I.

Pamagat: Programa sa Paghubog ng Ugaling Maka-Pilipino

II. Lokasyon: San Jose Integrated School

San Jose, Lipa City

III. Panahon ng Pagsasagawa: Nobyembre 21, 28 at Disyembre 5, 2019

IV. Mga Tagapanukala: Heidee Matias, Paulo Rivera at April Asi

V. Mga Kasali sa Programa: Lahat ng estudyante sa sekundarya

( GR. 7-8 ) ng paaralan ng San Jose Integrated School.

VI. Layunin: Makapagsagawa ng makabuluhan at simpleng aktibidad na

tumatalakay sa ugaling Maka-Pilipino na may temang Pamilyang Pilipino
Patatagin: Susi sa Paghubog sa Kabataang Makadiyos, Makatao,
Makakalikasan at Makabansa

VII. Programa:

Pamagat ng Petsa/Oras/ Kalahok Mga Hukom Mga

Gawain Lugar ng Tagapamahala
Palatuntunan
1.Ideya Mo, Iguhit Nobyembre 21, Baitang 7-8 Mga guro sa Heidee Matias
Mo. (Poster-making 2019, ala-una ng sekundarya ng Paulo Rivera
Contest) hapon,gym SJIS April Asi
2. Ilahad mo Batang Nobyembre 28, Baitang 7-8 Mga guro sa Heidee Matias
Makata 2019, ala-una ng sekundarya ng Paulo Rivera
( Spoken poetry hapon, gym SJIS April Asi
Contest
3. IKanSayaw ang Disyembre 5, Baitang 7-8 at Mga guro sa Heidee Matias
ugaling Pilipino 2019,ala-una ng myembro ng sekundarya ng Paulo Rivera
( Highschool hapon, gym pamilya SJIS April Asi
musical dance
contest )

VIII: Gawain
A. Ideya Mo, Iguhit Mo ( Poster making Contest )
1. Ang paligsahang ito ay lalahukan ng mga bata sa baitang 7-8.
2. Ang mga gurong tagapayo ay magsisilbing coach ng mga batang kalahok
upang mapalawak ang kanilang kaalaman sa gawaing ito.
 3. Ang bawat ideyang kanilang iguguhit ay dapat tumatalakay sa tema ng
programa.
4. Ang bawat kalahok ay maghahanda ng ¼ illustration board, oil pastel or
Krayola at lapis.
5. Ang pamantayan sa Paligsahan sa Paggawa ng poster.
a. Kaangkupan sa tema -40%
b. Mensahe – 30%
c. Kalinisan – 10%
d. Pagkamalikhain – 20%

B. Ilahad mo Batang Makata ( Spoken Poetry )

1. Ang paligsahang ito ay lalahukan ng mga bata sa baitang 7-8.
2. Ang mga gurong tagapayo ay magsisilbing coach ng mga batang
kalahok upang mapalawak ang kanilang kaalaman sa gawaing ito.
3. Ang bawat ideyang kanilang ilalahad ay dapat tumatalakay sa tema ng
programa.
4. Ang bawat kalahok ay dapat makagawa ng 5-10 saknong na tula na
kanilang isusulat sa puting papel sa loob ng isa at kalahating oras.
5. Bibigyang ang bawat kalahok ng sampung minuto upang itanghal ito sa
mga punong hukom.
6. Ang pamantayan sa Paligsahan sa Paggawa ng poster.
a. Kaangkupan sa tema -30%
b. Mensahe – 20%
c. Teknikal na Pagkakasulat– 30%
d. Pagkamalikhain – 20%

C. IkanSayaw ang Ugaling Pilipino ( High school musical dance contest )

1. Ang paligsahang ito ay lalahukan ng mga bata sa baitang 7-8 at miyembro
ng pamilya.
2. Ang bawat ideyang kanilang ilalahad ay dapat tumatalakay sa tema ng
programa.
3. Binubuo ang bawat pangkat ng 10-20 miyembro at ang bawat awit ay
sasaliwan ng anumang instrumentong makikita o magagawa gamit ang mga
patapong bagay. Ganun ang sayaw ay dapat naaayon sa tema ng programa.
4. Bibigyan ang bawat pangkat ng pagkakataong makapaghanda at
makapagsanay ng kanilang itatanghal bago ang araw ng programa.
5. Ang bawat kalahok ay binibigyan ng 4-8 na minuto upang itanghal ang
inihandang awit at sayaw.
6. Ang pamantayan sa Paligsahan sa IkanSayaw.
e. Kaangkupan sa tema -20%
 f. Mensahe – 10%
g. Tono at galing sa pag-awit–20%

h. Galing at Pagkakasabay sabay sa Pagsayaw- 20%

i. Pagkamalikhain – 20%

j. Audience impact – 10%

HEIDEE S. MATIAS PAULO RIVERA

Gurong Tagapamahala Gurong Tagapamahala

APRIL ASI
Gurong Tagapamahala

LIGAYA T. CASTILLO EDITHA T. OLAN

Punongguro Education Program Supervisor-Values/OIC-LRMDS