Biologia Model 3

Criteris de correcció

Instruccions
1. De totes les preguntes de les dues opcions proposades, triau-ne 5. Poden
ser totes de la mateixa opció o escollides d’entre les dues opcions
indistintament.
2. Cada qüestió es valorarà de forma independent i serà qualificada de zero
(0) a dos (2) punts. Les respostes que no corresponguin a les qüestions
formulades a l'opció triada no es valoraran. Una proporció (fins a 0.25
punts) de la puntuació de cada pregunta es reservarà per als aspectes
formals relatius a la presentació global (estructuració de la qüestió,
capacitat de síntesi, redacció i expressió) i a l'ortografia. La puntuació
màxima de la prova és de 10 punts.
3. No contesteu les preguntes al mateix full d’enunciats, sinó en full a part.
4. El temps màxim per desenvolupar la prova és d’una hora i mitja (90
minuts).

OPCIÓ A

1.
a) La cinètica de Michaelis-Menten mostra com augmenta la velocitat de
reacció V0 en resposta a variacions incrementals de la concentració de
substrat [S], amb una fase inicial de pendent més acusada, seguida
d’una disminució del pendent fins a arribar a una velocitat màxima Vmax
saturada pel substrat, és a dir, on V0 ja no s’incrementa amb
increments de [S]. Aquesta cinètica es pot descriure mitjançant
l’equació de Michaelis-Menten: V0 = (Vmax · [S]) / (KM + [S]), on KM és
la constant de Michaelis, la qual representa la concentració de substrat
en la qual la velocitat de la reacció és la meitat de la velocitat màxima
(1 punt)
b) Rubisco (0.25 punts)
c) Possibles respostes: llum, cadena de transport d’electrons,
disponibilitat d’ATP, disponibilitat de RuBP i/o activitat del cicle de
Calvin o de qualsevol dels seus enzims (0.5 punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

2.
a) Animals: centríol (funció principal: organitzar els microtúbuls,
contribueixen a mantenir la forma de la cèl·lula i transporten orgànuls i
partícules dins la cèl·lula); vegetals: cloroplasts (o plastidis, funció de
fotosíntesi), gran vacúol central (funcions possibles: magatzem,
turgència), paret cel·lular (funcions possibles: rigidesa, sosteniment,
protecció) i plasmodesmes (funció: comunicació intercel·lular) (1 punt)

Convocatòria 2022 1/6

 Biologia Model 3

b) Les cèl·lules vegetals sí que tenen mitocondris (0.25 punts)

c) Morfologia circular o el·líptica (animal) versus geomètrica (vegetal),
nucli (animal) versus gran vacúol (vegetal) com l’orgànul que ocupa la
part central i majoritària de la cèl·lula (0.5 punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

3.
a) La resposta inflamatòria és un tipus de defensa immunitària
inespecífica que es desencadena quan una substància aliena
(microorganisme, substància, etc.) travessa la primera barrera
defensiva i que té com a finalitat aïllar, inactivar i destruir els agents
agressors i restaurar les zones danyades (0.5 punts)
b) Quatre símptomes principals: rubor, calor, dolor i tumor. La
vasodilatació dels capil·lars produeix un increment del flux sanguini a la
zona, és a dir, augmenten els leucòcits, els anticossos i els components
del complement. Això es manifesta en rubor i en l’increment de calor a
la zona. Els capil·lars augmenten la capil·laritat i faciliten la sortida dels
fagòcits (diapedesi), dels anticossos, etc., cap al teixit lesionat i això
origina un augment de volum (edema, inflor o tumor). La pressió que
exerceix l’edema sobre les terminacions nervioses és el que causa el
dolor (1.25 punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

4.
a) Com que la manca de banyes és dominant (H), els que sí que tenen
banyes han de ser homozigots recessius. Per tant, la vaca A i el vedell
fill de la vaca B són “hh”. En canvi, el vedell fill de la vaca A no té
banyes, a pesar d’haver heretat necessàriament de la mare l’al·lel “h”,
per tant, ha de ser heterozigot “Hh”. Finalment, com que el vedell amb
banyes és heterozigot i hereta un al·lel ”h” de cada progenitor, tots dos
han de ser heterozigots i, per tant, el bou i la vaca B són “Hh” (1 punt)

