PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Programa aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017

Unitatea de învățământ:
Clasaa VII-a
Profesor:
Manual: Limba modernă 1 – Limba engleză pentru clasa a VII-a,Mariana Stoenescu, Claudia Inoan, Editura Litera, 2019

Modulul și Teme și elemente de construcție a Competențe specifice Nr. Săptămâna Observații

unitatea de comunicării ore
învățare
1. Starter Introductions 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și 2 S1
module Vocabulary interacțiuni pe subiecte previzibile când
Grammar locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Classroom language 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
unor intenții și proiecte de viitor
3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană viitor

1
 1.1 Identificarea informațiilor principale 6 S 2-4
2. Module 1 Vocabulary Free – time activities din știrile prezentate la TV/materiale
Free time Character adjectives înregistrate, referitoare diferite
Grammar Present simple and adverbs of evenimente, atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
frequency
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
Subject interacțiuni pe subiecte previzibile când
Predicate agreement locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Reading Teens under pressure 1.3. Identificarea unor elemente comune
Celebrity hobbies culturii proprii și culturii studiate
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
Unit 1a - Speaking At home unor intenții și proiecte de viitor
Free – time Making suggestions 2.2. Participarea la conversații în legătură
cu planificarea unor activități
activities 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
Writing A personal profile
Joining ideas față de participarea la dialog și
exprimarea în public
Culture Famous sporting events
3.2. Selectarea de informații din texte pe
CLIL History: The origins of marathon teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură
și de informare
Unit 1b – 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
Character 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
adjectives utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică

Group Project – Form a band 1 S5

3.Class portfolio

4. Progress Revision – Module 1 1 S5

check 1 Modular assessment test

2
 1.1 Identificarea informațiilor principale 6 S 6– 8
5.Module 2 VocabularyIT activities din știrile prezentate la TV/materiale
Technology înregistrate, referitoare diferite
Jobs evenimente, atunci când comentariul este
GrammarPast simple ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
Past continuous interacțiuni pe subiecte previzibile când
locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Reading A high – tech bedroom 1.3. Identificarea unor elemente comune
Unit 2a – A miracle – thanks to technology culturii proprii și culturii studiate
IT activities 2.3. Formularea unei păreri asupra unei
Speaking Out shopping probleme practice, cu sprijin din partea
interlocutorului
Requests and offers
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
WritingA thank you letter față de participarea la dialog și
exprimarea în public
Informal letter 3.2. Selectarea de informații din texte pe
Culture Famous inventions and teme din viața cotidiană
inventors 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
CLILScience: Microwaves vederea redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la schimbul de mesaje
scrise
Unit 2b –
Jobs

6.Class portfolio Group Project – My Technology World

7. Progress Revision – Modules 2 1 S 9

check 2 Modular assessment test
Vocabulary Prepositions 1.1. Identificarea informațiilor principale 6
8. Module 3 din știrile prezentate la TV/materiale S 9-11
Strange but true -ed/-ingadjectives înregistrate, referitoare diferite
evenimente, atunci când comentariul este
Grammar The past tense simple vs. the ilustrat prin imagini
3
 past tense continuous 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
interacțiuni pe subiecte previzibile când
when and while locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
2.3. Formularea unei păreri asupra unei
Phrasal verbs probleme practice, cu sprijin din partea
Unit 3a –
interlocutorului
Prepositions Prepositional verbs 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la dialog și
Reading Crocodiles in the pool exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din texte pe
Mountain couple get home
teme din viața cotidiană
safely 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură
și de informare
Speaking Talking with friends 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
Unit 3b –
prezentare pentru un profil personal
-ed/- Telling anecdotes 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
ingadjectives utilizând cuvinte de legătură pentru a
Writing A description of an accident marca ordinea cronologică

Time expressions

Culture Famous writers and books

CLILLiterature: A Sonnet

9. Progress Revision – Module 3 1 S 12

check 3 Modular assessment test

VocabularyMaterials and containers 1.1 Identificarea informațiilor principale 6 S 12-15

10. Module 4 din știrile prezentate la TV/materiale
The world we înregistrate, referitoare diferite
Endangered animals evenimente, atunci când comentariul este
live in
ilustrat prin imagini
Grammar Present perfect simple 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
interacțiuni pe subiecte previzibile când
Present perfect continuous locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
unor intenții și proiecte de viitor

4
 Unit 4a – ReadingIt’s your world 2.2. Participarea la conversații în legătură
Materials and cu planificarea unor activități
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
containers Adopt an animal față de participarea la dialog și
exprimarea în public
SpeakingOn a bike ride 3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
Asking for and giving 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură
și de informare
directions 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
Unit 4b –
prezentare pentru un profil personal
Endangered WritingA competition entry 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
animals utilizând cuvinte de legătură pentru a
Organizing ideas marca ordinea cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la schimbul de mesaje
Culture Cycling in the UK scrise

