Parents Report

Week27-day2
科目：
Subject:
教学内容： Language Arts
Contents: Today will be the final day for students to finish their poster projects. Upon completion will discuss exploration and different regions on Earth.

今天，学生们将完成他们的海报。我们将讨论探险并学习地球不同地区的学习。
重点词汇: Vocabulary SS Vocabulary 4. Spain 西班牙
Key words 1. eerie（adj.）怪异的 5. location（n.）位置 1. explorer 探险家 5. Spanish 西班牙
2. growth（n.）生长 6. region（n.）地区 2. Christopher Columbus 克里斯 人
3. layers（n.）层次 7. season（n.）季节 多弗·哥伦布（意大利航海家 6. Native American
4. lively（adj.）充满活力的 8. temperate（adj.）温和 3. captain 船长 北美土著居民
的
作业： HOMEWORK:
Homework Social Studies: Review p. 132-135 in We Live Together (33-36 in small SS book) 复习社会书中第 132-135 页的内容。（小本社会书 33-36
页）
Science: Review p. 186-191 in Science: A Closer Look.科学复习书复习 186-191 页的内容。
Language Arts: Exploration paragraph. Journal topic (from new list).写一段探索的段落。 写一篇日记（从日记的主题中选择一个）日记每周
写一篇即可，如果有时间的孩子可多写~
Reading: “Oh! What a World!” poem from p. 257 of the R/W Workshop. 语音作业：阅读精读书中第 257 页的诗“Oh! What a World!”，发
送语音作业。
预习内容: Language Arts Science
Preview We will learn new vocabulary, review the exploration writing In science, we will learn about soil. Please bring Science: A Closer
content assignment, and read “Alaska: A Special Place” from p. 262-265 of the Look.
R/W Workshop. 自然科学，我们将学习土壤。

我们将学习新的词汇，复习关于探索的写作作业，并且阅读精读书
中 262-265 页的文章“Alaska: A Special Place”。
备注：  Please review the vocabulary from each subject, and don’t hesitate to  温馨提示：
Notes ask questions (in class or via WeChat) if your child does not understand a  下次课用书：1.精读书 Reading /Writing Workshop.
particular vocabulary word.有问题随时问哦~ 2.科学书 Science: A Closer Look.