Gabriel Popa, Adrian Zanoschi, Gheorghe lurea, Dorel Luchian EVALUAREA NATIONALA @ memorator cu cele maiimportante notiuni si definitii din programa <4 @ teme recapitulative continute de programa de examen @ 60 de variante de subiecte cu solutii de rezolvare, dupa noul model propus de M.E.C. PALucrarea Matematicd. Evaluarea Nationald 2021 vine | intampinarea asteptérilor elevilor si profesorilor care pregatirii Evaluarii Nationale 2021, in contextul parcurgerii unei noi programe scolare pentru gimnaziu si al lansarii unui nou format subiectului de examen. fee in veder Scorers gale viz eats prin programa de si fcien crtii, care implica un memorator, 14 teme/lectii recapitulative din materia pentru ween a claselor V-VIIl si 60 de teste dupa noul model de subiect. 60 de teste, 10 pot fi (taiate), iar elevul po oa completa raspunsul in spatiul alocat, ca un exercitiu de redactare necesar in per: va evaluarilor, care avec witariter candidati un care le oferé un feodback necesar gatire se poate verifica prin nele au, in general, un caracter aplicativ, dar si unul ludic, iar reperele teoretice reprezinta o forma util de sistemati a aparatului conceptual necesar rezolvarii subiectelor, precum si lucrului de zi cu zi, in clasa si acasa. ISON 970-075-47-1268-3 Paine | | | | Barly ’ I Selrseeesh e Pore edituraparalela45.ro CoonsLucrarea este elaborata in conformitate cu OMEC nr. 3472/10,03.2020 privind aprobarea programelor pentru sustinerea Evaluarii Nationale pentru absolventii clasei a Vill-a, incepand cu anul 2020-2021. La realizarea lucrérii s-au avutin vedere modelul de structurd de subiect si baremul de evaluare si de notare de la Evaluarea Nationala pentru absolventi clasei a Vill-a, disciplina Matematicé, anul scolar 2020-2021, publicate de C.N.P.EE. in data de 16 iulie 2020. Redactare: luliana Ene, Roxana Pietreanu, lonut Burcioiu Tehnoredactare: Adriana Viddescu, Carmen Radulescu, Mioara Benza Pregitire de tipar: Merius Badea Design copertd: Mirona Pit Deser Evaluarea National’ 2021 : Matematica :clasa a Zanoschi, Gheorghe lurea, Gabriel Popa, Dorel Luc! Peralela 45, 2020 |. Zanoschi, Adrian Il. lurea, Gheorghe lll, Popa, Gabriel IV, Luchian, Dorel 51 Copyright © Editura Paraleta 45, 2020 Prezenta lucrare foloseste denumiri ce constituie marci inregistrate, F continutul este protejat de legislatia privind dreptul de proprietate intelectual ituraparalelads.roGabriel Popa, Adrian Zanoschi, Gheorghe lurea, Dorel Luchian MATEMATICA EVALUAREA NATIONALA 2021 Clasa a VIII-a ¢ Memorator cu cele mai importante notiuni si definitii din programa «Teme recapitulative confinute de programa de examen e 60 de variante de subiecte cu solutii de rezolvare, dupé noul model de subiect propus de M.E.C. Five anoRero tonic sar antrenament Editura Paralela 45CUVANT-INAINTE Lucrarea Matematica. Evaluarea Nationalé 2021 vine in intémpinarea asteptarilor elevilor si profesorilor care se afl pe traseul pregatirii Evaluarii Nationale 2021, in contextul parcurgerii unei noi programe scolare pentru gimnaziu si al lansarii unui nou format al subiectului de examen. ‘Avand in vedere competentele vizate prin programa de examen, precum si exigenfele firesti ale studiului matematicii, am gindit o structuré complex si eficient& a cirtii, care implica un memorator, 14 teme/lecfii recapitulative din materia pentru examen a claselor V-VIII si 60 de teste dupa oul model. Dintre cele 60 de teste, 10 pot fi detasate din carte (taiate), iar elevul poate completa rspunsul in spafiul alocat, ca un exercitiu de redactare necesar in perspectiva evaluatilor, care impune viitorilor candidaji un ritm de Iueru si niste obiective precise. De asemenea, copiti si antrenorii lor au posibilitatea de a studia metodic baremele specifice noului tip de subiect, intrucat testele beneficiazi de rispunsuri si sugestii de rezolvare care le oferé un feedback necesar gi imediat, astfel incat nivelul de pregatire se poate verifica prin autoevaluare. Problemele au, in general, un caracter aplicativ, dar si unul Iudic, iar reperele teoretice reprezinti o formA utili de sistematizare a aparatului conceptual necesar rezolvarii subiectelor, precum si lucrului de zi cu zi, in clasd si acasa. Sa fie un exercifiu cu sens, aductitor de succes! Autorii Matematicd. Evaluarea Nationala 2021 + 5MEMORATOR DE MATEMATICA ALGEBRA MULTIMI NUMERICE N-multimea numerelor naturale; N= {0, 1,2, 3, ...}, N'=N\ (0} Z—multimea numerelor intregi; Z = {...,—3,-2,-1, 0, 1,2, ..},Z"=Z\ {0}. Ze= {re Z[x> 0}; Z= re Z[x<0}. ume neg negnive (Z.) ume! poiive (2) 4 . (Q~ mulfimea numerelor rafionale; Q = fg aeZsibe z}. = O\ (0); Q= fre O]x>0}; Q= Kee Q]xr <0} R—mulyimea numerelor reale, R* = \ {0} R\Q-=:muljimea mumerelor irationale, NcZcQcR. . OPERATII CU MULTIMI Reuniunea: AU B= {x]xe A sauxe BP Intersectia: A B= {x |x A gixe B). Diferenja: A\ B= {x|xe A six B}. OPERATU CU NUMERE Factor comun: f: af: b=f- (a+b), Va, b,fe R. 1424344 as 2 vine N nl=1-2-3-...°m, Ve N' (citim: ,n factorial”); 0! Opusul numirului real r este numérul real —r. Tnnvetsol inured real nened reste aunivel real 7 =e ‘TEOREMA iMPARTIRI CU REST. inN: Va, be N,b#0,3! cre N asthel incat a= b-c+r,0Sr 3 | S(a)i9 |m <9 |S(a) IIL Folosind ultimele doua cifte ale numarului: 4 | a..ay 9 4| 39; 25| ay 25] a7 Matematic&. Evaluarea Nationala 2021 + 7‘Numir prim: numir natural care are exact doi divizor Camam.d.c.: d= (a, b) dack: i) dlasid |b; act d |a sid’ |b, atunci | d. Pentru a calcula (a, 6) procedam astfel: ¢ descompunem numerele a gi 5 in factori primi; « lum factorii primi comuni, o singurd dati, la exponentul cel mai mic i i inmultim. ‘Numerele a gi b sunt relativ prime (prime intre ele) dacd (a, b) Dact d= (a, 6), atunci a= dr, b= dy, eux, ye N, (x,y) =1. Daciin| a gin| 6, atunci » | (a,b). Dacia] b-c si (a, b)=1, atunci ac. Camam.m.c: m= [a,b] daca: i) | m gi | m; i) dact am! si bm’, atunci m | Pentru a calcula [a, 6] procedam astfel: ¢ descompunem numerele a si b in factori primi; + Iuam factorii primi comuni si necomuni, o singura datd, 1a exponentul cel mai mare gi ii inmultim. Dacia | nsi b |, atunci fa, 6] |. Oricare ar fi a, b € N, are loc egalitatea (a, b)-[a, b]= a+b. PUTERI a= a-a-a-ng, ae R,ne NY; a” 4 aeRneN. dened e 1,Vae Ra! 1, Vae R; 1"=1,V ne N; 0° nu are sens. OPERATI CU PUTERI Lat-atsan",Vae Rin eZ. Qatrat=a-",Vae Ry mn eZ. 3.(a"y =a™,V ae R',m,ne Z. 4.(a:by'=a"- babe Ryne Z 5.(a:b)'=a": Ba, be Rine Z. 6. ery [Sata tence pas 1, daci m este numir impar. FRACTII ORDINARE, FRACTI ZECIMALE Fractie ireductibila: - cua, be N,b#0, (a,b) Fractii echivalente: = * dacta-d=b-c. Dacdae Z, be 2, atunei 5 eZebla Transformarea fractiilor zecimale in fractii ordinare: Tipul fractiei ‘Mod de transformare Exemplu zecimale zecimala 79 279 init 10° 100 periodic’ =p simpla BOD =1395 periodica 6175461 ae 3,610154)=3 8+ Memorator de matematicdMEDIA ARITMETICA = Ant Ya an ate R. k Daca pi, pas.» Pe sunt respectiv ponderile numerelor x1, x3, --.. 