தேசிய வகை பாசாக் தமிழ்பப் ள்ளி

SJK(T) LADANG PASAK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA TAMIL TAHUN DUA
தமிழ்மொழி
ஆண்டு 2

TAKWIM PENGGAL KE-3 - CATCH-UP PLAN 2 (CUP 2)

TAHUN 2021/2022
 SJK(T) LDG PASAK / SEKOLAH TS 25
SENARAI NAMA MURID UNTUK CACTHUP PLAN 2021

MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL KELAS : 2 NAMA GURU :

S.NADARAJAH

BIL MURID INTERVENSI MURID PENGUKUHAN

MURID PENGAYAAN TP 5 & 6
TP 1 & 2 TP 3 & 4
1 LASSHVIEN A/L KALIMUTHU RIKHESWARAN A/L SELVAKUMARAN HISHMITAA A/P ARUMUGAM
2 DAKSINA KALI A/P SIVALINGAM TAANUELUCHEMY A/P JEETANDRAN
3 SAILESH A/L SUBRAMANIAM
4
5
6
7
8
9
10
 Kandungan Asas Kurikulum (KAK)
Yang perlu diberi penekanan
(Mengikut Keputusan Pengesanan Tahap Penguasaan 2021)

வாரம் உள்ளடக்கத்தரம் கற்றல் தரம் குறிப்பு

1 & 2 2.2 ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý 2.2.23 í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ ¬¸¢Â þɦÅØòÐî ¦º¡ü றொடரைச்
Å¡º¢ôÀ÷. ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

3.3 3.3.23 í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ ¬¸¢Â þɦÅØòÐî ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç
¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯Õš츢 ±ØÐÅ÷.
¯Õš츢 ±ØÐÅ÷.

4.2 4.2.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É ¦¸¡ý¨È §Åó¾¨ÉÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ

¦¸¡ý¨È §Åó¾¨ÉÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
«¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È
¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

5.3 5.3.7 þÈó¾ ¸¡Äõ, ¿¢¸ú¸¡Äõ, ±¾¢÷¸¡Äõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

¦º¡øÄ¢Ä츽ò¨¾ «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
3 & 4 1.5 1.5.3 ±ò¾¨É, ±ùÅÇ× ±Ûõ §¸ûÅ¢¸Ù째üÀô À¾¢ø ÜÚÅ÷.
§¸ûÅ¢¸Ù째üÀô À¾¢ø
ÜÚÅ÷.

1.6 1.6.3 ±ò¾¨É, ±ùÅÇ× ±Ûõ Å¢É¡î ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ì

¦À¡Õò¾Á¡É Å¢É¡î §¸ûÅ¢¸û கேðÀ÷
¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ì
§¸ûÅ¢¸û §¸ðÀ÷.

2.2 2.2.21 ì¸, îº, ð¼, ò¾, ôÀ, üÈ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼
ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷
¢ôÀ÷.
3.3.21
 3.3 ì¸, îº, ð¼, ò¾, ôÀ, üÈ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼
¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯Õš츢 ±ØÐÅ÷.
¯Õš츢 ±ØÐÅ÷.

4.8.1
4.8 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É Ò¾¢Â ¬ò¾¢ÝʨÂÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È
Ò¾¢Â ¬ò¾¢ÝʨÂÔõ ¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
«¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È
¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
5.3.9
5.3 ¾ý¨Á, ÓýÉ¢¨Ä, À¼÷쨸 «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
¦º¡øÄ¢Ä츽ò¨¾ «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5&6 1.7 1.7.4 §ÀîÍÅÆìÌî ¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢î ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷

¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø,
¦º¡ü¦È¡¼÷, š츢Âõ ¬¸
¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢ô
§ÀÍÅ÷.

2.2 ñ½, ýÉ, øÄ, ûÇ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼

2.2.22
ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.
¢ôÀ÷.

3.3 ñ½, ýÉ, øÄ, ûÇ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼

¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç 3.3.22 ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯Õš츢 ±ØÐÅ÷.
¯Õš츢 ±ØÐÅ÷.

