57 11.4
94 3/14/2022 17:10 5 1.25
95 3/14/2022 17:10 0 0
96 3/14/2022 17:10 1 0.14
98 3/14/2022 17:10 PDF 21 5.25
100 3/14/2022 17:10 48 6.86
102 3/14/2022 17:10 0 0
103 3/14/2022 17:10 32 3.56
104 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
105 3/14/2022 17:10 6 1.5
106 3/14/2022 17:10 PDF 6 0.86
107 3/14/2022 17:10 PDF 48 8
108 3/14/2022 17:10 7 1.17
110 3/14/2022 17:10 3 1.5
111 3/14/2022 17:10 8 2
112 3/14/2022 17:10 6 1.5
113 3/14/2022 17:10 16 2.67
115 3/14/2022 17:10 4 0.67
116 3/14/2022 17:10 1 0.2
117 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
118 3/14/2022 17:10 11 2.75
120 3/14/2022 17:10 5 2.5
121 3/14/2022 17:10 10 3.33
122 3/14/2022 17:10 3 3
123 3/14/2022 17:10 24 8
124 3/14/2022 17:10 8 0.8
125 3/14/2022 17:10 13 2.6
126 3/14/2022 17:10 177 19.67
128 3/14/2022 17:10 56 7
129 3/14/2022 17:10 8 1.6
130 3/14/2022 17:10 17 1.89
131 3/14/2022 17:10 7 0.78
132 3/14/2022 17:10 PDF 18 4.5
133 3/14/2022 17:10 93 7.75
134 3/14/2022 17:10 31 7.75
135 3/14/2022 17:10 3 1
136 3/14/2022 17:10 1 0.5
137 3/14/2022 17:10 9 2.25
138 3/14/2022 17:10 2 0.67
139 3/14/2022 17:10 8 2.67
140 3/14/2022 17:10 4 0.44
141 3/14/2022 17:10 50 16.67
142 3/14/2022 17:10 3 1
143 3/14/2022 17:10 25 5
144 3/14/2022 17:10 PDF 4 0.29
145 3/14/2022 17:10 14 1.56
146 3/14/2022 17:10 PDF 21 1.91
147 3/14/2022 17:10 22 3.67
148 3/14/2022 17:10 0 0
149 3/14/2022 17:10 10 2
150 3/14/2022 17:10 17 3.4
151 3/14/2022 17:10 12 1.71
152 3/14/2022 17:10 10 2
153 3/14/2022 17:10 7 2.33
154 3/14/2022 17:10 5 2.5
155 3/14/2022 17:10 3 0.75
156 3/14/2022 17:10 0 0
157 3/14/2022 17:10 309 30.9
158 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
159 3/14/2022 17:10 2 0.67
160 3/14/2022 17:10 16 5.33
163 3/14/2022 17:10 117 16.71
164 3/14/2022 17:10 1 0.33
165 3/14/2022 17:10 0 0
166 3/14/2022 17:10 47 11.75
167 3/14/2022 17:10 18 4.5
168 3/14/2022 17:10 PDF 9 1.8
169 3/14/2022 17:10 7 3.5
170 3/14/2022 17:10 11 3.67
171 3/14/2022 17:10 16 5.33
172 3/14/2022 17:10 0 0
173 3/14/2022 17:10 1 0.11
174 3/14/2022 17:10 PDF 255 25.5
175 3/14/2022 17:10 1 0.5
177 3/14/2022 17:10 PDF 2 2
178 3/14/2022 17:10 66 13.2
179 3/14/2022 17:10 207 20.7
180 3/14/2022 17:10 14 2.33
181 3/14/2022 17:10 34 6.8
182 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
183 3/14/2022 17:10 0 0
184 3/14/2022 17:10 23 4.6
185 3/14/2022 17:10 11 1.38
186 3/14/2022 17:10 80 8
187 3/14/2022 17:10 4 2
189 3/14/2022 17:10 3 1.5
190 3/14/2022 17:10 17 1.89
191 3/14/2022 17:10 19 2.38
192 3/14/2022 17:10 0 0
193 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
194 3/14/2022 17:10 0 0
195 3/14/2022 17:10 4 2
196 3/14/2022 17:10 0 0
197 3/14/2022 17:10 20 2.86
198 3/14/2022 17:10 1 1
199 3/14/2022 17:10 52 10.4
200 3/14/2022 17:10 16 3.2
201 3/14/2022 17:10 5 1.25
202 3/14/2022 17:10 1 0.33
203 3/14/2022 17:10 11 1.83
204 3/14/2022 17:10 0 0
205 3/14/2022 17:10 0 0
206 3/14/2022 17:10 7 1.75
207 3/14/2022 17:10 4 1
208 3/14/2022 17:10 3 1.5
209 3/14/2022 17:10 6 1.2
210 3/14/2022 17:10 19 4.75
211 3/14/2022 17:10 HTML 5 1.25
212 3/14/2022 17:10 0 0
213 3/14/2022 17:10 1 0.33
214 3/14/2022 17:10 3 3
215 3/14/2022 17:10 PDF 7 1.17
217 3/14/2022 17:10 13 2.6
218 3/14/2022 17:10 4 1
219 3/14/2022 17:10 6 1.5
220 3/14/2022 17:10 3 1.5
221 3/14/2022 17:10 1 0.11
222 3/14/2022 17:10 1 0.5
223 3/14/2022 17:10 1 0.5
224 3/14/2022 17:10 112 16
225 3/14/2022 17:10 99 12.38
226 3/14/2022 17:10 4 4
227 3/14/2022 17:10 116 14.5
228 3/14/2022 17:10 PDF 8 2.67
229 3/14/2022 17:10 72 24
230 3/14/2022 17:10 6 0.67
231 3/14/2022 17:10 2 0.67
232 3/14/2022 17:10 PDF 3 1.5
233 3/14/2022 17:10 9 2.25
235 3/14/2022 17:10 29 4.14
236 3/14/2022 17:10 5 2.5
237 3/14/2022 17:10 0 0
238 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
239 3/14/2022 17:10 35 11.67
240 3/14/2022 17:10 38 5.43
241 3/14/2022 17:10 5 0.56
242 3/14/2022 17:10 2 0.67
243 3/14/2022 17:10 1 0.33
244 3/14/2022 17:10 0 0
245 3/14/2022 17:10 42 5.25
246 3/14/2022 17:10 4 0.57
247 3/14/2022 17:10 1 0.5
248 3/14/2022 17:10 4 1
249 3/14/2022 17:10 6 1.5
250 3/14/2022 17:10 6 2
251 3/14/2022 17:10 1 0.25
252 3/14/2022 17:10 1 0.25
253 3/14/2022 17:10 2 0.5
254 3/14/2022 17:10 3 0.5
255 3/14/2022 17:10 2 0.5
256 3/14/2022 17:10 6 1.2
257 3/14/2022 17:10 0 0
258 3/14/2022 17:10 2 2
259 3/14/2022 17:10 74 7.4
260 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
261 3/14/2022 17:10 1 0.5
262 3/14/2022 17:10 1 0.33
263 3/14/2022 17:10 6 6
264 3/14/2022 17:10 2 0.67
265 3/14/2022 17:10 0 0
266 3/14/2022 17:10 PDF 7 1.4
267 3/14/2022 17:10 5 0.56
268 3/14/2022 17:10 0 0
269 3/14/2022 17:10 PDF 27 5.4
270 3/14/2022 17:10 26 3.25
271 3/14/2022 17:10 4 0.67
273 3/14/2022 17:10 0 0
274 3/14/2022 17:10 36 12
275 3/14/2022 17:10 1 1
276 3/14/2022 17:10 2 0.5
277 3/14/2022 17:10 2 0.5
278 3/14/2022 17:10 4 1
279 3/14/2022 17:10 3 1
280 3/14/2022 17:10 13 2.6
281 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
282 3/14/2022 17:10 0 0
283 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
284 3/14/2022 17:10 24 4
285 3/14/2022 17:10 4 1
286 3/14/2022 17:10 123 30.75
287 3/14/2022 17:10 1 0.33
288 3/14/2022 17:10 8 2.67
289 3/14/2022 17:10 2 2
290 3/14/2022 17:10 1 0.33
291 3/14/2022 17:10 PDF 7 3.5
292 3/14/2022 17:10 9 1.13
293 3/14/2022 17:10 34 8.5
294 3/14/2022 17:10 53 13.25
295 3/14/2022 17:10 0 0
296 3/14/2022 17:10 6 3
297 3/14/2022 17:10 PDF 4 2
298 3/14/2022 17:10 10 1.67
299 3/14/2022 17:10 0 0
300 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
301 3/14/2022 17:10 4 1
302 3/14/2022 17:10 22 11
303 3/14/2022 17:10 11 2.2
304 3/14/2022 17:10 0 0
305 3/14/2022 17:10 232 33.14
306 3/14/2022 17:10 0 0
307 3/14/2022 17:10 4 4
308 3/14/2022 17:10 3 1
309 3/14/2022 17:10 0 0
310 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
311 3/14/2022 17:10 2 0.67
312 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
313 3/14/2022 17:10 22 2.44
314 3/14/2022 17:10 6 2
315 3/14/2022 17:10 3 0.75
318 3/14/2022 17:10 29 7.25
319 3/14/2022 17:10 2 0.4
320 3/14/2022 17:10 26 6.5
321 3/14/2022 17:10 3 1
322 3/14/2022 17:10 1 0.25
323 3/14/2022 17:10 0 0
324 3/14/2022 17:10 18 3
325 3/14/2022 17:10 2 0.5
326 3/14/2022 17:10 4 2
327 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
328 3/14/2022 17:10 PDF 44 11
329 3/14/2022 17:10 6 2
330 3/14/2022 17:10 0 0
331 3/14/2022 17:10 7 2.33
332 3/14/2022 17:10 1 0.14
333 3/14/2022 17:10 5 1.67
334 3/14/2022 17:10 3 1.5
335 3/14/2022 17:10 PDF 39 2.6
336 3/14/2022 17:10 1 0.5
337 3/14/2022 17:10 18 2
338 3/14/2022 17:10 18 4.5
339 3/14/2022 17:10 1 1
340 3/14/2022 17:10 0 0
341 3/14/2022 17:10 PDF 9 3
342 3/14/2022 17:10 0 0
343 3/14/2022 17:10 0 0
344 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
345 3/14/2022 17:10 34 3.78
346 3/14/2022 17:10 1 0.5
347 3/14/2022 17:10 PDF 6 1.5
348 3/14/2022 17:10 70 17.5
349 3/14/2022 17:10 2 0.67
350 3/14/2022 17:10 6 1
351 3/14/2022 17:10 7 2.33
352 3/14/2022 17:10 1 0.5
353 3/14/2022 17:10 28 4
354 3/14/2022 17:10 1 0.33
355 3/14/2022 17:10 8 1.33
356 3/14/2022 17:10 28 5.6
357 3/14/2022 17:10 PDF 3 1
358 3/14/2022 17:10 14 3.5
359 3/14/2022 17:10 33 16.5
360 3/14/2022 17:10 12 1.2
361 3/14/2022 17:10 0 0
362 3/14/2022 17:10 4 1.33
363 3/14/2022 17:10 1 0.33
364 3/14/2022 17:10 3 1.5
365 3/14/2022 17:10 0 0
366 3/14/2022 17:10 5 1.67
367 3/14/2022 17:10 16 4
368 3/14/2022 17:10 0 0
369 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.67
370 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
371 3/14/2022 17:10 75 18.75
372 3/14/2022 17:10 3 1.5
373 3/14/2022 17:10 0 0
374 3/14/2022 17:10 0 0
375 3/14/2022 17:10 1 0.33
376 3/14/2022 17:10 1 0.5
377 3/14/2022 17:10 0 0
378 3/14/2022 17:10 10 1.67
379 3/14/2022 17:10 2 1
380 3/14/2022 17:10 3 0.5
381 3/14/2022 17:10 4 1
382 3/14/2022 17:10 0 0
384 3/14/2022 17:10 14 1.75
385 3/14/2022 17:10 2 1
387 3/14/2022 17:10 1 1
388 3/14/2022 17:10 1 0.25
389 3/14/2022 17:10 PDF 56 5.09
390 3/14/2022 17:10 1 0.5
391 3/14/2022 17:10 0 0
392 3/14/2022 17:10 1 0.33
393 3/14/2022 17:10 2 2
394 3/14/2022 17:10 0 0
395 3/14/2022 17:10 1 0.5
396 3/14/2022 17:10 4 0.67
397 3/14/2022 17:10 13 6.5
398 3/14/2022 17:10 2 1
399 3/14/2022 17:10 0 0
401 3/14/2022 17:10 1 0.25
402 3/14/2022 17:10 8 1
403 3/14/2022 17:10 0 0
404 3/14/2022 17:10 1 0.2
405 3/14/2022 17:10 0 0
406 3/14/2022 17:10 8 2
407 3/14/2022 17:10 PDF 15 7.5
408 3/14/2022 17:10 5 2.5
410 3/14/2022 17:10 4 1.33
411 3/14/2022 17:10 0 0
413 3/14/2022 17:10 0 0
414 3/14/2022 17:10 0 0
415 3/14/2022 17:10 25 6.25
416 3/14/2022 17:10 PDF 11 2.75
417 3/14/2022 17:10 8 1.6
418 3/14/2022 17:10 0 0
419 3/14/2022 17:10 8 2.67
420 3/14/2022 17:10 2 1
421 3/14/2022 17:10 0 0
422 3/14/2022 17:10 4 0.57
423 3/14/2022 17:10 23 3.83
424 3/14/2022 17:10 4 1.33
425 3/14/2022 17:10 2 0.5
426 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.2
427 3/14/2022 17:10 4 2
428 3/14/2022 17:10 13 4.33
429 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.4
430 3/14/2022 17:10 2 0.4
431 3/14/2022 17:10 1 0.5
432 3/14/2022 17:10 2 0.67
433 3/14/2022 17:10 PDF 12 2
434 3/14/2022 17:10 2 0.22
435 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
436 3/14/2022 17:10 0 0
438 3/14/2022 17:10 PDF 103 6.87
439 3/14/2022 17:10 PDF 3 0.75
441 3/14/2022 17:10 4 0.8
442 3/14/2022 17:10 0 0
443 3/14/2022 17:10 23 7.67
444 3/14/2022 17:10 0 0
445 3/14/2022 17:10 0 0
446 3/14/2022 17:10 0 0
447 3/14/2022 17:10 1 0.33
448 3/14/2022 17:10 0 0
449 3/14/2022 17:10 0 0
450 3/14/2022 17:10 2 1
451 3/14/2022 17:10 3 0.75
452 3/14/2022 17:10 0 0
454 3/14/2022 17:10 0 0
455 3/14/2022 17:10 2 0.4
456 3/14/2022 17:10 0 0
457 3/14/2022 17:10 3 0.5
458 3/14/2022 17:10 0 0
459 3/14/2022 17:10 2 0.5
460 3/14/2022 17:10 0 0
461 3/14/2022 17:10 2 0.67
462 3/14/2022 17:10 37 4.11
463 3/14/2022 17:10 0 0
464 3/14/2022 17:10 0 0
465 3/14/2022 17:10 0 0
466 3/14/2022 17:10 1 0
467 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
468 3/14/2022 17:10 0 0
469 3/14/2022 17:10 1 0.25
470 3/14/2022 17:10 5 0.63
471 3/14/2022 17:10 1 0.5
472 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
473 3/14/2022 17:10 3 0.75
474 3/14/2022 17:10 0 0
475 3/14/2022 17:10 5 1.25
476 3/14/2022 17:10 PDF 17 3.4
477 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
478 3/14/2022 17:10 0 0
479 3/14/2022 17:10 0 0
480 3/14/2022 17:10 0 0
481 3/14/2022 17:10 2 0.29
482 3/14/2022 17:10 0 0
483 3/14/2022 17:10 1 0.5
484 3/14/2022 17:10 1 0.17
485 3/14/2022 17:10 0 0
486 3/14/2022 17:10 6 2
487 3/14/2022 17:10 3 0.6
488 3/14/2022 17:10 99 9
489 3/14/2022 17:10 0 0
490 3/14/2022 17:10 4 0.5
491 3/14/2022 17:10 1 0.33
492 3/14/2022 17:10 3 0.6
494 3/14/2022 17:10 73 14.6
495 3/14/2022 17:10 10 2.5
496 3/14/2022 17:10 0 0
497 3/14/2022 17:10 3 0.75
498 3/14/2022 17:10 0 0
499 3/14/2022 17:10 PDF 5 0.63
500 3/14/2022 17:10 1 0.33
501 3/14/2022 17:10 21 3
502 3/14/2022 17:10 32 5.33
503 3/14/2022 17:10 1 0.33
504 3/14/2022 17:10 8 1.6
505 3/14/2022 17:10 2 0.4
506 3/14/2022 17:10 0 0
507 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
508 3/14/2022 17:10 0 0
509 3/14/2022 17:10 0 0
510 3/14/2022 17:10 7 2.33
511 3/14/2022 17:10 0 0
512 3/14/2022 17:10 HTML 2 0.4
513 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
514 3/14/2022 17:10 PDF 535 53.5
515 3/14/2022 17:10 1 0.33
516 3/14/2022 17:10 0 0
517 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.25
518 3/14/2022 17:10 7 3.5
519 3/14/2022 17:10 1 0.25
520 3/14/2022 17:10 2 0.25
521 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
522 3/14/2022 17:10 86 7.82
523 3/14/2022 17:10 23 5.75
524 3/14/2022 17:10 0 0
526 3/14/2022 17:10 2 0.25
527 3/14/2022 17:10 0 0
528 3/14/2022 17:10 1 0.33
529 3/14/2022 17:10 253 63.25
530 3/14/2022 17:10 0 0
531 3/14/2022 17:10 9 3
532 3/14/2022 17:10 3 0.75
533 3/14/2022 17:10 2 2
534 3/14/2022 17:10 18 3.6
535 3/14/2022 17:10 0 0
536 3/14/2022 17:10 0 0
537 3/14/2022 17:10 82 13.67
538 3/14/2022 17:10 0 0
539 3/14/2022 17:10 0 0
540 3/14/2022 17:10 104 26
541 3/14/2022 17:10 3 0.75
542 3/14/2022 17:10 0 0
543 3/14/2022 17:10 0 0
544 3/14/2022 17:10 0 0
545 3/14/2022 17:10 17 8.5
547 3/14/2022 17:10 27 3.86
548 3/14/2022 17:10 0 0
549 3/14/2022 17:10 1 0.33
550 3/14/2022 17:10 3 1
551 3/14/2022 17:10 2 0.33
552 3/14/2022 17:10 1 0.14
553 3/14/2022 17:10 1 0.5
554 3/14/2022 17:10 1 0.25
555 3/14/2022 17:10 0 0
556 3/14/2022 17:10 5 1.67
557 3/14/2022 17:10 PDF 17 4.25
558 3/14/2022 17:10 0 0
559 3/14/2022 17:10 30 10
560 3/14/2022 17:10 0 0
561 3/14/2022 17:10 1 0.33
562 3/14/2022 17:10 0 0
563 3/14/2022 17:10 0 0
564 3/14/2022 17:10 24 4.8
565 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
566 3/14/2022 17:10 0 0
567 3/14/2022 17:10 0 0
568 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
569 3/14/2022 17:10 1 0.17
570 3/14/2022 17:10 7 1.17
571 3/14/2022 17:10 0 0
572 3/14/2022 17:10 0 0
573 3/14/2022 17:10 1 0.25
574 3/14/2022 17:10 0 0
575 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
576 3/14/2022 17:10 0 0
577 3/14/2022 17:10 0 0
578 3/14/2022 17:10 0 0
579 3/14/2022 17:10 0 0
580 3/14/2022 17:10 1 0.25
581 3/14/2022 17:10 0 0
582 3/14/2022 17:10 0 0
583 3/14/2022 17:10 0 0
584 3/14/2022 17:10 0 0
585 3/14/2022 17:10 1 0.2
586 3/14/2022 17:10 0 0
588 3/14/2022 17:10 2 0.25
589 3/14/2022 17:10 12 6
590 3/14/2022 17:10 11 2.2
591 3/14/2022 17:10 14 2.8
592 3/14/2022 17:10 0 0
593 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
594 3/14/2022 17:10 0 0
595 3/14/2022 17:10 0 0
596 3/14/2022 17:10 0 0
597 3/14/2022 17:10 1 0
598 3/14/2022 17:10 0 0
599 3/14/2022 17:10 0 0
600 3/14/2022 17:10 9 3
601 3/14/2022 17:10 13 4.33
602 3/14/2022 17:10 0 0
603 3/14/2022 17:10 0 0
604 3/14/2022 17:10 0 0
605 3/14/2022 17:10 5 2.5
606 3/14/2022 17:10 0 0
607 3/14/2022 17:10 0 0
608 3/14/2022 17:10 0 0
609 3/14/2022 17:10 2 0.5
610 3/14/2022 17:10 0 0
611 3/14/2022 17:10 0 0
612 3/14/2022 17:10 1 0.17
613 3/14/2022 17:10 0 0
614 3/14/2022 17:10 1 0.14
615 3/14/2022 17:10 2 2
616 3/14/2022 17:10 0 0
617 3/14/2022 17:10 0 0
618 3/14/2022 17:10 1 0.17
620 3/14/2022 17:10 0 0
622 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
623 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
624 3/14/2022 17:10 0 0
625 3/14/2022 17:10 0 0
626 3/14/2022 17:10 1 0.25
627 3/14/2022 17:10 HTML 0 0
628 3/14/2022 17:10 1 0.25
629 3/14/2022 17:10 0 0
630 3/14/2022 17:10 0 0
631 3/14/2022 17:10 0 0
632 3/14/2022 17:10 0 0
633 3/14/2022 17:10 0 0
634 3/14/2022 17:10 0 0
635 3/14/2022 17:10 0 0
636 3/14/2022 17:10 2 0.67
637 3/14/2022 17:10 1 0.25
638 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.25
639 3/14/2022 17:10 2 0.67
640 3/14/2022 17:10 2 0.33
641 3/14/2022 17:10 1 0.33
643 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
644 3/14/2022 17:10 0 0
645 3/14/2022 17:10 10 2.5
646 3/14/2022 17:10 0 0
647 3/14/2022 17:10 0 0
648 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
649 3/14/2022 17:10 1 0.25
650 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
651 3/14/2022 17:10 38 4.75
652 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
653 3/14/2022 17:10 0 0
654 3/14/2022 17:10 0 0
655 3/14/2022 17:10 2 1
656 3/14/2022 17:10 0 0
657 3/14/2022 17:10 0 0
658 3/14/2022 17:10 0 0
659 3/14/2022 17:10 0 0
660 3/14/2022 17:10 0 0
661 3/14/2022 17:10 0 0
662 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
663 3/14/2022 17:10 127 15.88
664 3/14/2022 17:10 11 3.67
665 3/14/2022 17:10 0 0
666 3/14/2022 17:10 0 0
667 3/14/2022 17:10 0 0
668 3/14/2022 17:10 0 0
669 3/14/2022 17:10 13 1.86
670 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
671 3/14/2022 17:10 0 0
672 3/14/2022 17:10 0 0
673 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
674 3/14/2022 17:10 0 0
675 3/14/2022 17:10 0 0
676 3/14/2022 17:10 0 0
677 3/14/2022 17:10 0 0
678 3/14/2022 17:10 162 14.73
679 3/14/2022 17:10 0 0
680 3/14/2022 17:10 0 0
681 3/14/2022 17:10 0 0
682 3/14/2022 17:10 0 0
683 3/14/2022 17:10 2 0.5
684 3/14/2022 17:10 0 0
686 3/14/2022 17:10 1 0.17
687 3/14/2022 17:10 0 0
688 3/14/2022 17:10 59 5.36
689 3/14/2022 17:10 0 0
690 3/14/2022 17:10 0 0
691 3/14/2022 17:10 0 0
692 3/14/2022 17:10 0 0
693 3/14/2022 17:10 0 0
694 3/14/2022 17:10 PDF 18 1.5
695 3/14/2022 17:10 0 0
696 3/14/2022 17:10 0 0
697 3/14/2022 17:10 0 0
698 3/14/2022 17:10 0 0
699 3/14/2022 17:10 0 0
700 3/14/2022 17:10 2 0.5
701 3/14/2022 17:10 0 0
702 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
703 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
704 3/14/2022 17:10 42 10.5
705 3/14/2022 17:10 0 0
706 3/14/2022 17:10 0 0
707 3/14/2022 17:10 0 0
708 3/14/2022 17:10 0 0
709 3/14/2022 17:10 0 0
710 3/14/2022 17:10 0 0
711 3/14/2022 17:10 1 0.11
712 3/14/2022 17:10 0 0
713 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
714 3/14/2022 17:10 1 0.13
715 3/14/2022 17:10 6 2
716 3/14/2022 17:10 0 0
717 3/14/2022 17:10 51 8.5
718 3/14/2022 17:10 PDF 6 1
719 3/14/2022 17:10 0 0
720 3/14/2022 17:10 0 0
721 3/14/2022 17:10 0 0
722 3/14/2022 17:10 0 0
723 3/14/2022 17:10 0 0
724 3/14/2022 17:10 3 0.75
725 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
727 3/14/2022 17:10 0 0
728 3/14/2022 17:10 1 0.17
729 3/14/2022 17:10 0 0
730 3/14/2022 17:10 0 0
731 3/14/2022 17:10 8 1.6
732 3/14/2022 17:10 33 4.13
733 3/14/2022 17:10 0 0
734 3/14/2022 17:10 0 0
735 3/14/2022 17:10 9 4.5
736 3/14/2022 17:10 16 8
738 3/14/2022 17:10 0 0
739 3/14/2022 17:10 0 0
740 3/14/2022 17:10 8 1.33
741 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.2
742 3/14/2022 17:10 66 9.43
743 3/14/2022 17:10 8 0.73
744 3/14/2022 17:10 0 0
745 3/14/2022 17:10 9 2.25
746 3/14/2022 17:10 100 12.5
747 3/14/2022 17:10 PDF 17 4.25
748 3/14/2022 17:10 0 0
749 3/14/2022 17:10 3 0.38
750 3/14/2022 17:10 3 1.5
751 3/14/2022 17:10 PDF 38 6.33
752 3/14/2022 17:10 27 4.5
753 3/14/2022 17:10 23 3.83
754 3/14/2022 17:10 1 1
755 3/14/2022 17:10 PDF 1 1
756 3/14/2022 17:10 0 0
757 3/14/2022 17:10 0 0
758 3/14/2022 17:10 62 15.5
759 3/14/2022 17:10 3 0.75
760 3/14/2022 17:10 25 4.17
761 3/14/2022 17:10 9 1.29
762 3/14/2022 17:10 0 0
764 3/14/2022 17:10 1 0.5
765 3/14/2022 17:10 HTML 1 0.25
768 3/14/2022 17:10 PDF 19 6.33
769 3/14/2022 17:10 0 0
770 3/14/2022 17:10 PDF 1 1
771 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
772 3/14/2022 17:10 0 0
773 3/14/2022 17:10 23 2.56
774 3/14/2022 17:10 1 1
775 3/14/2022 17:10 3 1
776 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
777 3/14/2022 17:10 8 4
778 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
779 3/14/2022 17:10 8 2.67
780 3/14/2022 17:10 0 0
781 3/14/2022 17:10 1 0.33
782 3/14/2022 17:10 1 0.25
783 3/14/2022 17:10 24 4
784 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
785 3/14/2022 17:10 1 1
786 3/14/2022 17:10 7 3.5
787 3/14/2022 17:10 2 2
788 3/14/2022 17:10 13 2.6
789 3/14/2022 17:10 33 4.71
790 3/14/2022 17:10 1 0.33
791 3/14/2022 17:10 2 0.5
792 3/14/2022 17:10 19 3.17
794 3/14/2022 17:10 PDF 8 2
795 3/14/2022 17:10 10 1.43
796 3/14/2022 17:10 0 0
797 3/14/2022 17:10 66 22
798 3/14/2022 17:10 0 0
799 3/14/2022 17:10 3 0.43
800 3/14/2022 17:10 4 1
801 3/14/2022 17:10 0 0
802 3/14/2022 17:10 0 0
803 3/14/2022 17:10 61 8.71
804 3/14/2022 17:10 0 0
805 3/14/2022 17:10 3 3
807 3/14/2022 17:10 0 0
808 3/14/2022 17:10 3 3
810 3/14/2022 17:10 PDF 12 2
811 3/14/2022 17:10 13 2.6
812 3/14/2022 17:10 0 0
813 3/14/2022 17:10 26 4.33
815 3/14/2022 17:10 28 4.67
816 3/14/2022 17:10 0 0
817 3/14/2022 17:10 0 0
818 3/14/2022 17:10 8 2.67
819 3/14/2022 17:10 10 3.33
820 3/14/2022 17:10 0 0
821 3/14/2022 17:10 3 0.75
822 3/14/2022 17:10 0 0
823 3/14/2022 17:10 14 3.5
824 3/14/2022 17:10 0 0
825 3/14/2022 17:10 0 0
826 3/14/2022 17:10 0 0
827 3/14/2022 17:10 275 25
828 3/14/2022 17:10 25 8.33
829 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
830 3/14/2022 17:10 25 6.25
831 3/14/2022 17:10 0 0
832 3/14/2022 17:10 2 0.5
833 3/14/2022 17:10 0 0
834 3/14/2022 17:10 PDF 24 2.4
835 3/14/2022 17:10 0 0
836 3/14/2022 17:10 2 2
837 3/14/2022 17:10 28 9.33
838 3/14/2022 17:10 1 0.2
839 3/14/2022 17:10 2 0.33
840 3/14/2022 17:10 2 2
841 3/14/2022 17:10 13 2.6
843 3/14/2022 17:10 3 1
846 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
847 3/14/2022 17:10 11 3.67
848 3/14/2022 17:10 5 0.56
849 3/14/2022 17:10 21 7
851 3/14/2022 17:10 3 3
853 3/14/2022 17:10 2 2
854 3/14/2022 17:10 6 2
855 3/14/2022 17:10 6 2
857 3/14/2022 17:10 0 0
858 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.14
859 3/14/2022 17:10 0 0
860 3/14/2022 17:10 0 0
861 3/14/2022 17:10 3 0.75
862 3/14/2022 17:10 0 0
863 3/14/2022 17:10 3 1
864 3/14/2022 17:10 49 9.8
865 3/14/2022 17:10 0 0
866 3/14/2022 17:10 0 0
867 3/14/2022 17:10 2 1
868 3/14/2022 17:10 7 2.33
869 3/14/2022 17:10 0 0
870 3/14/2022 17:10 PDF 18 9
871 3/14/2022 17:10 PDF 2 2
872 3/14/2022 17:10 0 0
873 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
875 3/14/2022 17:10 0 0
876 3/14/2022 17:10 86 12.29
877 3/14/2022 17:10 0 0
878 3/14/2022 17:10 PDF 6 0.55
879 3/14/2022 17:10 8 4
880 3/14/2022 17:10 0 0
881 3/14/2022 17:10 96 8.73
882 3/14/2022 17:10 0 0
883 3/14/2022 17:10 3 1.5
884 3/14/2022 17:10 0 0
886 3/14/2022 17:10 PDF 62 6.2
887 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
888 3/14/2022 17:10 3 1
889 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
890 3/14/2022 17:10 3 0.33
891 3/14/2022 17:10 0 0
892 3/14/2022 17:10 6 2
893 3/14/2022 17:10 0 0
894 3/14/2022 17:10 0 0
895 3/14/2022 17:10 2 1
896 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
897 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
898 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
899 3/14/2022 17:10 7 1.75
900 3/14/2022 17:10 19 3.17
901 3/14/2022 17:10 39 6.5
902 3/14/2022 17:10 0 0
903 3/14/2022 17:10 0 0
904 3/14/2022 17:10 0 0
905 3/14/2022 17:10 2 1
906 3/14/2022 17:10 0 0
907 3/14/2022 17:10 0 0
908 3/14/2022 17:10 54 9
909 3/14/2022 17:10 3 0.38
910 3/14/2022 17:10 1 0.1
912 3/14/2022 17:10 103 14.71
913 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
914 3/14/2022 17:10 0 0
915 3/14/2022 17:10 20 10
916 3/14/2022 17:10 0 0
917 3/14/2022 17:10 108 36
918 3/14/2022 17:10 47 6.71
919 3/14/2022 17:10 7 1.75
920 3/14/2022 17:10 25 6.25
921 3/14/2022 17:10 7 7
922 3/14/2022 17:10 5 0.83
923 3/14/2022 17:10 4 2
924 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.67
925 3/14/2022 17:10 0 0
926 3/14/2022 17:10 PDF 16 2.67
927 3/14/2022 17:10 21 7
929 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
930 3/14/2022 17:10 47 4.27
931 3/14/2022 17:10 PDF 3 0.2
932 3/14/2022 17:10 12 4
933 3/14/2022 17:10 1 0.5
934 3/14/2022 17:10 PDF 3 1.5
935 3/14/2022 17:10 1 0.25
936 3/14/2022 17:10 5 2.5
937 3/14/2022 17:10 20 3.33
938 3/14/2022 17:10 0 0
939 3/14/2022 17:10 1 0.17
940 3/14/2022 17:10 PDF 128 11.64
941 3/14/2022 17:10 13 1.86
942 3/14/2022 17:10 11 1.83
943 3/14/2022 17:10 2 1
944 3/14/2022 17:10 6 3
945 3/14/2022 17:10 PDF 4 0.8
946 3/14/2022 17:10 0 0
947 3/14/2022 17:10 0 0
948 3/14/2022 17:10 6 0.86
949 3/14/2022 17:10 1 0.25
950 3/14/2022 17:10 3 3
951 3/14/2022 17:10 23 11.5
952 3/14/2022 17:10 2 0.67
953 3/14/2022 17:10 0 0
954 3/14/2022 17:10 89 14.83
955 3/14/2022 17:10 0 0
956 3/14/2022 17:10 6 2
957 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
958 3/14/2022 17:10 1 0.25
959 3/14/2022 17:10 7 1.75
960 3/14/2022 17:10 5 0.71
961 3/14/2022 17:10 0 0
962 3/14/2022 17:10 PDF 18 1
963 3/14/2022 17:10 21 4.2
964 3/14/2022 17:10 9 3
965 3/14/2022 17:10 59 9.83
966 3/14/2022 17:10 41 5.13
967 3/14/2022 17:10 1 0.33
968 3/14/2022 17:10 0 0
969 3/14/2022 17:10 0 0
970 3/14/2022 17:10 57 11.4
971 3/14/2022 17:10 2 1
973 3/14/2022 17:10 PDF 28 5.6
974 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.13
975 3/14/2022 17:10 341 56.83
976 3/14/2022 17:10 9 4.5
977 3/14/2022 17:10 0 0
979 3/14/2022 17:10 167 23.86
980 3/14/2022 17:10 3 0.75
CitesPerAuthor AuthorCount Age
34 1 9
2 2 1
29 1 5
3 3 6
14 2 5
62 1 10
2 2 3
308 1 15
3 2 5
8 1 7
7 3 3
50 1 3
28 1 9
26 1 5
57 1 6
3 5 2
2 1 5
35 3 5
19 1 6
1 3 3
7 3 6
6 3 2
4 2 5
18 1 5
45 2 6
8 3 10
0 3 6
2 4 4
63 1 14
3 2 1
5 3 8
2 4 7
7 3 7
1 3 3
3 3 11
2 2 2
0 3 1
5 3 3
0 1 1
2 3 2
7 2 4
8 1 5
7 2 2
16 3 6
3 3 5
0 3 2
 1 2 4
0 3 1
2 2 5
1 4 2
4 4 3
2 2 1
31 1 6
30 1 6
0 2 3
3 1 7
9 2 3
10 2 6
5 3 6
2 3 2
3 1 3
1 3 8
21 1 6
1 2 1
7 2 2
146 1 7
0 2 2
15 1 5
9 1 3
5 2 2
9 2 4
2 3 3
6 2 5
0 3 3
0 1 3
4 2 3
0 3 4
1 1 8
1 1 3
84 1 6
0 1
3 1 6
14 1 2
2 3 1
5 2 3
2 2 2
3 3 8
29 2 5
5 1 4
0 1 2
1 1 7
11 2 4
48 1 7
 0 2 2
11 3 9
6 1 3
3 2 4
6 1 7
48 1 6
4 2 6
1 3 2
3 3 4
3 2 4
8 2 6
2 2 6
1 2 5
4 1 4
11 1 4
1 4 2
5 2 3
1 4 1
12 2 3
3 3 10
7 2 5
177 1 9
19 3 8
8 1 5
17 1 9
7 1 9
6 3 4
93 1 12
16 2 4
2 2 3
1 2 2
2 4 4
1 2 3
8 1 3
4 1 9
13 4 3
3 1 3
13 2 5
2 2 14
5 3 9
21 1 11
7 3 6
0 1 3
3 3 5
17 1 5
4 3 7
10 1 5
 2 3 3
5 1 2
2 2 4
0 4 1
309 1 10
0 3 2
1 3 3
5 3 3
117 1 7
0 3 3
0 2 1
24 2 4
6 3 4
9 1 5
2 3 2
4 3 3
5 3 3
0 2 3
1 1 9
255 1 10
1 2 2
1 3 1
33 2 5
52 4 10
5 3 6
17 2 5
0 2 1
0 3 1
23 1 5
4 3 8
80 1 10
2 2 2
2 2 2
6 3 9
6 3 8
0 3 1
0 2 1
0 3 3
1 3 2
0 2 2
7 3 7
0 3 1
17 3 5
5 3 5
2 3 4
0 3 3
4 3 6
 0 3 1
0 2 4
7 1 4
1 5 4
1 4 2
2 3 5
6 3 4
2 3 4
0 1 3
1 1 3
1 3 1
7 1 6
13 1 5
4 1 4
3 2 4
1 3 2
1 1 9
0 3 2
1 2 2
112 1 7
99 1 8
1 3 1
39 3 8
3 3 3
72 1 3
2 3 9
1 2 3
1 4 2
9 1 4
29 1 7
1 4 2
0 2 1
1 2 2
12 3 3
38 1 7
5 1 9
1 2 3
1 1 3
0 4 1
42 1 8
1 3 7
1 2 2
1 4 4
2 3 4
2 4 3
1 1 4
1 1 4
 0 5 4
1 3 6
1 3 4
2 3 5
0 2 1
2 1 1
74 1 10
0 1 2
0 3 2
1 2 3
3 2 1
2 1 3
0 1 1
7 1 5
2 3 9
0 2 3
14 2 5
13 2 8
2 2 6
0 3 1
9 4 3
0 4 1
2 1 4
2 1 4
2 2 4
1 3 3
7 2 5
0 1 3
0 2 2
1 2 2
8 3 6
1 3 4
41 3 4
1 1 3
3 3 3
1 2 1
1 1 3
7 1 2
9 1 8
11 3 4
27 2 4
0 1 3
3 2 2
2 2 2
10 1 6
0 3 3
1 2 2
 2 2 4
7 3 2
4 3 5
0 2 2
232 1 7
0 3 1
2 2 1
3 1 3
0 5
0 3 1
1 2 3
1 1 3
22 1 9
2 4 3
3 1 4
15 2 4
2 1 5
9 3 4
1 5 3
1 2 4
0 1 3
9 2 6
1 2 4
2 2 2
1 3 3
22 2 4
2 3 3
0 1 6
4 2 3
0 3 7
2 3 3
2 2 2
39 1 15
1 2 2
18 1 9
6 3 4
1 2 1
0 3 1
5 2 3
0 3 1
0 3 1
0 3 1
17 2 9
1 1 2
3 2 4
23 3 4
1 2 3
 6 1 6
2 3 3
1 1 2
28 1 7
1 1 3
8 1 6
14 2 5
1 3 3
7 2 4
17 2 2
4 3 10
0 1 3
1 3 3
1 1 3
2 2 2
0 2 1
5 1 3
8 2 4
0 1 1
5 1 3
1 1 2
25 3 4
1 3 2
0 3 3
0 1 3
1 2 3
0 4 2
0 1 8
10 1 6
1 3 2
3 1 6
1 3 4
0 3 1
14 1 8
1 3 2
1 1 1
0 3 4
56 1 11
1 2 2
0 4 1
0 3 3
1 2 1
0 1
0 3 2
4 1 6
4 3 2
2 1 2
 0 2 1
1 1 4
3 3 8
0 2 1
1 1 5
0 1 1
4 2 4
4 4 2
3 2 2
1 3 3
0 4 1
0 2 1
0 1 3
25 1 4
6 2 4
8 1 5
0 3 1
3 3 3
1 3 2
0 3 1
1 3 7
8 3 6
1 3 3
1 3 4
2 1 10
4 1 2
7 2 3
2 1 5
1 3 5
0 3 2
2 1 3
3 4 6
1 3 9
4 1 4
0 4 1
103 1 15
2 2 4
2 2 5
0 1 2
8 3 3
0 1 1
0 3 1
0 1 1
1 2 3
0 1 2
0 4 3
2 1 2
 3 1 4
0 3 2
0 4 1
1 2 5
0 3 1
2 2 6
0 2 1
1 2 4
0 3 1
1 3 3
37 1 9
0 3 2
0 2 1
0 2 3
1 2
0 3 4
0 2 1
1 1 4
5 1 8
1 2 2
0 2 1
1 3 4
0 1 2
3 2 4
17 1 5
0 3 2
0 1 3
0 3 9
0 3 2
2 1 7
0 1 1
0 3 2
0 3 6
0 3 9
3 2 3
1 3 5
50 2 11
0 3 1
4 1 8
1 2 3
1 3 5
73 1 5
10 1 4
0 3 2
2 2 4
0 3 2
1 4 8
 0 3 3
21 1 7
32 1 6
0 3 3
8 1 5
2 1 5
0 1 3
0 2 2
0 1 6
0 1 2
7 1 3
0 2 2
2 1 5
0 3 2
535 1 10
1 2 3
0 3 1
1 1 4
7 1 2
1 2 4
2 1 8
1 2 2
43 2 11
8 3 4
0 3 1
2 1 8
0 3 1
1 1 3
127 2 4
0 1 5
2 4 3
2 2 4
1 2 1
5 4 5
0 1 2
0 3 3
27 3 6
0 1 3
0 1 1
35 3 4
3 1 4
0 1 1
0 3 1
0 3 1
4 4 2
14 2 7
0 1 5
 1 1 3
1 3 3
1 3 6
1 1 7
0 3 2
1 2 4
0 1 3
3 2 3
6 3 4
0 3 7
15 2 3
0 1 6
1 1 3
0 2 2
0 3 5
24 1 5
0 2 2
0 1 1
0 1
0 3 3
1 1 6
7 1 6
0 1 1
0 4 1
1 1 4
0 3 1
0 1 4
0 2 2
0 1 2
0 1 5
0 2 3
1 2 4
0 1 1
0 3 1
0 1 10
0 2 1
0 3 5
0 3 3
2 1 8
4 3 2
11 1 5
14 1 5
0 2 1
0 3
0 2 3
0 1 2
0 1 2
 0 3
0 3 1
0 4 1
3 3 3
13 1 3
0 1 2
0 1 1
0 1 3
5 1 2
0 2 4
0 1 6
0 1 3
2 1 4
0 4 1
0 1 1
1 1 6
0 1 2
1 1 7
1 2 1
0 1 2
0 2 3
0 3 6
0 1 4
0 2 1
0 2 2
0 3
0 1 3
0 3 4
0 1 7
1 1 4
0 1 4
0 2 2
0 2 1
0 1 1
0 1 15
0 1 3
0 3
1 3 3
1 1 4
3 2 4
1 4 3
1 2 6
1 1 3
0 1
0 1
5 2 4
0 3 1
 0 3
0 3 3
1 1 4
0 1 3
38 1 8
1 2 3
0 4 3
0 1 2
2 1 2
0 1
0 1 3
0 1 3
0 4 2
0 4 1
0 1 2
0 1
42 3 8
4 3 3
0 2 2
0 1 1
0 1 7
0 3 3
13 1 7
0 2
0 1 7
0 2 1
0 2 1
0 3 2
0 3 1
0 1 1
0 2 3
162 1 11
0 3
0 2 2
0 1 2
0 1 3
2 1 4
0 6 4
0 3 6
0 2 3
59 1 11
0 1 3
0 2 4
0 1 4
0 2 4
0 1 1
18 1 12
 0 2 4
0 3 2
0 2 5
0 1 4
0 1 6
2 1 4
0 1 4
0 1
0 2
42 1 4
0 1 7
0 2
0 2 3
0 1 5
0 1 8
0 1 4
0 3 9
0 3 1
0 1
1 1 8
3 2 3
0 1 4
17 3 6
3 2 6
0 1 6
0 1
0 1 4
0 1 6
0 1 7
2 2 4
0 1 4
0 2 3
1 1 6
0 1 6
0 1 5
8 1 5
33 1 8
0 3 1
0 1 3
5 2 2
8 2 2
0 1 5
0 2
8 1 6
1 2 5
33 2 7
8 1 11
 0 3 3
9 1 4
50 2 8
17 1 4
0 1 1
3 1 8
1 3 2
38 1 6
14 2 6
23 1 6
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 7
16 4 4
3 1 4
25 1 6
5 2 7
0 3 1
0 3 2
1 2 4
19 1 3
0 1 1
1 2 1
0 1 1
0 3 3
12 2 9
1 2 1
1 3 3
0 1
8 1 2
0 2 3
4 2 3
0 1 9
0 3 3
1 2 4
24 1 6
0 5
0 3 1
7 1 2
1 2 1
13 1 5
17 2 7
0 3 3
1 3 4
6 3 6
8 1 4
 5 2 7
0 1 7
17 4 3
0 2 2
2 2 7
4 1 4
0 2 1
0 1 1
31 2 7
0 3 1
1 3 1
0 1 3
3 1 1
6 2 6
13 1 5
0 1 5
26 1 6
9 3 6
0 1 6
0 2 2
4 2 3
3 4 3
0 3 3
2 2 4
0 1 5
14 1 4
0 2 5
0 2 2
0 1 1
275 1 11
6 4 3
1 1 3
6 4 4
0 2 2
1 2 4
0 2
24 1 10
0 3
2 1 1
9 3 3
1 2 5
2 1 6
1 3 1
4 3 5
1 3 3
1 2 2
6 2 3
 3 2 9
4 5 3
2 2 1
1 2 1
2 3 3
2 3 3
0 1 4
0 4 7
0 1 4
0 1 1
2 2 4
0 2 4
3 1 3
16 3 5
0 3 3
0 3 1
1 3 2
2 3 3
0 1 8
5 4 2
1 3 1
0 1
1 2 3
0 1 8
43 2 7
0 3 1
2 3 11
3 3 2
0 1 4
96 1 11
0 3 1
1 5 2
0 3 3
62 1 10
6 1 3
2 2 3
0 3 1
3 1 9
0 1 1
6 1 3
0 4 1
0 2 2
1 2 2
0 1 2
0 3
1 1 3
7 1 4
 10 2 6
13 3 6
0 3 1
0 2 1
0 3 1
1 4 2
0 3 1
0 1
27 2 6
3 1 8
1 1 10
103 1 7
2 2 4
0 2 6
10 2 2
0 2 4
108 1 3
47 1 7
7 1 4
8 3 4
2 3 1
3 2 6
4 1 2
3 2 3
0 1 3
16 1 6
11 2 3
1 2 2
47 1 11
3 1 15
3 4 3
0 4 2
3 1 2
1 2 4
3 2 2
7 3 6
0 2 1
1 1 6
128 1 11
4 3 7
6 2 6
2 1 2
3 2 2
1 3 5
0 3 2
0 2 1
2 3 7
 1 1 4
1 4 1
8 3 2
1 2 3
0 1 1
89 1 6
0 1
2 3 3
2 3 3
1 2 4
4 2 4
3 2 7
0 1 7
9 2 18
7 3 5
9 1 3
59 1 6
10 4 8
1 2 3
0 3 2
0 1
29 2 5
1 3 2
9 3 5
1 2 8
341 1 6
9 1 2
0 3 3
167 1 7
1 4 4
Abstract
… This research used quasi-experiment method … mathematical thinking skills who got a learning model for proving theorems
… antara keterampilan proses berpikir matematis mahasiswa … ' mathematical thinking process skills and student learning out
… be developed related to the mathematical thinking in the context of … process of benchmarking and the development of cu
… thinking process in solving trigonometry problem based on Polya’s four steps of problem solving and Mason, Burton and Sta
… to think formal, able to think high level of mathematical thinking or high level mathematical thinking, and mathematical thin
… kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut dalam mata kuliah Statistika Matematika 1? … Namun tidak semua berpikir m
… yang artinya dapat melakukan proses berpikir tanpa bantuan objek konkretnya, atau … telah dapat melakukan proses berpik
… students’ high level mathematical thinking ability based on school … mathematical thinking ability is not gender based. In ad
… that their high order mathematical thinking skill is good, (… mathematical thinking skill is enough; (3) subjects who have low
… tentang berpikir matematika tingkat lanjut atau Advanced Mathematical Thinking (AMT) dan … , mengabstraksi, berpikir kre
… proses berpikir kritis matematis dan mengidentifikasi tingkat berpikir kritis matematis siswa yang diberikan pembelajaran di
… through mathematics learning. The lateral thinking process is important to be described so that we can investigate the stud
… Berpikir Kreatif Matematis, aksi, proses, objek, skema This paper discusses the creative mathematical thinking … pendapat d
… mathematical thinking. Flexible mathematical thinking atau fleksibilitas berpikir matematis … berbagai representasi dari sua
… Proses berpikir kreatif dalam penelitian ini mengikuti tahapan berpikir yang terdiri atas tahap mensintesis ide-ide, membang
… for students' mathematical thinking processes in solving … the theory of mathematical thought processes proposed by … ma
… on mathematical thinking. The method used in this research is the research method of literature … The results show that ma
… Berpikir kritis matematis adalah kemampuan intelektual … Berpikir kritis matematis merupakan proses berpikir secara … Ber
… Secara rinci, proses berpikir dalam pemahaman matematis yang terjadi pada penelitian ini dapat diklasifikasikan sebagai ber
… students’ thinking process based on Mason’s thinking stcructure. Man … untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa
… untuk mengetahui proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Pemilihan subjek wawancara ini dilakukan b
… aktifitas matematika pola berpikir pada aktifitas matematika dibagi … berpikir tingkat tinggi (high-order mathematical thinki
… process, semi conceptual, and computational. The objectives of this research are to investigate the thinking process of IT stu
… to describe the mathematical connection capability and creative thinking in mathematics with APOS … Peningkatan kemamp
… Therefore, this study aims to describe the thinking process of … and quitters in solving mathematical problems based on … t
… , pengembangan bahan ajar yang memperhitungkan temuantemuan tersebut merupakan salah satu yang dapat memberika
… In this matter, the thinking process known as … the mathematical thinking happens, the researcher conducts a research on S
… feature of mathematics and a key component in mathematics … This paper will describe the thinking process of students in
… Penalaran Matematis (Mathematical reasoning) Penalaran merupakan suatu proses berpikir yang dilakukan dengan cara un
… -like mathematics problems in … thinking mathematically and the process of it, teachers and educators will be able to deter
… The aim of this research is describing the think process of students climber in mathematics problem-solving. This research is
… untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa dalam … ini adalah mahasiswa semester 2 matakuliah Matematika Dasar
… ’ creative thinking process of tenth grade of MIA of SMAN 6 Surakarta in solving mathematics problems towards students w
… thinking process of students with logical mathematical intelligence in solving limited mathematical … student who had high
… termotivasi untuk belajar secara bersungguhsungguh, di samping tentu saja kemampuan kognitifnya dalam bentuk kemamp
… of Advanced Mathematical Thinking in students whose learning uses the Knisley Mathematical model compared to those us
… mathematics. This study describes students' mathematical critical thinking processes in terms … The research method is qua
… mathematical abilities of Indonesian students are still low. This study aims to explore the high-level thinking process … keem
… kelas yang mendukung proses berpikir matematis siswa. Paper ini … tentang berpikir matematis dan pendekatan pedagogy
… This study aims to describe the types of students' thought processes in solving mathematical … a matter of mathematical lit
… Point and Conventional, Creative thinking high and low and interaction … thinking to the ability of mathematical reasoning.
… Recently, many students thought mathematics as abstract education which has no relation … wrong concept about mathem
… computational thinking process of learning mathematics. This research uses the method of … Based on the analysis results o
… proses berpikir dan menganalisis kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika … Hasil menunjukkan bahwa: (1)
… mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika TIMSS … masalah Polya yang dikaitkan denga
… maturity can be seen from the ability of strong mathematical logic, know … mathematical thinking. This study attempts to re
… aktifitas berfikir matematis atau mathematical thinking yang juga termasuk dari aktivitas jenis abstraksi yaitu observation of
… of mathematical thinking processes based on students' ability to solve mathematical problems … The research instrument c
… The ability of mathematical thinking … berfikir matematis dalam penelitian ini adalah kemampuan mahasiswa memproduks
… learning on students’ Mathematical thinking. This research … instruction impacted students Mathematical thinking. This … o
… mathematic skills and need to owned by students who study math. This research method … ’s mistakes when they do mathe
… of students’ mathematical critical thinking viewed from … The instruments were the mathematical critical thinking skill … im
… : 1) the thinking process of mathematic students with high … ”; 2) the thinking process of mathematic students with high an
… so that students solve mathematical problems without the use of analytical thinking. The purpose … the lack of mathematic
… The thought process can be seen by making someone think … to describe the mathematical thinking process of students of
Penelitian ini mengkaji proses berpikir siswa sebelum dan … kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang … ditinja
… , penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa extrovert dan introvert SMP kelas VIII berdasa
… The result of this study shown that based on the thinking process stated by mason, students … yang berbeda-beda dalam m
… describe the critical thinking process of the students … mathematics problem. This research used qualitative case study app
… mengetahui proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematis pada materi segiempat. Siswa yang digunakan se
… mathematical problems. Therefore, the purpose of this study was to analyze the mathematical creative thinking process … t
… mathematical thinking characteristic of grade VII students of SMP MTA Gemolong in solving mathematic … (LETV) observed
… kreatif siswa smp dalam memecahkan masalah matematika nonrutin ditinjau dari … proses berpikir kreatif siswa berkemam
… mathematical creative thinking questions in terms of brain dominance. The research method … The instruments used are m
… mendeskripsikan proses berpikir kritis ditinjau dari kemampuan berpikir komputasi … berpikir komputasi tinggi, sedang, dan
… dalam proses berpikir matematika. Seorang siswa diharapkan dapat menggunakan matematika dan pola … sikap siswa serta
… In this section, the critical mathematical thinking process of a field-dependent student (ie, AR) will be described. AR’s critica
… Mathematical Ability Level. This study aims to describe Senior High School students’ critical thinking process in mathematics
… Pembelajaran matematika merupakan suatu mata pelajaran yang dapat merangsang peserta didik untuk melakukan proses
… Secara sederhana berpikir kreatif merupakan proses berpikir yang digunakan ketika kita ingin berinovasi menghasilkan sesu
… serta mengaktifkan siswa dalam mempelajari materi matematika. Sehingga dapat mengetahui bagaimana proses berpikir m
… mathematical LKPD developed very well and can improve students' creative mathematical thinking … Therefore this LKPD ca
… improve the ability of mathematical thinking and even tends … is test of advanced mathematical thinking ability of student …
… Penalaran matematis atau mathematical reasoning merupakan suatu proses berpikir yang … penelitian ini ialah : Mengetahu
… prinsip matematika dengan tepat dan lengkap.; This study aims to obtain a picture of communication skills and mathematic
… By facilitating students to be good mathematical problem solvers, with contextual … mathematics by increasing students’ m
… This research uses qualitative methods because it aims to analyze the mathematical thinking types modeling for high school
… The thinking process of students will be analyzed using theoretical framework of David Tall about the three worlds of mathe
… tion, mathematical connections, and mathematical reasoning. The … This study applies a design research method with three
… Pada matematika, kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan produk dari kreativitas matematika sedangkan aktivit
… belajar mahasiswa ketika kuliah matematika diskrit, yang … mengetahui bagaimana proses berpikir matematis mahasiswa …
… Berkaitan dengan keharusan adanya rigor dalam mensintesis dan memanfaatkan proses … berpikir matematis rigor. Teori te
… dua jenis proses berpikir dalam … Proses memperbaiki dengan menguji dan mencoba terdiri dari tiga tahap, yaitu: tahap me
… masalah matematika yang diberikan serta melakukan algoritma. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir ko
… proses berpikir siswa, yaitu pekerjaan tertulis siswa, penelitian ini dimaksudkan untuk memotret bagaimana guru matemati
… melakukan refleksi berulangkali oleh guru melalui proses berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika. Dengan demiki
… the thinking process of students with mild mental retardation in solving mathematics problems … The data of the research w
… dalam berpikir yang digunakan untuk menyelesaikan setiap masalah dalam … Berpikir matematis didefinisikan sebagai meng
… thinking process of students in making mathematical connections on problem solving of problems. Mathematical … do in co
… Ini adalah fase vital dalam proses berpikir matematis. Hal ini memberikan peluang lebih lanjut untuk refleksi dan realisasi id
… The thinking process of students will be analyzed using … worlds of mathematical thinking. The result are three ways of … se
… dan mengkonsolidasi berpikir matematis (mathematical thinking) … dan mengevaluasi berpikir matematis (mathematical th
… mathematics concepts. 4) There is no direct effect of intelligence … mathematical thinking skills through mastery of critical m
… This research was a descriptive study that aimed to find out the mathematical thinking process … After doing research, the m
… thinking process of junior high school students with type of climber, camper, and quitter in solving mathematics … climber’s
… Kemampuan kreatif matematis merupakan proses berpikir untuk menganalisis argumen dan memunculkan gagasan terhada
… This research is a preliminary study that aims to describe the algebraic thinking process of … analyzed based on the students
… kemauan untuk berpikir dalam menghadapi permasalahan yang ada. Penelitian tentang menyelidiki proses berpikir matema
… dan menggunakan representasi matematika didalam katakata, … ideide matematis dan berpikir secara matematis … untuk m
… describe the thinking process at mild intellectual disability students to solve mathematics problem. … The results of the rese
… gambaran proses berpikir kreatif matematis siswa dalam memecahkan masalah matematis … Instrumen yang digunakan ad
… untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis … proses berpikir kritis subjek adalah tes pemecahan masalah dan wawancara.
… adalah kemampuan proses berpikir yang dimiliki setiap individu dengan menggunakan penalaran dan akal pikiran yang logis
… pada kreativitas terhadap kemampuan berpikir kreatif; pengaruh disposisi matematis dan kemampuan berpikir kreatif terha
… Berpikir matematis atau mathematical thinking merupakan hal penting dan perlu diajarkan dalam pembelajaran matematik
… Proses penyelesaian masalah yang … adanya proses berpikir matematis yang secara eksplisit menunjukkan kemampuan sisw
… proses berpikir mahasiswa ketika berupaya mengonstruksi bukti matematis. Oleh karena itu… Subjek penelitian ini adalah 1
… Berpikir merupakan proses dinamis, dalam hal ini … proses berpikir yang digunakan adalah proses berpikir reflektif dan krea
… berpikir tingkat tinggi salah satunya berpikir kiritis matematis. Berikir kritis (Critical Thinking) merupakan suatu proses berpik
… Profile of high school student mathematical reasoning to solve the problem mathematical … Mathematical creative thinking
… Salah satu penyebab kesulitan siswa mengembangkan proses berpikir kreatif yaitu gaya … mendeskripsikan proses berpikir k
… keterampilan komunikasi matematis siswa … komunikasi matematis siswa menggunakan metode konvensional, dan juga un
… ’ thinking process of 9th grade of Junior High School has a high mathematics capability in solving the mathematics … ’ has a
… proses pembelajaran matematika tersebut. Oleh karenanya, pembelajaran … ini, berpikir tingkat tinggi berarti menangani si
… Begitulah cara kita memahami proses belajar matematika yang terjadi … mathematical thinking mereka melalui … pikiran, d
… critical thinking skills and students mathematical dispositions, … thinking skills and the improvement of student mathematic
… Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan proses berpikir adalah aktivitas mental yang terjadi di dalam pikiran. Aktivitas m
… Proses berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep dan memecahkan masalah matematika … karakteristik kesalahan siswa d
… the thinking process of the junior high school students to solve mathematic problems in terms … The two students were sel
… This study aims to describe the ability of mathematical creative thinking of students of class IX on the material of the circle.
… proses berpikir dalam penelitian ini adalah aktivitas mental yang terjadi dalam pikiran siswa yang mencakup adanya pengeta
… the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems reviewed based on coginitive style fiel
… ' mathematical thinking process using Treffinger's highly capable learning model that is included in the conceptual thinking p
… ’ creative thinking process with high and low mathematics … The research used a descriptive qualitative method. The … leve
… This study aims to describe the thinking process of students in mathematic’s problem … on the Mathematics Ability Test (TK
… The results of the study showed that the improvement in students' mathematical comprehension ability who received learn
… Proses tersebut dapat menyebabkan konflik kognitif sehingga berpikir matematis mahasiswa dapat berkembang. c) Menjela
… dan memadukan operasi mental yang dimilikinya. Hal pertama … berpikir matematis secara rigorous siswa yaitu dengan me
… inquiry learning process in the Pythagorean Theorem topic and its effectiveness to increase the sudents’ mathematical crea
… The purpose of this study is to knowing the creative thinking process of high-ability, … mathematics based on Bransford and
… pembentukan Keterampilan Proses Berpikir Kreatif Matematis (… proses berpikir kreatif matematis siswa yang dibentuk sela
… setiap calon guru matematika harus memiliki kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (… matematis, koneksi matemati
… is to describe the thinking process at senior high school … was collected by using think aloud method. The validity of the dat
… intuitif tidak dikendalikan juga dapat mengganggu proses berpikir matematis. Jika aspek formal diabaikan dan siswa akan ce
… The aim of this study is to identificate the students’ creative mathematical thinking stage with … mathematics problems in G
… Proses berpikir matematis siswa dapat terlihat dari runtutan … The students' mathematical thinking process can be seen fro
… Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) memperoleh deskripsi kualitas pembelajaran matematika model PBL terhadap kemam
… the ability of mathematical abstraction is a … mathematical thinking in problem posing learning groups; (2) determine the fa
… ) student’s thinking process with high emotional quotient in solving mathematics problem based on Polya’s step, (2) student
… reasoning process using the analogy, (3) develop problems which emphasizes the ability of analogy in mathematics. … will p
… guru membimbing siswa untuk berpikir matematis (think). Pada tahap read dan think ini diharapkan akan memunculkan kre
… dalam menyelesaikan permasalahan atau persoalan matematika. Berpikir kreatif matematis adalah aktivitas mental yang dis
… The purpose of this study described the process of probabilistic thinking of Mathematics Education students IKIP PGRI Ponti
… all articles related to the mathematical creative thinking process published in 1998-2021. … the mathematical creative think
… mereka berpikir tentang matematika dan belajar matematika. … mathematical reasoning . Proceedings of the 24th conferen
… adalah kecerdasan logis matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa semester VI
… ’creative thinking process in problem solving mathematics. The … are four creative thinking process by Graham Wallas. Thos
… by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose … mathematics creative thinking ability of students in
… thinking skills Improve mathematical methods to the material system of linear equations of two variables. The method used
… untuk mengetahui proses berpikir koneksi matematis peserta … tes kemampuan koneksi matematis dan pedoman wawanca
… siswa berpikir, memotivasi diri, serta membangun keyakinan pada diri siswa dalam proses … keberagaman cara berpikir sisw
… solving to solve mathematical problems. This study aims to describe the mathematical reasoning ability of male and female
… of mathematical critical thinking ability of mathematic and self confidence of students who get Realistic Mathematic … The
… kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematika openended yang digunakan dalam penelitian ini diadopsi dari tahap
… dan verbalizer dalam berpikir kritis matematis. Penelitian ini … dari seluruh tahap berpikir kritis matematis, dapat dicapai ole
… by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose … mathematics creative thinking ability of students in
… Oleh karna itu perlu dilakukan wawancara untuk mengetahui lebih jelas proses berpikir siswa. Pada bagian ini akan dijelaska
… yang diharapkan yaitu siswa dapat berpikir kritis,matematis, mandiri, kolaboratif dan … Berpikir matematis atau Mathemati
… berpikir matematis siswa selama pembelajaran. Kinard (2007) mengungkapkan bahwa berpikir matematis, mensintesis, dan
… NCTM (2000) mengusulkan bahwa program pengajaran matematika sekolah harus … mathematical thinking mereka melalui
… melihat proses berpikir pseudo salah atau benar serta melihat dan melakukan defragmenting dalam menata kembali kesala
… untuk mendeskripsikan capaian kemampuan mathematical thinking siswa yang … mathematical thinking siswa melalui mod
… Thus, teachers need to know students’ ability so they could plan learning process and … thinking and mathematical problem
… dan skala disposisi yaitu: matematika berpikir logis dan tes skala disposisi, tes berpikir kritis … and mathematical critical thin
… mathematics materials are understood through reasoning. Improving the students’ mathematical reasoning … The learning
… process of thinking of students in solving mathematical problems on material combinations and permutations. The data coll
… visual thinking proces. This research aims to describe the visual thinking process based on … of students of SMA Negeri 1 Juw
… activities should mathematically. This due to mathematical thi also an ability needed in the role of each ind support student
… This study aims to examine the effect of learning with Rigorous Mathematical Thinking (RMT) approach on students’s Mathe
… Abstract: The aim of this research was to describe the profile of critical thinking process of the … This research used the des
… matematis, (b) pemecahan masalah sebagai proses (process) diartikan sebagai kegiatan yang aktif. Dalam hal ini penekanan
… study is to describe the algebraic thinking process of junior high school … thought processes. The results showed that junior
… soal High Order Thinking Skill (HOTS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir metafora siswa dalam
… process, in carrying out the plan using accommodation thinking process, and look back the completed solution using assimil
… untuk (1) mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa SMP … matematika; dan (2) untuk mendeskripsikan proses berpikir …
… the thinking process of female students with intuitive cognitive style in solving mathematic … This study was conducted by g
… Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi proses berpikir matematis mahasiswa ketika menyelesaikan masalah pembukti
… adalah mathematical thinking … , mathematical thinking aspek penalaran deduktif lebih banyak muncul dari pada analisis lo
… the improvement of mathematical creative thinking skills of class … This study uses a quasi-experimental method that is … a
… of e-sabak devices to develop mathematical thinking skills of fourth grade students at SDN … mathematical thinking skills in
… the process and level of creative thinking of junior high school students based on mathematics … The results of this research
… thinking process in solving mathematical problem. This study used descriptive qualitative method… kreatif siswa dalam mem
… ’ mathematical critical thinking ability influenced by self-confidence. The study was designed in the form of experiments usin
… matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir … gaya kognitif impulsif dalam
… algebraic thinking process of grade VIII MTs students in solving algebraic problems based on Taksonomi Solo seen from gend
… thinking is a special aspect of mathematical thinking”, yang artinya berpikir kombinatorik adalah aspek khusus dari berpikir m
… Keywords: thinking process, high-ability student, low-ability student … mengetahui proses berpikir siswa berkemampuan tin
… Berpikir matematis penting dalam pembelajaran di sekolah, hal ini meliputi level HOT dan LOT. Tujuan penelitian untuk men
… berpikir merupakan faktor yang saling berkaitan. Perkembangan pola pikir matematis atau mathematical thinking … Perkem
… the process of creative thinking of students in the mathematical … who have followed discrete mathematics lectures. The to
… analitik, berpikir dinamik, pemodelan, dan organisasi [9]. Dalam penelitian ini proses berpikir yang diteliti adalah berpikir ge
… students' mathematical thinking abilities in terms of concrete sequential thinking styles, abstract sequential, concrete rando
… memperhatikan aktifitas fisik dan mental tetapi lebih pada struktur mental (skema) yang … untuk mendeskripsikan proses y
… The purpose of this research is to know the mathematical aspects of sumur purbakala, … process of mathematical thinking i
… berkemampuan matematis tinggi dapat memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif. Subjek berkemampuan matematis seda
… thinking and the habit of thinking mathematically in elementary school students. This study aims to obtain differences in cri
… Berpikir kreatif matematis adalah salah satu aspek dari tujuan belajar matematika. Hal … Penelitian ini bertujuan untuk men
… to describe the thinking process of vocational students in solving mathematics problems in … , the problem-solving test to m
… berpikir matematis, ada dua model berpikir yang cenderung digunakan, yaitu berpikir prosedural dan berpikir … berpikir ana
… of mathematical problem solving test and questionnaires of students' mathematical thinking … pemecahan masalah matem
… The method in this study uses descriptive qualitative. Data collection technique in this study are observation, interviews, ma
… in the learning of mathematics. The importance of critical mathematical thinking ability are … and mathematical critical thin
… Representasi graf banyak digunakan, salah satunya untuk menggambarkan proses berpikir … masalah matematika. Penelitia
… berpikir tingkat tinggi, Henningsen & Stein menyebut high-level mathematical thinking sebagai kegiatan berpikir … sebagai k
… mathematical thinking ability and their ability viewed from gender. This study used a mixed method … quasi experimental d
… is one of the important thinking skills trained to … the mathematical reflective thinking process. The purpose of this study is
… the influence of creative thinking on the subject of mathematics learning achievement. … thinking on mathematics learning
… materi matematika. … matematika utamanya disebabkan karena pada umumnya siswa masih mengandalkan hapalan dan p
… mathematical thinking ability of SMP Negeri 1 Angkola. The research was conducted by applying experimental method (… o
… thinking, (2) students’ process of critical thinking in problem solving based on Polya, (3) factors influencing students’ process
… ) membandingkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa … dengan kemampuan berpikir kritis matematika siswa yan
… kemampuan berpikir vertikal dan belum memiliki kemampuan berpikir lateral. Kemampuan berpikir … guru melatih kemam
… thinking process of a logical-mathematical intelligence student. We employ qualitative method to disclose the subject’s lear
… tahapan proses berpikir dalam memahami operasi hitung matematika yang ditemukan dalam penelitian yaitu tahapan pema
… Dalam menyelesaikan masalah matematika, berpikir inkuiri pada … berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa. Oleh sebab itu pene
… matematis, angket kebiasaan berfikir matematis. Analisis data kemampuan pemecahan masalah matematis dan kebiasaan b
… is to describe the process of reflective thinking in solving the problem of mathematic education … This research is classified
… 8 433–9 [7] Hidayat W, Wahyudin and Prabawanto S 2018 Improving students’ creative mathematical reasoning ability stud
… and thinking processes of students in mathematical problem … The method of solving the problem will be studied according
… Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses berpikir siswa perempuan … jenis berpikir menurut Zuhri dan W
… formal thinking processes of students in solving mathematical problems. By knowing the thinking process … [22] Sugiman an
… memfasilitasi siswa untuk berpikir kritis matematika. Tujuan … berpikir kritis matematika siswa pada pelajaran matematika …
… kreativitas siswa, proses berpikir kreatif siswa dan factor penyebab siswa sulit untuk berpikir kreatif dalam pemecahan dan
… Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan … using Rigorous Mathematical Thinkin
… Reflective thinking in this study is a mathematical thinking activity that involves a process of … This study aims to study the s
… of creative thinking, and problem-solving strategies of students who have participated in the Mathematics Science Olympiad
… siswa agar dapat menggunakan matematika dan pola pikir … Berpikir logis adalah suatu proses berpikir dalam menarik … be
… thinking process of 10th grade MAN Ngawi students with different initial mathematics … The collecting data in this study use
… berpikir kritis matematis dengan berpikir kreatif matematis siswa … of students' higher order mathematical thinking skills (H
… tetap menghasilkan jawaban salah, berarti proses berpikir siswa tersebut memang “salah … posisi berpikir pseudo-salah. Se
… the creative thinking process of students based on Wallas theory in solving mathematical … based on indicators that fulfill W
… In addition to mathematical thinking skills, one of the affective aspects is self-… Berpikir kritis matematis merupakan proses
… proses berpikir kreatif dan komunikasi matematis peserta … Indikator proses berpikir kreatif yang digunakan berdasarkan …
… influence between the mathematical reasoning to the ability critical thinking mathematically. This research is a quantitative
… Matematika memiliki posisi yang sangat penting bagi pembentukan proses berpikir, dimana dalam matematika … Bahasa m
… to describe the characteristics of reflective thinking process of the students in Grade … thinking process of the students as fo
To describe students' lateral mathematical thinking ability on trigonometricproblems, we conducted a research on 30 student
… Matematika Unesa Surabaya, Indonesia Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil proses berpikir … menyele
… topik geometri materi dimensi tiga untuk mendukung kemampuan berpikir kuantitatif siswa dengan pendekatan Rigorous M
… dalam memecahkan masalah matematika materi bilangan bulat. … proses berpikir dalam memecahkan masalah matematika
… berpikir matematis sebagai aktivitas mental yang melibatkan abstraksi dan generalisasi ide-ide matematis… menggambarka
… gambaran tentang proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. … prior knowledge baik dapat m
… Abstract: The purpose of this article is to describe the thinking process of junior high school students in solving mathematica
… The results of this research were based on the characteristics of the mathematical thinking … and liberal thinking style. The
… Sedangkan Wawancara dilaksanakan untuk mengetahui tingkat self-confidence dan proses berpikir kritis matematis subjek p
… This study aims to determine the reflective thinking process of students in solving mathematical problems of type HOTS in t
… berupa tes kemampuan berpikir kreatif matematis, skala sikap habit … mathematical thinking dan pendekatan konvensiona
… diri peserta didik untuk berpikir dan berbuat secara matematis dengan cara yang positif.Disposisi matematis dapat mengont
… thinking process of students with rational personality type, idealist personality type, guardian personality type, and artisan p
… mathematical problems. The aim of this research is commited to increase the mathematical … year of 2018/2019 using the
… The purpose of this study was to determine the thought processes of students’ guardian in resolving the problem of diverge
… Pernyataan tersebut menjelaskan bahwa mathematical thinking terkait metode … berpikir matematis adalah proses berpikir
… pengembangan konseptual matematika dan ilmu … Mathematical Thinking (RMT). Dengan mengembangkan perangkat pem
… This study aims to determine the students' thinking processes in solving mathematical problems with a threevariable system
… Critical Mathematical Thinking Ability of students concluded that "the mathematical thinking … is considered for mathemati
… Education (RME) karena pembelajaran yang mengedepankan proses pemodelan matematika … berpikir kritis matematis dan
… matematika tinggi, satu siswa berkemampuan matematika sedang,… bahwa proses berpikir subyek berkemampuan matema
… This study aims to describe the thinking process of students in mathematical problems solvingbased on the gender. a qualita
… increase in mathematical creative thinking skills using the connected mathematics project learning … during mathematics le
… thinking are influenced by some factors, one of them is belief. This research aimed to explorate the mathematical critical th
… method adopted in the study of mathematics can develop students’ critical thinking disposition skills. The … kritis yang dima
… by the importance of learning mathematics to train mathematical thinking on psychosocial … children's mathematics learnin
… matematis siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking. … ajar dengan pendekata
… This research aims to describe the reflective thinking process of high school students in solving mathematical story problem
… Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa quitter dalam memecahkan masalah matematika SPLD
… This study aims to describe students’ thinking process in solving the problems of generating … to solve the problems then us
… This research uses correlational method with … mathematical creative thinking ability by using 4 essays. While the nontest i
… berpikir kreatif matematis yang berperan penting dalam menyelesaikan masalah matematis… melihat bagaimana kecenderu
… The purpose of this study is to describe the learning of mathematics in elementary schools and to describe the classification
… berpikir reflektif antara siswa berkecerdasan logis-matematis tinggi, sedang, dan rendah. Siswa berkecerdasan logis-matem
… Informasi tentang proses berpikir siswa dalam … dengan proses berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifika
… the depth of reflective thinking of prospective teachers in solving mathematical problems in … reflective thinking in problem
… masalah pada mata pelajaran matematika dan sekaligus meningkatkan kemampuan … proses berpikir siswa SMP dalam mem
… proses berpikir secara matematis melalui implementasi konsep yang ada dalam pelajaran matematika … Pada dasarnya mat
… HOTS khususnya dalam matematika lahir dari sebuah proses yang berkesinambungan dan tidak hanya berorientasi pada has
… improve students' mathematical thinking skills using a realistic mathematical approach. The … whole process of learning ma
… ' mathematical thinking skills to connect mathematical concepts as well as the development of thinking processes in solving
… Hal ini dilihat dari natur matematika dan proses berpikir siswa dalam belajar matematika. … dalam melihat proses berpikir s
… Proses berpikir komputasional adalah cara berpikir yang pada … Proses berpikir siswa itu sendiri dalam penelitian ini … : (1)
… matematis siswa. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan yaitu pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (… strate
… mathematical problems related to geometry. The method used in this study is a qualitative research method. … ' probabilisti
… untuk mendeskripsikan profil proses berpikir siswa berkemampuan matematika tinggi, … Kemampuan Matematika Tinggi (K
… rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. … dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis sisw
… proses berpikir siswa kelas VII SMP dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan … , melaksanakan penyelesaian, d
… Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa kelas XI dalam menyelesaikan masalah matematika berdasar
… Perbedaan proses berpikir kritis tersebut paling menonjol terlihat pada langkah … Proses berpikir kritis tersebut dalam pene
… Proses Berpikir Siswa SMK dengan Kecerdasan Linguistik, Logika Matematika, dan Visual Spasial dalam Memecahkan Masala
… (2018) berpendapat pembelajaran matematika tidak boleh fokus hanya … berpikir untuk benalar sehingga peserta didik dap
… proses berpikir satu orang anak slow learn di kelas inklusi dalam memecahkan masalah matematika … soal ke dalam simbol
… kemampuan proses berpikir matematis tingkat lanjut mahasiswa. Berikut ini kemampuan Proses Berpikir Matematis Tingkat
… berpikir yang ada adalah gaya berpikir teoritis. Karena itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan skema komunikasi ma
… thinking cation students in solving mathematical problems in the 2018/2019 acad es descriptive qualitative method … stude
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa laki laki dan … Pendidikan Matematika IAIN Bukitti
… proses berpikir siswa kelas 8 SMP yang memiliki tinggi, sedang , dan tingkat AQ yang rendah dalam memecahkan masalah m
… Penelitian ini merupakan studi kasus pembelajaran matematika di kelas IV sekolah dasar … structure (thinking) of students a
… Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir mahasiswa dalam mengerjakan atau menyelesaikan soal/masalah
… This study was conducted in order to determine the effect of critical thinking … of mathematics class VIII SMP 1 Sumbergem
… The conclusion of this study is that students of high mathematical ability can go through all stages of the analogy thinking pr
… proses berpikir yang dikenal dengan istilah berpikir kritis. … Berpikir kritis matematis adalah proses berpikir kritis yang … ata
… logis matematis sama-sama memenuhi tiap indikator pada komponen proses berpikir literasi matematika siswa… linguistis v
… Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui proses berpikir siswa dalam menyesikan masalah m
… significant differences between Mathematical Thinking Habits and Critical Thinking Skills among … It can be concluded that t
… intelligence to determine the relationship of mathematics achievement and determine the relationship of creative thinking
… mathematical thinking”. Artinya pengajuan soal dapat … untuk mendapatkan cara berpikir matematis yang lebih mendalam
… Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan profil berpikir kreatif siswa kelas XI yang memiliki gaya kognitif sistema
… Kemampuan menyelesaikan masalah S1 sangat baik dalam menyelesaikan masalah matematis. Dia memiliki proses berpikir
… This article aims to describe the mathematics learning activities based on ethnomatematics in relation to foster students' cr
… mathematical thinking ability for each type of learning styles (visual, auditory, and kinesthetic). This research used a mixed m
… Mekanisme proses berpikir matematis sama dengan proses … proses berpikir matematis yang cukup menarik untuk dikaji ad
… -sama terhadap kemampuan berpikir matematis. Ketika siswa memiliki tingkat prestasi yang baik didalam konsep diri dan pe
… mengetahui proses berpikir siswa … proses berpikir siswa SMPN 1 Driyorejo dalam menyelesaikan soal cerita yang ditinjau d
… concepts, so that it requires good mathematical thinking skills to overcome them (Winarso, … how the thinking process of st
… Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis dalam pembelajaran matematika melalu
… This paper will explain the deduction of development of the level of mathematics creative thinking which is based on the ch
… Jazuli [3] stated that the fundamental problem experienced by our students is the low quality in the mathematical thinking p
… proses berpikir pembuktian matematikawan ternyata sangat berbeda dengan alur berpikir yang disajikan pada buku-buku te
… think critically mathematically based on the motivation of junior high school students. The method in this research using cor
… Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses berpikir spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri ruang ditinjau da
… The method used in this research was … creative thinking process which is categorized 3 students with high ability of creativ
… hubungan antara perkembangan berpikir matematika dan kreativitas dalam pengajuan dan penyelesaian masalah matemati
… thinking process of students in solving open-ended mathematical problems. The research … The results of the study of vario
… ability of the mathematical creative thinking process of class X … ability of the mathematical creative thinking process of cla
… The mathematical thinking process is carried out by … mathematics that is attractive to students. The purpose of this study
… Gaya berpikir terdiri dari 4 tipe yaitu … matematika tentunya yang lebih unggul adalah Sekuensial Abstrak berdasarkan pene
… Qualitative descriptive be the method in this research. Pre-test and post-test was completed … Tahap perkembangan kogniti
… membantu proses asimilasi menjadi lebih efektif dan bermakna dalam proses berpikir siswa. … itu pembelajaran konflik kog
… is the ability of mathematical creative thinking of junior high school … berpikir kreatif matematis siswa SMP di Desa Ngampr
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis mahasiswa dalam … Subjek penelitian terdiri dari 3 mah
… thinking process of pseudo covariational reasoning in constructing graphs of dynamic events. The reasoning … The thinking
… process and learning outcomes of students are expected to foster good mathematical thinking … Junior High School was see
… The purpose of giving an open-ended problem is that students are expected to develop creative ideas and mathematical thi
… dalam literasi membaca, matematika, dan ilmu pengetahuan… yang didesain oleh para guru matematika SMP (Sekolah … sis
… proses berpikir kreatif meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Kata kunci: berpikir kreatif matematis, … and analyze the
… Selain itu Resnick (dalam Arends, 2008) mendefinisikan berpikir tingkat tinggi yaitu nonalgoritmik yang arah penentuan jawa
… reasoning (Dona, 2010). Dari pengertian diatas maka dapat disimpulkan kemampuan berpikir matematika … matematika. Da
… This study aims to describe the students' thought processes in solving statistical story problems in terms of understanding th
… Dengan kata lain, melalui berpikir seseorang dapat … berpikir matematis, kemampuan berpikir kritis matematis … berpikir k
… Kemampuan berpikir matematis yang sangat diperlukan siswa yang … berpikir kritis, pemecahan masalah, koneksi matemati
… a Mathematics Learning Model Knisley (MPMK). The purpose of this research is, (1) the increase in students 'mathematical r
… -solving as well as doing the algebraic thinking process well, while moderate and low ability … difficulty doing the algebraic t
… itu ialah dengan jalan proses berpikir. Proses berpikir itu dapat berwujud di dalam dua bentuk, yaitu proses berpikir tingkat
… untuk belajar matematika secara mendalam dan dengan pemahaman. Selain itu, matematika … Pada hakikatnya, matematik
… From this research obtain edcondution the ability to think criticaly mathematicaly student … in learning so the student able
… situasi, menyajikan kembali informasi secara matematis dan menafsirkan serta menerapkan … tentang proses berpikir aljab
… students to use effective reasoning in the problem solving process. So that the use of good PBL, can improve students' math
… will solve two word problems and explain their mathematical thinking (Lystad: 15 Januari 2013), Analysis of A Work of Art : C
… Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning. … Matematika … Proses berpi
… Siswa dilibatkan dalam berpikir matematika melalui pengalaman belajarnya pada saat melakukan manipulasi, pengembanga
… In this phase it will help to check whether the mathematical thinking process in problem solving is correct and whether the
… of the mathematical creativity in this research, and Mathematics Anxiety Score … of mathematical anxiety. The results of th
… proses pembelajaran matematika, untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis … terhadap kemampuan
… Instrumen evaluasi adalah soal tes yang digunakan sebagai pretes dan postes untuk mengukur kemampuan berpikir matem
… different levels of Mathematical Creative Thinking; namely … Mathematical Thinking; 6) the students who have Low level of
… on mathematical creative thinking skills. The method used in this study is the correlational method … The instruments in thi
… proses berpikir dalam pembuktian matematika namun belum mengungkapkan manuver kecemasan dalam proses berpikir k
… This study examines the thinking process of students … thinking process is classified into two types, namely the instrumenta
… masalah dan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari siswa berpikir intuitif, siswa … masalah matematika memerluk
… melakukan tes kemampuan berpikir kritis matematis dan penyebaran angket … berpikir kritis matematis sama dengan peng
… Data proses berpikir siswa dihimpun melalui wawancara berbasis tugas . Tujuan dari … proses berpikir siswa tunagrahita den
… The combinatorical thinking process provides systematic … to determine the process of combining student thinking in solvin
… SMP dengan kepribadian choleris dalam pemecahan masalah matematika. … proses berpikir kritis siswa SMP dengan keprib
… data tentang kreativitas siswa kelas akselerasi dalam pemecahan masalah matematika terbuka dan proses berpikir kreatif si
… ' critical thinking in solving realistic mathematical problems of … Critical thinking in this study refers to critical thinking with …
… The purpose of this study was to describe the critical thinking process of students in solving controversial problems. The criti
… describe the critical thinking process of cholerist type students in solving mathematical problems. … who had participated in
… instrumen, uji ahli (ahli matematika dan pendidikan matematika), Uji terbatas kepada siswa … berpikir matematis layak untu
… The method of collecting data is by giving circle matter questions. From the results of the study show that the students' mat
… Ini terkait dengan lemahnya proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yang … masalah matematika t
… to describe the thinking process of students in solving mathematical problems of triangular … The thinking process in this st
… proses pemecahan masalah. Dari hal di atas penting bagi guru mengetahui proses berpikir … Dengan mengetahui proses be
… berpikir tingkat tinggi, Henningsen & Stein menyebut high-level mathematical thinking sebagai kegiatan berpikir … sebagai k
… Pembelajaran matematika adalah proses yang dilakukan harus sesuai dengan tahap … bahwa berpikir kritis sebagai gabunga
… Pada hal ini matematika memiliki peran penting dalam … Dalam matematika dibutuhkan kemampuan atau proses mental da
… and mathematics. The aim of this study is to reveal the students’ enhancement in mathematical creative thinking … The rese
… mathematics at IAIN Tulungagung. The results of the study indicate that the thinking process … Subjek penelitian ini adalah
… This study will explain the thinking skills performed by students when working on problems … levels of mathematical thinkin
… Geometric thinking has a very important role in developing students' mathematical thinking. To find out geometric thinking
… to know the students’ mathematical reasoning abilities in solving … The method of the research was Descriptive Method in
… mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika kontekstual … of math ability and gender,
… mathematical thinking, there is the influence of mathematical problem solving ability to self-regulated learning on learning
… menganalisis proses berpikir kreatif siswa kelas VIII MTs N 1 Kudus dalam memecahkan masalah tipe ill-structured problems
… subjek tingkat kognitif sedang sudah berfikir metakognitif dalam membuat … proses berfikirnya dalam proses komunikasi m
… out the thinking processes of a concrete student in solving twodimensional problems. The research method … Improving stu
… The ability to think mathematics given treatment can be a benchmark in the success of the mathematics learning process. M
… of student mathematical problem solving skills after applying the Problem Based Learning model. The method used in this re
… Students' mathematical critical thinking skills … the process and the results of the development of learning tools based on m
… berpikir kritis matematis merupakan suatu proses berpikir … pembuktian dalam pembelajaran matematika hal ini sesuai … ,
… Mathematical Reflective Thinking Process based on Cognitive Style on Variety of Problems Reflective thinking is the process
… bahwa proses berpikir merupakan proses yang sering terjadi dalam aktivitas mental seseorang … Dalam proses berpikir terd
… Proses berpikir dari subjek reflektif pada tahap memahami masalah mengalami proses berpikir … , tahap merencanakan ma
… berpikir matematis yang apabila dilakukan secara konsisten berpotensi dapat membentuk kemampuan berpikir kritis matem
… Berdasarkan beberapa pengertian tersebut di atas dapat diartikan bahwa berpikir kritis matematis merupakan proses berpik
… Students with cognitive visualizer styles tend to process information in visual … thinking process. The purpose of this researc
… thinking processes is the incompatibility of the learning approach and cognitive styles. This study aims to describe the stude
… Analytical thinking is an ability to observe objects thoroughly … ' analytical thinking processes in solving mathematical probl
… Matematika, FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta Abstract: This study aimed to describe the process of creative thinkin
… komunikasi matematis siswa mempunyai kemampuan berpikir … berpikir kreatif, memuat tahapan proses berpikir kreatif, d
… pembelajaran yang menggunakan pendekatan rigorous mathematical thinking. Populasi dari penelitian ini mahasiswa pendi
… Pada penelitian ini, teori Wallas digunakan untuk mengetahui proses berpikir kreatif siswa. … , penalaran dan proses berpiki
… proses berpikir karena seolah-olah muncul begitu saja. Tetapi kemudian diakui sebagai suatu kognitif " yang tidak melalui pr
… students' mathematical critical thinking and connection abilities in mathematics learning which leads to improving the quali
… of mathematical understanding ability. The population of this study is the pre-service mathematics … the sample is 55 pre-s
… Gambar 1.1 Diagram hubungan antara berpikir kreatif dan berpikir matematis Dari uraian … kemampuan berpikir kreatif ma
… ’ thinking process in solving contextual problem standards based on Suryabrata teory’. The data by giving test contextual ma
… determine the thinking process of class X high school students in solving mathematical problems … The results of students' t
… Kemampuan berpikir reflektif matematis adalah salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi atau … Menurut M
… The purpose of this study to improve students mathematical reasoning with the application of teaching mathematics throug
… thinking process of ikip mataram students in mathematic … Proses berpikir dikaji menggunakan kerangka berpikir … dan has
… memecahkan masalah matematika dasar. Pemecahan masalah merupakan proses mental tingkat tinggi dan memerlukan pr
… This study aims to conduct a literature review on algebraic thinking. The research method chosen in this study is the SLR (Sy
… mathematical problems. With teacher guidance, learners are made to feel demanded to ask questions and give arguments t
… berkemampuan matematika tinggi mampu melakukan semua komponen berpikir reflektif … Subjek berkemampuan matem
… in mathematical ability of students creative thinking … think creatively mathematical ETH students who use the strategy bett
… The aims of this study are to describe the thinking process of students’ mathematical problem solving based on personality
… mathematics learning are included in both categories with a percentage of 78%, while the classification of mathematical rea
… creative thinking skills are problems in the form of story questions. The thinking process of … This study aims to describe the
… This study aims to determine the students' mathematical creative thinking process based on … The results showed that the
… bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (RMT) … menggunakan pendekatan
… metakognisi dalam proses pembelajaran matematika. … proses berfikir matematis berupa mengkomunikasikan, menalar, m
… kemampuan matematika tinggi yang setara. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya … proses berpikir siswa laki-laki dan sis
… process of empowering porang farmers in Jembul village closely related to mathematics and mathematical thinking… Denga
… in learning mathematics. Writing this article uses the literature review method which consists … The results of the study fou
… thinking skills in the process of learning mathematics in school. The method used in this study is an interview method with t
… The purpose of this study was to explain the thinking process of students towards mathematical representation abilities tak
… matematis dalam penelitian ini berfokus pada tiga proses yaitu merumuskan, menggunakan, serta menafsirkan matematika
… berpikir matematis … thinking mathematically students is low especially in the materials the stats. This research aims to kno
… mengetahui proses berpikir siswa yang memiliki tipe kepribadian idealist dalam menyelesaikan masalah matematika. Hasil d
… approach metaphorical thinking on mathematically critical thinking skills, and (2) analyzing mathematically critical thinking s
… ini adalah tes kemampuan matematika, tes proses berpikir open-ended, dan … matematika tinggi memenuhi semua indikato
… siswa tersebut sebenarnya sebagai bentuk dari proses berpikir pseudo. Proses berpikir … Berpikir pseudo juga dapat diartika
… Proses berpikir diperlukan ketika seseorang belajar terutama dalam belajar matematika. Proses berpikir adalah proses terka
… pseudo ketika menyelesaikan masalah UN Matematika. … proses berpikir pseudo ketika mengerjakan UN Matematika berba
… , dan melibatkan mental dalam bekerja … Berpikir matematis dibagi menjadi dua level berdasarkan pendalaman materi sert
… describe the critical thinking process and student errors in solution of mathematics problems viewed from type dominance
… proses berpikir matematika mahasiswa dalam mengonstruksi bukti dengan induksi matematika, yaitu cara berpikir … yang m
… thinking is one of the important aspects in mathematics. This study aims to identify the stages of the creative thinking proce
… mathematical reasoning ability on the solid geometry matter of XII Grade MIPA SMA Negeri 4 Pontianak. The research meth
… matematis dalam penelitian ini difokuskan pada indikator kemampuan berpikir kritis matematis, tipe … Adapun indikator ke
… can solve mathematical contexts related to mathematical literacy, … mathematical thinking processes such as reasoning, co
… process done to solve a problem. This study aims to find out the students' critical thinking process … be concluded that the a
… cara memberikan masalah matematika kepada masing-… digunakan untuk mengeksplorasi proses berpikir dari subjek … ahl
… school students' mathematical reflective thinking skills. This research method is a qualitative method. The data collection to
… Creative thinking is considered to help students deliver what their thoughts when solving … mathematical creative thinking
… proses berpikir siswa … proses berpikir siswa dalam menyelesaikan matematika ini akan sangat penting, sebagai upaya mem
… The results of the study concluded that 1) students' creative thinking processes in solving problems that refer to indicators o
… The aim of this study is to test a hypothesis that there is an influence of logical-mathematical intelligence to higher order th
… subject with low mathematics skills conducts activity of thinking process plan, and monitors thinking process. On stage of re
… was to determine the thinking processes of concrete students, … in solving mathematical problems with a comicbased Think
… This research is aimed at describing the thinking process of mathematical analogy … This research applied the descriptive qu
… Abstract: This research aimed to find out the thinking process VII Graders of Junior High … tahapan proses berpikir siswa kel
… Pendidikan Matematika, Universitas Khairun Ternate Abstrak: Belajar melibatkan proses berpikir dalam diri … Berpikir selalu
… rendah dalam berpikir matematis. Rendahnya kemampuan berpikir matematis dikarenakan … yang merangsang siswa untuk
… dari siswa meningkat, maka kemampuan berpikir kritis matematika siswa juga akan meningkat karena dalam proses berpikir
… (Siti, 2017:03), “Berpikir matematis adalah sebuah proses dinamis yang … bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis ad
… to describethe 8th grade students’s thinking process of SMP Negeri 25 Surakarta. … thinking process was the thought proce
… This study aims to analyze students’ creative thinking process and ability through … thinking process and ability. Male stude
… thinking. This study aims to: (1) Describe the structure of thinking learners in solving mathematical test critical thinking … of
… Berpikir kritis matematis adalah berpikir rasional dalam menilai sesuatu dan mengambil … digunakan untuk menyelesaikan m
… -ide, proses-proses dan penalaran. Dengan demikian, guru matematika seharusnya mengembangkan kemampuan penalaran
… Berpikir merupakan aktivitas yang sangat penting … berpikir yang khusus adalah berpikir matematis [1] Seseorang dapat dis
… Sumarmo menjelaskan bahwa berpikir matematik (mathematical thinking) diartikan sebagai cara berpikir berkenaan dengan
… untuk mendeskripsikan tahapan proses berpikir kreatif siswa … untuk mengungkapkan proses berpikir kreatif siswa dalam …
… Berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika pada penelitian ini yaitu aktivitas berpikir yang … Proses berpikir kre
… matematika (mathematical reasoning and … dari pembelajaran matematika, karena kelimanya saling terkait satu sama lain d
… proses mengacu pada proses matematika di mana siswa memperoleh dan menggunakan pengetahuan matematika … lanjut
… the divergent thinking processes of students in solving mathematical problems in … matematika. Penerapan dan dimensi be
… The method used in this research is qualitative descriptive … is a test of mathematical creative thinking ability as much as …
… ini adalah apakah kemampuan berpikir keatif matematis siswa yang pembelajarannya dengan model GMRL lebih tinggi darip
… mendeskripsikan proses transisi berpikir siswa dari berpikir aritmetis ke berpikir aljabaris. … aljabaris merupakan unsur penti
… problem solving), (d) belajar untuk mengaitkan ide (mathematical connection), (e) … Proses tersebut termasuk dalam berpik
… suatu model pembelajaran matematika yang dapat membantu proses berpikir siswa yang dikembangkan melalui keempat t
… mathematical creative thinking abilities may increase, coupled with the growing students’ self-regulated learning Through th
… Berikut ini adalah analisis data terhadap pengelompokkan kemampuan matematis siswa, hasil tes proses berpikir kreatif dal
… cit.), the ability and disposition to incorporate prior knowledge, mathematical reasoning, and cognitive strategies to general
… dan berpikir kreatif matematis. Namun, pada aspek kemampuan berpikir kritis matematis, … literatur anak dan pembelajara
… is related to students' thought processes in completing assignments, namely understanding concepts. Thus, this article will e
… berpikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran berbanding terbalik dengan permasalahan berpikir kreatif matematis
… describe the processes of mathematical analogy thinking 11 th … method of collecting data in this research using a question
… matematis siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking. … ajar dengan pendekata
… > 0,313, aspek berpikir orisinal 0,569 > 0,297, aspek berpikir … maupun setiap aspek berpikir kreatif matematis, ternyata … d
… Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir kritis yang dilalui peserta didik ketika memecahkan masalah mate
… untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa bertemperamen … Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir …
… convey mathematical thinking using mathematical language increased by 23.81%. The application of the Think-Talk-Write m
… Dengan demikian, kemampuan representasi matematisdiperlukan siswa untuk menemukan dan membuat suatu alat atau c
… kasus dimana peneliti berusaha untuk mengetahui bagaimana proses berpikir peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan da
… memiliki proses berpikir vertikal juga berpikir lateral. Namun terdapat perbedaan berpikir … Hal ini menunjukkan karakteristi
… atas proses berfikir matematis, tingkat kesadaran manusia, dan proses berfikir matematis dengan tingkat keasadaran dalam
… from students' mathematical critical thinking skills that are still … think critically mathematically elementary school students
… Artinya kemampuan berpikir kritis dan kreatif dapat dipertimbangkan sebagai hal … matematika, perkembangan proses ber
… solving in mathematics can be … reasoning ( high level mathematical thinking pattern ) . The purpose of this study is to analy
… proses berpikir kreatif siswa berdasarkan tahapan Wallas dalam memecahkan masalah matematika … Tugas pemecahan ma
… belajar konsep, dalil dan lain-lain dalam matematika ialah dengan melakukan penyusunan … konstruk baru dan berbeda, tet
… solving skills and mathematical critical thinking between students … ability tests and mathematical critical thinking tests. Da
… Berpikir statistis merupakan proses berpikir seseorang mengenai kemampuan untuk … Penelitian ini bertujuan untuk mende
… I can improve mathematical communication and higherorder thinking … method is appropriate and suitable researchers in a
… Meanwhile, the data collection method used tests of creative thinking skills and interviews. The results of this study indicate
… bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif modifikatif dalam pengajuan soal matematika. … yang diterapkan d
… Improving students’ creative mathematical reasoning ability students through adversity quotient and argument driven inqu
… matematika orang lain (analyze and evaluate the mathematical thinking and strategies of … hingga tahun 2007 penalaran di
… can optimize mathematical thinking … method, while the ones developed in this study are Student Worksheets with the AD
… masalah matematika. Sejalan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk … proses berpikir kritis siswa SMP bergaya
… Daruttauhid Malang melalui pemberian tes awal menginformasikan bahwa siswa masih menggunakan prosedur umum dala
… Also the high mathematical profeciency female student has better mathematical reasoning … Dalam penelitian ini, istilah kr
… the process of scientific thinking based on mathematical thinking. Through learning mathematics will train us to think … tha
… This research method uses quasi experiments. The instrument used was a critical … a mathematical disposition scale. The re
… berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran matematika berbasis … Proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan … b
… an attempt at what is thought. The purpose of this study was to determine the students thinking process in term of student
… proses penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika … yang valid dan reliabel dan tes pemecahan
… Critical thinking in learning Mathematics is needed as a process in … critical thinking skills. This study aims to analyze and de
… Belajar berargumentasi tentang ide-ide matematika adalah hal yang paling mendasar dalam memahami matematika dan be
… Ketika membelajarkan prosedur matematis pun juga kita bisa mengajak anak berpikir kritis. Contoh misalkan ada prosedur y
… Konstruksi pengetahuan dalam merupakan hal yang sangat penting, kontrstuksi pengetahuan matematika merupakan suatu
… critical thinking in mathematics in the online learning process … significantly affect students' critical thinking in a total of 20
… education in mathematics learning, and to determine … to mathematics learning by using a realistic mathematics approach.
… proses berpikir (think), siswa menunjukkan aktivitasnya dengan membaca suatu teks matematika atau soal matematika … P
… This study aims to describe the thinking process of grade VIII SMP students in solving the TIMSS mathematics problem base
… (2) the influence of teacher performance on student’s critical thinking abilities. (3) the … mathematical thinking abilities. (4)
… -konsep matematika yang diberikan. Soal matematika yang menuntut proses berpikir yaitu soal cerita … Soal cerita matema
… diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir siswa. … secara aktif melakukan proses berpikir. Namun, dalam p
… know the students thinking process in answering the question. The thinking process in this … two types namely: Predicative
… This research showed that the students' mathematical creative thinking ability was 85.98% … mathematical creative thinkin
… Data hasil penelitian ini yaitu berupa hasil penskoran kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang pengumpulan data
… 1) proses berpikir kritis siswa berkemampuan tinggi adalah siswa yang mampu memenuhi 5 dari 5 indikator berpikir … tuntu
… to think critically. The purpose of this research is to find out the mathematical critical thinking … with the indicators used by
… proses pembelajaran dan kemampuan penalaran matematis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Reciproc
… Strategy and thinking process have a very important role in the process o problem solving. … and thought processes in solvin
… yang mencakup kemampuan untuk berpikir secara logis dan sistematis … matematika (mathematical reasoning) diperlukan
… untuk mengetahui proses berpikir siswa kelas VII E SMP Negeri 10 Surakarta dalam memecahkan masalah matematika pada
… to be good mathematical problem … mathematics by increasing students’ mathematical thinking ability is directed to have t
… The purpose of this study is to describe the creative thinking process of junior high school … style in posing mathematical pr
… Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi proses berpikir kritis siswa berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah
… Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa dan kemamp
… ' thought processes in completing sets of contextual problems in terms of linguistic and logical-mathematical … two student
… Proses berpikir kreatif dapat diketahui dan dimiliki setiap siswa salah satunya melalui matematika. Hal ini terjadi ketika sisw
… This study aim to describe the students’ thinking process of 9th grade of Junior High School has a medium mathematics cap
… Matematika juga disebut sebagai ilmu dasar yang berperan penting dalam dunia pendidikan.… Mempelajari matematika dap
… Matematika berperan penting dalam menata proses berpikir manusia dan mempercepat … matematika sebagai sarana berp
… inti dari aktivitas matematika. Kemampuan tersebut merupakan salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi, se
This study aims to describe the critical thinking process of … to describe students' critical thinking processes in solving open-…
… in learning mathematics in universities. This research aims to test the effect of hybrid learning and enjoyment learning in im
… dalam pembelajaran merupakan kemampuan berpikir reflektif. Berpikir reflektif matematis salah satu proses berpikir yang d
… Kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP melalui pendekatan problem posing. Jurnal Peluang, 4(1), 64-72. Marsitin,
… In the learning process critical thinking skills have not been … the level of mathematical critical thinking skills of students of
… Berpikir Reflektif merupakan proses berpikir dengan ditandai … berpikir reflektif siswa dengan kemampuan matematis tingg
… is to improve the creative thinking skills and mathematical communication of VII grade junior … students 'creative thinking s
… akademik dan proses berpikir siswa dalam memecahkan soal matematika pada … Proses berpikir siswa di sekolah pertama k
… creative thinking process of students in solving mathematical … , one person who possessed mathematical abilities of the ty
… dan kecerdasan logis-matematis. Subjek dalam penelitian … -matematis. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahw
… It takes effort to analyze the critical thinking process of students in each … thinking skills in solving mathematical problems b
… thingking process students in cognitive field independent styles in solving mathematical problems … Hambatan siswa dalam
… communication and creative thinking students, this study included … method was appropriate and suitable researchers in an
… mathematical critical thinking skills of junior high school students better than direct learning. This study uses a quasi-experim
… berfikir kritis matematika dan kecerdasan logis matematis … ICI).,(2) bagaimana proses penyelesaian masalah kelompok … k
… reveal the mathematical thinking process of students' misconceptions. The method used is … Miskonsepsi peserta didik atau
… , siswa melakukan proses berpikir. Dalam benak siswa, terjadi proses berpikir sehingga siswa dapat sampai pada suatu jawa
… creatively, then in this paper we will study further to improve students' creative thinking skills, one of … of thought for educ
… Proses berpikir mahasiswa dikaji melalui lembar jawaban subjek penelitian tentang masalah matematika yang diberikan. Sel
… berpikir kreatif matematis siswa pada aspek berpikir lancar (fluency), berpikir luwes (flexibility), dan berpikir … Kemampuan
… in developing critical thinking skills must also be in accordance with the characteristics of the generation. In this case it is de
… masalah matematis didapatkan dari instrumen soal pemecahan masalah matematis … dengan gaya belajar visual memiliki k
… pembelajaran matematika, tujuan mengajar matematika … berpikir matematis dan menggunakan pemikiran matematika …
… kecemasan siswa dan menganalisis proses berpikir kreatif dan kemampuan penelaran … kecemasan rendah menunjukkan a
… This study aims to determine the effect of using the improve method on students' mathematical critical thinking skills in disc
… berkemampuan matematika tinggi mengalami berpikir … berpikir reflektif, yaitu reacting (berpikir reflektif untuk aksi), comp
… Dan dalam penelitian ini dibatas dalam aspek kemampuan berpikir kreatif matematis siswa … Penelitian ini berfokus pada a
… untuk mendeskripsikan proses berpikir geometri siswa dalam … Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir siswa …
… Abstract: This study aims to describe the thinking process of field dependent students in … pada penelitian yang melibatkan
… Abstract:The purpose of this research is to know the mathematical deductive reasoning ability of students in solving math s
… , mengingat bahwa matematika selalu mengalami perkembangan terutama dalam proses berpikir mengikuti perkembangan
… INDICA NIM: 201710060311130 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan diterima sebagai salah satu persyaratan m
… think, especially in the effort to solve problems in life that always come and go. Of the several components of mathematical
… level thinking ability of students in Indonesia in Mathematics … is able to detect the mathematical misconceptions of high …
… Emotion is central of thinking process so it can be said that math anxiety will affect the thinking process of students. The ob
… matematika, siswa kurang memahami konsep matematika dengan benar dan kurang melibatkan proses berpikir … yang cuk
… mathematical thinking. The cooperative learning model type TPS could provide opportunities for students to be more active
… matematika tinggi menunjukkan proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika … awal sedang tidak men
… berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika … dari masingmasing 1 sisw
… Program Studi Pendidikan Matematika di salah satu … ; (5) Proses berpikir refraktif matematis yang lengkap terjadi pada … ,
… of creative thinking students acquire mathematical study of mathematics by realistic mathematics … ; 2) increase in mathem
… Kemampuan pemecahan masalah adalah salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi. NCTM dalam Haghverdi,
… Proses berpikir pada penelitian ini untuk memahami prosedur dan makna tiap bagian bukti sangat penting. Tanpa pemaham
… , and critical thinking is the ability to think … thinking skills and mathematical self-efficacy in mathematics online learning. Th
… Metacognitive ability is an ability that aware of his thinking, the ability to see herself so that … mathematical thinking and le
… This study is a descriptive-quantitative study which aims to find out the mathematical thinking process … This research focu
… This research aimed to describe the students’ critical thinking process with visual, auditory, and kinesthetic learning style to
… bahwa (1) Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri berdasarkan langkah-langkah Polya pada (a) sis
… were 15 university students of mathematics education at Malang. … process of mathematical proof such as lack of understa
… This study aims to identify the types of students’ thinking in solving mathematical problems in terms of mathematical abiliti
… investigasi matematis berdasarkan tahapan proses berfikir … investigasi matematis siswa pada tahap proses berfikir … inves
… Proses berpikir dan ide matematika siswa disesuaikan dengan indikator HOT yaitu (1) analisis terdiri dari: menentukan varia
… matematika tinggi menunjukkan proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika … awal sedang tidak men
… 1) profil proses berpikir siswaSMP dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika berdasarkanlangk
… berpikir tingkat tinggi dalam matematika, berpikir level tinggi (higher order thinking) adalah proses berpikir … Berpikir tingka
… proses berpikir tingkat tinggi, (3) mediasi siswa untuk secara sitematis membentuk konsep matematis … memformulasikan p
… Mathematical thinking and creativity through mathematical problem posing and solving. Journal of Educational Psychology-
… know the thinking process of students in solving mathematical … The thinking process is analyzed based on the indicators …
… process of mathematical reasoning and proof. Ie, students with high spatial ability have good reasoning and proofing proces
… matematika sebelumnya pada berpikir matematika dasar, beberapa anggota Psychology of Mathematics … , pengertian fras
… how the mathematical reasoning process of students in solving mathematical problems is … the student's mathematical rea
… For students, mathematical thinking is a way of learning mathematics. Through specializing, … fundamental processes of ma
… kemampuan matematis tinggi memiliki kemampuan berpikir … kemampuan matematis sedang memiliki kemampuan berpik
… (KPM) concepts as well as the achievement of mathematical … and mathematical reasoning, students' mathematical disposi
… how students solve mathematical problems of Newman Prosedur in solving mathematical problems. The Newman analysis s
… kemampuan berpikir reflektif matematis adalah sebuah proses berpikir seseorang dalam memahami, mengidentifikasi, men
… Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa SMP dengan gaya … proses berpikir siswa bergaya fi
… prinsipprinsip, dan struktur matematika. Pemahaman yang utuh menurut mereka meliputi penggunaan kapasitas dalam pro
… merupakan keterampilan berpikir matematika tingkat tinggi (high order mathematical thinking) yang penting untuk dikemba
… dalam matematika yang penyelesaiannya memerlukan proses … proses berpikir kreatif peserta didik dalam pemecahan mas
… keberagaman tentang peran gender dalam pembelajaran matematika. Pada penelitian ini, proses berpikir merupakan seran
… berfikir kreatif matematis siswa. Dalam penelitian ini, penulis menyusun indikator berfikir kreatif matematis … Selain ketera
… thinking processes; the final grade of mathematics in an odd semester and the opinion of mathematics teacher to find out t
… melatih kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kemampuan berpikir kreatif matematis … yang komplek dalam perma
… based on cognitive style in solving mathematics problem. The creative thinking process observed in this study was a mental
… high-level thinking skillsbased learning, the purpose of this study was to determine the characteristics of HOTS mathematics
… berpikir matematika bersifat untuk semua siswa (mathematics for all), karena kemampuan berpikir matematis, sering diang
… Berpikir kritis bukan hanya berkaitan dengan penyelesaian pembuktian matematika dan illogical problem, tetapi proses kog
… ability of critical thinking students mathematically by using brain… its ability to think critically is a mathematical ability need
… Pada pembelajaran matematika, aktivitasnya lebih ditekankan … matematika yaitu kemampuan berpikir kreatif matematis.
… mathematical problems. This study aims to analyze the effects of the POGIL on students’ mathematical critical thinking … stu
… yaitu proses berpikir kritis, soal HOT, dan kemampuan matematika. … proses berpikir kritis siswa SMA dalam menyelesaikan
… but also how to communicate, reason and process other mathematical thinking. The process of solving this problem involve
… The purposes of this study is to describe the process of creative thinking students … mathematics problem in system of two
… as a fundamental part of the mathematical thinking process. A proof may be less convincing when it is only proven to be val
… disposisi matematis dan konstruksi … Matematika Indonesia (PMRI). Melalui PMRI siswa dapat membangun konsep/prinsip
… The purpose of this study was to determine the increase in reflective thinking skills … Berpikir reflektif matematis merupaka
… hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis. Dalam pembelajaran matematika sebaiknya guru memperhatikan
… of mathematically communication … mathematically communication ability test and interpersonally studying scale form que
… proses berpikir kreatif dari mahasiswa, khususnya dalam pemecahan masalah matematika. … Subyek Penelitian ini adalah m
… This research uses three stages of a thinking process which includes (1) receiving … the thinking process of high school stude
… diharapkan mahasiswa terbiasa untuk berpikir secara kreatif dalam … proses berpikir kreatif mahasiswa pendidikan matema
… proses berpikir yang berkaitan dengan tingkat berpikir geometri Van Hiele siswa Sekolah Menengah Pertama dalam menyel
… This article aims to describe the Treffinger learning model in improving students' mathematical creative thinking skills in ma
… tends to use lecturing method and there is lack of practice on mathematical reasoning ability for … demands students to de
… karakteristik kesalahan siswa dalam berpikir matematis. Pelacakan mendalam utamanya … Selanjutnya, hasil wawancara dig
… proses pembelajaran matematika di SD proses pembelajaran yang dilaksanakan belum memberikan kesempatan siswa dala
… describe the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems … The thinking process used i
… matematika. Dengan kata lain, kebiasaan berpikir, termasuk kebiasaan berpikir matematis … Penerapan habits of mind dala
… tingkat tinggi (high order thinking skill), seperti kemampuan berpikir kritis, kreatif, logis, analitis, … berpikir matematis yang
… berpikir kreatif adalah suatu proses berpikir yang menghasilkan … to think creatively in mathematics on Mathematics learni
… mengumpulkan informasi dan berpikir logis untuk membuat keputusan dan mengevaluasi … profil berpikir reflektif siswa be
… ide-ide matematis tersebut kemudian dikembangkan … proses belajarsiswa (hypothetical learning process) yang mengantisi
… siswa terbiasa melaksanakan pemecahan masalah menurut prosedur yang tepat, sehingga … aspek pengetahuan matematik
… reasoning is reasoning about and with the object of mathematics”. Mathematical reasoning: thinking through math problem
… proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) berdasarkan tingkat ke
… the mathematical creative thinking skills of grade v elementary school students. This … method is using a qualitative descrip
… test instrumen mathematics and the ability to think creatively. … of mathematical literacy skills and the ability to think creati
… berarti pemecahan masalah merupakan jantungnya matematika. Proses pemecahan masalah menuntut proses berpikir lebi
… Kajian tentang pengembangan kemampuan berfikir kritis matematis yang lebih kurang sama dengan penelitian ini telah dila
… Proses pembelajaran menggunakan LKPD PBL dalam penelitian ini mengukur sejauh … an berpikir kritis dan disposisi matem
… Untuk dapat memecahkan masalah matematika diperlukan proses berpikir yang optimal. Proses berpikir merupakan kegiata
… berpikir kreatif matematika siswa. Model Treffinger ini … matematika, penyelesaian masalah merupakan proses yang … mas
… Thinking Structure while defragmenting process of thinking students who experienced a pseudo thinking. … Method of data
… belajar matematika ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif, (3… berpikir kreatif siswa terhadap hasil belajar matematika T
… dalam belajar matematika. Salah satu upaya untuk mengembangkan proses berpikir siswa … pemahaman dan representasi
… The method used in this study is discourse analysis related to the results of research related to students mathematical creati
… positif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis. Semakin … Matematika, maka akan semakin baik pula kemampuan b
… of this paper is mathematical writing as a part of mathematical … process to develop the students’ability in mathematical …
… Thinking Skills in relation to solve mathematical problem solving. The method used is to describe the learning of mathemati
… mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa calon guru dalam pengajuan soal matematika … perbedaan kemampuan matem
… suatu komponen kunci kemampuan kreatif matematis pada siswasiswa (flexibility of mental processes as a key component o
… process in which the essence of Lesson Study. The problem of this research are (1) how to thinking creative process … (1) De
… matematika … matematis dengan disposisi produktif matematis; (4) profil kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal tes ko
… Abstract: This research is aimed to describes the thinking process of students in … mathematical ability. This descriptive qua
… as writing, drawing, and mathematical expressions. The problem of High Order Thinking Skills in this study refers to the dime
… kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sen
… berpikir kritis, sistematis, logis, dan kreatif. Salah satu program pendidikan yang dapat mengembangkan kemampuan berpik
… Reasoning is a process of thinking in drawing conclusions based on inductive and deductive (Sumantri, 2009). Operational in
… berpikir kreatif matematis dan fakta rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa … apakah peningkatan kemam
… This study aims to find out how the process development of cooperative learning tools oriented to brain-based learning to t
… mathematical thinking skills using constructivism learning models. The method used in this research is the experimental me
… ), ”Matematika adalah disiplin ilmu tentang tata cara berfikir … dalam matematika yang diharapkan baik saat proses … setia
… Proses berpikir mahasiswa dianalisis menggunakan kerangka teori tiga dunia berpikir matematis… David Tall about the three
… 1) the thinking process of climber students are by assimilation in understanding the problems, devising a plan, carrying out t
… Penelitian ini ingin mendeskripsikan proses berpikir siswa laki-laki dan perempuan yang berkemampuan matematika tinggi d
… the mathematical concepts being studied. The purpose of this study was to describe students' mathematical creative thinkin
… kritis yang mempunyai peranan penting dalam menyelesaikan permasalahan matematika. … ini menjelaskan proses berpikir
… But researchers seldom reveal the creative thinking processes of … thinking processes with creative products of mathematic
… domain matematika atau intuisi matematika dapat disimpulkan bahwa intuisi merupakan sebuah “proses berpikir” yang uni
… syarat mutlak yang harus dikuasai oleh mahasiswa sebagai calon guru matematika. … menggali lebih dalam bagaimana pros
… This paper reports some results of a research attempted to cultivate students’ mathematical reasoning ability (MRA) by mea
… dapat dipandang sebagai orientasi atau disposisi tentang intruksi matematika, termasuk … lebih kreatif dalam matematika.
… non example dan soal-soal kemampuan berpikir kritis matematis tergolong kuat.;--- The … process using example non exam
… This study examines students’ thin ing process in understanding integers by giving scaffolding to class VI SD Inpres Perumna
… matematis serta observasi aktivitas siswa, skala dan wawancara kecemasan matematis dan … tingkat kecemasan matematis
… berpikir matematika peserta … berpikir ini akan mendorong proses berpikir ketika terjadi pencarian informasi dan penerapa
… of critical thinking skills and the ability disposition mathematical learning … method with embedded konkuren strategy, the
… Hasil dari penelitian ini menunjukkan siswa mampu membuat tulisan dalam pemecahan masalah matematika, tetapi cender
… the learning process, some students have not fully mastered the material that has been taught by teacher, student mathem
… of mathematical … process using TTW model has increased, and mathematical communication skill of students whose learn
… Keywords: Alberta inquiry method, mathematical understanding PENDAHULUAN Matematika merupakan suatu disiplin ilmu
… Dalam melakukan proses berpikir mengonstruksi bukti formal matematis, tentunya mahasiswa berusaha untuk membentuk
… sequential thinking style had shown good mathematical reasoning skill … process explanation. In the intensive class, the stu
… proses berpikir … proses berpikir mahasiswa dalam mengkonstruksi bukti dengan menggunakan kerangka kerja asimilasi dan
… learning process. The results of this research show that the contextual mathematics instruction can … The students’ creative
… to describe the mathematical reasoning process of students with … : emotional intelligence test, mathematical reasoning te
… to hone students' mathematical thinking skills; (2) in learning mathematics, the teacher … the thinking process of students w
… to determine the category of mathematical reasoning abilities. Data collection techniques … mathematical reasoning ability
… ' critical thinking skills in solving mathematical problems … the indicators of mathematical critical thinking ability to represen
… model role playing dan pendekatan pendidikan matematika realistik, analisis berpikir logis terhadap penerapan tersebut, se
… Proses berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep dan memecahkan masalah matematika … karakteristik kesalahan siswa d
… the process of lateral thinking students in solving mathematical problems are … thinking process of male and female studen
… achievement thinking profile in solving mathematical problem based on reasoning in terms of … positive effect in developin
… ini adalah bagaimana proses penalaran matematis siswa berkemampuan matematika rendah, sedang… Tujuan penelitian in
… terjadilah proses asimilasi dan akomodasi kemudian dikonstruk melalui suatu proses berpikir sehingga … Masalah matemati
… proses penerimaan informasi pelajaran yaitu gaya belajar. Fokus pada penelitian ini adalah menganalisis proses berpikir … k
… own thinking process is important in problem solving. This study is a case study research that aims to describe the process o
… diperoleh melalui sebuah proses berpikir siswa. Dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan PMRI siswa me
… The method used in this research is descriptive … , critical thinking mathematical skill tests and interview guidelines. Results
… menekankan proses berpikir kreatif siswa, maka siswa akan merasa kesulitan terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini
… ICT and its application in developing mathematical thinking skills. The method used was quasi-… dampak dari proses berpiki
… Matematika juga didefinisikan sebagai disiplin ilmu yang bersifat … matematika adalah untuk mendorong siswa agar teramp
… This research describes reasoning behind gender difference on problem solving. Subject of this reseach are two grade VIII st
… in adolescent students in relation with school mathematics. This study aims to 1) … mathematical creative thinking ability ba
… mathematical adaptive reasoning skills. The method used in this study was a quasi experimental method … show that stude
… mathematics learning by giving HOTS questions in addition to developing mathematical thinking skills also must develop ma
… berpikir kreatif, dan kemampuan berpikir reflektif (Adenia dkk., 2019). Pada empat kemampuan berpikir tinggi tinggi ada ke
… The method used in this paper is an article review method which is carried out in … ' mathematical thinking skills, namely th
… Process development carried begins by describing the characteristics of the … level mathematical thinking skills, innovative
… This study aims to analyze the ability of reasoning and self-… This research method using qualitative descriptive method. … l
… literasi matematis, diantaranya adalah siswa belajar bagaimana mengontrol aktifitas berpikirnya, berpikir tentang proses be
… Berdasarkan beberapa penjelasan di atas, yang dimaksud dengan masalah matematika dalam penelitian ini adalah soal mat
… This study aims to describe the process of thinking student of mathematics education with … lebih jauh proses berpikir mah
… berpikir divergen perlu ditingkatkan dengan merancang pemikiran siswa pada proses pembelajaran matematika agar dapat
… -Based Learning Model toward mathematics critical thinking ability. The method used in this … Indicators of mathematics cr
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses serta hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika den
… of mathematical creative thinking ability in … mathematical creative thinking; 2) task-based interviews. The results showed t
… gaya berpikir, dimana setiap siswa memiliki gaya berpikir … proses berpikir kombinatorial siswa dengan gaya berpikir … abst
… Akan tetapi, pengembangan bahan ajar matematika belum mengarahkan secara … berpikir kritis siswa. Padahal, pembelajar
… Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah … Proses berpikir kreatif siswa dalam memecahkan dan mengaju
… technique and the method used is the method triangulation. … were mathematics anxiety questionnaires, divergent thinkin
… Berpikir merupakan aktivitas mental yang tidak dapat diukur secara … level berpikir siswa perlu adanya suatu instrumen yan
… Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampua
… Creative thinking is one of the abilities to create ideas … method used in this study is a descriptive qualitative method that a
… Kreativitas sangat erat kaitannya dengan proses berpikir.. menurut Krulik dan … ini menjelaskan bagaimana proses berpikir a
… berpikir kreatif matematis terhadap disposisi matematis siswa… kebiasaan-kebiasaan berpikir matematis yang dilakukan … b
… , prosedur, fakta dan alat matematika baik dari sisi perhitungan, angka maupun keruangan. Dari segi proses, … mengkomun
… in solving creative mathematical problems and renewal where students do the problem also to learn the level of ability to th
… the thinking process of students with mild mental retardation in solving mathematics problems … The data of the research w
… mathematics learning and the need for learning processes that can develop students' Mathematical Reflective Thinking skill
… and time spent the more efficient the method. The method in writing this article is by literature … of writing exposure to cre
… berpikir reflektif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan perbedaan proses berpikir reflektif siswa … masalah matematika. Ter
… Keterampilan berpikir matematis kemudian dibedakan dalam dua jenis yakni keterampilan berpikir matematis tingkat renda
… perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta … dan kemampuan berpikir kreatif matematis dapat ditingkatkan
… thinking. Based on the results of the analysis, the factors that influence students' creative thinking … Meanwhile, to develop
… The method used in this article is a literature review. This article aims … mathematical reasoning aspects from a theoretical
… Sejalan dengan ennis, Ellie (Moon, J, 2008:20) berpikir kritis merupakan kegiatan berpikir yang bertujuan untuk untuk mena
… dan keterampilan proses terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis. Berdasarkan … keterampilan proses terhadap ke
… matematika dalam berbagai bentuk. Bagi guru sebaiknya melatih siswa dalam mempresentasikan konsep matematika, … Hig
… perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang … peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yan
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa climber, camper… matematika pokok bahasan se
… Hudojo (1988) mengatakan bahwa matematika berkenaan dengan ide-ide abstrak yang … Di dalam proses belajar matemati
… hendaknya menjadi fokus utama dalam pembelajaran matematika. Sehingga matematika tidak menjadi pelajaran yang men
… matematis, self-… of mathematical thought process in the understanding of elementary school students in one of the schoo
… Penalaran matematis memiliki peran yang sangat penting dalam proses berpikir siswa karena … maka pembelajaran matem
… komunikasi matematis tidak hanya diperlukan dalam proses … siswa untuk mampu berpikir dan bernalar tentang matematik
… ABSTRAK: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan strategi embedded … berpikir kreatif matematis siswa un
… of students' reflective mathematical thinking abilities, as a … retention of reflective mathematical thinking among students …
… is an individual’s activity while doing thinking activities that … The creative thinking process of each individual in solving … is
… there is an influence of the Non Example learning model modification of the peer tutor method on the ability of mathematic
… forms of representation and apply mathematics knowledge to new … mathematics thinking. It concludes with a demonstrati
… The defragmenting process to correct these errors is intended to provide dis-equilibration and … process are the students ca
… Saat ini topik penelitian pendidikan matematika mengkaji ke arah proses berpikir tingkat … Penelitian pendidikan matematik
… berpikir kreatif matematis siswa. Alternatif yang digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir
… Berpikir kreatif merupakan kemampuan tingkat tinggi (high order thinking skill) yaitu proses berpikir yang … Berpikir kreatif
… konsep dan berpikir matematis. Cara guru dalam meyajikan ideide matematika melalui … pengaruh yang sangat besar terha
… Lebih dari itu, proses berpikir yang terjadi dalam menyusun bukti justru dapat memberi petunjuk yang lebih baik untuk men
… ' thinking and reasoning abilities. This study aims to examine the improvement of mathematical reasoning … of mathematic
… Metafora sebagai konsep dasar dalam berpikir. Berpikir metaforik adalah proses berpikir … Berpikir metaforik dalam matem
… -ended approach to mathematical reasoning in mathematics learning in … process with an open-ended approach was the ex
… development of mathematical learning model to improve students’ mathematical thinking and … and characters, and (3) Stu
… yang bersifat relatif untuk menemukan penyelesaian masalah matematika. Proses berpikir koneksi yang dipengaruhi oleh pr
… ideas by using words, figures, mathematical symbols, tables and many other forms that represented students’ mathematica
… On the other hand, students' mistakes in constructing mathematical concepts so that the pseudo-thinking process occurs be
… developing thinking processes through presenting problems that occur in everyday … matematika yaitu dapat memecahkan
… In fact, Indonesian students’ ability in the field of mathematics is still very low. Referring to … ' mathematical reasoning in so
… berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir yang digunakan untuk menyelidiki secara sistematis proses berpikir … bukti d
… mathematical problem according to cognitive style. As for the components of mathematical reasoning … Masalah matemati
… Berdasarkan uraian di atas, akan diteliti proses berpikir siswa yang mengikuti ekstrakulikuler bridge di SMA Negeri Arjasa pa
… dinamakan berpikir matematis. Berpikir matematis adalah proses berpikir yang memperdalam pemahaman terhadap matem
… matematika dalam kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (high order thinking skills, … mathematical reasoning to th
… / matematik sering disebut berpikir ilmiah, termasuk berpikir deduktif dan induktif.” Menurut pendapat ini bahwa kecerdas
… Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan diagnostik guru masih perlu dukungan terutama untuk mendiagnosis k
… mendeskripsikan profil proses berpikir peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika materi aturan Sinus dan Cosinus
… matematika dapat memperluas proses berpikir kreatif, dengan demikian pendekatan CPS ini diduga dapat meningkatkan ke
… Modul matematika menjadi hal yang penting untuk diteliti terkait dengan kebutuhan … proses berpikir kritis siswa. Kepercay
… siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Langkah menyelesaikan soal cerita … dan mengelompokkan proses berp
… Research (CAR) method which lasted for … in mathematical creative thinking ability and learning motivation of students. Th
… bagaimana proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau … Agar kemampuan mahasiswa da
… Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa … berpikir kreatif matematis siswa. Ha
… The purpose of this study was to describe the thought process of … The thought process referred to refers to the Piaget stag
… Sementara itu, tujuan pembelajaran dengan pendekatan open-ended adalah untuk membantu mengembangkan aktivitas ya
… the thinking process of students with high mathematics skill in … The result shows that subjects with high mathematics skill
… Berbagai masalah yang dialami siswa dalam proses pembelajaran matematika konsep peluang membuat pola berpikir mate
… This study aims to describe the metaphorical thinking process in … The method used is a qualitative descriptive method. The
… tes kemampuan dasar matematika dan tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Sementara … kemampuan berpikir kreati
… "The relationship mathematical critical thinking skills and … mathematical critical thinking and 30 items of Self-Regulated Le
… hasil tes penyelesaian soal matematika berdasarkan alternatif … matematika berdasarkan indikator proses berpikir yang dic
… various algebraic thinking processes in … thinking processes in solving HOTS problems because students are future teachers
… Pengertian Penalaran Matematis Penalaran adalah proses berpikir yang dilakukan dengan … matematis adalah suatu proses
… According to Peter (2012), learning mathematics trains our logical reasoning and critical thinking to solve problems. In the Q
… giving an influence on the ability to think critically in mathematics. If viewed from the Ancova … Based Learning model in ter
… Thinking, math problems Abstrak: Computational Thinking adalah proses berpikir yang … kemampuan Computational Thinki
… siswa dengan literasi matematika kemampuan tinggi. … proses literasi matematika siswa pada tahap merumuskan masalah
… The research method used is quantitative descriptive with research subjects totaling 18 … The mathematical reasoning indic
… proses berfikir siswa autis dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari komunikasi matematis … memenuhi 2 da
… Matter of mathematics at the college level more and more difficult to learn. Change … thinking elementary to advanced ma
… Mathematics (STEM) approach and the other with conventional learning. The instruments used in this study were tests of cr
… maupun dalam menyelesaikan permasalahan matematis. … Karakteristik Mathematical Habits of Mind Mathematical habits
… a mathematical concept, thereby helping in developing the mathematical thinking processes that … [18], results showed tha
… conduct, and the ability to create something in the form of new knowledge that has the orisinilitas so that critical thinking a
… Kinesthetic students were students with the lowest ability in the mathematical visualization process in this study and mostly
… Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pendekatan problem posing yang diterapkan dalam pembelajaran m
… “Koneksi matenatis dan berfikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan teori APOS”. Al… Order Mathematical Thin
… matematis, kemampuan berpikir kritis, dan potensi intuisi … proses berpikir siswa termasuk dalam pembuktian. Mitra yang
… test of reflective mathematical thinking skills and a … mathematical thinking and self-concept was more than 60% of studen
… Hasil penelitian ini berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis pembelajaran matematika siswa kelas V SDN Noborejo 01 K
… meningkatnya proses berpikir siswa terhadap proses pembelajaran. Oleh karena itu, untuk mengetahui bagaimana proses b
… to compare in mathematical critical thinking skills of students … The research method applied is a quasi-experimental metho
… matematis siswa, tetapi faktanya pemahaman matematis … fabel berbasis pemahaman matematis siswa. Metode … , serta m
… ISPS, akan tetapi hal ini juga mampu mengoptimalkan proses berpikir tingkat tinggi (higher order thinking/HOT) dan kemam
… Dalam menghadapi permasalahan matematika tersebut, setiap individu dituntut untuk melakukan proses berpikir. Proses b
… method for collecting data of student’s mathematical thinking … homogency)by using Bartlett method. From this research c
… yang diyakini dapat mendorong kreativitas dan inovasi berpikir matematika siswa secara lebih bervariasi. Pendekatan ini jug
… level berpikir geometris yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa dan proses berpikir … Tiga langkah ini membawa kita da
… tinggi (high-order mathematical thinking). Salah satu komponen dari berpikir matematis tingkat tinggi (high-order mathema
… Creativity and the ability to think creatively are essential skills … of the creativity and mathematical creative thinking skills of
… melihat pentingnya keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru matematika, maka … keterampilan berpikir kreatif m
… Kemampuan metakognisi yang meliputi kesadaran terhadap proses berpikir serta … berbasis masalah matematika kontekstu
… proses berpikir merupakan rangkaian aktivitas yang terjadi ketika seseorang sedang melakukan kegiatan berpikir… pengamb
… Untuk mengatasi keberadaan kita di era VUCA ini kita harus memiliki kemampuan matematis, salah satunya adalah berpikir
… process of students in solving high order mathematical thinking problems. The metacognitive … masalah matematika yang m
… Proses berpikir analitik dan logika memainkan peranan penting dalam merepresentasikan struktur pengetahuan matematik
… menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali gagasan siswa sehingga dapat meningkatkan pro
… the creative thinking process of elementary school students in solving mathematical problems. It … The findings indicate tha
… thinking skills. This study aims to determine the characteristics of students' mathematical creative thinking skills in solving m
… komunikasi matematika dapat mengorganisasi dan mengkonsolidasi berpikir matematis siswa … Namun kenyataannya, kem
… Matematika berperan sebagai house … berpikir kreatif pada kelas eksperimen sehingga model pembelajaran STEM berbasis
… mathematical reasoning ability of students with fieldindependent cognitive styles in solving algebra problems. The research
… The research instrument consists of a mathematical reasoning ability test and a memory … method affects the ability of mat
… matematis harus dimiliki dan dicapai oleh siswa. Komunikasi memungkinkan berfikir matematis dapat diamati dan karena it
… akan menjadi mahasiswa pendidikan matematika, maka … HOTS mahasiswa pendidikan matematika Universitas Islam … me
… Berpikir reflektif matematis memiliki arti yaitu peserta didik berupaya menggunakan konsep matematika pada proses berpik
… the creative thinking process of students based on Wallas theory in solving mathematical … based on indicators that fulfill W
… berpikir yang meojurus kepada deduksi-deduksi dan pengambilan keputusan-keputusan. Dalam matematika, proses berpiki
… adalah proses membuat keputusan yang … berpikir reflektif, peneliti menyimpulkan pengertian berpikir reflektif dalam pene
… menyelesaikan tes tulis berupa masalah Matematika. Data verbal yang diperoleh digunakan untuk menjelaskan proses berp
… Sehingga dalam penelitian ini aspek berpikir kreatif matematis dapat mengacu pada tiga aspek, … Menyelesaikan sistem per
… mathematically and applying mathematical concepts, facts, procedures and mathematical reasoning, 3) … all indicators of th
… menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa. … menggunakan tes kemampuan berpikir kritis matematis dan an
… experienced many difficulties especially learning mathematics online. The purpose of this research is to explain the thinking
… of thinking. Therefore, teachers must be able to choose learning models that can facilitate the ability of mathematical reaso
… Berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika sangat penting. Dengan memiliki kemampuan berpikir reflektif matemati
… method of teaching mathematics doesn’t promote the development of mathematical thinking… ini tidak mendukung penge
… This research examines the achievements of mathematical communication skills students acquire learning strategies think t
… belajar matematika siswa dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa … observasi kegiatan guru dan sisw
… The instrument consists of a reasoning ability test. … ' mathematical reasoning ability that obtains learning with guided disco
… kemampuan komunikasi matematis siswa dan … Mathematical Thinking siswa. Kondisi tersebut diperkuat oleh Tandililing (2
… , membuat analogi dan generalisasi, pemecahan masalah, penalaran logis, dan komunikasi serta hubungan matematis diklas
… ilmu matematika. … matematika, yang dipentingkan adalah bagaimana membentuk pengertian pada anak. Ini berarti bahwa
… Mathematics) menyatakan bahwa belajar penyelesaian masalah menjadi point utama mengapa anak harus belajar matema
… concepts precisely to find answers to various mathematical problems. The activity or thought process that is carried out so t
… The research instrument used essay test which included communication, creativity, problem solving, and mathematical reas
… berpikir matematika yang positif meningkatkan ketertarikan dan prestasi yang baik pada matematika… Berdasarkan temuan
… Data penelitian ini adalah tanggapan dan juga proses berpikir mahasiswa terhadap pembelajaran geometri di kelas. Peneliti
… particularly in teaching and learning mathematics. Habits of mind is … , thinking, thinking flexibly, and applying past knowled
… the differences in Mathematical Critical Thinking Skills and … The research method used a quasi-experimental with a … are d
… penyelesaian masalah dan berpikir kreatif matematis. Hal ini sejalan … ) matematika dengan berorientasi pada masalah berk
… berpikir subjek berkemampuan matematika tinggi dalam menyelesaikan soal dimensi tiga. Berdasarkan analisis data yang di
… the ability of logical-mathematical thinking in early childhood. Because children's mathematical abilities have not yet develo
… ada asosiasi antara disposisi matematis dengan kemampuan berpikir logis.----… thinking and mathematical disposition of stu
… This research’s aim was to produce the kit for problem solving ability and mathematical reasoning test of JHS student class V
… , critical thinking and problem solving, and creativity and innovation. This study aims to reveal the students’ reflective thinki
… PISA, Soal open-ended, Mathematical creative thinking ability, Open-ended problems Penelitian ini bertujuan untuk mendes
… matematika (mathematical reasoning) diperlukan untuk menentukan apakah sebuah argumen matematika … dan juga dipak
… dan bernalar matematik tingkat tinggi (high-level mathematical thinking) untuk berpikir … high-level mathematical thinking
… Method The method used in this study is a development research model. The development research model is the research
… matematika sedang dan rendah. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes dan wawancara untuk mengetahui p
… Hasil dari penelitian ini adalah proses berpikir komputasi siswa laki-laki dan perempuan berkemampuan matematika tinggi m
… this study is to describe the thinking process of students in solving the problem of high-level thinking in accordance with … r
… ' logical thinking in solving realistic mathematical problems in … communication, especially in mathematics subject matter in
… proses berpikir siswa climber, camper, dan quitter pada jenjang SMA dalam memecahkan masalah matematika. … Berdasar
… the students' mathematical critical thinking abilities in terms of their mathematical resilience. The … mathematics courses, t
… kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses analitik … mampu berpikir analitik matematis pada satu proses a
… adalah untuk: (1) mengembangkan keterampilan berpikir siswa, (2) mengembangkan … masalah merupakan proses mental
… : (1) metacognition process in mathematical problem solving … , (2) metacognition process in mathematical problem solving
… Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka permasalahan yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana pro
… tentang proses berpikir intuitif yang digunakan siswa, peneliti mengeksplorasi cara berpikir … pada saat menjawab pertanya
… , reflective in the context of learning that is thinking when … on mathematical reasoning abilities of mathematics students, a
… agar siswa memiliki keterlibatan bermakna dalam matematika. Selain itu, sebagai bagian dari proses berpikir, kemampuan in
… This research aims to determine the visual thinking skills of class VIII students in mathematical problem solving reviewed fro
… pembelajaran demi mencapi tujuan pendidikan terkhusus kemampuan berpikir logis yang … Proses berpikir peserta didik sa
… Permasalahan yang mendasar dalam dunia pendidikan adalah rendahnya kualitas proses berpikir siswa dalam menyelesaika
… mathematical logic thinking as occurs in logical thinking in children. Therefore, to develop a reflective abstraction notion of
… kesamaan proses perkembangan berfikir matematika dan prestasi matematika antara siswa … bahwa ada perbedaan dalam
… benarsehingga menuntut siswa untuk selalu giat berpikir. Oleh karena itu perlu adanya … dengan proses berpikir matematis
… kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses … mampu berpikir analitik matematis pada satu proses analitik …
… Based on the results of the research, the students' thought processes in solving the combined area problem of planes accor
… ’ cognitive knowledge in each creative thinking process stage by implementing Realistic Mathematics Education (RME) … mo
… kemampuan berpikir reflektif matematis … ’ mathematical reflective thinking which were taught by SREP with RAPPS approa
… The instrument used in this study is the mathematical … , Think Pair Share learning model by using mathematical comics is m
… learning process is taking place and educators have never tested specifically creative thinking … The purpose of this research
… merupakan salah satu inovasi pembelajaran matematika. Dalam … matematika dengan pendekatan matematika realistik, ko
… At 2016 and 2018, she got a research grant “Penelitian Dosen Pemula” from Ristekdikti with the title respectively “Proses be
… explain mathematical reasoning ability in terms of student’s analogy in solving algebraic of eighth grade students of SMP Ke
… berpikir disebut dengan proses berpikir. Proses berpikir erat kaitannya dengan matematika, … Salah satu cabang matematik
… process is problem posing method. This research will explore student creativity in problem posing task, student creative thin
… enhancement of the students’ mathematical creative thinking ability of those who received … of mathematical thinking that
… approach to identify students' critical thinking process in solving algebraic forms in terms of … thinking process identified in
… reflektif penting bagi anak untuk memecahkan masalah matematika. Proses berpikir reflektif tidak tergantung pada pengeta
… tes kemampuan awal matematis (KAM) dan tes kemampuan berpikir reflektif matematis (KBRM).… dan atau rumus matema
… The results of the study indicate that in the process of learning mathematics, students still need guidance from the teacher.
… Salah satu harapan yang ingin dicapai dalam pembelajaran matematika di Sekolah … dimilikinya kemampuan berpikir matem
… dengan memberikan soal tes berpikir aljabar yang terdiri dari 2 soal matematika tingkat kognitif mengevaluasi (C5) dan men
… research method that used is mixed method … mathematical students ability to solve high order thinking question in all asp
… berpikir reflektif mahasiswa calon guru matematika berkemampuan awal matematika tinggi, … Grafik yang dibuat berdasark
… thinking skills mathematical and metacognition of students who are taught with problem solving approach and the correlati
… the strategy process skills approach "MARTIN" to the students' mathematical reasoning skills … to the learning of mathemati
… proses pembelajaran matematika … antar proses dalam suatu konsep matematika; 2) Membuat siswa menemukan keterkai
… , dipandang sebagai proses berpikir keras yang dituangkan … berpikir karena siswa memperoleh pengalaman matematika …
… the students' mathematical connection process in solving … who indicate a mathematical connection process that includes …
… of communication skills and mathematical reasoning students learning with contextual … proses berpikir matematika yang y
… Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dan menelaah kemampuan berpikir kreatif matematis … Analisis kemampuan berpik
FullTextURL

