SEGUIMOS UNA RUTINA DE ACTIVIDADES FISICAS wea ae ey) |. DATOS INFORMATIVOS: © Unidad de Gestién Educativa ‘* Institucion Educativa Director Docente : ‘*Grado y Seccién 5° Unica. *Temporalizacién del 21 al 25 de marzo del 2022 Area Educacién Fisica ‘Estrategia / Modalidad presencial y semipresencial Il PROPOSITOS DE APRENDIZAJE TEn esta actividad, efiexionarin sobre la contaminacion ambiental de eu comunidad y como pueden entrentar los efectos nocives que tiene en la salud a partir de ejercicios, juegos y actividad fisiea ‘Zémo plantear acclones para la conservacion del ambiente y el culdado de nuestra ‘salud? Evidenciar uno de los dos juegos propuestos para implementaria con su familia y, luego, fisicas * Elabora una rutina de actividades fisieas, seleceionando ejercicies fisicos, deportives ‘Juegos, en eensenso con su familia. {Bienvenidala ala primera actividad! En esta actividad, asumirds un gran rete, Vas a desarrollar un proyecto junto a tu familia con el propésito de reducir las tensiones cotidianas y fortalecer tus habiidades motrices basicas, como la coardinacién, el equilbrio y la flexibifdad. De esa manera, beneficiaras tu salud fisica y emocional. Con tu creatividad ‘yexperiencia, estamos seguros de que disefiarés excelentes combinaciones de movimientos, con ritmos musicales iHolal Te damos la bienvenida a la primera actividad de la experiencia de aprendizaje: Proponemos solucianes creativas @ innavadaras de expresiones corporales ritmicas.IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA @ Motivate Inicio bes V doy la bienwenida a los estudiantes en elaula |Hago recordar las indicaciones establecidas para desarrollar las actividades de cada dia. Comunice et propésite de la experiencia de aprendizaje: {en esta actividad, reiexinarin sobre fa contaminacin ambiental de su comunidad y cémo | pueden enfrentar los efectos nocives que tiene en la salud a partir de ejercicios, juegos y | aetividad fisiea Se propone los acuerdos de convivenci: ‘+ Lavo mis manos adecuadamente con bastante agua y jabén ‘© Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp. © Enviar las evidencias de aprendizaje al grupo de WhatsApp A rit imagen 1 Imagen 2 "ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CASA Desarrollo Imagen 3 A continuacién, reflexiona y responde Jas siguientes preguntas: Explora a, 2Qué emocianes expresan las personas de estas imagenes?, éte recuerdan a algin evento personal?, ‘écémo te sentiste en esa ocasiin? 2. Para conacer sobre los benefiios de las |b. £Qué beneficios produce Ia prictica de estas ictividades ritmicas valeunes ciemalos de actividades fisicas para tu salud y estado de Snimo? cells. te invitames 0 leer con atencién el ‘c. €Qué actividad corporal y ritmica te gustaria practicar recurso eee Na Actividades ctmicas.En Ia lectura, los autares identifican multiples beneficios que produce la practica de la actividad ritmica: 2. £Qué emociones expresan las personas de estas imagenes?, te recuerdan a algin evento personal?, ‘4cémo te sentiste en esa ocasin? b. {Qué beneficios produce la practica de estas actividades fisicas para tu salud y estado de dnimo? ¢ £0)ué actividad corporal y ritmica te gustaria practicar semana: de wabalo. puedesrealzar una acnndad cduorea cada semana Fara ello, deberds ‘propores el conagrama torrexpondient Selecta ypractes for mowiniertas corporalesstuiendoel mimo de la misien sence, Ecimportance que te stents bre decreartu peopea coreografia nguterdo eriomo dela misca. {Qué moamlentos propane tenendo en cuenta misca el espace y les posbibdedes de tus famitres? Recomls lar movementos, pator 0 ‘elecconedos enliales ragrestamente, consderando ol rime. Emesezs con das luego coe tres, hast cone toda la st muscal ‘a