BUKU KAS

AMBALAN KH.DEWANTARA – DEWI SARTIKA

PANGKALAN SMK PEMBANGUNAN NASIONAL

GERAKAN PRAMUKA
GUGUS DEPAN KOTA BEKASI
SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
Jalan. Jl.Perjuangan Rt.04/04 Jatisari Jatiasi Kota Bekasi
 SILABUS
NAMA PANGKALAN : SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Taat beribadah, mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang diyakininya, serta menghormati agama
dan kepercayaan orang lain.
ALOKASI WAKTU :

ALO
KARAKTER YANG
KOMPETENSI PENILAIA KASI
DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN SUMBER
DASAR N WA
LATIHAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KTU
1. 1 Mampu Islam
mempersiapkan dan  Spiritual  Dapat menjelaskan  Rukun iman  Dapat  Tes Lisan 1  SK Kwarnas
melaksanakan makna rukun Iman dan  Rukun islam menyebutkan No. 182
kegiatan-kegiatan Islam Rukun Iman dan tahun 1979,
yangbernilai spiritual. Rukun Islam tentang
 Dapat menjelaskan kegiatan
1. 2 Mampu makna yang rohani
melaksnakan ibadah terkandung dalam  Kunci Ibadah
sehai-hari sesuai  Mampu Rukun Iman  Sumber yang
keyakinanya menjelaskan makna  Definisi  Dapat menjelaskan relevan.
sholat berjamaah sholat makna yang
dan dapat  Kewajiban terkandung dalam
mendirikan Sholat Rukun Islam
sholat sunnah  Makna sholat
secara individu  Dapat menjelaskan
keutamaan sholat
 Mampu menjelaskan berjamaah
makna puasa serta  Setiap Saat
macam-macam puasa melakukan Sholat
 Definisi  Wajib dan
puasa dilanjutkan dengan
 Tujuan puasa Sholat Sunah
 Jenis-jenis  Menyebutkan
puasa minimal 5 jenis
sholat sunah dan
tata caranya
 Tahu tata cara merawat  Dapat menjelaskan
atau mengurus jenazah hikmah puasa
 Dapat menjelaskan
jenis-jenis puasa
(puasa wajib dan
 puasa sunah)
 Dapat menjelaskan
syarat wajib puasa
 Dapat menjelaskan
syarat sah puasa
 Dapat menjelaskan
 Definisi
rukun puasa
Takziyah
 Dapat
 Tata cara
menyebutkan
takziah
Hukum Merawat
 Tata cara
Jenazah
perawatan
 Dapat menyebutkan
jenazah
Tazhijul Jenazah
(Tata Cara
Merawat
Jenazah)
 ALO
KARAKTER
KOMPETENSI PENILAIAN KASI
YANG INDIKATOR MATERI KEGIATAN SUMBER
DASAR WA
DIKEMBANGKAN LATIHAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KTU
 Spiritual  Dapat membaca do'a  Definisi  Dapat menyebutkan  Tes Lisan 1  SK Kwarnas
ijab qobul zakat zakat Doa Ijab Qabul Zakat  Tes No. 182
 Ijab Qobul Fitrah perbuatan tahun 1979
 Dapat menghafal zakat  Buku/sumber
sebuah hadits dan  Dapat menyebutkan yang relevan
menjelaskannya  Sumber dan menjelaskan sebuah dengan
hadits tersebut hukum hadist materi
Islam
 Definisi
hadits
 Spiritual Agama Katolik
 Tahu dan paham makna  Tahu dan paham makna  SK Kwarnas
dan arti Gereja Katolik dan arti Gereja Katolik No. 182
 Dapat memimpin doa  Dapat memimpin doa tahun 1979
dan membangun serta dan membangun serta
membuat gerakan cinta membuat gerakan cinta
kasih pada keberagaman kasih pada keberagaman
agama agama di luar Gereja
di luar Gereja Katolik Katolik