Bou Vaca A Vaca B

Genotip Hh hh Hh

Convocatòria 2022 2/6

 Biologia Model 3

b) Bou x vaca A, 50% de genotips “Hh” i “hh”, 50% de fenotips sense

banyes i amb banyes. Bou x vaca B, 25% “HH”, 50% “Hh” i 25% “hh”,
per tant, 75% de fenotips sense banyes i 25% amb banyes (0.75
punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

5.
a) Organismes microscòpics (microorganismes) procariotes (regne de les
moneres) (0.5 punts)

b) Dibuix (0.25 punts). Constituïts per una càpsula (no sempre; si n’hi ha, és
rica en glúcids) i una paret (rígida, formada per mureïna; diferencia els
bacteris gramnegatius i grampositius) bacterianes, una membrana plasmàtica
(similar a la dels eucariotes, però sense esteroides), ribosomes, un citosol i un
ADN bacterià (ADN circular i plasmidis) (0.75 punts)

c) Exemples (0.25 punts): positius (fixadors de N tipus Azotobacter o

Rhizobium; làctics tipus Streptococcus i Lactobacillus; aprofitables per a
transformació genètica tipus Agrobacterium), negatius (bacteris causants de
gastroenteritis, lepra, gonorrea, faringitis, còlera, legionel·la, botulisme,
diftèria, pesta, pneumònia, sífilis, tètans, tifus, tuberculosi, etc.)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

Convocatòria 2022 3/6

 Biologia Model 3

OPCIÓ B

1.
a) Precipitades, dissoltes o associades a substàncies orgàniques (0.25
punts).
b) (1) Precipitades: funcions estructural, mecànica esmorteïdora,
termoreguladora; dissoltes: funcions tampó, osmòtica, de
senyalització; associades: funcions variades, algunes de molt
específiques (0.5 punts).
(2) Precipitades: carbonat de calci, fosfat de calci, diòxid de silici o
quars; dissoltes: gairebé tots els cations i ions; associades: ió ferrós,
iode, ió magnesi... (0.5 punts)
(3) Precipitades: ossos, closques de mol·luscs, exoesquelets de
diatomees i gramínies, etc.; dissoltes: medi intern dels organismes,
citoplasma, vacúol en cèl·lules vegetals, etc.; associades:
fosfoproteïnes, fosfolípids, hemoglobina, hormona tiroïdal, clorofil·la,
etc. (0.5 punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

2.
a) Ambdós tipus de cèl·lules són eucariotes i comparteixen idèntiques
característiques metabòliques, excepte que les vegetals fan, a més a
més, la fotosíntesi (i la fotorespiració) (0.25 punts)
b) b1) Tant en les cèl·lules animals com en les vegetals, independentment
de la llum, la glucosa s’oxidarà mitjançant la respiració. A les cèl·lules
vegetals, addicionalment, es donarà la fotosíntesi i la fotorespiració
(0.5 punts)
b2) Tant en les cèl·lules animals com en les vegetals, independentment
de la llum, la glucosa es podrà oxidar en la glicòlisi, però no hi haurà
respiració. Pot haver-hi fermentacions, segons el tipus de cèl·lula (no
totes les cèl·lules animals o vegetals tenen capacitat per fermentar). A
les cèl·lules vegetals, addicionalment, es donarà la fotosíntesi i la
fotorespiració (0.5 punts)
b3) En tots dos casos hi haurà respiració cel·lular (0.25 punts)
b4) En tots dos casos hi podrà haver glicòlisi i fermentació (0.25
punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

