SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI KARYA PARIGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK

Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

7.1 Membaca Q.S.  Al-Qur’an Surat  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Membaca Q.S. Yunus;  Mampu membaca Q.S. Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Yunus:101 dan Yunus; 101 toleransi, disiplin, hati, optimis). 101 dan Al-Baqarah; Yunus: 101 dan Al- terjemah.
Tugas
Q.S. Al-Baqarah: kerja keras, mandiri, 164 Baqarah: 164 dengan
 Al-Qur’an Surat Al-  Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
164 demokratis, rasa baik dan benar.
Baqarah: 164 (bermotivasi,  Mengidentifikasi tajwid SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat
tekun/tabah, bertekad, Q.S. Yunus; 101 dan Al-  Mampu mengidentifikasi Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). Baqarah; 164. tajwid Q.S. Yunus: 101 Bentuk KTSP/Standar
tanah air,
dan Al-Baqarah: 164. instrumen: Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka
Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu Lembar
Penerbit
damai, gemar memimpin) pengamatan
Erlangga, 2007,
membaca, peduli
 Orientasi ke masa Hlm. 100-110.
lingkungan, peduli
depan (punya perspektif
sosial, tanggung - Buku-buku yang
untuk masa depan)
jawab relevan.

7.2 Menjelaskan arti  Al-Qur’an surat  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengartikan per-kata  Mampu mengartikan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Q.S. Yunus: 101 Yunus; 101 toleransi, disiplin, hati, optimis). Q.S. Yunus; 101 dan Al- per-kata Q.S. Yunus: terjemah.
Tugas
dan Q.S. Al- kerja keras, mandiri, Baqarah; 164 101 dan Al-Baqarah:
 Al-Qur’an Surat Al  Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
Baqarah: 164 demokratis, rasa 164
Baqarah: 164 (bermotivasi,  Mengartikan per-ayat SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
tekun/tabah, bertekad, Q.S. Yunus; 101 dan Al-  Mampu mengartikan Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). Baqarah; 164. per-ayat Q.S. Yunus: KTSP/Standar
tanah air,
101 dan Al-Baqarah: Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka  Mendiskusikan terjemah Bentuk
164. Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu Q.S. Yunus : 101 dan Al
 Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

damai, gemar memimpin) Baqarah : 164  Mampu menterjemahkan instrumen: Penerbit

membaca, peduli Q.S. Yunus: 101 dan Al Erlangga, 2007,
 Orientasi ke masa Uraian
lingkungan, peduli Baqarah: 164 Hlm. 100-110.
depan (punya perspektif singkat
sosial, tanggung
untuk masa depan) - Buku2 yg
jawab
relevan.

7.3 Melakukan  Al-Qur’an surat  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mendiskusikan Al-  Mampu menggali Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
pengembangan Yunus: 101 toleransi, disiplin, hati, optimis). Qur’an tentang kandungan Al-Qur’an terjemah.
Ulangan
iptek seperti kerja keras, mandiri, pengembangan IPTEK tentang pengembangan
 Al-Qur’an Surat Al  Berorientasi pada tugas - Buku PAI untuk
terkandung dalam demokratis, rasa IPTEK Tugas
Baqarah: 164 (bermotivasi,  Menerapkan Al-Qur’an SMA Kelas XII,
Q.S. Yunus: 101 ingin tahu, semangat individu
tekun/tabah, bertekad, surat Yunus: 101 dan Al  Menerapkan Al-Qur’an Edisi
dan Q.S. Al- kebangsaan, cinta
enerjik). Baqarah: 164 tentang surat Yunus: 101 dan Al KTSP/Standar
Baqarah: 164 tanah air,
pengembangan IPTEK Baqarah: 164 tentang Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka Bentuk
pengembangan IPTEK Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu instrumen:
Penerbit
damai, gemar memimpin)
Lembar Erlangga, 2007,
membaca, peduli
 Orientasi ke masa pengamatan Hlm. 100-110.
lingkungan, peduli
depan (punya perspektif
sosial, tanggung - Buku2 yg
untuk masa depan)
jawab relevan.

Mengetahui Parigi, 18 Juli 2016

Kepala SMK Bakti Karya parigi Guru Bidang Studi

Irpan Ilmi, S.Hum Heri Nurdiansyah, S.Pd.I

NIP/NIK: NIP/NIK:
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI KARYA PARIGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.

Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca-paian Alokasi

Kompetensi Dasar Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu

8.1 Menjelaskan Iman kepada qadha  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengidentifikasi  Menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
tanda-tanda dan qadar : toleransi, disiplin, hati, optimis). tanda-tanda keimanan pengertian qadha dan terjemah.
Tugas
keimanan kerja keras, kepada qadha dan qadar.
- Tanda-tanda  Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
kepada qadha’ mandiri, qadar.
keimanan kepada (bermotivasi,  Menjelaskan SMA Kelas XII,
dan qadar demokratis, rasa Ulangan
qadha dan qadar. tekun/tabah, bertekad,  Mendiskusikan tanda- pengertian keimanan Edisi
ingin tahu,
enerjik). tanda keimanan kepada qadha dan KTSP/Standar
semangat
kepada qadha dan qadar. Bentuk Isi 2006,
kebangsaan, cinta  Pengambil resiko (suka
qadar instrumen: Syamsuri,
tanah air, tantangan, mampu  Mampu menjelaskan
Penerbit
menghargai memimpin) tanda-tanda keimanan Uraian Erlangga,
prestasi, kepada qadha dan bebas
 Orientasi ke masa depan 2007, Hlm.
bersahabat, cinta qadar.
111-119.
damai, gemar
membaca, peduli - Buku-buku
lingkungan, peduli yang relevan.
sosial, tanggung
jawab

8.2 Menerapkan Hikmah beriman  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengidentifikasi  Menjelaskan hikmah Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan
hikmah beriman kepada qadha dan toleransi, disiplin, hati, optimis). hikmah beriman beriman kepada qadha tagihan: terjemah.
kepada qadha’ qadar. kerja keras, kepada qadha’ dan dan qadar.
 Berorientasi pada tugas Tugas - Buku PAI untuk
mandiri,
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca-paian Alokasi
Kompetensi Dasar Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu

dan qadar demokratis, rasa (bermotivasi, qadar. individu SMA Kelas XII,
ingin tahu, tekun/tabah, bertekad, Edisi
 Mendiskusikan  Menunjukkan Ulangan
semangat enerjik). KTSP/Standar
hikmah beriman perilaku ikhtiar dan
kebangsaan, cinta Isi 2006,
 Pengambil resiko (suka kepada qadha dan tawakkal dalam
tanah air, Bentuk Syamsuri,
tantangan, mampu qadar. kehidupan sehari-hari.
menghargai instrumen: Penerbit
memimpin)
prestasi,  Menerapkan perilaku Erlangga,
bersahabat, cinta  Orientasi ke masa depan hikmah beriman Uraian 2007, Hlm.
damai, gemar (punya perspektif untuk kepada qadha’ dan singkat 111-119.
membaca, peduli masa depan) qadar. Lembar - Buku-buku
lingkungan, peduli pengamatan yang relevan.
sosial, tanggung
jawab

Mengetahui Parigi, 18 Juli 2016

Kepala SMK Bakti Karya parigi Guru Bidang Studi

Irpan Ilmi, S.Hum Heri Nurdiansyah, S.Pd.I

NIP/NIK: NIP/NIK:
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI KARYA PARIGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

9.1 Menjelaskan Persatuan dan  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
pengertian dan Kerukunan: toleransi, disiplin, hati, optimis). mendiskusikan tentang pengertian dan maksud terjemah.
Tugas
maksud persatuan kerja keras, mandiri, pengertian persatuan. persatuan.
 Pengertian dan  Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
dan kerukunan demokratis, rasa
maksud persatuan. (bermotivasi,  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
tekun/tabah, bertekad, mendiskusikan tentang pengertian dan maksud Edisi
 Pengertian dan kebangsaan, cinta
enerjik). pengertian kerukunan kerukunan. KTSP/Standar
maksud kerukunan tanah air,
Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka Bentuk
Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu instrumen:
Penerbit
damai, gemar memimpin)
Uraian Erlangga, 2007,
membaca, peduli
 Orientasi ke masa singkat Hlm. 120-130.
lingkungan, peduli
depan
sosial, tanggung - Buku-buku yang
jawab relevan.

