திரு.

திருமுருகன்
இலகு முறை
### சிரம்பான் தோட்டத் இலக்கியல் KELAS MASA TARIKH MINGGU M.SIVIK
'ERPH'
தமிழ்ப்பள்ளி
K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி M20 TIADA TIADA
PRA
07:15 PAGI 21-Mar-2022
28-Mar-2022
M1
M2
MINGGU PEND. SIVIK: BERTANGGUNGJAWAB
BIL KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH 0 1B 7.45 AM 04-Apr-2022 M3
வடிவமைப்பும்
1 5E 8.45 AM 9.45 AM தொழில் நுட்பமும் 5 1E 8.15 AM 11-Apr-2022 M4
2 6V 11.35 AM 12.05 PM அறிவியல் 6 1K 8.45 AM 18-Apr-2022 M5

08-08-2022
3 4V 12.35 PM 1.05 PM அறிவியல் 4 2B 9.15 AM 25-Apr-2022 M6 MINGGU PEND. SIVIK: KEGEMBIRAAN
4 2E 9.45 AM 02-May-2022 M7
5 2K 10.05 AM 09-May-2022 M8
6 3B 10.15 AM 16-May-2022 M9
7 3V 10.35 AM 23-May-2022 M10 MINGGU PEND. SIVIK: KASIH SAYANG
8 3K 11.05 AM
11.35 AM 30-May-2022 M11 CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/22023
06-Jun-2022 CUTI
BIL KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH 09-08-2022 4B 12.05 PM 13-Jun-2022 M12
1 4V 8.15 AM 9.15 AM அறிவியல் 4 4E 12.35 PM 20-Jun-2022 M13 MINGGU PEND. SIVIK: HORMAT MENGHORMATI
வடிவமைப்பும்
2 5V 10.35 AM 11.35 AM தொழில் நுட்பமும் 5 4K 1.05 PM 27-Jun-2022 M14
3 5B 12.05 PM 1.05 PM அறிவியல் 5 4V 04-Jul-2022 M15
4 5B 11-Jul-2022 M16

0
5 5E 18-Jul-2022 M17
6 5K 25-Jul-2022 M18 MINGGU PEND. SIVIK: BERTANGGUNGJAWAB
7 5V 01-Aug-2022 M19
8 6B 08-Aug-2022 M20
15-Aug-2022 M21
BIL KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH 10-08-2022 6E 22-Aug-2022 M22 MINGGU PEND. SIVIK: KEGEMBIRAAN
உடற்கல்வியும்
1 4V 7.45 AM 8.45 AM நலக்கல்வியும் 4 6K 29-Aug-2022 M23
உடற்கல்வியும்
2 6B 9.15 AM 9.45 AM நலக்கல்வியும் 6 6V 05-Sep-2022 CUTI CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/22023
வடிவமைப்பும்
3 6V 10.35 AM 11.35 AM தொழில் நுட்பமும் 6 12-Sep-2022 M24
4 19-Sep-2022 M25 MINGGU PEND. SIVIK: KASIH SAYANG
5 0 26-Sep-2022 M26
6 03-Oct-2022 M27
7 10-Oct-2022 M28
8 17-Oct-2022 M29
24-Oct-2022 M30 MINGGU PEND. SIVIK: HORMAT MENGHORMATI
BIL KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH 11-08-2022 31-Oct-2022 M31
உடற்கல்வியும்
1 6B 7.45 AM 8.45 AM நலக்கல்வியும் 07-Nov-2022 M32
6
2 6V 9.15 AM 10.15 AM அறிவியல் 6 14-Nov-2022 M33
3 5B 10.35 AM 11.05 AM அறிவியல் 5 21-Nov-2022 M34 MINGGU PEND. SIVIK: BERTANGGUNGJAWAB
4 4V 11.35 AM 12.05 PM அறிவியல் 4 28-Nov-2022 M35
0

5 05-Dec-2022 M36
6 12-Dec-2022 CUTI
7 19-Dec-2022 CUTI MINGGU PEND. SIVIK: KEGEMBIRAAN
8 26-Dec-2022 CUTI
02-Jan-2023 M37
BIL KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH 12-08-2022 09-Jan-2023 M38
உடற்கல்வியும்
1 4B 7.45 AM 8.45 AM நலக்கல்வியும் 4 16-Jan-2023 M38
உடற்கல்வியும்
2 4E 9.15 AM 9.45 AM நலக்கல்வியும் 4 23-Jan-2023 M39 MINGGU PEND. SIVIK: KASIH SAYANG
0
 3 5B 11.05 AM 11.35 AM அறிவியல் 5 30-Jan-2023 M40
4 6V 11.35 AM 12.05 PM அறிவியல் 6 06-Feb-2023 M41

0
5 13-Feb-2023 M42
6 20-Feb-2023 M43 MINGGU PEND. SIVIK: HORMAT MENGHORMATI
7 27-Feb-2023 CUTI
8 06-Mar-2023 CUTI
13-Mar-2023 CUTI
BIL KELAS MASA HINGGA SUBJEK DARJAH 13-08-2022 20-Mar-2023
1 27-Mar-2023
2 03-Apr-2023
3 10-Apr-2023
4

