‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫االمتحان لنصف الفصل الدراس ي للكتابة االبتدائية‬

A. PETUNJUK PENGERJAAN UTS

1. UTS dilaksanakan pada hari Jum’at, 14 Oktober 2022, mulai pukul 08.45 s.d
10.45 WIB (120 Menit)
2. Jawaban boleh dituangkan dalam bentuk file hasil diketik dengan word
document maupun ditulis tangan dalam kertas
3. Soal tidak perlu ditulis ulang, yang perlu dituliskan adalah jawabannya saja
secara lengkap, baik, benar, & mudah untuk dibaca serta dikoreksi
4. File jawaban dikumpulkan di SIPEJAR dengan diberi nama lengkap masing-
masing, serta sebaiknya filenya dalam bentuk PDF
5. Jenis soal dalam UTS ini ada empat, yaitu: (a) soal pilihan ganda; dengan memilih
jawaban yang benar untuk melengkapi ungkapan yang disediakan, (b)
mengurutkan kata menjadi kalimat; diawali dengan kata yang dibold & diberi
garis bawah, (c) mengurutkan kalimat menjadi paragraf, dan (d) menulis
paragraf sederhana sesuai dengan gambar; jumlah paragraf bebas & tidak perlu
diberi syakal/harakat.

B. SOAL UTS

.‫ أو د لتكملة العبارات اآلتية‬،‫ ج‬،‫ ب‬،‫ اخترأصح أجوبة بين أ‬:‫أوال‬

َ
َ ‫األ‬ ْ
‫ضحى‬ ‫الفط ِر َو ِعيد‬
ِ ‫ ِعيد‬: ................. ‫سالم‬
ِ ‫ال‬ ِ ‫ ِفي‬.1
َ ‫ ع‬.‫أ‬
‫يد ِين‬ ِ
َ ‫ ع‬.‫ب‬
‫يدا ِن‬ ِ
‫ ِعيد‬.‫ت‬
‫ ِعيدا‬.‫ث‬

َ َ َ ْ َ
‫يس َيا‬
ِ ‫ تع ِلم اللغة العربية ِفي إندو ِن‬......................... ‫ كانت فاطمة‬.2
‫ مدرسة السعودي ِة‬.‫أ‬
َ َ
‫ مدرسة السعودية‬.‫ب‬
‫ مدرسة سعودية‬.‫ت‬
‫ مدرسة سعودية‬.‫ث‬
 ‫ْ‬
‫‪ .3‬أ َسا ِفر َم َع أخ ِتي الكبير ِة ِإلى َجاكرتا‪...................‬‬
‫َ‬
‫األقرباء‬ ‫أ‪ِ .‬ل َيز َورا َ‬
‫األهل َو‬
‫َ‬
‫األقرباء‬ ‫ب‪ِ .‬ل َتز َورا َ‬
‫األهل َو‬
‫َ‬
‫األقرباء‬ ‫األهل َو‬
‫َ‬ ‫ت‪َ ِ .‬ألز َ‬
‫ور‬
‫َ‬
‫األقرباء‬ ‫ث‪ِ .‬ل َنزو َر َ‬
‫األهل َو‬

‫َ‬ ‫ََْ َ َ ْ َ ْ َ َ‬
‫ص ِدقائ َك م َع َاملة َح َس َنة ‪.......................‬‬ ‫‪ .4‬كيفما تع ِامل أ‬
‫ْ َ‬
‫أ‪ .‬ي َع ِامل َك ك َما ت َع ِامله‬
‫ْ َ‬
‫ب‪ .‬ت َع ِامل َك ك َما ي َع ِامله‬
‫َ‬
‫ت‪ .‬ي َع ِامل ْو َك ك َما ت َع ِامله ْم‬
‫َ‬
‫ث‪ .‬ت َع ِامل ْو َك ك َما ي َع ِاملك ْم‬

