AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO
1. Jonás es un joven que suele tener buenas ideas para
solucionar problemas en su trabajo, pero en las reuniones
no las expresa dado que se anticipa negativamente
presumiendo que será objeto de críticas. Por eso, cuando le
preguntan si tiene alguna idea para el problema que están
tratando, responde: «Aún no se me ocurre nada». En base a
dicho caso, podemos afirmar que Jonás presenta
A) una falsa autoestima.
B) un bajo nivel de empatía.
C) un déficit motivacional laboral.
D) una baja autoestima.
2. Manuela y Cinthia suelen ir al gimnasio juntas. En una
ocasión, la primera le dice a la segunda que quiere entrenar
más porque se siente obesa, a lo que Cinthia responde que
le extraña dado que la observa bastante delgada, incluso le
parece que debería hacerse un chequeo médico. En dicho
diálogo, podemos notar principalmente que Manuela
presenta una alteración en su
A) automotivación.
B) imagen corporal.
C) autorrespeto.
D) apariencia física.
3. Según el modelo de la Escalera de la Autoestima, cuando
Javier señala que a pesar de haber tenido un bajo
rendimiento en los últimos exámenes del colegio su
valoración personal se mantiene incólume, está
mostrando____________, dado que
en su caso evidencia_____________.
A) autorrespeto-atención a sus necesidades
B) autoaceptación-incondicionalidad de su valor
C) autovaloración-estimación de sus fortalezas
D) autoconcepto-creencia en su eficacia futura
4. Un grupo de amigos se reúne de manera virtual y
propone tomarse fotos con vestimentas y caras graciosas
para compartirlas entre ellos. No obstante, uno de los
participantes rompe el pacto y lo comparte con personas
ajenas al grupo. Al enterarse de lo sucedido, uno de los
participantes decide quedarse callado, mientras que otro,
se muestra _______________ en expresar su malestar
considerando______________ .
A) empático-la opinión del grupo
B) asertivo-el derecho de sus amigos
C) comunicativo- su propia autoestima
D) asertivo- el respeto mutuo
5. El conocimiento de uno mismo se produce gracias a un
proceso ___________para reconocer nuestras
características en diferentes dimensiones. Además, tiene
como beneficio favorecer ____________________.
A) introspectivo- la regulación emocional
B) motivacional-la comunicación
C) valorativo- el desarrollo cognitvo
D) comunicacional- las relaciones sociales
6. Las características de un médico exitoso según
USAMEDIC son: ser gentil, tener buen trato, comunicativo y
muy compasivo. Además, es necesario que el profesional
también debe destacar en física, química y biología,
materias que son básicas para la carrera de medicina.
Identifique las áreas del autoconocimiento expresadas en
este
caso.
A) Aptitudes – motivaciones
B) Motivaciones – valores
C) Personalidad – aptitudes.
D) Valores – personalidad
7. Luis, de pequeño, perdió a sus padres. Los abuelos
asumieron la crianza de una forma apropiada, lo cual
permitió la formación de su adecuada autoestima. En el
colegio fue un buen estudiante tanto en el nivel primario
como secundario; por ello, obtuvo una beca con la cual
pudo estudiar en la universidad. Ahora, como profesional,
también ha recibido el reconocimiento de la empresa a la
cual pertenece. Respecto a los agentes formadores de
autoestima, se puede concluir, en este caso, que
I. los padres, por ser los principales formadores de
autoestima, nunca podrán ser suplidos como tales.
II. el futuro desarrollo profesional de un niño que pierde a
sus padres se verá afectado negativamente.
III. para el desarrollo de la autoestima no se requiere la
presencia de todos los agentes formadores.
A) FFV
B) VVF
C) FVV
D) VFF
8. Luego de su tercer intento por aprobar el examen para la
obtención de la licencia de conducir, Ricardo desaprobó y
tendrá que volver a capacitarse. Él piensa «Nunca lo
lograré, no sirvo para nada, todos aprueban menos yo; si
vuelvo a intentarlo, seguro fallaré». En este caso, el área en