0
5
6
7
8
 K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
திகதி 08-08-2022
நாள் 0 வாரம் M20 உறுதிபடுத்துனர்
நேரம் 8.45 AM வருகை: ____ / _____
KELAS/ CLASS : 1 5E
வரை 9.45 AM சிறப்பு ஓய்வு விடுப்பு
தொகுதி 5
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
ஆக்கச்
7.1 சிந்தனையைக்
நகர்ப்புற விவசாயகொண்டு நீர்த்தேக்க நடவுமுறைப் பொருளாக்க உருவரையை உருவாக்குதல்
வடிவமைப்பும்
உள்ளடக்கத் திறன் தொழில்நுட்பமும்
7.1.3 தெரிவு செய்த நகர்ப்புற விவசாயத்தில்
கற்றல் தரம்
நீர்த்தேக்க நடவுமுறை உருவரையை வரைதல்

7.1.3 தெரிவு செய்த நகர்ப்புற வ

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
நடவுமுறை உருவரையை வரைதல்

வெற் றிக்செய்
தெரிவு கூறுகள்
த நகர்ப்புற விவச

நடவடிக்கை 1. நகர்ப்புற விவசாய வடிவமைப்பு தொழில்நுட்பமும் ஆகியவற்றைக் கலந்துரையாடுதல்.உருவரையை வரைதல்.

2. நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க நடவுமுறை செயல்வழிப்படத்தை விளக்குதல்.
3. தெரிவு செய்த நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க நடவுமுறை உருவரையை வரைதல்
4. மாணவர்கள் உருவாக்கிய நீர்த்தேக்க நடவுமுறை உருவரையை வகுப்பில் படைத்தல்.
ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
நன் னெறிப்பண்முயற்சி
81.ஊக்கத்துடன் பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின்
பாடநூல் உருவாக்குதல் சிந்தி - இணை
(Perseverance)
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நடத
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல்
0
சிந்தனை மீட்சி
0

குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
 நேரம் 11.35 AM வருகை: ____ / _____
KELAS/ CLASS : 2 6V
வரை 12.05 PM சிறப்பு ஓய்வு விடுப்பு
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
பராமரித்தலும் புணரமைத்தலும்
5.1இயற்கை சமசீர் நிலைக்குப் பராமரித்தலும்
உள்ளடக்கத் திறன் புணரமைத்தலும்
5.1.2விலங்குகளையும் தாவரங்களையும் பராமரித்தல்,
கற்றல் தரம்
புணரமைத்தலின் முறையை ஏடல் கூறுவர்.

5.1.2விலங்குகளையும் தாவரங்களையும்
கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
முறையை ஏடல் கூறுவர்

வெற் றிக் கூறுகள்

விலங்குகளையும் தாவரங்களையும் பராமர

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைவிளக்குவர்.

அறிந்து கூறுதல்.
2. மாணவர்கள் அறிந்த அன்றாட வாழ்வில் காணும் உயிரினங்களுக்கிடையே உள்ள தொடர்பினைக
3. விலங்குகளையும் தாவரங்களையும் பராமரித்தல், புணரமைத்தலின் முறையைக் கலந்துரையாடுதல்.
புணரமைத்தலின் முறையை விவரிப்பர்.
விவரிப்பர்.
விரவி வரும் கூறு உலகளாவிய நிலைத்தன்மை
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன்
ஒப்பிடுதலும் வேற்றுமை 21-ம் நூற்றாண்டின்
55.சமநிலை காத்தல் (Balance) மாேற்கோள் நூல் சிந்தனையாளர்
காணுதல்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நடத
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல்

சிந்தனை மீட்சி
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
வருகை: ____ / _____
நேரம் 12.35 PM
KELAS/ CLASS : 3 4V
வரை 1.05 PM சிறப்பு ஓய்வு விடுப்பு
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
4.0
4.1 தாவரம்
தாவரங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப
உள்ளடக்கத் திறன் துலங்குகின்றன
கற்றல் தரம் பாகங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப
 4.1.3 ஆராய்வின் வழி தாவரங
கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
ஏற்ப துலங்குகின்றன என்பதை

வெற்
ஆராய்றிக்
வின்கூறுகள்
வழி தாவரங்களின

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைதுலங்குகின்றன என்பதை. விளக்குவர்

அறிந்து கூறுதல்
கலந்துரையாடுதல்.
3. ஆராய்வின் வழி தாவரங்களுக்கிடையே தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்கு விளைவுகளை உற்றறிந்து
4. ஆராய்வின் வழி தாவரங்களின் பாகங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்குகின்றன என்ப தை விளக்கு
விவரிப்பர்.
விரவி வரும் கூறு சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மையைப் பராமரித்தல்
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
வண்ணப் பென்சில், ப ாட சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின்
சுற்றுச் சூழலை நேசித்தல் ஆய்வுச் சிந்தனை அறியும் ஆர்வம்
நூல்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நடத
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு கேள்வி பதில் உற்றறிதல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
 NAMA GURU
THEWANESAN A/L BALEXKARISNAN
ULASAN / CATATAN GURU

ULASAN / CATATAN GURU BESAR/PK

NAMA GURU BESAR/PK

KALA A/P RENGASAMY
 0
உறுதிபடுத்துனர் தலைமையாசிரியர்
###
பாடம் வடிவமைப்பும் தொழில் நுட்பமும்
ஆண்டு 5

தலைப்பு 3

செய்த நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க

ை வரைதல்

கள்
நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க நடவுமுறை

ல்.
ரைதல்.

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

தி - இணை - பகிர் (Think- Pair-Share)
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் கலந்துரையாடல்
 ###

பாடம் அறிவியல்
ஆண்டு 6

தலைப்பு 3

யும் தாவரங்களையும் பராமரித்தல், ப ுண ரம ைத ்த ல ின ்

ல் கூறுவர்.

கள்
ாவரங்களையும் பராமரித்தல், புணரமைத்தலின் முறையை
தல்.
ள தொடர்பினைக் கலந்துரையாடுதல்.

