Le monde en classe Dossier mensuel pour l’enseignement primaire, en lien avec le calendrier 11.11.11 155N:2035-6756-Numéro JANVIER 2013 Théme : LAVENIREDITORIAL ‘SOMMAIRE (hares lectrics, cerslecteus, eae u Editorial 3 Uentréo dans to tosiome millénaire fut occasion, pour Informations du mois mas les Etats membres des Nation-Unies, de se pencher sur le probidme de La pauveté qui touche au. bos mot un |Fiches parce 6-18 quart de Phumarite. Hut « Objectfs du illénare pour le ele (de 648 ars) é Développement »furent ainsi dens ain de «ltter contre la pauvets » a divers niveaux, Bien que peu ambitiew, aera ee ‘ont été faits depuis le début du millénaire, comme la ecytle (de 84 10 ans) ° du mal. Ainsi, le laxisme qui prévaut sur les marchés 4e cycle (de 104 12 ans) w SE Gee Teste tarde 185 donner des objectifs pour réduire la pauvreté est trés louable, Feuillet G : Autour du récit 16 mals i faut strtout se donner las mayens de lutter contre 7 ce qui (engendre. Venir & bout de la pauvreté nécessite de LT ee culver a soldarite tanta Uintérieur d'un pays quau plan Feullt I: Dessin de la photo 18 ‘ternational. Cla nous concerne tus! Ce dossier qui pose la question de Cavenir et du Mali, rendra, nous Lespérons, -L*cNCD-12-12-14 est qual a Tenjou accesible aux plus jeunes, Photo en miroir 20 ‘mig soldaires ‘exandre Seron, responsable Campagne COLOPHON 2012 Teenie en dase tune publcaiondh NED-TLILET ] Weel (eon veslanlopoe) estore nlc (Gantduconmere 93 000 Bele 02250 1250-F | onde lobo (des Toners, 16531000 02250 1263). Brule) Tene hme efienondesncasse wn taco orl Edteorraponaie [Anew atare Pet Spaiove Abonnement;lanondsenease@ewcd.be-02/25042.57 ‘Rédaction et colaborateurs: Yan Hottenan ct, ida Vandingenen, Ware Pale Ven GonpoStphaieoenon, bis Coos, Geet De Bock, ‘rer outs, mie Dabiac, Stan Vanden Abed, Jan Dsbunntet Helga Vande Voor (rescbon) ‘splation nancphove Asn De Molenere((NC-1LI01) Photo ccalendror:Jéa Sing Photo en mire: arileeae Sets “Tous ote reservar Acauiton sicusiemantresarvee ds tng Aousstwes et nan commarsiaee Obhaatin d# mentonner Le ‘monde en clssefeelres pour tute repraducton educative, Imarmé sur papier cenie FSC. Avec le souten de 111111 et. la Coaptraton Beige av sevseprement Se tJ sete POSTED) bike Acheeth Le monde en classe -2013/Numéro 1-3Informations du mois © LEMALL tation, paysage et climat Situé en plein cocur de [Afrique de TOucs, la Republique du Mali est le plus geand pays de la région apeés le Niger. Comme ce dernier i ne posside aucun débouehs sur la mer Les deux tices nord du territoite sont recouverts par le déert du. Sahara, ‘ee qui fait inévtablement du Mal tun pays 4 la densité de popslation ties faible. Pour comparcr, Ie Mali pore une population 4 peine plus importante que la Bdgique (12 324 (029 hab, contre 10 414 336 hab) alors ‘qu est 400 fis plus vaste (1 241 238, kin? comtre 30 528 km*), Le fleave Niger cavers e pays dest en ‘ues et a majorté des ville villages ‘du Malise sont éablisaufil du tempsle Tong de ses berges. Sa présence permet notamment ingation des teres ainsi ‘que le transpore des matchandises Histoire [La région est habitée depuis a moins 35 000 ans. Il y a 6 000 ans, des leveurs nomades y-vivaient, mais Te lima est devenu plus aride et l population vest déplacée vers le sid agriculture y existe depuis 4000 ans cet lespremidresvillessont appanucs vers 300) avant norte re. Du 9 au 16 sizle, plusiurs royaumes pussants se sont succédé Ghana, Malet Songhai ‘Au 19 sige a France fet emparde ‘une ville apr’ Faure. En 1960, le Mali est deveou une république indépendante. Lee siffeents gouvernements ont di ie face ides sévotes et des pitodes de sicherese. En mars 2012, peas es dlectons président, des mires ont commis un coup dar au Mali Tan lr rebels toumegs que. kes woltansisaniqus velent cer bur propre Etatau nord. avenir politique Gu pays est dificement pve Population 15° millions de personnes. vivent su Mali, dont la moitié fait partie de peuples Mandés (Bambara, Soninkés, Khassonkés, Malinké.... On y trouve auisi des Faber (ot Peuls), Voltas, Songhais et Besbéses (Touaregs, Maurs). Environ 10% de la population est nomad. Le frangas y est la langue office, mais Is plupare des Malens parent le bbambars. 