4.8 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É Ò¾¢Â ¬ò¾¢ÝʨÂÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ

Ò¾¢Â ¬ò¾¢ÝʨÂÔõ «¾ý 4.8.1 ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷;
±ØÐÅ÷.
Å¢¨ÉÓü¨È «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
5.3
¦º¡øÄ¢Ä츽ò¨¾ «È¢óÐ 5.3.10
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
7 1.3 1.3.2 ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨È ¿¢ÃøÀ¼ì ÜÚÅ÷.
¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èì ÜÚÅ÷;
«¾ü§¸üÀò ÐÄíÌÅ÷.

2.2
ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º 2.2.15 ĸÃ, ƸÃ, Ǹà ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º
¢ôÀ÷. ¢ôÀ÷.
3.4 š츢Âõ «¨ÁôÀ÷. ¦º¡ø¨Ä Ţâ×ÀÎò¾¢ š츢Âõ «¨ÁôÀ÷.
3.4.4
4.5 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî ÝÆÖ째üÀî சரியாகப்
þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî 4.5.2
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ÝÆÖ째üÀî ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3 ´ýÈýÀ¡ø, ÀÄÅ¢ýÀ¡ø «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

¦º¡øÄ¢Ä츽ò¨¾ «È¢óÐ 5.3.4
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
 SJK (T) LDG PASAK
CADANGAN JADUAL PERANCANGAN CATCH UP PLAN FASA 2
(2 JAN HINGGA 28 FEB 2022)

MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL KELAS : 2 NAMA GURU :

EN.S.NADARAJAH

ANALISIS TAHAP PENGUASAAN MURID

BILANGAN MURID
TP 1&2 TP 3&4 TP 5&6
1 2 3
KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
1 S.K : PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. நாடகத்தைப்
இனவெழுத்துச் 2.2 பாவனையுடன்
(09.01.2022- சொற்றொடர் S.P: í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ வாசித்தல்.
13.01.2022) 2.2.23 ¬¸¢Â þɦÅØòÐî ýÈ ¬¸¢Â þɦÅØòÐî ¬¸¢Â þɦÅØòÐ களை II. நாடகத்தில்
¦º¡ü களைச் ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ ¦º¡ü றொடர்களைச் ºÃ எழுதி ¦º¡ü றொடர்களைச் காணப்படும்
¢ôÒ¼ý Å¡º¢த்தல். ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º இனவெழுத்துகளை
¢த்தல். ¢த்தல். உச்சரிக்கும் முறையை
விளக்குதல்.
III. þɦÅØòÐî
¦º¡ü றொடர்க
ளைச் ºÃ¢Â¡É
¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º
¢த்தல்.
IV. இனவெழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
உருவாக்கி வாசித்தல்.
 I. பனுவலை வாசித்தல்.
சுயமாக இனவெழுத்துச்
3.3 இனவெழுத்துச் S.K : í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ II. பனுவலில் காணப்படும்
சொற்றொடர்களை
சொற்றொடர்களை 3.3 ¬¸¢Â þɦÅØòÐî í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, இனவெழுத்துச்
உருவாக்குதல்.
உருவாக்குதல். S.P: ¦º¡ற்களை ¯Õš츢 ýÈ ¬¸¢Â þɦÅØòÐî சொற்களை
3.3.23 ±ØÐ தல். ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ அடையாளம் காணும்
¢ ±Ø துதல். முறையை விளக்குதல்.
சொற்களை
நிரல்படுத்தி
இனவெழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
உருவாக்குதல்..
III. இனவெழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
உருவாக்கி எழுதுதல்.

4.2 S.K : கொன்றை வேந்தனுக்கேற்ற I. படங்களை

4.2 கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை
¦¸¡ý¨È கொடுக்கப்பட்ட கொன்றை சூழலை உருவாக்கி கூறுதல். அடிப்படையாகக்
S.P: வாசித்து கொன்றை
§Åó¾¨ÉÔõ «¾ý வேந்தனை வாசித்துப் கொண்டு கதை கூறுதல்.
4.2.2 வேந்தனை முறைப்படுத்தி
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È பொருளை எழுதுதல். II. ¦¸¡ý¨È §Åó¾¨ÉÔõ
எழுதுதல்.
¢óÐ ÜÚ தல்; «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ
±ØÐ தல். விளக்குதல்.
III. கொன்றை
வேந்தனுக்கேற்ற சூழலை
உருவாக்கி கூறுதல்