donde se expresa su baja autoestima se denomina
A) relacional.
B) conductual.
C) afectiva.
D) cognitiva.
9. La comunicación es fundamental para el ser humano.
Comunicarse eficazmente permitiría un intercambio
adecuado no solo de ideas, sino también de sentimientos y
emociones. Identifique la alternativa que relaciona de
forma adecuada los estilos de comunicación con los casos
mostrados:
I. Agresivo
II. Pasivo-agresivo
III. Asertivo
a. El jefe de Luis le grita delante de todos. Él calla, pero a
partir de ese día intencionalmente realiza un mal trabajo.
b. Carlos fue insultado, mantiene la calma, espera un
momento y responde con tranquilidad.
c. José no respeta la fila, cuando le llaman la atención, se
altera e insulta a todo el mundo.
A) lc, IIb, IIIa
B) la, IIb, IIIc
C) lc, IIa, IIIb
D) lb, IIa, IIIc
10. Cuando vio los resultados del examen de selección y no
encontró su nombre en la lista de los postulantes
admitidos, Lucero se mostró muy triste. Pero se alegró al
encontrar el nombre de su amiga que sí había logrado la
vacante. La llamó inmediatamente y la felicitó por el logro
obtenido. La competencia social que se expresa en este
caso se denomina
A) asertividad. B) escucha activa.
C) empatía. D) autoconocimiento
11. Un proyecto de vida se genera cuando las personas
elaboran un plan para conseguir objetivos trascendentes.
En relación con ello, identifique el valor de verdad (V o F)
que corresponda a los enunciados siguientes:
I. El éxito académico es el único indicador de un buen
proyecto de vida.
II. Quien elabore su proyecto de vida, jamás podrá tener un
fracaso.
III. Tener un proyecto de vida contribuye a prevenir
conductas de riesgo.
A) VVF B) FVV C) FFV D) VFV
12. Daniela y Samira son dos compañeras de estudios. A
Daniela le agrada mucho la combinación melodiosa de
sonidos. Es muy crítica con aquellos géneros musicales
actuales donde se prioriza lo comercial en perjuicio de lo
armonioso. En cambio, Samira se caracteriza por su actitud
investigadora, le agrada aprender nuevos conocimientos y
busca la veracidad de las fuentes para fundamentar sus
opiniones. En el caso de ellas se ilustra la predominancia de
valores ________________ y __________________,
respectivamente.
A) técnicos – sociales B) morales – técnicos
C) sociales – morales D) estéticos – intelectuales
13. Para realizar un taller de orientación vocacional, un
psicólogo deberá realizar algunas preguntas que ayuden a
los estudiantes a reflexionar sobre algunos aspectos de su
vocación. Relacione correctamente cada factor con la
pregunta pertinente.
I. Intereses
II. Talentos
III. Valores
a) ¿Qué principios consideras los más importantes en tu
vida?
b) ¿En qué destacas a comparación de tus compañeros?
c) ¿Qué actividades sueles disfrutar cuando las realizas?
A) Ib, IIa, IIIc
B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ia, IIb, IIIc
14. Johana desea ser diseñadora de modas. Sin embargo,
sus padres se oponen a su elección ya que consideran que
en dicha carrera no hay trabajo. Por tal razón, ella ha
decidido trabajar para generar ingresos que le permitan
cubrir los costos de sus estudios. Una de sus amigas, cuya
familia tiene una pequeña empresa, le ha ofrecido empleo
como vendedora. En relación con el análisis FODA,
identifique los enunciados correctos a continuación:
I. La oposición de los padres a su elección, es la debilidad de
Johana
II. La oferta laboral en la microempresa de su amiga es una
oportunidad.
III. La firme convicción de continuar sus metas constituye
una fortaleza.
A) I y II
B) II y III
C) I y III 18. El Estilo de vida saludable favorece el bienestar personal
D) I, II y III y social del individuo. Relacione las siguientes
características con sus respectivos ejemplos.
I. Descanso
II. Alimentación sana
III. Ejercicio físico
15. En una conversación de estudiantes de secundaria
acerca de su futuro, Fabiola comenta a sus amistades:
a. Ricardo es un adolescente de diecinueve años que sale
«Nada me agradaría más que destacar en el campo
diariamente a correr cinco kilómetros por las mañanas.
administrativo, y llegar a desempeñarme como gerente
b. Andrés es un joven que apaga su celular luego de
general de una entidad reconocida en el mundo de las
terminar de estudiar y duerme para estar lúcido y fresco al
finanzas». En relación con el planeamiento estratégico, lo
día siguiente.
mencionado por Fabiola hace referencia al concepto de
c. Maritza es una adolescente que prefiere seguir los
A) visión.
consejos de una nutricionista ya que sabe que está en una
B) misión.
etapa de crecimiento y desarrollo.
C) oportunidad.
A) Ib, IIc, IIIa
D) valores.
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
16. Arturo es un joven que disfruta mucho de quedarse
echado en el sofá de su casa y mirar la televisión toda la
mañana. Por la tarde, su rutina no cambia
significativamente y emplea la mayor parte de su tiempo en
quedarse en su cama viendo algunos videos por internet y
revisando las redes sociales. Según la clasificación 19. Existen hábitos que promueven y generan un estilo de
propuesta por Sean Covey en relación con la organización vida saludable. Identifique el valor de verdad (V o F) en los
del tiempo, Arturo es del tipo ___________ ya que prioriza siguientes enunciados:
____________. I. Consumir comida chatarra solo los fines de semana no es
A) eficaz – la recreación considerado perjudicial para la salud.
B) sumiso – lo urgente II. Si el tiempo durante la semana no nos permite realizar
C) flojo – el descanso actividad física, se puede compensar realizándola el
D) moroso – lo importante domingo durante todo el día.
III. Todas las personas necesitamos dormir 8 horas cada
noche para recuperarnos del cansancio.
A) FVF
17. En el Perú el abuso sexual, principalmente contra B) VFV
menores de edad, no es un fenómeno nuevo en el C) FVF
panorama de la inseguridad del país, por lo que debería D) FFF
evaluarse los factores de riesgo en la implementación de las
políticas públicas. Identifique el valor de verdad (V o F) en
los siguientes enunciados:
I. El consumo de bebidas alcohólicas con desconocidos no
se considera una situación de riesgo.
II. Se debe enseñar a los menores a que deben informar a 20. Sean Covey, en su libro «Los 7 hábitos de los
un adulto de su entera confianza cualquier tocamiento adolescentes altamente efectivos» identificó cuatro tipos
indebido. de organización del tiempo. Relacione cada tipo con sus
III. Solo se debe considerar abuso sexual si existen indicios respectivos ejemplos.
de una violación sexual. I. Sumiso
A) FVF II. Eficaz
B) FVV III. Moroso
C) VVF
D) FFV
a. Raquel ha decidido terminar primero el informe que le
pidieron en la universidad para luego salir a pasear más
tranquila sin tareas pendientes.
b. Susana prefirió, primero, irse a una fiesta con sus amigas,
para luego ponerse a estudiar con el fin de aprobar su
examen final de Biología.
c. Sandro deja de hacer sus tareas escolares para reunirse
con sus amigos que lo llamaron para ir a jugar videojuegos.
A) Ib, IIc, IIIa
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
21. El cantante británico Cat Stevens deseaba ser tan
famoso como The Beatles, banda de rock que admiraba. La
composición denominada “Father and Son”, incluida en su
primer álbum, lo hizo mundialmente famoso. Después de
salvarse de morir ahogado en el mar, decidió llevar una vida
religiosa por lo que comenzó a leer el Corán y se hizo
musulmán. Con respecto a la elaboración de un proyecto de
vida, es correcto afirmar:
I. Ser tan famoso como una banda de rock corresponde a
una visión personal.
II. Componer una canción para ser famoso forma parte de
una misión personal.
III. Dedicarse al leer el Corán para hacerse musulmán es una
visión personal.
A) I y III B) Solo II C) I y II D) Solo I
22. Juana cuenta sobre los motivos por los cuales no logró
alcanzar los objetivos que se había propuesto para este año.
Ella dice: «Por primera vez, había planificado mis