90 9% de la population est smusulmane Un niin de personas vren dans la copital Bamako, Levroanemcan cs psn son siren dalphabeicton et Tun des pis bas GAfigue * sulment 12 {Gipow les femmes ppar des fentner sot coc, Let dy sac cats cle, masa mortal infin Txt tut autant, Lepeance devise sve ax denoted 50 ans Economie Le Mali fait partie des pays. les plus paunees att monde. 80% de hh population gage sa vie dans agriculture, sur seulement 2 % de In superficie, Aw sid, autre Je coton ct let atachides, on curve aussi des cfnéales : du fom, du sorgha, du se et clu mais. La culture des oignons et des bananes ert également ts importante, Llergatin est indispeneableen rison de la desertification. Ulevage (bert, moutons et chévres) est partellement rnomade, La péche est pratiquée dans les feuves et rvizes. Le pays possde de nombreuses richestee naturelles, notamment de Pot ADH: le Mali et le 175éme pays avec 0,359 (voir c-desous) lew AS-TU DEJA ENTENDU PARLER DE. .. INDICE DE DEVELOPPEMENT HUMAIN? Linde de deeoppemnt human) est idea dovelonpé parle PNUD (Programme cs Hatons Uries pour le Développement) pour mesure e niveau Ue déwkppement hurtin dun pays. I tent core des facteurs ears enssignemeny a pau, aphabetsne el spirance coi, Cate vu se sive ere 01 la moyenne mondal est 490168. Ce sont essentialent es pays cosdntax Nove, sae, as-is, Nowwele- Zand) qu citernet os sare us lots, comme a Belgique are 0,886, En bas ou casamon des 187 pays du monde en Youve es pays Sud et pincoeement, es pays etc Le Maen fat parte. Cela sie que de nombreuses choses coventencare change ence qu conere es feces cs, va de sl que es objects du mina since en grande pate dans c= cate et ‘ot pou but amore conidranmart DH ces pas. Le monde en classe -2013/Numéro 1 - Informations surle pays 4® INFORMATIONS SURLA PHOTO ett petite fill souriante a des nattes de covleur dans les cheveus. Cette photo a éé prise at marché dela ville ‘de Mops, au confluent du Bani et du Feuve Niger. Cert ville est appari su trois ies, ce dot sous suenom de « Venise di Mal». Ces less tendent ‘encore grice a Taménagement de sdigues e¢ au déversement de déchets ‘Mopt est la principale ville portusire ‘du Mali ct om grand centre dares aux confine di Sahel. lle compte 114 300 habitants (2009) ec autant de gens de passage, ® INFORMATIONS SUR LE THEME : VAVENIR Nous révons tous d'un avenir meilleur pour nos enfants et nore planke. Ce nlest cependant pas ce que nous laisse présager la. situation actuelle marque par une stccession de crisee (Geonomique, finance, alimientie ‘environnementile..) La communauté internationale tente pourtant de viser des amelioration pour nove fawu En 2000 notamment, les Etats membres des Nations Unies se sone rassemblés et se sont fxds huite grands abjectifs en rmatitrede développement, attcindee pour 2015. Ces objectifs concernent ‘entre autee Ia santé, Falimentacion et Palucation Malheureusement, ce qulon a appelé les Objectfs du Millenire pour le Développementsontencoreloin. autcints. Dans certains domaines, nous fsvone mémeséculé depuis 2000 ! Pour expliquer cet échec, les pistes sont nombrouses Peter négatif deb crise financiére, le manque de volonté de la part des pays industrialnes en smatitre daide au développement de préserver [environnement ou améliorer Vaccts 4 Véducation. Le tout ext de soir comment y parvenit exd’y mete de a volonté Ex pour y artiver, le mobilisation des citoyens critiques du Nord et dut Sud ext nécesaire, Surtout dans une période ol! les politiques actuelles mais également Tabsence de remise en question du modzle de sovigeé actuelle Pourtrouverdessolurionsstructrelles, faut