CLIL History: Apartheid

11. Progress Revision – Module 4 1 S 16

check 4 Modular assessment test
12. Let’s have Sketch 1 – class performance 1 S 16
fun! Tongue twisters and jokes
Vocabulary Fundraising ideas 1.1 Identificarea informațiilor principale 6 S 17-19
13. Module 5 din știrile prezentate la TV/materiale
make and do înregistrate, referitoare diferite
Heroes
Grammar Present perfect tense simple vs. evenimente, atunci când comentariul este
Present perfect tense continuous ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
The Present perfect tense continuous vs. interacțiuni pe subiecte previzibile când
The Present tense continuous locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
1.3. Identificarea unor elemente comune
Unit 5a – Reading Young woman in school culturii proprii și culturii studiate
Fundraising fundraising project 2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
unor intenții și proiecte de viitor
ideas Selena Gomez, Goodwill Ambassador
2.2. Participarea la conversații în legătură
Speaking A sponsored walk cu planificarea unor activități
2.3. Formularea unei păreri asupra unei
Requests and offers probleme practice, cu sprijin din partea
Writing A magazine article interlocutorului

5
 soand because 3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
Culture Famous heroes and heroines 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
CLIL History: Vaccination scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
Unit 5b –
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
make and do utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică

14. Progress Revision – Module 5 1 S 20

check 5 End of term revision

Revision 1 End of term revision 1 S 20

1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și 6 S 21-23

Vocabulary Travel interacțiuni pe subiecte previzibile când
15. Module 6 locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Extreme adjectives 1.3. Identificarea unor elemente comune
Incredible
Grammar Present perfect tense simple culturii proprii și culturii studiate
journeys
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
vs. Past tense simple
unor intenții și proiecte de viitor
Expressing possibility and probability 2.3. Formularea unei păreri asupra unei
Unit 6a – probleme practice, cu sprijin din partea
Travel Reading   The World on Wheels interlocutorului
Solo sailor 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la dialog și
Speaking At the station exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din texte pe
Describing a journey teme din viața cotidiană
Writing A description of a journey 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
scrisoare personală simplă/e-mail în
Unit 6b – Linkers vederea redactării unui răspuns
Extreme 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
adjectives Culture Famous journeys
utilizând cuvinte de legătură pentru a
CLIL Science: The solar system marca ordinea cronologică

6
 16. Class Group Project„Our favourite sights” 1 S24
portfolio 2
17. Class Group Project„A journey around 1 S 24
portfolio 3 Europe”

18. Progress Revision – Modules 6 1 S 25

Check 6 Modular assessment test
Vocabulary Films 1.1. Identificarea informațiilor principale 6 S 25-27
19. Module 7 din știrile prezentate la TV/materiale
Suffixes înregistrate, referitoare diferite
On screen
Grammar Future tenses: will, be going evenimente, atunci când comentariul este
to, pre- sent continuous, future continuous ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și
First conditional interacțiuni pe subiecte previzibile când
Unit 7a – Films locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Reading The future of film 1.3. Identificarea unor elemente comune
Make a film in Hollywood culturii proprii și culturii studiate
2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea
Speaking At the cinema unor intenții și proiecte de viitor
Unit 7b – 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
Asking for and giving
Suffixes față de participarea la dialog și
opinions exprimarea în public
Writing A film review 3.2. Selectarea de informații din texte pe
teme din viața cotidiană
Giving opinions 3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură
Culture Famous films and film-makers și de informare
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
CLIL Art: Animation utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică

20. Class Group Project„Our favourite artist”. 1 S 28

portfolio 4

21. Progress Revision – Module 7 1 S 28

Check 7 Modular assessment test

Vocabulary Making friends 1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și

22. Module 8 interacțiuni pe subiecte previzibile când 6 S 29-31
Verb and noun collocations locutorii/interlocutorii vorbesc clar și rar
Good friends
1.3. Identificarea unor elemente comune
7
 Grammar Obligation, prohibition, culturii proprii și culturii studiate
necessity 2.3. Formularea unei păreri asupra unei
Unit 8a – probleme practice, cu sprijin din partea
Time adverbs interlocutorului
Making friends
Time clause 2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de participarea la dialog și
Unit 8b – Verb Reading Making friends at home and exprimarea în public
and noun abroad 3.2. Selectarea de informații din texte pe
collocations teme din viața cotidiană
Questionnaire 3.3. Identificarea informațiilor dintr-o
Speaking A party scrisoare personală simplă/e-mail în
vederea redactării unui răspuns
Describing people 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de
prezentare pentru un profil personal
Writing A formal letter 4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări
Linkers of addition and contrast utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică
Culture Famous friendships
CLIL ICT: e-Commerce
23. Progress Revision – Module – 8 2 S 32
Check 8 Modular assessment test
24. Final Vocabulary and grammar assessment 1 2 S 33
Revision 1
25. Final Vocabulary and grammar assessment 2 2 S 34
Revision 2
26. Final Vocabulary and grammar assessment 3 2 S 35
Revision 3
27. Let’s have Sketch 2 – class performance 2 S 36
fun! Tongue twisters and jokes

Notă: Această planificarea anuală este orientativă și este proiectată conform noii Programe școlare pentru Limba engleză L1, clasa a VII-a.
Ea urmărește structura anului școlar 2019-2020, programul național „Școala altfel”, zilele libere/sărbătorile legale și este în concordanță cu ghidurile metodologice de
curriculum și proiectare didactică.
Secțiunea „FestivalsandCelebrations” se parcurge, integral sau parțial, la dispoziția fiecărui cadru didactic: fie la finalul semestrului/anului școlar, fie la datele
calendaristice ale respectivelor sărbători, fie la oricare alte date ce corespund nevoilor clasei.