Τίτλος διδακτικής πρότασης: Ο Εκπονητής

ξένος & ο ξενιστής ή η

φιλοξενία.

Τάξη: Α Διδακτική/θεματική ενότητα:

Σχετικές θεματικές ενότητες:
Εγώ, ο Άλλος (φιλία– αγάπη–
αλτρουισμός– ξενοφοβία)
Χρονική διάρκεια:
4 διδακτικές ώρες
Λογοτεχνικά κείμενα:
Σύνδεση με άλλα γνωστικά
αντικείμενα: 1. Οδύσσεια :Το τυπικό
της φιλοξενίας :
Ενότητα 3η ραψωδία α (στ. 109-173 )
2 Ν.Ε. Γλώσσα

1. Σαραντίτη, Ελένη. (Όπως τα βλέπει κανείς).

2. Κλιάφα, Μαρούλα. Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς.
3. Λίτσα Ψαραύτη O Κωνσταντής

Το σκεπτικό του σεναρίου: Το συγκεκριμένο σενάριο αποσκοπεί να τονίσει μέσα από τα

συγκεκριμένα λογοτεχνικά κείμενα και τις εικόνες την σημασία της προσφοράς στον
συνάνθρωπο και ιδιαίτερα της φιλοξενίας .
Προαπαιτούμενες γνώσεις & επιθυμητές δεξιότητες:
 Να είναι εξοικειωμένοι οι μαθητές στη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και
κατάλληλων ψηφιακών εργαλείων.
 Να έχουν κατανοήσει τις αρχές της ομαδοσυνεργατικής μάθησης
 Να υπάρχει η κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή(ηλεκτρονικοί υπολογιστές)
 Να έχουν κατανοήσει το θεωρητικό πλαίσιο σε σχέση με τις αφηγηματικές
τεχνικές , τους αφηγηματικούς τρόπους και τα σχήματα λόγου.
Διδακτικοί στόχοι:
Γνώσεις για τον κόσμο, αξίες, πεποιθήσεις, στάσεις ζωής
Οι μαθητές:
 συνειδητοποιούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι που
μεταναστεύουν.
 αντιλαμβάνονται την σημασία της προσφοράς και της ανιδιοτελούς και έμπρακτης
αγάπης προς τους ανθρώπους που ξενιτεύονται.
 κατανοούν την σημασία που απέδιδαν οι αρχαἰοι έλληνες στον ιερό θεσμό της
φιλοξενίας.
 αποκτούν ενσυναίσθηση αφού μπορούν να δουν τα γεγονότα από την οπτική
γωνία του πρωταγωνιστή της ιστορίας
 https://docs.google.com/presentation/d/1EAGVse-
pi_XnXHLGorUMkcGTEYwU0Wcs4FORowNWw0o/edit?usp=sharing
 https://docs.google.com/presentation/d/1PSc-4r4WBdKEq_yEKCT6roXiPPxdRpMG/
edit?usp=sharing&ouid=102781035749567099193&rtpof=true&sd=true
Α΄ φάση: Πριν την ανάγνωση (2 διδακτικές ώρες)
1η διδακτική ώρα
Οι μαθητές βρίσκονται στην αίθουσα διδασκαλίας σε μετωπική διάταξη και ο
εκπαιδευτικός τους ενημερώνει πως στα πλαίσια του μαθήματος της Οδύσσειας αλλά
και σε σχέση με το μάθημα της λογοτεχνίας θα παρακολουθήσουν μια προβολή
παρουσίασης με θέμα την Φιλοξενία στην ομηρική κοινωνία.

Οι μαθητές/τριες είναι κατανεμημένοι σε έξι τετραμελείς ομάδες που ισχύουν για την
εφαρμογή του σεναρίου.