‫َ‬ ‫َ ََ‬
‫عليه‬
‫ِ‬ ‫للا‬ ‫ى‬‫صل‬ ‫النبي‬
‫ِ‬ ‫مولود‬
‫ِ‬ ‫حفلة‬
‫ِ‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫النب‬
‫ِ‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫وات‬ ‫ل‬ ‫الس َيرة النبوية و الص‬
‫‪ِ ........ .5‬‬
‫حة‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ‬
‫وسلم في البا ِر ِ‬
‫َ‬
‫أ‪ .‬ق ِرأ‬
‫َ‬
‫ب‪ .‬ق ِرأ ْت‬
‫ت‪ .‬ي ْق َرأ‬
‫ث‪ .‬ت ْق َرأ‬

‫ّ‬
‫ثانيا‪ :‬رتب الكلمات اآلتية لتكون جملة مفيدة و ابدأ بالكلمات التي تحتها خط‪.‬‬
‫َ‬
‫بيت – ِم ْن –‬
‫قريب – ٍ‬
‫األبناء – ٍ‬
‫ِ‬ ‫الجامعة – الجميل ِة – يسكن – َو –‬
‫ِ‬ ‫محمد – في –‬‫‪ّ .1‬‬
‫ثالثة‬ ‫ََ‬
‫كبير – مع – ِ‬
‫زوج ِت ِه – ٍ‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َُْ ُ َ َ‬

‫األسبوع – الطالبات – و – يومي‬
‫ِ‬
‫–‬ ‫ب‬‫ال‬‫الط‬ ‫–‬ ‫و‬ ‫–‬ ‫ي‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫–‬ ‫د‬
‫ِ‬ ‫ح‬ ‫األ‬ ‫–‬ ‫مسة‬‫‪ .2‬يدرس – خ‬
‫الس ْب ِت – ِفي – َو‬
‫– العطلة – أيام – َ‬
‫ٍ‬

‫الطب‬ ‫شاء –‬ ‫ُ‬

‫أحمد – في – سيكون – َو – ّللا – يدرس – ك ِل ِية – إ ْن – الطب – َ‬ ‫‪.3‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫– طبيبا‬
‫اب –‬‫ت‬‫البائع – َو – امل ْش َتري – َياًل – ياًلت – ل – الك َ‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪َ .4‬ط َل َب – م ْن ‪ -‬ع َ‬
‫شرين – َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫القل ِم – ِل‬ ‫ثالثة –‬

‫ْ َ‬
‫صف –‬
‫َ‬
‫الر ْحلة – ِإلى – َماًلنج – َو – سور َاب َايا – ِن‬ ‫–‬ ‫‪َ .5‬ت ْس َت ْغر ُق – َسا َع َتين – م ْ‬
‫ن‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َت ْقريبا – َ‬
‫الس َ‬
‫اع ِة‬ ‫ِ‬

‫ثالثا‪ :‬رتب الجمل اآلتية لتكون فقرة جيدة بوضع األرقام‪.‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫القرية‬
‫ِ‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫بلده ليقض ي‬ ‫سيسافر أحمد إلى ِ‬ ‫)‬ ‫أ‪( .‬‬
‫أسبوع‬ ‫ست ْب َدأ عطلة املد سة َ‬
‫بعد‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ٍ‬ ‫ر ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َو َسيسافر ٌّ‬
‫السعودية ِليقض ي العطلة بين مكة واملدينة‬‫ِ‬ ‫علي إلى‬ ‫)‬ ‫(‬
‫املختلفة‬
‫ِ‬ ‫َسيسافر الطلبة إلى األماكن‬ ‫)‬ ‫(‬
‫َ‬ ‫َو َسيسافر عمر إلى َ‬
‫مصر ليزو َر‬
‫القاهرة‬
‫ِ‬ ‫صديقه في‬ ‫)‬ ‫(‬