actividades, poniéndoles plazos de ejecución, pero pasaron
cosas que no pude evitar; por ejemplo, mi hermana se
casaba y quería que la acompañara en los preparativos, en
las compras, eso alteró mis horarios; además tenía un
asistente que era tan lento que preferí hacer yo sola su
trabajo, para avanzar más rápido, pero me quitó tiempo».
De acuerdo al modelo de gestión de tiempo, de S. Covey,
Juana se ubica en el cuadrante denominado
A) Sumiso.
B) Moroso.
C) Eficaz.
D) Flojo.
23. El escritor español Carlos Ruíz Safón trabajaba en una
agencia de publicidad cuando decidió dedicarse a la
escritura. Contaba con una importante suma de dinero que
le permitió dejar de trabajar por un par de años para poder
escribir su libro. Durante este tiempo padeció de una
persistente alergia, que lo obligaba a tomar medicamentos
que le generaban sueño, reduciendo su tiempo programado
de escritura al día. En relación a la técnica FODA, es
correcto afirmar:
I. La habilidad para escribir un libro es una oportunidad.
II. Tener un soporte económico para dedicarse a la escritura
es una fortaleza.
III. La somnolencia causada por los medicamentos es una
amenaza.
A) Solo I
B) Solo II
C) II y III
D) Solo III
24. Degas era un pintor que consideraba al ballet como una
actividad artística de prestigio y, por ello, retrató en su obra
diversas escenas en las que bailarinas de la ópera de París
eran las protagonistas. Degas admiraba la delicadeza de sus
movimientos, el colorido de su indumentaria y del
escenario. Con respecto a lo anteriormente mencionado en
relación al tema de los valores y proyecto de vida, es
correcto afirmar que
I. el considerar al ballet como una actividad artística
prestigiosa está relacionado con los valores sociales.
II. la admiración por la belleza y el colorido del ballet están
asociados con los valores estéticos.
III. la destreza de las bailarinas está relacionada con los
valores biológicos.
A) Solo II
B) II y III
C) Solo III
D) I, II y III.
25. Ante la situación actual de pandemia, con las salidas y
relaciones interpersonales restringidas, se ha enfatizado
mucho en la importancia de mantener un estilo de vida
saludable. Identifica los enunciados referidos a prácticas
que brindan calidad de vida en la adultez.
I. Reconocer situaciones de riesgo para afrontarlas
adecuadamente.
II. Descansar de 10 a 12 horas diarias para que el cuerpo se
repare.
III. Ver todos los noticieros y leer todo lo que dicen sobre la
pandemia.
IV. Realizar actividad física moderada alrededor de 30 argumentación, adhesión a la verdad y tolerancia a las
minutos diarios opiniones. Rpta.: B
A) I y II
B) II y III 29. Los amigos de Felipe fueron a buscarlo a casa para
C) III y IV invitarlo a ir a una fiesta; ante lo cual él les respondió:
D) I y IV “Gracias por la invitación muchachos, pero tengo unos
trabajos en la universidad que prefiero ir avanzando desde
ahora para no estar apurado a fin de mes. Nos vemos
pronto”. Según Sean Covey, sobre el uso del tiempo,
podemos considerar que Felipe utiliza el tipo de
organización del tiempo correspondiente al
A) moroso.
26. Enrique es un adolescente consciente que para poder
B) sumiso.
ingresar a una universidad nacional debe esforzarse mucho.
C) flojo.
A pesar de que ya postuló en dos ocasiones y no logró su
D) eficaz.
objetivo, él no se rinde y se reconoce como una persona
persistente y hábil para los cursos relacionados con las
Solución: Las personas eficaces, como Felipe, planifican,
matemáticas. Según el análisis FODA, las características de
jerarquizan y realizan sus actividades con antelación.
Enrique hacen mención a sus
Rpta.: D
A) debilidades.
B) amenazas.
30. Relacione los siguientes enunciados con sus respectivos
C) fortalezas.
factores de elección vocacional.
D) oportunidades.
I. Félix es muy hábil para los deportes y siempre destaca
como el mejor jugador de su equipo.
Solución: De acuerdo al análisis FODA, ser persistente y
II. María siempre ayuda a su comunidad y contribuye con