4, atunci: $Pp tot HD a y= PLT %P: FF %Ps (media aritmetic ponderatd). PAP, tot Py MODULUL UNUI NUMAR REAL 20 Jx|-modutul (sau valoarea absolut) a unui numér reat; pf = {7° 4208 *>9 Hx, duct x<0 Proprietifi ale modulului: Px:h|20, Ve Rj] 0.x =0; Pa: be-g1=pd ph Ware Rs Ps: pH veemveR Peb+y/Spl+bhVnye R yl Ly . PARTEA INTREAGA A UNUI NUMAR REAL: [x] Ld 0,atunci Ja:Vb=VJa:b <> va. fa vb Vo 3. la’ 4. Je = avb, a20,b20. ,ae Ra = (Jay =a, dackaa e Re; Var =la|Vb, ae B,b20. RATIONALIZAREA NUMITORULUL 1a>0,b>0,a#D. e(Ja +5) b a 32 n(avb Fev) + ce Oe tad’ Wekeld "a bachd b>0,d>0,ae Q',ce Q' sidhecd. FORMULA RADICALILOR COMPUSI dato = a PE", unde o= ab Matematic’. Evaluarea Nationala 2021 + 9INTERVALE INR {re Rlasx a); Coia= eR] x B si g : CD sunt egale dact A = C, B= D si ffx) = g(x), Vx A FUNCTIA DE GRADUL I Este o functie /: R + R definit& prin flx) = ax + 6, unde a, b€ R, a0. Graficul unei asemenea funetii este o dreaptai oblica. Gyr O,= {A(O; b)} eee { al B :a)} Punctele de intersecfie a graficului cu axele de coordonate. Dac& a= 0, atunci fa) (funcfia este constant); graficul este o dreaptt orizontal, ECUATIA DE GRADUL AL II-LEA Forma general: ax’ + bx+c=0,undeae R',d,ce R. Discriminantul ecuatiei: A= 6? —4ae, Dac& A> 0, ecuatia are doua solutii reale distinete: x12 = Daca A=0, cele dou solutii sunt egale: xy Daca A <0, ecuatia nu are solutii reale, Pentru A> 0, expresia ax? + bx +c se descompune in factori astfel: a(x —x1)(x ~x2). 10+ Memorator de matematic’GEOMETRIE UNITATLDE MASURA Tata ae] Unitatea principal HO ANG AN 0 0 0S Og Ay AO Oy IO IP ‘Submultiplii Multiplit Suprafaga |[mm?] Lem? ae) dam?) = Cim?] [em 107 px Rao 3 10, 0! 10 H10S mm) [ei am dam] [hm] [amt 107 Rex x07 Rui! Wao? Kuo? Ru Pentru suprafefe: Tha= 100 ari=10000m*%; 1 ar= 100m. Pentru capacitate, unitatea prineipala este litrul (£), 1dm*=1 ¢; Unitatea principala pentru masii este kilogramul (kg). 1 kg = 1000 g; 1 t= 1000 kg; 1q=100kg. Unitatea principala pentru misurarea timpului este secunda (s). I min = 60 s; 1 h= 60 min; 1zi=24h, UNGHIUL Unghi = reuniunea a dou semidrepte inchise cu aceeasi origine. Unghiurile se masoara in grade, minute gi secunde: 1° = 60'; Clasificarea unghiurilor: Unghi rut Unghi alungit Unghi ascutit Unghi drept Unghi obtuc Q 4—p? eae 1 4 0 8 2 iB 0 80° #AOB <90° AOB > 90° #40B=0° +408 Unghiuri congruent Bisectoarea unui unghi unghiuri congruente. ——Unghiuri adiacente: au acelasi varf, o laturd comung si nu au puncte interioare comune. Unghiuri complementare: doui unghiuri care au suma misurilor de 90°. Unghiuri suplementare: dow’ unghiuri care au suma misurilor de 180°. Unghiuri opuse la var dow’ unghiuri cu varful comun si laturile in prelungire. Doua unghiuri opuse la varf sunt congruente, mnghiuri care au aceeasi muri, emidreapta cu originea in varful unghiului,situatd in interiorul acestuia, care il imparte in dou Drepie paratele: dou drepte coplanare, fara puncte comune. Drepte perpendiculare; dowd drepte concurente care formeaza un unghi drept. Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 11Unghiuri congruente formate de dou drepte paralele cu 0 secantit: °°) alterne interne ing “= lcorespondente 1=7) atterne externe ind ‘TRIUNGHIUL i Notajies AABC Elemente: varfutis A, B,C Tatu: AB, BC, AC 3 Ce unghiuri: «BAC, <4BC, <= 26 BCS ig NC M wv B @ ‘Triunghiurl asemenea: Aino ana toss 8 «22 BO gd taeda coee MN MP” NP © Daca AABC este dreptunghic in A si D=pracA,atunci: A Teorema catetei: AC? = BC: CD; AB? = BC: BD. ‘Teorema indltimii: AD? = BD DC, BD c 14+ Memorator de matematic’Teorema lui Pitagora: 4 BC = AB? + AC, Reciproca teoremei lui Pitagora: Daci BC = AB* + AC*, atunci m(«BAC) = 90°. BD ia Elemente de trigonometrie Dac ABC este triunghi dreptunghic in 4 six € (0°, 90°) este masura unui unghi ascutit, atunci: ceateta opustt ceateta altura cateta opust : sing = SSOP | 005 x= SE tg 5 tg = ‘ipotenuza ‘ipotenuzi ccateta alturat Unghial Funetia 30° 45° 60° a trigonometrici sin 4 2 & 2 2 2 cos B | yk 1 2 2 2 tert 4 1 WB ctgt 3 1 ww 3 ARIL 4 ‘Triunghi oarecare: op = BCAD ( ah, AB. AC-sin(BAC) 2 pac ‘Triunghi dreptunghic: Paralelogeam: AB-AC(_ 6c, as of = BC- AM = AB- BC. sin(tABC) D Dreptunghi: Patrat: Romb: Trapez: Akt aa t L a c Raportul ariilor a doug figuri asemenea este egal cu patratul raportului de asemiinare. ~ Matematic’. Evaluarea Nationala 2021 + 15CERCUL ‘Core = mullimea punctelor din plan situate la distanga (r> 0) faff de un punct fix 0; notim 40,1). « centrul cercului: punctul O; c raza ceroului: segmentul O4 sau numérul care reptezinta Iungimea acestuia; + coarda: segmentul ABs diametrul: segmentul BC seu numarul A care reptezinti Iungimea acestuia; SY earcde cere: AB. Unghiuri relative la cere: 4 M © unghi la centru: #AOB © unghi inscris in cere: &MNP &) m(MP) N 2 m(4B) = +40B MNP = B Lowe = 287; hie = 10s mn nen A a Ohesotton)= Fa jg9) Mewen” 360 ey POLIGOANE REGULATE Poligon regulat = poligonul avand toate laturile congruente si toate unghiurile congruent Orice poligon regulat poate fi inscris inr-un cere si poate fi cireumscris unui cere, cele dou cercuri fiind concentrice. ‘Apotema poligonului regulat = distanta de la centrul cerculai cireumseris lao laturs ‘Triunghiul echilateral: Pitratul: ‘Hexagonul regulat: <, 7 h =2R= 2; AD=2R; 3 AC= RNB; AAOB echilateral, deci 3 : a= om= 3; 2 16+ Memorator de matematicaELEMENTE DE GEOMETRIE iN SPATIU Unghiul a dou drepte in spatiu Daci di si ch sunt coplanare si concurente, atunei ¢(ah, 2) reprezinti misura unuia dintre unghiurile neobtuze care se obfin in jurul punctufué lor comun, # Dacti di = ds sau dt || ca, atunci (dh, de) = 0°. © Daci di si dz sunt necoplanare, atunci m(x(di, a2) este misura unghiului dintre dreptele coplanare obtinute ceonstruind, prin acelasi punct, paralele la dj $id Bi alld a : Bild, = (ch, &) = (a, B). 7 anb=(0} — b d Dreapti perpendicular pe plan aL b daca £(a, b)=90°s # dL ar dack d este perpendiculara pe orice dreaptt din c. Teorema&: Dack dL a,d1b,anb={0},a,bco, atunci da. ‘Teorema celor trei perpendiculare MALO Yo AB, d ca}=> MB Ld. ABLa Reciproca 1: Daci MA Lo, dco, MBL d, atunci AB Ld. Reciproca 2: Daci MA AB, AB Ld, MB Ld, AB,d Coy, atunci MA Lo. Unghtut dintre o dreapti si un plan # Daca di oy, atunei (4, ot) = 0°. © Dacid | a, atunei <(d, cx) = 90°. © incelelalte situatii, x(d, «:) = #(d, a) = «MOP, unde a= pra d, Unghi diedru *DachanB=d,aldacobldbcB, atunci «(c,, B) = (a, b). Plane perpendiculare #1 B daca #(t, B)= 90°, Daci'd La sidc B, atunci 1B. ~ Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 17Prisma regulata = prisma dreapti cu baza poligon regulat. Prisma triunghiulari [ Prisma patrulaterd Prisma hexagonalit regulati regulati regulat’ pe Pentru orice prisma: Passi Hs Sth, = be + 2A, ¥ prisma patrulateri regulati cu inflyimea egal cu muchia bazei d= WB Paralelipipedul dreptunghic = prisma dreapt cu baza dreptunghi. Aer = Lab + ac + be), Vaa-b-6 d=Va +h +e L b Piramida regulaé& = piramida cu baza poligon regulat si cu muchile laterale egal. {intr-o piramida regulaté, inltimea cade in centrul bazei. Apotema piramidei indlgimea unei fee laterale. Piramida triunghiulari | Piramida patrulateri | Piramida hexagonali regulati regulati regulati y A ‘i c P M ‘#(m, lat., bazs)= 3 si e+ I] <6 30. Determinafi toate perechile ordonate de numere intregi (x, ») cu proprietatea cdi xy +x + y=4, TEMA 2. Numere rationale Shee eee cannes 1. Calculati: a) 2,25 +3,75—5; b)4-0,5+5+(0.2); c) 14-15-41; d) 4,35 : 0,15-140- 111 1,1) 12 ot o(t+4). gs. (os-2+06); 4) [0,5-+0,3)]: 116-2] 2, Determinati numarul natural n in fiecare dintre urmatoarele cazuri: afinofia’ 27) tecmitumita’ly —)Fraotin 2"_ ete ochiiniond; — c) footy 2". ese aupnnitang nt+4 nt3 3nt1 3. Determinati opusul, inversul si modulul numarului rational a =—1,25. 4, Stabiliti care dintre urmitoarele numere rationale se pot reprezenta sub forma de fractie zecimala fini (cu un numer finit de zevimale nenute); £115 1382 1 15’ 277" 2471573” 625 5. a) Ordonati creseaitor urmatoarele numere rationale: —s 1,3), ~0,(4); 17 ») Ordonati descrescdtor urmitoarele numere rafionale: 0,33; 0(3); 0,32); 0,832); 0,2); 0,3. 6. Aflati partea intreaga gi partea fractionaré a numfrului a= 2 simon! b= - 7. Se consider multimea 4 = {- = = 3,45 0,5; 1,2); 25 5. Determinati multimile 4 AN, A Z,4 0 (Q\Z). 8, Fie numerele rationale a= 30—5 - [40 : (-8)—2- (5 -10)] si b=3-6. [2+(+3}(2 360 1 7 1 9. Se considers numarul a=2 (L241) Cateutari (a- 2)", exons mnie (EZ 4). cates (e—2 10.Fiea=|_1 30 tL i9 (0.6) + 0.)| 0,01, Ardtati cd a este un numar natural, L +4. Anita oh 08 i, de fiecare dati, un numér natural 17. in clasa de 28 de elevi a doamnei invatatoare Sofia sunt cu 4 baieji mai multi decat fete. Determinati raportul dintre ‘numiirul fetelor gi cel al baietilor din clasa doamnei Sofia. 18, intr-o scoala, numirul fetelor este egal cu cel al baietilor. intr-o zi, 3 dintre fete si 2 dintre baieti au plecat in excursie. Aflafi raportul dintre numarul fetelor care au mers in excursie gi cel al elevilor care au mers in excursie. 19.) Calculafi probabilitatea ca, alegind la intimplare un numar de dou cifre, acesta s& fie format din cifre consecutive. b) Determinagi probabilitatea ca, aruncénd dou’ zaruri, suma numerelor obfinute si fie 6. 20.Patru studente si sase studenti au plecat intr-o expeditie. Media varstelor studentelor este 22,5 ani, iar media varstelor studentilor este 25 ani. Calculati varsta medie a grupului expeditionar. 21. in tabelul de mai jos sunt inregistrate notele objinute de elevii unei clase la un test, Aflafi media clasei la acest test Nota 6 7 & 9 10 Nr. elevi | 6 1 5 3 i 22, Dacid se amestecd 20 kg de bomboane de 20 lei kilogramul cu 5 kg de bomboane de 24 lei kilogramul i cu 15 kg de bomboane de 16 lei kilogramul, care va fi preful unui kilogram de amestec? 23.Se stie ci media semestriald la matematica a unui elev este egal cu media aritmeticd ponderati dintre media aritmeticd a notelor din timpul semestrului, cu ponderea 3 si nota de la tez4, cu ponderea 1; rezultatul se rotunjeste la ‘cel mai apropiat intreg (6,50 se rotunjeste Ia 7; 7,50 se rotunjeste la & etc.). Calculati media la matematicd a unui elev din clasa a VIll-a care are intr-un semestru notele: 6, 7, 8, 8, 9 $i a obtinut 8 la fez, 24.0 griding in forma de dreptunghi se imprejmuieste cu un gard. Lungimea gridinii este de 153 de mete, iar litimea Eicyilice z din lungime. Aflafi lungimea totalé a gardului. 25, Andrei are 100 de lei. Cu trei sferturi din suma pe care o are, el cumpaia 6 caiete de acelasi fel. Aflati preful unui caiet. 26. Aurel are cu 10 lei si 50 de bani mai mult decat Bogdan, iar cei doi au, impreund, 90 de lei gi 50 de bani, Aflati ca lei are Aurel si c@fi lei are Bogdan. 27.Fiecare dintre fetele inscrise la un club de echitatie ar vrea si aib& calul ei, dar, din pacate, Ia club sunt cai doar 10 pentru 5 dinte fete. Se ste ef numtrl de picioare ale calor sifetelor este 990, Aflafi numalfetelor care trebuie sil astepte pe margine la inceperea unei lecfii de echitatie, 28. Un drumes a parcurs o distanfi in trei zile. in prima zi a mers 2 din distané. A doua zi a mers 2 din rest si inca 8 km. A treia zi a parcurs restul de 28 km, Aflafi ce distant a parcurs drumeful in cele tri zile. 29.Tulia citeste tntr-o zi 0,(3) din numarul total de pagini ale unei carfi, a doua zi ea citeste 0,6 din numarul de pagini ‘imase, iar a treia zi Lulia citeste ultimele 108 pagini. Aflaji cite pagini are cartea cititi de Iulia, 30, Andrei are doua paini, Barbu are trei paini si Calin nu are nicio paine, La ora prénzului, cei trei colegi se asazi la ‘mast si impart in mod egal cele 5 paini. La sfirgit, Calin plateste 10 lei colegilor si pentru ceea ce a méncat Stabilii cum trebuie tmpartiti banii primiti intre Andrei si Barbu. 22 + Teme recapitulativeTEMA 3. Rapoarte. Proportii. Procente 1. intr-o clasti cu 30 de elevi, raportul dintre numarul fetelor gi mumérul baie este egal cu 2 Aflati cAti baiefi sunt in clast. 2. Raportul dintre Iajimea si lungimea unui dreptunghi este 2, iar perimetrul dreptunghiului este egal cu 20 om, Caleulati aria dreptunghiului. 3. Triunghiurile asemenea ABC si DEF au laturile omoloage AB = 3 m si DE = $ m. Determinafi valoarea raportutui intre aria lui ABC si aria lui DEF. 4. Aflati scara unei hari, stiind c& unei distanfe de 250 km fn teren fi corespunde o distant de 2 em pe hart 5. Fie-x,y dou numere rafionale pozitive. Aratati ca 23” — 13. gaca si numai dact 3r+5y 21 6. a) impariti numarul 68 in trei parti direct proportionale cu numerele 4, 5 gi 8. ) Impartiti numarul 77 in trei parfi invers proporfionale cu nurperele 2, 4 si 6. 7. Ana a cumpirat patru cadouri pentru parinii si fratii sai, Prefurile acestor cadouri, exprimate in lei, sunt direct proportionale cu 3, 4, 5, si6, iar sma cheltuité de Ana a fost 360 de lei. Aflafipretul fiecdrui cadou. 8, Arlile a doua patrate, misurate in m?, se exprima prin numere direct proporjionale cu 9 si 25. Aflati cele dous ari, stiind c& suma perimetrelor patratelor considerate este egala cu 160 m. 9, Numerele rafionale x, y, 2 sunt direct proportionale cu 2, 3, respectiv 4, a) Ce procent reprezint& y din 2? b) Determinati numerele x, y,z, stiind et 2x + 3y +42 =261, 10, Fiex, y, 2 trei numere rafionale astfel ineat : eo si 7 : - Determinati cele trei numere, stiind di xy + yz + 2x = 396. 11. Trei colegi colecjioneaza timbre. Aflati mumarul minim de timbre pe care le-ar putea avea fiecare dintre cei trei colegi dacs numerele respective ar fi direct proportionate cu 8, Ba 7 12, Primii trei elevi clasafi la un concurs de gramatic& primesc, impreund, 30 de cArfi. Acestea sunt impartite invers proportional cu numairul de greseli ficute in concurs. Aflati cite carti a primit fiecare dintre cei trei premianti, stiind c& ei au ficut 2, 3, respectiv 6 greseli. 13, Bunicul imparte 52 de caise, culese din livada, celor trei nepofi ai si, in parfi invers proportionale cu varstele lor, Aflai ete caise primeste fiecare nepot, stiind 8 ei au 6 ani, 9 ani, respectiv 12 ani 414, Doj piloti participa la o curs’ pe un circuit. Primul a terminat cursa in fore, conduedind cu viteza medie v1 = 200 ‘kmn/h, iar al doilea a terminat cursa in f ore, conducnd cu viteza medie v2 = 160 kav, Aflafi lungimea circuitului, stiind cf 1 +2=9. 15, Numerele rafionale nenule x, y, 2 sunt invers proporfi Qxt2z Sytz ale cu 0,(3), 0,25, respectiv 0,2. a) Demonstrati e& este patratul unui numar rational, 45 b) Determinafi cele trei numere, stiind ca 2444. xyz 16.Fie x, y, z trei numere rafionale astfel inedt x gi y sunt direct proportionale cu 5, respectiv 6, iar y si z sunt invers | proportionale cu ; , respectiv 7 a) Det ine N° sat ) Determinatin € N* pent cate = 2 b) Caleulati 3x +y—z, 17. Fie a, b, c numere rationale astfel incat numerele a + b, 6 + c, ¢ + @ sunt direct Pproportionale cu 7, 8, respectiv 9. a) Ce procent reprezinti a din b + c? ©) Gasiti numerele a, b, c,stiind c& media lor aritmetica este 80. Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 2318.2) Preful unei cart este de 30 de lei. Aflafi pretul clrfii dup o reducere de 10%. 'b) Preful unui stilou este de 25 de lei. Cat va deveni preful stiloului daca acesta se majoreaza cu 20%? 19. intr-o clas sunt 21 de baieti. Aflati cati elevi sunt in clas’, stiind ci fetele reprezinti 30% din numérul tuturor lor. 20.08 faian{d trebuie cumpirati pentru a acoperi o suprafats de 76 m, stiind c& 5% din cantitatea de faianfa cumparatd se pierde la montaj 21. Un telefon se ieftineste cu 20% din pretul pe care il are, Dupa un timp, telefonul se scumpeste cu 20% din noul pret ajungind astfel sa coste 2304 lei. a) Aflati preful telefonului dup’ ieftinire. ») Determinagi pretul initial al telefonului. 22.Preful unui costum se mireste cu 20%. Dupi un timp, costumul se scumpeste din nou cu 10% din noul pret, ajungind astfel la pretul de 792 lei. a) Aflati preful initial al costumului. 'b) Determinai cu ce procent din preful intial s-a matit preful costurmutui dupa cele dowa scumpiri. 23. Intr-o clasa, numiarul fetelor reprezinti 75% din numarul biietilor. Aflati cate fete si cAti baiesi sunt fn clasd, stiind i, dact pleact 2 fete si vin 4 baiefi, numarul fetelor va fi egal cu 50% din numdirul baietilor. 24, intr-o clas, numarul baietilor este 25% din numirul fetelor. Ce procent reprezintd numarul baietilor din numéirul tuturor elevilor clasei. 25. Suma a dou numere naturale este 270, iar 40% din primul numér este cu 45 mai mare decét 30% din celélalt muni Aflati cele dou numere, 26. intr-un cos sunt 36 de prune si edteva mere, Dacit alegem la intimplare un fruct din cos, probabilitatca ca acesta si fie un mar este de 40%, Aflagi cite mere sunt in cos. 27. Gina are o pung’ plini cu bomboane. Ea a dat colegei de banc& 20% din bomboane, apoi 10% din rest surorii ei gi 25% din noul rest, bunieii, Cu ce procent din numarul initial de bomboane a rimas Gina? i fet 3 ji 28.0 personnd investesteo sum de bani in dow companii, Prima companie, in care a investit + din sum ti aduee un profit anual de 15% din suma investitf, iar a doua companie, in care a investitrestul sumei, fi aduce un profit anual de 32% din suma investi. Aflagi suma investi, stiind c& profitul lunar a fost de 410 lei. 29, Jumitate din cantitatea de cirese dintr-un magazin s-a vandut cu un profit de 30%, iar cealaltt jumatate s-a vandut eu 20% in pierdere. Calculati profitul, in procente, objinut din vanzarea intregii cantititi de cirese 30. Preful unui bilet la oper’ a crescut cu 40%, dar incastrile au crescut mumai cu 26%, Aflati cu ce procent a sc&zut ‘numarul spectatorilor in urma scumpiri biletelor. TEMA 4. Numere reale 1. Calculati: a) Ve: vb) easy; 0) V4 +21; 4d) 0,49 +.J1,69 : 0 fie: V8 +15; ovPre; by V2 2. Calculayi: a) [3-5 |+| V5 +v3|+|y3-21; b) y(2-V5¥ - +5). 3.Calculati: a) ¥27+12-V75; b) 2V8-+3V18 -13V2 ; 0) V2(V2 +3) V32V3+V2) ; & (2-Vi2)8 +V3). 4. Caleulati: sh 3 3) ay a) Aacai » (2+): $ 20 V8 3-|3—-1,25-2|-| V5 apt et °) )-[8 8) C0425 025 24+ Teme recapitulative5, Calculati: a) (V7+N8)(v7-V3); b) (V5—v2)' +22 (V5 v3); ©) (3+2v2) -(3-y8)'; & (V2 VB) -(V3 VB) V3-+ V8). 6. Calculati: / ave 2) Cfo): if (os vio ) 0) 9 acl =v? , Va | v2 6 in’ } 7. Determinati xe Z, stiind ci 4412 —/27 + V75 8 Determinatix € Z astfel incat x-1<—J3 B in fiecare dintre urmatoarele cazuri: a) A=(=,3), B=N; b)A=(S, 49), B=Z\N; x56},B= {re R| |=). )4=(2,51,.8=(1, 7; dA= fre R|-3 20.a) Calculati (x-+Vx")”, stiind cde Rx <0. ') Caleulati |x—V3|+|x+~3], stiind ci.xe R si] < V3 21. Fie numerele reale a= 2 ~1 si b= V241 a) Caleulati a- gia? + 62 by Determinaji media aritmeticd si media geometricd a numerelor a sib 3 - 22. Se considera numerelereale a=[ 75 + 3Vi3 -5) a si6=[0,0)) ( B a) Determinafi numerele a 5b. b) Calculati diferenta dintre media aritmetica si cea geomettica a numerelor a gi b 23. Se consider numerele realea=——1 41 _,_ 1, vi 2 2-N3 | Vitv2 248 Bava v2 v6 Viz a) Demonstrafi ci a gi b sunt numere rafionale, Se i. a ) Aratati cdi m, aE eaten tats esa aritmeticd a numerelor a sib, 2%, Scone mente ro a=(—1(\5 +) (VE — 8) 165 +1) 5 - VB) F448) a) Calculati media geometric& a numerelor a gi b. +b) Comparafi numerele a sib. 25.a) Aratayi ct (2V2 3)" =17-12y3 b) Determinati x R pentru care x= 17 -12V2 26.Fie numerele reale a= J2-V2 sib= 242. a) Calculati (a + 6. b) Acitati ca numarul 2— JF este rafional a 27-Fie a= 2( 3 +3)’ -(2+-J3)(2-v3) -2(V50-+5) . Demonstrati of numtral 4 apargine intervalului (12, 13). 28, Se consideri expresia E(x) = fr ~1]+}x+ 1], undex € R. a) Arditati ci A(x) = 2, oricare ar fi numéarul real x din intervalul EL b) Demonstrati ci E(x) > 2, pentru orice x € R. 29. Fie x siy dowd numere reale astfel incat x € [-2, 1] siy€ [-1, 3) 8) Determinafi valoarea cea mai mica si valoarea cea mai mare pe care o poate lua expresia 3 — 2x. b) Demonstrati ci 2r + 3y © [-7, 11] 30. Fie x iy doud numere rationale. a) Aritafi ca, dactx+ y./2 =0, atunci x b) Determinatix si y, stiind e& x(1+2V2)+ y(14V2)=2+4y7 26+ Teme recapitulativeTEMA 5. Calcul algebric Fie a= a) Arita ek a? —a—1=0, ) Calculati (3a? ~ 3a — 4971, 2, Fie a, bx mumere reale astfel incét 2a—x =-S six—3b a) Gisiti trei numere a, b, x care verifici conditiile date. b) Caloulati £= 2? —x(2a+ 35) + 6ab. 3. Consideram numerele naturale a, b, ¢, astfel incat a— 3b + 9e=0. a) Determinati a $i c, stiind c& b— 8, b) Aratati cdi numarul n = 5? — dae este patrat perfect, 4, Fiea= 1-V2 si EQ) =x4~ 55+ 2x2 + 9x44, a) Aritafi ci a? —2a~1=0, ») Aratatic& £(a) este numa intreg. 5. Considerim E(x) = (2x +1)? (x— 1)? + @e—2)oe-+2) 3213, a) Caleulati £(-5). +b) Aratati ck £(n) este numir natural Patrat perfect, pentru orice numar intreg. 6 Fie asi b dou numere rate astfel incat 25a? 96" = 175 si3b-—Sa= 5. a) Determinatib,stind c& a= 4. : b) Caleulaji 15a + 96 +100, 1. Fien=1 +2x-35,ve R. a) Verificati cin =(x—5)(x+7), b) Determinati numerele intregix pentru care » este numa prim. 8 Fie a cifta nenula gi numirul E= Va6-a8+1-Va2-a6+4. a) Verificati c& a6-a8+1 este patrat perfect. b) Aritafi cl numéirul E nu depinde de a. 9. Considerdim expresia E(a, b) =~a?