Els ambients

d’aprenentatge
Formació TARDES ENCAPSULADES 2021-22
El treball mitjançant AMBIENTS D’APRENENTATGE comporta una
manera diferent d’organitzar els alumnes, l’espai i els materials.

En aquest context, l’infant és el protagonista i constructor del seu

propi aprenentatge: investiga, prova, assaja, modifica, construeix,
destrueix, parla, raona, explica, inventa...

● Són una forma de treballar activa i molt motivadora per l’alumnat.

● Afavoreixen una atenció més personalitzada.
● Possibiliten treballar moltes capacitats.
● Potencien les relacions entre els alumnes.
● Afavoreixen l’autonomia i la presa de decisions.
● Posen a l’abast dels infants diversitat de materials i activitats.
Els materials

Els materials per als ambients dependrà de l’edat dels infants i dels
objectius educatius que es pretengui abordar.

Hi haurà un material que segurament hi serà sempre i uns altres

materials que s’hi podran anar incorporant.

Per facilitar el treball dels infants i l’ordre de la classe, convé que

estigui ordenat i que sigui identificable amb facilitat.
L’Espai físic

La disposició espacial té molta importància. Cal que ens preocupem

de:
● Oferir un espai còmode i agradable.
● Delimitar els ambients per tal de facilitar la seva identificació.
● Aprofitar els espais al màxim sense limitar-se exclusivament a les
aules.
● Estar atents i receptius a les propostes que els mateixos alumnes
puguin aportar.
 TALLERS RACONS AMBIENTS
Activitats sistematitzades i Espais delimitats i concrets Importància de l’espai i les
molt dirigides. que poden estar a la relacions que es donen
mateixa classe o en espais entre els alumnes, dels
Propostes pensats per a diferents. materials i de les propostes
l’adquisició de tècniques i que es generen.
recursos que puguin ser Treball simultani en
aplicats en altres situacions diferents activitats, de Espais de lliure circulació, i
i contexts. diferents àmbits. llibertat en l’elecció
d’activitats.
Promou el joc, la
Investigació, la deducció, la
imaginació...
L’AMBIENT TECNOLÒGIC

Ha de ser un espai  que propiciï la construcció, la creació lliure i la

invenció; un espai que estimuli la creativitat i l’expressió de l’infant,
utilitzant diferents tipus de recursos i materials.
Aglutinarà aquelles propostes referides a la robòtica i la
programació.
Espais dins de l’Ambient
PROPOSTES DE CONSTRUCCIÓ (mecànica, electrònica…)
a) Creació lliure
b) Construcció guiada
c) Primers circuits elèctrics

PROPOSTES DE PROGRAMACIÓ.
a) activitats i material de programació i codificació “unplugged”
b) programació amb blocs amb apps (Scratch Jr).

PROPOSTES DE ROBÒTICA.
a) Zowi