https://scholar.archive.org/work/rwmdclpohzb5vlkc4bgbthociu/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/download/1884/1095
http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf#page=32
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/2024/1568
https://eprints.uny.ac.id/7491/1/P%20-%205.pdf
https://repository.unsri.ac.id/23949/2/RAMA_84202_06081281621025_0029098002_01_front_ref.pdf
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/educationist/article/download/28/22
https://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/download/385/343
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/73/70
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/21396/12710
http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamath/article/download/373/257
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/33/32
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21620/10239
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/13/332
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1272366.pdf
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9588/44.pdf?sequence=1
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2040/1582
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/viewFile/799/633
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12643/5855
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5472/4105
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/7683/9741
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/download/177/142
https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/download/268/226
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/132/122
http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/download/372/348/
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6745/2938
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5937/3054
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/download/64/64
https://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/article/download/14380/8914
http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/PROSES-BERPIKIR-SISWA-CLIMBER-DALAM-PEMECAHAN-MASALAH-MATEMATIKA-PA
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/download/8152/3711
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10724/9600
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12977/5933
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36011/15387
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/3937/1571
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv10n3_09/907
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5430/3849

https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_08/558
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2996/2327
http://repository.uki.ac.id/362/1/Realistic%20Mathematics%20Education_Stevi%20Natalia%20%28Repaired%29.pdf
https://www.ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/download/1290/1277
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/3278/1759
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/9677/4579
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1656/1248
https://repository.unsri.ac.id/15453/2/RAMA_84202_06081381520041_0029098002_01_front_ref.pdf
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/matematika/article/download/2659/1796
https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/download/323/341
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/400/309
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/3204/1032
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/viewFile/1697/1128
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/download/73/54
https://core.ac.uk/download/pdf/294833889.pdf

http://repository.upi.edu/22393/10/T_MTK_1302911_Bibilography.pdf
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv8n2_04/468
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6942/3067
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8018/5841
https://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/download/367/250

https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/5122/3624

http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/3218/1784
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/download/2063/991
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/48/42
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012015/pdf
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/download/115/90
https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/download/1934/1462
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/download/5197/2309
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv7n1_5/344
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/3841/2131
https://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/viewFile/690/540
https://repository.unsri.ac.id/23741/10/RAMA_84202_06081181621005_0029098002_0006046401_01_front_ref.pdf

http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/download/10/16
https://repository.unsri.ac.id/14743/1/RAMA_84202_%2006081281520073%20_%200011036403_%200029098002%20_01_f
http://repository.uin-malang.ac.id/1714/2/1714.pdf
https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/download/196/193
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/viewFile/613/626
https://pdfs.semanticscholar.org/23ef/ed01bfc363ea45d432ea3585ae996f22f904.pdf
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21488/10182
http://repository.unisma.ac.id/bitstream/handle/123456789/2421/751-2807-1-PB.pdf?sequence=1
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/516/265
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1229899.pdf
https://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/download/2262/804
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/viewFile/10032/7408
https://scholar.archive.org/work/ase7dsf5bbak3hpnjkkggl6guq/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/download/913/651
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/37586/15535
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/download/4506/979
https://www.researchgate.net/profile/Ummu-Sholihah/publication/326182687_Kemampuan_Komunikasi_Matematis_Siswa_
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/138/132
https://repository.unsri.ac.id/31696/1/RAMA_84202_06081181621077_0029098002_01_front_ref.pdf
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10256/9144
https://www.researchgate.net/profile/Addiestya-Rosa-Hutasuhut/publication/337876992_STUDI_LITERATUR_MENINGKATKA

https://www.researchgate.net/profile/Kadek-Wibawa-2/publication/285581776_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_PSEUDO_DALAM
https://www.ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/166/117
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/download/470/419
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1739/1241
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11679/5531
http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/viewFile/629/581
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv5n3_3/281
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/viewFile/418/311
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/8841/PM-34%20Sriyanti%20Mustafa%20dan%20Vernita%20
https://iainambon.ac.id/ojs/ojs-2/index.php/INT/article/viewFile/437/349
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/61/49
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/download/8516/4170
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/26094/13406
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/308/290
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/4550/2584
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/download/9081/6752
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21614/10241
https://jurnal.fmipa.unila.ac.id/semirata/article/download/882/701
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/1288/1176
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/download/212/216
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/4215/1201
http://repository.widyamandala.ac.id/70/1/pak%20rudi%201-18.pdf
https://scholar.archive.org/work/i4dudnx3dzakxfenpd645ws76m/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/13179/Mjc3ODA=/Profil-siswa-SMA-dalam-memecahkan-masalah-Matematika-d
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/613/303
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1114/772

http://books.uinsby.ac.id/id/eprint/352/1/Kusaeri_Proses%20berpikir%20siswa%20dalam%20menyelesaikan%20masalah%20
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1044/704
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv8n3_3/497
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3892/6436
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/99/78
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1061/721
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/17243/8717
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196601011991031-WAWAN_SETIAWAN/13._Studi_Perbandi
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/3511/2446
https://journal.unpar.ac.id/index.php/rekayasa/article/view/105/92
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/996/797

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/16084/9423
https://www.kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/89/45
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/5731/4012
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/12/10
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/29061/12797
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/357/313
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/1963/1600
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/829/729
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2/1
https://www.researchgate.net/profile/Nina-Agustyaningrum-3/publication/348596796_PROSES_BERPIKIR_MAHASISWA_DAL
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13037/5945
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/64/52
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/101/96
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/viewFile/624/399
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/9917/3029
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/304/274
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/176/119
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/19731/18045
https://mass.iain-jember.ac.id/index.php/mass/article/download/34/17
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/65/53
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/12200/10295
https://repository.unsri.ac.id/24733/1/C.%20RAMA_84202_06081381621066_0029098002_01_front_ref.pdf
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3880/6425
https://www.academia.edu/download/39013202/6-yani_ramdhana-edi.pdf
http://repository.um-surabaya.ac.id/5256/1/Artikel.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Nita-Delima-2/publication/348908286_Capaian_Kemampuan_Mathematical_Thinking_
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2025/1568
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36048/15430
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6201/2636
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/download/122/93
https://scholar.archive.org/work/thrt3wy5uzbolgwyhl27j2j5la/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/download/549/255
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/viewFile/15385/10188
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/4838/3360
http://digilib.unimed.ac.id/817/2/Full%20Text.pdf
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv9n2_02/593
http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/download/3313/1526
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10292/9178
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10356/9242
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14721/6391
http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1912/1252
https://repository.unsri.ac.id/23808/2/RAMA_84202_06081181621010_0029098002_0006046401_01_front_ref.pdf
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/download/4365/4169
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5445/3134
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10714/9590
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1806/1/012116/pdf
http://journal.unpas.ac.id/index.php/symmetry/article/download/616/375
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/download/6049/4477
http://repository.unpkediri.ac.id/2432/3/55201_0713028801_Turnitin.pdf
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipm/article/download/1029/779
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6152/2596
https://repository.unsri.ac.id/6655/7/RAMA_84202_06081381520029_0029098002_01_front_ref.pdf
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/viewFile/2180/1598
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/10159/6522
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1734/1260
http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/download/220/179
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/15714/11888
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11730

http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/7487/4056
https://www.researchgate.net/profile/Nengah-Parta/publication/305471598_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_ANALITIS_MAHASISW
https://ojs.unm.ac.id/Insani/article/viewFile/4426/2561
https://madrosatuna.umsida.ac.id/index.php/Madrosatuna/article/download/1547/1721
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/25340/75676576503
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/32257/14238
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45650/2/6.%20Strategi%20Pembelajaran%20Eksplorative%20ut
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/download/36047/17167
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1613/1/012037/pdf
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/107/103
https://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/euclid/article/viewFile/2/1
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/1777/1391
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10514/9398
https://pdfs.semanticscholar.org/aaae/a8050bca33d22ff8d4e718fa6993672c31f6.pdf
https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/download/351/245
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/download/1668/7358
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/download/1953/1498
https://www.researchgate.net/profile/Mohammad-Maulyda/publication/348597360_PROSES_BERPIKIR_INKUIRI_DALAM_ME
http://www.journal.uncp.ac.id/index.php/proximal/article/view/848/733
https://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/29/22
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012092/pdf

https://pdfs.semanticscholar.org/9c97/221f422eb1c00107b33585482775da23764b.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012087/pdf
http://repository.syekhnurjati.ac.id/2976/1/LILIS%20KURNIAWATI%2014111510033%20%28WM%20BLM%29.pdf
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/32648/NzcxNjE=/Analisis-Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Sekolah-Menengah-Kejur
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/download/300/191
https://core.ac.uk/download/pdf/225559663.pdf

https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8657/8726
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/viewFile/6509/4439
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/787/779
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/download/755/556
http://repository.lppm.unila.ac.id/28634/1/JURNAL_17%20Sugeng%20Sutiarso.pdf
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/109/91
https://eprints.umm.ac.id/43194/1/NASKAH.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3899/1/1.%20Halaman%20Depan.pdf
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/9977/6485
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8729/6404
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/download/111/102
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5816/17/C.1.c.4.1.pdf
https://repository.unsri.ac.id/60791/3/RAMA_84202_06081381823037_0018045910_01_front_ref.pdf
http://www.ejournal-uniqbu.ac.id/index.php/ujes/article/download/112/89

https://core.ac.uk/download/pdf/346337841.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13595/6143
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/3599/2073
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/KHO71/1656
https://eprints.umm.ac.id/57506/1/NASKAH.pdf
https://journal.yp3a.org/index.php/mudima/article/download/245/127
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/5348/3979
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10296/9182
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/4542/2581
https://pdfs.semanticscholar.org/acbe/9560173b1a32f1e303a93f04198e1788bd46.pdf
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/2673/2226
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/82/1/8.pdf
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/835/469
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/86/69
https://ojs3.umc.ac.id/index.php/JNR/article/download/2007/1272
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2361/1322
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/395/363
http://www.jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/download/17/16
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/33134/75676581331
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/viewFile/3123/3022
https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Fendrik/publication/346796497_Relevansi_berpikir_matematis_terhadap
https://www.e-journal.my.id/proximal/article/download/488/383
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36530/32430
http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/download/582/513
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/584/1/Agus%20Prasetyo%20Kurniawan_Proses%20berpikir%20mahasiswa%20dalam%
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/553/563

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/download/17628/10575
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12022/5009

https://www.researchgate.net/profile/Agustan-Syamsuddin/publication/341444925_Identifikasi_Kedalaman_Berpikir_Reflekti
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/12715/11723
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/download/4912/3150
https://unisa-palu.e-journal.id/gurutua/article/download/9/6
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/499/308
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/5935/3597
https://scholar.archive.org/work/2mtrpo3kfnc7zmd5tvhlobcevm/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/arti
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/viewFile/208/91
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/4853/3486
https://scholar.archive.org/work/eqg2n622onhw7ns7654wasr5w4/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/download/2485/1798
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n3_14/639
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/8999/4314
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/download/767/491
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/235/150

https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/viewFile/6171/2615
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/download/1498/1354
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/viewFile/47080/29597
https://scholar.archive.org/work/foecbu65ujfzxodaweamz2w2o4/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/viewFile/78/69
https://scholar.archive.org/work/bnsz24zzd5cvpcrc2qimwjg4ce/access/wayback/https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.p
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/491/452
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/875/769
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/download/618/909
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/viewFile/SIT42/348
http://repository.unmuhjember.ac.id/1882/1/Artikel..pdf
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/download/2997/2328
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/9964/6484
http://repository.unpkediri.ac.id/2439/3/55201_0713028801_Turnitin.pdf

https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/650/575
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24015/21953
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/download/1738/768
https://core.ac.uk/download/pdf/228885417.pdf
https://scholar.archive.org/work/kz2sfcc335cklblcxj5a7k426a/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomat
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/24239/13011
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/download/1441/1160
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5173/2854
http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/272/156
http://ojs.unimal.ac.id/index.php/mjml/article/download/1468/1340
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/4236/1582
https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1470/1/012039/pdf
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36130/15510
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/336/124

https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/847/423
https://scholar.archive.org/work/46z4ih5x7nbspokepj45jdypqq/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm

http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/9198/5175
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/335/172
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/viewFile/831/146

https://scholar.archive.org/work/gv36q2gmsbghbauyekp25r3irq/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/578/115
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/3464/4309
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/57/286
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/download/33/33
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012007/pdf
https://www.aapanel2.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/download/567/430

https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16682/15152
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/viewFile/669/537
https://scholar.archive.org/work/3imz7zhwzff6beoti36pcj4qk4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/579/128
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv9n1_10/560
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36047/15429

https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/download/4100/2454
https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/viewFile/272/161
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2439/1227
https://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/download/4969/2891
http://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/download/51/30
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8529/5824
http://repositori.unsil.ac.id/2670/6/BAB%203.pdf
https://www.academia.edu/download/66894312/pdf.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Fauziah-Hakim/publication/342788625_Students'_Thinking_Process_in_Solving_Mathe
https://www.iejme.com/download/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962.pdf
https://bhs-inggris.univpgri-palembang.ac.id/index.php/indiktika/article/download/4137/3816
https://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/download/294/284

http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/39/32
https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/918/450

http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1307/999
https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/viewFile/226/225
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8421/5781
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/1713/1239
http://jos.unsoed.ac.id/index.php/jmp/article/download/2905/1623
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/jupika/article/download/670/662
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/download/9988/7083
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/download/7277/9659
https://eprints.uny.ac.id/7378/1/p-23.pdf
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/955/1051
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/viewFile/3254/2384
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/download/1620/1358
https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/viewFile/1992/1538
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/46751/1/Combine%206.%20Strategi%20Pembelajaran%20Eksplo
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/download/17762/9417
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16675/15146
https://ejournal.upi.edu/index.php/JMER/article/viewFile/24569/11850
http://jelmar.wisnuwardhana.ac.id/index.php/jelmar/article/download/1/1
http://eprints.ums.ac.id/90127/1/Artikel%20Publikasi.pdf
https://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/129/50
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/5461/6148
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/38931/34552
http://repository.unpas.ac.id/31400/1/Fiki%20Purnawan.docx
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/85586/NDc1NTM2/Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Kelas-VIII-MTs-N-1-Kudus-dalam
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/download/6288/3665
https://scholar.archive.org/work/ntdvhcuk45efrlkpqy4nlg6dhq/access/wayback/https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/a
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1511/1/012057/pdf
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5179/2859
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/11363/10286
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5597/1272

http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/download/1599/1316
https://scholar.archive.org/work/ydaznim3hze6vh2ovyz4f44apa/access/wayback/http://e-journal.hamzanwadi.ac.id:80/index
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/download/247/197
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/download/3117/1322
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv8n1_15/423
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012076/pdf

https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/6479/4419
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/13550/12174
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/download/2129/1309
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11363/5397
https://repository.unpar.ac.id/bitstream/handle/123456789/285/Orasi_FTIS_Dies_XIX_berpikir_intuitif_dan_implikasinya_p.p
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/5537/7182
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1315/1/012025/pdf
http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2017/dffa9827f3835d33e5216132196778db.pdf
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/6072/4491
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/871/543
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/viewFile/4551/2661
https://core.ac.uk/download/pdf/294833887.pdf
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/viewFile/1880/1344
https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/download/451/363
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/832/732
https://eprints.uny.ac.id/4968/1/pembelajaran_berbasis_masalah.pdf
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24428/22351
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/483/449

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/viewFile/19497/11548
https://eprints.umm.ac.id/77037/1/PENDAHULUAN.pdf
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2453/1787
http://repository.radenintan.ac.id/17452/1/BAB%201%205%20DAPUS.pdf
https://www.journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpmt2/article/download/1469/1111
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/37163/33038
http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/download/313/170
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/17819/8097
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/73/68
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/download/7998/5109
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/download/6054/4447
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/284/255
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/20665/7805
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/12925/7054
https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/download/5288/3086
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/viewFile/7634/3171
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14140/6259
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/305/1/Kusaeri_Restrukturisasi%20berpikir%20siswa%20melalui%20pemunculan%20s
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/2702/5685
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/161/129
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/20664/7804

https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/26920/75676577565
https://core.ac.uk/download/pdf/295479579.pdf
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/download/878/658
https://eprints.umm.ac.id/40248/1/PENDAHULUAN.pdf
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/download/6928/5567
http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/jmpm/article/viewFile/2082/1142
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5598/1248
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/viewFile/1291/1089

http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/175/63
https://core.ac.uk/download/pdf/205668571.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/328101583.pdf

https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/3507/2442
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/viewFile/1845/1460
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/124/1398
http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jeas/article/download/127/70
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/1156/766
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8579/6333
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/2685/2473
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1028/688
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11216/6838
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/581/174
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2449/1588
http://repository.unpas.ac.id/9543/4/BAB%20II.docx
http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/download/143/135
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5252/3973
https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/283/173
http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/download/1249/1050
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1661/1247
http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/download/940/718
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/18798/8095
https://www.researchgate.net/profile/Erry-Hidayanto/publication/275031674_TRANSISI_DARI_BERPIKIR_ARITMETIS_KE_BER
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/28942/12654
https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/200/193

https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/26384/75676577179
https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jppp/article/download/1281/503

http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jsm/article/download/539/340
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10127/5771
http://repository.ump.ac.id/939/1/COVER_ITA%20JULI%20ASTARI_MATEMATIKA%2716.pdf
http://repository.uncp.ac.id/812/1/MIFTAHUL%20JANNA-1601402044.pdf
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/download/5442/2419
https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1416/1002
http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/120
https://scholar.archive.org/work/objuvq6rqrex3dvx74x3jxjku4/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article
http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf
https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/download/56/38
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/4290/2050
https://osf.io/preprints/inarxiv/8akwb/download
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/1944/1293
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23752/21711

https://scholar.archive.org/work/h3nd5xbnlnd7rctf2ls3q742su/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/math
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36003/15379
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/11995/9470

http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/download/218/191
http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/download/12388/4701
http://repository.uin-malang.ac.id/5185/7/5185.pdf
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/1027/683
http://eprints.umg.ac.id/2556/3/BAB%202.pdf
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/616/507
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23481/21466
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/1378/1186
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/download/1328/694
https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/download/941/834
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/12891/1397
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/download/4/4
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jimes/article/viewFile/4309/2398
https://e-journal.my.id/jsgp/article/download/1274/1118

https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2328/1291
http://repository.um.ac.id/1197/1/fullteks%206.pdf
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/viewFile/1820/1567

https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/download/338/168
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/7447/5161
http://repository.unpas.ac.id/40743/1/AYU%20ASTRIA_MPM.docx
http://e-repository.unsyiah.ac.id/peluang/article/download/13519/10574
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6528/2789
https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/download/1558/1340

https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/download/12096/1507
http://repo.uinsatu.ac.id/12896/7/BAB%20IV.pdf
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/3349/1034
https://pdfs.semanticscholar.org/5e9c/0400cc4c4342f1040832693da2d2404becf7.pdf
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/9835/6287
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/download/17629/10576
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/51861/MjE1ODUz/Proses-berpikir-siswa-kelas-vii-e-dalam-memecahkan-masala
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/download/14/20
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36457/32502
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/6970/5039
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/10402/9166
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36516/32419
https://eprints.umm.ac.id/83806/1/PENDAHULIAN.pdf
http://eprints.upgris.ac.id/539/1/UNS%202012%20Proses%20Berpikir.pdf
http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PSNPM/article/download/617/588
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16674/15145
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/download/12900/7037
https://eprints.umm.ac.id/75486/1/PENDAHULUAN.pdf

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/40031/1/FIDA%20MUTHI%27AH-FITK
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/240/157
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/download/5578/2900
http://eprints.ums.ac.id/87627/11/NASKAH%20PUBLIKASI%20HAKEEM.pdf
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/download/347/325

http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1095/753
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25721/23581

https://jurnal.untan.ac.id/index.php/AlphaEuclidEdu/article/viewFile/49582/75676591608
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/64/73
http://lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/download/81/41

http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1064/724
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8717/8767
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/download/5328/2997
http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/download/166/50
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/21696/17538
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/download/835/676
https://core.ac.uk/download/pdf/228883532.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24341/3/RAMA_84202_06081181621009_0029098002_01_front_ref.pdf
https://eprints.umm.ac.id/70182/1/PENDAHULUAN.pdf
https://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/download/1751/1064
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/241/1/1431049-ARTIKEL.pdf
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/knmipa/article/download/1719/1121
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/download/1309/894
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12634/5850
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/download/752/646
https://journal.staialmaarifwaykanan.ac.id/index.php/tadzkirah/article/download/3/3
https://eprints.umm.ac.id/76859/3/PENDAHULUAN.pdf
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/download/210/186
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/18387/8094
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24439/22362

https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/download/503/312
http://eprints.unm.ac.id/11494/1/ARTIKEL%20MUHAMMAD%20ALBAR.pdf
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/download/4850/3777

http://repository.unpas.ac.id/3838/1/Artikel%20Jurnal%20Iwa%20Kartiwa_148060023.docx
http://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/download/19/11
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/836/762
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/2642/1770
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2464/1561
https://repository.unsri.ac.id/24129/5/RAMA_84202_06081181621002_0029098002_01_FRONT_REF.pdf
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/9168/6784
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/62118/MjkyOTg3/Proses-Berpikir-Siswa-Sekolah-Menengah-Atas-Sma-dalam-Me
https://scholar.archive.org/work/3yd4jkovsvdifjmqiwwsvnxomy/access/wayback/https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/ind
https://scholar.archive.org/work/pxxmnua25vccvntwc5i6stxtme/access/wayback/http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/MA
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/35792/75676583018
http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/download/1687/1347
http://eprints.unm.ac.id/11560/1/ARTIKEL%20MUHAMMAD%20ALBAR.pdf
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47389
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/38992/1/Fitriyah%20Al%20Mubarokiyya-FITK
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/71417/MzY0MjU4/Eksperimentasi-model-pembelajaran-Rigorous-Mathematical

http://eprints.ums.ac.id/94983/1/1.%20Naskah%20Publikasi%20Upload.pdf
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/viewFile/33166/19259
https://repository.unsri.ac.id/12043/1/Makalah_Semnasmat_UNY.doc
https://eprints.umm.ac.id/50324/1/PENDAHULUAN.pdf
https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/103662/FKIP_JURNAL_Teachers%20Expectation%20of%20Studen
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/viewFile/4854/2830

https://www.academia.edu/download/61242538/3870-10073-1-SM20191117-93426-btaumf.pdf
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/138/118
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6128/2585
http://journal.iaialmawar.ac.id/index.php/jtpm/article/download/153/62
https://www.researchgate.net/profile/Nurma-Nita/publication/321825158_MEMBANGUN_KEMAMPUAN_PENALARAN_MAT
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/download/48165/75676590080
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12568/5826
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/582/495
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/41152/75676586191
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/328/354
http://eprints.unm.ac.id/11001/1/ARTIKEL.pdf
https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/viewFile/268/271
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/62/61
https://scholar.archive.org/work/gd6oydy25jbhto5445ksrn4o44/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/snpm/article/download/845/418
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/857/538
http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/download/7342/3139
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/40876/35952
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/viewFile/616/199
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/28732/26305
http://prospek.unram.ac.id/index.php/inklusif/article/download/45/46
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/823/723
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/viewFile/319/182
http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211312009/80802._artikel_matematisasi_berjenjnag.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/dm/article/download/2077/2031
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/school/article/download/15663/12709
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/download/12025/5010
http://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/theorems/article/download/554/359
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/47595/MTgyMzE1/Proses-berpikir-siswa-dalam-menyelesaikan-masalah-matem
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/19/21
https://eprints.umm.ac.id/57999/7/Zaenab%20-%20Kemampuan%20Penalaran%20Matematis%20PendekatanProblem%20Po
https://www.researchgate.net/profile/Subanji-Subanji-2/publication/283517093_Karakterisasi_Kesalahan_Berpikir_Siswa_da

https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/12120/11706
https://scholar.archive.org/work/bkiawauzafgvzpzy2ybbavavqy/access/wayback/https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/14074/8549
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/299/141
https://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/je/article/download/230/170
http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/1399/1227
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/188/6839
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/download/27038/16465
http://eprints.ums.ac.id/82822/21/A410160015_naskah%20publikasi.pdf

https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/136/115
https://osf.io/968pg/download
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/download/11996/8572
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/download/59/58
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/viewFile/31/35
https://eprints.umm.ac.id/44939/1/NASKAH.pdf
http://eprints.ums.ac.id/61053/15/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf

https://proceedings.conference.unpas.ac.id/index.php/sepeda/article/download/222/200
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/viewFile/6056/4563
https://scholar.archive.org/work/yopisjzksbh73g37um3jrcd3d4/access/wayback/http://journal.unnes.ac.id:80/nju/index.php/
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/download/574/533
https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Dikmat/article/download/23/22
https://repository.uir.ac.id/2082/1/2017%20Prosedding%20SEMNAS%20UNY%20%2B%20Sertifikat.pdf
https://eprints.umm.ac.id/46757/1/PENDAHULUAN.pdf

https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/viewFile/954/455
http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/download/33/27
https://www.researchgate.net/profile/Adinda-Putri-11/publication/337919665_PENGARUH_MODEL_PEMBELAJARAN_INQUIR
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Fitriana%20Yuli%20Saptanningtyas,%20S.Pd.,%20M.Si./LEARNING%20USIN
https://www.iejme.com/download/impact-of-heuristic-strategy-on-students-mathematics-ability-in-high-order-thinking-3928

https://jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/download/32717/75676585065
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1083/741
http://repository.unpas.ac.id/30114/5/BAB%20II.pdf
http://repository.uin-malang.ac.id/1740/7/1740.pdf
http://eprints.unm.ac.id/9496/1/2.%20ARTIKEL.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/3382/1213

http://repository.unmuhjember.ac.id/8318/11/k.%20ARTIKEL-1.pdf
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/download/29/26
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/download/587/415
http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/jupika/article/download/525/391
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/download/3542/1882
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/viewFile/425/327

https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/download/2923/1657
http://repository.unpas.ac.id/34156/1/FIKRI.doc
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/58/1/Siti%20Nuriyatin_KEMAMPUAN%20BERPIKIR%20KRITIS.pdf
http://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/download/9/37
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/viewFile/1336/1088
http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/875/786
http://repository.unp.ac.id/22577/1/JURNAL%20ENES%20ZAKIYA%20(15029066).pdf
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/149/111
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/982/783
http://repository.ump.ac.id/3534/1/Annisa%20Istiqomah_JUDUL.pdf
http://repository.iainambon.ac.id/1500/1/Karakteristik%20proses%20berpikir%20mahasiswa%20dalam%20mengonstruksi%2
http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/download/4399/907
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14761/6408
http://digital.library.ump.ac.id/377/2/73.%20Full%20Paper_Divya.pdf
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/download/904/627
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_15/565
https://eprints.umm.ac.id/40074/1/jiptummpp-gdl-fillahamal-51663-1-pendahul-n.pdf

https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/download/216/99
https://www.atlantis-press.com/article/25877146.pdf
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/download/31/28
https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/viewFile/1442/2518
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/11043/PM24.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/download/2718/2268
https://scholar.archive.org/work/cabrygge4rdrnbblximrduqqnu/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1645/1/Artikel%20Dwi%20Rahayu.pdf
https://www.learntechlib.org/p/209368/article_209368.pdf
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/716/836
https://scholar.archive.org/work/4yvq7la6bnbkpgtemm6vcsotpy/access/wayback/http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm/ar
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/12929/7058
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/22/18
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1778/1/012011/pdf
https://www.academia.edu/download/75316643/Analisis_Kemampuan_Berpikir_Reflektif_Matematis_pada_Bentuk_Aljabar_
http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/download/5506/3160

http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/528/561
https://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/download/55-67/627
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16688/15157
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/1836/1526
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/download/583/465
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/16314/8557
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/22767
https://scholar.archive.org/work/w4lmq6ujbneefgbblycsrhm6q4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://digilib.uinsby.ac.id/47270/2/Rofi%20Qoh%20Sa%27adah_D74216109.pdf
https://scholar.archive.org/work/sqdp2hpxezbtbluddzthax76qq/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
http://digilib.iain-jember.ac.id/3028/1/1.%20Makalah%20Disper%20Afifah.pdf
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/87/68
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/viewFile/753/178
http://journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/download/41/31
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/195/163
http://repository.pertanian.go.id/bitstream/handle/123456789/14007/21.%20Karya%20Ilmiah.pdf?sequence=1
https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2519/1493
https://www.researchgate.net/profile/Olenggius-Dores/publication/339231616_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_LITERASI_M
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/104/86
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/39194/MTIxOTIx/Proses-berpikir-siswa-tunagrahita-ringan-dalam-memecahkan-
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Tirtamath/article/download/7111/4863
https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/download/143/82
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/195/165
http://repository.unikastpaulus.ac.id/118/1/prosiding_semnas.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/6334/1/15.%20astry%20ARTIKEL%20JURNAL%20HISTOGRAM.pdf
https://osf.io/uz89f/download
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/404/281
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/143/122
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/6901/4988
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11910/5653
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/download/12884/8484
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/download/3517/2731
https://scholar.archive.org/work/hqu36nqztjavfdq2fcwcouocqy/access/wayback/http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.
https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/download/2794/1823

http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/66/54
http://eprints.umpo.ac.id/6366/1/ARTIKEL%2014.pdf
http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/download/2/22
https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Konstanta/article/download/3495/2470
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/1277/577
http://repository.radenintan.ac.id/15344/1/PUSAT%20BAB%201%20DAN%202.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/2390/2256

http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/download/340/286
https://eprints.umk.ac.id/12643/1/HALAMAN%20JUDUL.pdf
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/599/328
https://www.researchgate.net/profile/Edy-Surya-2/publication/318529097_MATHEMATICAL_REPRESENTATION_ABILITY_IN_
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/196/238
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/266/236
https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/download/392/427
https://pdfs.semanticscholar.org/2167/b6c86d61ca79ce8307516b359eba6cdd5443.pdf
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/Nan22/126
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/download/1848/1462
https://www.learntechlib.org/p/217674/article_217674.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012090/pdf
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/288/278
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/download/25852/18196
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/download/299/285
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/2333/2002
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5279/3997
https://repository.unsri.ac.id/40727/55/RAMA_84202_06081381722075_0029098002_0030057902_01_front_ref.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/43061/8/8.%20NIM.%208176172048%20CHAPTER%20I.pdf
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/viewFile/61/63
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1229908.pdf
https://repository.usd.ac.id/34779/2/151414036_full.pdf
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/viewFile/1070/967
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/linear/article/download/2207/2131
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24131/22058
http://ojs.uninus.ac.id/index.php/UJMES/article/view/538/361
https://eprints.uny.ac.id/10096/1/P%20-%2084.pdf
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/viewFile/22882/15044

https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/download/263/198
http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpmt/article/download/358/391

http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2583/1580
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11265/6880
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/289/235
https://scholar.archive.org/work/dno2zad22naktnoyi6m3ecdune/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ma
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/5331/3201
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv2n3_5/212
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1155/1/012026/pdf
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/download/314/136
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/viewFile/3898/2666
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/4544/2853
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1119/777
http://repository.unmuhjember.ac.id/7794/1/ARTIKEL.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Sutrisno-Sutrisno-5/publication/320242805_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbantuan_
http://repository.unpas.ac.id/38717/1/Artikel%20Dadang.docx
http://repo.uinsatu.ac.id/20127/5/BAB%20II.pdf
https://www.atlantis-press.com/article/25893795.pdf
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/download/72/64

https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/download/460/402
https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/download/381/91
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/54348/21153
http://repository.lppm.unila.ac.id/31307/1/document.pdf
https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/download/2509/1187
http://repo.uinsatu.ac.id/271/1/awal%282%29.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Dadan-Sumardani/publication/340348533_KEMAMPUAN_BERPIKIR_KRITIS_MATEMAT
https://scholar.archive.org/work/qqdsckdyevbzvdyu7cmhznp44y/access/wayback/https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/48210/1/EVA%20MUSYRIFAH.pdf
http://repository.lppm.unila.ac.id/1771/1/04.%20SMIAPIV_ProsidingMatInfo_SC.pdf#page=56
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/41653/MTM5MDAw/Eksperimentasi-Pembelajaran-Matematika-Dengan-Pendek
https://pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/download/1340/1514
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/826/726
https://www.academia.edu/download/32734212/ARTIKEL_PENERAPAN_MODEL_CORE_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMAT
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/viewFile/4194/3416
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/article/view/87/2291
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/182/6836
https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/1109/594
https://journal.uir.ac.id/index.php/ecej/article/download/6052/2971
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13084/5969
http://perpus.upstegal.ac.id/files/e_book/ipi111499.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/3b26/73c078d17974cd81e82873ecdb019522f670.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1265/1/012018/pdf
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/44217/18103
http://digilib.unimed.ac.id/3938/8/8.%20809725008%20Bab%20I.pdf
https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/2005/1771
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/61-73/586
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/1023/802
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/viewFile/7389/3256
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/viewFile/493/441
http://repository.radenintan.ac.id/10218/1/SKRIPSI%20RA.%20ANNISA%20CAHYA%20IMANI%20S.%20%28COVER%20-%20LA
http://repository.lppm.unila.ac.id/28772/1/J17_19_The%20Students%27%20Creative%20Thinking%20Process%20based%20o
https://www.researchgate.net/profile/Hardika-Saputra/publication/336675499_Pembelajaran_Bangun_Ruang_Model_Proble
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25369/23251
https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/download/620/456
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6127/2584
https://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/download/966/751
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/828/509
http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/viewFile/2457/1951
http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/download/106/109
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/download/2410/2217
http://digilib.unimed.ac.id/33636/10/9.%208166181013.%20%20BAB%20I.pdf
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv5n2_7/270

http://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/download/48/18
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/20/19
https://www.academia.edu/download/67396080/pdf.pdf
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/download/1438/1156
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_04/554
http://repository.lppm.unila.ac.id/12321/1/INSTRUMENT_OF_REFLECTIVE_THINKING_SKILLS_OF_VOCATIONAL_HIGH_SCHOO
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1227340.pdf
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/119/116
https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/1566/884
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/3757/2751
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv10n9/705
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/14866/13091
https://mail.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ekspose/article/download/883/602
https://scholar.archive.org/work/36rzlbshffc57pzk44iyvqq2bi/access/wayback/https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ce

https://scholar.archive.org/work/lwmgbbpdufd77blegef3k3yzum/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythag
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1157/2/022121/pdf
https://scholar.archive.org/work/rkyfkzf2wrantev565rrakatce/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagora
http://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/download/64/56
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196210111991011-TATANG_HERMAN/Artikel/artikel4.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1254/1/012054/pdf
https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/download/9/4
https://pdfs.semanticscholar.org/2fb7/a1fb0ab214b9ecb9eb672a430b0880d65277.pdf
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8021/5655
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/717/786
https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu/article/download/1784/1247
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/download/871/448
http://repository.ump.ac.id/313/1/COVER_LUSI%20ANITA%20ISTIYANI_MATEMATIKA%2716.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7181/1/PM-16%20-%20Desti%20Haryani.pdf
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10808/9684
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/977/778
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/download/1975/2008
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Proceedings/article/download/5246/3725
https://www.researchgate.net/profile/Fevi-Suwanto-2/publication/342693589_Kemampuan_Abstraksi_dalam_Pemodelan_M
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/6120/3342
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JEMS/article/viewFile/11016/3786
https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/64196/WISAS%20YUAN%20ISVINA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://repository.iainambon.ac.id/1506/1/Student%27s%20thinking%20path%20in%20mathematics%20problem-solving%20r
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/4206/2431
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/37-58/660
http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/download/463/451
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/82541/NDUxMTQ4/Analisis-Proses-Berpikir-Siswa-Menurut-Mason-dalam-Mem

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45163/1/BAB%201%2C3%2C5.pdf
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/858/770
https://scholar.archive.org/work/tkz24mfb7bgzvik3sngrmdqdj4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/download/90/75
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv7n2_2/58
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/9979/9750
http://eprints.umpo.ac.id/1208/2/HALAM%20DEPAN.pdf
https://www.academia.edu/download/31598983/paper05_berpikirkreatif.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012097/pdf
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/download/56/56
http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/viewFile/1236/1073
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/viewFile/136/106
http://eprints.ums.ac.id/75447/12/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/6665/3573
https://repository.unej.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/89106/Lailatus%20Sa%E2%80%99adah%20-.pdf?sequence=
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv6n2_9/317
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/download/6825/4288
https://scholar.archive.org/work/eea5cvzln5e6hocy64oavdoe4e/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/repository/article/viewFile/328/294
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/download/117/94
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2486/1523
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12991/5936
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/download/84/80
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/168/157
RelatedURL
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iVonlcu9P6wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6LkkKia_ZfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hoJZD9k7aj0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Hotgo_SEkWQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yYCl-4GL8jwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Tu9R0uY4pJsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gmVtHikdKkgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uNk_16Hg12YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FuimEv3WJrEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TbIFPNHBf90J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MBsCYtcjnncJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:O9oLB8nhNYwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TcDe0n_FAv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sxayHK7CtuAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cmKQXIapnysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y-T7imDkuCMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-72ar53M2RwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PoLItO3XMbsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1a8JqDJyYqUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7D_l6j2TdrwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EL1X3T0RrgMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PCU6UdBovSkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hHvuhvz6b-cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:szi5sovrC9gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fBQxwiwoR34J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qt4km5dkWGIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pqsIw2HpzDwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P_pop8SkBYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uEFMhKbpKN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r7s4UQ3gYsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fKvDAHwPuZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mz3TtAa_KZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M16172N7QEUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:F_-E1RDNg4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9JSUZ84arTUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JfkPfqepXW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:piwDnExZyOAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:l4x5zHTBQXgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:qGzdbwYhvO4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mU8zqinOJzsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VAH5PEZf_CwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZzEs5N7hKa8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TWu35LlX9JwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pdQf5zQMhKgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f-ZFacBy81gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gfsmDN5RRiMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:v-sCQ_kuMK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IN2gRUzr29UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1fHzKledWX8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gwQMUGj4qnMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LQ_cxTiMieEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cQMWUdvtXwAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0jo4eW6z69wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6DGP3v9YztwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hxgbd9hNdYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NGZTpIRitaYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YM1VNuJ6u1YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8ID21E9Uqv4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rZxmhDi7PO0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_mLIWTI3xysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:K7vwnZ-YkwUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k1WWv71qfDIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9_YfAUXdhrkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x1alBtJhJoIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aoxEe1-VpJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jo1KuhJ9KMwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0KcTSPpOxkYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xKhwfRmfupQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mef1OT2ut94J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q_fV2QFe5AUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dILTZ4njGaYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C3A-tO_WSlsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Co7LLdla8pwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:RNcs7GN-0pcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EeGqIVeizS8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tkybH3sZzkMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IpJvEc-w9PYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A-joD8GeinEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UDdLQTdQgvYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BYj3qgKcEboJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IaP2a6xzGRwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YzVxwy0PGr0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hQSPnoKbbXMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:T-UyeNHjOtsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GDc9LIq_rw8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9r1pEm4TNGwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8eTim5aVk7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FRyTTh0uW_4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iH_dfu6erN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Nvc81btUNwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ym5VHuBZjx8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kp4EQOwoFJkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1jvHFTM-sTMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jsBhzdcuw9EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jgGKOTU71GsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8GgG8kgN5PoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:si1LYyyQ0fAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oikfa3uKns0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PZOLUHdK0NAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CL2F18rICQcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:z1beAPb4s4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oo1Du2XnH3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CxaaiCiAfEoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9peC77_ZeocJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rOOCK1zk3OcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y3Am-pILBK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IYDQOPYLhZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y3G496HOR44J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LxeKgnYH3VcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-En7TdCjsdgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:N4DgGW2ySyUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kps8tw_ftboJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:l-y7ur3XDPIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_umqVTv0vYgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aCmylmEpR0sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2oEg9Or1pVgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUI3aGYBBMQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c8ttKhdDokcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:w03ZwfyDytEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:donk3Mro8gMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7dt4npx6dgIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pYPDG1t1H0QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_4vdnp65ehsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nF_cCmnd9eAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k-RgIrd7gfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jupvaUQSLPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PjPyuXOhsnsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:X_coWzhDlVAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gS3GDZTN77AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZDeHMaGgVVYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AMUjHPQxba4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WqjWEBVfe9sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YVKBIxJuBewJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:jThM9Bd8Hx4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iUk5DfzCMzYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0s3oGG5wui8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n14ek30qyFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GbaF87ta0EUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j9oss8FPZz4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G675EF4WG_cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:NzmkvGXDFgoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5eclRJqgEW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SMjN54f7yDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:E8HHXVMf9MIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vhLksNAHhzgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rdt4HPEP7KsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:9ABlCUiYlsgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:micKwwWNkC8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OOGGPnU6QycJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ryanLvTr-v4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ClnLVyZwPKMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uqbvmLt3vOkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rz1m8XscSeUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WnwtIUYeopsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qyrGbGbxE18J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:20JMhNS74WcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Sr86Jx3OxXgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xfi6XHdTWqoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:khlw7q-UIowJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2BsR3cc5_eoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kJwk0Vr32YUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WGenoxwwisAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:hXEi417V7ygJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NN_hb56milIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HGI-XHu4bMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tBJ3o0Eg3f4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p1ZKRUKo6igJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BdhxFHhh8SIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-z159-F5-hIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:IZn1y7dQJxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gTs8X_0ZSDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:moHDSk3UOuoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p9dX4l357MwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WkxymQms0_YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AL1biILrKXUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:djpudr2VOiMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BYRnaP6LQSAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kds6wHsDzwwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cQyteb7ely0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:V31576FeFXEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RehaSzk5S4EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ph-9FSIyaFYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4Xeu3RzWZ3MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZBle2De73tMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9SfFZzLYZrMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oHwMpw9YpY4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zZ2vw0fdghsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_ZzdrQkYCdcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:GYUm8cgxbmkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xAEwitvzUggJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SPr8HhGXE7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0EYUTU_lKpIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mBSq_MTr0NUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h67w1P1btO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sIHO30BNMXAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tQjVDok0yH8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:R1CN7zrSvCQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OZtanMjacLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mlyza-769vYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XL1_1Rafl50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YE_Yw5kYWZsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zfsfQHhCJLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t7PePDDy1LcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NRE7yJAyXZsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8CFtqwRqxpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yhpRVvvOAisJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p6FkewNdkKkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b_rMahdefaoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_JzD1UMqBYEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uAqIQe2cEAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:aW8VFR46ToEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b0yCXpEk5pcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LfmFpCcuHJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XGqL1590IIIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t3-tm5wZUZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5ynTErpMiKUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:SGjhbZFh_AUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yxK_cBlTq5EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LPoY64CUaCUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cnSmjIE_S_AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Xf3k660NIXIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7VaQdAcpaf8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r2P3GVw1rhMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IOQHJENI6uUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EOlpo2zByKwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gLZ9XX_vcb4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Awqwm8s0cHkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:npddV2yb9pIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5HMJnSpR7xUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:om0sYDTppDIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gGHFHaxiyv4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SnyaFRhnucMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:AJi7VVnHcVgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eoRnSC_TPBwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7RwvKWtC66UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q4JGL63sx1IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JcWeIJxzPTgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:elUk3XNwwDAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hcE2j9YxjcgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dvX3kLItIvgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RJalhmmqUeEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gj_AiPvRlBEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VmNinac5IQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WrVlWx8EEQgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rOriASFhE00J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zkqeP_zuDwIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0idmk5NbCUoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vvFemlq0kJQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mAunVzIU9v4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xK-Y3VzWxfEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MHw3Sou1hMkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZAMl4CSyVMwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I7IgYG6RDVYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PvEWEj2-PQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zEkpkGB0Q8QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KMFJ8isIyWgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VVAecOdSbywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lk2C-xMiQpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LUvA-akk2HoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ull8JKYnIbwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vN-PgPgAxbwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q6Hz7pqBf54J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Bbzmacz-Xe0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uwloeF8kwGoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:DL9LEMwWIoIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UJR3EyIeW30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WR3Q0zY4sFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y2QdjdsbN8kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:V71a-aVfFhUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qPOTbZdW3UIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BZScZhzUZNcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Sz1bMOrC3MYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QnYgebJDiEAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L8BPh4ApIBgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EOV_v_Mk8iwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:H6MYfPCrBsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BmAJQ0uRcdYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bzRdK7X1Td4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Uec-eNDgXt8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PWuD032Y4LsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CEFmQ8MirvkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bl65Tu6UCGEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M89dHx1rkPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k3vOwsZw_m0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1uJ8CSWyG5cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jT0ApfmjKm4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bxI3EuqY_y4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7kIvxHa-NFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:OZ2LuMo_--8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YoLOxplK2CIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:etAFvCOXeR8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kIGthAAidD0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lQiT2ZpIQZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:54hJJhrs6OgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mQCfvqKpOHAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x8815crHrN4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fT7c3dscLkQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XuPpkLIGK50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Xm9nc9LhQ7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Uw8DETdb5tIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4rV3qhxLOQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c51_OUaM4WcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rvqIf98_vAoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b7hmdQS8JyQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FA3NcpsdPQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fYTxeGer92QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4U-kZJLQi6sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:la1K869iyf8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BZHW5qMNHK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CayKfGaegG0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ywcuQyy0QDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:v1_uERyPQnMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QUsZFHmnkMUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Wx8kjczdD8YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kmavX9JvR50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JgMWrlSlGKkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YA7VaKWRbR8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ldBsF7vJgkIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HnW9AeTYh9QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dxNnjlexWBcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iHdjgygPx1MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KSbeCsBmNV0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EnL_fvs4gxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5LtFuTI9H-IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EqwpRMtQCFEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A7X1lBoYFq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:16JtiWiEdkYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0dMFKnQ7XDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ireq5I75vNUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ncnywHia-wIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1oa7t8Nd81MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Vz8Uc3g3TfUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ukCLvtbegpAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yEs2P_G5g2sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LKrG8ZPioYMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_4sNyRQNWMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Omd-J76KkOUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rJV3-_7TNpUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:HIrvISqqlTYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UJbR1O4dH1UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I5PukDwgixAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hUM8PRjfgvQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XS2di1tNIQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LKeLmkbbfkwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUoQzPogw2EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9o5FsKsxVLEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ORxmcq28qjoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-RfkStlGMrIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Wy8m-XzlqkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RvSfw5Xg3tEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DIM1IiH9OZwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OFFlIDhTtzEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j_OK2Py6EagJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DSvas_XHtr8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mDnYnAOfsXcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y0bCVmUnMYAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OewUBSkGUpsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6D42so2ybYgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hfjELApRFUsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3SwtNjAbeTMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Y6oAUDw__4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VsNg1XZ93dUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:rAkNtcIPMXMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CMqPyPIFms4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WBXGyhz_OP8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YRQfJa3qpsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IEDfdSHbsfwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:ev8tuEV4zxEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:S0WndQr6f4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6btNScHDKuMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zU7LnNGABHUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_YO9FTHGHzQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t_6tDooiGogJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9wNMFrY8mKYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KJtqZC7LV4AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_cjmeKpS0LkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nk588MhMDPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nTKQms90HaAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ITNfpBQi8akJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KAiBbN2-Oa8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IGh4515qjiYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yNRY9GyQ_eAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nlvMljx6AAYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6RdjRdF2Bj8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gSHGL300eAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AJ8m4E0Ne2QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZD5IE1mUhOYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pRsZqOE6Z3YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:BBKqRB-CiSsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Q4nDcc-Xb7oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7QaG3mIfQHwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:c9Y7VTJ6Bq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:moJLOMTft4AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:IwfAo_ZqLPAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y_H3O4D-WzUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VWYYzQIFsDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U9Jm3XqORmsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eX8kqqXLx9oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sxxHa6VtK9sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DMj_yr2KsXQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sFoNpGdbkuoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:agKN1I2cvScJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Wu7sdf_aMHoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:e96UNUVd0LoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KI5hS--yT_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:-xhe2xMLMTQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j3FzZZj42DQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qzsTodFkuEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f7UCcl2fey8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RyBlt0CyMIoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-N7LGavmmycJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RkeQVf_K1_oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:W-D-8bUsJy4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:J0zJYvkdpvkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:usdr_DUVknEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EeDQxXjbeAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gqpFaBqkpIAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:nXQoVwHjDVwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hcv4CaXi23gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f_3fLnqfzEMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:y8T6Eqc0ekAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A-6BxlRJ-XIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UHyifewsJ7AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dAGnylTgNSYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_iq8nyi4fnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7ZatF4LWnRIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TqBq_U6H3CYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:F_-x7iKF1UcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0X6TbWn3-DMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uGX3FK9W_Z0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JRP0uLQNLt0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8eLv35iqR2wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DNiEHAXQBQgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fatteYLHzJcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c2umoyJ--ZQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9y5R5wxlQ_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j2DTV9jaf5sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Iapu3hHEgwcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:fN4smX-Dsc0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CAszKQPS35oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rDAsRSE2-F8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EFtWWQ3C2ywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nzlrOsu6oTEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:85-_odmuwFQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QfAtGrutZX8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EfgW7hD2FegJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n8UG1OXq4vEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:mEZbMMIpWygJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TBG4KYcT4yYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sVMfc9BF37YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5TJz4PXDnMcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wGX1ToMV97MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cP7VYxe4YQ8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lhiANbOk8lIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dFDmaHKA7XMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cSQzDq0_mCMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8CAq7qrRjsUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jsMTqUxiSTsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2WPN9BfDllkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Txrpn3s_MwIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wDh0ve4ZQ1sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zu_ui0yicjsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mcuhpol0CSkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A3FIcaSisooJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:azfE_rQgRnQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L7tBz0NT0MUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d0eLLpHhEs4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ayhRYZIqybEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vX7P5xylWAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MJ9MpyCAReYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VdrmgB2ePSAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6CQSTgatnxkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zq-tJ8EPXhMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gvDpck6wW6YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qh9dA0ETzi0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:DiYoubrppsAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OAcDEDLestIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1r8r4ht1TDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LperNFpCpLIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BTlxmJ46xAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:UG3gjRGXIdEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IPTJeX-Wl2IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8MOiXm_FX5YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Pd9SzLmGg6oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mzvtcz1qUh0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DC5Ck9kh2fcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VFlVdUmABrwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y0tu7n0xVYQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lQarZzyEQgsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QLZ7xUDsVK4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n_PX6iyLOYQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wIW7Ogg2xJgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6Mavdn_gwOIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:cxaFuKLV7IAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0S4sGiVMZfcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mawJxlMDbuQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4A-xAIJoZGIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rK3q4597eGcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:cMiDcCrEsN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TA7vL39PxjwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G_ryOobbFiwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sUMEf_JxvZEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nHLt6xRYObgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_Mzcr3_cPdoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:HafeIA2fv6kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JzQgfoF6QoAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:fGaHCwLNZ_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-PntcICkLOMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:QK332Ny2uUIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dl6c945P9h4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fwZ8A69ez4YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qoGvqpgSzc0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:uNJnk0Ibfw4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RYG5BbAUjhwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0zuW68FQlhgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P281k6kX7ZgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:KkvPj6nLZJoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j9A1B73PLHIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t_x06H_oCnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
 https://scholar.google.com/scholar?q=related:UnarRQoZIeAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:tsYkwdAw1a0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LsFWP1cYeJ0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4utGZQeNOu0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-pFAMJ46cUkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:GK6gia5gBsQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DDDh-E25I7kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:7Hzpuo1JZg0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:GIHIO36eOmsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6ZxTw6Kd5DQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZgVTFvT80xgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WC5pKGhow9AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4vfv8-FkOywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ho8fXsONZ10J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C92okM5tVyMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:RRhF5MGKLVwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:a9P7WxlBpHUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eEvVjzu7YaQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ONBngA9vgccJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DA2nACF08TYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:h44eEDTBTdkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
abupaten-Ngawi-tahun-pelajaran-20162017-2.pdf
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fBy1FRD5qNgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9Yge6uV0TZcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2XPU814_Z2sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r2z34piuIrcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HrKYrbXafsgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AlbBDMyO5MgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Hdxau8_at8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-NeuHWLQ9SMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IZcW3Qgykn8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Bsx-AXfQLYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:heNwfLTKIBQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oTPzczhK6tgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JQuqHCLvDmIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QqvMA5nNQb8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WthEP_BDe3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FPSFV-wUFbgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tqCMe9RTO24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:co9kr4yUxC8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d2ASrEPn9g0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ldu1sJWNM6kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-gwkHsHAX6AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:R1B_yQq0gw8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j-0l-GCwiAwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUGpRs39p8IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JqK9UeU7KkMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tJXkbexDlKoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MajqO4_uW8MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+

https://scholar.google.com/scholar?q=related:DQQtB3p5EsAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LP5h6XVSKH8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZkVx1UgP2j0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2TFBFEWwIcMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6I8_1Lyt-bMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d8aSIlHBY6cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:goBWjkSY50gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RmsS5ceCxv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iqMeoOKEaa4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:NuPtBzbumBoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VHwqnZYcXegJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:oBZ1RguDVQUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dx_EtGIlOpIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KBJE4940yqsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5E0Ubz-aIdwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EQS3k1gMjuAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:wlG84lJlKPYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:4s91BD2pQxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cH5d3mKCsYUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZVU-LEA3NTcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:8LdS26YOkDcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:mHBnIJb03BEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:oklRz1NDRAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PrYUuznEy10J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b_abw2FUiM0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Hdg09jqXqM8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:o1tVDb2JkFMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Z8XVh7hRZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:exixEQ53lU8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fSWim30cvMsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:T88k9R1SZqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:8KwPfzWiCgIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dijkHigXKGUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vZI3Wd-SoSgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AwHTlh1it2oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PXCXCJXrCm4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:18iafebswysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G44xv0cM960J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FzC0Sbip3XQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YZxBwuZlTAUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:XFKAQAB0jdEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M_24TFmRHW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OBSDaGUtAS8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nYe4puHc-AgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IUayzuAc6VsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_XvWAB5c-EwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUkzQTOM7JQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xpkLjMzMwdYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:N4D7yXaSJNYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mbPgh7Rt4-MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:rE9uDVftJRwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jQGeMnYlRj8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y9sSLpXF7w0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P9Z4PEBBx3kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GIlKnGsst9QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3wEAayC52CkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TSgv3pQAK34J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kLtxdmtPdDwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7_FA-XqhYr4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mr61N1XtZq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MlHnG5TtKBYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6SSgASat9hUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:be_HTOxHYgQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y5lx42IxnvwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wtL0T_wJ_xAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1D2LjO5sl2AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5RZQ5SHrP3IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tHNRStIzy44J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WW7-__-z2kkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:38VuuMhe0HoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tQLAr8JwCugJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GKe7tlIFua0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:h4F1ieNBi1QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kvlslThr2MMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6E75EL05NpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zl6rjsHxrh4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SXwxpYll7V4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:KxY5QPhGlEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qjcPs7GVTx8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HZXRDByeC24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NLO1J6F1h3kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YvJdOK0Z_rIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:u0_ANTsVmnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:4MrSzS0uVhYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XSdCYU8JXFIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7RZBgimyf_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oF4EJCq0fRUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OAACjyKJXqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:MtahyI8RwNAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:O4r0ffwuFBkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4TVtradNvscJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wuU6rkZiHVEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9yTohqI_Qv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KlOe0C4RoHAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1qCfjtxV1ZYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L3lbXfZFBpgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FXaw8Qr2uu0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WBr7egmSFp8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x2Os5Pp1cfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VDQHYKXTzAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I9asZvF1IGkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BFMyHhz4NX4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:pZvNd2a6DPIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1PMD0kkuJm8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nrOtX5d7UB4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-psqgU1_ayMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:KWseTKA64_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AXegbIOwuNQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XMuVn1-Zs4gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GfLQfoYbNS4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:C3WoJ7myt1gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5Y-r4NzGCvQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U2ryEcO6ELsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mL8iXivnDz0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-MShwMLVxEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0eIU_7zPlMUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7Ed9C_1oNEIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jN-235pUArwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PIG6E_cxb1wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2tskJNTX9o4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qPmwinXOq6EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ztgUcXHdd-4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HgIwMKgB-tYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hqv7ixWe6f4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tJyo8ypqUqMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zpiw4ITorO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:sw7-s1GoVLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FcucHRlyWewJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ADfihcvLYqYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wsUcyDOT9z4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:H5-9tN-7IrIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5slN4vfloUcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_I_ebS-_PVIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:byznb754CckJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EWvygne2YYsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kt0XEJyxD_cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5xuRF3gfsoYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nCif-wXG320J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tT83yoQIo7sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cNMWFXk280wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JGiDAbpXpFQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kanISwpct-UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VWenjQRE40wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vhsK_40aEBsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HYKch4u-5NgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4zVAPQvBERIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HyB_CioOeRcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AfddiX8ntugJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zd0uZcWMd2YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fVp9FPg9V1EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ogyJ6jIPcMYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h5ej2BrFbYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MLiZ-4DtZRYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ml7tMqdPN1QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kpgw0yuD6W0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lvb0YPuyJvMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eZ4a3PGjKacJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:orz8kSOlfVcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:rqRafXNo9gAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TCaEOs9K6soJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:645tVP8Fhc4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bPxRsEjwT-gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tsHWk6qn5RgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zENSKYUm1ekJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:8kiEuCfzahgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:zCEhTj02IqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jh-NsJNg3u8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MERPNvVAtAEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FPLLw5nMj1gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CmWb5Gg8PJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IosGFc1EGQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:uclvHLJg6sQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dMLCkGrzp_4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VhIgmndmQF8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nh0axxXMhGUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KYv1dmK3-0YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NnxW1sXTnn8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sX2IzipkbJoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Gsw4wutcmO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gkizL-NyA98J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NwkkGVbMICUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aR6mqzTqwBkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rxHvsxZ4t3EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vgTd3eSwU_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CQZCvfLBArcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mO30LCHpPPwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:US8uJtR_tgUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cqzmMIgym24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:A9sCsH4DOkwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aaKWgX-3AvUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:8mjtJV6s9mcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WLWx5NMrZRIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:g4hU8OFCxeQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RjUBJ9V1tTYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:a8hOAf52gRgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:f9POuetZhVMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mSNQhFlOePsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qva0aLyA5aMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y3N2q_TCwMsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:De-YCaVlLAEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:856U_ImisMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9mAkisrwj7UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-Siwkl3dN_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:g0tLuFmk26gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j4OR_qWYNUUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:xNUB35cLb9MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2dWZdLQALwsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:haFueGk0SBMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PdDzP2yJ8fcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jn9iR3TDir0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dFGSnl08YQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GYyciYSyGqAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4TUxpnQw1zwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XdVna88UQ2gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sIJJlLwcYHkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FLWODAzLpP8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:23uojCqIzm8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:amq7rAXgWLcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cSfvwnjs8-gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OLKqyX3Ur30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vLsr9Vc07_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:e2olkGGWTesJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tZ2yzG_N1i0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lq6IHeEKtc8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rGrHQsnKDigJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lzg60F3BFmEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iPx8GiShjo8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mDI5jBxtCAAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:S1qAjujdZtwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:abARmUupYOkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hnuvzH0yV3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:_J1jUTRjuXUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EdvXdgARwmYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U8MplYnRer0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TsTwjl6T6WAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A2SnJABM1ekJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-6kvrsFAuUkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:m1y9njPKXHgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:xGdixDgMud4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XyxoX6cW-0EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:asDVZxsfT_8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x5o-EmMVa0YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iiwT9m6IqzUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rhNTodvHXwUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MoMllVy3D6gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:D0CpvjwijnkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9jvEI2UpqToJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M7nmpQI_JwsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8W5LXNCcfqYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TgOTJFuFPCQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_Y7HEMrfmDMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SQMBwICEE30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:SZmomjp72FcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kREQh727294J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
No Tahun Jumlah
1 2004 1
2 2005 0
3 2006 0
4 2007 5
5 2008 2
6 2009 0
7 2010 2
8 2011 13
9 2012 15 200
10 2013 26 180
11 2014 33
160
12 2015 48
140
13 2016 80
14 2017 76 120

15 2018 133 100

16 2019 179 80
17 2020 140 60
18 2021 118
40
19 2022 18
20
MAX 179
MIN 0 0

2004

2005

2006

2007

2008

2011
2009

2010
1 2 3 4 5 6 7 8
1
2004

2
2005

3
2006

4
2007

5
2008

6
2009

7
2010

8
2011

9
2012

10
2013

11
2014 Jumlah

12
2015

13
2016

14
2017

15
2018

16
2019

17
2020

18
2021
2022

19
MAX

MIN
 Artikel Penyaringan
Artikel yang bersumber dari (HTML, BOOK, DOC) 58

Artikel yang tersisa 922

Jumlah Artikel 980

Data Metrik Hasil Pencarian

Publication years 2004-2022
Citation years 18 (2004-2022)
Papers 980
Citations 13609
No
Cites/year 756.06
Cites/paper 13.89
Authors/paper 2.03
h-index 58
1
g-index 95
hI, norm 48
hI, annual 2.67
hA-index 20
2