5.3 காலங்கள் S.K : வாக்கியத்தில் சரியான காலம் I. பனுவலை வாசித்துக்

5.3 காலங்களை இறந்த காலம், காலங்களை அடையாளம்
அட்டவணையில் சரியான காட்டும் சொல்லை எழுதுதல்.
S.P: நிகழ்காலம், எதிர்காலம் என காணப் பணித்தல்.
வரிசைப்படுத்தி எழுதுதல். காலங்களைக் காட்டும் II. காலங்களை விளக்கப்
5.3.7
சொற்களை எழுதுதல்.
பணித்தல்.
III. வாசிப்புப் பகுதியில் உள்ள
காலச் சொற்களைக்
கூறுதல்.
 KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
2 S.K : PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. நாடகத்தைப்
இனவெழுத்துச் 2.2 II. பாவனையுடன்
(16.01.2022- சொற்றொடர் S.P: í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ வாசித்தல்.
20.01.2022) 2.2.23 ¬¸¢Â þɦÅØòÐî ýÈ ¬¸¢Â þɦÅØòÐî ¬¸¢Â þɦÅØòÐ களை III. நாடகத்தில்
¦º¡ü களைச் ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ ¦º¡ü றொடர்களைச் ºÃ எழுதி ¦º¡ü றொடர்களைச் காணப்படும்
¢ôÒ¼ý Å¡º¢த்தல். ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º இனவெழுத்துகளை
¢த்தல். ¢த்தல். உச்சரிக்கும் முறையை
விளக்குதல்.
IV. þɦÅØòÐî
¦º¡ü றொடர்க
ளைச் ºÃ¢Â¡É
¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º
¢த்தல்.
V. இனவெழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
உருவாக்கி வாசித்தல்.

I. பனுவலை வாசித்தல்.
சுயமாக இனவெழுத்துச் II. பனுவலில் காணப்படும்
S.K : í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ சொற்றொடர்களை இனவெழுத்துச்
3.3 இனவெழுத்துச்
3.3 ¬¸¢Â þɦÅØòÐî í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, உருவாக்குதல். சொற்களை
சொற்றொடர்களை அடையாளம் காணும்
உருவாக்குதல். S.P: ¦º¡ற்களை ¯Õš츢 ýÈ ¬¸¢Â þɦÅØòÐî
3.3.23 ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ முறையை விளக்குதல்.
±ØÐ தல். சொற்களை
¢ ±Ø துதல்.
நிரல்படுத்தி
இனவெழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
 உருவாக்குதல்..
III. இனவெழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
உருவாக்கி எழுதுதல்.

I. படங்களை
4.2 S.K : கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை அடிப்படையாகக்
கொன்றை வேந்தனுக்கேற்ற கொண்டு கதை
¦¸¡ý¨È 4.2 வாசித்து கொன்றை கொடுக்கப்பட்ட கொன்றை சூழலை உருவாக்கி கூறுதல்.
§Åó¾¨ÉÔõ «¾ý S.P: வேந்தனை முறைப்படுத்தி கூறுதல்.
வேந்தனை வாசித்துப்
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È 4.2.2 எழுதுதல். II. ¦¸¡ý¨È
பொருளை எழுதுதல்.
§Åó¾¨ÉÔõ «¾ý
¢óÐ ÜÚ தல்;
¦À¡Õ¨ÇÔõ
±ØÐ தல்.
விளக்குதல்.
III. கொன்றை
வேந்தனுக்கேற்ற
சூழலை உருவாக்கி
கூறுதல்

