Proiect didactic de lungă durată pentru semestrul I al anului de studiu 2019-2020

Modulul „Arta acului” (Cusutul şi brodatul tradiţional) în clasa a V-a

Competenţe specifice:
1. Înţelegerea specificului tehnologiilor moderne, meşteşugurilor populare şi evoluţiei acestora.
2. Dezvoltarea capacităţilor de cercetare, proiectare, executare, evaluare şi utilizare a obiectelor.
3. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui obiect cu decor brodat.
4. Dezvoltarea capacităţii de cooperare şi comunicare în cadrul activităţilor practice.
5. Formarea atitudinii grijulii faţă de resursele naturale şi patrimoniul cultural naţional.
Nr. de ore alocate:15.
Unități de competențe Detalieri de conținut Nr. Data Resurse Evaluare Observații
de
ore
Articole de port popular și obiecte de uz Manual Elaborarea unui
casnic și ritual decorate cu broderii “Educație proiect de
1.1.Descrierea aspectului Aspectul tradițional al portului popular din 1 06.09 tehnologică” confecționare a
tradițional al unor articole de port R. Moldova cl. A V-a unui obiect, care
popular; Caracteristicile esențiale ale portului popular 1 13.09 să răspundă unei
1.2.Elaborarea treptată a schemei din Republica Moldova trebuințe.
de confecționare a unui articol
Materiale și ustensile. Normele de igienă și Conceperea și
securitate a muncii. organizarea
2.1.Selectarea pânzei de forma și Pânză, ace, foarfece mari și mici, panglică 1 20.09 mijloacelor de
dimensiunea necesară, fire centimetrică etc. Fire coloate muline. confecționare a
colorate pentru compoziția Normele de igienă și securitate. unui obiect
decorativă, ace, foarfece, etc. Păstrarea și utilizarea ustensiilor și a conform
2.2.Păstrarea în ordine și materialelor proiectului
curățenie materialele și elaborat.
ustensilele selectate.
3.1.Prezentarea schiței grafice a Tehnici de cusut și brodat. Realizarea
unui mileu sau drum de formă Punctul înaintea acului. Însăilătura. 1 27.09 obiectului
dreptunghiulară; Găurele simple. 1 04.10 conform
3.2.Executarea broderiilor, Găurele duble. 1 11.10 proiectului
urmărind modelul decorului. Evaluare formativă “Executarea punctelor de 1 18.10 elaborat,
broderii: punctual înaintea acului, respectând
însăilătura,găurele simple și duble.” regulamentul
Cruciulița 1 25.10 tehnologic.
Lănțișorul 1 08.11
4.1.Prezentarea elementelor, Onamentica și cromatica tradițională Realizarea
fragmentelor compoziției Elemente decorative 1 15.11 obiectului
decorative a mileului; Motive populare, geometrice 1 22.11 conform
4.2.Amplasarea simetrică, corectă Evaluare formativă “Executarea punctelor de 1 29.11 proiectului
a decorului pe fundalul mileului; broderie: cruciulița, lănțișorul. Elemente elaborat,
4.3.Executarea broderiilor, decorative.” respectând
urmărind modelul decorului; Culori de bază (roșu, negru, alb). Culori 1 06.12 regulamentul
4.4.Aducerea lucrării la bun complimentare. tehnologic.
sfârșit; Evaluare sumativă “Lucrarea realizată. Etapele 1 13.12
4.5.Comentarea calității lucrului, procesului tehnologic.” Evaluarea
aspectului estetic și motivelor Lecție de analiză postevaluare. 1 20.12 lucrării realizate,
populare utilizate în compoziția memorizarea
decorativă; etapelor
4.6.Memorizarea etapelor procesului
cronologice de confecționare. tehnologic.