Convocatòria 2022 4/6

 Biologia Model 3

3.
a)
Planta Mamífer
Almenys un tret Realitza la fotosíntesi No realitza la
diferencial al nivell fotosíntesi
metabòlic (0.25 (no és correcte dir
punts) «Respiració», ja que les
plantes també respiren)
Orgànuls exclusius de Paret cel·lular, Centríols
les cèl·lules de cloroplasts, gran
cadascun (0.25 punts) vacuola, plasmodesmes
Classificació nutricional Autòtrofs Heteròtrofs
(0.25 punts)
Almenys dos trets - En general verdes - Colors variats (no
diferencials a escala de - Sèssils verd)
l’organisme sencer, - Teixits durs - Mòbils
observables a simple - Qualsevol òrgan - Teixits blans
vista (0.25 punts) exclusiu (fulles, - Qualsevol òrgan
tiges...) exclusiu (ulls, orelles...)
Almenys un tret - Absorbeixen energia - Consumeixen energia
diferencial a escala - Subministren oxigen - Subministren diòxid
d’ecosistema (serveis al sistema de carboni al sistema
que donen a - Alimenten animals - Ajuden a dispersar les
l’ecosistema o usos que - Productors primaris llavors d’algunes
en fan) (0.25 punts) plantes
- Consumidors
b) Sense cap problema, ja que són autòtrofes (0.25 punts)
c) Almenys alguns i durant algun temps, alimentant-se d’organismes
quimioautòtrofs, atès que hi ha actualment suficient oxigen a l’atmosfera
(0.25 punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

4.

a) L’evolució es defineix com el conjunt de canvis que es van produint en

les poblacions d’organismes i que s’hereten a través del material
genètic d’una generació a la següent (0.5 punts). Es relaciona amb
l’adaptació, perquè la variabilitat intrapoblacional possibilita la selecció
natural, la qual incrementa l’èxit dels individus més adaptats a un
determinat medi (0.25 punts). I es relaciona amb la mutació, ja que
són les mutacions produïdes a l’atzar les que possibiliten l’evolució,
quan una determinada mutació resulta més favorable en un determinat
medi (0.25 punts)

Convocatòria 2022 5/6

 Biologia Model 3

b) La presència d’ossos típics de dits en una aleta és una mostra

d’anatomia comparada (0.25 punts), on es veu que l’aleta del dofí és
un òrgan homòleg de les mans dels mamífers terrestres, la qual cosa
suggereix un origen evolutiu comú (0.5 punts). També es valora com
a correcte si es diu que l’aleta és un òrgan anàleg a l’aleta d’un peix,
però no tenen origen evolutiu comú

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

5.
a) Els antígens són les molècules estranyes a un organisme que, quan hi
són introduïdes, desencadenen una resposta immunitària específica
dirigida a destruir-les (0.25 punts). Els anticossos són glicoproteïnes
presents en el sèrum, fluids tissulars i superfícies d’algunes cèl·lules
que tenen funció immunològica contra els antígens (0.25 punts)
b) Els anticossos s’uneixen a l’antigen amb la finalitat de destruir-lo. La
unió es fa mitjançant enllaços febles (Van der Waals, ponts d’hidrogen,
forces electrostàtiques...). La unió s’estableix entre el determinant
antigènic o epítop i el paràtop (o regions variables) de l’anticòs. La unió
és molt específica, cada anticòs solament s’uneix a determinants
antigènics que li són complementaris (0.5 punts)
c1) Les vacunes són preparats antigènics que no tenen patogenicitat però
sí capacitat immunògena. En ser administrades produeixen en l’individu
una resposta immunitària primària sense produir-li la malaltia.
L’individu queda protegit contra futurs contactes amb el germen gràcies
a la formació de limfòcits de memòria com a resposta immunitària
secundària (0.5 punts)
c2) Les vacunes proporcionen immunitat adquirida activa i els sèrums
passiva; amb les vacunes l’individu produeix anticossos i amb els
sèrums no; les vacunes provoquen l’aparició de cèl·lules de memòria i
els sèrums no. Per tant, les vacunes produeixen immunitat de llarga
durada i els sèrums sols immediata; les vacunes tenen caràcter
preventiu i els sèrums curatiu (0.25 punts)

Estructura, presentació i ortografia (0.25 punts).

Convocatòria 2022 6/6