3
 Authors Judul Artikel Tahun Nama Jurnal Jumlah
Publikasi Kutipan

Pembelajaran matematika dengan

metode penemuan terbimbing untuk
Jurnal Penelitian
LA Effendi meningkatkan kemampuan 2012 535
Pendidikan
representasi dan pemecahan masalah
matematis siswa SMP
MES: Journal of
Kemampuan koneksi matematik Mathematics
MD Siagian Education and 341
dalam pembelajaran matematika
2016 Science
Membangun kemampuan komunikasi
W Umar matematis dalam pembelajaran 2012 Infinity Journal 309
matematika
Cites Authors
535 LA Effendi
341 MD Siagian
309 W Umar
308 T Herman
275 H Suhendri
255 Y Ramdani
253 W Hidayat, R Sariningsih
232 MF Amir
207 U Sumarmo, W Hidayat, R Zukarnaen…
177 F Rahmawati
167 M Bernard
162 M Anggo
146 R Widyastuti
128 D Haryani
127 N Fahradina, BI Ansari, S Saiman
123 SC Dilla, W Hidayat, EE Rohaeti
117 H Liberna
116 H Fatmawati, M Mardiyana, T Triyanto
112 US Supardi
108 H Tambunan
105 LD Haeruman, W Rahayu…
104 M Azizah, J Sulianto, N Cintang
103 T Herman
103 N Supriadi
100 NS Widyastuti, P Pujiastuti
99 B Riyanto, RA Siroj
99 CD Rosita
96 M Anggo
93 A Yuwono
90 AP Yanti, M Syazali
89 J Sitorus
86 JA Dahlan, D Juandi
86 N Samsiyah, HE Rudyanto
84 JP Purwaningrum
82 E Prasetyani, Y Hartono, E Susanti
80 E Surya
75 L Puspitasari, A In'am, M Syaifuddin
74 AW Kurniasih
73 FS Syafri
72 ND Puspaningtyas
70 MA Andiyana, R Maya…
66 A Hidayati, S Widodo
66 I Meika, A Sujana
66 L Fajriyah, Y Nugraha, P Akbar, M Bernard
63 M Syaban
62 A Suryana
62 B Usodo
62 S Isnaeni, L Fajriyah, ES Risky…
61 T Lowrie, SM Patahuddin
59 TF Nisa
59 A Fuady
57 TYE Siswono
57 Z Gais, EA Afriansyah
57 U Aripin, R Purwasih
56 H Nindiasari
56 H Husnidar, M Ikhsan, S Rizal
54 R Nuraeni, IP Luritawaty
53 R Badjeber, JP Purwaningrum
52 T Tresnawati, W Hidayat…
51 EE Napitupulu, D Suryadi…
50 ND Puspaningtyas
50 N Ulandari, R Putri, F Ningsih, A Putra
49 M Yani, M Ikhsan, M Marwan
49 WN Shanti, DA Sholihah…
48 A Irawaan
48 Y Arnidha
47 J Sulianto
47 Y Andinny
47 M Salmina, SK Nisa
44 A Martyanti, S Suhartini
42 B Andriawan
42 H Tambunan
41 H Nindiasari, YS Kusumah, U Sumarmo…
39 TYE Siswono
39 F Firdaus, AR As' ari, A Qohar
38 B Miliyawati
38 L Kurniawati
38 JPA Susilowati
37 N Ayuningtyas
36 W Wiliawanto, M Bernard, P Akbar…
35 SA Widodo, A Nayazik…
34 D Setyawan, A Rahman
34 R Amalia
34 AD Susandi, S Widyawati
34 I Darmawan, A Kharismawati…
33 C Sa'dijah
33 NE Mawaddah, H Suyitno
33 I Faturohman, EA Afriansyah
32 R Widyastuti, B Usodo, R Riyadi
32 A Nanang
31 EF Ningsih
31 N Alifah, U Aripin
30 S Sa'o
30 KH Izzah, M Azizah
29 U Tisngati
29 M Fajri
29 S Komariyah, AFN Laili
28 E Herlina
28 N Agustyaningrum
28 N Lestari, Y Hartono, P Purwoko
28 M Mujib, M Mardiyah
28 A Irawan, G Kencanawaty
28 M Ikhsan, S Munzir, L Fitria
28 W Lestari, F Selvia, R Layliyyah
27 G Atikasari, AW Kurniasih
27 LR Apriliani, H Suyitno
27 SA Widodo, T Turmudi
26 A Wahyuni, AM Abadi
26 L Roesdiana
26 RK Ningrum
26 NAR Siregar, P Deniyanti…
25 Z Arini
25 M Saironi, YL Sukestiyarno
25 S Eftafiyana, SA Nurjanah, M Armania…
25 TN Irawati
25 G Dwirahayu, D Kustiawati, I Bidari
25 A Wijaya, H Retnawati, W Setyaningrum…
24 SA Widodo
24 A Nasriadi
24 NP Irianti, S Subanji, TD Chandra
24 L Moma
24 A Anggriani, A Septian
23 JA Dahlan, A Rohayati, K Karso
23 AS Nur, A Rahman
23 T Widiani, M Rifat, R Ijuddin
23 D Nopitasari
23 A Hendrayana
23 A Fasha, R Johar, M Ikhsan
23 DK Putri, J Sulianto, M Azizah
23 M Munawwarah, N Laili, M Tohir
22 T Masfingatin
22 NN Akmalia, H Pujiastuti, Y Setiani
22 PM Farib, M Ikhsan, M Subianto
22 AM Sanusi, A Septian, S Inayah
21 A Sukmana
21 KE Lestari
21 E Wulantina, TA Kusmayadi, R Riyadi
21 LN Sari
21 Y Ariestyan, S Sunardi, D Kurniati
21 U Ulfah, S Prabawanto, A Jupri
21 L Lutfianannisak, U Sholihah
21 NR Aini, S Syafril, N Netriwati, A Pahrudin…
21 A Salido, D Dasari
20 IU Machromah, R Riyadi, B Usodo
20 CK Sari, S Sutopo, DR Aryuna
20 SS Latifah, IP Luritawaty
19 K Komarudin, I Sujadi, TA Kusmayadi
19 S Subanji, IM Sulandra
19 U Sholihah, DA Mubarok
19 SR Hidayah, D Trapsilasiwi, S Setiawani
19 GS Sidik
19 MS Noto, S Firmasari…
19 R Purwasih
19 D Ratnawati, I Handayani…
18 TYE Siswono, Y Kurniawati
18 I Junaedi
18 CAHF Santosa
18 LM Eva, M Kusrini
18 R Marsitin
18 C Sa'dijah, H Rafiah, M Gipayana…
18 D Delina, M Afrilianto…
18 N Yunita, T Rosyana…
18 S Febriani, N Ratu
18 N Hanipah, A Yuliani, R Maya
18 NS Pangestu, TNH Yunianta
18 A Putri, D Sumardani, W Rahayu…
17 T Nusantara
17 N Hasanah, M Mardiyana, S Sutrima
17 AJ Pramono
17 I Nurhikmayati
17 T Andira, B Santoso, M Yusup
17 EN Kharisma
17 RN Siregar, A Mujib, H Siregar…
16 A Mahmudi, BA Saputro
16 NA Sinaga
16 NC Aprilia, S Sunardi, D Trapsilasiwi
16 TN Irawati, M Mahmudah
16 EL Rahayu, P Akbar, M Afrilianto
16 KAD Indrawati, A Muzaki…
16 M Tohir, M Maswar, M Atikurrahman, S Saiful…
16 V Apiati, R Hermanto
15 FE Men
15 DP Dewi, D Mediyani, W Hidayat…
15 SA Widodo, AD Pangesti, I Istiqomah…
14 R Agustina, I Sujadi, P Pangadi
14 EE Defitriani
14 I Muna, L Mubarokah, JJK Pos
14 LN Safrida, AR As'ari, S Sisworo
14 D Retnowati, I Sujadi, S Subanti
14 L Ismara
14 S Nurazizah, A Nurjaman
14 A Faradillah
14 D Sudiantini, ND Shinta
14 S Fatimah, G Muhsetyo, S Rahardjo
14 AC Lestari, AM Annizar
14 YE Setiawan
13 S Zaenab
13 DL Kartika, R Riyadi, I Sujadi
13 S Palah, M Maulana, AN Aeni
13 H Djidu, J Jailani
13 PB Nugroho
13 DA Sholihah, WN Shanti
13 ED Masni
13 P Darmawan
13 W Hidayat, H Husnussalam
13 A Fadillah
13 RA Cahdriyana, R Richardo
13 I Octaviyani, YS Kusumah…
12 Y Aditya, E Mulyana, C Kustiawan
12 D Supriadi, M Mardiyana…
12 M Maimunah, P Purwanto, C Sa'dijah…
12 E Surya, SN Istiawati
12 M Hutajulu, ED Minarti
12 I Krisdiana, T Masfingatin, W Murtafiah…
12 RW Utami, BT Endaryono…
11 M Ambarawati, M Mardiyana…
11 WA Wardhani, S Subanji, D Dwiyana
11 AA Nugroho, I Dwijayanti
11 KN Aini
11 E Kurniawan, S Mulyati, S Rahardjo
11 M Irfan
11 S Hayuningrat, T Listiawan
11 W Hadi, A Faradillah
11 IN Dewi, P Akbar, M Afrilianto
11 E Simanjuntak, Y Hia…
10 JA Dahlan, YS Kusumah, H Sutarno
10 M Hidayah, I Sujadi, P Pangadi
10 E Nugraha, D Suryadi
10 MI Nafi'an
10 B Sani
10 MP Azmi
10 NH Arifani, AR As'ari, A Abadyo
10 AD Sunaringtyas, M Asikin…
10 S Rahayuningsih, F Feriyanto
10 M Nasution
10 AR As' ari, D Kurniati
10 RA Cahdriyana, R Richardo, S Fahmi…
10 A Miatun, N Nurafni
9 D Haniffah
9 W Murtafi'ah, T Masfingatin
9 NM Huriyah
9 ED Masni
9 D Setyadi
9 B Hasan
9 A Hidayat, C Sa'dijah, IM Sulandra
9 AO Samura
9 R Sadiyyah, M Gustiana, SD Panuluh, R Sugiarni
9 L Setianingsih, RY Purwoko
9 D Amalia, W Hadi
9 D Rahmayani
9 RD Siswanto, RP Ratiningsih
8 Z Abidin
8 TA Kusmayadi, I Sujadi, M Muhtarom
8 S Yurianti, E Yusmin, A Nursangaji
8 E Herlina
8 PHE Wibowo
8 NE Muliawati
8 HE Ariefia, AR As'ari, H Susanto
8 M Gazali
8 B Miliyawati
8 T Rahmat
8 P Sopamena
8 S Natalia
8 T Novita, W Widada
8 DY Christiyanto, IM Sulandra…
8 Y Heryandi
8 D Nashihah, J Sulianto…
8 T Suparman, LS Zanthy
8 TS Sumartini
8 MRGT Mulyo, AF Sari…
8 S Rohim, K Umam
8 B Gunur, AH Ramda, AP Makur
8 NF Siregar, EYP Nasution
8 EF Ningsih
8 NE Zakiah, AT Fatimah, Y Sunaryo
7 RS Yohanes
7 S Sudirman, S Subanji, A Sutawidjaja…
7 N Suryadinata, N Farida
7 SM Kiptiyah
7 IN Parta
7 LS Wahyuniar, S Widyawati
7 E Puspitasari
7 A Anugrahana
7 Y Arifiyanto
7 IR Arvianto
7 N Rokhima, H Fitriyani
7 D Nurkhasanah, W Wahyudi, E Indarini
7 R Anggraeni, S Andriani…
7 AN Rohmat, W Lestari
7 LA Pratiwi, D Dwijanto…
7 SSB Ginting
7 H Handayani
7 RJ Purnomo, SA Widodo…
7 H Habibi, I Winiati, Y Kurniawati
7 M Tohir
7 A Syamsuddin
7 S Nurdiansyah, R Sundayana…
6 A Rokhaeni, T Herman, AS Hidayat
6 LY Pane, K Kamid, A Asrial
6 WY Isvina, T Sugiarti, D Kurniati
6 KA Wibawa
6 S Subanji
6 R Nasution, S Halimah
6 SNS Netti, A Sutawdjaja…
6 S Mutmainah, U Rosyidah
6 MJ Sunarto, IK Budayasa…
6 D Novita, T Toto
6 L Anwar, SH Nasution, S Sudirman…
6 K Fikri, R Ijuddin
6 S Rahayuningsih, I Kristiawan
6 AP Yanti, S Sutiarso, B Koestoro
6 DA Sholihah, WN Shanti
6 RF Kusumadewi, I Kusmaryono, IJ Lail…
6 R Aziza, SA Widodo, D Agustito
6 A Pebianto, G Gunawan, R Yohana, A Nurjaman
6 T Erviana
6 K Khanifah, S Sutrisno…
6 K Kartono, PD Arumsasi…
6 B Sukmaangara, MN Pabrawati
6 T Setiawati, D Muhtadi, D Rosaliana
6 MG Jatisunda, DS Nahdi
6 S Sutrimo, K Kamid, S Saharudin
6 LU Sadieda
6 AR Hutasuhut
6 D Purwanti, J Fakhri, HS Negara
6 M Zaiyar, I Rusmar
6 L Lestariningsih, E Nurhayati…
6 AN Rahman, I Ilmadi
6 WS Satiti, K Wulandari
6 MG Supiarmo, L Mardhiyatirrahmah…
6 PH Khoirunnisa, PN Malasari
5 A Prianggono
5 TF Nadz, CN Haq
5 H Hidayatulloh, B Usodo, R Riyadi
5 YE Hermiyati
5 E Hidayanto, P Purwanto, S Subanji…
5 E Daniarti, A Nursangaji
5 N Citroresmi, D Suratman
5 N Kania, Z Arifin
5 M Huljannah, C Sa'dijah, A Qohar
5 AT Prayitno
5 L Leonard, NN Linda
5 LS Wahyuniar, N Shofia…
5 I Sartika
5 YS Febriarini, LS Zanthy
5 M Munir
5 I Sari, M Marwan, H Hajidin
5 M Hanifah, SK Alam
5 SA Widodo, M Irfan, T Trisniawati…
5 WR Purwanto, SB Waluya
5 A Faradina, M Mukhlis
5 B Anggara
5 E Maulidah, AH Syaf, TK Rachmawati…
5 IP Suardipa
4 BP Darminto, W Setiawan
4 N Sujalmo
4 A Supriyanto, M Mardiyana…
4 RD LESTYORINI
4 U Masamah, I Sujadi, R Riyadi
4 I Kurniawan, TA Kusmayadi…
4 DF Febriana
4 ZA Rahman, T Rizkyanti
4 F Irawati, IB Kusumawati
4 R Widyastuti, FN Hamidah
4 Y Yenni, SE Putri
4 FR Suwanto, YV Tobondo…
4 MDM Puspitasari, HA Munawi
4 S Netti
4 NS Sartika, R Rifai
4 U Masamah
4 SS Dewanti
4 EF Lailiyah, L Lestariningsih
4 KA Wibawa, T Nusantara, S Subanji…
4 IW Latifah, S Susanto, T Sugiarti, A Fatahillah…
4 S Wahyuni, S Setiawani, E Oktavianingtyas
4 MDA Agustin
4 N Mutianingsih, LL Prayitno…
4 R Rifai, D Pratidiana…
4 S Nurjanah, E Hidayanto…
4 N Septiyati, R Kusumawati…
4 F Fardillah, E Nurlaelah, J Sabandar
4 V ADELIA, E Susanti
4 Y Lesmanawati, W Rahayu, K Kadir, V Iasha
4 I Nurmawanti, IM Sulandra
4 R Rifa'i, A Sujana, I Romdonah
4 R Miftaqurohmah…
4 ASM Syam
4 SY Manurung, T Listiani
4 FK Ulfa
4 RFSB Panggabean, KP Tamba
4 Z Zetriuslita, R Ariawan
4 NSA Nasution, R Elidra, MS Harahap
4 NR Maryanto, RD Siswanto
3 T Herman
3 HF Nasution
3 D Sari
3 EP Rahayu
3 I Meika, A Sujana
3 Y Adiputra
3 BU Sandie
3 SW Susanti
3 A Abdurrohman, D Djuniadi
3 FT Wahyuni, I Sujadi, S Subanti
3 SR Jannah, I Isrok'atun, C Sunaengsih
3 S Setiawani, D Syafitriyah, E Oktavianingtyas
3 R Marsitin, NR Sesanti
3 RN Jannah, EB Rahaju
3 DA Septyani, TYE Siswono
3 H Hodiyanto, D Oktaviana
3 K Khotimah
3 MA Hudanagara, IW Anita
3 R Rosdiana, N Agustiani…
3 A Shodiqin, MS Zuhri
3 E Ulva
3 F Adamura, VD Susanti
3 YA Sarumaha
3 MIM Imamuddin
3 M Mayasari, S Ratnapuri, N Nursafitri…
3 F Ramadhan, H Hajidin, Z Abidin
3 IK Budayasa, TYE Siswono
3 DV Septi, M Khusnunisa, M Afrilianto
3 D Prihatini, W Hidayat, EE Rohaeti
3 NR Aini, S Suharto, E Yudianto, D Trapsilasiwi…
3 A Ramli, E Hidayat
3 M Herlinda
3 R Febriano, S Sugiatno…
3 S Labuem
3 D Lisdiani
3 R Keumalasari
3 BRA Febrilia, E Juliangkary…
3 R Risnanosanti, M Syofiana…
3 AM Annizar, FS Zahro
3 FB Nisa, M Mukhlis, M Maswar
3 N Fitriani, P Nurfauziah
3 SR Amelia, H Pujiastuti
3 AW Astri, S Suripah, LAE Leo, SA Sindi…
3 G Nugraha, II Supianti
3 S Lailiyah, K Kusaeri, WY Rizki
3 B Sukmaangara, EAR Arhasy…
3 FA Fauzi, N Ratnaningsih, R Rustina…
3 LS Danindra
3 AM Annizar, AC Lestari, S Sofiah…
3 T Evi, E Indarini
3 YO Jagom, IV Uskono, WBN Dosinaeng…
3 YS Priangga
3 SN Janah, R Rasiman…
3 DS Pambudi, RQ Aini, E Oktavianingtyas…
3 RB PeranginAngin, S Panjaitan…
3 H Ulya, R Rahayu
2 A Sukmana
2 E Juliangkary, I Yuwono…
2 QR Perdana
2 PN Sagala
2 P Adek
2 N Primasatya
2 I Syafitri, S Subanji, D Dwiyana
2 C Sa'dijah, S Sudirman
2 ED Sari
2 H Arasyid, R Novita
2 S Setiawani, H Hobri, HC Wibowo
2 M Syarifuddin
2 YM Hidayati
2 R Wahyuningtyas
2 T Mulyati
2 S Ariyanti
2 M Yani
2 WO Handayani, EB Rahaju
2 W Handayani, I Kurniasari
2 E Sakinah, H Hodidjah…
2 S Tahmir
2 MA Oktaviani, S Sisworo…
2 NE Muliawati
2 R Pratiwi
2 IA Naziroh, S Suharto, E Yudianto, H Hobri…
2 YO Jagom
2 HY Indri, E Widiyastuti
2 IF ISWARI, E Susanti
2 ME Nggaba, T Herman…
2 SA Wiguna, MG Jatisunda, E Santoso
2 F Puspitasari
2 R Suhartina, MS Farhan, K Kushendri…
2 IRS Dewi, TD Chandra, H Susanto
2 F Alimuddin, TD Chandra, R Rahardi
2 M Muntazhimah
2 LC Pramuditya, S Supandi…
2 DN Sari, NA Saragih
2 H Fazriani, MN Prabawati
2 ET Aulia, H Fitriyani
2 GS Sidik, F Nugraha
2 N Suryadinata, N Farida
2 SA Siti Aisya, K Kusaeri…
2 E Widiyastuti, A Jazuli
2 A Alifiani, SN Hasana
2 M Aminudin, M Basir
2 S Syahlan, HS Saragih
2 NN Rahma, EB Rahaju
2 FY Naja, A Mei, S Sa'o
2 Z Abidin, AC Utomo, V Pratiwi…
2 YO Jagom, IV Uskono, SI Leton
2 M Maryono
2 ES Agusta
2 R Widiyasari, YS Kusumah…
2 MT Syarifudin, AAG Somatanaya…
2 E Prihatami
2 S Sa'o
2 I Permatasari, SH Noer…
2 ID Mudhiah, SM Amin
2 EDW Arista, A Mahmudi
2 MG Supiarmo, E Susanti
2 R Handayaningsih, T Nusantara
2 S Sanapiah, LA Aziz
2 L Agustina
2 K Kadir
2 R Marasabessy, A Hasanah
2 SN Afifah, AB Kusuma
2 SM Adha, EB Rahaju
2 B Sukmaangara, ST Madawistama
2 RNF Utami, Y Nursyifa…
2 N Delima, YS Kusumah, S Fatimah
2 SA Pramuditya, MS Noto, VD Handayani
1 YC Kirana
1 FI Rustianingsih
1 M Rizal, A Lukito, TYE Siswono
1 G Dwirahayu
1 A Maharani, MC Mantik
1 S Widodo
1 A Abdussakir
1 M Zainudin
1 M Arif
1 A Abdussakir
1 I Sulistyowati, S Rahayu…
1 M Sunandar, M Muhtarom, Y Yanuar…
1 A Oktavianti
1 A Arsyad, S Subanji, S Irawati
1 LY Artika, S Sutiarso, T Yunarti
1 N Permatasari, B Budiyono…
1 I Marfuah, M Mardiyana, S Subanti
1 D Setialesmana
1 LA Istiyani
1 I Kartiwa
1 F Noor, A Ekawati
1 IPSADI PUTRA, DRG SUWEKEN…
1 T Endrawati, B Mallo
1 S Mustafa, V Sari
1 F Purnawan
1 LB Lestari, MT Budiarto
1 FN Miladia, S Khabibah
1 HA Rahman, P Wijayanti
1 M Simforiana
1 FY Firdaus
1 RG FARDIKA
1 M Albar, A Alimuddin, S Tahmir
1 NS Aries
1 S Suhaedi, A Abdillah
1 H Apriwiyani, S Sunardi
1 N Fajriah
1 N Hayati, N Marliani
1 R Susanti, C Novtiar
1 RF Purniance, K Kamid…
1 R Murtadha
1 P Sopamena
1 F Muthi'ah
1 FAM Putri
1 S Rochana, UMI MAHDIYAH
1 A TURIDHO, C Hiltrimartin, E Susanti
1 MT BAKAR
1 AF Hidayat, P Anggareni
1 T Rahmat
1 SK Ummah, DP Utomo
1 R Rusdin
1 W Fatmahayati
1 R Widyastuti, A Fathoni
1 R Suhartina, LS Zanthy
1 AK Djaelani
1 B Setiawan, OJ Dores
1 P Astuti, A Qohar, E Hidayanto
1 D Susanti, B Waluya, I Rosyida
1 JIB Handoko, ENU Singgih…
1 DD Fitri, AAG Somatanaya…
1 A Amalia, S Sugiatno, D Suratman
1 S Sukmadirja, H Nindiasari…
1 YPSR Hidayat, NA Sudibyo
1 E Kabiran, T Laurens, J Takaria
1 JS Hermawan, M Asikin…
1 TA Diana
1 QDA Pebrianingrum, I Krisdiana…
1 M Marhayati
1 A Astria
1 F Sari
1 A Salido
1 N Anaguna
1 M Sahliawati
1 CK Pramudita
1 H Saputra
1 T Rahmat
1 SP Umainah, RD Setyowati…
1 N Ratnaningsih, E Hidayat
1 E Nurhayati, M Lutfianto
1 CM Zubainur
1 IL Irsal
1 MK Hutauruk, YP Siregar, EY Siregar
1 M Fatra, A Rizki, TK Maryati
1 RV Rahman, IN Parta, H Susanto
1 ER Bahrudin, TYE Siswono
1 E Senjayawati, G Kadarisma
1 N Oktavianingrum, L Ambarwati…
1 F Sholihah, H Suyitno, D Dwijanto
1 RY Tyaningsih, D Novitasari, D Hamdani…
1 KV Pantaleon, MR Payong, F Nendi…
1 D Fermansyah, A Aripin…
1 DA Nugraha, S Santika
1 S Nurrohmah, H Pujiastuti
1 N Nurjannah, M Subianto, Z Abidin
1 AS Nurhayati, U Aripin
1 JF Efendi, RA Pratama
1 F Hakim
1 YM Hidayati, N Afifah
1 N Fitriana, EB Rahaju
1 M Ghifari, E Salsabila, TA Aziz
1 AM Handayani, U Suhendar…
1 D Rupalestari, D Juandi, A Jupri
1 E Firmansyah, MP Mubarika…
1 RA Ardhini, M Asikin
1 R Rudianti, A Aripin, D Muhtadi
1 HS Bintoro, S Sumaji
1 FR Nashrullah, M Asikin, B Waluya…
1 AAP Rosyadi
1 K Umam, E Azhar
1 M Anshori, H Hamdani
1 M Jannah, S Widadah…
0 S Somad
0 PN Sagala
0 M Hidayah
0 DK Fardah, H Suyitno…
0 S Sukowiyono, TA Kusmayadi…
0 DN Hanifah
0 L Cahyaningsih
0 A Abdussakir
0 G GERI SYAHRIL SIDIK
0 AA Mustoha
0 DEN Isnaini
0 NLM Martini, IM Ardana…
0 Y AYUNINGTYAS
0 N Ismawati, M Masrukan…
0 RD Lestyorini
0 E Ruslina
0 MA Prayogo
0 M Ulfah
0 F Faizah
0 M Mahyudi
0 F Fatmawati, M Masri
0 N Nanang
0 S Syamsuri
0 S Nuriyatin
0 ITAJ ASTARI
0 F Lestari
0 H Nuralam
0 FA Pertiwi
0 R Mahmuzah
0 TN Irawati
0 O Maghfiroh
0 F Amalia
0 D Arfiansyah, S Susanto, D Kurniati
0 PDH Laksana, S Setiawani
0 S Suripah, A Sthephani
0 NH Arifani
0 A ISTIQOMAH
0 AS PRASETYA
0 LF Handayani
0 KA Teladan, T Yunarti, H Bharata
0 J Martono
0 Z Nugraheni
0 A Nurfadzilah, EB Rahaju
0 JPD Hamka
0 E Andhany
0 TN Irawati, M Mahmudah
0 O Mawardani
0 D Noviyanti, MP Sutama
0 AN JAMAL
0 I Santia
0 A Ramadhani Fitri
0 NR Aini, S Syafril, N Netriwati, A Pahrudin, T Rahayu…
0 R Indriani, D Rahmiati
0 DP Rusdiana, SH Noer
0 GW Mukti
0 FU Albab
0 NPM DADANG
0 A NURZALENA, E Susanti
0 PK Sari
0 A Putri, S Fatimah
0 A Mei
0 W Ambarwati, YH Murtianto…
0 M DK
0 A Nasriadi, IK Sari
0 A Hanifa
0 MI RUSADI
0 NR Lestari
0 LA Zahir
0 T MULTI KARTIKA
0 A Miladiah, D Liyana, R Kriswandari…
0 IA Suske, Y Yerizon, A Armiati
0 S Mutmainah, E Hermawati…
0 JJA Sigalingging, M Muksar, A Qohar
0 RI Wardina, IN Parta, H Permadi
0 O Theresia
0 P Anggareni, AF Hidayat
0 N Nurmudi
0 H Hanifah
0 S Arnellis, N Amalita
0 S Sunandi, S Supratman
0 MD Selvia, MN Pabrawati, E Hidayat
0 P Paryono, E Hidayat
0 F Fuadi, M Fathurrohman…
0 AL Syaputri, H Fitriyani
0 AT NU
0 I Nursilawati, I Nurhikmayati…
0 K Apriani, I Nurhikmayati…
0 S Meylina, J Jatmiko
0 BI Ansari
0 K Illahi, H Pujiastuti, S Samsuri
0 IM Rusmana
0 Y Yuni
0 T Memolo
0 MG Jatisunda, E Santoso, SA Wiguna
0 R NOERANTIKA
0 RI ADITAMA
0 E Zakiya, E Musdi
0 G HELVIYANA, E Susanti, I Indaryanti
0 D ALYAWATI, E Susanti
0 N KHANSA, E Susanti, I Indaryanti
0 ADE RIZKY, E Susanti
0 PY SARI, E Susanti
0 E Novianti
0 DK Maharani
0 L Abdurahman
0 S Fathonah
0 Z Fauzi
0 M Ekawati
0 R Desriana
0 M Fendrik
0 SP Setiawan, OJ Dores
0 AI Evita, PS Puspitorini, AC Putra…
0 G Taga
0 L Simangunsong
0 D Rupalestari
0 AI Nurrohmah, SA Widodo, DS Setiana
0 F Ikashaum, SH Noer
0 M Janna, S Salwah
0 EW Wijayanti
0 S Qulub, JT Manoy
0 M Zulaihah, EB Rahaju
0 J Takaria, Y Sahusiwa
0 H Suharna, Y Hairun…
0 H Suharna, NH Abdullah
0 FI Firdaus, K Ni'mah
0 IM Surat
0 NR Wulan Dari
0 P Retnowati, A Ekayanti
0 HA Romzy, MN Kholid
0 TP Naraswari, HW Slamet
0 R Johar, CM Zubainur
0 M Zaiyar
0 M Fajri, E Utomo
0 JK Harianja
0 LY Artika
0 DA Maharani, G Satriawati…
0 F Putri, A Muin, K Khairunnisa
0 R Lusianisita, EB Rahaju
0 M Asikin
0 H Hepsi
0 MM Aba, T Nusantara
0 AC Kusuma, S Sunandar…
0 W Kurniawati, S Supandi, AN Aini
0 MZ Mubarak, A Anwar, S Susanti
0 BM Putra, M Salahuddin, A Oya
0 H Rohyana
0 YH Dardiri, S Supratman…
0 M Herlinda, N Siregar
0 W Ellissi, Y Subianti
0 F Wahyuni
0 M Herlinda, A Aripin, N Siregar
0 D Hamdani, J Junaidi, D Novitasari…
0 RAACI SYADID
0 M JANNA
0 AN WIJAYANTI, E Susanti
0 E Susanti, H Hapizah
0 SN Azizah
0 Y Hilmi
0 N Rahayu
0 A Husna, Y Hanggara…
0 EY Pantow, DS Sitinjak…
0 MH Kusumo, M Suliani
0 AN Aini
0 RQ Sa'adah
0 S Yanti
0 I Maulida
0 MS Maftuh, N Fathonah, IN Roihah
0 A Syamsuddin, H Haking…
0 N Suaedy
0 SW Widadah
0 MM Aba, NK Rukman, A Fatmawati
0 A Maulana
0 AR Hidayah, R Ekawati
0 S Faizah, ND Rahmawati
0 T Sahrita, S Susanto, E Yudianto…
0 TL Nurpratiwi, R Setianingsih
0 TR Ningsih, H Bharata
0 W Umar, P Pamuti
0 A Gaffar, RS Mahmud, S Satriani…
0 S Agustiani, N Agustiani…
0 MS Fobia, JMH Nenohai…
0 RL Wardani
0 AW Pinasthi
0 ZM Indica
0 J Muludani, MN Kholid
0 R Belinda, N Setyaningsih
0 ND Meylasari, I Sujadi, S Subanti
0 A Aristika, D Darhim, D Juandi…
0 SP Andriani, T Triyanto…
0 R Febriani, H Syarifuddin, M Marlina
0 R Anjani, M Damris, K Kamid
0 DP Wulandari, S Susiswo, IM Sulandra
0 ZD Safitri, A Miatun
0 W Sari, A Nasriadi, M Salmina
0 N Nisrina, IK Sari, F Fitriati
0 M Mujib, S Sukestiyarno…
0 K Syuhriyah, C Sa'dijah, S Subanji
0 I Agustina, T Nusantara, S Irawati
0 NM Agustin, E Hidayanto…
0 E Suryowati, LB Tristanti
0 S Nurcholifah, Z Mastur…
0 AD Susandi
0 D Yulianto
0 HF Muyassaroh, I Yuwono…
0 A Jesica, S Irawati
0 FR Hadi
0 GN Izzati, SB Waluya, Z Mastur
0 IZ Jamilah, R Sulaiman…
0 S Nurcholifah, RY Purwoko…
0 I Muzdalipah, R Rustina, H Patmawati…
0 SR Anggraini, L Lutfiyah, A Anas
0 H Nurhasanah, T Turmudi, A Jupri
0 NS Kurniati, S Supratman…
0 D Angella, E Yusmin, D Ahmad
0 MZ Mansyur, DA Nugraha
0 GS Karim, D Wijayanti…
0 AE Fatimah, F Fitriani
0 NN Azizah, S Susiswo…
0 RW Pratiwi
0 S Syarifuddin, L Anggraini, FA Fauzia
0 WS Satiti, A Lathifah, MF Nasrulloh
0 M Pebrianti, C Septiana, A Faradillah…
0 DM Nilamsari, H Fitriyani
0 JW Santoso, BD Wahyuni
0 L Agustina, N Nurhayati
0 L Agustina, Z Zaenuri, I Isnarto…
0 AP Kusuma, SB Waluya, I Hidayah…
0 R Rahayu, K Kartono, D Dwijanto…
0 T Trimurtini, SB Waluya…
0 Y Heryani, K Kartono, NR Dewi…
0 HY SAPUTRI
0 F RIANTI
0 D Rahayu
0 AYUANT DEWI
0 AR Asari
0 YR AMALIA, WD Pratiwi
0 A Darmana, H Hendrayani, H Awliya, N Azizah
0 E Iswara
0 IN Yenti
0 F Andriani, Y Yerizon, IM Arnawa…
0 EC Trisnawarni, TNH Yunianta
0 MA Maulyda, VR Hidayati, M Erfan
0 DN Aini, I Rofiki
0 CE Werdiningsih, L Khoerunisa
0 P Purjiyo, I Sujadi, D Indriati
0 F Nurhasanah
0 YN Firdausi
0 R Pratiwi, FI Yusuf…
0 M Faisal, H Suharna, S Saidi
0 A Prasetya
0 VI Cahyati, TYE Siswono
0 S Morin, T Herman
0 M Marina
0 E Wulandari, R Rochmad, I Isnarto
0 MH Alkhoiri, MS Zuhri…
0 DR Batubara, A Alifya, TH Harahap
0 M Rismawati, ASR Hutagaol…
0 IS Nurazizah, D Muhtadi…
0 A Murni, R Marsitin, T Fayeldi
0 M Falah, Y Pratiwi
0 E Nadiasari, DI Palma
0 DP PUTRI
0 MG Jatisunda, E Santoso, SA Wiguna
0 M Muhtarom
0 FYB Siallagan, B Sinaga, W Rajagukguk
0 D Sister, E Syahputra, B Sinaga
0 Y Kuswardi, B Usodo, S Sutopo, HE Chrisnawati…
0 E Abdi, D Suratman, S Sayu
0 H Indriastuti
0 N Nurwahyuni, S Sugiatno, D Ahmad
0 VD Susanti, F Adamura
0 S Subanji, T Nusantara
0 I Irmayanti
0 H Patmawati
0 G Dwirahayu
0 AR AS'ARI, D KURNIATI, S SUBANJI
0 ES Nurmanita
0 I Kurniasari
0 MA Basir
0 S Toto Nusantara, DPPM UM
0 AA Putri
0 S Fitriana Yuli, H Arifah
0 IN Fauzi
0 S Nurjana
0 Y Kurniawan, VS Kurnila, MP Si, M Djemali, M Th
0 A Tito, SA Rahman
0 R Adawiyah
0 AP Yanti, B Koestoro, S Sutiarso
0 M Realistik
0 P Arisma
0 L SA'ADAH
Title
Pembelajaran matematika dengan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan representasi dan pemeca
Kemampuan koneksi matematik dalam pembelajaran matematika
Membangun kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika
Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi siswa sekolah menengah p
Pengaruh kecerdasan matematis–logis dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika
Pengembangan instrumen dan bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan komunikasi, penalaran, dan koneksi matematis da
Kemampuan pemecahan masalah matematis dan adversity quotient siswa SMP melalui pembelajaran open ended
Proses berpikir kritis siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah berbentuk soal cerita matematika berdasarkan gaya be
Kemampuan dan disposisi berpikir logis, kritis, dan kreatif matematik
Pengaruh Pendekatan Pendidikan Realistik Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekol
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta disposisi matematik siswa SMK dengan pendekatan kontekstual m
Pelibatan metakognisi dalam pemecahan masalah matematika
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient tipe c
Pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis siswa
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa smp dengan menggunakan model investigasi k
Faktor gender dan resiliensi dalam pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMA
Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui penggunaan metode IMPROVE pada materi sistem persamaa
Analisis berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan polya pada pokok bahasan persamaan kuadr
Peran berpikir kreatif dalam proses pembelajaran matematika
The Effectiveness of the Problem Solving Strategy and the Scientific Approach to Students' Mathematical Capabilities in High O
… model discovery learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self-confidence ditinjau dari kem
Analisis keterampilan berpikir kritis Siswa sekolah dasar pada pembelajaran matematika kurikulum 2013
Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa SMP
Pembelajaran geometri berbasis geogebra sebagai upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa madrasah t
Pengaruh pendidikan matematika realistik indonesia (PMRI) terhadap pemahaman konsep dan berpikir logis siswa
Meningkatkan kemampuan penalaran dan prestasi matematika dengan pendekatan konstruktivisme pada siswa sekolah mene
Kemampuan penalaran dan komunikasi matematis: Apa, mengapa, dan bagaimana ditingkatkan pada mahasiswa
Pemecahan masalah matematika kontekstual untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa
Profil siswa SMA dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian
Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Bransford dan Stein ditin
Students' creative thinking process stages: Implementation of realistic mathematics education
Analisis representasi matematik siswa sekolah dasar dalam penyelesaian masalah matematika kontekstual
Kemampuan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matetatika Open-Ended Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Matema
Mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis melalui discovery learning berbasis scientific approach
Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI dalam pembelajaran trigonometri berbasis masalah di SMA Negeri 18 Palem
Visual thinking dalam memaksimalkan pembelajaran matematika siswa dapat membangun karakter bangsa
Analysis of students' creative thinking in solving arithmetic problems
Scaffolding sebagai alternatif upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika
Kemampuan representasi matematis dan kemampuan pembuktian matematika
Berpikir Lateral Siswa SD dalam Pembelajaran Matematika
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa smp pada materi bangun ruang
Proses penalaran matematis siswa dalam memecahkan masalah matematika pada materi pokok dimensi tiga berdasarkan kem
Kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis siswa SMA
Pengaruh kemandirian belajar siswa SMP terhadap kemampuan penalaran matematis
Menumbuhkembangkan daya matematis siswa
Kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut (advanced mathematical thinking) dalam mata kuliah statistika matematika 1
Karakteristik intuisi siswa sma dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika dan perbedaan
Analisis kemampuan penalaran matematis dan kemandirian belajar siswa SMP pada materi persamaan garis lurus
ELPSA–Kerangka kerja untuk merancang pembelajaran matematika
Pembelajaran Matematika dengan setting model Treffinger untuk mengembangkan kreativitas siswa
Berfikir reflektif dalam pembelajaran matematika
Proses berpikir kreatif siswa dalam memecahkan dan mengajukan masalah matematika
Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal high order thinking ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa
Penerapan pembelajaran berbasis alternative solutions worksheet untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
Pengembangan bahan ajar dan instrumen untuk meningkatkan berpikir reflektif matematis berbasis pendekatan metakognitif
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Si
Mengembangkan kemampuan komunikasi matematik siswa melalui strategi think talk write
Pengembangan Higher Order thinking Skills dalam pembelajaran matematika di SMP
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa SMA
Cultivating upper secondary students' mathematical reasoning-ability and attitude towards mathematics through problem-bas
Proses Berpikir Lateral Siswa SD dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Perbedaan Gaya Belajar
Efektivitas model pembelajaran inquiry terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi teorema pythagoras
Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Poly
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui problem posing
Pengaruh kecerdasan numerik dan penguasaan konsep matematika terhadap kemampuan berpikir kritik matematika
Peningkatan kemampuan representasi matematis melalui model pembelajaran kooperatif Think Pair Share
Keefektifan Model Pembelajaran Kontekstual dengan pendekatan open ended dalam aspek penalaran dan pemecahan masala
Pengaruh konsep diri dan berpikir positif terhadap prestasi belajar matematika siswa
Kemampuan penalaran matematis siswa berdasarkan gender pada materi geometri
Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya Dan Matematika
Identifikasi Kemampuan Berpikir Logis Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Sidoarjo
Impact of heuristic strategy on students' mathematics ability in high order thinking
Pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Konstruksi teoritik tentang tingkat berpikir kreatif siswa dalam matematika
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis Siswa SMA melalui pembelajaran open ended pada materi SPLDV
Urgensi strategi disposition habits of mind matematis
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Praktikum Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Profil penalaran siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender
Proses penyelesaian soal higher order thinking materi aljabar siswa SMP ditinjau berdasarkan kemampuan matematika siswa
Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Question Student Have Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Sis
Formal student thinking in mathematical problem-solving
Eksplorasi proses konstruksi pengetahuan matematika berdasarkan gaya berpikir
Penerapan model pembelajaran pembuktian untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi siswa SMA
Proses Berpikir dalam Memecahkan Masalah Logika Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Depen
Analisis kesalahan siswa smp berdasarkan newman dalam menyelesaikan soal kemampuan berpikir kritis matematis pada mat
Kepekaan bilangan siswa smp melalui pembelajaran matematika kontekstual yang mengintegrasikan keterampilan berpikir kre
Model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan metakognisi dan kemampuan b
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa melalui Creative Problem Solving
Proses Berpikir Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-langkah Polya Ditinjau Dariadver
Berpikir kreatif matematis dan kemandirian belajar dalam pembelajaran berbasis masalah
Proses berpikir mahasiswa dalam pemecahan masalah aplikasi integral ditinjau dari kecemasan belajar matematika (Math Anx
Proses berpikir siswa smp dalam memecahkan masalah matematik ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field indepe
Berpikir intuitif sebagai solusi mengatasi rendahnya prestasi belajar matematika
Analisis kemampuan penalaran siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa kelas IV
Proses berpikir reflektif mahasiswa dalam pemecahan masalah pada materi himpunan ditinjau dari gaya kognitif berdasarkan
Kemampuan berpikir matematis dalam konteks pembelajaran abad 21 di sekolah dasar
Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika
Meningkatkan disposisi berpikir kreatif matematis melalui pendekatan APOS
Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran matematika SMP
Pengaruh pendekatan open-ended terhadap penalaran matematika siswa sekolah menengah pertama palembang
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Kecerdasan Multiple Intelligences
Peranan kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap kemampuan berpikir kritis matematika
Kemampuan berpikir kritis dan metakognisi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika melalui pendekatan problem sol
Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi TTW Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreati
Kemampuan berpikir kreatif matematis berdasarkan kecemasan matematika pada pembelajaran creative problem solving ber
Guardian Student Thinking Process in Resolving Issues Divergence
Perbandingan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS pada pembelajaran bangun ruang siswa
Pembelajaran dengan pendekatan metaphorical thinking untuk mengembangkan kemampuan komunikasi dan penalaran mat
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan problem based learning berbasis flexible mathematica
Pengaruh model pembelajaran core terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis ditinjau dari kemampuan aw
Profil Kemampuan Penalaran Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert d
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dan Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa pada Pembelajaran Open End
Hubungan antara kemampuan berpikir kreatif matematis dan motivasi belajar siswa SMP yang menggunakan pendekatan crea
Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika pada mater
Pengaruh habits of mind terhadap kemampuan generalisasi matematis
Diagnosing Students' Learning Difficulties in the Eyes of Indonesian Mathematics Teachers.
Proses berpikir mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan dimensi teacher
Berpikir reflektif siswa smp dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gaya kognitif
Proses berpikir siswa quitter dalam menyelesaikan masalah SPLDV berdasarkan langkah-langkah polya
Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis mahasiswa melalui metode diskusi
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kebiasaan berpikir siswa melalui model pembelajaran IMPROVE
Implementasi strategi pembelajaran konflik kognitif dalam upaya meningkatkan High Order Mathematical Thinking Siswa
Pemecahan Masalah Matematika Sebagai Sarana Mengembangkan Penalaran Formal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Penerapan pendekatan saintifik dan pengaruhnya terhadap kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kreatif siswa
Pengaruh model pembelajaran creative problem solving (CPS) terhadap kemampuan penalaran adaptif matematis siswa
Pengaruh pembelajaran pendekatan rigorous mathematical thinking (RMT) terhadap pemahaman konseptual matematis sisw
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa melalui pendekatan metakognitif
Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah
Keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan keterampilan abad 21
Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari adversity quotient
Identifikasi tahap berpikir kreatif matematis melalui penerapan model problem based learning dengan tugas pengajuan masal
Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dengan Menggunakan Education Game Berbantuan Android pada Barisan dan Deret
Profil berpikir intuitif matematik
Penerapan model pembelajaran M-APOS untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP
Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Matematikapada Siswa Kelas
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Nonrutin Ditinjau dari Kemampuan Matematika
Proses berpikir reflektif siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi sistem persamaan linear dua avriabel
Students' mathematical creative thinking through problem posing learning
Kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal materi komposisi fungsi ditinjau dari kemampuan matem
Problem-Based Learning for Critical Thinking Skills in Mathematics
The analysis of students' reflective thinking ability viewed by students' mathematical ability at senior high school
Analisis Proses Dan Tingkat Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Bentuk Soal Cerita Materi Lingkaran Ditinja
The profile of students' thinking in solving mathematics problems based on adversity quotient
Think pair share sebagai model pembelajaran kooperatif untuk peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pengajuan Masalah Matematikaditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa (Studi Kasus Pada Si
Miskonsepsi pada penyelesaian soal aljabar siswa kelas VIII berdasarkan proses berpikir mason
Analisis pemahaman integral taktentu berdasarkan teori apos (action, process, object, scheme) pada mahasiswa tadris matem
Proses berpikir kritis siswa kelas vii f mts. Al-qodiri 1 Jember dalam pemecahan masalah matematika pokok bahasan segitiga d
Analisis proses berpikir dalam pemahaman matematis siswa sekolah dasar dengan pemberian scaffolding
Etnomatematika pada sumur purbakala Desa Kaliwadas Cirebon dan kaitannya dengan pembelajaran matematika di sekolah
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah ditinjau dari adversity quoti
Pengaruh model pembelajaran PBL berbantu question card terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP
Penerapan model wallas untuk mengidentifikasi proses berpikir kreatif siswa dalam pengajuan masalah matematika dengan in
Pembelajaran matematika dengan strategi writing in performance tasks (wipt) untuk meningkatkan kemampuan menulis mate
Mengatasi kesulitan mahasiswa ketika melakukan pembuktian matematis formal
Hubungan kecerdasan emosional dan berpikir kreatif terhadap prestasi belajar matematika
Koneksi matematis dan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan teori APOS
Asesmen pemecahan masalah open-ended untuk mengukur profil berpikir kreatif matematis siswa berdasar gender
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Self Confidence Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan motivasi belajar matematis siswa smp
Profil proses berpikir kreatif matematis siswa dalam pemecahan masalah open-ended berdasarkan teori Wallas
Analisis Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs pada materi lingkaran
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Extrovert dan Introvert SMP Kelas VIII Berdasarkan Tahapan Wallas
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Menggunakan Model Generative Learning dan Connecting, Organizing, Reflecting, Exten
Karakterisasi kesalahan berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep matematika
Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian extrovert-introvert dan g
Aktivitas metakognitif siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika
Kesulitan berpikir abstrak matematika siswa dalam pembelajaran problem posing berkelompok
… matematis peserta didik pada materi bangun datar segiempat Applying of reciprocal teaching learning model viewed from s
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMK pada materi barisan dan deret
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik
Analisis Pengaruh Disposisi Matematis, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Persepsi Pada Kreativitas Terhadap Kemampuan Pem
Pengembangan tes kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematika siswa SMP kelas VIII
Proses berpikir siswa gaya kognitif reflektif dan impulsif dalam memecahkan masalah matematika di kelas VII SMPN 11 Jembe
Pengembangan instrumen kemampuan berpikir analisis siswa smp dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematik
Pengaruh metode mind mapping terhadap strategi thinking aloud pair problem solving terhadap kemampuan berpikir kreatif m
Profil berpikir siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear
Prospective Teachers' Expectations of Students' Mathematical Thinking Processes in Solving Problems.
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematik Berdasarkan Gaya Belajar
Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Pengajuan Soal Matematika Berdasarkan Tingkat Kemampuan Matematika
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Pada Materi Lingkaran Dan Bangun Ruang Sisi Datar
Thinking process of concrete student in solving two-dimensional problems
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Penyelesaian Masalah Aplikasi Turunan Fungsi Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Tipologi Hippoc
Profil berpikir kreatif siswa kelas akselerasi dalam memecahkan masalah matematika terbuka
Proses Berpikir Siswa Climber dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Sekolah Menengah Atas (The Thinking Process of
Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem solving Polya untuk meningkatkan kemampuan penalaran matema
Proses berpikir kritis siswa kelas XI farmasi SMK Citra Medika Sragen dalam pemecahan masalah matematika
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open ended di SMP
Analisis Hubungan Self Efficacy Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Lingkaran
Analysis of mathematical reasoning ability of pre-service mathematics teachers in solving algebra problem based on reflective
Pengaruh media pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penalaran matematis siswa
Proses berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan soal PISA dan scaffoldingnya
Proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah PISA ditinjau dari kemampuan berpikir komputasi
Proses berpikir siswa dalam memperbaiki kesalahan generalisasi pola linier
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM PASING DI KELAS X IPA 1 SMA NEG
Proses metakognisi dalam pemecahan masalah matematika pada siswa kelas XI di SMA Negeri Banyumas
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Berstrategi M-Rte Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Pe
Aktivitas pembelajaran matematika yang dapat melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
Scaffolding Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika
Diposisi Berpikir Kritis Matematis Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Socrates
Asosiasi Kemampuan Pemecahan Masalah dan Mathematical Habits of Mind Siswa SMP
Berpikir analitik mahasiswa dalam mengonstruksi bukti secara sintaksis
The adversity quotient and mathematical understanding ability of pre-service mathematics teacher
Analisis kemampuan penalaran deduktif matematis siswa
Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui model project-based learning dengan pendekatan STEM
Implementasi model pembelajaran matematika knisley dalam upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa S
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Polya Ditinjau Dari Kecerdasan E
Penerapan Model Pembelajaran Matematika Melalui Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Penalaran Matematis Siswa K
Mathematical Representation Ability in Private Class XI SMA YPI Dharma Budi Sidamanik
Meningkatkan kemampuan advanced mathematical thinking dan habits of mind mahasiswa melalui pendekatan keterampilan
Worksheet-Based Learning Research to Improve Creative Thinking Skills
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Pendekatan Open-Ended
Profil Proses Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 3 Surakarta dalam Memecahkan Masalah Pokok Bahasan Sistem Persa
Proses berpikir siswa berdasarkan kerangka kerja mason
Proses berpikir mahasiswa ditinjau dari kemampuan metakognitif awal dalam pemecahan masalah matematis
Proses berpikir mahasiswa laki-laki dan perempuan dengan gaya kognitif field independent dalam memecahkan masalah
Proses asimilasi dan akomodasi dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan kecerdasan emosional
Proses Berpikir Siswa Yang Mengalami Math-Anxiety Dalam Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Proses berpikir siswa dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika generalisasi pola
The Algebraic Thinking Process in Solving Hots Questions Reviewed from Student Achievement Motivation
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Disposisi Matematis Siswa Smp Melalui Pendekatan Kontekstual
Analisis kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah ditinjau dari perbedaan gender
Pengembangan model computer-based e-learning untuk meningkatkan kemampuan high order mathematical thinking siswa S
Proses Berpikir Siswa Tunagrahita Ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung cam
Peningkatan kemampuan berfikir matematis siswa SD kelas iii melalui pembelajaran Matematika realistik berbasis permainan
Analisis berpikir konseptual, semikonseptual dan komputasional siswa SD dalam menyelesaikan soal cerita
Perbandingan kemampuan siswa berpikir reflektif dengan siswa berpikir intuitif di Sekolah Menengah Atas
Mengembangkan Kemampuan Analogi Matematis
Proses berpikir siswa kelas viii dalam menyelesaikan soal matematika timss materi besar sudut dalam bentuk geometris
The Student’ s Analysis of Creative Thinking Process in Solving Open Problems viewed from Wallas Model on Problem Base
Analisis Proses Berpikir Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Grup Ditinjau dari Gender
Konsep Standar Proses Dalam Pembelajaran Matematika
Teachers Expectation of Students' Thinking Processes in Written Works: A Survey of Teachers' Readiness in Making Thinking V
Pseudo-thinking process in solving logic problem
Profil kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari gaya kognitif reflective dan impulsive
Identifikasi Tipe Berpikir dengan Soal Higher Order Thinking (HOT) ditinjau Berdasarkan Kemampuan Matematika
Proses Berpikir Mahasiswa dengan Kemampuan Spatial Intellegent Tinggi dalam Memecahkan Masalah Geometri
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPENENDED DITINJAU DARI KEMAMP
… Advance Organizer dan scientific discovery untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan kebiasaa
Proses Metakognisi Mahasiswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika
The Analysis of Students' Critical Thinking Ability with Visualizer-Verbalizer Cognitive style in Mathematics
Proses Berpikir Siswa Field Dependent dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Berdasarkan Tahapan Polya
Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah
… Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan pendekatan inkuiri terbimbing berbasis mobile learning untuk mengoptimalkan kemampu
Kemampuan berpikir kreatif siswa SMP dalam menyelesaikan soal open-ended
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS berdasarkan kemampuan penalaran matematis
Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Kominikasi Matematis dan Kemandirian Bela
Korelasi kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis dengan kemampuan pemecahan masalah matematis materi bangun
Intuisi siswa madrasah ibtidaiyah (MI) dalam pemecahan masalah matematika divergen
proses Berpikir Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Yang Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Memecahkan Masa
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas X SMA
Meningkatkan advanced mathematical thinking mahasiswa
Pemberian Scaffolding Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Kelas X SMA Be
Proses Berpikir Lateral Siswa dalam Memecahkan Masalah Berdasarkan Gaya Kognitif dan Gender
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan permasalahan pada materi trigonometri
Pengaruh Efikasi Diri dan Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Reformulasi Strategi Habits Of Mind Matematis Terhadap Kemampuan Mathematical Critical Thinking Dalam Mewujudkan Ge
Proses Berpikir Mahasiswa PMTK IAIN Bukittinggi Dalam Meyelesaikan Masalah Matematika
Karakteristik proses berpikir mahasiswa dalam mengonstruksi bukti keterbagian
Realistic Mathematics Education: Suatu Langkah Mendidik Berpikir Matematis
Metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa SMA dalam pembelajaran matematika berorientasi etnomat
Proses Berpikir Kritis Siswa Reflektif dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Var
Problem Based Learning dengan Strategi Konflik Kognitif Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Klasifikasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas IV SD Negeri Tambakrejo 02 Semarang
Analisis kemampuan beripikir kreatif matematis siswa SMP
Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa melalui Pembelajaran Think Talk Write
Proses Berpikir Siswa Bergaya Kognitif Visualizer dalam Menyelesaikan Masalah TIMSS Non Geometri
The effect of problem-posing and think-pair-share learning models on students' mathematical problem-solving skills and math
… MODEL ASSISTED BY OPEN-ENDED PROBLEMS TOWARDS MATHEMATICAL CRITICAL THINKING SKILLS BASED ON STUDENTS
Pembelajaran matematika berbasis higher order thinking skills
… Pembelajaran Search, Solve, Create And Share (Sscs) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Dam
Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa
Proses berpikir dua siswa smp dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari dominasi otak kiri dan otak kanan
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Mengonstruksi Konsep Komposisi Fungsi
Analisis proses berpikir anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam menyelesaikan masalah matematika di SMP Inklusi Kota Metro
Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Problem Based Learning Ethnomathematics Berdasarkan Minat Belajar
Karakteristik Berpikir Analitis Mahasiswa dalam Menyelesaikan “Masalah Sederhana.”
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Kombinatorial Berdasarkan Kecerdasan Logis Matematis
Pengaruh disposisi matematis dan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Ke
Profil Berpikir Reflektif Siswa Dalam Pememcahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field
Proses Berpikir Kreatif Mahasiswa dalam Pengajuan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender
Student's Metacognition: Do Intrapersonal Intelligent Make Any Difference?
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sd
Effect of Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Method with Audio Visual Media for Students' Critical Thinking Ability
Pengaruh konsep diri dan percaya diri terhadap kemampuan kemampuan berpikir kritis matematis
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Read, Think, Talk, Write Ditinjau dari Kecemasan Matema
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Ar-Rahman Medan Melalui Pembela
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah D
Profil Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Berdasarkan Model Polya
Analisis Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer
Students' creative thinking skills in solving mathematics Olympiad problems based on metacognition levels
Identifikasi kedalaman berpikir reflektif calon guru matematika dalam pemecahan masalah matematika melalui taksonomi ber
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis serta Habits Of Mind Menggunakan Model Inquiry Learning dan Model Creative Problem
Penerapan Model CORE Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa
Proses Berpikir Logis Siswa Sekolah Dasar Bertipe Kecerdasan Logis Matematis dalam Memecahkan Masalah Matematika
Proses Berpikir Kreatif dalam Memecahkan Masalah Sub Pokok Bahasan Trapesium Berdasarkan Tahapan Wallas Ditinjau dari
Karakteristik Berpikir Pseudo Dalam Pembelajaran Matematika
… kovariasi dalam mengkonstruksi grafik fungsi kejadian dinamik: Sebuah analisis berdasarkan kerangka kerja VL2P dan implik
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Dengan Menggunakan P
Skema Berpikir Mahasiswa Ketika Mengostruksi Bukti Matematis
Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
Profil proses berpikir mahasiswa tipe kepribadian sensing dalam memecahkan masalah logika Matematika
Analisis Proses Berpikir Aljabar
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Membuktikan Proposisi: Konseptualisasi-Gambar
Hubungan Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pontianak
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
The Students' Creative Thinking Process based on Wallas Theory in Solving Mathematical Problems viewed from Adversity Quo
Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Analisis Struktur Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Masalah Pembagian Bilangan Bulat
Efektivitas Think Pair Share dengan Komik Ditinjau dari Kemampuan Memecahkan Masalah Matematis
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MTsN Kota Cimahi Pada Materi Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau dari Keperca
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Aljabar Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independent
Literasi Matematika Tahap Merumuskan Masalah Secara Matematis Siswa kemampuan Tinggi dalam Memecahkan Masalah M
Analysis of students’ mathematical reflective thinking on problem based learning (PBL) based from learning styles
Analisis struktur berpikir peserta didik dalam menyelesaikan masalah tes kemampuan berpikir kritis matematik berdasarkan d
Kemampuan penalaran matematis siswa pada soal aplikasi
Peran Mathematical Intuition dalam Pembelajaran Matematika
LKPD Bermuatan Inquiry dan Budaya Jambi: Efektivitas dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Kemampuan argumentasi mahasiswa melalui model berpikir induktif dengan metode probing-prompting learning
Studi literatur meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dengan pendekatan pmr matematis siswa
Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Gaya Belajar Kelas VII SMP
Students' Creative Thinking Skill in Solving Higher Order Thinking Skills (HOTS) Problems
Jenis Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Students' Ability To Think Mathematically in Solving PISA Mathematics Problems Content Change and Relationship
Pemberian Scaffolding untuk Memperbaiki Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa ditinjau dari self confidence
Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Menengah Kejururuan (SMK) dalam Pemecahan dan Pengajuan Masalah Matem
Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa yang Memperoleh Pembelajaran melalui Metode Problem
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Siswa
Proses Berpikir Siswa SMK dengan Kecerdasan Musikal dan Kinestetik dalam Memecahkan Masalah Matematika
Transisi dari berpikir aritmetis ke berpikir aljabaris
Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Analogi Siswa Dalam Materi Aljabar di SMP
Pengembangan Modul Matematika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah dan Berpikir Kr
Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Prosedur Newman
Profil berpikir kreatif matematis mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Membuat Koneksi Matematis Pada Soal Pemecahan Masalah
Pengaruh kecerdasan logis-matematis dan kecerdasan musikal terhadap higher order thinking skills (HOTS)
Proses berpikir aljabar siswa MTs kelas VIII menurut taksonomi solo ditinjau dari perbedaan gender
Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pendekatan Matematika Realitik di Sekolah Dasar
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP
Strategi Guru dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Penalaran Matematika Siswa
Students' Thinking Process in Solving Mathematical Problems in Build Flat Side Spaces of Material Reviewed from Adversity Qu
Pengaruh Kemampuan Berpikir Logis Matematis Pada Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Lotto Di Kelo
Process of algebra problem-solving in formal student
Analysis of mathematical critical thinking ability in student learning style
Analisis Berpikir Logis Siswa dalam Menyelesaikan Matematika Realistik Ditinjau dari Kecerdasan Interpersonal
Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skills Sebagai Tes Diagnostik Miskonsepsi Matematis Siswa SMA
Berpikir kritis matematis dengan kahoot
Kajian Creative Thinking Matematis Dalam Inovasi Pembelajaran
Studi Perbandingan Antara Model Pembelajaran Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Kemampuan Berpikir Matematis Ting
… pemahaman siswa terhadap simbol, huruf, dan tanda pada aljabar ditinjau dari kemampuan matematika siswa dan fungsi ko
Karakteristik Berpikir Matematis Siswa SMP Majelis Tafsir Al-Qur'an (MTA) Gemolong dalam Memecahkan Masalah Matematik
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PE
… Berpikir Reflektif Siswa Kelas X Man Ngawi Dalam Pemecahan Masalah Berdasarkan Langkah Krulik Dan Rudnick Ditinjau Da
Proses Berpikir Kreatif Siswa Climber Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Peluang
Profil Berpikir Kreatif Siswa SMP Berkecerdasan Linguistik, Logis-Matematis, Dan Visual-Spasial Dalam Menyelesaikan Masalah
Kemampuan berpikir matematis siswa pada pembelajaran metode discovery learning dan metode ekspositori
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Brpikir Matematis Rigorous (RMT) Pada Materi Bangun Ruang di
Metode discovery learning berbantuan software geogebra untuk meningkatkan kemampuan berfikir matematis mahasiswa po
Optimalisasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here
Kemampuan Abstraksi dalam Pemodelan Matematika
Perubahan pola berpikir mahasiswa pada fenomena perpindahan panas secara konveksi
Tahapan Berpikir Mahasiswa dalam Mengonstruksi Bukti Matematis
Penerapan Model Connected Mathematic Project untuk Meningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasa
Retensi kemampuan berpikir reflektif melalui pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari kemampuan awal matematika sisw
Profil Berpikir Kritis Mahasiswa PGMI dalam Memecahkan Masalah Matematika Dasar
Profil Proses Berpikir Siswa dalam Pengajuan Soal (Problem Posing) Ditinjau dari Kemampuan Matematika
Defragmentasi Pengaktifan Skema Mahasiswa Untuk Memperbaiki Terjadinya Berpikir Pseudo Dalam Memecahkan Masalah M
Profil Berpikir Siswa Peserta Olimpiade Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar
Analisis Proses Berpikir Kombinatorik Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Pada Siswa Kelas XI
Proses Berfikir Matematis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Keirsey
Proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah fungsi pembangkit
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Proses Berpikir Siswa Berkecerdasan Matematis Logis Dalam Menyelesaikan Masalah Matematis “Ill Structured Problems”
Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa
Keterkaitan Kemampuan Literasi dan Disposisi Statistis Mahasiswa Melalui Rigorous Mathematical Thinking
Proses berpikir matematis aspek abstraksi melalui pembelajaran creative problem solving siswa kelas VIII
Pengaruh Self Regulated Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Dasar
Exploring of Student's Algebraic Thinking Process Through Pattern Generalization using Similarity or Proximity Perception
Penerapan model pembelajaran treffinger untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
Profil berpikir kreatif dalam penyelesaian masalah matematika melalui model eliciting activity ditinjau gaya kognitif
Analisis kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika s
… Reflektif Melalui Proses Berpikir Reflektif Dalam Pembelajaran Matematika [Becoming a Reflective Teacher Through the Refl
Kemampuan Koneksi Matematis Dan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain-Based Learnin
Kesulitan Belajar Matematika: Analisis Pengetahuan Awal [Difficulty In Learning Mathematics: Prior Knowledge Analysis]
STUDENTS'MATHEMATICAL THINKING SKILL VIEWED FROM CURIOSITY THROUGH PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ON INT
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di Sma
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif dan Gender
Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa Sekola
Pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik (PMR) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan b
Pendekatan scientific berbasis ICT untuk mengembangkan kemampuan berpikir matematik
Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kela
Pengaruh Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis dan Efektifitas Strategi Abduktif-Deduktif Untuk Mengata
Proses berpikir siswa tunagrahita dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender
Identifikasi Kemampuan Berpikir Matematis Rigor Siswa Tipe Kepribadian Introvert-Extrovert dalam Menyelesaikan Soal Mate
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Station Learning Berpendekatan Metaphorical Thinking
Proses berpikir reflektif siswa kelas VII SMP Negeri 3 Polanharjo Klaten dalam pemecahan masalah pecahan
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KINESTETIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TAHAP
Limit Learning With Apos Theory and Maple to Develop Mathematical Communication And Critical Thinking
KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUANaMATEMATIKA SISWA
Proses Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pengajuan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Visualizer Dan Verbalizer
Proses berpikir probabilistik mahasiswa pendidikan matematika ditinjau dari gender di IKIP PGRI Pontianak
Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis dengan Pendekatan Metacognitive Guidance Berbantuan GEOGEBRA
Analisis Kesulitan Yang Dialami Siswa Smp Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pokok Bahasan Segitiga Dan Segiempa
Analisis proses berpikir siswa SMP dalam memecahkan masalah aljabar ditinjau dari gaya kognitif
Berpikir impulsif dalam komunikasi matematis siswa sekolah menengah pertama
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Negeri pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
Penalaran matematis mahasiswa dalam memecahkan masalah analisis real berdasarkan kemampuan berpikir intuitif
Justifikasi dalam Pembelajaran Matematika
Proses Berpikir Mahasiswa Quitter Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Dengan Pemberian Scaffolding Di Jurusan Pendid
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VIII SMP pada Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
Proses Berpikir Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Soal Cerita Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsi
Creative thinking process of female elementary school student with visual learning style in mathematical problem solving
Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Siswa
Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Cimahi
Analisis Berpikir Literasi Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Pola Bilangan Berdasa
Kemampuan dan Proses Berpikir Reflektif Matematik Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Treffinger
Proses Berpikir Kreatif Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Bransford Dan Stein
Kemampuan berpikir kritis matematis dikaji dari students belief dalam materi spldv di smp
the Thinking Process of Children With Special Needs (Slow Learner) in Inclusion Classes in Solving Mathematical Problem
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa yang Mengikuti Model Pembelajaran Creative Problem Solving
Analisis Kemampuan Visualisasi Matematis Siswa SMP pada Soal Cerita Geometri ditinjau Berdasarkan Gaya Belajar
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Soal Cerita Statistika
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dan Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Lesson Study
Proses Berpikir Metafora dalam Menyelesaikan Masalah Matematis Soal HOTS Berdasarkan Kemampuan Kognitif Siswa
Analisis Hubungan Antara Kecerdasan Logis Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Meningkatkan kemampuan advanced mathematical thinking dengan menggunakan model pembelajaran matematika knisley p
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis melalui tugas open-ended
Sosialisasi Pentingnya Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis Bagi Guru Matematika di Era VUCA
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMK
Identifikasi proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah aljabar dengan menggunakan representasi graf
PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI DOMINASI OTAK SEIMBANG SISWA
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari gaya berpikir gregorc
Proses berpikir komputasi siswa SMP dalam memecahkan masalah pola bilangan ditinjau dari perbedaan jenis kelamin
Proses Berpikir Inkuiri Dalam Menyelesaikan Masalah Higher Order Thinking Skills (Hots) Ditinjau Dari Tingkat Kognitif
Meta Analisis Efektivitas Model Problem Based Learning dan Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelaj
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Belajar
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Smartphone Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matemati
Proses Berpikir Siswa Smk Dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field D
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP dalam Matematika Nalaria berdasarkan Jenis Kelamin
Arah dan Trend Penelitian Pendidikan Matematika di Jurnal Riset Pendidikan Matematika (JRPM)
Hubungan Keterampilan Proses Berpikir Matematis dengan Hasil Belajar Mahasiswa
Berpikir intuitif dan implikasinya pada pembelajaran matematika
PROSES BERPIKIR MAHASISWAMATEMATIKA IKIP MATARAM DALAM PEMBUKTIAN KETERBAGIAN BERDASARKAN TEORI PEMR
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS VIII-H SMPN 1 WONOAYU DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DAN KECERDASAN LOGIS-MATEM
… Metode Brain Based Learning Pada Mata Kuliah Sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Dan Ketrampilan Berp
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs YANG DIDASARKAN PADA TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP, PENALA
Meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa pada materi aritmetika sosialmelalui pendekatan realistik berbantuan br
Proses Berpikir Siswa Tunanetra dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Teori Pemrosesan Informasi
Proses Berpikir Siswa SMP Bergaya Kognitif Field Dependent dalam Menyelesaikan Masalah Berdasarkan Teori Pemrosesan In
Desain Didaktis Konsep Peluang Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas XI
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS RICH TASK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS SISW
PROSES BERPIKIR SISWA AUTIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKTUAL MATEMATIKA DILIHAT DARI TEORI SURYABRATA
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah geometri: Perbedaan siswa bertemperamen choleric dengan melancholic
Berpikir matematis di lingkungan psikososial yang ramah anak
Proses Berpikir Analogi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA, BERPIKIR KRITIS, DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARA
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Kediri pada Materi Segi Empat
Proses Berpikir Siswa Climber dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Gender
Proses berpikir siswa dalam pengajuan soal matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent
IDENTIFIKASI PROSES BERFIKIR SISWA SMP KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
Penggunaan model Means Ends Analysis (MEA) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi
Proses Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert dan Introvert Siswa
Proses Berpikir Kreatif Siswa Berkemampuan Spasial Tinggi dalam Menyelesaikan Soal Open-ended Berdasarkan Tahapan Wal
Proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah pembuktian grup berdasarkan langkah polya
Miskonsepsi siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel (spldv) berdasarkan proses berpikir kritis ditinjau dari kem
Proses Berpikir Aljabar Siswa Dalam Memecahkan Permasalahan Matematika Berdasarkan Kemampuan Aljabar Dan Gender
Proses Berpikir Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial
Analisis berpikir pseudo dalam memecahkan masalah matematika
Analisis mathematical thinking jenis abstraction siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah
Students' lateral mathematical thinking ability on trigonometric problems
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah berdasarkan gaya belajar auditori
Analisis Proses Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bertipe Hots Ditinjau Dari Adversity Quotient
Analisis kemampuan berpikir reflektif siswa SMP di kota cimahi pada materi operasi aljabar ditinjau dari self regulated
Proses Berpikir Mahasiswa Field Dependent Berdasarkan Kerangka Berpikir Mason
Kreativitas dan Proses Berpikir Kreatif Siswa Field Independent Dalam Pemecahan Masalah Matematika
Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis siswa Kelas 8 SMP
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Materi Aljabar
Analisis Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Tahun Akademik 2018
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THI
Implementasi Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (Rmt) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Sisw
Proses Berpikir pada Pemahaman Matematik Siswa Sekolah Dasar Terkait Materi Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Pec
Proses Berpikir Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Terhadap Masalah Matematika
Restrukturisasi berpikir siswa melalui pemunculan skema dalam menyelesaikan soal ujian nasional mata pelajaran Matematika
Deskripsi Kemampuan Berpikir Analitik Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PERSAMAAN DIFERENSIAL DAN SCAFFOLDING-NYA
Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menilai Kebenaran Pernyataan Matematis
Analisis Higher Order Thinking Skill Mahasiswa Pendidikan Matematika pada Materi Geometri
Proses berpikir reflektif siswa SMA dalam menyelesaikan soal cerita matematika ditinjau dari kemampuan matematika
Proses Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Realistik Materi Geometri Ditinjau Dari Gaya Belajar
Pembelajaran Project Based Learning–Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Di Sekolah Dasar
Students' creative thinking in solving geometry problems
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Berstandar PISA (Programme for International Student Assesment)
Peningkatan Kemampuan Matematis Siswa Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Mahasiswa Calon Guru Matematika pada Mata Kuliah Program Linier
Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Strategi Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan K
POGIL Berpengaruh terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis?
Intuisi Sebagai Salah Satu Solusi Meraih Prestasi Belajar Matematika
Efektivitas metode pembelajaran PQ4R ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif matematis dan self-concept siswa
Profil Berpikir Siswa SMA dalam Mnyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
Kemampuan berpikir kreatif matematis dalam penyelesaian soal open-ended jenis PISA berdasarkan level sekolah
Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pisa Konten Change and Relationship Berdasarkan Self-Regula
Profil multiple intelligences dalam kemampuan pemecahan masalah matematika
Analisis Kemampuan Computational Thinking Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa Tuna Grahita Ringan Dalam Menyelesaikan Masalah Bilangan Bulat Positif Berdasarkan Teori Asimilasi Ak
SCAFFOLDING PADA PROSES PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT:(Scaffolding of the Process of M
Penalaran Matematika: Apa Aspek Sentralnya?
PENTINGNYA KEMAMPUAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SERTA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA
Profil Berpikir Reflektif Siswa Sma Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Logis-Matematis
BAGAIMANA SISWA MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI DOMINASI OTAK?
Proses Berpikir Metafora Dalam Memecahkan Masalah Segitiga Dan Segiempat Ditinjau Dari Self-Confidence Siswa
Capaian kemampuan mathematical thinking siswa melalui model comprehensive mathematics instructions
Desain Didaktis Konteks Fabel Berbasis Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Aljabar
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (
Proses Berpikir Siswa SD Dalam Melakukan Estimasi Masalah Berhitung Berdasarkan Jenis Kelamin
Strategi Pembelajaran Eksploratif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN STRATEGI “MARTIN” TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATE
Keterkaitan Antara Berpikir Kreatif Dan Produk Kreatif Guru Matematika Smp Dalam Membuat Soal Matematika Kontekstual
Proses berpikir mahasiswa dalam menyusun bukti matematis dengan strategi semantik
Studi Eksploratif Kualitas Bukti Matematis pada Soal Aritmatika Matriks Berbasis Motivation to Reasioning Tasks
Proses Berpikir Mahasiswa PendidikanInformatika dalam Menyelesaikan Soal-Soal Turunan Fungsi Ditinjau dari Perbedaan Kep
Students thinking process in compiling mathematical proof with semantics strategy
Proses Berpikir dengan Kecerdasan Linguistik dan Kecerdasan Logis-matematis
Pengembangan Bahan Ajar BerbantuanSoftware Mathematica dalam Mengembangkan Kemampuan Representasi matematika
IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI ALJABAR DI KELAS VIII SM
Berpikir matematis komedian dalam mengonstruksi bahan komedi: studi kasus pada stand up comedy Indonesia
PENGEMBANGAN LKPD PBL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS
Proses berpikir siswa kelas viii smp negeri 25 surakarta dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian
Proses berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah sistem persamaan linier dua variabel ditinjau dari gaya belajar
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis peserta didik melalui metode inkuiri model Alberta
Deskripsi Kemampuan Berpikir Analitik Matematis Ditinjau Dari Tes Potensi Akademik (TPA) Siswa SMP Istiqomah Sambas Pur
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Matematika Realistik
Profile of Students' Thinking with High Achievement in Solving Mathematical Problem Based on Reasoning in Gender
… Problem Based Learning (PBL) dan Interactive Conceptual Instruction (ICI) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kecerd
Profil proses Berpikir Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Keliling Dan Luas Persegi Pan
Deskripsi Kemampuan Berpikir Matematis Siswa dengan Menggunakan Worksheet
… RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL, PEMECAHAN M
Profil Berpikir Kreatif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Open Ended Berdasarkan Gaya Berpikir Sternberg Menu
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DALAM MENYELESAIK
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (RMT) pada Mater
Analisis Proses Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Peserta Didik pada Problem Posing
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH SPLDV
Pengaruh Kemampuan Penalaran Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Siswa Kelas Viii SMPN 3 Te
PROSES BERPIKIR REFLEKTIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EXTROVERT D
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF
EFEKTIFITAS PENDEKATAN RME (Realistic Mathematic Education) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATERI BANGUN DATAR SELAMA PEMBEL
Rancangan Masalah Matematika Untuk Mengidentifikasi Berpikir Geometris Siswa
Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Drill
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Bangun Datar
Analisis Proses Berpikir Kritis Siswa SMK Tipe Koleris dalam Memecahkan Masalah Matematika: The Analysis of Critical Thinkin
Proses Berfikir Matematis Siswa Ditinjau dari Tingkat Kesadaran dalam Mencapai Pemahaman
Student's thinking path in mathematics problem-solving referring to the construction of reflective abstraction
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Shift-Problem Lesson Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa
Pengaruh Model Pembelajaran Metaphorming Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Menyelesaikan soal Kalkulus
Analisis Mathematical Thinking Jenis Modelling Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah
Peningkatan Kemampuan Pemahaman konsep dan Penalaran serta Disposisi matematis mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah D
Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika
Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika IAIN Bukittinggi Dalam Memecahkan Masalah Geometri
Analisis Gaya Berpikir Matematis Berdasar Teori Mental-Self Government (MSG) Ditinjau Dari Dimensi Pembelajaran Sternber
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Matematika Nalaria Realistik Pada Madras
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyusun Bukti Matematis
Peran Guru Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Matematika Di SD N 2 Lum
Pengaruh keyakinan diri siswa smk terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis
Efektivitas penerapan pendekatan saintifik (Scientific Learning) terhadap kemampuan berpikir kritik dan pemecahan masalah
Peran Keterampilan Metakognisi Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa
Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills Berdasarkan Pemahaman Konseptual dan Prosed
PERAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE MATHEMATICAL MODELING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Berpikir kombinatorik matematis siswa dalam mengkonstruksi konsep peluang
Proses Berpikir Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama
Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Berdasarkan Tahapan Wallas Di SMP
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPROVE
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS 12 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Proses Berpikir Peserta Didik Dalam Pemecahan Soal Cerita Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Mathematics in Context dengan Pendekatan Open Ended
Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pes
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Rigorous Mathematical Thinking (RMT) pada Materi Aritmetika Sosial di Kel
Proses berpikir kreatif modifikatif siswa dalam pengajuan soal matematika
PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIS SIS
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP ditinjau dari Gaya Kognitif: Studi Kasus pada Kelas VIII untuk Materi Teorema Pyt
Analisis Strategi Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA dalam Pemecahan Masalah Matematis
Proses berpikir kreatif matematis siswa berbakat (gifted students) dalam menyelesaikan masalah open-ended
Berpikir Kreatif Matematis dan Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Ditinjau dari Aspek Gender
Analisis Proses Berpikir Peserta Didik SMA Kelas XI dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Aturan Sinus dan Cosinus Be
Pembelajaran Bangun Ruang, Model Problem Based Learning (PBL) dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Proses Berpikir Mahasiswa Program Studi Matematika IAIN Bukittinggi dalam memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Pe
Proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient
Reflective mathematical thinking process and student errors: an analysis in learning style
Students' thinking process in solving mathematical literacy problem with space and shape content
The thinking process of quitter students in solving open-ended mathematical problems
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis melalui Pembelajaran Penemuan Terbimbing
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DI SMP
CONCEPT-BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIS
Proses Berpikir Siswa SMP Dalam Memecahkan Masalah Matematika
Mathematics Anxiety and Students' Creative Thinking Process in Solving Number Patterns Problems
Pengembangan Bahan Ajar Desain Didaktis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Problem Based Learning (studi literatur)
Creative Mathematical Thinking Ability in Creative Problem Solving Model Viewed from Gender
Pemberian Scaffolding terhadap berpikir pseudo penalaran siswa dalam mengkonstruksi grafik fungsi
Mathematics anxiety maneuver in the process of creative thinking: A review of students in explaining the proving in front of th
Kemampuan pemecahan masalah matematik ditinjau dari kematangan berpikir matematis
Distribusi Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi pada Siswa Sekolah Menengah Atas Kota Tasikmalaya Tahun Pelajara
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Lingkaran
Effectiveness of Tangent Equation Curve Learning through GeoGebra Software Assisted Module to Improve Student's Creative
Students thinking process in solving the problems of social arithmetic stories test based on gender
Defragmenting Proses Berpikir Pseudo Siswa dalam Menyelesaikan Masalah matematika
Murtafiah.(2020). Students' Thinking Process in Solving Mathematical Proof Problem
Analisis Berpikir Probabilistik Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP berdasarkan Tahapan Wallas dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau dari Tipe Ke
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis pada Bentuk Aljabar Ditinjau Perbedaan Gender
Model PJBL dengan Lembar KWL dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
The creative thinking process of junior high school students in solving mathematical problems
Mathematical disposition of strategic thinking ability in working on HOTS questions
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Proses Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
PROSES BERPIKIR SPASIAL DITINJAU DARI KECERDASAN INTRAPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME)
Analisis Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Kontroversial Matematika
Bagaimana Bahan Ajar Berbasis Website Membantu Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS XII MIPA SMA NEGERI 4 PONTIANAK
PROFIL BERPIKIR REFLEKTIF SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEM
Pengembangan Berpikir Matematika Tingkat Lanjut Melalui Pembelajaran Matematika Realistik
Penerapan Metode Pertanyaan Tingkat Tinggi untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis dan Kreatifitas Berpikir Mahasiswa
Proses berpikir siswa tunagrahita ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung cam
ANALISIS PROSES DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN OPEN-ENDED
Proses Berpikir Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Pokok Bangun D
… Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Pada Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa T
Pengaruh Model Pembelajaran Siklus (Learning Cycle) terhadap Proses Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTs AL-MA'ARIF Tulunga
Students' thinking process in constructing mathematical proof using semantics strategy
ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING
Profil Proses Berpikir Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari G
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kecerda
… METAKOGNITIF BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAT
PROSES BERPIKIR SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK BERDASARKAN TEORI VAN HIELE
STRATEGI DAN PROSES BERPIKIR DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN TINGKAT KECEMASAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PE
… PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECA
… PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERP
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM-BA
Proses berpikir siswa kelas vii e dalam memecahkan masalah matematika pada materi pecahan ditinjau dari kecerdasan logis-
PROSES BERPIKIR PROBABILISTIK SISWA SMA DALAM MENGKONSTRUKSI KONSEP PERMUTASI DAN KOMBINASI
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Pengembangan CAI-kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematik dan karakter mahasiswa
SKEMA BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENGONSTRUKSI BUKTI FORMAL MATEMATIS MENGGUNAKAN COGNITIVE MAPPING
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI GUIDED INQUIRY PADA BANGUN RUANG
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOT
… MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MATE
… PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE INKUIRI MODEL ALBERTA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS DAN DISPO
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING
The Critical Thinking Analysis of Middle School Students in Solving Open Ended Mathematical Problems at Social Arithmetic M
KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DI KELAS XI MIA 5
ANALISIS BERPIKIR LOGIS DAN KREATIF SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODELROLE PLAYING DA
Identifikasi Proses Berpikir Kritis Siswa Berbasis Tugas Proyek pada Subpokok Bahasan Persamaan Linier Satu Variabel Kelas VI
PROSES BERPIKIR SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER BRIDGE PADA PENYELESAIAN SOAL CERITA TEORI PELUANG BER
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MAHASISWA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN AKADEMIK
Proses berpikir siswa kelas VIII SMP dalam menyelesaikan soal matematika TIMSS
DESKRIPSI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR SEKUENSIAL SISWA SMP MUHAMMADIYAH
PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING TERHADAP PE
PROSES BERPIKIR SISWA YANG MENGALAMI GEJALA STRES AKADEMIK DALAM MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA: studi terha
Deskripsi Percakapan Kritis Matematis Siswa dalam Pembelajaran Socrates Saintifik
Proses Berpikir Siswa Sekolah Menengah Atas (Sma) dalam Memecahkan Masalah Trigonometri Ditinjau dari Kecerdasan Logis
Eksperimentasi model pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking dan Problem Based Learning terhadap pemahaman kon
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN NILAI MUTLAK DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MA
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Padang
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILLS PADA MATER
Pentingnya Ketrampilan Berpikir Tingkat Tinggi (High Order Thinking Skills) Kaitannya dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan M
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII PADA SISTEM EKSKRESI BERBASIS LESSON STUDY DI MTs MUHAMMADIY
… Matematika dengan Strategi Problem Posing dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kemampuan B
Proses Berpikir Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau Dari Adversity Quotient
Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pemecahan Masalah Kontekstual
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
Problem Based Learning for Mathematics Critical Thinking Skills
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR
INSTRUMENT OF REFLECTIVE THINKING SKILLS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENT
Analisis Proses Berfikir Siswa Autis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Komunikasi Matematis di SLB Neg
… BY PARRENTS ROLES TO DECREASE MATHEMATICAL ANXIETY LEVEL AND IMPROVE STUDENTS'MATHEMATICAL THINKING S
… MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN PEMECAHAN MASALAH PADA P
ANALISIS MATHEMATICAL THINKING JENIS MATHEMATIZATION SISWA SMAN 1 PALEMBANG DALAM MENYELESAIAN SOAL PE
MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA MELAL
The Analysis of students' mathematical reflective and critical thinking ability
PROSES BERPIKIR MAHASISWA CALON GURU DALAM PENGAJUAN SOAL MATEMATIKA TIPE POST SOLUTION POSING DITINJAU
BERPIKIR DIVERGEN DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA TINGKAT BERAT DAN
Analysis of Students' Thinking Process in Mathematical ProblemSolving Viewed From Adversity Quotient
PROSES BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA DALAM MEMECAHKAN MASALAH ESTIMASI
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian rational dan Guard
Penerapan model diskursus multy reprecentasyberbantuan papan berpaku untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif m
ANALISIS PROSES PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI ADV
RESTRUKTURISASI PROSES BERPIKIR PSEUDO SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA GARIS SINGGUNG LING
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEM
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS OTAK
Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik SMP Melalui Perangkat Pembelajaran Berbasis Teori M-APOS
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Ti
Proses Metakognitif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah High Order Thinking
Proses Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII Masalah Segiempat
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI MAHASISWA DALAM MENDESAIN PEMBELAJARA
Identifikasi Tahapan Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Aktivitas Pengajuan Masalah Matematika
Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
… KALKULUS BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS T
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT BERDASA
MISKONSEPSI PROSES BERPIKIR MATEMATIK SISWA PADA TOPIK PERTIDAKSAMAAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
… RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) TERHADAP BEBAN KOGNITIF KONSTRUKTIF DAN KOMPETENSI STRATEGIS MA
Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Algebra Thinking Process on Vocational School Students in Completing Line Problems
MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Tipe Kepribadian Tipologi Hippocrates-Galen
MENGGUNAKAN SOAL HIGHER-ORDER-THINKING (HOT) UNTUK MENGEMBANGKAN IDE DAN PROSES BERPIKIR MATEMATIK S
Pengaruh pendekatan model eliciting activities (MEAs) terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa
Literasi Matematika sebagai Solusi Pemecahan Masalah dalam Kehidupan
KETERKAITAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN ABSTRAKSI DALAM PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA
KARAKTERISTIK KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DALAM SOAL STANDAR UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SM
Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Gaya Belajar
ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DALAM PEMAHAMAN PROSEDURAL DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 5 BANJARNEGARA DITINJAU DARI DOMAIN MULTIPLE
Pengaruh Model Pembelajaran Koooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik
PROSES BERPIKIR MATEMATIS ASPEK PENALARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY SISWA KELAS XI
MATHEMATICAL THINKING ASPEK SIMBOLIZATION MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING PADA SISWA KE
MATHEMATICAL THINKING ASPEK PENALARAN SISWA KELAS VIII MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
BERPIKIR MATEMATIS ASPEK REPRESENTASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS VIII
MATEMATISASI PADA PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA SISWA KELAS VIII
KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU BERDASARKAN TEORI PROSES BERPIKIR MATEMA
ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH TEOREMA PYTHAGORAS BERDASARKAN TAHAPAN MA
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS ANTARA SISWA SD YANG MENGGUNAKAN
PERBEDAAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR ANTARA PEMBELA
TINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING
PROSES BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF BERDASARKAN RAGAM SAJIAN MASALAH
… LOGIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REA
Relevansi berpikir matematis terhadap perkembangan psikososial berbasis teksonomi bloom dalam pembelajaran matematika
Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa melalui Bahan Ajar Berbasis Keterampilan Metakognisi
PENERAPAN BERPIKIR MATEMATIS DALAM KONTEKS PEMBERDAYAAN PETANI PORANG DI DESA JEMBUL
Proses Berpikir Mahasiswa Field Independent dan Field Dependent Dalam Memahami Konsep Grup
Pengaruh pendekatan pembelajaran masalah terbuka terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Strategi Think Pair Share Berbasis Komik
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRATEGI PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICA
PENGARUH PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SI
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI PERBEDAAN
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP BERGAYA KOGNITIF IMPULSIF DAN REFLEKTIF DALAM MENGAJUKAN MASALAH MATEM
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKSTUAL HIMPUNAN DITINJAU DARI KECERDASAN LINGUISTIK D
… Metode Drill Dan Practice (D&P) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Ditinjau Dari Kema
Rekontruksi Struktur Penalaran Matematis dalam menyelesaikan masalah matematika
Berpikir Koneksi Relatif Kompleks dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH KONSEP BARISAN BERDASARKAN TEORI M
MATEMATIKA SEBAGAI MODAL DAN MODEL BERPIKIR ILMIAH
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH NONRUTIN DITINJAU D
Think Talk Write sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa
Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Bangun Ruang Sisi Datar (Studi Kasus di SMP Islam Diponegor
Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Berdasarkan Tingkat Kemampu
Students' critical mathematical thinking process based on their cognitive styles
PENGARUH METODE IMPROVE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA
E-Sabak dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Si
… PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA PEMBELAJA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI MODEL GENERATIVE MULTI-REPRESENTATION LEARN
PENGARUH PENDEKATAN METAKOGNITIF DAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKT
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Adversity Quotient
Menstimulasi Berpikir Matematis Siswa Melalui Pengajuan Pertanyaan yang Efektif
Pengembangan Bahan Ajar dan Instrumen untuk Meningkatkan Berpikir Reflektif Matematis dan Kemandirian Belajar Berbasis
Berpikir Kreatif dalam Pengajuan Masalah Matematis
Profil Berpikir Visual Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Media Pembelajaran Di Sekolah
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Pair Check Terhadap Kemampuan Ber
PROSES BERPIKIR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Pengajuan Soal Matematika Tipe Post Solution Posing Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Depen
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDMODO
PROSES BERPIKIR DIVERGEN PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN
PROSES BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Comparative Study of Think Talk Write Method and Think Pair Share Method Against Mathematical Communication Ability
PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING: STUDI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA
Proses Berpikir Kritis dan Kesalahan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Do
BUKTI YANG MEMBUKTIKAN DAN BUKTI YANG MENJELASKAN DALAM KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH
… PROBLEM SOLVING (TAPPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MA
PENGARUH PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI
BERPIKIR MATEMATIS ASPEK ABSTRAKSI SISWA KELAS XI MELALUI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MELIHAT ABSTRAKSI MATEMATIS TAHAP KON
ANALISIS TERHADAP PROSES BERPIKIR PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKANTIPE KEPRIBADIAN DAN ADV
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI HABITS OF MIND
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Analisis Deskriptif Kualitati
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA EKONOMI DITINJAU DARI KECERDASAN LOG
… MENENGAH ATAS KUPANG [THE APPLICATION OF THE THINK-TALK-WRITE METHOD TO IMPROVE THE MATHEMATICS COM
Identifikasi Tipe Berpikir Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematika
Peran Adversity Quotient dan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Memecahkan Masalah Matematika
Profil proses berpikir kombinatorial siswa dalam memecahkan masalah Matematika dibedakan dari gaya berpikir
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Metakognisi untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis dan Kebiasaan Berp
Analisis Proses Berpikir Siswa Menurut Mason dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Luas Gabungan Bangun
Choleris Students' Critical Thinking Process In Mathematics Problem Solving
Fostering Students' Reflective Thinking Skill Using Problem Solving-based Student Worksheets in Mathematics Learning
Proses Penalaran Matematis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Tipe Kepribadian pada Siswa SMK Kehu
PROFIL BERPIKIR REFLEKTIF SISWA BERGAYA KOGNITIF VISUALIZER DENGAN KEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM MEN
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PROBLEM POSING
PROSES PENALARAN DAN PEMBUKTIAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN SPASIAL
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEM
PROSES BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PEMBUKTIAN
Proses Berpikir Siswa Level Deduksi Informal Dalam Menyelesaikan Masalah Luas Permukaan Limas Dan Prisma Berdasarkan T
STUDENTS'THINKING PROCESSES IN SOLVING OPEN-ENDED PROBLEMS USING ONLINE LEARNING TAKING INTO ACCOUNT THE
Analisis Kemampuan Berpikir Logis Matematis Peserta Didik SMA Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi Geom
PROSES BERPIKIR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMP
Proses berpikir matematika siswa tipe climber dan tipe camper berdasarkan langkah bransford stein
Analisis Berpikir Literasi Matematika Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMP
Tren Blended Learning untuk Pengembangan Keterampilan Matematika Siswa
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN TIPE KEPRIBA
ANALISIS BERPIKIR KRITIS SISWA BERKEPRIBADIAN EKSTROVERT-INTROVERT DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED
ANALISIS MISKONSEPSI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMECAHAN MASALAH OPEN ENDED
Berpikir Reflektif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematis Bangun Ruang Sisi Datar (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Ngram
Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pokok Bahasan Aljabar Berdasarkan Teori Polya Ditinj
PROFIL TINGKATAN BERPIKIR STATISTIS SISWA DALAM MENGANALISIS DAN MENGINTERPRETASIKAN DATA
THE EFFECT OF HYBRID LEARNING AND ENJOYMENT LEARNING IN INCREASING ADVANCED MATHEMATICAL THINKING
DEFRAGMENTATION THINKING STRUCTURE TO OVERCOME ERRORS IN ADDRESSING MATHEMATICAL PROBLEM
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis d
Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel yang Ditinjau d
Proses Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Matematika Berdasarkan Masalah Open-Ended pada Materi Bangun Datar
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Karawang Barat
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA MENYELESAIKAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) PADA TAHUN AJA
PENGARUH KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 BANDA ACE
Pola Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Kecerdasan Multiple Intelligences
Proses Berpikir Siswa Perempuan Bergaya Kognitif Intuitif Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Teori Pemrosesan Informasi
Proses Penalaran Matematis Siswa yang Memiliki Kecerdasan Emosional Tinggi dalam Memecahkan Masalah Persamaan Linie
PROSES BERPIKIR ALJABAR PADA SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL POLA GEOMETRIS
The Analysis of Mathematical Creative Thinking Skill and Independence in Problem-Based Learning With the Open-Ended Appr
MODEL PEMBELAJARAN YANG BERACUAN PADA KOMPONEN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA
Pengaruh Pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking (Rmt) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ditin
PROSES BERPIKIR SISWA TIPE KEPRIBADIAN IDEALIST DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA
TAHAP-TAHAP BERPIKIR DALAM PEMBUKTIAN DENGAN INDUKSI MATEMATIKA DITINJAU DARI TEORI BERPIKIR SWARTZ
Efektifitas Model Pbl Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas V SD
Kemampuan Berpikir Divergen Ditinjau Dari Math Anxiety Dan Gender Pada Pembelajaran Matematika
High level cognitive process of high school students in solving mathematics problems based on learning style
PROSES BERPIKIR ALJABAR DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS OPEN-ENDED
ANALISIS LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK BERDASARKAN DOMINASI OTAK
PROSES BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TAHAPAN WALLAS DITINJAU DARI GENDER
KARAKTERISTIK WAYS OF THINKING (WOT) DAN WAYS OF UNDERSTANDING (WOU) SISWA BERDASARKAN TEORI HAREL
PROSES BERPIKIR SPASIAL PESERTA DIDIK DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL BERDASARKAN GAYA
PEMBELAJARAN METACOGNITIVE SCAFFOLDING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Meyelesaikan Soal Matematika Berdasarkan Tahapan Siswono
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari resiliensi matematis mahasiswa pendidikan teknik informatika dan
ANALYTICAL THINKING PROCESS OF STUDENTS IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS OF QUADRATIC FUNCTIONS
… BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UMMY SOLOK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Relevansi Pemikiran Paulo Freire dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
SOAL MODEL PISA KONTEN SPACE & SHAPE UNTUK MENUNJANG KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS PESERTA DIDIK
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK dalam Menyelesaikan Masalah Matematika berdasarkan Kemampuan Matematis
Student's Thinking Process in Geometry Problem Solving Reviewed from Personality Types Hippocrates-Galenus
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dalam Konteks Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Berpikir Kreatif Matematis ditinjau dari Aspek Psikologi Kognitif (Motivasi)
Tinjauan Pustaka Sistematis Proses Berpikir Kreatif Matematika
Systematic Literature Review: Proses Berpikir Aljabar pada Pembelajaran Matematika
Pengembangan Disposisi Matematis melalui Konstruksi Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika Realistik
Proses Berpikir Geometris Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Geometri
Pengaruh Metode Mnemonik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Daya Ingat
PENGARUH MATHEMATICAL HABITS OF MIND TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL
STUDI PROSES BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU DARI GAYA BELAJAR D
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SPLDV
… NON EXAMPLE MODIFIKASI METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KONEKSI MAT
PEMBELAJARAN UNTUK MEMANDIRIKAN DAN MENDORONG ANAK BERPIKIR KRITIS
… GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) BERDASARKAN LEVEL BERPIKIR KUANTITAT
KEBIASAAN BELAJAR DAN PROSES BERPIKIR MATEMATIS PESERTA OLIMPIADE SAINS PROVINSI DAN NASIONAL BIDANG STUDI
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA YANG BERGAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH M
… PEER-ASSISTED REFLECTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR REFRAKTIF MATEMATIS SERTA
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis
PROSES BERPIKIR VISUAL MATEMATIS SISWA EXSTROVERT DAN INTROVERT SEKOLAH MENENGAH ATAS BERDASARKAN TAHA
KONSTRUKSI SKEMA KOMUNIKASI MATEMATIS BERDASARKAN GAYA BERPIKIR TEORITIS
Hambatan Kognitif Mahasiswa Dalam Proses Pembuktian Berdasarkan Toulmin's Argumentation Pattern
Pengaruh Habits of Mind dan Kemandirian Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis
Thinking Process of Student in Solving Mathematical Problems Based on Logis-Mathematical Intelligence
Peran Guru dalam Menciptakan Kelas yang Mendukung Proses Berpikir Matematis Siswa
Proses Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N 1 Kudus dalam Pemecahan Masalah Tipe Ill-Structured Problem Berdasarkan Pre
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ALTERNATIVE SOLUTIONS WORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIK
Defragmenting Proses Berpikir Matematis Siswa dalam Menyelesaikan soal Matematika pada Materi Pangkat dan Bentuk Akar
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH PEMBUKTIAN IDENTITAS DASAR TRIGONOMETRI BERDA
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Numerasi Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ)
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KEBERAGAMAN CARA BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJ
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA (Survey
Potensi Intuisi Matematis dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Proses Berpikir Kreatif Matematis dalam Menyelesaikan Pokok Bahasan SPLDV pada Peserta Didik SMA Kelas X Berdasarkan Pe
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Kritis Matematika Siswa Dalam Proses Pembelajaran Daring Selama Pandemi
ANALISIS PROSES BERFIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PjBL
PROSES BERPIKIR PESERTA DIDIK MENURUT EDWARD DE BONO DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DAR
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS
MEMBELAJARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA GENERASI Z
MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICA
Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menjawab Soal Pemecahkan dengan Gaya Belajar Visual
… BERPIKIR SISWA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA YANG BERKEMAMPUAN MATEMATIKA SEDANG DALAM MEMECA
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN dan BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMB
ANALISIS KESULITAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)
Advanced Mathematic Thinking Ability Based on The Level of Student's Self-Trust in Learning Mathematic Discrete
KEMAMPUAN INVESTIGASI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI POLA BILANGAN DI SMAN 01 PONTIANAK
PROSES BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MENURUT WALLAS DALAM MEMECAHKAN MASALAH OPEN-ENDED DI
POTENSI BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI WALLAS DI SMP
… PERANGKAT PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERORIENTASI BRAIN BASED LEARNING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR
Karakterisasi Kesalahan Berpikir Siswa Dalam Mengonstruksi Konsep Matematika
THINKING PROCESS OF STUDENTS IN UNDERSTANDING INTEGERS BY GIVING SCAFFOLDING TO CLASS VI AT SD INPRES PERUM
MATHEMATICAL THINKING PROCESS IN GRAPH THEORY MATERIAL IN TERMS OF STUDENT LEARNING STYLES
Review strategi pembelajaran eksploratif untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis
Teachers Expectation of Students' Thinking Processes in Written Works: A Survey of Teachers' Readiness in Making Thinking V
MEMBANGUN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS (REASONING MATHEMATICS ABILITY) DALAM PEMBELAJARAN MATEM
Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Mengerjakan Soal Matematika HOT Ditinjau dari Kemampuan Matematika
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 6 SEMARANG MELALUI MODEL M
Karakterisasi Kesalahan Berpikir Siswa dalam Mengonstruksi Konsep Matematika
… MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DALAM MATA PEL
LEARNING USING GAME: ALTERNATIVE STRATEGY TO DEVELOP CRITICAL THINKING (STUDY CASUS ON EPSILON GAME IN REAL
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED BERBASIS KONTEKSTUAL
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS “INFORMASI TERBATAS (ILL STRUCTURED P
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA II 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIV
Pengaruh model ill-structured problem solving berbantuan question prompts terhadap kemampuan berpikir kritis matematis s
Cek Plagiarisme: The Students' Creative Thinking Process based on Wallas Theory in SolvingMathematical Problems viewed fro
… SOFIYAH. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Berbasis Budaya Mandailing Terhadap Kemampuan
… Self Regulation Empowerment Program (SREP) dengan RAPPS (review, analysis, practice, plan, selfdirection) terhadap kema
Proses Berpikir Aljabar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berpikir Tingkat Tinggi
Year Source Publisher
2012 Jurnal penelitian pendidikan jurnal.upi.edu
2016 MES: Journal of Mathematics Education and Science jurnal.uisu.ac.id
2012 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2007 Educationist ejournal.sps.upi.edu
2011 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2012 Jurnal Penelitian Pendidikan academia.edu
2018 … (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2015 … Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2012 Jurnal Pengajaran … ejournal.upi.edu
2013 Prosiding SEMIRATA 2013 jurnal.fmipa.unila.ac.id
2015 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2011 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2015 Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2011 … Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA … eprints.uny.ac.id
2014 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2018 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2019 International Electronic Journal of Mathematics … ERIC
2017 … Pembelajaran Matematika … jurnal.untirta.ac.id
2018 Jurnal Penelitian Pendidikan journal.unnes.ac.id
2007 Cakrawala Pendidikan eprints.uny.ac.id
2015 Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2014 Jurnal Prima Edukasia journal.uny.ac.id
2011 Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.unsri.ac.id
2014 Euclid jurnal.ugj.ac.id
2011 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2010 digilib.uns.ac.id
2016 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2016 Thinking Skills and Creativity Elsevier
2011 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2015 PEDAGOGIA: Jurnal … pedagogia.umsida.ac.id
2016 Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah … jurnal.umk.ac.id
2016 Jurnal Gantang ojs.umrah.ac.id
2012 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika digilib.unimed.ac.id
2018 … Electronic Journal of Mathematics … iejme.com
2012 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2017 JURNAL e-DuMath ejournal.umpri.ac.id
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejurnal.teknokrat.ac.id
2018 … Matematika Inovatif) journal.ikipsiliwangi.ac.id
2015 Repository Publikasi Ilmiah repository.ciptamediaharmoni.id
2017 … Penelitian dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2008 Educare jurnal.fkip.unla.ac.id
2012 Yogyakarta: UNY eprints.uny.ac.id
2012 Junal Aksioma perpus.upstegal.ac.id
2018 … of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2015 Jurnal didaktik matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2011 PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan ojs.umsida.ac.id
2016 JIPMat journal.upgris.ac.id
2016 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2017 … Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2017 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2011 … Nasional MAtematika Dan Pendidikan MAtematika eprints.uny.ac.id
2014 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2016 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2018 Guru Tua: Jurnal … unisa-palu.e-journal.id
2017 … Research in Mathematics … journal.unpas.ac.id
2016 Journal on Mathematics … ejournal.unsri.ac.id
2019 … Matematika Dan Pendidikan Matematika ejurnal.unim.ac.id
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2016 Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.unsri.ac.id
2017 LITERASI (Jurnal Ilmu … ejournal.almaata.ac.id
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2016 JURNAL e-DuMath ejournal.umpri.ac.id
2011 Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) journal.upgris.ac.id
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2018 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2018 IndoMath: Indonesia Mathematics … scholar.archive.org
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 International Electronic Journal of Mathematics … iejme.com
2014 Edusentris ejournal.sps.upi.edu
2007 Jurnal Pendidikan, Forum Pendidikan dan Ilmu … academia.edu
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2014 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2015 repository.syekhnurjati.ac.id
2016 Jurnal Review Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2013 Mathedunesa ejournal.unesa.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2013 Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan … ojs.unm.ac.id
2013 repository.upi.edu
2017 … Matematika … journal.iaimnumetrolampung.ac.id
2018 … in Mathematics … ejournal.uin-suska.ac.id
2014 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) journal.um.ac.id
2015 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2013 Jurnal Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2016 Mimbar Sekolah Dasar ejournal.upi.edu
2016 Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan journal.iaimnumetrolampung.ac.id
2018 … (Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2016 Jurnal Review Pembelajaran Matematika core.ac.uk
2019 Indonesian journal of educational … ejournal.undiksha.ac.id
2015 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2017 Lemma ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id
2018 … Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2013 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2015 … : Journal of the Mathematics Education … aapanel2.unrika.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika … neliti.com
2017 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2017 … Studi Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2017 … -Jurnal Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2019 At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan ejournal.unzah.ac.id
2015 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2016 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2017 Journal of Education and … pdfs.semanticscholar.org
2014 Jurnal riset pendidikan matematika journal.uny.ac.id
2016 Judika (Jurnal Pendidikan Unsika) journal.unsika.ac.id
2017 … , Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2018 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2016 Mathedunesa ejournal.unesa.ac.id
2017 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2018 … Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2018 … Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika jurnal.unmuhjember.ac.id
2018 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 Journal on Mathematics … ERIC
2012 Prosiding Seminar Nasional Matematika pada tanggal eprints.uny.ac.id
2016 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2016 JMPM: Jurnal Matematika … journal.unipdu.ac.id
2017 Jurnal cakrawala pendidikan journal.uny.ac.id
2019 IndoMath: Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2012 Jurnal Pendidikan jurnal.ut.ac.id
2013 Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam ojs.unm.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2016 … : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika mathline.unwir.ac.id
2017 Jurnal Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2018 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2019 International Journal of … ejournal.undiksha.ac.id
2020 … Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2013 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 … Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2011 Research Report-Engineering Science journal.unpar.ac.id
2015 JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) journal.unsika.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2016 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2016 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2018 Jurnal Tadris Matematika researchgate.net
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics: conference series iopscience.iop.org
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2016 … and Advances in Mathematics … journals.ums.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 … : Jurnal Kependidikan Dan … jurnal.iainponorogo.ac.id
2016 Jurnal Edukasi jurnal.unej.ac.id
2016 JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) jurnal.untirta.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2019 … : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2020 … Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2004 … Nas.“MATEMATIKA, Jurnal Matematika … academia.edu
2010 Jurnal Kreano scholar.archive.org
2013 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2016 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan … journal.lppmunindra.ac.id
2017 Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika … ejournal.iainpalopo.ac.id
2017 … Dasar: Kajian Teori … journal2.um.ac.id
2018 … Matematika Inovatif) journal.ikipsiliwangi.ac.id
2018 … Matematika Inovatif) journal.ikipsiliwangi.ac.id
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2018 … Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika researchgate.net
2013 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2017 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif core.ac.uk
2017 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 Pythagoras pdfs.semanticscholar.org
2018 Jurnal Review Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2020 Edumaspul: Jurnal … ummaspul.e-journal.id
2016 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2016 PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2017 Jurnal Edukasi jurnal.unej.ac.id
2018 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 … Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2020 European Journal of … ERIC
2020 … Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2017 Jurnal pendidikan dan kebudayaan MISSIO jurnal.unikastpaulus.ac.id
2019 … Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2020 … Matematika scholar.archive.org
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 … Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika jos.unsoed.ac.id
2014 … Matematika STKIP … lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa jurnal.untan.ac.id
2018 … Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2018 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2018 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2020 Jurnal Kiprah ojs.umrah.ac.id
2020 repository.unisma.ac.id
2015 JINoP (Jurnal Inovasi Pemebelajaran) eprints.umm.ac.id
2015 Jurnal Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2017 Jurnal pena ilmiah ejournal.upi.edu
2017 … , Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2017 Eksponen jurnal.umko.ac.id
2017 Jurnal Karya Pendidikan Matematika jurnal.unimus.ac.id
2017 Indonesian Journal of Educational Studies ojs.unm.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2019 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) journal.ummat.ac.id
2020 LITERASI (Jurnal Ilmu … ejournal.almaata.ac.id
2020 Journal on Mathematics … ejournal.upi.edu
2012 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Matematika core.ac.uk
2016 Jurnal Saung Guru: Vol. VIII No researchgate.net
2017 Jurnal Edukasi dan Sains Matematika … journal.uniku.ac.id
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2020 Faktor: Jurnal Ilmiah … journal.lppmunindra.ac.id
2014 … Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2017 INSPIRAMATIKA e-jurnal.unisda.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 Jurnal Elemen scholar.archive.org
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 … JOURNAL PGSD FIP … jurnal.unimed.ac.id
2011 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2014 jurnal.fkip.uns.ac.id
2015 EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar … ejournal.upi.edu
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains neliti.com
2017 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2017 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2017 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2018 Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu … jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id
2019 Journal on Mathematics Education ERIC
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2019 Jurnal Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2015 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2017 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 … Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika journal.uncp.ac.id
2018 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2019 International Journal of Trends in Mathematics … ijtmer.saintispub.com
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 MES: Journal of Mathematics Education and Science jurnal.uisu.ac.id
2019 Prisma jurnal.unsur.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2020 … Pendidikan Matematika Dan Matematika ejournal.unibabwi.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics Education … journal.unpas.ac.id
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika jurnal.umk.ac.id
2011 Madrasah: Jurnal Pendidikan dan … ejournal.uin-malang.ac.id
2012 jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2015 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2016 … matematika matematika.fmipa.um.ac.id
2017 Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan journal.uhamka.ac.id
2017 JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2017 Jurnal Tarbiyah jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
2017 Ambon repository.iainambon.ac.id
2017 Jurnal Dinamika Pendidikan repository.uki.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia ejournal.unib.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 Eduma: Mathematics Education Learning and … scholar.archive.org
2019 Indonesian Journal Of … ejournal.undiksha.ac.id
2019 Journal On Education jonedu.org
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2019 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2019 Journal of Education, Teaching and Learning learntechlib.org
2019 … of Holistic Mathematics … pdfs.semanticscholar.org
2019 Curup Annual Conference on … prosiding.iaincurup.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics Education Jurnal … journal.unpas.ac.id
2020 … : Teori dan Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2013 Widya Warta: Jurnal Ilmiah … repository.widyamandala.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan … journal.um.ac.id
2016 … Program Studi Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2016 Journal of Primary Education journal.unnes.ac.id
2016 Seminar Nasional Pendidikan Matematika … researchgate.net
2017 … Matematika … journal.iaimnumetrolampung.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan Dasar journal.unj.ac.id
2018 Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan ejournal.uksw.edu
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2019 Satya Widya ejournal.uksw.edu
2019 … of Trends in Mathematics … ijtmer.saintispub.com
2019 … Kajian Pendidikan Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2019 … Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2019 AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika jurnal.uinsu.ac.id
2020 Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar journal.unpas.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika jurnal.unimor.ac.id
2020 … Journal of Mathematics … mass.iain-jember.ac.id
2020 osf.io
2020 Jurnal Elemen researchgate.net
2021 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2011 Tersedia: https://www … academia.edu
2013 … Pendidikan Matematika … online-journal.unja.ac.id
2015 repository.unej.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Matematika researchgate.net
2016 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2016 … : Jurnal Pendidikan dan Matematika jurnal.uinsu.ac.id
2017 … Matematika dan … conferences.uin-malang.ac.id
2017 … Teori dan Aplikasi Matematika) journal.ummat.ac.id
2017 Cakrawala … repository.dinamika.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains journal.uny.ac.id
2018 … Matematika journal2.um.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2018 … on Innovation and … publishing-widyagama.ac.id
2018 … Matematika repository.lppm.unila.ac.id
2018 … Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 … of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2019 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 … Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2019 … Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2019 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … jurnal.unsil.ac.id
2019 JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah … jurnal.upmk.ac.id
2019 … : Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika pdfs.semanticscholar.org
2019 Journal of Mathematics Teacher Education researchgate.net
2019 … Program Studi Matematika scholar.archive.org
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2020 PROCEEDINGS UNIVERSITAS … openjournal.unpam.ac.id
2021 MEJ (Mathematics Education Journal) ejournal.umm.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2013 digilib.uns.ac.id
2013 … : Jurnal Pendidikan Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2014 JSTT jurnal.untad.ac.id
2014 Disertasi Dan Tesis … researchgate.net
2015 Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2018 Procediamath academia.edu
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) journal.uniku.ac.id
2018 … Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 … Pendidikan Matematika repository.unpkediri.ac.id
2019 AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar academia.edu
2019 … Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2019 De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id
2019 Malikussaleh Journal of Mathematics … ojs.unimal.ac.id
2019 Jurnal Ceria scholar.archive.org
2020 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 … Dan Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2020 Algoritma: Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2020 Jurnal Analisa journal.uinsgd.ac.id
2020 Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya stahnmpukuturan.ac.id
2008 Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan … file.upi.edu
2013 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 repository.unpas.ac.id
2015 jurnal.fkip.uns.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 … Studi Pendidikan Matematika jurnal.unmuhjember.ac.id
2016 … matematika repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2017 … Matematika dan … ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id
2017 JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2017 Seminar Matematika dan … researchgate.net
2018 Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika academia.edu
2018 Matematika dan Pembelajaran iainambon.ac.id
2018 Journal of Mathematics Learning jml.ejournal.id
2018 KONSTANTA journal.iainkudus.ac.id
2018 Matematika Dan Pembelajaran jurnal.iainambon.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika … jurnal.radenfatah.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika jurnal.umt.ac.id
2018 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 Madrosatuna: Journal of Islamic … madrosatuna.umsida.ac.id
2018 … Matematika) repository.uinsby.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika … journal.lppmunindra.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 … : Journal of Mathematics … journal.walisongo.ac.id
2019 Simposium Nasional … jurnal.umt.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2020 Jurnal Basicedu jbasic.org
2020 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2020 Jurnal Analisa journal.uinsgd.ac.id
2020 … Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2020 Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan … mail.jurnal.iain-bone.ac.id
2020 Polyglot: Jurnal Ilmiah ojs.uph.edu
2020 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2020 … Journal of Holistic Mathematics … scholar.archive.org
2021 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2021 … MathEdu (Mathematic … journal.ipts.ac.id
2021 … Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika jurnal.umk.ac.id
2007 Tersedia: http://file. upi. edu/Direktori/JURNAL … file.upi.edu
2013 digilib.unimed.ac.id
2014 Indonesian Journal of Curriculum and Educational … learntechlib.org
2014 repository.uinjkt.ac.id
2015 MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan … ejournal.id
2015 repository.upi.edu
2016 Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains journal.ikippgriptk.ac.id
2016 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2016 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2017 Jurnal Pena Ilmiah ejournal.upi.edu
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 … International Conference of Mathematics … atlantis-press.com
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 … Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2018 GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika e-jurnal.lppmunsera.org
2018 … SILOGISME: Kajian Ilmu Matematika … journal.umpo.ac.id
2018 … of the Mathematics … journal.unrika.ac.id
2018 … : Journal of the Mathematics Education … journal.unrika.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Tambusai jptam.org
2018 Journal of Mathematics and Mathematics … jurnal.uns.ac.id
2018 jurnal.ustjogja.ac.id
2018 Sainstek: Jurnal Sains dan Teknologi ojs.iainbatusangkar.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan … jptam.org
2019 Jurnal Peluang e-repository.unsyiah.ac.id
2019 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal On Education jonedu.org
2019 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers jurnal.unsil.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) ojs3.unpatti.ac.id
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 … Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2020 … Matematika bhs-inggris.univpgri-palembang.ac …
2020 Jurnal Tadris Matematika ejournal.iain-tulungagung.ac.id
2020 … Pembelajaran Matematika journal.ibrahimy.ac.id
2020 … Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2020 … Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2020 Community Education … journal.uir.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics … journal.unpas.ac.id
2020 … Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … pdfs.semanticscholar.org
2020 … Matematika researchgate.net
2021 Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan edukatif.org
2021 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2021 … Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2021 … Matematika dan … jurnalpendidikan.unisla.ac.id
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2012 repository.unpar.ac.id
2013 … Pendidikan Matematika e-journal.undikma.ac.id
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2014 Jurnal Tarbiyah jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
2014 repository.upi.edu
2015 … Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 repository.upi.edu
2017 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2017 … (The Progressive & Fun Education Seminar … publikasiilmiah.ums.ac.id
2017 repository.unmuhjember.ac.id
2017 repository.upi.edu
2017 Simki-Techsain simki.unpkediri.ac.id
2018 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 … : Jurnal Ilmiah Pendidikan … ejournal.upi.edu
2018 eprints.unm.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2018 Eksponen jurnal.umko.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 jurnal.ustjogja.ac.id
2018 … : Journal of Mathematics Education jurnalnasional.ump.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2018 … on Mathematics and … science.conference.upi.edu
2019 Jurnal Didactical mathematics core.ac.uk
2019 eprints.umm.ac.id
2019 Journal on … jonedu.org
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 … Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upgris.ac.id
2019 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2019 Jurnal MathEducation Nusantara jurnal.pascaumnaw.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 JOURNAL of MATHEMATICS … ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
2019 PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan ojs.umsida.ac.id
2019 PROSIDING SN-SMIAP repository.lppm.unila.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika … repository.uinsby.ac.id
2019 Proceeding of The URECOL repository.urecol.org
2019 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2019 UNION: Jurnal Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika ejournal.stkipbbm.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika e-journal.uniflor.ac.id
2020 Educational Journal of … ejurnal.ubharajaya.ac.id
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 … of Education and Learning Mathematics … jelmar.wisnuwardhana.ac.id
2020 ALGORITMA: Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika … jurnal.umj.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 AlphaMath: Journal of Mathematics … jurnalnasional.ump.ac.id
2020 Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) ojs3.unpatti.ac.id
2020 … Matematika repository.lppm.unila.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2020 PYTHAGORAS scholar.archive.org
2021 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2021 … dan Matematika e-journal.iain-palangkaraya.ac.id
2021 Media Pendidikan Matematika e-journal.undikma.ac.id
2021 Sigma ejournal.unira.ac.id
2021 Uniqbu Journal of Exact Sciences ejournal-uniqbu.ac.id
2021 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 JURNAL MathEdu (Mathematic Education … journal.ipts.ac.id
2021 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika … journal.unesa.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 Jurnal Elemen researchgate.net
2021 Jurnal Elemen scholar.archive.org
2012 Jurnal TEDC ejournal.poltektedc.ac.id
2013 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2013 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2013 repository.uinjkt.ac.id
2014 Repository FKIP Unswagati fkip-unswagati.ac.id
2014 Repository Publikasi Ilmiah repository.ciptamediaharmoni.id
2014 Journal of Science, Mathematics, and … repository.uin-malang.ac.id
2015 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2015 Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika journal.trunojoyo.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Sains journal.um.ac.id
2015 Buana Matematika … jurnal.unipasby.ac.id
2015 SEMINAR HASIL … researchgate.net
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika … jurnal.fkip.unila.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2016 repository.ump.ac.id
2016 repository.unpas.ac.id
2017 5th SEA-DR (South East Asia Development … atlantis-press.com
2017 … Matematika … ejournal-pasca.undiksha.ac.id
2017 … Elektronik Pendidikan Matematika … jurnal.fkip.untad.ac.id
2017 publikasiilmiah.ums.ac.id
2017 repository.unpas.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika Vol. 1 No ejournal.unesa.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.umpo.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2018 Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian … journal.ummat.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 JOURNAL of MATHEMATICS … ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
2018 Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil … ojs.unpkediri.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika … online-journal.unja.ac.id
2018 osf.io
2018 Tadris Matematika repository.iainambon.ac.id
2018 repository.uinjkt.ac.id
2018 repository.uinjkt.ac.id
2018 Jurnal Dimensi … repository.unpkediri.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2018 repository.upi.edu
2019 Jurnal Ilmiah Dikdaya dikdaya.unbari.ac.id
2019 Math Educa Journal ejournal.uinib.ac.id
2019 … Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2019 Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan e-jurnal.iainsorong.ac.id
2019 GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika e-jurnal.lppmunsera.org
2019 eprints.ums.ac.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah journal.iaialmawar.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … journal.ikippgriptk.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 … Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika … jurnal.umpwr.ac.id
2019 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2019 … Pengajaran Matematika jurnal.untirta.ac.id
2019 JURNAL EKONOMI, SOSIAL & … jurnalintelektiva.com
2019 … Magister Pendidikan Matematika … ojs3.unpatti.ac.id
2019 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2019 Curup Annual Conference on Math (CACM) prosiding.iaincurup.ac.id
2019 Prosiding … prosiding.unipma.ac.id
2019 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika repository.uin-malang.ac.id
2019 repository.unpas.ac.id
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.usd.ac.id
2019 researchgate.net
2019 Jurnal Educative: Journal of Educational Studies scholar.archive.org
2020 … Nasional Matematika … conference.upgris.ac.id
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference Series iopscience.iop.org
2020 ARITHMETIC: Academic Journal of Math journal.iaincurup.ac.id
2020 … MathEdu (Mathematic … journal.ipts.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2020 Journal of Mathematical Pedagogy … journal.unesa.ac.id
2020 JMPM: Jurnal Matematika dan … journal.unipdu.ac.id
2020 … SEMINAR DAN DISKUSI … journal.unj.ac.id
2020 Journal of Primary … journal.unnes.ac.id
2020 Journal of Science … jse.rezkimedia.org
2020 … Matematika jurnal.stkipbjm.ac.id
2020 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 Prisma jurnal.unsur.ac.id
2020 PRISMA jurnal.unsur.ac.id
2020 International Journal for … ojs.unimal.ac.id
2020 MaPan: Jurnal Matematika dan … pdfs.semanticscholar.org
2020 … Studi Pendidikan Matematika repository.um-surabaya.ac.id
2020 Matematika dan Pembelajaran researchgate.net
2020 Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan … scholar.archive.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2021 … Kajian Pendidikan Matematika) academia.edu
2021 … Pendidikan Matematika eprints.umpo.ac.id
2021 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2021 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2021 IJoIS: Indonesian Journal of Islamic … journal.civiliza.org
2021 … Matematika journal.institutpendidikan.ac.id
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2021 … : Pendidikan Matematika ojs3.umc.ac.id
2021 EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika ppjp.ulm.ac.id
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
… STKIP PGRI Sidoarjo repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2007 … pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika … repository.unsri.ac.id
2012 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2013 digilib.uns.ac.id
2013 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 digilib.uns.ac.id
2014 repo.uinsatu.ac.id
2014 repository.uin-malang.ac.id
2014 repository.upi.edu
2015 digilib.uns.ac.id
2015 digilib.uns.ac.id
2015 … Pendidikan Matematika … ejournal.undiksha.ac.id
2015 eprints.umpo.ac.id
2015 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2015 SINAU: Jurnal Ilmu Pendidikan dan … jurnal.stkippadhaku.ac.id
2015 repository.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2016 digilib.uns.ac.id
2016 Jurnal Math-UMB. EDU jurnal.umb.ac.id
2016 Jurnal Math-UMB. EDU jurnal.umb.ac.id
2016 … Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2016 … (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2016 Jurnal Edukasi repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2016 repository.ump.ac.id
2016 repository.upi.edu
2016 repository.upi.edu
2016 repository.upi.edu
2017 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2017 Jurnal Axioma: Jurnal Matematika dan Pembelajaran ejurnal.uij.ac.id
2017 eprints.umg.ac.id
2017 eprints.umm.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 repository.uir.ac.id
2017 repository.um.ac.id
2017 repository.ump.ac.id
2017 repository.unpas.ac.id
2017 repository.upi.edu
2018 JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA … core.ac.uk
2018 digilib.uns.ac.id
2018 digilib.uns.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 ejournal.unp.ac.id
2018 ITTIHAD ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or …
2018 Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan … ejurnal.uij.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.ums.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2018 … Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika … journal.unesa.ac.id
2018 Menara Ilmu jurnal.umsb.ac.id
2018 osf.io
2018 Sepeda … proceedings.conference.unpas.ac.id
2018 repository.lppm.unila.ac.id
2018 repository.unmuhjember.ac.id
2018 repository.unpas.ac.id
2018 repository.unpas.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2018 repository.upi.edu
2018 … Conference on Mathematics and … science.conference.upi.edu
2018 JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA uniflor.ac.id
2019 … Nasional Matematika … conference.upgris.ac.id
2019 … , Technology, Engineering and Mathematics … digital.library.ump.ac.id
2019 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2019 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2019 eprints.umk.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2019 eprints.untirta.ac.id
2019 … Matematika (SNPM) fkip-unswagati.ac.id
2019 JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN … jep.ppj.unp.ac.id
2019 Jurnal Riset Teknologi … journal.rekarta.co.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Journal of the Indonesian Mathematics Education … journal.unesa.ac.id
2019 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif … journal.unnes.ac.id
2019 … : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upy.ac.id
2019 … Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upy.ac.id
2019 Menara Ilmu jurnal.umsb.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 … Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 IndoMath: Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2019 KOLOKIUM kolokium.ppj.unp.ac.id
2019 Prosiding Seminar … mail.prosiding.unma.ac.id
2019 Prosiding Seminar … mail.prosiding.unma.ac.id
2019 … Nasional Pendidikan dan … ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional USM ojs.serambimekkah.ac.id
2019 … Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2019 … Panel Nasional Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional Berseri proceedings.uhamka.ac.id
2019 EDUSAINTEK prosiding.unimus.ac.id
2019 publikasiilmiah.ums.ac.id
2019 repo.uinsatu.ac.id
2019 repository.ump.ac.id
2019 Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika repository.unp.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 Proses Berpikir Reflektif Matematis Siswa Ditinjau … repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan … researchgate.net
2019 J-PiMat researchgate.net
2019 … Nasional Penelitian dan … snp2m.unim.ac.id
2019 JOURNAL OF SONGKE MATH unikastpaulus.ac.id
2020 … Matematika dan Pendidikan Matematika conference.upgris.ac.id
2020 core.ac.uk
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika core.ac.uk
2020 LINEAR: Journal of Mathematics … e-journal.metrouniv.ac.id
2020 … Matematika Dan Pendidikan Matematika e-journal.my.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume ejournal.unesa.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2020 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan … ejournal.unib.ac.id
2020 … -Pi: Jurnal Matematika … ejournal.unkhair.ac.id
2020 Delta-Pi: Jurnal Matematika dan … ejournal.unkhair.ac.id
2020 Jurnal Educatio FKIP UNMA ejournal.unma.ac.id
2020 … Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2020 e-journal.unmas.ac.id
2020 eprints.umm.ac.id
2020 … (Kajian Ilmu Pendidikan Matematika eprints.umpo.ac.id
2020 eprints.ums.ac.id
2020 eprints.ums.ac.id
2020 Journal of Physics: Conference Series iopscience.iop.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al … journal.iainlangsa.ac.id
2020 … (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2020 Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan … journal.rekarta.co.id
2020 Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar journal.staialmaarifwaykanan.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics … journal.uinjkt.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics … journal.uinjkt.ac.id
2020 … PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN … journal.unesa.ac.id
2020 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2020 … Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika journal.unpas.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains journal.uny.ac.id
2020 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2020 Imajiner: Jurnal Matematika … journal.upgris.ac.id
2020 … Pembelajaran Matematika jurnal.ar-raniry.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika jurnal.habi.ac.id
2020 JISPE: Journal of Islamic Primary Education jurnal.idaqu.ac.id
2020 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … of Authentic Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 AlphaMath: Journal of Mathematics … jurnalnasional.ump.ac.id
2020 Journal of Didactic Mathematics mahesainstitute.web.id
2020 Mathline: Jurnal Matematika … mathline.unwir.ac.id
2020 Prosiding Seminar … prospek.unram.ac.id
2020 repository.radenintan.ac.id
2020 repository.uncp.ac.id
2020 repository.unsri.ac.id
2020 repository.unsri.ac.id
2020 repository.upi.edu
2020 repository.upi.edu
2020 repository.upi.edu
2020 … Pendidikan Matematika researchgate.net
2020 … of Holistic Mathematics … scholar.archive.org
2020 … Mathematics and Educations Journal scholar.archive.org
2021 digilib.iain-jember.ac.id
2021 digilib.uinsby.ac.id
2021 digilib.unimed.ac.id
2021 digilib.uns.ac.id
2021 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2021 … Jurnal Ilmiah Pendidikan … e-journal.metrouniv.ac.id
2021 Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran e-journal.my.id
2021 JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU … ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2021 Math Educa Journal ejournal.uinib.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha ejournal.undiksha.ac.id
2021 … Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2021 SAINSTEKNOPAK ejournal.unhasy.ac.id
2021 … Matematika Dan … ejournal.unibabwi.ac.id
2021 Pi: Mathematics Education … ejournal.unikama.ac.id
2021 JEMS: Jurnal Edukasi Matematika … e-journal.unipma.ac.id
2021 EDUKASI ejournal.unkhair.ac.id
2021 … : Jurnal Matematika … ejournal.unkhair.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika ejournals.umma.ac.id
2021 … : JURNAL MATEMATIKA … ejurnal.undana.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 eprints.ums.ac.id
2021 eprints.ums.ac.id
2021 … Studi Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 Jurnal Basicedu jbasic.org
2021 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … : Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan jim.bbg.ac.id
2021 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan jim.bbg.ac.id
2021 … Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 Paedagoria: Jurnal Kajian … journal.ummat.ac.id
2021 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2021 Jendela ASWAJA journal.unucirebon.ac.id
2021 Jurnal Multidisiplin Madani journal.yp3a.org
2021 … Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2021 Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan Tambusai jptam.org
2021 … Pendidikan Matematika jurnal.fkip.unmul.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika jurnal.stkipbjm.ac.id
2021 … : Jurnal Penelitian dan … jurnal.um-tapsel.ac.id
2021 … dan Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 Jurnal AlphaEuclidEdu jurnal.untan.ac.id
2021 … Matematika … lebesgue.lppmbinabangsa.id
2021 … Unissula (KIMU) Klaster … lppm-unissula.com
2021 Journal of Didactic Mathematics mahesainstitute.web.id
2021 … Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2021 THEOREMS (THE jOuRnal of mathEMatics) ojs.fkipummy.ac.id
2021 Jurnal Gantang ojs.umrah.ac.id
2021 JoEMS (Journal of Education … ojs.unwaha.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika … ojs3.unpatti.ac.id
2021 … : Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 repo.uinsatu.ac.id
2021 repositori.unsil.ac.id
2021 EDUTAMA repository.ikippgribojonegoro.ac.id
2021 repository.radenintan.ac.id
2021 repository.um.ac.id
2021 repository.unsri.ac.id
2021 repository.upi.edu
2021 repository.upi.edu
2021 repository.upi.edu
2021 … Pendidikan Matematika … riset.unisma.ac.id
2021 … Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 … Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 … Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) scholar.archive.org
2021 … Kajian Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2022 Budapest International Research … bircu-journal.com
2022 … Matematika dan Pendidikan Matematika … conference.unsika.ac.id
2022 digilib.uns.ac.id
2022 … Nasional Matematika … ejournal.unibabwi.ac.id
2022 … Pendidikan Guru Matematika ejournal.unkhair.ac.id
2022 eprints.umm.ac.id
2022 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2022 … (Jurnal Pembelajaran Matematika … journal.ikipsiliwangi.ac.id
2022 ALFARISI: Jurnal Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2022 … Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2022 Imajiner: Jurnal Matematika … journal.upgris.ac.id
2022 Journal Mathematics … jurnal.umsu.ac.id
2022 JURNAL MATHEMATIC … jurnal.una.ac.id
2022 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2022 Mathline: Jurnal Matematika … mathline.unwir.ac.id
2022 … Nasional Pendidikan Matematika … proceeding.unikal.ac.id
2022 … Nasional Pendidikan Matematika … proceeding.unikal.ac.id
2022 repository.radenintan.ac.id
Jurnal Theorems core.ac.uk
Matematikan dan Pendidikan Matematika Berbasis … eprints.upgris.ac.id
… PENDIDIKAN MATEMATIKA jurnal.unimed.ac.id
… JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA jurnal.unimed.ac.id
Journal of Mathematics … jurnal.uns.ac.id
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
Guru Membangun jurnal.untan.ac.id
Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA jurnal.untan.ac.id
Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang neliti.com
… Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika ojs.unm.ac.id
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) pdfs.semanticscholar.org
repository.uinjkt.ac.id
repository.unej.ac.id
researchgate.net
ejournal.unesa.ac.id
research.unissula.ac.id
researchgate.net
researchgate.net
staff.uny.ac.id
repository.unmuhjember.ac.id
repository.pertanian.go.id
repository.unikastpaulus.ac.id
ojs.uninus.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
digilib.unimed.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.unej.ac.id
ArticleURL
http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/117
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/educationist/article/view/28
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/61
https://www.academia.edu/download/39013202/6-yani_ramdhana-edi.pdf
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/1027
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/235
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36048
https://jurnal.fmipa.unila.ac.id/semirata/article/view/882
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/84
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/188
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48
https://eprints.uny.ac.id/7181/1/PM-16%20-%20Desti%20Haryani.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/dm/article/view/2077
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/553
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/101
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10514
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/107
https://eric.ed.gov/?id=EJ1227340
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2040
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPP/article/view/13529
https://eprints.uny.ac.id/4968/1/pembelajaran_berbasis_masalah.pdf
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/20
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/2718
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/581
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/Euclid/article/view/342
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/182
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/13179
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/132
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187116301183
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36003
https://pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1340
http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/613
http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/4
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/817
https://www.iejme.com/article/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2871
https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/view/283
https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/view/351
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/578
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/31
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2025
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/66
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/64
https://eprints.uny.ac.id/7491/1/P%20-%205.pdf
http://perpus.upstegal.ac.id/files/e_book/ipi111499.pdf
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/528
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/2390
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/31
http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/view/1236
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/13
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv6n2_9
https://scholar.archive.org/work/ase7dsf5bbak3hpnjkkggl6guq/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://eprints.uny.ac.id/7378/1/p-23.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/1288
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n2_7
https://unisa-palu.e-journal.id/gurutua/article/view/9
http://journal.unpas.ac.id/index.php/symmetry/article/view/616
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/3542
http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamath/article/view/373
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/99
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/3278
https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/460
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/138
https://www.ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/166/117
http://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/view/64
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/119
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/304
https://scholar.archive.org/work/kz2sfcc335cklblcxj5a7k426a/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomat
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8657
https://www.iejme.com/article/impact-of-heuristic-strategy-on-students-mathematics-ability-in-high-order-thinking-3928
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/view/136
https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6127
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/62
http://repository.syekhnurjati.ac.id/2976/
https://scholar.archive.org/work/4yvq7la6bnbkpgtemm6vcsotpy/access/wayback/http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm/ar
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/2702
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/86
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012087/meta
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/831
http://repository.upi.edu/id/eprint/1844
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/122
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/view/4912
http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/view/4399
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/6901
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_10
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10256
https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/4283
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/73
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/613
https://core.ac.uk/download/pdf/294833889.pdf
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17629
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/29
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/view/1884
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/523
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/33
https://www.aapanel2.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/567/0
https://www.neliti.com/publications/122911/pengaruh-pendekatan-open-ended-terhadap-penalaran-matematika-siswa-seko
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/2024
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/669
https://scholar.archive.org/work/eea5cvzln5e6hocy64oavdoe4e/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/263
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7447
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12929
https://pdfs.semanticscholar.org/acbe/9560173b1a32f1e303a93f04198e1788bd46.pdf
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/2673
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/392
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21620
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2997
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16688
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/17243
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/1070
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/1599
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3757
https://eric.ed.gov/?id=EJ1229908
https://eprints.uny.ac.id/10096/1/P%20-%2084.pdf
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/195
http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/582
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/10402
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/4550
http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/view/372
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/753
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/13550
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/22
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/15385
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/11995
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/19497
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/722
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/491
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/996
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/21396
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n3_14/0
https://journal.unpar.ac.id/index.php/rekayasa/article/view/105/92
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/200
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10724
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/5919
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5472
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012097/meta
https://www.researchgate.net/profile/Ummu-Sholihah/publication/326182687_Kemampuan_Komunikasi_Matematis_Siswa_
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1155/1/012026/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1157/2/022121/meta
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10714
https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu/article/view/1784
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_04
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10356
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6942
http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/620
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/view/3517
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/799
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/15714
https://scholar.archive.org/work/w4lmq6ujbneefgbblycsrhm6q4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/7683
https://www.academia.edu/download/31598983/paper05_berpikirkreatif.pdf
https://scholar.archive.org/work/yopisjzksbh73g37um3jrcd3d4/access/wayback/http://journal.unnes.ac.id:80/nju/index.php/
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36130
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/650
http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/268
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1328
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/176
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/336
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv7n1_5
https://scholar.archive.org/work/i4dudnx3dzakxfenpd645ws76m/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n2_04
https://www.researchgate.net/profile/Dadan-Sumardani/publication/340348533_KEMAMPUAN_BERPIKIR_KRITIS_MATEMAT
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/4215
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10292
https://core.ac.uk/download/pdf/205668571.pdf
http://www.kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/89
https://pdfs.semanticscholar.org/5e9c/0400cc4c4342f1040832693da2d2404becf7.pdf
https://scholar.archive.org/work/cabrygge4rdrnbblximrduqqnu/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/338
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n3_3
https://scholar.archive.org/work/lwmgbbpdufd77blegef3k3yzum/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythag
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/view/6049
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8529
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/64
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/12200
https://eric.ed.gov/?id=EJ1272366
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_15
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/115
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3204
https://scholar.archive.org/work/ntdvhcuk45efrlkpqy4nlg6dhq/access/wayback/https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/a
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3511
http://jos.unsoed.ac.id/index.php/jmp/article/view/2905
http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/PROSES-BERPIKIR-SISWA-CLIMBER-DALAM-PEMECAHAN-MASALAH-MATEMATIKA-PA
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6201
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8018
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/21696
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/579
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/2333
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2996
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5430
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/view/2063
http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/2421
https://eprints.umm.ac.id/57999/
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10808
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11265
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21614
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/view/143
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/view/3123
https://ojs.unm.ac.id/Insani/article/view/4426
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/196
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1315/1/012025/meta
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/752
https://www.ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/1290
https://ejournal.upi.edu/index.php/JMER/article/view/24569
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36047
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5731
https://core.ac.uk/download/pdf/294833887.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Edy-Surya-2/publication/318529097_MATHEMATICAL_REPRESENTATION_ABILITY_IN_
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/690
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1254/1/012054/meta
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/5328
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/4838
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6152
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/977
http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/166
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8999
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/61
https://scholar.archive.org/work/ydaznim3hze6vh2ovyz4f44apa/access/wayback/http://e-journal.hamzanwadi.ac.id:80/index
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/5331
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/65
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/school/article/view/15663
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36011
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/10032
https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/2794
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/208
https://www.neliti.com/publications/121250/perbandingan-kemampuan-siswa-berpikir-reflektif-dengan-siswa-berpikir-intuiti
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/12
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9677
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/16084
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12568
http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/view/1249
https://eric.ed.gov/?id=EJ1229899
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012090/meta
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/26094
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/12715
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/1836
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/19731/18045
http://www.journal.uncp.ac.id/index.php/proximal/article/view/848
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/13505
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/view/56
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12634
https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/1934
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/616
https://scholar.archive.org/work/46z4ih5x7nbspokepj45jdypqq/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/view/904
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2486
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/5197
http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/view/1442
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/9081
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5461
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/73
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16682
https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/216
http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf#page=32
http://journal.uhamka.ac.id/index.php/jppp/article/view/1281
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/247
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/212
http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1500
http://repository.uki.ac.id/id/eprint/362
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/6288
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11679
https://scholar.archive.org/work/hqu36nqztjavfdq2fcwcouocqy/access/wayback/http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17628
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/104
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n3_3
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n1_15
https://www.learntechlib.org/p/217674/
https://pdfs.semanticscholar.org/aaae/a8050bca33d22ff8d4e718fa6993672c31f6.pdf
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/view/10
https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2519
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/4194
http://repository.widyamandala.ac.id/70/
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/8152
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/470
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/12900
https://www.researchgate.net/profile/Nengah-Parta/publication/305471598_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_ANALITIS_MAHASISW
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/177
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/5348/3979
https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/1566
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25369
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/2180
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv7n2_2
https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/2509
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/view/33
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5173
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29061
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/view/5442
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1944
http://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/view/367
https://mass.iain-jember.ac.id/index.php/mass/article/view/34
https://osf.io/preprints/uz89f/
https://www.researchgate.net/profile/Agustan-Syamsuddin/publication/341444925_Identifikasi_Kedalaman_Berpikir_Reflekti
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv10n9
https://www.academia.edu/download/32734212/ARTIKEL_PENERAPAN_MODEL_CORE_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMAT
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/1668
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/64196
https://www.researchgate.net/profile/Kadek-Wibawa-2/publication/285581776_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_PSEUDO_DALAM
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/57
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/viewFile/425/327
http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/220
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/385
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5816/
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19658
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5937
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/25340
http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/629
http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/28634
https://scholar.archive.org/work/gv36q2gmsbghbauyekp25r3irq/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/875
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/858
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/109
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/566
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/4544
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/24239
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1028
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1119
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/view/587
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/3841
https://pdfs.semanticscholar.org/3b26/73c078d17974cd81e82873ecdb019522f670.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Addiestya-Rosa-Hutasuhut/publication/337876992_STUDI_LITERATUR_MENINGKATKA
https://scholar.archive.org/work/tkz24mfb7bgzvik3sngrmdqdj4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/5935
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_08
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Proceedings/article/view/5246
https://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/article/view/14380
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/516
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/2804
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/32648
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv2n3_5
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10296
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/view/6928
https://www.researchgate.net/profile/Erry-Hidayanto/publication/275031674_TRANSISI_DARI_BERPIKIR_ARITMETIS_KE_BER
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/9979
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/14866
https://www.academia.edu/download/61242538/3870-10073-1-SM20191117-93426-btaumf.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11730
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/913
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/175
http://repository.unpkediri.ac.id/2432/
https://www.academia.edu/download/66894312/pdf.pdf
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3349
http://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/51
https://ojs.unimal.ac.id/mjml/article/view/1468
https://scholar.archive.org/work/36rzlbshffc57pzk44iyvqq2bi/access/wayback/https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ce
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012092/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1511/1/012057/meta
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/717
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/18387
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8516
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/357
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196601011991031-WAWAN_SETIAWAN/13._Studi_Perbandi
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3892
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5122
http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/9543
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/6509
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/6479
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16675
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/418
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/82
http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/view/323
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/483
https://www.researchgate.net/profile/Fevi-Suwanto-2/publication/342693589_Kemampuan_Abstraksi_dalam_Pemodelan_M
https://www.academia.edu/download/67396080/pdf.pdf
https://iainambon.ac.id/ojs/ojs-2/index.php/INT/article/viewFile/437/349
http://www.jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/view/17
http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Konstanta/article/view/3495
https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/download/451/363
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/view/2485
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/view/755
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/10159
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8421
https://madrosatuna.umsida.ac.id/index.php/Madrosatuna/article/view/1547
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/584/
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5179
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12977
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/view/4100
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/view/2129
https://repository.unsri.ac.id/23949/
http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/400
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_02
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/4365
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/1738
https://mail.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ekspose/article/view/883
http://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/view/2262
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/5537
https://scholar.archive.org/work/2mtrpo3kfnc7zmd5tvhlobcevm/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/arti
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/1697
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1777
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/6171
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196210111991011-TATANG_HERMAN/Artikel/artikel4.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/3938
https://www.learntechlib.org/p/209368/
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/24414
http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/view/2
http://repository.upi.edu/id/eprint/22393
http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/view/226
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21488
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12925
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8729
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11216
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5252
https://www.atlantis-press.com/proceedings/incomed-17/25893795
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24428/22351
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23481
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/1963
http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/view/636
http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/view/940
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/1291
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/1336
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/73
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/25852
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2328
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/view/618
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/168
http://e-repository.unsyiah.ac.id/peluang/article/view/13519
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1265/1/012018/meta
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/195
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/289
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/9964
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1114
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1061
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/33134
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/view/1498
http://repository.upi.edu/id/eprint/38053
http://repository.upi.edu/id/eprint/36330
https://scholar.archive.org/work/3imz7zhwzff6beoti36pcj4qk4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://bhs-inggris.univpgri-palembang.ac.id/index.php/indiktika/article/view/4137
http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/view/3313
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/716
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3937
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/4236
https://journal.uir.ac.id/index.php/ecej/article/view/6052
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2439
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/32257
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1739
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1734
https://pdfs.semanticscholar.org/2fb7/a1fb0ab214b9ecb9eb672a430b0880d65277.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Mohammad-Maulyda/publication/348597360_PROSES_BERPIKIR_INKUIRI_DALAM_ME
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/314
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/308
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/599
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/7487
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/4206
http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/view/340
https://scholar.archive.org/work/rwmdclpohzb5vlkc4bgbthociu/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://repository.unpar.ac.id/bitstream/handle/123456789/285/Orasi_FTIS_Dies_XIX_berpikir_intuitif_dan_implikasinya_p.p
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1880
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8717
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/218
http://repository.upi.edu/id/eprint/16145
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/124
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6528
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6128
http://repository.upi.edu/id/eprint/29915
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/284
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/6072
http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/120
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9588/44.pdf?sequence=1
http://repository.unmuhjember.ac.id/1882/
http://repository.upi.edu/id/eprint/29566
http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2017/dffa9827f3835d33e5216132196778db.pdf
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/395
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24015
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24131
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/12884
http://eprints.unm.ac.id/11494/
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11363
https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/954
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/view/136
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/9977
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2361
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7634
https://repository.unsri.ac.id/15453/
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/111
https://core.ac.uk/download/pdf/228885417.pdf
https://eprints.umm.ac.id/57506/
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/138
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12643
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13037
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/4551
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/4854
http://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/view/78
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1044
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/view/300
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1953
http://repository.lppm.unila.ac.id/1771/1/04.%20SMIAPIV_ProsidingMatInfo_SC.pdf#page=56
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/305/
http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/463
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/3464
https://scholar.archive.org/work/gd6oydy25jbhto5445ksrn4o44/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/493
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36530/32430
http://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/jupika/article/view/670
http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/view/106
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012076/meta
http://jelmar.wisnuwardhana.ac.id/index.php/jelmar/article/view/1
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/17819
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/view/6825
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1307
http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7342
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1975
http://repository.lppm.unila.ac.id/31307/
https://scholar.archive.org/work/dno2zad22naktnoyi6m3ecdune/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/rkyfkzf2wrantev565rrakatce/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagora
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/1378
https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/1992
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/view/3898
http://ejournal.unira.ac.id/index.php/jurnal_sigma/article/view/1004
http://www.ejournal-uniqbu.ac.id/index.php/ujes/article/view/112
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/404
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/2642
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12022
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/3218
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2583
https://www.researchgate.net/profile/Nita-Delima-2/publication/348908286_Capaian_Kemampuan_Mathematical_Thinking_
https://scholar.archive.org/work/qqdsckdyevbzvdyu7cmhznp44y/access/wayback/https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.
http://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/view/48
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3880
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/3382
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45650
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/repository/article/viewFile/328/294
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/29
http://repository.uin-malang.ac.id/1714/
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/836
https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/view/1558
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/4506
http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/272
https://www.researchgate.net/profile/Sutrisno-Sutrisno-5/publication/320242805_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbantuan_
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16674
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6745
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/view/11996
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8579
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/9168
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/149
http://repository.ump.ac.id/313/
http://repository.unpas.ac.id/3838/
https://www.atlantis-press.com/article/25877146.pdf
https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/2233
http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpmt/article/view/358
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/8841
http://repository.unpas.ac.id/31400/
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23752
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25721
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/22767
https://eprints.umm.ac.id/43194/
https://eprints.umm.ac.id/40248/
http://eprints.umpo.ac.id/3899/
http://eprints.unm.ac.id/11560/
http://eprints.unm.ac.id/11001/
http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/90
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8021
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/129
https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/view/143
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/view/12096
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/7277
https://osf.io/preprints/inarxiv/8akwb/download
http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1506
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/40031
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/38992
http://repository.unpkediri.ac.id/id/eprint/2439
https://repository.unsri.ac.id/14743/
http://repository.upi.edu/id/eprint/45219
http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/143
https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/272
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/3599
https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/196
http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/view/1790
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/75447
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/39
http://journal.iaialmawar.ac.id/index.php/jtpm/article/view/153
http://www.journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpmt2/article/view/1469
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11910
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28942
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipm/article/view/1029
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/624
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26384
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Tirtamath/article/view/7111
https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/56
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1620
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/328/354
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/view/14
http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PSNPM/article/download/617/588
http://repository.uin-malang.ac.id/5185/
http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/40743
http://repository.upi.edu/id/eprint/37668
http://repository.upi.edu/id/eprint/36133
http://repository.upi.edu/id/eprint/36153
http://repository.upi.edu/id/eprint/35781
https://repository.usd.ac.id/34779/2/151414036_full.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Hardika-Saputra/publication/336675499_Pembelajaran_Bangun_Ruang_Model_Proble
https://scholar.archive.org/work/bnsz24zzd5cvpcrc2qimwjg4ce/access/wayback/https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.p
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/871
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1613/1/012037/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1470/1/012039/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012007/meta
http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/arithmetic/article/view/1488
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1156
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/16314
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13595
https://journal.unesa.ac.id/index.php/JOMP/article/view/11496
http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/jmpm/article/view/2082
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17762
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/36047
https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/view/9
https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/918
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1656
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/787
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/955
https://ojs.unimal.ac.id/index.php/ijevs/article/view/1805
https://pdfs.semanticscholar.org/9c97/221f422eb1c00107b33585482775da23764b.pdf
http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/5256
https://www.researchgate.net/profile/Fauziah-Hakim/publication/342788625_Students'_Thinking_Process_in_Solving_Mathe
https://scholar.archive.org/work/eqg2n622onhw7ns7654wasr5w4/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/
https://scholar.archive.org/work/h3nd5xbnlnd7rctf2ls3q742su/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/math
https://www.academia.edu/download/75316643/Analisis_Kemampuan_Berpikir_Reflektif_Matematis_pada_Bentuk_Aljabar_
http://eprints.umpo.ac.id/6334/
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1806/1/012116/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1778/1/012011/meta
http://journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/view/41
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv10n3_09
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3641
https://ojs3.umc.ac.id/index.php/JNR/article/view/2007
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/view/9988
https://scholar.archive.org/work/sqdp2hpxezbtbluddzthax76qq/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26920
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/241
https://repository.unsri.ac.id/12043/
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/64
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/39194
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/2685
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3507
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/41653
http://repo.uinsatu.ac.id/271/
http://repository.uin-malang.ac.id/1740/
http://repository.upi.edu/id/eprint/11737
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47389
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47595
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/5991
http://eprints.umpo.ac.id/1208/
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/9835
http://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/view/9
http://repository.upi.edu/id/eprint/20337
http://repository.upi.edu/id/eprint/28755
http://repository.upi.edu/id/eprint/19351
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/51861
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/view/1441
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/view/1438
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/164
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/982
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/58
http://repository.ump.ac.id/939/
http://repository.upi.edu/id/eprint/27719
http://repository.upi.edu/id/eprint/30554
http://repository.upi.edu/id/eprint/25663
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/266
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/view/299
http://eprints.umg.ac.id/2556/
https://eprints.umm.ac.id/40074/
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/6970
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5279
https://repository.uir.ac.id/2082/
http://repository.um.ac.id/110799/
http://repository.ump.ac.id/id/eprint/3534
http://repository.unpas.ac.id/30114/
http://repository.upi.edu/id/eprint/31355
https://core.ac.uk/download/pdf/295479579.pdf
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/62118/Proses-Berpikir-Siswa-Sekolah-Menengah-Atas-Sma-dalam-Memecahkan-Ma
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/71417/Eksperimentasi-model-pembelajaran-Rigorous-Mathematical-Thinking-dan-Pr
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24439
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/download/5578/2900
http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/view/33
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/view/574
https://eprints.umm.ac.id/46757/
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/61053
http://eprints.unm.ac.id/9496/
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/article/view/87
http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/875/786
https://osf.io/preprints/968pg/
http://proceedings.conference.unpas.ac.id/index.php/sepeda/article/view/222
http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/12321
http://repository.unmuhjember.ac.id/7794/
http://repository.unpas.ac.id/34156/
http://repository.unpas.ac.id/38717/
https://repository.unsri.ac.id/6655/
http://repository.upi.edu/id/eprint/36739
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/72
http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/jupika/article/view/525
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/87
http://digital.library.ump.ac.id/377/
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/425
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/28732
https://eprints.umk.ac.id/12643/
https://eprints.umm.ac.id/50324/
https://eprints.umm.ac.id/44939/
https://eprints.untirta.ac.id/8882/
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/snpm/article/view/845
https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/view/381
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/294
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13084
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12991
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jimes/article/view/4309
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/18818
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/499/0
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/503
http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/view/1399
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1095
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1064
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1083
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/4853
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/4542
http://kolokium.ppj.unp.ac.id/index.php/kolokium-pls/article/view/350
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/19
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/288
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/view/59
http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/view/1687
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/12891
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/616
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/view/210
https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/viewFile/268/271
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/11043
http://repo.uinsatu.ac.id/12896/
http://repository.ump.ac.id/8648/
http://repository.unp.ac.id/id/eprint/22577
https://repository.unsri.ac.id/23741/
https://repository.unsri.ac.id/24733/
https://repository.unsri.ac.id/23808/
https://repository.unsri.ac.id/24341/
https://repository.unsri.ac.id/24129/
http://repository.upi.edu/id/eprint/40328
http://repository.upi.edu/id/eprint/43865
http://repository.upi.edu/id/eprint/37161
http://repository.upi.edu/id/eprint/39793
http://repository.upi.edu/id/eprint/38264
http://repository.upi.edu/id/eprint/38830
http://repository.upi.edu/id/eprint/44066
https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Fendrik/publication/346796497_Relevansi_berpikir_matematis_terhadap
https://www.researchgate.net/profile/Olenggius-Dores/publication/339231616_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_LITERASI_M
http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/view/313
http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jsm/article/view/539
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/857
https://core.ac.uk/download/pdf/346337841.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/328101583.pdf
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/linear/article/view/2207
https://www.e-journal.my.id/proximal/article/view/488
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/37163
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36457
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36516/32419
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10127/5771
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/1845
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/1848
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/767
https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/view/941
https://eprints.umm.ac.id/70182/
http://eprints.umpo.ac.id/6366/
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/87627
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/82822
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012015/meta
https://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/view/1751
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5445
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/347
https://journal.staialmaarifwaykanan.ac.id/index.php/tadzkirah/article/view/3
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/18798
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/14074
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12025
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/37586
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2464
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19637
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/6120
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/6665
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7998
http://jurnal.habi.ac.id/index.php/Dikmat/article/view/23
http://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/view/19
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1661
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1416
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7389
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/view/319
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/161
http://prospek.unram.ac.id/index.php/inklusif/article/view/45
http://repository.radenintan.ac.id/10218/1/SKRIPSI%20RA.%20ANNISA%20CAHYA%20IMANI%20S.%20%28COVER%20-%20LA
http://repository.uncp.ac.id/812/
https://repository.unsri.ac.id/31696/
https://repository.unsri.ac.id/40727/
http://repository.upi.edu/id/eprint/52305
http://repository.upi.edu/id/eprint/51754
http://repository.upi.edu/id/eprint/51452
https://www.researchgate.net/profile/Nina-Agustyaningrum-3/publication/348596796_PROSES_BERPIKIR_MAHASISWA_DAL
https://scholar.archive.org/work/objuvq6rqrex3dvx74x3jxjku4/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article
https://scholar.archive.org/work/pxxmnua25vccvntwc5i6stxtme/access/wayback/http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/MA
http://digilib.iain-jember.ac.id/3028/1/1.%20Makalah%20Disper%20Afifah.pdf
http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/47270
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/43061
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/82541/Analisis-Proses-Berpikir-Siswa-Menurut-Mason-dalam-Memecahkan-Masalah
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/1713
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/view/2410
https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/1274
http://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/je/article/view/230
https://www.ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/3056
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/33166
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/38931
http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1912/1252
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/view/1309
https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/view/5288
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JEMS/article/view/11016
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/article/view/3202
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/3254
http://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/966
http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/view/5506
https://eprints.umm.ac.id/77037/
https://eprints.umm.ac.id/75486/
https://eprints.umm.ac.id/76859/
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/90127
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/94983
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/3463
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/4064
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/3441
http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/582
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/835
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/847
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/828
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/335/172
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/view/299
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/9028
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14721
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14140
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14761
http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/4969
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/44217/18103
http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jeas/article/view/127
https://journal.yp3a.org/index.php/mudima/article/view/245
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20665
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20664
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2005
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/583
https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/1109
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/eksakta/article/view/1817
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/6054
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2453
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2449
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1820
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/AlphaEuclidEdu/article/view/49582
http://lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/view/81
http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/view/12388
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/view/871
https://www.ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3440
http://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/theorems/article/view/554
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/3117
https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/view/549
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/view/4850
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/12120
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/5597
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5598/1248
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/829
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/832
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/823
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/826
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/1023
http://repo.uinsatu.ac.id/20127/
http://repositori.unsil.ac.id/2670/
http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1645/
http://repository.radenintan.ac.id/15344/
http://repository.um.ac.id/id/eprint/1197
https://repository.unsri.ac.id/60791/
http://repository.upi.edu/id/eprint/65389
http://repository.upi.edu/id/eprint/64912
http://repository.upi.edu/id/eprint/66524
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/11363
https://scholar.archive.org/work/thrt3wy5uzbolgwyhl27j2j5la/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/foecbu65ujfzxodaweamz2w2o4/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/3yd4jkovsvdifjmqiwwsvnxomy/access/wayback/https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/ind
https://scholar.archive.org/work/bkiawauzafgvzpzy2ybbavavqy/access/wayback/https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php
https://bircu-journal.com/index.php/birle/article/view/3915
https://conference.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/Sesiomadika2021/paper/view/545
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/85586/Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Kelas-VIII-MTs-N-1-Kudus-dalam-Pemecahan-M
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/knmipa/article/view/1719
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/matematika/article/view/2659
https://eprints.umm.ac.id/83806/
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1277
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/9917
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/view/6056
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/54348
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/9198
http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/jmes/article/view/9466
http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/view/2457
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/4290
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/240
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/878
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/835
http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/17452
https://core.ac.uk/download/pdf/228883532.pdf
http://eprints.upgris.ac.id/539/
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/27038
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/22882
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/47080
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/35792
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/view/48165
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/41152
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/view/32717
https://www.neliti.com/publications/102613/karakterisasi-kesalahan-berpikir-siswa-dalam-mengonstruksi-konsep-matematik
https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/view/2923
https://pdfs.semanticscholar.org/23ef/ed01bfc363ea45d432ea3585ae996f22f904.pdf
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/46751
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/103662
https://www.researchgate.net/profile/Nurma-Nita/publication/321825158_MEMBANGUN_KEMAMPUAN_PENALARAN_MAT
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/40876
http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211312009/80802._artikel_matematisasi_berjenjnag.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Subanji-Subanji-2/publication/283517093_Karakterisasi_Kesalahan_Berpikir_Siswa_da
https://www.researchgate.net/profile/Adinda-Putri-11/publication/337919665_PENGARUH_MODEL_PEMBELAJARAN_INQUIR
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Fitriana%20Yuli%20Saptanningtyas,%20S.Pd.,%20M.Si./LEARNING%20USIN
http://repository.unmuhjember.ac.id/8318/11/k.%20ARTIKEL-1.pdf
http://repository.pertanian.go.id/bitstream/handle/123456789/14007/21.%20Karya%20Ilmiah.pdf?sequence=1
http://repository.unikastpaulus.ac.id/118/1/prosiding_semnas.pdf
http://ojs.uninus.ac.id/index.php/UJMES/article/view/538
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/48210
http://repository.lppm.unila.ac.id/28772/1/J17_19_The%20Students%27%20Creative%20Thinking%20Process%20based%20o
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/33636
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45163
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/89106
CitesURL
https://scholar.google.com/scholar?cites=1108369393908579952&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3717967551352246013&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=726983231590906167&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7410638697567082936&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13426541457963880115&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6851084880374540971&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14849178935061333879&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1738435088167714863&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10097796797858584978&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17441552666780757143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6329944767902292297&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15862128959812816356&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10494677269002620010&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16786020239550654321&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4456891586729559398&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7550575235104882984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4073232980882231998&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13412918674455526349&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17795686879517170738&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11809987144547890754&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13488799774891606590&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15182441600417728312&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3137181686247854596&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3942186607175611718&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1582642697814942953&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11384350743033505208&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11355719905858010460&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6381544157794267668&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15117040220829732291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9099285744827044988&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8482920449483972092&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6576128394062477504&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1759485956366551282&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8181526225104726019&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3300596746859388738&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14009775380810850844&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7747240229806164936&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18359595322302620032&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10734749874053868403&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11195159846128914741&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8305358013547306943&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4356194062541372304&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12275215506473679045&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17441520406158482341&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15936244182843933112&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11215151536081596238&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14189259894081702329&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6092035366468288903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15328195410265143041&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3978146594611418469&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5074172920415034055&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3143417459471573618&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4226955239632419830&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7796878218361421302&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12840403386665015289&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9853300095434025470&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7491364550540617970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7692188156009384379&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2538505980944988790&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8421073487228317719&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10103229592598469179&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8913364130932601662&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11309761020151950157&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12045338937554280057&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2274135155961851490&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17352809359554063794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17866212294777884733&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14681949141332292555&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14453907489254867188&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10754957215049910421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=431326941562366024&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14680640211128558973&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3867334715183934602&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15196934284675059539&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18175658524857920920&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12192244290276416301&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10456283182646294829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8232557174670235365&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3808066818362536335&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=581250359631394138&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10945476151145024623&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12473860065513083141&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12411847780134771337&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9645012046418582672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17104107113726524421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16421089288464151449&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17130274659522082325&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2054548507829694994&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3724826755941743574&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3232390520157657872&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=27001649001530225&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=284545684464765302&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15919014594932652754&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16339306286156859112&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9296883476613799164&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4425415387296400006&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7925896393192799123&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18231351394338521165&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2264626327251652192&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14237232732665340625&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4391725977028624585&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1682289450432271223&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11997198876077158129&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9705854747588762599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7104312411448538144&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10289374751941030836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17879903715573888374&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16235945501854635588&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5099435710522443000&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16192343563318728371&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7938337585804361101&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11256247802855509736&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12749635105879108993&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4537257000209008066&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1283376659661979514&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14028891552790912755&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17030768918074805013&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14486242435730451567&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14393026841687176673&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=449724707312693566&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7089906620954644448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15614441498127059448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7086524615973199426&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8185878616748347323&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13389292584298793213&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5321763821784559193&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2949810884465291653&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4283664645231669198&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12611902163094591091&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16816627150757146729&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17991355783436452104&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17007120592018690657&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8619366144802954032&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15520763434271282181&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15815339060523083866&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6915336744349741228&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4990124056280129075&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3637899962204181907&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=265168385465629968&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4754418739735702623&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15875449644195306448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1302034021303203299&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=805863633372960217&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17785748510645308506&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18421071628462896404&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6018315346020062079&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1367539448286887419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6249724019899485536&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13187315907195700745&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=562056760748618836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11917213125868892117&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1982390086291922381&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2256186528781776810&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3007675370078610748&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16048872185063958468&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=523617483921377698&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7485418288906739059&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17292485334131252537&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15567795522167716019&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1846384614836413672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3427394372315522970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=773563465150823086&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=424567626922325931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5161761889695157107&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12012615902912800308&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14881307137906937579&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6387782035961840090&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2517900835043792901&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8708803502915767173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3905679689669757321&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9527799511713837983&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=315894004095381357&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15069491929808923984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8655891432948862370&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15235408811327083972&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2324292807489455109&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6049281819671234262&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14047887580591538451&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16842468354067244730&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2574058290341995619&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1004238486440696675&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5099850464901703632&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8334747187305776259&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14887218058531686920&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12568757059574809856&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5512084090235103020&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10788671407605918588&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16932753704553094104&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18350572333526581488&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11019489880332136255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6716387394295047721&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18368386370587306886&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4262602250673934233&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8665419865428429975&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9378290828728161991&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2024776691862643489&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18286447132037770054&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9056691012384764472&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6099096251767416868&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13453904720430930834&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10954520068055857455&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17421566427895738308&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10532482807317677776&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13479479031702383187&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2778274975977072672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17094130398541573090&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12621867778109616487&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9237207626914350795&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16293809264915758052&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3439184883617418706&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7240395454052474624&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17585086346985967589&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6578306530737549323&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=315599821682659700&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2057604825997738309&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5947749457308278580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8148523150397242711&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17505267828992490428&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1771692297228270547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14329542425475497291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12467102394358329547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9763797439993038155&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1950087835822988222&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11762399636768905482&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14060713322366448089&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3867777128784499956&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1130332631661885208&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9094447822193971972&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6462727273409682777&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3933236947512691228&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6469467583545237151&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12142843916653155493&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2170589987740596365&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8681607405819451482&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18105426033054396151&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8317475072131400837&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10301658503796022234&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10252390271773340003&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11420989682468757931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2210970280710069862&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2829169266153414968&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12285078813205658223&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1596787288281927986&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18396957205398405226&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11346846024163836206&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10717053195109050564&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=673469687858691773&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7275472183939400829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4559372862344790413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9012692967810466633&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16048487375146706737&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13718704964463817199&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2687437784311955511&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3709025661997624541&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15960688708823659085&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15314447531689997598&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3015363499409801695&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7246719461663738654&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6107073344459218931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16369111030557424617&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5424349775307876712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15430619262170660919&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3241570587075215700&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8300432917156137388&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=507157206580706568&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7575184252907345443&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11259599487599004974&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11627882069438365752&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17474384055660242067&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3755938528370721789&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6660597311161925948&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13246478692997051319&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10939945412465579844&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17473880970569520877&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17284358607333040014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14124415870687462073&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10388044051031211419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14816432086778325410&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3176967956717566491&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12831765863098808904&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16676823907678714756&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4052522354102682917&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=84554252518223629&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17461494677266826430&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8315850656429537249&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5312348436055435771&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14621581394112161356&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11333149936640288402&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16045419246657064903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5030620547063854617&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2802104864396022092&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14235546004235100400&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17094744137005440173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18373257063798613679&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8115505421287838506&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13602279316851253180&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13082940195226280182&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11610902426246259148&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11296833283593937392&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10344382570551901320&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18078589411121326320&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14271869614771412827&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=381792110195612769&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10278718548793392288&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12765126576256247830&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10589822463432824734&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7769900356905599374&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9729363734533044799&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17272531616630091399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9778432951411693263&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8223869435193392477&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3837264984718313419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6992002172736593518&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13653455609170346835&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18404286464223368941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11127378914342108593&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7383524893531233637&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16782923608451811559&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5176189731812278039&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5861221575750933117&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3153624638783408343&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11968847664005743220&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18349902845765141108&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15114976278784098446&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6983274731549017166&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9377082439841333004&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17202660988178754728&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3303053256782159285&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14295234515029244847&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13626220311789778275&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2034733331696288890&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9376622654050232924&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15628826113367376413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3512931352282682746&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17989098718519446567&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14821772432706952828&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8673029305464085659&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18102180621201713401&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9192464803066976033&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15494942422795656445&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12867793034420610289&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6633207421083350173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=922960278675184529&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17675845102965374807&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12561925023578437184&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=214935250654120349&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11325153051958436702&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4987060001090667407&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=653194488789338808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18390729577493566808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8746022072620778160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13340710265740668940&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10774030835696828449&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4496650446306073231&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6221055074463332196&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17594457929265703566&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=401832603083127595&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7802392453011464945&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10496574725247931083&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9248083759942245160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8624849599256344984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5367305767497635339&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1266868273459249026&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15410169262796496160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8953190568713127661&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14966880898615127598&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1765823362221656171&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16707479802155819948&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10705254615489638846&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2552273584691780602&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8531852759938964389&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4818102384734761896&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17315003017999053938&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15266845635360201060&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17618889987426370437&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15407073556519589016&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14142275212957796812&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14314386495016735841&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9764873889254801175&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12616297908572370179&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17585515070886792862&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5200000782194009474&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9176538713452442069&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18364870321774203572&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16878035981956252058&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2268010067091902586&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12167499523522513795&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15797189131759707471&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12626332888527341608&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9032846609325986896&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16251674905808736045&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11194005397500874592&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3238691711341290768&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13657943724135710606&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5114883435339811625&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1224708602945917634&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1325513854405424472&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2184381709350187934&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9760793359501957255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1192081970871309091&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13407669100930893829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8804778062239297114&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13723012869883016832&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3745015122340576977&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10938336958172998525&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6068406602437582386&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13434123130692143427&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16592809279850585904&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17805850145006923291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14112147323134736786&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=541491961239874081&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9269714366360824450&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6622856478891066913&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15764792933018271609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17183446382553651406&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3552342968707563478&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17622703114725216051&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16058635319008825745&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12286812340951899965&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6863598495985570390&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1609524691093080800&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16552800154714417553&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3386593575901270639&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=177464048419920877&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5806621203890763615&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18371893936356002712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14269281518732485407&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3154550753390519038&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17520888193064695342&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6036810492190881672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9485111415263373868&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2948353908651218599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6960151520940342740&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7952699053845772581&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12845358856186326878&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=439458086257068834&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3845013551974831057&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8084327747134849456&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15046608231357715261&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12927257491414525941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4384026039831049697&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12218368058592633255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1691398708781850655&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6331224856730408751&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6392774704379753739&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=599809824635486660&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15881625126861560395&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3329597763977540121&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17466576900463049192&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12245606333849482017&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16610564435945733732&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1044583611328090808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9994229350247461123&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6455561623540949977&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12693163468998736976&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2112867987360660275&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1450381956543996805&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13520659872717684661&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16902672852166990512&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=432479964874169246&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14383586770714571493&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2078917680636280315&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10888492396241019606&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9179934434574331969&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16212273031233983688&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5334895922988328914&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2510838816584925794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5161659500759730662&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17469874149985641415&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=965540043192630508&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11537506255393272477&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6021464146859875235&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17737538539064414658&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12450413842207992080&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=148600079893023438&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17460371021170314792&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2541809053825694593&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8750552125075884547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4428201719233347984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11955722663805000941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13132741730144164828&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13580203620525490156&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3875624040480491592&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=538237867747844481&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16098750115504814044&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16095549304243939153&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16210105877013487516&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10399121174992617399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3099267072464591562&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16849415934242341836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3760799343743736059&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8671455123411532678&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14236062560588221249&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11556167104522882298&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16069814215471483010&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6200772165204226595&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7044510503675120313&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5492706538185480963&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9807189114899791543&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11192014797217786937&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7730022468779692627&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=803680339114768691&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6133654129111832144&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=903165655814368655&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16955373517894150779&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=69357689504441518&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5540346752942958421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1389418112640524677&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2323186832346896981&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3582423529123303736&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16768633691279587073&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17802643135861873962&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3649298009238039970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10868687681502552278&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15042981976911457880&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8851865380054911789&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13368615832337250039&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5544835459895972720&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8702588479570886474&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16739862534945897580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16484655549226715267&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11214559308659129434&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7289101457983547510&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9207667201422985397&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2611108510470177614&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7929409119265976381&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4885870662345510070&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1789051602272978278&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17859343015676620300&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15973316725544157064&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4912895974153404029&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9758672686676154247&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4379275095348022860&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4381133143617874854&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2036657536034525154&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1341464118257620717&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2546624848258981131&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10731106163882150329&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13211555821868771946&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7726662375713571096&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9091360912160270413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14829529594908869034&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7917264398939269276&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9762354560659265526&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15410611449271206742&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4272053802931307406&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16369639617142323704&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5085767911251449387&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1418129602357191599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3325676009797115995&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16567133632440296480&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3959073232529067276&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1006245844599595127&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16849457144375239683&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7512871484476872029&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5410319631498147973&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1807121012462225979&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9535582202967772107&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4227398653375290425&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2564870000287622257&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2371769192755864&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15725967914817080572&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15658383908789980807&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6427971985471390446&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3444587785118998801&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2591206280444958712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=578096847558858764&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5077391214423941847&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6373094134210336768&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17795042431044915746&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13556159947892087122&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=387247839095493550&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16541873980642846522&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15630387063066669985&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17306325075619743523&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11463510470933813848&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11159869312665324296&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3285339362856602737&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12388294203228609453&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3576344961130117535&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15042042064661501490&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5977020745077758102&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11257307062338945804&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3442039347176836978&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9290035026215638643&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15974483564838504560&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14253984371332725551&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10835596310596469744&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7597064360529659161&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11927867975154215399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3201869014055669845&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4792614758864703637&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11989369232998676224&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8194150085927309743&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13537988146062650173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4541447915434088425&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13434478243597687609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=304357036315358690&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12184670574967391014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7890480710166424585&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8178176457969511166&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4210704960448775098&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8553008563868042609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4908771153025401765&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8183626794497984442&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13814448765103909645&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2647221831555960903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11536729677777112089&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10752014252487710124&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6409592865403823743&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2695567658402249260&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12220222806402297041&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13548657581980211540&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9317448579953291113&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7485470577093526235&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10413130302335172794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1519507090741837143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=158540212084480591&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16720300548040950453&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18249218607339283703&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8442537922348694784&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8849677483963762143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17434430962243879396&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16197294245407829158&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2605257636792678511&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5553889559871417004&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12777892656223457014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8757097335461622580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2854128411415928568&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16150217270636541522&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
-tahun-pelajaran-20162017
ngan-psikososial-berbasis-teksonomi-bloom-dalam-pembelajaran-matematika.pdf
ATIS-MAHASISWA-MELALUI-BAHAN-AJAR-BERBASIS-KETERAMPILAN-METAKOGNISI.pdf
DALAM-MENYELESAIKAN-MASALAH-MATEMATIKA-EKONOMI-DITINJAU-DARI-KECERDASAN-LOGIS-MATEMATIS.pdf
atematis%2085-94
EMBELAJARAN-INQUIRI-TERHADAP-KEMAMPUAN-BERPIKIR-KRITIS-DAN-KEMANDIRIAN-BELAJAR-DALAM-MATA-PELA
GSRank QueryDate Type DOI ISSN CitationURL Volume Issue StartPage EndPage ECC CitesPerYear
514 3/14/2022 17:10 PDF 535 53.5
975 3/14/2022 17:10 341 56.83
157 3/14/2022 17:10 309 30.9
9 3/14/2022 17:10 308 20.53
827 3/14/2022 17:10 275 25
174 3/14/2022 17:10 PDF 255 25.5
529 3/14/2022 17:10 253 63.25
305 3/14/2022 17:10 232 33.14
179 3/14/2022 17:10 207 20.7
126 3/14/2022 17:10 177 19.67
979 3/14/2022 17:10 167 23.86
678 3/14/2022 17:10 162 14.73
71 3/14/2022 17:10 146 20.86
940 3/14/2022 17:10 PDF 128 11.64
663 3/14/2022 17:10 127 15.88
286 3/14/2022 17:10 123 30.75
163 3/14/2022 17:10 117 16.71
227 3/14/2022 17:10 116 14.5
224 3/14/2022 17:10 112 16
917 3/14/2022 17:10 108 36
22 3/14/2022 17:10 105 21
540 3/14/2022 17:10 104 26
438 3/14/2022 17:10 PDF 103 6.87
912 3/14/2022 17:10 103 14.71
746 3/14/2022 17:10 100 12.5
488 3/14/2022 17:10 99 9
225 3/14/2022 17:10 99 12.38
881 3/14/2022 17:10 96 8.73
133 3/14/2022 17:10 93 7.75
29 3/14/2022 17:10 90 15
954 3/14/2022 17:10 89 14.83
522 3/14/2022 17:10 86 7.82
876 3/14/2022 17:10 86 12.29
85 3/14/2022 17:10 84 14
537 3/14/2022 17:10 82 13.67
186 3/14/2022 17:10 80 8
371 3/14/2022 17:10 75 18.75
259 3/14/2022 17:10 74 7.4
494 3/14/2022 17:10 73 14.6
229 3/14/2022 17:10 72 24
348 3/14/2022 17:10 70 17.5
742 3/14/2022 17:10 66 9.43
178 3/14/2022 17:10 66 13.2
797 3/14/2022 17:10 66 22
33 3/14/2022 17:10 63 4.5
7 3/14/2022 17:10 PDF 62 6.2
886 3/14/2022 17:10 PDF 62 6.2
758 3/14/2022 17:10 62 15.5
803 3/14/2022 17:10 61 8.71
688 3/14/2022 17:10 59 5.36
965 3/14/2022 17:10 59 9.83
18 3/14/2022 17:10 57 9.5
970 3/14/2022 17:10 57 11.4
93 3/14/2022 17:10 PDF 57 11.4
389 3/14/2022 17:10 PDF 56 5.09
128 3/14/2022 17:10 56 7
908 3/14/2022 17:10 54 9
294 3/14/2022 17:10 53 13.25
199 3/14/2022 17:10 52 10.4
717 3/14/2022 17:10 51 8.5
13 3/14/2022 17:10 50 16.67
141 3/14/2022 17:10 50 16.67
49 3/14/2022 17:10 49 8.17
864 3/14/2022 17:10 49 9.8
100 3/14/2022 17:10 48 6.86
107 3/14/2022 17:10 PDF 48 8
930 3/14/2022 17:10 47 4.27
918 3/14/2022 17:10 47 6.71
166 3/14/2022 17:10 47 11.75
328 3/14/2022 17:10 PDF 44 11
245 3/14/2022 17:10 42 5.25
704 3/14/2022 17:10 42 10.5
966 3/14/2022 17:10 41 5.13
335 3/14/2022 17:10 PDF 39 2.6
901 3/14/2022 17:10 39 6.5
651 3/14/2022 17:10 38 4.75
240 3/14/2022 17:10 38 5.43
751 3/14/2022 17:10 PDF 38 6.33
462 3/14/2022 17:10 37 4.11
274 3/14/2022 17:10 36 12
239 3/14/2022 17:10 35 11.67
345 3/14/2022 17:10 34 3.78
2 3/14/2022 17:10 34 3.78
181 3/14/2022 17:10 34 6.8
293 3/14/2022 17:10 34 8.5
732 3/14/2022 17:10 33 4.13
789 3/14/2022 17:10 33 4.71
359 3/14/2022 17:10 33 16.5
103 3/14/2022 17:10 32 3.56
502 3/14/2022 17:10 32 5.33
58 3/14/2022 17:10 31 5.17
134 3/14/2022 17:10 31 7.75
59 3/14/2022 17:10 PDF 30 5
559 3/14/2022 17:10 30 10
235 3/14/2022 17:10 29 4.14
4 3/14/2022 17:10 29 5.8
318 3/14/2022 17:10 29 7.25
15 3/14/2022 17:10 28 3.11
353 3/14/2022 17:10 28 4
815 3/14/2022 17:10 28 4.67
6 3/14/2022 17:10 28 5.6
356 3/14/2022 17:10 28 5.6
973 3/14/2022 17:10 PDF 28 5.6
837 3/14/2022 17:10 28 9.33
547 3/14/2022 17:10 27 3.86
752 3/14/2022 17:10 27 4.5
269 3/14/2022 17:10 PDF 27 5.4
270 3/14/2022 17:10 26 3.25
813 3/14/2022 17:10 26 4.33
17 3/14/2022 17:10 26 5.2
320 3/14/2022 17:10 26 6.5
760 3/14/2022 17:10 25 4.17
143 3/14/2022 17:10 25 5
830 3/14/2022 17:10 25 6.25
415 3/14/2022 17:10 25 6.25
920 3/14/2022 17:10 25 6.25
828 3/14/2022 17:10 25 8.33
834 3/14/2022 17:10 PDF 24 2.4
783 3/14/2022 17:10 24 4
284 3/14/2022 17:10 24 4
564 3/14/2022 17:10 24 4.8
123 3/14/2022 17:10 24 8
30 3/14/2022 17:10 23 2.3
773 3/14/2022 17:10 23 2.56
423 3/14/2022 17:10 23 3.83
753 3/14/2022 17:10 23 3.83
184 3/14/2022 17:10 23 4.6
523 3/14/2022 17:10 23 5.75
443 3/14/2022 17:10 23 7.67
951 3/14/2022 17:10 23 11.5
313 3/14/2022 17:10 22 2.44
147 3/14/2022 17:10 22 3.67
12 3/14/2022 17:10 22 7.33
302 3/14/2022 17:10 22 11
146 3/14/2022 17:10 PDF 21 1.91
501 3/14/2022 17:10 21 3
37 3/14/2022 17:10 21 3
68 3/14/2022 17:10 21 3.5
25 3/14/2022 17:10 21 3.5
963 3/14/2022 17:10 21 4.2
 98 3/14/2022 17:10 PDF 21 5.25
849 3/14/2022 17:10 21 7
927 3/14/2022 17:10 21 7
197 3/14/2022 17:10 20 2.86
937 3/14/2022 17:10 20 3.33
915 3/14/2022 17:10 20 10
191 3/14/2022 17:10 19 2.38
63 3/14/2022 17:10 19 3.17
900 3/14/2022 17:10 19 3.17
792 3/14/2022 17:10 19 3.17
23 3/14/2022 17:10 19 3.17
210 3/14/2022 17:10 19 4.75
768 3/14/2022 17:10 PDF 19 6.33
26 3/14/2022 17:10 19 9.5
962 3/14/2022 17:10 PDF 18 1
694 3/14/2022 17:10 PDF 18 1.5
337 3/14/2022 17:10 18 2
324 3/14/2022 17:10 18 3
28 3/14/2022 17:10 18 3.6
534 3/14/2022 17:10 18 3.6
167 3/14/2022 17:10 18 4.5
338 3/14/2022 17:10 18 4.5
76 3/14/2022 17:10 18 4.5
132 3/14/2022 17:10 PDF 18 4.5
62 3/14/2022 17:10 18 6
870 3/14/2022 17:10 PDF 18 9
130 3/14/2022 17:10 17 1.89
190 3/14/2022 17:10 17 1.89
476 3/14/2022 17:10 PDF 17 3.4
150 3/14/2022 17:10 17 3.4
557 3/14/2022 17:10 PDF 17 4.25
747 3/14/2022 17:10 PDF 17 4.25
545 3/14/2022 17:10 17 8.5
113 3/14/2022 17:10 16 2.67
926 3/14/2022 17:10 PDF 16 2.67
200 3/14/2022 17:10 16 3.2
367 3/14/2022 17:10 16 4
160 3/14/2022 17:10 16 5.33
171 3/14/2022 17:10 16 5.33
19 3/14/2022 17:10 16 8
736 3/14/2022 17:10 16 8
73 3/14/2022 17:10 15 3
56 3/14/2022 17:10 15 5
407 3/14/2022 17:10 PDF 15 7.5
145 3/14/2022 17:10 14 1.56
384 3/14/2022 17:10 14 1.75
35 3/14/2022 17:10 PDF 14 1.75
180 3/14/2022 17:10 14 2.33
64 3/14/2022 17:10 14 2.33
591 3/14/2022 17:10 14 2.8
358 3/14/2022 17:10 14 3.5
823 3/14/2022 17:10 14 3.5
45 3/14/2022 17:10 14 3.5
42 3/14/2022 17:10 14 4.67
70 3/14/2022 17:10 14 7
88 3/14/2022 17:10 14 7
669 3/14/2022 17:10 13 1.86
941 3/14/2022 17:10 13 1.86
841 3/14/2022 17:10 13 2.6
125 3/14/2022 17:10 13 2.6
788 3/14/2022 17:10 13 2.6
280 3/14/2022 17:10 13 2.6
217 3/14/2022 17:10 13 2.6
811 3/14/2022 17:10 13 2.6
428 3/14/2022 17:10 13 4.33
601 3/14/2022 17:10 13 4.33
48 3/14/2022 17:10 13 6.5
397 3/14/2022 17:10 13 6.5
360 3/14/2022 17:10 12 1.2
151 3/14/2022 17:10 12 1.71
433 3/14/2022 17:10 PDF 12 2
810 3/14/2022 17:10 PDF 12 2
78 3/14/2022 17:10 12 2.4
932 3/14/2022 17:10 12 4
589 3/14/2022 17:10 12 6
185 3/14/2022 17:10 11 1.38
203 3/14/2022 17:10 11 1.83
942 3/14/2022 17:10 11 1.83
590 3/14/2022 17:10 11 2.2
303 3/14/2022 17:10 11 2.2
118 3/14/2022 17:10 11 2.75
416 3/14/2022 17:10 PDF 11 2.75
847 3/14/2022 17:10 11 3.67
170 3/14/2022 17:10 11 3.67
664 3/14/2022 17:10 11 3.67
39 3/14/2022 17:10 10 0.91
92 3/14/2022 17:10 10 1.25
795 3/14/2022 17:10 10 1.43
298 3/14/2022 17:10 10 1.67
378 3/14/2022 17:10 10 1.67
152 3/14/2022 17:10 10 2
50 3/14/2022 17:10 10 2
149 3/14/2022 17:10 10 2
645 3/14/2022 17:10 10 2.5
495 3/14/2022 17:10 10 2.5
90 3/14/2022 17:10 10 3.33
819 3/14/2022 17:10 10 3.33
121 3/14/2022 17:10 10 3.33
292 3/14/2022 17:10 9 1.13
761 3/14/2022 17:10 9 1.29
168 3/14/2022 17:10 PDF 9 1.8
233 3/14/2022 17:10 9 2.25
745 3/14/2022 17:10 9 2.25
964 3/14/2022 17:10 9 3
600 3/14/2022 17:10 9 3
74 3/14/2022 17:10 9 3
531 3/14/2022 17:10 9 3
341 3/14/2022 17:10 PDF 9 3
735 3/14/2022 17:10 9 4.5
976 3/14/2022 17:10 9 4.5
75 3/14/2022 17:10 9 4.5
743 3/14/2022 17:10 8 0.73
124 3/14/2022 17:10 8 0.8
402 3/14/2022 17:10 8 1
11 3/14/2022 17:10 8 1.14
355 3/14/2022 17:10 8 1.33
740 3/14/2022 17:10 8 1.33
5 3/14/2022 17:10 PDF 8 1.33
504 3/14/2022 17:10 8 1.6
417 3/14/2022 17:10 8 1.6
129 3/14/2022 17:10 8 1.6
731 3/14/2022 17:10 8 1.6
47 3/14/2022 17:10 8 1.6
406 3/14/2022 17:10 8 2
111 3/14/2022 17:10 8 2
794 3/14/2022 17:10 PDF 8 2
288 3/14/2022 17:10 8 2.67
779 3/14/2022 17:10 8 2.67
139 3/14/2022 17:10 8 2.67
419 3/14/2022 17:10 8 2.67
818 3/14/2022 17:10 8 2.67
228 3/14/2022 17:10 PDF 8 2.67
81 3/14/2022 17:10 8 2.67
777 3/14/2022 17:10 8 4
879 3/14/2022 17:10 8 4
131 3/14/2022 17:10 7 0.78
36 3/14/2022 17:10 7 1
108 3/14/2022 17:10 7 1.17
570 3/14/2022 17:10 7 1.17
215 3/14/2022 17:10 PDF 7 1.17
27 3/14/2022 17:10 7 1.4
266 3/14/2022 17:10 PDF 7 1.4
919 3/14/2022 17:10 7 1.75
899 3/14/2022 17:10 7 1.75
206 3/14/2022 17:10 7 1.75
959 3/14/2022 17:10 7 1.75
868 3/14/2022 17:10 7 2.33
351 3/14/2022 17:10 7 2.33
331 3/14/2022 17:10 7 2.33
153 3/14/2022 17:10 7 2.33
510 3/14/2022 17:10 7 2.33
518 3/14/2022 17:10 7 3.5
65 3/14/2022 17:10 7 3.5
169 3/14/2022 17:10 7 3.5
786 3/14/2022 17:10 7 3.5
291 3/14/2022 17:10 PDF 7 3.5
921 3/14/2022 17:10 7 7
878 3/14/2022 17:10 PDF 6 0.55
230 3/14/2022 17:10 6 0.67
948 3/14/2022 17:10 6 0.86
106 3/14/2022 17:10 PDF 6 0.86
350 3/14/2022 17:10 6 1
718 3/14/2022 17:10 PDF 6 1
209 3/14/2022 17:10 6 1.2
10 3/14/2022 17:10 6 1.2
256 3/14/2022 17:10 6 1.2
105 3/14/2022 17:10 6 1.5
32 3/14/2022 17:10 6 1.5
219 3/14/2022 17:10 6 1.5
112 3/14/2022 17:10 6 1.5
249 3/14/2022 17:10 6 1.5
347 3/14/2022 17:10 PDF 6 1.5
314 3/14/2022 17:10 6 2
956 3/14/2022 17:10 6 2
250 3/14/2022 17:10 6 2
892 3/14/2022 17:10 6 2
854 3/14/2022 17:10 6 2
329 3/14/2022 17:10 6 2
486 3/14/2022 17:10 6 2
855 3/14/2022 17:10 6 2
715 3/14/2022 17:10 6 2
77 3/14/2022 17:10 6 2
887 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
104 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
957 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
296 3/14/2022 17:10 6 3
44 3/14/2022 17:10 6 3
944 3/14/2022 17:10 6 3
 34 3/14/2022 17:10 6 6
89 3/14/2022 17:10 6 6
263 3/14/2022 17:10 6 6
241 3/14/2022 17:10 5 0.56
848 3/14/2022 17:10 5 0.56
267 3/14/2022 17:10 5 0.56
470 3/14/2022 17:10 5 0.63
499 3/14/2022 17:10 PDF 5 0.63
960 3/14/2022 17:10 5 0.71
922 3/14/2022 17:10 5 0.83
638 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.25
211 3/14/2022 17:10 HTML 5 1.25
94 3/14/2022 17:10 5 1.25
475 3/14/2022 17:10 5 1.25
201 3/14/2022 17:10 5 1.25
369 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.67
556 3/14/2022 17:10 5 1.67
366 3/14/2022 17:10 5 1.67
333 3/14/2022 17:10 5 1.67
924 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.67
236 3/14/2022 17:10 5 2.5
408 3/14/2022 17:10 5 2.5
936 3/14/2022 17:10 5 2.5
605 3/14/2022 17:10 5 2.5
120 3/14/2022 17:10 5 2.5
154 3/14/2022 17:10 5 2.5
144 3/14/2022 17:10 PDF 4 0.29
140 3/14/2022 17:10 4 0.44
67 3/14/2022 17:10 4 0.5
490 3/14/2022 17:10 4 0.5
246 3/14/2022 17:10 4 0.57
422 3/14/2022 17:10 4 0.57
396 3/14/2022 17:10 4 0.67
115 3/14/2022 17:10 4 0.67
271 3/14/2022 17:10 4 0.67
54 3/14/2022 17:10 4 0.8
441 3/14/2022 17:10 4 0.8
945 3/14/2022 17:10 PDF 4 0.8
913 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
117 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
278 3/14/2022 17:10 4 1
800 3/14/2022 17:10 4 1
435 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
301 3/14/2022 17:10 4 1
248 3/14/2022 17:10 4 1
207 3/14/2022 17:10 4 1
381 3/14/2022 17:10 4 1
218 3/14/2022 17:10 4 1
285 3/14/2022 17:10 4 1
410 3/14/2022 17:10 4 1.33
38 3/14/2022 17:10 4 1.33
362 3/14/2022 17:10 4 1.33
424 3/14/2022 17:10 4 1.33
8 3/14/2022 17:10 4 1.33
55 3/14/2022 17:10 4 2
187 3/14/2022 17:10 4 2
195 3/14/2022 17:10 4 2
326 3/14/2022 17:10 4 2
923 3/14/2022 17:10 4 2
91 3/14/2022 17:10 4 2
427 3/14/2022 17:10 4 2
297 3/14/2022 17:10 PDF 4 2
57 3/14/2022 17:10 4 4
226 3/14/2022 17:10 4 4
307 3/14/2022 17:10 4 4
931 3/14/2022 17:10 PDF 3 0.2
890 3/14/2022 17:10 3 0.33
749 3/14/2022 17:10 3 0.38
909 3/14/2022 17:10 3 0.38
799 3/14/2022 17:10 3 0.43
61 3/14/2022 17:10 3 0.43
380 3/14/2022 17:10 3 0.5
87 3/14/2022 17:10 3 0.5
457 3/14/2022 17:10 3 0.5
254 3/14/2022 17:10 3 0.5
487 3/14/2022 17:10 3 0.6
492 3/14/2022 17:10 3 0.6
861 3/14/2022 17:10 3 0.75
439 3/14/2022 17:10 PDF 3 0.75
532 3/14/2022 17:10 3 0.75
155 3/14/2022 17:10 3 0.75
759 3/14/2022 17:10 3 0.75
497 3/14/2022 17:10 3 0.75
473 3/14/2022 17:10 3 0.75
724 3/14/2022 17:10 3 0.75
451 3/14/2022 17:10 3 0.75
821 3/14/2022 17:10 3 0.75
541 3/14/2022 17:10 3 0.75
315 3/14/2022 17:10 3 0.75
980 3/14/2022 17:10 3 0.75
550 3/14/2022 17:10 3 1
888 3/14/2022 17:10 3 1
775 3/14/2022 17:10 3 1
843 3/14/2022 17:10 3 1
321 3/14/2022 17:10 3 1
135 3/14/2022 17:10 3 1
142 3/14/2022 17:10 3 1
279 3/14/2022 17:10 3 1
308 3/14/2022 17:10 3 1
66 3/14/2022 17:10 3 1
863 3/14/2022 17:10 3 1
357 3/14/2022 17:10 PDF 3 1
372 3/14/2022 17:10 3 1.5
189 3/14/2022 17:10 3 1.5
750 3/14/2022 17:10 3 1.5
40 3/14/2022 17:10 3 1.5
334 3/14/2022 17:10 3 1.5
883 3/14/2022 17:10 3 1.5
364 3/14/2022 17:10 3 1.5
220 3/14/2022 17:10 3 1.5
110 3/14/2022 17:10 3 1.5
208 3/14/2022 17:10 3 1.5
934 3/14/2022 17:10 PDF 3 1.5
232 3/14/2022 17:10 PDF 3 1.5
851 3/14/2022 17:10 3 3
122 3/14/2022 17:10 3 3
808 3/14/2022 17:10 3 3
214 3/14/2022 17:10 3 3
950 3/14/2022 17:10 3 3
805 3/14/2022 17:10 3 3
3 3/14/2022 17:10 PDF 3 3
426 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.2
434 3/14/2022 17:10 2 0.22
588 3/14/2022 17:10 2 0.25
526 3/14/2022 17:10 2 0.25
520 3/14/2022 17:10 2 0.25
481 3/14/2022 17:10 2 0.29
551 3/14/2022 17:10 2 0.33
640 3/14/2022 17:10 2 0.33
839 3/14/2022 17:10 2 0.33
455 3/14/2022 17:10 2 0.4
430 3/14/2022 17:10 2 0.4
512 3/14/2022 17:10 HTML 2 0.4
21 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.4
319 3/14/2022 17:10 2 0.4
505 3/14/2022 17:10 2 0.4
429 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.4
277 3/14/2022 17:10 2 0.5
325 3/14/2022 17:10 2 0.5
832 3/14/2022 17:10 2 0.5
791 3/14/2022 17:10 2 0.5
609 3/14/2022 17:10 2 0.5
425 3/14/2022 17:10 2 0.5
700 3/14/2022 17:10 2 0.5
683 3/14/2022 17:10 2 0.5
253 3/14/2022 17:10 2 0.5
276 3/14/2022 17:10 2 0.5
459 3/14/2022 17:10 2 0.5
52 3/14/2022 17:10 2 0.5
255 3/14/2022 17:10 2 0.5
327 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
264 3/14/2022 17:10 2 0.67
639 3/14/2022 17:10 2 0.67
24 3/14/2022 17:10 2 0.67
159 3/14/2022 17:10 2 0.67
432 3/14/2022 17:10 2 0.67
636 3/14/2022 17:10 2 0.67
311 3/14/2022 17:10 2 0.67
138 3/14/2022 17:10 2 0.67
242 3/14/2022 17:10 2 0.67
231 3/14/2022 17:10 2 0.67
873 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
461 3/14/2022 17:10 2 0.67
952 3/14/2022 17:10 2 0.67
349 3/14/2022 17:10 2 0.67
652 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
895 3/14/2022 17:10 2 1
283 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
385 3/14/2022 17:10 2 1
905 3/14/2022 17:10 2 1
420 3/14/2022 17:10 2 1
398 3/14/2022 17:10 2 1
450 3/14/2022 17:10 2 1
971 3/14/2022 17:10 2 1
379 3/14/2022 17:10 2 1
655 3/14/2022 17:10 2 1
943 3/14/2022 17:10 2 1
867 3/14/2022 17:10 2 1
846 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
929 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
533 3/14/2022 17:10 2 2
393 3/14/2022 17:10 2 2
853 3/14/2022 17:10 2 2
836 3/14/2022 17:10 2 2
258 3/14/2022 17:10 2 2
787 3/14/2022 17:10 2 2
615 3/14/2022 17:10 2 2
289 3/14/2022 17:10 2 2
 69 3/14/2022 17:10 2 2
840 3/14/2022 17:10 2 2
177 3/14/2022 17:10 PDF 2 2
871 3/14/2022 17:10 PDF 2 2
910 3/14/2022 17:10 1 0.1
173 3/14/2022 17:10 1 0.11
711 3/14/2022 17:10 1 0.11
221 3/14/2022 17:10 1 0.11
974 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.13
714 3/14/2022 17:10 1 0.13
83 3/14/2022 17:10 1 0.13
614 3/14/2022 17:10 1 0.14
552 3/14/2022 17:10 1 0.14
96 3/14/2022 17:10 1 0.14
332 3/14/2022 17:10 1 0.14
858 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.14
569 3/14/2022 17:10 1 0.17
31 3/14/2022 17:10 1 0.17
686 3/14/2022 17:10 1 0.17
484 3/14/2022 17:10 1 0.17
618 3/14/2022 17:10 1 0.17
728 3/14/2022 17:10 1 0.17
939 3/14/2022 17:10 1 0.17
612 3/14/2022 17:10 1 0.17
741 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.2
585 3/14/2022 17:10 1 0.2
838 3/14/2022 17:10 1 0.2
116 3/14/2022 17:10 1 0.2
404 3/14/2022 17:10 1 0.2
519 3/14/2022 17:10 1 0.25
580 3/14/2022 17:10 1 0.25
765 3/14/2022 17:10 HTML 1 0.25
251 3/14/2022 17:10 1 0.25
469 3/14/2022 17:10 1 0.25
252 3/14/2022 17:10 1 0.25
626 3/14/2022 17:10 1 0.25
649 3/14/2022 17:10 1 0.25
958 3/14/2022 17:10 1 0.25
935 3/14/2022 17:10 1 0.25
401 3/14/2022 17:10 1 0.25
782 3/14/2022 17:10 1 0.25
554 3/14/2022 17:10 1 0.25
388 3/14/2022 17:10 1 0.25
517 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.25
949 3/14/2022 17:10 1 0.25
573 3/14/2022 17:10 1 0.25
628 3/14/2022 17:10 1 0.25
322 3/14/2022 17:10 1 0.25
82 3/14/2022 17:10 1 0.25
637 3/14/2022 17:10 1 0.25
491 3/14/2022 17:10 1 0.33
363 3/14/2022 17:10 1 0.33
262 3/14/2022 17:10 1 0.33
84 3/14/2022 17:10 1 0.33
290 3/14/2022 17:10 1 0.33
967 3/14/2022 17:10 1 0.33
375 3/14/2022 17:10 1 0.33
641 3/14/2022 17:10 1 0.33
447 3/14/2022 17:10 1 0.33
790 3/14/2022 17:10 1 0.33
500 3/14/2022 17:10 1 0.33
202 3/14/2022 17:10 1 0.33
164 3/14/2022 17:10 1 0.33
503 3/14/2022 17:10 1 0.33
781 3/14/2022 17:10 1 0.33
515 3/14/2022 17:10 1 0.33
392 3/14/2022 17:10 1 0.33
648 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
561 3/14/2022 17:10 1 0.33
568 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
528 3/14/2022 17:10 1 0.33
549 3/14/2022 17:10 1 0.33
213 3/14/2022 17:10 1 0.33
243 3/14/2022 17:10 1 0.33
287 3/14/2022 17:10 1 0.33
354 3/14/2022 17:10 1 0.33
829 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
898 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
312 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
431 3/14/2022 17:10 1 0.5
223 3/14/2022 17:10 1 0.5
336 3/14/2022 17:10 1 0.5
352 3/14/2022 17:10 1 0.5
346 3/14/2022 17:10 1 0.5
483 3/14/2022 17:10 1 0.5
764 3/14/2022 17:10 1 0.5
261 3/14/2022 17:10 1 0.5
136 3/14/2022 17:10 1 0.5
471 3/14/2022 17:10 1 0.5
395 3/14/2022 17:10 1 0.5
222 3/14/2022 17:10 1 0.5
933 3/14/2022 17:10 1 0.5
376 3/14/2022 17:10 1 0.5
51 3/14/2022 17:10 1 0.5
247 3/14/2022 17:10 1 0.5
390 3/14/2022 17:10 1 0.5
553 3/14/2022 17:10 1 0.5
238 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
175 3/14/2022 17:10 1 0.5
370 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
300 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
521 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
755 3/14/2022 17:10 PDF 1 1
785 3/14/2022 17:10 1 1
198 3/14/2022 17:10 1 1
754 3/14/2022 17:10 1 1
774 3/14/2022 17:10 1 1
41 3/14/2022 17:10 1 1
339 3/14/2022 17:10 1 1
275 3/14/2022 17:10 1 1
387 3/14/2022 17:10 1 1
770 3/14/2022 17:10 PDF 1 1
466 3/14/2022 17:10 1 0
597 3/14/2022 17:10 1 0
633 3/14/2022 17:10 0 0
583 3/14/2022 17:10 0 0
780 3/14/2022 17:10 0 0
485 3/14/2022 17:10 0 0
479 3/14/2022 17:10 0 0
875 3/14/2022 17:10 0 0
869 3/14/2022 17:10 0 0
709 3/14/2022 17:10 0 0
377 3/14/2022 17:10 0 0
627 3/14/2022 17:10 HTML 0 0
667 3/14/2022 17:10 0 0
757 3/14/2022 17:10 0 0
961 3/14/2022 17:10 0 0
558 3/14/2022 17:10 0 0
723 3/14/2022 17:10 0 0
671 3/14/2022 17:10 0 0
705 3/14/2022 17:10 0 0
796 3/14/2022 17:10 0 0
560 3/14/2022 17:10 0 0
330 3/14/2022 17:10 0 0
914 3/14/2022 17:10 0 0
816 3/14/2022 17:10 0 0
729 3/14/2022 17:10 0 0
722 3/14/2022 17:10 0 0
508 3/14/2022 17:10 0 0
607 3/14/2022 17:10 0 0
699 3/14/2022 17:10 0 0
719 3/14/2022 17:10 0 0
812 3/14/2022 17:10 0 0
822 3/14/2022 17:10 0 0
530 3/14/2022 17:10 0 0
738 3/14/2022 17:10 0 0
563 3/14/2022 17:10 0 0
824 3/14/2022 17:10 0 0
697 3/14/2022 17:10 0 0
548 3/14/2022 17:10 0 0
730 3/14/2022 17:10 0 0
708 3/14/2022 17:10 0 0
578 3/14/2022 17:10 0 0
467 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
620 3/14/2022 17:10 0 0
629 3/14/2022 17:10 0 0
606 3/14/2022 17:10 0 0
575 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
701 3/14/2022 17:10 0 0
695 3/14/2022 17:10 0 0
698 3/14/2022 17:10 0 0
690 3/14/2022 17:10 0 0
710 3/14/2022 17:10 0 0
880 3/14/2022 17:10 0 0
725 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
684 3/14/2022 17:10 0 0
692 3/14/2022 17:10 0 0
916 3/14/2022 17:10 0 0
857 3/14/2022 17:10 0 0
721 3/14/2022 17:10 0 0
859 3/14/2022 17:10 0 0
205 3/14/2022 17:10 0 0
691 3/14/2022 17:10 0 0
862 3/14/2022 17:10 0 0
716 3/14/2022 17:10 0 0
772 3/14/2022 17:10 0 0
734 3/14/2022 17:10 0 0
60 3/14/2022 17:10 0 0
658 3/14/2022 17:10 0 0
807 3/14/2022 17:10 0 0
634 3/14/2022 17:10 0 0
689 3/14/2022 17:10 0 0
682 3/14/2022 17:10 0 0
653 3/14/2022 17:10 0 0
865 3/14/2022 17:10 0 0
373 3/14/2022 17:10 0 0
884 3/14/2022 17:10 0 0
977 3/14/2022 17:10 0 0
538 3/14/2022 17:10 0 0
465 3/14/2022 17:10 0 0
295 3/14/2022 17:10 0 0
608 3/14/2022 17:10 0 0
677 3/14/2022 17:10 0 0
579 3/14/2022 17:10 0 0
586 3/14/2022 17:10 0 0
707 3/14/2022 17:10 0 0
299 3/14/2022 17:10 0 0
268 3/14/2022 17:10 0 0
361 3/14/2022 17:10 0 0
668 3/14/2022 17:10 0 0
820 3/14/2022 17:10 0 0
687 3/14/2022 17:10 0 0
625 3/14/2022 17:10 0 0
536 3/14/2022 17:10 0 0
657 3/14/2022 17:10 0 0
604 3/14/2022 17:10 0 0
650 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
744 3/14/2022 17:10 0 0
555 3/14/2022 17:10 0 0
478 3/14/2022 17:10 0 0
727 3/14/2022 17:10 0 0
79 3/14/2022 17:10 0 0
172 3/14/2022 17:10 0 0
194 3/14/2022 17:10 0 0
594 3/14/2022 17:10 0 0
617 3/14/2022 17:10 0 0
80 3/14/2022 17:10 0 0
148 3/14/2022 17:10 0 0
212 3/14/2022 17:10 0 0
323 3/14/2022 17:10 0 0
374 3/14/2022 17:10 0 0
414 3/14/2022 17:10 0 0
925 3/14/2022 17:10 0 0
281 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
778 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
449 3/14/2022 17:10 0 0
506 3/14/2022 17:10 0 0
654 3/14/2022 17:10 0 0
260 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
477 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
831 3/14/2022 17:10 0 0
282 3/14/2022 17:10 0 0
448 3/14/2022 17:10 0 0
562 3/14/2022 17:10 0 0
565 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
507 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
480 3/14/2022 17:10 0 0
817 3/14/2022 17:10 0 0
304 3/14/2022 17:10 0 0
535 3/14/2022 17:10 0 0
595 3/14/2022 17:10 0 0
798 3/14/2022 17:10 0 0
576 3/14/2022 17:10 0 0
680 3/14/2022 17:10 0 0
72 3/14/2022 17:10 0 0
596 3/14/2022 17:10 0 0
196 3/14/2022 17:10 0 0
577 3/14/2022 17:10 0 0
602 3/14/2022 17:10 0 0
498 3/14/2022 17:10 0 0
674 3/14/2022 17:10 0 0
665 3/14/2022 17:10 0 0
95 3/14/2022 17:10 0 0
616 3/14/2022 17:10 0 0
630 3/14/2022 17:10 0 0
946 3/14/2022 17:10 0 0
968 3/14/2022 17:10 0 0
452 3/14/2022 17:10 0 0
696 3/14/2022 17:10 0 0
613 3/14/2022 17:10 0 0
496 3/14/2022 17:10 0 0
511 3/14/2022 17:10 0 0
894 3/14/2022 17:10 0 0
661 3/14/2022 17:10 0 0
463 3/14/2022 17:10 0 0
659 3/14/2022 17:10 0 0
896 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
509 3/14/2022 17:10 0 0
102 3/14/2022 17:10 0 0
825 3/14/2022 17:10 0 0
442 3/14/2022 17:10 0 0
474 3/14/2022 17:10 0 0
681 3/14/2022 17:10 0 0
158 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
513 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
623 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
771 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
769 3/14/2022 17:10 0 0
826 3/14/2022 17:10 0 0
953 3/14/2022 17:10 0 0
382 3/14/2022 17:10 0 0
906 3/14/2022 17:10 0 0
539 3/14/2022 17:10 0 0
676 3/14/2022 17:10 0 0
712 3/14/2022 17:10 0 0
632 3/14/2022 17:10 0 0
403 3/14/2022 17:10 0 0
193 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
599 3/14/2022 17:10 0 0
458 3/14/2022 17:10 0 0
947 3/14/2022 17:10 0 0
237 3/14/2022 17:10 0 0
391 3/14/2022 17:10 0 0
902 3/14/2022 17:10 0 0
756 3/14/2022 17:10 0 0
444 3/14/2022 17:10 0 0
571 3/14/2022 17:10 0 0
603 3/14/2022 17:10 0 0
399 3/14/2022 17:10 0 0
631 3/14/2022 17:10 0 0
524 3/14/2022 17:10 0 0
572 3/14/2022 17:10 0 0
804 3/14/2022 17:10 0 0
646 3/14/2022 17:10 0 0
273 3/14/2022 17:10 0 0
340 3/14/2022 17:10 0 0
903 3/14/2022 17:10 0 0
344 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
675 3/14/2022 17:10 0 0
204 3/14/2022 17:10 0 0
192 3/14/2022 17:10 0 0
460 3/14/2022 17:10 0 0
733 3/14/2022 17:10 0 0
365 3/14/2022 17:10 0 0
889 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
482 3/14/2022 17:10 0 0
265 3/14/2022 17:10 0 0
456 3/14/2022 17:10 0 0
464 3/14/2022 17:10 0 0
891 3/14/2022 17:10 0 0
762 3/14/2022 17:10 0 0
882 3/14/2022 17:10 0 0
342 3/14/2022 17:10 0 0
454 3/14/2022 17:10 0 0
445 3/14/2022 17:10 0 0
489 3/14/2022 17:10 0 0
543 3/14/2022 17:10 0 0
582 3/14/2022 17:10 0 0
584 3/14/2022 17:10 0 0
527 3/14/2022 17:10 0 0
938 3/14/2022 17:10 0 0
421 3/14/2022 17:10 0 0
666 3/14/2022 17:10 0 0
418 3/14/2022 17:10 0 0
183 3/14/2022 17:10 0 0
610 3/14/2022 17:10 0 0
672 3/14/2022 17:10 0 0
413 3/14/2022 17:10 0 0
472 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
156 3/14/2022 17:10 0 0
436 3/14/2022 17:10 0 0
660 3/14/2022 17:10 0 0
877 3/14/2022 17:10 0 0
893 3/14/2022 17:10 0 0
860 3/14/2022 17:10 0 0
368 3/14/2022 17:10 0 0
748 3/14/2022 17:10 0 0
802 3/14/2022 17:10 0 0
542 3/14/2022 17:10 0 0
257 3/14/2022 17:10 0 0
244 3/14/2022 17:10 0 0
581 3/14/2022 17:10 0 0
611 3/14/2022 17:10 0 0
411 3/14/2022 17:10 0 0
182 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
310 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
622 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
673 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
306 3/14/2022 17:10 0 0
43 3/14/2022 17:10 0 0
405 3/14/2022 17:10 0 0
598 3/14/2022 17:10 0 0
53 3/14/2022 17:10 0 0
566 3/14/2022 17:10 0 0
801 3/14/2022 17:10 0 0
165 3/14/2022 17:10 0 0
693 3/14/2022 17:10 0 0
866 3/14/2022 17:10 0 0
343 3/14/2022 17:10 0 0
544 3/14/2022 17:10 0 0
904 3/14/2022 17:10 0 0
516 3/14/2022 17:10 0 0
574 3/14/2022 17:10 0 0
468 3/14/2022 17:10 0 0
592 3/14/2022 17:10 0 0
446 3/14/2022 17:10 0 0
593 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
567 3/14/2022 17:10 0 0
679 3/14/2022 17:10 0 0
835 3/14/2022 17:10 0 0
309 3/14/2022 17:10 0 0
624 3/14/2022 17:10 0 0
644 3/14/2022 17:10 0 0
647 3/14/2022 17:10 0 0
706 3/14/2022 17:10 0 0
739 3/14/2022 17:10 0 0
720 3/14/2022 17:10 0 0
86 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
394 3/14/2022 17:10 0 0
635 3/14/2022 17:10 0 0
643 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
656 3/14/2022 17:10 0 0
662 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
670 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
702 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
703 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
713 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
776 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
784 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
833 3/14/2022 17:10 0 0
872 3/14/2022 17:10 0 0
897 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
907 3/14/2022 17:10 0 0
955 3/14/2022 17:10 0 0
969 3/14/2022 17:10 0 0
CitesPerAuthor AuthorCount Age
535 1 10
341 1 6
309 1 10
308 1 15
275 1 11
255 1 10
127 2 4
232 1 7
52 4 10
177 1 9
167 1 7
162 1 11
146 1 7
128 1 11
42 3 8
41 3 4
117 1 7
39 3 8
112 1 7
108 1 3
35 3 5
35 3 4
103 1 15
103 1 7
50 2 8
50 2 11
99 1 8
96 1 11
93 1 12
45 2 6
89 1 6
43 2 11
43 2 7
84 1 6
27 3 6
80 1 10
25 3 4
74 1 10
73 1 5
72 1 3
23 3 4
33 2 7
33 2 5
17 4 3
63 1 14
62 1 10
62 1 10
16 4 4
31 2 7
59 1 11
59 1 6
57 1 6
29 2 5
29 2 5
56 1 11
19 3 8
27 2 6
27 2 4
17 3 5
17 3 6
50 1 3
13 4 3
16 3 6
16 3 5
48 1 7
48 1 6
47 1 11
47 1 7
24 2 4
22 2 4
42 1 8
42 1 4
10 4 8
39 1 15
13 3 6
38 1 8
38 1 7
38 1 6
37 1 9
9 4 3
12 3 3
17 2 9
34 1 9
17 2 5
11 3 4
33 1 8
17 2 7
17 2 2
11 3 9
32 1 6
31 1 6
16 2 4
30 1 6
15 2 3
29 1 7
29 1 5
15 2 4
28 1 9
28 1 7
9 3 6
14 2 5
14 2 5
9 3 5
9 3 3
14 2 7
14 2 6
14 2 5
13 2 8
26 1 6
26 1 5
9 3 4
25 1 6
13 2 5
6 4 4
25 1 4
8 3 4
6 4 3
24 1 10
24 1 6
8 3 6
24 1 5
12 2 3
8 3 10
12 2 9
8 3 6
23 1 6
23 1 5
8 3 4
8 3 3
8 3 2
22 1 9
7 3 6
7 3 3
7 3 2
21 1 11
21 1 7
7 3 7
21 1 6
7 3 6
7 3 5
11 2 4
4 5 3
11 2 3
7 3 7
7 3 6
10 2 2
6 3 8
10 2 6
10 2 6
6 3 6
19 1 6
6 3 4
19 1 3
6 3 2
9 2 18
18 1 12
18 1 9
9 2 6
18 1 5
5 4 5
6 3 4
6 3 4
9 2 4
6 3 4
9 2 3
5 4 2
17 1 9
6 3 9
17 1 5
17 1 5
6 3 4
17 1 4
4 4 2
8 2 6
16 1 6
5 3 5
8 2 4
5 3 3
5 3 3
3 5 2
8 2 2
15 1 5
4 4 3
4 4 2
5 3 9
14 1 8
5 3 8
 5 3 6
5 3 6
14 1 5
7 2 4
14 1 4
7 2 4
5 3 3
7 2 2
14 1 2
13 1 7
4 3 7
4 3 5
7 2 5
13 1 5
7 2 5
13 1 5
13 1 5
7 2 3
13 1 3
7 2 2
4 3 2
4 3 10
4 3 7
3 4 6
6 2 6
6 2 5
3 4 3
4 3 2
4 3 8
4 3 6
6 2 6
11 1 5
4 3 5
11 1 4
6 2 4
6 2 3
4 3 3
4 3 3
3 3 11
3 3 8
5 2 7
10 1 6
10 1 6
10 1 5
3 3 5
3 3 5
5 2 4
10 1 4
5 2 3
3 4 3
5 2 3
9 1 8
5 2 7
9 1 5
9 1 4
9 1 4
9 1 3
3 3 3
9 1 3
2 4 3
5 2 3
5 2 2
9 1 2
5 2 2
8 1 11
3 3 10
3 3 8
8 1 7
8 1 6
8 1 6
3 3 6
8 1 5
8 1 5
8 1 5
8 1 5
8 1 5
4 2 4
3 3 4
8 1 4
3 3 3
4 2 3
8 1 3
3 3 3
4 2 3
3 3 3
4 2 3
8 1 2
3 3 2
7 1 9
2 4 7
4 2 6
7 1 6
7 1 6
4 2 5
7 1 5
7 1 4
7 1 4
7 1 4
4 2 4
2 3 3
2 3 3
4 2 3
2 3 3
7 1 3
7 1 2
2 3 2
2 3 2
7 1 2
7 1 2
2 3 1
2 3 11
2 3 9
2 3 7
6 1 7
6 1 6
3 2 6
2 3 5
3 2 5
2 3 5
3 2 4
2 4 4
3 2 4
3 2 4
2 3 4
3 2 4
2 4 3
2 3 3
2 4 3
6 1 3
2 3 3
2 3 3
3 2 3
2 3 3
3 2 3
2 3 3
6 1 3
6 1 3
2 3 3
3 2 2
2 3 2
3 2 2
3 2 1
2 3 1
3 2 1
5 1 9
3 2 9
2 3 9
5 1 8
1 4 8
3 2 7
3 2 6
3 2 4
2 3 4
5 1 4
3 2 4
2 3 4
5 1 3
3 2 3
5 1 3
2 3 3
3 2 3
1 4 2
3 2 2
3 2 2
5 1 2
1 4 2
5 1 2
2 2 14
4 1 9
1 3 8
4 1 8
1 3 7
1 3 7
4 1 6
2 2 6
2 2 6
2 2 5
2 2 5
1 3 5
2 2 4
4 1 4
2 2 4
4 1 4
4 1 4
2 2 4
1 4 4
1 5 4
1 3 4
4 1 4
1 3 4
1 3 3
1 3 3
1 3 3
1 3 3
2 2 3
1 4 2
2 2 2
1 3 2
2 2 2
4 1 2
2 2 2
4 1 2
2 2 2
2 2 1
1 3 1
2 2 1
3 1 15
3 1 9
3 1 8
3 1 8
2 2 7
3 1 7
3 1 6
3 1 6
2 2 6
1 3 6
1 3 5
1 3 5
2 2 4
2 2 4
2 2 4
2 2 4
3 1 4
2 2 4
1 3 4
2 2 4
3 1 4
2 2 4
3 1 4
3 1 4
1 4 4
1 3 3
2 2 3
1 3 3
1 3 3
1 5 3
2 2 3
3 1 3
1 3 3
3 1 3
3 1 3
3 1 3
1 3 3
1 3 2
2 2 2
1 3 2
2 2 2
2 2 2
1 5 2
2 2 2
1 3 2
1 3 2
1 4 2
3 1 2
1 4 2
2 2 1
1 4 1
3 1 1
1 3 1
1 4 1
1 3 1
2 2 1
2 1 10
1 3 9
2 1 8
2 1 8
2 1 8
2 1 7
1 3 6
1 2 6
2 1 6
1 2 5
1 3 5
2 1 5
2 1 5
2 1 5
2 1 5
2 1 5
2 1 4
1 2 4
1 2 4
1 3 4
2 1 4
1 3 4
2 1 4
2 1 4
0 5 4
2 1 4
1 2 4
1 2 4
1 3 4
1 3 3
2 1 3
1 4 3
1 3 3
1 3 3
2 1 3
1 3 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 3 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 2
1 2 2
1 3 2
1 4 2
1 3 2
2 1 2
2 1 2
1 3 2
1 3 2
2 1 2
2 1 2
1 3 2
1 2 2
1 2 2
1 2 1
1 2 1
1 2 1
2 1 1
2 1 1
1 2 1
1 2 1
1 2 1
1 2 1
1 3 1
1 3 1
1 3 1
1 1 10
1 1 9
0 3 9
1 1 9
1 2 8
1 1 8
1 1 8
1 1 7
1 1 7
1 1 7
0 3 7
0 4 7
1 1 6
0 3 6
0 3 6
0 3 6
0 3 6
1 1 6
1 1 6
1 1 6
1 2 5
0 3 5
1 2 5
1 2 5
1 1 5
1 2 4
1 2 4
1 2 4
1 1 4
1 1 4
1 1 4
0 3 4
1 1 4
1 2 4
1 2 4
1 1 4
1 2 4
1 2 4
0 3 4
1 1 4
1 1 4
1 1 4
1 1 4
1 2 4
0 3 4
1 1 4
1 2 3
1 1 3
1 2 3
1 1 3
1 1 3
1 2 3
1 2 3
1 1 3
1 2 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
1 2 3
0 3 3
0 3 3
1 1 3
0 3 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
0 3 2
1 2 2
1 2 2
1 1 2
1 1 2
0 3 2
0 3 2
0 3 2
1 2 2
1 2 2
0 3 2
0 3 2
0 4 2
0 4 2
0 3 2
1 2 2
1 2 2
0 3 2
1 2 2
1 2 2
1 1 2
1 2 2
1 2 2
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
1 2 1
0 3 1
1 2 1
0 4 1
1 1 1
1 2 1
1 2
0 3
0 1 15
0 1 10
0 1 9
0 3 9
0 3 9
0 1 8
0 1 8
0 1 8
0 1 8
0 1 7
0 1 7
0 3 7
0 1 7
0 3 7
0 1 7
0 1 7
0 1 7
0 1 7
0 1 6
0 1 6
0 2 6
0 1 6
0 1 6
0 1 6
0 1 6
0 1 6
0 1 6
0 1 6
0 1 5
0 1 5
0 1 5
0 1 5
0 3 5
0 2 5
0 2 5
0 1 5
0 1 5
0 1 5
0 1 5
0 3 4
0 1 4
0 1 4
0 2 4
0 1 4
0 1 4
0 2 4
0 1 4
0 2 4
0 1 4
0 1 4
0 1 4
0 6 4
0 2 4
0 2 4
0 1 4
0 1 4
0 1 4
0 2 4
0 1 4
0 2 4
0 1 4
0 3 3
0 1 3
0 2 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 4 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
0 1 3
0 2 3
0 1 3
0 1 3
0 2 3
0 2 3
0 3 3
0 2 3
0 3 3
0 2 3
0 1 3
0 3 3
0 3 3
0 2 3
0 1 3
0 3 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 3 3
0 1 3
0 1 3
0 2 3
0 3 3
0 2 3
0 3 3
0 2 3
0 2 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
0 2 3
0 4 3
0 1 3
0 1 2
0 1 2
0 3 2
0 2 2
0 2 2
0 1 2
0 2 2
0 2 2
0 2 2
0 3 2
0 2 2
0 2 2
0 1 2
0 1 2
0 2 2
0 2 2
0 2 2
0 2 2
0 1 2
0 2 2
0 1 2
0 1 2
0 3 2
0 3 2
0 2 2
0 1 2
0 1 2
0 2 2
0 3 2
0 3 2
0 3 2
0 3 2
0 1 2
0 3 2
0 2 2
0 2 2
0 1 2
0 3 2
0 4 2
0 1 2
0 1 2
0 2 2
0 2 2
0 1 2
0 1 2
0 1 2
0 3 2
0 3 2
0 2 2
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 3 1
0 3 1
0 1 1
0 1 1
0 3 1
0 1 1
0 2 1
0 2 1
0 4 1
0 2 1
0 2 1
0 2 1
0 4 1
0 3 1
0 3 1
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 2 1
0 2 1
0 3 1
0 4 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 2 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 2 1
0 3 1
0 1 1
0 1 1
0 3 1
0 2 1
0 1 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 4 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 2 1
0 3 1
0 2 1
0 3 1
0 1 1
0 3 1
0 3 1
0 4 1
0 2 1
0 2 1
0 2 1
0 4 1
0 4 1
0 4 1
0 3 1
0 4 1
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 2 1
0 4 1
0 1 1
0 1 1
0 4 1
0 2 1
0 3 1
0 2 1
0 2 1
0 3 1
0 1 1
0 1 1
0 3 1
0 3 1
0 1 1
0 2 1
0 2 1
0 1 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
0 2 1
0 2 1
0 1 1
0 3
0 1
0 3
0 3
0 5
0 3
0 1
0 3
0 2
0 2
0 1
0 1
0 1
0 3
0 1
0 1
0 1
0 2
0 1
0 2
0 1
0 1
0 5
0 2
0 1
0 3
0 1
0 1
0 1
Abstract
… Dengan demikian, kemampuan representasi matematisdiperlukan siswa untuk menemukan dan membuat suatu alat atau c
… proses pembelajaran matematika … antar proses dalam suatu konsep matematika; 2) Membuat siswa menemukan keterkai
… mereka berpikir tentang matematika dan belajar matematika. … mathematical reasoning . Proceedings of the 24th conferen
… students’ high level mathematical thinking ability based on school … mathematical thinking ability is not gender based. In ad
… / matematik sering disebut berpikir ilmiah, termasuk berpikir deduktif dan induktif.” Menurut pendapat ini bahwa kecerdas
… NCTM (2000) mengusulkan bahwa program pengajaran matematika sekolah harus … mathematical thinking mereka melalui
… Improving students’ creative mathematical reasoning ability students through adversity quotient and argument driven inqu
… Perbedaan proses berpikir kritis tersebut paling menonjol terlihat pada langkah … Proses berpikir kritis tersebut dalam pene
… dan skala disposisi yaitu: matematika berpikir logis dan tes skala disposisi, tes berpikir kritis … and mathematical critical thin
… Begitulah cara kita memahami proses belajar matematika yang terjadi … mathematical thinking mereka melalui … pikiran, d
… of communication skills and mathematical reasoning students learning with contextual … proses berpikir matematika yang y
… siswa terbiasa melaksanakan pemecahan masalah menurut prosedur yang tepat, sehingga … aspek pengetahuan matematik
… dalam proses berpikir matematika. Seorang siswa diharapkan dapat menggunakan matematika dan pola … sikap siswa serta
… adalah untuk: (1) mengembangkan keterampilan berpikir siswa, (2) mengembangkan … masalah merupakan proses mental
… of mathematically communication … mathematically communication ability test and interpersonally studying scale form que
… This research uses correlational method with … mathematical creative thinking ability by using 4 essays. While the nontest i
… thinking skills Improve mathematical methods to the material system of linear equations of two variables. The method used
… thinking, (2) students’ process of critical thinking in problem solving based on Polya, (3) factors influencing students’ process
… the influence of creative thinking on the subject of mathematics learning achievement. … thinking on mathematics learning
… The research instrument used essay test which included communication, creativity, problem solving, and mathematical reas
… Berpikir kritis matematis adalah kemampuan intelektual … Berpikir kritis matematis merupakan proses berpikir secara … Ber
… Critical thinking in learning Mathematics is needed as a process in … critical thinking skills. This study aims to analyze and de
… mathematical problems. With teacher guidance, learners are made to feel demanded to ask questions and give arguments t
… kemampuan komunikasi matematis siswa dan … Mathematical Thinking siswa. Kondisi tersebut diperkuat oleh Tandililing (2
… diperoleh melalui sebuah proses berpikir siswa. Dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan PMRI siswa me
… -ide, proses-proses dan penalaran. Dengan demikian, guru matematika seharusnya mengembangkan kemampuan penalaran
… materi matematika. … matematika utamanya disebabkan karena pada umumnya siswa masih mengandalkan hapalan dan p
… Kemampuan metakognisi yang meliputi kesadaran terhadap proses berpikir serta … berbasis masalah matematika kontekstu
… proses berpikir dalam penelitian ini adalah aktivitas mental yang terjadi dalam pikiran siswa yang mencakup adanya pengeta
… Therefore, this study aims to describe the thinking process of … and quitters in solving mathematical problems based on … t
… ’ cognitive knowledge in each creative thinking process stage by implementing Realistic Mathematics Education (RME) … mo
… belajar konsep, dalil dan lain-lain dalam matematika ialah dengan melakukan penyusunan … konstruk baru dan berbeda, tet
… yang diyakini dapat mendorong kreativitas dan inovasi berpikir matematika siswa secara lebih bervariasi. Pendekatan ini jug
… Pada matematika, kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan produk dari kreativitas matematika sedangkan aktivit
… berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran matematika berbasis … Proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan … b
… matematis, (b) pemecahan masalah sebagai proses (process) diartikan sebagai kegiatan yang aktif. Dalam hal ini penekanan
… of the mathematical creativity in this research, and Mathematics Anxiety Score … of mathematical anxiety. The results of th
… berpikir matematis sebagai aktivitas mental yang melibatkan abstraksi dan generalisasi ide-ide matematis… menggambarka
… matematika (mathematical reasoning and … dari pembelajaran matematika, karena kelimanya saling terkait satu sama lain d
… kemampuan berpikir vertikal dan belum memiliki kemampuan berpikir lateral. Kemampuan berpikir … guru melatih kemam
… is the ability of mathematical creative thinking of junior high school … berpikir kreatif matematis siswa SMP di Desa Ngampr
… ini adalah bagaimana proses penalaran matematis siswa berkemampuan matematika rendah, sedang… Tujuan penelitian in
… Thus, teachers need to know students’ ability so they could plan learning process and … thinking and mathematical problem
… Penalaran matematis memiliki peran yang sangat penting dalam proses berpikir siswa karena … maka pembelajaran matem
… Penalaran Matematis (Mathematical reasoning) Penalaran merupakan suatu proses berpikir yang dilakukan dengan cara un
… kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut dalam mata kuliah Statistika Matematika 1? … Namun tidak semua berpikir m
… Proses berpikir analitik dan logika memainkan peranan penting dalam merepresentasikan struktur pengetahuan matematik
… This study aims to analyze the ability of reasoning and self-… This research method using qualitative descriptive method. … l
… forms of representation and apply mathematics knowledge to new … mathematics thinking. It concludes with a demonstrati
… berpikir kreatif matematika siswa. Model Treffinger ini … matematika, penyelesaian masalah merupakan proses yang … mas
… reflektif penting bagi anak untuk memecahkan masalah matematika. Proses berpikir reflektif tidak tergantung pada pengeta
… Proses berpikir kreatif dalam penelitian ini mengikuti tahapan berpikir yang terdiri atas tahap mensintesis ide-ide, membang
… research method that used is mixed method … mathematical students ability to solve high order thinking question in all asp
… dalam berpikir yang digunakan untuk menyelesaikan setiap masalah dalam … Berpikir matematis didefinisikan sebagai meng
… instrumen, uji ahli (ahli matematika dan pendidikan matematika), Uji terbatas kepada siswa … berpikir matematis layak untu
… critical thinking skills and students mathematical dispositions, … thinking skills and the improvement of student mathematic
… This research examines the achievements of mathematical communication skills students acquire learning strategies think t
… HOTS khususnya dalam matematika lahir dari sebuah proses yang berkesinambungan dan tidak hanya berorientasi pada has
… ’ mathematical critical thinking ability influenced by self-confidence. The study was designed in the form of experiments usin
… This paper reports some results of a research attempted to cultivate students’ mathematical reasoning ability (MRA) by mea
… through mathematics learning. The lateral thinking process is important to be described so that we can investigate the stud
… inquiry learning process in the Pythagorean Theorem topic and its effectiveness to increase the sudents’ mathematical crea
… proses berpikir dan menganalisis kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika … Hasil menunjukkan bahwa: (1)
… Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pendekatan problem posing yang diterapkan dalam pembelajaran m
… mathematics concepts. 4) There is no direct effect of intelligence … mathematical thinking skills through mastery of critical m
… dan menggunakan representasi matematika didalam katakata, … ideide matematis dan berpikir secara matematis … untuk m
… matematika (mathematical reasoning) diperlukan untuk menentukan apakah sebuah argumen matematika … dan juga dipak
… berpikir matematika yang positif meningkatkan ketertarikan dan prestasi yang baik pada matematika… Berdasarkan temuan
… solving to solve mathematical problems. This study aims to describe the mathematical reasoning ability of male and female
… This article aims to describe the mathematics learning activities based on ethnomatematics in relation to foster students' cr
… siswa agar dapat menggunakan matematika dan pola pikir … Berpikir logis adalah suatu proses berpikir dalam menarik … be
… Reasoning is a process of thinking in drawing conclusions based on inductive and deductive (Sumantri, 2009). Operational in
… tes kemampuan awal matematis (KAM) dan tes kemampuan berpikir reflektif matematis (KBRM).… dan atau rumus matema
… This paper will explain the deduction of development of the level of mathematics creative thinking which is based on the ch
… Sehingga dalam penelitian ini aspek berpikir kreatif matematis dapat mengacu pada tiga aspek, … Menyelesaikan sistem per
… berpikir matematika bersifat untuk semua siswa (mathematics for all), karena kemampuan berpikir matematis, sering diang
… memfasilitasi siswa untuk berpikir kritis matematika. Tujuan … berpikir kritis matematika siswa pada pelajaran matematika …
… This research describes reasoning behind gender difference on problem solving. Subject of this reseach are two grade VIII st
… , dan melibatkan mental dalam bekerja … Berpikir matematis dibagi menjadi dua level berdasarkan pendalaman materi sert
… Critical Mathematical Thinking Ability of students concluded that "the mathematical thinking … is considered for mathemati
… formal thinking processes of students in solving mathematical problems. By knowing the thinking process … [22] Sugiman an
… Gaya berpikir terdiri dari 4 tipe yaitu … matematika tentunya yang lebih unggul adalah Sekuensial Abstrak berdasarkan pene
… This research used quasi-experiment method … mathematical thinking skills who got a learning model for proving theorems
… process of thinking of students in solving mathematical problems on material combinations and permutations. The data coll
… proses berpikir secara matematis melalui implementasi konsep yang ada dalam pelajaran matematika … Pada dasarnya mat
… learning process. The results of this research show that the contextual mathematics instruction can … The students’ creative
… dan keterampilan proses terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis. Berdasarkan … keterampilan proses terhadap ke
… Kemampuan berpikir matematis yang sangat diperlukan siswa yang … berpikir kritis, pemecahan masalah, koneksi matemati
… thinking process of junior high school students with type of climber, camper, and quitter in solving mathematics … climber’s
… mathematical creative thinking abilities may increase, coupled with the growing students’ self-regulated learning Through th
… : 1) the thinking process of mathematic students with high … ”; 2) the thinking process of mathematic students with high an
… the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems reviewed based on coginitive style fiel
… so that students solve mathematical problems without the use of analytical thinking. The purpose … the lack of mathematic
… yang mencakup kemampuan untuk berpikir secara logis dan sistematis … matematika (mathematical reasoning) diperlukan
… is to describe the process of reflective thinking in solving the problem of mathematic education … This research is classified
… be developed related to the mathematical thinking in the context of … process of benchmarking and the development of cu
… This study was conducted in order to determine the effect of critical thinking … of mathematics class VIII SMP 1 Sumbergem
… Berpikir Kreatif Matematis, aksi, proses, objek, skema This paper discusses the creative mathematical thinking … pendapat d
… dalam literasi membaca, matematika, dan ilmu pengetahuan… yang didesain oleh para guru matematika SMP (Sekolah … sis
… -ended approach to mathematical reasoning in mathematics learning in … process with an open-ended approach was the ex
… to think formal, able to think high level of mathematical thinking or high level mathematical thinking, and mathematical thin
… reasoning (Dona, 2010). Dari pengertian diatas maka dapat disimpulkan kemampuan berpikir matematika … matematika. Da
… thinking skills mathematical and metacognition of students who are taught with problem solving approach and the correlati
… Sementara itu, tujuan pembelajaran dengan pendekatan open-ended adalah untuk membantu mengembangkan aktivitas ya
… proses berpikir (think), siswa menunjukkan aktivitasnya dengan membaca suatu teks matematika atau soal matematika … P
… in adolescent students in relation with school mathematics. This study aims to 1) … mathematical creative thinking ability ba
… The purpose of this study was to determine the thought processes of students’ guardian in resolving the problem of diverge
… Pernyataan tersebut menjelaskan bahwa mathematical thinking terkait metode … berpikir matematis adalah proses berpikir
… Metafora sebagai konsep dasar dalam berpikir. Berpikir metaforik adalah proses berpikir … Berpikir metaforik dalam matem
… mathematical thinking. Flexible mathematical thinking atau fleksibilitas berpikir matematis … berbagai representasi dari sua
… proses berpikir yang dikenal dengan istilah berpikir kritis. … Berpikir kritis matematis adalah proses berpikir kritis yang … ata
… Berdasarkan beberapa penjelasan di atas, yang dimaksud dengan masalah matematika dalam penelitian ini adalah soal mat
… pembentukan Keterampilan Proses Berpikir Kreatif Matematis (… proses berpikir kreatif matematis siswa yang dibentuk sela
… matematika dapat memperluas proses berpikir kreatif, dengan demikian pendekatan CPS ini diduga dapat meningkatkan ke
… bahwa proses berpikir merupakan proses yang sering terjadi dalam aktivitas mental seseorang … Dalam proses berpikir terd
… particularly in teaching and learning mathematics. Habits of mind is … , thinking, thinking flexibly, and applying past knowled
… Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan diagnostik guru masih perlu dukungan terutama untuk mendiagnosis k
… bagaimana proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau … Agar kemampuan mahasiswa da
… berpikir reflektif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan perbedaan proses berpikir reflektif siswa … masalah matematika. Ter
… Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa quitter dalam memecahkan masalah matematika SPLD
… Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa dan kemamp
… keterampilan komunikasi matematis siswa … komunikasi matematis siswa menggunakan metode konvensional, dan juga un
… , pengembangan bahan ajar yang memperhitungkan temuantemuan tersebut merupakan salah satu yang dapat memberika
… Berpikir merupakan aktivitas mental yang tidak dapat diukur secara … level berpikir siswa perlu adanya suatu instrumen yan
… komunikasi matematis siswa mempunyai kemampuan berpikir … berpikir kreatif, memuat tahapan proses berpikir kreatif, d
… mathematical adaptive reasoning skills. The method used in this study was a quasi experimental method … show that stude
… This study aims to examine the effect of learning with Rigorous Mathematical Thinking (RMT) approach on students’s Mathe
… solving skills and mathematical critical thinking between students … ability tests and mathematical critical thinking tests. Da
… mathematics learning are included in both categories with a percentage of 78%, while the classification of mathematical rea
… benarsehingga menuntut siswa untuk selalu giat berpikir. Oleh karena itu perlu adanya … dengan proses berpikir matematis
… proses berpikir siswa kelas 8 SMP yang memiliki tinggi, sedang , dan tingkat AQ yang rendah dalam memecahkan masalah m
… The aim of this study is to identificate the students’ creative mathematical thinking stage with … mathematics problems in G
… proses berpikir kritis matematis dan mengidentifikasi tingkat berpikir kritis matematis siswa yang diberikan pembelajaran di
… rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. … dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis sisw
… intuitif tidak dikendalikan juga dapat mengganggu proses berpikir matematis. Jika aspek formal diabaikan dan siswa akan ce
… suatu model pembelajaran matematika yang dapat membantu proses berpikir siswa yang dikembangkan melalui keempat t
… ’ creative thinking process of tenth grade of MIA of SMAN 6 Surakarta in solving mathematics problems towards students w
… kreatif siswa smp dalam memecahkan masalah matematika nonrutin ditinjau dari … proses berpikir kreatif siswa berkemam
… untuk mengetahui proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Pemilihan subjek wawancara ini dilakukan b
… enhancement of the students’ mathematical creative thinking ability of those who received … of mathematical thinking that
… dan mengkonsolidasi berpikir matematis (mathematical thinking) … dan mengevaluasi berpikir matematis (mathematical th
… According to Peter (2012), learning mathematics trains our logical reasoning and critical thinking to solve problems. In the Q
… , critical thinking and problem solving, and creativity and innovation. This study aims to reveal the students’ reflective thinki
… the process and level of creative thinking of junior high school students based on mathematics … The results of this research
… proses berpikir siswa climber, camper, dan quitter pada jenjang SMA dalam memecahkan masalah matematika. … Berdasar
… Mathematics) menyatakan bahwa belajar penyelesaian masalah menjadi point utama mengapa anak harus belajar matema
… untuk (1) mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa SMP … matematika; dan (2) untuk mendeskripsikan proses berpikir …
… The result of this study shown that based on the thinking process stated by mason, students … yang berbeda-beda dalam m
… menyelesaikan tes tulis berupa masalah Matematika. Data verbal yang diperoleh digunakan untuk menjelaskan proses berp
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa climber, camper… matematika pokok bahasan se
… Secara rinci, proses berpikir dalam pemahaman matematis yang terjadi pada penelitian ini dapat diklasifikasikan sebagai ber
… The purpose of this research is to know the mathematical aspects of sumur purbakala, … process of mathematical thinking i
… of mathematical creative thinking ability in … mathematical creative thinking; 2) task-based interviews. The results showed t
… aktifitas matematika pola berpikir pada aktifitas matematika dibagi … berpikir tingkat tinggi (high-order mathematical thinki
… process is problem posing method. This research will explore student creativity in problem posing task, student creative thin
… of this paper is mathematical writing as a part of mathematical … process to develop the students’ability in mathematical …
… proses berpikir pembuktian matematikawan ternyata sangat berbeda dengan alur berpikir yang disajikan pada buku-buku te
… intelligence to determine the relationship of mathematics achievement and determine the relationship of creative thinking
… to describe the mathematical connection capability and creative thinking in mathematics with APOS … Peningkatan kemamp
… Also the high mathematical profeciency female student has better mathematical reasoning … Dalam penelitian ini, istilah kr
… of mathematical critical thinking ability of mathematic and self confidence of students who get Realistic Mathematic … The
… think critically mathematically based on the motivation of junior high school students. The method in this research using cor
… serta mengaktifkan siswa dalam mempelajari materi matematika. Sehingga dapat mengetahui bagaimana proses berpikir m
… This study aims to describe the ability of mathematical creative thinking of students of class IX on the material of the circle.
… , penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa extrovert dan introvert SMP kelas VIII berdasa
… to compare in mathematical critical thinking skills of students … The research method applied is a quasi-experimental metho
… Proses berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep dan memecahkan masalah matematika … karakteristik kesalahan siswa d
… process, in carrying out the plan using accommodation thinking process, and look back the completed solution using assimil
… subject with low mathematics skills conducts activity of thinking process plan, and monitors thinking process. On stage of re
… the ability of mathematical abstraction is a … mathematical thinking in problem posing learning groups; (2) determine the fa
… proses pembelajaran dan kemampuan penalaran matematis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Reciproc
… The method used in this research is descriptive … , critical thinking mathematical skill tests and interview guidelines. Results
… education in mathematics learning, and to determine … to mathematics learning by using a realistic mathematics approach.
… pada kreativitas terhadap kemampuan berpikir kreatif; pengaruh disposisi matematis dan kemampuan berpikir kreatif terha
… This research’s aim was to produce the kit for problem solving ability and mathematical reasoning test of JHS student class V
… matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir … gaya kognitif impulsif dalam
… will solve two word problems and explain their mathematical thinking (Lystad: 15 Januari 2013), Analysis of A Work of Art : C
… by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose … mathematics creative thinking ability of students in
… Oleh karna itu perlu dilakukan wawancara untuk mengetahui lebih jelas proses berpikir siswa. Pada bagian ini akan dijelaska
… for students' mathematical thinking processes in solving … the theory of mathematical thought processes proposed by … ma
… ' critical thinking skills in solving mathematical problems … the indicators of mathematical critical thinking ability to represen
… Mathematical Ability Level. This study aims to describe Senior High School students’ critical thinking process in mathematics
… mathematic skills and need to owned by students who study math. This research method … ’s mistakes when they do mathe
… out the thinking processes of a concrete student in solving twodimensional problems. The research method … Improving stu
… is to describe the thinking process at senior high school … was collected by using think aloud method. The validity of the dat
… data tentang kreativitas siswa kelas akselerasi dalam pemecahan masalah matematika terbuka dan proses berpikir kreatif si
… The aim of this research is describing the think process of students climber in mathematics problem-solving. This research is
… mathematics materials are understood through reasoning. Improving the students’ mathematical reasoning … The learning
… describe the critical thinking process of the students … mathematics problem. This research used qualitative case study app
… berpikir kreatif matematis siswa pada aspek berpikir lancar (fluency), berpikir luwes (flexibility), dan berpikir … Kemampuan
… Dengan kata lain, melalui berpikir seseorang dapat … berpikir matematis, kemampuan berpikir kritis matematis … berpikir k
… mathematical problem according to cognitive style. As for the components of mathematical reasoning … Masalah matemati
… Point and Conventional, Creative thinking high and low and interaction … thinking to the ability of mathematical reasoning.
… mathematical abilities of Indonesian students are still low. This study aims to explore the high-level thinking process … keem
… mendeskripsikan proses berpikir kritis ditinjau dari kemampuan berpikir komputasi … berpikir komputasi tinggi, sedang, dan
… dua jenis proses berpikir dalam … Proses memperbaiki dengan menguji dan mencoba terdiri dari tiga tahap, yaitu: tahap me
… tends to use lecturing method and there is lack of practice on mathematical reasoning ability for … demands students to de
… : (1) metacognition process in mathematical problem solving … , (2) metacognition process in mathematical problem solving
… tes kemampuan dasar matematika dan tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Sementara … kemampuan berpikir kreati
… proses pembelajaran matematika tersebut. Oleh karenanya, pembelajaran … ini, berpikir tingkat tinggi berarti menangani si
… Sejalan dengan ennis, Ellie (Moon, J, 2008:20) berpikir kritis merupakan kegiatan berpikir yang bertujuan untuk untuk mena
… method adopted in the study of mathematics can develop students’ critical thinking disposition skills. The … kritis yang dima
… of mathematical problem solving test and questionnaires of students' mathematical thinking … pemecahan masalah matem
… Lebih dari itu, proses berpikir yang terjadi dalam menyusun bukti justru dapat memberi petunjuk yang lebih baik untuk men
… of mathematical understanding ability. The population of this study is the pre-service mathematics … the sample is 55 pre-s
… Abstract:The purpose of this research is to know the mathematical deductive reasoning ability of students in solving math s
… computational thinking process of learning mathematics. This research uses the method of … Based on the analysis results o
… and mathematics. The aim of this study is to reveal the students’ enhancement in mathematical creative thinking … The rese
… a Mathematics Learning Model Knisley (MPMK). The purpose of this research is, (1) the increase in students 'mathematical r
… ) student’s thinking process with high emotional quotient in solving mathematics problem based on Polya’s step, (2) student
… The purpose of this study to improve students mathematical reasoning with the application of teaching mathematics throug
… konsep dan berpikir matematis. Cara guru dalam meyajikan ideide matematika melalui … pengaruh yang sangat besar terha
… improve the ability of mathematical thinking and even tends … is test of advanced mathematical thinking ability of student …
… Method The method used in this study is a development research model. The development research model is the research
… creatively, then in this paper we will study further to improve students' creative thinking skills, one of … of thought for educ
… Abstract: The aim of this research was to describe the profile of critical thinking process of the … This research used the des
… Keywords: thinking process, high-ability student, low-ability student … mengetahui proses berpikir siswa berkemampuan tin
… Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka permasalahan yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana pro
… Proses berpikir mahasiswa dikaji melalui lembar jawaban subjek penelitian tentang masalah matematika yang diberikan. Sel
… proses berpikir siswa kelas VII SMP dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan … , melaksanakan penyelesaian, d
… Berpikir merupakan proses dinamis, dalam hal ini … proses berpikir yang digunakan adalah proses berpikir reflektif dan krea
… Proses berpikir dari subjek reflektif pada tahap memahami masalah mengalami proses berpikir … , tahap merencanakan ma
… various algebraic thinking processes in … thinking processes in solving HOTS problems because students are future teachers
… by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose … mathematics creative thinking ability of students in
… proses berpikir kreatif dari mahasiswa, khususnya dalam pemecahan masalah matematika. … Subyek Penelitian ini adalah m
… termotivasi untuk belajar secara bersungguhsungguh, di samping tentu saja kemampuan kognitifnya dalam bentuk kemamp
… the thinking process of students with mild mental retardation in solving mathematics problems … The data of the research w
… hendaknya menjadi fokus utama dalam pembelajaran matematika. Sehingga matematika tidak menjadi pelajaran yang men
… Proses berpikir komputasional adalah cara berpikir yang pada … Proses berpikir siswa itu sendiri dalam penelitian ini … : (1)
… masalah dan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari siswa berpikir intuitif, siswa … masalah matematika memerluk
… reasoning process using the analogy, (3) develop problems which emphasizes the ability of analogy in mathematics. … will p
… mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika TIMSS … masalah Polya yang dikaitkan denga
… Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) memperoleh deskripsi kualitas pembelajaran matematika model PBL terhadap kemam
… keberagaman tentang peran gender dalam pembelajaran matematika. Pada penelitian ini, proses berpikir merupakan seran
… proses mengacu pada proses matematika di mana siswa memperoleh dan menggunakan pengetahuan matematika … lanjut
… proses berpikir siswa, yaitu pekerjaan tertulis siswa, penelitian ini dimaksudkan untuk memotret bagaimana guru matemati
… On the other hand, students' mistakes in constructing mathematical concepts so that the pseudo-thinking process occurs be
… Profile of high school student mathematical reasoning to solve the problem mathematical … Mathematical creative thinking
… masalah pada mata pelajaran matematika dan sekaligus meningkatkan kemampuan … proses berpikir siswa SMP dalam mem
… This study aims to describe the process of thinking student of mathematics education with … lebih jauh proses berpikir mah
… kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematika openended yang digunakan dalam penelitian ini diadopsi dari tahap
… matematis, angket kebiasaan berfikir matematis. Analisis data kemampuan pemecahan masalah matematis dan kebiasaan b
… own thinking process is important in problem solving. This study is a case study research that aims to describe the process o
… approach to identify students' critical thinking process in solving algebraic forms in terms of … thinking process identified in
… Abstract: This study aims to describe the thinking process of field dependent students in … pada penelitian yang melibatkan
… Pembelajaran matematika merupakan suatu mata pelajaran yang dapat merangsang peserta didik untuk melakukan proses
… can optimize mathematical thinking … method, while the ones developed in this study are Student Worksheets with the AD
… hubungan antara perkembangan berpikir matematika dan kreativitas dalam pengajuan dan penyelesaian masalah matemati
… to determine the category of mathematical reasoning abilities. Data collection techniques … mathematical reasoning ability
… , dipandang sebagai proses berpikir keras yang dituangkan … berpikir karena siswa memperoleh pengalaman matematika …
… Secara sederhana berpikir kreatif merupakan proses berpikir yang digunakan ketika kita ingin berinovasi menghasilkan sesu
… terjadilah proses asimilasi dan akomodasi kemudian dikonstruk melalui suatu proses berpikir sehingga … Masalah matemati
… ’ thinking process of 9th grade of Junior High School has a high mathematics capability in solving the mathematics … ’ has a
… to know the students’ mathematical reasoning abilities in solving … The method of the research was Descriptive Method in
… tentang berpikir matematika tingkat lanjut atau Advanced Mathematical Thinking (AMT) dan … , mengabstraksi, berpikir kre
… Selain itu Resnick (dalam Arends, 2008) mendefinisikan berpikir tingkat tinggi yaitu nonalgoritmik yang arah penentuan jawa
… the process of lateral thinking students in solving mathematical problems are … thinking process of male and female studen
… thinking process in solving trigonometry problem based on Polya’s four steps of problem solving and Mason, Burton and Sta
… cit.), the ability and disposition to incorporate prior knowledge, mathematical reasoning, and cognitive strategies to general
… berpikir matematis yang apabila dilakukan secara konsisten berpotensi dapat membentuk kemampuan berpikir kritis matem
… Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan proses berpikir adalah aktivitas mental yang terjadi di dalam pikiran. Aktivitas m
… proses berpikir … proses berpikir mahasiswa dalam mengkonstruksi bukti dengan menggunakan kerangka kerja asimilasi dan
… Recently, many students thought mathematics as abstract education which has no relation … wrong concept about mathem
… subjek tingkat kognitif sedang sudah berfikir metakognitif dalam membuat … proses berfikirnya dalam proses komunikasi m
… untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis … proses berpikir kritis subjek adalah tes pemecahan masalah dan wawancara.
… Hudojo (1988) mengatakan bahwa matematika berkenaan dengan ide-ide abstrak yang … Di dalam proses belajar matemati
… The purpose of this study is to describe the learning of mathematics in elementary schools and to describe the classification
… in solving creative mathematical problems and renewal where students do the problem also to learn the level of ability to th
… Proses tersebut dapat menyebabkan konflik kognitif sehingga berpikir matematis mahasiswa dapat berkembang. c) Menjela
… Students with cognitive visualizer styles tend to process information in visual … thinking process. The purpose of this researc
… ideas by using words, figures, mathematical symbols, tables and many other forms that represented students’ mathematica
… ) membandingkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa … dengan kemampuan berpikir kritis matematika siswa yan
… By facilitating students to be good mathematical problem solvers, with contextual … mathematics by increasing students’ m
… berpikir kreatif matematis terhadap disposisi matematis siswa… kebiasaan-kebiasaan berpikir matematis yang dilakukan … b
… Creativity and the ability to think creatively are essential skills … of the creativity and mathematical creative thinking skills of
… the thinking process of the junior high school students to solve mathematic problems in terms … The two students were sel
… untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa dalam … ini adalah mahasiswa semester 2 matakuliah Matematika Dasar
… describe the thinking process at mild intellectual disability students to solve mathematics problem. … The results of the rese
… inti dari aktivitas matematika. Kemampuan tersebut merupakan salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi, se
… berpikir matematis, ada dua model berpikir yang cenderung digunakan, yaitu berpikir prosedural dan berpikir … berpikir ana
… process, semi conceptual, and computational. The objectives of this research are to investigate the thinking process of IT stu
… diri peserta didik untuk berpikir dan berbuat secara matematis dengan cara yang positif.Disposisi matematis dapat mengont
… Data penelitian ini adalah tanggapan dan juga proses berpikir mahasiswa terhadap pembelajaran geometri di kelas. Peneliti
… adalah proses membuat keputusan yang … berpikir reflektif, peneliti menyimpulkan pengertian berpikir reflektif dalam pene
… the process of creative thinking of students in the mathematical … who have followed discrete mathematics lectures. The to
… At 2016 and 2018, she got a research grant “Penelitian Dosen Pemula” from Ristekdikti with the title respectively “Proses be
… Hasil penelitian ini berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis pembelajaran matematika siswa kelas V SDN Noborejo 01 K
… process and learning outcomes of students are expected to foster good mathematical thinking … Junior High School was see
… -sama terhadap kemampuan berpikir matematis. Ketika siswa memiliki tingkat prestasi yang baik didalam konsep diri dan pe
… guru membimbing siswa untuk berpikir matematis (think). Pada tahap read dan think ini diharapkan akan memunculkan kre
… > 0,313, aspek berpikir orisinal 0,569 > 0,297, aspek berpikir … maupun setiap aspek berpikir kreatif matematis, ternyata … d
… from students' mathematical critical thinking skills that are still … think critically mathematically elementary school students
… mengetahui proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematis pada materi segiempat. Siswa yang digunakan se
… dan verbalizer dalam berpikir kritis matematis. Penelitian ini … dari seluruh tahap berpikir kritis matematis, dapat dicapai ole
… thinking. Based on the results of the analysis, the factors that influence students' creative thinking … Meanwhile, to develop
… the depth of reflective thinking of prospective teachers in solving mathematical problems in … reflective thinking in problem
… the differences in Mathematical Critical Thinking Skills and … The research method used a quasi-experimental with a … are d
… tinggi (high-order mathematical thinking). Salah satu komponen dari berpikir matematis tingkat tinggi (high-order mathema
… thinking process of a logical-mathematical intelligence student. We employ qualitative method to disclose the subject’s lear
… Permasalahan yang mendasar dalam dunia pendidikan adalah rendahnya kualitas proses berpikir siswa dalam menyelesaika
… kemauan untuk berpikir dalam menghadapi permasalahan yang ada. Penelitian tentang menyelidiki proses berpikir matema
… thinking process of pseudo covariational reasoning in constructing graphs of dynamic events. The reasoning … The thinking
… dapat dipandang sebagai orientasi atau disposisi tentang intruksi matematika, termasuk … lebih kreatif dalam matematika.
… memperhatikan aktifitas fisik dan mental tetapi lebih pada struktur mental (skema) yang … untuk mendeskripsikan proses y
… that their high order mathematical thinking skill is good, (… mathematical thinking skill is enough; (3) subjects who have low
… Matematika Unesa Surabaya, Indonesia Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil proses berpikir … menyele
… This research is a preliminary study that aims to describe the algebraic thinking process of … analyzed based on the students
… feature of mathematics and a key component in mathematics … This paper will describe the thinking process of students in
… in the learning of mathematics. The importance of critical mathematical thinking ability are … and mathematical critical thin
… adalah kemampuan proses berpikir yang dimiliki setiap individu dengan menggunakan penalaran dan akal pikiran yang logis
… the creative thinking process of students based on Wallas theory in solving mathematical … based on indicators that fulfill W
… membantu proses asimilasi menjadi lebih efektif dan bermakna dalam proses berpikir siswa. … itu pembelajaran konflik kog
… Penelitian ini merupakan studi kasus pembelajaran matematika di kelas IV sekolah dasar … structure (thinking) of students a
… The instrument used in this study is the mathematical … , Think Pair Share learning model by using mathematical comics is m
… In addition to mathematical thinking skills, one of the affective aspects is self-… Berpikir kritis matematis merupakan proses
… mathematical reasoning ability of students with fieldindependent cognitive styles in solving algebra problems. The research
… siswa dengan literasi matematika kemampuan tinggi. … proses literasi matematika siswa pada tahap merumuskan masalah
… mathematical thinking ability for each type of learning styles (visual, auditory, and kinesthetic). This research used a mixed m
… thinking. This study aims to: (1) Describe the structure of thinking learners in solving mathematical test critical thinking … of
… The research method used is quantitative descriptive with research subjects totaling 18 … The mathematical reasoning indic
… domain matematika atau intuisi matematika dapat disimpulkan bahwa intuisi merupakan sebuah “proses berpikir” yang uni
… mathematical LKPD developed very well and can improve students' creative mathematical thinking … Therefore this LKPD ca
… menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali gagasan siswa sehingga dapat meningkatkan pro
… Kemampuan kreatif matematis merupakan proses berpikir untuk menganalisis argumen dan memunculkan gagasan terhada
… learning process is taking place and educators have never tested specifically creative thinking … The purpose of this research
… ' mathematical thinking skills to connect mathematical concepts as well as the development of thinking processes in solving
… This study aims to describe the types of students' thought processes in solving mathematical … a matter of mathematical lit
… , reflective in the context of learning that is thinking when … on mathematical reasoning abilities of mathematics students, a
… -like mathematics problems in … thinking mathematically and the process of it, teachers and educators will be able to deter
… masalah matematika yang diberikan serta melakukan algoritma. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir ko
… Sedangkan Wawancara dilaksanakan untuk mengetahui tingkat self-confidence dan proses berpikir kritis matematis subjek p
… kreativitas siswa, proses berpikir kreatif siswa dan factor penyebab siswa sulit untuk berpikir kreatif dalam pemecahan dan
… Pengertian Penalaran Matematis Penalaran adalah proses berpikir yang dilakukan dengan … matematis adalah suatu proses
… thinking process of students with rational personality type, idealist personality type, guardian personality type, and artisan p
… cara memberikan masalah matematika kepada masing-… digunakan untuk mengeksplorasi proses berpikir dari subjek … ahl
… mendeskripsikan proses transisi berpikir siswa dari berpikir aritmetis ke berpikir aljabaris. … aljabaris merupakan unsur penti
… explain mathematical reasoning ability in terms of student’s analogy in solving algebraic of eighth grade students of SMP Ke
… penyelesaian masalah dan berpikir kreatif matematis. Hal ini sejalan … ) matematika dengan berorientasi pada masalah berk
… how students solve mathematical problems of Newman Prosedur in solving mathematical problems. The Newman analysis s
… berkemampuan matematis tinggi dapat memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif. Subjek berkemampuan matematis seda
… thinking process of students in making mathematical connections on problem solving of problems. Mathematical … do in co
… The aim of this study is to test a hypothesis that there is an influence of logical-mathematical intelligence to higher order th
… algebraic thinking process of grade VIII MTs students in solving algebraic problems based on Taksonomi Solo seen from gend
… Siswa dilibatkan dalam berpikir matematika melalui pengalaman belajarnya pada saat melakukan manipulasi, pengembanga
… to think critically. The purpose of this research is to find out the mathematical critical thinking … with the indicators used by
… students to use effective reasoning in the problem solving process. So that the use of good PBL, can improve students' math
… concepts, so that it requires good mathematical thinking skills to overcome them (Winarso, … how the thinking process of st
… the ability of logical-mathematical thinking in early childhood. Because children's mathematical abilities have not yet develo
… 8 433–9 [7] Hidayat W, Wahyudin and Prabawanto S 2018 Improving students’ creative mathematical reasoning ability stud
… The ability to think mathematics given treatment can be a benchmark in the success of the mathematics learning process. M
… ' logical thinking in solving realistic mathematical problems in … communication, especially in mathematics subject matter in
… level thinking ability of students in Indonesia in Mathematics … is able to detect the mathematical misconceptions of high …
… berpikir tingkat tinggi salah satunya berpikir kiritis matematis. Berikir kritis (Critical Thinking) merupakan suatu proses berpik
… dalam menyelesaikan permasalahan atau persoalan matematika. Berpikir kreatif matematis adalah aktivitas mental yang dis
… setiap calon guru matematika harus memiliki kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (… matematis, koneksi matemati
… dan memadukan operasi mental yang dimilikinya. Hal pertama … berpikir matematis secara rigorous siswa yaitu dengan me
… mathematical thinking characteristic of grade VII students of SMP MTA Gemolong in solving mathematic … (LETV) observed
… Sumarmo menjelaskan bahwa berpikir matematik (mathematical thinking) diartikan sebagai cara berpikir berkenaan dengan
… thinking process of 10th grade MAN Ngawi students with different initial mathematics … The collecting data in this study use
… Matematika, FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta Abstract: This study aimed to describe the process of creative thinkin
… Pada hal ini matematika memiliki peran penting dalam … Dalam matematika dibutuhkan kemampuan atau proses mental da
… Berpikir matematis atau mathematical thinking merupakan hal penting dan perlu diajarkan dalam pembelajaran matematik
… pengembangan konseptual matematika dan ilmu … Mathematical Thinking (RMT). Dengan mengembangkan perangkat pem
… The ability of mathematical thinking … berfikir matematis dalam penelitian ini adalah kemampuan mahasiswa memproduks
… in mathematical ability of students creative thinking … think creatively mathematical ETH students who use the strategy bett
… agar siswa memiliki keterlibatan bermakna dalam matematika. Selain itu, sebagai bagian dari proses berpikir, kemampuan in
… , membuat analogi dan generalisasi, pemecahan masalah, penalaran logis, dan komunikasi serta hubungan matematis diklas
… proses berpikir mahasiswa ketika berupaya mengonstruksi bukti matematis. Oleh karena itu… Subjek penelitian ini adalah 1
… increase in mathematical creative thinking skills using the connected mathematics project learning … during mathematics le
… of students' reflective mathematical thinking abilities, as a … retention of reflective mathematical thinking among students …
… memecahkan masalah matematika dasar. Pemecahan masalah merupakan proses mental tingkat tinggi dan memerlukan pr
… untuk mendeskripsikan profil proses berpikir siswa berkemampuan matematika tinggi, … Kemampuan Matematika Tinggi (K
… tetap menghasilkan jawaban salah, berarti proses berpikir siswa tersebut memang “salah … posisi berpikir pseudo-salah. Se
… analitik, berpikir dinamik, pemodelan, dan organisasi [9]. Dalam penelitian ini proses berpikir yang diteliti adalah berpikir ge
… The combinatorical thinking process provides systematic … to determine the process of combining student thinking in solvin
… The method in this study uses descriptive qualitative. Data collection technique in this study are observation, interviews, ma
… This study aims to describe students’ thinking process in solving the problems of generating … to solve the problems then us
… of student mathematical problem solving skills after applying the Problem Based Learning model. The method used in this re
… thinking process of students with logical mathematical intelligence in solving limited mathematical … student who had high
… itu ialah dengan jalan proses berpikir. Proses berpikir itu dapat berwujud di dalam dua bentuk, yaitu proses berpikir tingkat
… pembelajaran yang menggunakan pendekatan rigorous mathematical thinking. Populasi dari penelitian ini mahasiswa pendi
… yang artinya dapat melakukan proses berpikir tanpa bantuan objek konkretnya, atau … telah dapat melakukan proses berpik
… learning on students’ Mathematical thinking. This research … instruction impacted students Mathematical thinking. This … o
… study is to describe the algebraic thinking process of junior high school … thought processes. The results showed that junior
… the improvement of mathematical creative thinking skills of class … This study uses a quasi-experimental method that is … a
… Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan profil berpikir kreatif siswa kelas XI yang memiliki gaya kognitif sistema
… berpikir subjek berkemampuan matematika tinggi dalam menyelesaikan soal dimensi tiga. Berdasarkan analisis data yang di
… melakukan refleksi berulangkali oleh guru melalui proses berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika. Dengan demiki
… students' mathematical critical thinking and connection abilities in mathematics learning which leads to improving the quali
… Hal ini dilihat dari natur matematika dan proses berpikir siswa dalam belajar matematika. … dalam melihat proses berpikir s
… of students’ mathematical critical thinking viewed from … The instruments were the mathematical critical thinking skill … im
… mathematical thinking ability of SMP Negeri 1 Angkola. The research was conducted by applying experimental method (… o
… (2018) berpendapat pembelajaran matematika tidak boleh fokus hanya … berpikir untuk benalar sehingga peserta didik dap
… dan bernalar matematik tingkat tinggi (high-level mathematical thinking) untuk berpikir … high-level mathematical thinking
… komunikasi matematika dapat mengorganisasi dan mengkonsolidasi berpikir matematis siswa … Namun kenyataannya, kem
… ICT and its application in developing mathematical thinking skills. The method used was quasi-… dampak dari proses berpiki
… belajar matematika siswa dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa … observasi kegiatan guru dan sisw
… ABSTRAK: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan strategi embedded … berpikir kreatif matematis siswa un
Penelitian ini mengkaji proses berpikir siswa sebelum dan … kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang … ditinja
… Data proses berpikir siswa dihimpun melalui wawancara berbasis tugas . Tujuan dari … proses berpikir siswa tunagrahita den
… Berkaitan dengan keharusan adanya rigor dalam mensintesis dan memanfaatkan proses … berpikir matematis rigor. Teori te
… approach metaphorical thinking on mathematically critical thinking skills, and (2) analyzing mathematically critical thinking s
… to describe the characteristics of reflective thinking process of the students in Grade … thinking process of the students as fo
… Berpikir kritis matematis adalah berpikir rasional dalam menilai sesuatu dan mengambil … digunakan untuk menyelesaikan m
… Berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika pada penelitian ini yaitu aktivitas berpikir yang … Proses berpikir kre
… a mathematical concept, thereby helping in developing the mathematical thinking processes that … [18], results showed tha
… berkemampuan matematika tinggi mampu melakukan semua komponen berpikir reflektif … Subjek berkemampuan matem
… masalah matematika. Sejalan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk … proses berpikir kritis siswa SMP bergaya
… The purpose of this study described the process of probabilistic thinking of Mathematics Education students IKIP PGRI Ponti
… literasi matematis, diantaranya adalah siswa belajar bagaimana mengontrol aktifitas berpikirnya, berpikir tentang proses be
… The method used in this research is qualitative descriptive … is a test of mathematical creative thinking ability as much as …
… proses berpikir siswa … proses berpikir siswa dalam menyelesaikan matematika ini akan sangat penting, sebagai upaya mem
… Hasil dari penelitian ini menunjukkan siswa mampu membuat tulisan dalam pemecahan masalah matematika, tetapi cender
… thinking skills in the process of learning mathematics in school. The method used in this study is an interview method with t
… In fact, Indonesian students’ ability in the field of mathematics is still very low. Referring to … ' mathematical reasoning in so
… Belajar berargumentasi tentang ide-ide matematika adalah hal yang paling mendasar dalam memahami matematika dan be
… Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir mahasiswa dalam mengerjakan atau menyelesaikan soal/masalah
… Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dan menelaah kemampuan berpikir kreatif matematis … Analisis kemampuan berpik
… -konsep matematika yang diberikan. Soal matematika yang menuntut proses berpikir yaitu soal cerita … Soal cerita matema
… the creative thinking process of elementary school students in solving mathematical problems. It … The findings indicate tha
… Creative thinking is one of the abilities to create ideas … method used in this study is a descriptive qualitative method that a
… "The relationship mathematical critical thinking skills and … mathematical critical thinking and 30 items of Self-Regulated Le
… logis matematis sama-sama memenuhi tiap indikator pada komponen proses berpikir literasi matematika siswa… linguistis v
… ' mathematical thinking process using Treffinger's highly capable learning model that is included in the conceptual thinking p
… The purpose of this study is to knowing the creative thinking process of high-ability, … mathematics based on Bransford and
… thinking are influenced by some factors, one of them is belief. This research aimed to explorate the mathematical critical th
… proses berpikir satu orang anak slow learn di kelas inklusi dalam memecahkan masalah matematika … soal ke dalam simbol
… mathematical problems. Therefore, the purpose of this study was to analyze the mathematical creative thinking process … t
… Kinesthetic students were students with the lowest ability in the mathematical visualization process in this study and mostly
… This study aims to describe the students' thought processes in solving statistical story problems in terms of understanding th
… proses pembelajaran matematika, untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis … terhadap kemampuan
… soal High Order Thinking Skill (HOTS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir metafora siswa dalam
… Matematika juga didefinisikan sebagai disiplin ilmu yang bersifat … matematika adalah untuk mendorong siswa agar teramp
… of Advanced Mathematical Thinking in students whose learning uses the Knisley Mathematical model compared to those us
… Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis dalam pembelajaran matematika melalu
… Untuk mengatasi keberadaan kita di era VUCA ini kita harus memiliki kemampuan matematis, salah satunya adalah berpikir
… From this research obtain edcondution the ability to think criticaly mathematicaly student … in learning so the student able
… Representasi graf banyak digunakan, salah satunya untuk menggambarkan proses berpikir … masalah matematika. Penelitia
… gambaran proses berpikir kreatif matematis siswa dalam memecahkan masalah matematis … Instrumen yang digunakan ad
… students' mathematical thinking abilities in terms of concrete sequential thinking styles, abstract sequential, concrete rando
… Hasil dari penelitian ini adalah proses berpikir komputasi siswa laki-laki dan perempuan berkemampuan matematika tinggi m
… Dalam menyelesaikan masalah matematika, berpikir inkuiri pada … berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa. Oleh sebab itu pene
… giving an influence on the ability to think critically in mathematics. If viewed from the Ancova … Based Learning model in ter
… Salah satu penyebab kesulitan siswa mengembangkan proses berpikir kreatif yaitu gaya … mendeskripsikan proses berpikir k
… Berpikir kreatif merupakan kemampuan tingkat tinggi (high order thinking skill) yaitu proses berpikir yang … Berpikir kreatif
… to describe the thinking process of vocational students in solving mathematics problems in … , the problem-solving test to m
… kesamaan proses perkembangan berfikir matematika dan prestasi matematika antara siswa … bahwa ada perbedaan dalam
… Saat ini topik penelitian pendidikan matematika mengkaji ke arah proses berpikir tingkat … Penelitian pendidikan matematik
… antara keterampilan proses berpikir matematis mahasiswa … ' mathematical thinking process skills and student learning out
… proses berpikir karena seolah-olah muncul begitu saja. Tetapi kemudian diakui sebagai suatu kognitif " yang tidak melalui pr
… thinking process of ikip mataram students in mathematic … Proses berpikir dikaji menggunakan kerangka berpikir … dan has
… , siswa melakukan proses berpikir. Dalam benak siswa, terjadi proses berpikir sehingga siswa dapat sampai pada suatu jawa
… I can improve mathematical communication and higherorder thinking … method is appropriate and suitable researchers in a
… solving in mathematics can be … reasoning ( high level mathematical thinking pattern ) . The purpose of this study is to analy
… rendah dalam berpikir matematis. Rendahnya kemampuan berpikir matematis dikarenakan … yang merangsang siswa untuk
… diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir siswa. … secara aktif melakukan proses berpikir. Namun, dalam p
… Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa SMP dengan gaya … proses berpikir siswa bergaya fi
… Berbagai masalah yang dialami siswa dalam proses pembelajaran matematika konsep peluang membuat pola berpikir mate
… berpikir matematis … thinking mathematically students is low especially in the materials the stats. This research aims to kno
… ’ thinking process in solving contextual problem standards based on Suryabrata teory’. The data by giving test contextual ma
… untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa bertemperamen … Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir …
… on mathematical thinking. The method used in this research is the research method of literature … The results show that ma
… The conclusion of this study is that students of high mathematical ability can go through all stages of the analogy thinking pr
… dan berpikir kreatif matematis. Namun, pada aspek kemampuan berpikir kritis matematis, … literatur anak dan pembelajara
… Gambar 1.1 Diagram hubungan antara berpikir kreatif dan berpikir matematis Dari uraian … kemampuan berpikir kreatif ma
… This study aims to describe the thinking process of students in mathematical problems solvingbased on the gender. a qualita
… mathematical thinking”. Artinya pengajuan soal dapat … untuk mendapatkan cara berpikir matematis yang lebih mendalam
… siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Langkah menyelesaikan soal cerita … dan mengelompokkan proses berp
… perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang … peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yan
… matematika tinggi menunjukkan proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika … awal sedang tidak men
… Pada penelitian ini, teori Wallas digunakan untuk mengetahui proses berpikir kreatif siswa. … , penalaran dan proses berpiki
… Abstract: This research is aimed to describes the thinking process of students in … mathematical ability. This descriptive qua
… berarti pemecahan masalah merupakan jantungnya matematika. Proses pemecahan masalah menuntut proses berpikir lebi
… Matematika memiliki posisi yang sangat penting bagi pembentukan proses berpikir, dimana dalam matematika … Bahasa m
… matematika tinggi, satu siswa berkemampuan matematika sedang,… bahwa proses berpikir subyek berkemampuan matema
… siswa tersebut sebenarnya sebagai bentuk dari proses berpikir pseudo. Proses berpikir … Berpikir pseudo juga dapat diartika
… aktifitas berfikir matematis atau mathematical thinking yang juga termasuk dari aktivitas jenis abstraksi yaitu observation of
To describe students' lateral mathematical thinking ability on trigonometricproblems, we conducted a research on 30 student
… Kemampuan menyelesaikan masalah S1 sangat baik dalam menyelesaikan masalah matematis. Dia memiliki proses berpikir
… This study aims to determine the reflective thinking process of students in solving mathematical problems of type HOTS in t
… kemampuan berpikir reflektif matematis adalah sebuah proses berpikir seseorang dalam memahami, mengidentifikasi, men
… students’ thinking process based on Mason’s thinking stcructure. Man … untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa
… ’creative thinking process in problem solving mathematics. The … are four creative thinking process by Graham Wallas. Thos
… Kemampuan berpikir reflektif matematis adalah salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi atau … Menurut M
… kemampuan matematis tinggi memiliki kemampuan berpikir … kemampuan matematis sedang memiliki kemampuan berpik
… thinking cation students in solving mathematical problems in the 2018/2019 acad es descriptive qualitative method … stude
… The results of the study showed that the improvement in students' mathematical comprehension ability who received learn
… Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan … using Rigorous Mathematical Thinkin
… tahapan proses berpikir dalam memahami operasi hitung matematika yang ditemukan dalam penelitian yaitu tahapan pema
… Dalam menghadapi permasalahan matematika tersebut, setiap individu dituntut untuk melakukan proses berpikir. Proses b
… pseudo ketika menyelesaikan masalah UN Matematika. … proses berpikir pseudo ketika mengerjakan UN Matematika berba
… kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses … mampu berpikir analitik matematis pada satu proses analitik …
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis mahasiswa dalam … Subjek penelitian terdiri dari 3 mah
… Berpikir kritis bukan hanya berkaitan dengan penyelesaian pembuktian matematika dan illogical problem, tetapi proses kog
… akan menjadi mahasiswa pendidikan matematika, maka … HOTS mahasiswa pendidikan matematika Universitas Islam … me
… This research aims to describe the reflective thinking process of high school students in solving mathematical story problem
… ' critical thinking in solving realistic mathematical problems of … Critical thinking in this study refers to critical thinking with …
… of thinking. Therefore, teachers must be able to choose learning models that can facilitate the ability of mathematical reaso
… thinking processes is the incompatibility of the learning approach and cognitive styles. This study aims to describe the stude
… mathematics at IAIN Tulungagung. The results of the study indicate that the thinking process … Subjek penelitian ini adalah
… in learning mathematics. Writing this article uses the literature review method which consists … The results of the study fou
… berpikir reflektif mahasiswa calon guru matematika berkemampuan awal matematika tinggi, … Grafik yang dibuat berdasark
… melakukan tes kemampuan berpikir kritis matematis dan penyebaran angket … berpikir kritis matematis sama dengan peng
… mathematical problems. This study aims to analyze the effects of the POGIL on students’ mathematical critical thinking … stu
… tentang proses berpikir intuitif yang digunakan siswa, peneliti mengeksplorasi cara berpikir … pada saat menjawab pertanya
… test of reflective mathematical thinking skills and a … mathematical thinking and self-concept was more than 60% of studen
… hasil tes penyelesaian soal matematika berdasarkan alternatif … matematika berdasarkan indikator proses berpikir yang dic
… PISA, Soal open-ended, Mathematical creative thinking ability, Open-ended problems Penelitian ini bertujuan untuk mendes
… Daruttauhid Malang melalui pemberian tes awal menginformasikan bahwa siswa masih menggunakan prosedur umum dala
… proses pemecahan masalah. Dari hal di atas penting bagi guru mengetahui proses berpikir … Dengan mengetahui proses be
… Thinking, math problems Abstrak: Computational Thinking adalah proses berpikir yang … kemampuan Computational Thinki
… The purpose of this study was to describe the thought process of … The thought process referred to refers to the Piaget stag
… dalam memecahkan masalah matematika materi bilangan bulat. … proses berpikir dalam memecahkan masalah matematika
… The method used in this article is a literature review. This article aims … mathematical reasoning aspects from a theoretical
… , and critical thinking is the ability to think … thinking skills and mathematical self-efficacy in mathematics online learning. Th
… berpikir reflektif antara siswa berkecerdasan logis-matematis tinggi, sedang, dan rendah. Siswa berkecerdasan logis-matem
… mathematical creative thinking questions in terms of brain dominance. The research method … The instruments used are m
… This study aims to describe the metaphorical thinking process in … The method used is a qualitative descriptive method. The
… untuk mendeskripsikan capaian kemampuan mathematical thinking siswa yang … mathematical thinking siswa melalui mod
… matematis siswa, tetapi faktanya pemahaman matematis … fabel berbasis pemahaman matematis siswa. Metode … , serta m
… The instrument consists of a reasoning ability test. … ' mathematical reasoning ability that obtains learning with guided disco
… berpikir matematis siswa selama pembelajaran. Kinard (2007) mengungkapkan bahwa berpikir matematis, mensintesis, dan
… Penelitian ini ingin mendeskripsikan proses berpikir siswa laki-laki dan perempuan yang berkemampuan matematika tinggi d
… berpikir tingkat tinggi, Henningsen & Stein menyebut high-level mathematical thinking sebagai kegiatan berpikir … sebagai k
… the strategy process skills approach "MARTIN" to the students' mathematical reasoning skills … to the learning of mathemati
… But researchers seldom reveal the creative thinking processes of … thinking processes with creative products of mathematic
… The thinking process of students will be analyzed using theoretical framework of David Tall about the three worlds of mathe
… Proses berpikir pada penelitian ini untuk memahami prosedur dan makna tiap bagian bukti sangat penting. Tanpa pemaham
… know the students thinking process in answering the question. The thinking process in this … two types namely: Predicative
… The thinking process of students will be analyzed using … worlds of mathematical thinking. The result are three ways of … se
… mengetahui proses berpikir siswa … proses berpikir siswa SMPN 1 Driyorejo dalam menyelesaikan soal cerita yang ditinjau d
… Matter of mathematics at the college level more and more difficult to learn. Change … thinking elementary to advanced ma
… Matematika berperan penting dalam menata proses berpikir manusia dan mempercepat … matematika sebagai sarana berp
… In this matter, the thinking process known as … the mathematical thinking happens, the researcher conducts a research on S
… Proses pembelajaran menggunakan LKPD PBL dalam penelitian ini mengukur sejauh … an berpikir kritis dan disposisi matem
… to describethe 8th grade students’s thinking process of SMP Negeri 25 Surakarta. … thinking process was the thought proce
… This research aimed to describe the students’ critical thinking process with visual, auditory, and kinesthetic learning style to
… Keywords: Alberta inquiry method, mathematical understanding PENDAHULUAN Matematika merupakan suatu disiplin ilmu
… kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses analitik … mampu berpikir analitik matematis pada satu proses a
… of creative thinking students acquire mathematical study of mathematics by realistic mathematics … ; 2) increase in mathem
… achievement thinking profile in solving mathematical problem based on reasoning in terms of … positive effect in developin
… berfikir kritis matematika dan kecerdasan logis matematis … ICI).,(2) bagaimana proses penyelesaian masalah kelompok … k
… the thinking process of students with high mathematics skill in … The result shows that subjects with high mathematics skill
… Proses penyelesaian masalah yang … adanya proses berpikir matematis yang secara eksplisit menunjukkan kemampuan sisw
… mathematical thinking, there is the influence of mathematical problem solving ability to self-regulated learning on learning
… Artinya kemampuan berpikir kritis dan kreatif dapat dipertimbangkan sebagai hal … matematika, perkembangan proses ber
… dan kecerdasan logis-matematis. Subjek dalam penelitian … -matematis. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahw
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses serta hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika den
… proses berpikir kreatif dan komunikasi matematis peserta … Indikator proses berpikir kreatif yang digunakan berdasarkan …
… process done to solve a problem. This study aims to find out the students' critical thinking process … be concluded that the a
… influence between the mathematical reasoning to the ability critical thinking mathematically. This research is a quantitative
… matematika tinggi menunjukkan proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika … awal sedang tidak men
… based on cognitive style in solving mathematics problem. The creative thinking process observed in this study was a mental
… merupakan salah satu inovasi pembelajaran matematika. Dalam … matematika dengan pendekatan matematika realistik, ko
… this study is to describe the thinking process of students in solving the problem of high-level thinking in accordance with … r
… Geometric thinking has a very important role in developing students' mathematical thinking. To find out geometric thinking
… and time spent the more efficient the method. The method in writing this article is by literature … of writing exposure to cre
… Data hasil penelitian ini yaitu berupa hasil penskoran kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang pengumpulan data
… describe the critical thinking process of cholerist type students in solving mathematical problems. … who had participated in
… atas proses berfikir matematis, tingkat kesadaran manusia, dan proses berfikir matematis dengan tingkat keasadaran dalam
… mathematical logic thinking as occurs in logical thinking in children. Therefore, to develop a reflective abstraction notion of
… dalam pembelajaran merupakan kemampuan berpikir reflektif. Berpikir reflektif matematis salah satu proses berpikir yang d
… berpikir tingkat tinggi dalam matematika, berpikir level tinggi (higher order thinking) adalah proses berpikir … Berpikir tingka
… Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui proses berpikir siswa dalam menyesikan masalah m
… This research uses qualitative methods because it aims to analyze the mathematical thinking types modeling for high school
… (KPM) concepts as well as the achievement of mathematical … and mathematical reasoning, students' mathematical disposi
… untuk mendeskripsikan tahapan proses berpikir kreatif siswa … untuk mengungkapkan proses berpikir kreatif siswa dalam …
… untuk belajar matematika secara mendalam dan dengan pemahaman. Selain itu, matematika … Pada hakikatnya, matematik
… The results of this research were based on the characteristics of the mathematical thinking … and liberal thinking style. The
… tion, mathematical connections, and mathematical reasoning. The … This study applies a design research method with three
… Informasi tentang proses berpikir siswa dalam … dengan proses berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifika
… The results of the study indicate that in the process of learning mathematics, students still need guidance from the teacher.
… on mathematical creative thinking skills. The method used in this study is the correlational method … The instruments in thi
… prinsipprinsip, dan struktur matematika. Pemahaman yang utuh menurut mereka meliputi penggunaan kapasitas dalam pro
… metakognisi dalam proses pembelajaran matematika. … proses berfikir matematis berupa mengkomunikasikan, menalar, m
… matematika dalam berbagai bentuk. Bagi guru sebaiknya melatih siswa dalam mempresentasikan konsep matematika, … Hig
… problem solving), (d) belajar untuk mengaitkan ide (mathematical connection), (e) … Proses tersebut termasuk dalam berpik
… thinking is a special aspect of mathematical thinking”, yang artinya berpikir kombinatorik adalah aspek khusus dari berpikir m
… untuk mengetahui proses berpikir koneksi matematis peserta … tes kemampuan koneksi matematis dan pedoman wawanca
… Berikut ini adalah analisis data terhadap pengelompokkan kemampuan matematis siswa, hasil tes proses berpikir kreatif dal
… mathematics learning and the need for learning processes that can develop students' Mathematical Reflective Thinking skill
… kasus dimana peneliti berusaha untuk mengetahui bagaimana proses berpikir peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan da
… to describe the thinking process of students in solving mathematical problems of triangular … The thinking process in this st
… melatih kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kemampuan berpikir kreatif matematis … yang komplek dalam perma
… to be good mathematical problem … mathematics by increasing students’ mathematical thinking ability is directed to have t
… Matematika juga disebut sebagai ilmu dasar yang berperan penting dalam dunia pendidikan.… Mempelajari matematika dap
… bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif modifikatif dalam pengajuan soal matematika. … yang diterapkan d
… (2) the influence of teacher performance on student’s critical thinking abilities. (3) the … mathematical thinking abilities. (4)
… Berpikir kreatif matematis adalah salah satu aspek dari tujuan belajar matematika. Hal … Penelitian ini bertujuan untuk men
… Reflective thinking in this study is a mathematical thinking activity that involves a process of … This study aims to study the s
… berpikir kreatif matematis yang berperan penting dalam menyelesaikan masalah matematis… melihat bagaimana kecenderu
… proses berpikir kreatif meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Kata kunci: berpikir kreatif matematis, … and analyze the
… mendeskripsikan profil proses berpikir peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika materi aturan Sinus dan Cosinus
… berpikir yang meojurus kepada deduksi-deduksi dan pengambilan keputusan-keputusan. Dalam matematika, proses berpiki
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa laki laki dan … Pendidikan Matematika IAIN Bukitti
… determine the thinking process of class X high school students in solving mathematical problems … The results of students' t
… is one of the important thinking skills trained to … the mathematical reflective thinking process. The purpose of this study is
… Jazuli [3] stated that the fundamental problem experienced by our students is the low quality in the mathematical thinking p
… The purpose of giving an open-ended problem is that students are expected to develop creative ideas and mathematical thi
… Qualitative descriptive be the method in this research. Pre-test and post-test was completed … Tahap perkembangan kogniti
… (Siti, 2017:03), “Berpikir matematis adalah sebuah proses dinamis yang … bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis ad
… -Based Learning Model toward mathematics critical thinking ability. The method used in this … Indicators of mathematics cr
… Abstract: The purpose of this article is to describe the thinking process of junior high school students in solving mathematica
… ’ creative thinking process with high and low mathematics … The research used a descriptive qualitative method. The … leve
… school students' mathematical reflective thinking skills. This research method is a qualitative method. The data collection to
… Pembelajaran matematika adalah proses yang dilakukan harus sesuai dengan tahap … bahwa berpikir kritis sebagai gabunga
… mathematical thinking ability and their ability viewed from gender. This study used a mixed method … quasi experimental d
… matematika sedang dan rendah. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes dan wawancara untuk mengetahui p
… proses berpikir dalam pembuktian matematika namun belum mengungkapkan manuver kecemasan dalam proses berpikir k
… maturity can be seen from the ability of strong mathematical logic, know … mathematical thinking. This study attempts to re
… berpikir kritis matematis dengan berpikir kreatif matematis siswa … of students' higher order mathematical thinking skills (H
… The method of collecting data is by giving circle matter questions. From the results of the study show that the students' mat
… This research showed that the students' mathematical creative thinking ability was 85.98% … mathematical creative thinkin
… Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses berpikir siswa perempuan … jenis berpikir menurut Zuhri dan W
… melihat proses berpikir pseudo salah atau benar serta melihat dan melakukan defragmenting dalam menata kembali kesala
… In this phase it will help to check whether the mathematical thinking process in problem solving is correct and whether the
… mathematical problems related to geometry. The method used in this study is a qualitative research method. … ' probabilisti
… proses berpikir kreatif siswa berdasarkan tahapan Wallas dalam memecahkan masalah matematika … Tugas pemecahan ma
… berpikir kreatif, dan kemampuan berpikir reflektif (Adenia dkk., 2019). Pada empat kemampuan berpikir tinggi tinggi ada ke
… perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta … dan kemampuan berpikir kreatif matematis dapat ditingkatkan
… thinking process in solving mathematical problem. This study used descriptive qualitative method… kreatif siswa dalam mem
… mathematics learning by giving HOTS questions in addition to developing mathematical thinking skills also must develop ma
… Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampua
… mathematics. This study describes students' mathematical critical thinking processes in terms … The research method is qua
… Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses berpikir spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri ruang ditinjau da
… Education (RME) karena pembelajaran yang mengedepankan proses pemodelan matematika … berpikir kritis matematis dan
… The purpose of this study was to describe the critical thinking process of students in solving controversial problems. The criti
… Akan tetapi, pengembangan bahan ajar matematika belum mengarahkan secara … berpikir kritis siswa. Padahal, pembelajar
… mathematical reasoning ability on the solid geometry matter of XII Grade MIPA SMA Negeri 4 Pontianak. The research meth
… berkemampuan matematika tinggi mengalami berpikir … berpikir reflektif, yaitu reacting (berpikir reflektif untuk aksi), comp
… matematika sebelumnya pada berpikir matematika dasar, beberapa anggota Psychology of Mathematics … , pengertian fras
… communication and creative thinking students, this study included … method was appropriate and suitable researchers in an
… the thinking process of students with mild mental retardation in solving mathematics problems … The data of the research w
… This study aims to analyze students’ creative thinking process and ability through … thinking process and ability. Male stude
… Abstract: This research aimed to find out the thinking process VII Graders of Junior High … tahapan proses berpikir siswa kel
… method for collecting data of student’s mathematical thinking … homogency)by using Bartlett method. From this research c
… meningkatnya proses berpikir siswa terhadap proses pembelajaran. Oleh karena itu, untuk mengetahui bagaimana proses b
… Proses berpikir mahasiswa dianalisis menggunakan kerangka teori tiga dunia berpikir matematis… David Tall about the three
… This study examines the thinking process of students … thinking process is classified into two types, namely the instrumenta
… 1) profil proses berpikir siswaSMP dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika berdasarkanlangk
… proses berpikir yang berkaitan dengan tingkat berpikir geometri Van Hiele siswa Sekolah Menengah Pertama dalam menyel
… Process development carried begins by describing the characteristics of the … level mathematical thinking skills, innovative
… berpikir disebut dengan proses berpikir. Proses berpikir erat kaitannya dengan matematika, … Salah satu cabang matematik
… Strategy and thinking process have a very important role in the process o problem solving. … and thought processes in solvin
… of critical thinking skills and the ability disposition mathematical learning … method with embedded konkuren strategy, the
… proses pembelajaran matematika di SD proses pembelajaran yang dilaksanakan belum memberikan kesempatan siswa dala
… berpikir kreatif matematis dan fakta rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa … apakah peningkatan kemam
… matematis, self-… of mathematical thought process in the understanding of elementary school students in one of the schoo
… untuk mengetahui proses berpikir siswa kelas VII E SMP Negeri 10 Surakarta dalam memecahkan masalah matematika pada
… Mekanisme proses berpikir matematis sama dengan proses … proses berpikir matematis yang cukup menarik untuk dikaji ad
… ilmu matematika. … matematika, yang dipentingkan adalah bagaimana membentuk pengertian pada anak. Ini berarti bahwa
… development of mathematical learning model to improve students’ mathematical thinking and … and characters, and (3) Stu
… Dalam melakukan proses berpikir mengonstruksi bukti formal matematis, tentunya mahasiswa berusaha untuk membentuk
… berpikir matematika peserta … berpikir ini akan mendorong proses berpikir ketika terjadi pencarian informasi dan penerapa
… describe the processes of mathematical analogy thinking 11 th … method of collecting data in this research using a question
… matematika, siswa kurang memahami konsep matematika dengan benar dan kurang melibatkan proses berpikir … yang cuk
… matematika … matematis dengan disposisi produktif matematis; (4) profil kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal tes ko
… non example dan soal-soal kemampuan berpikir kritis matematis tergolong kuat.;--- The … process using example non exam
… ' thinking and reasoning abilities. This study aims to examine the improvement of mathematical reasoning … of mathematic
… berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir yang digunakan untuk menyelidiki secara sistematis proses berpikir … bukti d
… matematika orang lain (analyze and evaluate the mathematical thinking and strategies of … hingga tahun 2007 penalaran di
… model role playing dan pendekatan pendidikan matematika realistik, analisis berpikir logis terhadap penerapan tersebut, se
… Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi proses berpikir kritis siswa berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah
… Berdasarkan uraian di atas, akan diteliti proses berpikir siswa yang mengikuti ekstrakulikuler bridge di SMA Negeri Arjasa pa
… suatu komponen kunci kemampuan kreatif matematis pada siswasiswa (flexibility of mental processes as a key component o
… This study aims to describe the thinking process of grade VIII SMP students in solving the TIMSS mathematics problem base
… sequential thinking style had shown good mathematical reasoning skill … process explanation. In the intensive class, the stu
… ), ”Matematika adalah disiplin ilmu tentang tata cara berfikir … dalam matematika yang diharapkan baik saat proses … setia
… akademik dan proses berpikir siswa dalam memecahkan soal matematika pada … Proses berpikir siswa di sekolah pertama k
… matematis dalam penelitian ini difokuskan pada indikator kemampuan berpikir kritis matematis, tipe … Adapun indikator ke
… bahwa (1) Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri berdasarkan langkah-langkah Polya pada (a) sis
… proses berpikir tingkat tinggi, (3) mediasi siswa untuk secara sitematis membentuk konsep matematis … memformulasikan p
… Emotion is central of thinking process so it can be said that math anxiety will affect the thinking process of students. The ob
… In the learning process critical thinking skills have not been … the level of mathematical critical thinking skills of students of
… as writing, drawing, and mathematical expressions. The problem of High Order Thinking Skills in this study refers to the dime
… Thinking Skills in relation to solve mathematical problem solving. The method used is to describe the learning of mathemati
… process in which the essence of Lesson Study. The problem of this research are (1) how to thinking creative process … (1) De
… belajar matematika ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif, (3… berpikir kreatif siswa terhadap hasil belajar matematika T
… 1) the thinking process of climber students are by assimilation in understanding the problems, devising a plan, carrying out t
… melihat pentingnya keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru matematika, maka … keterampilan berpikir kreatif m
… the learning process, some students have not fully mastered the material that has been taught by teacher, student mathem
… Kajian tentang pengembangan kemampuan berfikir kritis matematis yang lebih kurang sama dengan penelitian ini telah dila
… The method used in this study is discourse analysis related to the results of research related to students mathematical creati
… concepts precisely to find answers to various mathematical problems. The activity or thought process that is carried out so t
… proses berfikir siswa autis dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari komunikasi matematis … memenuhi 2 da
… matematis serta observasi aktivitas siswa, skala dan wawancara kecemasan matematis dan … tingkat kecemasan matematis
… Mathematics (STEM) approach and the other with conventional learning. The instruments used in this study were tests of cr
… berpikir merupakan faktor yang saling berkaitan. Perkembangan pola pikir matematis atau mathematical thinking … Perkem
… dalam belajar matematika. Salah satu upaya untuk mengembangkan proses berpikir siswa … pemahaman dan representasi
… conduct, and the ability to create something in the form of new knowledge that has the orisinilitas so that critical thinking a
… syarat mutlak yang harus dikuasai oleh mahasiswa sebagai calon guru matematika. … menggali lebih dalam bagaimana pros
… technique and the method used is the method triangulation. … were mathematics anxiety questionnaires, divergent thinkin
… to hone students' mathematical thinking skills; (2) in learning mathematics, the teacher … the thinking process of students w
… The thought process can be seen by making someone think … to describe the mathematical thinking process of students of
… The purposes of this study is to describe the process of creative thinking students … mathematics problem in system of two
… berpikir kreatif matematis siswa. Alternatif yang digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir
… how the mathematical reasoning process of students in solving mathematical problems is … the student's mathematical rea
… Thinking Structure while defragmenting process of thinking students who experienced a pseudo thinking. … Method of data
… test instrumen mathematics and the ability to think creatively. … of mathematical literacy skills and the ability to think creati
… ability of critical thinking students mathematically by using brain… its ability to think critically is a mathematical ability need
… “Koneksi matenatis dan berfikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan teori APOS”. Al… Order Mathematical Thin
… Instrumen evaluasi adalah soal tes yang digunakan sebagai pretes dan postes untuk mengukur kemampuan berpikir matem
… process of students in solving high order mathematical thinking problems. The metacognitive … masalah matematika yang m
… the students' mathematical connection process in solving … who indicate a mathematical connection process that includes …
… an attempt at what is thought. The purpose of this study was to determine the students thinking process in term of student
… thinking is one of the important aspects in mathematics. This study aims to identify the stages of the creative thinking proce
… improve students' mathematical thinking skills using a realistic mathematical approach. The … whole process of learning ma
… mathematical thinking. The cooperative learning model type TPS could provide opportunities for students to be more active
… ide-ide matematis tersebut kemudian dikembangkan … proses belajarsiswa (hypothetical learning process) yang mengantisi
… creative thinking process of students in solving mathematical … , one person who possessed mathematical abilities of the ty
… reveal the mathematical thinking process of students' misconceptions. The method used is … Miskonsepsi peserta didik atau
… mathematical thinking skills using constructivism learning models. The method used in this research is the experimental me
… matematis siswa. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan yaitu pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (… strate
… mathematical problems. The aim of this research is commited to increase the mathematical … year of 2018/2019 using the
… -solving as well as doing the algebraic thinking process well, while moderate and low ability … difficulty doing the algebraic t
… This article aims to describe the Treffinger learning model in improving students' mathematical creative thinking skills in ma
… developing thinking processes through presenting problems that occur in everyday … matematika yaitu dapat memecahkan
… Untuk dapat memecahkan masalah matematika diperlukan proses berpikir yang optimal. Proses berpikir merupakan kegiata
… Proses berpikir dan ide matematika siswa disesuaikan dengan indikator HOT yaitu (1) analisis terdiri dari: menentukan varia
… This research method uses quasi experiments. The instrument used was a critical … a mathematical disposition scale. The re
… but also how to communicate, reason and process other mathematical thinking. The process of solving this problem involve
… think, especially in the effort to solve problems in life that always come and go. Of the several components of mathematical
… high-level thinking skillsbased learning, the purpose of this study was to determine the characteristics of HOTS mathematics
… proses penerimaan informasi pelajaran yaitu gaya belajar. Fokus pada penelitian ini adalah menganalisis proses berpikir … k
… 1) proses berpikir kritis siswa berkemampuan tinggi adalah siswa yang mampu memenuhi 5 dari 5 indikator berpikir … tuntu
… This research is aimed at describing the thinking process of mathematical analogy … This research applied the descriptive qu
… of mathematical … process using TTW model has increased, and mathematical communication skill of students whose learn
… Penalaran matematis atau mathematical reasoning merupakan suatu proses berpikir yang … penelitian ini ialah : Mengetahu
… yang diharapkan yaitu siswa dapat berpikir kritis,matematis, mandiri, kolaboratif dan … Berpikir matematis atau Mathemati
… adalah mathematical thinking … , mathematical thinking aspek penalaran deduktif lebih banyak muncul dari pada analisis lo
… pembelajaran matematika, tujuan mengajar matematika … berpikir matematis dan menggunakan pemikiran matematika …
… This study is a descriptive-quantitative study which aims to find out the mathematical thinking process … This research focu
… prinsip matematika dengan tepat dan lengkap.; This study aims to obtain a picture of communication skills and mathematic
… Proses berpikir matematis siswa dapat terlihat dari runtutan … The students' mathematical thinking process can be seen fro
… thinking and the habit of thinking mathematically in elementary school students. This study aims to obtain differences in cri
… significant differences between Mathematical Thinking Habits and Critical Thinking Skills among … It can be concluded that t
… different levels of Mathematical Creative Thinking; namely … Mathematical Thinking; 6) the students who have Low level of
… Mathematical Reflective Thinking Process based on Cognitive Style on Variety of Problems Reflective thinking is the process
… ada asosiasi antara disposisi matematis dengan kemampuan berpikir logis.----… thinking and mathematical disposition of stu
… by the importance of learning mathematics to train mathematical thinking on psychosocial … children's mathematics learnin
… , prosedur, fakta dan alat matematika baik dari sisi perhitungan, angka maupun keruangan. Dari segi proses, … mengkomun
… process of empowering porang farmers in Jembul village closely related to mathematics and mathematical thinking… Denga
… is related to students' thought processes in completing assignments, namely understanding concepts. Thus, this article will e
… Pada pembelajaran matematika, aktivitasnya lebih ditekankan … matematika yaitu kemampuan berpikir kreatif matematis.
… gambaran tentang proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. … prior knowledge baik dapat m
… was to determine the thinking processes of concrete students, … in solving mathematical problems with a comicbased Think
… Modul matematika menjadi hal yang penting untuk diteliti terkait dengan kebutuhan … proses berpikir kritis siswa. Kepercay
… matematis siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking. … ajar dengan pendekata
… kemampuan matematika tinggi yang setara. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya … proses berpikir siswa laki-laki dan sis
… The purpose of this study is to describe the creative thinking process of junior high school … style in posing mathematical pr
… ' thought processes in completing sets of contextual problems in terms of linguistic and logical-mathematical … two student
… berpikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran berbanding terbalik dengan permasalahan berpikir kreatif matematis
… Pendidikan Matematika, Universitas Khairun Ternate Abstrak: Belajar melibatkan proses berpikir dalam diri … Berpikir selalu
… yang bersifat relatif untuk menemukan penyelesaian masalah matematika. Proses berpikir koneksi yang dipengaruhi oleh pr
… Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa kelas XI dalam menyelesaikan masalah matematika berdasar
… the process of scientific thinking based on mathematical thinking. Through learning mathematics will train us to think … tha
… kecemasan siswa dan menganalisis proses berpikir kreatif dan kemampuan penelaran … kecemasan rendah menunjukkan a
… komunikasi matematis tidak hanya diperlukan dalam proses … siswa untuk mampu berpikir dan bernalar tentang matematik
… Berpikir Reflektif merupakan proses berpikir dengan ditandai … berpikir reflektif siswa dengan kemampuan matematis tingg
… proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) berdasarkan tingkat ke
… In this section, the critical mathematical thinking process of a field-dependent student (ie, AR) will be described. AR’s critica
… This study aims to determine the effect of using the improve method on students' mathematical critical thinking skills in disc
… of e-sabak devices to develop mathematical thinking skills of fourth grade students at SDN … mathematical thinking skills in
… is to improve the creative thinking skills and mathematical communication of VII grade junior … students 'creative thinking s
… , mengingat bahwa matematika selalu mengalami perkembangan terutama dalam proses berpikir mengikuti perkembangan
… ini adalah apakah kemampuan berpikir keatif matematis siswa yang pembelajarannya dengan model GMRL lebih tinggi darip
… tingkat tinggi (high order thinking skill), seperti kemampuan berpikir kritis, kreatif, logis, analitis, … berpikir matematis yang
… This research uses three stages of a thinking process which includes (1) receiving … the thinking process of high school stude
… Ini adalah fase vital dalam proses berpikir matematis. Hal ini memberikan peluang lebih lanjut untuk refleksi dan realisasi id
… Metacognitive ability is an ability that aware of his thinking, the ability to see herself so that … mathematical thinking and le
… Mathematical thinking and creativity through mathematical problem posing and solving. Journal of Educational Psychology-
… This research aims to determine the visual thinking skills of class VIII students in mathematical problem solving reviewed fro
… Salah satu harapan yang ingin dicapai dalam pembelajaran matematika di Sekolah … dimilikinya kemampuan berpikir matem
… The purpose of this study was to explain the thinking process of students towards mathematical representation abilities tak
… mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa calon guru dalam pengajuan soal matematika … perbedaan kemampuan matem
… Kemampuan pemecahan masalah adalah salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi. NCTM dalam Haghverdi,
… the divergent thinking processes of students in solving mathematical problems in … matematika. Penerapan dan dimensi be
… Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir kritis yang dilalui peserta didik ketika memecahkan masalah mate
… matematis harus dimiliki dan dicapai oleh siswa. Komunikasi memungkinkan berfikir matematis dapat diamati dan karena it
… The purpose of this study was to determine the increase in reflective thinking skills … Berpikir reflektif matematis merupaka
… describe the critical thinking process and student errors in solution of mathematics problems viewed from type dominance
… as a fundamental part of the mathematical thinking process. A proof may be less convincing when it is only proven to be val
… Berpikir reflektif matematis memiliki arti yaitu peserta didik berupaya menggunakan konsep matematika pada proses berpik
… matematis siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking. … ajar dengan pendekata
… This research was a descriptive study that aimed to find out the mathematical thinking process … After doing research, the m
… dinamakan berpikir matematis. Berpikir matematis adalah proses berpikir yang memperdalam pemahaman terhadap matem
… The aims of this study are to describe the thinking process of students’ mathematical problem solving based on personality
… The results of the study concluded that 1) students' creative thinking processes in solving problems that refer to indicators o
… the mathematical creative thinking skills of grade v elementary school students. This … method is using a qualitative descrip
… adalah kecerdasan logis matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa semester VI
… convey mathematical thinking using mathematical language increased by 23.81%. The application of the Think-Talk-Write m
… This study aims to identify the types of students’ thinking in solving mathematical problems in terms of mathematical abiliti
… Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah … Proses berpikir kreatif siswa dalam memecahkan dan mengaju
… gaya berpikir, dimana setiap siswa memiliki gaya berpikir … proses berpikir kombinatorial siswa dengan gaya berpikir … abst
… matematika dalam kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (high order thinking skills, … mathematical reasoning to th
… Based on the results of the research, the students' thought processes in solving the combined area problem of planes accor
… SMP dengan kepribadian choleris dalam pemecahan masalah matematika. … proses berpikir kritis siswa SMP dengan keprib
… Berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika sangat penting. Dengan memiliki kemampuan berpikir reflektif matemati
… proses penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika … yang valid dan reliabel dan tes pemecahan
… mengumpulkan informasi dan berpikir logis untuk membuat keputusan dan mengevaluasi … profil berpikir reflektif siswa be
… the mathematical concepts being studied. The purpose of this study was to describe students' mathematical creative thinkin
… process of mathematical reasoning and proof. Ie, students with high spatial ability have good reasoning and proofing proces
… mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika kontekstual … of math ability and gender,
… Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi proses berpikir matematis mahasiswa ketika menyelesaikan masalah pembukti
… untuk mendeskripsikan proses berpikir geometri siswa dalam … Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir siswa …
… ini adalah tes kemampuan matematika, tes proses berpikir open-ended, dan … matematika tinggi memenuhi semua indikato
… pembelajaran demi mencapi tujuan pendidikan terkhusus kemampuan berpikir logis yang … Proses berpikir peserta didik sa
… and thinking processes of students in mathematical problem … The method of solving the problem will be studied according
… Ini terkait dengan lemahnya proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yang … masalah matematika t
… mathematically and applying mathematical concepts, facts, procedures and mathematical reasoning, 3) … all indicators of th
… The method used in this paper is an article review method which is carried out in … ' mathematical thinking skills, namely th
… creative thinking skills are problems in the form of story questions. The thinking process of … This study aims to describe the
This study aims to describe the critical thinking process of … to describe students' critical thinking processes in solving open-…
… INDICA NIM: 201710060311130 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan diterima sebagai salah satu persyaratan m
… This study will explain the thinking skills performed by students when working on problems … levels of mathematical thinkin
… know the thinking process of students in solving mathematical … The thinking process is analyzed based on the indicators …
… Berpikir statistis merupakan proses berpikir seseorang mengenai kemampuan untuk … Penelitian ini bertujuan untuk mende
… in learning mathematics in universities. This research aims to test the effect of hybrid learning and enjoyment learning in im
… The defragmenting process to correct these errors is intended to provide dis-equilibration and … process are the students ca
… berfikir kreatif matematis siswa. Dalam penelitian ini, penulis menyusun indikator berfikir kreatif matematis … Selain ketera
… This study aims to determine the students' thinking processes in solving mathematical problems with a threevariable system
… The method used in this research was … creative thinking process which is categorized 3 students with high ability of creativ
… menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa. … menggunakan tes kemampuan berpikir kritis matematis dan an
… The mathematical thinking process is carried out by … mathematics that is attractive to students. The purpose of this study
… berpikir kreatif adalah suatu proses berpikir yang menghasilkan … to think creatively in mathematics on Mathematics learni
… Berpikir matematis penting dalam pembelajaran di sekolah, hal ini meliputi level HOT dan LOT. Tujuan penelitian untuk men
… the thinking process of female students with intuitive cognitive style in solving mathematic … This study was conducted by g
… Proses berpikir diperlukan ketika seseorang belajar terutama dalam belajar matematika. Proses berpikir adalah proses terka
… to describe the mathematical reasoning process of students with … : emotional intelligence test, mathematical reasoning te
… situasi, menyajikan kembali informasi secara matematis dan menafsirkan serta menerapkan … tentang proses berpikir aljab
… thinking skills. This study aims to determine the characteristics of students' mathematical creative thinking skills in solving m
… dari siswa meningkat, maka kemampuan berpikir kritis matematika siswa juga akan meningkat karena dalam proses berpikir
… berupa tes kemampuan berpikir kreatif matematis, skala sikap habit … mathematical thinking dan pendekatan konvensiona
… mengetahui proses berpikir siswa yang memiliki tipe kepribadian idealist dalam menyelesaikan masalah matematika. Hasil d
… proses berpikir matematika mahasiswa dalam mengonstruksi bukti dengan induksi matematika, yaitu cara berpikir … yang m
… Matematika berperan sebagai house … berpikir kreatif pada kelas eksperimen sehingga model pembelajaran STEM berbasis
… berpikir divergen perlu ditingkatkan dengan merancang pemikiran siswa pada proses pembelajaran matematika agar dapat
… proses berpikir merupakan rangkaian aktivitas yang terjadi ketika seseorang sedang melakukan kegiatan berpikir… pengamb
… thinking process of students in solving open-ended mathematical problems. The research … The results of the study of vario
… matematis dalam penelitian ini berfokus pada tiga proses yaitu merumuskan, menggunakan, serta menafsirkan matematika
… This study aims to determine the students' mathematical creative thinking process based on … The results showed that the
… Berpikir merupakan aktivitas yang sangat penting … berpikir yang khusus adalah berpikir matematis [1] Seseorang dapat dis
… Konstruksi pengetahuan dalam merupakan hal yang sangat penting, kontrstuksi pengetahuan matematika merupakan suatu
… thingking process students in cognitive field independent styles in solving mathematical problems … Hambatan siswa dalam
… mathematical critical thinking skills of junior high school students better than direct learning. This study uses a quasi-experim
… Meanwhile, the data collection method used tests of creative thinking skills and interviews. The results of this study indicate
… the students' mathematical critical thinking abilities in terms of their mathematical resilience. The … mathematics courses, t
… Analytical thinking is an ability to observe objects thoroughly … ' analytical thinking processes in solving mathematical probl
… diharapkan mahasiswa terbiasa untuk berpikir secara kreatif dalam … proses berpikir kreatif mahasiswa pendidikan matema
… Berdasarkan beberapa pengertian tersebut di atas dapat diartikan bahwa berpikir kritis matematis merupakan proses berpik
… activities should mathematically. This due to mathematical thi also an ability needed in the role of each ind support student
… berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika … dari masingmasing 1 sisw
… describe the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems … The thinking process used i
… berpikir kritis matematis merupakan suatu proses berpikir … pembuktian dalam pembelajaran matematika hal ini sesuai … ,
… Creative thinking is considered to help students deliver what their thoughts when solving … mathematical creative thinking
… all articles related to the mathematical creative thinking process published in 1998-2021. … the mathematical creative think
… This study aims to conduct a literature review on algebraic thinking. The research method chosen in this study is the SLR (Sy
… disposisi matematis dan konstruksi … Matematika Indonesia (PMRI). Melalui PMRI siswa dapat membangun konsep/prinsip
… level berpikir geometris yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa dan proses berpikir … Tiga langkah ini membawa kita da
… The research instrument consists of a mathematical reasoning ability test and a memory … method affects the ability of mat
… maupun dalam menyelesaikan permasalahan matematis. … Karakteristik Mathematical Habits of Mind Mathematical habits
… Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning. … Matematika … Proses berpi
… menekankan proses berpikir kreatif siswa, maka siswa akan merasa kesulitan terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini
… there is an influence of the Non Example learning model modification of the peer tutor method on the ability of mathematic
… Ketika membelajarkan prosedur matematis pun juga kita bisa mengajak anak berpikir kritis. Contoh misalkan ada prosedur y
… topik geometri materi dimensi tiga untuk mendukung kemampuan berpikir kuantitatif siswa dengan pendekatan Rigorous M
… of creative thinking, and problem-solving strategies of students who have participated in the Mathematics Science Olympiad
… It takes effort to analyze the critical thinking process of students in each … thinking skills in solving mathematical problems b
… Program Studi Pendidikan Matematika di salah satu … ; (5) Proses berpikir refraktif matematis yang lengkap terjadi pada … ,
… Students' mathematical critical thinking skills … the process and the results of the development of learning tools based on m
… visual thinking proces. This research aims to describe the visual thinking process based on … of students of SMA Negeri 1 Juw
… berpikir yang ada adalah gaya berpikir teoritis. Karena itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan skema komunikasi ma
… were 15 university students of mathematics education at Malang. … process of mathematical proof such as lack of understa
… matematika. Dengan kata lain, kebiasaan berpikir, termasuk kebiasaan berpikir matematis … Penerapan habits of mind dala
… Proses Berpikir Siswa SMK dengan Kecerdasan Linguistik, Logika Matematika, dan Visual Spasial dalam Memecahkan Masala
… kelas yang mendukung proses berpikir matematis siswa. Paper ini … tentang berpikir matematis dan pendekatan pedagogy
… menganalisis proses berpikir kreatif siswa kelas VIII MTs N 1 Kudus dalam memecahkan masalah tipe ill-structured problems
… Dan dalam penelitian ini dibatas dalam aspek kemampuan berpikir kreatif matematis siswa … Penelitian ini berfokus pada a
… of mathematical thinking processes based on students' ability to solve mathematical problems … The research instrument c
… Proses berpikir kreatif dapat diketahui dan dimiliki setiap siswa salah satunya melalui matematika. Hal ini terjadi ketika sisw
… is an individual’s activity while doing thinking activities that … The creative thinking process of each individual in solving … is
… siswa berpikir, memotivasi diri, serta membangun keyakinan pada diri siswa dalam proses … keberagaman cara berpikir sisw
… positif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis. Semakin … Matematika, maka akan semakin baik pula kemampuan b
… matematis, kemampuan berpikir kritis, dan potensi intuisi … proses berpikir siswa termasuk dalam pembuktian. Mitra yang
… ability of the mathematical creative thinking process of class X … ability of the mathematical creative thinking process of cla
… critical thinking in mathematics in the online learning process … significantly affect students' critical thinking in a total of 20
… experienced many difficulties especially learning mathematics online. The purpose of this research is to explain the thinking
… memiliki proses berpikir vertikal juga berpikir lateral. Namun terdapat perbedaan berpikir … Hal ini menunjukkan karakteristi
… Kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP melalui pendekatan problem posing. Jurnal Peluang, 4(1), 64-72. Marsitin,
… can solve mathematical contexts related to mathematical literacy, … mathematical thinking processes such as reasoning, co
… in developing critical thinking skills must also be in accordance with the characteristics of the generation. In this case it is de
… bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (RMT) … menggunakan pendekatan
… masalah matematis didapatkan dari instrumen soal pemecahan masalah matematis … dengan gaya belajar visual memiliki k
… This study aim to describe the students’ thinking process of 9th grade of Junior High School has a medium mathematics cap
… reasoning is reasoning about and with the object of mathematics”. Mathematical reasoning: thinking through math problem
… Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa … berpikir kreatif matematis siswa. Ha
… kemampuan proses berpikir matematis tingkat lanjut mahasiswa. Berikut ini kemampuan Proses Berpikir Matematis Tingkat
… investigasi matematis berdasarkan tahapan proses berfikir … investigasi matematis siswa pada tahap proses berfikir … inves
… dalam matematika yang penyelesaiannya memerlukan proses … proses berpikir kreatif peserta didik dalam pemecahan mas
… thinking processes; the final grade of mathematics in an odd semester and the opinion of mathematics teacher to find out t
… This study aims to find out how the process development of cooperative learning tools oriented to brain-based learning to t
… Proses berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep dan memecahkan masalah matematika … karakteristik kesalahan siswa d
… This study examines students’ thin ing process in understanding integers by giving scaffolding to class VI SD Inpres Perumna
… belajar mahasiswa ketika kuliah matematika diskrit, yang … mengetahui bagaimana proses berpikir matematis mahasiswa …
… berpikir tingkat tinggi, Henningsen & Stein menyebut high-level mathematical thinking sebagai kegiatan berpikir … sebagai k
… For students, mathematical thinking is a way of learning mathematics. Through specializing, … fundamental processes of ma
… merupakan keterampilan berpikir matematika tingkat tinggi (high order mathematical thinking) yang penting untuk dikemba
… yaitu proses berpikir kritis, soal HOT, dan kemampuan matematika. … proses berpikir kritis siswa SMA dalam menyelesaikan
… hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis. Dalam pembelajaran matematika sebaiknya guru memperhatikan
… karakteristik kesalahan siswa dalam berpikir matematis. Pelacakan mendalam utamanya … Selanjutnya, hasil wawancara dig
… kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sen
… berpikir kritis, sistematis, logis, dan kreatif. Salah satu program pendidikan yang dapat mengembangkan kemampuan berpik
… kritis yang mempunyai peranan penting dalam menyelesaikan permasalahan matematika. … ini menjelaskan proses berpikir
… Kreativitas sangat erat kaitannya dengan proses berpikir.. menurut Krulik dan … ini menjelaskan bagaimana proses berpikir a
… Keterampilan berpikir matematis kemudian dibedakan dalam dua jenis yakni keterampilan berpikir matematis tingkat renda
… Research (CAR) method which lasted for … in mathematical creative thinking ability and learning motivation of students. Th
… ISPS, akan tetapi hal ini juga mampu mengoptimalkan proses berpikir tingkat tinggi (higher order thinking/HOT) dan kemam
… the creative thinking process of students based on Wallas theory in solving mathematical … based on indicators that fulfill W
… method of teaching mathematics doesn’t promote the development of mathematical thinking… ini tidak mendukung penge
… kemampuan berpikir reflektif matematis … ’ mathematical reflective thinking which were taught by SREP with RAPPS approa
… dengan memberikan soal tes berpikir aljabar yang terdiri dari 2 soal matematika tingkat kognitif mengevaluasi (C5) dan men
FullTextURL
http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/download/117/94
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2/1
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/educationist/article/download/28/22
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/viewFile/61/63
https://www.academia.edu/download/39013202/6-yani_ramdhana-edi.pdf
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/1027/683
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/235/150
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36048/15430
https://jurnal.fmipa.unila.ac.id/semirata/article/download/882/701
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/download/84/80
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/188/6839
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/48/42
https://eprints.uny.ac.id/7181/1/PM-16%20-%20Desti%20Haryani.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/dm/article/download/2077/2031
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/553/563
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/101/96
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10514/9398
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/107/103
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1227340.pdf
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2040/1582

https://eprints.uny.ac.id/4968/1/pembelajaran_berbasis_masalah.pdf
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/20/19
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/download/2718/2268
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/581/174
https://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/euclid/article/viewFile/2/1
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/182/6836
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/13179/Mjc3ODA=/Profil-siswa-SMA-dalam-memecahkan-masalah-Matematika-d
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/132/122

https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36003/15379
https://pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/download/1340/1514
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/viewFile/613/626
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/download/4/4
http://digilib.unimed.ac.id/817/2/Full%20Text.pdf
https://www.iejme.com/download/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962.pdf

https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/283/173
https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/download/351/245
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/578/115
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/download/31/28
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2025/1568
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/66/54
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/download/64/64
https://eprints.uny.ac.id/7491/1/P%20-%205.pdf
http://perpus.upstegal.ac.id/files/e_book/ipi111499.pdf
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/528/561
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/2390/2256
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/viewFile/31/35
http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/viewFile/1236/1073
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/13/332
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv6n2_9/317
https://scholar.archive.org/work/ase7dsf5bbak3hpnjkkggl6guq/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://eprints.uny.ac.id/7378/1/p-23.pdf
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/1288/1176
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv5n2_7/270
https://unisa-palu.e-journal.id/gurutua/article/download/9/6
http://journal.unpas.ac.id/index.php/symmetry/article/download/616/375
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/download/3542/1882
http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamath/article/download/373/257
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/99/78
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/3278/1759
https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/download/460/402
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/138/132
https://www.ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/166/117
http://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/download/64/56
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/119/116
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/304/274
https://scholar.archive.org/work/kz2sfcc335cklblcxj5a7k426a/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomat
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8657/8726
https://www.iejme.com/download/impact-of-heuristic-strategy-on-students-mathematics-ability-in-high-order-thinking-3928
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/viewFile/136/106
https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6127/2584
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/62/61
http://repository.syekhnurjati.ac.id/2976/1/LILIS%20KURNIAWATI%2014111510033%20%28WM%20BLM%29.pdf
https://scholar.archive.org/work/4yvq7la6bnbkpgtemm6vcsotpy/access/wayback/http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm/ar
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/2702/5685
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/86/69
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012087/pdf
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/viewFile/831/146

https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/download/122/93
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/download/4912/3150
http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/download/4399/907
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/6901/4988
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv9n1_10/560
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10256/9144

https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/download/73/54
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/613/303
https://core.ac.uk/download/pdf/294833889.pdf
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/download/17629/10576
https://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/29/22
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/download/1884/1095
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/viewFile/SIT42/348
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/33/32
https://www.aapanel2.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/download/567/430
https://pdfs.semanticscholar.org/2167/b6c86d61ca79ce8307516b359eba6cdd5443.pdf
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/2024/1568
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/viewFile/669/537
https://scholar.archive.org/work/eea5cvzln5e6hocy64oavdoe4e/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/download/263/198
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/7447/5161
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/12929/7058
https://pdfs.semanticscholar.org/acbe/9560173b1a32f1e303a93f04198e1788bd46.pdf
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/2673/2226
https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/download/392/427
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21620/10239
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/download/2997/2328
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16688/15157
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/17243/8717
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/viewFile/1070/967
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/download/1599/1316
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/3757/2751
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1229908.pdf
https://eprints.uny.ac.id/10096/1/P%20-%2084.pdf
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/195/165
http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/download/582/513
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/10402/9166
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/4550/2584
http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/download/372/348/
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/viewFile/753/178
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/13550/12174
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/22/18
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/viewFile/15385/10188
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/11995/9470
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/viewFile/19497/11548
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/37-58/660
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/491/452
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/996/797
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/21396/12710
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n3_14/639
https://journal.unpar.ac.id/index.php/rekayasa/article/view/105/92
https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/200/193
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10724/9600

https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5472/4105
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012097/pdf
https://www.researchgate.net/profile/Ummu-Sholihah/publication/326182687_Kemampuan_Komunikasi_Matematis_Siswa_
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1155/1/012026/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1157/2/022121/pdf
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10714/9590
https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu/article/download/1784/1247
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_04/554
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10356/9242
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6942/3067
https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/download/620/456
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/download/3517/2731
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/viewFile/799/633
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/15714/11888
https://scholar.archive.org/work/w4lmq6ujbneefgbblycsrhm6q4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/7683/9741
https://www.academia.edu/download/31598983/paper05_berpikirkreatif.pdf
https://scholar.archive.org/work/yopisjzksbh73g37um3jrcd3d4/access/wayback/http://journal.unnes.ac.id:80/nju/index.php/
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36130/15510
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/650/575
https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/download/268/226
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/download/1328/694
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/176/119
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/336/124
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv7n1_5/344
https://scholar.archive.org/work/i4dudnx3dzakxfenpd645ws76m/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv8n2_04/468
https://www.researchgate.net/profile/Dadan-Sumardani/publication/340348533_KEMAMPUAN_BERPIKIR_KRITIS_MATEMAT
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/4215/1201
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10292/9178
https://core.ac.uk/download/pdf/205668571.pdf
https://www.kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/89/45
https://pdfs.semanticscholar.org/5e9c/0400cc4c4342f1040832693da2d2404becf7.pdf
https://scholar.archive.org/work/cabrygge4rdrnbblximrduqqnu/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/download/338/168
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv5n3_3/281
https://scholar.archive.org/work/lwmgbbpdufd77blegef3k3yzum/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythag
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/download/6049/4477
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8529/5824
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/64/52
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/12200/10295
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1272366.pdf
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_15/565
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/download/115/90
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/3204/1032
https://scholar.archive.org/work/ntdvhcuk45efrlkpqy4nlg6dhq/access/wayback/https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/a
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/3511/2446
http://jos.unsoed.ac.id/index.php/jmp/article/download/2905/1623
http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/PROSES-BERPIKIR-SISWA-CLIMBER-DALAM-PEMECAHAN-MASALAH-MATEMATIKA-PA
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6201/2636
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8018/5841
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/21696/17538
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/579/128
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/2333/2002
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2996/2327
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5430/3849
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/download/2063/991
http://repository.unisma.ac.id/bitstream/handle/123456789/2421/751-2807-1-PB.pdf?sequence=1
https://eprints.umm.ac.id/57999/7/Zaenab%20-%20Kemampuan%20Penalaran%20Matematis%20PendekatanProblem%20Po
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10808/9684
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11265/6880
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21614/10241
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/143/122
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/viewFile/3123/3022
https://ojs.unm.ac.id/Insani/article/viewFile/4426/2561
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/196/238
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1315/1/012025/pdf
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/download/752/646
https://www.ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/download/1290/1277
https://ejournal.upi.edu/index.php/JMER/article/viewFile/24569/11850
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36047/15429
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/5731/4012
https://core.ac.uk/download/pdf/294833887.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Edy-Surya-2/publication/318529097_MATHEMATICAL_REPRESENTATION_ABILITY_IN_
https://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/viewFile/690/540
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1254/1/012054/pdf
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/download/5328/2997
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/4838/3360
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6152/2596
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/977/778
http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/download/166/50
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/8999/4314
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/61/49
https://scholar.archive.org/work/ydaznim3hze6vh2ovyz4f44apa/access/wayback/http://e-journal.hamzanwadi.ac.id:80/index
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/5331/3201
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/65/53
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/school/article/download/15663/12709
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36011/15387
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/viewFile/10032/7408
https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/download/2794/1823
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/viewFile/208/91

https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/12/10
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/9677/4579
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/16084/9423
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12568/5826
http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/download/1249/1050
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1229899.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012090/pdf
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/26094/13406
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/12715/11723
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/1836/1526
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/19731/18045
http://www.journal.uncp.ac.id/index.php/proximal/article/view/848/733

https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/download/56/56
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12634/5850
https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/download/1934/1462
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/616/507
https://scholar.archive.org/work/46z4ih5x7nbspokepj45jdypqq/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/download/904/627
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2486/1523
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/download/5197/2309
https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/viewFile/1442/2518
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/download/9081/6752
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/5461/6148
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/73/70
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16682/15152
https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/download/216/99
http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf#page=32
https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jppp/article/download/1281/503
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/download/247/197
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/download/212/216
http://repository.iainambon.ac.id/1500/1/Karakteristik%20proses%20berpikir%20mahasiswa%20dalam%20mengonstruksi%2
http://repository.uki.ac.id/362/1/Realistic%20Mathematics%20Education_Stevi%20Natalia%20%28Repaired%29.pdf
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/download/6288/3665
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11679/5531
https://scholar.archive.org/work/hqu36nqztjavfdq2fcwcouocqy/access/wayback/http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/download/17628/10575
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/104/86
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv8n3_3/497
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv8n1_15/423
https://www.learntechlib.org/p/217674/article_217674.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/aaae/a8050bca33d22ff8d4e718fa6993672c31f6.pdf
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/download/10/16
https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2519/1493
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/viewFile/4194/3416
http://repository.widyamandala.ac.id/70/1/pak%20rudi%201-18.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/download/8152/3711
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/download/470/419
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/download/12900/7037
https://www.researchgate.net/profile/Nengah-Parta/publication/305471598_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_ANALITIS_MAHASISW
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/download/177/142
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/5348/3979
https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/1566/884
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25369/23251
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/viewFile/2180/1598
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv7n2_2/58
https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/download/2509/1187
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/download/33/33
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5173/2854
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/29061/12797
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/download/5442/2419
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/1944/1293
https://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/download/367/250
https://mass.iain-jember.ac.id/index.php/mass/article/download/34/17
https://osf.io/uz89f/download
https://www.researchgate.net/profile/Agustan-Syamsuddin/publication/341444925_Identifikasi_Kedalaman_Berpikir_Reflekti
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv10n9/705
https://www.academia.edu/download/32734212/ARTIKEL_PENERAPAN_MODEL_CORE_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMAT
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/download/1668/7358
https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/64196/WISAS%20YUAN%20ISVINA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://www.researchgate.net/profile/Kadek-Wibawa-2/publication/285581776_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_PSEUDO_DALAM
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/57/286
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/viewFile/425/327
http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/download/220/179
https://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/download/385/343
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5816/17/C.1.c.4.1.pdf

http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5937/3054
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/25340/75676576503
http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/viewFile/629/581
http://repository.lppm.unila.ac.id/28634/1/JURNAL_17%20Sugeng%20Sutiarso.pdf
https://scholar.archive.org/work/gv36q2gmsbghbauyekp25r3irq/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/875/769
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/858/770
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/109/91
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/61-73/586
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/4544/2853
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/24239/13011
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1028/688
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1119/777
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/download/587/415
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/3841/2131
https://pdfs.semanticscholar.org/3b26/73c078d17974cd81e82873ecdb019522f670.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Addiestya-Rosa-Hutasuhut/publication/337876992_STUDI_LITERATUR_MENINGKATKA
https://scholar.archive.org/work/tkz24mfb7bgzvik3sngrmdqdj4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/5935/3597
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_08/558
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Proceedings/article/download/5246/3725
https://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/article/download/14380/8914
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/516/265
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/KHO71/1656
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/32648/NzcxNjE=/Analisis-Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Sekolah-Menengah-Kejur
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv2n3_5/212
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10296/9182
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/download/6928/5567
https://www.researchgate.net/profile/Erry-Hidayanto/publication/275031674_TRANSISI_DARI_BERPIKIR_ARITMETIS_KE_BER
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/9979/9750
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/14866/13091
https://www.academia.edu/download/61242538/3870-10073-1-SM20191117-93426-btaumf.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11730
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/download/913/651
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/175/63
http://repository.unpkediri.ac.id/2432/3/55201_0713028801_Turnitin.pdf
https://www.academia.edu/download/66894312/pdf.pdf
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/3349/1034
http://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/download/51/30
http://ojs.unimal.ac.id/index.php/mjml/article/download/1468/1340
https://scholar.archive.org/work/36rzlbshffc57pzk44iyvqq2bi/access/wayback/https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ce
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012092/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1511/1/012057/pdf
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/717/786
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/18387/8094
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/download/8516/4170
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/357/313
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196601011991031-WAWAN_SETIAWAN/13._Studi_Perbandi
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3892/6436
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/5122/3624
http://repository.unpas.ac.id/9543/4/BAB%20II.docx
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/viewFile/6509/4439
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/6479/4419
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16675/15146
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/viewFile/418/311
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/82/1/8.pdf
https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/download/323/341
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/483/449
https://www.researchgate.net/profile/Fevi-Suwanto-2/publication/342693589_Kemampuan_Abstraksi_dalam_Pemodelan_M
https://www.academia.edu/download/67396080/pdf.pdf
https://iainambon.ac.id/ojs/ojs-2/index.php/INT/article/viewFile/437/349
http://www.jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/download/17/16
https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Konstanta/article/download/3495/2470
https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/download/451/363
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/download/2485/1798
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/download/755/556
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/10159/6522
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8421/5781
https://madrosatuna.umsida.ac.id/index.php/Madrosatuna/article/download/1547/1721
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/584/1/Agus%20Prasetyo%20Kurniawan_Proses%20berpikir%20mahasiswa%20dalam%
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5179/2859
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12977/5933
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/download/4100/2454
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/download/2129/1309
https://repository.unsri.ac.id/23949/2/RAMA_84202_06081281621025_0029098002_01_front_ref.pdf
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/400/309
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv9n2_02/593
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/download/4365/4169
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/download/1738/768
https://mail.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ekspose/article/download/883/602
https://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/download/2262/804
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/5537/7182
https://scholar.archive.org/work/2mtrpo3kfnc7zmd5tvhlobcevm/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/arti
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/viewFile/1697/1128
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/1777/1391
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/viewFile/6171/2615
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196210111991011-TATANG_HERMAN/Artikel/artikel4.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/3938/8/8.%20809725008%20Bab%20I.pdf
https://www.learntechlib.org/p/209368/article_209368.pdf

http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/download/2/22
http://repository.upi.edu/22393/10/T_MTK_1302911_Bibilography.pdf
https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/viewFile/226/225
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21488/10182
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/12925/7054
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8729/6404
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11216/6838
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5252/3973
https://www.atlantis-press.com/article/25893795.pdf
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24428/22351
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23481/21466
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/1963/1600
https://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/download/55-67/627
http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/download/940/718
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/viewFile/1291/1089
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/viewFile/1336/1088
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/73/68
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/download/25852/18196
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2328/1291
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/download/618/909
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/168/157
http://e-repository.unsyiah.ac.id/peluang/article/download/13519/10574
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1265/1/012018/pdf
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/195/163
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/289/235
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/9964/6484
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1114/772
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1061/721
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/33134/75676581331
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/download/1498/1354

https://scholar.archive.org/work/3imz7zhwzff6beoti36pcj4qk4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://bhs-inggris.univpgri-palembang.ac.id/index.php/indiktika/article/download/4137/3816
http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/download/3313/1526
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/716/836
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/3937/1571
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/4236/1582
https://journal.uir.ac.id/index.php/ecej/article/download/6052/2971
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2439/1227
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/32257/14238
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1739/1241
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1734/1260
https://pdfs.semanticscholar.org/2fb7/a1fb0ab214b9ecb9eb672a430b0880d65277.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Mohammad-Maulyda/publication/348597360_PROSES_BERPIKIR_INKUIRI_DALAM_ME
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/download/314/136
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/308/290
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/599/328
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/7487/4056
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/4206/2431
http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/download/340/286
https://scholar.archive.org/work/rwmdclpohzb5vlkc4bgbthociu/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://repository.unpar.ac.id/bitstream/handle/123456789/285/Orasi_FTIS_Dies_XIX_berpikir_intuitif_dan_implikasinya_p.p
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/viewFile/1880/1344
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8717/8767
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/download/218/191

https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/124/1398
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6528/2789
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6128/2585

https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/284/255
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/6072/4491
http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/120
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9588/44.pdf?sequence=1
http://repository.unmuhjember.ac.id/1882/1/Artikel..pdf

http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2017/dffa9827f3835d33e5216132196778db.pdf
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/395/363
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24015/21953
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24131/22058
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/download/12884/8484
http://eprints.unm.ac.id/11494/1/ARTIKEL%20MUHAMMAD%20ALBAR.pdf
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11363/5397
https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/viewFile/954/455
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/136/115
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/9977/6485
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2361/1322
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/viewFile/7634/3171
https://repository.unsri.ac.id/15453/2/RAMA_84202_06081381520041_0029098002_01_front_ref.pdf
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/download/111/102
https://core.ac.uk/download/pdf/228885417.pdf
https://eprints.umm.ac.id/57506/1/NASKAH.pdf
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/138/118
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12643/5855
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13037/5945
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/viewFile/4551/2661
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/viewFile/4854/2830
https://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/viewFile/78/69
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1044/704
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/download/300/191
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/download/1953/1498
http://repository.lppm.unila.ac.id/1771/1/04.%20SMIAPIV_ProsidingMatInfo_SC.pdf#page=56
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/305/1/Kusaeri_Restrukturisasi%20berpikir%20siswa%20melalui%20pemunculan%20s
http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/download/463/451
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/3464/4309
https://scholar.archive.org/work/gd6oydy25jbhto5445ksrn4o44/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/viewFile/493/441
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36530/32430
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/jupika/article/download/670/662
http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/download/106/109
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012076/pdf
http://jelmar.wisnuwardhana.ac.id/index.php/jelmar/article/download/1/1
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/17819/8097
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/download/6825/4288
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1307/999
http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/download/7342/3139
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/download/1975/2008
http://repository.lppm.unila.ac.id/31307/1/document.pdf
https://scholar.archive.org/work/dno2zad22naktnoyi6m3ecdune/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/rkyfkzf2wrantev565rrakatce/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagora
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/1378/1186
https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/viewFile/1992/1538
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/viewFile/3898/2666

http://www.ejournal-uniqbu.ac.id/index.php/ujes/article/download/112/89
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/404/281
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/2642/1770
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12022/5009
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/3218/1784
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2583/1580
https://www.researchgate.net/profile/Nita-Delima-2/publication/348908286_Capaian_Kemampuan_Mathematical_Thinking_
https://scholar.archive.org/work/qqdsckdyevbzvdyu7cmhznp44y/access/wayback/https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.
http://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/download/48/18
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3880/6425
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/3382/1213
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45650/2/6.%20Strategi%20Pembelajaran%20Eksplorative%20ut
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/repository/article/viewFile/328/294
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/download/29/26
http://repository.uin-malang.ac.id/1714/2/1714.pdf
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/836/762
https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/download/1558/1340
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/download/4506/979
http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/272/156
https://www.researchgate.net/profile/Sutrisno-Sutrisno-5/publication/320242805_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbantuan_
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16674/15145
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6745/2938
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/download/11996/8572
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8579/6333
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/9168/6784
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/149/111
http://repository.ump.ac.id/313/1/COVER_LUSI%20ANITA%20ISTIYANI_MATEMATIKA%2716.pdf
http://repository.unpas.ac.id/3838/1/Artikel%20Jurnal%20Iwa%20Kartiwa_148060023.docx
https://www.atlantis-press.com/article/25877146.pdf

http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpmt/article/download/358/391
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/8841/PM-34%20Sriyanti%20Mustafa%20dan%20Vernita%20
http://repository.unpas.ac.id/31400/1/Fiki%20Purnawan.docx
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23752/21711
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25721/23581
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/22767
https://eprints.umm.ac.id/43194/1/NASKAH.pdf
https://eprints.umm.ac.id/40248/1/PENDAHULUAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3899/1/1.%20Halaman%20Depan.pdf
http://eprints.unm.ac.id/11560/1/ARTIKEL%20MUHAMMAD%20ALBAR.pdf
http://eprints.unm.ac.id/11001/1/ARTIKEL.pdf
https://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/download/90/75
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8021/5655
https://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/129/50
https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/download/143/82
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/download/12096/1507
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/download/7277/9659
https://osf.io/preprints/inarxiv/8akwb/download
http://repository.iainambon.ac.id/1506/1/Student%27s%20thinking%20path%20in%20mathematics%20problem-solving%20r
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/40031/1/FIDA%20MUTHI%27AH-FITK
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/38992/1/Fitriyah%20Al%20Mubarokiyya-FITK
http://repository.unpkediri.ac.id/2439/3/55201_0713028801_Turnitin.pdf
https://repository.unsri.ac.id/14743/1/RAMA_84202_%2006081281520073%20_%200011036403_%200029098002%20_01_f

http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/download/143/135
https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/viewFile/272/161
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/3599/2073
https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/download/196/193

http://eprints.ums.ac.id/75447/12/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/39/32
http://journal.iaialmawar.ac.id/index.php/jtpm/article/download/153/62
https://www.journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpmt2/article/download/1469/1111
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11910/5653
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/28942/12654
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipm/article/download/1029/779
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/viewFile/624/399
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/26384/75676577179
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Tirtamath/article/download/7111/4863
https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/download/56/38
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/download/1620/1358
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/328/354
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/download/14/20
http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PSNPM/article/download/617/588
http://repository.uin-malang.ac.id/5185/7/5185.pdf
http://repository.unpas.ac.id/40743/1/AYU%20ASTRIA_MPM.docx

https://core.ac.uk/download/pdf/225559663.pdf

https://repository.usd.ac.id/34779/2/151414036_full.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Hardika-Saputra/publication/336675499_Pembelajaran_Bangun_Ruang_Model_Proble
https://scholar.archive.org/work/bnsz24zzd5cvpcrc2qimwjg4ce/access/wayback/https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.p
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/871/543
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1613/1/012037/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1470/1/012039/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012007/pdf

https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/1156/766
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/16314/8557
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13595/6143

http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/jmpm/article/viewFile/2082/1142
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/download/17762/9417
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/download/36047/17167
https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/download/9/4
https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/918/450
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1656/1248
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/787/779
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/955/1051

https://pdfs.semanticscholar.org/9c97/221f422eb1c00107b33585482775da23764b.pdf
http://repository.um-surabaya.ac.id/5256/1/Artikel.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Fauziah-Hakim/publication/342788625_Students'_Thinking_Process_in_Solving_Mathe
https://scholar.archive.org/work/eqg2n622onhw7ns7654wasr5w4/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/
https://scholar.archive.org/work/h3nd5xbnlnd7rctf2ls3q742su/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/math
https://www.academia.edu/download/75316643/Analisis_Kemampuan_Berpikir_Reflektif_Matematis_pada_Bentuk_Aljabar_
http://eprints.umpo.ac.id/6334/1/15.%20astry%20ARTIKEL%20JURNAL%20HISTOGRAM.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1806/1/012116/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1778/1/012011/pdf
http://journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/download/41/31
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv10n3_09/907

https://ojs3.umc.ac.id/index.php/JNR/article/download/2007/1272
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/download/9988/7083
https://scholar.archive.org/work/sqdp2hpxezbtbluddzthax76qq/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/26920/75676577565
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/241/1/1431049-ARTIKEL.pdf
https://repository.unsri.ac.id/12043/1/Makalah_Semnasmat_UNY.doc
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/64/73
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/39194/MTIxOTIx/Proses-berpikir-siswa-tunagrahita-ringan-dalam-memecahkan-
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/2685/2473
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/3507/2442
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/41653/MTM5MDAw/Eksperimentasi-Pembelajaran-Matematika-Dengan-Pendek
http://repo.uinsatu.ac.id/271/1/awal%282%29.pdf
http://repository.uin-malang.ac.id/1740/7/1740.pdf

https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47389
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/47595/MTgyMzE1/Proses-berpikir-siswa-dalam-menyelesaikan-masalah-matem

http://eprints.umpo.ac.id/1208/2/HALAM%20DEPAN.pdf
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/9835/6287
http://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/download/9/37

https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/51861/MjE1ODUz/Proses-berpikir-siswa-kelas-vii-e-dalam-memecahkan-masala
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/download/1441/1160
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/download/1438/1156
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/Nan22/126
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/982/783
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/58/1/Siti%20Nuriyatin_KEMAMPUAN%20BERPIKIR%20KRITIS.pdf
http://repository.ump.ac.id/939/1/COVER_ITA%20JULI%20ASTARI_MATEMATIKA%2716.pdf
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/266/236
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/download/299/285
http://eprints.umg.ac.id/2556/3/BAB%202.pdf
https://eprints.umm.ac.id/40074/1/jiptummpp-gdl-fillahamal-51663-1-pendahul-n.pdf
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/6970/5039
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5279/3997
https://repository.uir.ac.id/2082/1/2017%20Prosedding%20SEMNAS%20UNY%20%2B%20Sertifikat.pdf

http://repository.ump.ac.id/3534/1/Annisa%20Istiqomah_JUDUL.pdf
http://repository.unpas.ac.id/30114/5/BAB%20II.pdf

https://core.ac.uk/download/pdf/295479579.pdf
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/62118/MjkyOTg3/Proses-Berpikir-Siswa-Sekolah-Menengah-Atas-Sma-dalam-Me
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/71417/MzY0MjU4/Eksperimentasi-model-pembelajaran-Rigorous-Mathematical
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24439/22362
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/download/5578/2900
http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/download/33/27
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/download/574/533
https://eprints.umm.ac.id/46757/1/PENDAHULUAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/61053/15/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
http://eprints.unm.ac.id/9496/1/2.%20ARTIKEL.pdf
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/article/view/87/2291
http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/875/786
https://osf.io/968pg/download
https://proceedings.conference.unpas.ac.id/index.php/sepeda/article/download/222/200
http://repository.lppm.unila.ac.id/12321/1/INSTRUMENT_OF_REFLECTIVE_THINKING_SKILLS_OF_VOCATIONAL_HIGH_SCHOO
http://repository.unmuhjember.ac.id/7794/1/ARTIKEL.pdf
http://repository.unpas.ac.id/34156/1/FIKRI.doc
http://repository.unpas.ac.id/38717/1/Artikel%20Dadang.docx
https://repository.unsri.ac.id/6655/7/RAMA_84202_06081381520029_0029098002_01_front_ref.pdf

http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/download/72/64
http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/jupika/article/download/525/391
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/87/68
http://digital.library.ump.ac.id/377/2/73.%20Full%20Paper_Divya.pdf

https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/28732/26305
https://eprints.umk.ac.id/12643/1/HALAMAN%20JUDUL.pdf
https://eprints.umm.ac.id/50324/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/44939/1/NASKAH.pdf

http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/snpm/article/download/845/418
https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/download/381/91
https://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/download/294/284
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13084/5969
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12991/5936
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jimes/article/viewFile/4309/2398

https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/499/308
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/download/503/312
http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/1399/1227
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1095/753
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1064/724
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1083/741
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/4853/3486
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/4542/2581

https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/19/21
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/288/278
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/download/59/58
http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/download/1687/1347
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/12891/1397
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/viewFile/616/199
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/download/210/186
https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/viewFile/268/271
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/11043/PM24.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://repo.uinsatu.ac.id/12896/7/BAB%20IV.pdf

http://repository.unp.ac.id/22577/1/JURNAL%20ENES%20ZAKIYA%20(15029066).pdf
https://repository.unsri.ac.id/23741/10/RAMA_84202_06081181621005_0029098002_0006046401_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24733/1/C.%20RAMA_84202_06081381621066_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/23808/2/RAMA_84202_06081181621010_0029098002_0006046401_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24341/3/RAMA_84202_06081181621009_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24129/5/RAMA_84202_06081181621002_0029098002_01_FRONT_REF.pdf

https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Fendrik/publication/346796497_Relevansi_berpikir_matematis_terhadap
https://www.researchgate.net/profile/Olenggius-Dores/publication/339231616_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_LITERASI_M
http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/download/313/170
http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jsm/article/download/539/340
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/857/538
https://core.ac.uk/download/pdf/346337841.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/328101583.pdf
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/linear/article/download/2207/2131
https://www.e-journal.my.id/proximal/article/download/488/383
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/37163/33038
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36457/32502
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36516/32419
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10127/5771
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/viewFile/1845/1460
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/download/1848/1462
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/download/767/491
https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/download/941/834
https://eprints.umm.ac.id/70182/1/PENDAHULUAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/6366/1/ARTIKEL%2014.pdf
http://eprints.ums.ac.id/87627/11/NASKAH%20PUBLIKASI%20HAKEEM.pdf
http://eprints.ums.ac.id/82822/21/A410160015_naskah%20publikasi.pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012015/pdf
https://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/download/1751/1064
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5445/3134
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/download/347/325
https://journal.staialmaarifwaykanan.ac.id/index.php/tadzkirah/article/download/3/3
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/18798/8095
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/14074/8549
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/download/12025/5010
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/37586/15535
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2464/1561

http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/6120/3342
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/6665/3573
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/download/7998/5109
https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Dikmat/article/download/23/22
http://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/download/19/11
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1661/1247
https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1416/1002
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/viewFile/7389/3256
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/viewFile/319/182
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/161/129
http://prospek.unram.ac.id/index.php/inklusif/article/download/45/46
http://repository.radenintan.ac.id/10218/1/SKRIPSI%20RA.%20ANNISA%20CAHYA%20IMANI%20S.%20%28COVER%20-%20LA
http://repository.uncp.ac.id/812/1/MIFTAHUL%20JANNA-1601402044.pdf
https://repository.unsri.ac.id/31696/1/RAMA_84202_06081181621077_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/40727/55/RAMA_84202_06081381722075_0029098002_0030057902_01_front_ref.pdf

https://www.researchgate.net/profile/Nina-Agustyaningrum-3/publication/348596796_PROSES_BERPIKIR_MAHASISWA_DAL
https://scholar.archive.org/work/objuvq6rqrex3dvx74x3jxjku4/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article
https://scholar.archive.org/work/pxxmnua25vccvntwc5i6stxtme/access/wayback/http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/MA
http://digilib.iain-jember.ac.id/3028/1/1.%20Makalah%20Disper%20Afifah.pdf
http://digilib.uinsby.ac.id/47270/2/Rofi%20Qoh%20Sa%27adah_D74216109.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/43061/8/8.%20NIM.%208176172048%20CHAPTER%20I.pdf
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/82541/NDUxMTQ4/Analisis-Proses-Berpikir-Siswa-Menurut-Mason-dalam-Mem
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/1713/1239
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/download/2410/2217
https://e-journal.my.id/jsgp/article/download/1274/1118
https://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/je/article/download/230/170

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/viewFile/33166/19259
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/38931/34552
http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1912/1252
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/download/1309/894
https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/download/5288/3086
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JEMS/article/viewFile/11016/3786

http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/viewFile/3254/2384
https://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/download/966/751
http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/download/5506/3160
https://eprints.umm.ac.id/77037/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/75486/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/76859/3/PENDAHULUAN.pdf
http://eprints.ums.ac.id/90127/1/Artikel%20Publikasi.pdf
http://eprints.ums.ac.id/94983/1/1.%20Naskah%20Publikasi%20Upload.pdf

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/582/495
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/835/469
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/847/423
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/828/509
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/335/172
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/299/141

http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14721/6391
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14140/6259
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14761/6408
https://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/download/4969/2891
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/44217/18103
http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jeas/article/download/127/70
https://journal.yp3a.org/index.php/mudima/article/download/245/127
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/20665/7805
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/20664/7804
https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/2005/1771
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/download/583/465
https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/1109/594

https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/download/6054/4447
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2453/1787
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2449/1588
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/viewFile/1820/1567
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/AlphaEuclidEdu/article/viewFile/49582/75676591608
http://lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/download/81/41
http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/download/12388/4701
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/download/871/448

http://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/theorems/article/download/554/359
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/download/3117/1322
https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/download/549/255
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/download/4850/3777
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/12120/11706
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5597/1272
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5598/1248
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/829/729
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/832/732
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/823/723
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/826/726
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/1023/802
http://repo.uinsatu.ac.id/20127/5/BAB%20II.pdf
http://repositori.unsil.ac.id/2670/6/BAB%203.pdf
http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1645/1/Artikel%20Dwi%20Rahayu.pdf
http://repository.radenintan.ac.id/15344/1/PUSAT%20BAB%201%20DAN%202.pdf
http://repository.um.ac.id/1197/1/fullteks%206.pdf
https://repository.unsri.ac.id/60791/3/RAMA_84202_06081381823037_0018045910_01_front_ref.pdf

http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/11363/10286
https://scholar.archive.org/work/thrt3wy5uzbolgwyhl27j2j5la/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/foecbu65ujfzxodaweamz2w2o4/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/3yd4jkovsvdifjmqiwwsvnxomy/access/wayback/https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/ind
https://scholar.archive.org/work/bkiawauzafgvzpzy2ybbavavqy/access/wayback/https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php

https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/85586/NDc1NTM2/Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Kelas-VIII-MTs-N-1-Kudus-dalam
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/knmipa/article/download/1719/1121
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/matematika/article/download/2659/1796
https://eprints.umm.ac.id/83806/1/PENDAHULIAN.pdf
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/1277/577
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/9917/3029
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/viewFile/6056/4563
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/54348/21153
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/9198/5175

http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/viewFile/2457/1951
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/4290/2050
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/240/157
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/download/878/658
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/download/835/676
http://repository.radenintan.ac.id/17452/1/BAB%201%205%20DAPUS.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/228883532.pdf
http://eprints.upgris.ac.id/539/1/UNS%202012%20Proses%20Berpikir.pdf
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/download/27038/16465
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/viewFile/22882/15044
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/viewFile/47080/29597
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/35792/75676583018
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/download/48165/75676590080
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/41152/75676586191
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/download/32717/75676585065

https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/download/2923/1657
https://pdfs.semanticscholar.org/23ef/ed01bfc363ea45d432ea3585ae996f22f904.pdf
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/46751/1/Combine%206.%20Strategi%20Pembelajaran%20Eksplo
https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/103662/FKIP_JURNAL_Teachers%20Expectation%20of%20Studen
https://www.researchgate.net/profile/Nurma-Nita/publication/321825158_MEMBANGUN_KEMAMPUAN_PENALARAN_MAT
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/40876/35952
http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211312009/80802._artikel_matematisasi_berjenjnag.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Subanji-Subanji-2/publication/283517093_Karakterisasi_Kesalahan_Berpikir_Siswa_da
https://www.researchgate.net/profile/Adinda-Putri-11/publication/337919665_PENGARUH_MODEL_PEMBELAJARAN_INQUIR
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Fitriana%20Yuli%20Saptanningtyas,%20S.Pd.,%20M.Si./LEARNING%20USIN
http://repository.unmuhjember.ac.id/8318/11/k.%20ARTIKEL-1.pdf
http://repository.pertanian.go.id/bitstream/handle/123456789/14007/21.%20Karya%20Ilmiah.pdf?sequence=1
http://repository.unikastpaulus.ac.id/118/1/prosiding_semnas.pdf
http://ojs.uninus.ac.id/index.php/UJMES/article/view/538/361
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/48210/1/EVA%20MUSYRIFAH.pdf
http://repository.lppm.unila.ac.id/28772/1/J17_19_The%20Students%27%20Creative%20Thinking%20Process%20based%20o
http://digilib.unimed.ac.id/33636/10/9.%208166181013.%20%20BAB%20I.pdf
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45163/1/BAB%201%2C3%2C5.pdf
https://repository.unej.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/89106/Lailatus%20Sa%E2%80%99adah%20-.pdf?sequence=
RelatedURL
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cP7VYxe4YQ8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_Y7HEMrfmDMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NzmkvGXDFgoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uNk_16Hg12YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sw7-s1GoVLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qyrGbGbxE18J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d0eLLpHhEs4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L8BPh4ApIBgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:khlw7q-UIowJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:l-y7ur3XDPIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SZmomjp72FcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5E0Ubz-aIdwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aoxEe1-VpJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cSfvwnjs8-gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZkVx1UgP2j0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KMFJ8isIyWgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vhLksNAHhzgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zfsfQHhCJLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mlyza-769vYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qva0aLyA5aMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PoLItO3XMbsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OAcDEDLestIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BBKqRB-CiSsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RjUBJ9V1tTYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6SSgASat9hUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uGX3FK9W_Z0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XL1_1Rafl50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FPLLw5nMj1gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:w03ZwfyDytEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fBQxwiwoR34J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_J1jUTRjuXUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wDh0ve4ZQ1sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8kiEuCfzahgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A-joD8GeinEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qh9dA0ETzi0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HGI-XHu4bMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yEs2P_G5g2sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gGHFHaxiyv4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c2umoyJ--ZQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NRE7yJAyXZsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:v1_uERyPQnMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kLtxdmtPdDwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xfi6XHdTWqoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pZvNd2a6DPIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uEFMhKbpKN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Tu9R0uY4pJsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uclvHLJg6sQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h4F1ieNBi1QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AXegbIOwuNQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZVU-LEA3NTcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x5o-EmMVa0YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cmKQXIapnysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9jvEI2UpqToJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9r1pEm4TNGwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-RfkStlGMrIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_umqVTv0vYgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8mjtJV6s9mcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uwloeF8kwGoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:djpudr2VOiMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FzC0Sbip3XQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:O9oLB8nhNYwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PjPyuXOhsnsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TWu35LlX9JwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eZ4a3PGjKacJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ym5VHuBZjx8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:si1LYyyQ0fAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PdDzP2yJ8fcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y3N2q_TCwMsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9ABlCUiYlsgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lQiT2ZpIQZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SGjhbZFh_AUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fSWim30cvMsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iiwT9m6IqzUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Uw8DETdb5tIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mO30LCHpPPwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ldu1sJWNM6kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LfmFpCcuHJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5RZQ5SHrP3IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j3FzZZj42DQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WrVlWx8EEQgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b0yCXpEk5pcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BZHW5qMNHK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iVonlcu9P6wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kJwk0Vr32YUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Bbzmacz-Xe0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mbPgh7Rt4-MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FXaw8Qr2uu0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EnL_fvs4gxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1jvHFTM-sTMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EFtWWQ3C2ywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cQMWUdvtXwAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:donk3Mro8gMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0jo4eW6z69wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6Mavdn_gwOIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_JzD1UMqBYEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hoJZD9k7aj0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k3vOwsZw_m0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TcDe0n_FAv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YA7VaKWRbR8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0eIU_7zPlMUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yYCl-4GL8jwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dxNnjlexWBcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8W5LXNCcfqYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5xuRF3gfsoYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IPTJeX-Wl2IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tHNRStIzy44J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dvX3kLItIvgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RJalhmmqUeEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-MShwMLVxEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sxayHK7CtuAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jT0ApfmjKm4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6E75EL05NpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gS3GDZTN77AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wsUcyDOT9z4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ev8tuEV4zxEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:856U_ImisMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FcucHRlyWewJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:byznb754CckJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4TVtradNvscJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PvEWEj2-PQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4A-xAIJoZGIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-En7TdCjsdgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qt4km5dkWGIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:u0_ANTsVmnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_cjmeKpS0LkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WW7-__-z2kkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hXEi417V7ygJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zu_ui0yicjsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c9Y7VTJ6Bq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:abARmUupYOkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CEFmQ8MirvkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YVKBIxJuBewJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MBsCYtcjnncJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BZScZhzUZNcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WqjWEBVfe9sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rDAsRSE2-F8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M16172N7QEUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k1WWv71qfDIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EL1X3T0RrgMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XyxoX6cW-0EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Nvc81btUNwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4zVAPQvBERIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2dWZdLQALwsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WkxymQms0_YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FLWODAzLpP8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f9POuetZhVMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-z159-F5-hIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YM1VNuJ6u1YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CQZCvfLBArcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VDQHYKXTzAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1a8JqDJyYqUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zZ2vw0fdghsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qjcPs7GVTx8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PCU6UdBovSkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xGdixDgMud4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oklRz1NDRAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c51_OUaM4WcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OZ2LuMo_--8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:szi5sovrC9gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6CQSTgatnxkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:micKwwWNkC8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rvqIf98_vAoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q_fV2QFe5AUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c8ttKhdDokcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NGZTpIRitaYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:645tVP8Fhc4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2oEg9Or1pVgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BdhxFHhh8SIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hcv4CaXi23gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iUk5DfzCMzYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n_PX6iyLOYQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:be_HTOxHYgQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UG3gjRGXIdEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oo1Du2XnH3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xNUB35cLb9MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BYRnaP6LQSAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1oa7t8Nd81MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:E8HHXVMf9MIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uqbvmLt3vOkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y-T7imDkuCMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y9sSLpXF7w0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0KcTSPpOxkYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gwQMUGj4qnMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CMqPyPIFms4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AMUjHPQxba4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LKeLmkbbfkwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fKvDAHwPuZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2BsR3cc5_eoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8ID21E9Uqv4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P281k6kX7ZgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KSbeCsBmNV0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hqv7ixWe6f4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mU8zqinOJzsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:l4x5zHTBQXgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x1alBtJhJoIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IaP2a6xzGRwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RmsS5ceCxv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OLKqyX3Ur30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JGiDAbpXpFQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kps8tw_ftboJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L3lbXfZFBpgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xK-Y3VzWxfEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0EYUTU_lKpIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U2ryEcO6ELsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IGh4515qjiYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4utGZQeNOu0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZzEs5N7hKa8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y0bCVmUnMYAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5LtFuTI9H-IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0s3oGG5wui8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AJ8m4E0Ne2QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5Y-r4NzGCvQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C3A-tO_WSlsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dFGSnl08YQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RYG5BbAUjhwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NN_hb56milIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:V31576FeFXEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vLsr9Vc07_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0zuW68FQlhgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Sz1bMOrC3MYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y3Am-pILBK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:S0WndQr6f4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vhsK_40aEBsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ClnLVyZwPKMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2TFBFEWwIcMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9JSUZ84arTUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GDc9LIq_rw8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BFMyHhz4NX4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WR3Q0zY4sFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HIrvISqqlTYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n14ek30qyFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pdQf5zQMhKgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jThM9Bd8Hx4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WthEP_BDe3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9y5R5wxlQ_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hQSPnoKbbXMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2tskJNTX9o4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y3G496HOR44J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q6Hz7pqBf54J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zl6rjsHxrh4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OOGGPnU6QycJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b_rMahdefaoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MlHnG5TtKBYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:asDVZxsfT_8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LsFWP1cYeJ0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xKhwfRmfupQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vX7P5xylWAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fYTxeGer92QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jQGeMnYlRj8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SQMBwICEE30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mef1OT2ut94J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7_FA-XqhYr4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:N4DgGW2ySyUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3SwtNjAbeTMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TbIFPNHBf90J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HnW9AeTYh9QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3wEAayC52CkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Hotgo_SEkWQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:85-_odmuwFQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6btNScHDKuMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aCmylmEpR0sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:N4D7yXaSJNYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VAH5PEZf_CwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rAkNtcIPMXMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CL2F18rICQcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I9asZvF1IGkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lk2C-xMiQpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OAACjyKJXqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k-RgIrd7gfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_YO9FTHGHzQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PIG6E_cxb1wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t7PePDDy1LcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RNcs7GN-0pcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7RZBgimyf_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jh-NsJNg3u8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUI3aGYBBMQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mz3TtAa_KZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oikfa3uKns0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G_ryOobbFiwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SPr8HhGXE7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hHvuhvz6b-cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JcWeIJxzPTgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:De-YCaVlLAEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vgTd3eSwU_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4Xeu3RzWZ3MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-6kvrsFAuUkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TCaEOs9K6soJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kmavX9JvR50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x8815crHrN4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GbaF87ta0EUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TBG4KYcT4yYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8CAq7qrRjsUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rZxmhDi7PO0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ryanLvTr-v4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KlOe0C4RoHAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vN-PgPgAxbwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9mAkisrwj7UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zCEhTj02IqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8CFtqwRqxpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iPx8GiShjo8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8GgG8kgN5PoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Wx8kjczdD8YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YZxBwuZlTAUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oHwMpw9YpY4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FuimEv3WJrEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:npddV2yb9pIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jgGKOTU71GsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P_pop8SkBYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h67w1P1btO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:z1beAPb4s4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Xf3k660NIXIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ywcuQyy0QDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bl65Tu6UCGEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U8MplYnRer0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7VaQdAcpaf8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sX2IzipkbJoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zd0uZcWMd2YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:54hJJhrs6OgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:F_-x7iKF1UcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fVp9FPg9V1EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:18iafebswysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dILTZ4njGaYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dMLCkGrzp_4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jsBhzdcuw9EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TsTwjl6T6WAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DL9LEMwWIoIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qGzdbwYhvO4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tZ2yzG_N1i0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r7s4UQ3gYsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YzVxwy0PGr0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eoRnSC_TPBwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XGqL1590IIIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HYKch4u-5NgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:elUk3XNwwDAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:J0zJYvkdpvkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fN4smX-Dsc0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:m1y9njPKXHgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-Siwkl3dN_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IZcW3Qgykn8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_ZzdrQkYCdcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8eTim5aVk7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nXQoVwHjDVwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kds6wHsDzwwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Vz8Uc3g3TfUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QLZ7xUDsVK4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ncnywHia-wIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XuPpkLIGK50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j4OR_qWYNUUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uAqIQe2cEAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WBXGyhz_OP8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sIJJlLwcYHkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DDDh-E25I7kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IYDQOPYLhZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j9oss8FPZz4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZDeHMaGgVVYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jupvaUQSLPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:K7vwnZ-YkwUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8eLv35iqR2wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yxK_cBlTq5EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KJtqZC7LV4AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mDnYnAOfsXcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CxaaiCiAfEoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gj_AiPvRlBEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IN2gRUzr29UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7QaG3mIfQHwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lq6IHeEKtc8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:a8hOAf52gRgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rOOCK1zk3OcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vvFemlq0kJQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-psqgU1_ayMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pRsZqOE6Z3YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qPOTbZdW3UIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cnSmjIE_S_AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZBle2De73tMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hUM8PRjfgvQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mBSq_MTr0NUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zEkpkGB0Q8QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YRQfJa3qpsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:F_-E1RDNg4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A7X1lBoYFq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nk588MhMDPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gmVtHikdKkgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1fHzKledWX8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tBJ3o0Eg3f4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:moHDSk3UOuoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:etAFvCOXeR8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:g0tLuFmk26gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:T-UyeNHjOtsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KAiBbN2-Oa8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UJR3EyIeW30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LQ_cxTiMieEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YE_Yw5kYWZsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EOV_v_Mk8iwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jn9iR3TDir0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KYv1dmK3-0YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wtL0T_wJ_xAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WLWx5NMrZRIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nrOtX5d7UB4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hxgbd9hNdYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I5PukDwgixAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BYj3qgKcEboJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Wu7sdf_aMHoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gLZ9XX_vcb4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0X6TbWn3-DMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fatteYLHzJcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ml7tMqdPN1QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Q4nDcc-Xb7oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MJ9MpyCAReYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G675EF4WG_cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kvlslThr2MMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Iapu3hHEgwcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gqpFaBqkpIAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IUayzuAc6VsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eX8kqqXLx9oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ztgUcXHdd-4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1r8r4ht1TDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M89dHx1rkPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kREQh727294J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Pd9SzLmGg6oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VhIgmndmQF8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4MrSzS0uVhYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kanISwpct-UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bxI3EuqY_y4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7dt4npx6dgIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:X_coWzhDlVAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mAunVzIU9v4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:H6MYfPCrBsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_mLIWTI3xysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lvb0YPuyJvMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iHdjgygPx1MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LKrG8ZPioYMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p1ZKRUKo6igJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1D2LjO5sl2AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JfkPfqepXW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Xm9nc9LhQ7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IosGFc1EGQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0dMFKnQ7XDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sIHO30BNMXAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PZOLUHdK0NAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9SfFZzLYZrMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4TUxpnQw1zwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p6FkewNdkKkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HyB_CioOeRcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LxeKgnYH3VcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C3WoJ7myt1gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xAEwitvzUggJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:S1qAjujdZtwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GfLQfoYbNS4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6LkkKia_ZfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ITNfpBQi8akJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZD5IE1mUhOYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uNJnk0Ibfw4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A3FIcaSisooJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2WPN9BfDllkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UHyifewsJ7AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mzvtcz1qUh0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:heNwfLTKIBQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tT83yoQIo7sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sFoNpGdbkuoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nlvMljx6AAYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5TJz4PXDnMcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-72ar53M2RwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1uJ8CSWyG5cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QfAtGrutZX8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yNRY9GyQ_eAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0idmk5NbCUoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YoLOxplK2CIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5slN4vfloUcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x2Os5Pp1cfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7Hzpuo1JZg0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nTKQms90HaAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:o1tVDb2JkFMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wlG84lJlKPYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EOlpo2zByKwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zkqeP_zuDwIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KI5hS--yT_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gfsmDN5RRiMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Awqwm8s0cHkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kIGthAAidD0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7RwvKWtC66UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Bsx-AXfQLYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7D_l6j2TdrwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SMjN54f7yDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gSHGL300eAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Hdxau8_at8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Uec-eNDgXt8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nF_cCmnd9eAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t3-tm5wZUZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yhpRVvvOAisJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zENSKYUm1ekJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-xhe2xMLMTQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hnuvzH0yV3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QUsZFHmnkMUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-gwkHsHAX6AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gkizL-NyA98J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I7IgYG6RDVYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUoQzPogw2EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A9sCsH4DOkwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t_6tDooiGogJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OewUBSkGUpsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U9Jm3XqORmsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M7nmpQI_JwsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UJbR1O4dH1UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j-0l-GCwiAwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:e2olkGGWTesJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rqRafXNo9gAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VWenjQRE40wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:haFueGk0SBMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VdrmgB2ePSAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OFFlIDhTtzEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AfddiX8ntugJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kt0XEJyxD_cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:om0sYDTppDIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1qCfjtxV1ZYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WC5pKGhow9AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LUvA-akk2HoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9_YfAUXdhrkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cNMWFXk280wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Sr86Jx3OxXgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bPxRsEjwT-gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:g4hU8OFCxeQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WnwtIUYeopsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dijkHigXKGUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tQjVDok0yH8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TgOTJFuFPCQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PXCXCJXrCm4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tkybH3sZzkMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZgVTFvT80xgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DC5Ck9kh2fcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iH_dfu6erN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fT7c3dscLkQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h5ej2BrFbYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TA7vL39PxjwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pqsIw2HpzDwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4s91BD2pQxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7ZatF4LWnRIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C92okM5tVyMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUkzQTOM7JQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:amq7rAXgWLcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GIHIO36eOmsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TSgv3pQAK34J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qoGvqpgSzc0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nCif-wXG320J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9peC77_ZeocJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VsNg1XZ93dUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jsMTqUxiSTsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-PntcICkLOMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KxY5QPhGlEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r2P3GVw1rhMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:W-D-8bUsJy4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IOQHJENI6uUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DA2nACF08TYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d2ASrEPn9g0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A2SnJABM1ekJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XdVna88UQ2gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hfjELApRFUsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:O4r0ffwuFBkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y0tu7n0xVYQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ORxmcq28qjoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cSQzDq0_mCMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mDI5jBxtCAAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_Mzcr3_cPdoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h44eEDTBTdkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7kIvxHa-NFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EeGqIVeizS8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-NeuHWLQ9SMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DNiEHAXQBQgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:16JtiWiEdkYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AJi7VVnHcVgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IpJvEc-w9PYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ull8JKYnIbwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rhNTodvHXwUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Omd-J76KkOUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oTPzczhK6tgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IwfAo_ZqLPAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WBr7egmSFp8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CAszKQPS35oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cQyteb7ely0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rdt4HPEP7KsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nzlrOsu6oTEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MtahyI8RwNAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lhiANbOk8lIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DIM1IiH9OZwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:co9kr4yUxC8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cxaFuKLV7IAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cMiDcCrEsN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L7tBz0NT0MUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8MOiXm_FX5YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GYUm8cgxbmkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5ynTErpMiKUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VVAecOdSbywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ldBsF7vJgkIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ADfihcvLYqYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rxHvsxZ4t3EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PWuD032Y4LsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6RdjRdF2Bj8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OZtanMjacLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4rV3qhxLOQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JgMWrlSlGKkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CayKfGaegG0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_iq8nyi4fnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:pYPDG1t1H0QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:usdr_DUVknEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DSvas_XHtr8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:R1CN7zrSvCQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GYyciYSyGqAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rJV3-_7TNpUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f-ZFacBy81gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LPoY64CUaCUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Wy8m-XzlqkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VFlVdUmABrwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aW8VFR46ToEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:20JMhNS74WcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ukCLvtbegpAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:V71a-aVfFhUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Txrpn3s_MwIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tQLAr8JwCugJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9yTohqI_Qv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AL1biILrKXUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:38VuuMhe0HoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:piwDnExZyOAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b7hmdQS8JyQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rOriASFhE00J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9o5FsKsxVLEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NLO1J6F1h3kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-N7LGavmmycJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UnarRQoZIeAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r2z34piuIrcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dl6c945P9h4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:TqBq_U6H3CYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y8T6Eqc0ekAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:wIW7Ogg2xJgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nYe4puHc-AgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:mQCfvqKpOHAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:7Ed9C_1oNEIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xpkLjMzMwdYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OBSDaGUtAS8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
 https://scholar.google.com/scholar?q=related:mL8iXivnDz0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HgIwMKgB-tYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ayhRYZIqybEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P9Z4PEBBx3kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mawJxlMDbuQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tJyo8ypqUqMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:RkeQVf_K1_oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

abupaten-Ngawi-tahun-pelajaran-20162017-2.pdf

https://scholar.google.com/scholar?q=related:PrYUuznEy10J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Hdg09jqXqM8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8LdS26YOkDcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8KwPfzWiCgIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MERPNvVAtAEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_XvWAB5c-EwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:mHBnIJb03BEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mSNQhFlOePsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ogyJ6jIPcMYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M_24TFmRHW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MLiZ-4DtZRYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ph-9FSIyaFYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kpgw0yuD6W0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G44xv0cM960J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:rE9uDVftJRwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6DGP3v9YztwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tJXkbexDlKoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:HrKYrbXafsgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:orz8kSOlfVcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_4sNyRQNWMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RyBlt0CyMIoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:KBJE4940yqsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fGaHCwLNZ_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y2QdjdsbN8kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hcE2j9YxjcgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EqwpRMtQCFEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:goBWjkSY50gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qPmwinXOq6EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cH5d3mKCsYUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ONBngA9vgccJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gvDpck6wW6YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JqK9UeU7KkMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GK6gia5gBsQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mr61N1XtZq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lQarZzyEQgsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Co7LLdla8pwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rz1m8XscSeUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gTs8X_0ZSDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KkvPj6nLZJoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ho8fXsONZ10J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:MHw3Sou1hMkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oF4EJCq0fRUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VWYYzQIFsDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EfgW7hD2FegJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:R1B_yQq0gw8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SnyaFRhnucMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f_3fLnqfzEMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:H5-9tN-7IrIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZAMl4CSyVMwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y_H3O4D-WzUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0S4sGiVMZfcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rK3q4597eGcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n8UG1OXq4vEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A-6BxlRJ-XIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jN-235pUArwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QnYgebJDiEAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zq-tJ8EPXhMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j9A1B73PLHIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1PMD0kkuJm8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HafeIA2fv6kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EQS3k1gMjuAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jo1KuhJ9KMwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t_x06H_oCnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p9dX4l357MwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JzQgfoF6QoAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-pFAMJ46cUkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:6I8_1Lyt-bMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FRyTTh0uW_4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4vfv8-FkOywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fBy1FRD5qNgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rGrHQsnKDigJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MoMllVy3D6gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sxxHa6VtK9sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b_abw2FUiM0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6ZxTw6Kd5DQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j2DTV9jaf5sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sVMfc9BF37YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Gsw4wutcmO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DQQtB3p5EsAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qzsTodFkuEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MajqO4_uW8MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NwkkGVbMICUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mEZbMMIpWygJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kp4EQOwoFJkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zpiw4ITorO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:5eclRJqgEW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wGX1ToMV97MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:a9P7WxlBpHUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YvJdOK0Z_rIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HZXRDByeC24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:XS2di1tNIQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aaKWgX-3AvUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DiYoubrppsAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dx_EtGIlOpIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vZI3Wd-SoSgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2XPU814_Z2sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Y6oAUDw__4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IZn1y7dQJxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tsYkwdAw1a0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:e96UNUVd0LoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lzg60F3BFmEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:RvSfw5Xg3tEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:US8uJtR_tgUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GKe7tlIFua0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:sUMEf_JxvZEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:6D42so2ybYgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9Yge6uV0TZcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mcuhpol0CSkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nHLt6xRYObgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XMuVn1-Zs4gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FPSFV-wUFbgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VmNinac5IQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FA3NcpsdPQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cqzmMIgym24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:la1K869iyf8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oBZ1RguDVQUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RehaSzk5S4EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:ireq5I75vNUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nh0axxXMhGUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dAGnylTgNSYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q4JGL63sx1IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:agKN1I2cvScJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f7UCcl2fey8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NnxW1sXTnn8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SXwxpYll7V4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CmWb5Gg8PJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4U-kZJLQi6sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DMj_yr2KsXQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:moJLOMTft4AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JRP0uLQNLt0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BTlxmJ46xAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QK332Ny2uUIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fwZ8A69ez4YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:azfE_rQgRnQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:23uojCqIzm8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9wNMFrY8mKYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d8aSIlHBY6cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zU7LnNGABHUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:NuPtBzbumBoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EeDQxXjbeAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y5lx42IxnvwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KWseTKA64_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LperNFpCpLIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5HMJnSpR7xUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:IEDfdSHbsfwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WGenoxwwisAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bzRdK7X1Td4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RRhF5MGKLVwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VHwqnZYcXegJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:v-sCQ_kuMK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:dFDmaHKA7XMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EWvygne2YYsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BmAJQ0uRcdYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eEvVjzu7YaQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QqvMA5nNQb8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tqCMe9RTO24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:T88k9R1SZqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GIlKnGsst9QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XFKAQAB0jdEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UDdLQTdQgvYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j_OK2Py6EagJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AlbBDMyO5MgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JQuqHCLvDmIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUGpRs39p8IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LP5h6XVSKH8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iqMeoOKEaa4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Z8XVh7hRZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:exixEQ53lU8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AwHTlh1it2oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XSdCYU8JXFIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wuU6rkZiHVEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_I_ebS-_PVIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tsHWk6qn5RgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aR6mqzTqwBkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EdvXdgARwmYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:D0CpvjwijnkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
 Publisher Jumlah
aapanel2.unrika.ac.id 1
academia.edu 8
atlantis-press.com 2
bhs-inggris.univpgri-palembang.ac … 1
bircu-journal.com 1
conference.unsika.ac.id 5
core.ac.uk 8 This chart isn't available in your versio
digilib.iain-jember.ac.id 17
dikdaya.unbari.ac.id 1 Editing this shape or saving this workb
edukatif.org 1 break the chart.
ejournal.almaata.ac.id 135
Elsevier 1
eprints.umg.ac.id 35
e-repository.unsyiah.ac.id 1
ERIC 4
file.upi.edu 2
fkip.ummetro.ac.id 6
iainambon.ac.id 1
iejme.com 2
iejme.com
ijtmer.saintispub.com 2
iopscience.iop.org 16
jbasic.org 12
jelmar.wisnuwardhana.ac.id 1
jep.ppj.unp.ac.id 1
jim.bbg.ac.id 2
jml.ejournal.id 1
jonedu.org 9
jos.unsoed.ac.id 1
journal.civiliza.org 182
jptam.org 3
jse.rezkimedia.org 1
jurnal.ar-raniry.ac.id 171
kalamatika.matematika-uhamka.com 4
kolokium.ppj.unp.ac.id 1
learntechlib.org 2
lebesgue.lppmbinabangsa.id 1
lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id 2
madrosatuna.umsida.ac.id 1
mahesainstitute.web.id 2
mail.jurnal.iain-bone.ac.id 3
mass.iain-jember.ac.id 1
matematika.fmipa.um.ac.id 1
mathline.unwir.ac.id 3
neliti.com 3
ojs.fkip.ummetro.ac.id 30
 online-journal.unja.ac.id 6
osf.io 3
pdfs.semanticscholar.org 7
pedagogia.umsida.ac.id 1
perpus.upstegal.ac.id 1
ppjp.ulm.ac.id 1
proceeding.unikal.ac.id 11
proceedings.conference.unpas.ac.id 2
prosiding.iaincurup.ac.id 4
prospek.unram.ac.id 1
publikasiilmiah.ums.ac.id 3
publishing-widyagama.ac.id 1
repo.uinsatu.ac.id 3
repositori.unsil.ac.id 1
repository.ciptamediaharmoni.id 100
researchgate.net 16
riset.unisma.ac.id 4
scholar.archive.org 32
science.conference.upi.edu 2
simki.unpkediri.ac.id 1
snp2m.unim.ac.id 1
stahnmpukuturan.ac.id 1
ummaspul.e-journal.id 1
uniflor.ac.id 1
unikastpaulus.ac.id 1
unisa-palu.e-journal.id 1
isn't available in your version of Excel.