 Spiritual Agama Kristen Protestan

 Mendalami Hukum  Dapat melaksanakan  SK Kwarnas
Kasih dan hukum kasih No. 182
mengamalkannya dalam  Selalu mengikuti tahun 1979
kehidupan kebaktian dan aktifitas
sehari-hari di gerejanya
 Memimpin do’a
dalam pertemuan
penegak
 Menolong orang
lain
tanpa pembedaan
 Membantu pelayanan
Hindu sekolah minggu di
a. Dapat menjelaskan gerejanya
sejarah perkembangan  Mengikuti
agama Hindu di
Indonesia aktifitas kemanusiaan
 ALO
KARAKTER YANG
KOMPETENSI PENILAIAN KASI
DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN SUMBER
DASAR WA
LATIHAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KTU
 Spiritual b. Dapat menjelaskan makna
dan hakikat dari tujuan  SK
melaksanakan Kwarnas
persembahyangan sehari-hari No. 182
dan hari besar tahun 1979
keagamaan Hindu
c. Dapat menjelaskan maksud
dan tujuan kelahiran manusia
menurut agama Hindu
d. Dapat menjelaskan makna
dan hakekat ajaran Tri Hita
Karana dengan pelestarian
alam lingkungan
e. Dapat mempraktekkan
gerakan Asanas dari Hatta
Yoga
f. Dapat melafalkan dan
mengkidungkan salah satu
bentuk Darma Gita
g. Dapat mendiskripsikan
struktur fungsi dan sejarah
pura dalam cakupan
Sad
Kahyangan

 Spiritual Budha
 Saddha:  SK
mengungkapkanBudd ha Kwarnas
Dharma sebagai salah satu No. 182
agama tahun 1979
 Menjelaskan sejarh
Buddha Gautama
 Menjelaskan Tiratana sebagai
pelindung
NAMA PANGKALAN : SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menentukan sikap dan gaya hidup serta merencanakan masa depan dan pekerjaannya.
ALOKASI WAKTU :

ALO
KARAKTER
KEGIATAN PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG INDIKATOR MATERI SUMBER
PEMBELAJARA I WA
DASAR DIKEMBANGKA LATIHAN KTU BELAJAR
N
N
1. 3 Mampu  Emosional  Berani  Definisi sangga  Berani mengemukakan saran  Test 1  BPP Cikal
berkomunikasi  Sosial menyampaikan  Nama-nama dengan sopan dan santun, perbuata Penegak
dengan orang kritik dan saran tanpa menyinggung teman n  UU RI
tua dan teman yang sangga  Dapat mengungkapkan alasan nomor 24
secara santun membangun  Dapat memilih kata-kata tahun 2009
1. 4 Mampu dengan sopan dan sejarahnya yang tidak menyinggung  Kamus Besar
mengendalika dan santun temannya menyampaikan bahasa
 Pembagian
n emosi dan kepada sesama kritikan Indonesia.
sangga
berfikir secara teman  Dapat membaca perasaan  Buku/sumber
logis  Teknik teman yang relevan
dengan materi
atau

cara
menyampaika
n gagasan yng
relevan
 Teknik

atau

cara
menyampaika
n gagasan
yang berbeda
atau
menyanggah
pendapat
orang lain
 Konsep

dan

teknik
 berargumentas
i
1. 5 Mampu  Emosional  Dapat  Pola gilir  Memahami Tata  Tes 1  BPP Cikal
menyampaika  Sosial menguji berkomunikasi tertib perbuata Penegak
n pendapat jalannya  Etika dan berdiskusi n  UU RI
norma  Turut aktif dalam nomor 24
dan menerima diskusi dengan konversasi suatu proses diskusi tahun 2009
perbedaan baik  Musyawarah  Kamus Besar
pendapat pramuka bahasa Indonesia
 Damastuti, Rini.
dengan tidak 2010. Bahasa
menyinggung Indonesia
perasaan Komunikasi.
Salatiga:Gava
orang lain Media.
NAMA PANGKALAN : SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu bekerjasama dalam tim, berkomunikasi dan menjaga kelestarian lingkungan serta memiliki kepedulian sosial.
ALOKASI WAKTU :

