RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 9
HARI/TARIKH Ahad/3 Mac 2019
KELAS/MASA 1 Bestari/1:10 – 2.10/1 hingga 2
SUBJEK/TAJUK Matematik/Nombor dan Operasi
STANDARD
1.3 Menulis nombor
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid menulis nombor dalam bentuk angka dan perkataan.
1. Murid mengukuhkan pengetahuan dengan menyebut nombor.
2. Murid menulis nombor dalm bentuk angka.
AKTIVITI PENGAJARAN
3. Murid menulis nombor dalam bentuk perkataan
DAN PEMBELAJARAN
4. Latihan dalam buku.
5. Pentaksiran.
ELEMEN MERENTAS
Kreatif dan Inovasi
KURIKULUM
BAHAN BANTU BELAJAR LCD dan Komputer
_____ orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
_____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 9
HARI/TARIKH Ahad/3 Mac 2019
KELAS/MASA 2 Bestari/2:10 – 3.10/3 hingga 4
SUBJEK/TAJUK Matematik/Nombor bulat dalam lingkungan 1000
STANDARD
2.1 Tambah dalam lingkungan 1000
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
1. Murid memahami ayat matematik bagi soalan tambah.
2. Murid membentukkan bentuk lazim bagi operasi tambah.
AKTIVITI PENGAJARAN
3. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan mengikut proses menambah.
DAN PEMBELAJARAN
4. Latihan dalam buku.
5. Pentaksiran
ELEMEN MERENTAS
Kreatif dan Inovasi
KURIKULUM
BAHAN BANTU BELAJAR LCD dan Komputer
_____ orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
_____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 9
HARI/TARIKH Ahad/3 Mac 2019
KELAS/MASA 3 Cemerlang/4:40 – 5.10/8
SUBJEK/TAJUK Matematik/Nombor bulat dalam lingkungan 10000
STANDARD
2.1 Tambah dalam lingkungan 10000
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 10000.
1. Murid memahami ayat matematik bagi soalan tambah.
2. Murid membentukkan bentuk lazim bagi operasi tambah.
AKTIVITI PENGAJARAN
3. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan mengikut proses menambah.
DAN PEMBELAJARAN
4. Latihan dalam buku.
5. Pentaksiran
ELEMEN MERENTAS
Kreatif dan Inovasi
KURIKULUM
BAHAN BANTU BELAJAR LCD dan Komputer
_____ orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
_____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 9
HARI/TARIKH Ahad/3 Mac 2019
KELAS/MASA 3 Bestari/5:40 – 6.10/10
SUBJEK/TAJUK Pendidikan Jasmani/Imbangan Statik
STANDARD
1.3 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan imbangan secara berpasangan
1. Murid melakukan sesi memanaskan badan
2. Murid melakukan imbangan static secara individu
AKTIVITI PENGAJARAN
3. Murid melakukan imbangan static bersama pasangan.
DAN PEMBELAJARAN
4. Permainan Kecil
5. Pentaksiran.
ELEMEN MERENTAS
Kreatif dan Inovasi
KURIKULUM
BAHAN BANTU BELAJAR Kon
_____ orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
_____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI