Analisa Pat 5b 2022

ANALISA PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
PPKN
SD NEGERI NGAWEN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B N
1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 7 14 7

2 Andrean Wega Raisha Aqila 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 3 3 3 4 4 34 68 17
3 Fairuz Ala Risqi 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 4 3 4 4 36 72 21
4 Fatir Banyu Biru 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 6 12 4
5 Khaelana Chantika Febilya 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 3 4 4 4 4 41 82 22
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 4 4 4 3 46 92 28
7 Kirana Dinda Charissa 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 2 3 4 4 4 32 64 15
8 Luthfiyati Amanah 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 2 3 4 3 4 29 58 13
9 Muchamad Labib 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 2 4 2 4 4 27 54 11
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 3 1 2 3 17 34 6
11 Muhammad Irfan Isyafa' 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 2 2 2 2 2 25 50 15
12 Mukhammad Khoirur Rijal 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 3 2 2 2 18 36 7
13 Nabila Adina Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 4 4 4 49 98 29
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 2 2 3 2 2 25 50 14
15 Neko Tri fajar Cahyo 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 2 3 3 3 4 26 52 11
16 Ragil Bagus Satria 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 2 2 2 2 3 19 38 8
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 4 3 34 68 19
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 2 2 2 2 4 23 46 11
19 Savira Lailatul karimah 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 2 2 3 3 20 40 8
20 Tafta Maklufi 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 2 4 3 4 3 27 54 11
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 2 3 4 3 4 34 68 18
RATA-RATA 55
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
0
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V B
RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
57
84
86
56
91
96
82
79
77
67
75
68
99
75
76
69
84
73
70
77
84
BAHASA INDONESIA
SD NEGERI NGAWEN
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B
1 Ananda Putra Asmarani 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 2 0 1 1 14

2 Andrean Wega Raisha Aqila 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 3 2 3 2 1 33
3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 3 3 3 0 2 29
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 14
5 Khaelana Chantika Febilya 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 3 40
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 3 3 3 3 3 41
7 Kirana Dinda Charissa 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 3 2 1 2 28
8 Luthfiyati Amanah 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 2 2 1 1 21
9 Muchamad Labib 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 25
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 2 1 1 1 1 17
11 Muhammad Irfan Isyafa' 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 12
12 Mukhammad Khoirur Rijal 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 1 1 1 17
13 Nabila Adina Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 3 3 3 3 3 48
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 2 2 2 1 1 21
15 Neko Tri fajar Cahyo 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 2 1 1 1 22
16 Ragil Bagus Satria 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 2 1 1 1 20
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 3 3 3 2 2 31
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20
19 Savira Lailatul karimah 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 15
20 Tafta Maklufi 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 2 1 1 1 17
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 3 2 1 1 1 29
RATA-RATA
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
N
28 7 64
66 22 83
58 18 79
28 9 64
80 26 90
82 26 91
56 17 78
42 14 71
50 20 75
34 11 67
24 7 62
34 11 67
96 33 98
42 13 71
44 16 72
40 14 70
62 18 81
40 15 70
30 11 65
34 11 67
58 21 79
49
IPA
SD NEGERI NGAWEN
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B

3 Fairuz Alfa Risqi 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 3 3 1 2 33
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 18
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 45
9 Muchamad Labib 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 26
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 16
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 1 1 1 16
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 3 3 3 3 3 35
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 13
20 Tafta Maklufi 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 8
RATA-RATA
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
N
36 13 68
74 25 87
66 23 83
36 13 68
64 20 82
90 30 95
52 19 76
46 16 73
52 19 76
32 11 66
24 7 62
18 9 59
100 35 100
32 10 66
48 18 74
46 17 73
70 20 85
26 8 63
30 10 65
16 7 58
70 24 85
49
ANALISA PENILAIAN AKHIR TAHUN
IPS
SD NEGERI NGAWEN
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B N

3 Fairuz Ala Risqi 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 2 2 2 25 50 18
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 2 1 1 14 28 7
9 Muchamad Labib 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 2 1 2 2 3 23 46 13
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 2 2 2 2 2 22 44 12
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 2 1 1 2 3 21 42 12
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 3 4 3 2 2 34 68 20
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 2 2 2 2 17 34 8
20 Tafta Maklufi 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 14 28 9
RATA-RATA 48
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
63
79
75
64
86
93
80
70
73
72
60
64
97
71
68
75
84
67
68
64
85
REKAPITULASI NILAI PENGETAHUAN MURNI
Penilaian Akhir Semester ( PAS ) 1
Tahun Pelajaran 2021/ 2022
SD NEGERI NGAWEN
Kelas : 5 B
Mata Pelajaran
No Nama JML
PABdB PPKn B.Ind MTK IPA IPS SBdP PJOK B.Jw SSJ
1 Ananda Putra Asmarani 69 68 62 70 64.4 73 60 69 535
2 Andrean Wega Raisha Aqila 73 74 59 69 68.9 74 65.6 75 559
3 Fairuz Ala Risqi 82 71 67 77 80 68 75.6 76 596
4 Fatir Banyu Biru 71 83 68 69 73.3 69 64.4 68 565
5 Khaelana Chantika Febilya 94 82 73 82 81.1 80 82.2 81 657
6 Khaidir Yaftahillah 98 72 81 87 91.1 91 86.7 99 705
7 Kirana Dinda Charissa 76 69 74 71 75.6 70 74.4 90 600
8 Luthfiyati Amanah 69 64 74 70 70 74 66.7 78 566
9 Muchamad Labib 67 66 63 64 63.3 66 62.2 73 524
10 Muhammad Al Fais 63 61 71 67 65.6 67 75.6 73 543
11 Muhammad Irfan Isyafa' 69 67 64 63 63.3 64 70 75 536
12 Mukhammad Khoirur Rijal 71 80 66 70 62.2 67 67.8 70 553
13 Nabila Adina Putri 99 74 74 86 92.2 89 85.6 96 696
14 Nazaldi Saputra 74 64 67 73 72.2 71 68.9 66 557
15 Neko Tri fajar Cahyo 68 72 68 73 67.8 72 72.2 73 566
16 Ragil Bagus Satria 72 78 68 68 71.1 69 68.9 68 562
17 Rista Aulia Sari 93 71 76 82 74.4 79 76.7 93 645
18 Salwa Syarifa 71 72 66 70 67.8 71 70 80 568
19 Savira Lailatul karimah 78 63 62 72 71.1 74 75.6 83 579
20 Tafta Maklufi 62 80 59 67 65.6 70 65.6 66 535
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 84 72 72 76 73.3 77 73.3 81 608
Jumlah 0 1604 1505 1434 1526 1514 1536 0 1508 1630
Rata - Rata 0 84 79 75 80 80 81 0 79 86
Ngawen, 18 Desember 2021
Orang Tua/ Wali Guru Kelas 5 B
( ) Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

NIP. 19870623 202012 1 004
Mengetahui
Kepala Sekolah
Riyanti, S.Pd.SD, M.Pd

Nip. 19680825 199803 2 003
Rt2 Peringkat
67 19
70 14
75 7
71 12
82 3
88 1
75 6
71 10
65 21
68 17
67 18
69 16
87 2
70 15
71 11
70 13
81 4
71 9
72 8
67 20
76 5
esember 2021
Kelas 5 B
ul Ihsan, S.Pd.
23 202012 1 004
SBdP
SD NEGERI NGAWEN
Nomor Soal
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 Ananda Putra Asmarani 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1
2 Andrean Wega Raisha Aqila 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 3 3 3 1 1
3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 2 1 1 0
4 Fatir Banyu Biru 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

5 Khaelana Chantika Febilya 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 3 3 3 1 3
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 3 3 3 3 3
7 Kirana Dinda Charissa 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 2 3 2 1
8 Luthfiyati Amanah 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 2 2 1 1 1
9 Muchamad Labib 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 2 1 1 1 1
10 Muhammad Al Fais 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 2 1 1 1
11 Muhammad Irfan Isyafa' 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
12 Mukhammad Khoirur Rijal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 2 1 0 1 0
13 Nabila Adina Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 3 3
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 2 2 2 1 1
15 Neko Tri fajar Cahyo 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 2 1 1 1
16 Ragil Bagus Satria 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 2 1
17 Rista Aulia Sari 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 3 3 3 2 2
18 Salwa Syarifa 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1
19 Savira Lailatul karimah 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2 1 1 1
20 Tafta Maklufi 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 3 3 3 1 3
RATA-RATA
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui Ngawen,

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
Jml
B N
10 20 5 60
28 56 17 78
22 44 17 72
14 28 14 64
37 74 24 87
40 80 25 90
35 70 26 85
22 44 15 72
17 34 11 67
16 32 10 66
17 34 12 67
14 28 10 64
48 96 34 98
20 40 12 70
20 40 14 70
15 30 9 65
39 78 26 89
18 36 13 68
20 40 14 70
9 18 9 59
32 64 19 82
47
96
18
REKAPITULASI NILAI PENGETAHUAN
RAPOR SEMESTER II
SD NEGERI NGAWEN
Kelas : 5 B
Mata Pelajaran Peringk