hábil en cursos ligados a las matemáticas son fortalezas
sus
(condiciones internas del sujeto que lo pueden ayudar a
actividades en busca de una justicia social en el mundo.
crecer y alcanzar sus objetivos). Rpta.: C
III. A Leonel le gusta ir todos los fines de semana a cantar a
un karaoke sus canciones de rock favoritas.
27. Al conversar con Susana, ella comenta a sus amigos que
va a ser una destacada médica veterinaria especializada en
a) Intereses.
atención a animales domésticos y así podrá ayudar a
b) Talentos.
mejorar la calidad de vida de estos. En relación al
c) Valores.
planeamiento estratégico, lo mencionado por Susana hace
referencia al concepto de
A) Ib, IIa, IIIc
A) visión.
B) Ic, IIb, IIIa
B) misión.
C) Ib, IIc, IIIa
C) oportunidad.
D) Ia, IIb, IIIc
D) debilidad.
Solución: Rpta.: C
Solución: La visión consiste en identificar y describir los
I. Tener una habilidad para algún deporte está relacionado a
sueños, ilusiones, es una imagenmeta a largo plazo; es la
los talentos.
visualización de uno mismo en el futuro. Rpta.: A
II. Desear participar activamente ayudando a la sociedad se
vincula a nuestros valores.
28. Rodrigo ha decidido postular a la carrera de Filosofía ya
III. El gustar ir cada fin de semana a determinado lugar se
que considera que tener un conocimiento sobre diferentes
vincula a nuestros intereses.
temas, la búsqueda del pensamiento orientador, el debate
alturado y el desarrollo del pensamiento crítico son
31. Marcia a pesar de la precariedad económica que hay en
fundamentales hoy en día para ser un mejor ciudadano. En
casa, que no le permiten estudiar en un centro
la elección vocacional de Rodrigo, han sido determinantes
preuniversitario, ha conseguido textos y separatas para
los valores
repasar a solas, pues siempre ha sido muy dedicada a los
A) morales.
estudios. Ella quiere ingresar a la universidad y estudiar
B) intelectuales.
Ingeniería Civil ya que desde pequeña ha sido muy buena
C) estéticos.
en los cursos de números. De acuerdo al caso planteado,
D) vitales.
señale lo correcto en relación a la técnica FODA.
I. La precariedad económica en casa de Marcia son una
Solución: Los valores intelectuales son aquellos que
debilidad para ella.
orientan a la persona hacia actividades vinculadas al
II. La habilidad de Marcia en los cursos de números es una
conocimiento, agudeza mental, hábitos de estudios,
oportunidad.
III. El ser perseverante y dedicada a los estudios son I. Pablo constantemente sufre de la burla de sus
fortalezas de Marcia. compañeros de clases, quienes le hacen comentarios
A) Solo I sarcásticos sobre su procedencia.
B) I y II II. Enrique ha recibido una laptop nueva de parte de sus
C) Sólo III padres para que la emplee en sus estudios.
D) II y III III. Ricardo es sumamente distraído y le cuesta muchísimo
esfuerzo enfocarse y comenzar a repasar por las tardes.
Solución: Rpta.: C a. Debilidad.
I. La precariedad económica de la familia de Marcia se b. Amenaza.
consideran una amenaza, no una debilidad. c. Oportunidad.
II. Las habilidades están consideradas fortalezas de la
persona, no oportunidades. A) Ic, IIa, IIIb.
III. La perseverancia y dedicación son ejemplos de B) Ia, IIb, IIIc.
fortalezas. C) Ib, IIa, IIIc.
D) Ib, IIc, IIIa.
32. Identifique los hábitos que caracterizan a un joven
estudiante preuniversitario que lleva un estilo de vida Solución: Rpta.: D
saludable. I. Ser víctima de bullying resulta ser una amenaza para un
I. Realiza diariamente, media hora de actividad física estudiante ya que afecta su rendimiento académico.
deportiva al aire libre. II. Recibir como regalo un artefacto que nos ayude a
II. Se relaja, cada dos días, saliendo a bailar hasta altas sistematizar y organizar nuestro material de estudio es una
horas de la noche. oportunidad.
III. Ha decidido no contarle sus problemas a nadie para III. Ser distraído es una debilidad que atenta contra nuestro
evitar que lo traicionen. desarrollo y crecimiento.

