HOLA

NouV
VINGUTS
Edita

Servei d’Educació Plurilingüe

Autoria
Lorena Cantó Gilabert
Victòria Cremades Gonçales
Àurea Garcia Francés
Ada Garcia Ribera
Iolanda Gregori Agulles
Consol Luz Blanco
Nicolau Manzano Sendra
Inés Pelegero Martínez
Vicent Navarro Tormo
Manel Xavier Pitarch Font
Natàlia Sebastià Martín
Anna Segura Delgado
Frederic Sentandreu Gallego
Manel Villar Porta

Disseny i maquetació:
www.abranding.net
UNITAT8
VIATGES I
TRASLLATS
U8
OBJECTIUS
DIDÀCTICS
• Preguntar i donar informació sobre viatges: destinació, durada,
horaris, transports, tipus d’allotjament, preu, etc. (A2)
• DEMANAR com es va a un lloc amb el suport d’un mapa o
plànol.
• PREGUNTAR i INDICAR on és i com es va a un lloc.
• PREGUNTAR i INDICAR els mitjans de transport per anar a un
lloc.
• ENTENDRE les indicacions per arribar a un lloc
• PREGUNTAR pel preu dels bitllets en una estació (tren,
autobús, metro)
• DEMANAR informació sobre el funcionament de les diferents
opcions per a comprar bitllets (taquilla, màquina expenedora,
abonaments).
• PREGUNTAR per l’horari d’eixida i d’arribada d’un viatge.
• Comprendre els fullets informatius sobre viatges. (A2)
• Per telèfon, reservar una habitació en un hotel (tipus
d’habitació, dies, serveis…). (A2)
• Donar i demanar informació sobre els diferents mitjans de
transport. (A2)
• Demanar i dir l’hora de mitjans de transport públic. (A2)
• Demanar indicacions sobre com anar a un lloc o agafar un
metro o un autobús. (A1)

U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 10-11

U8
CONTINGUTS
GRAMATICALS I LÈXIC
• El nom de les lletres de l’alfabet
• Números cardinals
• Números ordinals
• Les hores
• Coordenades espacials
• Mapes i plànols
• Tipus d’eixides
• Mitjans de transport
• Vies de comunicació
• Monedes
• Calendari
• Oratge
• Vestimenta

U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 12-13

 ÍNDEX

U8
U8 1. COM PUC ANAR...?
• Verbs de moviment
• Adverbis de lloc
• Edificis públics i serveis
• Els mitjans de transport
• Ortografia j/g
• L’imperatiu

2. QUIN VIATGE!
• Tipus d’eixides
• Mitjans de transport
• Vies de comunicació
• Monedes
• Calendari
• Oratge
• Vestimenta

3. TASCA FINAL. ORGANITZEM UN VIATGE?

U8
EXERCICIS,
ACTIVITATS
I TASCA
FINAL
U8
1. COM PUC ANAR?
U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 18-19
U8

L1 L2
L3

EXERCICI 1
Completa les infografies anteriors amb les paraules de la teua llengua
d’origen i altres llengües que conegues i que no s’estudien a l’institut.
 EXERCICI 2
Seguint el model i la informació de la graella, fes oracions.

• Com puc anar a València des de Torrent? Pots anar en metro.

Pots consultar els següents enllaços:

» https://www.fgv.es/?lang=ca

» https://www.metrovalencia.es/page.php

» https://www.tramalacant.es/page.php

» http://emtvalencia.info

» http://www.valencia.es/ayuntamiento/infociudad_accesible.nsf/
vDocumentosWebListadov/

» http://www.castello.es/web30/pages/contenido_web20.php?
id=val&cod0=1&cod1=3&cod2=13&cod3=7

» https://www.estacionalicante.es/index.php/ca/

» https://www.renfe.com/es/vaC2664C60EE38311C12572C20023E28C?Open
Document&bdOrigen=&idapoyo=&nivel=15&lang=2

LLOC D’EIXIDA LLOC D’ARRIBADA MITJÀ DE TRANSPORT

Torrent Museu Taxi

Institut Mercat Bicicleta

Alacant Correus Metro

Centre de salut Hospital Tramvia

Biblioteca Cinema Moto

Vila-real València Tren

Teatre Castelló Avió

Com puc anar a...?

U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 20-21

U8
EXERCICI 3
A partir de la informació de l’exercici anterior, per parelles, reproduïu
converses com la següent.

Estació de (metro, tren, tramvia…) de …………

A: Bon dia, quina línia he d’agafar per anar a ……………………?

B: …………………………………………

A: A quina hora passa el següent?

B: …………………………………………

A: I amb quina freqüència passa?

B: …………………………………………

A: Quant val el bitllet?

B: …………………………………………
 EXERCICI 3
Fixa’t en la conjugació de l’imperatiu del verb pujar i completa la norma
general d’ús de j/g.

ANAR

tu puja

ell, ella, vosté puge

nosaltres pugem

vosaltres pugeu

ells, elles, vostés pugen

Escrivim ………… davant a, o, u.

Escrivim ………… davant e, i.

EXERCICI 5
Completa.

tu baix…… gira segueix continua travess……

ell, ella, vosté baixe gir…… seguisca continu…… travesse

nosaltres baixem girem segui…… continuem travessem

vosaltres baixeu gir…… seguiu continu…… travesseu

ells, elles,
baix…… giren seguisquen continuen travess……
vostés

U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 22-23

U8
Activitat 1
Sobre un mapa de la població o barri on s’ubica el centre educatiu, s’han
d’ubicar els edificis i serveis. Per parelles, una persona pregunta com anar
a un lloc i l’altra li ho ha d’explicar.