No Nama JML Rt2
at
1 Ananda Putra Asmarani 75 70 71 70 71 70 70 84 70 71 721 72 17
2 Andrean Wega Raisha Aqila 83 80 82 78 82 81 81 90 81 85 822 82 4
3 Fairuz Ala Risqi 83 82 79 83 81 74 77 80 76 85 799 80 7
4 Fatir Banyu Biru 72 70 70 73 70 70 70 77 70 71 712 71 20
5 Khaelana Chantika Febilya 85 90 85 89 86 85 88 94 85 88 876 88 3
6 Khaidir Yaftahillah 90 97 92 95 97 89 92 84 89 92 916 92 2
7 Kirana Dinda Charissa 83 82 80 88 75 82 81 80 77 82 811 81 5
8 Luthfiyati Amanah 83 80 77 81 74 73 75 82 75 80 779 78 10
9 Muchamad Labib 83 74 76 75 72 73 71 80 70 77 752 75 12
10 Muhammad Al Fais 77 73 73 70 70 72 73 85 70 70 733 73 16
11 Muhammad Irfan Isyafa' 72 72 71 70 70 70 70 76 70 70 710 71 21
12 Mukhammad Khoirur Rijal 74 71 70 70 70 70 70 76 70 71 712 71 19
13 Nabila Adina Putri 88 98 96 96 96 95 96 96 91 93 944 94 1
14 Nazaldi Saputra 79 79 74 84 81 75 73 85 74 77 782 78 9
15 Neko Tri fajar Cahyo 77 77 77 74 74 71 75 85 73 78 760 76 11
16 Ragil Bagus Satria 77 76 74 74 71 74 70 78 75 76 745 75 14
17 Rista Aulia Sari 83 84 78 79 79 82 82 82 75 81 804 80 6
18 Salwa Syarifa 77 75 75 79 72 71 72 79 75 74 748 75 13
19 Savira Lailatul karimah 77 75 76 78 70 72 75 79 71 70 743 74 15
20 Tafta Maklufi 75 75 70 70 70 70 70 76 73 70 719 72 18
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 80 81 80 81 78 72 83 79 81 80 793 79 8
Jumlah 1669 1662 1625 1655 1608 1590 1614 1727 1591 1640
Rata - Rata 88 87 86 87 85 84 85 91 84 86
Ngawen, 18 Juni 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 5 B
Riyanti, S.Pd.SD, M.Pd Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 19870623 202012 1 004
ANALISA PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
Matematika
SD NEGERI NGAWEN
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B N

3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 4 2 4 3 4 32 64 15
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 1 1 1 1 16 32 8
9 Muchamad Labib 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 4 1 3 2 2 26 52 14
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 4 2 1 1 1 16 32 7
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 4 2 2 2 3 34 68 21
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 2 32 64 25
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 4 4 3 2 4 31 62 14
20 Tafta Maklufi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 4 2 2 2 1 21 42 10
RATA-RATA 59
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
65
90
82
66
96
96
96
81
76
66
66
63
99
84
81
71
82
81
70
71
90
BAHASA Jawa
SD NEGERI NGAWEN
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B

3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 2 2 1 27
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 13
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 33
9 Muchamad Labib 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 17
10 Muhammad Al Fais 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 10
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 2 2 1 18
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 31
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 3 2 2 1 24
20 Tafta Maklufi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 10
RATA-RATA
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
N
22 6 61
64 21 82
54 21 77
26 8 63
70 26 85
66 26 83
46 15 73
48 17 74
34 10 67
20 10 60
28 9 64
38 15 69
94 33 97
36 11 68
42 15 71
42 15 71
62 23 81
48 15 74
36 11 68
20 5 60
62 21 81
46
ANALISA PENILA
SD NE
TAHUN PE
NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0
2 Andrean Wega Raisha Aqila 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1
3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1
5 Khaelana Chantika Febilya 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 Kirana Dinda Charissa 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1
8 Luthfiyati Amanah 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1
9 Muchamad Labib 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1
11 Muhammad Irfan Isyafa' 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0
12 Mukhammad Khoirur Rijal 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0
13 Nabila Adina Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0
15 Neko Tri fajar Cahyo 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0
16 Ragil Bagus Satria 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0
19 Savira Lailatul karimah 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0
20 Tafta Maklufi 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1
RATA-RATA
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui
Kepala Sekolah
RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd.
NIP. 19680825 199803 2 003
PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI NGAWEN
Jalan Raya Wedung Demak Km. 1 Nomor 12 Kode Pos 59554 Kec. Wedung
REKAPITULASI NILAI PENGETAHUAN MURNI

Penilaian Tengah Semester ( PTS ) 1
SD NEGERI NGAWEN
Kelas : I C
Mata Pelajaran
No Nama JML
1 Ananda Putra Asmarani 14 28 36 26 20 124
2 Andrean Wega Raisha Aqila 68 66 74 58 56 322
3 Fairuz Ala Risqi 72 58 66 50 44 290
4 Fatir Banyu Biru 12 28 36 28 28 132
5 Khaelana Chantika Febilya 82 80 64 72 74 372
6 Khaidir Yaftahillah 92 82 90 86 80 430
7 Kirana Dinda Charissa 64 56 52 60 70 302
8 Luthfiyati Amanah 58 42 46 40 44 230
9 Muchamad Labib 54 50 52 46 34 236
10 Muhammad Al Fais 34 34 32 44 32 176
11 Muhammad Irfan Isyafa' 50 24 24 20 34 152
12 Mukhammad Khoirur Rijal 36 34 18 28 28 144
13 Nabila Adina Putri 98 96 100 94 96 484
14 Nazaldi Saputra 50 42 32 42 40 206
15 Neko Tri fajar Cahyo 52 44 48 36 40 220
16 Ragil Bagus Satria 38 40 46 50 30 204
17 Rista Aulia Sari 68 62 70 68 78 346
18 Salwa Syarifa 46 40 26 34 36 182
19 Savira Lailatul karimah 40 30 30 36 40 176
20 Tafta Maklufi 54 34 16 28 18 150
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 68 58 70 70 64 330
Jumlah 0 1150 1028 0 1028 1016 986 0 0 0
Rata - Rata 0 61 54 0 54 53 52 0 0 0
Ngawen, 30 September 2021
Orang Tua/ Wali Guru Kelas 5 B

( ) Hendry Qul Ihsan, S.Pd.
NIP. 19870623 202012 1 004
Mengetahui
Kepala Sekolah
Riyanti, S.Pd.SD, M.Pd

Nip. 19680825 199803 2 003
Rt2 Peringkat
16 21
40 6
36 8
17 20
47 3
54 2
38 7
29 10
30 9
22 15
19 17
18 19
61 1
26 12
28 11
26 13
43 4
23 14
22 15
19 18
41 5
eptember 2021
Kelas 5 B
ul Ihsan, S.Pd.
23 202012 1 004
BAHASA Jawa
SD NEGERI NGAWEN
NO NAMA Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B N
1 Ananda Putra Asmarani 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 9 18

2 Andrean Wega Raisha Aqila 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 3 3 2 31 62
3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 2 26 52
4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 9 18
5 Khaelana Chantika Febilya 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 2 3 3 3 4 30 60
6 Khaidir Yaftahillah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 4 4 4 4 49 98
7 Kirana Dinda Charissa 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 2 3 2 1 27 54
8 Luthfiyati Amanah 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 27 54
9 Muchamad Labib 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 2 28 56
10 Muhammad Al Fais 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 16 32
11 Muhammad Irfan Isyafa' 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 17 34
12 Mukhammad Khoirur Rijal 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 3 2 2 2 20 40
13 Nabila Adina Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 4 4 4 4 49 98
14 Nazaldi Saputra 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 2 3 3 1 1 22 44
15 Neko Tri fajar Cahyo 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 2 2 3 2 2 24 48
16 Ragil Bagus Satria 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 24 48
17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 2 4 3 3 3 35 70
18 Salwa Syarifa 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1 1 17 34
19 Savira Lailatul karimah 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 1 1 12 24
20 Tafta Maklufi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 36
21 Zoya Meidha Khanaya Putri 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 3 3 3 1 28 56
RATA-RATA 49
NILAI TERTINGGI
NILAI TERENDAH
Mengetahui

NIP. 19680825 199803 2 003 NIP. 198706232020121004
9 59
16 81
16 76
9 59
15 80
30 99
18 77
21 77
16 78
11 66
12 67
10 70
30 99
12 72
13 74
16 74
20 85
11 67
6 62
13 68
17 78
1 Ananda Putra Asmarani 0096116907 4175
2 Andrean Wega Raisha Aqila 0119093981 4003
3 Fairuz Alfa Risqi 0116960884 4007
4 Fatir Banyu Biru 0116798864 4010
5 Khaelana Chantika Febilya 0114769124 4013

6 Khaidir Yaftahillah 0118674638 4014
7 Kirana Dinda Charissa 0112816296 4016
8 Luthfiyati Amanah 0118376031 4017
9 Muchamad Labib 0112172073 4019
10 Muhammad Al Fais 0103583770 4020