I. பனுவலை வாசித்துக்
காலங்களை
அடையாளம் காணப்
பணித்தல்.
5.3 காலங்கள் S.K : II. காலங்களை விளக்கப்
5.3 காலங்களை இறந்த காலம், வாக்கியத்தில் சரியான காலம் பணித்தல்.
S.P: நிகழ்காலம், எதிர்காலம் என காட்டும் சொல்லை எழுதுதல். III. வாசிப்புப் பகுதியில் உள்ள
அட்டவணையில் சரியான
5.3.7 வரிசைப்படுத்தி எழுதுதல். காலங்களைக் காட்டும் காலச் சொற்களைக்
சொற்களை எழுதுதல். கூறுதல்.
 KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
3 1.5 S.K : PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. பனுவலை செவிமடுக்கப்
§¸ûÅ¢¸Ù째üÀô 1.5,1.6 பணித்தல்.
À¾¢ø ÜÚ தல். S.P: படங்களை அடிப்படையாகக் பனுவலை வாசித்து பனுவலை வாசித்து II. பனுவலை
23..01.2022- 1.5.3 கொண்டு கேள்விகளுக்கு கருத்துணர்க் கருத்துணர்க் கேள்விகளுக்கு அடிப்படையாகக்
27.01.2022) 1.6.3 ஏற்ற விடை கூறுதல். கேள்விகளுக்கு ஏற்ற ஏற்ற விடையை அடையாளம் கொண்டு வினாச்
விடையை அடையாளம் கண்டு எழுதுதல். சொற்களைப் பயன்படுத்தி
கண்டு கூறுதல். கேள்விகள் கேட்கும்
கூறும் முறையை
விளக்குதல்.
III. கேள்விகளுக்குப்
பதிலைக் கூறுதல்.
சுயமாக þÃðÊôÒ
ì¸, îº, ð¼, ò¾, ôÀ, üÈ þÃðÊôÒ ±Øòи¨Çì ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼ I. பனுவலை வாசிக்கப்
2.2 S.K :
¬¸¢Â þÃðÊôÒ ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç பணித்தல்.
þÃðÊôÒ ±Øòиள் 2.2
S.P: ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼ இணைத்து வாசித்தல்.. உருவாக்கி வாசித்தல் II. பனுவலிலுள்ள þÃðÊôÒ
2.2.21 ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ±Øòи¨Ç
¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢த்தல். அடையாளம் காணும்
முறையை விளக்குதல்.
சுயமாக þÃðÊôÒ
±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼
¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç
உருவாக்கி வாசித்தல்
 சுயமாக þÃðÊôÒ ±Øòиள் I. வாசிப்புப் பகுதியை
பனுவலில் காணப்படும் கொண்ட சொற்றொடர்களை வாசிக்கப் பணித்தல்.
3.3 þÃðÊôÒ S.K : þÃðÊôÒ ±Øòиள் வாக்கியங்களில் சரியான எழுதுதல். II. þÃðÊôÒ ±Øòиள்
±Øòиள் 3.3 கொண்ட சொற்றொடர்களை þÃðÊôÒ ±Øòиள் III. கொண்ட
கொண்ட S.P: பட்டியலிடுதல். கொண்ட சொற்றொடர்களை சொற்றொடர்களைக்
சொற்றொடர்களை 3.3.21 எழுதுதல். கண்டறிதல்.
உருவாக்குதல். IV. வாக்கியங்களில்
சரியான
V. þÃðÊôÒ ±Øòиள்
VI. கொண்ட
சொற்றொடர்களை
எழுதுதல்.

I. பனுவலை வாசித்து
ஆத்திசூடிக்கேற்ற சூழலை ஆத்திசூடியையும் அதன்
பொருளுக்கு ஏற்ற உருவாக்கி கூறுதல். பொருலையும்
S.K :
ஆத்திசூடியை எழுதுதல். சூழலுக்கு ஏற்ற அடையாளம் காணப்
4.8 ஆத்திசூடியும் 4.8
ஆத்திசூடியை எழுதுதல். பணித்தல்.
பொருளும். S.P:
II. ஆத்திசூடியையும்
4.8.1
பொருளை விளக்கப்
பணித்தல்.

