Laboratorio aceleración en una rampa

Laboratory acceleration on a ramp

Alejandro Castiblanco, Johan Infante, Kevin Bautista, Edwar Aguiar, Yhonatan Garcia

25 de agosto de 2022

Abstract
The general objective of this practice is to review and strengthen the concepts of uniformly accelerated rectilinear motion,
starting with theoretical foundations in the first instance to successfully and clearly carry out the prepared laboratory; which
also has the purpose of complementing the previous knowledge that we already have with a practical experience. The
possibility of not obtaining consistent results is contemplated, that is, not totally exact or equal to the results obtained
mathematically, since the instruments used in the assembly of our laboratory do not have a high precision. Among the
instruments used, we found as the base of the main structure a metal support that held a rod vertically to which, by means
of metal fasteners, two more rods were anchored diagonally towards the ground where it would slide at different angles of
inclination. the ball that we would use as the “racing car” of our essay. Finally, we rely on the Tracker program to introduce
the recordings of the tests from each of their respective angles in order to be able to analyze in more detail the movement
made by the car and also to be able to understand the subject matter more clearly; Additionally, using this useful program,
we were able to find the graphs of different specific aspects such as position, speed and direction.

1. Introducción donde es la posición inicial ( )

En el siglo XVII Galileo Galilei presenta los principios del
movimiento uniforme y uniformemente acelerado. Su definición
acerca de estos tipos de movimiento es la siguiente:
Movimiento uniforme: Movimiento en el cual a intervalos iguales
de tiempo corresponden iguales distancias recorridas.
Movimiento uniformemente acelerado: Movimiento en el cual
variaciones iguales de velocidad ocurren en iguales intervalos de
tiempo.
Esto es, si el movimiento es uniforme el desplazamiento está dado
por,
En este laboratorio estamos interesados en discutir los aspectos
físicos del problema de un cuerpo en deslizamiento en un plano
inclinado, específicamente,se quiere saber si la caída en un plano
inclinado por cada ángulo se presentan cuerpos es un movimiento
uniformemente acelerado.
Para un cuerpo que se desliza sobre un plano inclinado bajo la
acción de la fuerza de gravedad, si despreciamos el rozamiento su
aceleración es:

donde es el ángulo que forma el plano inclinado con la

donde , es la velocidad del móvil y
Para el movimiento uniformemente acelerado
donde es la velocidad inicial y la aceleración. Para este tipo de
movimiento, principios matemáticos simples permiten determinar
que el desplazamiento viene dado por la ecuación,
horizontal
Hoy sabemos que la aceleración debida a la fuerza de gravedad
para todos los cuerpos en caída cerca de la superficie de la Tierra
es constante e independientemente de su masa, esto es, tal como lo
observó Galileo por primera vez, todos los cuerpos caen con una
misma aceleración. Sobre la superficie de la Tierra esta resulta ser
en promedio .
Decimos que el movimiento de un cuerpo es rectilíneo y
uniformemente acelerado cuando se mueve con velocidad
constante y en línea recta. Estudiaremos como ejemplo un objeto
que desliza por un plano inclinado.
Los cuerpos en caída por un plano inclinado están sometidos a la
atracción de la Tierra y experimentan un movimiento
uniformemente acelerado.
2. Marco teórico
En los movimientos rectilíneos la dirección del movimiento no
cambia, aunque puede hacerlo el sentido. Existen dos tipos de
movimientos rectilíneos: uniforme (velocidad constante) y
uniformemente acelerado (aceleración constante).
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) o
movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) también
es un movimiento cuya trayectoria es una recta, pero la velocidad
no es necesariamente constante porque existe una aceleración. La
ecuación de la posición del móvil en el instante en el instante t en
un MRUA es:

1 2
(1) x ( t )=x 0 + v 0 t + a t
2

Siendo x 0la posición inicial, v 0la velocidad inicial, a la

aceleración, t el tiempo.

La gráfica de la posición en función del tiempo es una parábola:

Esta aceleración aumenta con la inclinación del plano. Su valor

máximo es igual a la aceleración de la gravedad g = 9’8 m/s2 en
caída libre (inclinación de 90º).
Para cualquier otro ángulo, el valor de la aceleración es:

Gráfico 1. Posición en función del tiempo

La aceleración se determina midiendo los tiempos de paso por La velocidad en un MRUA v , no es generalmente constante
cada una de las marcas de espacio conocido, a partir de la debido a la presencia de la aceleración a . En el instante t , la
ecuación: velocidad, v(t), viene dada por la fórmula:

(2) v(t)=v 0+ at

Siendo v 0la velocidad inicial, a la aceleración, t el tiempo.