A) Sólo III 35. Sandro se considera un muchacho alegre y jovial, por lo

B) I y II
C) I, II y III
D) Sólo I
Solución: Rpta.: D
I. Las actividades físicas al aire libre favorecen la buena
salud.
II. Desvelarse por salir a reuniones, no es un hábito
vinculado al estilo de vida saludable.
III. Las personas con estilo de vida saludable confían en
amigos y familiares para compartir sus inquietudes y
problemas.
33. En relación al proyecto de vida, podemos afirmar que
I. se inicia primero en los varones antes que en las mujeres.
II. utiliza nuestra escala de valores a la hora de elegir
nuestra vocación.
III. está vinculado exclusivamente a temas académicos.
A) Solo II
B) Solo I
C) I y III
D) II y III
Solución: Rpta.: A
I. El proyecto de vida surge normalmente en la adolescencia
tanto en varones como en mujeres.
II. Nuestra escala de valores se relaciona en la elección de
nuestra vocación.
III. El proyecto de vida se vincula tanto a temas académicos,
como laborales y personales.
34. Relacione los siguientes ejemplos con sus respectivos
aspectos de la Matriz FODA para el caso de un estudiante.
que es apreciado como un líder nato en su grupo de
amigos. Por tal motivo, Sandro ha decidido estudiar una
carrera vinculada a la gestión y/o administración de
empresas. Para identificar su vocación y decidirse por una
carrera, Sandro ha tomado conciencia de su(s)
A) intereses.
B) valores.
C) personalidad.
D) talentos.
Solución: En el texto se hace mención de los principales
rasgos que se han identificado en Sandro para determinar
su vocación. Estos rasgos se refieren a su personalidad.
Rpta.: C
36. Karla es una arquitecta competente, pero piensa que no
puede crear, planificar y diseñar edificios con distintos
propósitos como sus compañeros. Además, evita participar
en proyectos grupales porque piensa que sus colegas no
tomarían en cuenta sus aportes y, por ello, se siente
incomprendida. De acuerdo al nivel de autoestima de Karla,
determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones.
I. Tiene una autoestima alta, porque tiene vínculos laborales
saludables.
II. Tiene una autoestima baja, ya que desea complacer a los
demás en exceso.
III. Tiene una autoestima baja, pues cree que sus colegas no
la toman en cuenta.
A) FVV
B) VFV
C) FFV
D) VFF