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

தனையாளர்
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் வாய்மொழியாக கேட்டும் தூண்டு

###

பாடம் அறிவியல்
ஆண்டு 4

தலைப்பு 3
ின் வழி தாவரங்களின் பாகங்கள் தூண்டலுக்கு
ின்றன என்பதை முடிவெடுப்பர்.

கள்தாவரங்களின் பாகங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப

ழி
்பதை. விளக்குவர்.
தல்

களை உற்றறிந்து கூறுதல்.

என்ப தை விளக்குவர்.

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

யும் ஆர்வம்
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் கலந்துரையாடல்

###
 ###

AN

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி 0
திகதி 09-08-2022 நாள் 0 வாரம் M20 உறுதிபடுத்துனர் தலைமையாசிரியர்
###
நேரம் 8.15 AM வருகை: ____ / _____ பாடம் அறிவியல்
KELAS/ CLASS : 1 4V
வரை 9.15 AM ஆண்டு 4
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
4.0 தாவரம்
4.2 ஒளிசேர்க்கை
உள்ளடக்கத் திறன்
4.2.1 ஒ ள ிச ்ச ேர ்க ்க ைய ின ்ப ொர ுள ைக ்
கற்றல் தரம்
கூறுவர்
போது .
தாவரங்களுக்குத் தேவையானவற்றைப்

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்: 4.2.1 ஒளிச்சேர்க்கையின் பொருளைக் கூறுவர்.

வெற்
ஒளிச்றசே
ிக்ர்கூறுகள்
க்கைச் செயற்பாங்கின் போது தாவரங்களுக்குத்

நடவடிக்கை 1. இன்றைய பாடத்திற்கான, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை கூறுதல். தேவையானவற்றைப் பட்டியலிடுவர்.

2. ம ாண வ ர்க ள ்அ ற ிந ்த அ ன ்ற ாட வ ாழ ்வ ில ் க ாண ும ்த ாவ ரங ்க ள ிட ைய ேஉ ள ்ள ச ிற ப ்ப ுத ்த ன ்ம ைய ைஉ த ாரண ங ்க ள ுட ன ்வ ிள க ்க ுவ ர்.
3. ஒளிச்சேர்க்கைச் செயற்பாங்கின் போது தாவரங்களுக்குத் தேவையானவற்றைக் கலந்துரையாடுவர்.
4. ஆராய்வின் வழி கிடைக்கப்பெற்ற தகவல்களைக் கொண்டு ஒளிச்சேர்க்கையின் பொருளை விவரித்தல்.
5. ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உருவரையைத் தயார் செய்து ஒளிச்சேர்க்கைச் செயற்பாங்கில் உள்ள தொடர்பினை விவரிப்பர்.
விரவி வரும் கூறு சிந்தனையாளர்
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
ப ட அ ட ்ட ை, ச ொல ்அ ட ்ட ை சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
மரியாதை அ ல ்ல த ுக ர ுத ுக ோல ் குழுவாகச் செயல்படுவர்
அனைத்து மாணவர்களுக்குமற்றும்
ம் மேற்பயிர்சித்தாள்
கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து ஆராய்வு பேச்சு கேள்வி பதில் உற்றறிதல் மனனம் செய்தல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###
நேரம் 10.35 AM வருகை: ____ / _____ பாடம் வடிவமைப்பும் தொழில் நுட்பமும்
KELAS/ CLASS : 2 5V
வரை 11.35 AM ஆண்டு 5
தொகுதி 5
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
ஆக்கச்
7.1 சிந்தனையைக்
நகர்ப்புற விவசாயகொண்டு நீர்த்தேக்க நடவுமுறைப் பொருளாக்க உருவரையை உருவாக்குதல்
வடிவமைப்பும்
உள்ளடக்கத் திறன் தொழில்நுட்பமும்
7.1.3 தெரிவு செய்த நகர்ப்புற விவசாயத்தில்
கற்றல் தரம்
நீர்த்தேக்க நடவுமுறை உருவரையை வரைதல்

7.1.3 தெரிவு செய்த நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
நடவுமுறை உருவரையை வரைதல்

வெற் றிக்செய்
தெரிவு கூறுகள்
த நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க நடவுமுறை

நடவடிக்கை 1. நகர்ப்புற விவசாய வடிவமைப்பு தொழில்நுட்பமும் ஆகியவற்றைக் கலந்துரையாடுதல்.உருவரையை வரைதல்.

2. நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க நடவுமுறை செயல்வழிப்படத்தை விளக்குதல்.
 3. தெரிவு செய்த நகர்ப்புற விவசாயத்தில் நீர்த்தேக்க நடவுமுறை உருவரையை வரைதல்.
4. மாணவர்கள் உருவாக்கிய நீர்த்தேக்க நடவுமுறை உருவரையை வகுப்பில் படைத்தல்.
ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
நன்னெறிப்பண்முயற்சி
81.ஊக்கத்துடன் பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
பாடநூல் உருவாக்குதல் சிந்தி - இணை - பகிர் (Think- Pair-Share)
(Perseverance)
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல் கலந்துரையாடல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###
வருகை: ____ / _____
நேரம் 12.05 PM பாடம் அறிவியல்
KELAS/ CLASS : 3 5B
வரை 1.05 PM ஆண்டு 5
இயற்பியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
மின்சாரம்
5.1 மின் சக்தி மூலங்கள்
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம் 5.1.1 பின்சக்தியை உருவாக்கும் சக்தி மூலங்களை உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.

5.1.1 பின்சக்தியை உருவாக்கும் சக்தி மூலங்களை

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.