se concenteer davantage sur les causes de ces problimes. La im, par exemple, est une conséquence e Is réparttion inggale des rovers, Fun manque de soutien aux petits producteurs, de régles commerciales Snjustes, etc. est uropiquede penser que nots allons régler le probléme de Ja faim sams Sarcaquer ses causes profordes. Les Objectfs du Millénaie étaient pas mauvais en eiteméme. I ost bien entendu indispensable de seduite la faim, la morale infant semblent aller dans le sens d'une reduction des efforts en maitre de solidarité internationale ‘& VOCABULAIRE DU VOYAGEUR fonio :éxlesemblable au miles, qué pousse sur le sol pauvre de la sane AfFique de TOuest. sorgho + céréle semblable au mis, Vers une vie digne ——————_ Au Mali, comme ailleurs, la qualité de la vie a bien changé ces derniéres années. Lis les chiffres ci-dessous et illustre-les au travers de deux diagrammes circulaires. avant maintenant 4./2des Maliens consommaient 2/3 des Maliens consomment de leau potable de leau potable 1/4 des petites filles maliennes 1 / 2 des petites filles maliennes terminaient 'école primaire terminent ’école primaire Combien de Maliens ne consomment toujours pas deau potable aujourd'hui ? Combien de petites fille maliennes ne parviennent pas a terminer 'école primaire ? L____. Le monde en classe -2013/Numéro 1 -Feutlet@—@ ——_____]3e cycle (de 8 4 10 ans) ® LALETTRE D/ALINEE On lit la lewre Aline (euillet ©). Quiestee que le Niger 2 Un Heuve d Afique de ! Ouest. Dans Ia lettre, tu peux lire que beaucoup Phabitants su Mali font pa leur destin entre leurs mains ct quils doivent igenéralement exerer Is profession de leur Faille. Les enfants peuvencils décider en Belgique ? Demande aux <élbves ce quils veulent faire plus tard. Questce qui peut les aider 2 atteindre leur objecif? (bien éeudie, certains loisirs quis ont deja, activites sociale...) Les Netione Unierveslent améliorer Ia situation att Mali A plusicurs niveau avec les Objectife du mllénaie Lesquelsretrouvescu dans le ceste ? Voie quatte de oes ‘objec: lute contie bs pauvier, scolaité pour tous les ‘enfants, diminution de la mortalité infantile, dsparition cde Ia malaria. Demande aux Alves de souligner dans le texte chaque probléme s'y rapportant avec tne couleur ditféreme. AUTOUR DELAPHOTO ‘Au Mali, les vtements et les colffures sont trés importants pour lee petites filles, Elles prennent sin dielles, comme siclles alaient 4 une fit. Adresser-vous aus filles (et aux ‘entgons de la classe. Qui change parfois de ciffure? Qui a da fae des petites tresses ot des dreadlocks ? Y a-til dey enfants qui font d'autres choses pour décorer leurs cheveux ? @ JEU DELOIE Sur le feuiller D, Ia classe fit la connaissance de quatre ‘enfants : deux enfants maliens (Oumar et Mata) et deux ‘enfants belges (Thomas et Ema). La clase est divisé en sous-groupes de quatre déves. Chacun des dives choisra incaener Pun des quares enfans YN YE Matériel nécesaire: Un. *jeu de Voie” (sur papier ou sur le sol) 4 pions, un dé er earce des missions. ‘gles du jen : comme un jeu de Vie classique. Explication des objectifi vot Feuille H Les enfants découvrivont ainsi que selon quils soient (Oumar, Mata, Thomas ou Emma, is auront plus ou moins de chance, Il cst probable que les enfants ayant incazne Thomas out Emaia gagnent dans chacin des grouper. Discuter alors des raisons de cette situation. Comment se fail que Thomas et Emma gagnent plus faclement F Quelles sont les suisons qui ont fait reculer Oumar , Allez & la case 8. Objectif 1 9. Mata : « Tu dois aller chercher de eau au puits ». Allez @ la case 4. ‘Oumar: « Tu dois aller aider papa au champ. » Allez & la case 5. Thomas et Emma « Vous allez a l'école ». Allez ala case 13, Objectif 2 A Cherelle Vice meroarestraiackmainiinvapande (PY médecin disponible pour la solgner », passez 1 tour. Objectif 5 [> Passe2 1 tour. ‘Thomas et Emma : « Vous pouvez boire un verre deau. » Objectif 7 1%. Oumar ettta:« Papa argu un mired ve sowor ines a ‘dans son élevage de poulets et nourrir la famille» Avance de 2 cases. Objectif 1 21.