П о д ст и цајне ак т и в ност и
Активности за децу од 36 до 48 месеци
Заједно са дететом направите
књигу „О мени“ за своје дете.
Сачувајте породичне слике,
лишће, слике омиљене хране
из часописа и цртеже детета.
Ставите све то у фото-албум или
залепите на листове папира које
ћете спојити хефталицом да бисте
направили „књигу“. Током израде
разговарајте са дететом шта су
још његове омиљене ствари и
како да их представите у књизи.
Док кувате или вечерате, играјте
са дететом игру „мање или
више“. Питајте ко има више, а
ко мање кромпира. Играјте ову
игру и са чашама или шољама
исте величине које су различито
напуњене соком или млеком.
1. Оригинални назив инструмента је АSQ (А&SQ, Ages and Stages Questionaire), а овде користимо скраћеницу УРД (узраст и развој детета), односно назив УРД упитник.
уз УРД 1 упитникe за родитеље
Направите хранилицу за птице
од пекмеза и хране за птице.
Објасните детету шта ћете да
правите. Заједно са дететом
потражите шишарку или парче
дрвета на који ће дете намазати
пекмез. Уваљајте шишарку
у семенке или је поспите
семенкама и обесите је о дрво
или испред прозора.
Договорите се са дететом да
посматра хранилицу и да прати
да ли долазе птице, питајте га
колико је птица дошло, да ли су
биле велике или мале, којих боја
су биле.
Исеците неколико великих
кругова од папира и покажите
их детету. Причајте с дететом
о стварима из његовог света
које су „округле“ (лопта, месец).
Пресеците круг на пола и
питајте дете да ли оно може
да га опет направи да буде
округао. Покажите му како се две
половине поново спајају у један
округли облик. Затим исеците
круг на три дела итд.
Гајите биљку. Изаберите семе
које брзо клија (пасуљ или
грашак) и заједно са дететом
ставите семе у картонску
чашу коју ћете скоро до врха
напунити земљом. Ставите семе
у земљу (око 1 цм у дубину).
Ставите чашу на осунчани симс
и подстичите дете да залива
биљку и гледа је како расте.
Током купања учите дете
називима делова тела. Обавезно
именујте сваки део тела док га
перете и дајте му прилику да се
само пере.
Пре спавања заједно листајте
часопис или дечју књигу.
Затражите од детета да вам
покаже слике које ви именујете.
Тражите да вам покаже нешто
округло или нешто што се брзо
креће, на неким сликама нека
вам покаже делове као што су
нога, точак итд.
Када причате са дететом,
више пута у причи помените
број 3. Читајте приче у којима
се помиње број 3 („Три
прасета“, „Три медведа“, „Три
брата“). Подстичите дете да
броји предмете до 3 – за ово
користите сличне предмете (3
камена, карте, коцке, лоптице,
кашичице). Причајте о томе како
је имати 3 године. Када дете
схвати тај појам, пређите на
бројеве 4, 5 итд. све док дете
показује интересовање за то.
Играјте игру спаривања.
Направите два комплета од
10 или више слика. Можете
искористити слике из два
примерка истог часописа или
шпил карата. Положите слике
тако да буду окренуте нагоре
и затражите од детета да
пронађе две исте. Почните са
два комплета парова слика и
постепено додајте још комплета.
Извадите неколико предмета
који су познати детету (четка,
капутић, банана, кашика, књига).
Затражите од детета да вам
покаже оно што може да се једе
или оно што може да се обуче
када се иде напоље. Помозите
детету да обједини предмете по
сличним групама, нпр. „оно што
једемо“ и „оно што облачимо“.

Док се дете облачи, подстичите
га да вежба закопчавање
дугмади и рајсфершлуса. Играјте
игру „Сад га видиш, сад га
не видиш“ да бисте показали
детету како дугмад пролази кроз
рупице. Претварајте се да је
рајсфершлус возић који иде горе-
доле по шинама.
Пронађите велике комаде папира
или картона на којима дете
може да црта. Користећи бојице,
оловке или фломастере, играјте
игру цртања током које ћете
пратити оно што дете ради и
цртати баш оно што црта и дете.
Затим подстакните дете да црта
оно што ви цртате, нпр. кругове
или праве линије.
Вежбајте праћење упутстава.
Играјте игру у којој ви тражите
од детета да уради две или три
забавне или необичне радње
узастопно, нпр. „додирни лакат
па онда трчи у круг“ или „нађи
књигу и стави је на главу, а онда
пољуби маму“.
Док читате или причате већ
познату причу за лаку ноћ, у
једном тренутку се зауставите
и изоставите реч. Сачекајте да
дете „попуни празнину“.
Подстичите дете да дели
ствари с другима тако што ћете
направити угао за игру у свом
дому. На почетку укључите само
два детета (брат, сестра или
друг/другарица) и ставите у тај
угао неколико играчака исте
врсте тако да деца не морају
све време да деле играчке, већ
могу истовремено да се играју
истим играчкама. Затим пређите
на сличне играчке; добре су нпр.
крпене лутке (које се навлаче
на руку или прсте) или коцке
јер подстичу игру у друштву.
Ако треба, употребите кухињски
тајмер за звонцетом како бисте
деци омогућили да се одређеном
играчком играју подједнако
време и ово претворите у игру
– објасните деци да треба да
замене играчке када се тајмер
огласи.
Направите јестиву огрлицу тако
што ћете нанизати разнобојне
меке бомбоне (по могућству
с рупом) на парче предива
или меког канапа. Тражите од
детета да ниже само бомбоне
одређених боја или одређене
величине. Залепите кратко парче
селотејпа око једног краја канапа
да бисте направили чврст врх
погодан за низање.
Заједно ослушкујте околину.
Нађите неко удобно место и
седите ту са дететом. Ослушкујте
звукове и описујте све што
чујете. Питајте дете да ли је звук
гласан или тих. Ову активност
обављајте и унутра и напољу.
Слушајте музику и плешите
са дететом уз музику. Музику
можете зауставити на тренутак и
играти игру „замрзавања“ – сви
треба да се „замрзну“ и стоје
потпуно мирно све док поново
не пустите музику. Покушајте
да се „замрзнете“ у необичном
положају да би игра била
забавнија.
Активности за децу од 36 до 48 месеци 2
У дворишту направите малу
авантуристичку стазу. Употребите
црево за воду, канап или парче
креде и направите „стазу“ која
ће да пролази испод клупе,
око дрвета и дуж зида. Прво
помозите детету да пређе ову
стазу тако што ћете му говорити
куда и како да прође. Када
савлада ту стазу, направите нову
стазу или реците детету да је оно
направи.
Направите дуге шалове од
остатака материјала, старих
хаљина или старих кошуља
које ћете исцепати или исећи на
дуге комаде. Користите лагане
материјале.
Ви држите шал за један крај, а
дете нека га држи за други крај,
па се окрећите у круг, трчите и
скачите све док се заједно не
замотате потпуно.