வெற்றிக் கூறுகள்
பட்டியலிடுவர்
நடவடிக்கை 1. இன்றைய பாடத்திற்கான, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை கூறுதல்.
2. ம ாண வ ர்க ள ்அ ற ிந ்த அ ன ்ற ாட வ ாழ ்வ ில ் க ாண ும ் ம ின ்ச க ்த ிய ின ்த ன ்ம ைய ைஉ த ாரண ங ்க ள ுட ன ்வ ிள க ்க ுவ ர்.
3. மின்சக்த்தியின் மூலங்களையும் அதன் தன்மைகளையும் கலந்துரையாடுதல்.
4. பாடப்புத்தகத்தின் வழி கிடைக்கப்பெற்ற தகவல்களைக் கொண்டு சக்தி மூலங்களை வகைப்படுத்துதல்.
5. ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உருவரையைத் தயார் செய்து மின்சக்தி மூலங்களின் வகைகளையும் அதன் தன்மைகளையும் விவரிப்பர்.
விரவி வரும் கூறு சிந்தனையாளர்
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
ப ட அ ட ்ட ை, ச ொல ்அ ட ்ட ை சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
மரியாதை அ ல ்ல த ுக ர ுத ுக ோல ் குழுவாகச் செயல்படுவர்
அனைத்து மாணவர்களுக்குமற்றும்
ம் மேற்பயிர்சித்தாள்
கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து ஆராய்வு பேச்சு கேள்வி பதில் உற்றறிதல் மனனம் செய்தல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###

NAMA GURU
THEWANESAN A/L BALEXKARISNAN
ULASAN / CATATAN GURU
###
###
###
###
 ###
###
###
###

ULASAN / CATATAN GURU BESAR/PK ###

###
###
###
###
###
###
###
###
###

NAMA GURU BESAR/PK

 K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி 0
திகதி 10-08-2022
நாள் 0 வாரம் M20 உறுதிபடுத்துனர் தலைமையாசிரியர்
###
நேரம் 7.45 AM வருகை: ____ / _____ பாடம் உடற்கல்வியும் நலக்கல்வியும்
KELAS/ CLASS : 1 4V
வரை 8.45 AM ஆண்டு 4
தொகுதி : வலைசார் விளையாட்டு
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
12.
1.7 பவ நல்த ைசசைார்
்ச வரியிள ாக ையஅ ாடன ்டுப ுக்ப ுவள ினோம்் 5.1 செயல்திட்டங்களையும் பாதுகாப்பு
த ிற ன ்க ள ின ்இ ய க ்க ங ்க ள ை
உள்ளடக்கத் திறன் திறன்களை முறையாகச் செய்தல். அ ம ்ச ங ்க ள ைய ும ்ம ுற ைய ாக க ட ைப ்ப ிட ித ்த ல ்.
கற்றல் தரம் க ைக ள ைய ும ்உ ப க ரன ங ்க ள ைய ும ்க ொண ்ட ு

1.7.1 த ோள ுக ்க ுக ீழ ்த ொட க ்க ம ுற ைய ைக ைக ள ைய ும ்
கற்றல் நோக்கம் கற்றல் தகற்பித்தல்
1.7.1 ோள ுக ்க நடவடிக்கையின்
ுக ீழ ்த ொட க ்கஇறுதியில்
ம ுற ைய மாணவர்கள்:
ைக ைக ள ைய ும ்
உபகரனங்களையும் கொண்டு செய்தல்.
உபகரனங்
0 களையும் கொண்டு செய்தல்.
0 வெற்
த ோளறிக்ுக ்ககூறுகள்
ுக ீழ ்த ொட க ்க ம ுற ைய ைக ைக ள ைக ொண ்ட ு

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைசெய் தல். கள் அறிந்து கூறுதல்.
மாணவர்
2. மாணவர்கள் வெதுப்பல் பயிற்சியினைச் செய்தல்.
3. தோளுக்கு கீழ் தொடக்க முறையை கைகளை கொண்டு செய்தல்.
4. குழுவை உருவாக்கி குழுவில் ஒற்றுமையாக எளிய முறையில் உந்துப்பந்து விளையாட்டினை விளையாடுதல்.
5. தனித்தல் பயிற்சியினைச் செய்தல்.
விரவி வரும் கூறு நன்னெறிப் பண்பு
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத்
ஒப்பிடுதலும்திறன்
வேற்றுமைக் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
விட்டுக்கொடுக்கும் மனப்பான்மை பந்து அறியும் ஆர்வம்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற் காணுதல்
கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு த ோள ுக ்க ுக ீழ ்த ொட க ்க ம உற்றறிதல்
1.7.1 ுற ைய ைக ைக ள ைய ும ்உ பநடவடிக்கை
க ரன ங ்க ள ைய ும ்க ொண ்ட ு
லிருந்து
செய்
0 தல்.
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###

நேரம் 9.15 AM வருகை: ____ / _____ பாடம் உடற்கல்வியும் நலக்கல்வியும்

KELAS/ CLASS : 2 6B
வரை 9.45 AM ஆண்டு 6
நலக்கல்வி
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
குடும்பவியல்
(குடும்பகூறு மாற்றம், மனநிலை மாற்றம், பதின்ம வயதினரின் பங்கு)
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம் 4.1.3 குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுதல்.