9.2 Menampil-kan  Contoh perilaku  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Menampilkan contoh  Mampu menunjukkan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
contoh perilaku Persatuan toleransi, disiplin, hati, optimis). perilaku persatuan. contoh perilaku terjemah.
Perilaku
persatuan dan kerja keras, mandiri, persatuan.
 Contoh perilaku  Berorientasi pada tugas  Menampilkan contoh individu - Buku PAI untuk
kerukunan demokratis, rasa
Kerukunan (bermotivasi, perilaku kerukunan  Mampu menunjukkan SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat
tekun/tabah, bertekad, contoh perilaku Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). kerukunan Bentuk KTSP/Standar
tanah air,
instrumen: Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka
Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu Lembar
 Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

damai, gemar memimpin) pengamatan Penerbit

membaca, peduli Erlangga, 2007,
 Orientasi ke masa
lingkungan, peduli Hlm. 120-130.
depan
sosial, tanggung
- Buku-buku yang
jawab
relevan.

9.3 Membiasa-kan  Persatuan dan  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mempraktikkan perilaku  Membiasakan perilaku Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
perilaku persatuan kerukunan dalam toleransi, disiplin, hati, optimis). persatuan dalam persatuan dalam terjemah.
Perilaku
dan kerukunan kehidupan sehari-hari. kerja keras, mandiri, pembelajaran. kehidupan sehari-hari.
 Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
dalam kehidupan demokratis, rasa
(bermotivasi,  Mempraktikkan perilaku  Menunjukkan perilaku SMA Kelas XII,
sehari-hari ingin tahu, semangat
tekun/tabah, bertekad, kerukunan dalam rukun dalam pergaulan. Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). pembelajaran. Bentuk KTSP/Standar
tanah air,
instrumen: Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka
Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu Lembar
Penerbit
damai, gemar memimpin) pengamatan
Erlangga, 2007,
membaca, peduli
 Orientasi ke masa Hlm. 120-130.
sosial, tanggung
depan
jawab - Buku-buku yang
relevan.

Mengetahui Parigi, 18 Juli 2016

Kepala SMK Bakti Karya parigi Guru Bidang Studi

Irpan Ilmi, S.Hum Heri Nurdiansyah, S.Pd.I

NIP/NIK: NIP/NIK:
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI KARYA PARIGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 10. Menghindari perilaku tercela

Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

10.1 Menjelaskan Perilaku tercela  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Merumusukan  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
pengertian isyrof, toleransi, disiplin, hati, optimis). pengertian isyrof, tabzir, pengertian isyrof terjemah.
Pengertian : Tugas
tabzir, ghibah, kerja keras, mandiri, ghibah, dan fitnah
 Berorientasi pada tugas  Mampu menjelaskan individu - Buku PAI untuk
dan fitnah  Isyrof demokratis, rasa
(bermotivasi,  Mendiskusikan pengertian tabzir SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
 Tabzir tekun/tabah, bertekad, pengertian isyrof, tabzir, Edisi
kebangsaan, cinta  Mampu menjelaskan
enerjik). ghibah, dan fitnah KTSP/Standar
 Ghibah tanah air, pengertian ghibah.
Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka Bentuk
 Fitnah  Mampu menjelaskan Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu instrumen:
pengertian fitnah Penerbit
damai, gemar memimpin)
Uraian Erlangga, 2007,
membaca, peduli
 Orientasi ke masa singkat Hlm. 131-138.
lingkungan, peduli
depan
sosial, tanggung - Buku-buku yang
jawab relevan.

10.2 Menjelaskan Contoh perilaku :  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengidentifikasi  Mampu menjelaskan Jenis tagihan:  - Al-Qur’an dan
contoh perilaku toleransi, disiplin, hati, optimis). contoh-contoh perilaku contoh perilaku isyrof terjemah.
 Isyrof Tugas 2 jam
isyrof, tabzir, kerja keras, mandiri, isyraf, tabzir, ghibah,
 Berorientasi pada tugas  Mampu menjelaskan individu - Buku PAI untuk
ghibah, dan fitnah  Tabzir demokratis, rasa dan fitnah
(bermotivasi, contoh perilaku tabzir SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
 Ghibah tekun/tabah, bertekad,  Mendiskusikan contoh Edisi
kebangsaan, cinta  Mampu menjelaskan
enerjik). perilaku isyrof, tabzir, KTSP/Standar
 Fitnah tanah air, contoh perilaku ghibah
ghibah, dan fitnah Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka Bentuk
 Mampu menjelaskan Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu
 Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

damai, gemar memimpin) contoh perilaku fitnah instrumen: Penerbit

membaca, peduli Erlangga, 2007,
 Orientasi ke masa Uraian
sosial, tanggung Hlm. 131-138.
depan singkat
jawab
- Buku-buku yang
relevan.