11 Muhammad Irfan Isyafa' 3106437539 -
12 Mukhammad Khoirur Rijal 0097924023 3976
13 Nabila Adina Putri 0102897654 4025
14 Nazaldi Saputra 0117003421 4028
15 Neko Tri fajar Cahyo 0107876841 4029

16 Ragil Bagus Satria 0101239484 4032
17 Rista Aulia Sari 0115492867 4034
18 Salwa Syarifa 0112797400 4038
19 Savira Lailatul karimah 0114743392 4039
20 Tafta Maklufi 0115511966 4041

21 Zoya Meidha Khanaya Putri 0112636056 4042
Ananda Putra Asmarani baik dalam sikap berperilaku syukur, Ananda Putra Asmarani baik dalam sikap jujur, tanggung jawab,
berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, dan sudah mampu santun, percaya diri, dan sudah mampu menunjukkan sikap disiplin, 83
menunjukkan sikap taat beribadah, toleransi beragama, peduli,
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam sikap taat beribadah,

Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam sikap jujur, disiplin,
berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, 83
tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,
toleransi beragama,
Fairuz Alfa Risqi baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Fairuz Alfa Risqi baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
syukur, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, toleransi 83
santun, peduli, percaya diri,
beragama,
Fatir Banyu Biru baik dalam sikap berperilaku syukur, berdoa

Fatir Banyu Biru baik dalam sikap jujur, dan sudah menunjukkan
sebelum dan sesudah kegiatan, dan sudah mampu menunjukkan 83
sikap disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
sikap taat beribadah, toleransi beragama,
Khaelana Chantika Febilya baik dalam sikap taat beribadah,

Khaelana Chantika Febilya baik dalam sikap jujur, disiplin,
toleransi beragama,
Khaidir Yaftahillah baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku
Khaidir Yaftahillah baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
beragama,
Kirana Dinda Charissa baik dalam sikap taat beribadah,

Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam sikap jujur, baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,
toleransi beragama,
Luthfiyati Amanah baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Luthfiyati Amanah baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
beragama,
Muchamad Labib baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Muchamad Labib baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
beragama,
Muhammad Al Fais baik dalam sikap berperilaku syukur, berdoa

Muhammad Al Fais baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
sebelum dan sesudah kegiatan, toleransi beragama, dan sudah 83
mampu menunjukkan sikap taat beribadah,
Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam sikap taat beribadah,
Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan sudah menunjukkan sikap percaya diri.
toleransi beragama,
Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam sikap berperilaku syukur,

Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung
berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, toleransi beragama, dan 83
jawab, santun, peduli, percaya diri,
sudah mampu menunjukkan sikap taat beribadah,
Nabila Adina Putri baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Nabila Adina Putri sangat baik dalam sikap percaya diri, baik dalam
sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
beragama,
Nazaldi Saputra baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Nazaldi Saputra baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
beragama,
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung
beragama,
Ragil Bagus Satria baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku
Ragil Bagus Satria baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, percaya diri, dan sudah menunjukkan sikap santun,
beragama,
Rista Aulia Sari baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Rista Aulia Sari baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
beragama,
Salwa Syarifa baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku

Salwa Syarifa baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
beragama,
Savira Lailatul karimah baik dalam sikap taat beribadah,

Savira Lailatul karimah baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung
toleransi beragama,
Tafta Maklufi baik dalam sikap taat beribadah, berperilaku syukur, Tafta Maklufi baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
83
berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, toleransi beragama, santun, peduli, percaya diri,
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam sikap taat beribadah,
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam sikap jujur, disiplin,
toleransi beragama,
Ananda Putra Asmarani sangat baik dalam
Ananda Putra Asmarani sangat baik dalam membaca al-
memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit,
Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
B Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad. cukup dalam 89 B
Ahad dengan benar. baik dalam menunjukkan hafalan
memahami kisah keteladanan Luqman
nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam

Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam membaca
al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam memahami

Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam membaca al-Asmau al-
makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad dengan
B Qayyum, dan Al-Ahad. cukup dalam memahami 89 B
benar. baik dalam menunjukkan hafalan nama-nama Rasul
kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
dalam al-Qur’an
Fatir Banyu Biru sangat baik dalam memahami

Fatir Banyu Biru sangat baik dalam membaca al-Asmau al-
dalam al-Qur’an
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam

Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam membaca al-
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam memahami
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam membaca al-Asmau
al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
dengan benar. baik dalam menunjukkan hafalan nama-
nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
dalam al-Qur’an
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam

Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam membaca al-
Luthfiyati Amanah sangat baik dalam memahami

Luthfiyati Amanah sangat baik dalam membaca al-Asmau
dalam al-Qur’an
Muchamad Labib sangat baik dalam memahami

Muchamad Labib sangat baik dalam membaca al-Asmau
dalam al-Qur’an
Muhammad Al Fais sangat baik dalam memahami

Muhammad Al Fais sangat baik dalam membaca al-Asmau
dalam al-Qur’an
Muhammad Irfan Isyafa' sangat baik dalam
Muhammad Irfan Isyafa' sangat baik dalam membaca al-
Mukhammad Khoirur Rijal sangat baik dalam

Mukhammad Khoirur Rijal sangat baik dalam membaca al-
Nabila Adina Putri sangat baik dalam memahami

Nabila Adina Putri sangat baik dalam membaca al-Asmau
dalam al-Qur’an
Nazaldi Saputra sangat baik dalam memahami

Nazaldi Saputra sangat baik dalam membaca al-Asmau al-
dalam al-Qur’an
Neko Tri fajar Cahyo sangat baik dalam

Neko Tri fajar Cahyo sangat baik dalam membaca al-
Ragil Bagus Satria sangat baik dalam memahami
Ragil Bagus Satria sangat baik dalam membaca al-Asmau
dalam al-Qur’an
Rista Aulia Sari sangat baik dalam memahami

Rista Aulia Sari sangat baik dalam membaca al-Asmau al-
dalam al-Qur’an
Salwa Syarifa sangat baik dalam memahami

Salwa Syarifa sangat baik dalam membaca al-Asmau al-
dalam al-Qur’an
Savira Lailatul karimah sangat baik dalam

Savira Lailatul karimah sangat baik dalam membaca al-
Tafta Maklufi sangat baik dalam memahami

Tafta Maklufi sangat baik dalam membaca al-Asmau al-
dalam al-Qur’an
Zoya Meidha Khanaya Putri sangat baik dalam
Zoya Meidha Khanaya Putri sangat baik dalam membaca
al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
Ananda Putra Asmarani cukup dalam menelaah
keberagaman sosial budaya masyarakat. kurang
70 D 73 C
dalam memahami hak, kewajiban dan tanggung
jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam menggali

manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
80 C kerukunan hidup. cukup dalam memahami hak, 81 B
kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
Fairuz Alfa Risqi baik dalam menggali manfaat

persatuan dan kesatuan untuk membangun
82 B kerukunan hidup. cukup dalam memahami hak, 82 B
Fatir Banyu Biru cukup dalam memahami hak,

70 D dalam kehidupan sehari-hari. kurang dalam 70 C
menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan hidup
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam

memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
90 A sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. baik 85 B
dalam menggali manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam menggali
97 A 87 B
kerukunan hidup. sangat baik dalam menelaah
keberagaman sosial budaya masyarakat
Kirana Dinda Charissa baik dalam menggali

82 B kerukunan hidup. baik dalam memahami hak, 81 B
Luthfiyati Amanah baik dalam menelaah

keberagaman sosial budaya masyarakat. cukup
80 B 80 B
Muchamad Labib cukup dalam menggali manfaat

74 C kerukunan hidup. cukup dalam memahami hak, 76 C
Muhammad Al Fais cukup dalam memahami hak,

73 C 70 C
dalam kehidupan sehari-hari. cukup dalam
menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam menggali
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam menggali

71 C kerukunan hidup. kurang dalam memahami hak, 72 C
Nabila Adina Putri sangat baik dalam memahami

hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
98 A 85 B
dalam kehidupan sehari-hari. sangat baik dalam
menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
Nazaldi Saputra baik dalam menggali manfaat

Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam menelaah

77 C 75 C
Ragil Bagus Satria cukup dalam menelaah
76 C 77 C
Rista Aulia Sari baik dalam menelaah

keberagaman sosial budaya masyarakat. baik
84 B 80 B
Salwa Syarifa cukup dalam menggali manfaat

75 C kerukunan hidup. cukup dalam memahami hak, 80 B
Savira Lailatul karimah cukup dalam menelaah

75 C 80 B
Tafta Maklufi cukup dalam menggali manfaat

Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam menelaah
81 B 78 C
Ananda Putra Asmarani cukup dalam
Ananda Putra Asmarani baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, menganalisis informasi yang disampaikan
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan paparan iklan dari media cetak atau
71 C
sehari-hari. cukup dalam menyelenggarakan kegiatan yang elektronik. kurang dalam meringkas teks
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. penjelasan (eksplanasi) dari media cetak
atau elektronik
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam

Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam menyelenggarakan
menguraikan urutan peristiwa atau tindakan
kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat.
82 B yang terdapat pada teks nonfiksi. cukup
baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab
dalam meringkas teks penjelasan
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
(eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
Fairuz Alfa Risqi baik dalam meringkas teks

Fairuz Alfa Risqi baik dalam menyajikan hasil penggalian tentang
penjelasan (eksplanasi) dari media cetak
manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.
79 C atau elektronik. cukup dalam menganalisis
baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab
informasi yang disampaikan paparan iklan
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
dari media cetak atau elektronik
Fatir Banyu Biru cukup dalam menguraikan

Fatir Banyu Biru baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat
tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan pada teks nonfiksi. kurang dalam
70 C
sehari-hari. kurang dalam menyajikan hasil penggalian tentang menganalisis informasi yang disampaikan
manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan. paparan iklan dari media cetak atau
elektronik
Khaelana Chantika Febilya sangat baik

dalam menggali informasi penting dari teks
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam menyajikan hasil
narasi sejarah yang disajikan secara lisan
penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk
dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana,
membangun kerukunan. baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, 85 B
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
cukup dalam menganalisis informasi yang
sehari-hari.
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam
menggali informasi penting dari teks narasi
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam menyelenggarakan kegiatan
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis
yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. baik
92 A menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
dalam menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
siapa, mengapa, dan bagaimana. baik
kesatuan untuk membangun kerukunan.
Kirana Dinda Charissa baik dalam

Kirana Dinda Charissa baik dalam menyelenggarakan kegiatan
yang terdapat pada teks nonfiksi. cukup
yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. baik
80 B dalam mencermati penggunaan kalimat
dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
efektif dan ejaan dalam surat undangan
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
(ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan
kelas, dll.)
Luthfiyati Amanah baik dalam menguraikan

Luthfiyati Amanah baik dalam menyelenggarakan kegiatan yang urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. cukup dalam pada teks nonfiksi. cukup dalam
77 C
menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan mencermati penggunaan kalimat efektif dan
kesatuan untuk membangun kerukunan. ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
Muchamad Labib baik dalam menguraikan

Muchamad Labib baik dalam menyajikan hasil penggalian tentang
urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat
76 C pada teks nonfiksi. cukup dalam meringkas
cukup dalam menyelenggarakan kegiatan yang mendukung
teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak
keberagaman sosial budaya masyarakat.
atau elektronik
Muhammad Al Fais cukup dalam

Muhammad Al Fais baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan menguraikan urutan peristiwa atau tindakan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan yang terdapat pada teks nonfiksi. cukup
73 C
sehari-hari. kurang dalam menyajikan hasil penggalian tentang dalam menganalisis informasi yang
manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan. disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam
Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, menguraikan urutan peristiwa atau tindakan
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan yang terdapat pada teks nonfiksi. kurang
71 C
sehari-hari. kurang dalam menyajikan hasil penggalian tentang dalam menganalisis informasi yang
manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan. disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam

mencermati penggunaan kalimat efektif dan
Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam menyelenggarakan kegiatan
ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. kurang
70 D kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.).
kurang dalam menganalisis informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik
Nabila Adina Putri sangat baik dalam

Nabila Adina Putri sangat baik dalam menyajikan hasil penggalian menganalisis informasi yang disampaikan
tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun paparan iklan dari media cetak atau
96 A
kerukunan. baik dalam menyelenggarakan kegiatan yang elektronik. sangat baik dalam meringkas
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak
atau elektronik
Nazaldi Saputra baik dalam menguraikan

Nazaldi Saputra baik dalam menyelenggarakan kegiatan yang
pada teks nonfiksi. kurang dalam menggali
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. cukup dalam
74 C informasi penting dari teks narasi sejarah
menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
yang disajikan secara lisan dan tulis
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam

menganalisis informasi yang disampaikan
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam menyajikan hasil penggalian
paparan iklan dari media cetak atau
tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
77 C elektronik. cukup dalam mencermati
kerukunan. cukup dalam menyelenggarakan kegiatan yang
penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat.
surat undangan (ulang tahun, kegiatan
sekolah, kenaikan kelas, dll.)
Ragil Bagus Satria cukup dalam
Ragil Bagus Satria baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
74 C yang terdapat pada teks nonfiksi. cukup
sehari-hari. cukup dalam menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat.
Rista Aulia Sari baik dalam menguraikan

Rista Aulia Sari baik dalam menyajikan hasil penggalian tentang
pada teks nonfiksi. cukup dalam menggali
78 C informasi penting dari teks narasi sejarah
cukup dalam menyelenggarakan kegiatan yang mendukung
yang disajikan secara lisan dan tulis
keberagaman sosial budaya masyarakat.
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Salwa Syarifa baik dalam menguraikan

Salwa Syarifa baik dalam menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. cukup dalam
75 C pada teks nonfiksi. cukup dalam meringkas
menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak
atau elektronik
Savira Lailatul karimah cukup dalam

Savira Lailatul karimah baik dalam menyelenggarakan kegiatan
yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. cukup
76 C yang terdapat pada teks nonfiksi. cukup
Tafta Maklufi cukup dalam menguraikan

Tafta Maklufi baik dalam menjelaskan hak, kewajiban, dan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat
tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan pada teks nonfiksi. kurang dalam
70 D
sehari-hari. kurang dalam menyelenggarakan kegiatan yang menganalisis informasi yang disampaikan
mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat. paparan iklan dari media cetak atau
elektronik
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam menjelaskan hak, menguraikan urutan peristiwa atau tindakan
kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam yang terdapat pada teks nonfiksi. cukup
kehidupan sehari-hari. cukup dalam menyajikan hasil penggalian 80 C dalam mencermati penggunaan kalimat
tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun efektif dan ejaan dalam surat undangan
kerukunan. (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan
kelas, dll.)
Ananda Putra Asmarani baik dalam memaparkan informasi penting
dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat
79 C 70 C
efektif. cukup dalam menyajikan ringkasan teks penjelasan
(eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual.
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam menyajikan

ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
84 B 78 C
secara lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat surat
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan.
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam menyajikan ringkasan teks

penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis,
84 B 83 B
dan visual. baik dalam memaparkan informasi penting dari teks
narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif.
Fatir Banyu Biru baik dalam menyajikan kembali peristiwa atau

tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada
74 C teks fiksi. cukup dalam memeragakan kembali informasi yang 73 C
disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual.
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam menyajikan

84 B 89 B
secara lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat surat
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam menyajikan ringkasan teks
87 B menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, 95 A
dan visual. baik dalam menyajikan kembali peristiwa atau tindakan
dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi.
Kirana Dinda Charissa baik dalam memeragakan kembali

informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam
83 B 88 B
membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan
kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan
ejaan.
Luthfiyati Amanah baik dalam memeragakan kembali informasi

yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
82 B dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat 81 B
surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
Muchamad Labib baik dalam memeragakan kembali informasi

dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam menyajikan
80 B 75 C
secara lisan, tulis, dan visual.
Muhammad Al Fais baik dalam memeragakan kembali informasi

dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam menyajikan
80 B 70 D
Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam menyajikan kembali peristiwa
atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat
pada teks fiksi. cukup dalam menyajikan ringkasan teks
77 C 70 D
dan visual.
Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam memeragakan kembali

79 C 70 D
menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak
atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif secara lisan, tulis, dan visual.
Nabila Adina Putri sangat baik dalam menyajikan ringkasan teks

86 B 96 A
dan visual. baik dalam membuat surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan
memperhati-kan penggunaan ejaan.
Nazaldi Saputra baik dalam memeragakan kembali informasi yang

82 B bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat surat 84 B
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam memeragakan kembali informasi

82 B dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat 74 C
Ragil Bagus Satria baik dalam memeragakan kembali informasi
82 B dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat 74 C
Rista Aulia Sari baik dalam memeragakan kembali informasi yang

82 B bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam membuat surat 79 C
Salwa Syarifa baik dalam memeragakan kembali informasi yang

bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam menyajikan
80 C 79 C
Savira Lailatul karimah baik dalam memeragakan kembali

80 B 78 C
Tafta Maklufi baik dalam memeragakan kembali informasi yang

bantuan lisan, tulis, dan visual. cukup dalam menyajikan
80 B 70 C
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam memeragakan kembali
elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. baik dalam
82 B 81 B
Ananda Putra Asmarani cukup dalam
menjelaskan data yang berkaitan dengan diri
peserta didik atau lingkungan sekitar serta Ananda Putra Asmarani baik dalam membuat jaring-jaring bangun
cara pengumpulannya. kurang dalam ruang sederhana (kubus dan balok). cukup dalam menyelesaikan
menjelaskan, dan menentukan volume 73 C masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
bangun ruang dengan menggunakan satuan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
volume (seperti kubus satuan) serta pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat
tiga
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam

Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam menyelesaikan masalah
peserta didik atau lingkungan sekitar serta
yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
cara pengumpulannya. cukup dalam
menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
menjelaskan, dan menentukan volume 82 B
pangkat tiga dan akar pangkat tiga. cukup dalam menganalisis
bangun ruang dengan menggunakan satuan
data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan
volume (seperti kubus satuan) serta
sekitar serta cara pengumpulannya.
tiga
Fairuz Alfa Risqi baik dalam menjelaskan

dan menemukan jaring-jaring bangun ruang
Fairuz Alfa Risqi baik dalam menyelesaikan masalah yang
sederhana (kubus dan balok). cukup dalam
berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan
menjelaskan, dan menentukan volume
84 B satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga. baik dalam membuat jaring-jaring bangun ruang
sederhana (kubus dan balok).
tiga
Fatir Banyu Biru cukup dalam menjelaskan,

dan menentukan volume bangun ruang
dengan menggunakan satuan volume
Fatir Banyu Biru baik dalam membuat jaring-jaring bangun ruang
(seperti kubus satuan) serta hubungan
sederhana (kubus dan balok). cukup dalam menganalisis data
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. 80 B
yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
cukup dalam menjelaskan data yang
serta cara pengumpulannya.
berkaitan dengan diri peserta didik atau
lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya
Khaelana Chantika Febilya sangat baik

dalam menjelaskan dan menemukan jaring- Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam menyelesaikan
jaring bangun ruang sederhana (kubus dan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
balok). baik dalam menjelaskan, dan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
83 B
menentukan volume bangun ruang dengan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. cukup dalam menganalisis
menggunakan satuan volume (seperti kubus data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan sekitar serta cara pengumpulannya.
akar pangkat tiga
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam
peserta didik atau lingkungan sekitar serta Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam menyelesaikan masalah
cara pengumpulannya. sangat baik dalam yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
menjelaskan, dan menentukan volume 87 B menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
bangun ruang dengan menggunakan satuan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. baik dalam membuat jaring-
volume (seperti kubus satuan) serta jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
tiga
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam

peserta didik atau lingkungan sekitar serta Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam menyelesaikan masalah
cara pengumpulannya. baik dalam yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
menjelaskan, dan menentukan volume 83 B menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
bangun ruang dengan menggunakan satuan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. baik dalam membuat jaring-
volume (seperti kubus satuan) serta jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
tiga
Luthfiyati Amanah baik dalam menjelaskan

data yang berkaitan dengan diri peserta didik
atau lingkungan sekitar serta cara Luthfiyati Amanah baik dalam menyelesaikan masalah yang
pengumpulannya. cukup dalam berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan
menjelaskan, dan menentukan volume 82 B satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
bangun ruang dengan menggunakan satuan akar pangkat tiga. baik dalam membuat jaring-jaring bangun ruang
volume (seperti kubus satuan) serta sederhana (kubus dan balok).
tiga
Muchamad Labib cukup dalam menjelaskan

data yang berkaitan dengan diri peserta didik
Muchamad Labib baik dalam menganalisis data yang berkaitan
atau lingkungan sekitar serta cara
dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya. cukup dalam
pengumpulannya. cukup dalam menyelesaikan masalah yang
satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga.
tiga
Muhammad Al Fais cukup dalam

menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari
Muhammad Al Fais baik dalam membuat jaring-jaring bangun
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
ruang sederhana (kubus dan balok). cukup dalam menyelesaikan
tabel, diagram gambar (piktogram), diagram
74 C masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
batang, atau diagram garis. kurang dalam
pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
tiga
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam
peserta didik atau lingkungan sekitar serta Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam membuat jaring-jaring bangun
cara pengumpulannya. kurang dalam ruang sederhana (kubus dan balok). cukup dalam menyelesaikan
menjelaskan, dan menentukan volume 73 C masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
bangun ruang dengan menggunakan satuan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
volume (seperti kubus satuan) serta pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
tiga
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam

peserta didik atau lingkungan sekitar serta Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam membuat jaring-jaring
cara pengumpulannya. kurang dalam bangun ruang sederhana (kubus dan balok). cukup dalam
menjelaskan, dan menentukan volume 74 C menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun
bangun ruang dengan menggunakan satuan ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)
volume (seperti kubus satuan) serta melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
tiga
Nabila Adina Putri sangat baik dalam

Nabila Adina Putri sangat baik dalam menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
cara pengumpulannya. sangat baik dalam
pangkat tiga dan akar pangkat tiga. baik dalam menganalisis data
yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
serta cara pengumpulannya.
tiga
Nazaldi Saputra sangat baik dalam

menjelaskan data yang berkaitan dengan diri Nazaldi Saputra baik dalam mengorganisasikan dan menyajikan
peserta didik atau lingkungan sekitar serta data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan
cara pengumpulannya. cukup dalam dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
menjelaskan, dan menentukan volume 82 B diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis.
bangun ruang dengan menggunakan satuan baik dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume
volume (seperti kubus satuan) serta bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
tiga
Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam

menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari Neko Tri fajar Cahyo baik dalam menyelesaikan masalah yang
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan
tabel, diagram gambar (piktogram), diagram satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
78 C
batang, atau diagram garis. cukup dalam akar pangkat tiga. cukup dalam menganalisis data yang berkaitan
menjelaskan, dan menentukan volume dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara
bangun ruang dengan menggunakan satuan pengumpulannya.
tiga
Ragil Bagus Satria cukup dalam
Ragil Bagus Satria baik dalam menyelesaikan masalah yang
cara pengumpulannya. kurang dalam
satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
menjelaskan, dan menentukan volume 78 C
akar pangkat tiga. cukup dalam menganalisis data yang berkaitan
dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya.
tiga
Rista Aulia Sari baik dalam menjelaskan Rista Aulia Sari baik dalam mengorganisasikan dan menyajikan
dan menemukan jaring-jaring bangun ruang data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan
sederhana (kubus dan balok). kurang dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
81 B
dalam menjelaskan data yang berkaitan diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis.
dengan diri peserta didik atau lingkungan cukup dalam menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta
sekitar serta cara pengumpulannya didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.
Salwa Syarifa baik dalam menjelaskan dan

menemukan jaring-jaring bangun ruang
Salwa Syarifa baik dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan
sederhana (kubus dan balok). cukup dalam
dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume
75 C (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat
tiga. cukup dalam menganalisis data yang berkaitan dengan diri
peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.
tiga
Savira Lailatul karimah baik dalam Savira Lailatul karimah sangat baik dalam menyelesaikan masalah
menjelaskan dan menemukan jaring-jaring yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
bangun ruang sederhana (kubus dan balok). menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
cukup dalam menjelaskan, dan menentukan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. cukup dalam
79 C
volume bangun ruang dengan menggunakan mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri
satuan volume (seperti kubus satuan) serta peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram),
tiga diagram batang, atau diagram garis.
Tafta Maklufi cukup dalam menjelaskan

penyajian data yang berkaitan dengan diri
peserta didik dan membandingkan dengan
Tafta Maklufi baik dalam membuat jaring-jaring bangun ruang
data dari lingkungan sekitar dalam bentuk
sederhana (kubus dan balok). kurang dalam mengorganisasikan
daftar, tabel, diagram gambar (piktogram),
dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan
diagram batang, atau diagram garis. kurang 71 C
membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk
dalam menjelaskan, dan menentukan
daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau
volume bangun ruang dengan menggunakan
diagram garis.
satuan volume (seperti kubus satuan) serta
tiga
Zoya Meidha Khanaya Putri sangat baik
dalam menjelaskan dan menemukan jaring- Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam menyelesaikan masalah
jaring bangun ruang sederhana (kubus dan yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan
balok). cukup dalam menjelaskan, dan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
76 C
menentukan volume bangun ruang dengan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. cukup dalam menganalisis
menggunakan satuan volume (seperti kubus data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan sekitar serta cara pengumpulannya.
akar pangkat tiga
Ananda Putra Asmarani cukup dalam Menganalisis siklus air dan
dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk
71 C 80 B
hidup. kurang dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam Menganalisis siklus air

dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk
82 B 84 B
hidup. cukup dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari
Fairuz Alfa Risqi baik dalam Menganalisis siklus air dan

81 B 83 B
hidup. cukup dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
Fatir Banyu Biru cukup dalam Mengelompokkan materi dalam

kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat
70 D tunggal dan campuran). kurang dalam Menganalisis pengaruh 75 C
kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam Menganalisis

pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam
86 B kehidupan sehari-hari. baik dalam Mengelompokkan materi dalam 84 B
tunggal dan campuran)
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam Menganalisis siklus air dan
97 A 93 A
hidup. sangat baik dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
Kirana Dinda Charissa baik dalam Mengelompokkan materi dalam

75 C tunggal dan campuran). cukup dalam Menganalisis siklus air dan 80 B
hidup
Luthfiyati Amanah cukup dalam Mengelompokkan materi dalam