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்: 4.1.3 குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுதல்.
4.1.3 குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுதல்.
0
0 வெற்றிக் கூறுகள்
குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுதல்.
நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை மாணவர்கள் அறிந்து கூறுதல்.
2. க ுட ும ்ப ச ்ச ுக ாத ாரத ்த ில ் க ுட ும ்ப உ ற ுப ்ப ின ர்க ள ்ப ங ்க ின ்அ வ ச ிய த ்த ைக ்க ல ந ்த ுர ைய ாட ுத ல ்.
3. குழு முறையில் மாணவர்கள் தாய், தந்தை, மற்றும் பலரின் பங்கின் அவசியத்தை முன்வந்துக் கூறுதல்.
4. மாணவர்களின் கருத்துகளை பகுத்த்றிதல்.
5. என் தந்தை என்ற தலைப்பில் ஆக்கச் சிந்தனையுடன் ஒரு படைப்பினை தயார் செய்தல்.
விரவி வரும் கூறு நன்னெறிப் பண்பு
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
அன்புடைமை வெண்ணட்டை, சீர்தூக்கிப் பார்த்தல் குழுவாகச் செயல்படுவர்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல் கலந்துரையாடல்
லிருந்து 4.1.3 குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுதல்.
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###
வருகை: ____ / _____
நேரம் 10.35 AM பாடம் வடிவமைப்பும் தொழில் நுட்பமும்
KELAS/ CLASS : 3 6V
வரை 11.35 AM ஆண்டு 6
6.5 நிரலாக்கத்தின் வடிவமைப்பு
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
நிரலாக்கத்தை உருவாக்குவோம்
அ ற ிம ுக ம ்
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம் கொண்டு நிரலாக்கத்தை உருவாக்குதல்.

6.5.7 உருவாக்கிய செயல்வழிப்படத்தைக் கொண்டு

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
நிரலாக்கத்தை உருவாக்குதல்.
0
0 வெற்றிக் கூறுகள்
நிரலாக்கத்தை உருவாக்குதல்.
நடவடிக்கை
2. மாணவர்கள் உருவாக்கிய செயல்வழிப்படத்தை விளக்குதல்.
3. உருவாக்கிய செயல்வழிப்படத்தைக் கொண்டடு எந்திர படகு நிரலாக்கத்தை உருவாக்குதல்.
4. மாணவர்கள் உருவாக்கிய நிரலாக்கத்தை வகுப்பில் படைத்தல்.
ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
72.அ ற ிவ ுந ுட ்ப ம ்(Wisdom) வெண்பலகை நிரல்படுத்துதல் ஆக்கப் புத்தாக்க திறன்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல் ###

0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###

NAMA GURU
THEWANESAN A/L BALEXKARISNAN
ULASAN / CATATAN GURU
###
###
###
###
###
###
###
###

ULASAN / CATATAN GURU BESAR/PK ###

###
###
###
###
###
###
###
###
###
NAMA GURU BESAR/PK
 K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
திகதி 11-08-2022
நாள் 0 வாரம் M20 உறுதிபடுத்துனர
நேரம் 7.45 AM வருகை: ____ / _____
KELAS/ CLASS : 1 6B
வரை 8.45 AM
உடற்கல்வி
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தொகுதி 5 : அடிப்படை விளையாட்டுத் திறன்கள்
தலைப்பு : பல்வகை வேகத்தில் வரும் பந்தைத் தடுத்தல்
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
திடல்சார் விளையாட்டுகள்
அடித்தலும் சரியான இயக்கத்தை அமல் படுத்துதல்.
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம் திசைக்கேற்ப வீசுதல்.
எதிர்திசைக்கேற்ப வீசுதல்.

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்: 1.8.1 இலக்கை நோக்கி பந்தை கடிகார

0
0 வெற்றிக் கூறுகள்
வீசுதல்.
நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை மாணவர்கள் அறிந்து கூறுத
2. மாணவர்கள் வெதுப்பல் பயிற்சியினைச் செய்தல்.
3. இலக்கை நோக்கி பந்தை அனுப்பும் பல வழிகளை அடையாளங்காணுதல்.
4. இலக்கை நோக்கி பந்தை கடிகார முள்’ திசைக்கேற்ப, கடிகார முள்’ எதிர்திசைக்கேற்ப வீசுதல். ( எளிய விளையாட்டு
5. தனித்தல் பயிற்சியினைச் செய்தல்.
விரவி வரும் கூறு நன்னெறிப் பண்பு
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின
19. ஆர்வம் (Curiosity) மட்டை, பந்து, வளையம் தெளிவுபெறுதல் குழுவாகச் செயல
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நட
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
 நேரம் 9.15 AM வருகை: ____ / _____
KELAS/ CLASS : 2 6V
வரை 10.15 AM
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
உயிரினங்களிடையே உள்ள தொடர்பு
4.2 தாவரங்களுக்கிடையே உள்ள தொடர்பு
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம் தாவரங்களுக்கிடையே ஏற்படும்

4.2.1ஆராய்வின் வழி தாவரங

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
போராட்டத்திற்கான காரணிகளை விவரிப

