SEKOLAH KEBANGSAAN JENGKA 16,

26400 BANDAR TUN ABDUL RAZAK JENGKA,

PAHANG.
_________________________________________________________________________

LAPORAN DIALOG PRESTASI BIL 1/2022

1. TAJUK PROGRAM

Dialog prestasi Bil. 1/2022 peringkat Sekolah Kebangsaan Felda Jengka 16 bersama

pentadbir sekolah dan semua guru panitia Bahasa Inggeris.

2. Tarikh : 28 April 2021

Masa : 2.00 pm

Tempat : Makmal Komputer

Kehadiran : Puan Rosni Binti Ismmail (GPK 1)

: Cik Jeenatha A/P Munusamy (Secretary)

: Encik Rozain bin Ramli (head of Panel)

: Pn. Nur Yasmin bin Abu Bakar

: Nur Aminah binti Ghazali

: Mohd Sapiuddin bin Mat Nor

3. UCAPAN PENGERUSI

a. Tuan pengerusi mengalu-alukan semua guru matapelajaran Bahasa Inggeris ke

Mesyuarat Dialog Prestasi kali Pertama.

b. Dialog Prestasi adalah komponen penting dalam pelaksanaan Program

Transformasi Pendidikan yang dilaksanakan di peringkat sekolah dan panitia bagi

mendapat input yang lengkap dan tepat.

 c. Pada kali ini, CUP3 hanya melibatkan Tahun 2, Tahun 3 dan Tahun 4 sahaja.

Pengerusi memaklumkan beliau telah mengsi pelaporan CUP 3 ke dalam KPM

PERKASAKU.

4. PELAPORAN CUP 3

4.1. TAHUN 2

a. Encik Mohd Saipiuddin bin Mat Nor selaku guru matapelajaran Bahasa Inggeris

tahun 2 memaklumkan bahawa semua murid telah mencapai TP4 dan keatas tetapi

masih terdapat beberapa murid lemah dalam bacaan.

b. Selain itu, kekerapan murid lambat membuat tugasan menyebabkan mereka

ketinggalan dan tidak faham.

4.2. TAHUN 3

a. Pn. Nur Yasmin binti Abu Bakar selaku guru matapelajaran Bahasa Inggeris tahun

3 memaklumkan bahawa semua murid telah mencapai TP4 dan ke atas tetapi

masih terdapat beberapa murid yang boleh membaca tetapi tidak lancar dan ada

beberapa murid boleh membuat latihan dengan bimbingan guru sahaja.

b. Kekerapan murid tidak hadir ke sekolah juga menyebabkan mereka ketinggalan

dalam matapelajaran Bahasa Inggeris.

4.3. TAHUN 4

a. Encik Azizin Bin Koming selaku guru matapelajaran Bahasa Inggeris tahun 4

menyatakan bahawa masih terdapat dua orang murid tidak mencapai TP4. Ini
 disebab mereka tercicir kerana tidak hadir ke sekolah dan tidak yakin pada diri

sendiri.

b. Faktor lain yang menyebabkan murid tidak menguasai TP4 adalah lamabat

membuat tugasan terutama kerja individu dan tidak menyiapkan tugasan.

5. PROGRAM INTERVENSI

a. Memberi bimbingan berfokus terhadap sesuatu topik dan mengulangkan pelajaran

sehingga mereka faham.

b. Memberi latihan bacaan mengikut aras dan menekankan pemahaman dan

penguasaan perbendaharaan kata.

Disediakan oleh: Disemak Oleh:

________________ _____________________

(JEENATHA A/P MUNUSAMY) (Rozain Bin Ramli)

S/U Bahasa Inggeris SKJ16 Ketua Panitia Bahasa Inggeris
SKJ16