KURIKULUM 2013

JURNAL HARIAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / 1 & 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar

1.1  Surah al-Falaq, al-  Membaca Surah al-Falaq Penilaian membaca

Penilaian sikap
Maa’un dan al-Fiil  Peserta didik diminta membaca
2.1
surah al-Falaq bersama-sama
3.1
dengan guru.
Mari Belajar
...............
Surah al-Falaq  Peserta didik mengamati
penggalan surah al-Falaq dan
membacanya hingga mahir.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar

1.1  Surah al-Falaq, al-  Peserta didik menjawab Penilaian menulis

Penilaian sikap
Maa’un dan al-Fiil pertanyaan “Mengapa kita perlu
2.1
menghafal surah al-Falaq? Lihat
3.1
buku teks.
............... Mari Belajar  Selanjutnya guru meminta peserta
. Surah al-Falaq
didik untuk mencermati bentuk
huruf dan cara menyambung
huruf yang ada pada surah al-
Falaq.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar

1.2 Beriman Kepada Allah  Guru dan peserta didik melakukan Penilaian sikap
Swt. tanya jawab tentang beriman
2.2
kepada Allah. Misalnya: “Siapa
3.2 yang tahu arti iman?”. “Siapa
4.2 yang hafal rukun iman?”. Dan
seterusnya, lihat pelajaran ini
Beriman pada buku teks!
...............
kepada Allah
.  Ajaklah peserta didik membuka al-
dan Rasul- Nya
Qur'an membaca ayat yang terkait
dengan keberadaan Allah Swt.
Sebaiknya peserta didik
dikondisikan terlebih dahulu,
misalnya kebersihan, tertib, rapi,
dsb.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar

1.3 Mengenal Allah Swt.  Tanya jawab tentang asmaul Penilaian sikap
melalui Asmaul Husna husna. Misalnya: “Apakah kalian
2.3
pernah mendengar asmaul husna
3.3 yang jumlahnya 99?”. Jika ya.
4.3 Coba kamu lafalkan yang kalian
sudah hafal!
Beriman
...............  Guru menyampaikan pelajaran
kepada Allah
. asmaul husna, hanya al-Bashir,
dan Rasul-Nya
al-‘Adl dan al-‘Adhim. Secara
berpasangan, guru meminta
peserta didik membaca asmaul
husna tersebut.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar

1.5 Beriman kepada Rasul Sebelum masuk pada inti Penilaian sikap
Allah pembelajaran, guru bersama peserta
2.5
didik terlebih dahulu melakukan tanya
3.5 jawab tentang beriman kepada Rasul
Beriman 4.5 Allah. Misal: “Siapa yang tahu arti
...............
kepada Allah rasul?”, “Siapa yang dapat
.
dan Rasul-Nya menyebutkan nama-nama rasul?”, dan
seterusnya, lihat pelajaran ini pada
buku teks!
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata
Isian
=...................
Uraian
................. Remidi = ............
.
anak

Pengayaan = .............

anak
 JURNAL HARIAN PAI
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetens
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 i Dasar

1.6 Santun dan Sebelum masuk pada inti pembelajaran guru Penilaian sikap
Menghargai Teman
2.6 terlebih dahulu menyampaikan secara
3.6 singkat makna dan contoh santun dan
4.6 menghargai teman, serta mengapa harus
santun dan menghargai teman. Kemudian
............... Aku Anak mengamti dan menceritakan ilustrasi gambar
. Shalih
Kerja kelompok. Peserta didik mendiskusikan
sebuah judul yang berbunyi “Aku Harus
Santun kepada Teman”. Setiap kelompok
beranggota maksimal 5 orang dan minimal 3
orang.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar

1.9 Jujur Disayang Allah Sebelum masuk pada inti Penilaian sikap
pembelajaran, guru terlebih dahulu
2.9 menyampaikan secara singkat makna
3.9 dan contoh jujur, dan mengapa
disayang Allah.
4.9
 Belajar kelompok, peserta didik
............... Aku Anak
mendiskusikan cerita “Anak Gadis
. Shalih
yang Jujur”. Guru memberi
rambu-rambu, antara lain:
Sebutkan tokoh yang ada di
dalam cerita, apa isi dialognya,
ungkapkan sikap baik atau buruk
yang ada pada cerita itu.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar

1.10 Amanah Sebelum masuk pada inti pembelajaran, guru Penilaian membaca Al-Qur’an
terlebih dahulu menyampaikan secara singkat Penilaian sikap
2.10 makna dan contoh amanah, dan mengapa
3.10 harus amanah.
4.10  Peserta didik mengamati gambar yang
terdapat dalam buku teks.
............... Aku Anak  Menceritakan isi pesan gambar yang
. Shalih diamati (lisan/tertulis)
 Membaca kisah singkat Nabi Muhammad
saw, dan menceritakan isi kisah tersebut!
 Peserta didik menjelaskan mengapa kita
harus bersikap amanah?
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar

1.11 Hormat dan Patuh Sebelum masuk pada inti Penilaian membaca Al-Qur’an
kepada Orang tua pembelajaran guru terlebih dahulu Penilaian sikap
2.11 menyampaikan secara singkat makna
3.11 dan contoh hormat dan patuh kepada
orang tua dan mengapa harus hormat
4.11
dan patuh kepada orang tua.
............... Aku Anak  Tugas kelompok. Peserta didik
. Shalih mendiskusikan isi surah
Luqmaan/31:14, dan memberikan
beberapa contoh sikap
menghormati dan patuh kepada
orang tua.
 JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar

1.20 Santun dan Menghargai Sebelum masuk pada inti Penilaian sikap
Teman
2.20 pembelajaran guru terlebih dahulu
3.20 menyampaikan secara singkat
4.20 makna dan contoh santun dan
............... Aku Anak
. Shalih menghargai teman, serta mengapa
harus santun dan menghargai
teman. Kemudian mengamti dan
menceritakan ilustrasi gambar

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar

1.14 Mengenal Arti Bersih  Peserta didik diminta mengamati Penilaian membaca Al-Qur’an
dan Suci. gambar yang ada di dalam buku Penilaian sikap
2.14
teks dan menjelaskan dengan
3.14 singkat.
4.14  Setelah itu, guru mengajukan
pertanyaan terkait materi yang
............... Bersih Itu ada pada buku teks. Misalnya:
. Sehat “Apakah ada perbedaan bersih
dan suci?”
 Praktik membasuh najis, ikuti
petunjuk yang terdapat pada
buku!

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar

1.14 Aku Senang Melakukan  Peserta didik membaca topik “Aku Penilaian membaca Al-Qur’an
Wudhu Senang Melakukan Wudhu” Penilaian sikap
2.14
secara individu. Dilanjutkan
3.14 dengan melakukan identifikasi
4.14 hal-hal yang tidak dipahami
pesertadidik baik penjelasan
............... Bersih Itu maupun gambarnya.
. Sehat
 Mengamati gambar dengan
bimbingan guru. Setiap gambar
harus dijelaskan secara teliti dan
dipahami semua peserta didik.
Pertanyaan peserta didik harus
terlayani dengan baik.

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajara Kompetens
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
n Ke 5 i Dasar

1.16 Kisah Teladan  Peserta didik tanya jawab dengan guru tentang Penilaian membaca Al-Qur’an
Nabi Ayyub a.s. kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s. Misal: Penilaian sikap
2.16
Siapakah Nabi Ayyub a.s. itu? Ia orang yang
3.16 sabar, kaya-raya, dan dermawan. Apa
4.16 kesabaran dan kedermawanannya?
 Peserta didik juga harus memahami bahwa
Aku Cinta Nabi Ayyub a.s. pernah mendapat ujian yang
............... Nabi dan sangat hebat dari Allah Swt. tapi tetap tabah
. Rasul dan sabar.
 Peserta didik diajak memahami rahasia
ketabahan Nabi Ayyub a.s. menghadapi
berbagai macam cobaan antara lain: pernah
kaya raya, pernah juga miskin, ditimpa
penyakit, dan lainnya.

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajara Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
n Ke 5 Dasar

1.17 Kisah Teladan  Peserta didik menyimak kisah keteladanan Penilaian membaca Al-Qur’an
Nabi Zulkifli a.s. Nabi Zulkifli a.s. Penilaian sikap
2.17
 Peserta didik setelah menyimak kisah Nabi
3.17 Zulkifli a.s. Mengapa dia dinamakan Zulkifli
Aku Cinta 4.17 a.s.? Dia pernah menjadi raja. Apa tekadnya
............... Nabi dan ketika menjadi raja?
. Rasul
 Peserta didik mendiskusikan kebiasaan-
kebiasaan Nabi Zulkifli a.s. Dan secara
klasikal menyepakati beberapa sifat terpuji
Nabi untuk diamalkan bersama.

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajara Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
n Ke 5 Dasar

Aku Cinta
............... Nabi dan
. Rasul
1.18 Kisah Teladan  Peserta didik menyimak kisah keteladanan Penilaian membaca Al-Qur’an
Nabi Harun a.s. Nabi Harun a.s. Kesetiaannya kepada Musa Penilaian sikap
2.18
a.s. diabadikan di dalam Al Quran.
3.18  Peserta didik menceritakan kisah ketika Nabi
4.18 Harun a.s. ditinggalkan Nabi Musa a.s. Apa
yang terjadi?
 Peserta didik dapat mengambil pelajaran ketika
Nabi Musa a.s. marah kepada Nabi Harun a.s.,
lalu berucap “Wahai anak ibuku ...” Kalimat ini
sangat mengandung makna bagi Nabi Musa
a.s.

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajara Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
n Ke 5 Dasar

1.19 Kisah Teladan  Peserta didik menyimak cerita/kisah Penilaian membaca Al-Qur’an
Nabi Musa a.s. keteladanan Nabi Musa a.s. secara individu. Penilaian sikap
2.19
Peserta didik bertanya jawab dengan guru
3.19
Aku Cinta tentang kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
4.19
............... Nabi dan
Rasul Misal: orang yang penolong. Ketika
.
menghadapi Fir'aun. Mu'jizat tongkat bisa
menjadi ular, dan lainnya.

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
................. Uraian
.
Pengayaan = ............. anak

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru PAI DAN BP

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.1 Q.S Al-Fil Mengamati Penilaian menghafal

2.1  Membaca Q.S Al-Fil dengan memperhatikan
makhraj hurufnya secara klasikal, kelompok
3.1 atau individual.
4.1.1  Membaca secara berulang-ulang sampai
............... Mari Belajar 4.1.2 hafal Q.S. Al-Fil dengan memperhatikan
. Q.S. Al-Fil makhraj hurufnya.
4.1.3
 Mendemontrasikan hafalan Q.S. Al-Fil, secara
klasikal, kelompokatau individual.

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.1 Q.S Al-Fil Menanya Penilaian membaca

2.1  Memotivasi siswa bertanya, misalnya:
mengapa membaca al-Qur'an harus dengan
3.1 makhrijul huruf yang benar?
4.1.1  -Bagaimana jika kita salah membaca
............... Mari Belajar 4.1.2 makharijul huruf?
. Q.S. Al-Fil 4.1.3
Eksperimen/explore
 Diskusi tentang arti Q.S. Al-Fil secara
kelompok
 Diskusi tentang isi kandungan Q.S. Al-Fil
secara kelompok

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 6 Dasar Pembelajaran

1.1 Q.S Al-Fil Asosiasi Penilaian menulis

2.1  Menulis Q.S. Al-Fil dengan benar secara
individu
3.1
 Mencermati isi kandungan Al-Fil
4.1.1  Menyimpulkan kandungan Q.S. Al-Fil
............... Mari Belajar 4.1.2
. Q.S. Al-Fil 4.1.3 Komunikasi
 Menyampaikan hasil diskusi tentang arti dan
isi kandungan Q.S. Al-Fil secara kelompok
 Menanggapi hasil presentasi atau diskusi
(melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
 Membuat resume dibantudandibimbing guru