வெற்
ஆராய்றிக்
வின்கூறுகள்
வழி தாவரங்களு

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைபோராட்டத்திற்கான

அறிந்து கூறுதல் காரணிகளை
. விவரிப
2. மாணவர்கள் அறிந்த அன்றாட வாழ்வில் காணும் உயிரினங்களுக்கிடையே உள்ள தொடர்பினை
3. ஆராய்வின் வழி தாவரங்களுக்கிடையே ஏற்படும் போராட்டத்தின் விளைவுகளை உற்றறிந்து கூ
விவரிப்பர்.
5. ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உருவரையைத் தயார் செய்து உயிரினங்களுக்கிடையே உள்ள உணவு த
விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
நன்னெறிப்பண்பு பட அட்டை, சொல் அட்டை சிந்தனைத் திறன்
ப.து.பொருள்கள் 21-ம் நூற்றாண்டின
காலத்தை மதித்தல் சிந்தனை வியூகம் தகவல் நிறைமாந்தர்
மற்றும் பயிர்சித்தாள்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நட
மதிப்பீடு
எழுத்து குறிவரைவு பேச்சு உற்றறிதல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
 வருகை: ____ / _____
நேரம் 10.35 AM
KELAS/ CLASS : 3 5B
வரை 11.05 AM
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
தாவரம்
4.1 தாவரங்களின் இவைகை நீடுநிலவல்
உள்ளடக்கத் திறன்
4.1.2 நாவரங்கள் நட்பவெப்ப நிலையிலும் பருவ கால மாற்றத்திலும் தன்னைத்
கற்றல் தரம்
தற்காத்துக் கொள்ளும் சிறப்புத் தன்மையை உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.

4.1.2 நாவரங்கள் நட்பவெப்ப

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
தன்னைத் தற்காத்துக் கொள்ளும் சிற

வெற் றிக்ககூறுகள்
தாவரங் ள் தட்பவெப்ப நிலை

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைதன்னைத்

அறிந்துதற்காத்துக்
கூறுதல். கொள்ளும் சிற
2. மாணவர்கள் அறிந்த அன்றாட வாழ்வில் காணும் தாவரங்களிடையே உள்ள சிறப்புத் தன்மையை
3. தாவரங்கள் தட்பவெப்ப நிலையிலும் பருவ கால மாற்றத்திலும் தன்னைத் தற்காத்துக் கொள்ளு
விவரிப்பர்.
5. ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உருவரையைத் தயார் செய்து உயிரினங்களுக்கிடையே உள்ள உணவு த
விரவி வரும் கூறு சிந்தனையாளர்
நன்னெறிப்பண்பு பட அட்டை, சொல் அட்டை சிந்தனைத் திறன்
ப.து.பொருள்கள் 21-ம் நூற்றாண்டின
மரியாதை அல்லது கருதுகோல் குழுவாகச் செயல
மற்றும் பயிர்சித்தாள்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நட
மதிப்பீடு
எழுத்து ஆராய்வு பேச்சு கேள்வி பதில் உற்றறிதல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
 நேரம் 11.35 AM "வருகை: ____ / _____
KELAS/ CLASS : 4 4V
வரை 12.05 PM
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2
4.0
4.1 தாவரம்
தாவரங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப
உள்ளடக்கத் திறன் துலங்குகின்றன
4.1.1 தாவரங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்குகின்றன என்பதனைப் பல்வகை
கற்றல் தரம் 4.1.2 தாவரங்களின் பாகங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்குகின்றன என்ப தைத்
ஊடகங்களிலிருந்து உற்றறிந்து கூறுவர்.
தொடர்புபடுத்துவர்.

4.1.1 தாவரங்கள் தூண்டலுக

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
பல்வகை ஊடகங்களிலிருந்து
0
0 வெற் றிக்ககூறுகள்
தாவரங் ளின் பாகங்கள் தூண

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைஎன்பதைத்

அறிந்துதொடர்புபடுத்துவர்
கூறுதல்.
2. தாவரங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்குகின்றன என்பதனைப் பல்வகை ஊடகங்களிலிருந்து உ
தொடர்புபடுத்துவர்.
விவரிப்பர்.
விவரிப்பர்.
விரவி வரும் கூறு உலகளாவிய சிந்தனை
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
பயிற்சித்தாள், படம், பசை, சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின
கடமையுணர்வு பயன்படுத்துதல் தொடர்பு கொள்ளும் திற
கத்தரிக்கோல்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின் வருவதன் மூலம் நட
மதிப்பீடு
எழுத்து குறிவரைவு பேச்சு பேச்சு உற்றறிதல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
 NAMA GURU
THEWANESAN A/L BALEXKARISNAN
ULASAN / CATATAN GURU

ULASAN / CATATAN GURU BESAR/PK

NAMA GURU BESAR/PK

 0
உறுதிபடுத்துனர் தலைமையாசிரியர்
###
பாடம் உடற்கல்வியும் நலக்கல்வியும்
ஆண்டு 6

தலைப்பு 3

அம்சங்களையும் முறையாக கடைப்பிடித்தல்.

க்கி பந்தை கடிகார முள்’ திசைக்கேற்ப வீசுதல்.

கள்

அறிந்து கூறுதல்.

ிய விளையாட்டு)

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

ழுவாகச் செயல்படுவர்
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் நேர்காணல்
 ###

பாடம் அறிவியல்
ஆண்டு 6

தலைப்பு 3

ன் வழி தாவரங்களுக்கிடையே ஏற்படும்

ன காரணிகளை விவரிப்பர்.

கள்தாவரங்களுக்கிடையே ஏற்படும்
ழி
ன காரணிகளை
தல் . விவரிப்பர்.
ள தொடர்பினைக் கலந்துரையாடுதல்.
ளை உற்றறிந்து கூறுதல்.

ள்ள உணவு தொடர்பினை விவரிப்பர்.

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

் நிறைமாந்தர்
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் நேர்காணல்
 ###

பாடம் அறிவியல்
ஆண்டு 5

தலைப்பு 3

கள் நட்பவெப்ப நிலையிலும் பருவ கால மாற்றத்திலும்

ுக் கொள்ளும் சிறப்புத் தன்மையை உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.