ALO
KARAKTER PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG INDIKATOR MATERI KEGIATAN I SUMBER
DASAR DIKEMBANGKAN LATIHAN PEMBELAJARAN WA BELAJAR
KTU
1. 6 Mampu  Sosial  Dapat hidup  Definisi outbond  Selalu  Tes Tulis 6  BPP Cikal
mengenal Spiritual bersama antar  Sejarah outbond mengingatkan / Online Penegak
kepribadian umat beragama  Membandingkan anggota lain untuk  Tes  SK Kwarnas
orang lain dan toleransi outbond dan halang menunaikan perbuata  Meraih
dan dalam bakti antar rintang kewajiban n Hidup
tidak umat beragama  Permainan outbond agamanya Bahagia,Syekh
berprasangka  Dinamika kelompok  Tahu cara bersikap Abdurrahman
buruk. ketika orang lain Bin NasirAS-
1. 7 Mampu  Mengikuti  Mengidentifikasi melakukan Sa’di.
memimpin pertemuan pramuka kewajiban Penerjemah
kelompoknya ambalan sekurang-  Lembaga agamanya Abdullah Hidir
dan memberikan kurangnya 2 kali pendidikan  Sejarah
kontribusi pertemuan kepramukaan sumpah pemuda
terhadap setiap bulan  HIPRADA  UU RI nomor 24
organisasi  Filosofi pramuka tahun 2009
penegak  Halang
sosial lain  Kiasan dasar rintang, Pustaka
pramuka penegak Tunas Media
yang  Sifat kegiatan
dilakukan secara pramuka penegak
individu  Setia membayar  Kegiatan pramuka
maupun iuran kepada penegak
kelompok Gugus Depan,
dengan uang yang  Definisi menabung  Membayar iuran
seluruh atau  Tata cara menabung kepada gugus
sebagian  Manfaat menabung depan dengan
diperolehnya dari setiap kali latihan
usaha sendiri mingguan uang
yang diperoleh
dari usaha sendiri
 Dapat  Selalu
berbahasa  Sejarah Sumpah menggunakan
Indonesia dengan Pemuda bahasa Indonesia
baik dan benar  Undang-undang RI dengan baik dan
dalam nomor 24 tahun benar dalam
pergaulan sehari- 2009 pergaulan sehari-
hari hari
 ALO
KARAKTER YANG PENILAIAN KAS
KOMPETENSI DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN I SUMBER
DASAR LATIHAN PEMBELAJARAN WA BELAJAR
KTU
 Sosial  Telah  Struktur  Aktif dan terlibat  Tes Tulis  BPP Cikal
 Peduli membantu mengelola organisasi gugus dalam Sangga Kerja / Online Penegak
Lingkungan kegiatan di Ambalan depan kegiatan ambalan  Tes  SK KWARNAS
 Dewan kerja perbuata No. 225 tahun
pramuka n 2007
 Ambalan /  SK KWARNAS
organisasi penegak No. 231 tahun
 Peranan 2007
 Memahami Pembina pada  SK KWARNAS
perintah kerja lisan pramuka penegak  Memahami No. 214 tahun
 Memahami sistematika dan 2007
perintah kerja tertulis  Sistematika surat Jenis-jenis surat  SK KWARNAS
 Menulis surat edaran  Jenis-jenis surat  Membuat disposisi 041 tahun 1995
 Menulis surat  Membuat disposisi  Administrasi gugus  SK KWARNAS
izin orang tua  Administrasi depan (surat keluar No. 005 tahun
 Membuat proposal gugus dan masuk) 1989
 Membuat laporan depan (surat  Memahami sitematika  SK KWARNAS
keluar dan masuk) proposal No. 080 tahun
 Telah ikut aktif kerja  Sitematika proposal  Membuat proposal 1988
bakti di masyarakat  Proposal sederhana sederhana  Surendro,
minimal minimal 2  Sitematika laporan  Memahami sistematika gunawan.
kali  Laporan kegiatan laporan Struktur
 Membuat laporan dan Administrasi
 Dapat menampilkan kegiatan Gugus Depan
kesenian daerah di
depan umum
minimal
sekali
 Budaya local /
daerah
 Menampilkan  Secara Perorangan
kesenian daerah maupun bersama
sebagai teman-temannya
kekayaan menampilkan salah
budaya satu
kesenian daerah
NAMA PANGKALAN : SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menunjukkan semangat dan daya kreativitas yang tinggi dalam mengaplikasikan pengetahuan, teknologi dan keterampilan
kepramukaan yang dimilikinya.
ALOKASI WAKTU :