I. வாக்கியங்களை
வாசிக்கப் பணித்தல்.
வாக்கியங்களில் சரியான II. இடம் பற்றிய
தன்மை, முன்னிலை, தன்மை, முன்னிலை, இலக்கணத்தை
S.K : படர்க்கைச் சொற்களை படர்ககை
் ச் சொற்களை தொடர்பாக
5.3 அடையாளம் கண்டு எழுதுதல் விளக்கமளித்தல்.
5.3 இடம் அட்டவணையில் ஏற்ற தன்மை,
S.P: அட்டவணையில் எழுதுதல். III. வாக்கியங்களில்
5.3.9 முன்னிலை, படர்க்கைச் கூறப்பட்ட தன்மை,
சொற்களை எழுதுதல். முன்னிலை, படர்க்கைச்
சொற்களை அடையாளம்
கண்டு கூறுதல்.
 KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
4 1.5 S.K : PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. பனுவலை செவிமடுக்கப்
§¸ûÅ¢¸Ù째üÀô 1.5,1.6 பணித்தல்.
30.01.2022- À¾¢ø ÜÚ தல். S.P: படங்களை அடிப்படையாகக் பனுவலை வாசித்து பனுவலை வாசித்து II. பனுவலை
03.02.2022) 1.5.3 கொண்டு கேள்விகளுக்கு கருத்துணர்க் கருத்துணர்க் கேள்விகளுக்கு அடிப்படையாகக்
1.6.3 ஏற்ற விடை கூறுதல். கேள்விகளுக்கு ஏற்ற ஏற்ற விடையை அடையாளம் கொண்டு வினாச்
விடையை அடையாளம் கண்டு எழுதுதல். சொற்களைப்
கண்டு கூறுதல். பயன்படுத்தி கேள்விகள்
கேட்கும் கூறும்
முறையை விளக்குதல்.
III. கேள்விகளுக்குப்
பதிலைக் கூறுதல்.

I. பனுவலை வாசிக்கப்
பணித்தல்.
II. பனுவலிலுள்ள
þÃðÊôÒ
சுயமாக þÃðÊôÒ ±Øòи¨Ç
±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼ அடையாளம் காணும்
ì¸, îº, ð¼, ò¾, ôÀ, üÈ þÃðÊôÒ ±Øòи¨Çì ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç
2.2 S.K : ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç முறையை விளக்குதல்.
2.2 ±Øòи¨Çì ¦¸¡ñ¼ உருவாக்கி வாசித்தல்
þÃðÊôÒ ±Øòиள் இணைத்து வாசித்தல்.. சுயமாக þÃðÊôÒ
S.P: ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ±Øòи¨Çì
2.2.21 ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢த்தல். ¦¸¡ñ¼
¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç
உருவாக்கி வாசித்தல்

I. வாசிப்புப் பகுதியை
வாசிக்கப் பணித்தல்.
சுயமாக þÃðÊôÒ ±Øòиள் II. þÃðÊôÒ ±Øòиள்
3.3 þÃðÊôÒ பனுவலில் காணப்படும் கொண்ட சொற்றொடர்களை III. கொண்ட
±Øòиள் S.K : þÃðÊôÒ ±Øòиள் வாக்கியங்களில் சரியான எழுதுதல். சொற்றொடர்களைக்
3.3 கொண்ட சொற்றொடர்களை கண்டறிதல்.
கொண்ட þÃðÊôÒ ±Øòиள்
சொற்றொடர்களை S.P: பட்டியலிடுதல். IV. வாக்கியங்களில்
கொண்ட சொற்றொடர்களை
உருவாக்குதல். 3.3.21 சரியான
எழுதுதல்.
V. þÃðÊôÒ ±Øòиள்
VI. கொண்ட
சொற்றொடர்களை
எழுதுதல்.

I. பனுவலை வாசித்து
ஆத்திசூடியையும் அதன்
பொருலையும் அடையாளம்
பொருளுக்கு ஏற்ற ஆத்திசூடிக்கேற்ற சூழலை காணப் பணித்தல்.
ஆத்திசூடியை எழுதுதல். உருவாக்கி கூறுதல். II. ஆத்திசூடியையும்
4.8 ஆத்திசூடியும் S.K :
பொருளை விளக்கப்
4.8 சூழலுக்கு ஏற்ற
பொருளும். பணித்தல்.
S.P: ஆத்திசூடியை எழுதுதல்.
4.8.1

I. வாக்கியங்களை
வாசிக்கப் பணித்தல்.
 II. இடம் பற்றிய
இலக்கணத்தை
தொடர்பாக
தன்மை, முன்னிலை, விளக்கமளித்தல்.
S.K : படர்க்கைச் சொற்களை வாக்கியங்களில் சரியான III. வாக்கியங்களில்
5.3 அடையாளம் கண்டு அட்டவணையில் ஏற்ற தன்மை, முன்னிலை, கூறப்பட்ட தன்மை,
5.3 இடம்
S.P: அட்டவணையில் எழுதுதல். தன்மை, முன்னிலை, படர்ககை
் ச் சொற்களை முன்னிலை, படர்க்கைச்
5.3.9 படர்ககை
் ச் சொற்களை எழுதுதல் சொற்களை அடையாளம்
எழுதுதல். கண்டு கூறுதல்.

KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
5 1.7§ÀîÍÅÆìÌî S.K : PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. பனுவலை செவிமடுக்கப்
¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢ 1.7 பணித்தல்.
(06.02.2022- பேசுதல் S.P: §ÀîÍÅÆìÌî ¦º¡ü¸¨Çò §ÀîÍÅÆìÌî II. பனுவலிலுள்ள
திருத்திய §ÀîÍÅÆìÌî
10.02.2022) 1.7.4 ¾¢Õò¾¢க் கூறுதல். ¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢ பேச்சுவழக்குச் சொற்களை
சொற்களைக் கொண்டு
எழுதுதல். உரையாடலை வாசித்தல். அடையாளம் காணும்
முறையை விளக்குதல்.
III. பேச்சுவழக்குச் சொற்களைத்
திருத்தப் பணித்தல்.

I. பனுவலை ஏற்ற தொனியுடன்

II. வாசிக்கப் பணித்தல்.
2.2 S.K : பனுவலில் இடம்பெற்றுள்ள III. பனுவலில் இடம்பெற்றுள்ள
2.2 இரட்டிப்பு எழுத்துச் இரட்டிப்பு எழுத்துகளைப் இரட்டிப்பு எழுத்துச்
இரட்டிப்புச்
¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç S.P: சொற்றொடர்களை பட்டியலிட்டு வாசித்தல். சொற்றொடர்களை
வாசித்தல்.. 2.2.22 அடையாளம் கண்டு சரியான இரட்டிப்பு அடையாளம் காணும்
வாசித்தல். எழுத்துகளை எழுதி IV. முறையை விளக்குதல்.
இணைத்தல். V. உரையாடலைப் பாகமேற்று
வாசித்தல்.
VI. உரையாடலில் உள்ள
இரட்டிப்பு எழுத்துச்
S.K : சொற்றொடர்களைச் சரியான சொற்றொடர்களை
3.3 வாக்கியம் இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக்
3.3 இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக் அடையாளம் காணும்
அமைப்பர். கொண்ட சொற்றொடரை
S.P: கொண்டு நிறைவு செய்தல். முறையை விளக்குதல்.
வாக்கியங்களைச் சரியான நிறைவு செய்து சுயமாக
3.3.22 இரட்டிப்பு எழுத்துகள் VII. மேலும் சில இரட்டிப்பு
வாக்கியம் அமைத்தல். எழுத்துச்
கொண்ட சொற்றொடரால்
நிறைவு செய்தல். சொற்றொடர்களை
உருவாக்குதல்.

I. பனுவலை வாசித்து புதிய

ஆத்திசூடியைஅடையாளம்
காணப் பணித்தல்.
S.K : வாக்கியங்களை வாசித்து புதிய ஆத்திசூடியின் கேற்ற
4.8 புதிய சூழலை உருவாக்கி II. புதிய ஆத்திசூடியின்
4.8 சரியான புதிய ஆத்திசூடியின் கொடுக்கப்பட்ட சூழல்களை
ஆத்திசூடியும் அதன் எழுதுதல். பொருளை விளக்கப்
S.P: பொருளைக் குறிக்கும் வாசித்து சரியான புதிய
பொருளும் பணித்தல்.
4.8.1 வாக்கியத்தை அடையாளம் ஆத்திசூடியின் தெரிவுச்
கண்டு கூறுதல். செய்து எழுதுதல்.