\ Mata : « Tu es une file », recule de 3 cases. Emma : « Tu es une file », recule d't-case, Objectif 3 24. Oumar, Mata, Themes et Emma collaborent bien. Allez tous’ la + case 30. Objectif 8 27._Los enfants Survivent et grancissent. En route yers|a porte dela vie | Objectit 4 30." Porte dela Le monde en classe - 2013/Muméro 1 Feuille 114e cycle (de 10. 12 ans) ® UNE PHOTO, UN THEME Voici un beau portrait d'une petice fille, Elle porte des lastiques de couleurs des tresses dans les cheveux. Ele sourit elle estheureuse. Quiest-ce qui la rend heurcuse ? A quoi pourrait-lle penser? La petite fille vit au Mali, dans la ville de Mops. As-ta centendu parler du Mali récemment? Proposez au éléves dechercher dans es journaux ou sur Internet des infor- ‘mations sur 'accualité du Mal, Inst évidemment pas nécessire de rencrer dans les détails du confi actuel Sur base des informations recueilies et de la photo, demancdezaus éleves d'imaginer unc histoire. Qui peut bien éte cette petite file et quel est son quotidien ? ® VAVENIR DEFATOU (Grice au xécit de Fatou, on peut imaginer plus facile- ment qui et cette petite file. Dans le rei Fatou parle des dons de guérison du » hogon », De qui agit il? Que peut faire ? Que fat-il pour les autres ? Quiattendent les gens de lui ? Pourquoi eroientis en ses dons ? ‘Cette discussion permet d'entrainer une réflexion sur les religions et croyanees que les enfants connaissent. Vous pouvez donner un bref apergu des grandes idéologies (christianisme, islam, humanisme...) et des formes locales de croyance (religion de la nature, vaudou...). & AUTOUR DU RECIT Sus le feuillet G, vous trouverez plusieurs exercices qui permectront de tester la comprehension 3 la lecture du Solutions 2) chaud-mouches, Niger -approvisionnement saison des pluies-nécoles. ceus-ci : potsen argile; elles les femmes de Kalabougou (le village b despotic) ile hogon, un sage 5 = les: les vllageois. 6) démon, fells, commercant,feullage toxique : en, sourire mystéicux, grands. 4) sorgho, bogolans @ OBJECTIFS DU MILLENAIRE : OU ENEST-ON? Sur le feuillet H, faites le bilan des Objectifs du Mil- Iénaite & 2 ans de leur échéance. Oit en est-on ? Voici quelques données: Lenombre de personnes qui vivent dans 'exctéme pau- vreté est passé de 1,8 milliand en 1990 4 1.4 milla en 2005. A ce rythme, on peut atteindre la moitié du pourcentage en 2015. Cependant es progrés sont ts mal répartis dans le monde ec le nombre de pauves a augmenté de 100 millions entre 1990 et 2005 & cause della forte croissance démographique. Le pourcentage de travailleurs dans les pays pauvres, qui gagnent moins d'un dollar par jour, ext passé de 30-4 en 1997 i environ 20% en 2007. Les femmes sont sutteprésentées dans les pays en développement. En 1990, le pourcentage d’enfants sous-alimentés de moins de cing ans était de 33 % dans les pays en déve- loppement, contre 26 % en 2006, La hausse récente des prix alimentaires peut aussi fae perdre partillement cet vantage ‘Demandez aux éléves de trouver des indices des avancees pour les objectifs 4&8, & i? O St Le monde en classe - 2013/tvuméro 1 - Fiche par cyele - 12.—_— Ressources complémentaires ————— Les supports repris ci-dessous ont écéslectionnés par a Bibliothéque Centeale de Bruxelles. Nous espérons quils vous aideront& faite « un petit pas de plus » avec vor éves, ma LIVRES La rangon de la désobéissance et autres contes du Mali ! N'Tji ldriss Mariko Eddtions Préscace Afticaine, 2011 Recueil de seize contesissus des pays bamanan et séngufo qu metent en avant cefan probemes societaux comme la polygamic. le ret social (Cine viele femne de mathew), mae susie client kes mefaits dela désobeissance, dela vanité, refléchissene sur le pouvoir (Les this toues de cheveu). Ces textes donnent aces un monde