ALO
KARAKTER PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG INDIKATOR MATERI KEGIATAN I SUMBER
DASAR DIKEMBANGKAN LATIHAN PEMBELAJARAN WA BELAJAR
KTU
1. 8 Mampu  Intelektual  Mengenal,  Dasar hukum  Dapat menyebutkan nomor  Tes 1  BPP Cikal Penegak
mengerti dan organisasi surat keputusan Presiden Tulis  UU No. 12 tahun
memilih bidang memahami isi pemuda tentang AD Gerakan / Online 2010
pengetahuan AD dan ART  Dasar hukum pramuka  UU no. 40 tahun
yang diminati Gerakan pramuka  Dapat menyebutkan Nomor 2009
Pramuka  KEPRES RI surat keputusan Ketua  KEPRES RI No.
untuk tentang Kwarnas tentang ART 24 tahun 2009
menunjang Anggaran Gerakan Pramuka  AD hasil
cita- dasar pramuka  Dapat menyebutkan pasal- Munaslub 2012
citanya  SK pasal pokok tentang tujuan,  SK KWARNAS
1. 9 Mampu membuat KWARNAS tugas pokok, prinsip No. 203 tahun
kesimpulan, tentang dasar kepramukaan dan 2009
kritik dan Anggaran metode
rumah tangga kepramukaan
saran pramuka
terhadap hal  pendidikan
yang dipelajari kepramukaan
 Gugus Depan
territorial
 Kesakaan
 Intelektual  Dapat  Sejarah  Dapat menyebutkan pendiri  1  BPP Cikal Penegak
menjelaskan pramuka dunia kepramukaan dunia, sejarah  UU No. 12 tahun
sejarah  Struktur pramuka dunia dan buku- 2010
kepramukaan organisasi buku yang dihasilkan oleh  UU no. 40 tahun
Indonesia dan biro Baden Powell 2009
Dunia kepramukaan  Dapat menceritakan  Aids To Scouting
dunia masuknya kepramukaan ke  Rovering To
 Sejarah Indonesia Success
pramuka  Dapat  Dari
Indonesia menceritakan perkembangan Gerakan
 Struktur kepramukaan di Indonesia Kepanduan
organisasi sampai saat ini ke Gerakan
pramuka Pramuka, Drs.
Indonesia Setyawan
 ALO
KARAKTER YANG PENILAIAN KAS
KOMPETENSI DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN I SUMBER
DASAR LATIHAN PEMBELAJARAN WA BELAJAR
KTU
 Intelektual  Memahami Berkemah  Definisi berkemah  Dalam suatu  Tes 4  BPP Cikal Penegak
 Lingkungan pengembaraan Pembina perbuata  Aids To Scouting
 Mengenali hutan  Definisi, sejarah, dapat memberikan tugas n  Rovering To
( sejarah, jenis dan jenis, dan iklim berupa : Success
iklimnya) hutan menurut 1. Memperkirakan  Sea Scouting
topografi waktu tanpa melihat and Seamenship
 Memahami tanah jam For Boys
dan jenisnya  Definisi dan jenis 2. Menjelaskan  Modul Peta
tanah bagian- bagian dari Topografi
 Memahami kompas, azimuth  Modul
parit sebagai irigasi dan back azimuth, SAR,
air  Definisi dan fungsi resection dan BASARNAS
parit intersection  Modul Survival
 Memahami biopori 3. Membaca dan  Pengembaraan
sebagai resapan air membuat tanda Pramuka Penegak
dilingkungan  Definisi, fungsi jejak dan tanda dan Pandega,
sekolah dalam biopori alam serta membuat Pustaka Tunas
pencanangan dan peta perjalanannya Media
pengelolaan hutan
sekolah

 Mengenal Peta dan

jenisnya
 Definisi, jenis peta
 Peta panorama
 Peta buta
 Peta pita
 Dapat menggunakan  Peta topografi
jam, kompas, tanda
jejak dan tanda-  Memahami
tanda alam lainnya kompas
dalam dan
pengembaraan penggunaannya
 Memahami  Memahami tanda
cara menaksir tinggi, jejak
berat, lebar, dan arus  Memahami tanda-
tanda alam
 Menaksir tinggi,
 lebar, berat
 Memahami dan
menaksir arus air
 Stopper
 Eddies
 Hole dan
Celah
 ALO
KARAKTER YANG PENILAIAN KAS I
KOMPETENSI DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN WA SUMBER
DASAR LATIHAN PEMBELAJARAN KTU BELAJAR

 Intelektual  Memahami survival  Pengertian  Memahami survival  2 BPP Cikal

 Memahami ciri-ciri Survival  Dapat mengidentifikasi Penegak
makanan darurat  Makanan dan makanan dan minuman
 Memahmi Minuman darurat
perlengkapan bivak Darurat  Dapat membuat bivak
 Memanfaatkan  Botani dan
perlengkapan bivak Zoologi
 Membuat
Pengapian
 Memahami Search  Pengertian Bivak 2
And Rescue  Mencari  Dapat menjelaskan
 Memahami struktur tempat Bivak sejarah, filosofi, dan
organisasi SAR  Cara Membuat struktur SAR
Bivak
 Memahamai
mekanisme Operasional  Sejarah Search
Search And Rescue And Rescue di  Memahami mekanisme
Indonesia SAR
 Filosofi Search
And Rescue
 Struktur Search
And Rescue

 Mengenal alat  Persiapan

komunikasi SAR Operasi
 Memahami Search And
komunikasi SAR Rescue  Dapat
 Perencanaan menggunakan
 Memahami teknik Operasi Search alat komunikasi SAR
SAR And Rescue
 Pelaksanaan
Operasi Search
And Rescue  Memahami teknik
 Konsolidasi peralatan SAR (pencarian
Operasi Search korban)
And Rescue

 Prosedur
 Peralatan
komunikasi
 Bahasa
komunikasi

 Tracking
 Sweeping
 ALO
KARAKTER YANG PENILAIAN KAS
KOMPETENSI DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER
DASAR LATIHAN WA BELAJAR
KTU
 Intelektual  Mengenal  Peralatan SAR  Dapat menjelaskan peralatan  1 BPP Cikal
peralatan SAR Air SAR darat dan SAR air Penegak
 Memahami  Perahu  Dapat
penggunaan Karet memanfaatkan penggunaan
perlatan SAR Raft Slalom SAR darat dan SAR air
dan LCR
 Pelampung
 Dayung dan
Mesin
 Membuat
rakit
 Penggunaan
perahu karet
 Raft Slalom
(DPMS)
 Landing Craft
 Memahami Rubber (LCR)  Dapat memahami cara 1
cara  Peralatan SAR menyelamatan korban dengan
menyelamatkan Darat baik
korban  Mengenal
 Simulasi Alat Panjat
pencarian dan  Climbing,
penyelamatan Rapling dan
korban Flying Fox
 Tehnik
Vertikal
Rescue
System

 Mencari Korban
 Evakuasi Korban
 Intelektual  Memahami  Sandi Morse  Menggunakan sandi sebagai  Tes Tulis 1  BPP Cikal
huruf sandi  Senam Morse alat menyampaikan pesan / Online Penegak
 Sandi Semaphore  Tes  Pramukanet.org
 Senam perbuata
Semaphore n
 Sandi kreasi
  Melakukan  Definisi bela diri  Memahami bela diri  Tes 2  BPP Cikal
senam tongkat  Senam tongkat  Melakukan gerakan perbuata Penegak
(dakura) (dakura) Senam tongkat (dakura) n  Modul
Senam Tongkat