— Sb? — 6ab + 6b —6a+9, a, be R. 8) Daci a + 6 =3, aritati ci E(a, b) nu depinde de a si b, ») Caleulati suma $= £(-10, 13) + EC9, 12) + BC8, 11) +... + BCA, 4) + £(0, 3). 10. Fic x, y numere reale si expresia B(x, ») = 6xy + 4x — 3y— 19. 8) Aratati c& Bx, y) = Qx—1)y + 2)—17, pentru orice x, y € R. ) Dati un exemplu de dou’ mumere irationale a si b, pentru care numérul 5(a, 5) este natural, UL. Consideram £(2) =x? -x-2,xe B. a) Ardtati ck 48(x) = (2v— 1)°~9, pentru oticexe R, ) Determinaji minimul expresiei E(2), x € R. 12. Pentru fiecare numir intreg m consideriim numiirul a(n) = = a) Caleulati a(-5), ) Aritai cd a(x) este numar intreg, pentru orice m numa intreg, 13.a) Dacha, be Q si a+by2 € Q, aritati ca b= 0, b) Determinati numerele naturale n pentru care Aoiey +(-D'W2-1) e Q 14. Consideraim expresia E(x) = 37 + 4x-+5, x BR. a) Anitafi cd E(x) > 1, pentru orice x € R. b) Determinati numerele reale a, b, ¢, stiind c& E(a) + E(b) + Ble) =3. —— Matematica, Evaluarea National’ 2021 + 2715. a) Verificafi cd x7 — xv8 +2 =(x— 2). b) Determinagi numerele realex, y, stiind ci x? +9y? —2xV2+6y+3=0 7 +1320 16.Fie ab un numar cu proprietatea cit ab = a) Numarul 24 are proprietatea din enunt? ) Determinati ab . 17. Considerim expresia E(x) = vx? =2x+1-Vx? -6x+9 xe R. a) Aritati ct E(2). ») Artati c& pentru orice.x € [3, +), E(x) are o valoare constant (+2243)? -S(a? #2x)-9 See RN E21, 0}. 8) Aratagi cl B(&) =x+ 1, pentru orice xe R\ {-2,~1, 0}. 18. Consideram expresia E(x) = b) Caleulayi n= [2(2021)F?— (2020) - £(2022), 19, Considerim expresia E(x) = GH —1o2e)] dt tdeed Tex lex 4x1 a) Aritagi ef E(x) = pentru orice.x € R\ {4-3 0, + 22 b) Calculati sumas= 41,0, 1 | EQ) EQ) (10) 6 2-2 oo] 2+ = = PHS 5x x5 a) Aritati ef 2x? +— 6 = (&+2)(2x~3), pentru orice xe R, 6 3 are FE BV) -5-2,0,15, 8 veri{-s-20153} 20. Consideram expresia E(x) = [ b) Arttagi c8 2) = 242. pentra 2x3 vex e R\ {-s -2.0.13,5} (3) —x43 @-D@=5)+3" a) Aritati cl (~ 3)'—x +3 = (x—4)(x—3)(e—2), pentru orice x € R. b) Asitati cd pentru orice n numér natural, n> 5, Z(n) este num natural 1 2 3 ) ei +2x-3 22, Considerim expresia E(x) = ——+—_-—3 — Presa ze) Ge x-3 -9) 3x-3 21. Considerim expresia E(x) = xe RY {2,4}. xe RV £3, 1,3}. a) Aritati cd E(x) = —_, pentru orice x R\ {-3, 1, 3} x=3 b) Determinai numerele intregi m pentru care £(n) este numir natural, 23. Consideram expresia E(x) © RV £2, 0, 1,2}, a) Ardtati cd E(x) = + pentru orice xe R.\ {-2, 0,1, 2}. 2x+2) b) Determinati a € R, daci 48(a) = 1 21), ao (2 R, f(@)=4—x+2, xe (0,2) sxe [2, +=) a) Caleulati f(3), f(-3), £(0) si f(2). +b) Care dintre punctele 4(0, -3), B(-1, 1), C(1, -1), D(0, 2) este situat pe graficul fucntici f? 2. Considertim functiile fg, h : {-1, 0, 1} > [0, +0), f(e) = x4, g (3) = by, hQ) =. a) Aratati cd functiile /5i g sunt egale, ’) Artitati cd funetile fi nu sunt egale 3. Considerim mulfimea 4 = {-V3, ~ V2, -2, ,-V3—V3} si fumefia fA > Rf) = aV3+ V6. ) Ardtatic& muljimea valorilor functiei feste Im f= {-3+V/6, 0,-2V3 +6, —V3+v6,—3}. b) Care este cel mai mic element din multimea Im? Dar cel mai mare? Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 299 }. A). fed ‘a) Caleulati produsul P= 4-3) A(-3) ni 2) Af :) +) Determinati valorile intregi ale lui m pentru care 7a este numir intreg. 5, Se considera functia f: R > R, f(x) = 2x—1. a) Calculati media geometrica a numerelor a= (V2) si b= f(1+2 ). b) Demonstrati c8 numarul 4 = (1) +2) + .. + (20) este piitrat perfect. 6. Consideram functia f: R > IR avéind proprietatea f(x + 1) = 2x+4—/(2), oricare ar fixe R. a) Aratl c8 f(2) = 3. ) Determinati legea de corespondenti a functici. 7, Fief: ROR, f(x) =-2x+ 1. a) Determinati a © BR, dac& punctul A@a~ 1, a2) este situat pe graficul funcfici f b) Calculafi suma $= f(0) +/(1) +/(2) +... + (2021). 8. Consideram functia f: RR, f(x) Sx-05 si punetele A(1, 2), B(7, 17). a) Verificati c& punctele A gi B sunt situate pe graficul funetiei b) Determinagi punctele de coordonate intregi situate pe segmentul inchis AB. 9. Considerdim functia f: R > R, f(x) =—2x+ 3, a) Calculati media geometrica a numerelor a = f( V2) si b=f(-V2). b) Determinati punctele situate pe graficul functiei fsituate la distanta 5 fata de axa Ox. 10, Considerdim functia f: RR, f(x) = 2x—1 a) Determinati coordonatele punctelor A si B situate pe graficul functici f Ia distanja 3 fafa de Oy. 'b) Calculati distanta dintre A si B. 11. Consideraim functia f: R R, f(x) = 2x- 5. a) Reprezentati grafic fintr-un sistem de coordonate xOy. b) Aritati c& simetricul punetului M(-2, 1) fat de punctul O este situat pe graficul lui 12, Considerdim functia: R — R, f(@) =~3x+ 4 si punctele A, B situate pe graficul funet cordonatt-S. a) Determinati coordonatele punctelor A si B. 'b) Calculati distanta dintre punctele A gi B. 13. Consideram functia f: R > B, f(x) =2-3x. fA de abscisé -I, iar B de 8) Calculafi media geometricé a numerelor a= (3) ies (-#) b) Determinati punctul de pe graficul funetiei fcare are coordonate egale. 14,Considertim funofia f: R + R, fe) = (2a + 3)x—3a+ 2, al cdrei grafic confine punctul M(-1, -6). a) Aritati ci a= 1. ») Determinati punctul de pe graficul lui care are abscisa egal cu um sfert din ordonata, 15. Considerdm fimnctia f: R — RB, f(x) = 3x2. a) Aritati cf expresia E(x) = (f(a))?—f(a+ 1) - f(x 1) nu depinde de numirul real x. bb) Determinati punctul de pe graficul functiei fare are coordonatele de module egale. 16, Pentru fiecare a numér real, definim functia f,: RR, f(x) = 2a- Ix-4a+3. a) Aratati ci punctul A(2, 1) este situat pe graficul functiei f; pentru o1 ) Determinati a, stiind e& punctul B(-1, 10) este situat pe graficul functici f. aeR. 30 + Teme recapitulative— 17.Considerdm fumefia f:1R—> R, f(@) = 2x+ 4 a) Reprezentati grafic functia intr-un sistem de axe de coordonate xOy, ) Determinati distanta de la punctul P(3, 0) la graficul functiei f | 18,Consideram functia f; R > R, f(x) = = aviind graficul din figura | aliturati. Fie 4 si B punctele de intersectie a graficului functiei cu axele Oy, respectiv Or, a) Aritati ct a= f(J2-1)—f( 2-3) este numar intreg. b) Calculati perimetrul triunghiului determinat de graficul functiei f cu axele de coordonate. 