37. Pedro le comenta a su hermano una experiencia
negativa que tuvo hace unos días: «Fui a una entrevista
laboral, en la sala de espera estaba otro candidato, al
conversar con él noté que no estaba vestido de acuerdo a la
ocasión y le comenté respetuosamente que es importante
la imagen personal en las entrevistas. Al recibir mi
comentario me miró fijamente, subió el volumen de la voz y
me dijo que eso no debería importarme. Finalmente, decidí
pedirle disculpas por lo sucedido». De acuerdo a lo
expresado, se puede afirmar que
A) Pedro tiene un estilo de comunicación agresivo.
B) el otro candidato manifestó un estilo de comunicación
pasivo agresivo.
C) el otro candidato expresó un estilo de comunicación
agresivo.
D) Pedro tiene un estilo de comunicación pasivo.
38. Javier está en cuarto grado de primaria y diariamente
regresa a casa con algo faltante: lapiceros, borradores u
otros materiales escolares. La mamá acudió al
departamento psicológico de la escuela, para averiguar al
respecto, pero allí le han informado que es el propio Javier
quien regala sus cosas. En relación a la autoestima de
Javier, lo descrito corresponde al tipo denominado
A) baja. B) alta. C) exagerada. D) adecuada.
39. Carlos es un estudiante preuniversitario que no asistió a
su examen final programado. Cuando sus amigos le
preguntan sobre ello, él les comenta que desde que inició
sus estudios se considera poco inteligente e incapaz, por
ello no se atrevió a asistir al examen. Según los
componentes de la autoestima, el caso de Carlos está
principalmente relacionado con
A) el autorrespeto.
B) el autoconcepto.
C) la autoevaluación.
D) la autoaceptación.
40. Edward tiene en el brazo una pigmentación rojiza de
nacimiento. A él le molesta que le miren su brazo o le
pregunten al respecto, por lo que viste siempre polos
manga larga. Considerando los componentes de la
autoestima propuesta por el psicólogo Mauro Rodríguez, lo
descrito corresponde al componente
A) autoevaluación.
B) autoconocimiento.
C) autoaceptación.
D) autorrespeto.
41. El autoconocimiento es un proceso reflexivo mediante
el cual la persona toma conciencia de sí mismo y reconoce
como piensa, siente, actúa y se relaciona con los demás.
Establezca la relación entre los casos presentados y las
áreas del autoconocimiento según corresponda:
I. Personalidad
II. Motivación
III. Aptitud
a. Jimena se reconoce como una persona auténtica,
sensible y responsable.
b. Andrés sabe que le irá bien en el mundo laboral pues
siempre ha sido buen vendedor.
c. Santiago anhela ingresar a la Escuela de Oficiales de la
Policía para seguir la carrera de su padre.
A) Ic, IIb, IIIa
B) Ib, IIa, IIIc
C) Ia, IIc, IIIb
D) Ia, IIb, IIIc
Rpta.: C
42. Susana es una adolescente que ha decidido descansar
unos meses antes de postular a la universidad para tomar
conciencia de lo que realmente quiere y analizar con qué
recursos cuenta para ello. El autoconocimiento le va a
permitir
A) utilizar su tiempo libre para olvidarse un poco de sus
futuras responsabilidades.
B) enfrentar los retos propios de su edad a la hora de
diseñar su proyecto de vida.
C) saber quiénes son las personas indicadas para que
decidan por ella qué carrera elegir.
D) necesitar cada vez menos de los demás y no pedir ayuda
pues es signo de debilidad.
Rpta.: B
43. La autoestima se manifiesta en distintas áreas de
nuestra vida. Relacione los casos con las áreas de expresión:
I. Cognitiva 46. Al interactuar socialmente, podemos utilizar diferentes
II. Conductual estilos de comunicación. A continuación, identifique el valor
III. Afectiva de verdad (V o F) en las siguientes proposiciones
relacionadas a ellos:
a. Miguel se muestra cabizbajo y vacilante cuando tiene que I. Utilizar la asertividad garantiza que las otras personas
hablar en público. actúen con respeto.
b. Sebastián piensa de forma positiva cada vez que tiene II. En el estilo pasivo agresivo, la hostilidad se expresa de
que enfrentar un examen. forma directa.
c. Sandra se siente triste porque nadie la toma en cuenta III. Al usar un estilo pasivo, la persona puede ser fácilmente
para formar parte de un grupo de estudio. manipulable.
A) VVF
A) Ic, IIb, IIIa B) FFV
B) Ib, IIa, IIIc C) VFV
C) Ia, IIc, IIIb D) FVV
D) Ia, IIb, IIIc
Rpta.: B
Rpta.: B

