Nombre de la materia

Estadística para las ciencias sociales

Nombre de la Licenciatura
Criminalística y criminología

Nombre del alumno

Matrícula

Nombre de la Tarea
Medidas de tendencia central

Unidad 3
Medidas de tendencia central

Nombre del Profesor

Fecha
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

ACTIVIDAD 3

Sabías que…

Las medidas de tendencia central nos permiten identificar y describir en qué punto de la
distribución de datos se concentran la mayoría de éstos, la más usual es la media (promedio). Con
este tipo de medidas podemos implementar programas de reforzamiento laboral en la que gane
tanto la empresa como el colaborador, por ejemplo, supongamos que después de monitorear a los
reclutadores de una empresa outsourcing, se establece que la meta promedio es de 28 vacantes
cubiertas por mes y se decide dar un bono mensual a aquellos reclutadores que rebasen la meta
promedio, es decir, aquellos que cubran 29 vacantes o más por mes.

Objetivos:

 Identificar las características y utilidad de las medidas de tendencia central.

 Aplicar el procedimiento para obtener cada una de las medidas de tendencia central para
datos libres.
 Interpretar las medidas de tendencia central para describir las características de una
población.

Instrucciones:
Consulta los recursos:

Lectura 

 Medidas de tendencia central y dispersión (INITE, 2012). Lee el capítulo 3 del libro:
Estadística para negocios (págs. 103–125), aquí encontrarás toda la información referente a
las medidas de tendencia central y los datos agrupados. Estudia las definiciones y los
ejemplos resueltos.
 Formulario de Estadística (Rojas, J., 2008)

Tip

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

 Revisa el video de apoyo: Tema 3: Medidas de tendencia central, en el cual se explica el

concepto de tendencia central, así como el procedimiento para obtener las medidas de
tendencia central más usuales: media, mediana y moda.

 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.

 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para

desarrollar y fortalecer habilidades tecnológicas, no obstante, puedes desarrollar los
procedimientos a mano e integrar una imagen de los mismos en los documentos, ello
permitirá al profesor identificar las áreas de oportunidad y brindarte una mejor
retroalimentación.

Antes de comenzar a desarrollar los ejercicios identifica lo siguiente:

 Medida de tendencia central solicitada en cada ejercicio.

 Fórmula para obtener la medida de tendencia central.
 Copia la Tabla de distribución de datos en una hoja de Excel, de esa forma te será más fácil
hacer el análisis y desarrollarás habilidades tecnológicas que te serán de utilidad en tu
desempeño profesional.

NOTA: Comienza a desarrollar un formulario, a lo largo de las semanas te irá siendo de mucha
utilidad.

Forma de evaluación:

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

 Ejercicios 1 y 3: La descripción de la  30% cada uno

población mínimamente debe
contemplar 5 de las medidas
obtenidas y abordar 3 de las variables
dadas (Género, Edad, Grado
académico, Resultado de examen y/o
Años de experiencia)
 60%
 Ejercicio 2: Cada pregunta tendrá un
valor del 6% del total de la
calificación. En cada pregunta se debe
mostrar el proceso para llegar al
resultado.

Desarrollo de la actividad:

Ejercicio 1.

En tus propias palabras, desarrolla una breve introducción en que describas las 3 medidas de
tendencia central y su funcionalidad. (Valor 30%)
1. MEDIA: Es el valor que representa el promedio de datos, su funcionalidad es darnos el
promedio de los datos obtenidos
2. MEDIANA: Es un valor que se encuentra justo a la mitad de la serie de datos que constituye
nuestra distribución de modo que encima de este valor se encuentra el 50% de los datos de
mayor valor y por debajo 50% de los datos el menor valor
3. MODA: Los datos mas comunes en la distribución o que más se repite, es decir el valor con
mayor frecuencia absoluta en una frecuencia de datos, es decir es el valor o valores que
más se repiten

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 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

Ejercicio 2.

En una institución de educación superior se lanzó una convocatoria para los interesados en
desempeñar funciones docentes en diferentes áreas de conocimiento. Después de 5 días de
recepción de candidatos, se registraron los siguientes datos: (Valor 60%; 6% cada pregunta)

N° de Género Edad Grado Resultado de examen de Años de

candidato académico conocimientos generales experiencia
docente

1 Hombre 29 Licenciatura 98 2

2 Mujer 30 Maestría 85 5

3 Hombre 30 Doctorado 100 8

4 Mujer 27 Licenciatura 87 3

5 Mujer 39 Maestría 80 12

6 Mujer 32 Maestría 90 9

7 Hombre 40 Licenciatura 92 15

8 Mujer 32 Licenciatura 88 7

9 Hombre 27 Licenciatura 80 3

10 Mujer 45 Doctorado 81 14

11 Hombre 28 Maestría 100 4

12 Hombre 41 Maestría 99 14

13 Mujer 47 Doctorado 90 17

14 Hombre 46 Licenciatura 85 13

15 Hombre 35 Licenciatura 80 5

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 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

