MAPA CONCEPTUAL

“CATEDRA UNADISTA”

CLAUDICA PATRICIA PARADA GARCIA

Estudiante

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTO Y A DISTANCIA UNAD

PAMPLONA NORTE DE SANTANDER

2022
 CATEDRA UNADISTA 2

MAPA CONCEPTUAL

“CATEDRA UNADISTA”

CLAUDICA PATRICIA PARADA GARCIA

Estudiante

Docente:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTO Y A DISTANCIA UNAD

PAMPLONA NORTE DE SANTANDER

2022
 CATEDRA UNADISTA
Símbolo Son
Principios filosóficos y metodológicos que le permitirán obtener una visión de la identidad institucional y organizacional de la UNAD, de igual forma atendiendo al modelo de educación a
distancia desde el enfoque del aprendizaje autónomo presentan estrategias y técnicas para el aprendizaje individual y colaborativo en ambientes virtuales.

REFERENTES INSTITUCIONALES METODOLOGIA DE TRABAJO AUTONOMO APRENDIZAJEZ EN AMBIENTES VIRTUALES ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

MISION SEGUNDA UNIDAD-HABILIDAD-DESTREZA TERCERA UNIDAD- TIC CUARTA UNIDAD-EFECTIVIDAD Y EFICANCIA

Contribuir: educación a través de APRENDIZAJE Intervención del Estudiante

modalidad abierta y a distancia, AUTONOMO en el cumplimiento de sus Estrategias Estrategias
Herramientas aprendizaje
investigación, acción pedagógica, objetivos según el rol
virtual
proyección social, innovaciones TRABAJO A DISTANCIA
Base autorregulación- Acciones y pensamientos-
metodológicas, tecnologías de
Autonomía e independencia Aprendizaje
información y comunicaciones Procesos de reconocimiento
ASESORIA PEGAOGICA Estructura en el curso
Contenidos
Asumida por tutores-
VISION consejeros; fortalece Aprendizaje Individual Pautas de actuación son
OBJETIVOS competencia, autonomía de semejantes a lo que
estudiantes en el trabajo Borkowski y
Proyecta: organización líder en académico a distancia. Muthukrishna consideran
Educación abierta y Actores
Educación Abierta y a Distancia, Roles y servicios Aprendizaje
permanente como rasgos procesador
reconocida nacional e internacional por Funciones Colaborativo
calidad innovadora, pertinencia de de la información,
Investigación desarrollo
ofertas y servicios educativos, Orientar Virtual integración de variables
Actividad en la cual dos o cognitivas,
compromiso desarrollo humano Redes académicas
más personas trabajan de motivacionales,
sostenible comunidades locales y forma conjunta para definir
globales Tutor Fases aprendizaje- personales y
Liderazgo-Sostenibilidad Reconocimiento- un significado, explorar un
situacionales dentro de
Profundización tema o mejorar
los componentes
competencias. Es construir
PRINCIPIOS VALORES Consejero entre todos. principales del sistema
Actividad mental

Autodeterminación Respeto
Misión y tarea del Posibilita
Ética aprendizaje
Aprendizaje autonomo consejero y el tutor 
Concertación autónomo y
Excelencia cooperativo