கள்
ட் பவெப்ப நிலையிலும் பருவ கால மாற்றத்திலும்
ுக். கொள்ளும் சிறப்புத் தன்மையை உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.
தல்
ப்புத் தன்மையை உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.
த்துக் கொள்ளும் முறையைக் கலந்துரையாடுவர்.

ள்ள உணவு தொடர்பினை விவரிப்பர்.

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

ழுவாகச் செயல்படுவர்
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் மனனம் செய்தல்
 ###

பாடம் அறிவியல்
ஆண்டு 4

தலைப்பு 3

கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்குகின்றன என்பதனைப்

கங்களிலிருந்து உற்றறிந்து கூறுவர்.

கள்
பாகங்கள் தூண்டலுக்கு ஏற்ப துலங்குகின்றன
படுத்துவர்.
தல் .
ங்களிலிருந்து உற்றறிந்து கலந்துரையாடுதல்.

ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை

்பு கொள்ளும் திறன்
தன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
றிதல் ###
 ###
###

AN

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி 0
திகதி 12-08-2022
நாள் 0 வாரம் M20 உறுதிபடுத்துனர் தலைமையாசிரியர்
###
நேரம் 7.45 AM வருகை: ____ / _____ பாடம் உடற்கல்வியும் நலக்கல்வியும்
KELAS/ CLASS : 1 4B
வரை 8.45 AM PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ஆண்டு 4
தொகுதி : வலைசார் விளையாட்டு
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
12.
1.7 பவ நல்த ைசசைார்
்ச வரியிள ாக ையஅ ாடன ்டுப ுக்ப ுவள ினோம்் 5.1 செயல்திட்டங்களையும் பாதுகாப்பு
த ிற ன ்க ள ின ்இ ய க ்க ங ்க ள ை
உள்ளடக்கத் திறன் திறன்களை முறையாகச் செய்தல். அ ம ்ச ங ்க ள ைய ும ்ம ுற ைய ாக க ட ைப ்ப ிட ித ்த ல ்.
கற்றல் தரம் க ைக ள ைய ும ்உ ப க ரன ங ்க ள ைய ும ்க ொண ்ட ு

1.7.1 த ோள ுக ்க ுக ீழ ்த ொட க ்க ம ுற ைய ைக ைக ள ைய ும ்
கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
உபகரனங்களையும் கொண்டு செய்தல்.

வெற்
த ோளறிக்
ுக ்ககூறுகள்
ுக ீழ ்த ொட க ்க ம ுற ைய ைக ைக ள ைய ும ்

நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளைஉபகரனங்

மாணவர்களையும்
ள் அறிந்கொண் டு செய்
து கூறுதல் . தல்.
2. மாணவர்கள் வெதுப்பல் பயிற்சியினைச் செய்தல்.
3. தோளுக்கு கீழ் தொடக்க முறையை கைகளை கொண்டு செய்தல்.
4. குழுவை உருவாக்கி குழுவில் ஒற்றுமையாக எளிய முறையில் உந்துப்பந்து விளையாட்டினை விளையாடுதல்.
5. தனித்தல் பயிற்சியினைச் செய்தல்.
விரவி வரும் கூறு நன்னெறிப் பண்பு
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள் சிந்தனைத் திறன்
ஒப்பிடுதலும் வேற்றுமைக் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
விட்டுக்கொடுக்கும் மனப்பான்மை பந்து அறியும் ஆர்வம்
அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற் காணுதல்
கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு உற்றறிதல் நடவடிக்கை
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###

நேரம் 9.15 AM ""வருகை: ____ / _____ "" பாடம் உடற்கல்வியும் நலக்கல்வியும்

KELAS/ CLASS : 2 4E
வரை 9.45 AM ஆண்டு 4
தொகுதி :சுகாதாரம், இனப்பெருக்கம் மற்றும் சமுகக் கல்வி
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
திறன்: மனிதத்தொடர்பு
5.1. பாசம்
உள்ளடக்கத் திறன்
5.1.3. அ ன ்ற ாட வ ாழ ்க ்க ைய ில ்ப ாச த ்த ை
கற்றல் தரம்
பரிமாறும் வழிகளை விளக்குதல்

5.1.3. அ ன ்ற ாட வ ாழ ்க ்க ைய ில ்ப ாச த ்த ைப ரிம ாற ும ்வ ழ ிக ள ை
கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
விளக்குதல்

வெற்றிக் கூறுகள்
அன்றாட வாழ்க்கையில் பாசத்தை பரிமாறும் வழிகளை விளக்குதல்
நடவடிக்கை 1. இன்றைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கு, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை மாணவர்கள் அறிந்து கூறுதல்.
2. க ுட ும ்ப ச ்ச ுக ாத ாரத ்த ில ் க ுட ும ்ப உ ற ுப ்ப ின ர்க ள ்ப ங ்க ின ்அ வ ச ிய த ்த ைக ்க ல ந ்த ுர ைய ாட ுத ல ்.
3. குழு முறையில் மாணவர்கள் தாய், தந்தை, மற்றும் பலரின் பங்கின் அவசியத்தை முன்வந்துக் கூறுதல்.
4. மாணவர்களின் கருத்துகளை பகுத்த்றிதல்.
5. என் தந்தை என்ற தலைப்பில் ஆக்கச் சிந்தனையுடன் ஒரு படைப்பினை தயார் செய்தல்.
விரவி வரும் கூறு நன்னெறிப் பண்பு
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
பயிற்சித்தாள், படம், பசை, சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
நேர்மை தெளிவுபெறுதல் அன்பானவர் பரிவுள்ளவர்
அனைத்து மாணவர்களுக்குகத்தரிக்கோல்
ம் மேற்கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
மதிப்பீடு
எழுத்து பேச்சு பேச்சு உற்றறிதல் கேள்வி பதில்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###

நேரம் 11.05 AM ""வருகை: ____ / _____ "" பாடம் அறிவியல்

KELAS/ CLASS : 3 5B
வரை 11.35 AM ஆண்டு 5
இயற்பியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
மின்சாரம்
5.1 மின் சக்தி மூலங்கள்
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம் 5.1.1 பின்சக்தியை உருவாக்கும் சக்தி மூலங்களை உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.