‫الجامعة َم َع َها‬ ‫َ َ ْ‬
‫ِ‬ ‫نفس‬
‫العربية في ِ‬‫ِ‬ ‫اللغة‬
‫معهد ِ‬ ‫و س َيدرس في ِ‬ ‫)‬ ‫ب‪( .‬‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫َ‬
‫السالم‬ ‫س‬‫تريد رشيدة أن تدر َ‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السعودية َم َع ِأخيها ر ٍ‬
‫شيد‬ ‫ِ‬ ‫جاء ْت إلى‬
‫رشيدة فتاة إندونيسية َ‬ ‫)‬ ‫(‬
‫َو َس ْ‬
‫الشريعة‬
‫ِ‬ ‫جامعة ِأم القرى في ِ‬
‫كلية‬ ‫ِ‬ ‫تدرس في‬ ‫)‬ ‫(‬
‫َ‬
‫العربية َ‬ ‫َ‬
‫وأداب َها‬ ‫يريد رشيد أن يتعل َم اللغة‬ ‫)‬ ‫(‬

‫دسة صباحا‬
‫الساعة السا ِ‬
‫ِ‬ ‫الجامعة في‬
‫ِ‬ ‫تذهب إلى‬ ‫)‬ ‫ت‪( .‬‬
‫الجامعة‬
‫ِ‬ ‫العربية في‬
‫ِ‬ ‫اللغة‬
‫فاطمة مدرسة ِ‬ ‫)‬ ‫(‬
‫املكتبة ألنه يوم فر ٍاغ‬ ‫الجمعة إلى‬ ‫تذهب َ‬
‫يوم‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والثالثاء‬ ‫ص في يومي اًلثنين‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫تد ِرس أربع ِخص ٍ‬ ‫)‬ ‫(‬
‫والخميس‬ ‫بعاء‬
‫ِ‬ ‫ر‬‫األ‬ ‫مي‬‫يو‬ ‫في‬ ‫ص‬ ‫ت َدرس ست خ َ‬
‫ص‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ِ ِ‬

‫األخالق‬ ‫عمر ألنه طيب‬ ‫يحبون َ‬ ‫لكن الناس ُّ‬ ‫)‬ ‫ث‪( .‬‬
‫ِ‬
‫األخالق‬
‫ِ‬ ‫يحبون زيدا ألنه ليس طي َب‬ ‫لكن الناس ًل ُّ‬ ‫)‬ ‫(‬
‫َ‬ ‫عمر ًل ُّ‬
‫يعرف زينة‬‫ِ‬ ‫وًل‬ ‫بنفسه كثيرا‬
‫ِ‬ ‫يهتم‬ ‫)‬ ‫(‬
‫يختلفان كثيرا‬
‫ِ‬ ‫أخوان ولكن َهما‬
‫ِ‬ ‫زيد وعمر‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ينة‬
‫بأحسن ز ٍ‬ ‫بنفسه كثيرا‬‫ِ‬ ‫زيد ُّ‬
‫يهتم‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ِ‬
‫والتفاه ِم‬ ‫َو َتقوم األسرة ب َحلها عن طريق الحوار َ‬ ‫)‬ ‫ج‪( .‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬
‫الصغيرة ِفي َها‬
‫ِ‬ ‫املشكالت‬
‫ِ‬ ‫ت ْحدث أحيانا بعض‬ ‫)‬ ‫(‬
‫خمسة أفر ٍاد‬ ‫َله َ‬
‫اآلن أسرة كبيرة تتكون ِم ْن‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ِ‬
‫ابنة َع ِم ِه‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫قبل عشرين سنة ِمن ِ‬ ‫َت َزو َج محمد َ‬ ‫)‬ ‫(‬
‫َ‬
‫ت ِعيش أسرته حياة سعيدة ومليئة باملحب ِة‬ ‫)‬ ‫(‬

‫رابعا‪ :‬اكتب فقرة جيدة مستعينا بالصورة‪.‬‬