I. நாட்குறிப்பினை
வாசித்தல்.
வாக்கியத்தில் சரியான II. வினைமுற்றை
வினைமுற்றைக் கொண்டு வினைமுற்றுச் சொற்களைக் அடையாளம்
S.K : நாட்குறிப்பில் காணப்படும் நிறைவு செய்தல். கொண்டு வாக்கியம் III. காணும் முறையை
5.3 வினைமுற்றை அடையாளம் அமைத்தல். விளக்குதல்
5.3 வினைமுற்று கண்டு வட்டமிடுதல்.
S.P:
5.3.10
 PDPR
QUIZZ, WORKSHEET

KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
6 1.7§ÀîÍÅÆìÌî S.K : PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. பனுவலை செவிமடுக்கப்
¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢ 1.7 பணித்தல்.
(13.02.2022- பேசுதல் S.P: §ÀîÍÅÆìÌî ¦º¡ü¸¨Çò §ÀîÍÅÆìÌî II. பனுவலிலுள்ள
திருத்திய §ÀîÍÅÆìÌî
17.02.2022) 1.7.4 ¾¢Õò¾¢க் கூறுதல். ¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢ பேச்சுவழக்குச்
சொற்களைக் கொண்டு
எழுதுதல். உரையாடலை வாசித்தல். சொற்களை அடையாளம்
காணும் முறையை
விளக்குதல்.
III. பேச்சுவழக்குச்
 சொற்களைத் திருத்தப்
பணித்தல்.

2.2 S.K : பனுவலில் இடம்பெற்றுள்ள I. பனுவலை ஏற்ற

இரட்டிப்புச் 2.2 இரட்டிப்பு எழுத்துச் தொனியுடன்
¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç S.P: சொற்றொடர்களை சரியான இரட்டிப்பு இரட்டிப்பு எழுத்துகளைப் II. வாசிக்கப் பணித்தல்.
வாசித்தல்.. 2.2.22 அடையாளம் கண்டு எழுத்துகளை எழுதி பட்டியலிட்டு வாசித்தல். III. பனுவலில் இடம்பெற்றுள்ள
வாசித்தல். இணைத்தல். இரட்டிப்பு எழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
அடையாளம் காணும்
IV. முறையை விளக்குதல்.
V. உரையாடலைப் பாகமேற்று
சொற்றொடர்களைச் சரியான வாசித்தல்.
3.3 வாக்கியம் S.K :
இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக் VI. உரையாடலில் உள்ள
அமைப்பர். 3.3 வாக்கியங்களைச் சரியான
கொண்டு நிறைவு செய்தல். இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக் இரட்டிப்பு எழுத்துச்
S.P: இரட்டிப்பு எழுத்துகள் கொண்ட சொற்றொடரை சொற்றொடர்களை
3.3.22 கொண்ட சொற்றொடரால் நிறைவு செய்து சுயமாக அடையாளம் காணும்
நிறைவு செய்தல். வாக்கியம் அமைத்தல். முறையை விளக்குதல்.
VII. மேலும் சில இரட்டிப்பு
எழுத்துச்
சொற்றொடர்களை
உருவாக்குதல்.

I. பனுவலை வாசித்து புதிய

ஆத்திசூடியைஅடையாளம்
காணப் பணித்தல்.
II. புதிய ஆத்திசூடியின்
புதிய ஆத்திசூடியின் கேற்ற பொருளை விளக்கப்
S.K : வாக்கியங்களை வாசித்து கொடுக்கப்பட்ட சூழல்களை
4.8 புதிய சூழலை உருவாக்கி பணித்தல்.
4.8 சரியான புதிய ஆத்திசூடியின் வாசித்து சரியான புதிய
ஆத்திசூடியும் அதன் எழுதுதல்.
S.P: பொருளைக் குறிக்கும் ஆத்திசூடியின் தெரிவுச்
பொருளும்
4.8.1 வாக்கியத்தை அடையாளம் செய்து எழுதுதல்.
கண்டு கூறுதல்.
 I. நாட்குறிப்பினை
வாசித்தல்.
II. வினைமுற்றை
வாக்கியத்தில் சரியான வினைமுற்றுச் சொற்களைக் அடையாளம்
S.K : வினைமுற்றைக் கொண்டு கொண்டு வாக்கியம் III. காணும் முறையை
5.3 வினைமுற்று நாட்குறிப்பில் காணப்படும்
நிறைவு செய்தல். அமைத்தல். விளக்குதல்
5.3 வினைமுற்றை அடையாளம்
S.P: கண்டு வட்டமிடுதல்.
5.3.10