10.3 Menghindari Menghindari perilaku:  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengkaji faktor-faktor  Mampu menghindari Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
perilaku isyraf, toleransi, disiplin, hati, optimis). buruk perilaku isyrof, perilaku isyraf. terjemah.
 Isyrof Sikap
tabzir, ghibah, kerja keras, mandiri, tabzir, ghibah, dan fitnah
 Berorientasi pada tugas  Mampu menghindari individu - Buku PAI untuk
dan fitnah dalam  Tabzir demokratis, rasa
(bermotivasi,  Mengkaji cara-cara perilaku tabzir SMA Kelas XII,
kehidupan sehari- ingin tahu, semangat
 Ghibah tekun/tabah, bertekad, menghindar dari Edisi
hari kebangsaan, cinta  Mampu menghindari
enerjik). perilaku isyrod, tabzir, Bentuk KTSP/Standar
 Fitnah tanah air, perilaku ghibah
ghibah, dan fitnah instrumen: Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka
 Mampu menghindari Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu  Membiasakan Lembar
prilaku fitnah Penerbit
damai, gemar memimpin) menghindari perilaku pengamatan
Erlangga, 2007,
membaca, peduli isyrof, tabzir, ghibah,  Mampu menunjukkan
 Orientasi ke masa Hlm. 131-138.
sosial, tanggung dan fitnah akibat dari isyraf, tabzir,
depan
jawab ghibah dan fitnah - Buku-buku yang
relevan.

Mengetahui Parigi, 18 Juli 2016

Kepala SMK Bakti Karya parigi Guru Bidang Studi

Irpan Ilmi, S.Hum Heri Nurdiansyah, S.Pd.I

NIP/NIK: NIP/NIK:
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI KARYA PARIGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris

Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca-paian Alokasi

Kompetensi Dasar Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu

11.1 Menjelaskan Ketentuan hukum  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan
ketentuan- Waris: toleransi, disiplin, hati, optimis). mendiskusikan ketentuan hukum tagihan: terjemah.
ketentuan kerja keras, tentang ketentuan waris
 Syarat-ayarat  Berorientasi pada tugas Tugas - Buku PAI untuk
hukum waris mandiri, hukum waris
pembagian warisan (bermotivasi,  Mampu menjelaskan individu SMA Kelas XII,
demokratis, rasa berdasarkan pada
tekun/tabah, bertekad, tentang ahli waris Edisi
 Ketentuan ahli ingin tahu, perundang-undangan Ulangan
enerjik). KTSP/Standar
waris semangat yang berlaku di  Mampu menjelaskan
Isi 2006,
kebangsaan, cinta  Pengambil resiko (suka Indonesia. pembagian masing-
 Hal-hal yang Syamsuri,
tanah air, tantangan, mampu masing ahli waris. Bentuk
membatalkan hak Penerbit
menghargai memimpin) instrumen:
waris. Erlangga,
prestasi, Orientasi ke masa depan Uraian
 2007, Hlm.
bersahabat, cinta (punya perspektif untuk bebas. 139-158.
damai, gemar masa depan)
membaca, peduli - Buku-buku
lingkungan, peduli yang relevan.
sosial, tanggung
jawab

11.2 Menjelaskan Contoh pelaksanaan  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mendiskusikan  Menyebutkan contoh Jenis 2 jam - Al-Qur’an dan
contoh hukum waris toleransi, disiplin, hati, optimis). tentang contoh pelaksanaan hukum tagihan: terjemah.
pelaksanaan kerja keras, pelaksanaan hukum waris yang terdapat
 Contoh perhitungan  Berorientasi pada tugas Tugas - Buku PAI untuk
mandiri, waris menurut dalam undang-undang
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca-paian Alokasi
Kompetensi Dasar Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu

hukum waris warisan demokratis, rasa (bermotivasi, undang-undang waris waris individu SMA Kelas XII,
ingin tahu, tekun/tabah, bertekad, di Indonesia Edisi
 Memperagakan cara- Ulangan
semangat enerjik). KTSP/Standar
 Mendiskusikan cara menghitung
kebangsaan, cinta Isi 2006,
 Pengambil resiko (suka tentang contoh-contoh pembagian warisan
tanah air, Bentuk Syamsuri,
tantangan, mampu pelaksanaan waris secara Islam
menghargai instrumen: Penerbit
memimpin) menurut hukum adat
prestasi, Erlangga,
bersahabat, cinta  Orientasi ke masa depan Uraian 2007, Hlm.
damai, gemar (punya perspektif untuk bebas 139-158.
membaca, peduli masa depan)
- Buku-buku
lingkungan, peduli
yang relevan.
sosial, tanggung
jawab