s shape or saving this workbook into a different file format will permanently
hart.
Cites Authors
28 N Agustyaningrum
18 TYE Siswono, Y Kurniawati
39 TYE Siswono
6 A Rokhaeni, T Herman, AS Hidayat
255 Y Ramdani
5 N Kania, Z Arifin
4 MDM Puspitasari, HA Munawi
5 I Sartika
1 M Ghifari, E Salsabila, TA Aziz
1 F Noor, A Ekawati
3 R Marsitin, NR Sesanti
3 R Risnanosanti, M Syofiana…
0 P Purjiyo, I Sujadi, D Indriati
9 K Kusaeri, S Lailiyah, Y Arrifadah…
0 F Nurhasanah
0 W Ambarwati, YH Murtianto…
1 SP Umainah, RD Setyowati…
0 L Simangunsong
6 SNS Netti, A Sutawdjaja…
30 S Sa'o
12 M Maimunah, P Purwanto, C Sa'dijah…
17 AJ Pramono
0 KA Teladan, T Yunarti, H Bharata
2 SA Wiguna, MG Jatisunda, E Santoso
0 D Rupalestari
0 AI Nurrohmah, SA Widodo, DS Setiana
0 MG Jatisunda, E Santoso, SA Wiguna
0 AN Aini
0 RQ Sa'adah
80 E Surya
3 HF Nasution
0 S Yanti
93 A Yuwono
5 A Prianggono
0 M Hidayah
0 DN Hanifah
0 AA Mustoha
0 DEN Isnaini
0 F Faizah
0 J Martono
0 Z Nugraheni
0 I Maulida
0 YN Firdausi
0 M DK
1 AF Hidayat, P Anggareni
3 T Evi, E Indarini
 49 WN Shanti, DA Sholihah…
13 RA Cahdriyana, R Richardo
24 A Nasriadi
2 H Arasyid, R Novita
0 R Mahmuzah
47 M Salmina, SK Nisa
2 M Yani
0 A Nasriadi, IK Sari
2 MG Supiarmo, E Susanti
2 R Handayaningsih, T Nusantara
18 R Marsitin
3 AM Annizar, FS Zahro
3 I Meika, A Sujana
123 SC Dilla, W Hidayat, EE Rohaeti
62 S Isnaeni, L Fajriyah, ES Risky…
6 RF Kusumadewi, I Kusmaryono, IJ Lail…
6 R Aziza, SA Widodo, D Agustito
0 MS Maftuh, N Fathonah, IN Roihah
0 F Ikashaum, SH Noer
0 A Syamsuddin, H Haking…
0 M Janna, S Salwah
0 N Suaedy
1 YC Kirana
146 R Widyastuti
103 N Supriadi
90 AP Yanti, M Syazali
28 M Mujib, M Mardiyah
11 W Hadi, A Faradillah
6 M Zaiyar, I Rusmar
308 T Herman
41 H Nindiasari, YS Kusumah, U Sumarmo…
2 S Syahlan, HS Saragih
0 SW Widadah
29 M Fajri
309 W Umar
28 E Herlina
38 B Miliyawati
8 E Herlina
167 M Bernard
4 Z Zetriuslita, R Ariawan
1 T Rahmat
0 MM Aba, NK Rukman, A Fatmawati
8 Z Abidin
34 I Darmawan, A Kharismawati…
7 A Anugrahana
7 D Nurkhasanah, W Wahyudi, E Indarini
6 WS Satiti, K Wulandari
48 Y Arnidha
73 FS Syafri
2 E Juliangkary, I Yuwono…
2 S Sanapiah, LA Aziz
0 NLM Martini, IM Ardana…
8 D Nashihah, J Sulianto…
23 DK Putri, J Sulianto, M Azizah
30 KH Izzah, M Azizah
0 A Maulana
4 N Sujalmo
1 FI Rustianingsih
37 N Ayuningtyas
42 B Andriawan
9 D Haniffah
2 QR Perdana
8 PHE Wibowo
4 DF Febriana
1 A Oktavianti
25 Z Arini
9 NM Huriyah
2 WO Handayani, EB Rahaju
3 RN Jannah, EB Rahaju
1 LB Lestari, MT Budiarto
3 DA Septyani, TYE Siswono
1 FN Miladia, S Khabibah
0 A Nurfadzilah, EB Rahaju
1 HA Rahman, P Wijayanti
2 W Handayani, I Kurniasari
7 Y Arifiyanto
0 A Hanifa
2 NN Rahma, EB Rahaju
0 EW Wijayanti
0 S Qulub, JT Manoy
0 M Zulaihah, EB Rahaju
0 AR Hidayah, R Ekawati
0 S Faizah, ND Rahmawati
8 T Novita, W Widada
0 J Takaria, Y Sahusiwa
9 D Amalia, W Hadi
0 T Sahrita, S Susanto, E Yudianto…
0 R Pratiwi, FI Yusuf…
2 FY Naja, A Mei, S Sa'o
0 TL Nurpratiwi, R Setianingsih
22 T Masfingatin
1 M Zainudin
3 H Hodiyanto, D Oktaviana
7 IR Arvianto
 1 SK Ummah, DP Utomo
0 TR Ningsih, H Bharata
2 L Agustina
0 H Suharna, Y Hairun…
0 H Suharna, NH Abdullah
0 W Umar, P Pamuti
0 A Gaffar, RS Mahmud, S Satriani…
0 M Faisal, H Suharna, S Saidi
0 FI Firdaus, K Ni'mah
0 IM Surat
0 JPD Hamka
99 B Riyanto, RA Siroj
49 M Yani, M Ikhsan, M Marwan
51 EE Napitupulu, D Suryadi…
28 W Lestari, F Selvia, R Layliyyah
10 JA Dahlan, YS Kusumah, H Sutarno
86 JA Dahlan, D Juandi
207 U Sumarmo, W Hidayat, R Zukarnaen…
12 Y Aditya, E Mulyana, C Kustiawan
18 CAHF Santosa
10 E Nugraha, D Suryadi
32 A Nanang
3 SR Jannah, I Isrok'atun, C Sunaengsih
13 S Palah, M Maulana, AN Aeni
2 E Sakinah, H Hodidjah…
13 I Octaviyani, YS Kusumah…
0 E Andhany
1 IPSADI PUTRA, DRG SUWEKEN…
0 S Agustiani, N Agustiani…
2 K Kadir
1 R Rusdin
3 K Khotimah
1 W Fatmahayati
4 R Widyastuti, FN Hamidah
72 ND Puspaningtyas
2 Z Abidin, AC Utomo, V Pratiwi…
0 TN Irawati
0 TN Irawati, M Mahmudah
0 MS Fobia, JMH Nenohai…
50 ND Puspaningtyas
11 KN Aini
89 J Sitorus
0 O Maghfiroh
0 MI RUSADI
13 S Zaenab
0 F Amalia
1 M Simforiana
 1 FY Firdaus
0 O Mawardani
2 F Puspitasari
0 NR Lestari
0 LA Zahir
0 NR Wulan Dari
0 RL Wardani
0 AW Pinasthi
0 ZM Indica
0 A Prasetya
0 Y AYUNINGTYAS
1 RG FARDIKA
0 P Retnowati, A Ekayanti
1 AM Handayani, U Suhendar…
0 D Noviyanti, MP Sutama
1 R Widyastuti, A Fathoni
0 HA Romzy, MN Kholid
0 TP Naraswari, HW Slamet
0 J Muludani, MN Kholid
0 R Belinda, N Setyaningsih
2 S Tahmir
1 M Albar, A Alimuddin, S Tahmir
1 NS Aries
0 AN JAMAL
0 T MULTI KARTIKA
103 T Herman
56 H Nindiasari
128 D Haryani
62 A Suryana
24 SA Widodo
0 M Muhtarom
3 F Ramadhan, H Hajidin, Z Abidin
10 AR As' ari, D Kurniati
25 A Wijaya, H Retnawati, W Setyaningrum…
108 H Tambunan
16 M Tohir, M Maswar, M Atikurrahman, S Saiful…
3 T Herman
4 BP Darminto, W Setiawan
7 N Suryadinata, N Farida
0 ND Meylasari, I Sujadi, S Subanti
0 A Aristika, D Darhim, D Juandi…
0 SP Andriani, T Triyanto…
1 A Maharani, MC Mantik
0 A Miladiah, D Liyana, R Kriswandari…
4 S Netti
75 L Puspitasari, A In'am, M Syaifuddin
42 H Tambunan
 7 R Anggraeni, S Andriani…
9 B Hasan
21 U Ulfah, S Prabawanto, A Jupri
35 SA Widodo, A Nayazik…
13 W Hidayat, H Husnussalam
10 RA Cahdriyana, R Richardo, S Fahmi…
21 NR Aini, S Syafril, N Netriwati, A Pahrudin…
3 IK Budayasa, TYE Siswono
21 A Salido, D Dasari
12 I Krisdiana, T Masfingatin, W Murtafiah…
0 R Johar, CM Zubainur
1 N Ratnaningsih, E Hidayat
5 SA Widodo, M Irfan, T Trisniawati…
1 E Nurhayati, M Lutfianto
1 CM Zubainur
5 WR Purwanto, SB Waluya
2 YO Jagom, IV Uskono, SI Leton
1 D Rupalestari, D Juandi, A Jupri
1 E Firmansyah, MP Mubarika…
4 Y Lesmanawati, W Rahayu, K Kadir, V Iasha
0 R Febriani, H Syarifuddin, M Marlina
10 MP Azmi
50 N Ulandari, R Putri, F Ningsih, A Putra
36 W Wiliawanto, M Bernard, P Akbar…
6 MG Supiarmo, L Mardhiyatirrahmah…
3 YO Jagom, IV Uskono, WBN Dosinaeng…
0 R Anjani, M Damris, K Kamid
0 DP Wulandari, S Susiswo, IM Sulandra
2 R Marasabessy, A Hasanah
3 YS Priangga
0 ZD Safitri, A Miatun
0 VI Cahyati, TYE Siswono
2 M Maryono
0 IA Suske, Y Yerizon, A Armiati
0 W Sari, A Nasriadi, M Salmina
0 N Nisrina, IK Sari, F Fitriati
4 NS Sartika, R Rifai
16 EL Rahayu, P Akbar, M Afrilianto
11 IN Dewi, P Akbar, M Afrilianto
6 A Pebianto, G Gunawan, R Yohana, A Nurjaman
1 R Suhartina, LS Zanthy
2 R Suhartina, MS Farhan, K Kushendri…
3 DV Septi, M Khusnunisa, M Afrilianto
8 T Suparman, LS Zanthy
66 L Fajriyah, Y Nugraha, P Akbar, M Bernard
3 D Prihatini, W Hidayat, EE Rohaeti
14 EE Defitriani
 1 RA Ardhini, M Asikin
1 AK Djaelani
31 EF Ningsih
7 LS Wahyuniar, S Widyawati
34 AD Susandi, S Widyawati
1 IL Irsal
4 U Masamah
0 M Zaiyar
6 T Erviana
3 FB Nisa, M Mukhlis, M Maswar
5 A Faradina, M Mukhlis
23 M Munawwarah, N Laili, M Tohir
3 BU Sandie
1 B Setiawan, OJ Dores
31 N Alifah, U Aripin
18 D Delina, M Afrilianto…
18 N Yunita, T Rosyana…
70 MA Andiyana, R Maya…
14 S Nurazizah, A Nurjaman
15 DP Dewi, D Mediyani, W Hidayat…
5 YS Febriarini, LS Zanthy
3 N Fitriani, P Nurfauziah
3 SR Amelia, H Pujiastuti
0 S Morin, T Herman
5 TF Nadz, CN Haq
16 A Mahmudi, BA Saputro
54 R Nuraeni, IP Luritawaty
57 Z Gais, EA Afriansyah
18 S Febriani, N Ratu
7 N Rokhima, H Fitriyani
18 NS Pangestu, TNH Yunianta
8 TS Sumartini
8 MRGT Mulyo, AF Sari…
6 L Lestariningsih, E Nurhayati…
4 I Nurmawanti, IM Sulandra
22 AM Sanusi, A Septian, S Inayah
33 I Faturohman, EA Afriansyah
16 V Apiati, R Hermanto
20 SS Latifah, IP Luritawaty
1 R Rudianti, A Aripin, D Muhtadi
7 S Nurdiansyah, R Sundayana…
1 MK Hutauruk, YP Siregar, EY Siregar
4 NSA Nasution, R Elidra, MS Harahap
2 SN Afifah, AB Kusuma
275 H Suhendri
48 A Irawaan
117 H Liberna
112 US Supardi
47 Y Andinny
18 LM Eva, M Kusrini
14 A Faradillah
7 AN Rohmat, W Lestari
4 R Rifai, D Pratidiana…
6 K Khanifah, S Sutrisno…
0 M Fajri, E Utomo
12 RW Utami, BT Endaryono…
0 M Mujib, S Sukestiyarno…
0 M Marina
0 S Mutmainah, E Hermawati…
0 JK Harianja
0 LY Artika
1 M Arif
8 M Gazali
2 ES Agusta
0 DA Maharani, G Satriawati…
5 B Anggara
0 F Putri, A Muin, K Khairunnisa
1 M Fatra, A Rizki, TK Maryati
5 E Maulidah, AH Syaf, TK Rachmawati…
4 R Rifa'i, A Sujana, I Romdonah
3 AW Astri, S Suripah, LAE Leo, SA Sindi…
17 T Nusantara
1 M Rizal, A Lukito, TYE Siswono
33 C Sa'dijah
7 S Sudirman, S Subanji, A Sutawidjaja…
1 A Abdussakir
57 TYE Siswono
1 A Arsyad, S Subanji, S Irawati
19 S Subanji, IM Sulandra
14 LN Safrida, AR As'ari, S Sisworo
11 WA Wardhani, S Subanji, D Dwiyana
6 S Subanji
2 I Syafitri, S Subanji, D Dwiyana
2 C Sa'dijah, S Sudirman
39 F Firdaus, AR As' ari, A Qohar
10 NH Arifani, AR As'ari, A Abadyo
11 E Kurniawan, S Mulyati, S Rahardjo
8 DY Christiyanto, IM Sulandra…
5 M Huljannah, C Sa'dijah, A Qohar
2 MA Oktaviani, S Sisworo…
10 S Rahayuningsih, F Feriyanto
2 IRS Dewi, TD Chandra, H Susanto
4 S Nurjanah, E Hidayanto…
2 F Alimuddin, TD Chandra, R Rahardi
 9 A Hidayat, C Sa'dijah, IM Sulandra
1 P Astuti, A Qohar, E Hidayanto
0 JJA Sigalingging, M Muksar, A Qohar
0 RI Wardina, IN Parta, H Permadi
1 RV Rahman, IN Parta, H Susanto
0 K Syuhriyah, C Sa'dijah, S Subanji
0 I Agustina, T Nusantara, S Irawati
0 NM Agustin, E Hidayanto…
6 S Mutmainah, U Rosyidah
1 S Suhaedi, A Abdillah
13 A Fadillah
0 E Suryowati, LB Tristanti
3 MA Hudanagara, IW Anita
9 ED Masni
0 I Santia
0 O Theresia
1 ER Bahrudin, TYE Siswono
0 R Lusianisita, EB Rahaju
2 SM Adha, EB Rahaju
12 M Hutajulu, ED Minarti
5 AT Prayitno
24 NP Irianti, S Subanji, TD Chandra
1 E Senjayawati, G Kadarisma
7 E Puspitasari
1 N Oktavianingrum, L Ambarwati…
74 AW Kurniasih
0 DK Fardah, H Suyitno…
27 G Atikasari, AW Kurniasih
0 N Ismawati, M Masrukan…
33 NE Mawaddah, H Suyitno
21 LN Sari
3 SW Susanti
3 A Abdurrohman, D Djuniadi
7 SM Kiptiyah
27 LR Apriliani, H Suyitno
26 RK Ningrum
13 H Djidu, J Jailani
25 M Saironi, YL Sukestiyarno
10 AD Sunaringtyas, M Asikin…
104 M Azizah, J Sulianto, N Cintang
9 D Setyadi
7 LA Pratiwi, D Dwijanto…
6 K Kartono, PD Arumsasi…
0 P Anggareni, AF Hidayat
1 D Susanti, B Waluya, I Rosyida
0 M Asikin
1 F Sholihah, H Suyitno, D Dwijanto
 0 S Nurcholifah, Z Mastur…
0 E Wulandari, R Rochmad, I Isnarto
21 A Sukmana
52 T Tresnawati, W Hidayat…
3 G Nugraha, II Supianti
7 H Handayani
0 H Hepsi
8 EF Ningsih
9 D Rahmayani
3 R Rosdiana, N Agustiani…
3 A Shodiqin, MS Zuhri
21 KE Lestari
26 L Roesdiana
0 AD Susandi
26 A Wahyuni, AM Abadi
100 NS Widyastuti, P Pujiastuti
23 A Hendrayana
24 L Moma
6 D Novita, T Toto
19 MS Noto, S Firmasari…
22 PM Farib, M Ikhsan, M Subianto
10 A Miatun, N Nurafni
3 S Lailiyah, K Kusaeri, WY Rizki
0 MM Aba, T Nusantara
47 J Sulianto
59 A Fuady
2 M Muntazhimah
2 LC Pramuditya, S Supandi…
0 AC Kusuma, S Sunandar…
0 W Kurniawati, S Supandi, AN Aini
3 SN Janah, R Rasiman…
0 MH Alkhoiri, MS Zuhri…
0 N Nurmudi
0 H Hanifah
4 N Septiyati, R Kusumawati…
0 D Yulianto
18 C Sa'dijah, H Rafiah, M Gipayana…
6 L Anwar, SH Nasution, S Sudirman…
14 S Fatimah, G Muhsetyo, S Rahardjo
0 HF Muyassaroh, I Yuwono…
0 A Jesica, S Irawati
20 CK Sari, S Sutopo, DR Aryuna
3 E Ulva
3 M Mayasari, S Ratnapuri, N Nursafitri…
0 FR Hadi
1 RY Tyaningsih, D Novitasari, D Hamdani…
0 MZ Mubarak, A Anwar, S Susanti
 1 LY Artika, S Sutiarso, T Yunarti
63 M Syaban
0 GN Izzati, SB Waluya, Z Mastur
8 TA Kusmayadi, I Sujadi, M Muhtarom
14 R Agustina, I Sujadi, P Pangadi
0 S Sukowiyono, TA Kusmayadi…
4 A Supriyanto, M Mardiyana…
10 M Hidayah, I Sujadi, P Pangadi
11 M Ambarawati, M Mardiyana…
12 D Supriadi, M Mardiyana…
4 U Masamah, I Sujadi, R Riyadi
4 I Kurniawan, TA Kusmayadi…
14 D Retnowati, I Sujadi, S Subanti
3 FT Wahyuni, I Sujadi, S Subanti
1 N Permatasari, B Budiyono…
1 I Marfuah, M Mardiyana, S Subanti
1 T Endrawati, B Mallo
177 F Rahmawati
0 BM Putra, M Salahuddin, A Oya
4 SS Dewanti
10 M Nasution
19 U Sholihah, DA Mubarok
0 H Rohyana
2 DN Sari, NA Saragih
5 M Munir
4 EF Lailiyah, L Lestariningsih
1 KV Pantaleon, MR Payong, F Nendi…
0 IZ Jamilah, R Sulaiman…
0 RD Lestyorini
10 MI Nafi'an
8 NE Muliawati
2 NE Muliawati
4 R Miftaqurohmah…
99 CD Rosita
8 B Miliyawati
4 Y Yenni, SE Putri
253 W Hidayat, R Sariningsih
3 DS Pambudi, RQ Aini, E Oktavianingtyas…
6 R Nasution, S Halimah
7 SSB Ginting
341 MD Siagian
9 AO Samura
0 M Mahyudi
0 F Fatmawati, M Masri
2 R Widiyasari, YS Kusumah…
84 JP Purwaningrum
9 RD Siswanto, RP Ratiningsih
 4 NR Maryanto, RD Siswanto
13 PB Nugroho
2 R Pratiwi
1 JIB Handoko, ENU Singgih…
0 A Ramadhani Fitri
0 S Arnellis, N Amalita
0 DR Batubara, A Alifya, TH Harahap
4 KA Wibawa, T Nusantara, S Subanji…
4 F Fardillah, E Nurlaelah, J Sabandar
0 S Nurcholifah, RY Purwoko…
0 M Rismawati, ASR Hutagaol…
9 W Murtafi'ah, T Masfingatin
21 Y Ariestyan, S Sunardi, D Kurniati
19 SR Hidayah, D Trapsilasiwi, S Setiawani
16 NC Aprilia, S Sunardi, D Trapsilasiwi
2 S Setiawani, H Hobri, HC Wibowo
3 S Setiawani, D Syafitriyah, E Oktavianingtyas
0 D Arfiansyah, S Susanto, D Kurniati
0 PDH Laksana, S Setiawani
4 IW Latifah, S Susanto, T Sugiarti, A Fatahillah…
2 IA Naziroh, S Suharto, E Yudianto, H Hobri…
16 TN Irawati, M Mahmudah
4 S Wahyuni, S Setiawani, E Oktavianingtyas
1 H Apriwiyani, S Sunardi
3 NR Aini, S Suharto, E Yudianto, D Trapsilasiwi…
25 S Eftafiyana, SA Nurjanah, M Armania…
8 NE Zakiah, AT Fatimah, Y Sunaryo
0 I Muzdalipah, R Rustina, H Patmawati…
15 FE Men
11 E Simanjuntak, Y Hia…
0 FYB Siallagan, B Sinaga, W Rajagukguk
0 D Sister, E Syahputra, B Sinaga
7 RJ Purnomo, SA Widodo…
13 DA Sholihah, WN Shanti
1 I Sulistyowati, S Rahayu…
4 ZA Rahman, T Rizkyanti
25 TN Irawati
32 R Widyastuti, B Usodo, R Riyadi
17 N Hasanah, M Mardiyana, S Sutrima
5 H Hidayatulloh, B Usodo, R Riyadi
19 K Komarudin, I Sujadi, TA Kusmayadi
116 H Fatmawati, M Mardiyana, T Triyanto
21 E Wulantina, TA Kusmayadi, R Riyadi
20 IU Machromah, R Riyadi, B Usodo
13 DL Kartika, R Riyadi, I Sujadi
3 F Adamura, VD Susanti
0 Y Kuswardi, B Usodo, S Sutopo, HE Chrisnawati…
 1 D Setialesmana
0 N Nanang
29 S Komariyah, AFN Laili
3 A Ramli, E Hidayat
2 H Fazriani, MN Prabawati
3 M Herlinda
1 DD Fitri, AAG Somatanaya…
6 B Sukmaangara, MN Pabrawati
0 S Sunandi, S Supratman
0 MD Selvia, MN Pabrawati, E Hidayat
0 P Paryono, E Hidayat
6 T Setiawati, D Muhtadi, D Rosaliana
1 D Fermansyah, A Aripin…
3 B Sukmaangara, EAR Arhasy…
3 FA Fauzi, N Ratnaningsih, R Rustina…
2 MT Syarifudin, AAG Somatanaya…
0 YH Dardiri, S Supratman…
0 M Herlinda, N Siregar
2 B Sukmaangara, ST Madawistama
6 PH Khoirunnisa, PN Malasari
0 SR Anggraini, L Lutfiyah, A Anas
0 H Nurhasanah, T Turmudi, A Jupri
0 NS Kurniati, S Supratman…
2 RNF Utami, Y Nursyifa…
0 IS Nurazizah, D Muhtadi…
9 R Sadiyyah, M Gustiana, SD Panuluh, R Sugiarni
1 DA Nugraha, S Santika
1 S Nurrohmah, H Pujiastuti
56 H Husnidar, M Ikhsan, S Rizal
127 N Fahradina, BI Ansari, S Saiman
61 T Lowrie, SM Patahuddin
23 A Fasha, R Johar, M Ikhsan
16 KAD Indrawati, A Muzaki…
5 YE Hermiyati
8 S Yurianti, E Yusmin, A Nursangaji
5 E Daniarti, A Nursangaji
23 T Widiani, M Rifat, R Ijuddin
5 N Citroresmi, D Suratman
14 L Ismara
6 K Fikri, R Ijuddin
3 R Febriano, S Sugiatno…
1 A Amalia, S Sugiatno, D Suratman
0 D Angella, E Yusmin, D Ahmad
1 M Anshori, H Hamdani
0 E Abdi, D Suratman, S Sayu
0 H Indriastuti
0 N Nurwahyuni, S Sugiatno, D Ahmad
 0 VD Susanti, F Adamura
19 GS Sidik
22 NN Akmalia, H Pujiastuti, Y Setiani
0 S Syamsuri
11 AA Nugroho, I Dwijayanti
105 LD Haeruman, W Rahayu…
66 I Meika, A Sujana
14 D Sudiantini, ND Shinta
26 NAR Siregar, P Deniyanti…
25 G Dwirahayu, D Kustiawati, I Bidari
0 F Fuadi, M Fathurrohman…
1 S Sukmadirja, H Nindiasari…
535 LA Effendi
6 MG Jatisunda, DS Nahdi
2 YO Jagom
3 YA Sarumaha
6 S Sutrimo, K Kamid, S Saharudin
24 A Anggriani, A Septian
0 AL Syaputri, H Fitriyani
23 JA Dahlan, A Rohayati, K Karso
0 PN Sagala
29 U Tisngati
2 M Syarifuddin
1 YPSR Hidayat, NA Sudibyo
2 HY Indri, E Widiyastuti
2 E Prihatami
0 W Ellissi, Y Subianti
3 RB PeranginAngin, S Panjaitan…
2 PN Sagala
8 T Rahmat
17 I Nurhikmayati
11 M Irfan
1 N Fajriah
5 L Leonard, NN Linda
0 AT NU
3 D Sari
8 S Rohim, K Umam
0 MZ Mansyur, DA Nugraha
14 I Muna, L Mubarokah, JJK Pos
0 GS Karim, D Wijayanti…
4 MDA Agustin
0 F Wahyuni
0 AE Fatimah, F Fitriani
4 ASM Syam
0 I Nursilawati, I Nurhikmayati…
0 K Apriani, I Nurhikmayati…
7 H Habibi, I Winiati, Y Kurniawati
 8 HE Ariefia, AR As'ari, H Susanto
23 D Nopitasari
0 M Herlinda, A Aripin, N Siregar
0 A Murni, R Marsitin, T Fayeldi
10 B Sani
28 N Lestari, Y Hartono, P Purwoko
0 S Subanji, T Nusantara
28 A Irawan, G Kencanawaty
1 HS Bintoro, S Sumaji
0 NN Azizah, S Susiswo…
0 RW Pratiwi
3 MIM Imamuddin
0 S Meylina, J Jatmiko
0 BI Ansari
1 N Hayati, N Marliani
2 ET Aulia, H Fitriyani
82 E Prasetyani, Y Hartono, E Susanti
14 AC Lestari, AM Annizar
0 S Syarifuddin, L Anggraini, FA Fauzia
59 TF Nisa
2 GS Sidik, F Nugraha
5 I Sari, M Marwan, H Hajidin
1 N Nurjannah, M Subianto, Z Abidin
34 D Setyawan, A Rahman
23 AS Nur, A Rahman
13 ED Masni
0 I Irmayanti
232 MF Amir
2 N Primasatya
1 R Susanti, C Novtiar
0 K Illahi, H Pujiastuti, S Samsuri
0 WS Satiti, A Lathifah, MF Nasrulloh
4 SY Manurung, T Listiani
1 FR Nashrullah, M Asikin, B Waluya…
3 S Labuem
1 E Kabiran, T Laurens, J Takaria
2 S Sa'o
0 M Pebrianti, C Septiana, A Faradillah…
162 M Anggo
96 M Anggo
6 LY Pane, K Kamid, A Asrial
1 RF Purniance, K Kamid…
19 D Ratnawati, I Handayani…
0 DM Nilamsari, H Fitriyani
6 AN Rahman, I Ilmadi
1 R Murtadha
0 NR Aini, S Syafril, N Netriwati, A Pahrudin, T Rahayu…
 7 M Tohir
27 SA Widodo, T Turmudi
17 T Andira, B Santoso, M Yusup
8 B Gunur, AH Ramda, AP Makur
6 LU Sadieda
1 AS Nurhayati, U Aripin
3 LS Danindra
0 H Patmawati
86 N Samsiyah, HE Rudyanto
62 B Usodo
1 AAP Rosyadi
0 M Falah, Y Pratiwi
0 E Nadiasari, DI Palma
0 IM Rusmana
0 JW Santoso, BD Wahyuni
0 L Agustina, N Nurhayati
1 JS Hermawan, M Asikin…
0 L Agustina, Z Zaenuri, I Isnarto…
0 AP Kusuma, SB Waluya, I Hidayah…
0 R Rahayu, K Kartono, D Dwijanto…
0 T Trimurtini, SB Waluya…
0 Y Heryani, K Kartono, NR Dewi…
0 R Indriani, D Rahmiati
0 Y Yuni
8 NF Siregar, EYP Nasution
1 TA Diana
0 T Memolo
1 QDA Pebrianingrum, I Krisdiana…
0 D Hamdani, J Junaidi, D Novitasari…
2 YM Hidayati
1 S Mustafa, V Sari
0 MG Jatisunda, E Santoso, SA Wiguna
6 S Rahayuningsih, I Kristiawan
0 L Cahyaningsih
0 R NOERANTIKA
0 HY SAPUTRI
0 F RIANTI
1 S Widodo
66 A Hidayati, S Widodo
6 MJ Sunarto, IK Budayasa…
8 P Sopamena
1 P Sopamena
0 D Rahayu
6 AP Yanti, S Sutiarso, B Koestoro
0 DP Rusdiana, SH Noer
2 N Suryadinata, N Farida
2 I Permatasari, SH Noer…
 0 RAACI SYADID
0 AYUANT DEWI
0 DP PUTRI
4 F Irawati, IB Kusumawati
0 S Nuriyatin
1 M Jannah, S Widadah…
38 L Kurniawati
1 G Dwirahayu
3 EP Rahayu
1 F Muthi'ah
1 FAM Putri
1 A Abdussakir
0 A Abdussakir
1 M Marhayati
4 N Mutianingsih, LL Prayitno…
2 SA Siti Aisya, K Kusaeri…
0 S Suripah, A Sthephani
8 S Natalia
0 NH Arifani
0 AR Asari
0 ITAJ ASTARI
1 LA Istiyani
0 A ISTIQOMAH
0 RI ADITAMA
1 JF Efendi, RA Pratama
0 M JANNA
6 WY Isvina, T Sugiarti, D Kurniati
14 YE Setiawan
2 R Wahyuningtyas
0 GW Mukti
0 E Zakiya, E Musdi
2 A Sukmana
4 RD LESTYORINI
1 I Kartiwa
1 F Purnawan
0 AS PRASETYA
0 FU Albab
0 NPM DADANG
1 A Astria
5 LS Wahyuniar, N Shofia…
1 S Rochana, UMI MAHDIYAH
0 S Somad
2 IF ISWARI, E Susanti
1 A TURIDHO, C Hiltrimartin, E Susanti
0 A NURZALENA, E Susanti
4 V ADELIA, E Susanti
0 G HELVIYANA, E Susanti, I Indaryanti
 0 D ALYAWATI, E Susanti
0 N KHANSA, E Susanti, I Indaryanti
0 ADE RIZKY, E Susanti
0 PY SARI, E Susanti
0 AN WIJAYANTI, E Susanti
0 E Susanti, H Hapizah
0 YR AMALIA, WD Pratiwi
34 R Amalia
0 G GERI SYAHRIL SIDIK
2 P Adek
3 Y Adiputra
0 E Ruslina
0 MA Prayogo
0 M Ulfah
0 F Lestari
0 H Nuralam
0 FA Pertiwi
2 ED Sari
2 T Mulyati
0 LF Handayani
1 MT BAKAR
0 PK Sari
3 D Lisdiani
0 E Novianti
0 DK Maharani
0 L Abdurahman
1 F Sari
1 A Salido
1 N Anaguna
0 S Fathonah
1 M Sahliawati
0 Z Fauzi
0 M Ekawati
3 R Keumalasari
0 R Desriana
0 SN Azizah
0 Y Hilmi
0 N Rahayu
0 A Darmana, H Hendrayani, H Awliya, N Azizah
0 E Iswara
0 IN Yenti
2 E Widiyastuti, A Jazuli
1 CK Pramudita
7 RS Yohanes
5 E Hidayanto, P Purwanto, S Subanji…
6 KA Wibawa
1 M Sunandar, M Muhtarom, Y Yanuar…
 7 IN Parta
12 E Surya, SN Istiawati
4 FR Suwanto, YV Tobondo…
21 L Lutfianannisak, U Sholihah
6 AR Hutasuhut
0 M Fendrik
0 SP Setiawan, OJ Dores
1 H Saputra
0 A Husna, Y Hanggara…
3 AM Annizar, AC Lestari, S Sofiah…
7 A Syamsuddin
1 F Hakim
18 A Putri, D Sumardani, W Rahayu…
2 N Delima, YS Kusumah, S Fatimah
13 P Darmawan
2 A Alifiani, SN Hasana
4 FK Ulfa
0 F Andriani, Y Yerizon, IM Arnawa…
18 I Junaedi
38 JPA Susilowati
16 NA Sinaga
57 U Aripin, R Purwasih
28 M Ikhsan, S Munzir, L Fitria
18 N Hanipah, A Yuliani, R Maya
44 A Martyanti, S Suhartini
6 DA Sholihah, WN Shanti
11 S Hayuningrat, T Listiawan
17 EN Kharisma
8 Y Heryandi
1 T Rahmat
9 L Setianingsih, RY Purwoko
3 BRA Febrilia, E Juliangkary…
2 M Aminudin, M Basir
19 R Purwasih
5 M Hanifah, SK Alam
6 D Purwanti, J Fakhri, HS Negara
4 RFSB Panggabean, KP Tamba
1 YM Hidayati, N Afifah
15 SA Widodo, AD Pangesti, I Istiqomah…
0 EY Pantow, DS Sitinjak…
1 N Fitriana, EB Rahaju
0 MH Kusumo, M Suliani
2 ID Mudhiah, SM Amin
2 EDW Arista, A Mahmudi
3 H Ulya, R Rahayu
0 EC Trisnawarni, TNH Yunianta
0 MA Maulyda, VR Hidayati, M Erfan
 0 DN Aini, I Rofiki
0 CE Werdiningsih, L Khoerunisa
1 K Umam, E Azhar
2 SA Pramuditya, MS Noto, VD Handayani
2 ME Nggaba, T Herman…
0 A Putri, S Fatimah
2 S Ariyanti
0 AI Evita, PS Puspitorini, AC Putra…
5 IP Suardipa
17 RN Siregar, A Mujib, H Siregar…
0 A Mei
0 G Taga
53 R Badjeber, JP Purwaningrum
0 G Dwirahayu
0 AR AS'ARI, D KURNIATI, S SUBANJI
0 ES Nurmanita
0 I Kurniasari
0 MA Basir
0 S Toto Nusantara, DPPM UM
0 AA Putri
0 S Fitriana Yuli, H Arifah
0 IN Fauzi
0 S Nurjana
0 Y Kurniawan, VS Kurnila, MP Si, M Djemali, M Th
0 A Tito, SA Rahman
0 R Adawiyah
0 AP Yanti, B Koestoro, S Sutiarso
0 M Realistik
0 P Arisma
0 L SA'ADAH
Title
Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran matematika SMP
Penerapan model wallas untuk mengidentifikasi proses berpikir kreatif siswa dalam pengajuan masalah matematika dengan in
Konstruksi teoritik tentang tingkat berpikir kreatif siswa dalam matematika
Penerapan Model CORE Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa
Pengembangan instrumen dan bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan komunikasi, penalaran, dan koneksi matematis da
Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Prosedur Newman
Perubahan pola berpikir mahasiswa pada fenomena perpindahan panas secara konveksi
Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pendekatan Matematika Realitik di Sekolah Dasar
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis pada Bentuk Aljabar Ditinjau Perbedaan Gender
Profile of Students' Thinking with High Achievement in Solving Mathematical Problem Based on Reasoning in Gender
Limit Learning With Apos Theory and Maple to Develop Mathematical Communication And Critical Thinking
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dan Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Lesson Study
Thinking Process of Student in Solving Mathematical Problems Based on Logis-Mathematical Intelligence
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan teori pemrosesan informasi
Peran Guru dalam Menciptakan Kelas yang Mendukung Proses Berpikir Matematis Siswa
BERPIKIR DIVERGEN DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA TINGKAT BERAT DAN
Proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient
Pengaruh pendekatan pembelajaran masalah terbuka terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
Skema Berpikir Mahasiswa Ketika Mengostruksi Bukti Matematis
Berpikir intuitif sebagai solusi mengatasi rendahnya prestasi belajar matematika
Penerapan Model Pembelajaran Matematika Melalui Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Penalaran Matematis Siswa K
Aktivitas metakognitif siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika
Deskripsi Percakapan Kritis Matematis Siswa dalam Pembelajaran Socrates Saintifik
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah berdasarkan gaya belajar auditori
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Strategi Think Pair Share Berbasis Komik
Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menjawab Soal Pemecahkan dengan Gaya Belajar Visual
Peran Adversity Quotient dan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Memecahkan Masalah Matematika
Profil proses berpikir kombinatorial siswa dalam memecahkan masalah Matematika dibedakan dari gaya berpikir
Visual thinking dalam memaksimalkan pembelajaran matematika siswa dapat membangun karakter bangsa
Pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik (PMR) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan b
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Metakognisi untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis dan Kebiasaan Berp
Profil siswa SMA dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian
Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Menengah Kejururuan (SMK) dalam Pemecahan dan Pengajuan Masalah Matem
Proses berpikir siswa tunagrahita ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung cam
… Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Pada Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa T
Profil Proses Berpikir Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari G
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kecerda
Proses berpikir siswa kelas vii e dalam memecahkan masalah matematika pada materi pecahan ditinjau dari kecerdasan logis-
Proses Berpikir Siswa Sekolah Menengah Atas (Sma) dalam Memecahkan Masalah Trigonometri Ditinjau dari Kecerdasan Logis
Eksperimentasi model pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking dan Problem Based Learning terhadap pemahaman kon
Analisis Proses Berpikir Siswa Menurut Mason dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Luas Gabungan Bangun
Proses Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N 1 Kudus dalam Pemecahan Masalah Tipe Ill-Structured Problem Berdasarkan Pre
Analysis of Students' Thinking Process in Mathematical ProblemSolving Viewed From Adversity Quotient
Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah Matematika
Meta Analisis Efektivitas Model Problem Based Learning dan Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelaj
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui problem posing
Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika
Berpikir reflektif siswa smp dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gaya kognitif
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS RICH TASK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS SISW
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING
Kemampuan penalaran matematis siswa berdasarkan gender pada materi geometri
Proses Berpikir Siswa Climber dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Gender
PROSES BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA DALAM MEMECAHKAN MASALAH ESTIMASI
Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pisa Konten Change and Relationship Berdasarkan Self-Regula
Profil multiple intelligences dalam kemampuan pemecahan masalah matematika
Koneksi matematis dan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan teori APOS
Proses Berpikir Metafora dalam Menyelesaikan Masalah Matematis Soal HOTS Berdasarkan Kemampuan Kognitif Siswa
Pengaruh Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA
Faktor gender dan resiliensi dalam pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMA
Analisis kemampuan penalaran matematis dan kemandirian belajar siswa SMP pada materi persamaan garis lurus
Analisis Struktur Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Masalah Pembagian Bilangan Bulat
Efektivitas Think Pair Share dengan Komik Ditinjau dari Kemampuan Memecahkan Masalah Matematis
Choleris Students' Critical Thinking Process In Mathematics Problem Solving
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRATEGI PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICA
Fostering Students' Reflective Thinking Skill Using Problem Solving-based Student Worksheets in Mathematics Learning
PENGARUH PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI MATEMATIS SI
Proses Penalaran Matematis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Tipe Kepribadian pada Siswa SMK Kehu
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Metode Penemuan Terbimbing
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient tipe c
Pembelajaran geometri berbasis geogebra sebagai upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa madrasah t
Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Bransford dan Stein ditin
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Kecerdasan Multiple Intelligences
The Algebraic Thinking Process in Solving Hots Questions Reviewed from Student Achievement Motivation
Students' Creative Thinking Skill in Solving Higher Order Thinking Skills (HOTS) Problems
Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi siswa sekolah menengah p
Pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Analisis Higher Order Thinking Skill Mahasiswa Pendidikan Matematika pada Materi Geometri
PROFIL BERPIKIR REFLEKTIF SISWA BERGAYA KOGNITIF VISUALIZER DENGAN KEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM MEN
Kemampuan berpikir matematis dalam konteks pembelajaran abad 21 di sekolah dasar
Membangun kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika
Meningkatkan disposisi berpikir kreatif matematis melalui pendekatan APOS
Urgensi strategi disposition habits of mind matematis
Meningkatkan advanced mathematical thinking mahasiswa
Meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran serta disposisi matematik siswa SMK dengan pendekatan kontekstual m
STUDENTS'MATHEMATICAL THINKING SKILL VIEWED FROM CURIOSITY THROUGH PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ON INT
Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika IAIN Bukittinggi Dalam Memecahkan Masalah Geometri
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PROBLEM POSING
Intuisi siswa madrasah ibtidaiyah (MI) dalam pemecahan masalah matematika divergen
Analisis kesalahan siswa smp berdasarkan newman dalam menyelesaikan soal kemampuan berpikir kritis matematis pada mat
Tinjauan Deskriptif Penerapan Higher Order Thinking dan Problem-Based Learning Pada Mata Kuliah Geometri Berdasarkan Ke
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sd
Students' Ability To Think Mathematically in Solving PISA Mathematics Problems Content Change and Relationship
Peningkatan kemampuan representasi matematis melalui model pembelajaran kooperatif Think Pair Share
Kemampuan representasi matematis dan kemampuan pembuktian matematika
PROSES BERPIKIR MAHASISWAMATEMATIKA IKIP MATARAM DALAM PEMBUKTIAN KETERBAGIAN BERDASARKAN TEORI PEMR
Analisis Kemampuan Computational Thinking Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
… METAKOGNITIF BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAT
Klasifikasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas IV SD Negeri Tambakrejo 02 Semarang
Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah
Analisis kemampuan penalaran siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa kelas IV
PROSES PENALARAN DAN PEMBUKTIAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN SPASIAL
… pemahaman siswa terhadap simbol, huruf, dan tanda pada aljabar ditinjau dari kemampuan matematika siswa dan fungsi ko
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (
Proses penyelesaian soal higher order thinking materi aljabar siswa SMP ditinjau berdasarkan kemampuan matematika siswa
Identifikasi Kemampuan Berpikir Logis Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Sidoarjo
Identifikasi Tipe Berpikir dengan Soal Higher Order Thinking (HOT) ditinjau Berdasarkan Kemampuan Matematika
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS VIII-H SMPN 1 WONOAYU DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DAN KECERDASAN LOGIS-MATEM
Pemberian Scaffolding Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Kelas X SMA Be
Profil Berpikir Kreatif Siswa SMP Berkecerdasan Linguistik, Logis-Matematis, Dan Visual-Spasial Dalam Menyelesaikan Masalah
IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI ALJABAR DI KELAS VIII SM
Profil Kemampuan Penalaran Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert d
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPENENDED DITINJAU DARI KEMAMP
Proses berpikir siswa dalam pengajuan soal matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent
KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI KEMAMPUANaMATEMATIKA SISWA
Profil Berpikir Kreatif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Open Ended Berdasarkan Gaya Berpikir Sternberg Menu
Proses Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pengajuan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Visualizer Dan Verbalizer
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS DALAM MENYELESAIK
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN NILAI MUTLAK DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MA
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (RMT) pada Mater
IDENTIFIKASI PROSES BERFIKIR SISWA SMP KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
Profil Berpikir Reflektif Siswa Dalam Pememcahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian rational dan Guard
Proses berpikir reflektif siswa SMA dalam menyelesaikan soal cerita matematika ditinjau dari kemampuan matematika
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI PERBEDAAN
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP BERGAYA KOGNITIF IMPULSIF DAN REFLEKTIF DALAM MENGAJUKAN MASALAH MATEM
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKSTUAL HIMPUNAN DITINJAU DARI KECERDASAN LINGUISTIK D
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEM
PROSES BERPIKIR MATEMATIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PEMBUKTIAN
Metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika siswa SMA dalam pembelajaran matematika berorientasi etnomat
… Metode Drill Dan Practice (D&P) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Ditinjau Dari Kema
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS berdasarkan kemampuan penalaran matematis
Proses Berpikir Siswa Level Deduksi Informal Dalam Menyelesaikan Masalah Luas Permukaan Limas Dan Prisma Berdasarkan T
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ALTERNATIVE SOLUTIONS WORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIK
Proses Berpikir Kritis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Realistik Materi Geometri Ditinjau Dari Gaya Belajar
STUDENTS'THINKING PROCESSES IN SOLVING OPEN-ENDED PROBLEMS USING ONLINE LEARNING TAKING INTO ACCOUNT THE
Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari adversity quotient
Studi Eksploratif Kualitas Bukti Matematis pada Soal Aritmatika Matriks Berbasis Motivation to Reasioning Tasks
Proses berpikir probabilistik mahasiswa pendidikan matematika ditinjau dari gender di IKIP PGRI Pontianak
Proses Berpikir Kreatif Mahasiswa dalam Pengajuan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender
Analisis Gaya Berpikir Matematis Berdasar Teori Mental-Self Government (MSG) Ditinjau Dari Dimensi Pembelajaran Sternber
Analisis Kemampuan Berpikir Logis Matematis Peserta Didik SMA Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi Geom
Proses Berpikir Siswa Tuna Grahita Ringan Dalam Menyelesaikan Masalah Bilangan Bulat Positif Berdasarkan Teori Asimilasi Ak
Rekontruksi Struktur Penalaran Matematis dalam menyelesaikan masalah matematika
Berpikir Koneksi Relatif Kompleks dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
PROSES BERPIKIR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMP
Proses berpikir matematika siswa tipe climber dan tipe camper berdasarkan langkah bransford stein
Defragmenting Proses Berpikir Matematis Siswa dalam Menyelesaikan soal Matematika pada Materi Pangkat dan Bentuk Akar
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH KONSEP BARISAN BERDASARKAN TEORI M
MATEMATIKA SEBAGAI MODAL DAN MODEL BERPIKIR ILMIAH
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Padang
Meningkatkan kemampuan penalaran dan prestasi matematika dengan pendekatan konstruktivisme pada siswa sekolah mene
Proses berpikir siswa sekolah menengah pertama dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan langkah-langkah Poly
Cultivating upper secondary students' mathematical reasoning-ability and attitude towards mathematics through problem-bas
Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa
Pengembangan model computer-based e-learning untuk meningkatkan kemampuan high order mathematical thinking siswa S
Analisis representasi matematik siswa sekolah dasar dalam penyelesaian masalah matematika kontekstual
Kemampuan dan disposisi berpikir logis, kritis, dan kreatif matematik
Implementasi model pembelajaran matematika knisley dalam upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa S
Mengatasi kesulitan mahasiswa ketika melakukan pembuktian matematis formal
Peningkatan kemampuan berfikir matematis siswa SD kelas iii melalui pembelajaran Matematika realistik berbasis permainan
Berpikir kreatif matematis dan kemandirian belajar dalam pembelajaran berbasis masalah
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Berstrategi M-Rte Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Pe
Penggunaan model Means Ends Analysis (MEA) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui model project-based learning dengan pendekatan STEM
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILLS PADA MATER
… Problem Based Learning (PBL) dan Interactive Conceptual Instruction (ICI) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kecerd
Analisis Berpikir Literasi Matematika Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMP
SCAFFOLDING PADA PROSES PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT:(Scaffolding of the Process of M
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Matematika Nalaria Realistik Pada Madras
Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis dengan Pendekatan Metacognitive Guidance Berbantuan GEOGEBRA
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyusun Bukti Matematis
Metode discovery learning berbantuan software geogebra untuk meningkatkan kemampuan berfikir matematis mahasiswa po
Berpikir Lateral Siswa SD dalam Pembelajaran Matematika
Pembelajaran Project Based Learning–Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Di Sekolah Dasar
The Critical Thinking Analysis of Middle School Students in Solving Open Ended Mathematical Problems at Social Arithmetic M
Pentingnya Ketrampilan Berpikir Tingkat Tinggi (High Order Thinking Skills) Kaitannya dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan M
Tren Blended Learning untuk Pengembangan Keterampilan Matematika Siswa
Proses Berpikir Lateral Siswa SD dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Perbedaan Gaya Belajar
Proses berpikir mahasiswa laki-laki dan perempuan dengan gaya kognitif field independent dalam memecahkan masalah
Students' creative thinking process stages: Implementation of realistic mathematics education
KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DI KELAS XI MIA 5
Penerapan model diskursus multy reprecentasyberbantuan papan berpaku untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif m
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM PASING DI KELAS X IPA 1 SMA NEG
ANALISIS BERPIKIR LOGIS DAN KREATIF SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODELROLE PLAYING DA
Analisis Proses Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Peserta Didik pada Problem Posing
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH SPLDV
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII PADA SISTEM EKSKRESI BERBASIS LESSON STUDY DI MTs MUHAMMADIY
Analisis Proses Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bertipe Hots Ditinjau Dari Adversity Quotient
ANALISIS PROSES PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI ADV
RESTRUKTURISASI PROSES BERPIKIR PSEUDO SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA GARIS SINGGUNG LING
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH NONRUTIN DITINJAU D
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN TIPE KEPRIBA
ANALISIS BERPIKIR KRITIS SISWA BERKEPRIBADIAN EKSTROVERT-INTROVERT DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED
ANALISIS MISKONSEPSI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMECAHAN MASALAH OPEN ENDED
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH PEMBUKTIAN IDENTITAS DASAR TRIGONOMETRI BERDA
PROSES BERPIKIR SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK BERDASARKAN TEORI VAN HIELE
Pengaruh Kemampuan Penalaran Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Siswa Kelas Viii SMPN 3 Te
Think Talk Write sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa
Model PJBL dengan Lembar KWL dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
… Matematika dengan Strategi Problem Posing dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kemampuan B
Peran Guru Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Matematika Di SD N 2 Lum
Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Bangun Ruang Sisi Datar (Studi Kasus di SMP Islam Diponegor
Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Berdasarkan Tingkat Kemampu
Berpikir Reflektif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematis Bangun Ruang Sisi Datar (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Ngram
Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pokok Bahasan Aljabar Berdasarkan Teori Polya Ditinj
Proses Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Extrovert dan Introvert Siswa
PROSES BERPIKIR REFLEKTIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EXTROVERT D
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF
Proses Berpikir Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau Dari Adversity Quotient
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEM
Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa SMP
Pengembangan bahan ajar dan instrumen untuk meningkatkan berpikir reflektif matematis berbasis pendekatan metakognitif
Pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis siswa
Kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut (advanced mathematical thinking) dalam mata kuliah statistika matematika 1
Proses berpikir mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan dimensi teacher
… BERPIKIR SISWA KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA YANG BERKEMAMPUAN MATEMATIKA SEDANG DALAM MEMECA
Proses Berpikir Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Soal Cerita Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsi
Teachers Expectation of Students' Thinking Processes in Written Works: A Survey of Teachers' Readiness in Making Thinking V
Diagnosing Students' Learning Difficulties in the Eyes of Indonesian Mathematics Teachers.
The Effectiveness of the Problem Solving Strategy and the Scientific Approach to Students' Mathematical Capabilities in High O
Prospective Teachers' Expectations of Students' Mathematical Thinking Processes in Solving Problems.
Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa Sekola
Studi Perbandingan Antara Model Pembelajaran Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Kemampuan Berpikir Matematis Ting
Analisis proses berpikir anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam menyelesaikan masalah matematika di SMP Inklusi Kota Metro
PROFIL TINGKATAN BERPIKIR STATISTIS SISWA DALAM MENGANALISIS DAN MENGINTERPRETASIKAN DATA
THE EFFECT OF HYBRID LEARNING AND ENJOYMENT LEARNING IN INCREASING ADVANCED MATHEMATICAL THINKING
DEFRAGMENTATION THINKING STRUCTURE TO OVERCOME ERRORS IN ADDRESSING MATHEMATICAL PROBLEM
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN STRATEGI “MARTIN” TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATE
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS OTAK
Tahapan Berpikir Mahasiswa dalam Mengonstruksi Bukti Matematis
Analysis of students' creative thinking in solving arithmetic problems
Impact of heuristic strategy on students' mathematics ability in high order thinking
Effect of Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Method with Audio Visual Media for Students' Critical Thinking Ability
The Analysis of Students' Critical Thinking Ability with Visualizer-Verbalizer Cognitive style in Mathematics
Students' mathematical creative thinking through problem posing learning
Formal student thinking in mathematical problem-solving
The adversity quotient and mathematical understanding ability of pre-service mathematics teacher
Pseudo-thinking process in solving logic problem
Problem-Based Learning for Critical Thinking Skills in Mathematics
Creative thinking process of female elementary school student with visual learning style in mathematical problem solving
The analysis of students' reflective thinking ability viewed by students' mathematical ability at senior high school
Worksheet-Based Learning Research to Improve Creative Thinking Skills
Students' critical mathematical thinking process based on their cognitive styles
Reflective mathematical thinking process and student errors: an analysis in learning style
Process of algebra problem-solving in formal student
Students' thinking process in solving mathematical literacy problem with space and shape content
The thinking process of quitter students in solving open-ended mathematical problems
Analysis of mathematical critical thinking ability in student learning style
Students' creative thinking in solving geometry problems
The creative thinking process of junior high school students in solving mathematical problems
Mathematical disposition of strategic thinking ability in working on HOTS questions
Pengaruh Self Regulated Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Dasar
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis d
Mengembangkan Kemampuan Analogi Matematis
Efektivitas model pembelajaran inquiry terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi teorema pythagoras
Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Question Student Have Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Sis
Pemberian Scaffolding untuk Memperbaiki Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Belajar
Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel yang Ditinjau d
Proses Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Matematika Berdasarkan Masalah Open-Ended pada Materi Bangun Datar
Penalaran Matematika: Apa Aspek Sentralnya?
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Smartphone Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matemati
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Karawang Barat
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Numerasi Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ)
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Berstandar PISA (Programme for International Student Assesment)
Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik SMP Melalui Perangkat Pembelajaran Berbasis Teori M-APOS
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA MENYELESAIKAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) PADA TAHUN AJA
PENGARUH KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 BANDA ACE
Penerapan Model Connected Mathematic Project untuk Meningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Madrasa
Pengaruh metode mind mapping terhadap strategi thinking aloud pair problem solving terhadap kemampuan berpikir kreatif m
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Disposisi Matematis Siswa Smp Melalui Pendekatan Kontekstual
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MTsN Kota Cimahi Pada Materi Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau dari Keperca
Pengaruh keyakinan diri siswa smk terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis
Analisis kemampuan berpikir reflektif siswa SMP di kota cimahi pada materi operasi aljabar ditinjau dari self regulated
Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Siswa
Analisis kemampuan beripikir kreatif matematis siswa SMP
Pengaruh kemandirian belajar siswa SMP terhadap kemampuan penalaran matematis
Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Cimahi
Profil berpikir kreatif siswa kelas akselerasi dalam memecahkan masalah matematika terbuka
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Efektivitas penerapan pendekatan saintifik (Scientific Learning) terhadap kemampuan berpikir kritik dan pemecahan masalah
Proses berpikir mahasiswa dalam pemecahan masalah aplikasi integral ditinjau dari kecemasan belajar matematika (Math Anx
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Kombinatorial Berdasarkan Kecerdasan Logis Matematis
Proses Berpikir dalam Memecahkan Masalah Logika Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Depen
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis melalui Pembelajaran Penemuan Terbimbing
Retensi kemampuan berpikir reflektif melalui pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari kemampuan awal matematika sisw
PENGARUH METODE IMPROVE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Aljabar Berdasarkan Gaya Kognitif Field Independent
Analisis Hubungan Antara Kecerdasan Logis Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Analisis Berpikir Logis Siswa dalam Menyelesaikan Matematika Realistik Ditinjau dari Kecerdasan Interpersonal
Keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan keterampilan abad 21
Proses berpikir siswa tunagrahita dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender
Peran Keterampilan Metakognisi Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa
Proses berpikir siswa smp dalam memecahkan masalah matematik ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field indepe
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Self Confidence Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan motivasi belajar matematis siswa smp
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa smp pada materi bangun ruang
Analisis Hubungan Self Efficacy Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Lingkaran
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Pada Materi Lingkaran Dan Bangun Ruang Sisi Datar
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP
Meningkatkan kemampuan advanced mathematical thinking dengan menggunakan model pembelajaran matematika knisley p
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis melalui tugas open-ended
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KEBERAGAMAN CARA BERPIKIR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJ
Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa yang Memperoleh Pembelajaran melalui Metode Problem
Analisis Pengaruh Disposisi Matematis, Kemampuan Berpikir Kreatif, Dan Persepsi Pada Kreativitas Terhadap Kemampuan Pem
Mengembangkan kemampuan komunikasi matematik siswa melalui strategi think talk write
Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal high order thinking ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa
Profil proses berpikir kreatif matematis siswa dalam pemecahan masalah open-ended berdasarkan teori Wallas
Student's Metacognition: Do Intrapersonal Intelligent Make Any Difference?
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Extrovert dan Introvert SMP Kelas VIII Berdasarkan Tahapan Wallas
Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa melalui Pembelajaran Think Talk Write
Proses Berpikir Siswa Bergaya Kognitif Visualizer dalam Menyelesaikan Masalah TIMSS Non Geometri
Jenis Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis
Exploring of Student's Algebraic Thinking Process Through Pattern Generalization using Similarity or Proximity Perception
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dengan Menggunakan Education Game Berbantuan Android pada Barisan dan Deret
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa melalui Creative Problem Solving
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematik Berdasarkan Gaya Belajar
Think pair share sebagai model pembelajaran kooperatif untuk peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis
Proses Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis serta Habits Of Mind Menggunakan Model Inquiry Learning dan Model Creative Problem
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DI SMP
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di Sma
PENTINGNYA KEMAMPUAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SERTA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA
Pengaruh kecerdasan matematis–logis dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika
Pengaruh kecerdasan numerik dan penguasaan konsep matematika terhadap kemampuan berpikir kritik matematika
Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui penggunaan metode IMPROVE pada materi sistem persamaa
Peran berpikir kreatif dalam proses pembelajaran matematika
Pengaruh konsep diri dan berpikir positif terhadap prestasi belajar matematika siswa
Hubungan kecerdasan emosional dan berpikir kreatif terhadap prestasi belajar matematika
Analysis of mathematical reasoning ability of pre-service mathematics teachers in solving algebra problem based on reflective
Pengaruh konsep diri dan percaya diri terhadap kemampuan kemampuan berpikir kritis matematis
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Literasi Matematika Tahap Merumuskan Masalah Secara Matematis Siswa kemampuan Tinggi dalam Memecahkan Masalah M
E-Sabak dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Pendekatan Open-Ended
Pola Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Kecerdasan Multiple Intelligences
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA (Survey
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Ti
Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Si
… PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA PEMBELAJA
Proses Berpikir Mahasiswa PendidikanInformatika dalam Menyelesaikan Soal-Soal Turunan Fungsi Ditinjau dari Perbedaan Kep
Pengaruh Efikasi Diri dan Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Peningkatan Kemampuan Matematis Siswa Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI MODEL GENERATIVE MULTI-REPRESENTATION LEARN
Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skills Sebagai Tes Diagnostik Miskonsepsi Matematis Siswa SMA
PENGARUH PENDEKATAN METAKOGNITIF DAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKT
CONCEPT-BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIS
Berpikir kritis matematis dengan kahoot
Penerapan model pembelajaran treffinger untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa
Sosialisasi Pentingnya Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis Bagi Guru Matematika di Era VUCA
Karakterisasi kesalahan berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep matematika
Proses Berpikir Siswa SD Dalam Melakukan Estimasi Masalah Berhitung Berdasarkan Jenis Kelamin
Kepekaan bilangan siswa smp melalui pembelajaran matematika kontekstual yang mengintegrasikan keterampilan berpikir kre
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Mengonstruksi Konsep Komposisi Fungsi
Students thinking process in compiling mathematical proof with semantics strategy
Proses berpikir kreatif siswa dalam memecahkan dan mengajukan masalah matematika
Berpikir matematis komedian dalam mengonstruksi bahan komedi: studi kasus pada stand up comedy Indonesia
Miskonsepsi pada penyelesaian soal aljabar siswa kelas VIII berdasarkan proses berpikir mason
Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem solving Polya untuk meningkatkan kemampuan penalaran matema
Proses berpikir siswa berdasarkan kerangka kerja mason
… kovariasi dalam mengkonstruksi grafik fungsi kejadian dinamik: Sebuah analisis berdasarkan kerangka kerja VL2P dan implik
Proses Berpikir Siswa Tunanetra dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Teori Pemrosesan Informasi
Proses Berpikir Siswa SMP Bergaya Kognitif Field Dependent dalam Menyelesaikan Masalah Berdasarkan Teori Pemrosesan In
Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis Siswa SMA melalui pembelajaran open ended pada materi SPLDV
Proses berpikir siswa kelas viii dalam menyelesaikan soal matematika timss materi besar sudut dalam bentuk geometris
Proses asimilasi dan akomodasi dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan kecerdasan emosional
Proses Berpikir Kritis Siswa Reflektif dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Var
Profil berpikir kreatif matematis mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar
Proses Berpikir Kreatif Siswa Berkemampuan Spasial Tinggi dalam Menyelesaikan Soal Open-ended Berdasarkan Tahapan Wal
Analisis Proses Berpikir Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Grup Ditinjau dari Gender
Proses Berpikir Mahasiswa Field Dependent Berdasarkan Kerangka Berpikir Mason
Proses Berpikir Siswa Berkecerdasan Matematis Logis Dalam Menyelesaikan Masalah Matematis “Ill Structured Problems”
Kreativitas dan Proses Berpikir Kreatif Siswa Field Independent Dalam Pemecahan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa Field Dependent dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Berdasarkan Tahapan Polya
Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills Berdasarkan Pemahaman Konseptual dan Prosed
Proses Metakognitif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah High Order Thinking
Proses Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII Masalah Segiempat
Proses Berpikir Siswa SMP Dalam Memecahkan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa Perempuan Bergaya Kognitif Intuitif Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Teori Pemrosesan Informasi
Proses Penalaran Matematis Siswa yang Memiliki Kecerdasan Emosional Tinggi dalam Memecahkan Masalah Persamaan Linie
Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
EFEKTIFITAS PENDEKATAN RME (Realistic Mathematic Education) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V
Analisis kemampuan penalaran deduktif matematis siswa
PROSES BERPIKIR ALJABAR PADA SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL POLA GEOMETRIS
Analisis Kesulitan Yang Dialami Siswa Smp Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pokok Bahasan Segitiga Dan Segiempa
… Advance Organizer dan scientific discovery untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan kebiasaa
Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pemecahan Masalah Kontekstual
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI MAHASISWA DALAM MENDESAIN PEMBELAJARA
Mathematics Anxiety and Students' Creative Thinking Process in Solving Number Patterns Problems
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Adversity Quotient
Profil Berpikir Reflektif Siswa Sma Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Logis-Matematis
Meningkatkan kemampuan advanced mathematical thinking dan habits of mind mahasiswa melalui pendekatan keterampilan
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Membuat Koneksi Matematis Pada Soal Pemecahan Masalah
Proses berpikir siswa quitter dalam menyelesaikan masalah SPLDV berdasarkan langkah-langkah polya
Pengembangan Bahan Ajar Desain Didaktis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA
Pengaruh disposisi matematis dan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Problem Based Learning (studi literatur)
Scaffolding sebagai alternatif upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika
ANALISIS PROSES DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN OPEN-ENDED
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi TTW Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreati
STRATEGI DAN PROSES BERPIKIR DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN TINGKAT KECEMASAN
Model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan metakognisi dan kemampuan b
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Nonrutin Ditinjau dari Kemampuan Matematika
Identifikasi Kemampuan Berpikir Matematis Rigor Siswa Tipe Kepribadian Introvert-Extrovert dalam Menyelesaikan Soal Mate
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Station Learning Berpendekatan Metaphorical Thinking
Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Problem Based Learning Ethnomathematics Berdasarkan Minat Belajar
Kemampuan berpikir kreatif matematis berdasarkan kecemasan matematika pada pembelajaran creative problem solving ber
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan problem based learning berbasis flexible mathematica
Aktivitas pembelajaran matematika yang dapat melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dan Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Siswa pada Pembelajaran Open End
The Student’ s Analysis of Creative Thinking Process in Solving Open Problems viewed from Wallas Model on Problem Base
Analisis keterampilan berpikir kritis Siswa sekolah dasar pada pembelajaran matematika kurikulum 2013
Proses Metakognisi Mahasiswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Read, Think, Talk, Write Ditinjau dari Kecemasan Matema
Analysis of students’ mathematical reflective thinking on problem based learning (PBL) based from learning styles
Identifikasi Tahapan Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Aktivitas Pengajuan Masalah Matematika
PERAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE MATHEMATICAL MODELING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Menstimulasi Berpikir Matematis Siswa Melalui Pengajuan Pertanyaan yang Efektif
Creative Mathematical Thinking Ability in Creative Problem Solving Model Viewed from Gender
The Analysis of Mathematical Creative Thinking Skill and Independence in Problem-Based Learning With the Open-Ended Appr
Potensi Intuisi Matematis dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Profil berpikir intuitif matematik
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa SMA
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMK
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah D
Pengembangan Bahan Ajar dan Instrumen untuk Meningkatkan Berpikir Reflektif Matematis dan Kemandirian Belajar Berbasis
… Pembelajaran Search, Solve, Create And Share (Sscs) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Dam
Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Kominikasi Matematis dan Kemandirian Bela
Analisis proses berpikir siswa SMP dalam memecahkan masalah aljabar ditinjau dari gaya kognitif
Berpikir impulsif dalam komunikasi matematis siswa sekolah menengah pertama
Penerapan model pembelajaran M-APOS untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP
Pembelajaran dengan pendekatan metaphorical thinking untuk mengembangkan kemampuan komunikasi dan penalaran mat
MODEL PEMBELAJARAN YANG BERACUAN PADA KOMPONEN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA
Perbandingan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS pada pembelajaran bangun ruang siswa
Pengaruh pendidikan matematika realistik indonesia (PMRI) terhadap pemahaman konsep dan berpikir logis siswa
Pengaruh pembelajaran pendekatan rigorous mathematical thinking (RMT) terhadap pemahaman konseptual matematis sisw
Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis mahasiswa melalui metode diskusi
Analisis Proses Berpikir Aljabar
Etnomatematika pada sumur purbakala Desa Kaliwadas Cirebon dan kaitannya dengan pembelajaran matematika di sekolah
Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning
Profil kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari gaya kognitif reflective dan impulsive
Identifikasi proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah aljabar dengan menggunakan representasi graf
Berpikir Kreatif dalam Pengajuan Masalah Matematis
Keefektifan Model Pembelajaran Kontekstual dengan pendekatan open ended dalam aspek penalaran dan pemecahan masala
Berfikir reflektif dalam pembelajaran matematika
Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis siswa Kelas 8 SMP
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Materi Aljabar
Profil Berpikir Visual Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Media Pembelajaran Di Sekolah
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Pair Check Terhadap Kemampuan Ber
Proses Berpikir Siswa Smk Dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field D
Proses Berpikir Kreatif Matematis dalam Menyelesaikan Pokok Bahasan SPLDV pada Peserta Didik SMA Kelas X Berdasarkan Pe
Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa
Pengaruh Pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking (Rmt) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ditin
Asesmen pemecahan masalah open-ended untuk mengukur profil berpikir kreatif matematis siswa berdasar gender
Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Membuktikan Proposisi: Konseptualisasi-Gambar
Proses berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan soal PISA dan scaffoldingnya
PROSES BERPIKIR SISWA TIPE KEPRIBADIAN IDEALIST DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA
TAHAP-TAHAP BERPIKIR DALAM PEMBUKTIAN DENGAN INDUKSI MATEMATIKA DITINJAU DARI TEORI BERPIKIR SWARTZ
The profile of students' thinking in solving mathematics problems based on adversity quotient
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Negeri pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV)
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VIII SMP pada Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
Efektifitas Model Pbl Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas V SD
Pemberian Scaffolding terhadap berpikir pseudo penalaran siswa dalam mengkonstruksi grafik fungsi
PROSES BERPIKIR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL
PENGEMBANGAN LKPD PBL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS
Menumbuhkembangkan daya matematis siswa
Kemampuan Berpikir Divergen Ditinjau Dari Math Anxiety Dan Gender Pada Pembelajaran Matematika
proses Berpikir Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Yang Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Memecahkan Masa
Proses Berpikir Siswa SMA dalam Penyelesaian Masalah Aplikasi Turunan Fungsi Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Tipologi Hippoc
Proses Berpikir Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Pokok Bangun D
Karakteristik Berpikir Matematis Siswa SMP Majelis Tafsir Al-Qur'an (MTA) Gemolong dalam Memecahkan Masalah Matematik
Proses Berpikir Siswa Tunagrahita Ringan dalam memecahkan masalah matematika bentuk soal cerita pada operasi hitung cam
Profil Proses Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP NEGERI 3 Surakarta dalam Memecahkan Masalah Pokok Bahasan Sistem Persa
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Polya Ditinjau Dari Kecerdasan E
… Berpikir Reflektif Siswa Kelas X Man Ngawi Dalam Pemecahan Masalah Berdasarkan Langkah Krulik Dan Rudnick Ditinjau Da
Proses Berpikir Kreatif Siswa Climber Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Peluang
Proses berpikir kritis siswa kelas XI farmasi SMK Citra Medika Sragen dalam pemecahan masalah matematika
Proses berpikir reflektif siswa kelas VII SMP Negeri 3 Polanharjo Klaten dalam pemecahan masalah pecahan
Proses berpikir siswa kelas viii smp negeri 25 surakarta dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian
Proses berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah sistem persamaan linier dua variabel ditinjau dari gaya belajar
Profil proses Berpikir Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Keliling Dan Luas Persegi Pan
Pengaruh Pendekatan Pendidikan Realistik Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekol
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Pengajuan Soal Matematika Tipe Post Solution Posing Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Depen
Profil Berpikir Kritis Mahasiswa PGMI dalam Memecahkan Masalah Matematika Dasar
Konsep Standar Proses Dalam Pembelajaran Matematika
Analisis pemahaman integral taktentu berdasarkan teori apos (action, process, object, scheme) pada mahasiswa tadris matem
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN EDMODO
Analisis Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Tahun Akademik 2018
Strategi Guru dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Penalaran Matematika Siswa
Profil Proses Berpikir Siswa dalam Pengajuan Soal (Problem Posing) Ditinjau dari Kemampuan Matematika
Mathematics anxiety maneuver in the process of creative thinking: A review of students in explaining the proving in front of th
High level cognitive process of high school students in solving mathematics problems based on learning style
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PE
Analisis berpikir konseptual, semikonseptual dan komputasional siswa SD dalam menyelesaikan soal cerita
Proses Berpikir Lateral Siswa dalam Memecahkan Masalah Berdasarkan Gaya Kognitif dan Gender
Proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah pembuktian grup berdasarkan langkah polya
Profil berpikir kreatif dalam penyelesaian masalah matematika melalui model eliciting activity ditinjau gaya kognitif
Kemampuan penalaran dan komunikasi matematis: Apa, mengapa, dan bagaimana ditingkatkan pada mahasiswa
Reformulasi Strategi Habits Of Mind Matematis Terhadap Kemampuan Mathematical Critical Thinking Dalam Mewujudkan Ge
Optimalisasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here
Kemampuan pemecahan masalah matematis dan adversity quotient siswa SMP melalui pembelajaran open ended
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP dalam Matematika Nalaria berdasarkan Jenis Kelamin
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Dengan Menggunakan P
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Ar-Rahman Medan Melalui Pembela
Kemampuan koneksi matematik dalam pembelajaran matematika
Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah
PROSES BERPIKIR PROBABILISTIK SISWA SMA DALAM MENGKONSTRUKSI KONSEP PERMUTASI DAN KOMBINASI
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Mahasiswa Calon Guru Matematika pada Mata Kuliah Program Linier
Mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis melalui discovery learning berbasis scientific approach
Korelasi kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis dengan kemampuan pemecahan masalah matematis materi bangun
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif dan Gender
Scaffolding Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika
Miskonsepsi siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel (spldv) berdasarkan proses berpikir kritis ditinjau dari kem
Berpikir kombinatorik matematis siswa dalam mengkonstruksi konsep peluang
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
… KALKULUS BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS T
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Kritis Matematika Siswa Dalam Proses Pembelajaran Daring Selama Pandemi
Defragmentasi Pengaktifan Skema Mahasiswa Untuk Memperbaiki Terjadinya Berpikir Pseudo Dalam Memecahkan Masalah M
Keterkaitan Kemampuan Literasi dan Disposisi Statistis Mahasiswa Melalui Rigorous Mathematical Thinking
PROSES BERPIKIR ALJABAR DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS OPEN-ENDED
ANALISIS PROSES BERFIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PjBL
Proses Berpikir Mahasiswa dengan Kemampuan Spatial Intellegent Tinggi dalam Memecahkan Masalah Geometri
Proses berpikir reflektif siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi sistem persamaan linear dua avriabel
Proses berpikir kritis siswa kelas vii f mts. Al-qodiri 1 Jember dalam pemecahan masalah matematika pokok bahasan segitiga d
Proses berpikir siswa gaya kognitif reflektif dan impulsif dalam memecahkan masalah matematika di kelas VII SMPN 11 Jembe
PROSES BERPIKIR SISWA AUTIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKTUAL MATEMATIKA DILIHAT DARI TEORI SURYABRATA
ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KINESTETIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TAHAP
Identifikasi Proses Berpikir Kritis Siswa Berbasis Tugas Proyek pada Subpokok Bahasan Persamaan Linier Satu Variabel Kelas VI
PROSES BERPIKIR SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER BRIDGE PADA PENYELESAIAN SOAL CERITA TEORI PELUANG BER
Profil Berpikir Siswa Peserta Olimpiade Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar
Proses Berpikir Aljabar Siswa Dalam Memecahkan Permasalahan Matematika Berdasarkan Kemampuan Aljabar Dan Gender
Pengembangan instrumen kemampuan berpikir analisis siswa smp dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematik
Analisis Proses Berpikir Kombinatorik Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Pada Siswa Kelas XI
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATERI BANGUN DATAR SELAMA PEMBEL
Analisis Berpikir Literasi Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Pola Bilangan Berdasa
Hubungan antara kemampuan berpikir kreatif matematis dan motivasi belajar siswa SMP yang menggunakan pendekatan crea
Implementasi project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa
ANALISIS LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK BERDASARKAN DOMINASI OTAK
Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Pengajuan Soal Matematika Berdasarkan Tingkat Kemampuan Matematika
Analisis kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah ditinjau dari perbedaan gender
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN dan BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMB
ANALISIS KESULITAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL)
Profil Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematis Berdasarkan Model Polya
Diposisi Berpikir Kritis Matematis Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Socrates
Proses Berpikir dengan Kecerdasan Linguistik dan Kecerdasan Logis-matematis
Kemampuan berpikir matematis siswa pada pembelajaran metode discovery learning dan metode ekspositori
Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika pada mater
Proses Berpikir Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-langkah Polya Ditinjau Dariadver
Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari tipe kepribadian extrovert-introvert dan g
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Siswa
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pengajuan Masalah Matematikaditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa (Studi Kasus Pada Si
Analisis berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan polya pada pokok bahasan persamaan kuadr
Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Matematikapada Siswa Kelas
Analisis Proses Dan Tingkat Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Bentuk Soal Cerita Materi Lingkaran Ditinja
Proses metakognisi dalam pemecahan masalah matematika pada siswa kelas XI di SMA Negeri Banyumas
Penalaran matematis mahasiswa dalam memecahkan masalah analisis real berdasarkan kemampuan berpikir intuitif
Advanced Mathematic Thinking Ability Based on The Level of Student's Self-Trust in Learning Mathematic Discrete
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis peserta didik melalui metode inkuiri model Alberta
Pengembangan CAI-kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematik dan karakter mahasiswa
Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika
Kemampuan dan Proses Berpikir Reflektif Matematik Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Treffinger
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THI
Proses Berpikir Kreatif Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Bransford Dan Stein
Proses Berpikir Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama
Analisis struktur berpikir peserta didik dalam menyelesaikan masalah tes kemampuan berpikir kritis matematik berdasarkan d
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT BERDASA
MISKONSEPSI PROSES BERPIKIR MATEMATIK SISWA PADA TOPIK PERTIDAKSAMAAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
Kemampuan penalaran matematis siswa pada soal aplikasi
Kemampuan pemecahan masalah matematik ditinjau dari kematangan berpikir matematis
PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI DOMINASI OTAK SEIMBANG SISWA
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari gaya berpikir gregorc
Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Strategi Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan K
PROSES BERPIKIR DIVERGEN PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN
PROSES BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
BAGAIMANA SISWA MENYELESAIKAN SOAL BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI DOMINASI OTAK?
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa ditinjau dari self confidence
PROSES BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TAHAPAN WALLAS DITINJAU DARI GENDER
KARAKTERISTIK WAYS OF THINKING (WOT) DAN WAYS OF UNDERSTANDING (WOU) SISWA BERDASARKAN TEORI HAREL
PROSES BERPIKIR SPASIAL PESERTA DIDIK DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
Proses Berpikir Metafora Dalam Memecahkan Masalah Segitiga Dan Segiempat Ditinjau Dari Self-Confidence Siswa
PROSES BERPIKIR PESERTA DIDIK MENURUT EDWARD DE BONO DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DAR
… Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan pendekatan inkuiri terbimbing berbasis mobile learning untuk mengoptimalkan kemampu
Distribusi Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi pada Siswa Sekolah Menengah Atas Kota Tasikmalaya Tahun Pelajara
Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Lingkaran
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Si
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa smp dengan menggunakan model investigasi k
ELPSA–Kerangka kerja untuk merancang pembelajaran matematika
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa melalui pendekatan metakognitif
Profil berpikir siswa dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear
Proses Berpikir Siswa SMK dengan Kecerdasan Musikal dan Kinestetik dalam Memecahkan Masalah Matematika
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas X SMA
Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Analogi Siswa Dalam Materi Aljabar di SMP
Penerapan pendekatan saintifik dan pengaruhnya terhadap kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kreatif siswa
Pengembangan Modul Matematika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah dan Berpikir Kr
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open ended di SMP
Hubungan Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pontianak
Kemampuan berpikir kritis matematis dikaji dari students belief dalam materi spldv di smp
Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Berdasarkan Tahapan Wallas Di SMP
PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL BERDASARKAN GAYA
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS XII MIPA SMA NEGERI 4 PONTIANAK
KEMAMPUAN INVESTIGASI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI POLA BILANGAN DI SMAN 01 PONTIANAK
PROSES BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PESERTA DIDIK MENURUT WALLAS DALAM MEMECAHKAN MASALAH OPEN-ENDED DI
POTENSI BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI WALLAS DI SMP
… PERANGKAT PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERORIENTASI BRAIN BASED LEARNING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR
Analisis proses berpikir dalam pemahaman matematis siswa sekolah dasar dengan pemberian scaffolding
Identifikasi tahap berpikir kreatif matematis melalui penerapan model problem based learning dengan tugas pengajuan masal
SKEMA BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENGONSTRUKSI BUKTI FORMAL MATEMATIS MENGGUNAKAN COGNITIVE MAPPING
Proses berpikir mahasiswa ditinjau dari kemampuan metakognitif awal dalam pemecahan masalah matematis
… model discovery learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis dan self-confidence ditinjau dari kem
Kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis siswa SMA
Pengaruh media pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kreatif dan penalaran matematis siswa
Pengaruh model pembelajaran core terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis ditinjau dari kemampuan aw
Pengaruh habits of mind terhadap kemampuan generalisasi matematis
… RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) TERHADAP BEBAN KOGNITIF KONSTRUKTIF DAN KOMPETENSI STRATEGIS MA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMPROVE
Pembelajaran matematika dengan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan representasi dan pemeca
Peran Mathematical Intuition dalam Pembelajaran Matematika
Proses Berpikir Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial
Justifikasi dalam Pembelajaran Matematika
LKPD Bermuatan Inquiry dan Budaya Jambi: Efektivitas dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kebiasaan berpikir siswa melalui model pembelajaran IMPROVE
Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Implementasi strategi pembelajaran konflik kognitif dalam upaya meningkatkan High Order Mathematical Thinking Siswa
Penerapan Metode Pertanyaan Tingkat Tinggi untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis dan Kreatifitas Berpikir Mahasiswa
Proses berpikir reflektif mahasiswa dalam pemecahan masalah pada materi himpunan ditinjau dari gaya kognitif berdasarkan
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah geometri: Perbedaan siswa bertemperamen choleric dengan melancholic
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS 12 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Analisis berpikir pseudo dalam memecahkan masalah matematika
POGIL Berpengaruh terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis?
Comparative Study of Think Talk Write Method and Think Pair Share Method Against Mathematical Communication Ability
Arah dan Trend Penelitian Pendidikan Matematika di Jurnal Riset Pendidikan Matematika (JRPM)
… Metode Brain Based Learning Pada Mata Kuliah Sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Dan Ketrampilan Berp
Proses Berpikir Mahasiswa PMTK IAIN Bukittinggi Dalam Meyelesaikan Masalah Matematika
Kesulitan berpikir abstrak matematika siswa dalam pembelajaran problem posing berkelompok
Proses Berpikir Siswa Yang Mengalami Math-Anxiety Dalam Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Rancangan Masalah Matematika Untuk Mengidentifikasi Berpikir Geometris Siswa
Pengaruh kecerdasan logis-matematis dan kecerdasan musikal terhadap higher order thinking skills (HOTS)
Algebra Thinking Process on Vocational School Students in Completing Line Problems
Pendekatan scientific berbasis ICT untuk mengembangkan kemampuan berpikir matematik
The effect of problem-posing and think-pair-share learning models on students' mathematical problem-solving skills and math
PEMBELAJARAN METACOGNITIVE SCAFFOLDING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Proses Berpikir Siswa Climber dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Sekolah Menengah Atas (The Thinking Process of
Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Meyelesaikan Soal Matematika Berdasarkan Tahapan Siswono
Proses Berfikir Matematis Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Keirsey
PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING: STUDI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari resiliensi matematis mahasiswa pendidikan teknik informatika dan
Analisis kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika s
MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Analisis Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer dan Verbalizer
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan permasalahan pada materi trigonometri
Pengaruh model pembelajaran creative problem solving (CPS) terhadap kemampuan penalaran adaptif matematis siswa
Proses Berpikir Kritis dan Kesalahan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Do
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Perbandingan kemampuan siswa berpikir reflektif dengan siswa berpikir intuitif di Sekolah Menengah Atas
Pengaruh pendekatan open-ended terhadap penalaran matematika siswa sekolah menengah pertama palembang
Karakterisasi Kesalahan Berpikir Siswa Dalam Mengonstruksi Konsep Matematika
Peranan kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap kemampuan berpikir kritis matematika
PROSES BERPIKIR SPASIAL DITINJAU DARI KECERDASAN INTRAPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
ANALYTICAL THINKING PROCESS OF STUDENTS IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS OF QUADRATIC FUNCTIONS
… BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UMMY SOLOK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA
Proses Berpikir Mahasiswa Quitter Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Dengan Pemberian Scaffolding Di Jurusan Pendid
Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Tipe Kepribadian Tipologi Hippocrates-Galen
MENGGUNAKAN SOAL HIGHER-ORDER-THINKING (HOT) UNTUK MENGEMBANGKAN IDE DAN PROSES BERPIKIR MATEMATIK S
Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Drill
Implementasi Pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (Rmt) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Sisw
Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI dalam pembelajaran trigonometri berbasis masalah di SMA Negeri 18 Palem
Proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah PISA ditinjau dari kemampuan berpikir komputasi
Relevansi Pemikiran Paulo Freire dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Pembelajaran Matematika dengan setting model Treffinger untuk mengembangkan kreativitas siswa
Proses Berpikir pada Pemahaman Matematik Siswa Sekolah Dasar Terkait Materi Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Pec
Students' Thinking Process in Solving Mathematical Problems in Build Flat Side Spaces of Material Reviewed from Adversity Qu
Effectiveness of Tangent Equation Curve Learning through GeoGebra Software Assisted Module to Improve Student's Creative
Eksplorasi proses konstruksi pengetahuan matematika berdasarkan gaya berpikir
Pemecahan Masalah Matematika Sebagai Sarana Mengembangkan Penalaran Formal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Asosiasi Kemampuan Pemecahan Masalah dan Mathematical Habits of Mind Siswa SMP
THINKING PROCESS OF STUDENTS IN UNDERSTANDING INTEGERS BY GIVING SCAFFOLDING TO CLASS VI AT SD INPRES PERUM
Proses berpikir kritis siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah berbentuk soal cerita matematika berdasarkan gaya be
Meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa pada materi aritmetika sosialmelalui pendekatan realistik berbantuan br
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Bangun Datar
Pengaruh pendekatan model eliciting activities (MEAs) terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa
SOAL MODEL PISA KONTEN SPACE & SHAPE UNTUK MENUNJANG KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS PESERTA DIDIK
… Reflektif Melalui Proses Berpikir Reflektif Dalam Pembelajaran Matematika [Becoming a Reflective Teacher Through the Refl
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME)
the Thinking Process of Children With Special Needs (Slow Learner) in Inclusion Classes in Solving Mathematical Problem
Proses Berpikir Peserta Didik Dalam Pemecahan Soal Cerita Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif
Intuisi Sebagai Salah Satu Solusi Meraih Prestasi Belajar Matematika
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK dalam Menyelesaikan Masalah Matematika berdasarkan Kemampuan Matematis
Pelibatan metakognisi dalam pemecahan masalah matematika
Pemecahan masalah matematika kontekstual untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa
Proses Berpikir Logis Siswa Sekolah Dasar Bertipe Kecerdasan Logis Matematis dalam Memecahkan Masalah Matematika
Analisis Proses Berpikir Kritis Siswa SMK Tipe Koleris dalam Memecahkan Masalah Matematika: The Analysis of Critical Thinkin
Pengaruh model pembelajaran PBL berbantu question card terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP
Student's Thinking Process in Geometry Problem Solving Reviewed from Personality Types Hippocrates-Galenus
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
Proses Berfikir Matematis Siswa Ditinjau dari Tingkat Kesadaran dalam Mencapai Pemahaman
Problem Based Learning for Mathematics Critical Thinking Skills
Students' creative thinking skills in solving mathematics Olympiad problems based on metacognition levels
Guardian Student Thinking Process in Resolving Issues Divergence
… matematis peserta didik pada materi bangun datar segiempat Applying of reciprocal teaching learning model viewed from s
… MODEL ASSISTED BY OPEN-ENDED PROBLEMS TOWARDS MATHEMATICAL CRITICAL THINKING SKILLS BASED ON STUDENTS
Kemampuan argumentasi mahasiswa melalui model berpikir induktif dengan metode probing-prompting learning
Students thinking process in solving the problems of social arithmetic stories test based on gender
Proses berpikir komputasi siswa SMP dalam memecahkan masalah pola bilangan ditinjau dari perbedaan jenis kelamin
MATHEMATICAL THINKING PROCESS IN GRAPH THEORY MATERIAL IN TERMS OF STUDENT LEARNING STYLES
Kemampuan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matetatika Open-Ended Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Matema
Karakteristik intuisi siswa sma dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika dan perbedaan
Analisis Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Kontroversial Matematika
KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS
MEMBELAJARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA GENERASI Z
Literasi Matematika sebagai Solusi Pemecahan Masalah dalam Kehidupan
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dalam Konteks Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Berpikir Kreatif Matematis ditinjau dari Aspek Psikologi Kognitif (Motivasi)
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Mathematics in Context dengan Pendekatan Open Ended
Tinjauan Pustaka Sistematis Proses Berpikir Kreatif Matematika
Systematic Literature Review: Proses Berpikir Aljabar pada Pembelajaran Matematika
Pengembangan Disposisi Matematis melalui Konstruksi Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika Realistik
Proses Berpikir Geometris Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Geometri
Pengaruh Metode Mnemonik Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Daya Ingat
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR
KETERKAITAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN ABSTRAKSI DALAM PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA
Pembelajaran matematika berbasis higher order thinking skills
Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pes
KARAKTERISTIK KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DALAM SOAL STANDAR UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SM
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Rigorous Mathematical Thinking (RMT) pada Materi Aritmetika Sosial di Kel
BUKTI YANG MEMBUKTIKAN DAN BUKTI YANG MENJELASKAN DALAM KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH
Berpikir matematis di lingkungan psikososial yang ramah anak
Deskripsi Kemampuan Berpikir Matematis Siswa dengan Menggunakan Worksheet
Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Gaya Belajar
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Pengaruh Model Pembelajaran Siklus (Learning Cycle) terhadap Proses Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTs AL-MA'ARIF Tulunga
ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DALAM PEMAHAMAN PROSEDURAL DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI
PENGARUH MATHEMATICAL HABITS OF MIND TERHADAP KEMAMPUAN PENYELESAIAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL
STUDI PROSES BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU DARI GAYA BELAJAR D
Keterkaitan Antara Berpikir Kreatif Dan Produk Kreatif Guru Matematika Smp Dalam Membuat Soal Matematika Kontekstual
Proses penalaran matematis siswa dalam memecahkan masalah matematika pada materi pokok dimensi tiga berdasarkan kem
Profil proses berpikir mahasiswa tipe kepribadian sensing dalam memecahkan masalah logika Matematika
Karakteristik proses berpikir mahasiswa dalam mengonstruksi bukti keterbagian
Student's thinking path in mathematics problem-solving referring to the construction of reflective abstraction
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SPLDV
The Students' Creative Thinking Process based on Wallas Theory in Solving Mathematical Problems viewed from Adversity Quo
INSTRUMENT OF REFLECTIVE THINKING SKILLS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENT
Proses Berpikir Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Terhadap Masalah Matematika
Efektivitas metode pembelajaran PQ4R ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif matematis dan self-concept siswa
… PROBLEM SOLVING (TAPPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MA
… NON EXAMPLE MODIFIKASI METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KONEKSI MAT
MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICA
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Brpikir Matematis Rigorous (RMT) Pada Materi Bangun Ruang di
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI GUIDED INQUIRY PADA BANGUN RUANG
PROFIL BERPIKIR REFLEKTIF SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEM
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Praktikum Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Strategi Pembelajaran Eksploratif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis
Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kela
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Shift-Problem Lesson Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa
Pengaruh Model Pembelajaran Metaphorming Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa
Proses berpikir mahasiswa dalam menyusun bukti matematis dengan strategi semantik
Students' thinking process in constructing mathematical proof using semantics strategy
Proses berpikir kreatif modifikatif siswa dalam pengajuan soal matematika
Proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah fungsi pembangkit
Restrukturisasi berpikir siswa melalui pemunculan skema dalam menyelesaikan soal ujian nasional mata pelajaran Matematika
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MAHASISWA BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN AKADEMIK
Realistic Mathematics Education: Suatu Langkah Mendidik Berpikir Matematis
Proses berpikir siswa kelas VIII SMP dalam menyelesaikan soal matematika TIMSS
PEMBELAJARAN UNTUK MEMANDIRIKAN DAN MENDORONG ANAK BERPIKIR KRITIS
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOT
Deskripsi Kemampuan Berpikir Analitik Matematis Ditinjau Dari Tes Potensi Akademik (TPA) Siswa SMP Istiqomah Sambas Pur
DESKRIPSI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR SEKUENSIAL SISWA SMP MUHAMMADIYAH
DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 5 BANJARNEGARA DITINJAU DARI DOMAIN MULTIPLE
Defragmenting Proses Berpikir Pseudo Siswa dalam Menyelesaikan Masalah matematika
PENGARUH PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI
Proses Berpikir Kreatif dalam Memecahkan Masalah Sub Pokok Bahasan Trapesium Berdasarkan Tahapan Wallas Ditinjau dari
Proses berpikir siswa dalam memperbaiki kesalahan generalisasi pola linier
Proses Berpikir Analogi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Analisis Proses Berfikir Siswa Autis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Komunikasi Matematis di SLB Neg
Pengaruh Model Pembelajaran Koooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik
Berpikir intuitif dan implikasinya pada pembelajaran matematika
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PE
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Matematika Realistik
… RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL, PEMECAHAN M
PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING TERHADAP PE
… BY PARRENTS ROLES TO DECREASE MATHEMATICAL ANXIETY LEVEL AND IMPROVE STUDENTS'MATHEMATICAL THINKING S
… MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN PEMECAHAN MASALAH PADA P
PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIS SIS
Proses berpikir aljabar siswa MTs kelas VIII menurut taksonomi solo ditinjau dari perbedaan gender
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Menyelesaikan soal Kalkulus
Pengembangan Berpikir Matematika Tingkat Lanjut Melalui Pembelajaran Matematika Realistik
Analisis mathematical thinking jenis abstraction siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah
Analisis Mathematical Thinking Jenis Modelling Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah
ANALISIS MATHEMATICAL THINKING JENIS MATHEMATIZATION SISWA SMAN 1 PALEMBANG DALAM MENYELESAIAN SOAL PE
Proses berpikir matematis aspek abstraksi melalui pembelajaran creative problem solving siswa kelas VIII
PROSES BERPIKIR MATEMATIS ASPEK PENALARAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY SISWA KELAS XI
MATHEMATICAL THINKING ASPEK SIMBOLIZATION MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING PADA SISWA KE
MATHEMATICAL THINKING ASPEK PENALARAN SISWA KELAS VIII MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
BERPIKIR MATEMATIS ASPEK REPRESENTASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS VIII
MATEMATISASI PADA PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA SISWA KELAS VIII
BERPIKIR MATEMATIS ASPEK ABSTRAKSI SISWA KELAS XI MELALUI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MELIHAT ABSTRAKSI MATEMATIS TAHAP KON
… GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) BERDASARKAN LEVEL BERPIKIR KUANTITAT
Penerapan model pembelajaran pembuktian untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi siswa SMA
ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs YANG DIDASARKAN PADA TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP, PENALA
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis dan Efektifitas Strategi Abduktif-Deduktif Untuk Mengata
… PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECA
… PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERP
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM-BA
… MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MATE
… PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE INKUIRI MODEL ALBERTA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS DAN DISPO
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE
Desain Didaktis Konsep Peluang Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas XI
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA, BERPIKIR KRITIS, DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARA
PROSES BERPIKIR SISWA YANG MENGALAMI GEJALA STRES AKADEMIK DALAM MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA: studi terha
Peningkatan Kemampuan Pemahaman konsep dan Penalaran serta Disposisi matematis mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah D
MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SERTA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA MELAL
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa yang Mengikuti Model Pembelajaran Creative Problem Solving
KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU BERDASARKAN TEORI PROSES BERPIKIR MATEMA
ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH TEOREMA PYTHAGORAS BERDASARKAN TAHAPAN MA
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS ANTARA SISWA SD YANG MENGGUNAKAN
Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP ditinjau dari Gaya Kognitif: Studi Kasus pada Kelas VIII untuk Materi Teorema Pyt
Analisis Strategi Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA dalam Pemecahan Masalah Matematis
Proses berpikir kreatif matematis siswa berbakat (gifted students) dalam menyelesaikan masalah open-ended
PERBEDAAN KEBIASAAN BERPIKIR MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR ANTARA PEMBELA
Berpikir Kreatif Matematis dan Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Ditinjau dari Aspek Gender
TINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING
PROSES BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF BERDASARKAN RAGAM SAJIAN MASALAH
Analisis Kemampuan Visualisasi Matematis Siswa SMP pada Soal Cerita Geometri ditinjau Berdasarkan Gaya Belajar
… LOGIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REA
ANALISIS TERHADAP PROSES BERPIKIR PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKANTIPE KEPRIBADIAN DAN ADV
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI HABITS OF MIND
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Analisis Deskriptif Kualitati
KEBIASAAN BELAJAR DAN PROSES BERPIKIR MATEMATIS PESERTA OLIMPIADE SAINS PROVINSI DAN NASIONAL BIDANG STUDI
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA YANG BERGAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH M
… PEER-ASSISTED REFLECTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR REFRAKTIF MATEMATIS SERTA
Deskripsi Kemampuan Berpikir Analitik Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika
Analisis Proses Berpikir Peserta Didik SMA Kelas XI dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Aturan Sinus dan Cosinus Be
Proses berpikir dua siswa smp dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari dominasi otak kiri dan otak kanan
Transisi dari berpikir aritmetis ke berpikir aljabaris
Karakteristik Berpikir Pseudo Dalam Pembelajaran Matematika
Pengembangan Bahan Ajar BerbantuanSoftware Mathematica dalam Mengembangkan Kemampuan Representasi matematika
Karakteristik Berpikir Analitis Mahasiswa dalam Menyelesaikan “Masalah Sederhana.”
Mathematical Representation Ability in Private Class XI SMA YPI Dharma Budi Sidamanik
Kemampuan Abstraksi dalam Pemodelan Matematika
Kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal materi komposisi fungsi ditinjau dari kemampuan matem
Studi literatur meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dengan pendekatan pmr matematis siswa
Relevansi berpikir matematis terhadap perkembangan psikososial berbasis teksonomi bloom dalam pembelajaran matematika
Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa melalui Bahan Ajar Berbasis Keterampilan Metakognisi
Pembelajaran Bangun Ruang, Model Problem Based Learning (PBL) dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA EKONOMI DITINJAU DARI KECERDASAN LOG
Proses Berpikir Inkuiri Dalam Menyelesaikan Masalah Higher Order Thinking Skills (Hots) Ditinjau Dari Tingkat Kognitif
Identifikasi kedalaman berpikir reflektif calon guru matematika dalam pemecahan masalah matematika melalui taksonomi ber
Murtafiah.(2020). Students' Thinking Process in Solving Mathematical Proof Problem
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Menggunakan Model Generative Learning dan Connecting, Organizing, Reflecting, Exten
Capaian kemampuan mathematical thinking siswa melalui model comprehensive mathematics instructions
Berpikir analitik mahasiswa dalam mengonstruksi bukti secara sintaksis
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PERSAMAAN DIFERENSIAL DAN SCAFFOLDING-NYA
Kemampuan Koneksi Matematis Dan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain-Based Learnin
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis
Pembelajaran matematika dengan strategi writing in performance tasks (wipt) untuk meningkatkan kemampuan menulis mate
Profil penalaran siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender
Pengembangan tes kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematika siswa SMP kelas VIII
Penerapan pembelajaran berbasis alternative solutions worksheet untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
Kemampuan berpikir kritis dan metakognisi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika melalui pendekatan problem sol
Analisis Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs pada materi lingkaran
Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya Dan Matematika
Pembelajaran Konflik Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Proses berpikir siswa dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika generalisasi pola
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMK pada materi barisan dan deret
Problem Based Learning dengan Strategi Konflik Kognitif Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Proses Berpikir Mahasiswa Program Studi Matematika IAIN Bukittinggi dalam memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Pe
Kemampuan berpikir kreatif siswa SMP dalam menyelesaikan soal open-ended
Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Soal Cerita Statistika
Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menilai Kebenaran Pernyataan Matematis
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah ditinjau dari adversity quoti
Pengaruh Kemampuan Berpikir Logis Matematis Pada Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Lotto Di Kelo
Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Gaya Belajar Kelas VII SMP
Kesulitan Belajar Matematika: Analisis Pengetahuan Awal [Difficulty In Learning Mathematics: Prior Knowledge Analysis]
Analisis Berpikir Probabilistik Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Thinking process of concrete student in solving two-dimensional problems
… MENENGAH ATAS KUPANG [THE APPLICATION OF THE THINK-TALK-WRITE METHOD TO IMPROVE THE MATHEMATICS COM
Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP berdasarkan Tahapan Wallas dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau dari Tipe Ke
Identifikasi Tipe Berpikir Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematika
Profil Berpikir Siswa SMA dalam Mnyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
Kemampuan berpikir kreatif matematis dalam penyelesaian soal open-ended jenis PISA berdasarkan level sekolah
Hubungan Keterampilan Proses Berpikir Matematis dengan Hasil Belajar Mahasiswa
PROSES BERPIKIR VISUAL MATEMATIS SISWA EXSTROVERT DAN INTROVERT SEKOLAH MENENGAH ATAS BERDASARKAN TAHA
KONSTRUKSI SKEMA KOMUNIKASI MATEMATIS BERDASARKAN GAYA BERPIKIR TEORITIS
Hambatan Kognitif Mahasiswa Dalam Proses Pembuktian Berdasarkan Toulmin's Argumentation Pattern
Pengaruh Habits of Mind dan Kemandirian Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis
Bagaimana Bahan Ajar Berbasis Website Membantu Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Desain Didaktis Konteks Fabel Berbasis Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Aljabar
Students' lateral mathematical thinking ability on trigonometric problems
The Analysis of students' mathematical reflective and critical thinking ability
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Kediri pada Materi Segi Empat
PENERAPAN BERPIKIR MATEMATIS DALAM KONTEKS PEMBERDAYAAN PETANI PORANG DI DESA JEMBUL
Kajian Creative Thinking Matematis Dalam Inovasi Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik
PROSES BERPIKIR MAHASISWA CALON GURU DALAM PENGAJUAN SOAL MATEMATIKA TIPE POST SOLUTION POSING DITINJAU
Proses Berpikir Mahasiswa Field Independent dan Field Dependent Dalam Memahami Konsep Grup
Pengembangan Higher Order thinking Skills dalam pembelajaran matematika di SMP
Review strategi pembelajaran eksploratif untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis
Teachers Expectation of Students' Thinking Processes in Written Works: A Survey of Teachers' Readiness in Making Thinking V
MEMBANGUN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS (REASONING MATHEMATICS ABILITY) DALAM PEMBELAJARAN MATEM
Proses Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Mengerjakan Soal Matematika HOT Ditinjau dari Kemampuan Matematika
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 6 SEMARANG MELALUI MODEL M
Karakterisasi Kesalahan Berpikir Siswa dalam Mengonstruksi Konsep Matematika
… MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DALAM MATA PEL
LEARNING USING GAME: ALTERNATIVE STRATEGY TO DEVELOP CRITICAL THINKING (STUDY CASUS ON EPSILON GAME IN REAL
ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED BERBASIS KONTEKSTUAL
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS “INFORMASI TERBATAS (ILL STRUCTURED P
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA II 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIV
Pengaruh model ill-structured problem solving berbantuan question prompts terhadap kemampuan berpikir kritis matematis s
Cek Plagiarisme: The Students' Creative Thinking Process based on Wallas Theory in SolvingMathematical Problems viewed fro
… SOFIYAH. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Berbasis Budaya Mandailing Terhadap Kemampuan
… Self Regulation Empowerment Program (SREP) dengan RAPPS (review, analysis, practice, plan, selfdirection) terhadap kema
Proses Berpikir Aljabar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berpikir Tingkat Tinggi
Year Source Publisher
2015 … : Journal of the Mathematics Education … aapanel2.unrika.ac.id
2004 … Nas.“MATEMATIKA, Jurnal Matematika … academia.edu
2007 Jurnal Pendidikan, Forum Pendidikan dan Ilmu … academia.edu
2011 Tersedia: https://www … academia.edu
2012 Jurnal Penelitian Pendidikan academia.edu
2018 Procediamath academia.edu
2018 Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika academia.edu
2019 AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar academia.edu
2021 … Kajian Pendidikan Matematika) academia.edu
2017 5th SEA-DR (South East Asia Development … atlantis-press.com
2018 … International Conference of Mathematics … atlantis-press.com
2020 … Matematika bhs-inggris.univpgri-palembang.ac …
2022 Budapest International Research … bircu-journal.com
2018 … Journal of Mathematics … books.uinsby.ac.id
2022 … Matematika dan Pendidikan Matematika … conference.unsika.ac.id
2019 … Nasional Matematika … conference.upgris.ac.id
2020 … Nasional Matematika … conference.upgris.ac.id
2020 … Matematika dan Pendidikan Matematika conference.upgris.ac.id
2017 … Matematika dan … conferences.uin-malang.ac.id
2016 Jurnal Review Pembelajaran Matematika core.ac.uk
2016 … Matematika core.ac.uk
2017 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif core.ac.uk
2018 JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA … core.ac.uk
2019 Jurnal Didactical mathematics core.ac.uk
2020 core.ac.uk
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika core.ac.uk
Jurnal Theorems core.ac.uk
2021 digilib.iain-jember.ac.id
2021 digilib.uinsby.ac.id
2012 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika digilib.unimed.ac.id
2013 digilib.unimed.ac.id
2021 digilib.unimed.ac.id
2010 digilib.uns.ac.id
2013 digilib.uns.ac.id
2013 digilib.uns.ac.id
2014 digilib.uns.ac.id
2015 digilib.uns.ac.id
2015 digilib.uns.ac.id
2016 digilib.uns.ac.id
2018 digilib.uns.ac.id
2018 digilib.uns.ac.id
2021 digilib.uns.ac.id
2022 digilib.uns.ac.id
2019 … , Technology, Engineering and Mathematics … digital.library.ump.ac.id
2019 Jurnal Ilmiah Dikdaya dikdaya.unbari.ac.id
2021 Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan edukatif.org
2017 LITERASI (Jurnal Ilmu … ejournal.almaata.ac.id
2020 LITERASI (Jurnal Ilmu … ejournal.almaata.ac.id
2016 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2017 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2017 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2018 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2018 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2019 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2021 Numeracy ejournal.bbg.ac.id
2021 … dan Matematika e-journal.iain-palangkaraya.ac.id
2017 Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika … ejournal.iainpalopo.ac.id
2020 Jurnal Tadris Matematika ejournal.iain-tulungagung.ac.id
2015 MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan … ejournal.id
2018 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2018 … of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2019 … of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2019 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2021 … : Journal of Mathematics … e-journal.ivet.ac.id
2020 LINEAR: Journal of Mathematics … e-journal.metrouniv.ac.id
2021 … Jurnal Ilmiah Pendidikan … e-journal.metrouniv.ac.id
2020 … Matematika Dan Pendidikan Matematika e-journal.my.id
2021 Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran e-journal.my.id
2012 Jurnal TEDC ejournal.poltektedc.ac.id
2015 Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2015 Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2016 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2017 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.radenintan.ac.id
2007 Educationist ejournal.sps.upi.edu
2014 Edusentris ejournal.sps.upi.edu
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika ejournal.stkipbbm.ac.id
2021 JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU … ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2017 Lemma ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id
2012 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2013 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2014 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2015 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2015 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2021 Infinity Journal e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
2019 Math Educa Journal ejournal.uinib.ac.id
2021 Math Educa Journal ejournal.uinib.ac.id
2011 Madrasah: Jurnal Pendidikan dan … ejournal.uin-malang.ac.id
2018 … in Mathematics … ejournal.uin-suska.ac.id
2018 Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan ejournal.uksw.edu
2019 Satya Widya ejournal.uksw.edu
2021 MEJ (Mathematics Education Journal) ejournal.umm.ac.id
2016 JURNAL e-DuMath ejournal.umpri.ac.id
2017 JURNAL e-DuMath ejournal.umpri.ac.id
2013 … Pendidikan Matematika e-journal.undikma.ac.id
2021 Media Pendidikan Matematika e-journal.undikma.ac.id
2015 … Pendidikan Matematika … ejournal.undiksha.ac.id
2019 Indonesian Journal Of … ejournal.undiksha.ac.id
2019 International Journal of … ejournal.undiksha.ac.id
2019 Indonesian journal of educational … ejournal.undiksha.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha ejournal.undiksha.ac.id
2013 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2013 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2013 Mathedunesa ejournal.unesa.ac.id
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2014 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2016 Mathedunesa ejournal.unesa.ac.id
2017 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika Vol. 1 No ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2018 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2019 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume ejournal.unesa.ac.id
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2020 MATHEdunesa ejournal.unesa.ac.id
2021 … Ilmiah Pendidikan Matematika … ejournal.unesa.ac.id
2021 SAINSTEKNOPAK ejournal.unhasy.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia ejournal.unib.ac.id
2020 Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan … ejournal.unib.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika Dan Matematika ejournal.unibabwi.ac.id
2021 … Matematika Dan … ejournal.unibabwi.ac.id
2022 … Nasional Matematika … ejournal.unibabwi.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika e-journal.uniflor.ac.id
2021 Pi: Mathematics Education … ejournal.unikama.ac.id
2013 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2015 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2018 … Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2018 JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2019 … Ilmiah Pendidikan Matematika) e-journal.unipma.ac.id
2021 JEMS: Jurnal Edukasi Matematika … e-journal.unipma.ac.id
2021 Sigma ejournal.unira.ac.id
2020 … -Pi: Jurnal Matematika … ejournal.unkhair.ac.id
2020 Delta-Pi: Jurnal Matematika dan … ejournal.unkhair.ac.id
2021 EDUKASI ejournal.unkhair.ac.id
2021 … : Jurnal Matematika … ejournal.unkhair.ac.id
2022 … Pendidikan Guru Matematika ejournal.unkhair.ac.id
2020 Jurnal Educatio FKIP UNMA ejournal.unma.ac.id
2020 … Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2020 e-journal.unmas.ac.id
2018 ejournal.unp.ac.id
2011 Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.unsri.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika ejournal.unsri.ac.id
2016 Journal on Mathematics … ejournal.unsri.ac.id
2019 At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan ejournal.unzah.ac.id
2011 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2011 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2012 Jurnal Pengajaran … ejournal.upi.edu
2012 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2013 Jurnal Pengajaran MIPA ejournal.upi.edu
2015 EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar … ejournal.upi.edu
2016 Mimbar Sekolah Dasar ejournal.upi.edu
2017 Jurnal Pena Ilmiah ejournal.upi.edu
2017 Jurnal pena ilmiah ejournal.upi.edu
2018 … : Jurnal Ilmiah Pendidikan … ejournal.upi.edu
2020 Journal on Mathematics … ejournal.upi.edu
2018 ITTIHAD ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or …
2017 … Matematika … ejournal-pasca.undiksha.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika ejournals.umma.ac.id
2021 Uniqbu Journal of Exact Sciences ejournal-uniqbu.ac.id
2019 Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan e-jurnal.iainsorong.ac.id
2018 GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika e-jurnal.lppmunsera.org
2019 GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika e-jurnal.lppmunsera.org
2017 … Matematika dan … ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika ejurnal.teknokrat.ac.id
2020 Educational Journal of … ejurnal.ubharajaya.ac.id
2017 Jurnal Axioma: Jurnal Matematika dan Pembelajaran ejurnal.uij.ac.id
2018 Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan … ejurnal.uij.ac.id
2021 … : JURNAL MATEMATIKA … ejurnal.undana.ac.id
2019 … Matematika Dan Pendidikan Matematika ejurnal.unim.ac.id
2017 INSPIRAMATIKA e-jurnal.unisda.ac.id
2016 Thinking Skills and Creativity Elsevier
2017 eprints.umg.ac.id
2019 eprints.umk.ac.id
2015 JINoP (Jurnal Inovasi Pemebelajaran) eprints.umm.ac.id
2017 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2018 eprints.umm.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2019 eprints.umm.ac.id
2020 eprints.umm.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2021 eprints.umm.ac.id
2022 eprints.umm.ac.id
2015 eprints.umpo.ac.id
2018 eprints.umpo.ac.id
2020 … (Kajian Ilmu Pendidikan Matematika eprints.umpo.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika eprints.umpo.ac.id
2018 eprints.ums.ac.id
2019 eprints.ums.ac.id
2020 eprints.ums.ac.id
2020 eprints.ums.ac.id
2021 eprints.ums.ac.id
2021 eprints.ums.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2018 eprints.unm.ac.id
2019 eprints.untirta.ac.id
2007 Cakrawala Pendidikan eprints.uny.ac.id
2011 … Nasional MAtematika Dan Pendidikan MAtematika eprints.uny.ac.id
2011 … Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA … eprints.uny.ac.id
2012 Yogyakarta: UNY eprints.uny.ac.id
2012 Prosiding Seminar Nasional Matematika pada tanggal eprints.uny.ac.id
Matematikan dan Pendidikan Matematika Berbasis … eprints.upgris.ac.id
2019 Jurnal Peluang e-repository.unsyiah.ac.id
2019 Journal on Mathematics Education ERIC
2019 Journal on Mathematics … ERIC
2019 International Electronic Journal of Mathematics … ERIC
2020 European Journal of … ERIC
2007 Tersedia: http://file. upi. edu/Direktori/JURNAL … file.upi.edu
2008 Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan … file.upi.edu
2016 … Program Studi Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 … Studi Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika fkip.ummetro.ac.id
2014 Repository FKIP Unswagati fkip-unswagati.ac.id
2019 … Matematika (SNPM) fkip-unswagati.ac.id
2018 Matematika dan Pembelajaran iainambon.ac.id
2018 … Electronic Journal of Mathematics … iejme.com
2018 International Electronic Journal of Mathematics … iejme.com
2019 … of Trends in Mathematics … ijtmer.saintispub.com
2019 International Journal of Trends in Mathematics … ijtmer.saintispub.com
2017 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics: conference series iopscience.iop.org
2019 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference Series iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference Series iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2020 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2021 Journal of Physics: Conference … iopscience.iop.org
2021 Journal of Physics … iopscience.iop.org
2020 Jurnal Basicedu jbasic.org
2021 Jurnal Basicedu jbasic.org
2017 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2019 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … : Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2021 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2022 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika j-cup.org
2020 … of Education and Learning Mathematics … jelmar.wisnuwardhana.ac.id
2019 JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN … jep.ppj.unp.ac.id
2021 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan jim.bbg.ac.id
2021 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan jim.bbg.ac.id
2018 Journal of Mathematics Learning jml.ejournal.id
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal on … jonedu.org
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal On Education jonedu.org
2019 Journal on Education jonedu.org
2019 Journal On Education jonedu.org
2014 … Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika jos.unsoed.ac.id
2021 IJoIS: Indonesian Journal of Islamic …
2019 Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah
2016 Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan
2017 … Matematika …
2017 … Matematika …
2020 ARITHMETIC: Academic Journal of Math
2018 KONSTANTA
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al …
2019 … Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika
2020 … Pembelajaran Matematika
2020 … Dan Pembelajaran Matematika
2020 … Pembelajaran Matematika
2016 Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
2019 Prosiding Seminar Nasional …
2018 … (Jurnal Pembelajaran Matematika …
2018 … Matematika Inovatif)
2018 … Matematika Inovatif)
2018 … Matematika Inovatif)
2018 … Pembelajaran Matematika …
2019 … Matematika …
2019 … Pembelajaran Matematika …
2020 … Jurnal Pembelajaran Matematika …
2020 … Jurnal Pembelajaran Matematika …
2022 … (Jurnal Pembelajaran Matematika …
2013 … : Jurnal Pendidikan Matematika
2016 … Matematika
2016 … Matematika
2017 … Pendidikan Matematika
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika
2018 … Pendidikan Matematika
2019 … Matematika
2019 … : Jurnal Pendidikan Matematika
2019 … Matematika
2020 … Matematika
2020 … Matematika
2020 … Matematika
2020 … Matematika
2020 … Pendidikan Matematika
2020 … Matematika
2021 … Matematika
2021 … Matematika
2020 … MathEdu (Mathematic …
2021 … MathEdu (Mathematic …
2021 JURNAL MathEdu (Mathematic Education …
2011 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
journal.civiliza.org
journal.iaialmawar.ac.id
journal.iaimnumetrolampung.ac.id
journal.iaimnumetrolampung.ac.id
journal.iaimnumetrolampung.ac.id
journal.iaincurup.ac.id
journal.iainkudus.ac.id
journal.iainlangsa.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ikippgriptk.ac.id
journal.ikippgriptk.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.ipts.ac.id
journal.ipts.ac.id
journal.ipts.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2015 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2016 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan … journal.lppmunindra.ac.id
2018 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2019 … Kajian Pendidikan Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika … journal.lppmunindra.ac.id
2019 … Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2020 … (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2020 Faktor: Jurnal Ilmiah … journal.lppmunindra.ac.id
2021 … Matematika) journal.lppmunindra.ac.id
2022 ALFARISI: Jurnal Pendidikan MIPA journal.lppmunindra.ac.id
2019 Jurnal Riset Teknologi … journal.rekarta.co.id
2020 Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan … journal.rekarta.co.id
2020 Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar journal.staialmaarifwaykanan.ac.id
2015 Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika journal.trunojoyo.ac.id
2017 Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan journal.uhamka.ac.id
2020 ALGORITMA: Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics … journal.uinjkt.ac.id
2020 Algoritma: Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics … journal.uinjkt.ac.id
2020 … : Journal of Mathematics Education journal.uinjkt.ac.id
2020 Jurnal Analisa journal.uinsgd.ac.id
2020 Jurnal Analisa journal.uinsgd.ac.id
2020 Community Education … journal.uir.ac.id
2013 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2013 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2014 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP) journal.um.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan … journal.um.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Sains journal.um.ac.id
2016 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Ilmu Pendidikan journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2021 Jurnal Pendidikan: Teori … journal.um.ac.id
2017 … Teori dan Aplikasi Matematika) journal.ummat.ac.id
2018 Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian … journal.ummat.ac.id
2019 JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) journal.ummat.ac.id
2021 Paedagoria: Jurnal Kajian … journal.ummat.ac.id
2018 … SILOGISME: Kajian Ilmu Matematika … journal.umpo.ac.id
2018 … Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika journal.uncp.ac.id
2018 … Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika … journal.unesa.ac.id
2019 Journal of the Indonesian Mathematics Education … journal.unesa.ac.id
2020 Journal of Mathematical Pedagogy … journal.unesa.ac.id
2020 … PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN … journal.unesa.ac.id
2021 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika … journal.unesa.ac.id
2017 Jurnal Edukasi dan Sains Matematika … journal.uniku.ac.id
2018 Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) journal.uniku.ac.id
2016 JMPM: Jurnal Matematika … journal.unipdu.ac.id
2020 JMPM: Jurnal Matematika dan … journal.unipdu.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan Dasar journal.unj.ac.id
2020 … SEMINAR DAN DISKUSI … journal.unj.ac.id
2012 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2013 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2015 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2015 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2015 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2016 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2016 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2016 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2016 Journal of Primary Education journal.unnes.ac.id
2016 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2017 … , Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2017 … , Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2017 Unnes Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2017 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2018 Jurnal Penelitian Pendidikan journal.unnes.ac.id
2018 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif journal.unnes.ac.id
2019 … Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2019 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2019 Kreano, Jurnal Matematika Kreatif … journal.unnes.ac.id
2019 … Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2020 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2020 Journal of Primary … journal.unnes.ac.id
2021 … Journal of Mathematics … journal.unnes.ac.id
2022 … Nasional Matematika journal.unnes.ac.id
2011 Research Report-Engineering Science journal.unpar.ac.id
2017 … Research in Mathematics … journal.unpas.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics … journal.unpas.ac.id
2020 Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar journal.unpas.ac.id
2020 … Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika journal.unpas.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics Education Jurnal … journal.unpas.ac.id
2020 Pasundan Journal of Mathematics Education … journal.unpas.ac.id
2018 … of the Mathematics … journal.unrika.ac.id
2018 … : Journal of the Mathematics Education … journal.unrika.ac.id
2015 JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) journal.unsika.ac.id
2016 Judika (Jurnal Pendidikan Unsika) journal.unsika.ac.id
2021 Jendela ASWAJA journal.unucirebon.ac.id
2014 Jurnal riset pendidikan matematika journal.uny.ac.id
2014 Jurnal Prima Edukasia journal.uny.ac.id
2017 Jurnal Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2017 Jurnal cakrawala pendidikan journal.uny.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains journal.uny.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2019 … Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2019 Jurnal Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2020 … Riset Pendidikan Matematika journal.uny.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains journal.uny.ac.id
2011 Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) journal.upgris.ac.id
2016 JIPMat journal.upgris.ac.id
2019 … Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upgris.ac.id
2019 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2020 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2020 Imajiner: Jurnal Matematika … journal.upgris.ac.id
2021 … : Jurnal Matematika dan … journal.upgris.ac.id
2022 Imajiner: Jurnal Matematika … journal.upgris.ac.id
2019 … : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upy.ac.id
2019 … Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika journal.upy.ac.id
2019 … : Journal of Mathematics … journal.walisongo.ac.id
2021 Jurnal Multidisiplin Madani journal.yp3a.org
2017 … Dasar: Kajian Teori … journal2.um.ac.id
2018 … Matematika journal2.um.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2021 … Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2021 Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika journal2.um.ac.id
2016 … and Advances in Mathematics … journals.ums.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Tambusai jptam.org
2018 Jurnal Pendidikan … jptam.org
2021 Jurnal Pendidikan Tambusai jptam.org
2020 Journal of Science … jse.rezkimedia.org
2020 … Pembelajaran Matematika jurnal.ar-raniry.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika … jurnal.fkip.unila.ac.id
2008 Educare jurnal.fkip.unla.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika jurnal.fkip.unmul.ac.id
2012 jurnal.fkip.uns.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 jurnal.fkip.uns.ac.id
2014 … Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2015 jurnal.fkip.uns.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika jurnal.fkip.uns.ac.id
2017 … Elektronik Pendidikan Matematika … jurnal.fkip.untad.ac.id
2013 Prosiding SEMIRATA 2013 jurnal.fmipa.unila.ac.id
2020 … : Jurnal Pendidikan Matematika jurnal.habi.ac.id
2018 Matematika Dan Pembelajaran jurnal.iainambon.ac.id
2018 Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu … jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id
2016 … : Jurnal Kependidikan Dan … jurnal.iainponorogo.ac.id
2020 JISPE: Journal of Islamic Primary Education jurnal.idaqu.ac.id
2019 Jurnal MathEducation Nusantara jurnal.pascaumnaw.ac.id
2019 De Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan Matematika … jurnal.radenfatah.ac.id
2020 … Matematika jurnal.stkipbjm.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika jurnal.stkipbjm.ac.id
2015 SINAU: Jurnal Ilmu Pendidikan dan … jurnal.stkippadhaku.ac.id
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2018 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2020 … Matematika) jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
2014 Euclid jurnal.ugj.ac.id
2017 JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2017 JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2018 … (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2021 … Matematika) jurnal.ugj.ac.id
2016 … : Jurnal Pendidikan dan Matematika jurnal.uinsu.ac.id
2019 AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika jurnal.uinsu.ac.id
2016 MES: Journal of Mathematics Education and Science jurnal.uisu.ac.id
2019 MES: Journal of Mathematics Education and Science jurnal.uisu.ac.id
2016 Jurnal Math-UMB. EDU jurnal.umb.ac.id
2016 Jurnal Math-UMB. EDU jurnal.umb.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika … jurnal.umj.ac.id
2016 Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah … jurnal.umk.ac.id
2020 … Ilmiah Pendidikan Matematika jurnal.umk.ac.id
2021 … Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika jurnal.umk.ac.id
2017 Eksponen jurnal.umko.ac.id
2018 Eksponen jurnal.umko.ac.id
2019 … Pendidikan Matematika … jurnal.umpwr.ac.id
2018 Menara Ilmu jurnal.umsb.ac.id
2019 Menara Ilmu jurnal.umsb.ac.id
2022 Journal Mathematics … jurnal.umsu.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika jurnal.umt.ac.id
2019 Simposium Nasional … jurnal.umt.ac.id
2021 … : Jurnal Penelitian dan … jurnal.um-tapsel.ac.id
2022 JURNAL MATHEMATIC … jurnal.una.ac.id
2015 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2016 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2016 Jurnal Edukasi jurnal.unej.ac.id
2017 Jurnal Edukasi jurnal.unej.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2017 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 Kadikma jurnal.unej.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2019 KadikmA jurnal.unej.ac.id
2018 … Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2020 … : Teori dan Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2021 … dan Riset Matematika jurnal.unigal.ac.id
2017 Jurnal pendidikan dan kebudayaan MISSIO jurnal.unikastpaulus.ac.id
2019 … JOURNAL PGSD FIP … jurnal.unimed.ac.id
… PENDIDIKAN MATEMATIKA jurnal.unimed.ac.id
… JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA jurnal.unimed.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika jurnal.unimor.ac.id
2017 Jurnal Karya Pendidikan Matematika jurnal.unimus.ac.id
2015 Buana Matematika … jurnal.unipasby.ac.id
2016 … Studi Pendidikan Matematika jurnal.unmuhjember.ac.id
2018 … Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika jurnal.unmuhjember.ac.id
2013 Jurnal Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2013 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2014 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2015 … Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2015 Jurnal Pembelajaran Matematika jurnal.uns.ac.id
2018 Journal of Mathematics and Mathematics … jurnal.uns.ac.id
Journal of Mathematics … jurnal.uns.ac.id
2016 … Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2016 … Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2018 … Pendidikan dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers jurnal.unsil.ac.id
2019 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional & Call For … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional … jurnal.unsil.ac.id
2020 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2020 … of Authentic Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … dan Pengajaran Matematika) jurnal.unsil.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2021 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2022 … Research on Mathematics … jurnal.unsil.ac.id
2019 Prisma jurnal.unsur.ac.id
2020 Prisma jurnal.unsur.ac.id
2020 PRISMA jurnal.unsur.ac.id
2014 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2014 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2015 Jurnal didaktik matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2018 Jurnal Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2019 … Didaktik Matematika jurnal.unsyiah.ac.id
2014 JSTT jurnal.untad.ac.id
2014 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2015 Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2017 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa jurnal.untan.ac.id
2018 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Dan … jurnal.untan.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
2021 Jurnal AlphaEuclidEdu jurnal.untan.ac.id
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran … jurnal.untan.ac.id
Guru Membangun jurnal.untan.ac.id
Jurnal Pendidikan dan … jurnal.untan.ac.id
 Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA jurnal.untan.ac.id
2016 JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) jurnal.untirta.ac.id
2016 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2016 … (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2016 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2017 … Pembelajaran Matematika … jurnal.untirta.ac.id
2017 … Penelitian dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2018 … dan Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2018 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2018 … Pembelajaran Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 … Matematika) jurnal.untirta.ac.id
2019 … Pengajaran Matematika jurnal.untirta.ac.id
2012 Jurnal penelitian pendidikan jurnal.upi.edu
2019 JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah … jurnal.upmk.ac.id
2018 jurnal.ustjogja.ac.id
2018 jurnal.ustjogja.ac.id
2019 … : Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2019 IndoMath: Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2019 IndoMath: Indonesia Mathematics … jurnal.ustjogja.ac.id
2012 Jurnal Pendidikan jurnal.ut.ac.id
2012 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2015 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2017 Beta: Jurnal Tadris Matematika jurnalbeta.ac.id
2019 JURNAL EKONOMI, SOSIAL & … jurnalintelektiva.com
2018 … : Journal of Mathematics Education jurnalnasional.ump.ac.id
2020 AlphaMath: Journal of Mathematics … jurnalnasional.ump.ac.id
2020 AlphaMath: Journal of Mathematics … jurnalnasional.ump.ac.id
2021 … Matematika dan … jurnalpendidikan.unisla.ac.id
2014 Jurnal Tarbiyah jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
2017 Jurnal Tarbiyah jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
2017 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 … : Jurnal Pendidikan Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2018 … Matematika kalamatika.matematika-uhamka.com
2019 KOLOKIUM kolokium.ppj.unp.ac.id
2014 Indonesian Journal of Curriculum and Educational … learntechlib.org
2019 Journal of Education, Teaching and Learning learntechlib.org
2021 … Matematika … lebesgue.lppmbinabangsa.id
2014 … Matematika STKIP … lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2021 … Unissula (KIMU) Klaster … lppm-unissula.com
2018 Madrosatuna: Journal of Islamic … madrosatuna.umsida.ac.id
2020 Journal of Didactic Mathematics mahesainstitute.web.id
2021 Journal of Didactic Mathematics mahesainstitute.web.id
2020 Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan … mail.jurnal.iain-bone.ac.id
2019 Prosiding Seminar … mail.prosiding.unma.ac.id
2019 Prosiding Seminar … mail.prosiding.unma.ac.id
2020 … Journal of Mathematics … mass.iain-jember.ac.id
2016 … matematika matematika.fmipa.um.ac.id
2016 … : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika mathline.unwir.ac.id
2020 Mathline: Jurnal Matematika … mathline.unwir.ac.id
2022 Mathline: Jurnal Matematika … mathline.unwir.ac.id
2016 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains neliti.com
2016 Jurnal Pendidikan Matematika … neliti.com
Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang neliti.com
2017 … Studi Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika ojs.fkip.ummetro.ac.id
2021 THEOREMS (THE jOuRnal of mathEMatics) ojs.fkipummy.ac.id
2018 Sainstek: Jurnal Sains dan Teknologi ojs.iainbatusangkar.ac.id
2019 … Nasional Pendidikan dan … ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional USM ojs.serambimekkah.ac.id
2018 JOURNAL of MATHEMATICS … ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
2019 JOURNAL of MATHEMATICS … ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
2016 Jurnal Gantang ojs.umrah.ac.id
2020 Jurnal Kiprah ojs.umrah.ac.id
2021 Jurnal Gantang ojs.umrah.ac.id
2011 PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan ojs.umsida.ac.id
2019 PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan ojs.umsida.ac.id
2019 Malikussaleh Journal of Mathematics … ojs.unimal.ac.id
2020 International Journal for … ojs.unimal.ac.id
2013 Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan … ojs.unm.ac.id
2013 Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam ojs.unm.ac.id
2017 Indonesian Journal of Educational Studies ojs.unm.ac.id
… Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika ojs.unm.ac.id
2015 … Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2015 … Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2018 Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil … ojs.unpkediri.ac.id
2019 … Bidang Pendidikan Matematika ojs.unpkediri.ac.id
2021 JoEMS (Journal of Education … ojs.unwaha.ac.id
2020 Polyglot: Jurnal Ilmiah ojs.uph.edu
2021 … : Pendidikan Matematika ojs3.umc.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) ojs3.unpatti.ac.id
2019 … Magister Pendidikan Matematika … ojs3.unpatti.ac.id
2020 Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) ojs3.unpatti.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika … ojs3.unpatti.ac.id
2011 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2011 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2013 … Pendidikan Matematika … online-journal.unja.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika … online-journal.unja.ac.id
2020 … Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2021 … : Jurnal Pendidikan Matematika online-journal.unja.ac.id
2020 PROCEEDINGS UNIVERSITAS … openjournal.unpam.ac.id
2018 osf.io
2018 osf.io
2020 osf.io
2017 Journal of Education and … pdfs.semanticscholar.org
2018 Pythagoras pdfs.semanticscholar.org
2019 … of Holistic Mathematics … pdfs.semanticscholar.org
2019 Jurnal Pendidikan Matematika pdfs.semanticscholar.org
2020 MaPan: Jurnal Matematika dan … pdfs.semanticscholar.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … pdfs.semanticscholar.org
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) pdfs.semanticscholar.org
2015 PEDAGOGIA: Jurnal … pedagogia.umsida.ac.id
2012 Junal Aksioma perpus.upstegal.ac.id
2021 EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika ppjp.ulm.ac.id
2022 … Nasional Pendidikan Matematika … proceeding.unikal.ac.id
2022 … Nasional Pendidikan Matematika … proceeding.unikal.ac.id
2019 … Panel Nasional Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika proceeding.unindra.ac.id
2019 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2021 Prosiding Seminar … proceeding.unnes.ac.id
2018 Sepeda … proceedings.conference.unpas.ac.id
2019 Prosiding Seminar Nasional Berseri proceedings.uhamka.ac.id
2019 Curup Annual Conference on … prosiding.iaincurup.ac.id
2019 Curup Annual Conference on Math (CACM) prosiding.iaincurup.ac.id
2019 EDUSAINTEK prosiding.unimus.ac.id
2019 Prosiding … prosiding.unipma.ac.id
2020 Prosiding Seminar … prospek.unram.ac.id
2017 … (The Progressive & Fun Education Seminar … publikasiilmiah.ums.ac.id
2017 publikasiilmiah.ums.ac.id
2019 publikasiilmiah.ums.ac.id
2018 … on Innovation and … publishing-widyagama.ac.id
2014 repo.uinsatu.ac.id
2019 repo.uinsatu.ac.id
2021 repo.uinsatu.ac.id
2021 repositori.unsil.ac.id
2014 Repository Publikasi Ilmiah repository.ciptamediaharmoni.id
2015 Repository Publikasi Ilmiah repository.ciptamediaharmoni.id
2017 Cakrawala … repository.dinamika.ac.id
2017 Ambon repository.iainambon.ac.id
2018 Tadris Matematika repository.iainambon.ac.id
2021 EDUTAMA repository.ikippgribojonegoro.ac.id
2018 … Matematika repository.lppm.unila.ac.id
2018 repository.lppm.unila.ac.id
2019 PROSIDING SN-SMIAP repository.lppm.unila.ac.id
2020 … Matematika repository.lppm.unila.ac.id
2020 repository.radenintan.ac.id
2021 repository.radenintan.ac.id
2022 repository.radenintan.ac.id
2016 … matematika repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2016 Jurnal Edukasi repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
… STKIP PGRI Sidoarjo repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
2015 repository.syekhnurjati.ac.id
2013 repository.uinjkt.ac.id
2014 repository.uinjkt.ac.id
2018 repository.uinjkt.ac.id
2018 repository.uinjkt.ac.id
2014 Journal of Science, Mathematics, and … repository.uin-malang.ac.id
2014 repository.uin-malang.ac.id
2019 … Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika repository.uin-malang.ac.id
2018 … Matematika) repository.uinsby.ac.id
2019 … Pembelajaran Matematika … repository.uinsby.ac.id
2017 repository.uir.ac.id
2017 Jurnal Dinamika Pendidikan repository.uki.ac.id
2017 repository.um.ac.id
2021 repository.um.ac.id
2016 repository.ump.ac.id
2016 repository.ump.ac.id
2017 repository.ump.ac.id
2019 repository.ump.ac.id
2020 … Studi Pendidikan Matematika repository.um-surabaya.ac.id
2020 repository.uncp.ac.id
2015 repository.unej.ac.id
2020 repository.unisma.ac.id
2017 repository.unmuhjember.ac.id
2018 repository.unmuhjember.ac.id
2019 Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika repository.unp.ac.id
2012 repository.unpar.ac.id
2014 repository.unpas.ac.id
2016 repository.unpas.ac.id
2017 repository.unpas.ac.id
2017 repository.unpas.ac.id
2018 repository.unpas.ac.id
2018 repository.unpas.ac.id
2019 repository.unpas.ac.id
2018 … Pendidikan Matematika repository.unpkediri.ac.id
2018 Jurnal Dimensi … repository.unpkediri.ac.id
2007 … pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika … repository.unsri.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2018 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2019 repository.unsri.ac.id
2020 repository.unsri.ac.id
2020 repository.unsri.ac.id
2021 repository.unsri.ac.id
2013 repository.upi.edu
2014 repository.upi.edu
2014 repository.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2015 repository.upi.edu
2016 repository.upi.edu
2016 repository.upi.edu
2016 repository.upi.edu
2016 repository.upi.edu
2017 repository.upi.edu
2017 repository.upi.edu
2018 repository.upi.edu
2018 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 Proses Berpikir Reflektif Matematis Siswa Ditinjau … repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2019 repository.upi.edu
2020 repository.upi.edu
2020 repository.upi.edu
2020 repository.upi.edu
2021 repository.upi.edu
2021 repository.upi.edu
2021 repository.upi.edu
2019 Proceeding of The URECOL repository.urecol.org
2019 repository.usd.ac.id
2013 Widya Warta: Jurnal Ilmiah … repository.widyamandala.ac.id
2014 Disertasi Dan Tesis … researchgate.net
2015 Jurnal Pendidikan Matematika researchgate.net
2015 SEMINAR HASIL … researchgate.net
2016 Seminar Nasional Pendidikan Matematika … researchgate.net
2016 Jurnal Saung Guru: Vol. VIII No researchgate.net
2017 Seminar Matematika dan … researchgate.net
2018 Jurnal Tadris Matematika researchgate.net
2019 Journal of Mathematics Teacher Education researchgate.net
2019 Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan … researchgate.net
2019 J-PiMat researchgate.net
2019 researchgate.net
2020 … Pendidikan Matematika researchgate.net
2020 … Matematika researchgate.net
2020 Jurnal Elemen researchgate.net
2020 Matematika dan Pembelajaran researchgate.net
2020 … Pendidikan Matematika researchgate.net
2021 Jurnal Elemen researchgate.net
2017 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2019 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2020 Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) riset.unisma.ac.id
2021 … Pendidikan Matematika … riset.unisma.ac.id
2010 Jurnal Kreano scholar.archive.org
2016 Jurnal Review Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2016 PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2017 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2017 … -Jurnal Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2018 … Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2018 IndoMath: Indonesia Mathematics … scholar.archive.org
2018 … Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2018 Jurnal Elemen scholar.archive.org
2018 Jurnal Review Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2018 Eduma: Mathematics Education Learning and … scholar.archive.org
2019 Jurnal Educative: Journal of Educational Studies scholar.archive.org
2019 … Pembelajaran Matematika scholar.archive.org
2019 … Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 UNION: Jurnal Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 … : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2019 Jurnal Ceria scholar.archive.org
2019 … Program Studi Matematika scholar.archive.org
2020 … Journal of Holistic Mathematics … scholar.archive.org
2020 Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan … scholar.archive.org
2020 … Matematika scholar.archive.org
2020 … of Holistic Mathematics … scholar.archive.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2020 … Mathematics and Educations Journal scholar.archive.org
2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2020 PYTHAGORAS scholar.archive.org
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 … Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 … Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 … Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) scholar.archive.org
2021 … Kajian Pendidikan Matematika … scholar.archive.org
2021 … Program Studi Pendidikan Matematika scholar.archive.org
2021 Jurnal Elemen scholar.archive.org
2018 … on Mathematics and … science.conference.upi.edu
2018 … Conference on Mathematics and … science.conference.upi.edu
2017 Simki-Techsain simki.unpkediri.ac.id
2019 … Nasional Penelitian dan … snp2m.unim.ac.id
2020 Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya stahnmpukuturan.ac.id
2020 Edumaspul: Jurnal … ummaspul.e-journal.id
2018 JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA uniflor.ac.id
2019 JOURNAL OF SONGKE MATH unikastpaulus.ac.id
2018 Guru Tua: Jurnal … unisa-palu.e-journal.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.unej.ac.id
researchgate.net
ejournal.unesa.ac.id
research.unissula.ac.id
researchgate.net
researchgate.net
staff.uny.ac.id
repository.unmuhjember.ac.id
repository.pertanian.go.id
repository.unikastpaulus.ac.id
ojs.uninus.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
digilib.unimed.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.unej.ac.id
ArticleURL
https://www.aapanel2.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/567/0
https://www.academia.edu/download/31598983/paper05_berpikirkreatif.pdf
https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
https://www.academia.edu/download/32734212/ARTIKEL_PENERAPAN_MODEL_CORE_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMAT
https://www.academia.edu/download/39013202/6-yani_ramdhana-edi.pdf
https://www.academia.edu/download/61242538/3870-10073-1-SM20191117-93426-btaumf.pdf
https://www.academia.edu/download/67396080/pdf.pdf
https://www.academia.edu/download/66894312/pdf.pdf
https://www.academia.edu/download/75316643/Analisis_Kemampuan_Berpikir_Reflektif_Matematis_pada_Bentuk_Aljabar_
https://www.atlantis-press.com/article/25877146.pdf
https://www.atlantis-press.com/proceedings/incomed-17/25893795
https://bhs-inggris.univpgri-palembang.ac.id/index.php/indiktika/article/view/4137
https://bircu-journal.com/index.php/birle/article/view/3915
http://books.uinsby.ac.id/id/eprint/352/
https://conference.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/Sesiomadika2021/paper/view/545
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/87
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/871
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/view/857
http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/220
https://core.ac.uk/download/pdf/294833889.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/294833887.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/205668571.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/295479579.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/228885417.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/346337841.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/328101583.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/228883532.pdf
http://digilib.iain-jember.ac.id/3028/1/1.%20Makalah%20Disper%20Afifah.pdf
http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/47270
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/817
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/3938
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/43061
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/13179
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/32648
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/39194
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/41653
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47389
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47595
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/51861
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/62118/Proses-Berpikir-Siswa-Sekolah-Menengah-Atas-Sma-dalam-Memecahkan-Ma
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/71417/Eksperimentasi-model-pembelajaran-Rigorous-Mathematical-Thinking-dan-Pr
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/82541/Analisis-Proses-Berpikir-Siswa-Menurut-Mason-dalam-Memecahkan-Masalah
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/85586/Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Kelas-VIII-MTs-N-1-Kudus-dalam-Pemecahan-M
http://digital.library.ump.ac.id/377/
http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/143
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/314
https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/460
https://www.ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/1290
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/195
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/284
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/266
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/304
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/395
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/425
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/view/1378
https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/view/1992
http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/view/268
http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/view/3313
http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/view/2
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/553
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/528
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/875
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/858
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/1713
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/linear/article/view/2207
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/view/2410
https://www.e-journal.my.id/proximal/article/view/488
https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/1274
http://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/view/48
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/48
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/20
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/132
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/2024
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/5331
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/5935
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/educationist/article/view/28
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/view/136
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/493
http://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/je/article/view/230
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/view/1884
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/33
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/62
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/73
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/84
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/1697
https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/272
https://www.ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/view/3056
http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/view/1442
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/view/4912
https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/1566
https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/2509
https://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/article/view/14380
https://www.ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/166/117
https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/view/283
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/view/1880
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/view/3898
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/5991
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17628
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/19497
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/view/17629
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/33166
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3892
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3880
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/2702
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8657
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/12715
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8717
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16682
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16675
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16674
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16688
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/19731/18045
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24015
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24428/22351
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23752
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23481
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25721
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24439
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/22767
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24131
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25369
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/28732
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36530/32430
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/37163
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36457
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36516/32419
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/38931
http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1912/1252
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/6288
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10127/5771
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/view/904
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/view/1309
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/knmipa/article/view/1719
http://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/jupika/article/view/670
https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/view/5288
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/491
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/836
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/1963
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/2180
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/3599
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JEMS/article/view/11016
http://ejournal.unira.ac.id/index.php/jurnal_sigma/article/view/1004
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/1845
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/1848
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu/article/view/3202
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/view/3254
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/matematika/article/view/2659
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/767
https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/view/941
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/download/5578/2900
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/581
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/3278
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/3542
https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/263
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36011
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36003
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36048
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36047
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36130
https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/2794
https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/4283
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11216
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/11265
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/12884
https://ejournal.upi.edu/index.php/JMER/article/view/24569
http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/view/33
https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/2233
http://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/966
http://www.ejournal-uniqbu.ac.id/index.php/ujes/article/view/112
https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/196
http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/view/636
http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/view/1790
http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/view/323
https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/view/351
http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/view/106
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/view/299
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/view/574
http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/view/5506
http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamath/article/view/373
http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/166
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187116301183
http://eprints.umg.ac.id/2556/
https://eprints.umk.ac.id/12643/
https://eprints.umm.ac.id/57999/
https://eprints.umm.ac.id/40074/
https://eprints.umm.ac.id/43194/
https://eprints.umm.ac.id/40248/
https://eprints.umm.ac.id/46757/
https://eprints.umm.ac.id/57506/
https://eprints.umm.ac.id/50324/
https://eprints.umm.ac.id/44939/
https://eprints.umm.ac.id/70182/
https://eprints.umm.ac.id/77037/
https://eprints.umm.ac.id/75486/
https://eprints.umm.ac.id/76859/
https://eprints.umm.ac.id/83806/
http://eprints.umpo.ac.id/1208/
http://eprints.umpo.ac.id/3899/
http://eprints.umpo.ac.id/6366/
http://eprints.umpo.ac.id/6334/
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/61053
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/75447
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/87627
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/82822
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/90127
http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/94983
http://eprints.unm.ac.id/11494/
http://eprints.unm.ac.id/11560/
http://eprints.unm.ac.id/11001/
http://eprints.unm.ac.id/9496/
https://eprints.untirta.ac.id/8882/
https://eprints.uny.ac.id/4968/1/pembelajaran_berbasis_masalah.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7378/1/p-23.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7181/1/PM-16%20-%20Desti%20Haryani.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7491/1/P%20-%205.pdf
https://eprints.uny.ac.id/10096/1/P%20-%2084.pdf
http://eprints.upgris.ac.id/539/
http://e-repository.unsyiah.ac.id/peluang/article/view/13519
https://eric.ed.gov/?id=EJ1229899
https://eric.ed.gov/?id=EJ1229908
https://eric.ed.gov/?id=EJ1227340
https://eric.ed.gov/?id=EJ1272366
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196210111991011-TATANG_HERMAN/Artikel/artikel4.pdf
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196601011991031-WAWAN_SETIAWAN/13._Studi_Perbandi
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/470
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/3463
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/4064
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/3441
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/repository/article/viewFile/328/294
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/snpm/article/view/845
https://iainambon.ac.id/ojs/ojs-2/index.php/INT/article/viewFile/437/349
https://www.iejme.com/article/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962
https://www.iejme.com/article/impact-of-heuristic-strategy-on-students-mathematics-ability-in-high-order-thinking-3928
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/view/33
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/view/56
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012097/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012087/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1315/1/012025/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012090/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1155/1/012026/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1265/1/012018/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1157/2/022121/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1254/1/012054/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012015/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1613/1/012037/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012092/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1470/1/012039/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012007/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1511/1/012057/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012076/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1806/1/012116/meta
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1778/1/012011/meta
http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/400
http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/582
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/12
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/99
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/86
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/516
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/308
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/835
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/847
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/404
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/599
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/828
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1277
http://jelmar.wisnuwardhana.ac.id/index.php/jelmar/article/view/1
https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/view/381
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/335/172
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/view/299
http://www.jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/view/17
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/64
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/65
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/109
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/39
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/138
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/195
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/104
http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/66
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/289
http://jos.unsoed.ac.id/index.php/jmp/article/view/2905
http://journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/view/41
http://journal.iaialmawar.ac.id/index.php/jtpm/article/view/153
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/73
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/177
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/view/122
http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/arithmetic/article/view/1488
http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Konstanta/article/view/3495
https://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/view/1751
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/566
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/716
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/717
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/view/722
http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/view/226
http://www.journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpmt2/article/view/1469
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/613
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/176
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/336
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/578
http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/579
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3204
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3349
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3937
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/4236
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/9917
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv2n3_5
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n3_3
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv5n2_7
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv6n2_9
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv7n1_5
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv7n2_2
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n2_04
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n3_3
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv8n1_15
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_08
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n2_02
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n3_14/0
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_10
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_15
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv9n1_04
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv10n3_09
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/mv10n9
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1156
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/1777
http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/2642
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/61
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/138
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/101
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/107
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/119
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/650
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/2333
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5173
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5179
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/4544
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5445
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/5328
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/9028
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/view/6056
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/294
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/347
https://journal.staialmaarifwaykanan.ac.id/index.php/tadzkirah/article/view/3
https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/view/1558
http://journal.uhamka.ac.id/index.php/jppp/article/view/1281
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/17819
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/18798
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/18387
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/14074
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/view/16314
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/8516
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/view/4365
https://journal.uir.ac.id/index.php/ecej/article/view/6052
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/4215
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/3382
http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/view/4399
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/8152
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/view/4506
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/13
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6745
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6942
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6201
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6152
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/57
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6528
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6128
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6127
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9677
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/8999
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11679
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11730
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11363
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12568
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12643
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12977
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13037
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12634
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11910
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13084
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12991
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13595
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14721
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14140
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14761
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/385
http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/90
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/752
http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/4969
http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/view/940
http://www.journal.uncp.ac.id/index.php/proximal/article/view/848
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/article/view/87
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jimes/article/view/4309
https://journal.unesa.ac.id/index.php/JOMP/article/view/11496
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12025
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12022
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/690
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/913
http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/582
http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/jmpm/article/view/2082
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/5348/3979
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17762
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2871
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/2685
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7447
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/9835
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/6901
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/5919
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21488
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12925
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/12900
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/12929
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21620
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21614
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/17243
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/16084
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPP/article/view/13529
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/13505
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29061
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/24239
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/18818
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28942
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/37586
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/36047
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/44217/18103
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/54348
https://journal.unpar.ac.id/index.php/rekayasa/article/view/105/92
http://journal.unpas.ac.id/index.php/symmetry/article/view/616
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2439
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/1944
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2464
https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2519
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2486
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/1291
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/view/1336
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/200
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/392
http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jeas/article/view/127
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/2673
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/2718
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/15385
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/10402
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19658
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/15714
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/21396
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/26094
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/32257
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19637
http://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/view/64
http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/view/1236
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/4551
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/4854
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/6120
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/6665
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/7487
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/9198
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/499/0
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/503
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/view/4100
https://journal.yp3a.org/index.php/mudima/article/view/245
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1328
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5937
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5430
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20665
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20664
https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu/article/view/1784
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/73
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/168
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2005
https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/view/9
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7998
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/view/11996
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/64
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/583
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/9081
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3511
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3507
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5122
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/10032
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/4838
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5731
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/view/6509
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/6479
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8018
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8729
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/8579
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/9168
http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpmt/article/view/358
https://jurnal.fmipa.unila.ac.id/semirata/article/view/882
http://jurnal.habi.ac.id/index.php/Dikmat/article/view/23
https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/download/451/363
http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/view/1249
http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/620
http://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/view/19
http://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/view/78
http://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/51
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/view/2485
https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/918
https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/1109
http://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/view/9
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/208
https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/216
https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/954
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/view/1738
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/Euclid/article/view/342
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/247
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/483
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/1027
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/4206
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/viewFile/425/327
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/view/5442
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/117
https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/1934
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/view/1441
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/view/1438
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/view/6825
http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/613
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/5197
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/view/6171
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/view/143
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/view/136
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipm/article/view/1029
http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/875/786
http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/view/1399
http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/jmes/article/view/9466
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/view/755
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/view/2129
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/eksakta/article/view/1817
http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/view/2457
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/1836
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5472
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/view/3517
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/view/6049
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/6072
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5252
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/6970
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/5279
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/10159
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/9977
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8529
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8421
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/8021
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/view/9964
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/1070
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/4194
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/view/6054
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/115
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/school/article/view/15663
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/27038
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/22882
http://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/view/367
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/view/3123
http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/272
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/418
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/1599
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10256
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10292
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10296
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10356
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10514
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10724
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10714
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10808
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/25852
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/47080
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/149
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/164
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/523
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1114
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1044
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1061
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/624
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1028
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1095
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1064
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1083
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/view/1119
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1656
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1739
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1734
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1307
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1661
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1416
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/3218
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/2804
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2453
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2449
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/1820
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/2583
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/4290
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/616
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/787
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/view/955
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/1288
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/dm/article/view/2077
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/2390
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/11995
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/12200
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/view/6928
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5461
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/9979
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/13550
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/14866
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/21696
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/25340
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/33134
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26384
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/AlphaEuclidEdu/article/view/49582
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/26920
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/35792
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/view/48165
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/41152
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/view/32717
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/799
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/996
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/982
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/977
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2040
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2025
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2996
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2997
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3757
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/4853
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Tirtamath/article/view/7111
http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/view/587
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2361
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2328
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/3841
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/4550
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/view/4542
http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/view/372
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/64
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/29
http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/120
https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/56
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7634
http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7342
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/view/7389
http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/view/340
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/218
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/212
http://www.kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/89
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/61
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/129
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/view/175
http://kolokium.ppj.unp.ac.id/index.php/kolokium-pls/article/view/350
https://www.learntechlib.org/p/209368/
https://www.learntechlib.org/p/217674/
http://lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/view/81
http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/PROSES-BERPIKIR-SISWA-CLIMBER-DALAM-PEMECAHAN-MASALAH-MATEMATIKA-PA
http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/view/12388
https://madrosatuna.umsida.ac.id/index.php/Madrosatuna/article/view/1547
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/view/319
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/view/871
https://mail.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ekspose/article/view/883
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/19
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/288
https://mass.iain-jember.ac.id/index.php/mass/article/view/34
http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf#page=32
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/22
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/161
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/240
https://www.neliti.com/publications/121250/perbandingan-kemampuan-siswa-berpikir-reflektif-dengan-siswa-berpikir-intuiti
https://www.neliti.com/publications/122911/pengaruh-pendekatan-open-ended-terhadap-penalaran-matematika-siswa-seko
https://www.neliti.com/publications/102613/karakterisasi-kesalahan-berpikir-siswa-dalam-mengonstruksi-konsep-matematik
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/669
https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3641
https://www.ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3440
http://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/theorems/article/view/554
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/view/618
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/view/59
http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/view/1687
https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/view/143
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/view/300
http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/4
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/view/2063
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/3117
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/31
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1953
https://ojs.unimal.ac.id/mjml/article/view/1468
https://ojs.unimal.ac.id/index.php/ijevs/article/view/1805
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/831
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/view/753
https://ojs.unm.ac.id/Insani/article/view/4426
https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/view/2923
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/235
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/124
http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/view/12096
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/view/12891
https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/view/549
http://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/view/2262
https://ojs3.umc.ac.id/index.php/JNR/article/view/2007
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/view/1498
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1620
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/1975
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/view/4850
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/188
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/182
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/1668
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/view/7277
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/7683
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/12120
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Proceedings/article/view/5246
https://osf.io/preprints/inarxiv/8akwb/download
https://osf.io/preprints/968pg/
https://osf.io/preprints/uz89f/
https://pdfs.semanticscholar.org/acbe/9560173b1a32f1e303a93f04198e1788bd46.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/5e9c/0400cc4c4342f1040832693da2d2404becf7.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/aaae/a8050bca33d22ff8d4e718fa6993672c31f6.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/3b26/73c078d17974cd81e82873ecdb019522f670.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/9c97/221f422eb1c00107b33585482775da23764b.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/2fb7/a1fb0ab214b9ecb9eb672a430b0880d65277.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/23ef/ed01bfc363ea45d432ea3585ae996f22f904.pdf
https://pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1340
http://perpus.upstegal.ac.id/files/e_book/ipi111499.pdf
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/view/9988
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/878
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/835
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/616
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/5597
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5598/1248
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/328/354
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/829
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/832
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/823
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/826
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/1023
http://proceedings.conference.unpas.ac.id/index.php/sepeda/article/view/222
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/view/210
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/view/10
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/view/14
https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/viewFile/268/271
http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PSNPM/article/download/617/588
http://prospek.unram.ac.id/index.php/inklusif/article/view/45
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9588/44.pdf?sequence=1
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/8841
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/11043
http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/629
http://repo.uinsatu.ac.id/271/
http://repo.uinsatu.ac.id/12896/
http://repo.uinsatu.ac.id/20127/
http://repositori.unsil.ac.id/2670/
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/29
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/31
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5816/
http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1500
http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1506
http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1645/
http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/28634
http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/12321
http://repository.lppm.unila.ac.id/1771/1/04.%20SMIAPIV_ProsidingMatInfo_SC.pdf#page=56
http://repository.lppm.unila.ac.id/31307/
http://repository.radenintan.ac.id/10218/1/SKRIPSI%20RA.%20ANNISA%20CAHYA%20IMANI%20S.%20%28COVER%20-%20LA
http://repository.radenintan.ac.id/15344/
http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/17452
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/82
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/58
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/241
http://repository.syekhnurjati.ac.id/2976/
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45650
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/24414
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/40031
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/38992
http://repository.uin-malang.ac.id/1714/
http://repository.uin-malang.ac.id/1740/
http://repository.uin-malang.ac.id/5185/
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/584/
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/305/
https://repository.uir.ac.id/2082/
http://repository.uki.ac.id/id/eprint/362
http://repository.um.ac.id/110799/
http://repository.um.ac.id/id/eprint/1197
http://repository.ump.ac.id/939/
http://repository.ump.ac.id/313/
http://repository.ump.ac.id/id/eprint/3534
http://repository.ump.ac.id/8648/
http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/5256
http://repository.uncp.ac.id/812/
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/64196
http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/2421
http://repository.unmuhjember.ac.id/1882/
http://repository.unmuhjember.ac.id/7794/
http://repository.unp.ac.id/id/eprint/22577
https://repository.unpar.ac.id/bitstream/handle/123456789/285/Orasi_FTIS_Dies_XIX_berpikir_intuitif_dan_implikasinya_p.p
http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/9543
http://repository.unpas.ac.id/3838/
http://repository.unpas.ac.id/31400/
http://repository.unpas.ac.id/30114/
http://repository.unpas.ac.id/34156/
http://repository.unpas.ac.id/38717/
http://repository.unpas.ac.id/id/eprint/40743
http://repository.unpkediri.ac.id/2432/
http://repository.unpkediri.ac.id/id/eprint/2439
https://repository.unsri.ac.id/12043/
https://repository.unsri.ac.id/15453/
https://repository.unsri.ac.id/14743/
https://repository.unsri.ac.id/6655/
https://repository.unsri.ac.id/23949/
https://repository.unsri.ac.id/23741/
https://repository.unsri.ac.id/24733/
https://repository.unsri.ac.id/23808/
https://repository.unsri.ac.id/24341/
https://repository.unsri.ac.id/24129/
https://repository.unsri.ac.id/31696/
https://repository.unsri.ac.id/40727/
https://repository.unsri.ac.id/60791/
http://repository.upi.edu/id/eprint/1844
http://repository.upi.edu/id/eprint/11737
http://repository.upi.edu/id/eprint/16145
http://repository.upi.edu/id/eprint/22393
http://repository.upi.edu/id/eprint/20337
http://repository.upi.edu/id/eprint/28755
http://repository.upi.edu/id/eprint/19351
http://repository.upi.edu/id/eprint/27719
http://repository.upi.edu/id/eprint/30554
http://repository.upi.edu/id/eprint/25663
http://repository.upi.edu/id/eprint/29915
http://repository.upi.edu/id/eprint/29566
http://repository.upi.edu/id/eprint/31355
http://repository.upi.edu/id/eprint/45219
http://repository.upi.edu/id/eprint/36739
http://repository.upi.edu/id/eprint/38053
http://repository.upi.edu/id/eprint/40328
http://repository.upi.edu/id/eprint/43865
http://repository.upi.edu/id/eprint/37161
http://repository.upi.edu/id/eprint/37668
http://repository.upi.edu/id/eprint/36133
http://repository.upi.edu/id/eprint/36153
http://repository.upi.edu/id/eprint/39793
http://repository.upi.edu/id/eprint/35781
http://repository.upi.edu/id/eprint/38264
http://repository.upi.edu/id/eprint/38830
http://repository.upi.edu/id/eprint/36330
http://repository.upi.edu/id/eprint/44066
http://repository.upi.edu/id/eprint/52305
http://repository.upi.edu/id/eprint/51754
http://repository.upi.edu/id/eprint/51452
http://repository.upi.edu/id/eprint/65389
http://repository.upi.edu/id/eprint/64912
http://repository.upi.edu/id/eprint/66524
http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/463
https://repository.usd.ac.id/34779/2/151414036_full.pdf
http://repository.widyamandala.ac.id/70/
https://www.researchgate.net/profile/Erry-Hidayanto/publication/275031674_TRANSISI_DARI_BERPIKIR_ARITMETIS_KE_BER
https://www.researchgate.net/profile/Kadek-Wibawa-2/publication/285581776_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_PSEUDO_DALAM
https://www.researchgate.net/profile/Sutrisno-Sutrisno-5/publication/320242805_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbantuan_
https://www.researchgate.net/profile/Nengah-Parta/publication/305471598_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_ANALITIS_MAHASISW
https://www.researchgate.net/profile/Edy-Surya-2/publication/318529097_MATHEMATICAL_REPRESENTATION_ABILITY_IN_
https://www.researchgate.net/profile/Fevi-Suwanto-2/publication/342693589_Kemampuan_Abstraksi_dalam_Pemodelan_M
https://www.researchgate.net/profile/Ummu-Sholihah/publication/326182687_Kemampuan_Komunikasi_Matematis_Siswa_
https://www.researchgate.net/profile/Addiestya-Rosa-Hutasuhut/publication/337876992_STUDI_LITERATUR_MENINGKATKA
https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Fendrik/publication/346796497_Relevansi_berpikir_matematis_terhadap
https://www.researchgate.net/profile/Olenggius-Dores/publication/339231616_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_LITERASI_M
https://www.researchgate.net/profile/Hardika-Saputra/publication/336675499_Pembelajaran_Bangun_Ruang_Model_Proble
https://www.researchgate.net/profile/Nina-Agustyaningrum-3/publication/348596796_PROSES_BERPIKIR_MAHASISWA_DAL
https://www.researchgate.net/profile/Mohammad-Maulyda/publication/348597360_PROSES_BERPIKIR_INKUIRI_DALAM_ME
https://www.researchgate.net/profile/Agustan-Syamsuddin/publication/341444925_Identifikasi_Kedalaman_Berpikir_Reflekti
https://www.researchgate.net/profile/Fauziah-Hakim/publication/342788625_Students'_Thinking_Process_in_Solving_Mathe
https://www.researchgate.net/profile/Dadan-Sumardani/publication/340348533_KEMAMPUAN_BERPIKIR_KRITIS_MATEMAT
https://www.researchgate.net/profile/Nita-Delima-2/publication/348908286_Capaian_Kemampuan_Mathematical_Thinking_
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/196
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/3464
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/5537
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/view/11363
https://scholar.archive.org/work/yopisjzksbh73g37um3jrcd3d4/access/wayback/http://journal.unnes.ac.id:80/nju/index.php/
https://scholar.archive.org/work/4yvq7la6bnbkpgtemm6vcsotpy/access/wayback/http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm/ar
https://scholar.archive.org/work/lwmgbbpdufd77blegef3k3yzum/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythag
https://scholar.archive.org/work/ase7dsf5bbak3hpnjkkggl6guq/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/eea5cvzln5e6hocy64oavdoe4e/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/i4dudnx3dzakxfenpd645ws76m/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/kz2sfcc335cklblcxj5a7k426a/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomat
https://scholar.archive.org/work/gv36q2gmsbghbauyekp25r3irq/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://scholar.archive.org/work/ydaznim3hze6vh2ovyz4f44apa/access/wayback/http://e-journal.hamzanwadi.ac.id:80/index
https://scholar.archive.org/work/cabrygge4rdrnbblximrduqqnu/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://scholar.archive.org/work/hqu36nqztjavfdq2fcwcouocqy/access/wayback/http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.
https://scholar.archive.org/work/bnsz24zzd5cvpcrc2qimwjg4ce/access/wayback/https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.p
https://scholar.archive.org/work/46z4ih5x7nbspokepj45jdypqq/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://scholar.archive.org/work/3imz7zhwzff6beoti36pcj4qk4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/gd6oydy25jbhto5445ksrn4o44/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://scholar.archive.org/work/w4lmq6ujbneefgbblycsrhm6q4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/36rzlbshffc57pzk44iyvqq2bi/access/wayback/https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ce
https://scholar.archive.org/work/tkz24mfb7bgzvik3sngrmdqdj4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/2mtrpo3kfnc7zmd5tvhlobcevm/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/arti
https://scholar.archive.org/work/eqg2n622onhw7ns7654wasr5w4/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/
https://scholar.archive.org/work/ntdvhcuk45efrlkpqy4nlg6dhq/access/wayback/https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/a
https://scholar.archive.org/work/objuvq6rqrex3dvx74x3jxjku4/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article
https://scholar.archive.org/work/h3nd5xbnlnd7rctf2ls3q742su/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/math
https://scholar.archive.org/work/pxxmnua25vccvntwc5i6stxtme/access/wayback/http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/MA
https://scholar.archive.org/work/dno2zad22naktnoyi6m3ecdune/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/rkyfkzf2wrantev565rrakatce/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagora
https://scholar.archive.org/work/rwmdclpohzb5vlkc4bgbthociu/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/thrt3wy5uzbolgwyhl27j2j5la/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/foecbu65ujfzxodaweamz2w2o4/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/3yd4jkovsvdifjmqiwwsvnxomy/access/wayback/https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/ind
https://scholar.archive.org/work/bkiawauzafgvzpzy2ybbavavqy/access/wayback/https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php
https://scholar.archive.org/work/sqdp2hpxezbtbluddzthax76qq/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/qqdsckdyevbzvdyu7cmhznp44y/access/wayback/https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/111
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/view/72
http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2017/dffa9827f3835d33e5216132196778db.pdf
http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/view/313
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/357
https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/338
http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/jupika/article/view/525
http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jsm/article/view/539
https://unisa-palu.e-journal.id/gurutua/article/view/9
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/46751
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/103662
https://www.researchgate.net/profile/Nurma-Nita/publication/321825158_MEMBANGUN_KEMAMPUAN_PENALARAN_MAT
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/40876
http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211312009/80802._artikel_matematisasi_berjenjnag.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Subanji-Subanji-2/publication/283517093_Karakterisasi_Kesalahan_Berpikir_Siswa_da
https://www.researchgate.net/profile/Adinda-Putri-11/publication/337919665_PENGARUH_MODEL_PEMBELAJARAN_INQUIR
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Fitriana%20Yuli%20Saptanningtyas,%20S.Pd.,%20M.Si./LEARNING%20USIN
http://repository.unmuhjember.ac.id/8318/11/k.%20ARTIKEL-1.pdf
http://repository.pertanian.go.id/bitstream/handle/123456789/14007/21.%20Karya%20Ilmiah.pdf?sequence=1
http://repository.unikastpaulus.ac.id/118/1/prosiding_semnas.pdf
http://ojs.uninus.ac.id/index.php/UJMES/article/view/538
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/48210
http://repository.lppm.unila.ac.id/28772/1/J17_19_The%20Students%27%20Creative%20Thinking%20Process%20based%20o
http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/33636
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45163
https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/89106
 CitesURL
https://scholar.google.com/scholar?cites=2264626327251652192&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16048872185063958468&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15196934284675059539&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11610902426246259148&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6851084880374540971&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9192464803066976033&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1765823362221656171&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17675845102965374807&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16720300548040950453&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9091360912160270413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6068406602437582386&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9485111415263373868&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1980099077104045055&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4541447915434088425&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10278718548793392288&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15919014594932652754&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7240395454052474624&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8708803502915767173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4428201719233347984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14009775380810850844&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5114883435339811625&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15117040220829732291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9376622654050232924&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