coining dans ltadon mais qui lind Ee s,s ouvre parfois sur une modernité oi les anima voyage en surest eo Tom découvtc des legons de vie & chaque eros des chemins + Aueceur de Afrique / Bernard Nantet Editions Milan, 2002 (Les Encyclopes) - Das 10 ans Une plongée au cocur de l'Afrique, méte de Thumanité et conginent phare dy Tle millénaire. Face anc viions dune Altiqu déchié, wii de nouveaux élairages, A travers des questions comme Ie desertification, ls d2forestion, Texode rial, Ia colonisation ou Texplosion démogeaphique, le conten sc livre en profondcu. Su geographic a été une donnée détisive, ses pcuples se sont adapués 3 une nature difficile. L’Afrighe, Cest une histoire remplic d'épisodes épiques d'une richesse insoupgonnée, assombrie parla terrible période de Tesclavage. Crest aussi une legon de courage et de solidariteinépuisabes. + Les objectifs du Millénaire, les 8 fagons de chan- le monde / Ouvrage collect ditions Nouvelle Arche de Nod, 2010 (Collection Raconte-moi) — Dés 12 ans Leslrigeants dela planéte ont ec, en 2080, lors clu Sommetdu Milénairequis'sttenu aux Nations Unies, a New York, de sengager rendre le monde per cnaan pour 33 hob por ke développement. Cet ouvrage raconte la nassance dec pene xis in dx résultats atcintsaujourd hui , Des grands progrés tt tl accomplis gre al liomme et ae fem ‘mes qui apportent leur aide ila construction d'un thoode pl jun, Carl lisation des Ob oct du Millenair est dela responsabilité de chacun, Y aver-vous réléchi ? YEA voto + Echappées Belles — Mali : Un bateau pour Tom- bouctow / Realise par Laurent Bouilt France Télévisions + 2008 ; 52 min (disponible en DVD) Bare a corre des pls belles ous mth fhe Poco raises baodcur nos rene leurs camets de voyage sur des routes ou des fleuves [gendaires. Des aventures personnellestruffées de visites exceptionneles, de fenconttes inoubliables ct de rebondissements. WEB + hap fwwwunargfenienniomgoaly Portail officiel de 'ONU sur les Objectifs du Mil- lenaize pour le développement. + hup:/Avarw.conte-moinet/contes/mali Ce site collete ct valorise le pattimoine franco, hone. Vous ytouverr des cantes ves de toute Ja francophonie et notamment du Mali Vous retrouverez ces ouvages et bien éautres, en consultant le catalogue en figne du Réseau Public de Lecture dela Communauté Francaise: yarn samarcande- be ou en contactant ia bibfothéque publique la plus proche de chez vous (Ist complete sur: mo: bibliotheques.be).. iotheques. Le monde en lasse -2013/Ntuméro 1 - Ressources complémentalras - 13;Je suis avec Fatou, une petite fille de Mopt, sur la route du marché, Elle me raconte une histoire, dans tun lot incessant de paroles : 1 était une fois un jeune paysan au Mali gui voulait travail wn nous lopin de tere, Quiet labour le tere, un mauouis eprit apparat. Le payan nlaait pasledroitd iliac cette tere car ele appartenait ace ‘mauvats esprit dangereus, impreuionnanst ee tes ras lon ses propres mots) jit tuiis ond epee pri de jeune, "Bren pls, ma forame et moi attendens un enfast. Consent allons. nos le naurrir2” Le mauvais capri dangereus, impresonnant et tis rus regard 1e ravail que le payian avait deja réalisé et imagina sm plan "Nous alls procéder comme cci: tu simes, tu prends sin des plantes est fas tous le travail Mais lorsque la sason des plies ex terminée, twas tus ce qu pouse daedesus dir let moi, tout ce qui se teu dans le sol.” Et len fut ainsi: le payan serait et soccupait des plants e quand celesci aient mires, i récoiat le sorgho I pousait vendre la récolte au marché aun bon prix Quand le masa esprit dangerens, impresionnantet terrblement rad alle au muarcé, le commersants smosuiient debi: ler nicinesdesorgha gt ne vat rien! Furies, il modifa accord : "Cette année, cest MOT i obtiens tout ce qui pouse andes dso TOL, Tout ce guise toute deal sal ™ Bt Len i Toutes, cae année le paysan avait planté des pomnes tee Ho sn en ard ab prix. Quand ledémon ey de