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 7 Dasar Pembelajaran
 1.4  Makna beriman  Menyimak penjelasan tentang makna iman Penilaian Tugas
kepada Malaikat Penilaian Observasi
kepada malaikat-malaikat Allah secara Penialaian Potofolio
2.4 Allah
klasikal atau individual Penilaian Tertulis
3.4  Mengenal malaikat
Allah dan Tugasnya  Mengamati gambar diri dan alam sekitar baik
4. 4
secara klasikal atau individual
 Menerima
............... Beriman kepada keberadaan Malaikat  Melalui motivasi dari guru mengajukan
. Malaikat Allah Allah pertanyaan tentang tentang makna iman
 Perilaku yang kepada malaikat-malaikat Allah
mencerminkan  Mengajukan pertanyaan, misalnya apakah
keimanan kepada
makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
malaikat Allah

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 7 Dasar Pembelajaran

1.4  Makna beriman  Mendiskusikan isi gambar tentang makna Penilaian Tugas
kepada Malaikat Penilaian Observasi
iman kepada malaikat-malaikat Allahbaik Penialaian Potofolio
2.4 Allah
secara klasikal maupun kelompok. Penilaian Tertulis
3.4  Mengenal malaikat
Allah dan Tugasnya  Mengidentifikasi tentang makna iman
4. 4
kepada malaikat-malaikat Allah
 Menerima
............... Beriman kepada keberadaan Malaikat  Membuat rumusan hasil diskusi kelompok
. Malaikat Allah Allah tentang makna iman kepada malaikat-
 Perilaku yang malaikat Allah
mencerminkan  Menghubungkan kegiatan tentang makna
keimanan kepada
iman kepada malaikat-malaikat Allah
malaikat Allah
dengan kehidupan sehari-hari

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 7 Dasar Pembelajaran

1.4  Makna beriman  Menyampaikan hasil diskusi secara Penilaian Tugas

kepada Malaikat Penilaian Observasi
kelompok Penialaian Potofolio
2.4 Allah
Penilaian Tertulis
 Menyimpulkan hasil diskusi tentang makna
3.4  Mengenal malaikat
Allah dan Tugasnya iman kepada malaikat-malaikat Allahsecara
4. 4
individual atau kelompok
 Menerima
............... Beriman kepada keberadaan Malaikat  Menanggapi hasil presentasi (melengkapi,
. Malaikat Allah Allah mengkonfirmasi, menyanggah)
 Perilaku yang  Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing
mencerminkan guru
keimanan kepada
malaikat Allah

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata
Isian
=...................
Uraian
................. Remidi = ............
.
anak

Pengayaan = .............

anak

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pembelajaran

1.7 1.12  Gemar membaca  Menyimak penjelasan tentang sikap gemar Penilaian Tugas
 Pantang menyerah membaca, pantang menyerah, rendah hati dan Penilaian Observasi
2.7 2.12  Rendah hati Penialaian Potofolio
perilaku hemat
3.7 3.12  Hemat Penilaian Tertulis
 Mengamati gambar tentang sikap gemar
4.7 4.12 membaca, pantang menyerah, rendah hati dan
1.8 1.13 perilaku hemat
............... Mari Berperilaku  Melalui motivasi dari guru mengajukan
. Terpuji 2.8 2.13
pertanyaan tentang tentang sikap gemar
3.8 3.13 membaca, pantang menyerah, rendah hati dan
4.8 4.13 perilaku hemat
 Mengajukan pertanyaan tentang tentang sikap
gemar membaca, pantang menyerah, rendah
hati dan perilaku hemat