16 Hombre 37 Licenciatura 83 6

17 Mujer 31 Doctorado 86 6

18 Mujer 33 Doctorado 97 7

19 Hombre 50 Maestría 100 16

20 Mujer 24 Licenciatura 100 2

21 Mujer 29 Doctorado 93 6

22 Mujer 32 Licenciatura 91 8

23 Hombre 37 Maestría 81 8

24 Hombre 43 Doctorado 80 17

25 Mujer 36 Maestría 91 10

Con base en los datos anteriores, determina lo que se te pide:

TIP: Todas las fórmulas requeridas son para datos no agrupados y, dado que es un grupo
completo, es decir, no se seleccionaron únicamente algunos datos, debes utilizar las fórmulas
para población.

1. ¿Cuál es la media de “Edad” de la población?

TIP: Recuerda, la media es el promedio, utiliza la siguiente fórmula:

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

2. ¿Qué dato de la distribución representa la mediana “Edad” de la población?

TIP: La mediana es el punto que divide a la distribución de datos exactamente a la mitad, de modo
que de cada lado de dicho punto debes tener el mismo número de datos. Es necesario acomodar en
orden descendiente los datos.

M=(n+1) /2

3. ¿Qué dato representa la moda de “Edad” de la población?

TIP: La moda es la medida más “sencilla” de obtener, pues es el dato que tiene mayor frecuencia,
es decir, el que más veces se repite dentro de la distribución.

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 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

Moda = 32

4. En promedio, ¿cuál es el resultado obtenido en el examen de conocimientos generales de

los candidatos?
TIP: Recuerda, la media es el promedio, utiliza la siguiente fórmula:

5. En promedio, ¿cuántos son los años de experiencia de los candidatos?

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

TIP: Recuerda, la media es el promedio, utiliza la siguiente fórmula:

6. Si deseamos saber el grado académico más usual (es decir, el que más veces se repite)
entre los candidatos, ¿qué medida de tendencia central conviene obtener?

R/: Conviene obtener la moda como tendencia central dado que con esta podemos sacar la mayor
frecuencia absoluta

7. Considerando el promedio de edad del género femenino y el del género masculino, ¿qué
grupo es el de mayor edad?
TIP: El promedio es la media, así que debes utilizar la siguiente fórmula 2 veces, una para obtener
la media de edad de mujeres y otra para obtener la media de edad de hombres:

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

8. Considerando el promedio del resultado en el examen de conocimientos generales del

género femenino y del masculino, ¿cuál de los dos grupos es el que obtuvo mejores resultados?
TIP: Debes hacer lo mismo que en el ejercicio anterior. Utiliza:

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

9. ¿Cuál es el promedio de edad de los candidatos con grado académico “Doctorado”?

TIP: Debes hacer lo mismo que en el ejercicio anterior, pero ahora sólo considerando los datos de

“Doctorado”. Utiliza:

10. Uno de los requisitos para la contratación, es que en promedio el candidato tenga 7.5 años
de experiencia, ¿cuántos candidatos serán rechazados?   
TIP: Esto es una aplicación, únicamente analiza tus datos y determina cuántos candidatos están
por debajo de la media establecida.

P
 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

Ejercicio 3.

Con base en los datos obtenidos en el ejercicio anterior, realiza una breve descripción de la
población, utilizando mínimamente 5 de las medidas obtenidas.  (Valor 30%)

R/: En un proceso de selección para elegir el nuevo rector de un colegio, se le hizo una entrevista
y una prueba a 25 candidatos de los cuales 13 candidatos eras mujeres y 12 candidatos eran
hombres. De los resultados de ambos procesos podemos destacar que el promedio de edad de los
hombres es de 36 años y el de las mujeres de 33 años, ademas se observo que los hombres
obtuvieron un mejor porcentaje en la prueba de conocimiento con un promedio de 89,83 muy
seguido por el promedio de las mujeres el cual fue de 89,61, para un promedio general de 89,48
puntos Para el proceso de selección se pedía que los candidatos tuvieran como minino una
experiencia de 7.5 años y después de revisar las hojas de vida se tuvo que rechazar a 12
candidatos dado que no cumplían con el requisito, se calculó que el promedio de experiencia entre
todos los participantes fue de 8,68 años y al hacer un sondeo de cuál era el nivel académico mal
alto se detectó que habían más postulantes con licenciaturas.

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 Unidad 3: Medidas de tendencia central
Estadística para las ciencias sociales

Referencias bibliográficas
 Medidas de tendencia central y dispersión (INITE, 2012). Lee el capítulo 3 del libro:
Estadística para negocios (págs. 103–125), aquí encontrarás toda la información referente a
las medidas de tendencia central y los datos agrupados. Estudia las definiciones y los
ejemplos resueltos.
 Formulario de Estadística (Rojas, J., 2008)