19.Consideraim functia f: R — R, f(x) = 2x — 1, avand graficul din figura ala- curat L02)-I0 , £0/3)- F022) 2-1 3-2 b) Aflati cos(xOA8), A si B fiind punctele de intersectie a graficului functiei f cu axele Or, respectiv Oy. * a) Atfitafi c& numdirul a= este natural 20. Considerdim functia f: R — R, f(x) = 3x — 1, avind graficul din figura ala- turati, si punctele A(1, 2), BQ, 5), a) Aratafi c& punctele A si B sunt situate pe graficul funotie b) Notim cu 4’ si B’ proiectiile punctelor si B pe axa Ox. Calculati aria patrulaterului A4’B°B. 21. Considerim functia /: R + R, f(x) = 2x — 3, avand graficul din figura ala turatf, $i punctele A(4, 0), B(0, 2). a) Arfitafi cl punctele A si B nu sunt situate pe graficul functii f b) Demonstrati cd orice punct M situat pe graficul functiei feste egal departat de punctele 4 $i B, 22, Considerim functia f: R > R, f(x) = (I-V2)x +2. a) Calculagi media aritmetica a numerelor a= (0) $i b= (2) +b) Determinagi numerele rationale a gi , stiind c& punctul A(av2, b) este situat pe graficul functiei 23. Considerdim punctele A(1, 3), B(3, 7) si C(-4,7). a) Determinati functia f: R R, f(x) = ax + b, a, b R, stiind c& graficul functiei fconfine punctele A si B, b) Demonstrati c& punctele A, B si C sunt coliniare, 24. Considerim functiile f, g : RR, f(x) = 2x—4, g (x) =—2x + 8 gi punctele {4} = Gm Gy 1B} = Gr 0 Ox, iar {C} = Gy 0 Ox. Reprezentarea grafic a functiilor este prezentati in figura aléturata. a) Aflati coordonatele punctului A. ) Demonstrati c& triunghiul ABC este isoscel. oft Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 3125, Considerim functiile f, g: R > R, /(@) = 3x— 5 sig @) = 2x —3, 4 punetul comun graficelorcelor dou func, B punctl de intersecfie a graficulu functie ‘cu axa Oy, iar C punctal de intersectie a graficului functiei g eu axa Oy. a) Ardtafi c& punctul 4 are coordonatele (2, 1) }p) Calculasi distanta de la punctal Cla graficul functic,/ 1 26. Considerim functiile f, g: R > RB, f(x) = oe | sig @)=2r+ >. Notim ou ‘A punctul de intersectie dintre graficele celor dowd funetii, iar eu B si C ppunctele de intersectie a graficelor cu axa Or. Graficele functor f si g sunt prezentate in figura alaturat a) Determinati coordonatele punctului A. }) Caleulafi aria determinati de graficul functiel f, graficul functiei g si axa Ox. 27.Considerim functia f: R > B, f(@)=ax+2, ae Re 4) Determinati coordonatele punetelor de intersectie a graficului functiei fou axele de coordonate. }) Determinati a, stiind c& distanta de la originea reperului xOy la graficul finefiei feste egala cu J2 28. Considerim functile , g: R > B, f() =-2e +4 sig @) =-3x + 3. Graficele celor dou functii sunt trasate in figura aliturat a) Rezolvati ecuafia fx) = 9(3), x € R. )Calculafi aria determinatti de graficele celor dout funcfii si axele de coordonate, adicé aria petrulaterului ABCD. 29. Considerim functiile f; g: R > R, f(x) = 2x —4 si g(x) = 2x + 2. Not cu ‘A, B punetele de intersecfie dintre graficul functiei fsi axele de coordonate si cu C, D punctele de intersectie dintre graficul functiei g si axele de coordonate. Graficele celor doua functii sunt reprezentate in figura alaturat a) Aritati ci graficele celor dou funefii sunt drepte paralele. ») Calculati aria trapezului ABCD. 30. Considerim fumetiile f; ¢: R -> R, f(0) = = 3sig- 3x +1. A, B sunt punctele de intersectie dintre G,si axele de coordonate, iar C, D sunt punctele de intersectie dintre G, si axele de coordonate. a) Araitati cl graficele celor dows fimetii sunt drepte paralele. +) Calculati distanta dintre cele dowa drepte ce reprezinta graficul functiei fsi graficul funetiei g. 32+ Teme recapitulativeTEMA 7. Ecuatii. Sisteme de ecuatii. Inecuatii 1. a) Stabiliti valoarea de adevar a propozitiei 3 este solutie a ecuafiei 6 —x = 1, x N°. +) Stabilifi valoarea de adevar a propozitiei 2 este solutie a ecuafiei x +3 =1,xe N°. 2. Rezolvati ecuatiile: ‘ axt1=7,xeN; b)x-2=-3,xe Z 325 +x=1,65,x€ Q; 9) 13,2-x=0,65,x€ Q e)x-3=6xeZ; H(-8):x=-4,re Z; gx: 11=3,x6 Rs D)12:x=3,x6 Q ile: 3. Rezolvati, in mulimea numerelor reale, ecu: b) 2G + 27 (@— 1)? =x(x-3)-6; (Ie +1)-13. H@+2P+ xt (a-Dx+ (++I =-5 : . Considertim a, 6, x,y € RB, astfel inca 4. Considerim a, b, x,y € R, astfel inca {orre sos a) Determinati x si y daci a2, b=—3. b) Determinasi a si 4 daca x= 1, =2. 5. a) Care dintre elementele muljimii {4 1, 3 este solufie a inecuatiei x ~ 1,25>0,x€ R? b) Care dintre elementele mulfimii {-3, 1, 2, 3} mu este solutie a inecuafiei 2?—1<17,x¢ R? 6. Rezolvati inecuatile: a)x-1<3,xeN; b) 5x>30,15, xe Z; ¢)-1,2x+0,8<-1,6,xe Z; d)2x-3>1+43x,xe R; )6-2x<4,xe RB; 0 S41 > ad xen 7. Fie a numir real si inecuatia Bote sfeh, eR ) Determinati valorile lui a pentru care x= 1 este solutie a inecuatiei +b) Determinaji numerele naturale x care verifica inecuafia pentru a = 6. 8, a) Determinati valorile intregi ale lui x pentru care este numir intreg. tl 4x 3etl 9. Dupa trei note primite la matematicl, media aritmeticd a notelor unui elev este 7. a) Daca a patra nota este 5, care este media aritmetic’ a primelor patru note? +) Dack media primelor patru note este 7,50, care este a patra noti primita de elev? 10. Un televizor costi 1540 lei. Prejul televizorului se mareste cu 25% ) Cat costa televizorul dupa marirea de pref? b) Cuce procent trebuie micgorat noul pret pentru ca televizorul si aiba acelasi pret ca inainte de miire? b) Aratati cl exista o infinitate de numere rationale x, pentru care numirul este intreg. “ Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 33a 2 = a 11. Andrei are o sumA de bani. in prima zi el cheltuieste 30% din suma. A doua zi cheltuieste — din rest, iar a treia zi 0,(6) din noul rest. a) In care zi cheltuieste cel mai mult? +b) Daca dupa cele trei zie ii mai rimén 100 lei, care era suma initials? 12, Pe un raft al unei biblioteci sunt de trei ori mai multe carfi decdt pe un alt raft. Dacti mutim 20 de earti de pe primul raft pe al doilea, numarul c&rtilor de pe al doilea raft devine de trei ori mai mare decét numarul c&rfilor de pe primul raft. a) Pot fi 36 de carti pe cele dowd rafturi? b) Cate citi sunt pe primul raft? * 2 13. Un autoturism parcurge un traseu in treizile. in prima 2i parcurge ; din drum, a dova 2i = din res, ara wea zi parcurge restul drumului, ‘8) Daca traseul are 500 km, cai kilometri parcurge autoturismul a treia zi? ) Dacé a treia zi autoturismul a parcurs 120 km, care este lungimea traseului? 14.ntr-un depozit sunt 320 t de combustibil, iar in altul sunt 180 t de combustibil. Din primul depozit se livreazai 15 t zilnic, iat din al doilea 10 t zilnic. a) Dupa cate zile cantitatea rimasa in primul depozit este de dowd ori mai mare decat cantitatea ramasa in cel de-al doilea depozit? }b) Este posibil ca, dupa un anumit numa de zile, cantitafile ramase in cele dou depozite sa fie egale? 15, Fie x, y numere reale pozitive, astfel incdit 75% din x este egal cu G din y, Notim ou d diferena dintre media aritmetica si media geometricd ale celor dou’ numere, 2 a) Aflati d, stiind c&.x b) Daci d= 16. Un teren agricol a fost arat in trei zile, astfel: in prima zi 30% din suprafafa, a doua zi 4 din rest, iar a treia 2i toata ‘ 5, aflati mumerele x si y. suprafafa ramas’, a) Daca terenul are 200 ha, in ce zi s-a arat cea mai mare suprafa(i? b) Daca in ultima zi s-au arat 90 ha, cdte hectare are terenul agricol? 17. Tonel are de rezolvat, intr-un anumit numar de zile, mai multe probleme, Daci ar rezolva cfite 15 probleme pe zi, iat raméne 10 probleme nerezolvate. Daca ar rezolva céte 20 de probleme pe zi, ar termina cu trei zile mai devreme, a) in cdte zile si-a propus Ionel s& rezolve toate problemele? b) Cate probleme avea de rezolvat Ionel? 