TRANFORMASI SCHOOL (TS2020 – 2025)

SK LADANG YONG PENG

83700 YONG PENG
JOHOR.

PERKARA : Pelaksanaan Catch Up Plan

TAHUN : 3 Cerdik
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggeris
NAMA GURU : Muhammad Hafiz bin Masron
KAEDAH : PEMBELAJARAN TERBEZA (mengikut tahap murid)
STATUS : 1. Murid yang melepas tahap minima telah selesai 100% KAK
2. Murid yang tidak aktif PdPr dan tidak capai tahap minima TP3,
hanya selesai 80% KAK

Minggu Tindakan Strategi  Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC

22 – 26 Pelaksanaan
Pentaksiran Setara Standard
Nov pentaksiran TP Ujian Bertulis Sumatif
2021 semua murid
29 Nov
TP1 - TP2 TIME (MASA) – TOPIK 1 1. Berfokuskan dan
- 3 Dis Pengukuhan
Pengukuhan menerangkan dua frasa
2021  Bimbingan Lebih
dalam menghuraikan
Lanjut dan Lembaran
masa - ‘half past’,
Kerja.
‘quarter to’
 Murid melihat
TP 3 - TP4 gambar dan
Pengukuhan menjawab
Pengukuhan
sekurang-kurangnya
empat soalan di
dalam lembaran
yang diberi.
TP 5-TP6 Pengayaan 2. Mengimbas
Pengayaan pembelajaran dan
melukis gambar jam
yang betul berdasarkan
klu (lisan) yang diberi. 
 Murid
mendengar
sekurang-
kurangya enam
klu (lisan) yang
 diberi dan
lukiskan
jawapan di
dalam lembaran
yang diberi.

TP1 - TP2 1. Murid menghasilkan

Pengukuhan projek “Diari Harian”
Pengukuhan
dengan bimbingan guru
mata pelajaran:
TP 3 - TP4 ADVERBS OF i - ‘sometimes,
Pengukuhan
Pengukuhan FREQUENCY (KATA ii - ‘always’,
6 – 10 KERJA KEKERAPAN) – iii - ‘never’
Dis 2021 TOPIK 2
2. Murid menghasilkan
 Pembelajaran projek “Diari Harian”
TP 5-TP6 Berasaskan Projek secara kendiri:
Pengayaan i - ‘sometimes,
Pengayaan
ii - ‘always’,
iii - ‘never’

Tindakan
Minggu Strategi  Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
1. Menerangkan lebih
TP1 - TP2 lanjut tentang dua asas
Pengukuhan
Pengukuhan kata kerja (verb-to-be –
‘is’, and ‘are’),
seterusnya menjawab
TP 3 - TP4
Pengukuhan lembaran kerja yang
Pengukuhan
diberi.
SINGULAR AND
1. Murid diperkenalkan
PLURAL (TUNGGAL
dengan sebuah lagu dan
DAN JAMAK) – TOPIK
03 – Jan. menyanyikan lagu yang
3
07 2021 mengandungi kata ganti
Penerangan Lebih nama (pronouns – ‘I’,
Lanjut, Menyanyi dan ‘you’, ‘they’, ‘we’, ‘he’,
TP 5-TP6 Lembaran Kerja
Pengayaan ‘she’, ‘it’) dan kata kerja
Pengayaan
(verb-to-be - ‘am’, ‘are’,
‘is’).
2. Seterusnya, murid
menjawab lembaran
kerja yang diberi.
 1. Murid menghasilkan
TP1 - TP2 sebuah projek
Pengukuhan berkaitan satu
Pengukuhan
musim yang ingin
SEASONS AROUND mereka rasai –
TP 3 - TP4 ‘summer’, ‘winter’,
Pengukuhan THE WORLD (MUSIM
Pengukuhan DI SELURUH DUNIA) – ‘autumn’ atau
10 – Jan. TOPIK 4 ‘spring’.
14 2021 2. Murid menghasilkan
 Pembelajaran sebuah projek
Berasaskan berkaitan pakaian
TP5 - TP6 Projek yang bersesuaian
Pengayaan
Pengayaan bagi empat musim –
‘summer’, ‘winter.
‘autumn’, dan
‘spring’.
17 – Jan. TP1 - TP2
Pengukuhan 1. Pengetahuan sedia
21 2021 Pengukuhan ada murid (‘my –
mine’, ‘your –
yours’)
diperkukuhkan
TP 3 - TP4 dengan penerangan
Pengukuhan lebih lanjut,
Pengukuhan
seterusnya
menjawab lembaran
POSSESSIVE yang diberi.
PRONOUNS (KATA
GANTI NAMA 2. Pengetahuan sedia
POSESIF) – TOPIK 5 ada murid (‘my –
mine’, ‘your –
 Lembaran Kerja
yours’) ditambah
dengan pengenalan
TP 5-TP6 pengetahuan
Pengayaan baharu (‘his – his’,
Pengayaan
‘her – hers’).
Seterusnya, murid
menjawab lembaran
yang diberi.

