Bahagian B (20 markah)

1. Rajah 1.1 menunjukkan haiwan-haiwan vertebrata dan haiwan-haiwan

nvertebrate.

Rajah 1.1

(a)
Nyatakan definisi (maksud) vertebrata dan nvertebrate.
Vertebrata ialah haiwan yang ………………………………………………
Invertebrata ialah haiwan yang ……………………………………………..
[1 markah]

(b)
Kelaskan haiwan dalam Rajah 1.1 di atas mengikut kumpulan yang
betul.

1
(c) [1 markah]

Haiwan vertebrata boleh dikelaskan kepada mamalia, reptilia, amfibia,

burung dan ikan.
Nyatakan satu ciri bagi haiwan mamalia.

……………………………………………………………………………………
[1 markah]

(d)
Rajah 1.2 menunjukkan sejenis haiwan amfibia yang boleh hidup di
darat dan di dalam air.

Rajah 1.2

Berikan inferens (Sebab) haiwan tersebut boleh hidup di dua jenis

habitat berbeza.

……………………………………………………………………………………
[1 markah]

2
2. Rajah 2.1 menunjukkan tiga jenis organ manusia.

Rajah 2.1

(a) i) Apakah hasil perkumuhan organ Z dalam rajah 2.1?

………………………………………………………………………………..
[1 markah]

ii) Bulatkan hasil perkumuhan peparu.

Peluh Oksigen Wap air Garam mineral

[1 markah]

3
(b) Gerak balas manusia terhadap rangsangan sangat penting untuk
melindungi diri manusia.

Rajah 2.2 menunjukkan gerak balas seorang budak terhadap

rangsangan.

Rajah 2.2

Nyatakan gerak balas dan rangsangan dalam rajah tersebut.

Rangsangan : ………………………………………………

Gerakbalas : ……………………………………………………

[2 markah]

4
3. Rajah 3 menunjukkan keperluan asas dan hasil bagi proses fotosintesis
yang dijalankan oleh tumbuhan.

Rajah 3

(a) Namakan gas-gas berikut yang terlibat dalam proses fotosintesis.

Gas P : ………………………..
Gas Q : ………………………..
[1 markah]

(b) Apakah dua hasil proses fotosintesis? Bulatkan jawapan kamu.

Karbon
Glukosa Oksigen Klorofil
dioksida

[1 markah]

(c) Berikan definisi (maksud) fotosintesis.

Fotosintesis ialah …………………………………………………………………..
[1 markah]

Fotosintesis penting bagi tumbuhan, manusia dan haiwan. Berikan satu

(d)
kepentingan fotosintesis.
Membekalkan ……………………………………………………………..
[1 markah]

5
4. Rajah 4.1 menunjukkan penyiasatan sekumpulan murid bagi mengkaji
faktor mempengaruhi saiz bayang-bayang objek.

Rajah 4.1

Pemerhatian penyiasatan direkodkan dalam jadual berikut.

Jarak di antara kereta mainan Saiz bayang-bayang pada

dengan skrin (cm) skrin (cm)
20 Kecil
25 Sederhana
30 Besar

Berdasarkan keputusan penyiasatan, apakah kesimpulan yang dapat

(a) dibuat? Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul.

Semakin jauh jarak di antara kereta mainan dengan skrin,

semakin besar saiz bayang-bayang.

Semakin dekat jarak di antara kereta mainan dengan skrin,

semakin besar saiz bayang-bayang.

[1 markah]

6
 Rajah 4.2 menunjukkan satu penyiasatan lain tentang kejelasan bayang-
bayang objek.
(b)

Rajah 4.2

Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan objek

(i) lur sinar : ………………………….

(ii) legap : ………………………….
[2 markah]

Apakah yang akan berlaku jika cahaya lampu suluh dihalakan ke arah
(c)
cermin muka?
………………………………………………………………………………..
[1 markah]

7
5. Rajah 5.1 menunjukkan penyiasatan dijalankan seorang murid tentang sifat
bahan objek berbeza.

Rajah 5.1

(a) Kelaskan objek-objek di atas mengikut sifat terapung dan tenggelam.

Sifat Bahan

Timbul Tenggelam
Gabus Syiling
…………………… …………………….
…………………… …………………….

[2 markah]

(b) Antara berikut, ayat pernyataan manakah menerangkan sebab objek timbul
atau tenggelam.
Tandakan (√ ) bagi pernyataan yang betul.

Objek yang kurang tumpat daripada air akan timbul.

Objek yang lebih tumpat daripada air akan timbul.

[1 markah]

8
(c) Rajah 5.2 menunjukkan seorang budak memakai sejenis baju untuk
melindungi dirinya daripada hujan.

Rajah 5.2

Apakah sifat bahan baju yang dipakainya?

…………………………………………………………………………
[1 markah]