-tahun-pelajaran-20162017

https://scholar.google.com/scholar?cites=578096847558858764&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1691398708781850655&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12045338937554280057&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12621867778109616487&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14393026841687176673&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16902672852166990512&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14453907489254867188&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5334895922988328914&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2323186832346896981&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3582423529123303736&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15567795522167716019&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2948353908651218599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2184381709350187934&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7550575235104882984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6092035366468288903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6992002172736593518&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13653455609170346835&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16484655549226715267&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10494677269002620010&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3942186607175611718&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9099285744827044988&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4391725977028624585&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1950087835822988222&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9377082439841333004&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7410638697567082936&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3867334715183934602&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16069814215471483010&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4425415387296400006&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=726983231590906167&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18231351394338521165&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12192244290276416301&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15960688708823659085&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6329944767902292297&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16251674905808736045&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5077391214423941847&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13718704964463817199&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17104107113726524421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=84554252518223629&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14621581394112161356&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14295234515029244847&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17352809359554063794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10734749874053868403&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16610564435945733732&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16768633691279587073&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11259599487599004974&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12611902163094591091&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16339306286156859112&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17594457929265703566&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11214559308659129434&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3808066818362536335&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=431326941562366024&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11420989682468757931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1044583611328090808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15314447531689997598&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8624849599256344984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4379275095348022860&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11256247802855509736&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2829169266153414968&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2510838816584925794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13434123130692143427&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4272053802931307406&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16592809279850585904&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16369639617142323704&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5085767911251449387&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5161659500759730662&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17461494677266826430&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6200772165204226595&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8300432917156137388&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4559372862344790413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7044510503675120313&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17991355783436452104&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1789051602272978278&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17805850145006923291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8315850656429537249&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6373094134210336768&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17802643135861873962&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11384350743033505208&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11309761020151950157&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8421073487228317719&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9705854747588762599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3867777128784499956&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6576128394062477504&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10097796797858584978&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16293809264915758052&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7485418288906739059&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9094447822193971972&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3232390520157657872&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3745015122340576977&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6099096251767416868&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17469874149985641415&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9237207626914350795&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14829529594908869034&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3649298009238039970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17795042431044915746&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14112147323134736786&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13556159947892087122&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15410169262796496160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11195159846128914741&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5492706538185480963&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10103229592598469179&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1771692297228270547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8482920449483972092&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18286447132037770054&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1418129602357191599&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3325676009797115995&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11955722663805000941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16567133632440296480&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18249218607339283703&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=387247839095493550&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=965540043192630508&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3959073232529067276&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1006245844599595127&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3137181686247854596&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12840403386665015289&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16786020239550654321&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11215151536081596238&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14486242435730451567&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12286812340951899965&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8317475072131400837&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17030768918074805013&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11809987144547890754&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2574058290341995619&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13657943724135710606&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6221055074463332196&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14816432086778325410&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2611108510470177614&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16707479802155819948&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7747240229806164936&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14680640211128558973&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11333149936640288402&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18396957205398405226&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4754418739735702623&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10945476151145024623&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2778274975977072672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10301658503796022234&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1302034021303203299&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6863598495985570390&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=805863633372960217&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=315599821682659700&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13434478243597687609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=653194488789338808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=304357036315358690&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12184670574967391014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18390729577493566808&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9807189114899791543&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8442537922348694784&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8849677483963762143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9176538713452442069&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6469467583545237151&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8913364130932601662&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=581250359631394138&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13626220311789778275&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6331224856730408751&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10868687681502552278&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6392774704379753739&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11192014797217786937&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10705254615489638846&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14047887580591538451&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11762399636768905482&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18404286464223368941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16541873980642846522&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13132741730144164828&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1609524691093080800&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11627882069438365752&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17441520406158482341&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16552800154714417553&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5512084090235103020&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17434430962243879396&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15630387063066669985&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=27001649001530225&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16676823907678714756&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9645012046418582672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7890480710166424585&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2552273584691780602&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11127378914342108593&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6960151520940342740&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8746022072620778160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16816627150757146729&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1192081970871309091&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17306325075619743523&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=284545684464765302&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3427394372315522970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=773563465150823086&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8305358013547306943&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6716387394295047721&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8334747187305776259&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12561925023578437184&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7952699053845772581&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12845358856186326878&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15628826113367376413&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8655891432948862370&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7491364550540617970&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4226955239632419830&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=424567626922325931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5312348436055435771&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12012615902912800308&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17474384055660242067&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3755938528370721789&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17202660988178754728&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18364870321774203572&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15520763434271282181&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2054548507829694994&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1004238486440696675&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6018315346020062079&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16197294245407829158&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13082940195226280182&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8178176457969511166&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11194005397500874592&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15042981976911457880&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13426541457963880115&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2274135155961851490&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4073232980882231998&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17795686879517170738&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14681949141332292555&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17292485334131252537&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18368386370587306886&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16045419246657064903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14314386495016735841&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7383524893531233637&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2057604825997738309&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17859343015676620300&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6107073344459218931&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7730022468779692627&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13340710265740668940&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4210704960448775098&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10774030835696828449&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16878035981956252058&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=439458086257068834&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6387782035961840090&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7289101457983547510&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16421089288464151449&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10388044051031211419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15973316725544157064&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3143417459471573618&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4381133143617874854&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6249724019899485536&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16932753704553094104&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8148523150397242711&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14271869614771412827&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2112867987360660275&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1450381956543996805&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18175658524857920920&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12142843916653155493&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14329542425475497291&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=507157206580706568&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15494942422795656445&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11537506255393272477&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8681607405819451482&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13580203620525490156&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9764873889254801175&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3875624040480491592&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11346846024163836206&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11463510470933813848&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8553008563868042609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12765126576256247830&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16849457144375239683&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17094130398541573090&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=541491961239874081&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12285078813205658223&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4908771153025401765&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8851865380054911789&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6578306530737549323&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12867793034420610289&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=449724707312693566&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8183626794497984442&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4052522354102682917&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13814448765103909645&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18359595322302620032&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7104312411448538144&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17130274659522082325&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3637899962204181907&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13407669100930893829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8804778062239297114&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3176967956717566491&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10289374751941030836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16192343563318728371&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13453904720430930834&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12749635105879108993&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2170589987740596365&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15182441600417728312&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1596787288281927986&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5030620547063854617&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16782923608451811559&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11159869312665324296&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2647221831555960903&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15815339060523083866&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2538505980944988790&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3845013551974831057&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14235546004235100400&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17473880970569520877&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9012692967810466633&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9269714366360824450&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6622856478891066913&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6915336744349741228&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5099435710522443000&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16235945501854635588&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1582642697814942953&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2949810884465291653&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7089906620954644448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7769900356905599374&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1982390086291922381&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8619366144802954032&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10252390271773340003&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8084327747134849456&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17866212294777884733&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5074172920415034055&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=538237867747844481&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16098750115504814044&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=599809824635486660&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12616297908572370179&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1846384614836413672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9729363734533044799&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8665419865428429975&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18421071628462896404&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15764792933018271609&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16058635319008825745&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=11536729677777112089&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2036657536034525154&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15936244182843933112&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2687437784311955511&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12568757059574809856&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=401832603083127595&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1130332631661885208&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5947749457308278580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3439184883617418706&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10496574725247931083&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9248083759942245160&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18350572333526581488&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13723012869883016832&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1341464118257620717&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2546624848258981131&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7917264398939269276&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17441552666780757143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8531852759938964389&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18105426033054396151&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13187315907195700745&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16095549304243939153&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=214935250654120349&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4818102384734761896&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10752014252487710124&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6462727273409682777&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3015363499409801695&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6021464146859875235&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2268010067091902586&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11355719905858010460&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16369111030557424617&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8953190568713127661&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14849178935061333879&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15881625126861560395&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=381792110195612769&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2802104864396022092&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3717967551352246013&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10717053195109050564&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=803680339114768691&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8181526225104726019&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16048487375146706737&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3238691711341290768&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10954520068055857455&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17737538539064414658&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3285339362856602737&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17315003017999053938&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17585515070886792862&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2210970280710069862&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=265168385465629968&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=562056760748618836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2324292807489455109&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=432479964874169246&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10938336958172998525&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15266845635360201060&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12450413842207992080&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6049281819671234262&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17618889987426370437&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7512871484476872029&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3386593575901270639&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4537257000209008066&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17284358607333040014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5099850464901703632&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14060713322366448089&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17094744137005440173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17421566427895738308&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4912895974153404029&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5367305767497635339&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1283376659661979514&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3724826755941743574&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2517900835043792901&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3512931352282682746&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1367539448286887419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13412918674455526349&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4990124056280129075&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17785748510645308506&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9056691012384764472&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17183446382553651406&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10731106163882150329&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7925896393192799123&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=177464048419920877&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16210105877013487516&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5806621203890763615&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12388294203228609453&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5176189731812278039&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5861221575750933117&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6409592865403823743&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15046608231357715261&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12927257491414525941&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6133654129111832144&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13368615832337250039&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2034733331696288890&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5544835459895972720&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=673469687858691773&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2695567658402249260&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12220222806402297041&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9853300095434025470&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4456891586729559398&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15328195410265143041&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4283664645231669198&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16842468354067244730&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17989098718519446567&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3709025661997624541&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8673029305464085659&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13389292584298793213&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18102180621201713401&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11019489880332136255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17272531616630091399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18371893936356002712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3576344961130117535&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2854128411415928568&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11917213125868892117&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17007120592018690657&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17505267828992490428&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13488799774891606590&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12275215506473679045&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4262602250673934233&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7938337585804361101&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14028891552790912755&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15042042064661501490&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1108369393908579952&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3153624638783408343&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=148600079893023438&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3552342968707563478&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11968847664005743220&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15614441498127059448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7086524615973199426&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9296883476613799164&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14383586770714571493&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5977020745077758102&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17460371021170314792&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=903165655814368655&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3329597763977540121&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9994229350247461123&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5424349775307876712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3905679689669757321&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12467102394358329547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5410319631498147973&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6633207421083350173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1224708602945917634&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6660597311161925948&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10788671407605918588&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15407073556519589016&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12167499523522513795&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=18373257063798613679&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7246719461663738654&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5321763821784559193&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3933236947512691228&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14237232732665340625&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1682289450432271223&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2605257636792678511&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17622703114725216051&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1807121012462225979&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10399121174992617399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3300596746859388738&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9378290828728161991&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3978146594611418469&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3099267072464591562&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11325153051958436702&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13548657581980211540&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12473860065513083141&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8185878616748347323&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10532482807317677776&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1738435088167714863&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12693163468998736976&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9535582202967772107&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15797189131759707471&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5553889559871417004&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14269281518732485407&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11257307062338945804&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16955373517894150779&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15862128959812816356&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6381544157794267668&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11296833283593937392&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4227398653375290425&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3007675370078610748&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3303053256782159285&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2564870000287622257&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8115505421287838506&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17879903715573888374&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9527799511713837983&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13246478692997051319&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18349902845765141108&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9317448579953291113&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4384026039831049697&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=1759485956366551282&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14189259894081702329&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12777892656223457014&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3442039347176836978&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10939945412465579844&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9290035026215638643&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=15974483564838504560&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2078917680636280315&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9762354560659265526&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=9778432951411693263&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7929409119265976381&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4356194062541372304&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10589822463432824734&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15430619262170660919&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2371769192755864&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8223869435193392477&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16849415934242341836&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=69357689504441518&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1266868273459249026&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16150217270636541522&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10456283182646294829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9207667201422985397&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1325513854405424472&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15725967914817080572&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15658383908789980807&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4885870662345510070&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=14253984371332725551&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14142275212957796812&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3760799343743736059&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3241570587075215700&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13211555821868771946&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7485470577093526235&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10344382570551901320&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2024776691862643489&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10888492396241019606&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=12245606333849482017&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7802392453011464945&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7726662375713571096&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15410611449271206742&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=10835596310596469744&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=922960278675184529&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6427971985471390446&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2541809053825694593&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3444587785118998801&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5200000782194009474&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12411847780134771337&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=6455561623540949977&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9760793359501957255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=13520659872717684661&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9179934434574331969&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=2591206280444958712&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=3154550753390519038&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7597064360529659161&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11927867975154215399&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3201869014055669845&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4792614758864703637&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=17520888193064695342&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=8671455123411532678&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11989369232998676224&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14124415870687462073&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14821772432706952828&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=18078589411121326320&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9758672686676154247&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
 https://scholar.google.com/scholar?cites=12831765863098808904&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17585086346985967589&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14966880898615127598&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15875449644195306448&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15114976278784098446&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
ngan-psikososial-berbasis-teksonomi-bloom-dalam-pembelajaran-matematika.pdf
ATIS-MAHASISWA-MELALUI-BAHAN-AJAR-BERBASIS-KETERAMPILAN-METAKOGNISI.pdf
https://scholar.google.com/scholar?cites=8194150085927309743&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
DALAM-MENYELESAIKAN-MASALAH-MATEMATIKA-EKONOMI-DITINJAU-DARI-KECERDASAN-LOGIS-MATEMATIS.pdf
https://scholar.google.com/scholar?cites=12218368058592633255&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13602279316851253180&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10413130302335172794&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14881307137906937579&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8702588479570886474&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13479479031702383187&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14236062560588221249&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=12626332888527341608&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=523617483921377698&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8232557174670235365&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15235408811327083972&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7796878218361421302&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11997198876077158129&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=5161761889695157107&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=10754957215049910421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=3837264984718313419&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9763797439993038155&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=315894004095381357&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7575184252907345443&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=13537988146062650173&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=7275472183939400829&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6036810492190881672&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=11556167104522882298&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=2256186528781776810&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=4987060001090667407&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=6983274731549017166&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=9032846609325986896&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1519507090741837143&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=14887218058531686920&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=158540212084480591&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=5540346752942958421&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=1389418112640524677&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=17466576900463049192&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
atematis%2085-94
https://scholar.google.com/scholar?cites=8757097335461622580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=16739862534945897580&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=8750552125075884547&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=16212273031233983688&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=4496650446306073231&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en
https://scholar.google.com/scholar?cites=15069491929808923984&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

https://scholar.google.com/scholar?cites=7692188156009384379&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en

EMBELAJARAN-INQUIRI-TERHADAP-KEMAMPUAN-BERPIKIR-KRITIS-DAN-KEMANDIRIAN-BELAJAR-DALAM-MATA-PELA
GSRank QueryDate Type DOI ISSN CitationURL Volume Issue StartPage EndPage ECC CitesPerYear
353 3/14/2022 17:10 28 4
962 3/14/2022 17:10 PDF 18 1
335 3/14/2022 17:10 PDF 39 2.6
878 3/14/2022 17:10 PDF 6 0.55
174 3/14/2022 17:10 PDF 255 25.5
638 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.25
913 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
369 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.67
755 3/14/2022 17:10 PDF 1 1
741 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.2
861 3/14/2022 17:10 3 0.75
372 3/14/2022 17:10 3 1.5
306 3/14/2022 17:10 0 0
137 3/14/2022 17:10 9 2.25
43 3/14/2022 17:10 0 0
772 3/14/2022 17:10 0 0
431 3/14/2022 17:10 1 0.5
654 3/14/2022 17:10 0 0
209 3/14/2022 17:10 6 1.2
59 3/14/2022 17:10 PDF 30 5
433 3/14/2022 17:10 PDF 12 2
476 3/14/2022 17:10 PDF 17 3.4
467 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
327 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
260 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
477 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
593 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
771 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
769 3/14/2022 17:10 0 0
186 3/14/2022 17:10 80 8
890 3/14/2022 17:10 3 0.33
826 3/14/2022 17:10 0 0
133 3/14/2022 17:10 93 7.75
241 3/14/2022 17:10 5 0.56
780 3/14/2022 17:10 0 0
875 3/14/2022 17:10 0 0
627 3/14/2022 17:10 HTML 0 0
667 3/14/2022 17:10 0 0
560 3/14/2022 17:10 0 0
620 3/14/2022 17:10 0 0
629 3/14/2022 17:10 0 0
953 3/14/2022 17:10 0 0
405 3/14/2022 17:10 0 0
734 3/14/2022 17:10 0 0
491 3/14/2022 17:10 1 0.33
851 3/14/2022 17:10 3 3
864 3/14/2022 17:10 49 9.8
48 3/14/2022 17:10 13 6.5
783 3/14/2022 17:10 24 4
455 3/14/2022 17:10 2 0.4
812 3/14/2022 17:10 0 0
166 3/14/2022 17:10 47 11.75
277 3/14/2022 17:10 2 0.5
60 3/14/2022 17:10 0 0
533 3/14/2022 17:10 2 2
393 3/14/2022 17:10 2 2
28 3/14/2022 17:10 18 3.6
189 3/14/2022 17:10 3 1.5
799 3/14/2022 17:10 3 0.43
286 3/14/2022 17:10 123 30.75
758 3/14/2022 17:10 62 15.5
314 3/14/2022 17:10 6 2
956 3/14/2022 17:10 6 2
382 3/14/2022 17:10 0 0
831 3/14/2022 17:10 0 0
906 3/14/2022 17:10 0 0
282 3/14/2022 17:10 0 0
539 3/14/2022 17:10 0 0
910 3/14/2022 17:10 1 0.1
71 3/14/2022 17:10 146 20.86
912 3/14/2022 17:10 103 14.71
29 3/14/2022 17:10 90 15
6 3/14/2022 17:10 28 5.6
847 3/14/2022 17:10 11 3.67
296 3/14/2022 17:10 6 3
9 3/14/2022 17:10 308 20.53
966 3/14/2022 17:10 41 5.13
895 3/14/2022 17:10 2 1
676 3/14/2022 17:10 0 0
4 3/14/2022 17:10 29 5.8
157 3/14/2022 17:10 309 30.9
15 3/14/2022 17:10 28 3.11
651 3/14/2022 17:10 38 4.75
11 3/14/2022 17:10 8 1.14
979 3/14/2022 17:10 167 23.86
57 3/14/2022 17:10 4 4
363 3/14/2022 17:10 1 0.33
712 3/14/2022 17:10 0 0
743 3/14/2022 17:10 8 0.73
293 3/14/2022 17:10 34 8.5
919 3/14/2022 17:10 7 1.75
868 3/14/2022 17:10 7 2.33
34 3/14/2022 17:10 6 6
107 3/14/2022 17:10 PDF 48 8
494 3/14/2022 17:10 73 14.6
434 3/14/2022 17:10 2 0.22
853 3/14/2022 17:10 2 2
757 3/14/2022 17:10 0 0
288 3/14/2022 17:10 8 2.67
443 3/14/2022 17:10 23 7.67
559 3/14/2022 17:10 30 10
632 3/14/2022 17:10 0 0
140 3/14/2022 17:10 4 0.44
173 3/14/2022 17:10 1 0.11
462 3/14/2022 17:10 37 4.11
245 3/14/2022 17:10 42 5.25
292 3/14/2022 17:10 9 1.13
588 3/14/2022 17:10 2 0.25
355 3/14/2022 17:10 8 1.33
396 3/14/2022 17:10 4 0.67
569 3/14/2022 17:10 1 0.17
760 3/14/2022 17:10 25 4.17
168 3/14/2022 17:10 PDF 9 1.8
325 3/14/2022 17:10 2 0.5
439 3/14/2022 17:10 PDF 3 0.75
519 3/14/2022 17:10 1 0.25
532 3/14/2022 17:10 3 0.75
580 3/14/2022 17:10 1 0.25
606 3/14/2022 17:10 0 0
765 3/14/2022 17:10 HTML 1 0.25
832 3/14/2022 17:10 2 0.5
899 3/14/2022 17:10 7 1.75
658 3/14/2022 17:10 0 0
283 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
448 3/14/2022 17:10 0 0
562 3/14/2022 17:10 0 0
565 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
403 3/14/2022 17:10 0 0
193 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
406 3/14/2022 17:10 8 2
507 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
735 3/14/2022 17:10 9 4.5
599 3/14/2022 17:10 0 0
598 3/14/2022 17:10 0 0
385 3/14/2022 17:10 2 1
458 3/14/2022 17:10 0 0
313 3/14/2022 17:10 22 2.44
614 3/14/2022 17:10 1 0.14
155 3/14/2022 17:10 3 0.75
206 3/14/2022 17:10 7 1.75
262 3/14/2022 17:10 1 0.33
947 3/14/2022 17:10 0 0
836 3/14/2022 17:10 2 2
480 3/14/2022 17:10 0 0
817 3/14/2022 17:10 0 0
237 3/14/2022 17:10 0 0
391 3/14/2022 17:10 0 0
53 3/14/2022 17:10 0 0
304 3/14/2022 17:10 0 0
535 3/14/2022 17:10 0 0
575 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
488 3/14/2022 17:10 99 9
49 3/14/2022 17:10 49 8.17
717 3/14/2022 17:10 51 8.5
837 3/14/2022 17:10 28 9.33
39 3/14/2022 17:10 10 0.91
522 3/14/2022 17:10 86 7.82
179 3/14/2022 17:10 207 20.7
360 3/14/2022 17:10 12 1.2
337 3/14/2022 17:10 18 2
795 3/14/2022 17:10 10 1.43
502 3/14/2022 17:10 32 5.33
487 3/14/2022 17:10 3 0.6
841 3/14/2022 17:10 13 2.6
791 3/14/2022 17:10 2 0.5
397 3/14/2022 17:10 13 6.5
701 3/14/2022 17:10 0 0
585 3/14/2022 17:10 1 0.2
902 3/14/2022 17:10 0 0
258 3/14/2022 17:10 2 2
84 3/14/2022 17:10 1 0.33
759 3/14/2022 17:10 3 0.75
290 3/14/2022 17:10 1 0.33
54 3/14/2022 17:10 4 0.8
229 3/14/2022 17:10 72 24
905 3/14/2022 17:10 2 1
822 3/14/2022 17:10 0 0
695 3/14/2022 17:10 0 0
756 3/14/2022 17:10 0 0
13 3/14/2022 17:10 50 16.67
590 3/14/2022 17:10 11 2.2
954 3/14/2022 17:10 89 14.83
530 3/14/2022 17:10 0 0
807 3/14/2022 17:10 0 0
669 3/14/2022 17:10 13 1.86
738 3/14/2022 17:10 0 0
251 3/14/2022 17:10 1 0.25
469 3/14/2022 17:10 1 0.25
698 3/14/2022 17:10 0 0
264 3/14/2022 17:10 2 0.67
634 3/14/2022 17:10 0 0
689 3/14/2022 17:10 0 0
595 3/14/2022 17:10 0 0
444 3/14/2022 17:10 0 0
571 3/14/2022 17:10 0 0
603 3/14/2022 17:10 0 0
566 3/14/2022 17:10 0 0
961 3/14/2022 17:10 0 0
252 3/14/2022 17:10 1 0.25
798 3/14/2022 17:10 0 0
785 3/14/2022 17:10 1 1
690 3/14/2022 17:10 0 0
967 3/14/2022 17:10 1 0.33
576 3/14/2022 17:10 0 0
680 3/14/2022 17:10 0 0
399 3/14/2022 17:10 0 0
631 3/14/2022 17:10 0 0
609 3/14/2022 17:10 2 0.5
626 3/14/2022 17:10 1 0.25
649 3/14/2022 17:10 1 0.25
710 3/14/2022 17:10 0 0
682 3/14/2022 17:10 0 0
438 3/14/2022 17:10 PDF 103 6.87
389 3/14/2022 17:10 PDF 56 5.09
940 3/14/2022 17:10 PDF 128 11.64
7 3/14/2022 17:10 PDF 62 6.2
834 3/14/2022 17:10 PDF 24 2.4
567 3/14/2022 17:10 0 0
550 3/14/2022 17:10 3 1
90 3/14/2022 17:10 10 3.33
828 3/14/2022 17:10 25 8.33
917 3/14/2022 17:10 108 36
19 3/14/2022 17:10 16 8
931 3/14/2022 17:10 PDF 3 0.2
144 3/14/2022 17:10 PDF 4 0.29
108 3/14/2022 17:10 7 1.17
524 3/14/2022 17:10 0 0
572 3/14/2022 17:10 0 0
804 3/14/2022 17:10 0 0
974 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.13
653 3/14/2022 17:10 0 0
117 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
371 3/14/2022 17:10 75 18.75
704 3/14/2022 17:10 42 10.5
351 3/14/2022 17:10 7 2.33
964 3/14/2022 17:10 9 3
963 3/14/2022 17:10 21 4.2
239 3/14/2022 17:10 35 11.67
428 3/14/2022 17:10 13 4.33
819 3/14/2022 17:10 10 3.33
849 3/14/2022 17:10 21 7
888 3/14/2022 17:10 3 1
927 3/14/2022 17:10 21 7
932 3/14/2022 17:10 12 4
72 3/14/2022 17:10 0 0
223 3/14/2022 17:10 1 0.5
236 3/14/2022 17:10 5 2.5
336 3/14/2022 17:10 1 0.5
352 3/14/2022 17:10 1 0.5
408 3/14/2022 17:10 5 2.5
420 3/14/2022 17:10 2 1
198 3/14/2022 17:10 1 1
754 3/14/2022 17:10 1 1
55 3/14/2022 17:10 4 2
646 3/14/2022 17:10 0 0
152 3/14/2022 17:10 10 2
141 3/14/2022 17:10 50 16.67
274 3/14/2022 17:10 36 12
89 3/14/2022 17:10 6 6
122 3/14/2022 17:10 3 3
273 3/14/2022 17:10 0 0
340 3/14/2022 17:10 0 0
787 3/14/2022 17:10 2 2
808 3/14/2022 17:10 3 3
903 3/14/2022 17:10 0 0
801 3/14/2022 17:10 0 0
398 3/14/2022 17:10 2 1
865 3/14/2022 17:10 0 0
344 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
675 3/14/2022 17:10 0 0
278 3/14/2022 17:10 4 1
160 3/14/2022 17:10 16 5.33
170 3/14/2022 17:10 11 3.67
250 3/14/2022 17:10 6 2
375 3/14/2022 17:10 1 0.33
639 3/14/2022 17:10 2 0.67
775 3/14/2022 17:10 3 1
779 3/14/2022 17:10 8 2.67
797 3/14/2022 17:10 66 22
843 3/14/2022 17:10 3 1
384 3/14/2022 17:10 14 1.75
774 3/14/2022 17:10 1 1
641 3/14/2022 17:10 1 0.33
58 3/14/2022 17:10 31 5.17
27 3/14/2022 17:10 7 1.4
181 3/14/2022 17:10 34 6.8
346 3/14/2022 17:10 1 0.5
800 3/14/2022 17:10 4 1
596 3/14/2022 17:10 0 0
892 3/14/2022 17:10 6 2
750 3/14/2022 17:10 3 1.5
936 3/14/2022 17:10 5 2.5
951 3/14/2022 17:10 23 11.5
380 3/14/2022 17:10 3 0.5
447 3/14/2022 17:10 1 0.33
134 3/14/2022 17:10 31 7.75
167 3/14/2022 17:10 18 4.5
338 3/14/2022 17:10 18 4.5
348 3/14/2022 17:10 70 17.5
358 3/14/2022 17:10 14 3.5
56 3/14/2022 17:10 15 5
556 3/14/2022 17:10 5 1.67
40 3/14/2022 17:10 3 1.5
334 3/14/2022 17:10 3 1.5
165 3/14/2022 17:10 0 0
848 3/14/2022 17:10 5 0.56
113 3/14/2022 17:10 16 2.67
908 3/14/2022 17:10 54 9
970 3/14/2022 17:10 57 11.4
76 3/14/2022 17:10 18 4.5
959 3/14/2022 17:10 7 1.75
62 3/14/2022 17:10 18 6
139 3/14/2022 17:10 8 2.67
419 3/14/2022 17:10 8 2.67
44 3/14/2022 17:10 6 3
187 3/14/2022 17:10 4 2
302 3/14/2022 17:10 22 11
359 3/14/2022 17:10 33 16.5
736 3/14/2022 17:10 16 8
915 3/14/2022 17:10 20 10
41 3/14/2022 17:10 1 1
921 3/14/2022 17:10 7 7
483 3/14/2022 17:10 1 0.5
226 3/14/2022 17:10 4 4
615 3/14/2022 17:10 2 2
827 3/14/2022 17:10 275 25
100 3/14/2022 17:10 48 6.86
163 3/14/2022 17:10 117 16.71
224 3/14/2022 17:10 112 16
918 3/14/2022 17:10 47 6.71
324 3/14/2022 17:10 18 3
823 3/14/2022 17:10 14 3.5
331 3/14/2022 17:10 7 2.33
410 3/14/2022 17:10 4 1.33
854 3/14/2022 17:10 6 2
196 3/14/2022 17:10 0 0
589 3/14/2022 17:10 12 6
204 3/14/2022 17:10 0 0
693 3/14/2022 17:10 0 0
373 3/14/2022 17:10 0 0
577 3/14/2022 17:10 0 0
602 3/14/2022 17:10 0 0
552 3/14/2022 17:10 1 0.14
504 3/14/2022 17:10 8 1.6
450 3/14/2022 17:10 2 1
498 3/14/2022 17:10 0 0
605 3/14/2022 17:10 5 2.5
674 3/14/2022 17:10 0 0
764 3/14/2022 17:10 1 0.5
120 3/14/2022 17:10 5 2.5
195 3/14/2022 17:10 4 2
883 3/14/2022 17:10 3 1.5
130 3/14/2022 17:10 17 1.89
711 3/14/2022 17:10 1 0.11
732 3/14/2022 17:10 33 4.13
36 3/14/2022 17:10 7 1
96 3/14/2022 17:10 1 0.14
18 3/14/2022 17:10 57 9.5
31 3/14/2022 17:10 1 0.17
63 3/14/2022 17:10 19 3.17
180 3/14/2022 17:10 14 2.33
203 3/14/2022 17:10 11 1.83
350 3/14/2022 17:10 6 1
551 3/14/2022 17:10 2 0.33
640 3/14/2022 17:10 2 0.33
901 3/14/2022 17:10 39 6.5
50 3/14/2022 17:10 10 2
303 3/14/2022 17:10 11 2.2
111 3/14/2022 17:10 8 2
211 3/14/2022 17:10 HTML 5 1.25
425 3/14/2022 17:10 2 0.5
645 3/14/2022 17:10 10 2.5
24 3/14/2022 17:10 2 0.67
38 3/14/2022 17:10 4 1.33
159 3/14/2022 17:10 2 0.67
600 3/14/2022 17:10 9 3
790 3/14/2022 17:10 1 0.33
884 3/14/2022 17:10 0 0
977 3/14/2022 17:10 0 0
261 3/14/2022 17:10 1 0.5
192 3/14/2022 17:10 0 0
460 3/14/2022 17:10 0 0
733 3/14/2022 17:10 0 0
10 3/14/2022 17:10 6 1.2
958 3/14/2022 17:10 1 0.25
601 3/14/2022 17:10 13 4.33
365 3/14/2022 17:10 0 0
497 3/14/2022 17:10 3 0.75
233 3/14/2022 17:10 9 2.25
880 3/14/2022 17:10 0 0
538 3/14/2022 17:10 0 0
136 3/14/2022 17:10 1 0.5
665 3/14/2022 17:10 0 0
289 3/14/2022 17:10 2 2
78 3/14/2022 17:10 12 2.4
94 3/14/2022 17:10 5 1.25
284 3/14/2022 17:10 24 4
471 3/14/2022 17:10 1 0.5
266 3/14/2022 17:10 PDF 7 1.4
395 3/14/2022 17:10 1 0.5
259 3/14/2022 17:10 74 7.4
485 3/14/2022 17:10 0 0
547 3/14/2022 17:10 27 3.86
558 3/14/2022 17:10 0 0
789 3/14/2022 17:10 33 4.71
68 3/14/2022 17:10 21 3.5
87 3/14/2022 17:10 3 0.5
457 3/14/2022 17:10 3 0.5
570 3/14/2022 17:10 7 1.17
752 3/14/2022 17:10 27 4.5
17 3/14/2022 17:10 26 5.2
125 3/14/2022 17:10 13 2.6
143 3/14/2022 17:10 25 5
149 3/14/2022 17:10 10 2
540 3/14/2022 17:10 104 26
745 3/14/2022 17:10 9 2.25
153 3/14/2022 17:10 7 2.33
329 3/14/2022 17:10 6 2
465 3/14/2022 17:10 0 0
500 3/14/2022 17:10 1 0.33
95 3/14/2022 17:10 0 0
222 3/14/2022 17:10 1 0.5
889 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
866 3/14/2022 17:10 0 0
146 3/14/2022 17:10 PDF 21 1.91
199 3/14/2022 17:10 52 10.4
364 3/14/2022 17:10 3 1.5
518 3/14/2022 17:10 7 3.5
616 3/14/2022 17:10 0 0
777 3/14/2022 17:10 8 4
976 3/14/2022 17:10 9 4.5
473 3/14/2022 17:10 3 0.75
724 3/14/2022 17:10 3 0.75
501 3/14/2022 17:10 21 3
813 3/14/2022 17:10 26 4.33
482 3/14/2022 17:10 0 0
270 3/14/2022 17:10 26 3.25
746 3/14/2022 17:10 100 12.5
184 3/14/2022 17:10 23 4.6
564 3/14/2022 17:10 24 4.8
105 3/14/2022 17:10 6 1.5
210 3/14/2022 17:10 19 4.75
12 3/14/2022 17:10 22 7.33
121 3/14/2022 17:10 10 3.33
220 3/14/2022 17:10 3 1.5
630 3/14/2022 17:10 0 0
930 3/14/2022 17:10 47 4.27
965 3/14/2022 17:10 59 9.83
432 3/14/2022 17:10 2 0.67
636 3/14/2022 17:10 2 0.67
946 3/14/2022 17:10 0 0
968 3/14/2022 17:10 0 0
214 3/14/2022 17:10 3 3
343 3/14/2022 17:10 0 0
295 3/14/2022 17:10 0 0
608 3/14/2022 17:10 0 0
362 3/14/2022 17:10 4 1.33
265 3/14/2022 17:10 0 0
534 3/14/2022 17:10 18 3.6
32 3/14/2022 17:10 6 1.5
42 3/14/2022 17:10 14 4.67
456 3/14/2022 17:10 0 0
464 3/14/2022 17:10 0 0
937 3/14/2022 17:10 20 3.33
451 3/14/2022 17:10 3 0.75
980 3/14/2022 17:10 3 0.75
891 3/14/2022 17:10 0 0
933 3/14/2022 17:10 1 0.5
452 3/14/2022 17:10 0 0
686 3/14/2022 17:10 1 0.17
33 3/14/2022 17:10 63 4.5
762 3/14/2022 17:10 0 0
124 3/14/2022 17:10 8 0.8
145 3/14/2022 17:10 14 1.56
479 3/14/2022 17:10 0 0
67 3/14/2022 17:10 4 0.5
92 3/14/2022 17:10 10 1.25
185 3/14/2022 17:10 11 1.38
151 3/14/2022 17:10 12 1.71
246 3/14/2022 17:10 4 0.57
422 3/14/2022 17:10 4 0.57
64 3/14/2022 17:10 14 2.33
254 3/14/2022 17:10 3 0.5
484 3/14/2022 17:10 1 0.17
618 3/14/2022 17:10 1 0.17
838 3/14/2022 17:10 1 0.2
126 3/14/2022 17:10 177 19.67
696 3/14/2022 17:10 0 0
435 3/14/2022 17:10 PDF 4 1
495 3/14/2022 17:10 10 2.5
900 3/14/2022 17:10 19 3.17
613 3/14/2022 17:10 0 0
311 3/14/2022 17:10 2 0.67
366 3/14/2022 17:10 5 1.67
301 3/14/2022 17:10 4 1
376 3/14/2022 17:10 1 0.5
882 3/14/2022 17:10 0 0
723 3/14/2022 17:10 0 0
298 3/14/2022 17:10 10 1.67
740 3/14/2022 17:10 8 1.33
700 3/14/2022 17:10 2 0.5
326 3/14/2022 17:10 4 2
225 3/14/2022 17:10 99 12.38
417 3/14/2022 17:10 8 1.6
441 3/14/2022 17:10 4 0.8
529 3/14/2022 17:10 253 63.25
950 3/14/2022 17:10 3 3
718 3/14/2022 17:10 PDF 6 1
510 3/14/2022 17:10 7 2.33
975 3/14/2022 17:10 341 56.83
74 3/14/2022 17:10 9 3
330 3/14/2022 17:10 0 0
914 3/14/2022 17:10 0 0
971 3/14/2022 17:10 2 1
85 3/14/2022 17:10 84 14
75 3/14/2022 17:10 9 4.5
307 3/14/2022 17:10 4 4
788 3/14/2022 17:10 13 2.6
683 3/14/2022 17:10 2 0.5
202 3/14/2022 17:10 1 0.33
725 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
677 3/14/2022 17:10 0 0
544 3/14/2022 17:10 0 0
248 3/14/2022 17:10 4 1
424 3/14/2022 17:10 4 1.33
342 3/14/2022 17:10 0 0
904 3/14/2022 17:10 0 0
761 3/14/2022 17:10 9 1.29
25 3/14/2022 17:10 21 3.5
792 3/14/2022 17:10 19 3.17
200 3/14/2022 17:10 16 3.2
430 3/14/2022 17:10 2 0.4
492 3/14/2022 17:10 3 0.6
563 3/14/2022 17:10 0 0
824 3/14/2022 17:10 0 0
207 3/14/2022 17:10 4 1
253 3/14/2022 17:10 2 0.5
367 3/14/2022 17:10 16 4
381 3/14/2022 17:10 4 1
935 3/14/2022 17:10 1 0.25
321 3/14/2022 17:10 3 1
830 3/14/2022 17:10 25 6.25
879 3/14/2022 17:10 8 4
454 3/14/2022 17:10 0 0
73 3/14/2022 17:10 15 3
664 3/14/2022 17:10 11 3.67
679 3/14/2022 17:10 0 0
835 3/14/2022 17:10 0 0
65 3/14/2022 17:10 7 3.5
280 3/14/2022 17:10 13 2.6
332 3/14/2022 17:10 1 0.14
115 3/14/2022 17:10 4 0.67
415 3/14/2022 17:10 25 6.25
103 3/14/2022 17:10 32 3.56
190 3/14/2022 17:10 17 1.89
267 3/14/2022 17:10 5 0.56
191 3/14/2022 17:10 19 2.38
227 3/14/2022 17:10 116 14.5
37 3/14/2022 17:10 21 3
197 3/14/2022 17:10 20 2.86
941 3/14/2022 17:10 13 1.86
821 3/14/2022 17:10 3 0.75
309 3/14/2022 17:10 0 0
728 3/14/2022 17:10 1 0.17
816 3/14/2022 17:10 0 0
318 3/14/2022 17:10 29 7.25
135 3/14/2022 17:10 3 1
138 3/14/2022 17:10 2 0.67
142 3/14/2022 17:10 3 1
164 3/14/2022 17:10 1 0.33
486 3/14/2022 17:10 6 2
579 3/14/2022 17:10 0 0
586 3/14/2022 17:10 0 0
707 3/14/2022 17:10 0 0
855 3/14/2022 17:10 6 2
51 3/14/2022 17:10 1 0.5
110 3/14/2022 17:10 3 1.5
208 3/14/2022 17:10 3 1.5
379 3/14/2022 17:10 2 1
496 3/14/2022 17:10 0 0
511 3/14/2022 17:10 0 0
69 3/14/2022 17:10 2 2
263 3/14/2022 17:10 6 6
445 3/14/2022 17:10 0 0
489 3/14/2022 17:10 0 0
543 3/14/2022 17:10 0 0
840 3/14/2022 17:10 2 2
516 3/14/2022 17:10 0 0
531 3/14/2022 17:10 9 3
247 3/14/2022 17:10 1 0.5
390 3/14/2022 17:10 1 0.5
128 3/14/2022 17:10 56 7
663 3/14/2022 17:10 127 15.88
803 3/14/2022 17:10 61 8.71
523 3/14/2022 17:10 23 5.75
171 3/14/2022 17:10 16 5.33
470 3/14/2022 17:10 5 0.63
402 3/14/2022 17:10 8 1
960 3/14/2022 17:10 5 0.71
423 3/14/2022 17:10 23 3.83
922 3/14/2022 17:10 5 0.83
591 3/14/2022 17:10 14 2.8
219 3/14/2022 17:10 6 1.5
279 3/14/2022 17:10 3 1
503 3/14/2022 17:10 1 0.33
582 3/14/2022 17:10 0 0
466 3/14/2022 17:10 1 0
624 3/14/2022 17:10 0 0
644 3/14/2022 17:10 0 0
647 3/14/2022 17:10 0 0
706 3/14/2022 17:10 0 0
23 3/14/2022 17:10 19 3.17
147 3/14/2022 17:10 22 3.67
729 3/14/2022 17:10 0 0
942 3/14/2022 17:10 11 1.83
22 3/14/2022 17:10 105 21
178 3/14/2022 17:10 66 13.2
45 3/14/2022 17:10 14 3.5
320 3/14/2022 17:10 26 6.5
920 3/14/2022 17:10 25 6.25
299 3/14/2022 17:10 0 0
781 3/14/2022 17:10 1 0.33
514 3/14/2022 17:10 PDF 535 53.5
715 3/14/2022 17:10 6 2
276 3/14/2022 17:10 2 0.5
541 3/14/2022 17:10 3 0.75
77 3/14/2022 17:10 6 2
123 3/14/2022 17:10 24 8
268 3/14/2022 17:10 0 0
30 3/14/2022 17:10 23 2.3
583 3/14/2022 17:10 0 0
235 3/14/2022 17:10 29 4.14
512 3/14/2022 17:10 HTML 2 0.4
515 3/14/2022 17:10 1 0.33
459 3/14/2022 17:10 2 0.5
655 3/14/2022 17:10 2 1
894 3/14/2022 17:10 0 0
805 3/14/2022 17:10 3 3
526 3/14/2022 17:10 2 0.25
129 3/14/2022 17:10 8 1.6
150 3/14/2022 17:10 17 3.4
118 3/14/2022 17:10 11 2.75
401 3/14/2022 17:10 1 0.25
475 3/14/2022 17:10 5 1.25
361 3/14/2022 17:10 0 0
749 3/14/2022 17:10 3 0.38
818 3/14/2022 17:10 8 2.67
584 3/14/2022 17:10 0 0
35 3/14/2022 17:10 PDF 14 1.75
527 3/14/2022 17:10 0 0
218 3/14/2022 17:10 4 1
661 3/14/2022 17:10 0 0
938 3/14/2022 17:10 0 0
923 3/14/2022 17:10 4 2
668 3/14/2022 17:10 0 0
820 3/14/2022 17:10 0 0
169 3/14/2022 17:10 7 3.5
 5 3/14/2022 17:10 PDF 8 1.33
753 3/14/2022 17:10 23 3.83
463 3/14/2022 17:10 0 0
574 3/14/2022 17:10 0 0
378 3/14/2022 17:10 10 1.67
815 3/14/2022 17:10 28 4.67
739 3/14/2022 17:10 0 0
356 3/14/2022 17:10 28 5.6
339 3/14/2022 17:10 1 1
421 3/14/2022 17:10 0 0
666 3/14/2022 17:10 0 0
315 3/14/2022 17:10 3 0.75
687 3/14/2022 17:10 0 0
625 3/14/2022 17:10 0 0
782 3/14/2022 17:10 1 0.25
242 3/14/2022 17:10 2 0.67
537 3/14/2022 17:10 82 13.67
70 3/14/2022 17:10 14 7
418 3/14/2022 17:10 0 0
688 3/14/2022 17:10 59 5.36
231 3/14/2022 17:10 2 0.67
333 3/14/2022 17:10 5 1.67
553 3/14/2022 17:10 1 0.5
345 3/14/2022 17:10 34 3.78
773 3/14/2022 17:10 23 2.56
217 3/14/2022 17:10 13 2.6
720 3/14/2022 17:10 0 0
305 3/14/2022 17:10 232 33.14
481 3/14/2022 17:10 2 0.29
554 3/14/2022 17:10 1 0.25
536 3/14/2022 17:10 0 0
183 3/14/2022 17:10 0 0
91 3/14/2022 17:10 4 2
275 3/14/2022 17:10 1 1
308 3/14/2022 17:10 3 1
392 3/14/2022 17:10 1 0.33
943 3/14/2022 17:10 2 1
610 3/14/2022 17:10 0 0
678 3/14/2022 17:10 162 14.73
881 3/14/2022 17:10 96 8.73
230 3/14/2022 17:10 6 0.67
388 3/14/2022 17:10 1 0.25
26 3/14/2022 17:10 19 9.5
672 3/14/2022 17:10 0 0
944 3/14/2022 17:10 6 3
517 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.25
684 3/14/2022 17:10 0 0
786 3/14/2022 17:10 7 3.5
269 3/14/2022 17:10 PDF 27 5.4
557 3/14/2022 17:10 PDF 17 4.25
228 3/14/2022 17:10 PDF 8 2.67
887 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
238 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
934 3/14/2022 17:10 PDF 3 1.5
86 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
876 3/14/2022 17:10 86 12.29
886 3/14/2022 17:10 PDF 62 6.2
387 3/14/2022 17:10 1 1
468 3/14/2022 17:10 0 0
592 3/14/2022 17:10 0 0
657 3/14/2022 17:10 0 0
413 3/14/2022 17:10 0 0
472 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
648 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
156 3/14/2022 17:10 0 0
436 3/14/2022 17:10 0 0
660 3/14/2022 17:10 0 0
877 3/14/2022 17:10 0 0
893 3/14/2022 17:10 0 0
692 3/14/2022 17:10 0 0
604 3/14/2022 17:10 0 0
81 3/14/2022 17:10 8 2.67
561 3/14/2022 17:10 1 0.33
650 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
568 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
659 3/14/2022 17:10 0 0
21 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.4
116 3/14/2022 17:10 1 0.2
744 3/14/2022 17:10 0 0
112 3/14/2022 17:10 6 1.5
869 3/14/2022 17:10 0 0
555 3/14/2022 17:10 0 0
860 3/14/2022 17:10 0 0
368 3/14/2022 17:10 0 0
714 3/14/2022 17:10 1 0.13
742 3/14/2022 17:10 66 9.43
256 3/14/2022 17:10 6 1.2
731 3/14/2022 17:10 8 1.6
949 3/14/2022 17:10 1 0.25
748 3/14/2022 17:10 0 0
249 3/14/2022 17:10 6 1.5
916 3/14/2022 17:10 0 0
873 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
867 3/14/2022 17:10 2 1
896 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
802 3/14/2022 17:10 0 0
446 3/14/2022 17:10 0 0
271 3/14/2022 17:10 4 0.67
722 3/14/2022 17:10 0 0
597 3/14/2022 17:10 1 0
240 3/14/2022 17:10 38 5.43
221 3/14/2022 17:10 1 0.11
909 3/14/2022 17:10 3 0.38
573 3/14/2022 17:10 1 0.25
628 3/14/2022 17:10 1 0.25
83 3/14/2022 17:10 1 0.13
709 3/14/2022 17:10 0 0
528 3/14/2022 17:10 1 0.33
285 3/14/2022 17:10 4 1
461 3/14/2022 17:10 2 0.67
697 3/14/2022 17:10 0 0
47 3/14/2022 17:10 8 1.6
548 3/14/2022 17:10 0 0
542 3/14/2022 17:10 0 0
508 3/14/2022 17:10 0 0
939 3/14/2022 17:10 1 0.17
730 3/14/2022 17:10 0 0
478 3/14/2022 17:10 0 0
175 3/14/2022 17:10 1 0.5
509 3/14/2022 17:10 0 0
948 3/14/2022 17:10 6 0.86
88 3/14/2022 17:10 14 7
319 3/14/2022 17:10 2 0.4
857 3/14/2022 17:10 0 0
727 3/14/2022 17:10 0 0
426 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.2
490 3/14/2022 17:10 4 0.5
612 3/14/2022 17:10 1 0.17
404 3/14/2022 17:10 1 0.2
708 3/14/2022 17:10 0 0
721 3/14/2022 17:10 0 0
859 3/14/2022 17:10 0 0
549 3/14/2022 17:10 1 0.33
201 3/14/2022 17:10 5 1.25
322 3/14/2022 17:10 1 0.25
633 3/14/2022 17:10 0 0
52 3/14/2022 17:10 2 0.5
82 3/14/2022 17:10 1 0.25
205 3/14/2022 17:10 0 0
8 3/14/2022 17:10 4 1.33
79 3/14/2022 17:10 0 0
172 3/14/2022 17:10 0 0
194 3/14/2022 17:10 0 0
594 3/14/2022 17:10 0 0
617 3/14/2022 17:10 0 0
102 3/14/2022 17:10 0 0
825 3/14/2022 17:10 0 0
257 3/14/2022 17:10 0 0
2 3/14/2022 17:10 34 3.78
377 3/14/2022 17:10 0 0
520 3/14/2022 17:10 2 0.25
61 3/14/2022 17:10 3 0.43
671 3/14/2022 17:10 0 0
705 3/14/2022 17:10 0 0
796 3/14/2022 17:10 0 0
607 3/14/2022 17:10 0 0
699 3/14/2022 17:10 0 0
719 3/14/2022 17:10 0 0
839 3/14/2022 17:10 2 0.33
505 3/14/2022 17:10 2 0.4
578 3/14/2022 17:10 0 0
637 3/14/2022 17:10 1 0.25
691 3/14/2022 17:10 0 0
66 3/14/2022 17:10 3 1
80 3/14/2022 17:10 0 0
148 3/14/2022 17:10 0 0
212 3/14/2022 17:10 0 0
213 3/14/2022 17:10 1 0.33
243 3/14/2022 17:10 1 0.33
287 3/14/2022 17:10 1 0.33
323 3/14/2022 17:10 0 0
354 3/14/2022 17:10 1 0.33
374 3/14/2022 17:10 0 0
414 3/14/2022 17:10 0 0
863 3/14/2022 17:10 3 1
925 3/14/2022 17:10 0 0
442 3/14/2022 17:10 0 0
474 3/14/2022 17:10 0 0
681 3/14/2022 17:10 0 0
244 3/14/2022 17:10 0 0
581 3/14/2022 17:10 0 0
611 3/14/2022 17:10 0 0
952 3/14/2022 17:10 2 0.67
829 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
131 3/14/2022 17:10 7 0.78
499 3/14/2022 17:10 PDF 5 0.63
106 3/14/2022 17:10 PDF 6 0.86
858 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.14
215 3/14/2022 17:10 PDF 7 1.17
810 3/14/2022 17:10 PDF 12 2
945 3/14/2022 17:10 PDF 4 0.8
98 3/14/2022 17:10 PDF 21 5.25
104 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
281 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
778 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
898 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
158 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
232 3/14/2022 17:10 PDF 3 1.5
291 3/14/2022 17:10 PDF 7 3.5
370 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
870 3/14/2022 17:10 PDF 18 9
177 3/14/2022 17:10 PDF 2 2
811 3/14/2022 17:10 13 2.6
349 3/14/2022 17:10 2 0.67
427 3/14/2022 17:10 4 2
411 3/14/2022 17:10 0 0
694 3/14/2022 17:10 PDF 18 1.5
751 3/14/2022 17:10 PDF 38 6.33
926 3/14/2022 17:10 PDF 16 2.67
93 3/14/2022 17:10 PDF 57 11.4
973 3/14/2022 17:10 PDF 28 5.6
132 3/14/2022 17:10 PDF 18 4.5
328 3/14/2022 17:10 PDF 44 11
347 3/14/2022 17:10 PDF 6 1.5
416 3/14/2022 17:10 PDF 11 2.75
747 3/14/2022 17:10 PDF 17 4.25
794 3/14/2022 17:10 PDF 8 2
312 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.33
341 3/14/2022 17:10 PDF 9 3
357 3/14/2022 17:10 PDF 3 1
652 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.67
768 3/14/2022 17:10 PDF 19 6.33
924 3/14/2022 17:10 PDF 5 1.67
957 3/14/2022 17:10 PDF 6 2
297 3/14/2022 17:10 PDF 4 2
300 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
407 3/14/2022 17:10 PDF 15 7.5
513 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
521 3/14/2022 17:10 PDF 1 0.5
623 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
846 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
929 3/14/2022 17:10 PDF 2 1
3 3/14/2022 17:10 PDF 3 3
182 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
310 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
622 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
673 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
770 3/14/2022 17:10 PDF 1 1
871 3/14/2022 17:10 PDF 2 2
255 3/14/2022 17:10 2 0.5
862 3/14/2022 17:10 0 0
429 3/14/2022 17:10 PDF 2 0.4
449 3/14/2022 17:10 0 0
154 3/14/2022 17:10 5 2.5
545 3/14/2022 17:10 17 8.5
716 3/14/2022 17:10 0 0
506 3/14/2022 17:10 0 0
294 3/14/2022 17:10 53 13.25
394 3/14/2022 17:10 0 0
635 3/14/2022 17:10 0 0
643 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
656 3/14/2022 17:10 0 0
662 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
670 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
702 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
703 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
713 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
776 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
784 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
833 3/14/2022 17:10 0 0
872 3/14/2022 17:10 0 0
897 3/14/2022 17:10 PDF 0 0
907 3/14/2022 17:10 0 0
955 3/14/2022 17:10 0 0
969 3/14/2022 17:10 0 0
CitesPerAuthor AuthorCount Age
28 1 7
9 2 18
39 1 15
2 3 11
255 1 10
3 2 4
2 2 4
5 1 3
0 3 1
1 2 5
2 2 4
1 3 2
0 3 1
2 4 4
0 1 1
0 3 3
0 3 2
0 1 2
2 3 5
30 1 6
3 4 6
17 1 5
0 3 4
1 3 3
0 1 2
0 3 2
0 3
0 1 1
0 1 1
80 1 10
3 1 9
0 1 1
93 1 12
5 1 9
0 1 9
0 1 8
0 1 7
0 1 7
0 1 6
0 1 4
0 1 4
0 1 1
0 1 1
0 1 3
1 2 3
2 2 1
 16 3 5
7 2 2
24 1 6
1 2 5
0 1 5
24 2 4
2 1 4
0 2 3
1 2 1
1 2 1
18 1 5
2 2 2
2 2 7
41 3 4
16 4 4
2 4 3
2 3 3
0 3 1
0 2 2
0 3 1
0 2 2
0 1 1
1 1 10
146 1 7
103 1 7
45 2 6
14 2 5
6 2 3
3 2 2
308 1 15
10 4 8
1 2 2
0 1 1
29 1 5
309 1 10
28 1 9
38 1 8
8 1 7
167 1 7
2 2 1
1 1 3
0 3 1
8 1 11
11 3 4
7 1 4
2 3 3
3 2 1
48 1 6
73 1 5
1 3 9
1 2 1
0 3 7
3 3 3
8 3 3
15 2 3
0 1 1
4 1 9
1 1 9
37 1 9
42 1 8
9 1 8
2 1 8
8 1 6
4 1 6
1 1 6
25 1 6
9 1 5
1 2 4
2 2 4
1 2 4
2 2 4
1 2 4
0 2 4
1 2 4
1 2 4
7 1 4
0 1 3
1 2 2
0 1 2
0 2 2
0 2 2
0 2 1
0 2 1
4 2 4
0 2 2
5 2 2
0 4 1
0 3 1
1 3 2
0 2 1
22 1 9
1 1 7
2 2 4
7 1 4
 1 2 3
0 2 1
2 1 1
0 3 2
0 2 2
0 2 1
0 4 1
0 3 1
0 2 2
0 1 2
0 1 4
50 2 11
16 3 6
17 3 6
9 3 3
3 3 11
43 2 11
52 4 10
4 3 10
18 1 9
5 2 7
32 1 6
1 3 5
4 3 5
1 3 4
4 3 2
0 1 4
0 3 5
0 3 1
2 1 1
1 1 3
3 1 4
1 1 3
2 2 5
72 1 3
1 4 2
0 1 5
0 2 4
0 3 1
50 1 3
11 1 5
89 1 6
0 1 5
0 1 3
13 1 7
0 1 5
1 1 4
 1 1 4
0 1 4
2 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 2
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 1 1
0 1 7
1 1 4
0 2 2
0 3 1
0 2 4
1 2 3
0 2 2
0 2 2
0 2 1
0 2 1
2 1 4
0 3 4
1 1 4
0 1 4
0 1 3
103 1 15
56 1 11
128 1 11
62 1 10
24 1 10
0 1
1 3 3
5 2 3
6 4 3
108 1 3
3 5 2
3 1 15
2 2 14
4 2 6
0 3 1
0 4 1
0 3 1
1 2 8
0 4 3
4 1 4
25 3 4
42 1 4
 2 3 3
9 1 3
7 3 5
12 3 3
7 2 3
3 4 3
4 5 3
2 2 3
11 2 3
3 4 3
0 2 2
1 2 2
1 4 2
1 2 2
1 1 2
3 2 2
1 3 2
0 3 1
0 3 1
1 4 2
0 3 1
10 1 5
13 4 3
9 4 3
2 3 1
1 4 1
0 3 1
0 3 1
1 2 1
3 1 1
0 2 1
0 2 1
2 1 2
0 3 3
0 3 1
0 3 1
2 2 4
5 3 3
4 3 3
2 4 3
1 2 3
1 4 3
1 3 3
4 2 3
17 4 3
1 3 3
14 1 8
 1 2 1
1 1 3
31 1 6
4 2 5
17 2 5
1 1 2
4 1 4
0 1 2
6 1 3
1 3 2
3 2 2
8 3 2
3 1 6
1 2 3
16 2 4
6 3 4
6 3 4
23 3 4
7 2 4
4 4 3
3 2 3
2 2 2
2 2 2
0 2 1
3 2 9
8 2 6
27 2 6
29 2 5
9 2 4
4 2 4
9 2 3
8 1 3
3 3 3
2 3 2
2 2 2
7 3 2
17 2 2
8 2 2
10 2 2
0 3 1
2 3 1
0 3 2
1 3 1
1 2 1
275 1 11
48 1 7
117 1 7
112 1 7
47 1 7
9 2 6
14 1 4
4 2 3
1 3 3
2 3 3
0 2 2
4 3 2
0 3 1
0 1 1
0 3 3
0 1 2
0 1 2
1 1 7
8 1 5
2 1 2
0 3 2
5 1 2
0 3 2
0 3 2
1 4 2
1 3 2
1 5 2
17 1 9
0 3 9
33 1 8
2 4 7
1 1 7
57 1 6
0 3 6
10 2 6
5 3 6
4 3 6
6 1 6
1 3 6
1 2 6
13 3 6
3 3 5
4 3 5
3 3 4
2 3 4
1 3 4
5 2 4
1 3 3
1 3 3
1 3 3
 3 3 3
0 3 3
0 3 3
0 3 3
0 3 2
0 3 1
0 3 1
0 3 1
3 2 5
1 2 4
13 1 3
0 2 1
2 2 4
9 1 4
0 1 4
0 1 3
1 2 2
0 2 2
1 2 1
6 2 5
5 1 4
8 3 6
1 2 2
7 1 5
0 3 2
74 1 10
0 3 9
14 2 7
0 3 7
17 2 7
21 1 6
3 1 6
2 2 6
7 1 6
14 2 6
26 1 5
7 2 5
13 2 5
3 3 5
35 3 4
9 1 4
2 3 3
2 3 3
0 2 3
0 3 3
0 1 2
0 3 2
 0 3 1
0 3 1
21 1 11
17 3 5
2 2 2
7 1 2
0 1 2
8 1 2
9 1 2
1 3 4
2 2 4
21 1 7
26 1 6
0 1 1
13 2 8
50 2 8
23 1 5
24 1 5
3 2 4
6 3 4
7 3 3
5 2 3
1 3 2
0 2 2
47 1 11
59 1 6
2 1 3
1 3 3
0 3 2
0 3 2
1 3 1
0 3 1
0 1 3
0 1 3
1 3 3
0 1 1
5 4 5
2 4 4
5 3 3
0 3 1
0 2 1
7 3 6
3 1 4
1 4 4
0 1 1
0 4 2
0 3 2
 0 3 6
63 1 14
0 3 1
3 3 10
5 3 9
0 3 9
1 3 8
3 3 8
4 3 8
4 3 7
1 3 7
1 3 7
5 3 6
1 3 6
0 3 6
0 3 6
1 2 5
177 1 9
0 3 2
4 1 4
10 1 4
10 2 6
0 1 2
1 2 3
5 1 3
2 2 4
0 4 2
0 3 1
0 1 7
10 1 6
8 1 6
2 1 4
2 2 2
99 1 8
8 1 5
2 2 5
127 2 4
1 4 1
3 2 6
7 1 3
341 1 6
9 1 3
0 1 6
0 2 6
1 3 2
84 1 6
5 2 2
 2 2 1
13 1 5
2 1 4
0 3 3
0 1 4
0 2 3
0 3 1
1 4 4
1 3 3
0 3 1
0 3 1
5 2 7
7 3 6
6 3 6
5 3 5
1 3 5
1 3 5
0 3 5
0 2 5
1 5 4
0 5 4
8 2 4
1 3 4
1 2 4
1 5 3
6 4 4
3 3 2
0 4 1
15 1 5
4 3 3
0 3
0 3
2 3 2
7 2 5
0 3 7
2 2 6
25 1 4
11 3 9
6 3 9
2 3 9
6 3 8
39 3 8
7 3 7
7 3 7
4 3 7
2 2 4
0 5
 1 1 6
0 1 6
15 2 4
2 2 3
1 2 3
3 1 3
0 3 3
3 2 3
0 2 3
0 3 3
0 2 3
2 3 3
0 3 2
1 3 2
1 4 2
1 3 2
0 3 2
0 2 2
1 2 1
3 2 1
0 3 1
0 3 1
0 3 1
1 3 1
0 3 1
2 4 3
1 2 2
1 2 2
19 3 8
42 3 8
31 2 7
8 3 4
5 3 3
5 1 8
3 3 8
3 2 7
8 3 6
3 2 6
14 1 5
3 2 4
1 3 3
0 3 3
0 3 1
1 2
0 3
0 1
0 3
 0 2
19 1 6
7 3 6
0 1 6
6 2 6
35 3 5
33 2 5
7 2 4
9 3 4
8 3 4
0 3 3
0 3 3
535 1 10
3 2 3
2 1 4
3 1 4
2 3 3
12 2 3
0 2 3
8 3 10
0 1 10
29 1 7
2 1 5
1 2 3
1 2 4
2 1 2
0 2 2
1 3 1
2 1 8
8 1 5
17 1 5
11 1 4
1 1 4
3 2 4
0 1 3
3 1 8
4 2 3
0 2 1
5 3 8
0 3 1
4 1 4
0 1 2
0 2 1
4 1 2
0 3 3
0 3 3
2 3 2
 3 3 6
23 1 6
0 3 2
0 3 1
10 1 6
9 3 6
0 2
14 2 5
1 2 1
0 3 1
0 1 1
3 1 4
0 2 3
0 1 3
1 2 4
1 2 3
27 3 6
7 2 2
0 3 1
59 1 11
1 2 3
2 3 3
0 3 2
17 2 9
12 2 9
13 1 5
0 1
232 1 7
2 1 7
1 2 4
0 3 3
0 3 1
2 2 2
0 4 1
3 1 3
0 3 3
2 1 2
0 4 1
162 1 11
96 1 11
2 3 9
0 3 4
6 3 2
0 2 1
3 2 2
1 1 4
0 6 4
 7 1 2
14 2 5
6 3 4
3 3 3
6 1 3
1 2 2
3 1 2
0 1
43 2 7
62 1 10
1 1 1
0 2 1
0 2 1
0 1 3
0 2 1
0 2 1
0 3 3
0 4 1
0 4 1
0 4 1
0 3 1
0 4 1
0 2 4
0 1 3
4 2 3
1 1 3
0 1 3
0 3 3
0 4 2
2 1 5
1 2 5
0 3 3
3 2 4
0 1 8
0 1 3
0 1 1
0 1 1
1 1 8
33 2 7
2 3 5
8 1 5
1 1 4
0 1 1
2 3 4
0 2 4
1 2 3
1 3 2
 0 1 2
0 1 1
0 1 1
2 2 6
0 1 6
0 3
38 1 7
1 1 9
3 1 8
1 1 4
1 1 4
1 1 8
0 1 8
1 1 3
1 3 4
1 3 3
0 2 5
8 1 5
0 1 5
0 1 1
0 1 6
1 1 6
0 1 5
0 1 3
1 2 2
0 1 2
2 3 7
14 1 2
2 1 5
0 1 4
0 2 3
2 1 10
4 1 8
1 1 6
1 1 5
0 1 5
0 1 4
0 1 4
1 1 3
2 3 4
1 2 4
0 1 15
1 2 4
0 3 4
0 2 4
2 2 3
0 3 3
 0 2 3
0 3 3
0 2 3
0 2 3
0 2 2
0 2 2
0 2 1
34 1 9
0 1 8
2 1 8
3 1 7
0 1 7
0 1 7
0 1 7
0 1 6
0 1 6
0 1 6
2 1 6
2 1 5
0 1 5
1 1 4
0 1 4
3 1 3
0 1 3
0 1 3
0 1 3
1 1 3
1 1 3
1 1 3
0 1 3
1 1 3
0 1 3
0 1 3
3 1 3
0 1 3
0 1 2
0 1 2
0 1 2
0 4 1
0 1 1
0 1 1
1 2 3
1 1 3
7 1 9
1 4 8
6 1 7
0 4 7
 7 1 6
6 2 6
1 3 5
11 2 4
6 1 3
0 1 3
0 2 3
1 1 3
0 3 2
1 4 2
7 1 2
1 1 2
5 4 2
1 3 1
13 1 5
1 2 3
4 1 2
0 4 1
18 1 12
38 1 6
16 1 6
29 2 5
9 3 5
6 3 4
22 2 4
3 2 4
6 2 4
17 1 4
8 1 4
1 1 3
5 2 3
1 3 3
1 2 3
19 1 3
3 2 3
2 3 3
2 2 2
1 2 2
4 4 2
0 3 2
1 2 2
0 2 2
1 2 2
1 2 2
2 2 1
0 2 1
0 3 1
 0 2 1
0 2 1
1 2 1
1 3 1
1 3 4
0 2 4
2 1 5
0 4 3
5 1 2
4 4 2
0 1 4
0 1 3
27 2 4
0 1
0 3
0 1
0 1
0 1
0 2
0 1
0 2
0 1
0 1
0 5
0 2
0 1
0 3
0 1
0 1
0 1
Abstract
… dalam literasi membaca, matematika, dan ilmu pengetahuan… yang didesain oleh para guru matematika SMP (Sekolah … sis
… process is problem posing method. This research will explore student creativity in problem posing task, student creative thin
… This paper will explain the deduction of development of the level of mathematics creative thinking which is based on the ch
… tinggi (high-order mathematical thinking). Salah satu komponen dari berpikir matematis tingkat tinggi (high-order mathema
… NCTM (2000) mengusulkan bahwa program pengajaran matematika sekolah harus … mathematical thinking mereka melalui
… how students solve mathematical problems of Newman Prosedur in solving mathematical problems. The Newman analysis s
… , membuat analogi dan generalisasi, pemecahan masalah, penalaran logis, dan komunikasi serta hubungan matematis diklas
… Siswa dilibatkan dalam berpikir matematika melalui pengalaman belajarnya pada saat melakukan manipulasi, pengembanga
… berpikir kreatif, dan kemampuan berpikir reflektif (Adenia dkk., 2019). Pada empat kemampuan berpikir tinggi tinggi ada ke
… achievement thinking profile in solving mathematical problem based on reasoning in terms of … positive effect in developin
… a mathematical concept, thereby helping in developing the mathematical thinking processes that … [18], results showed tha
… proses pembelajaran matematika, untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis … terhadap kemampuan
… Proses Berpikir Siswa SMK dengan Kecerdasan Linguistik, Logika Matematika, dan Visual Spasial dalam Memecahkan Masala
… This study aims to describe the thinking process of students in mathematic’s problem … on the Mathematics Ability Test (TK
… kelas yang mendukung proses berpikir matematis siswa. Paper ini … tentang berpikir matematis dan pendekatan pedagogy
… technique and the method used is the method triangulation. … were mathematics anxiety questionnaires, divergent thinkin
… determine the thinking process of class X high school students in solving mathematical problems … The results of students' t
… Pada pembelajaran matematika, aktivitasnya lebih ditekankan … matematika yaitu kemampuan berpikir kreatif matematis.
… memperhatikan aktifitas fisik dan mental tetapi lebih pada struktur mental (skema) yang … untuk mendeskripsikan proses y
… so that students solve mathematical problems without the use of analytical thinking. The purpose … the lack of mathematic
… The purpose of this study to improve students mathematical reasoning with the application of teaching mathematics throug
… subject with low mathematics skills conducts activity of thinking process plan, and monitors thinking process. On stage of re
… matematis dalam penelitian ini difokuskan pada indikator kemampuan berpikir kritis matematis, tipe … Adapun indikator ke
… Kemampuan menyelesaikan masalah S1 sangat baik dalam menyelesaikan masalah matematis. Dia memiliki proses berpikir
… gambaran tentang proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. … prior knowledge baik dapat m
… was to determine the thinking processes of concrete students, … in solving mathematical problems with a comicbased Think
… masalah matematis didapatkan dari instrumen soal pemecahan masalah matematis … dengan gaya belajar visual memiliki k
… Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah … Proses berpikir kreatif siswa dalam memecahkan dan mengaju
… gaya berpikir, dimana setiap siswa memiliki gaya berpikir … proses berpikir kombinatorial siswa dengan gaya berpikir … abst
… matematis, (b) pemecahan masalah sebagai proses (process) diartikan sebagai kegiatan yang aktif. Dalam hal ini penekanan
… komunikasi matematika dapat mengorganisasi dan mengkonsolidasi berpikir matematis siswa … Namun kenyataannya, kem
… matematika dalam kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (high order thinking skills, … mathematical reasoning to th
… proses berpikir dalam penelitian ini adalah aktivitas mental yang terjadi dalam pikiran siswa yang mencakup adanya pengeta
… kreativitas siswa, proses berpikir kreatif siswa dan factor penyebab siswa sulit untuk berpikir kreatif dalam pemecahan dan
… the thinking process of students with mild mental retardation in solving mathematics problems … The data of the research w
… method for collecting data of student’s mathematical thinking … homogency)by using Bartlett method. From this research c
… 1) profil proses berpikir siswaSMP dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika berdasarkanlangk
… proses berpikir yang berkaitan dengan tingkat berpikir geometri Van Hiele siswa Sekolah Menengah Pertama dalam menyel
… untuk mengetahui proses berpikir siswa kelas VII E SMP Negeri 10 Surakarta dalam memecahkan masalah matematika pada
… bahwa (1) Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri berdasarkan langkah-langkah Polya pada (a) sis
… proses berpikir tingkat tinggi, (3) mediasi siswa untuk secara sitematis membentuk konsep matematis … memformulasikan p
… Based on the results of the research, the students' thought processes in solving the combined area problem of planes accor
… menganalisis proses berpikir kreatif siswa kelas VIII MTs N 1 Kudus dalam memecahkan masalah tipe ill-structured problems
… to hone students' mathematical thinking skills; (2) in learning mathematics, the teacher … the thinking process of students w
… untuk mendeskripsikan tahapan proses berpikir kreatif siswa … untuk mengungkapkan proses berpikir kreatif siswa dalam …
… giving an influence on the ability to think critically in mathematics. If viewed from the Ancova … Based Learning model in ter
… Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pendekatan problem posing yang diterapkan dalam pembelajaran m
… computational thinking process of learning mathematics. This research uses the method of … Based on the analysis results o
… berpikir reflektif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan perbedaan proses berpikir reflektif siswa … masalah matematika. Ter
… berpikir matematis … thinking mathematically students is low especially in the materials the stats. This research aims to kno
… ' thinking and reasoning abilities. This study aims to examine the improvement of mathematical reasoning … of mathematic
… solving to solve mathematical problems. This study aims to describe the mathematical reasoning ability of male and female
… This study aims to describe the thinking process of students in mathematical problems solvingbased on the gender. a qualita
… The thought process can be seen by making someone think … to describe the mathematical thinking process of students of
… Daruttauhid Malang melalui pemberian tes awal menginformasikan bahwa siswa masih menggunakan prosedur umum dala
… proses pemecahan masalah. Dari hal di atas penting bagi guru mengetahui proses berpikir … Dengan mengetahui proses be
… to describe the mathematical connection capability and creative thinking in mathematics with APOS … Peningkatan kemamp
… soal High Order Thinking Skill (HOTS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir metafora siswa dalam
… ABSTRAK: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan strategi embedded … berpikir kreatif matematis siswa un
… This research uses correlational method with … mathematical creative thinking ability by using 4 essays. While the nontest i
… This study aims to analyze the ability of reasoning and self-… This research method using qualitative descriptive method. … l
… Penelitian ini merupakan studi kasus pembelajaran matematika di kelas IV sekolah dasar … structure (thinking) of students a
… The instrument used in this study is the mathematical … , Think Pair Share learning model by using mathematical comics is m
… SMP dengan kepribadian choleris dalam pemecahan masalah matematika. … proses berpikir kritis siswa SMP dengan keprib
… Modul matematika menjadi hal yang penting untuk diteliti terkait dengan kebutuhan … proses berpikir kritis siswa. Kepercay
… Berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika sangat penting. Dengan memiliki kemampuan berpikir reflektif matemati
… matematis siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking. … ajar dengan pendekata
… proses penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika … yang valid dan reliabel dan tes pemecahan
… The instrument consists of a reasoning ability test. … ' mathematical reasoning ability that obtains learning with guided disco
… dalam proses berpikir matematika. Seorang siswa diharapkan dapat menggunakan matematika dan pola … sikap siswa serta
… kemampuan komunikasi matematis siswa dan … Mathematical Thinking siswa. Kondisi tersebut diperkuat oleh Tandililing (2
… Therefore, this study aims to describe the thinking process of … and quitters in solving mathematical problems based on … t
… to think formal, able to think high level of mathematical thinking or high level mathematical thinking, and mathematical thin
… various algebraic thinking processes in … thinking processes in solving HOTS problems because students are future teachers
… ' mathematical thinking skills to connect mathematical concepts as well as the development of thinking processes in solving
… students’ high level mathematical thinking ability based on school … mathematical thinking ability is not gender based. In ad
… tes kemampuan awal matematis (KAM) dan tes kemampuan berpikir reflektif matematis (KBRM).… dan atau rumus matema
… akan menjadi mahasiswa pendidikan matematika, maka … HOTS mahasiswa pendidikan matematika Universitas Islam … me
… mengumpulkan informasi dan berpikir logis untuk membuat keputusan dan mengevaluasi … profil berpikir reflektif siswa be
… be developed related to the mathematical thinking in the context of … process of benchmarking and the development of cu
… mereka berpikir tentang matematika dan belajar matematika. … mathematical reasoning . Proceedings of the 24th conferen
… Berpikir Kreatif Matematis, aksi, proses, objek, skema This paper discusses the creative mathematical thinking … pendapat d
… berpikir matematika bersifat untuk semua siswa (mathematics for all), karena kemampuan berpikir matematis, sering diang
… tentang berpikir matematika tingkat lanjut atau Advanced Mathematical Thinking (AMT) dan … , mengabstraksi, berpikir kre
… of communication skills and mathematical reasoning students learning with contextual … proses berpikir matematika yang y
… of students’ mathematical critical thinking viewed from … The instruments were the mathematical critical thinking skill … im
… untuk belajar matematika secara mendalam dan dengan pemahaman. Selain itu, matematika … Pada hakikatnya, matematik
… the mathematical concepts being studied. The purpose of this study was to describe students' mathematical creative thinkin
… terjadilah proses asimilasi dan akomodasi kemudian dikonstruk melalui suatu proses berpikir sehingga … Masalah matemati
… proses berpikir secara matematis melalui implementasi konsep yang ada dalam pelajaran matematika … Pada dasarnya mat
… Data penelitian ini adalah tanggapan dan juga proses berpikir mahasiswa terhadap pembelajaran geometri di kelas. Peneliti
… Hasil penelitian ini berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis pembelajaran matematika siswa kelas V SDN Noborejo 01 K
… -like mathematics problems in … thinking mathematically and the process of it, teachers and educators will be able to deter
… dan menggunakan representasi matematika didalam katakata, … ideide matematis dan berpikir secara matematis … untuk m
… matematika (mathematical reasoning and … dari pembelajaran matematika, karena kelimanya saling terkait satu sama lain d
… thinking process of ikip mataram students in mathematic … Proses berpikir dikaji menggunakan kerangka berpikir … dan has
… Thinking, math problems Abstrak: Computational Thinking adalah proses berpikir yang … kemampuan Computational Thinki
… Process development carried begins by describing the characteristics of the … level mathematical thinking skills, innovative
… The purpose of this study is to describe the learning of mathematics in elementary schools and to describe the classification
… mathematics learning are included in both categories with a percentage of 78%, while the classification of mathematical rea
… yang mencakup kemampuan untuk berpikir secara logis dan sistematis … matematika (mathematical reasoning) diperlukan
… process of mathematical reasoning and proof. Ie, students with high spatial ability have good reasoning and proofing proces
… dan memadukan operasi mental yang dimilikinya. Hal pertama … berpikir matematis secara rigorous siswa yaitu dengan me
… berpikir matematis siswa selama pembelajaran. Kinard (2007) mengungkapkan bahwa berpikir matematis, mensintesis, dan
… , dan melibatkan mental dalam bekerja … Berpikir matematis dibagi menjadi dua level berdasarkan pendalaman materi sert
… siswa agar dapat menggunakan matematika dan pola pikir … Berpikir logis adalah suatu proses berpikir dalam menarik … be
… masalah pada mata pelajaran matematika dan sekaligus meningkatkan kemampuan … proses berpikir siswa SMP dalam mem
… , siswa melakukan proses berpikir. Dalam benak siswa, terjadi proses berpikir sehingga siswa dapat sampai pada suatu jawa
… Selain itu Resnick (dalam Arends, 2008) mendefinisikan berpikir tingkat tinggi yaitu nonalgoritmik yang arah penentuan jawa
… Pada hal ini matematika memiliki peran penting dalam … Dalam matematika dibutuhkan kemampuan atau proses mental da
… Matematika berperan penting dalam menata proses berpikir manusia dan mempercepat … matematika sebagai sarana berp
… Berdasarkan beberapa penjelasan di atas, yang dimaksud dengan masalah matematika dalam penelitian ini adalah soal mat
… kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematika openended yang digunakan dalam penelitian ini diadopsi dari tahap
… mathematical thinking”. Artinya pengajuan soal dapat … untuk mendapatkan cara berpikir matematis yang lebih mendalam
… berkemampuan matematika tinggi mampu melakukan semua komponen berpikir reflektif … Subjek berkemampuan matem
… Artinya kemampuan berpikir kritis dan kreatif dapat dipertimbangkan sebagai hal … matematika, perkembangan proses ber
… masalah matematika. Sejalan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk … proses berpikir kritis siswa SMP bergaya
… dan kecerdasan logis-matematis. Subjek dalam penelitian … -matematis. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahw
… Emotion is central of thinking process so it can be said that math anxiety will affect the thinking process of students. The ob
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses serta hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika den
… siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Langkah menyelesaikan soal cerita … dan mengelompokkan proses berp
… adalah proses membuat keputusan yang … berpikir reflektif, peneliti menyimpulkan pengertian berpikir reflektif dalam pene
… The purposes of this study is to describe the process of creative thinking students … mathematics problem in system of two
… This research aims to describe the reflective thinking process of high school students in solving mathematical story problem
… kemampuan matematika tinggi yang setara. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya … proses berpikir siswa laki-laki dan sis
… The purpose of this study is to describe the creative thinking process of junior high school … style in posing mathematical pr
… ' thought processes in completing sets of contextual problems in terms of linguistic and logical-mathematical … two student
… mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika kontekstual … of math ability and gender,
… Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi proses berpikir matematis mahasiswa ketika menyelesaikan masalah pembukti
… subjek tingkat kognitif sedang sudah berfikir metakognitif dalam membuat … proses berfikirnya dalam proses komunikasi m
… berpikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran berbanding terbalik dengan permasalahan berpikir kreatif matematis
… to determine the category of mathematical reasoning abilities. Data collection techniques … mathematical reasoning ability
… untuk mendeskripsikan proses berpikir geometri siswa dalam … Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir siswa …
… Dan dalam penelitian ini dibatas dalam aspek kemampuan berpikir kreatif matematis siswa … Penelitian ini berfokus pada a
… ' critical thinking in solving realistic mathematical problems of … Critical thinking in this study refers to critical thinking with …
… ini adalah tes kemampuan matematika, tes proses berpikir open-ended, dan … matematika tinggi memenuhi semua indikato
… proses berpikir siswa kelas 8 SMP yang memiliki tinggi, sedang , dan tingkat AQ yang rendah dalam memecahkan masalah m
… Proses berpikir pada penelitian ini untuk memahami prosedur dan makna tiap bagian bukti sangat penting. Tanpa pemaham
… The purpose of this study described the process of probabilistic thinking of Mathematics Education students IKIP PGRI Ponti
… the process of creative thinking of students in the mathematical … who have followed discrete mathematics lectures. The to
… The results of this research were based on the characteristics of the mathematical thinking … and liberal thinking style. The
… pembelajaran demi mencapi tujuan pendidikan terkhusus kemampuan berpikir logis yang … Proses berpikir peserta didik sa
… The purpose of this study was to describe the thought process of … The thought process referred to refers to the Piaget stag
… Pendidikan Matematika, Universitas Khairun Ternate Abstrak: Belajar melibatkan proses berpikir dalam diri … Berpikir selalu
… yang bersifat relatif untuk menemukan penyelesaian masalah matematika. Proses berpikir koneksi yang dipengaruhi oleh pr
… and thinking processes of students in mathematical problem … The method of solving the problem will be studied according
… Ini terkait dengan lemahnya proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yang … masalah matematika t
… of mathematical thinking processes based on students' ability to solve mathematical problems … The research instrument c
… Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa kelas XI dalam menyelesaikan masalah matematika berdasar
… the process of scientific thinking based on mathematical thinking. Through learning mathematics will train us to think … tha
… In the learning process critical thinking skills have not been … the level of mathematical critical thinking skills of students of
… -ide, proses-proses dan penalaran. Dengan demikian, guru matematika seharusnya mengembangkan kemampuan penalaran
… proses berpikir dan menganalisis kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika … Hasil menunjukkan bahwa: (1)
… This paper reports some results of a research attempted to cultivate students’ mathematical reasoning ability (MRA) by mea
… Sementara itu, tujuan pembelajaran dengan pendekatan open-ended adalah untuk membantu mengembangkan aktivitas ya
… termotivasi untuk belajar secara bersungguhsungguh, di samping tentu saja kemampuan kognitifnya dalam bentuk kemamp
… belajar konsep, dalil dan lain-lain dalam matematika ialah dengan melakukan penyusunan … konstruk baru dan berbeda, tet
… dan skala disposisi yaitu: matematika berpikir logis dan tes skala disposisi, tes berpikir kritis … and mathematical critical thin
… a Mathematics Learning Model Knisley (MPMK). The purpose of this research is, (1) the increase in students 'mathematical r
… proses berpikir pembuktian matematikawan ternyata sangat berbeda dengan alur berpikir yang disajikan pada buku-buku te
… hendaknya menjadi fokus utama dalam pembelajaran matematika. Sehingga matematika tidak menjadi pelajaran yang men
… mathematical creative thinking abilities may increase, coupled with the growing students’ self-regulated learning Through th
… Berpikir kritis matematis adalah berpikir rasional dalam menilai sesuatu dan mengambil … digunakan untuk menyelesaikan m
… tes kemampuan dasar matematika dan tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Sementara … kemampuan berpikir kreati
… perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang … peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yan
… and mathematics. The aim of this study is to reveal the students’ enhancement in mathematical creative thinking … The rese
… as writing, drawing, and mathematical expressions. The problem of High Order Thinking Skills in this study refers to the dime
… berfikir kritis matematika dan kecerdasan logis matematis … ICI).,(2) bagaimana proses penyelesaian masalah kelompok … k
… mathematically and applying mathematical concepts, facts, procedures and mathematical reasoning, 3) … all indicators of th
… dalam memecahkan masalah matematika materi bilangan bulat. … proses berpikir dalam memecahkan masalah matematika
… tion, mathematical connections, and mathematical reasoning. The … This study applies a design research method with three
… literasi matematis, diantaranya adalah siswa belajar bagaimana mengontrol aktifitas berpikirnya, berpikir tentang proses be
… Informasi tentang proses berpikir siswa dalam … dengan proses berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifika
… The ability of mathematical thinking … berfikir matematis dalam penelitian ini adalah kemampuan mahasiswa memproduks
… kemampuan berpikir vertikal dan belum memiliki kemampuan berpikir lateral. Kemampuan berpikir … guru melatih kemam
… of thinking. Therefore, teachers must be able to choose learning models that can facilitate the ability of mathematical reaso
… berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir yang digunakan untuk menyelidiki secara sistematis proses berpikir … bukti d
… Thinking Skills in relation to solve mathematical problem solving. The method used is to describe the learning of mathemati
… The method used in this paper is an article review method which is carried out in … ' mathematical thinking skills, namely th
… through mathematics learning. The lateral thinking process is important to be described so that we can investigate the stud
… Proses berpikir mahasiswa dikaji melalui lembar jawaban subjek penelitian tentang masalah matematika yang diberikan. Sel
… ’ cognitive knowledge in each creative thinking process stage by implementing Realistic Mathematics Education (RME) … mo
… matematika orang lain (analyze and evaluate the mathematical thinking and strategies of … hingga tahun 2007 penalaran di
… berpikir kreatif matematis siswa. Alternatif yang digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir
… tends to use lecturing method and there is lack of practice on mathematical reasoning ability for … demands students to de
… model role playing dan pendekatan pendidikan matematika realistik, analisis berpikir logis terhadap penerapan tersebut, se
… proses berpikir kreatif dan komunikasi matematis peserta … Indikator proses berpikir kreatif yang digunakan berdasarkan …
… process done to solve a problem. This study aims to find out the students' critical thinking process … be concluded that the a
… process in which the essence of Lesson Study. The problem of this research are (1) how to thinking creative process … (1) De
… This study aims to determine the reflective thinking process of students in solving mathematical problems of type HOTS in t
… how the mathematical reasoning process of students in solving mathematical problems is … the student's mathematical rea
… Thinking Structure while defragmenting process of thinking students who experienced a pseudo thinking. … Method of data
… kecemasan siswa dan menganalisis proses berpikir kreatif dan kemampuan penelaran … kecemasan rendah menunjukkan a
… creative thinking skills are problems in the form of story questions. The thinking process of … This study aims to describe the
This study aims to describe the critical thinking process of … to describe students' critical thinking processes in solving open-…
… INDICA NIM: 201710060311130 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan diterima sebagai salah satu persyaratan m
… Proses berpikir kreatif dapat diketahui dan dimiliki setiap siswa salah satunya melalui matematika. Hal ini terjadi ketika sisw
… berpikir disebut dengan proses berpikir. Proses berpikir erat kaitannya dengan matematika, … Salah satu cabang matematik
… influence between the mathematical reasoning to the ability critical thinking mathematically. This research is a quantitative
… komunikasi matematis tidak hanya diperlukan dalam proses … siswa untuk mampu berpikir dan bernalar tentang matematik
… perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta … dan kemampuan berpikir kreatif matematis dapat ditingkatkan
… belajar matematika ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif, (3… berpikir kreatif siswa terhadap hasil belajar matematika T
… The results of the study indicate that in the process of learning mathematics, students still need guidance from the teacher.
… Berpikir Reflektif merupakan proses berpikir dengan ditandai … berpikir reflektif siswa dengan kemampuan matematis tingg
… proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) berdasarkan tingkat ke
… This study will explain the thinking skills performed by students when working on problems … levels of mathematical thinkin
… know the thinking process of students in solving mathematical … The thinking process is analyzed based on the indicators …
… matematika tinggi menunjukkan proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika … awal sedang tidak men
… matematika tinggi menunjukkan proses berpikir reflektif dalam memecahkan masalah matematika … awal sedang tidak men
… based on cognitive style in solving mathematics problem. The creative thinking process observed in this study was a mental
… 1) the thinking process of climber students are by assimilation in understanding the problems, devising a plan, carrying out t
… test instrumen mathematics and the ability to think creatively. … of mathematical literacy skills and the ability to think creati
… mathematical problems. With teacher guidance, learners are made to feel demanded to ask questions and give arguments t
… instrumen, uji ahli (ahli matematika dan pendidikan matematika), Uji terbatas kepada siswa … berpikir matematis layak untu
… adalah untuk: (1) mengembangkan keterampilan berpikir siswa, (2) mengembangkan … masalah merupakan proses mental
… kemampuan berpikir matematis tingkat lanjut dalam mata kuliah Statistika Matematika 1? … Namun tidak semua berpikir m
… bagaimana proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau … Agar kemampuan mahasiswa da
… This study aim to describe the students’ thinking process of 9th grade of Junior High School has a medium mathematics cap
… -konsep matematika yang diberikan. Soal matematika yang menuntut proses berpikir yaitu soal cerita … Soal cerita matema
… proses berpikir siswa, yaitu pekerjaan tertulis siswa, penelitian ini dimaksudkan untuk memotret bagaimana guru matemati
… Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan diagnostik guru masih perlu dukungan terutama untuk mendiagnosis k
… The research instrument used essay test which included communication, creativity, problem solving, and mathematical reas
… for students' mathematical thinking processes in solving … the theory of mathematical thought processes proposed by … ma
… dan bernalar matematik tingkat tinggi (high-level mathematical thinking) untuk berpikir … high-level mathematical thinking
… setiap calon guru matematika harus memiliki kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (… matematis, koneksi matemati
… describe the thinking process at mild intellectual disability students to solve mathematics problem. … The results of the rese
… Berpikir statistis merupakan proses berpikir seseorang mengenai kemampuan untuk … Penelitian ini bertujuan untuk mende
… in learning mathematics in universities. This research aims to test the effect of hybrid learning and enjoyment learning in im
… The defragmenting process to correct these errors is intended to provide dis-equilibration and … process are the students ca
… the strategy process skills approach "MARTIN" to the students' mathematical reasoning skills … to the learning of mathemati
… ability of critical thinking students mathematically by using brain… its ability to think critically is a mathematical ability need
… proses berpikir mahasiswa ketika berupaya mengonstruksi bukti matematis. Oleh karena itu… Subjek penelitian ini adalah 1
… of the mathematical creativity in this research, and Mathematics Anxiety Score … of mathematical anxiety. The results of th
… Reasoning is a process of thinking in drawing conclusions based on inductive and deductive (Sumantri, 2009). Operational in
… process and learning outcomes of students are expected to foster good mathematical thinking … Junior High School was see
… approach to identify students' critical thinking process in solving algebraic forms in terms of … thinking process identified in
… enhancement of the students’ mathematical creative thinking ability of those who received … of mathematical thinking that
… formal thinking processes of students in solving mathematical problems. By knowing the thinking process … [22] Sugiman an
… of mathematical understanding ability. The population of this study is the pre-service mathematics … the sample is 55 pre-s
… On the other hand, students' mistakes in constructing mathematical concepts so that the pseudo-thinking process occurs be
… According to Peter (2012), learning mathematics trains our logical reasoning and critical thinking to solve problems. In the Q
… the creative thinking process of elementary school students in solving mathematical problems. It … The findings indicate tha
… , critical thinking and problem solving, and creativity and innovation. This study aims to reveal the students’ reflective thinki
… Method The method used in this study is a development research model. The development research model is the research
… In this section, the critical mathematical thinking process of a field-dependent student (ie, AR) will be described. AR’s critica
… is one of the important thinking skills trained to … the mathematical reflective thinking process. The purpose of this study is
… 8 433–9 [7] Hidayat W, Wahyudin and Prabawanto S 2018 Improving students’ creative mathematical reasoning ability stud
… Jazuli [3] stated that the fundamental problem experienced by our students is the low quality in the mathematical thinking p
… The purpose of giving an open-ended problem is that students are expected to develop creative ideas and mathematical thi
… The ability to think mathematics given treatment can be a benchmark in the success of the mathematics learning process. M
… thinking processes is the incompatibility of the learning approach and cognitive styles. This study aims to describe the stude
… thinking process in solving mathematical problem. This study used descriptive qualitative method… kreatif siswa dalam mem
… mathematics learning by giving HOTS questions in addition to developing mathematical thinking skills also must develop ma
… learning on students’ Mathematical thinking. This research … instruction impacted students Mathematical thinking. This … o
… berfikir kreatif matematis siswa. Dalam penelitian ini, penulis menyusun indikator berfikir kreatif matematis … Selain ketera
… reasoning process using the analogy, (3) develop problems which emphasizes the ability of analogy in mathematics. … will p
… inquiry learning process in the Pythagorean Theorem topic and its effectiveness to increase the sudents’ mathematical crea
… Critical Mathematical Thinking Ability of students concluded that "the mathematical thinking … is considered for mathemati
… masalah matematika yang diberikan serta melakukan algoritma. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir ko
… Salah satu penyebab kesulitan siswa mengembangkan proses berpikir kreatif yaitu gaya … mendeskripsikan proses berpikir k
… This study aims to determine the students' thinking processes in solving mathematical problems with a threevariable system
… The method used in this research was … creative thinking process which is categorized 3 students with high ability of creativ
… The method used in this article is a literature review. This article aims … mathematical reasoning aspects from a theoretical
… Berpikir kreatif merupakan kemampuan tingkat tinggi (high order thinking skill) yaitu proses berpikir yang … Berpikir kreatif
… menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa. … menggunakan tes kemampuan berpikir kritis matematis dan an
… is an individual’s activity while doing thinking activities that … The creative thinking process of each individual in solving … is
… mathematics at IAIN Tulungagung. The results of the study indicate that the thinking process … Subjek penelitian ini adalah
… “Koneksi matenatis dan berfikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan teori APOS”. Al… Order Mathematical Thin
… The mathematical thinking process is carried out by … mathematics that is attractive to students. The purpose of this study
… berpikir kreatif adalah suatu proses berpikir yang menghasilkan … to think creatively in mathematics on Mathematics learni
… increase in mathematical creative thinking skills using the connected mathematics project learning … during mathematics le
… by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose … mathematics creative thinking ability of students in
… by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose … mathematics creative thinking ability of students in
… In addition to mathematical thinking skills, one of the affective aspects is self-… Berpikir kritis matematis merupakan proses
… on mathematical creative thinking skills. The method used in this study is the correlational method … The instruments in thi
… kemampuan berpikir reflektif matematis adalah sebuah proses berpikir seseorang dalam memahami, mengidentifikasi, men
… Creative thinking is one of the abilities to create ideas … method used in this study is a descriptive qualitative method that a
… in solving creative mathematical problems and renewal where students do the problem also to learn the level of ability to th
… Penalaran matematis memiliki peran yang sangat penting dalam proses berpikir siswa karena … maka pembelajaran matem
… "The relationship mathematical critical thinking skills and … mathematical critical thinking and 30 items of Self-Regulated Le
… data tentang kreativitas siswa kelas akselerasi dalam pemecahan masalah matematika terbuka dan proses berpikir kreatif si
… Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampua
… prinsipprinsip, dan struktur matematika. Pemahaman yang utuh menurut mereka meliputi penggunaan kapasitas dalam pro
… : 1) the thinking process of mathematic students with high … ”; 2) the thinking process of mathematic students with high an
… process, semi conceptual, and computational. The objectives of this research are to investigate the thinking process of IT stu
… process of thinking of students in solving mathematical problems on material combinations and permutations. The data coll
… Qualitative descriptive be the method in this research. Pre-test and post-test was completed … Tahap perkembangan kogniti
… of students' reflective mathematical thinking abilities, as a … retention of reflective mathematical thinking among students …
… This study aims to determine the effect of using the improve method on students' mathematical critical thinking skills in disc
… mathematical reasoning ability of students with fieldindependent cognitive styles in solving algebra problems. The research
… Matematika juga didefinisikan sebagai disiplin ilmu yang bersifat … matematika adalah untuk mendorong siswa agar teramp
… ' logical thinking in solving realistic mathematical problems in … communication, especially in mathematics subject matter in
… benarsehingga menuntut siswa untuk selalu giat berpikir. Oleh karena itu perlu adanya … dengan proses berpikir matematis
… Data proses berpikir siswa dihimpun melalui wawancara berbasis tugas . Tujuan dari … proses berpikir siswa tunagrahita den
… metakognisi dalam proses pembelajaran matematika. … proses berfikir matematis berupa mengkomunikasikan, menalar, m
… the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems reviewed based on coginitive style fiel
… of mathematical critical thinking ability of mathematic and self confidence of students who get Realistic Mathematic … The
… think critically mathematically based on the motivation of junior high school students. The method in this research using cor
… is the ability of mathematical creative thinking of junior high school … berpikir kreatif matematis siswa SMP di Desa Ngampr
… Dengan kata lain, melalui berpikir seseorang dapat … berpikir matematis, kemampuan berpikir kritis matematis … berpikir k
… mathematic skills and need to owned by students who study math. This research method … ’s mistakes when they do mathe
… to think critically. The purpose of this research is to find out the mathematical critical thinking … with the indicators used by
… of Advanced Mathematical Thinking in students whose learning uses the Knisley Mathematical model compared to those us
… Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis dalam pembelajaran matematika melalu
… siswa berpikir, memotivasi diri, serta membangun keyakinan pada diri siswa dalam proses … keberagaman cara berpikir sisw
… Pengertian Penalaran Matematis Penalaran adalah proses berpikir yang dilakukan dengan … matematis adalah suatu proses
… pada kreativitas terhadap kemampuan berpikir kreatif; pengaruh disposisi matematis dan kemampuan berpikir kreatif terha
… This research examines the achievements of mathematical communication skills students acquire learning strategies think t
… research method that used is mixed method … mathematical students ability to solve high order thinking question in all asp
… serta mengaktifkan siswa dalam mempelajari materi matematika. Sehingga dapat mengetahui bagaimana proses berpikir m
… At 2016 and 2018, she got a research grant “Penelitian Dosen Pemula” from Ristekdikti with the title respectively “Proses be
… , penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa extrovert dan introvert SMP kelas VIII berdasa
… Proses tersebut dapat menyebabkan konflik kognitif sehingga berpikir matematis mahasiswa dapat berkembang. c) Menjela
… Students with cognitive visualizer styles tend to process information in visual … thinking process. The purpose of this researc
… This study aims to describe the types of students' thought processes in solving mathematical … a matter of mathematical lit
… study is to describe the algebraic thinking process of junior high school … thought processes. The results showed that junior
… rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. … dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis sisw
… Kemampuan berpikir matematis yang sangat diperlukan siswa yang … berpikir kritis, pemecahan masalah, koneksi matemati
… ' critical thinking skills in solving mathematical problems … the indicators of mathematical critical thinking ability to represen
… Mathematics) menyatakan bahwa belajar penyelesaian masalah menjadi point utama mengapa anak harus belajar matema
… mathematics. This study describes students' mathematical critical thinking processes in terms … The research method is qua
… the differences in Mathematical Critical Thinking Skills and … The research method used a quasi-experimental with a … are d
… (Siti, 2017:03), “Berpikir matematis adalah sebuah proses dinamis yang … bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis ad
… mathematical thinking ability of SMP Negeri 1 Angkola. The research was conducted by applying experimental method (… o
… , and critical thinking is the ability to think … thinking skills and mathematical self-efficacy in mathematics online learning. Th
… / matematik sering disebut berpikir ilmiah, termasuk berpikir deduktif dan induktif.” Menurut pendapat ini bahwa kecerdas
… mathematics concepts. 4) There is no direct effect of intelligence … mathematical thinking skills through mastery of critical m
… thinking skills Improve mathematical methods to the material system of linear equations of two variables. The method used
… the influence of creative thinking on the subject of mathematics learning achievement. … thinking on mathematics learning
… berpikir matematika yang positif meningkatkan ketertarikan dan prestasi yang baik pada matematika… Berdasarkan temuan
… intelligence to determine the relationship of mathematics achievement and determine the relationship of creative thinking
… mathematical problem according to cognitive style. As for the components of mathematical reasoning … Masalah matemati
… -sama terhadap kemampuan berpikir matematis. Ketika siswa memiliki tingkat prestasi yang baik didalam konsep diri dan pe
… of student mathematical problem solving skills after applying the Problem Based Learning model. The method used in this re
… siswa dengan literasi matematika kemampuan tinggi. … proses literasi matematika siswa pada tahap merumuskan masalah
… of e-sabak devices to develop mathematical thinking skills of fourth grade students at SDN … mathematical thinking skills in
… creatively, then in this paper we will study further to improve students' creative thinking skills, one of … of thought for educ
… Berpikir matematis penting dalam pembelajaran di sekolah, hal ini meliputi level HOT dan LOT. Tujuan penelitian untuk men
… positif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis. Semakin … Matematika, maka akan semakin baik pula kemampuan b
… Instrumen evaluasi adalah soal tes yang digunakan sebagai pretes dan postes untuk mengukur kemampuan berpikir matem
… is to improve the creative thinking skills and mathematical communication of VII grade junior … students 'creative thinking s
… , mengingat bahwa matematika selalu mengalami perkembangan terutama dalam proses berpikir mengikuti perkembangan
… know the students thinking process in answering the question. The thinking process in this … two types namely: Predicative
… cit.), the ability and disposition to incorporate prior knowledge, mathematical reasoning, and cognitive strategies to general
… in learning mathematics. Writing this article uses the literature review method which consists … The results of the study fou
… ini adalah apakah kemampuan berpikir keatif matematis siswa yang pembelajarannya dengan model GMRL lebih tinggi darip
… level thinking ability of students in Indonesia in Mathematics … is able to detect the mathematical misconceptions of high …
… tingkat tinggi (high order thinking skill), seperti kemampuan berpikir kritis, kreatif, logis, analitis, … berpikir matematis yang
… -Based Learning Model toward mathematics critical thinking ability. The method used in this … Indicators of mathematics cr
… berpikir tingkat tinggi salah satunya berpikir kiritis matematis. Berikir kritis (Critical Thinking) merupakan suatu proses berpik
… the improvement of mathematical creative thinking skills of class … This study uses a quasi-experimental method that is … a
… Untuk mengatasi keberadaan kita di era VUCA ini kita harus memiliki kemampuan matematis, salah satunya adalah berpikir
… Proses berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep dan memecahkan masalah matematika … karakteristik kesalahan siswa d
… Penelitian ini ingin mendeskripsikan proses berpikir siswa laki-laki dan perempuan yang berkemampuan matematika tinggi d
… learning process. The results of this research show that the contextual mathematics instruction can … The students’ creative
… untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa dalam … ini adalah mahasiswa semester 2 matakuliah Matematika Dasar
… The thinking process of students will be analyzed using … worlds of mathematical thinking. The result are three ways of … se
… Proses berpikir kreatif dalam penelitian ini mengikuti tahapan berpikir yang terdiri atas tahap mensintesis ide-ide, membang
… In this matter, the thinking process known as … the mathematical thinking happens, the researcher conducts a research on S
… The result of this study shown that based on the thinking process stated by mason, students … yang berbeda-beda dalam m
… mathematics materials are understood through reasoning. Improving the students’ mathematical reasoning … The learning
… Keywords: thinking process, high-ability student, low-ability student … mengetahui proses berpikir siswa berkemampuan tin
… thinking process of pseudo covariational reasoning in constructing graphs of dynamic events. The reasoning … The thinking
… diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir siswa. … secara aktif melakukan proses berpikir. Namun, dalam p
… Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa SMP dengan gaya … proses berpikir siswa bergaya fi
… Sehingga dalam penelitian ini aspek berpikir kreatif matematis dapat mengacu pada tiga aspek, … Menyelesaikan sistem per
… mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika TIMSS … masalah Polya yang dikaitkan denga
… proses berpikir siswa kelas VII SMP dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan … , melaksanakan penyelesaian, d
… untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis … proses berpikir kritis subjek adalah tes pemecahan masalah dan wawancara.
… berkemampuan matematis tinggi dapat memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif. Subjek berkemampuan matematis seda
… Pada penelitian ini, teori Wallas digunakan untuk mengetahui proses berpikir kreatif siswa. … , penalaran dan proses berpiki
… keberagaman tentang peran gender dalam pembelajaran matematika. Pada penelitian ini, proses berpikir merupakan seran
… students’ thinking process based on Mason’s thinking stcructure. Man … untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa
… thinking process of students with logical mathematical intelligence in solving limited mathematical … student who had high
… ’creative thinking process in problem solving mathematics. The … are four creative thinking process by Graham Wallas. Thos
… Abstract: This study aims to describe the thinking process of field dependent students in … pada penelitian yang melibatkan
… matematika dalam berbagai bentuk. Bagi guru sebaiknya melatih siswa dalam mempresentasikan konsep matematika, … Hig
… process of students in solving high order mathematical thinking problems. The metacognitive … masalah matematika yang m
… the students' mathematical connection process in solving … who indicate a mathematical connection process that includes …
… Abstract: The purpose of this article is to describe the thinking process of junior high school students in solving mathematica
… the thinking process of female students with intuitive cognitive style in solving mathematic … This study was conducted by g
… Proses berpikir diperlukan ketika seseorang belajar terutama dalam belajar matematika. Proses berpikir adalah proses terka
… to describe the mathematical reasoning process of students with … : emotional intelligence test, mathematical reasoning te
… that their high order mathematical thinking skill is good, (… mathematical thinking skill is enough; (3) subjects who have low
… merupakan salah satu inovasi pembelajaran matematika. Dalam … matematika dengan pendekatan matematika realistik, ko
… Abstract:The purpose of this research is to know the mathematical deductive reasoning ability of students in solving math s
… situasi, menyajikan kembali informasi secara matematis dan menafsirkan serta menerapkan … tentang proses berpikir aljab
… The method used in this research is qualitative descriptive … is a test of mathematical creative thinking ability as much as …
… matematis, angket kebiasaan berfikir matematis. Analisis data kemampuan pemecahan masalah matematis dan kebiasaan b
… melihat pentingnya keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru matematika, maka … keterampilan berpikir kreatif m
… an attempt at what is thought. The purpose of this study was to determine the students thinking process in term of student
… ’ creative thinking process with high and low mathematics … The research used a descriptive qualitative method. The … leve
… This research uses three stages of a thinking process which includes (1) receiving … the thinking process of high school stude
… berpikir reflektif antara siswa berkecerdasan logis-matematis tinggi, sedang, dan rendah. Siswa berkecerdasan logis-matem
… improve the ability of mathematical thinking and even tends … is test of advanced mathematical thinking ability of student …
… thinking process of students in making mathematical connections on problem solving of problems. Mathematical … do in co
… Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa quitter dalam memecahkan masalah matematika SPLD
… school students' mathematical reflective thinking skills. This research method is a qualitative method. The data collection to
… diri peserta didik untuk berpikir dan berbuat secara matematis dengan cara yang positif.Disposisi matematis dapat mengont
… Pembelajaran matematika adalah proses yang dilakukan harus sesuai dengan tahap … bahwa berpikir kritis sebagai gabunga
… berpikir matematis sebagai aktivitas mental yang melibatkan abstraksi dan generalisasi ide-ide matematis… menggambarka
… This study aims to analyze students’ creative thinking process and ability through … thinking process and ability. Male stude
… proses berpikir (think), siswa menunjukkan aktivitasnya dengan membaca suatu teks matematika atau soal matematika … P
… Strategy and thinking process have a very important role in the process o problem solving. … and thought processes in solvin
… dan keterampilan proses terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis. Berdasarkan … keterampilan proses terhadap ke
… kreatif siswa smp dalam memecahkan masalah matematika nonrutin ditinjau dari … proses berpikir kreatif siswa berkemam
… Berkaitan dengan keharusan adanya rigor dalam mensintesis dan memanfaatkan proses … berpikir matematis rigor. Teori te
… approach metaphorical thinking on mathematically critical thinking skills, and (2) analyzing mathematically critical thinking s
… inti dari aktivitas matematika. Kemampuan tersebut merupakan salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi, se
… in adolescent students in relation with school mathematics. This study aims to 1) … mathematical creative thinking ability ba
… mathematical thinking. Flexible mathematical thinking atau fleksibilitas berpikir matematis … berbagai representasi dari sua
… proses pembelajaran matematika tersebut. Oleh karenanya, pembelajaran … ini, berpikir tingkat tinggi berarti menangani si
… pembentukan Keterampilan Proses Berpikir Kreatif Matematis (… proses berpikir kreatif matematis siswa yang dibentuk sela
… Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) memperoleh deskripsi kualitas pembelajaran matematika model PBL terhadap kemam
… Critical thinking in learning Mathematics is needed as a process in … critical thinking skills. This study aims to analyze and de
… own thinking process is important in problem solving. This study is a case study research that aims to describe the process o
… guru membimbing siswa untuk berpikir matematis (think). Pada tahap read dan think ini diharapkan akan memunculkan kre
… mathematical thinking ability for each type of learning styles (visual, auditory, and kinesthetic). This research used a mixed m
… thinking is one of the important aspects in mathematics. This study aims to identify the stages of the creative thinking proce
… problem solving), (d) belajar untuk mengaitkan ide (mathematical connection), (e) … Proses tersebut termasuk dalam berpik
… Ini adalah fase vital dalam proses berpikir matematis. Hal ini memberikan peluang lebih lanjut untuk refleksi dan realisasi id
… mathematical thinking ability and their ability viewed from gender. This study used a mixed method … quasi experimental d
… thinking skills. This study aims to determine the characteristics of students' mathematical creative thinking skills in solving m
… matematis, kemampuan berpikir kritis, dan potensi intuisi … proses berpikir siswa termasuk dalam pembuktian. Mitra yang
… intuitif tidak dikendalikan juga dapat mengganggu proses berpikir matematis. Jika aspek formal diabaikan dan siswa akan ce
… ’ mathematical critical thinking ability influenced by self-confidence. The study was designed in the form of experiments usin
… From this research obtain edcondution the ability to think criticaly mathematicaly student … in learning so the student able
… from students' mathematical critical thinking skills that are still … think critically mathematically elementary school students
… Metacognitive ability is an ability that aware of his thinking, the ability to see herself so that … mathematical thinking and le
… berpikir kreatif matematis terhadap disposisi matematis siswa… kebiasaan-kebiasaan berpikir matematis yang dilakukan … b
… , dipandang sebagai proses berpikir keras yang dituangkan … berpikir karena siswa memperoleh pengalaman matematika …
… proses berpikir siswa … proses berpikir siswa dalam menyelesaikan matematika ini akan sangat penting, sebagai upaya mem
… Hasil dari penelitian ini menunjukkan siswa mampu membuat tulisan dalam pemecahan masalah matematika, tetapi cender
… suatu model pembelajaran matematika yang dapat membantu proses berpikir siswa yang dikembangkan melalui keempat t
… Metafora sebagai konsep dasar dalam berpikir. Berpikir metaforik adalah proses berpikir … Berpikir metaforik dalam matem
… dari siswa meningkat, maka kemampuan berpikir kritis matematika siswa juga akan meningkat karena dalam proses berpikir
… Pernyataan tersebut menjelaskan bahwa mathematical thinking terkait metode … berpikir matematis adalah proses berpikir
… diperoleh melalui sebuah proses berpikir siswa. Dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan PMRI siswa me
… This study aims to examine the effect of learning with Rigorous Mathematical Thinking (RMT) approach on students’s Mathe
… Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa dan kemamp
… This research is a preliminary study that aims to describe the algebraic thinking process of … analyzed based on the students
… The purpose of this research is to know the mathematical aspects of sumur purbakala, … process of mathematical thinking i
… proses berpikir kritis matematis dan mengidentifikasi tingkat berpikir kritis matematis siswa yang diberikan pembelajaran di
… Profile of high school student mathematical reasoning to solve the problem mathematical … Mathematical creative thinking
… Representasi graf banyak digunakan, salah satunya untuk menggambarkan proses berpikir … masalah matematika. Penelitia
… Mathematical thinking and creativity through mathematical problem posing and solving. Journal of Educational Psychology-
… matematika (mathematical reasoning) diperlukan untuk menentukan apakah sebuah argumen matematika … dan juga dipak
… reflektif penting bagi anak untuk memecahkan masalah matematika. Proses berpikir reflektif tidak tergantung pada pengeta
… Kemampuan berpikir reflektif matematis adalah salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi atau … Menurut M
… kemampuan matematis tinggi memiliki kemampuan berpikir … kemampuan matematis sedang memiliki kemampuan berpik
… This research aims to determine the visual thinking skills of class VIII students in mathematical problem solving reviewed fro
… Salah satu harapan yang ingin dicapai dalam pembelajaran matematika di Sekolah … dimilikinya kemampuan berpikir matem
… to describe the thinking process of vocational students in solving mathematics problems in … , the problem-solving test to m
… ability of the mathematical creative thinking process of class X … ability of the mathematical creative thinking process of cla
… improve students' mathematical thinking skills using a realistic mathematical approach. The … whole process of learning ma
… mathematical thinking. The cooperative learning model type TPS could provide opportunities for students to be more active
… itu ialah dengan jalan proses berpikir. Proses berpikir itu dapat berwujud di dalam dua bentuk, yaitu proses berpikir tingkat
… berupa tes kemampuan berpikir kreatif matematis, skala sikap habit … mathematical thinking dan pendekatan konvensiona
… Also the high mathematical profeciency female student has better mathematical reasoning … Dalam penelitian ini, istilah kr
… feature of mathematics and a key component in mathematics … This paper will describe the thinking process of students in
… mathematical abilities of Indonesian students are still low. This study aims to explore the high-level thinking process … keem
… mengetahui proses berpikir siswa yang memiliki tipe kepribadian idealist dalam menyelesaikan masalah matematika. Hasil d
… proses berpikir matematika mahasiswa dalam mengonstruksi bukti dengan induksi matematika, yaitu cara berpikir … yang m
… proses berpikir siswa climber, camper, dan quitter pada jenjang SMA dalam memecahkan masalah matematika. … Berdasar
… thinking skills in the process of learning mathematics in school. The method used in this study is an interview method with t
… Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dan menelaah kemampuan berpikir kreatif matematis … Analisis kemampuan berpik
… Matematika berperan sebagai house … berpikir kreatif pada kelas eksperimen sehingga model pembelajaran STEM berbasis
… matematika sedang dan rendah. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes dan wawancara untuk mengetahui p
… The purpose of this study was to explain the thinking process of students towards mathematical representation abilities tak
… Proses pembelajaran menggunakan LKPD PBL dalam penelitian ini mengukur sejauh … an berpikir kritis dan disposisi matem
… Penalaran Matematis (Mathematical reasoning) Penalaran merupakan suatu proses berpikir yang dilakukan dengan cara un
… berpikir divergen perlu ditingkatkan dengan merancang pemikiran siswa pada proses pembelajaran matematika agar dapat
… ’ thinking process of 9th grade of Junior High School has a high mathematics capability in solving the mathematics … ’ has a
… is to describe the thinking process at senior high school … was collected by using think aloud method. The validity of the dat
… Abstract: This research aimed to find out the thinking process VII Graders of Junior High … tahapan proses berpikir siswa kel
… mathematical thinking characteristic of grade VII students of SMP MTA Gemolong in solving mathematic … (LETV) observed
… the thinking process of students with mild mental retardation in solving mathematics problems … The data of the research w
… Abstract: The aim of this research was to describe the profile of critical thinking process of the … This research used the des
… ) student’s thinking process with high emotional quotient in solving mathematics problem based on Polya’s step, (2) student
… thinking process of 10th grade MAN Ngawi students with different initial mathematics … The collecting data in this study use
… Matematika, FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta Abstract: This study aimed to describe the process of creative thinkin
… describe the critical thinking process of the students … mathematics problem. This research used qualitative case study app
… to describe the characteristics of reflective thinking process of the students in Grade … thinking process of the students as fo
… to describethe 8th grade students’s thinking process of SMP Negeri 25 Surakarta. … thinking process was the thought proce
… This research aimed to describe the students’ critical thinking process with visual, auditory, and kinesthetic learning style to
… the thinking process of students with high mathematics skill in … The result shows that subjects with high mathematics skill
… Begitulah cara kita memahami proses belajar matematika yang terjadi … mathematical thinking mereka melalui … pikiran, d
… mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa calon guru dalam pengajuan soal matematika … perbedaan kemampuan matem
… memecahkan masalah matematika dasar. Pemecahan masalah merupakan proses mental tingkat tinggi dan memerlukan pr
… proses mengacu pada proses matematika di mana siswa memperoleh dan menggunakan pengetahuan matematika … lanjut
… menyelesaikan tes tulis berupa masalah Matematika. Data verbal yang diperoleh digunakan untuk menjelaskan proses berp
… Kemampuan pemecahan masalah adalah salah satu kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi. NCTM dalam Haghverdi,
… thinking cation students in solving mathematical problems in the 2018/2019 acad es descriptive qualitative method … stude
… students to use effective reasoning in the problem solving process. So that the use of good PBL, can improve students' math
… untuk mendeskripsikan profil proses berpikir siswa berkemampuan matematika tinggi, … Kemampuan Matematika Tinggi (K
… proses berpikir dalam pembuktian matematika namun belum mengungkapkan manuver kecemasan dalam proses berpikir k
… proses berpikir merupakan rangkaian aktivitas yang terjadi ketika seseorang sedang melakukan kegiatan berpikir… pengamb
… of critical thinking skills and the ability disposition mathematical learning … method with embedded konkuren strategy, the
… Proses berpikir komputasional adalah cara berpikir yang pada … Proses berpikir siswa itu sendiri dalam penelitian ini … : (1)
… the process of lateral thinking students in solving mathematical problems are … thinking process of male and female studen
… Abstract: This research is aimed to describes the thinking process of students in … mathematical ability. This descriptive qua
… Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan profil berpikir kreatif siswa kelas XI yang memiliki gaya kognitif sistema
… materi matematika. … matematika utamanya disebabkan karena pada umumnya siswa masih mengandalkan hapalan dan p
… berpikir matematis yang apabila dilakukan secara konsisten berpotensi dapat membentuk kemampuan berpikir kritis matem
… in mathematical ability of students creative thinking … think creatively mathematical ETH students who use the strategy bett
… Improving students’ creative mathematical reasoning ability students through adversity quotient and argument driven inqu
… kesamaan proses perkembangan berfikir matematika dan prestasi matematika antara siswa … bahwa ada perbedaan dalam
… dapat dipandang sebagai orientasi atau disposisi tentang intruksi matematika, termasuk … lebih kreatif dalam matematika.
… > 0,313, aspek berpikir orisinal 0,569 > 0,297, aspek berpikir … maupun setiap aspek berpikir kreatif matematis, ternyata … d
… proses pembelajaran matematika … antar proses dalam suatu konsep matematika; 2) Membuat siswa menemukan keterkai
… Pembelajaran matematika merupakan suatu mata pelajaran yang dapat merangsang peserta didik untuk melakukan proses
… Mekanisme proses berpikir matematis sama dengan proses … proses berpikir matematis yang cukup menarik untuk dikaji ad
… ilmu matematika. … matematika, yang dipentingkan adalah bagaimana membentuk pengertian pada anak. Ini berarti bahwa
… berpikir reflektif mahasiswa calon guru matematika berkemampuan awal matematika tinggi, … Grafik yang dibuat berdasark
… Pada matematika, kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan produk dari kreativitas matematika sedangkan aktivit
… Secara sederhana berpikir kreatif merupakan proses berpikir yang digunakan ketika kita ingin berinovasi menghasilkan sesu
… (2018) berpendapat pembelajaran matematika tidak boleh fokus hanya … berpikir untuk benalar sehingga peserta didik dap
… Sejalan dengan ennis, Ellie (Moon, J, 2008:20) berpikir kritis merupakan kegiatan berpikir yang bertujuan untuk untuk mena
… berarti pemecahan masalah merupakan jantungnya matematika. Proses pemecahan masalah menuntut proses berpikir lebi
… thinking is a special aspect of mathematical thinking”, yang artinya berpikir kombinatorik adalah aspek khusus dari berpikir m
… the learning process, some students have not fully mastered the material that has been taught by teacher, student mathem
… ide-ide matematis tersebut kemudian dikembangkan … proses belajarsiswa (hypothetical learning process) yang mengantisi
… critical thinking in mathematics in the online learning process … significantly affect students' critical thinking in a total of 20
… tetap menghasilkan jawaban salah, berarti proses berpikir siswa tersebut memang “salah … posisi berpikir pseudo-salah. Se
… pembelajaran yang menggunakan pendekatan rigorous mathematical thinking. Populasi dari penelitian ini mahasiswa pendi
… thinking process of students in solving open-ended mathematical problems. The research … The results of the study of vario
… experienced many difficulties especially learning mathematics online. The purpose of this research is to explain the thinking
… This study aims to describe the process of thinking student of mathematics education with … lebih jauh proses berpikir mah
… untuk mengetahui proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Pemilihan subjek wawancara ini dilakukan b
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa climber, camper… matematika pokok bahasan se
… matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir … gaya kognitif impulsif dalam
… ’ thinking process in solving contextual problem standards based on Suryabrata teory’. The data by giving test contextual ma
… Berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika pada penelitian ini yaitu aktivitas berpikir yang … Proses berpikir kre
… Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi proses berpikir kritis siswa berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah
… Berdasarkan uraian di atas, akan diteliti proses berpikir siswa yang mengikuti ekstrakulikuler bridge di SMA Negeri Arjasa pa
… analitik, berpikir dinamik, pemodelan, dan organisasi [9]. Dalam penelitian ini proses berpikir yang diteliti adalah berpikir ge
… Matematika memiliki posisi yang sangat penting bagi pembentukan proses berpikir, dimana dalam matematika … Bahasa m
… will solve two word problems and explain their mathematical thinking (Lystad: 15 Januari 2013), Analysis of A Work of Art : C
… The combinatorical thinking process provides systematic … to determine the process of combining student thinking in solvin
… this study is to describe the thinking process of students in solving the problem of high-level thinking in accordance with … r
… logis matematis sama-sama memenuhi tiap indikator pada komponen proses berpikir literasi matematika siswa… linguistis v
… matematika dapat memperluas proses berpikir kreatif, dengan demikian pendekatan CPS ini diduga dapat meningkatkan ke
… Creativity and the ability to think creatively are essential skills … of the creativity and mathematical creative thinking skills of
… matematis dalam penelitian ini berfokus pada tiga proses yaitu merumuskan, menggunakan, serta menafsirkan matematika
… Mathematical Ability Level. This study aims to describe Senior High School students’ critical thinking process in mathematics
… proses berpikir kreatif dari mahasiswa, khususnya dalam pemecahan masalah matematika. … Subyek Penelitian ini adalah m
… reasoning is reasoning about and with the object of mathematics”. Mathematical reasoning: thinking through math problem
… Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa … berpikir kreatif matematis siswa. Ha
… mengetahui proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematis pada materi segiempat. Siswa yang digunakan se
… method adopted in the study of mathematics can develop students’ critical thinking disposition skills. The … kritis yang dima
… mengetahui proses berpikir siswa … proses berpikir siswa SMPN 1 Driyorejo dalam menyelesaikan soal cerita yang ditinjau d
… Berpikir matematis atau mathematical thinking merupakan hal penting dan perlu diajarkan dalam pembelajaran matematik
… bahwa proses berpikir merupakan proses yang sering terjadi dalam aktivitas mental seseorang … Dalam proses berpikir terd
… thinking process of junior high school students with type of climber, camper, and quitter in solving mathematics … climber’s
… process, in carrying out the plan using accommodation thinking process, and look back the completed solution using assimil
… thinking process of students with rational personality type, idealist personality type, guardian personality type, and artisan p
… untuk (1) mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa SMP … matematika; dan (2) untuk mendeskripsikan proses berpikir …
… thinking, (2) students’ process of critical thinking in problem solving based on Polya, (3) factors influencing students’ process
… ’ creative thinking process of tenth grade of MIA of SMAN 6 Surakarta in solving mathematics problems towards students w
… the process and level of creative thinking of junior high school students based on mathematics … The results of this research
… : (1) metacognition process in mathematical problem solving … , (2) metacognition process in mathematical problem solving
… In fact, Indonesian students’ ability in the field of mathematics is still very low. Referring to … ' mathematical reasoning in so
… kemampuan proses berpikir matematis tingkat lanjut mahasiswa. Berikut ini kemampuan Proses Berpikir Matematis Tingkat
… Keywords: Alberta inquiry method, mathematical understanding PENDAHULUAN Matematika merupakan suatu disiplin ilmu
… development of mathematical learning model to improve students’ mathematical thinking and … and characters, and (3) Stu
… This study was conducted in order to determine the effect of critical thinking … of mathematics class VIII SMP 1 Sumbergem
… ' mathematical thinking process using Treffinger's highly capable learning model that is included in the conceptual thinking p
… The results of the study showed that the improvement in students' mathematical comprehension ability who received learn
… The purpose of this study is to knowing the creative thinking process of high-ability, … mathematics based on Bransford and
… untuk mengetahui proses berpikir koneksi matematis peserta … tes kemampuan koneksi matematis dan pedoman wawanca
… thinking. This study aims to: (1) Describe the structure of thinking learners in solving mathematical test critical thinking … of
… creative thinking process of students in solving mathematical … , one person who possessed mathematical abilities of the ty
… reveal the mathematical thinking process of students' misconceptions. The method used is … Miskonsepsi peserta didik atau
… mathematical thinking skills using constructivism learning models. The method used in this research is the experimental me
… The research method used is quantitative descriptive with research subjects totaling 18 … The mathematical reasoning indic
… maturity can be seen from the ability of strong mathematical logic, know … mathematical thinking. This study attempts to re
… gambaran proses berpikir kreatif matematis siswa dalam memecahkan masalah matematis … Instrumen yang digunakan ad
… students' mathematical thinking abilities in terms of concrete sequential thinking styles, abstract sequential, concrete rando
… melakukan tes kemampuan berpikir kritis matematis dan penyebaran angket … berpikir kritis matematis sama dengan peng
… the divergent thinking processes of students in solving mathematical problems in … matematika. Penerapan dan dimensi be
… Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir kritis yang dilalui peserta didik ketika memecahkan masalah mate
… mathematical creative thinking questions in terms of brain dominance. The research method … The instruments used are m
… Sedangkan Wawancara dilaksanakan untuk mengetahui tingkat self-confidence dan proses berpikir kritis matematis subjek p
… This study aims to determine the students' mathematical creative thinking process based on … The results showed that the
… Berpikir merupakan aktivitas yang sangat penting … berpikir yang khusus adalah berpikir matematis [1] Seseorang dapat dis
… Konstruksi pengetahuan dalam merupakan hal yang sangat penting, kontrstuksi pengetahuan matematika merupakan suatu
… This study aims to describe the metaphorical thinking process in … The method used is a qualitative descriptive method. The
… memiliki proses berpikir vertikal juga berpikir lateral. Namun terdapat perbedaan berpikir … Hal ini menunjukkan karakteristi
… can optimize mathematical thinking … method, while the ones developed in this study are Student Worksheets with the AD
… berpikir kritis matematis dengan berpikir kreatif matematis siswa … of students' higher order mathematical thinking skills (H
… The method of collecting data is by giving circle matter questions. From the results of the study show that the students' mat
… critical thinking skills and students mathematical dispositions, … thinking skills and the improvement of student mathematic
… of mathematically communication … mathematically communication ability test and interpersonally studying scale form que
… forms of representation and apply mathematics knowledge to new … mathematics thinking. It concludes with a demonstrati
… solving skills and mathematical critical thinking between students … ability tests and mathematical critical thinking tests. Da
… Oleh karna itu perlu dilakukan wawancara untuk mengetahui lebih jelas proses berpikir siswa. Pada bagian ini akan dijelaska
… cara memberikan masalah matematika kepada masing-… digunakan untuk mengeksplorasi proses berpikir dari subjek … ahl
… to know the students’ mathematical reasoning abilities in solving … The method of the research was Descriptive Method in
… explain mathematical reasoning ability in terms of student’s analogy in solving algebraic of eighth grade students of SMP Ke
… komunikasi matematis siswa mempunyai kemampuan berpikir … berpikir kreatif, memuat tahapan proses berpikir kreatif, d
… penyelesaian masalah dan berpikir kreatif matematis. Hal ini sejalan … ) matematika dengan berorientasi pada masalah berk
… berpikir kreatif matematis siswa pada aspek berpikir lancar (fluency), berpikir luwes (flexibility), dan berpikir … Kemampuan
… in the learning of mathematics. The importance of critical mathematical thinking ability are … and mathematical critical thin
… thinking are influenced by some factors, one of them is belief. This research aimed to explorate the mathematical critical th
… Berikut ini adalah analisis data terhadap pengelompokkan kemampuan matematis siswa, hasil tes proses berpikir kreatif dal
… thingking process students in cognitive field independent styles in solving mathematical problems … Hambatan siswa dalam
… mathematical reasoning ability on the solid geometry matter of XII Grade MIPA SMA Negeri 4 Pontianak. The research meth
… investigasi matematis berdasarkan tahapan proses berfikir … investigasi matematis siswa pada tahap proses berfikir … inves
… dalam matematika yang penyelesaiannya memerlukan proses … proses berpikir kreatif peserta didik dalam pemecahan mas
… thinking processes; the final grade of mathematics in an odd semester and the opinion of mathematics teacher to find out t
… This study aims to find out how the process development of cooperative learning tools oriented to brain-based learning to t
… Secara rinci, proses berpikir dalam pemahaman matematis yang terjadi pada penelitian ini dapat diklasifikasikan sebagai ber
… The aim of this study is to identificate the students’ creative mathematical thinking stage with … mathematics problems in G
… Dalam melakukan proses berpikir mengonstruksi bukti formal matematis, tentunya mahasiswa berusaha untuk membentuk
… Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka permasalahan yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana pro
… Berpikir kritis matematis adalah kemampuan intelektual … Berpikir kritis matematis merupakan proses berpikir secara … Ber
… Thus, teachers need to know students’ ability so they could plan learning process and … thinking and mathematical problem
… Point and Conventional, Creative thinking high and low and interaction … thinking to the ability of mathematical reasoning.
… proses berpikir yang dikenal dengan istilah berpikir kritis. … Berpikir kritis matematis adalah proses berpikir kritis yang … ata
… particularly in teaching and learning mathematics. Habits of mind is … , thinking, thinking flexibly, and applying past knowled
… matematis siswa. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan yaitu pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (… strate
… mathematics learning and the need for learning processes that can develop students' Mathematical Reflective Thinking skill
… Dengan demikian, kemampuan representasi matematisdiperlukan siswa untuk menemukan dan membuat suatu alat atau c
… domain matematika atau intuisi matematika dapat disimpulkan bahwa intuisi merupakan sebuah “proses berpikir” yang uni
… matematika tinggi, satu siswa berkemampuan matematika sedang,… bahwa proses berpikir subyek berkemampuan matema
… Belajar berargumentasi tentang ide-ide matematika adalah hal yang paling mendasar dalam memahami matematika dan be
… mathematical LKPD developed very well and can improve students' creative mathematical thinking … Therefore this LKPD ca
… keterampilan komunikasi matematis siswa … komunikasi matematis siswa menggunakan metode konvensional, dan juga un
… mathematical problems. The aim of this research is commited to increase the mathematical … year of 2018/2019 using the
… , pengembangan bahan ajar yang memperhitungkan temuantemuan tersebut merupakan salah satu yang dapat memberika
… communication and creative thinking students, this study included … method was appropriate and suitable researchers in an
… is to describe the process of reflective thinking in solving the problem of mathematic education … This research is classified
… untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa bertemperamen … Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir …
… kasus dimana peneliti berusaha untuk mengetahui bagaimana proses berpikir peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan da
… siswa tersebut sebenarnya sebagai bentuk dari proses berpikir pseudo. Proses berpikir … Berpikir pseudo juga dapat diartika
… mathematical problems. This study aims to analyze the effects of the POGIL on students’ mathematical critical thinking … stu
… matematis harus dimiliki dan dicapai oleh siswa. Komunikasi memungkinkan berfikir matematis dapat diamati dan karena it
… Saat ini topik penelitian pendidikan matematika mengkaji ke arah proses berpikir tingkat … Penelitian pendidikan matematik
… I can improve mathematical communication and higherorder thinking … method is appropriate and suitable researchers in a
… Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan proses berpikir adalah aktivitas mental yang terjadi di dalam pikiran. Aktivitas m
… the ability of mathematical abstraction is a … mathematical thinking in problem posing learning groups; (2) determine the fa
… Berpikir merupakan proses dinamis, dalam hal ini … proses berpikir yang digunakan adalah proses berpikir reflektif dan krea
… Geometric thinking has a very important role in developing students' mathematical thinking. To find out geometric thinking
… The aim of this study is to test a hypothesis that there is an influence of logical-mathematical intelligence to higher order th
… -solving as well as doing the algebraic thinking process well, while moderate and low ability … difficulty doing the algebraic t
… ICT and its application in developing mathematical thinking skills. The method used was quasi-… dampak dari proses berpiki
… ideas by using words, figures, mathematical symbols, tables and many other forms that represented students’ mathematica
… mathematical critical thinking skills of junior high school students better than direct learning. This study uses a quasi-experim
… The aim of this research is describing the think process of students climber in mathematics problem-solving. This research is
… Meanwhile, the data collection method used tests of creative thinking skills and interviews. The results of this study indicate
… The method in this study uses descriptive qualitative. Data collection technique in this study are observation, interviews, ma
… The purpose of this study was to determine the increase in reflective thinking skills … Berpikir reflektif matematis merupaka
… the students' mathematical critical thinking abilities in terms of their mathematical resilience. The … mathematics courses, t
… berpikir subjek berkemampuan matematika tinggi dalam menyelesaikan soal dimensi tiga. Berdasarkan analisis data yang di
… This article aims to describe the Treffinger learning model in improving students' mathematical creative thinking skills in ma
… developing thinking processes through presenting problems that occur in everyday … matematika yaitu dapat memecahkan
… dan verbalizer dalam berpikir kritis matematis. Penelitian ini … dari seluruh tahap berpikir kritis matematis, dapat dicapai ole
… thinking process in solving trigonometry problem based on Polya’s four steps of problem solving and Mason, Burton and Sta
… mathematical adaptive reasoning skills. The method used in this study was a quasi experimental method … show that stude
… describe the critical thinking process and student errors in solution of mathematics problems viewed from type dominance
… Kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP melalui pendekatan problem posing. Jurnal Peluang, 4(1), 64-72. Marsitin,
… masalah dan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari siswa berpikir intuitif, siswa … masalah matematika memerluk
… -ended approach to mathematical reasoning in mathematics learning in … process with an open-ended approach was the ex
… Proses berpikir siswa dalam mengonstruksi konsep dan memecahkan masalah matematika … karakteristik kesalahan siswa d
… reasoning (Dona, 2010). Dari pengertian diatas maka dapat disimpulkan kemampuan berpikir matematika … matematika. Da
… Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses berpikir spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri ruang ditinjau da
… Analytical thinking is an ability to observe objects thoroughly … ' analytical thinking processes in solving mathematical probl
… diharapkan mahasiswa terbiasa untuk berpikir secara kreatif dalam … proses berpikir kreatif mahasiswa pendidikan matema
… Proses berpikir dalam penelitian ini adalah proses berpikir mahasiswa dalam mengerjakan atau menyelesaikan soal/masalah
… Untuk dapat memecahkan masalah matematika diperlukan proses berpikir yang optimal. Proses berpikir merupakan kegiata
… Proses berpikir dan ide matematika siswa disesuaikan dengan indikator HOT yaitu (1) analisis terdiri dari: menentukan varia
… and time spent the more efficient the method. The method in writing this article is by literature … of writing exposure to cre
… Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan … using Rigorous Mathematical Thinkin
… berpikir tingkat tinggi siswa pada pembelajaran matematika berbasis … Proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan … b
… mendeskripsikan proses berpikir kritis ditinjau dari kemampuan berpikir komputasi … berpikir komputasi tinggi, sedang, dan
… Berdasarkan beberapa pengertian tersebut di atas dapat diartikan bahwa berpikir kritis matematis merupakan proses berpik
… berpikir kreatif matematika siswa. Model Treffinger ini … matematika, penyelesaian masalah merupakan proses yang … mas
… tahapan proses berpikir dalam memahami operasi hitung matematika yang ditemukan dalam penelitian yaitu tahapan pema
… concepts, so that it requires good mathematical thinking skills to overcome them (Winarso, … how the thinking process of st
… This research showed that the students' mathematical creative thinking ability was 85.98% … mathematical creative thinkin
… Gaya berpikir terdiri dari 4 tipe yaitu … matematika tentunya yang lebih unggul adalah Sekuensial Abstrak berdasarkan pene
… Berpikir merupakan aktivitas mental yang tidak dapat diukur secara … level berpikir siswa perlu adanya suatu instrumen yan
… of mathematical problem solving test and questionnaires of students' mathematical thinking … pemecahan masalah matem
… This study examines students’ thin ing process in understanding integers by giving scaffolding to class VI SD Inpres Perumna
… Perbedaan proses berpikir kritis tersebut paling menonjol terlihat pada langkah … Proses berpikir kritis tersebut dalam pene
… rendah dalam berpikir matematis. Rendahnya kemampuan berpikir matematis dikarenakan … yang merangsang siswa untuk
… Data hasil penelitian ini yaitu berupa hasil penskoran kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang pengumpulan data
… This research method uses quasi experiments. The instrument used was a critical … a mathematical disposition scale. The re
… activities should mathematically. This due to mathematical thi also an ability needed in the role of each ind support student
… melakukan refleksi berulangkali oleh guru melalui proses berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika. Dengan demiki
… Education (RME) karena pembelajaran yang mengedepankan proses pemodelan matematika … berpikir kritis matematis dan
… proses berpikir satu orang anak slow learn di kelas inklusi dalam memecahkan masalah matematika … soal ke dalam simbol
… to describe the thinking process of students in solving mathematical problems of triangular … The thinking process in this st
… tentang proses berpikir intuitif yang digunakan siswa, peneliti mengeksplorasi cara berpikir … pada saat menjawab pertanya
… berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan kemampuan matematika … dari masingmasing 1 sisw
… siswa terbiasa melaksanakan pemecahan masalah menurut prosedur yang tepat, sehingga … aspek pengetahuan matematik
… Kemampuan metakognisi yang meliputi kesadaran terhadap proses berpikir serta … berbasis masalah matematika kontekstu
… thinking process of a logical-mathematical intelligence student. We employ qualitative method to disclose the subject’s lear
… describe the critical thinking process of cholerist type students in solving mathematical problems. … who had participated in
… aktifitas matematika pola berpikir pada aktifitas matematika dibagi … berpikir tingkat tinggi (high-order mathematical thinki
… describe the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems … The thinking process used i
… , reflective in the context of learning that is thinking when … on mathematical reasoning abilities of mathematics students, a
… atas proses berfikir matematis, tingkat kesadaran manusia, dan proses berfikir matematis dengan tingkat keasadaran dalam
… Kajian tentang pengembangan kemampuan berfikir kritis matematis yang lebih kurang sama dengan penelitian ini telah dila
… thinking. Based on the results of the analysis, the factors that influence students' creative thinking … Meanwhile, to develop
… The purpose of this study was to determine the thought processes of students’ guardian in resolving the problem of diverge
… proses pembelajaran dan kemampuan penalaran matematis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Reciproc
… ) membandingkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa … dengan kemampuan berpikir kritis matematika siswa yan
… menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali gagasan siswa sehingga dapat meningkatkan pro
… Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses berpikir siswa perempuan … jenis berpikir menurut Zuhri dan W
… Hasil dari penelitian ini adalah proses berpikir komputasi siswa laki-laki dan perempuan berkemampuan matematika tinggi m
… belajar mahasiswa ketika kuliah matematika diskrit, yang … mengetahui bagaimana proses berpikir matematis mahasiswa …
… yang diyakini dapat mendorong kreativitas dan inovasi berpikir matematika siswa secara lebih bervariasi. Pendekatan ini jug
… Proses berpikir analitik dan logika memainkan peranan penting dalam merepresentasikan struktur pengetahuan matematik
… The purpose of this study was to describe the critical thinking process of students in solving controversial problems. The criti
… can solve mathematical contexts related to mathematical literacy, … mathematical thinking processes such as reasoning, co
… in developing critical thinking skills must also be in accordance with the characteristics of the generation. In this case it is de
… but also how to communicate, reason and process other mathematical thinking. The process of solving this problem involve
… berpikir kritis matematis merupakan suatu proses berpikir … pembuktian dalam pembelajaran matematika hal ini sesuai … ,
… Creative thinking is considered to help students deliver what their thoughts when solving … mathematical creative thinking
… melatih kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kemampuan berpikir kreatif matematis … yang komplek dalam perma
… all articles related to the mathematical creative thinking process published in 1998-2021. … the mathematical creative think
… This study aims to conduct a literature review on algebraic thinking. The research method chosen in this study is the SLR (Sy
… disposisi matematis dan konstruksi … Matematika Indonesia (PMRI). Melalui PMRI siswa dapat membangun konsep/prinsip
… level berpikir geometris yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa dan proses berpikir … Tiga langkah ini membawa kita da
… The research instrument consists of a mathematical reasoning ability test and a memory … method affects the ability of mat
… The method used in this study is discourse analysis related to the results of research related to students mathematical creati
… think, especially in the effort to solve problems in life that always come and go. Of the several components of mathematical
… By facilitating students to be good mathematical problem solvers, with contextual … mathematics by increasing students’ m
… to be good mathematical problem … mathematics by increasing students’ mathematical thinking ability is directed to have t
… high-level thinking skillsbased learning, the purpose of this study was to determine the characteristics of HOTS mathematics
… Matematika juga disebut sebagai ilmu dasar yang berperan penting dalam dunia pendidikan.… Mempelajari matematika dap
… as a fundamental part of the mathematical thinking process. A proof may be less convincing when it is only proven to be val
… on mathematical thinking. The method used in this research is the research method of literature … The results show that ma
… Proses penyelesaian masalah yang … adanya proses berpikir matematis yang secara eksplisit menunjukkan kemampuan sisw
… proses penerimaan informasi pelajaran yaitu gaya belajar. Fokus pada penelitian ini adalah menganalisis proses berpikir … k
… adalah kemampuan proses berpikir yang dimiliki setiap individu dengan menggunakan penalaran dan akal pikiran yang logis
… meningkatnya proses berpikir siswa terhadap proses pembelajaran. Oleh karena itu, untuk mengetahui bagaimana proses b
… 1) proses berpikir kritis siswa berkemampuan tinggi adalah siswa yang mampu memenuhi 5 dari 5 indikator berpikir … tuntu
… maupun dalam menyelesaikan permasalahan matematis. … Karakteristik Mathematical Habits of Mind Mathematical habits
… Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning. … Matematika … Proses berpi
… But researchers seldom reveal the creative thinking processes of … thinking processes with creative products of mathematic
… ini adalah bagaimana proses penalaran matematis siswa berkemampuan matematika rendah, sedang… Tujuan penelitian in
… Matematika Unesa Surabaya, Indonesia Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil proses berpikir … menyele
… proses berpikir … proses berpikir mahasiswa dalam mengkonstruksi bukti dengan menggunakan kerangka kerja asimilasi dan
… mathematical logic thinking as occurs in logical thinking in children. Therefore, to develop a reflective abstraction notion of
… menekankan proses berpikir kreatif siswa, maka siswa akan merasa kesulitan terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini
… the creative thinking process of students based on Wallas theory in solving mathematical … based on indicators that fulfill W
… concepts precisely to find answers to various mathematical problems. The activity or thought process that is carried out so t
… Dalam menghadapi permasalahan matematika tersebut, setiap individu dituntut untuk melakukan proses berpikir. Proses b
… test of reflective mathematical thinking skills and a … mathematical thinking and self-concept was more than 60% of studen
… Berpikir reflektif matematis memiliki arti yaitu peserta didik berupaya menggunakan konsep matematika pada proses berpik
… there is an influence of the Non Example learning model modification of the peer tutor method on the ability of mathematic
… bahwa pembelajaran matematika dengan pendekatan Rigorous Mathematical Thinking (RMT) … menggunakan pendekatan
… pengembangan konseptual matematika dan ilmu … Mathematical Thinking (RMT). Dengan mengembangkan perangkat pem
… berpikir matematika peserta … berpikir ini akan mendorong proses berpikir ketika terjadi pencarian informasi dan penerapa
… berkemampuan matematika tinggi mengalami berpikir … berpikir reflektif, yaitu reacting (berpikir reflektif untuk aksi), comp
… memfasilitasi siswa untuk berpikir kritis matematika. Tujuan … berpikir kritis matematika siswa pada pelajaran matematika …
… berpikir tingkat tinggi, Henningsen & Stein menyebut high-level mathematical thinking sebagai kegiatan berpikir … sebagai k
… belajar matematika siswa dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa … observasi kegiatan guru dan sisw
… dalam pembelajaran merupakan kemampuan berpikir reflektif. Berpikir reflektif matematis salah satu proses berpikir yang d
… berpikir tingkat tinggi dalam matematika, berpikir level tinggi (higher order thinking) adalah proses berpikir … Berpikir tingka
… The thinking process of students will be analyzed using theoretical framework of David Tall about the three worlds of mathe
… Proses berpikir mahasiswa dianalisis menggunakan kerangka teori tiga dunia berpikir matematis… David Tall about the three
… bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif modifikatif dalam pengajuan soal matematika. … yang diterapkan d
… This study aims to describe students’ thinking process in solving the problems of generating … to solve the problems then us
… pseudo ketika menyelesaikan masalah UN Matematika. … proses berpikir pseudo ketika mengerjakan UN Matematika berba
… suatu komponen kunci kemampuan kreatif matematis pada siswasiswa (flexibility of mental processes as a key component o
… Recently, many students thought mathematics as abstract education which has no relation … wrong concept about mathem
… This study aims to describe the thinking process of grade VIII SMP students in solving the TIMSS mathematics problem base
… Ketika membelajarkan prosedur matematis pun juga kita bisa mengajak anak berpikir kritis. Contoh misalkan ada prosedur y
… describe the processes of mathematical analogy thinking 11 th … method of collecting data in this research using a question
… kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses analitik … mampu berpikir analitik matematis pada satu proses a
… sequential thinking style had shown good mathematical reasoning skill … process explanation. In the intensive class, the stu
… This research is aimed at describing the thinking process of mathematical analogy … This research applied the descriptive qu
… melihat proses berpikir pseudo salah atau benar serta melihat dan melakukan defragmenting dalam menata kembali kesala
… matematis siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Rigorous Mathematical Thinking. … ajar dengan pendekata
… Permasalahan yang mendasar dalam dunia pendidikan adalah rendahnya kualitas proses berpikir siswa dalam menyelesaika
… dua jenis proses berpikir dalam … Proses memperbaiki dengan menguji dan mencoba terdiri dari tiga tahap, yaitu: tahap me
… The conclusion of this study is that students of high mathematical ability can go through all stages of the analogy thinking pr
… proses berfikir siswa autis dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari komunikasi matematis … memenuhi 2 da
… of mathematical … process using TTW model has increased, and mathematical communication skill of students whose learn
… proses berpikir karena seolah-olah muncul begitu saja. Tetapi kemudian diakui sebagai suatu kognitif " yang tidak melalui pr
… Sumarmo menjelaskan bahwa berpikir matematik (mathematical thinking) diartikan sebagai cara berpikir berkenaan dengan
… of creative thinking students acquire mathematical study of mathematics by realistic mathematics … ; 2) increase in mathem
… mathematical thinking, there is the influence of mathematical problem solving ability to self-regulated learning on learning
… ), ”Matematika adalah disiplin ilmu tentang tata cara berfikir … dalam matematika yang diharapkan baik saat proses … setia
… matematis serta observasi aktivitas siswa, skala dan wawancara kecemasan matematis dan … tingkat kecemasan matematis
… Mathematics (STEM) approach and the other with conventional learning. The instruments used in this study were tests of cr
… (2) the influence of teacher performance on student’s critical thinking abilities. (3) the … mathematical thinking abilities. (4)
… algebraic thinking process of grade VIII MTs students in solving algebraic problems based on Taksonomi Solo seen from gend
… Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui proses berpikir siswa dalam menyesikan masalah m
… matematika sebelumnya pada berpikir matematika dasar, beberapa anggota Psychology of Mathematics … , pengertian fras
… aktifitas berfikir matematis atau mathematical thinking yang juga termasuk dari aktivitas jenis abstraksi yaitu observation of
… This research uses qualitative methods because it aims to analyze the mathematical thinking types modeling for high school
… berpikir merupakan faktor yang saling berkaitan. Perkembangan pola pikir matematis atau mathematical thinking … Perkem
… yang artinya dapat melakukan proses berpikir tanpa bantuan objek konkretnya, atau … telah dapat melakukan proses berpik
… Penalaran matematis atau mathematical reasoning merupakan suatu proses berpikir yang … penelitian ini ialah : Mengetahu
… yang diharapkan yaitu siswa dapat berpikir kritis,matematis, mandiri, kolaboratif dan … Berpikir matematis atau Mathemati
… adalah mathematical thinking … , mathematical thinking aspek penalaran deduktif lebih banyak muncul dari pada analisis lo
… pembelajaran matematika, tujuan mengajar matematika … berpikir matematis dan menggunakan pemikiran matematika …
… This study is a descriptive-quantitative study which aims to find out the mathematical thinking process … This research focu
… This research was a descriptive study that aimed to find out the mathematical thinking process … After doing research, the m
… dinamakan berpikir matematis. Berpikir matematis adalah proses berpikir yang memperdalam pemahaman terhadap matem
… topik geometri materi dimensi tiga untuk mendukung kemampuan berpikir kuantitatif siswa dengan pendekatan Rigorous M
… This research used quasi-experiment method … mathematical thinking skills who got a learning model for proving theorems
… This study examines the thinking process of students … thinking process is classified into two types, namely the instrumenta
… solving in mathematics can be … reasoning ( high level mathematical thinking pattern ) . The purpose of this study is to analy
Penelitian ini mengkaji proses berpikir siswa sebelum dan … kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang … ditinja
… proses pembelajaran matematika di SD proses pembelajaran yang dilaksanakan belum memberikan kesempatan siswa dala
… berpikir kreatif matematis dan fakta rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa … apakah peningkatan kemam
… matematis, self-… of mathematical thought process in the understanding of elementary school students in one of the schoo
… matematika, siswa kurang memahami konsep matematika dengan benar dan kurang melibatkan proses berpikir … yang cuk
… matematika … matematis dengan disposisi produktif matematis; (4) profil kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal tes ko
… non example dan soal-soal kemampuan berpikir kritis matematis tergolong kuat.;--- The … process using example non exam
… Berbagai masalah yang dialami siswa dalam proses pembelajaran matematika konsep peluang membuat pola berpikir mate
… dan berpikir kreatif matematis. Namun, pada aspek kemampuan berpikir kritis matematis, … literatur anak dan pembelajara
… akademik dan proses berpikir siswa dalam memecahkan soal matematika pada … Proses berpikir siswa di sekolah pertama k
… (KPM) concepts as well as the achievement of mathematical … and mathematical reasoning, students' mathematical disposi
… dalam belajar matematika. Salah satu upaya untuk mengembangkan proses berpikir siswa … pemahaman dan representasi
… mathematical problems. Therefore, the purpose of this study was to analyze the mathematical creative thinking process … t
… prinsip matematika dengan tepat dan lengkap.; This study aims to obtain a picture of communication skills and mathematic
… Proses berpikir matematis siswa dapat terlihat dari runtutan … The students' mathematical thinking process can be seen fro
… thinking and the habit of thinking mathematically in elementary school students. This study aims to obtain differences in cri
… Berpikir kreatif matematis adalah salah satu aspek dari tujuan belajar matematika. Hal … Penelitian ini bertujuan untuk men
… Reflective thinking in this study is a mathematical thinking activity that involves a process of … This study aims to study the s
… berpikir kreatif matematis yang berperan penting dalam menyelesaikan masalah matematis… melihat bagaimana kecenderu
… significant differences between Mathematical Thinking Habits and Critical Thinking Skills among … It can be concluded that t
… proses berpikir kreatif meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Kata kunci: berpikir kreatif matematis, … and analyze the
… different levels of Mathematical Creative Thinking; namely … Mathematical Thinking; 6) the students who have Low level of
… Mathematical Reflective Thinking Process based on Cognitive Style on Variety of Problems Reflective thinking is the process
… Kinesthetic students were students with the lowest ability in the mathematical visualization process in this study and mostly
… ada asosiasi antara disposisi matematis dengan kemampuan berpikir logis.----… thinking and mathematical disposition of stu
… The aims of this study are to describe the thinking process of students’ mathematical problem solving based on personality
… The results of the study concluded that 1) students' creative thinking processes in solving problems that refer to indicators o
… the mathematical creative thinking skills of grade v elementary school students. This … method is using a qualitative descrip
… of creative thinking, and problem-solving strategies of students who have participated in the Mathematics Science Olympiad
… It takes effort to analyze the critical thinking process of students in each … thinking skills in solving mathematical problems b
… Program Studi Pendidikan Matematika di salah satu … ; (5) Proses berpikir refraktif matematis yang lengkap terjadi pada … ,
… kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses … mampu berpikir analitik matematis pada satu proses analitik …
… mendeskripsikan profil proses berpikir peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika materi aturan Sinus dan Cosinus
… the thinking process of the junior high school students to solve mathematic problems in terms … The two students were sel
… mendeskripsikan proses transisi berpikir siswa dari berpikir aritmetis ke berpikir aljabaris. … aljabaris merupakan unsur penti
… kemauan untuk berpikir dalam menghadapi permasalahan yang ada. Penelitian tentang menyelidiki proses berpikir matema
… Matter of mathematics at the college level more and more difficult to learn. Change … thinking elementary to advanced ma
… berpikir matematis, ada dua model berpikir yang cenderung digunakan, yaitu berpikir prosedural dan berpikir … berpikir ana
… konsep dan berpikir matematis. Cara guru dalam meyajikan ideide matematika melalui … pengaruh yang sangat besar terha
… agar siswa memiliki keterlibatan bermakna dalam matematika. Selain itu, sebagai bagian dari proses berpikir, kemampuan in
… dan mengkonsolidasi berpikir matematis (mathematical thinking) … dan mengevaluasi berpikir matematis (mathematical th
… Kemampuan kreatif matematis merupakan proses berpikir untuk menganalisis argumen dan memunculkan gagasan terhada
… by the importance of learning mathematics to train mathematical thinking on psychosocial … children's mathematics learnin
… , prosedur, fakta dan alat matematika baik dari sisi perhitungan, angka maupun keruangan. Dari segi proses, … mengkomun
… berpikir yang meojurus kepada deduksi-deduksi dan pengambilan keputusan-keputusan. Dalam matematika, proses berpiki
… adalah kecerdasan logis matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa semester VI
… Dalam menyelesaikan masalah matematika, berpikir inkuiri pada … berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa. Oleh sebab itu pene
… the depth of reflective thinking of prospective teachers in solving mathematical problems in … reflective thinking in problem
… In this phase it will help to check whether the mathematical thinking process in problem solving is correct and whether the
… to compare in mathematical critical thinking skills of students … The research method applied is a quasi-experimental metho
… untuk mendeskripsikan capaian kemampuan mathematical thinking siswa yang … mathematical thinking siswa melalui mod
… Lebih dari itu, proses berpikir yang terjadi dalam menyusun bukti justru dapat memberi petunjuk yang lebih baik untuk men
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis mahasiswa dalam … Subjek penelitian terdiri dari 3 mah
… students' mathematical critical thinking and connection abilities in mathematics learning which leads to improving the quali
… Students' mathematical critical thinking skills … the process and the results of the development of learning tools based on m
… of this paper is mathematical writing as a part of mathematical … process to develop the students’ability in mathematical …
… This research describes reasoning behind gender difference on problem solving. Subject of this reseach are two grade VIII st
… This research’s aim was to produce the kit for problem solving ability and mathematical reasoning test of JHS student class V
… dalam berpikir yang digunakan untuk menyelesaikan setiap masalah dalam … Berpikir matematis didefinisikan sebagai meng
… thinking skills mathematical and metacognition of students who are taught with problem solving approach and the correlati
… This study aims to describe the ability of mathematical creative thinking of students of class IX on the material of the circle.
… This article aims to describe the mathematics learning activities based on ethnomatematics in relation to foster students' cr
… membantu proses asimilasi menjadi lebih efektif dan bermakna dalam proses berpikir siswa. … itu pembelajaran konflik kog
… Proses berpikir dari subjek reflektif pada tahap memahami masalah mengalami proses berpikir … , tahap merencanakan ma
… The method used in this research is descriptive … , critical thinking mathematical skill tests and interview guidelines. Results
… Hudojo (1988) mengatakan bahwa matematika berkenaan dengan ide-ide abstrak yang … Di dalam proses belajar matemati
… Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa laki laki dan … Pendidikan Matematika IAIN Bukitti
… hubungan antara perkembangan berpikir matematika dan kreativitas dalam pengajuan dan penyelesaian masalah matemati
… This study aims to describe the students' thought processes in solving statistical story problems in terms of understanding th
… Berpikir kritis bukan hanya berkaitan dengan penyelesaian pembuktian matematika dan illogical problem, tetapi proses kog
… of mathematical creative thinking ability in … mathematical creative thinking; 2) task-based interviews. The results showed t
… the ability of logical-mathematical thinking in early childhood. Because children's mathematical abilities have not yet develo
… learning process is taking place and educators have never tested specifically creative thinking … The purpose of this research
… Hal ini dilihat dari natur matematika dan proses berpikir siswa dalam belajar matematika. … dalam melihat proses berpikir s
… mathematical problems related to geometry. The method used in this study is a qualitative research method. … ' probabilisti
… out the thinking processes of a concrete student in solving twodimensional problems. The research method … Improving stu
… convey mathematical thinking using mathematical language increased by 23.81%. The application of the Think-Talk-Write m
… proses berpikir kreatif siswa berdasarkan tahapan Wallas dalam memecahkan masalah matematika … Tugas pemecahan ma
… This study aims to identify the types of students’ thinking in solving mathematical problems in terms of mathematical abiliti
… hasil tes penyelesaian soal matematika berdasarkan alternatif … matematika berdasarkan indikator proses berpikir yang dic
… PISA, Soal open-ended, Mathematical creative thinking ability, Open-ended problems Penelitian ini bertujuan untuk mendes
… antara keterampilan proses berpikir matematis mahasiswa … ' mathematical thinking process skills and student learning out
… visual thinking proces. This research aims to describe the visual thinking process based on … of students of SMA Negeri 1 Juw
… berpikir yang ada adalah gaya berpikir teoritis. Karena itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan skema komunikasi ma
… were 15 university students of mathematics education at Malang. … process of mathematical proof such as lack of understa
… matematika. Dengan kata lain, kebiasaan berpikir, termasuk kebiasaan berpikir matematis … Penerapan habits of mind dala
… Akan tetapi, pengembangan bahan ajar matematika belum mengarahkan secara … berpikir kritis siswa. Padahal, pembelajar
… matematis siswa, tetapi faktanya pemahaman matematis … fabel berbasis pemahaman matematis siswa. Metode … , serta m
To describe students' lateral mathematical thinking ability on trigonometricproblems, we conducted a research on 30 student
… conduct, and the ability to create something in the form of new knowledge that has the orisinilitas so that critical thinking a
… Gambar 1.1 Diagram hubungan antara berpikir kreatif dan berpikir matematis Dari uraian … kemampuan berpikir kreatif ma
… process of empowering porang farmers in Jembul village closely related to mathematics and mathematical thinking… Denga
… dalam menyelesaikan permasalahan atau persoalan matematika. Berpikir kreatif matematis adalah aktivitas mental yang dis
… education in mathematics learning, and to determine … to mathematics learning by using a realistic mathematics approach.
… syarat mutlak yang harus dikuasai oleh mahasiswa sebagai calon guru matematika. … menggali lebih dalam bagaimana pros
… is related to students' thought processes in completing assignments, namely understanding concepts. Thus, this article will e
… HOTS khususnya dalam matematika lahir dari sebuah proses yang berkesinambungan dan tidak hanya berorientasi pada has
… berpikir tingkat tinggi, Henningsen & Stein menyebut high-level mathematical thinking sebagai kegiatan berpikir … sebagai k
… For students, mathematical thinking is a way of learning mathematics. Through specializing, … fundamental processes of ma
… merupakan keterampilan berpikir matematika tingkat tinggi (high order mathematical thinking) yang penting untuk dikemba
… yaitu proses berpikir kritis, soal HOT, dan kemampuan matematika. … proses berpikir kritis siswa SMA dalam menyelesaikan
… hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif matematis. Dalam pembelajaran matematika sebaiknya guru memperhatikan
… karakteristik kesalahan siswa dalam berpikir matematis. Pelacakan mendalam utamanya … Selanjutnya, hasil wawancara dig
… kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sen
… berpikir kritis, sistematis, logis, dan kreatif. Salah satu program pendidikan yang dapat mengembangkan kemampuan berpik
… kritis yang mempunyai peranan penting dalam menyelesaikan permasalahan matematika. … ini menjelaskan proses berpikir
… Kreativitas sangat erat kaitannya dengan proses berpikir.. menurut Krulik dan … ini menjelaskan bagaimana proses berpikir a
… Keterampilan berpikir matematis kemudian dibedakan dalam dua jenis yakni keterampilan berpikir matematis tingkat renda
… Research (CAR) method which lasted for … in mathematical creative thinking ability and learning motivation of students. Th
… ISPS, akan tetapi hal ini juga mampu mengoptimalkan proses berpikir tingkat tinggi (higher order thinking/HOT) dan kemam
… the creative thinking process of students based on Wallas theory in solving mathematical … based on indicators that fulfill W
… method of teaching mathematics doesn’t promote the development of mathematical thinking… ini tidak mendukung penge
… kemampuan berpikir reflektif matematis … ’ mathematical reflective thinking which were taught by SREP with RAPPS approa
… dengan memberikan soal tes berpikir aljabar yang terdiri dari 2 soal matematika tingkat kognitif mengevaluasi (C5) dan men
FullTextURL
https://www.aapanel2.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/download/567/430
https://www.academia.edu/download/31598983/paper05_berpikirkreatif.pdf
https://www.academia.edu/download/31606743/paper07_jurnal_univadibuana.pdf
https://www.academia.edu/download/32734212/ARTIKEL_PENERAPAN_MODEL_CORE_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMAT
https://www.academia.edu/download/39013202/6-yani_ramdhana-edi.pdf
https://www.academia.edu/download/61242538/3870-10073-1-SM20191117-93426-btaumf.pdf
https://www.academia.edu/download/67396080/pdf.pdf
https://www.academia.edu/download/66894312/pdf.pdf
https://www.academia.edu/download/75316643/Analisis_Kemampuan_Berpikir_Reflektif_Matematis_pada_Bentuk_Aljabar_
https://www.atlantis-press.com/article/25877146.pdf
https://www.atlantis-press.com/article/25893795.pdf
https://bhs-inggris.univpgri-palembang.ac.id/index.php/indiktika/article/download/4137/3816

