Liceo José Antonio Carvajal Copiapé Copiapé, 07 de junio de 2021. INeoRME sTUAGIONA Maes Pp © Fecha de Nacimiento 12 de abril, 2006. Ses ‘lon + curso _— 3 eabicnants Etunsonl_ lees ob boolean © Causa R.1.T. : No aplica. Il.- ANTECEDENTES GENERALES, El estudiante presenta comportamiento agresivo e irrespetuoso dentro del aula y establecimiento, al involucrarse en las rifias en que participé su hermano. Se observa que presenta dificultades para mantener control de su ira, Ill.- ANTECEDENTES ACADEMICOS, Elestudiante registra un bajo rendimiento académico, con calificaciones deficientes e innumerables evaluaciones pendientes en la mayoria de las asignaturas, Con respecto a su desarrollo conductual, registra anotaciones negativas, referente a su ‘comportamiento agresivo e irrespetuoso dentro del aula y del establecimiento. IV... ESTRATEGIAS DE APOYO. Con fecha de 22-03-2022, se realiza contencién emocional al estudiante, debido a que ce encuentra alterado, pues se involucré en una rifia en la que su hermano también participaba, por lo que se muestra agresivo, Con fecha de 27-04-2022, se realiza contencién emocional al estudiante, debido a que se encuentra alterado, ya que se involucro en una rifia en que su hermano también particips, se muestra agresivo y dirigiéndose de manera irrespetuosa hacia los demés.Liceo José Antonio Carvajal Copiaps Con fecha de 05-05-2022, se realiza contencién emocional con el estudiante, debido a que se encuentra alterado al estar involucrado en una rifia con otro compafiero, demostrando un comportamiento agresivo, Con fecha de 09-05-2022, estudiante no asiste a clases, por lo tanto, no se realiza la atencion psicol6gica solicitada por medio de derivacién. \V.- CONCLUSION, OBSERVACIONES ¥/O SUGERENCIAS. Finalmente, y de acuerdo con lo expuesto anteriormente, el comportamiento del estudiante se asocia a que posiblemente presente dificultades para control de la ira, lo que trae consigo un comportamiento agresivo dentro del aula y establecimiento, lo que afecta directamente a la convivencia y clima escolar. Se sugiere evaluacién psicolégica y de la misma manera iniciar proceso de psicoterapia, ademés evaluacién neurologica, todo esto con la finalidad de lograr una adecuada estabilidad emocional que no altere su comportamiento, Es todo en cuanto puedo informar. Psicéloga y Licenciada en Psicologia Registro MINEDUC N® 89,380.Liceo José Antonio Carvajal Copiaps Copiapé, 07 de junio de 2021. INFORME SITUACIONAL - ANTECENTES PERSONALES: © Nombre eT Se — * Fecha de Nacimiento +12 de abril, 2006. * Edad 216 afios. + curso — '* Establecimiento Educacional : Liceo José Antonio Carvajal. © Causa RT. No aplica. ANTECEDENTES GENERALES. El estudiante presenta comportamiento disruptivo y agresivo dentro del aula y establecimiento, viéndose involucrado en reiteradas riffas. Se observa que presenta dificultades para mantener control de sus impulsos. Il- ANTECEDENTES ACADEMICOS. El estudiante presenta un bajo rendimiento académico, registrando calificaciones deficientes en solo en algunas asignaturas, asimismo presenta evaluaciones pendientes en la mayoria de estas. Con respecto a su desarrollo conductual, presenta dos folios (hoja de vida del estudiante) con anotaciones negativas, en su mayoria por evidenciar y mantener un comportamiento, dentro del aula y del establecimiento, disruptivo, desafiante, agresivo e irrespetuoso. IV.- ESTRATEGIAS DE APOYO. Con fecha de 22-03-2022, se realiza contencién emocional con el estudiante, debido a que se encuentra con un evidente estado emocional alterado, mostrando un comportamiento impaciente e irrespetuoso, posterior al verse involucrado en una rifia dentro del establecimiento, Con fecha de 27-04-2022, se realiza contencién emocional con el estudiante, debido a que se encuentra en un evidente estado emocional alterado, actuando de manera irrespetuosa, posterior al estar involucrado en una rifia dentro del establecimiento.Uiceo José Antonio Carvajal Copiapé Con fecha de 05-05-2022, se realiza contencién emocional con el estudiante, debido a que se encuentra en un evidente estado emocional alterado, mostrando un comportamiento impaciente, irrespetuoso. Con fecha de 09-05-2022, estudiante no asiste a clases, por lo tanto, no se realiza la atencién Psicol6gica solicitada por medio de derivacién. \V.- CONCLUSION, OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS. Finalmente, y de acuerdo con lo expuesto anteriormente, el comportamiento del estudiante se asocia a que posiblemente presenta dificultades para control impulsos, lo que trae como consecuencia un comportamiento disruptivo dentro del aula y establecimiento, y afecta dlrectamente a la convivencia y clima escolar. por lo tanto, se sugiere evaluacién psicol6gica einiciar proceso de psicoterapia, ademas de evaluacién neurolégica, con la finalidad de lograr una estabilidad emocional que no altere su comportamiento. Es todo en cuanto puedo informar. GA Psic6loga y Licenciada en Psicologia Registro MINEDUC N° 89,380.Nombre de alamo Profesional que ationde Rese oA ni cha! c ‘Comeniatio: : RBA zo Conlenwor EWMoconal ot AULMNG, yo Que Sz eNngrentea_pieo obo SUrAUONdS VA Tpatelausin BEAERIVO © (PRES peTWOLO | PosteRloR AL VeEGE inv taoag™ Sn yoo Been coh ORoS em poreS hc ae EE eee OE EEE eee aU aE su TENCE TEETE gee ESE one oy Oy, aoa oL Fecha: Gomentarios: Se 2a Qonleneioh Emoei 0. GUE eskunionte Je encanta Gna ued a NE tsLon Semi 0 Gu Belen’ ton ua Oormponeg, Tt ee Felon COA CIA, [Fesie-O5- 06 tp ORO Comentarios: ie oe 201 CONIA Emocioncl yo setlurtonle, WEN SE noua! nwo en ton ‘Ok no com: Gux 3% Nuseslea! leooan Scanned with CamScanner-PAUTA DE SEGUIMIENTO Wombre de alurane Profesional que atlende Aeon Rlonquon BOL MNO. A [Fe Oe oes ‘Comentarios: Atumno no osiste a chases poe Lo Gus no $&_puers Z0R OlencLon EC ee Scanned with CamScannerbre de alurano, onal que atlonde Tesi cha Comentarios: COnlengLon EmouiongL BL ALLmno, AL entonenoee lleoodo, mosleonno vn Suitente Seo, makento i 10 & WwpetlSivo, COMUMCONROSE NO ent (oA. Alvers= nuduicooao en (wompone Resor TOA ania | Fecha: 2 Comentaos: Se 1Za_Conleneron tensoi Que nvercuente Se NUE, AL €floe involUceoso en uaa ‘Pele CON LOM boners. MOMOonRo Un compoClLanento Thepecuose, heMesivo y ton PONOS De Behe Scanned with CamScannerUTA, IME Nombre de alumna Profesional que ationda Tsien Bary : ne ay Buane ‘Comentarios: AlLMNG NO AStste O CLOSES, poe. Lp Que No SE puede ReDUZoR Dencwon . Tes Scanned with CamScanner