PDPR
QUIZZ, WORKSHEET

KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU / TOPIK / TEMA SP & PELAKSANAAN PELAKSANAAN PELAKSANAAN
SK (INTERVENSI) (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 -TP6
7 S.K :1.3 PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN BERTEMA I. பனுவலை செவிமடுக்கப்
1.3 செவிடடுத்தவற் பணித்தல்.
(20.01.2022- றை நிரல்படக் கூறுதல் S.P: ஒளிபரப்பிய பனுவலைச் ஒளிபரப்பிய பனுவலைச் ஒளிபரப்பிய பனுவலைச் II. பனுவலிலுள்ள முக்கியத்
24.02.2022) 1.3.2 செவிமடுத்துக் கூறுதல். செவிமடுத்து நிரல்படக் செவிமடுத்து அடையாளம் தகவல்களை அடையாளம்
கூறுதல் கண்ட முக்கியக் காணும் முறையை
தகவல்களை விவரித்துக் விளக்குதல்.
கூறுதல். III. செவிடடுத்தவற்றை
விவரித்து நிரல்படக் கூறுதல்.
 I. வாசிப்புப் பகுதியை ஏற்ற
ĸÃ, ƸÃ, Ǹà பனுவலில் இடம்பெற்றுள்ள ĸÃ, பத்தியில் விடுபட்ட ĸÃ, தொனியுடன்
±Øòи¨Çì S.K : ƸÃ, Ǹà ±Øòи¨Çì ƸÃ, Ǹà ±Øòиள் பத்தியில் காணப்படும் ĸÃ, II. வாசிக்கப் பணித்தல்..
¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸ள் 2.2 ¦¸¡ñ¼ ¦¸¡ñ¼ சொற்களை எழுதி ƸÃ, Ǹà பிழைகளைத் III. வாசிப்புப் பகுதியை
S.P: சொற்களை வாசித்தல். வாசித்தல். திருத்தி வாசித்தல். காணப்படும் ĸÃ, ƸÃ,
2.2.15 Ǹà ±Øòи¨Çì
¦¸¡ñ¼ சொற்களை
அடையாளம் காணும்
முறையை விளக்குதல்.

I. வாக்கியங்களை
வாசித்தல்.
சுயமாக சொற்களை சொல்லை விரிவுபடுத்தி
கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை கொடுக்கப்பட்ட
விரிவுப்படுத்தி எழுதுதல். II. வாக்கியம் அமைக்கும்
3.4 வாக்கியம் S.K : வரிசைப்படுத்தி வாக்கியம் வாக்கியத்தை நிறைவு
அமைத்தல். முறையை
அமைப்பர். 3.4 செய்தல்.
எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
S.P:
III. விளக்குதல்.
3.4.4

I. பனுவலை வாசித்து
இரட்டைக்கிளவியை
அடையாளம் காணப்
இரட்டைக்கிளவியின் சரியான கொடுக்கப்பட்ட சூழல்களை பணித்தல்.
பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்து வாக்கியங்களை வாசித்து வாசித்து சரியான II. இரட்டைக்கிளவியின்
4.5 இரட்டைக்கிளவி எழுதுதல். சரியான இரட்டைக்கிளவியைத் பொருளை விளக்கப்
S.K : இரட்டைக்கிளவியை தெரிவுச் செய்து எழுதுதல். பணித்தல்.
4.5 விடுபட்ட இடத்தில் பூர்தத
் ி .
S.P: செய்தல். I. வாக்கியங்களை
4.5.2 வாசித்தல்.
II. ஒன்றல்பால் மற்றும்
சரியான பால் வகையை ஒன்றல்பால் பலவின்பால் பலவின்பாலை
 அடையாளம் கண்டு வாக்கியங்களை வாசித்துச் சொற்களைக் கொண்டு எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
வட்டமிடுதல். சரியான ஒன்றல்பால் வாக்கியம் அமைத்தல். விளக்கமளித்தல்.
S.K : பலவின்பால் சொற்களை
5.3 எழுதுதல்.
5.3 பால்
S.P:
5.3.4

PDPR
QUIZZ,
WORKSHEET