74 C tunggal dan campuran). kurang dalam Menganalisis pengaruh 80 B
sehari-hari
Muchamad Labib cukup dalam Menganalisis pengaruh kalor

terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan
72 C 78 C
sehari-hari. cukup dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor
Muhammad Al Fais cukup dalam Menganalisis pengaruh kalor

70 D 75 C
sehari-hari. kurang dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam Mengelompokkan materi
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya
70 D 74 C
(zat tunggal dan campuran). kurang dalam Menerapkan konsep
perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam Menganalisis pengaruh

70 C 74 C
sehari-hari. kurang dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor
Nabila Adina Putri sangat baik dalam Menganalisis siklus air dan
96 A 90 A
hidup. sangat baik dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor
Nazaldi Saputra baik dalam Menganalisis siklus air dan

81 B hidup. cukup dalam Mengelompokkan materi dalam kehidupan 83 B
sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan
campuran)
Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam Menganalisis siklus air dan
74 C 81 B
hidup. kurang dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor
Ragil Bagus Satria cukup dalam Menganalisis pengaruh kalor
71 C sehari-hari. kurang dalam Mengelompokkan materi dalam 78 C
Rista Aulia Sari baik dalam Menganalisis siklus air dan dampaknya
pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup. cukup
79 C 78 C
dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
Salwa Syarifa cukup dalam Mengelompokkan materi dalam

72 C 78 C
tunggal dan campuran). kurang dalam Menerapkan konsep
Savira Lailatul karimah cukup dalam Menganalisis pengaruh kalor

70 D sehari-hari. kurang dalam Mengelompokkan materi dalam 78 C
Tafta Maklufi cukup dalam Menganalisis pengaruh kalor terhadap

perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari.
70 D 76 C
kurang dalam Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam Mengelompokkan materi
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya
78 C 81 B
(zat tunggal dan campuran). cukup dalam Menerapkan konsep
Ananda Putra Asmarani baik dalam melaporkan hasil percobaan
pengaruh kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil
70 D
pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya
dalam kehidupan sehari-hari.
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam melaporkan hasil

pengamatan tentang perpindahan kalor. baik dalam membuat
81 B
karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai
sumber.
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam melaporkan hasil pengamatan

tentang perpindahan kalor. cukup dalam melaporkan hasil
74 C
Fatir Banyu Biru baik dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh

kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil pengamatan 70 D
tentang perpindahan kalor.
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam melaporkan hasil

pengamatan tentang perpindahan kalor. baik dalam membuat
85 B
karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai
sumber.
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam membuat karya tentang
skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber.
89 B
sangat baik dalam melaporkan hasil pengamatan tentang
perpindahan kalor.
Kirana Dinda Charissa baik dalam melaporkan hasil percobaan

82 B
Luthfiyati Amanah baik dalam melaporkan hasil percobaan

73 C
Muchamad Labib baik dalam melaporkan hasil percobaan

pengaruh kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil 73 C
pengamatan tentang perpindahan kalor.
Muhammad Al Fais baik dalam membuat karya tentang skema

siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber. cukup 72 C
dalam melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.
Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam membuat karya tentang
skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber.
70 C
cukup dalam melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan
kalor.
Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam melaporkan hasil percobaan

pengaruh kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil 70 D
Nabila Adina Putri sangat baik dalam membuat karya tentang

skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber. baik 95 A
dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda.
Nazaldi Saputra sangat baik dalam melaporkan hasil pengamatan

75 C
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam melaporkan hasil pengamatan

71 C
Ragil Bagus Satria baik dalam melaporkan hasil percobaan
Rista Aulia Sari baik dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh

kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil pengamatan 82 B
Salwa Syarifa baik dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh

kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil pengamatan 71 C
Savira Lailatul karimah baik dalam melaporkan hasil percobaan

Tafta Maklufi baik dalam melaporkan hasil percobaan pengaruh

kalor pada benda. cukup dalam melaporkan hasil pengamatan
70 D
sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan
sehari-hari.
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam melaporkan hasil
percobaan pengaruh kalor pada benda. cukup dalam melaporkan
72 C
hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya
Ananda Putra Asmarani cukup dalam mengidentifikasi faktor-faktor
penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya. . kurang dalam
73 C
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam mengidentifikasi faktor-

faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya
bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya. . cukup
80 C
dalam mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi
Fairuz Alfa Risqi baik dalam mengidentifikasi karakteristik

geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi. kurang dalam menganalisis peran 80 B
ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
Fatir Banyu Biru cukup dalam mengidentifikasi faktor-faktor penting

penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
74 C
mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam mengidentifikasi

faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya. .
84 B
cukup dalam menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam mengidentifikasi karakteristik
komunikasi, serta transportasi. baik dalam menganalisis bentuk 85 B
bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam mengidentifikasi

karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. cukup dalam 82 B
mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
Luthfiyati Amanah baik dalam mengidentifikasi karakteristik

80 B
komunikasi, serta transportasi. kurang dalam mengidentifikasi
upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
Muchamad Labib baik dalam mengidentifikasi karakteristik

74 C
Muhammad Al Fais cukup dalam mengidentifikasi karakteristik

komunikasi, serta transportasi. cukup dalam menganalisis peran 74 C
persatuan bangsa.
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam mengidentifikasi faktor-faktor
73 C
menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam menganalisis peran

persatuan bangsa. . kurang dalam mengidentifikasi karakteristik 71 C
komunikasi, serta transportasi
Nabila Adina Putri sangat baik dalam menganalisis bentuk bentuk

interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. .
88 B
sangat baik dalam menganalisis peran ekonomi dalam upaya
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Nazaldi Saputra cukup dalam mengidentifikasi karakteristik

78 C
komunikasi, serta transportasi. cukup dalam mengidentifikasi
Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam mengidentifikasi karakteristik

komunikasi, serta transportasi. kurang dalam menganalisis peran 75 C
persatuan bangsa.
Ragil Bagus Satria cukup dalam mengidentifikasi karakteristik
75 C
komunikasi, serta transportasi. cukup dalam mengidentifikasi
Rista Aulia Sari baik dalam mengidentifikasi karakteristik geografis

Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi. cukup dalam menganalisis peran 83 B
persatuan bangsa.
Salwa Syarifa cukup dalam mengidentifikasi karakteristik geografis

80 B
Savira Lailatul karimah baik dalam mengidentifikasi karakteristik

80 B
Tafta Maklufi cukup dalam mengidentifikasi karakteristik geografis

73 C
Zoya Meidha Khanaya Putri cukup dalam mengidentifikasi
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. kurang dalam 78 C
mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
Ananda Putra Asmarani baik dalam menyajikan hasil analisis
tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
Indonesia. cukup dalam menyajikan hasil identifikasi karakteristik 70 D
komunikasi, serta transportasi.
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam menyajikan hasil

identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
81 B
cukup dalam menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa. .
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. cukup dalam 77 C
menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa. .
Fatir Banyu Biru baik dalam menyajikan hasil analisis tentang

pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
cukup dalam menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi 70 D
bangsa. .
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam menyajikan hasil

kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. 88 B
baik dalam menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. baik dalam 92 A
menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam menyajikan hasil

81 B
bangsa. .
Luthfiyati Amanah sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

Muchamad Labib baik dalam menyajikan hasil identifikasi

sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. kurang dalam 71 C
menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
Muhammad Al Fais baik dalam menyajikan hasil analisis tentang

pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
cukup dalam menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi 73 C
bangsa. .
Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam menyajikan hasil identifikasi
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. kurang dalam 70 D
menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting
Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam menyajikan hasil analisis

tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
70 D
Indonesia. kurang dalam menyajikan hasil identifikasi mengenai
Nabila Adina Putri sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. baik dalam 96 A
Nazaldi Saputra sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

Neko Tri fajar Cahyo sangat baik dalam menyajikan hasil

kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. 75 C
kurang dalam menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor
Ragil Bagus Satria baik dalam menyajikan hasil identifikasi
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. cukup dalam 70 D
Rista Aulia Sari baik dalam menyajikan hasil identifikasi

sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. baik dalam 82 B
Salwa Syarifa sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi

Savira Lailatul karimah sangat baik dalam menyajikan hasil

75 C
bangsa. .
Tafta Maklufi baik dalam menyajikan hasil identifikasi karakteristik

komunikasi, serta transportasi. kurang dalam menyajikan hasil 70 D
identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam menyajikan hasil
83 B
bangsa. .
Ananda Putra Asmarani cukup dalam memahami karya seni rupa
78 C
daerah. kurang dalam memahami tangga nada
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam memahami tangga nada.

84 B
cukup dalam memahami gambar cerita
Fairuz Alfa Risqi baik dalam memahami pola lantai dalam tari
81 B
kreasi daerah. cukup dalam memahami gambar cerita
Fatir Banyu Biru cukup dalam memahami pola lantai dalam tari
79 C
kreasi daerah. kurang dalam memahami gambar cerita
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam memahami gambar

86 B
cerita. cukup dalam memahami karya seni rupa daerah
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam memahami pola lantai dalam
86 B
tari kreasi daerah. baik dalam memahami karya seni rupa daerah
Kirana Dinda Charissa baik dalam memahami pola lantai dalam

tari kreasi daerah. cukup dalam memahami karya seni rupa 80 B
daerah
Luthfiyati Amanah cukup dalam memahami pola lantai dalam tari

84 B
kreasi daerah. cukup dalam memahami tangga nada
Muchamad Labib cukup dalam memahami karya seni rupa daerah.

79 C
kurang dalam memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
Muhammad Al Fais cukup dalam memahami gambar cerita.