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pembelajaran

1.7 1.12  Gemar membaca  Menyimak penjelasan tentang sikap gemar Penilaian Tugas
 Pantang menyerah membaca, pantang menyerah, rendah hati dan Penilaian Observasi
2.7 2.12  Rendah hati Penialaian Potofolio
perilaku hemat
3.7 3.12  Hemat Penilaian Tertulis
 Mengamati gambar tentang sikap gemar
4.7 4.12 membaca, pantang menyerah, rendah hati dan
1.8 1.13 perilaku hemat
............... Mari Berperilaku  Melalui motivasi dari guru mengajukan
. Terpuji 2.8 2.13
pertanyaan tentang tentang sikap gemar
3.8 3.13 membaca, pantang menyerah, rendah hati dan
4.8 4.13 perilaku hemat
 Mengajukan pertanyaan tentang tentang sikap
gemar membaca, pantang menyerah, rendah
hati dan perilaku hemat

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pembelajaran

1.7 1.12  Gemar membaca  Secara kelompok kecil mendiskusikan tentang Penilaian Tugas
 Pantang menyerah sikap gemar membaca, pantang menyerah, Penilaian Observasi
2.7 2.12  Rendah hati Penialaian Potofolio
rendah hati dan perilaku hemat
3.7 3.12  Hemat Penilaian Tertulis
 Membuat catatan hasil diskusi kelompok tentang
4.7 4.12 sikap gemar membaca, pantang menyerah,
1.8 1.13 rendah hati dan perilaku hemat
............... Mari Berperilaku  Menguhubungkan pelajaran tentang sikap gemar
. Terpuji 2.8 2.13
membaca, pantang menyerah, rendah hati dan
3.8 3.13 perilaku hematdengan sikap dan perilaku warga
4.8 4.13 sekolah sehari-hari

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pembelajaran

1.7 1.12  Gemar membaca  Secara kelompok kecil mendiskusikan tentang Penilaian Tugas
 Pantang menyerah sikap gemar membaca, pantang menyerah, Penilaian Observasi
2.7 2.12  Rendah hati Penialaian Potofolio
rendah hati dan perilaku hemat
3.7 3.12  Hemat Penilaian Tertulis
 Membuat catatan hasil diskusi kelompok tentang
4.7 4.12 sikap gemar membaca, pantang menyerah,
1.8 1.13 rendah hati dan perilaku hemat
............... Mari Berperilaku  Menguhubungkan pelajaran tentang sikap gemar
. Terpuji 2.8 2.13
membaca, pantang menyerah, rendah hati dan
3.8 3.13 perilaku hematdengan sikap dan perilaku warga
4.8 4.13 sekolah sehari-hari

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 8 Dasar Pembelajaran

1.7 1.12  Gemar membaca  Menyampaikan hasil diskusi tentang sikap gemar Penilaian Tugas
 Pantang menyerah membaca, pantang menyerah, rendah hati dan Penilaian Observasi
2.7 2.12  Rendah hati Penialaian Potofolio
perilaku hemat
3.7 3.12  Hemat Penilaian Tertulis
 Menyampaikan hasil pengamatan tentang sikap
4.7 4.12 gemar membaca, pantang menyerah, rendah hati
1.8 1.13 dan perilaku hemat
............... Mari Berperilaku  Membuat kesimpulan dengan bimbingan guru
. Terpuji 2.8 2.13
3.8 3.13
4.8 4.13

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 9 Dasar

1.15  Keutamaan salat • Menyimak maknasalat Penilaian Tugas

Penilaian Observasi
2.15  Bacaan salat • Mengamati pengalaman Penialaian Potofolio
3.15 Penilaian Tertulis
 Perilaku yang melaksanakan salat di rumah dan
4.15.1
mencerminkan masjid lingkungan sekitar rumah.
4.15.2 ibadah salat
Mari • Melalui motivasi dari guru mengajukan
...............
Melaksanakan  Pengalaman salat
. pertanyaan tentang maknasalat
salat
di rumah dan di
masjid • Mengajukan pertanyaan tentang
pengalaman melaksanakan salat di
rumah dan masjid lingkungan sekitar
rumah

