MINGGU HARI TARIKH KELAS BIL PELAJAR MASA KEHADIRAN

13 ISNIN 27/6/2022 3C 33 ORANG 8.20 -9.00

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG 3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN, KREDIT
PEMBELAJARAN DAN HUTANG
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN / Murid boleh:
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran , pelajar akan dapat:
PEMBELAJARAN Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan
(OP)
KRITERIA Pelajar mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan dengan betul
KEJAYAAN (KK)
RANGKA PEMULA
PENGAJARAN 1. Guru mengaitkan simpanan dan pelaburan yang dibuat olehnya

AKTIVITI
1. 1. Pelajr diminta untuk membaca buku teks muka surat 53 dan 54
2. 2. Guru meminta pelajar membaca meneliti contoh yang diberikan kepada pelajar
3. 3. menrangkan contoh yang dipaparkan
4. 4. Guru memberi ruang kepada pelajar untuk bertanya soalan
5. 5. Pelajar cuba membuat latihan yang diberi

PENUTUP
6. Pelajar dan guru membuat rumusan tentang simpanan dan peleburan pelajar

STRATEGI PDPC Soal jawab, latihan bertulis

EMK / NILAI kerjasama
KBAT pemahman

TP TP 2
MEDIUM Papan tulis
PENGAJARAN
BAHAN BANTU BUKU TEKS
MENGAJAR
REFLEKSI
MINGGU HARI TARIKH KELAS BIL PELAJAR MASA KEHADIRAN
13 ISNIN 27/6/2022 4B 34 ORANG 9.20 -
11.30

MATA PELAJARAN MATEMATIK

erBIDANG 4.0 OPERASI SET
PEMBELAJARAN
STANDARD 4.1 Persilangan Set
KANDUNGAN / Murid boleh:
STANDARD 4.1.1 Menentu dan menghuraikan persilangan set menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN perwakilan.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran , pelajar akan dapat:

PEMBELAJARAN Menentu dan menghuraikan persilangan set menggunakan pelbagai perwakilan.
(OP)
KRITERIA Pelajar Menentu dan menghuraikan persilangan set menggunakan pelbagai
KEJAYAAN (KK) perwakilan.dengan betul
RANGKA PEMULA
PENGAJARAN Guru meminta pelajar membuka buku teks ms 98 dan memahami cth 1 dan 2

AKTIVITI
1. Guru meminta pelajar membaca buku teks muka surat 98 dan memahami
persilangan
2. Guru meminta beberapa pelajar pelajar menerangkan yg difahami apa yang
dibaca
3. Guru merangkan semula kepada pelajar
4. Guru memberi ruang kepada pelajar untuk bertanya soalan
5. Pelajar cuba membuat latihan yang diberi

PENUTUP
Pelajar menghantr latihan lembaran yang diberi oleh guru

STRATEGI PDPC Soal jawab, latihan bertulis

EMK / NILAI kerjasama
KBAT Menganalisis

TP TP 4
MEDIUM BERSEMUKA
PENGAJARAN
BAHAN BANTU BUKU TEKS , PAPAN PUTIH
MENGAJAR
REFLEKSI

MINGGU HARI TARIKH KELAS BIL PELAJAR MASA KEHADIRAN

13 ISNIN 27/6/2022 4C 32 ORANG 11.30 -
1.30

MATA PELAJARAN MATEMATIK

erBIDANG 4.0 OPERASI SET
PEMBELAJARAN
STANDARD 4.1 Persilangan Set
KANDUNGAN / Murid boleh:
STANDARD 4.1.1 Menentu dan menghuraikan persilangan set menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN perwakilan.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran , pelajar akan dapat:

PEMBELAJARAN Menentu dan menghuraikan persilangan set menggunakan pelbagai perwakilan.
(OP)
KRITERIA Pelajar Menentu dan menghuraikan persilangan set menggunakan pelbagai
KEJAYAAN (KK) perwakilan.dengan betul
RANGKA PEMULA
PENGAJARAN Guru meminta pelajar membuka buku teks ms 98 dan memahami cth 1 dan 2

AKTIVITI
1. Guru meminta pelajar membaca buku teks muka surat 98 dan memahami
persilangan
2. Guru meminta beberapa pelajar pelajar menerangkan yg difahami apa yang
dibaca
3. Guru merangkan semula kepada pelajar
4. Guru memberi ruang kepada pelajar untuk bertanya soalan
5. Pelajar cuba membuat latihan yang diberi

PENUTUP
Pelajar menghantr latihan lembaran yang diberi oleh guru

STRATEGI PDPC Soal jawab, latihan bertulis

EMK / NILAI kerjasama
KBAT Menganalisis

TP TP 4
MEDIUM BERSEMUKA
PENGAJARAN
BAHAN BANTU BUKU TEKS , PAPAN PUTIH
MENGAJAR
REFLEKSI