79 C
kurang dalam memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam memahami pola lantai dalam
76 C
tari kreasi daerah. kurang dalam memahami gambar cerita
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam memahami karya seni rupa

74 C
Nabila Adina Putri sangat baik dalam memahami gambar cerita.

87 B
sangat baik dalam memahami karya seni rupa daerah
Nazaldi Saputra cukup dalam memahami karya seni rupa daerah.

80 B
cukup dalam memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam memahami pola lantai dalam
79 C
tari kreasi daerah. cukup dalam memahami gambar cerita
Ragil Bagus Satria cukup dalam memahami karya seni rupa
79 C
Rista Aulia Sari baik dalam memahami gambar cerita. cukup

80 B
dalam memahami tangga nada
Salwa Syarifa cukup dalam memahami gambar cerita. kurang

79 C
dalam memahami karya seni rupa daerah
Savira Lailatul karimah cukup dalam memahami pola lantai dalam

79 C
tari kreasi daerah. cukup dalam memahami tangga nada
Tafta Maklufi cukup dalam memahami pola lantai dalam tari kreasi
78 C
daerah. kurang dalam memahami gambar cerita
Zoya Meidha Khanaya Putri sangat baik dalam memahami tangga
78 C
nada. cukup dalam memahami karya seni rupa daerah
Ananda Putra Asmarani baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam
berbagai tangga nada dengan iringan musik. cukup dalam 80 B
membuat gambar cerita.
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam membuat gambar

cerita. baik dalam mempraktikkan pola lantai pada gerak tari 80 B
kreasi dearah.
Fairuz Alfa Risqi baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

berbagai tangga nada dengan iringan musik. baik dalam membuat 80 B
gambar cerita.
Fatir Banyu Biru baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam membuat gambar

cerita. baik dalam mempraktikkan pola lantai pada gerak tari 80 B
kreasi dearah.
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam mempraktikkan pola lantai
pada gerak tari kreasi dearah. baik dalam membuat gambar 80 B
cerita.
Kirana Dinda Charissa baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

Luthfiyati Amanah sangat baik dalam membuat gambar cerita.

baik dalam mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi 80 B
dearah.
Muchamad Labib baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

Muhammad Al Fais baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

Muhammad Irfan Isyafa' baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam menyanyikan lagu-lagu

dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik. cukup dalam 80 B
Nabila Adina Putri sangat baik dalam membuat gambar cerita.

baik dalam mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi 80 B
dearah.
Nazaldi Saputra baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

membuat karya seni rupa daerah.
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

Ragil Bagus Satria baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam
Rista Aulia Sari baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai

tangga nada dengan iringan musik. cukup dalam membuat 80 B
gambar cerita.
Salwa Syarifa baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai

gambar cerita.
Savira Lailatul karimah baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam

Tafta Maklufi baik dalam menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai

gambar cerita.
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam menyanyikan lagu-lagu
dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik. cukup dalam 80 B
Ananda Putra Asmarani sangat baik dalam memahami kombinasi
pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam 80 B
menggunakan alat. cukup dalam memahami bahaya merokok,
minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam memahami

kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar 80 B
senam menggunakan alat. cukup dalam memahami bahaya
merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan
obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam memahami kombinasi pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
Fatir Banyu Biru sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam memahami

Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam memahami kombinasi pola
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam memahami kombinasi

Luthfiyati Amanah sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Muchamad Labib sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Muhammad Al Fais sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Muhammad Irfan Isyafa' sangat baik dalam memahami kombinasi
Mukhammad Khoirur Rijal sangat baik dalam memahami

Nabila Adina Putri sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Nazaldi Saputra sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Neko Tri fajar Cahyo sangat baik dalam memahami kombinasi pola
Ragil Bagus Satria sangat baik dalam memahami kombinasi pola
Rista Aulia Sari sangat baik dalam memahami kombinasi pola

Salwa Syarifa sangat baik dalam memahami kombinasi pola gerak

dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
Savira Lailatul karimah sangat baik dalam memahami kombinasi

Tafta Maklufi sangat baik dalam memahami kombinasi pola gerak

dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
Zoya Meidha Khanaya Putri sangat baik dalam memahami
Ananda Putra Asmarani sangat baik dalam mempraktikkan
melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar
70 D
senam menggunakan alat. cukup dalam memaparkan bahaya
merokok, meminum minuman keras, dan mengonsumsi narkotika,
zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap
kesehatan tubuh.
Andrean Wega Raisha Aqila sangat baik dalam mempraktikkan

81 B
kesehatan tubuh.
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi pola

mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam
76 C
menggunakan alat. cukup dalam memaparkan bahaya merokok,
meminum minuman keras, dan mengonsumsi narkotika, zat-zat
aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan
tubuh.
Fatir Banyu Biru sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi pola

69 D
tubuh.
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam mempraktikkan

85 B
kesehatan tubuh.
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi
89 B
tubuh.
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam mempraktikkan

77 C
kesehatan tubuh.
Luthfiyati Amanah sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi

75 C
tubuh.
Muchamad Labib sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi

70 C
tubuh.
Muhammad Al Fais sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi

70 D
tubuh.
Muhammad Irfan Isyafa' sangat baik dalam mempraktikkan
70 D
kesehatan tubuh.
Mukhammad Khoirur Rijal sangat baik dalam mempraktikkan

70 C
kesehatan tubuh.
Nabila Adina Putri sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi

91 A
tubuh.
Nazaldi Saputra sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi pola

74 C
tubuh.
Neko Tri fajar Cahyo sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi

73 C
tubuh.
Ragil Bagus Satria sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi
75 C
tubuh.
Rista Aulia Sari sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi pola

75 C
tubuh.
Salwa Syarifa sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi pola

75 C
tubuh.
Savira Lailatul karimah sangat baik dalam mempraktikkan

71 C
kesehatan tubuh.
Tafta Maklufi sangat baik dalam mempraktikkan kombinasi pola

73 C
tubuh.
Zoya Meidha Khanaya Putri sangat baik dalam mempraktikkan
81 B
kesehatan tubuh.
Ananda Putra Asmarani cukup dalam membaca dan menulis
kalimat huruf Jawa mengguna-kan pasangan (20 pasang-an). 74 C
kurang dalam memahami tembang pangkur
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam membaca dan menulis

kalimat huruf Jawa mengguna-kan pasangan (20 pasang-an). 84 B
cukup dalam memahami tembang pangkur
Fairuz Alfa Risqi cukup dalam memahami teks cerita wayang

Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. cukup dalam memahami 82 B
tembang pangkur
Fatir Banyu Biru cukup dalam memahami teks cerita wayang

Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. kurang dalam memahami 74 C
tembang pangkur
Khaelana Chantika Febilya baik dalam memahami tembang

pangkur. baik dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa 86 B
mengguna-kan pasangan (20 pasang-an)
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam memahami cerita legenda.
baik dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna- 85 B
kan pasangan (20 pasang-an)
Kirana Dinda Charissa cukup dalam memahami cerita legenda.

cukup dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna- 83 B
Luthfiyati Amanah cukup dalam memahami teks cerita wayang

Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. cukup dalam memahami 83 B
tembang pangkur
Muchamad Labib cukup dalam memahami teks cerita wayang

tembang pangkur
Muhammad Al Fais cukup dalam memahami teks cerita wayang

tembang pangkur
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam memahami teks cerita
wayang Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. kurang dalam 71 C
memahami tembang pangkur
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam memahami teks cerita

wayang Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. kurang dalam 77 C
Nabila Adina Putri sangat baik dalam memahami teks cerita

wayang Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. baik dalam 84 B
Nazaldi Saputra cukup dalam membaca dan menulis kalimat huruf

Jawa mengguna-kan pasangan (20 pasang-an). cukup dalam
79 C
memahami teks cerita wayang Pandawa “Srikandhi Madeg
Senapati”
Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam memahami tembang pangkur.

cukup dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna- 78 C
Ragil Bagus Satria cukup dalam memahami teks cerita wayang
Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. cukup dalam memahami 78 C
cerita legenda
Rista Aulia Sari cukup dalam memahami teks cerita wayang

Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. cukup dalam membaca
76 C
dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna-kan pasangan (20
pasang-an)
Salwa Syarifa cukup dalam memahami teks cerita wayang

Pandawa “Srikandhi Madeg Senapati”. cukup dalam membaca
76 C
pasang-an)
Savira Lailatul karimah cukup dalam memahami cerita legenda.