 Intelektual  Dapat  Sejarah pancasila  Dapat menyebutkan butir-  Tes Tulis 1  BPP Cikal
menjelaskan  Pengamalan butir Pancasila dan / Online Penegak
bentuk pancasila menyampaikan contoh-
pengamalan contohnya dalam
Pancasila kehidupan sehari- hari
dalam
kehidupan sehari-
hari
 ALO
KARAKTER YANG PENILAIAN KAS
KOMPETENSI DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER
DASAR LATIHAN WA BELAJAR
KTU
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah  Dapat menjelaskan  Tes 1  BPP Cikal
tentang organisasi ASEAN kepengurusan ASEAN, Nama sekretaris Tulis Penegak
ASEAN dan PBB  Struktur jenderal ASEAN, alamat secretariat / Online
organisasi ASEAN serta organisasi- organisasi di
ASEAN bawah ASEAN
 Sejarah PBB  Dapat menjelaskan
 Struktur kepengurusan PBB, Nama sekretaris
organisasi jenderal PBB, alamat
PBB secretariat PBB serta organisasi-
organisasi di bawah PBB
 ALO
KARAKTER PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG INDIKATOR MATERI KEGIATAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKAN LATIHAN PEMBELAJARAN WA
KTU
1.14  Intelektual  Dapat menjelaskan  Definisi  Menjelaskan dan  Tes 5  BPP Cikal Penegak
 Peduli tentang kewirausahaan telah melakukan perbuata  SK KWARNAS No.
Mampu Lingkungan kewirausahaan  Pangsa pasar salah satu n 142 tahun 2004
berpartisipasi  Memahami sampah barang bekas kegiatan  Modul takakura,
aktif dalam dan (sampah Kewirausahaan takakura.com
pengelolalaannya organik dan an  tipspetani.blogspo
kegiatan organik) t.com/2011/02/car
teknologi tepat  Manfaat prilaku
guna  Dapat memahami hidup sehat  Bercocok tanam a-budidaya-ubi-
teknik  Pengolahan hasil jalar-lengkap.html
 Bercocok tanam kebun  Panduan Pelatihan
membuat bedengan  Mengolah  Pemasaran hasil Calon Pemandu,
(menanam singkong kebun  Pionering yang
singkong jalar dan menjadi bahan Progresif,Pustaka Tunas
rambat) siap saji Media
 Dapat bercocok  Pemasaran hasil
tanam kebun
 Dapat memasarkan
hasil kebun
 Memilah sampah
 Membuat organik dan an
keranjang takakura organik
 Dapat mendaur  Definisi sampah  Dapat
ulang barang tidak  Kompos dan menjelaskan
terpakai menjadi dekomposter proses membuat
barang yang  Keranjang kompos
bermanfaat Takakura  Dapat
 Hasta karya membuat
dari pelepah keranjang
pisang, kulit takakura
kerang, barang  Dapat
bekas, dan memanfaatkan
 Dapat lain-lain keranjang
menerapkan takakura
pengetahuannya  Dapat
tentang Tali menjelaskan
Temali dan proses serta
pioneering dalam menunjukan hasil
kehidupan sehari- daur ulang
hari  Definisi tali
temali  Dapat
 Definisi menggunakan
pioneering simpul dan ikatan
 Simpul , dalam kehidupan
ikatan dan sehari- hari
kegunaannya
NAMA PANGKALAN : SMK PEMBANGUNAN NASIONAL
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu melindungi kesehatan dan dapat menerima kondisi fisiknya, memanfaatkannya serta memiliki sportifitas
dan kesadaran hidup sehat.
ALOKASI WAKTU :