Como el objeto inicia el movimiento desde el reposo:
La gráfica de la velocidad en función del tiempo es una recta cuya
pendiente es la aceleración:

Para aminorar el error en la medida de los tiempos de paso, se

repite varias veces la experiencia con la misma inclinación de plan

2
 Gráfico 2. Velocidad en función del tiempo
En un MRUA, la aceleración a, es constante, pero puede ser
positiva o negativa Supongamos que la velocidad inicial de un
móvil en un MRUA es positiva, entonces:
Si la aceleración es positiva, la velocidad aumenta con el tiempo:
Gráfico 3. Aceleración positiva en función del tiempo
mientras que, si la aceleración es negativa, la velocidad disminuye
con el tiempo:
Gráfico 4. Aceleración negativa en función del tiempo
La caída libre es un movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo uniformemente
variado (m.r.u.v.) en el que se deja caer un cuerpo verticalmente
desde cierta altura y no encuentra resistencia alguna en su camino.
Las ecuaciones de la caída libre son:
1
(3) y=H − g t 2
2 ● Velocidad en x con respecto a t
(4) v=−g ⋅ t
(5) a=−g
Dónde:
● y: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el metro (m).
● v: La velocidad final del cuerpo. Su unidad en el Sistema
m arrojando, para la ecuación de aceleración se derivó la ecuación de
Internacional (S.I.) es el metro ( ).
s constante como es bien sabido que tiene que dar para los MRUA.
● a: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su
unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por
m rampa se procedió a hacer el cálculo del ángulo de la aceleración
segundo al cuadrado ( 2 ).
s
3
● t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el
movimiento. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.)
es el segundo (s)
● H: La altura desde la que se deja caer el cuerpo. Se trata
de una medida de longitud y por tanto se mide en
metros.
● g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la
m
superficie terrestre puede considerarse igual a 9.8 2
s
3. Metodología
Para dar inicio con la práctica de laboratorio del MRUA
(Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado) se procedió a
montar diferentes rampas con diferentes ángulos de inclinación,
esto con el fin de ver la relación que se tiene entre los ángulos de
inclinación y el MRUA.
Al momento de tener las diferentes rampas se tomó un video de
cada una, dicho video constaba del movimiento que hacía una
esfera en las diferentes rampas al momento de deslizarse bajo
estas.
Posteriormente con los videos obtenidos de las diferentes rampas,
se subieron al programa “Tracker” para el análisis de los mismos.
Para iniciar con el análisis de los videos se recortaron primero para
que el tramo a analizar fuese más concreto, también se colocó una
barra de calibración para que el programa nos pudiera dar los datos
exactos con mediciones reales, además de los ejes de coordenadas
para calcular más precisamente el movimiento de la esfera.
Después de tener todo calibrado en tracker se hizo el rastreo de la
masa (En este caso la esfera en cada una de las rampas) la cual nos
generó las gráficas de los diferentes comportamientos y
particularidades de cada rampa.
De todos estos datos generados por tracker se tomaron los
siguientes:
● Posición en x con respecto a t
● posición en y con respecto a t
● Velocidad en y con respecto a t
● Aceleración en x con respecto a t
● Aceleración en x con respecto a t
Dichas gráficas se utilizaron para general las diferentes ecuaciones
de posición, velocidad y aceleración de “x” y “y” respectivamente.
Cabe aclarar que para el cálculo de las ecuaciones de posición y de
velocidad se usaron los datos que la aplicación tracker estaba
velocidad, ya que por temas de imprecisión de tracker no daba una
Al finalizar el análisis y la obtención de las 6 ecuaciones por
para comprobar que los datos obtenidos de dichas gráficas fueran
los correspondientes y estuviera bien todo el proceso.

4. Datos, resultados y análisis

En el laboratorio analizamos 5 rampas, cada una a diferentes
grados, los grados que se analizaron fueron de 10°, 20°, 30°,40° y
45°. Se lanzó una pelota por cada una de ellas y a través de tracker
se sacaron los datos de la posición de (x) y (y), la velocidad de (x)
y (y), y la aceleración de (x) y (y) todas ellas en función del
tiempo. Por cada dato se obtuvo una gráfica así que en total
sacamos 30 gráficas.

Analizaremos solo 6 gráficas que son la posición, la velocidad y la
aceleración con respecto a (x) y (y) de la rampa de 45° y al final
presentaremos una tabla con todos los resultados obtenidos.
Gráfico 6. velocidad x en función del tiempo.
Traker también nos da la gráfica de la velocidad, esta se asemeja a
una función lineal ya que está siempre aumenta su velocidad, y se
puede ver que es ascendente porque en la función p x la pendiente
es positiva. Tracker también nos da la función de esta gráfica y es
0.16t+0.13, qué es exactamente la función que obtendremos si
derivamos en p x. Esta vez el tracker nos dio la función exacta
pero hay otras en donde nos puede dar valores aproximados, el
valor de la velocidad nos da en metros sobre segundos.

A Través de esta gráfica también podríamos obtener la función de

Gr la aceleración sobre el eje x nuevamente derivando ya que la
áfico 5. posición x en función del tiempo. aceleracion tambien es la pendiente pero en este caso es sobre la
gráfica de v x.
Como podemos observar la gráfica se M.R.U.A es parecida a una
gráfica de la función cuadrática si solo eligiéramos un trozo. Se
puede ver que la función asciende ya que la pelota en la rampa se
mueve hacia la derecha, a lo que se traduce que en la posición x la
pelota se está moviendo en dirección positiva.

Tracker nos da la función de la posición de x con respecto al

2
tiempo y es x= 0.08 t + 0.13t−0.0046, como podemos
observar la función es positiva ya que como dijimos la pelota se
mueve de forma positiva por el eje x, el resultado da en metros.
Derivando esta función podremos obtener la función de velocidad,
ya que como tal la pendiente en un punto de esta gráfica es la
velocidad en ese punto. Gráfico 7. aceleración x en función del tiempo.

La gráfica de la aceleración sobre el eje x es una línea recta,

ya que la aceleración de la pelota acelera de igual forma en todo
momento. También sabemos que la aceleración es constante
porque la velocidad es una función lineal, por lo que la pendiente
es la misma en todo momento. En este caso la aceleración es de
0.16 metros sobre segundos al cuadrado.

4

Gráfico 8. posición y en función del tiempo.
Ahora analizaremos la gráfica de p y en función del tiempo,
principalmente podemos ver que también es una parábola, pero al
contrario de p x esta desciende. Esto sucede porque la pelota en la
rampa cae, a lo que se traduce que en la posición y la pelota se está
moviendo en dirección negativa.
Gráfico 10. aceleración y en función del tiempo.
En este caso la aceleración es de -0.14, esta respuesta la podemos
obtener derivando dos veces p y o una vez v y .
Algo interesante es que si solo tenemos la función de la
aceleración podemos hallar la función de la velocidad integrando
la aceleración de igual forma la posición.

La función que nos da tracker en este caso es También podemos ver que si hacemos la operación de
2
−0.073 t −0.1 t+0.0025 como podemos observar la
, arcotangente de a y sobre a x podemos obtener el ángulo de nuestra
función es negativa ya que la pelota está cayendo. rampa. en nuestro caso sería arctan ¿ -0.14 / 0.16) y el resultado
sería -42, muy aproximado al valor de nuestro ángulo real, el
negativo en el ángulo se da porque la pelota está cayendo en
dirección a las manecillas del reloj.

Gráfico 9. velocidad y en función del tiempo. Tabla 1. Datos obtenidos en x

Nuevamente la velocidad es una función lineal, ya que la

velocidad incrementa en todo momento, y podemos ver que
desciende ya que está obteniendo su velocidad mientras cae.
También podemos saber que desciende ya que la pendiente en py
es negativa.
La función de la v yla p y en este
podríamos obtener derivando
❑
caso la función de la velocidad es −0.146 t −0.1 y da en
metros sobre segundos, a través de esta función también se puede
obtener la función de la aceleración que como ya podemos saber Tabla 2. Datos obtenidos en y
va a ser constante, ya que la velocidad es una función lineal por lo
que va a tener siempre la misma pendiente.

5

Tabla 3. Grados reales y grados obtenidos
Como podemos observar en la tabla 1 y 2 están todos los datos
obtenidos de las 5 rampas incluyendo la de 45° que fue la que
analizamos . En cada uno obtuvimos sus graficas pero el
procedimiento fue el mismo.
Si nos ponemos a analizar el grado del ángulo con la aceleración
podemos ver que estos son proporcionales, entre más crece el
ángulo más aceleración tiene la pelota. Por lo tanto podemos decir
que la rampa por la cual la pelota bajó más rápido fue la rampa de
45°.
Después de realizar el laboratorio se pudo concluir que la pelota
baja más rápido por la rampa de 45° para llegar a esto se pasaron
por varios procesos.
Primeramente obtuvimos la función de la posición con respecto al
tiempo a través de tracker, con esta función pudimos hallar la
velocidad, ya que entendimos que en una función posición tiempo
la pendiente en un punto era igual a la velocidad, asi que derivando
la funcion de posicion obtuvimos la función de velocidad. Esto lo
pudimos corroborar con tracker ya que la función que nos arroja de
la velocidad era prácticamente la misma que obtuvimos nosotros
derivando.
De igual forma lo hicimos en la función de velocidad, ya que con
esto podíamos hallar la función de la aceleración, y con la función
de la aceleración pudimos saber porque rampa desciende más
rápido la pelota.
Esto lo hicimos con la fórmula de arcotangente de la aceleración
en (y) sobre la aceleración en x esto nos daba el ángulo de la
rampa. A Través de esto se puede ver como el ángulo es
proporcional a la aceleración de la pelota, por lo que entre mayor
es el ángulo más aceleración va a obtener la pelota. En nuestro
caso la rampa con el ángulo más grande es la de 45° entonces se
puede concluir que es a través de esta por la cual la pelota
desciende más rápido.

5. Conclusiones
Bibliografía
Fisicalab. (22 de septiembre de 2011). Fisicalab. Obtenido de https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre#contenidos
iesdmjac. (12 de octubre de 2005). iesdmjac. Obtenido de
http://www.iesdmjac.educa.aragon.es/departamentos/fq/temasweb/FQ1BAC/FQ1BAC%20Tema
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Matesfacil. (4 de 6 de 2019). Matesfacil. Obtenido de https://www.matesfacil.com/fisica/cinematica/MRUA/movimiento-
rectilineo-uniformemente-acelerado-variado-velocidad-altura-aceleracion-problemas-resueltos.html