5.1.1 பின்சக்தியை உருவாக்கும் சக்தி மூலங்களை

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
உதாரணங்களுடன் விளக்குவர்.

வெற்றிக் கூறுகள்
பட்டியலிடுவர்
நடவடிக்கை 1. இன்றைய பாடத்திற்கான, கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை கூறுதல்.
2. ம ாண வ ர்க ள ்அ ற ிந ்த அ ன ்ற ாட வ ாழ ்வ ில ் க ாண ும ் ம ின ்ச க ்த ிய ின ்த ன ்ம ைய ைஉ த ாரண ங ்க ள ுட ன ்வ ிள க ்க ுவ ர்.
3. மின்சக்த்தியின் மூலங்களையும் அதன் தன்மைகளையும் கலந்துரையாடுதல்.
விரவி வரும் கூறு 4. பாடப்புத்தகத்தின் வழி கிடைக்கப்பெற்ற தகவல்களைக் கொண்டு சக்தி மூலங்களை வகைப்படுத்துதல்.
5. ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உருவரையைத் தயார் செய்து மின்சக்தி மூலங்களின் வகைகளையும் அதன் தன்மைகளையும் விவரிப்பர்.
சிந்தனையாளர்
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
ப ட அ ட ்ட ை, ச ொல ்அ ட ்ட ை சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
மதிப்பீடு
மரியாதை அ ல ்ல த ுக ர ுத ுக ோல ் குழுவாகச் செயல்படுவர்
அனைத்து மாணவர்களுக்குமற்றும்
ம் மேற்பயிர்சித்தாள்
கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
எழுத்து ஆராய்வு பேச்சு கேள்வி பதில் உற்றறிதல் மனனம் செய்தல்
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###

KELAS/ CLASS : 4 6V
நேரம் 11.35 AM ""வருகை: ____ / _____ "" பாடம் அறிவியல்
வரை 12.05 PM ஆண்டு 6
உயிரியல்
கருப்பொருள் / தொகுதி :
தலைப்பு :
தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 3
பராமரித்தலும் புணரமைத்தலும்
உள்ளடக்கத் திறன்
கற்றல் தரம்

1. பராமரித்தல் மற்றும் புணரமைத்தலின் பொருளை எடுத்துக்காட்டுடன்

கற்றல் நோக்கம் கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள்:
விளக்குவர்.

வெற்றிக் கூறுகள்
மனவோட் ட வரைப்படம் மூலம் பராமரித்தல் மற்றும் புணரமத்தலின்

நடவடிக்கை 1. இன்றைய பாடத்தின், கற்றல் நோக்கம், வெற்றிக்கூறுகளை அறிந்து கூறுதல்ப்ருளை . எடுத்துக்காட்டுடன் விவரிப்பர்.
2. ம ாண வ ர்க ள ்அ ற ிந ்த ச ில ம ுற ்ற ழ ிவ ைஎ த ிர்ந ோக ்க ும ்வ ில ங ்க ுள ைய ும ்அ த ற ்க ான க ாரண ங ்க ள ிய ும ்க ல ந ்த ுர ைய ாட ுத ல ்.
3. பாடப்புத்தகத்தின் துணையுடன் பராமரித்தல் மற்றும் புணரமைத்தலின் பொருளை முன்வந்து கூறுதல்.
புணரமத்தலின் ப்ருளை எடுத்துக்காட்டுடன் விவரித்தல்.
5. மாணவர்கள் சேகரித்தத் தகவல்களை குறிப்புப் புத்தக்த்தில்.
விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
நன்னெறிப்பண்பு ப.து.பொருள்கள்
ப ட அ ட ்ட ை, ச ொல ்அ ட ்ட ை சிந்தனைத் திறன் 21-ம் நூற்றாண்டின் க-கற்பித்தல் நடவடிக்கை
காலத்தை மதித்தல் சிந்தனை வியூகம் தகவல் நிறைமாந்தர்
அனைத்து மாணவர்களுக்குமற்றும்
ம் மேற்பயிர்சித்தாள்
கண்ட கற்றல் தரத்திற்கான மதிப்பீடு பின்வருவதன் மூலம் நடத்தப்பட்டது
மதிப்பீடு
எழுத்து குறிவரைவு பேச்சு உற்றறிதல் நேர்காணல்
0
0
சிந்தனை மீட்சி
0
0
குறைநீக்கல்
வளப்படுத்துதல்
###
###

NAMA GURU
THEWANESAN A/L BALEXKARISNAN
ULASAN / CATATAN GURU
###
###
###
###
###
###
###
###

ULASAN / CATATAN GURU BESAR/PK ###

###
###
###
###
###
###
###
###
###

NAMA GURU BESAR/PK

#N/A
GASTURI A/P RAMACHANDRAN
 K.THIRU சிரம்பான் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி 0
#N/A 13-08-2022 #N/A 0 #N/A M20 #N/A தலைமையாசிரியர்
###

NAMA GURU

ULASAN / CATATAN GURU

ULASAN / CATATAN GURU BESAR/PK

NAMA GURU BESAR/PK

#N/A
RAGU A/L SINNASAMY