18, Mai multi copii vor si cumpere un cadou. Daci fiecare copil ar da céite 20 lei, ar mai fi nevoie de 30 lei, iar dact fiecare copil ar da cate 30 lei, unul dintre copii nu ar trebui sa dea niciun leu. a) Pot fi zece copii b) Care este prequl cadoului? 19. Elevii unei clase au objinut 0 sponsorizare pentru a pleca intt-o excursie. Ei primese doua oferte pentru transport. Dacé transportul ar costa 150 lei de persoand, atunci le-ar mai trebui 500 lei. Daca transportul ar costa 130 lei de persoana, atunci le-ar riméine 100 lei. a) Cafi copii sunt in clas? 'b) Ce suma au obfinut din sponsorizare? 20. Cinci caiete gi patru pixuri costa 62 lei, iar patru caiete gi cinei pixuri cost 64 lei. a) Cat costa impreun’ un pix si un caiet? ) Cat costi un pix si eat cost un caiet? 21. Intr-o clas& numarul baietilor reprezinta 80% din numarul fetelor. a) Pot fi 12 fete in clas? 'b) Cat la suta din numarul baietilor reprezinta numirul fetelor? 22, Andrei gi Vlad au impreuna 100 de timbre. 40% din numarul timbrelor pe care le are Andrei este cu 12 mai mare decétt 30% din numarul timbrefor lui Vlad. a) Aflati cate timbre are fiecare copil. b) De cate ori mai multe timbre are Vlad decat Andrei? 34+ Teme recapitulative23, Trei frafi au impreund 180 lei. Dup& ce primul a cheltuit ; in suma sa, al doilea = din suma sa, iar al treilea 2 din suma sa, cei trei au rlimas cu sume egale de bani. Notim cu a, b, c (lei) sumele de bani pe care le aveau, la ‘inceput, primul, al doitea, respectiv al treilea copii. a) Ardtali cl a, 6, ¢ sunt direct proportionale cu 2, 3 gi 4. b) Ce sumi de bani avea fiecare copil la inceput? 24, Numerele 319, 945 si 333, imparjite la un numr natural n, dau resturile 7, 9 si, respectv, 8. a) Stabilifi dacd m poate fi egal cu 12. b) Determinai numarul n, 25. impartind numarul natural m Ja numerele 18, 30 si 24, se obfin cdturi nenule si de fiecare dati restul 2. a) Aflafi cel mai mic aumarn cu aceast& proprietate. b) Aflati toate numerele cu aceasta proprietate, astfel incat 1500 CD, MN = 10 cm si PQ= om. D c D, é D e D, c M) wv a) 4 BOA BOA BoA B Figura 19 Figura 20 Figura 21 Figura 22 23,Fie ABC un triunghi cu BC'=9 em. Notim cu P simetricul punctului B fai de mijlocul Mal laturii AC (figura 23). a) Aritati cl AP = 9 om. +) Daca Q este simetricul lui C fata de mijlocul N al laturii 4B, demonstrafi c& punctul 4 este mijlocul segmentului PQ. 24, in triunghiul ABC, unghiurile B si C au masurile 50°, respectiv 70°. Pe laturile BC si AB se considera punctele M, respectiv N, astfel incdt c oA i BY pA M B Figura 27 Figura 28 Figura 29 Figura 30 metrice TEMA 9. Asemanare. Relat 1. Pe laturile AB si BC ale triunghiului ABC se consider punctele M, respectiv N, astfel incdt MN || AC (figura 1). Stiind ca a 3 RFit palonrcasapottilal ee . 2. Figura 2 reprezinté o hart, punctele 4, B si C corespunzind unor localititji. Se stie cit AB = 3 em si BC= 5 cm. in realitate, distanga dintre localititile 4 si B este de 7,5 km. Aflati distana real& dintre localititle B si C. 3. Fie trapez isoscel ABCD are AB = 12. cm, BC = AD =5 em si CD=8 cm. Laturile neparalele AD si BC se intdlnese in punctul P (figura 3). Aflati lungimea segmentului AP. 4. in figura 4, G este centrul de greutate al triunghiului ABC, iar GH|| AB, cu H € BC. Stiind c& BH = 5 em, aflati Jungimea segmentului BC. A e A A My DN é B Y Cc B Cc A B B H c Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 5. O curte are forma unui patrat ABCD cu diagonala AC = 242 m (figura 5). Aflati lungimea gardului care imprejmu- ‘este curtea, 6. O griding are forma unui triunghi echilateral ABC. O cArare pleacd din B si ajunge in punctul P al laturii AC, avand lungime minima posibila (figura 6). $tiind ca BP = 18 m, aflati distanta dintre punctele P si C. 7. Ecranului unui televizor are forma unui dreptunghi ABCD cu dimensiunile 4B = 120 cm si AD = 80 cm (figura 7). Aflati lungimea diagonalei ecranului, rotunjind rezultatul la un mum intreg de centimetr. 38+ Teme recapitulative—_— 8, Fie ABC un triunghi dreptunghic cu <4 = 90° si AD infltimea corespunzatoare ipotenuzei, Proiectiile catetelor AB si AC pe ipotenuzi au lungimile 16 cm, respectiv 9 cm (figura 8). Avflati lungimea segmentului AD. 4 D c D @ ¢ i 4 B B c 4 B 4 B Figura 5 Figura 6 Figura 7 Figura 8 9. Triunghiul ABC are AB= 6 om, BC= 43 em si AC= 23 om (figura 9). Determinagi masura unghiului C. 10.ABCD este un romb cu perimetral de 40 cm, Diagonala BD are lungimea 16 em (figura 10). Calculafi tangenta unghiului ABD. | 11. ABCD este un dreptunghi cu BD = 26 cm si sin(xDBO) z (Gigura 11), Determinati perimetrul dreptunghiului. | 12.ABCD este un trapez cu intltimea de 8 em, baza mare AB = 20 cm, baza mick CD = 6 em si sin(<4) = 0,8 (figura 12), Aflati masura unghiului B. 4 ie x a 8 D, a A B Cc 4 B A B Figura 9 Figura 10 Figura 11 Figura 12 13.Fie ABC un triunghi cu AB = 9 cm, BC = 10 cm si AC = 12 om. Pe laturile AB si AC se considera punctele M, respectiv N astfel incét 4M= 5,4 em si CN=4,8 om (figura 13). 8) Determinati valoarea raportului a . ) Calculati perimetrul patrulaterului BCNM, 14, Un trapez isoscel ABCD are #D = 135°, AD a) Aritaji cd lungimea bazei mari este A. 42 om si baza mic’ CD = 4 cm (figura 14). 2 em. b) Daca {0} = AC > BD, determinati valoarea raportului #2 15.Fie ABCD un romb cu perimetrul de 24 em. Perimetrul triunghiului ABC este 18 cm. Punetul M este mijlocul segmentului 4B, iar {N}= AC 9 MD (figura 15), a) Aritati cd unghiul BAD are masura 120°. b) Determinati lungimea segmentului CN. 16. ABCD este un patrat cu 4B = 24 cm, Pe latura BC se consider’ punetele M si N astfel incat BC = 3BM = 2BN; notim {P}=DM/n AB si {Q}= PNA CD. a) Determinati lungimea segmentului BP. b) Aratati cd unghiul COP are masura 45°. 4 4 p—2 ¢ D. M, 7_*< PA ‘ : < B c oA foro, B C 4 BOP. Figura 13 Figura 14 Figura 15 Figura 16 17.in figura 17 este schita unei mese de biliard ABCD: un dreptunghi cu AB = 24 dm si AD = 16 dm. Din punctul (mijlocul segmentului AD) este lansat’ o bili care atinge manta AB in F, apoi ricoseaza in C, astfel incat <4FE = = BFC. a) Aritati cd AF= 8 dm, +b) Demonstrati ct EFC=90° si calculati lungimea drumului parcurs de bila. Matematica. Evaluarea Nationala 2021 + 3918. Fie ABC un triunghi dreptunghic cu ¢4 = 90°, AB = 12 cm si AC=9 em. Pe laturile AB si AC se consider punctele D, respectiv E astfel inc&t AD = 3 em si AE = 4 om (figura 18). a) Calculati perimetrul patrulaterului BCED. b) Artati cd unghiurile AED si ABC sunt congruente, 19. ABC este um triunghi cu AB = AC = 10 cm si BC = 12 cm, Pe indlfimea AD a triunghiului se considerd un punct E situat la egald distanta de dreptele BC si AC (figura 19). a) Aritati cl AD = 8 cm ) Determinati distanja de la E la dreapta BC. 20.Un teren are forma unui dreptunghi ABCD, cu AC = 24 dam, #(4C, BD) = 60° si AB > BC. {n mijlocul F al laturii AB se afl 0 fanténd (figura 20). a) Aritati cd BC= 12 dam si B= 123 dam. ») Determinati Iungimea minima pe care trebuie si o aiba un furtun de irigat, astfel incdt acesta si ajungé de la fantind la orice punct al terenului, A D c c D c F 2 E &) E 4° B ays B BDC a F B Figura 17 Figura 18 Figura 19 Figura 20 21.