47. Algunos estudiantes no están conformes con la forma

44. La psicóloga de la escuela les ha comentado a los padres
de Micaela que su hija presenta baja autoestima. Les ha
recomendado que _________________ para así ayudarla
con este problema. También les ha aconsejado que
intenten llevar una comunicación más _____________ en el
hogar.
A) decidan por ella cuando la noten confundida ̶ asertiva
B) la engrían más y le den gusto en lo que ella pida ̶ pasiva
C) le enseñen a confiar en sus propias capacidades ̶ asertiva
D) la obliguen a obedecer todo lo que le ordenan ̶ pasiva-
agresiva
Rpta.: C
45. Silvana es una adolescente que ha sido diagnosticada
con anorexia. Entre las posibles situaciones que han influido
en este trastorno podríamos mencionar:
I. La presión social de sus amigas de colegio.
II. Los estereotipos de belleza femenina actuales.
III. El estilo de crianza autoritativo de sus padres.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I, II y III
Rpta.: C
de enseñanza virtual del profesor del curso de Ciencias.
Ante ello, utilizan diferentes estilos de comunicación.
Establezca la relación entre estos estilos y los casos
presentados:
I. Agresivo.
II. Pasivo-agresivo.
III. Pasivo.
a. Pablo ha decidido callar su incomodidad y estudiar por su
cuenta para aprender.
b. Fabiana hace memes del profesor y lo difunde por las
redes a sus amigos del aula.
c. Andrés durante la clase virtual, le grita al profesor que
nadie entiende lo que habla.
A) Ic, IIa, IIIb
B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ia, IIb, IIIc
Rpta.: C
48. Durante la pandemia, se han establecido ciertas normas
para prevenir el contagio de COVID 19. Natalia al ver en el
mercado a un vendedor sin usar la mascarilla, le pide
cortésmente que haga uso de ella. Sin embargo, éste
respondió: «Yo debo trabajar, si otro se contagia no es mi
problema». En la situación descrita podemos identificar que
Natalia está mostrando_______________ mientras que la
respuesta del vendedor expresa carencia
de______________.
A) asertividad - empatía.
B) empatía - escucha activa.
C) pasividad - asertividad.
D) asertividad - agresividad.

Rpta.: A

49. Ana, luego de dialogar con su amigo Paulo, se percata

que él se siente mal consigo mismo al considerar que
diferentes partes de su cuerpo no se ven bien. Sin embargo,
Ana y sus amigas consideran que Paulo está errado en lo
que refiere. En relación al caso, sería correcto afirmar que
A) Ana y sus amigas están enamoradas de Paulo.
B) Paulo tiene un problema en su apariencia física.
C) Paulo presenta conflictos en su imagen corporal.
D) Ana está mintiendo porque es empática con Paulo.

Rpta.: C

50. Las competencias sociales son importantes en el

desarrollo de relaciones interpersonales saludables. A
continuación, relacione cada capacidad con el caso que
mejor la ilustra.
I. Empatía
II. Escucha activa
III. Asertividad

a. Jerry al conversar con su amiga, luego de oírla, pregunta

para clarificar lo que comprendió.
b. Diana se conmueve al oír en las noticias la situación
dramática de una familia y decide apoyarla.
c. Nayeli expresa constructivamente a su hermana la
incomodidad que siente cuando ella usa su vestimenta.

A) Ib, IIa, IIIc

B) Ib, IIc, IIIa
C) Ia, IIc, IIIb
D) Ia, IIb, IIIc

Rpta.: A