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 9 Dasar Pembelajaran

1.15  Keutamaan salat • Secara kelompok kecil mendiskusikan tentang Penilaian Tugas
Penilaian
2.15  Bacaan salat makna salat dan pengalaman melaksanakan Observasi
3.15 salat di rumah dan masjid lingkungan sekitar Penialaian
 Perilaku yang Potofolio
4.15.1 rumah
mencerminkan Penilaian Tertulis
4.15.2 ibadah salat • Membuat catata hasil diskusi kelompok tentang
 Pengalaman salat makna salat dan pengalaman melaksanakan
Mari di rumah dan di
............... salat di rumah dan masjid lingkungan sekitar
Melaksanakan
. masjid
salat rumah
• Menguhubungkan tentang isi hasil diskusi
tentang makna salat dan pengalaman
melaksanakan salat di rumah dan masjid
lingkungan sekitar rumahdalam perilaku sehari-
hari

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 9 Dasar

1.15  Keutamaan salat • Menyampaikan hasil diskusi tentang Penilaian Tugas

Penilaian Observasi
2.15  Bacaan salat tentang makna salat dan pengalaman Penialaian Potofolio
3.15 melaksanakan salat di rumah dan Penilaian Tertulis
 Perilaku yang
4.15.1 masjid lingkungan sekitar rumah
mencerminkan
4.15.2 ibadah salat
Mari • Menyampaikan hasil belajar tentang
...............
Melaksanakan
.  Pengalaman salat makna salat dan pengalaman
salat
di rumah dan di melaksanakan salat di rumah dan
masjid
masjid lingkungan sekitar rumah
• Membuat kesimpulan dengan
bimbingan guru

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.21  Mengenal sifat-sifat • Menyimak kisah keteladanan kisah Penilaian Tugas

wali Allah Penilaian Observasi
2.21 keteladanan wali Songo secara klasikal Penialaian Potofolio
3.21  Kisah keteladanan maupun individual. Penilaian Tertulis
4.21 wali songo
• Mengamati gambar contoh keteladanan
kisah keteladanan wali Songobaik secara
Kisah
............... klasikal atau individual
Keteladanan
.
Wali Songo • Melalui motivasi dari guru mengajukan
pertanyaan tentang ketelaladanan kisah
keteladanan wali Songo
• Mengajukan pertanyaan terkait dengan
keteladanan kisah keteladanan wali Songo

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.21  Mengenal sifat-sifat • Secara berkelompok mendiskusikan perilaku Penilaian Tugas

wali Allah terpuji yang terdapat pada kisah keteladanan Penilaian
2.21 Observasi
kisah keteladanan wali Songo
3.21  Kisah keteladanan Penialaian
wali songo • Secara berpasangan mendiskusikan isi gambar
4.21 Potofolio
tentang keteladanan kisah keteladanan wali
Kisah Penilaian Tertulis
............... Songobaik secara klasikal maupun kelompok.
Keteladanan
. • Membuat rumusan hasil diskusi kelompok
Wali Songo
tentang keteladanan kisah keteladanan wali
Songosecara individual atau kelompok
• Menguhubungkan kisah keteladanan kisah
keteladanan wali Songodengan sikap kasih
sayang dalam kehidupan sehari-hari

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....
 Pembelajaran Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 10 Dasar Pembelajaran

1.21  Mengenal sifat-sifat • Menyampaikan hasil diskusi tentang Penilaian Tugas

wali Allah Penilaian Observasi
2.21 keteladanan kisah keteladanan wali Penialaian Potofolio
3.21  Kisah keteladanan Songosecara kelompok Penilaian Tertulis
4.21 wali songo
• Menanggapi hasil presentasi (melengkapi,
mengkonfirmasi, menyanggah)
Kisah
............... • Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing
Keteladanan
.
Wali Songo guru

JURNAL HARIAN PAI

Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : .... / ....

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
................. Remidi = ............ anak
Uraian
.
Pengayaan = ............. anak

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru PAI DAN BP

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................