ALO
KARAKTER PENILAIAN KAS
KOMPETENSI DASAR YANG INDIKATOR MATERI KEGIATAN I SUMBER
DIKEMBANGKAN LATIHAN PEMBELAJARAN WA BELAJAR
KTU
1. 10 Mampu menjaga  Fisik  Mampu melakukan  Swimming  Minimal 1  Tes 2  BPP Cikal
kebugaran tubuhnya gerakan olahraga renang  Active minggu sekali perbuatan Penegak
agar gaya bebas Swimmin melakukan  Modul
tetap sehat dan g olahraga secara Olahraga
prima serta  Defensive teratur Renang
memanfaatkan Swimming  Melakukan  Modul
kemampuan  Menguasai 1 cabang gerakan renang Olahraga
fisiknya olahraga tim (dayung) gaya bebas Dayung
 Olahraga keselamatn di air dengan benar  Modul
 Dayung Olahraga
 Dapat Arung Jeram
menjelaskan
peraturan
permainan satu
cabang olahraga
tim (dayung)
1. 11 Mampu  Fisik  Dapat menjelaskan  Anatomi  Dapat  Tes 1  BPP Cikal
menjelaskan  Peduli perkembangan fisik dan laki-laki menjelaskan perbuat Penegak
perbedaan Lingkungan psikis laki-laki dan dan didepan an  Modul CBDP
perkembangan fisik perempuan perempuan ambalannya CBFA PMI
dan  Dapat menyebutkan  Macam- tentang Kota Bekasi
psikologis antara beberapa penyakit infeksi, macam perkembangan
lelaki dan degeneratif, dan penyakit penyakit fisik dan psikis
perempuan yang disebabkan perilaku  Penyakit kulit laki-laki dan
tidak sehat perempuan
 Dapat
menyebutkan
sedikitnya 3
penyakit
infeksi
 dan
penyebabnya
 Dapat
menyebutkan
sedikitnya 3
penyakit
degeneratif dan
penyebabnya
 Dapat
menyebutkan
sedikitnya 3
penyakit yang
disebabkan
prilaku tidak
sehat
 Fisik  Dapat memimpin baris  Definisi  Dapat  Tes 2  BPP Cikal
berbaris sangganya, dapat Peraturan menjelaskan 15 perbuat Penegak
menjelaskan tentang baris berbaris gerakan baris- an  SK Pangab No.
gerakan baris berbaris (PBB) berbaris di SKEP
kepada anggota sangganya  Undang- depan anggota / 23 / III / 2002
yang terdiri atas gerakan undang PBB sangganya
ditempat  Gerakan PBB  Dapat memimpin
ditempat baris berbaris
 Gerakan
berpindah
tempat
 Pasukan
pengibar
bendera
 ALO
KARAKTER YANG KEGIATAN PENILAIAN KAS I SUMBER
KOMPETENSI DIKEMBANGKAN INDIKATOR MATERI LATIHAN PEMBELAJARAN WA BELAJAR
DASAR KTU

 Fisik  Pertolongan  Pengertian dan Prioritas  Memahami  Tes 2  BPP Cikal

Gawat Darurat Evakuasi pengertian dan perbuata Penegak
dan Evakuasi  Evakuasi Korban Banjir dan prioritas Evakuasi n  Modul
korban Tenggelam  Melakukan CBDP
 Pertolongan Gawat Darurat evakuasi korban CBFA PMI
 Resusitasi Jantung Paru Kota Bekasi
 Nafas Buatan dan Trauma
 Hypothermia
 Pembalutan dan Bidai
 Fisik  Ikut serta dalam  Perkemahan dan  Aktif dalam  Tes 1  BPP Cikal
perkemahan pengembaraan diluar sekolah mengikuti perbuata Penegak
selama 3 hari kegiatan n  Modul
berturut-turut perkemahan Outbond
 Latar belakang dan tujuan selama 3 hari  SK
 Memahami outbond berturut-turut KWARNAS
definisi dan  Bentuk-bentuk permainan No. 006
konsep outbond outbond  Permainan di alam tahun 1981
terbuka

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Perkemahan / Keiatan Di Sekolah
PE : Perkemahan / Kegiatan Di luar Sekolah Bekasi, November 2021

Mengetahui,
Ka. Kamabigus SMK Pembangunan Nasional Pembina Gudep

M.Mukhlisin, S.Pd.I.MM Netti Herawati, SS.M.Pd

NTA. NTA. 09013953