24 – Jan. TP1 - TP2

Pengukuhan OUT AND ABOUT – 1. Murid mendengar
28 2021 Pengukuhan arahan – ‘turn
TP 3 - TP4 Pengukuhan DIRECTION (ARAH) – right’, ‘turn left’,
Pengukuhan TOPIK 7
‘stop’, ‘go straight’
 Main Peranan yang disampaikan
 oleh guru dengan
bimbingan tambahan.
1. Murid mendengar
arahan – ‘turn
right’, ‘turn left’,
‘stop’, ‘go straight’
(Role Play) yang disampaikan
TP5 - TP6 oleh rakan sebaya
Pengayaan
Pengayaan dan bergerak
mengikut arahan
tersebut.
2. Aktiviti dijalankan
di dalam dan/atau
di luar kelas.
TP1 - TP2
Pengukuhan 1. Pengetahuan sedia
Pengukuhan ada murid (‘s’ dan
TP 3 - TP4 ‘es’) diperkukuhkan
Pengukuhan
Pengukuhan dengan penerangan
SINGULAR AND lebih lanjut,
PLURAL (TUNGGAL seterusnya menjawab
31Jan. – DAN JAMAK – ‘S’, lembaran yang diberi.
04 Feb ‘ES’, ‘IES’) – TOPIK 7 2. Pengetahuan sedia
2021  Penerangan Lebih ada murid (‘s’ dan
TP5 - TP6
Pengayaan Lanjut dan ‘es’) ditambah
Pengayaan
Lembaran Kerja dengan pengenalan
pengetahuan baharu
(‘ies’). Seterusnya,
murid menjawab
lembaran yang diberi.
07 – 11 TP1 - TP2
Pengukuhan 1. Murid melihat
Feb. Pengukuhan beberapa keping
2021 TP 3 - TP4 Pengukuhan RULES, RULES, RULES gambar (kawasan di
Pengukuhan (PERATURAN, dalam sekolah).
PERATURAN,
PERATURAN) – TOPIK 2. Murid nyatakan
7 secara lisan
peraturan-peraturan
 Membina Ayat yang boleh
Mudah/Kompleks dilakukan dan tidak
Secara Lisan dan boleh dilakukan.
Bertulis.
3. Murid membina
ayat mudah.
 1. Murid melihat
beberapa keping
gambar (kawasan di
luar sekolah.
2. Murid nyatakan
secara lisan
TP5 - TP6
Pengayaan peraturan-peraturan
Pengayaan
yang boleh dilakukan
dan tidak boleh
dilakukan.
3. Murid membina ayat
mudah dan
kompleks.

TP1 - TP2 1. Menerangkan lebih

Pengukuhan
Pengukuhan lanjut empat kata
sifat yang asas – ‘big’,
‘small, ‘thin’, ‘tall’,
TP 3 - TP4 seterusnya menjawab
Pengukuhan ADJECTIVES (KATA
Pengukuhan SIFAT) – TOPIK 10 lembaran kerja yang
14 – 18 diberi
Feb.  Nyanyian,
2021 Melakukan 2. Murid menyanyikan
Pergerakan sebuah lagu berkaitan
Bersesuaian dan kata sifat (adjectives –
TP5 - TP6 Lembaran Kerja. ‘big’, ‘small, ‘thin’,
Pengayaan
Pengayaan ‘tall’, ‘fast, strong’,
seterusnya menjawab
lembaran kerja yang
diberi.

1. Murid dibahagikan
TP1 - TP2
Pengukuhan kepada empat
Pengukuhan
kumpulan yang
terdiri daripada
pelbagai aras
TP 3 - TP4 PLANETS (PLANET) –
Pengukuhan kecerdasan kognitif.
21 – 25 Pengukuhan TOPIK 10
2. Guru membaca
Feb.  Kuiz dan soalan dan murid
2021 Permainan Di menjawab/menulis
Antara Kumpulan jawapan pada ‘flash
TP5 - TP6 cards’ masing-
Pengayaan
Pengayaan masing.
3. Semak jawapan dan
beri markah.