elge-! tipo de mies. Selecciana la misiea considerando al tipo de actividad que vara realizar. Luego, ndentiica cuinto tempo durard. i te ssurts Ia misiea y tenes hablldades para hacer arreaics, adelante, exprese tu crestnded en la pists que vas 2 ‘proponer. Comparte'y pide I apinson de las personas que te posrian scompafar en e:ta préetien, Ajurta tu propuesta semin las optnlones que recites.Registra en tu cuaderno la secuencia de mavimientos y las veces que debes repetiria. A. continuacién, te sugerimos que utilices este cuadro de referencia para registrar tu propuesta. Paso 1 Puedes poner nombres alos pass! parsdselitst a eomueste 2 ot ese BABAR Descnbe vadoulsles 5805 Paso 2 Paco. en een Pricticn de manera Idbre y crestiva la secuencia ritmics propuesta hasta que te sientas cegura/o con su efeeucién. ‘Feliciaciones! va cuentas con tu propuesta de cecuencia de mavimientos ritmicas para compartiria con tu tami. “Antes de empezar, recuerda considerar los siguientes aspectes para el desarrollo de Ia actividad fisica: e © © Prepara tu Viste ropa ‘Tomate el espacio de cémoda. Bulso. trabajo. Go 86 Mantente seco.{a ud emociones has sent al realizar la actividad sitmica? 1 |b 2au¢ beneticias considera: que producen estas actividades para la ralud y elbienestar? | © deve togrosyclifcutades twvict al iceRarta secuencia de expresiones corpotalesritmicas? | gConsidera: que esta précticafavoretis is expresin de Ins emnociones ve lot rentimientor | det famiares? |: due debes mejorar paraque aportes aeste propdésita? Cierre ‘= Dialoga con las y los sobre que les pareci la clase Realice lametacogniciém para que respondan las siguientes preguntas. {Qué aprendi hoy? {Cémo aprendi? para qué me va a servir ‘Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante Ia experiencia de aprendizaje, ‘mediante las siguientes preguntas: gterminaron a tiempo la actividad?, {qué fue lo mas sencillo? ZDe qué manera creen que es mds facil aprender? ‘© Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que brindan casa en bien de la educaci6n de-sus hijas. Evalua ‘Reconce| mis posbilades y Lemutaciones de mevimiente que fayorecen mi magen corparal tncrementan mi autoestima centimentos = través del moamiento y la muisice de mi prada. ‘Promouila prices dawn Ope fe sti fate utitzarda mis hablldades coardinativas cam el ‘itme, la coordinacién yal coulis dinimico con efincia \V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE mon onan to ner+ hitps)//aprencoencasa.pert ~ Curriculo Nacional y Programas Curriculares nsajes o chats en el grupo de Whats/ipp de nuestra rea, nodudes de | preguntar, juntos estamos aprendiendo y si se presenta alguna dificultad | la Educacion Basica:INSTRUMENTO DE EVALUACION LSTA DE COTEJO Docente: Fecha: Titulo de la actividad: “Exploramos nuestras pasibilidades de movimiento en | Grado Seccion: 5° unica 1a practica de actividad fisica” Tumo: diurno Evidencia de aprendizaje: Evidenclar Una actividad ficica como baile libre, baile serébico, danza de la region w afro que favorezca la expresién de emociones ysentimientos en a familia, ‘Competencia/ Capacidad CRITERIOS DE EVALUACION. Criterio 02: » Fomentar el valor del respeto Criterio 02: «+ Reconaces tus posiblidades ylimitaciones de movimiento que favorecen tu imagen corporal ¢ incrementan tu autoestima. Criterio 03: + «+ Expresas emociones y senlimienins a través del movimiento y la miisica de tu agrado. Griterio 04: - + + Promueves la prdctca de un tipo de actividad fsica utiizando tus hablidades coordinatwas como el ritmo la coordinacién y equilibria dindmica con eficacia, Estudiantes Giiterio OT Criteria Triterio OS Criteria v xX vex Vx x Vv xX z 2 z a 5 & 7 = 3 10 1 |i] Be] Si] ta] tS |] Leper: epoca) tw Races: 1]