vendre les fells dela ‘plant de pone de tere, lescommergantsse moguérent ‘nouveau de lu, carl fuillage dela pore de tere Te maboais esprit dit sin dangers i ‘presionnane et motusruséquil le penait. Honteus wi et brad por wn otve pajan, one ot ‘plus dans la région pendant de nomibrenses années En revanche, le paysan écut ors view etext une grande fori, avec des nombrens enfants ex petitvenfas Entre-temps, nous sommes arrives au marché. Je tuouve que cette histoire est txts belle, mais je aly comprends absolument rien, Crest quoi, le sorgho, Fatou ?” “Cresta”, ditelleen montrant un grand sac rempli de graines qui se trouve devant l'un des étals Maintenant, je comprends micux : il ya quelques Javenir de Fatou jours, le guide nous avait expliqué qu’on cultive un autre type de céréale au Mali qu’en Europe. Une céquirésiste micus la chaleur eclasécherese Ga doit donc étre du sorgho. Dans un autre tal, &cbté de celui d'un boucher qui doitchasser les nombreuses mouches présentes case dela chaleur, je reconnais lesboules de karitéentrele savon et le soda, Ala campagne, avaisu comment on fibrique de la créme pour corps avec des noix. “C'est bon pout la peau", dit Fatou, Je commence A rougir, Aurait-elleremarqué mon bouton sur le Del, nousavons une vue magnifique sur le Heuve et le port. Le Niger fat vivre le Mali, d'aprés ce qu'on dit De grandes pzopuc rmplics de narchandss ‘comme le ris le sorgho et le poisson séché, mais aussi des paquebots bondés quittent le port pour aller vers Ségou dans le sud out en sens inverse, vers {a ville ligendaire de Tomboucrou La circulation sur le Niger va vers Pamont et vers aval, mais quelques pirogues taversent aussi le feuve vers Faute rive. “lls viennent de Kalabougou”, m'explique Fatou *Viens,allons voir!” Les hommes sont en train de ddécharger une pirogue: des piles de poterics rouges et orange de plusieurs tailles et formes. “Kalabougou est le village de potiers qui se trouve dde Taucre c6té du Niger. Les femmes y fabriquent dls pots en agile, Ceu-ei sont amenés au bord du village, empilés ct reconverts de palleetde bois. Pour les prs, alliment kn grand fe I son, qui continue fumer jusqu'au matin. Ils sont alors préts & étre vendus. Viens! Je voudrais te montrer autre chose !" Lemonde en classe -2013/Numéro 1~ Feuillet E~ 14Nous traversons le marché animé en direction d'un rmagasin de tissus particulier, “Tu peux voir que cesta saison séche pourT'instant sinon les gens seraient au champ, et pas su le marché. Adama travalle ici, en vile, pendant route Panne. I fabrique des bogolans.” Eleme présente un hrm quits une ine bande de tissu. Ces banckes sont ensuite cousues ensemble, puis immergées dans une teinture. Ensuite, elles sont peintes avec des motifs, comme ceux quise trowent Un magnifique tissu brun avec des zigaags noirs pend au mut “Tusaisayec quoi on fat ces tintures?.. Non, bien siirque tu ne sais pas. Eh bien, on les fait avec de la boue de la rivire.” Elle remarque mon incrédulité quand je egarde Ia boue le long du Niger et éclate de rte Sur le chemin du retour, nous passons devant un drole d'étalrempli de coquillages, de carapaces de tortues, de peau de serpent et de cranes d'ciseau Fatou miexplique que ces objets ont des pouvoirs qui peuvent cre utilises pour résoude les problémes amoureux notamment. Thomme essaie de nous vendre une potion, II nous assure que le jus de baobab, mélangé & des dents broées, ext rés bon contre les mau de tte. Hl aurait regu la recette tun sage du Pays dogon, & quelques 100km de i. Cethomme, qufon appelle un « hogon vs vit seul dans une grotte, contre a paroi d'un rocher et vit de ce que les villageois lui donnent. En échange, il les consellee es soigne. Une source sacrée jaillitait dans son habitation, C'est la raison pour laquelle il ne peut jamais quitter la grote Alors que nous continuons notte route, Fatou remarquc que ene sus absolument pas convaincue par le vendeur et ses