http://books.uinsby.ac.id/id/eprint/352/1/Kusaeri_Proses%20berpikir%20siswa%20dalam%20menyelesaikan%20masalah%20

http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/87/68
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/871/543
http://conference.upgris.ac.id/index.php/senatik/article/download/857/538
http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/download/220/179
https://core.ac.uk/download/pdf/294833889.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/294833887.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/205668571.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/295479579.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/228885417.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/346337841.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/328101583.pdf
https://core.ac.uk/download/pdf/228883532.pdf
http://digilib.iain-jember.ac.id/3028/1/1.%20Makalah%20Disper%20Afifah.pdf
http://digilib.uinsby.ac.id/47270/2/Rofi%20Qoh%20Sa%27adah_D74216109.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/817/2/Full%20Text.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/3938/8/8.%20809725008%20Bab%20I.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/43061/8/8.%20NIM.%208176172048%20CHAPTER%20I.pdf
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/13179/Mjc3ODA=/Profil-siswa-SMA-dalam-memecahkan-masalah-Matematika-d
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/32648/NzcxNjE=/Analisis-Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Sekolah-Menengah-Kejur
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/39194/MTIxOTIx/Proses-berpikir-siswa-tunagrahita-ringan-dalam-memecahkan-
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/41653/MTM5MDAw/Eksperimentasi-Pembelajaran-Matematika-Dengan-Pendek
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/47389
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/47595/MTgyMzE1/Proses-berpikir-siswa-dalam-menyelesaikan-masalah-matem
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/51861/MjE1ODUz/Proses-berpikir-siswa-kelas-vii-e-dalam-memecahkan-masala
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/62118/MjkyOTg3/Proses-Berpikir-Siswa-Sekolah-Menengah-Atas-Sma-dalam-Me
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/71417/MzY0MjU4/Eksperimentasi-model-pembelajaran-Rigorous-Mathematical
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/82541/NDUxMTQ4/Analisis-Proses-Berpikir-Siswa-Menurut-Mason-dalam-Mem
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/85586/NDc1NTM2/Proses-Berpikir-Kreatif-Siswa-Kelas-VIII-MTs-N-1-Kudus-dalam
http://digital.library.ump.ac.id/377/2/73.%20Full%20Paper_Divya.pdf
http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/download/143/135
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/download/314/136
https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/download/460/402
https://www.ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/download/1290/1277
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/195/165
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/284/255
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/266/236
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/304/274
https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/395/363

https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/1378/1186
https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/edusains/article/viewFile/1992/1538
https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/al-khwarizmi/article/download/268/226
http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/download/3313/1526
http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/download/2/22
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/553/563
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/528/561
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/875/769
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/858/770
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/download/1713/1239
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/linear/article/download/2207/2131
https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/download/2410/2217
https://www.e-journal.my.id/proximal/article/download/488/383
https://e-journal.my.id/jsgp/article/download/1274/1118
http://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/download/48/18
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/48/42
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/20/19
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/132/122
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/download/2024/1568
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/5331/3201
http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/viewFile/5935/3597
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/educationist/article/download/28/22
http://ejournal.sps.upi.edu/index.php/edusentris/article/viewFile/136/106
https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/viewFile/493/441
https://ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id/index.php/je/article/download/230/170
http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/download/1884/1095
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/2/1
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/33/32
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/62/61
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/73/70
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/download/84/80
http://www.e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/viewFile/1697/1128
https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca/article/viewFile/272/161

https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/viewFile/1442/2518
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/juring/article/download/4912/3150
https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/1566/884
https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/download/2509/1187
https://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/article/download/14380/8914
https://www.ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/166/117
https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/edumath/article/download/283/173
http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/viewFile/1880/1344
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jmpm/article/viewFile/3898/2666

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/download/17628/10575
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/viewFile/19497/11548
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJERR/article/download/17629/10576
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/viewFile/33166/19259
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3892/6436
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/3880/6425
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/2702/5685
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8657/8726
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/12715/11723
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/8717/8767
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16682/15152
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16675/15146
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16674/15145
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/16688/15157
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/19731/18045
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24015/21953
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24428/22351
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23752/21711
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/23481/21466
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25721/23581
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24439/22362
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/22767
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/24131/22058
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/25369/23251
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/28732/26305
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36530/32430
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/37163/33038
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36457/32502
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/36516/32419
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/38931/34552
http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/download/1912/1252
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/download/6288/3665
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10127/5771
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/download/904/627
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/transformasi/article/download/1309/894
https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/knmipa/article/download/1719/1121
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/jupika/article/download/670/662
https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/pmej/article/download/5288/3086
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/491/452
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/836/762
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/1963/1600
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/viewFile/2180/1598
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/download/3599/2073
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JEMS/article/viewFile/11016/3786

http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/viewFile/1845/1460
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/download/1848/1462

http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/deltapi/article/viewFile/3254/2384
http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/matematika/article/download/2659/1796
https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/download/767/491
https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/download/941/834
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/download/5578/2900
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/581/174
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/3278/1759
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/download/3542/1882
https://ejournal.unzah.ac.id/index.php/attalim/article/download/263/198
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36011/15387
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36003/15379
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36048/15430
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36047/15429
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/download/36130/15510
https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/download/2794/1823

https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11216/6838
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/11265/6880
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/download/12884/8484
https://ejournal.upi.edu/index.php/JMER/article/viewFile/24569/11850
http://ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/ittihad/article/download/33/27

https://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/download/966/751
http://www.ejournal-uniqbu.ac.id/index.php/ujes/article/download/112/89
https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/download/196/193
https://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/article/download/55-67/627

https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/download/323/341
https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/download/351/245
http://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/download/106/109
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/download/299/285
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/EDU/article/download/574/533
http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/fraktal/article/download/5506/3160
http://ejurnal.unim.ac.id/index.php/majamath/article/download/373/257
http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/download/166/50

http://eprints.umg.ac.id/2556/3/BAB%202.pdf
https://eprints.umk.ac.id/12643/1/HALAMAN%20JUDUL.pdf
https://eprints.umm.ac.id/57999/7/Zaenab%20-%20Kemampuan%20Penalaran%20Matematis%20PendekatanProblem%20Po
https://eprints.umm.ac.id/40074/1/jiptummpp-gdl-fillahamal-51663-1-pendahul-n.pdf
https://eprints.umm.ac.id/43194/1/NASKAH.pdf
https://eprints.umm.ac.id/40248/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/46757/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/57506/1/NASKAH.pdf
https://eprints.umm.ac.id/50324/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/44939/1/NASKAH.pdf
https://eprints.umm.ac.id/70182/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/77037/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/75486/1/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/76859/3/PENDAHULUAN.pdf
https://eprints.umm.ac.id/83806/1/PENDAHULIAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/1208/2/HALAM%20DEPAN.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/3899/1/1.%20Halaman%20Depan.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/6366/1/ARTIKEL%2014.pdf
http://eprints.umpo.ac.id/6334/1/15.%20astry%20ARTIKEL%20JURNAL%20HISTOGRAM.pdf
http://eprints.ums.ac.id/61053/15/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
http://eprints.ums.ac.id/75447/12/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf
http://eprints.ums.ac.id/87627/11/NASKAH%20PUBLIKASI%20HAKEEM.pdf
http://eprints.ums.ac.id/82822/21/A410160015_naskah%20publikasi.pdf
http://eprints.ums.ac.id/90127/1/Artikel%20Publikasi.pdf
http://eprints.ums.ac.id/94983/1/1.%20Naskah%20Publikasi%20Upload.pdf
http://eprints.unm.ac.id/11494/1/ARTIKEL%20MUHAMMAD%20ALBAR.pdf
http://eprints.unm.ac.id/11560/1/ARTIKEL%20MUHAMMAD%20ALBAR.pdf
http://eprints.unm.ac.id/11001/1/ARTIKEL.pdf
http://eprints.unm.ac.id/9496/1/2.%20ARTIKEL.pdf

https://eprints.uny.ac.id/4968/1/pembelajaran_berbasis_masalah.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7378/1/p-23.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7181/1/PM-16%20-%20Desti%20Haryani.pdf
https://eprints.uny.ac.id/7491/1/P%20-%205.pdf
https://eprints.uny.ac.id/10096/1/P%20-%2084.pdf
http://eprints.upgris.ac.id/539/1/UNS%202012%20Proses%20Berpikir.pdf
http://e-repository.unsyiah.ac.id/peluang/article/download/13519/10574
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1229899.pdf
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1229908.pdf
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1227340.pdf
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1272366.pdf
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196210111991011-TATANG_HERMAN/Artikel/artikel4.pdf
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196601011991031-WAWAN_SETIAWAN/13._Studi_Perbandi
http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/download/470/419

http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/repository/article/viewFile/328/294
http://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/snpm/article/download/845/418
https://iainambon.ac.id/ojs/ojs-2/index.php/INT/article/viewFile/437/349
https://www.iejme.com/download/analysis-of-students-creative-thinking-in-solving-arithmetic-problems-3962.pdf
https://www.iejme.com/download/impact-of-heuristic-strategy-on-students-mathematics-ability-in-high-order-thinking-3928
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/download/33/33
https://ijtmer.saintispub.com/index.php/ijtmer/article/download/56/56
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/895/1/012097/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012087/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1315/1/012025/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1188/1/012090/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1155/1/012026/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1265/1/012018/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1157/2/022121/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1254/1/012054/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012015/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1613/1/012037/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012092/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1470/1/012039/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1460/1/012007/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1511/1/012057/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1657/1/012076/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1806/1/012116/pdf
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1778/1/012011/pdf
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/400/309
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/582/495
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/12/10
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/99/78
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/86/69
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/516/265
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/308/290
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/835/469
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/847/423
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/404/281
https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/599/328
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/828/509
https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/1277/577
http://jelmar.wisnuwardhana.ac.id/index.php/jelmar/article/download/1/1
https://jep.ppj.unp.ac.id/index.php/jep/article/download/381/91
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/335/172
https://www.jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/299/141
http://www.jml.ejournal.id/index.php/penmat/article/download/17/16
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/64/52
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/65/53
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/109/91
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/39/32
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/138/118
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/195/163
https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/104/86
http://jonedu.org/index.php/joe/article/download/66/54
http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/289/235
http://jos.unsoed.ac.id/index.php/jmp/article/download/2905/1623
http://journal.civiliza.org/index.php/ijois/article/download/41/31
http://journal.iaialmawar.ac.id/index.php/jtpm/article/download/153/62
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/download/73/54
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/download/177/142
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/numerical/article/download/122/93

https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Konstanta/article/download/3495/2470
https://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/qalasadi/article/download/1751/1064
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/61-73/586
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/716/836
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/717/786
https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Alifmatika/article/download/37-58/660
https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/viewFile/226/225
https://www.journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpmt2/article/download/1469/1111
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/613/303
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/176/119
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/336/124
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/578/115
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/579/128
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/3204/1032
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/3349/1034
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/download/3937/1571
https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/4236/1582
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/viewFile/9917/3029
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv2n3_5/212
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv5n3_3/281
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv5n2_7/270
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv6n2_9/317
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv7n1_5/344
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv7n2_2/58
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv8n2_04/468
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv8n3_3/497
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv8n1_15/423
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_08/558
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv9n2_02/593
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n3_14/639
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv9n1_10/560
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_15/565
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv9n1_04/554
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/viewFile/mv10n3_09/907
https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/download/mv10n9/705
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/1156/766
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/1777/1391
https://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/download/2642/1770
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/viewFile/61/63
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/138/132
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/101/96
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/107/103
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/119/116
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/650/575
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/2333/2002
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5173/2854
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5179/2859
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/4544/2853
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5445/3134
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/download/5328/2997

https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/alfarisi/article/viewFile/6056/4563
https://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/download/294/284
http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/download/347/325
https://journal.staialmaarifwaykanan.ac.id/index.php/tadzkirah/article/download/3/3
https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/download/1558/1340
https://journal.uhamka.ac.id/index.php/jppp/article/download/1281/503
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/17819/8097
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/18798/8095
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/18387/8094
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/14074/8549
http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/algoritma/article/download/16314/8557
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/download/8516/4170
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/article/download/4365/4169
https://journal.uir.ac.id/index.php/ecej/article/download/6052/2971
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/4215/1201
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/3382/1213
http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/download/4399/907
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/download/8152/3711
http://journal.um.ac.id/index.php/jps/article/download/4506/979
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/13/332
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6745/2938
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6942/3067
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6201/2636
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6152/2596
http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/57/286
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6528/2789
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6128/2585
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/6127/2584
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/9677/4579
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/8999/4314
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11679/5531
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11730
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11363/5397
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12568/5826
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12643/5855
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12977/5933
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13037/5945
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12634/5850
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/11910/5653
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13084/5969
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/12991/5936
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/13595/6143
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14721/6391
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14140/6259
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/download/14761/6408
https://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/download/385/343
https://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/download/90/75
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/download/752/646
https://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/download/4969/2891
http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/download/940/718
http://www.journal.uncp.ac.id/index.php/proximal/article/view/848/733
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/article/view/87/2291
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jimes/article/viewFile/4309/2398

https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/download/12025/5010
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jppms/article/view/12022/5009
https://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/viewFile/690/540
http://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/download/913/651
http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/download/582/513
http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/jmpm/article/viewFile/2082/1142
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/download/5348/3979
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/download/17762/9417

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/2685/2473
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/7447/5161
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/9835/6287
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/6901/4988

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21488/10182
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/12925/7054
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/download/12900/7037
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/12929/7058
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21620/10239
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/21614/10241
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/17243/8717
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/16084/9423

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/29061/12797
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/download/24239/13011

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/28942/12654
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/37586/15535
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/download/36047/17167
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/download/44217/18103
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/download/54348/21153
https://journal.unpar.ac.id/index.php/rekayasa/article/view/105/92
http://journal.unpas.ac.id/index.php/symmetry/article/download/616/375
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2439/1227
http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/1944/1293
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2464/1561
https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2519/1493
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/download/2486/1523
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/viewFile/1291/1089
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnalphythagoras/article/viewFile/1336/1088
https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/200/193
https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/download/392/427
http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/jeas/article/download/127/70
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/2673/2226
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/download/2718/2268
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/viewFile/15385/10188
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/10402/9166

https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/15714/11888
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/21396/12710
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/26094/13406
https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/download/32257/14238

http://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/download/64/56
http://journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/viewFile/1236/1073
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/viewFile/4551/2661
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/viewFile/4854/2830
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/6120/3342
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/6665/3573
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/7487/4056
http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/9198/5175
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/499/308
https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/download/503/312
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/download/4100/2454
https://journal.yp3a.org/index.php/mudima/article/download/245/127
http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/download/1328/694
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5937/3054
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/5430/3849
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/20665/7805
http://journal2.um.ac.id/index.php/jkpm/article/download/20664/7804
https://journals.ums.ac.id/index.php/jramathedu/article/download/1784/1247
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/73/68
https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/168/157
https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/2005/1771
https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/download/9/4
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/download/7998/5109
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/MTK/article/download/11996/8572
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/download/64/64
https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/download/583/465
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/download/9081/6752
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/3511/2446
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/3507/2442
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/5122/3624
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/viewFile/10032/7408
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/4838/3360
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/5731/4012
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme/article/viewFile/6509/4439
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/6479/4419
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8018/5841
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8729/6404
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/download/8579/6333
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/viewFile/9168/6784
http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpmt/article/download/358/391
https://jurnal.fmipa.unila.ac.id/semirata/article/download/882/701
https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Dikmat/article/download/23/22
https://www.jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/download/451/363
http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR/article/download/1249/1050
https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/download/620/456
http://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/download/19/11
https://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/viewFile/78/69
http://jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/download/51/30
http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/download/2485/1798
https://www.jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/918/450
https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/download/1109/594
http://jurnal.stkippadhaku.ac.id/index.php/sinau/article/download/9/37
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/viewFile/208/91
https://www.jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/download/216/99
https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/viewFile/954/455
http://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/article/download/1738/768
https://www.fkip-unswagati.ac.id/ejournal/index.php/euclid/article/viewFile/2/1
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/download/247/197
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/483/449
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/1027/683
http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/viewFile/4206/2431
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/viewFile/425/327
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/download/5442/2419
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/download/117/94
https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/download/1934/1462
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/download/1441/1160
http://jurnal.umb.ac.id/index.php/math/article/download/1438/1156
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc/article/download/6825/4288
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/viewFile/613/626
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/download/5197/2309
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/anargya/article/viewFile/6171/2615
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/143/122
https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/136/115
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipm/article/download/1029/779
http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/875/786
http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/1399/1227

http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/download/755/556
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/download/2129/1309

http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/viewFile/2457/1951
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/1836/1526
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5472/4105
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/download/3517/2731
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JEUJ/article/download/6049/4477
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/6072/4491
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5252/3973
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/6970/5039
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/5279/3997
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/10159/6522
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/9977/6485
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8529/5824
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8421/5781
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/8021/5655
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/kadikma/article/download/9964/6484
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/viewFile/1070/967
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/viewFile/4194/3416
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/article/download/6054/4447
http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/download/115/90
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/school/article/download/15663/12709
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/download/27038/16465
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/viewFile/22882/15044
https://jurnal.unimor.ac.id/JPM/article/download/367/250
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/viewFile/3123/3022
http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/buana_matematika/article/view/272/156
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/viewFile/418/311
http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/download/1599/1316
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10256/9144
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10292/9178
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10296/9182
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/viewFile/10356/9242
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10514/9398
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10724/9600
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10714/9590
https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/download/10808/9684
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/download/25852/18196
https://jurnal.uns.ac.id/jmme/article/viewFile/47080/29597
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/149/111
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/Nan22/126
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/viewFile/SIT42/348
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1114/772
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1044/704
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1061/721
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/viewFile/624/399
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1028/688
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1095/753
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1064/724
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/viewFile/1083/741
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/sncp/article/download/1119/777
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1656/1248
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1739/1241
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1734/1260
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1307/999
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1661/1247
https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/1416/1002
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/3218/1784
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/download/KHO71/1656
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2453/1787
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2449/1588
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/viewFile/1820/1567
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/2583/1580
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/download/4290/2050
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/616/507
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/787/779
https://jurnal.unsur.ac.id/prisma/article/download/955/1051
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/1288/1176
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/dm/article/download/2077/2031
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/2390/2256
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/11995/9470
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/download/12200/10295
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/download/6928/5567
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/5461/6148
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/9979/9750
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/13550/12174
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/14866/13091
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/21696/17538
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/25340/75676576503
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/33134/75676581331
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/26384/75676577179
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/AlphaEuclidEdu/article/viewFile/49582/75676591608
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/26920/75676577565
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/35792/75676583018
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/download/48165/75676590080
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/41152/75676586191
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/download/32717/75676585065
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/viewFile/799/633
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/996/797
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/982/783
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/977/778
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2040/1582
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2025/1568
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/2996/2327
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/download/2997/2328
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/3757/2751
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/viewFile/4853/3486
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Tirtamath/article/download/7111/4863
http://jurnal.upi.edu/file/Leo_Adhar.pdf
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jumlahku/article/download/587/415
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2361/1322
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2328/1291
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/3841/2131
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/4550/2584
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomath/article/download/4542/2581
http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/download/372/348/
http://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/64/73
https://www.jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/download/29/22
http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/120
https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/download/56/38
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/viewFile/7634/3171
http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/download/7342/3139
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/article/viewFile/7389/3256
http://jurnalpendidikan.unisla.ac.id/index.php/VoJ/article/download/340/286
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/download/218/191
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/download/212/216
https://www.kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/89/45
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/61/49
https://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/129/50
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/article/download/175/63

https://www.learntechlib.org/p/209368/article_209368.pdf
https://www.learntechlib.org/p/217674/article_217674.pdf
http://lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/download/81/41
http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/PROSES-BERPIKIR-SISWA-CLIMBER-DALAM-PEMECAHAN-MASALAH-MATEMATIKA-PA
http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/download/12388/4701
https://madrosatuna.umsida.ac.id/index.php/Madrosatuna/article/download/1547/1721
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/viewFile/319/182
https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jdm/article/download/871/448
https://mail.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/ekspose/article/download/883/602
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/19/21
https://mail.prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/288/278
https://mass.iain-jember.ac.id/index.php/mass/article/download/34/17
http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf#page=32
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/22/18
http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/161/129
https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/download/240/157

https://pdfs.semanticscholar.org/2167/b6c86d61ca79ce8307516b359eba6cdd5443.pdf

https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/viewFile/669/537

http://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/theorems/article/download/554/359
https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/sainstek/article/download/618/909
http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/download/59/58
http://www.ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/download/1687/1347
https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/download/143/82
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JMSE/article/download/300/191
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/download/4/4
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/kiprah/article/download/2063/991
https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/download/3117/1322
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/viewFile/31/35
http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/download/1953/1498
http://ojs.unimal.ac.id/index.php/mjml/article/download/1468/1340

https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/viewFile/831/146
https://ojs.unm.ac.id/sainsmat/article/viewFile/753/178
https://ojs.unm.ac.id/Insani/article/viewFile/4426/2561
https://ojs.unm.ac.id/JDM/article/download/2923/1657
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/235/150
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/124/1398
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/download/12096/1507
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/matematika/article/download/12891/1397
https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/download/549/255
https://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/download/2262/804
https://ojs3.umc.ac.id/index.php/JNR/article/download/2007/1272
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jupitek/article/download/1498/1354
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/download/1620/1358
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/download/1975/2008
https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/mathedu/article/download/4850/3777
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/188/6839
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/182/6836
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/download/1668/7358
https://online-journal.unja.ac.id/edusains/article/download/7277/9659
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/7683/9741
https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/12120/11706
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Proceedings/article/download/5246/3725
https://osf.io/preprints/inarxiv/8akwb/download
https://osf.io/968pg/download
https://osf.io/uz89f/download
https://pdfs.semanticscholar.org/acbe/9560173b1a32f1e303a93f04198e1788bd46.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/5e9c/0400cc4c4342f1040832693da2d2404becf7.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/aaae/a8050bca33d22ff8d4e718fa6993672c31f6.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/3b26/73c078d17974cd81e82873ecdb019522f670.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/9c97/221f422eb1c00107b33585482775da23764b.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/2fb7/a1fb0ab214b9ecb9eb672a430b0880d65277.pdf
https://pdfs.semanticscholar.org/23ef/ed01bfc363ea45d432ea3585ae996f22f904.pdf
https://pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/download/1340/1514
http://perpus.upstegal.ac.id/files/e_book/ipi111499.pdf
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/edumat/article/download/9988/7083
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/download/878/658
https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/download/835/676
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/viewFile/616/199
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5597/1272
http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/download/5598/1248
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/328/354
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/829/729
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/832/732
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/823/723
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/826/726
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/1023/802
https://proceedings.conference.unpas.ac.id/index.php/sepeda/article/download/222/200
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/download/210/186
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/download/10/16
http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/cacm/article/download/14/20
https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/viewFile/268/271
http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/PSNPM/article/download/617/588
http://prospek.unram.ac.id/index.php/inklusif/article/download/45/46
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9588/44.pdf?sequence=1
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/8841/PM-34%20Sriyanti%20Mustafa%20dan%20Vernita%20
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/11043/PM24.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/viewFile/629/581
http://repo.uinsatu.ac.id/271/1/awal%282%29.pdf
http://repo.uinsatu.ac.id/12896/7/BAB%20IV.pdf
http://repo.uinsatu.ac.id/20127/5/BAB%20II.pdf
http://repositori.unsil.ac.id/2670/6/BAB%203.pdf
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/download/29/26
https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/download/31/28
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5816/17/C.1.c.4.1.pdf
http://repository.iainambon.ac.id/1500/1/Karakteristik%20proses%20berpikir%20mahasiswa%20dalam%20mengonstruksi%2
http://repository.iainambon.ac.id/1506/1/Student%27s%20thinking%20path%20in%20mathematics%20problem-solving%20r
http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1645/1/Artikel%20Dwi%20Rahayu.pdf
http://repository.lppm.unila.ac.id/28634/1/JURNAL_17%20Sugeng%20Sutiarso.pdf
http://repository.lppm.unila.ac.id/12321/1/INSTRUMENT_OF_REFLECTIVE_THINKING_SKILLS_OF_VOCATIONAL_HIGH_SCHOO
http://repository.lppm.unila.ac.id/1771/1/04.%20SMIAPIV_ProsidingMatInfo_SC.pdf#page=56
http://repository.lppm.unila.ac.id/31307/1/document.pdf
http://repository.radenintan.ac.id/10218/1/SKRIPSI%20RA.%20ANNISA%20CAHYA%20IMANI%20S.%20%28COVER%20-%20LA
http://repository.radenintan.ac.id/15344/1/PUSAT%20BAB%201%20DAN%202.pdf
http://repository.radenintan.ac.id/17452/1/BAB%201%205%20DAPUS.pdf
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/82/1/8.pdf
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/58/1/Siti%20Nuriyatin_KEMAMPUAN%20BERPIKIR%20KRITIS.pdf
https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/241/1/1431049-ARTIKEL.pdf
http://repository.syekhnurjati.ac.id/2976/1/LILIS%20KURNIAWATI%2014111510033%20%28WM%20BLM%29.pdf
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45650/2/6.%20Strategi%20Pembelajaran%20Eksplorative%20ut

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/40031/1/FIDA%20MUTHI%27AH-FITK
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/38992/1/Fitriyah%20Al%20Mubarokiyya-FITK
http://repository.uin-malang.ac.id/1714/2/1714.pdf
http://repository.uin-malang.ac.id/1740/7/1740.pdf
http://repository.uin-malang.ac.id/5185/7/5185.pdf
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/584/1/Agus%20Prasetyo%20Kurniawan_Proses%20berpikir%20mahasiswa%20dalam%
http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/305/1/Kusaeri_Restrukturisasi%20berpikir%20siswa%20melalui%20pemunculan%20s
https://repository.uir.ac.id/2082/1/2017%20Prosedding%20SEMNAS%20UNY%20%2B%20Sertifikat.pdf
http://repository.uki.ac.id/362/1/Realistic%20Mathematics%20Education_Stevi%20Natalia%20%28Repaired%29.pdf

http://repository.um.ac.id/1197/1/fullteks%206.pdf
http://repository.ump.ac.id/939/1/COVER_ITA%20JULI%20ASTARI_MATEMATIKA%2716.pdf
http://repository.ump.ac.id/313/1/COVER_LUSI%20ANITA%20ISTIYANI_MATEMATIKA%2716.pdf
http://repository.ump.ac.id/3534/1/Annisa%20Istiqomah_JUDUL.pdf

http://repository.um-surabaya.ac.id/5256/1/Artikel.pdf
http://repository.uncp.ac.id/812/1/MIFTAHUL%20JANNA-1601402044.pdf
https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/64196/WISAS%20YUAN%20ISVINA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://repository.unisma.ac.id/bitstream/handle/123456789/2421/751-2807-1-PB.pdf?sequence=1
http://repository.unmuhjember.ac.id/1882/1/Artikel..pdf
http://repository.unmuhjember.ac.id/7794/1/ARTIKEL.pdf
http://repository.unp.ac.id/22577/1/JURNAL%20ENES%20ZAKIYA%20(15029066).pdf
https://repository.unpar.ac.id/bitstream/handle/123456789/285/Orasi_FTIS_Dies_XIX_berpikir_intuitif_dan_implikasinya_p.p
http://repository.unpas.ac.id/9543/4/BAB%20II.docx
http://repository.unpas.ac.id/3838/1/Artikel%20Jurnal%20Iwa%20Kartiwa_148060023.docx
http://repository.unpas.ac.id/31400/1/Fiki%20Purnawan.docx
http://repository.unpas.ac.id/30114/5/BAB%20II.pdf
http://repository.unpas.ac.id/34156/1/FIKRI.doc
http://repository.unpas.ac.id/38717/1/Artikel%20Dadang.docx
http://repository.unpas.ac.id/40743/1/AYU%20ASTRIA_MPM.docx
http://repository.unpkediri.ac.id/2432/3/55201_0713028801_Turnitin.pdf
http://repository.unpkediri.ac.id/2439/3/55201_0713028801_Turnitin.pdf
https://repository.unsri.ac.id/12043/1/Makalah_Semnasmat_UNY.doc
https://repository.unsri.ac.id/15453/2/RAMA_84202_06081381520041_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/14743/1/RAMA_84202_%2006081281520073%20_%200011036403_%200029098002%20_01_f
https://repository.unsri.ac.id/6655/7/RAMA_84202_06081381520029_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/23949/2/RAMA_84202_06081281621025_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/23741/10/RAMA_84202_06081181621005_0029098002_0006046401_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24733/1/C.%20RAMA_84202_06081381621066_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/23808/2/RAMA_84202_06081181621010_0029098002_0006046401_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24341/3/RAMA_84202_06081181621009_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/24129/5/RAMA_84202_06081181621002_0029098002_01_FRONT_REF.pdf
https://repository.unsri.ac.id/31696/1/RAMA_84202_06081181621077_0029098002_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/40727/55/RAMA_84202_06081381722075_0029098002_0030057902_01_front_ref.pdf
https://repository.unsri.ac.id/60791/3/RAMA_84202_06081381823037_0018045910_01_front_ref.pdf

http://repository.upi.edu/22393/10/T_MTK_1302911_Bibilography.pdf

https://core.ac.uk/download/pdf/225559663.pdf

http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/download/463/451
https://repository.usd.ac.id/34779/2/151414036_full.pdf
http://repository.widyamandala.ac.id/70/1/pak%20rudi%201-18.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Erry-Hidayanto/publication/275031674_TRANSISI_DARI_BERPIKIR_ARITMETIS_KE_BER
https://www.researchgate.net/profile/Kadek-Wibawa-2/publication/285581776_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_PSEUDO_DALAM
https://www.researchgate.net/profile/Sutrisno-Sutrisno-5/publication/320242805_Pengembangan_Bahan_Ajar_Berbantuan_
https://www.researchgate.net/profile/Nengah-Parta/publication/305471598_KARAKTERISTIK_BERPIKIR_ANALITIS_MAHASISW
https://www.researchgate.net/profile/Edy-Surya-2/publication/318529097_MATHEMATICAL_REPRESENTATION_ABILITY_IN_
https://www.researchgate.net/profile/Fevi-Suwanto-2/publication/342693589_Kemampuan_Abstraksi_dalam_Pemodelan_M
https://www.researchgate.net/profile/Ummu-Sholihah/publication/326182687_Kemampuan_Komunikasi_Matematis_Siswa_
https://www.researchgate.net/profile/Addiestya-Rosa-Hutasuhut/publication/337876992_STUDI_LITERATUR_MENINGKATKA
https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Fendrik/publication/346796497_Relevansi_berpikir_matematis_terhadap
https://www.researchgate.net/profile/Olenggius-Dores/publication/339231616_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_LITERASI_M
https://www.researchgate.net/profile/Hardika-Saputra/publication/336675499_Pembelajaran_Bangun_Ruang_Model_Proble
https://www.researchgate.net/profile/Nina-Agustyaningrum-3/publication/348596796_PROSES_BERPIKIR_MAHASISWA_DAL
https://www.researchgate.net/profile/Mohammad-Maulyda/publication/348597360_PROSES_BERPIKIR_INKUIRI_DALAM_ME
https://www.researchgate.net/profile/Agustan-Syamsuddin/publication/341444925_Identifikasi_Kedalaman_Berpikir_Reflekti
https://www.researchgate.net/profile/Fauziah-Hakim/publication/342788625_Students'_Thinking_Process_in_Solving_Mathe
https://www.researchgate.net/profile/Dadan-Sumardani/publication/340348533_KEMAMPUAN_BERPIKIR_KRITIS_MATEMAT
https://www.researchgate.net/profile/Nita-Delima-2/publication/348908286_Capaian_Kemampuan_Mathematical_Thinking_
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/viewFile/196/238
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/3464/4309
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/5537/7182
http://riset.unisma.ac.id/index.php/jpm/article/download/11363/10286
https://scholar.archive.org/work/yopisjzksbh73g37um3jrcd3d4/access/wayback/http://journal.unnes.ac.id:80/nju/index.php/
https://scholar.archive.org/work/4yvq7la6bnbkpgtemm6vcsotpy/access/wayback/http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm/ar
https://scholar.archive.org/work/lwmgbbpdufd77blegef3k3yzum/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythag
https://scholar.archive.org/work/ase7dsf5bbak3hpnjkkggl6guq/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/eea5cvzln5e6hocy64oavdoe4e/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/i4dudnx3dzakxfenpd645ws76m/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/kz2sfcc335cklblcxj5a7k426a/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/Indomat
https://scholar.archive.org/work/gv36q2gmsbghbauyekp25r3irq/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://scholar.archive.org/work/ydaznim3hze6vh2ovyz4f44apa/access/wayback/http://e-journal.hamzanwadi.ac.id:80/index
https://scholar.archive.org/work/cabrygge4rdrnbblximrduqqnu/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://scholar.archive.org/work/hqu36nqztjavfdq2fcwcouocqy/access/wayback/http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.
https://scholar.archive.org/work/bnsz24zzd5cvpcrc2qimwjg4ce/access/wayback/https://ejournal.iainbukittinggi.ac.id/index.p
https://scholar.archive.org/work/46z4ih5x7nbspokepj45jdypqq/access/wayback/http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jrpm
https://scholar.archive.org/work/3imz7zhwzff6beoti36pcj4qk4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/gd6oydy25jbhto5445ksrn4o44/access/wayback/http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union
https://scholar.archive.org/work/w4lmq6ujbneefgbblycsrhm6q4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/36rzlbshffc57pzk44iyvqq2bi/access/wayback/https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ce
https://scholar.archive.org/work/tkz24mfb7bgzvik3sngrmdqdj4/access/wayback/http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/2mtrpo3kfnc7zmd5tvhlobcevm/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/arti
https://scholar.archive.org/work/eqg2n622onhw7ns7654wasr5w4/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/
https://scholar.archive.org/work/ntdvhcuk45efrlkpqy4nlg6dhq/access/wayback/https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/a
https://scholar.archive.org/work/objuvq6rqrex3dvx74x3jxjku4/access/wayback/https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article
https://scholar.archive.org/work/h3nd5xbnlnd7rctf2ls3q742su/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/math
https://scholar.archive.org/work/pxxmnua25vccvntwc5i6stxtme/access/wayback/http://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/MA
https://scholar.archive.org/work/dno2zad22naktnoyi6m3ecdune/access/wayback/https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ma
https://scholar.archive.org/work/rkyfkzf2wrantev565rrakatce/access/wayback/https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagora
https://scholar.archive.org/work/rwmdclpohzb5vlkc4bgbthociu/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/thrt3wy5uzbolgwyhl27j2j5la/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/mat
https://scholar.archive.org/work/foecbu65ujfzxodaweamz2w2o4/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/3yd4jkovsvdifjmqiwwsvnxomy/access/wayback/https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/ind
https://scholar.archive.org/work/bkiawauzafgvzpzy2ybbavavqy/access/wayback/https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php
https://scholar.archive.org/work/sqdp2hpxezbtbluddzthax76qq/access/wayback/https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/m
https://scholar.archive.org/work/qqdsckdyevbzvdyu7cmhznp44y/access/wayback/https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/download/111/102
http://science.conference.upi.edu/proceeding/index.php/ICMScE/article/download/72/64
http://simki.unpkediri.ac.id/mahasiswa/file_artikel/2017/dffa9827f3835d33e5216132196778db.pdf
http://snp2m.unim.ac.id/index.php/snp2m/article/download/313/170
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/view/357/313
https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/download/338/168
http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/jupika/article/download/525/391
http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jsm/article/download/539/340
https://unisa-palu.e-journal.id/gurutua/article/download/9/6
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/46751/1/Combine%206.%20Strategi%20Pembelajaran%20Eksplo
https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/103662/FKIP_JURNAL_Teachers%20Expectation%20of%20Studen
https://www.researchgate.net/profile/Nurma-Nita/publication/321825158_MEMBANGUN_KEMAMPUAN_PENALARAN_MAT
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/40876/35952
http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211312009/80802._artikel_matematisasi_berjenjnag.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Subanji-Subanji-2/publication/283517093_Karakterisasi_Kesalahan_Berpikir_Siswa_da
https://www.researchgate.net/profile/Adinda-Putri-11/publication/337919665_PENGARUH_MODEL_PEMBELAJARAN_INQUIR
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Fitriana%20Yuli%20Saptanningtyas,%20S.Pd.,%20M.Si./LEARNING%20USIN
http://repository.unmuhjember.ac.id/8318/11/k.%20ARTIKEL-1.pdf
http://repository.pertanian.go.id/bitstream/handle/123456789/14007/21.%20Karya%20Ilmiah.pdf?sequence=1
http://repository.unikastpaulus.ac.id/118/1/prosiding_semnas.pdf
http://ojs.uninus.ac.id/index.php/UJMES/article/view/538/361
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/48210/1/EVA%20MUSYRIFAH.pdf
http://repository.lppm.unila.ac.id/28772/1/J17_19_The%20Students%27%20Creative%20Thinking%20Process%20based%20o
http://digilib.unimed.ac.id/33636/10/9.%208166181013.%20%20BAB%20I.pdf
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/45163/1/BAB%201%2C3%2C5.pdf
https://repository.unej.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/89106/Lailatus%20Sa%E2%80%99adah%20-.pdf?sequence=
 RelatedURL
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YA7VaKWRbR8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xGdixDgMud4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Uw8DETdb5tIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zCEhTj02IqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qyrGbGbxE18J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IZcW3Qgykn8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:a8hOAf52gRgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Vz8Uc3g3TfUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tQLAr8JwCugJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TSgv3pQAK34J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ml7tMqdPN1QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LKrG8ZPioYMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:_4vdnp65ehsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:6RdjRdF2Bj8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:R1B_yQq0gw8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oHwMpw9YpY4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0jo4eW6z69wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AJ8m4E0Ne2QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hcv4CaXi23gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RkeQVf_K1_oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kIGthAAidD0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SnyaFRhnucMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f_3fLnqfzEMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:YvJdOK0Z_rIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HZXRDByeC24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HGI-XHu4bMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KYv1dmK3-0YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:w03ZwfyDytEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XGqL1590IIIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

abupaten-Ngawi-tahun-pelajaran-20162017-2.pdf

https://scholar.google.com/scholar?q=related:rE9uDVftJRwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DNiEHAXQBQgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HyB_CioOeRcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eZ4a3PGjKacJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZzEs5N7hKa8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4TVtradNvscJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sFoNpGdbkuoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mL8iXivnDz0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9ABlCUiYlsgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0idmk5NbCUoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6DGP3v9YztwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VdrmgB2ePSAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OFFlIDhTtzEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:szi5sovrC9gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p1ZKRUKo6igJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nrOtX5d7UB4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KMFJ8isIyWgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h4F1ieNBi1QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bl65Tu6UCGEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U8MplYnRer0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XS2di1tNIQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:H5-9tN-7IrIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aaKWgX-3AvUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZAMl4CSyVMwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DiYoubrppsAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:g4hU8OFCxeQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aoxEe1-VpJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RjUBJ9V1tTYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fBQxwiwoR34J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yYCl-4GL8jwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vhsK_40aEBsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DL9LEMwWIoIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uNk_16Hg12YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iiwT9m6IqzUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gkizL-NyA98J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dx_EtGIlOpIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hoJZD9k7aj0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NzmkvGXDFgoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TcDe0n_FAv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ldu1sJWNM6kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TbIFPNHBf90J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SZmomjp72FcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LQ_cxTiMieEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:16JtiWiEdkYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vZI3Wd-SoSgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7_FA-XqhYr4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Bbzmacz-Xe0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:De-YCaVlLAEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TCaEOs9K6soJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r7s4UQ3gYsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:si1LYyyQ0fAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c2umoyJ--ZQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZD5IE1mUhOYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AfddiX8ntugJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lk2C-xMiQpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c9Y7VTJ6Bq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6Mavdn_gwOIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2XPU814_Z2sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jupvaUQSLPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WnwtIUYeopsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j3FzZZj42DQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SGjhbZFh_AUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q6Hz7pqBf54J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uNJnk0Ibfw4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HnW9AeTYh9QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mDnYnAOfsXcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TA7vL39PxjwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6E75EL05NpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OOGGPnU6QycJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YoLOxplK2CIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Q4nDcc-Xb7oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jsMTqUxiSTsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MJ9MpyCAReYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-PntcICkLOMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:KxY5QPhGlEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5slN4vfloUcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vgTd3eSwU_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tJXkbexDlKoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I7IgYG6RDVYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y_H3O4D-WzUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0S4sGiVMZfcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rK3q4597eGcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Y6oAUDw__4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IZn1y7dQJxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rAkNtcIPMXMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n8UG1OXq4vEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jQGeMnYlRj8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tsYkwdAw1a0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUoQzPogw2EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:e96UNUVd0LoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CEFmQ8MirvkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZgVTFvT80xgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G675EF4WG_cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4Xeu3RzWZ3MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AJi7VVnHcVgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lzg60F3BFmEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kt0XEJyxD_cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A-6BxlRJ-XIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jN-235pUArwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:RvSfw5Xg3tEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:v-sCQ_kuMK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QnYgebJDiEAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zq-tJ8EPXhMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:uGX3FK9W_Z0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TWu35LlX9JwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FzC0Sbip3XQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5xuRF3gfsoYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9JSUZ84arTUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wDh0ve4ZQ1sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:khlw7q-UIowJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5LtFuTI9H-IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c51_OUaM4WcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BFMyHhz4NX4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EFtWWQ3C2ywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0X6TbWn3-DMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JGiDAbpXpFQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x2Os5Pp1cfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y0bCVmUnMYAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+

https://scholar.google.com/scholar?q=related:qoGvqpgSzc0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:US8uJtR_tgUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:om0sYDTppDIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IpJvEc-w9PYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kvlslThr2MMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ull8JKYnIbwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IN2gRUzr29UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NRE7yJAyXZsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A9sCsH4DOkwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HgIwMKgB-tYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PrYUuznEy10J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GKe7tlIFua0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:O9oLB8nhNYwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0zuW68FQlhgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_J1jUTRjuXUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ayhRYZIqybEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:RmsS5ceCxv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P9Z4PEBBx3kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r2P3GVw1rhMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:W-D-8bUsJy4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Hdg09jqXqM8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7RwvKWtC66UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HrKYrbXafsgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:j9A1B73PLHIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:sUMEf_JxvZEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:IOQHJENI6uUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1PMD0kkuJm8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9yTohqI_Qv0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8LdS26YOkDcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rhNTodvHXwUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:HafeIA2fv6kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EQS3k1gMjuAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6D42so2ybYgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9Yge6uV0TZcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7Hzpuo1JZg0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DA2nACF08TYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d2ASrEPn9g0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8KwPfzWiCgIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:BBKqRB-CiSsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-RfkStlGMrIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cSfvwnjs8-gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Tu9R0uY4pJsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:byznb754CckJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Pd9SzLmGg6oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hQSPnoKbbXMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FcucHRlyWewJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qva0aLyA5aMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y-T7imDkuCMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jn9iR3TDir0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZDeHMaGgVVYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oikfa3uKns0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mcuhpol0CSkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nHLt6xRYObgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XMuVn1-Zs4gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TgOTJFuFPCQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:rOOCK1zk3OcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yEs2P_G5g2sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fSWim30cvMsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kmavX9JvR50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:asDVZxsfT_8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XyxoX6cW-0EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b0yCXpEk5pcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IGh4515qjiYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2tskJNTX9o4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4zVAPQvBERIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VhIgmndmQF8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2dWZdLQALwsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dFGSnl08YQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jo1KuhJ9KMwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OZtanMjacLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uAqIQe2cEAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4rV3qhxLOQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JgMWrlSlGKkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WBXGyhz_OP8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t_6tDooiGogJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AL1biILrKXUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:38VuuMhe0HoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1fHzKledWX8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FPSFV-wUFbgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n14ek30qyFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PjPyuXOhsnsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WrVlWx8EEQgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YzVxwy0PGr0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LxeKgnYH3VcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VmNinac5IQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FA3NcpsdPQQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1qCfjtxV1ZYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C3WoJ7myt1gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cqzmMIgym24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:OewUBSkGUpsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:orz8kSOlfVcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:la1K869iyf8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oBZ1RguDVQUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vvFemlq0kJQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:E8HHXVMf9MIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ClnLVyZwPKMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7VaQdAcpaf8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Omd-J76KkOUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Bsx-AXfQLYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4MrSzS0uVhYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OAACjyKJXqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pZvNd2a6DPIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kanISwpct-UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LKeLmkbbfkwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oTPzczhK6tgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cQMWUdvtXwAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hHvuhvz6b-cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kJwk0Vr32YUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CayKfGaegG0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-psqgU1_ayMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t_x06H_oCnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sX2IzipkbJoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1D2LjO5sl2AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sIJJlLwcYHkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:abARmUupYOkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I5PukDwgixAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IwfAo_ZqLPAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:donk3Mro8gMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:micKwwWNkC8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rvqIf98_vAoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:v1_uERyPQnMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KSbeCsBmNV0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gwQMUGj4qnMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QLZ7xUDsVK4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JfkPfqepXW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Xm9nc9LhQ7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:HYKch4u-5NgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oo1Du2XnH3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8mjtJV6s9mcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9jvEI2UpqToJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q_fV2QFe5AUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-6kvrsFAuUkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NGZTpIRitaYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k-RgIrd7gfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_YO9FTHGHzQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qGzdbwYhvO4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tBJ3o0Eg3f4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BZScZhzUZNcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EnL_fvs4gxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y9sSLpXF7w0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f9POuetZhVMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:piwDnExZyOAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9mAkisrwj7UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_iq8nyi4fnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YE_Yw5kYWZsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WC5pKGhow9AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sw7-s1GoVLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ym5VHuBZjx8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vhLksNAHhzgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mlyza-769vYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y3N2q_TCwMsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OZ2LuMo_--8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hqv7ixWe6f4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x8815crHrN4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YRQfJa3qpsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zd0uZcWMd2YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p9dX4l357MwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RYG5BbAUjhwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RehaSzk5S4EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:_4sNyRQNWMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JzQgfoF6QoAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-pFAMJ46cUkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DC5Ck9kh2fcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:85-_odmuwFQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U9Jm3XqORmsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:DDDh-E25I7kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:IYDQOPYLhZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:moHDSk3UOuoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IosGFc1EGQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2oEg9Or1pVgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dijkHigXKGUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mbPgh7Rt4-MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mz3TtAa_KZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iH_dfu6erN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cmKQXIapnysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pqsIw2HpzDwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YM1VNuJ6u1YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2BsR3cc5_eoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:V31576FeFXEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Wx8kjczdD8YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mzvtcz1qUh0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:heNwfLTKIBQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mO30LCHpPPwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pdQf5zQMhKgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Sz1bMOrC3MYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CL2F18rICQcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_ZzdrQkYCdcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nTKQms90HaAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WthEP_BDe3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7D_l6j2TdrwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:F_-E1RDNg4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SMjN54f7yDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LsFWP1cYeJ0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WBr7egmSFp8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:FuimEv3WJrEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A2SnJABM1ekJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4utGZQeNOu0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ireq5I75vNUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Iapu3hHEgwcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b_rMahdefaoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MERPNvVAtAEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:pYPDG1t1H0QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6I8_1Lyt-bMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LUvA-akk2HoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C3A-tO_WSlsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8eTim5aVk7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PvEWEj2-PQYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:usdr_DUVknEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JcWeIJxzPTgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DSvas_XHtr8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gGHFHaxiyv4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TqBq_U6H3CYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IPTJeX-Wl2IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wIW7Ogg2xJgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FXaw8Qr2uu0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k1WWv71qfDIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BYj3qgKcEboJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Wu7sdf_aMHoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G_ryOobbFiwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tHNRStIzy44J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sxayHK7CtuAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kps8tw_ftboJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gS3GDZTN77AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jThM9Bd8Hx4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OAcDEDLestIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MlHnG5TtKBYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GbaF87ta0EUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:54hJJhrs6OgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RyBlt0CyMIoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CAszKQPS35oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FRyTTh0uW_4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:R1CN7zrSvCQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nh0axxXMhGUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:WqjWEBVfe9sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:djpudr2VOiMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0dMFKnQ7XDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8CAq7qrRjsUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4vfv8-FkOywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7RZBgimyf_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SQMBwICEE30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gqpFaBqkpIAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IUayzuAc6VsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rDAsRSE2-F8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-MShwMLVxEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dAGnylTgNSYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RJalhmmqUeEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6SSgASat9hUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hXEi417V7ygJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4A-xAIJoZGIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jgGKOTU71GsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zZ2vw0fdghsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MBsCYtcjnncJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y3G496HOR44J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sIHO30BNMXAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fBy1FRD5qNgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PdDzP2yJ8fcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x5o-EmMVa0YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gSHGL300eAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Hdxau8_at8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rGrHQsnKDigJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MoMllVy3D6gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xAEwitvzUggJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:A7X1lBoYFq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:q4JGL63sx1IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6CQSTgatnxkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P_pop8SkBYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:l4x5zHTBQXgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:agKN1I2cvScJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f7UCcl2fey8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FLWODAzLpP8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eX8kqqXLx9oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kREQh727294J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NnxW1sXTnn8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GYyciYSyGqAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sxxHa6VtK9sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4s91BD2pQxwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uEFMhKbpKN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SXwxpYll7V4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:N4DgGW2ySyUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AMUjHPQxba4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y8T6Eqc0ekAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:K7vwnZ-YkwUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GDc9LIq_rw8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NN_hb56milIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0s3oGG5wui8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yxK_cBlTq5EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KJtqZC7LV4AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8ID21E9Uqv4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gLZ9XX_vcb4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7ZatF4LWnRIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:C92okM5tVyMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nCif-wXG320J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:l-y7ur3XDPIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b_abw2FUiM0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:pRsZqOE6Z3YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9y5R5wxlQ_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CQZCvfLBArcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6ZxTw6Kd5DQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Uec-eNDgXt8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ncnywHia-wIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qPOTbZdW3UIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rJV3-_7TNpUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CmWb5Gg8PJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nYe4puHc-AgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WR3Q0zY4sFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3wEAayC52CkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:o1tVDb2JkFMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:etAFvCOXeR8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XL1_1Rafl50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6btNScHDKuMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7QaG3mIfQHwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d0eLLpHhEs4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:S1qAjujdZtwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YZxBwuZlTAUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TBG4KYcT4yYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_Y7HEMrfmDMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xKhwfRmfupQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mQCfvqKpOHAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:M7nmpQI_JwsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A-joD8GeinEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mef1OT2ut94J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EOV_v_Mk8iwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L3lbXfZFBpgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wlG84lJlKPYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cQyteb7ely0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_XvWAB5c-EwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KBJE4940yqsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:cnSmjIE_S_AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nk588MhMDPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4U-kZJLQi6sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zl6rjsHxrh4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EL1X3T0RrgMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VDQHYKXTzAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BYRnaP6LQSAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nlvMljx6AAYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fatteYLHzJcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mawJxlMDbuQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tJyo8ypqUqMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZBle2De73tMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EOlpo2zByKwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1oa7t8Nd81MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hUM8PRjfgvQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XdVna88UQ2gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bxI3EuqY_y4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wsUcyDOT9z4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jh-NsJNg3u8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DMj_yr2KsXQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0KcTSPpOxkYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:2TFBFEWwIcMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EWvygne2YYsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rZxmhDi7PO0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xK-Y3VzWxfEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fT7c3dscLkQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CxaaiCiAfEoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ev8tuEV4zxEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1jvHFTM-sTMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BdhxFHhh8SIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:elUk3XNwwDAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-z159-F5-hIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zfsfQHhCJLoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M16172N7QEUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WkxymQms0_YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OLKqyX3Ur30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ztgUcXHdd-4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BmAJQ0uRcdYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUkzQTOM7JQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7Ed9C_1oNEIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:k3vOwsZw_m0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7dt4npx6dgIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nF_cCmnd9eAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:X_coWzhDlVAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rdt4HPEP7KsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:F_-x7iKF1UcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fGaHCwLNZ_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:fVp9FPg9V1EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:f-ZFacBy81gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PZOLUHdK0NAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9SfFZzLYZrMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UJbR1O4dH1UJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j2DTV9jaf5sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:sVMfc9BF37YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9_YfAUXdhrkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eoRnSC_TPBwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:moJLOMTft4AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JRP0uLQNLt0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BTlxmJ46xAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cNMWFXk280wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dFDmaHKA7XMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vX7P5xylWAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LPoY64CUaCUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Wy8m-XzlqkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_umqVTv0vYgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZkVx1UgP2j0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AXegbIOwuNQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zu_ui0yicjsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uqbvmLt3vOkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:J0zJYvkdpvkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3SwtNjAbeTMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:m1y9njPKXHgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_cjmeKpS0LkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-Siwkl3dN_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:P281k6kX7ZgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h67w1P1btO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mAunVzIU9v4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nzlrOsu6oTEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QK332Ny2uUIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-N7LGavmmycJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:eEvVjzu7YaQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QqvMA5nNQb8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tqCMe9RTO24J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:T88k9R1SZqEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1a8JqDJyYqUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:YVKBIxJuBewJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xpkLjMzMwdYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vLsr9Vc07_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PoLItO3XMbsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xfi6XHdTWqoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mU8zqinOJzsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jT0ApfmjKm4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:856U_ImisMIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y2QdjdsbN8kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MtahyI8RwNAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cP7VYxe4YQ8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:18iafebswysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zkqeP_zuDwIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1r8r4ht1TDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dILTZ4njGaYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-En7TdCjsdgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hcE2j9YxjcgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qt4km5dkWGIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dl6c945P9h4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_JzD1UMqBYEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5TJz4PXDnMcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lhiANbOk8lIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KI5hS--yT_IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j-0l-GCwiAwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Gsw4wutcmO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GfLQfoYbNS4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:A3FIcaSisooJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aCmylmEpR0sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iUk5DfzCMzYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y3Am-pILBK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hfjELApRFUsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:nXQoVwHjDVwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EqwpRMtQCFEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wtL0T_wJ_xAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PIG6E_cxb1wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fwZ8A69ez4YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fKvDAHwPuZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:azfE_rQgRnQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mBSq_MTr0NUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DQQtB3p5EsAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:23uojCqIzm8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:g0tLuFmk26gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:goBWjkSY50gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qPmwinXOq6EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ryanLvTr-v4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Hotgo_SEkWQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WW7-__-z2kkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qzsTodFkuEYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:HIrvISqqlTYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0eIU_7zPlMUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GIlKnGsst9QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dxNnjlexWBcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:b7hmdQS8JyQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9wNMFrY8mKYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:d8aSIlHBY6cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:M89dHx1rkPQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cH5d3mKCsYUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ONBngA9vgccJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:O4r0ffwuFBkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t3-tm5wZUZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Qh9dA0ETzi0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:x1alBtJhJoIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+prose
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zU7LnNGABHUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ZVU-LEA3NTcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yhpRVvvOAisJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XuPpkLIGK50J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VFlVdUmABrwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:BZHW5qMNHK0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:u0_ANTsVmnEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0EYUTU_lKpIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XFKAQAB0jdEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:L8BPh4ApIBgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UHyifewsJ7AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:y0tu7n0xVYQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gvDpck6wW6YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:T-UyeNHjOtsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rOriASFhE00J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:H6MYfPCrBsYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:DIM1IiH9OZwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:e2olkGGWTesJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:5E0Ubz-aIdwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:FPLLw5nMj1gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8CFtqwRqxpwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ORxmcq28qjoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PCU6UdBovSkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NuPtBzbumBoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tZ2yzG_N1i0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cSQzDq0_mCMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KlOe0C4RoHAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dvX3kLItIvgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:n_PX6iyLOYQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:t7PePDDy1LcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:dMLCkGrzp_4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aW8VFR46ToEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:4TUxpnQw1zwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UDdLQTdQgvYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8kiEuCfzahgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uclvHLJg6sQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9o5FsKsxVLEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:JqK9UeU7KkMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EeDQxXjbeAkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:co9kr4yUxC8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:mHBnIJb03BEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GK6gia5gBsQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RNcs7GN-0pcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:cxaFuKLV7IAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:cMiDcCrEsN0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MajqO4_uW8MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-72ar53M2RwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9peC77_ZeocJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Mr61N1XtZq8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:z1beAPb4s4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:lQarZzyEQgsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:PXCXCJXrCm4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kLtxdmtPdDwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:npddV2yb9pIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:N4D7yXaSJNYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mDI5jBxtCAAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Y5lx42IxnvwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Xf3k660NIXIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mSNQhFlOePsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zENSKYUm1ekJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rqRafXNo9gAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NwkkGVbMICUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KWseTKA64_sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:gj_AiPvRlBEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:OBSDaGUtAS8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UnarRQoZIeAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LfmFpCcuHJEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tQjVDok0yH8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WLWx5NMrZRIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_Mzcr3_cPdoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h44eEDTBTdkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tkybH3sZzkMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:L7tBz0NT0MUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:zEkpkGB0Q8QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-xhe2xMLMTQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:VAH5PEZf_CwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:LperNFpCpLIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:amq7rAXgWLcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:20JMhNS74WcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:mEZbMMIpWygJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iPx8GiShjo8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IaP2a6xzGRwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:1uJ8CSWyG5cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ogyJ6jIPcMYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:ITNfpBQi8akJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8eLv35iqR2wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:GIHIO36eOmsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VsNg1XZ93dUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:M_24TFmRHW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MLiZ-4DtZRYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8MOiXm_FX5YJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:kds6wHsDzwwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:7kIvxHa-NFkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:r2z34piuIrcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gfsmDN5RRiMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EeGqIVeizS8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ph-9FSIyaFYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gmVtHikdKkgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Co7LLdla8pwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rz1m8XscSeUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:gTs8X_0ZSDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KkvPj6nLZJoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Ho8fXsONZ10J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kp4EQOwoFJkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Zpiw4ITorO8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5HMJnSpR7xUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iVonlcu9P6wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:2WPN9BfDllkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:hxgbd9hNdYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:tT83yoQIo7sJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QfAtGrutZX8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:-NeuHWLQ9SMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+

https://scholar.google.com/scholar?q=related:_mLIWTI3xysJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro

https://scholar.google.com/scholar?q=related:GYUm8cgxbmkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5ynTErpMiKUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VVAecOdSbywJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:ldBsF7vJgkIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros

https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lvb0YPuyJvMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr

https://scholar.google.com/scholar?q=related:hnuvzH0yV3gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ADfihcvLYqYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUI3aGYBBMQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fN4smX-Dsc0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8GgG8kgN5PoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:h5ej2BrFbYcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:SPr8HhGXE7IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5Y-r4NzGCvQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Lq6IHeEKtc8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:0Nvc81btUNwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:jsBhzdcuw9EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:MHw3Sou1hMkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oF4EJCq0fRUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:rxHvsxZ4t3EJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5eclRJqgEW4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:p6FkewNdkKkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:vN-PgPgAxbwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ukCLvtbegpAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:645tVP8Fhc4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Sr86Jx3OxXgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:U2ryEcO6ELsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:QUsZFHmnkMUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:KAiBbN2-Oa8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:IEDfdSHbsfwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:oklRz1NDRAcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:5RZQ5SHrP3IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:xNUB35cLb9MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:9r1pEm4TNGwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:8W5LXNCcfqYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:c8ttKhdDokcJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:lQiT2ZpIQZUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:ywcuQyy0QDUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:S0WndQr6f4cJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:be_HTOxHYgQJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:I9asZvF1IGkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:PWuD032Y4LsJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:fYTxeGer92QJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iHdjgygPx1MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:-gwkHsHAX6AJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:qjcPs7GVTx8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j4OR_qWYNUUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:TsTwjl6T6WAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UJR3EyIeW30J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:V71a-aVfFhUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:CMqPyPIFms4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wGX1ToMV97MJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Txrpn3s_MwIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:a9P7WxlBpHUJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VWenjQRE40wJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:haFueGk0SBMJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:6LkkKia_ZfIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:WGenoxwwisAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bzRdK7X1Td4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:RRhF5MGKLVwJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VHwqnZYcXegJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:NLO1J6F1h3kJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:bPxRsEjwT-gJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Awqwm8s0cHkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:Kpgw0yuD6W0J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:yNRY9GyQ_eAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:VWYYzQIFsDEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j9oss8FPZz4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:UG3gjRGXIdEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:G44xv0cM960J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:EfgW7hD2FegJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uwloeF8kwGoJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:j_OK2Py6EagJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AlbBDMyO5MgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:JQuqHCLvDmIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:uUGpRs39p8IJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:LP5h6XVSKH8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:iqMeoOKEaa4J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:3Z8XVh7hRZAJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:exixEQ53lU8J:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:AwHTlh1it2oJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:XSdCYU8JXFIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
https://scholar.google.com/scholar?q=related:wuU6rkZiHVEJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:_I_ebS-_PVIJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pros
https://scholar.google.com/scholar?q=related:tsHWk6qn5RgJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pr
https://scholar.google.com/scholar?q=related:aR6mqzTqwBkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p

https://scholar.google.com/scholar?q=related:EdvXdgARwmYJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+p
https://scholar.google.com/scholar?q=related:D0CpvjwijnkJ:scholar.google.com/&scioq=mathematical+thinking+process+pro
Publisher Jumlah
aapanel2.unrika.ac.id 1
academia.edu 8
academia.edu
academia.edu
academia.edu
academia.edu
academia.edu
academia.edu
academia.edu
atlantis-press.com 2
atlantis-press.com
bhs-inggris.univpgri-palembang.ac … 1
bircu-journal.com 1
conference.unsika.ac.id 5
conference.upgris.ac.id
conference.upgris.ac.id
conference.upgris.ac.id
conferences.uin-malang.ac.id 1
core.ac.uk 8
core.ac.uk
core.ac.uk
core.ac.uk
core.ac.uk
core.ac.uk
core.ac.uk
core.ac.uk
digilib.iain-jember.ac.id 1
digilib.uinsby.ac.id 1
digilib.unimed.ac.id
digilib.unimed.ac.id
digilib.unimed.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
digital.library.ump.ac.id
dikdaya.unbari.ac.id 1
edukatif.org 1
ejournal.almaata.ac.id 135
ejournal.almaata.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
ejournal.bbg.ac.id
e-journal.iain-palangkaraya.ac.id
ejournal.iainpalopo.ac.id
ejournal.iain-tulungagung.ac.id
ejournal.id
e-journal.ivet.ac.id
e-journal.ivet.ac.id
e-journal.ivet.ac.id
e-journal.ivet.ac.id
e-journal.ivet.ac.id
e-journal.metrouniv.ac.id
e-journal.metrouniv.ac.id
e-journal.my.id
e-journal.my.id
ejournal.poltektedc.ac.id
ejournal.radenintan.ac.id
ejournal.radenintan.ac.id
ejournal.radenintan.ac.id
ejournal.radenintan.ac.id
ejournal.radenintan.ac.id
ejournal.radenintan.ac.id
ejournal.sps.upi.edu
ejournal.sps.upi.edu
ejournal.stkipbbm.ac.id
ejournal.stkippgri-sidoarjo.ac.id
ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id
e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
e-journal.stkipsiliwangi.ac.id
ejournal.uinib.ac.id
ejournal.uinib.ac.id
ejournal.uin-malang.ac.id
ejournal.uin-suska.ac.id
ejournal.uksw.edu
ejournal.uksw.edu
ejournal.umm.ac.id
ejournal.umpri.ac.id
ejournal.umpri.ac.id
e-journal.undikma.ac.id
e-journal.undikma.ac.id
ejournal.undiksha.ac.id
ejournal.undiksha.ac.id
ejournal.undiksha.ac.id
ejournal.undiksha.ac.id
ejournal.undiksha.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unesa.ac.id
ejournal.unhasy.ac.id
ejournal.unib.ac.id
ejournal.unib.ac.id
ejournal.unibabwi.ac.id
ejournal.unibabwi.ac.id
ejournal.unibabwi.ac.id
e-journal.uniflor.ac.id
ejournal.unikama.ac.id
e-journal.unipma.ac.id
e-journal.unipma.ac.id
e-journal.unipma.ac.id
e-journal.unipma.ac.id
e-journal.unipma.ac.id
e-journal.unipma.ac.id
ejournal.unira.ac.id
ejournal.unkhair.ac.id
ejournal.unkhair.ac.id
ejournal.unkhair.ac.id
ejournal.unkhair.ac.id
ejournal.unkhair.ac.id
ejournal.unma.ac.id
e-journal.unmas.ac.id
ejournal.unp.ac.id
ejournal.unsri.ac.id
ejournal.unsri.ac.id
ejournal.unsri.ac.id
ejournal.unzah.ac.id
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal.upi.edu
ejournal-ittihad.alittihadiyahsumut.or …
ejournal-pasca.undiksha.ac.id
ejournals.umma.ac.id
ejournal-uniqbu.ac.id
e-jurnal.iainsorong.ac.id
e-jurnal.lppmunsera.org
e-jurnal.lppmunsera.org
ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id
ejurnal.teknokrat.ac.id
ejurnal.ubharajaya.ac.id
ejurnal.uij.ac.id
ejurnal.uij.ac.id
ejurnal.undana.ac.id
ejurnal.unim.ac.id
e-jurnal.unisda.ac.id
Elsevier 1
eprints.umg.ac.id 35
eprints.umk.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umm.ac.id
eprints.umpo.ac.id
eprints.umpo.ac.id
eprints.umpo.ac.id
eprints.umpo.ac.id
eprints.ums.ac.id
eprints.ums.ac.id
eprints.ums.ac.id
eprints.ums.ac.id
eprints.ums.ac.id
eprints.ums.ac.id
eprints.unm.ac.id
eprints.unm.ac.id
eprints.unm.ac.id
eprints.unm.ac.id
eprints.untirta.ac.id
eprints.uny.ac.id
eprints.uny.ac.id
eprints.uny.ac.id
eprints.uny.ac.id
eprints.uny.ac.id
eprints.upgris.ac.id
e-repository.unsyiah.ac.id 1
ERIC 4
ERIC
ERIC
ERIC
file.upi.edu 2
file.upi.edu
fkip.ummetro.ac.id 6
fkip.ummetro.ac.id
fkip.ummetro.ac.id
fkip.ummetro.ac.id
fkip-unswagati.ac.id
fkip-unswagati.ac.id
iainambon.ac.id 1
iejme.com 2
iejme.com
ijtmer.saintispub.com 2
ijtmer.saintispub.com
iopscience.iop.org 16
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
iopscience.iop.org
jbasic.org 12
jbasic.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
j-cup.org
jelmar.wisnuwardhana.ac.id 1
jep.ppj.unp.ac.id 1
jim.bbg.ac.id 2
jim.bbg.ac.id
jml.ejournal.id 1
jonedu.org 9
jonedu.org
jonedu.org
jonedu.org
jonedu.org
jonedu.org
jonedu.org
jonedu.org
jonedu.org
jos.unsoed.ac.id 1
journal.civiliza.org 182
journal.iaialmawar.ac.id
journal.iaimnumetrolampung.ac.id
journal.iaimnumetrolampung.ac.id
journal.iaimnumetrolampung.ac.id
journal.iaincurup.ac.id
journal.iainkudus.ac.id
journal.iainlangsa.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ibrahimy.ac.id
journal.ikippgriptk.ac.id
journal.ikippgriptk.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.ikipsiliwangi.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.institutpendidikan.ac.id
journal.ipts.ac.id
journal.ipts.ac.id
journal.ipts.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.lppmunindra.ac.id
journal.rekarta.co.id
journal.rekarta.co.id
journal.staialmaarifwaykanan.ac.id
journal.trunojoyo.ac.id
journal.uhamka.ac.id
journal.uinjkt.ac.id
journal.uinjkt.ac.id
journal.uinjkt.ac.id
journal.uinjkt.ac.id
journal.uinjkt.ac.id
journal.uinsgd.ac.id
journal.uinsgd.ac.id
journal.uir.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.um.ac.id
journal.ummat.ac.id
journal.ummat.ac.id
journal.ummat.ac.id
journal.ummat.ac.id
journal.umpo.ac.id
journal.uncp.ac.id
journal.unesa.ac.id
journal.unesa.ac.id
journal.unesa.ac.id
journal.unesa.ac.id
journal.unesa.ac.id
journal.uniku.ac.id
journal.uniku.ac.id
journal.unipdu.ac.id
journal.unipdu.ac.id
journal.unj.ac.id
journal.unj.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unnes.ac.id
journal.unpar.ac.id
journal.unpas.ac.id
journal.unpas.ac.id
journal.unpas.ac.id
journal.unpas.ac.id
journal.unpas.ac.id
journal.unpas.ac.id
journal.unrika.ac.id
journal.unrika.ac.id
journal.unsika.ac.id
journal.unsika.ac.id
journal.unucirebon.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.uny.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upgris.ac.id
journal.upy.ac.id
journal.upy.ac.id
journal.walisongo.ac.id
journal.yp3a.org
journal2.um.ac.id
journal2.um.ac.id
journal2.um.ac.id
journal2.um.ac.id
journal2.um.ac.id
journals.ums.ac.id
jptam.org 3
jptam.org
jptam.org
jse.rezkimedia.org 1
jurnal.ar-raniry.ac.id 171
jurnal.fkip.unila.ac.id
jurnal.fkip.unla.ac.id
jurnal.fkip.unmul.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.uns.ac.id
jurnal.fkip.untad.ac.id
jurnal.fmipa.unila.ac.id
jurnal.habi.ac.id
jurnal.iainambon.ac.id
jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id
jurnal.iainponorogo.ac.id
jurnal.idaqu.ac.id
jurnal.pascaumnaw.ac.id
jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id
jurnal.radenfatah.ac.id
jurnal.stkipbjm.ac.id
jurnal.stkipbjm.ac.id
jurnal.stkippadhaku.ac.id
jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
jurnal.stkippgritulungagung.ac.id
jurnal.ugj.ac.id
jurnal.ugj.ac.id
jurnal.ugj.ac.id
jurnal.ugj.ac.id
jurnal.ugj.ac.id
jurnal.uinsu.ac.id
jurnal.uinsu.ac.id
jurnal.uisu.ac.id
jurnal.uisu.ac.id
jurnal.umb.ac.id
jurnal.umb.ac.id
jurnal.umj.ac.id
jurnal.umk.ac.id
jurnal.umk.ac.id
jurnal.umk.ac.id
jurnal.umko.ac.id
jurnal.umko.ac.id
jurnal.umpwr.ac.id
jurnal.umsb.ac.id
jurnal.umsb.ac.id
jurnal.umsu.ac.id
jurnal.umt.ac.id
jurnal.umt.ac.id
jurnal.um-tapsel.ac.id
jurnal.una.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unej.ac.id
jurnal.unigal.ac.id
jurnal.unigal.ac.id
jurnal.unigal.ac.id
jurnal.unikastpaulus.ac.id
jurnal.unimed.ac.id
jurnal.unimed.ac.id
jurnal.unimed.ac.id
jurnal.unimor.ac.id
jurnal.unimus.ac.id
jurnal.unipasby.ac.id
jurnal.unmuhjember.ac.id
jurnal.unmuhjember.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.uns.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsil.ac.id
jurnal.unsur.ac.id
jurnal.unsur.ac.id
jurnal.unsur.ac.id
jurnal.unsyiah.ac.id
jurnal.unsyiah.ac.id
jurnal.unsyiah.ac.id
jurnal.unsyiah.ac.id
jurnal.unsyiah.ac.id
jurnal.untad.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untan.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.untirta.ac.id
jurnal.upi.edu
jurnal.upmk.ac.id
jurnal.ustjogja.ac.id
jurnal.ustjogja.ac.id
jurnal.ustjogja.ac.id
jurnal.ustjogja.ac.id
jurnal.ustjogja.ac.id
jurnal.ut.ac.id
jurnalbeta.ac.id
jurnalbeta.ac.id
jurnalbeta.ac.id
jurnalintelektiva.com
jurnalnasional.ump.ac.id
jurnalnasional.ump.ac.id
jurnalnasional.ump.ac.id
jurnalpendidikan.unisla.ac.id
jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
kalamatika.matematika-uhamka.com 4
kalamatika.matematika-uhamka.com
kalamatika.matematika-uhamka.com
kalamatika.matematika-uhamka.com
kolokium.ppj.unp.ac.id 1
learntechlib.org 2
learntechlib.org
lebesgue.lppmbinabangsa.id 1
lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id 2
lppm-unissula.com
madrosatuna.umsida.ac.id 1
mahesainstitute.web.id 2
mahesainstitute.web.id
mail.jurnal.iain-bone.ac.id 3
mail.prosiding.unma.ac.id
mail.prosiding.unma.ac.id
mass.iain-jember.ac.id 1
matematika.fmipa.um.ac.id 1
mathline.unwir.ac.id 3
mathline.unwir.ac.id
mathline.unwir.ac.id
neliti.com 3
neliti.com
neliti.com 30
ojs.fkip.ummetro.ac.id
ojs.fkip.ummetro.ac.id
ojs.fkip.ummetro.ac.id
ojs.fkipummy.ac.id
ojs.iainbatusangkar.ac.id
ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id
ojs.serambimekkah.ac.id
ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id
ojs.umrah.ac.id
ojs.umrah.ac.id
ojs.umrah.ac.id
ojs.umsida.ac.id
ojs.umsida.ac.id
ojs.unimal.ac.id
ojs.unimal.ac.id
ojs.unm.ac.id
ojs.unm.ac.id
ojs.unm.ac.id
ojs.unm.ac.id
ojs.unpkediri.ac.id
ojs.unpkediri.ac.id
ojs.unpkediri.ac.id
ojs.unpkediri.ac.id
ojs.unwaha.ac.id
ojs.uph.edu
ojs3.umc.ac.id
ojs3.unpatti.ac.id
ojs3.unpatti.ac.id
ojs3.unpatti.ac.id
ojs3.unpatti.ac.id
online-journal.unja.ac.id 6
online-journal.unja.ac.id
online-journal.unja.ac.id
online-journal.unja.ac.id
online-journal.unja.ac.id
online-journal.unja.ac.id
openjournal.unpam.ac.id 1
osf.io 3
osf.io
osf.io
pdfs.semanticscholar.org 7
pdfs.semanticscholar.org
pdfs.semanticscholar.org
pdfs.semanticscholar.org
pdfs.semanticscholar.org
pdfs.semanticscholar.org
pdfs.semanticscholar.org
pedagogia.umsida.ac.id 1
perpus.upstegal.ac.id 1
ppjp.ulm.ac.id 1
proceeding.unikal.ac.id 11
proceeding.unikal.ac.id
proceeding.unindra.ac.id
proceeding.unindra.ac.id
proceeding.unindra.ac.id
proceeding.unnes.ac.id
proceeding.unnes.ac.id
proceeding.unnes.ac.id
proceeding.unnes.ac.id
proceeding.unnes.ac.id
proceeding.unnes.ac.id
proceedings.conference.unpas.ac.id 2
proceedings.uhamka.ac.id
prosiding.iaincurup.ac.id 4
prosiding.iaincurup.ac.id
prosiding.unimus.ac.id
prosiding.unipma.ac.id
prospek.unram.ac.id 1
publikasiilmiah.ums.ac.id 3
publikasiilmiah.ums.ac.id
publikasiilmiah.ums.ac.id
publishing-widyagama.ac.id 1
repo.uinsatu.ac.id 3
repo.uinsatu.ac.id
repo.uinsatu.ac.id
repositori.unsil.ac.id
repository.ciptamediaharmoni.id 100
repository.ciptamediaharmoni.id
repository.dinamika.ac.id
repository.iainambon.ac.id
repository.iainambon.ac.id
repository.ikippgribojonegoro.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
repository.lppm.unila.ac.id
repository.radenintan.ac.id
repository.radenintan.ac.id
repository.radenintan.ac.id
repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id
repository.syekhnurjati.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.uinjkt.ac.id
repository.uin-malang.ac.id
repository.uin-malang.ac.id
repository.uin-malang.ac.id
repository.uinsby.ac.id
repository.uinsby.ac.id
repository.uir.ac.id
repository.uki.ac.id
repository.um.ac.id
repository.um.ac.id
repository.ump.ac.id
repository.ump.ac.id
repository.ump.ac.id
repository.ump.ac.id
repository.um-surabaya.ac.id
repository.uncp.ac.id
repository.unej.ac.id
repository.unisma.ac.id
repository.unmuhjember.ac.id
repository.unmuhjember.ac.id
repository.unp.ac.id
repository.unpar.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpas.ac.id
repository.unpkediri.ac.id
repository.unpkediri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.unsri.ac.id
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.upi.edu
repository.urecol.org
repository.usd.ac.id
repository.widyamandala.ac.id 1
researchgate.net 16
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
researchgate.net
riset.unisma.ac.id 4
riset.unisma.ac.id
riset.unisma.ac.id
riset.unisma.ac.id
scholar.archive.org 32
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
scholar.archive.org
science.conference.upi.edu 2
science.conference.upi.edu
simki.unpkediri.ac.id 1
snp2m.unim.ac.id 1
stahnmpukuturan.ac.id 1
ummaspul.e-journal.id 1
uniflor.ac.id 1
unikastpaulus.ac.id 1
unisa-palu.e-journal.id 1