78 C
kurang dalam memahami tembang pangkur
Tafta Maklufi cukup dalam memahami tembang pangkur. cukup

dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna-kan 78 C
pasangan (20 pasang-an)
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam memahami tembang
pangkur. cukup dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa 80 B
mengguna-kan pasangan (20 pasang-an)
Ananda Putra Asmarani baik dalam menceritakan kembali teks
cerita legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam
71 C
menceritakan kembali isi teks cerita wayang dengan ragam bahasa
krama.
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam membaca indah geguritan.

baik dalam menceritakan kembali isi teks cerita wayang dengan 85 B
ragam bahasa krama.
Fairuz Alfa Risqi baik dalam membaca indah geguritan. cukup

dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna-kan 85 B
pasangan (20 pasang-an).
Fatir Banyu Biru baik dalam menceritakan kembali isi teks cerita
wayang dengan ragam bahasa krama. cukup dalam membaca 71 C
indah geguritan.
Khaelana Chantika Febilya sangat baik dalam membaca indah

geguritan. baik dalam menceritakan kembali isi teks cerita wayang 88 B
dengan ragam bahasa krama.
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam membaca indah geguritan.
baik dalam menceritakan kembali isi teks cerita wayang dengan 92 A
ragam bahasa krama.
Kirana Dinda Charissa sangat baik dalam membaca indah

geguritan. cukup dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa 82 B
mengguna-kan pasangan (20 pasang-an).
Luthfiyati Amanah sangat baik dalam membaca indah geguritan.

cukup dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna- 80 C
kan pasangan (20 pasang-an).
Muchamad Labib baik dalam membaca indah geguritan. cukup

dalam membaca dan menulis kalimat huruf Jawa mengguna-kan 77 C
pasangan (20 pasang-an).
Muhammad Al Fais baik dalam menceritakan kembali isi teks cerita

wayang dengan ragam bahasa krama. cukup dalam membaca 70 D
indah geguritan.
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam menceritakan kembali isi
teks cerita wayang dengan ragam bahasa krama. cukup dalam 70 D
membaca indah geguritan.
Mukhammad Khoirur Rijal baik dalam menceritakan kembali teks

cerita legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam 71 C
Nabila Adina Putri sangat baik dalam membaca indah geguritan.

baik dalam menceritakan kembali isi teks cerita wayang dengan 93 A
ragam bahasa krama.
Nazaldi Saputra baik dalam menceritakan kembali teks cerita

legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam membaca 77 C
indah geguritan.
Neko Tri fajar Cahyo baik dalam menceritakan kembali teks cerita
legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam membaca
78 C
pasang-an).
Ragil Bagus Satria baik dalam menceritakan kembali teks cerita
indah geguritan.
Rista Aulia Sari baik dalam menceritakan kembali teks cerita

legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam membaca 81 B
indah geguritan.
Salwa Syarifa baik dalam menceritakan kembali teks cerita

indah geguritan.
Savira Lailatul karimah baik dalam menceritakan kembali teks

cerita legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam 70 D
Tafta Maklufi baik dalam menceritakan kembali teks cerita legenda

dengan ragam bahasa krama. cukup dalam membaca indah 70 C
geguritan.
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam menceritakan kembali teks
cerita legenda dengan ragam bahasa krama. cukup dalam 80 C
Ananda Putra Asmarani cukup dalam menjelaskan tentang guru
lagu, guru wilangan, guru gatra tembang Asmaradana. kurang 75 C
dalam mengidentifikasi tembang macapat: Asmaradana, Sinom
Andrean Wega Raisha Aqila baik dalam menjelaskan tentang guru

lagu, guru wilangan, guru gatra tembang Asmaradana. baik dalam 83 B
mengidentifikasi tembang macapat: Asmaradana, Sinom
Fairuz Alfa Risqi sangat baik dalam menjelaskan tentang guru

lagu, guru wilangan, guru gatra tembang Asmaradana. cukup 83 B
Fatir Banyu Biru cukup dalam mengidentifikasi tembang macapat:

Asmaradana, Sinom. cukup dalam menjelaskan tentang guru 71 C
lagu, guru wilangan, guru gatra tembang Asmaradana
Khaelana Chantika Febilya baik dalam mengidentifikasi tembang

macapat: Asmaradana, Sinom. baik dalam menjelaskan tentang 86 B
guru lagu, guru wilangan, guru gatra tembang Asmaradana
Khaidir Yaftahillah sangat baik dalam mengidentifikasi tembang
macapat: Asmaradana, Sinom. sangat baik dalam menjelaskan 87 B
tentang guru lagu, guru wilangan, guru gatra tembang Asmaradana
Kirana Dinda Charissa baik dalam mengidentifikasi tembang

macapat: Asmaradana, Sinom. baik dalam menjelaskan tentang 79 C
Luthfiyati Amanah baik dalam menjelaskan tentang guru lagu, guru

wilangan, guru gatra tembang Asmaradana. cukup dalam 83 B
mengidentifikasi tembang macapat: Asmaradana, Sinom
Muchamad Labib cukup dalam mengidentifikasi tembang macapat:

Muhammad Al Fais cukup dalam mengidentifikasi tembang

macapat: Asmaradana, Sinom. kurang dalam menjelaskan 72 C
Muhammad Irfan Isyafa' cukup dalam menjelaskan tentang guru
Mukhammad Khoirur Rijal cukup dalam mengidentifikasi tembang

macapat: Asmaradana, Sinom. cukup dalam menjelaskan tentang 72 C
Nabila Adina Putri sangat baik dalam mengidentifikasi tembang

macapat: Asmaradana, Sinom. sangat baik dalam menjelaskan 86 B
Nazaldi Saputra cukup dalam mengidentifikasi tembang macapat:

Neko Tri fajar Cahyo cukup dalam mengidentifikasi tembang

Ragil Bagus Satria cukup dalam mengidentifikasi tembang
macapat: Asmaradana, Sinom. cukup dalam menjelaskan tentang 80 B
Rista Aulia Sari baik dalam mengidentifikasi tembang macapat:

Salwa Syarifa cukup dalam mengidentifikasi tembang macapat:

Savira Lailatul karimah cukup dalam menjelaskan tentang guru

Tafta Maklufi cukup dalam mengidentifikasi tembang macapat:

Asmaradana, Sinom. kurang dalam menjelaskan tentang guru 72 C
Zoya Meidha Khanaya Putri baik dalam mengidentifikasi tembang

Analisa Pat 5b 2022

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Analisa Pat 5b 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ANALISA PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 7 14 7

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

1 Ananda Putra Asmarani 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 2 0 1 1 14

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 13 26 8

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

Ngawen, 18 Desember 2021

Orang Tua/ Wali Guru Kelas 5 B

( ) Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

Riyanti, S.Pd.SD, M.Pd

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1

2 Andrean Wega Raisha Aqila 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 3 3 3 1 1

3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 2 1 1 0

4 Fatir Banyu Biru 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

7 Kirana Dinda Charissa 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 2 3 2 1

19 Savira Lailatul karimah 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2 1 1 1

21 Zoya Meidha Khanaya Putri 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 3 3 3 1 3

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

Mata Pelajaran Peringk

Ngawen, 18 Juni 2022

Riyanti, S.Pd.SD, M.Pd Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 4 1 2 2 1 15 30 5

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

1 Ananda Putra Asmarani 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0

2 Andrean Wega Raisha Aqila 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1

3 Fairuz Ala Risqi 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1

4 Fatir Banyu Biru 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1

5 Khaelana Chantika Febilya 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

7 Kirana Dinda Charissa 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1

11 Muhammad Irfan Isyafa' 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0

12 Mukhammad Khoirur Rijal 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0

13 Nabila Adina Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15 Neko Tri fajar Cahyo 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0

16 Ragil Bagus Satria 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

17 Rista Aulia Sari 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1

19 Savira Lailatul karimah 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0

21 Zoya Meidha Khanaya Putri 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1

REKAPITULASI NILAI PENGETAHUAN MURNI

Ngawen, 30 September 2021

Orang Tua/ Wali Guru Kelas 5 B

Riyanti, S.Pd.SD, M.Pd

1 Ananda Putra Asmarani 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 9 18

RIYANTI,S.Pd.SD, M.Pd. Hendry Qul Ihsan, S.Pd.

2 Andrean Wega Raisha Aqila 0119093981 4003

3 Fairuz Alfa Risqi 0116960884 4007

4 Fatir Banyu Biru 0116798864 4010

5 Khaelana Chantika Febilya 0114769124 4013

7 Kirana Dinda Charissa 0112816296 4016

8 Luthfiyati Amanah 0118376031 4017

9 Muchamad Labib 0112172073 4019

10 Muhammad Al Fais 0103583770 4020

12 Mukhammad Khoirur Rijal 0097924023 3976

13 Nabila Adina Putri 0102897654 4025

14 Nazaldi Saputra 0117003421 4028

15 Neko Tri fajar Cahyo 0107876841 4029

17 Rista Aulia Sari 0115492867 4034

18 Salwa Syarifa 0112797400 4038

19 Savira Lailatul karimah 0114743392 4039