potions “Quand ma grand-mére est tombée malade, nous avons demandé & un homme saint ce que nous ouvions faire pour Vaider. Il nous a donné une Pottiledca, Del cau sate, nous ail dt Eten effet, aprésen avoirbu, magrand-mére allt mieux.” Cesserit possible, alors? Cechomme nest pas ke seul que nousayons consuté La femme de certe maison nous a donné quelque chose que nous devions ajoucer cette eau, En disant cela, Fatou a un sourite mystéricux ct me regarde avec de grands yeux. “Mais quel genre de fernme vit dans cette maison ? Le hogon de Mopti?” “Tu sas lire, non 2 “Oui, bien stir!” Nous nous trouvons devant entice du bitiment ‘Au-dessus de la porte, je lis sur un grand panneau Iesleeas suivants: "Hopital Somine Dole Fou éclate& nouveau de rite Lemonde en classe -2013/Numéro 1 -Feullet F— 15,Autour du récit a) Cause-conséquence II fait chaud. @ @ llyabeaucoup de mouches. Le fleuve Niger fait vivre le @ @ Lepaysan récolte. pays. La saison des pluies est e@ @ lly a unapprovisionnement finie en marchandises b) Mots de référence : a qui ou a quoi font-ils référence ? « Ceux-ci sont alors amenés au bord du village, empilés et recouverts. de paille et de bois. Le soir, elles font alors un grand feu qui fume jusqu'au matin. » * Ceux-ci + elles cee « En échange, il les conseille et les soigne. » ‘il + les c) Complete les phrases « Quand le a essayé de vendre les de la plante de pomme de terre, les se sont @ nouveau moqués de lui, car le ...............de la pomme de terre est . disant cela, Fatoua un et me regarde avec de ............ grands yeux. » d) Indique le mot qui correspond a la description * autre type de céréale quien Europe, plus résistant a la chaleur et a la sécheresse : fines bandes de tissu cousues ensemble, immergées dans une teinture, puis peintes avec des motifs : sage qui vit seul dans une grotte contre la roche et vit de ce que lui donnent les villageois Le monde en classe -2013/Numéro 1 Feuille. -16;— Les Objectifs du Millénaire : oii en est-on ? Atteindrons-nous les Objectifs du millénaire dici 2015 7 Quelles sont les perspectives ? Quelles sont les réalisations jusquici ? Quels sont les bons résultats ? Quels sont les gros problemes ? Pour y repondre, nous vous conseillons de visiter le site : www huitfoisoui fr Chaque objectify est détaillé et le site indique les résultats actuels. A Taide des informations données, les trois premiers objectifs ont déja été complétés dans le tableau : tu peux compléter les autres objectifs de la méme maniére avec les informations. obtenues sur les sites web. Objectif Situation actuelle [Que restetila faire ? | Principalement ou ? T.En 2016, fextiéme | Progrés, mais Un plus gros effort en | Phisieurs pays auvreté etla faim | partition inégale, | Afique notamment | Afrique, mais seront bannies, dans a ‘gestion’ des | aussila Colombie et prix alimentaires TOuzbékistan, 2.En 2015, tous les [Evolution positive, | Aider surtout /Afrique, | Quelques pays garcons etles files | mais la qualits doit tre | et plus précisément | Afrique. iront a Fécole, amelioree. Tenseignement secondaire. 3. En 2015, tous Surla bonne vole, | Aider surtout les ‘Quelques pays les hommes et les | mais encore beaucoup | femmes qui travaillent | d/Afique, fornmes aurontles | de travail faire. dans les sectours memes droits autres quagricoles. 4. En 2015, la mortalité Infantile sera forterient réduite 5. En 2015, moins de femmas mourront des suites de leur grossesse. 6. En 2015, la propagation des maladies comme le sida et la malaria sera enrayée 7. En 2016, plus de gens vivront dans un environnement durable 8. En 2016, ity aura plus da commerce équitable, dallagement dela dette at daide fl O ar fit Se & & {_________ Lemonde en classe ~ 2013/Numéro 1 -Feullet #17. ——___, a= 7 SS FASS XS Le monde en classe ~2013/Numéro 1 ~Feullet | 18“Toutle monde aimese fare beau, Que cst en Belgique ouau Mal, ca dpasslescultures ct les générations!