Per exemple:
A: Com es va de l’institut a l’ajuntament?
B: Ix de l’institut, gira a la dreta i continua pel carrer del Frare Lluís Amigó
fins que arribes a la plaça Major. Gira a l’esquerra pel carrer de Sant
Cristòfol també fins el final. Travessa la plaça del Bisbe Benlloch i en el
cantó del carrer Ramón y Cajal trobaràs l’ajuntament.
 2. QUIN VIATGE!

Activitat 1
Enregistra un vídeo explicant el viatge més llarg que hages fet. Primer,
escriu les següents dades.

• Dia d’eixida: ....................................................................................................................

• Lloc d’eixida: ...................................................................................................................

• Distància recorreguda: .................................................................................................

• Dia d’arribada: ................................................................................................................

• Lloc d’arribada: ..............................................................................................................

• Llocs de parada: ............................................................................................................

• Llengües usades i escoltades durant el viatge: .......................................................

• Durada del viatge: .........................................................................................................

• Mitjans de transport: ....................................................................................................

• Incidències durant el viatge (oratge, avaries, trànsit, etc.): ..................................

L’estructura pot ser:

Vaig eixir de/d’...................................... el dia .................................. Vam agafar .......................
............ Pel camí vam parar a .................................. Vam passar també per ...........................
....... Allà parlaven .............................. i nosaltres ens féiem entendre en ...............................
Durant el viatge ens va passar ............................... Vam arribar a ................................ el dia
...............................

U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 24-25

U8
3. TASCA FINAL. ORGANITZEM UN VIATGE?

Per parelles o en grup:

• Triar una eixida cultural per al cap de setmana. Buscar informació.
• Identificar tot el que necessitarem per arribar al lloc triat i tornar: horari,
mitjans de transport, vestuari, diners...
• Buscar la informació i elaborar una graella com aquesta:

PROPOSTA 1 PROPOSTA 2 PROPOSTA 3 PROPOSTA 4

Lloc

Dates

Acompanyants

Mitjans de transport

Despeses

Vestimenta

• Explicar l’eixida a la resta de companys.

Posar en comú les possibles eixides comentant els avantatges i

inconvenients de cada proposta.
 UNITAT_8
EXERCICIS I ACTIVITATS DE REFORÇ I AMPLIACIÓ

• Picapedrers. Un bitllet ha comprat (Ticket to

AUDIOVISUALS (MOTIVACIÓ) ride)
• Trau la llengua. De vacances. (millor
entreteniment amb Temps lliure i De festa en
festa i Activitats a l’aire lliure).
• Ciutats desaparegudes. Àpuntmedia 
• Renfe Ticket. Com comprar.

FUNCIÓ COM TREBALLEM?

1 DEMANAR com es va a un lloc • Vocabulari en imatges. Gencat. (16, 17, 18, 20 i

21)
• Làmines. Viure a Catalunya. Transport. Amb
text i sense text.
• Vivim junts. Guia didàctica 21. Viatges.
• Comencem. Unitat 10: La ciutat
• Vincles 2. Llibre i quadern. 1.3 2.2. (1, 2, 3, 6) i
5.
• Vincles 2. Activitats interactives 1.3
• Parlem, llegim i escrivim amb la Nàdia i el Li.
El carrer i els mitjans de transport.
• Viure a Catalunya. La ciutat. Situacions
comunicatives.
• Viure a Catalunya. Els transports. Situacions
comunicatives.

2 COMPRAR bitllets • Comencem. Unitat 11. Els vehicles.

3 DEMANAR el preu del bitllet
4 PREGUNTAR a quina hora ix i a quina hora
arriba
• És fàcil. Unitat 7. 
• Parlem, llegim i escrivim amb la Nàdia i el Li.
El carrer i els mitjans de transport. 4.79 
• Galí. Aprenc els nombres.
• Galí. Unitats i desenes.
• És fàcil. Unitat 7. Les hores 7.2. 7.3. 7.4. 7.10.
7.11. 7.12. 7.13. 

4 INTERCANVIAR informació sobre la • Parlem, llegim i escrivim amb la Nàdia i el Li.

preparació d’una eixida o d’una excursió El carrer i els mitjans de transport. 4.85 (en
(motxilla, nom del lloc, autocar, tren,...) passat).
• Vincles 2. Llibre i quadern. 5.
• Jocs Lic. Viatges i trasllats.

U8_ VIATGES I TRASLLATS/ 26-27

 U8

ESCALA
DOCENT:

ALUMNAT

ASSOLIT
1. DEMANAR com es va a un
lloc

A
2. COMPRAR bitllets

3. DEMANAR el preu del

bitllet

4. PREGUNTAR a quina hora

ix i a quina hora arriba

5. INTERCANVIAR informació
sobre la preparació d’una

PARCIALMENT
eixida o d’una excursió
(motxilla, nom del lloc,
autocar, tren,...)

P
INDICADORS
TEMA / REPTE: VIATGES I TRASLLATS

EN PROCÉS
ESCALA UNITAT 8. MATRIU D’AVALUACIÓ

EP
VALORACIÓ

NO ASSOLIT
NA