{n figura 21 este schija unui teren dreptunghiular ABCD avand diagonala AC = 100 m si raportul dintre lungime $i Vitime AB : BC = 4: 3. Terenul se imprejmuieste cu un gard sérma, oricare doi stalpi consecutivi de sustinere aflindu-se la distanta de 4m unul de altul; in punctul 4 se afl un stalp. a) Aritafi cd lungimea terenului este 80 m. ‘b) Aflafi numarul stalpilor. Cafi stalpi se afl de-a lungul lui AB? 22.Un topograf vrea si determine distanja dintre doi pom, B si C, situati de o parte si de alta a unui iaz. Topograful determing: AB = 300 m, #BAC = £ADB = cADC = 90° si xCAD = 60° (figura 22). a) Arditati c& punctele B, C si D sunt coliniare. b) Determinafi distanta dintre pomii B si C. 23, ABCD este un romb cu AB = 6 cm gi +4 = 60° (figura 23). 4) Aflati lungimea diagonalei BD. ) Artitati o& distanta dintre oricare dow’ puncte situate in interiorul rombului este mai mic decat 10,5 em. 24.Fie ABCD un paralelogram cu AB = 8 em, AD = 6 cm si #BAD = 60°. Segmentul DE, E AB, este ‘indltime a paralelogramului (figura 24). a) Aritati cd DE =3V3 em. >) Determinati lungimile diagonalelor BD si AC ale paralelogramului. D c 4 BP, a € AN <> Li B c 4 ‘ 4 B y B Figura 21 Figura 22 Figura 23, Figura 24 25, Andrei a construit un zmeu din hartie ABCD cu proprietifile: BCD este triunghi echilateral cu latura de 60 em, iar BAD este triunghi dreptunghic isosce! cu ipotenuza BD (figura 25). Andrei a intérit zmeul cu bagheti de lemn lipiti pe diagonalele AC si BD. ) Ardtaji cd lungimea lui AB este mai mic& decat 45 cm. b) Aflati Iungimea totald a baghetei pe care o foloseste Andrei. 40 + Teme recapitulative— 26. {n figura 26 este reprezentati o fereastr, Rama din lemn are forma dreptunghiului ABCD, cu BC are nigte lamele de sustinere: AE = EB = EF = FC = FD= 1m si EF || BC. a) Aritati cl unghiul c ic segmentelor DE, respectiv CE (figura 29). a) Arditati ci dreptele DE si CE sunt perpendiculare. ct ») Aflafi lungimea drumului 4--N"-B. 30. ABCD este un dreptunghi cu AB = 4 cm si BC = 6 cm. Punctul M este A - BR A B mijlocul laturii BC, iar Z este un punct pe latura CD, astfel inet DE = xem (figura 30). Figura 29 Figura 30 8) Aflafi in funetie de x, hungimea segmentului EM. +b) Determinati valoarea lui x pentru care dreptele AM si ME sunt perpendiculace. TEMA 10. Arii 1, in reperul cartezian xOy se considers punctele A(S, 4), BC3, 0) si C(2, 0) (figura 1), Aflasi aria triunghiului ABC. 2. in reperul cartezian xOy se consider punctul A(4, 3) (figura 2). Punctul B este simetricul lui fat de axa Oy. Aflagi aria triunghiului OAB. 3. Punctul M este mijlocul laturii BC a triunghiului echilateral ABC (figura 3). Stiind ci AM = 3 cm, aflati aria M Figura 3 4, in figura 4 este reprezentat triunghiului echilateral ABC. Perimetrul sau este x cm, iar aria sa este x em?, Determinai valoarea numdrului real pozitiy =. 2 i 5, Triunghiul ABC este dreptunghic, cu #4 = 90°, BC = 50 cm sisin(#B) = a (figura 5). Aflafi aria triunghiului. Matematica’. Evaluarea Nationala 2021 + 41a 6. Triunghiul ABC este dreptunghic, cu €4 = 90°, AB = 30 om si BC= 50 cm, iar Meste un punct variabil pe latura BC (Figura 6). Determinati lungimea minima posibila a segmentului AM. 7, Fie ABC un triunghi dreptunghic, Segmentele 44M si AD sunt mediana, respectiv ipotenuzei BC, punctal D este intre punctele B si M (figura 7). Se stie c& AM = 13 em gi 4 a) Calculati aria triumghiului ABC. +) Aritati ot lungimea catetei AB este 4/13 em. c Cc Cc A Figura 4 Figura 5 Figura 6 Figura 7 8. Triunghiul ABC este isoscel, cu AB = a) Aflafi lungimea indltimii BD. b) Calculati aria triunghiului ABC. 9. ABC este un triunghi cu AB =A a) Aflati aria triunghiului. ) Determinati sinusul unghiului A. 10, Punctul P este mijlocul medianei BM a triunghiului ABC (figura 10). Aria triunghiului PBC este 17 cm?. Determi- nafi aria triunghiului ABC. 11, Triunghiul ABC are AB = 5 cm, iar aria sa este 20 em?, Punctul Meste mijlocul laturii AC (figura 11). Aflagi distanfa = 10cm si xC=75° (figura 8). (0 cm, iar BC= 12 em (figura 9). dela Mla dreapta AB. 4 4 4 4 Me M B B c OB c OB c OB c Figura 8 Figura 9 Figura 10 Figura 11 12, Fie ABC un triunghi dreptunghie in A, cu A: MC= 24M (figura 12). a) Calculati aria triunghiului BCM. b) Arditagi cd distanta de la Mla dreapta BC este 4,8 cm, 13.Medianele BM si CN ale triunghiului ABC se intersecteaz in punctul G (figura 13). Aria triunghiului BGN este 17 em. Determinati aria patrulaterului AMGN, 14. Pe laturile BC si AC ale triunghiului ABC se considers punctele M, respectiv N, astfel incat MN || AB (figura 14). Se stie c& AB = 10 em, .%%apyqy= 42 em? gi feyqy= 8 em, | a) Aflati raportul dintre ariile triunghiurilor ABC si NMC. ’b) Artitati ci segmentul MN are lungimea 4 em, 15. Fie ABC un triunghi dreptunghic in A, cu AB = 2 em si AC=6 cm. Pe latura BC se considera punctul Mf astfel incét | (CM=x em. Perpendiculara in M pe BC intersecteaz§ dreapta AC in punctul NV (figura 15). a) Demonstrati eat MN’ [ cm. =9 om si AC= 12 cm. Pe cateta AC se consider’ punctul M astfel ineat ) Stiind 8 hssor= + eux, determinati valoarea lui x. 42+ Teme recapitulative“a Ww CoB cB i COB M Cc Figura 12 Figura 13 Figura 14 Figura 15 16.Fie ABC un triunghi cu AB = 5 cm, BC =7 om si AC = 4y2 cm, Punctul D este proiectia varfului A pe latura BC (figura 16). a) Atitati cf BD = 3 em. b) Calculati aria triunghiului ABC. 17.1n figura 17 este reprezentat un paralelogram ABCD cu AB = 16 em si BC = 12 cm. Stiind c& .chiyen = 96 om?, caleulati d(C, AB) + d(C, AD). 18, in figura 17 este reprezentat un paralelogram ABCD de centru O, in care AC = 28 cm, BD = 16 em si 4OB = 120°. Aflati aria paralelogramului 19,0 curte are forma dreptunghiului ADFI si are perimetrul de 7m. In punctele 4, B, C, ..., J, situate de-a lungul gardului imprejmuitor, se planteaz& copacei (figura 19). Distana dintre oricare doi pomi consecutivi este aceeasi ‘Aflafi suprafaa curti. ~ : HG 4 b toc I F D J E 0 By 2 * A B cr Figura 16 Figura 17 Figura 18 Figura 19 20. in figura 20, ABCD este un dreptunghi cu AB = 6 cm si BC = 5 cm. Pe laturile BC gi CD se consider’ punctele P, respectiv Q astfel ineat BP = DQ= 2 em. ) Caleulati aria triunghiului 4PQ. ») Arditafi cB distanfa de la 4 la dreapta PQ este 5,2 om. 21.Rombul ABCD are diagonalele de 12 cm, respectiv 16 em. Aflafi distanta dintre laturile opuse 4B si CD ale rombului (figura 21). 22,Rombul ABCD are perimetrul 300 cm, iar diagonala BD are lngimea de 42 em (figura 22). a) Aflati aria rombului, b) Determinati sinusul unghiului BAD. 23. Un pitrat de carton este impirit in doud bucafi, avand ariile 31 cm?, respectiv 33 em* (Figura 23). Aflati perimetral patratului. Q D . e P 33am A co4 ei a P Som A B B B Figura 20 Figura 21 Figura 22 Figura 23 5. Fie {E}= BD 7 AM, se stie cd 24,Pe latura BC a patratului ABCD se considera punctul M astfel incdt ta(¢BAM) BE=4-cm (figura 24), 4) Aratati cd AD = 2BM, b) Determinati aria patratului Matematica. Evaluarea Nationalaé 2021 + 43