Mengetahui Parigi, 18 Juli 2016

Kepala SMK Bakti Karya parigi Guru Bidang Studi

Irpan Ilmi, S.Hum Heri Nurdiansyah, S.Pd.I

NIP/NIK: NIP/NIK:
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BAKTI KARYA PARIGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia.

Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

12.1 Menjelaskan Perkembangan Islam  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Membaca literatur  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
perkembangan di dunia toleransi, disiplin, hati, optimis). tentang perkembangan perkembangan Islam di terjemah.
Tugas
Islam di dunia kerja keras, mandiri, Islam di dunia dunia
 Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
demokratis, rasa
(bermotivasi,  Mendiskusikan  Mampu mengidentifikasi SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
tekun/tabah, bertekad, perkembangan Islam di manfaat yang dapat Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). dunia diambil dari sejarah KTSP/Standar
tanah air,
perkembangan Islam di Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka Bentuk
dunia. Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu instrumen:
Penerbit
damai, gemar memimpin)
Uraian bebas Erlangga, 2007,
membaca, peduli
 Orientasi ke masa Hlm. 159-176.
lingkungan, peduli
depan
sosial, tanggung - Buku-buku yang
jawab relevan.

12.2 Menampil-kan Contoh perkembangan  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengidentifikasi  Menjelaskan contoh Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
contoh Islam di dunia toleransi, disiplin, hati, optimis). perkembangan Islam di perkembangan Islam di terjemah.
Tugas
perkembangan kerja keras, mandiri, dunia dunia
 Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
Islam di dunia demokratis, rasa
(bermotivasi,  Mendiskusikan contoh  Mampu memberikan SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
tekun/tabah, bertekad, perkembangan Islam di contoh perkembangan Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). dunia. Islam di dunia KTSP/Standar
tanah air,
Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka Bentuk
Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu
 Materi Pembelajaran Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Indikator Penca-paian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Kompetensi Waktu

damai, gemar memimpin) instrumen: Penerbit

membaca, peduli Erlangga, 2007,
 Orientasi ke masa Uraian
lingkungan, peduli Hlm. 159-176.
depan (punya perspektif singkat
sosial, tanggung
untuk masa depan) - Buku2 yg
jawab
relevan.

12.3 Mengambil Hikmah  Religius, jujur,  Percaya diri (keteguhan  Mengidentifikasi  Mampu mengidentifikasi Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
hikmah dari perkembangan Islam toleransi, disiplin, hati, optimis). perkembangan Islnm di hikmah perkembangan terjemah.
Tugas
perkembangan di dunia kerja keras, mandiri, dunia. Islam di dunia.
 Berorientasi pada tugas individu - Buku PAI untuk
Islam di dunia demokratis, rasa
(bermotivasi,  Mendiskusikan hikmah  Mampu menjelaskan SMA Kelas XII,
ingin tahu, semangat Ulangan
tekun/tabah, bertekad, perkembangan Islam di hikmah perkembangan Edisi
kebangsaan, cinta
enerjik). dunia. Islam di dunia. KTSP/Standar
tanah air,
Isi 2006,
menghargai prestasi,  Pengambil resiko (suka  Mempresentasikan hasil Bentuk
Syamsuri,
bersahabat, cinta tantangan, mampu diskusi tentang hikmah instrumen:
Penerbit
damai, gemar memimpin) perkembangan Islam di
Uraian bebas Erlangga, 2007,
membaca, peduli dunia.
 Orientasi ke masa Hlm. 159-176.
lingkungan, peduli
depan (punya perspektif
sosial, tanggung - Buku2 yg relevan
untuk masa depan)
jawab

Mengetahui Parigi, 18 Juli 2016

Kepala SMK Bakti Karya parigi Guru Bidang Studi

Irpan Ilmi, S.Hum Heri Nurdiansyah, S.Pd.I

NIP/NIK: NIP/NIK: