Harmoni Turkce Ders Kitabı-1

DERS
KİTABI
Ön Söz 
Merhaba,
Giriş
Türkçe, bugün yaklaşık 12 milyon km2lik bir alanda 220 milyon nü- › Anlatımda, sistemli bir şekilde bilinenden bilinmeyene, yakından
1.
ÜNİTE fusun konuştuğu, kökleri tarihin en eski dönemlerine kadar uzanan, uzağa, kolaydan zora ve somuttan soyuta doğru yol izlenmiştir.
2. 600 bini aşkın söz varlığına sahip en yaygın ve en köklü dünya dille-
ÜNİTE
› Birçok şeyi bir arada öğretmekten uzak durulmuş, bilinen
rinden biridir.
3. kelimelerle yeni dil bilgisi yapıları, bilinen yapılarla da yeni
ÜNİTE Dünyanın hemen her bölgesinde öğretimi yapılan, bilimsel araştır- kelimelerin öğretilmesi hedeflenmiştir.
4. malara konu olan, dünya dillerine katkıda bulunan Türkçeyi öğren-
ÜNİTE › Öğretimi etkili ve kalıcı hâle getirmek için kitaplar, görsel ve
mek, zannedildiği kadar zor değildir. Çünkü Türkçe yazıldığı gibi oku-
5. işitsel unsurlarla desteklenmiştir.
ÜNİTE nan, istisnaları fazla olmayan, sistematik ve kurallı bir dildir.
› En iyi öğrenmenin uygulamalarla olacağı ilkesinden hareketle
6. HARMONİ TÜRKÇE ÖĞRETİM SETİ, Türkçeyi yabancı dil olarak öğ-
ÜNİTE kitaplarda alıştırmalara sıkça yer verilmiştir.
renmek isteyen on iki ile on sekiz yaş ortaöğretim öğrencileri için ha-
7.
zırlanmıştır. Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ve
› Ders sunumlarında Türk kültürüne ait unsurlara yer verilmiş,
ÜNİTE
kültür köşeleriyle bu unsurlar pekiştirilmiştir.
8. Amerikan Konseyi Yabancı Diller Öğretimi (ACTFL) Yeterlilik Kılavuzu’nda
ÜNİTE belirtilen kıstaslar göz önünde bulundurularak modern dil öğretim › Ders kitapları sarmal yapıya göre oluşturulmuş, ilk kitapta genel
9. teknikleriyle hazırlanan bu set, Türkçeyi hızlı ve kolay bir şekilde öğ- hatlarıyla işlenen bazı temalara (konulara) bir sonraki kitapta
ÜNİTE
retmeyi hedeflemektedir. da yer verilmek suretiyle hem bu temaların tekrarı hem de bu
10.
ÜNİTE temaya ait yeni kelime ve kuralların kavratılması hedeflenmiştir.
Harmoni Türkçe Öğretim Seti hazırlanırken şu hususlara dikkat
11. edilmiştir: Harmoni Türkçe Öğretim Seti’nin Türkçeyi öğrenmek ve öğretmek
ÜNİTE
› Dört temel becerinin bir arada geliştirilmesi amaçlanmıştır. isteyenlere faydalı olmasını ümit ediyoruz.
12.
ÜNİTE
› Dil bilgisi konuları, işlenen temayı pekiştirmek için ihtiyaç olan
13.
ÜNİTE yerde verilmiştir.
14. › Ünite içeriklerinin, öğrencilerin kendi dünyalarından, ilgi ve
ÜNİTE
ihtiyaçlarına dönük, ayrıca işlevsel olmasına özellikle dikkat
15.
ÜNİTE edilmiştir.
16. › Öğrencilere dil hakkında teorik bilgi vermek yerine, öğrencilerin
ÜNİTE
Kitap
iletişim odaklı etkinlikler yoluyla dili kullanarak öğrenmeleri
Hakkında hedeflenmiştir.
HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 2 / 160

İçindekiler 
TANIŞMA VE SELAMLAŞMA Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler YETENEKLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
Giriş 1. Ders Senin Adın Ne? 1. Ders Ne Tür Yetenekleriniz Var?
1. Ünite
Yeterlik fiili geniş
10. Ünite
Dinleme & Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve
2. Ders Selamlaşma 2. Ders Neler Yapabilirsiniz? zaman (olumlu,
Sayfa 84 - 91
Tanışma, selamlaşma Alfabe, sesli ve sessiz Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını tekrar etme ve arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri;
3. Ders Nasılsın? ve hâl hatır sorma ile harfler arkadaşıyla uygulama şeklinde telaffuz çalışması 3. Ders Sanat Engel Tanımıyor olumsuzluk ve soru resimlere bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri
1. 4. Ders Alfabe ilgili kelimeler; 1’den Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, duyduklarını işaretleme etkinlikleri Bazı yetenekleri şekilleri)
4. Ders Ben Piyano Çalamam ama Saz Çalabilirim ve özel becerileri "-en (-an)" sıfat-fiil
Dinleme: Dinlediğini anlamaya yönelik etkinlikler
5. Ders Sayılar 20’ye kadar olan Var -Yok Yazma: Tanışma diyaloglarında boşluk doldurma ve harflerin doğru 5. Ders Penguenler Uçabilir mi? Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk
karşılayan kelimeler eki, "-erek (-arak),
ÜNİTE Kültür Köşesi - Türkiye Cumhuriyeti sayılar ...var mı? yazımı üzerine etkinlikler
6. Ders Sen Yüzebilir misin? meden (-madan)" doldurma, karışık kelimelerden cümle kurma, dinleyerek yazdıklarını
kontrol etme ve örnek metne bakarak benzerini yazma şeklinde yazma
Oyun Eğlence - Değerlendirme Oyun Eğlence - Değerlendirme zarf-fiil eki, "-mek
2. (-mak)" isim fiil eki etkinlikleri
EŞYALAR Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
2. Ünite
ÜNİTE 1. Ders Sınıf Eşyaları

2. Ders Bu Ne? Bu kim? Okul ve sınıf eşyaları, İşaret ve soru
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını tekrar etme ve
arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri ETKİNLİKLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
kişisel eşyalar ve zamirleri; soru eki “mı,
3. 3. Ders Bu Pasaport mu?
bunlarla ilgili soru ve mi”; çokluk eki “-lar,
Yazma: Resimlere bakarak boşluk doldurma ve dil bilgisi kurallarına göre 1. Ders Hafta Sonu Neler Yaptın?
11. Ünite
4. Ders Çoğul Eki cümle kurma etkinlikleri Dinleme & Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve
Sayfa 92 - 101
cümle kalıpları; 20’den -ler”; evet - hayır - 2. Ders Dün Ne Yaptın?
ÜNİTE 5. Ders Bu Kaç? sonraki sayılar değil kelimeleri Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, duyduklarını işaretleme ve
yazdıklarını kontrol etme şeklinde dinleme etkinlikleri 3. Ders Pazar Günü Pikniğe Gittik Hafta sonu ve yakın
Görülen geçmiş zaman
(olumlu, olumsuzluk
arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri;
resimlere bakarak ya da verilen kelimelerle cümle (diyalog) kurma
Oyun Eğlence - Değerlendirme
4. Ders Pazar Günü Dışarı Çıkmadım geçmişte yapılan ve soru şekilleri) şeklinde konuşma etkinlikleri
4. KİŞİSEL BİLGİLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler 5. Ders Maçı Seyrettin mi? etkinlikleri karşılayan
bazı fiiller
Geçmiş zaman zarfları
“-dan önce / -dan
3. Ünite
Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk
ÜNİTE 1. Ders O Ne İş Yapıyor?
2. Ders Ben Öğrenciyim Ad, soyadı, meslek,
6. Ders Sevgili Günlük!
Kültür Köşesi - Turizm Cenneti: Anadolu
sonra“ zarfı doldurma, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metne bakarak
arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri; benzerini yazma şeklinde yazma etkinlikleri
yaş, medeni hâl ve Ek-fiilin geniş zamanı
5.
3. Ders Adresiniz Nedir? resimlere bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri Oyun Eğlence - Değerlendirme
adres gibi kişisel (Olumlu, olumsuzluk
4. Ders Ben Şarkıcı Değilim bilgileri içeren ve soru şekilleri) Yazma & Dinleme: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere
ÜNİTE 5. Ders Siz Öğrenci misiniz? kelimeler bakarak boşluk doldurma ve dinleyerek yazdıklarını kontrol etme şeklinde
yazma & dinleme etkinlikleri SAĞLIK Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
12. Ünite
1. Ders Gözlerimizle Görürüz
6.
Sayfa 102 - 109

ÜLKELER VE MİLLİYETLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler 2. Ders En İlginç Organ Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama, tekrar etme ve
ÜNİTE 1. Ders Nerelisin? 3. Ders Neyiniz Var? Vücut organları, sağlık Belirtme hâli eki arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri
4. Ünite
2. Ders Nerede Yaşıyorsun? Yapım ekleri “-lı, -li” 4. Ders Ne Zamandan Beri Başınız Ağrıyor? problemleri ve ilaçlarla “-ı, -i“; “-dan beri“
Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama, tekrar etme ve Yazma & Dinleme: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, resimlere
ilgili temel kelime ve edatı ve dönüşlülük
7. 3. Ders Onlar Ne Yapıyorlar? ve “-ca, -ce”; bulunma arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri 5. Ders Reçetenizi Verin Lütfen! bakarak boşluk doldurma ve dinleyerek yazdıklarını kontrol etme şeklinde
Ülke, milliyet ve dil hâli eki “-da, -de” soru kalıpları zamiri “kendi”
4. Ders Hangi Dili Konuşuyorsunuz? isimleri ile bunlarla yazma - dinleme etkinlikleri
ve şimdiki zaman Yazma & Dinleme: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere 6. Ders Kendinizi Nasıl Hissediyorsunuz?
ÜNİTE 5. Ders Ben Japonca Bilmiyorum ilgili bazı temel fiiller
(Olumlu, olumsuzluk bakarak boşluk doldurma ve dinleyerek yazdıklarını kontrol etme şeklinde
yazma & dinleme etkinlikleri
6. Ders Türkçe Biliyor musun? ve soru şekilleri)
8. Oyun Eğlence - Değerlendirme
MEYVELER VE SEBZELER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
ÜNİTE EĞİTİM VE ÖĞRETİM
13. Ünite
Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler 1. Ders En Çok Hangi Meyveyi Seversiniz?
Sayfa 110 - 117

1. Ders Bugün Günlerden Ne? 2. Ders Meyve Salatası
5. Ünite
Dinleme & Okuma & Konuşma: Dinleme, doğru okuma, okuduklarını

9.
Dinleme & Okuma & Konuşma: Dinleme, doğru okuma, okuduklarını
2. Ders Kimya Dersinde Ne Yapıyorsunuz? 3. Ders Meyveler Çok Tazeydi Meyve ve sebze Ek-fiilin görülen anlama - tekrar etme ve arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme - okuma
Emir kipi (Olumlu ve anlama - tekrar etme ve arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme - okuma
isimleri ile bunlarla geçmiş zamanı
3. Ders Bugün Hangi Dersler Var? Gün isimleri, ders 4. Ders Çileğin Kilosu Kaç Liraydı? - konuşma etkinlikleri
olumsuzluk şekilleri); - konuşma etkinlikleri
ÜNİTE 4. Ders Matematik Kaçıncı Ders? isimleri ve sınıf içinde
kullanılan bazı temel
"ve, ile" bağlaçları; Yazma: Resimlere bakarak boşluk doldurma ve dil bilgisi kurallarına göre 5. Ders Meyveler Taze Değildi
ilgili bazı sıfatlar ve
fiiller
(olumlu, olumsuzluk
ve soru şekilleri) Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma şeklinde yazma
5. Ders Lütfen Kitaplarınızı Açınız! sıra sayısı yapan yapım cümle kurma etkinlikleri
6. Ders Yemekte Meyve Var mıydı? etkinlikleri
fiiller; sıra sayıları
10. 6. Ders Yüksek Sesle Konuşmayın
eki “-ıncı, -inci” Dinleme: Dinlediklerini tekrar etme, duyduklarını işaretleme ve
yazdıklarını kontrol etme şeklinde dinleme etkinlikleri Oyun Eğlence - Değerlendirme
ÜNİTE
AİLE Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler YİYECEKLER VE İÇECEKLER Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
11.
6. Ünite
1. Ders Aile Üyeleri
14. Ünite
1. Ders Kahvaltıda Neler Yersiniz?
Sayfa 118 - 125

2. Ders Benim Ailem Aile üyeleri, akrabalık 2. Ders En Sevdiğim Yemek Makarnadır
ÜNİTE 3. Ders O, Benim Babam bildiren kelimeler
İyelik ekleri; ses
yumuşaması ve
resimlere bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri 3. Ders Yemeğin Tadı Nasıldı? Yiyecek ve içecek
İstek kipi (olumlu,
olumsuzluk ve soru
ve fiziki özellikleri isimleri ile bunlarla şekilleri); “-lı, -li” ve
4. Ders Bu, Murat'ın Arabası tamlayan eki “-(n)ın, Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk
12.
açıklayan bazı 4. Ders Öğle Yemeğini Nerede Yiyelim? verilen kelimelerle cümle (diyalog) kurma şeklinde konuşma etkinlikleri
5. Ders O, Nasıl Biri? -(n)in” doldurma, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metne bakarak ilgili bazı sıfat ve fiiller; “-sız, -siz” sıfat yapan
kelimeler 5. Ders Tost Yapalım mı? ölçü birimleri yapım ekleri ile miktar Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma ve örnek metinlere
benzerini yazma şeklinde yazma etkinlikleri
ÜNİTE Oyun Eğlence - Değerlendirme bakarak cümle kurma şeklinde yazma etkinlikleri
6. Ders Bir Kilo Zeytin / İki Paket Makarna ve soru zarfları
EV Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler Oyun Eğlence - Değerlendirme
13.
7. Ünite
1. Ders Nasıl Bir Evde Oturuyorsunuz? Dinleme & Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve
2. Ders Benim Evim arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri;
ÜNİTE 3. Ders Mutfakta Neler Var?
Ev ve evin bölümleri, Aitlik eki "-ki"
ev eşyaları ve konum
resimlere bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri KIYAFETLER VE HAVA DURUMU
1. Ders Bugün Ne Giyiyorsunuz?
Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
4. Ders Top Kutunun Altında bildiren kelimeler, evle Belirtili isim
14.
15. Ünite
Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk 2. Ders Kaç Beden Pantolon Giyiyorsunuz? Dinleme & Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve
Sayfa 126 - 135

ilgili bazı fiil ve sıfatlar tamlaması Kıyafetler, kıyafetlerle
5. Ders Caner'in Odası doldurma, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metne bakarak 3. Ders Hangi Renklerden Hoşlanırsın? ilgili sıfatlar, renkler, arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri;
ÜNİTE Oyun Eğlence - Değerlendirme benzerini yazma şeklinde yazma etkinlikleri 4. Ders Bu Ceket Biraz Bol hava durumunu
açıklayan kelimeler;
Eşitlik eki “-ca, -ce” ve
resimlere bakarak ya da verilen kelimelerle cümle (diyalog) kurma
şeklinde konuşma etkinlikleri
5. Ders Bugün Hava Nasıl?
ŞEHİR VE ULAŞIM Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler mevsim ve ay isimleri sıfatlarda
15.
Dinleme: Dinlediği metindeki boşlukları tamamlamaya yönelik etkinlikler
1. Ders Evinizin Yanında Market Var mı? Dinleme & Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve 6. Ders Hangi Mevsimdeyiz? ile bunlarla ilgili temel derecelendirme Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, resimlere bakarak boşluk
8. Ünite
Şehirdeki önemli arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri; 7. Ders Şehrinizin İklimi Nasıl? kelimeler ve soru
ÜNİTE 2. Ders Emre'nin Evi Postanenin Karşısında doldurma, dinleyerek yazdıklarını kontrol etme ve örnek metne bakarak
mekân isimleri ve resimlere bakarak cümle kurma şeklinde konuşma etkinlikleri kalıpları
3. Ders Nereye Gidiyorsun? bunların konumlarını Ayrılma hâli “-dan, Ders 8 Hangi Şehirde Hava Daha Sıcak? benzerini yazma şeklinde yazma etkinlikleri
-den” ve yönelme hâli Dinleme: Dinlediğini anlamaya yönelik etkinlikler Oyun Eğlence - Değerlendirme
16.
4. Ders Şehrinizde Hangi Ulaşım Araçları Var? bildiren ve bu
“-a, -e” ekleri; “ile” Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma; resimlere bakarak boşluk
5. Ders Bankaya Ne ile Gidebilirim? konumları tarif etmeye edatı
yarayan kelimeler ile doldurma, karışık kelimelerden cümle kurma, dinleyerek yazdıklarını
ÜNİTE Kültür Köşesi - Kıtaları Buluşturan Şehir: İstanbul bazı taşıt isimleri kontrol etme ve örnek metne bakarak benzerini yazma şeklinde yazma TATİL Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler
Oyun Eğlence - Değerlendirme etkinlikleri
1. Ders Tatilde Neler Yaparsınız?
Kitap
16. Ünite
ZAMAN Kelimeler Dil Bilgisi Beceriler 2. Ders Ben Tatilde Kitap Okuyacağım Dinleme & Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama ve
Sayfa 136 - 145
Hakkında 1. Ders Affedersiniz Saat Kaç? 3. Ders Yarın Ne Yapacaksın? Tatile ilgili kelimeler; arkadaşıyla uygulama şeklinde dinleme, okuma ve konuşma etkinlikleri;
9. Ünite
tatillerde ve Gelecek zaman resimlere bakarak ya da verilen kelimelerle cümle (diyalog) kurma
2. Ders Ne Tür TV Programlarından Hoşlanıyorsunuz? Saat kaç? Okuma & Konuşma: Doğru okuma, okuduklarını anlama, tekrar etme ve 4. Ders Onlar Tatilde Ne Yapacaklar?
Saati sorma ve Saat kaçta? yakın gelecekte (Olumlu, olumsuzluk şeklinde konuşma etkinlikleri
3. Ders Film Saat Kaçta Başlıyor? söylemeyle ilgili temel "-dan ... -e kadar" arkadaşıyla uygulama şeklinde okuma ve konuşma etkinlikleri 5. Ders Bu Yaz Tatile Gitmeyeceğim
yapılabilecek bazı ve soru şekilleri); Dinleme: Resimlere bakarak içeriğini tahmin etmeye yönelik dinleme
4. Ders Emre Saat Yedide Kalkar kelime ve soru kalıpları edatı Yazma & Dinleme: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma, resimlere 6. Ders Müzeyi Ziyaret Edecek misiniz? etkinlikleri karşılayan zaman zarfları etkinlikleri
TV programları ve günlük bakarak boşluk doldurma ve dinleyerek yazdıklarını kontrol etme şeklinde 7. Ders Geziye Gideceğiz fiiller Yazma: Dil bilgisi kurallarına göre cümle kurma ve örnek metne bakarak
5. Ders Bir Günüm yapılan rutin eylemler Geniş zaman (Olumlu,
olumsuzluk, soru şekilleri) yazma & dinleme etkinlikleri Kültür Köşesi - Türkiye Cumhuriyeti benzerini yazma şeklinde yazma etkinlikleri

1.
TANIŞMA VE SELAMLAŞMA Senin Adın Ne? DERS
Giriş 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

1. Ayşe : Merhaba.
ÜNİTE Ahmet : Merhaba.
2. Ayşe : Benim adım Ayşe. Sizin adınız ne?
ÜNİTE Ahmet : Benim adım Ahmet.
3. Ayşe : Memnun oldum Ahmet Bey.
ÜNİTE
Ahmet : Ben de memnun oldum Ayşe Hanım.
4.
ÜNİTE
5. b. Benzer diyaloglar kurunuz.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7. 1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.
ÜNİTE 4. a. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz.
Emre : Merhaba.
8. Ali : Merhaba. Zeynep : Günaydın Melek.
ÜNİTE
Emre : Benim adım Emre. Senin adın ne? Melek : Günaydın Zeynep.
9. Zeynep : Sizi tanıştırayım. Bu ar-
ÜNİTE Ali : Benim adım Ali.
Emre : Memnun oldum. kadaşım Fatma. Fatma,
10.
ÜNİTE Ali : Ben de. bu Melek.
11. Melek : Memnun oldum Fat-
ÜNİTE ma.
b. Benzer diyaloglar kurunuz.
12. Fatma : Ben de memnun ol-
ÜNİTE
dum.
13. 2. a. Diyalogdaki boşlukları doldurunuz.
ÜNİTE
Mehmet : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Benzer diyaloglar kurunuz.
14.
ÜNİTE Hakan : Merhaba.
15. Mehmet : Benim . . . . . . . . . . . . . . . Mehmet.
ÜNİTE Senin adın . . . . . . . . . . . . ?
16. Hakan : . . . . . . . . . . . . . adım Hakan, soyadım Beyaz.
ÜNİTE NOT:
Mehmet : . . . . . . . . . . . . . oldum.
Kitap Hakan : Ben de memnun oldum.
Hakkında Senin adın ne? (sen)
Sizin adınız ne? (siz)
b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.

1.
Giriş 1. a. Aşağıdaki ifadeleri uygun resmin altına yazınız. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve tekrar ediniz.
1. İyi günler / İyi akşamlar / Günaydın / İyi geceler
ÜNİTE 1 2
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
A: Selamünaleyküm. A: Hoş geldiniz.
5. B: Aleykümselam. B: Hoş bulduk.
ÜNİTE
6. 1 Günaydın 2 3 4
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE A: Hoşça kalın. A: Görüşmek üzere.
10. B: Güle güle. B: Görüşürüz.
ÜNİTE
11. 3 4
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.
14.
ÜNİTE 3. Aşağıdakileri eşleştiriniz.
15.
ÜNİTE 1. Kendine iyi bak. a. Hoş bulduk.
16. c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.
ÜNİTE
2. İyi günler. b. Güle güle.
Kitap 3. Hoş geldiniz. c. Sen de.
Hakkında
4. Hoşça kalın. ç. Aleykümselam.
5. Selamünaleyküm. d. İyi günler.

1.
Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

Zeynep : Merhaba Ayşe. Öğretmen : Günaydın Elif.
1.
ÜNİTE Ayşe : Merhaba Zeynep. Elif : Günaydın öğretmenim.
2. Zeynep : Nasılsın? Öğretmen : Nasılsın Elif?
ÜNİTE Ayşe : Teşekkür ederim, iyiyim. Elif : Teşekkür ederim, iyiyim.
3. Sen nasılsın? Siz nasılsınız?
ÜNİTE
Zeynep : Sağ ol. Ben de iyiyim. Öğretmen : Teşekkür ederim. Ben de iyiyim.
4. Ayşe : Görüşmek üzere.
ÜNİTE
Zeynep : Görüşürüz.
5.
ÜNİTE b. Yukarıdaki diyaloğu arkadaşlarınızla uygulayınız. b. Yukarıdaki diyaloğu arkadaşlarınızla uygulayınız.
6.
ÜNİTE
7. 2. Diyalogdaki boşlukları doldurunuz ve diyaloğu 4. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.
ÜNİTE
arkadaşlarınızla uygulayınız. A: ___________________________________
8.
ÜNİTE A: İyi günler ____________ B: Günaydın.
9. B: İyi günler ____________ A: ___________________________________
ÜNİTE
A: ______________? B: Teşekkür ederim, iyiyim. Siz nasılsınız?
10.
ÜNİTE B: Teşekkür ederim, ____________ Sen nasılsın? A: ___________________________________
11. A: Sağ ol. ____________ de iyiyim. B: Hoşça kalın.
ÜNİTE A: Hoşça kal. NOT: A: ___________________________________
12. B: Güle ____________
ÜNİTE
Sen nasılsın? (sen)
13.
ÜNİTE Siz nasılsınız? (siz)
14. ŞAHIS ZAMİRLERİ
ÜNİTE
15. Şahıs zamirleri, söz söyleyen, dinleyen ya da
ÜNİTE kendisinden söz edilen kişi adlarının yerini
16. tutan kelimelerdir.
ÜNİTE
Kitap
TEKLIK ÇOKLUK
Hakkında I. tekil şahıs Ben I. çoğul şahıs Biz
II. tekil şahıs Sen II. çoğul şahıs Siz
III. tekil şahıs O III. çoğul şahıs Onlar

1.
Giriş
ALFABE
Türk alfabesinde 29 harf vardır.
1.
ÜNİTE 1. Dinleyiniz ve tekrar ediniz.
2.
ÜNİTE
3. Aa Bb Cc Çç Dd Ee Ff Gg Ğg Hh Iı İi Jj Kk Ll
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
Mm Nn Oo Öö Pp Rr Ss Şş Tt Uu Üü Vv Yy Zz
5.
ÜNİTE
6. Ünlüler
ÜNİTE
Türk alfabesinde 8 ünlü vardır.
7.
8.
ÜNİTE Kalın ünlüler İnce ünlüler
9.
ÜNİTE a ı o u e i ö ü
10.
ÜNİTE
11. 3. Kelimeleri dinleyiniz ve tekrar ediniz.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE araba elma ıspanak iki
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
okul ördek uçak üzüm

1.
Giriş Ünsüzler
Türk alfabesinde 21 ünsüz vardır.
1.
2.
ÜNİTE b c ç d f g ğ h j k l m n p r s ş t v y z
3.
ÜNİTE
4. 5. Dinleyiniz ve seslendirilen harfleri yuvarlak içine alınız.
ÜNİTE
1. t ç m n y
5.
ÜNİTE 2. b k d r v
6. 3. s v ş j f
ÜNİTE
4. c j g p b
7.
ÜNİTE 5. z m r t k
8. 6. f y j h l
ÜNİTE
9. 6. a. Dinleyiniz ve harf harf söylenen kelimeleri yazınız.
ÜNİTE
10. 1 2 3
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE 4 5 6
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

1.
Giriş 1. Sayıların okunuşunu dinleyiniz ve tekrar ediniz. 2. a. Resimlere bakınız ve boşluklara uygun sayıları yazınız.
1. 1 2
ÜNİTE 0 sıfır 11 on bir
2.
ÜNİTE
3. 1 bir 12 on iki
ÜNİTE
4.
ÜNİTE 2 iki 13 on üç
A: Bu kaç? A: Bu kaç?
5.
ÜNİTE yedi.
B: Bu ______ B: Bu ______
6. 3 üç 14 on dört
ÜNİTE
7. 3 4
ÜNİTE 4 dört 15 on beş
8.
ÜNİTE
9. 5 beş 16 on altı
ÜNİTE
10.
ÜNİTE 6 altı 17 on yedi A: Kaç elma var? A: Kaç kitap var?
11. B: ______ elma var. B: ______ kitap var.
ÜNİTE
12. 7 yedi 18 on sekiz
ÜNİTE
5 6
13.
ÜNİTE 8 sekiz 19 on dokuz
14.
ÜNİTE
15. 9 dokuz 20 yirmi
ÜNİTE
16.
ÜNİTE 10 on 21 yirmi bir A: Kaç tavşan var? A: Kaç araba var?
Kitap B: ______ tavşan var. B: ______ araba var.
Hakkında

1.
Giriş
3. a. Dinleyiniz ve duyduğunuz sayıyı işaretleyiniz.
1. VAR - YOK
a. 5 8 12
ÜNİTE
Olumlu cümlelerde “var”, olumsuz cümlelerde “yok” kullanılır.
2. b. 3 10 13 • Sınıfta Ali var; Ayşe yok.
ÜNİTE
3. c. 20 12 2 • Türkçede kaç harf var?
ÜNİTE Türkçede 29 harf var.
ç. 16 6 10 • Türkçede kaç sesli harf var?
4.
ÜNİTE
d. 4 17 9 Türkçede 8 sesli harf var.
5.
ÜNİTE e. 8 9 18
"okul"
6.
ÜNİTE Bu kelimede 4 harf var. "o, k, u, l"
7. Bu kelimede 2 ünlü harf var. "o ve u"
b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.
ÜNİTE Bu kelimede kalın ünlü harf yok.
8. Bu kelimede "ş" yok.
ÜNİTE
1. B
oşlukları doldurunuz.
9.
ÜNİTE "kalem"
10. Bu kelimede 5 harf ________. "k, a, l, e, m"
ÜNİTE Bu kelimede ______ ünlü harf var. "a ve e"
11. Bu kelimede kalın ünlü harf _______
ÜNİTE
Bu kelimede "p" harfi ______
12. 2. Ö
rneklerdeki gibi cümleler yazınız.
ÜNİTE
"dokuz"
13.
ÜNİTE Bu kelimede _______________________
14. Bu kelimede _______________________
ÜNİTE Bu kelimede _______________________
15. Bu kelimede _______________________
ÜNİTE
16. VAR mı - YOK mu?
ÜNİTE A : Türk alfabesinde "A" harfi var mı ?
Kitap B : Evet var.
Hakkında
A: Türk alfabesinde "X" harfi var mı ?

B: Hayır yok.

KÜLTÜR
Giriş KÖŞESİ
1.
ÜNİTE Türkiye Cumhuriyeti İstanbul
2.
ÜNİTE Türkiye Cumhuriyeti, kuzey yarım kürede, Asya ve Avrupa
3. kıtalarının birleştiği yerdedir. Hem Avrupa hem de Asya
ÜNİTE
kıtasında toprakları vardır. İstanbul’daki 3 köprü, Asya ve
4. Avrupa kıtalarını birbirine bağlar.
ÜNİTE
5. Türkiye Cumhuriyeti, 29 Ekim 1923 tarihinde kurulmuştur.
ÜNİTE Türkiye Cumhuriyeti demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Antalya Atatürk
6. devletidir. Kurucusu ve ilk cumhurbaşkanı Mustafa Kemal
ÜNİTE
Atatürk’tür. Başkenti Ankara’dır. Resmî dili Türkçe, para
7.
ÜNİTE birimi Türk lirasıdır (₺). Türkiye’nin nüfusu yaklaşık 78
8. milyon, yüz ölçümü ise 785.347 km²dir.
ÜNİTE
Türkiye’nin en büyük şehirleri İstanbul, Ankara, İzmir,
9. Bursa, Adana ve Antalya’dır.
ÜNİTE
10. Ayder Yaylası İshak Paşa Sarayı
ÜNİTE
The Turkish Republic is situated in the Northern Hemisphere
11. at the point where Europe and Asia meet. It is the only
ÜNİTE
country in the world to lie across two continents. Istanbul is
12.
ÜNİTE the city where the two continents meet and they are linked by
13. the Bosphorus Bridge.
ÜNİTE
The Turkish Republic was founded by Mustafa Kemal
14.
ÜNİTE Atatürk, who was also the republic’s first president, on
October 29th, 1923. The republic is a democratic, secular Kapadokya
15.
ÜNİTE and social state of law. It’s language is Turkish and it’s
16. currency is the Turkish lira (₺). Th e captial city is Ankara.
ÜNİTE
Today, Turkey has a population of around 78 million and
Kitap
Hakkında
covers an area of 785,347 square kilometres.
The most crowded cities are Istanbul, Ankara, Izmir, Bursa,
Adana and Antalya.

1-5.
TANIŞMA VE SELAMLAŞMA Oyun & Eğlence DERS
1. Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız. Bulmacayı çözünüz.

Giriş 4▼
YUKARIDAN AŞAĞIYA 1▼ H
1. 1. Güle güle
ÜNİTE G 3▼ O
2. 2. Senin adın ne? Ü 2▼ G S

ÜNİTE
3. üzere. L S Ö 5▼ C
3.
ÜNİTE 4. kalın. 8▶ T E S E K K U R 9▶ S A G
4. 5. adınız ne? N Ü 6▼ I
ÜNİTE
I 10▶ H O S O Z
5. 6. Memnun Oldun
ÜNİTE 11▶ S E N M L I 7▼
7. günler.
6. 12▶ G E L D I N I Z
ÜNİTE SOLDAN SAĞA Y
K U
8. ederim. ANAHTAR İFADELER
7. N I
ÜNİTE
9. ol.
8. Merhaba.
ÜNİTE 10. bulduk.
Senin adın ne? / Sizin adınız ne?
9. 11. nasılsın?
ÜNİTE Benim adım ...
10. 12. Hoş
Memnun oldum.
ÜNİTE
Ben de.
11. 2. Ali okula gitmek istiyor. Alfabedeki harfleri sırasıyla takip
ÜNİTE
edin ve onu okula ulaştırın. Tanıştığımıza memnun oldum.
12. Nasılsın? / Nasılsınız?
ÜNİTE
13. F L N Ö Teşekkür ederim. İyiyim.
E Z Y
ÜNİTE Sağ ol.
E D K L P
14. M V Bu kaç?
ÜNİTE F J Ğ U
N Ü
15. Ç U Bu, sekiz.
D İ
ÜNİTE G M Günaydın.
16. C J I N T
ÜNİTE Ş S İyi günler.
Ğ H L
Kitap
O P İyi akşamlar.
Hakkında B J T
A B I İ G F R İyi geceler.
Ö P Selamünaleyküm.
C Ç D E S

1-5.
TANIŞMA VE SELAMLAŞMA Değerlendirme DERS
1. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız. 3. Aşağıdaki cümleleri eşleştiriniz.

Giriş Erman : Merhaba. 1. Senin adın ne? a. Güle güle.
1. Oktay : _________________________________ 2. Memnun oldum. b. İyiyim.
ÜNİTE
2. Erman : ________________________ Erman. ________________________? 3. Hoşça kalın. c. Ben de.
ÜNİTE
Oktay : Benim adım Oktay. 4. Selamünaleyküm. ç. Benim adım Arif.
3.
ÜNİTE Erman : Memnun oldum. 5. Nasılsınız? d. Soyadım Kaya.
4. Oktay : _________________________________ 6. Soyadınız ne? e. Aleykümselam.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE 4. Aşağıdaki ifadeleri uygun resmin altına yazınız. ,
7.
ÜNİTE İyi geceler / Günaydın / İyi akşamlar / İyi günler
8.
ÜNİTE
07.30 12.00
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
2. Aşağıdaki diyalogları tamamlayınız.
12.
ÜNİTE 1. A: Sizin ________________________________?
13. B: Benim adım Meryem. 1 2
ÜNİTE
2. A: Soyadınız ne?
14. 19.00 23.00
ÜNİTE B: ____________________ Işık.
15. 3. A: Memnun oldum.
ÜNİTE
16. B: _____________________________________
ÜNİTE
4. A: Hoş geldiniz.
Kitap
Hakkında B: _____________________________________
3 4

1-5.
TANIŞMA VE SELAMLAŞMA Değerlendirme DERS
5. Karışık harflerden anlamlı ifadeler oluşturunuz. 7. Eksik harfleri yazarak alfabeyi tamamlayınız.
Giriş Unscramble the letters. A, B, C, . . . . . , D, E, . . . . . , G, . . . . . , H, I, . . . . . , J, K,
Ö Ş
1. L, M, . . . . . , O, . . . . . , P, R, S, . . . . . , T, U, . . . . . , V, Y, Z
ÜNİTE M E Ü Ü
2. A A H Z G R
ÜNİTE R B R Ü
3.
ÜNİTE 1 Merhaba 2 G urusuruz
4.
ÜNİTE
I I S E Ü E
5. N Z S N G Ü
ÜNİTE
A I L L G L
6. 8. Aşağıdaki kelimeleri büyük harflerle yazınız.
ÜNİTE
3 N alsilsınız 4 Güle Güle Örnek: kalem KALEM
: ____________________________
7. 1. öğrenci : ____________________________
ÜNİTE
8. 2. güzel : ____________________________
ÜNİTE
3. sınıf : ____________________________
9.
ÜNİTE 4. ağaç : ____________________________
10. 5. masa : ____________________________
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
6. Aşağıdaki kelimeler ile anlamlı cümleler kurunuz.
12. 1. nasılsınız / siz
ÜNİTE
13. ______________________________________?
ÜNİTE
2. oldum / memnun / ben de
14.
ÜNİTE ______________________________________ 9. Aşağıdaki kelimeleri küçük harflerle yazınız.
15. 3. adınız / sizin / ne Örnek: KİTAP kitap
: ____________________________
ÜNİTE
______________________________________? 1. MERHABA : ____________________________
16.
ÜNİTE 4. Fatih / adım / benim 2. TEBEŞİR : ____________________________
Kitap
______________________________________ 3. ÖĞRETMEN : ____________________________
Hakkında
5. ne / soyadın / senin 4. KALEMLİK : ____________________________
______________________________________? 5. GÖKKUŞAĞI : ____________________________

1.
EŞYALAR Sınıf Eşyaları DERS
Giriş 1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve

1 okuyunuz.
1.
ÜNİTE a. masa
2. b. sandalye
ÜNİTE
c. tahta
3.
ÜNİTE ç. tebeşir
4. d. harita
ÜNİTE
5. e. sıra 3
ÜNİTE 2 14
f. defter
6. 13
ÜNİTE g. kitap 4 I. A: Bu ne?
12
7. h. kalem B: Bu, kalem.
ÜNİTE 7
ı. silgi 8 10
8. 9
ÜNİTE i. projektör 5
9.
ÜNİTE j. öğretmen
10. k. öğrenci
ÜNİTE 11
l. kitaplık 6
11.
ÜNİTE m. bilgisayar
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14. II. A: Bu, Türkçede ne demek?
ÜNİTE
B: Bu, Türkçede kitap demek.
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap c. Bir kere daha dinleyiniz ve kelimeleri tekrar ediniz.
Hakkında

2.
EŞYALAR Bu Ne? / Bu kim? DERS
Giriş 1. a. Resimlere bakınız ve boşlukları doldurunuz.

1. İŞARET ZAMİRLERİ
1 2 3 4
ÜNİTE
İşaret zamirleri, varlıkları işaret ederek
2. göstermeye yarayan kelimelerdir.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE Teklik İşaret Zamirleri
4.
ÜNİTE
——› Bu
5.
ÜNİTE A: Bu ne? A: Bunlar ne? A: Şu ne? A: _______________?
6. Bu, telefon.
B: ____________ B: Bunlar sandalye.
_________ B: _______________ B: Onlar at.
ÜNİTE
7. ———————————› Şu
ÜNİTE
5 6 7 8
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE ———————————————————› O
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
A: O ne? A: ___________ ne? A: _______________? A: Bunlar ne? Çokluk İşaret Zamirleri
12. B: O, ____________ B: Şunlar kalemtıraş. B: Bu, çanta. B: ________________
ÜNİTE
13. ——› Bunlar
ÜNİTE
14. 9 10 11 12
ÜNİTE
15.
ÜNİTE ———————————› Şunlar
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
A: Bu kim? A: Şu kim? A: _______________? A: Bunlar ne? ———————————————————› Onlar
B: ______ doktor. B: ______ Mehmet. B: Bunlar öğrenci. B: _________ kedi.

3.
EŞYALAR Bu Pasaport mu? DERS
Giriş 1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve okuyunuz.

1. I. A: Bu, pasaport mu?
ÜNİTE 1 a 2 3
2. B: Evet. Bu, pasaport.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE a. hesap makinesi 5
4
5. b. cep telefonu
ÜNİTE c. fotoğraf makinesi
6. ç. anahtar
ÜNİTE
d. kimlik kartı
7.
ÜNİTE 6 e. gazete 7
8. f. kulaklık
ÜNİTE g. cüzdan
9. h. gözlük
ÜNİTE
ı. pasaport II. A: Bu, fotoğraf makinesi mi?
10.
ÜNİTE B: Hayır. Bu, fotoğraf makinesi
8 9 10
11. değil. Bu, cep telefonu.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE b.
Dinleyiniz ve kontrol ediniz.
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
c.
Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.

3.
EŞYALAR Bu Pasaport mu? DERS
Giriş
1. SORU EKİ “mı (mi , mu, mü)” “... değil”
ÜNİTE
Türkçede soru eki “mı (mi, mu, mü)” dır. İsim cümleleri “değil” kelimesi ile olumsuz yapılır.
2.
ÜNİTE
Kural:
3.
ÜNİTE Kelimenin son sesli harfine göre; A: Bu, kalem mi? (Soru) A: Bu, televizyon mu?
4. a, ı 􀄫 mı o, u 􀄫 mu B: Evet. Bu, kalem. (olumlu) B: Hayır. Bu, televizyon değil.
ÜNİTE e, i 􀄫 mi ö, ü 􀄫 mü (olumsuz)
5.
ÜNİTE Örnekler: Bu, kitap mı? Bu, gazete mi? A: Bu ne?
6. Bu, sözlük mü? Bu, telefon mu? B: Bu, radyo.
ÜNİTE
7. 3. a. Aşağıdaki boşlukları soru cümleleriyle doldurunuz. 4. a. Resimlere bakarak uygun cevaplar yazınız.
ÜNİTE
1.
A: Bunlar kamera mı?
8. A: Bu,
1. . . . . . . kimlik
. . . . . . . . . . .kartı
. . . . . . . . mı
..........?
ÜNİTE B: Hayır,
. . . . . . . . . . .bunlar
. . . . . . . . . . .kamera
. . . . . . . . . . . . .değil.
........
B: Evet. Bu, kimlik kartı. Bunlar
. . . . . . . . . . . .cep
. . . . . . telefonu.
9. .........................
ÜNİTE
2.
A: O, cüzdan mı?
10. 2.
A: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
ÜNİTE B: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B: Evet. Bu, gözlük.
11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ÜNİTE
3.
A: Şunlar anahtar mı?
12. 3.
A: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
ÜNİTE B: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B: Evet. Bu, kitap.
13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ÜNİTE 4.
A: Bu, defter mi?
14. 4.
A: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
B: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ÜNİTE B: Evet. Bu, cep telefonu.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.
ÜNİTE 5.
A: Bunlar silgi mi??
16. 5.
A: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ? B: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ÜNİTE B: Evet. Bu, bilgisayar.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kitap
Hakkında
b.
Dinleyiniz ve kontrol ediniz. b.
Dinleyiniz ve kontrol ediniz.

4.
EŞYALAR Çokluk Eki “-lar, -ler” DERS
Giriş 2. Aşağıdaki resme bakınız ve resimdeki eşyalara göre teklik

1. Çokluk Eki “-lar , -ler” veya çokluk şekillerini işaretleyiniz. (✓)
ÜNİTE
Türkçede çokluk eki “-lar (-ler)”dir. 1. cüzdan cüzdanlar
2.
ÜNİTE 2. anahtar anahtarlar
Kural:
3. 3. kitap kitaplar
ÜNİTE Kelimenin son sesli harfine göre;
4. a, ı, o, u 􀄫 -lar e, i, ö, ü 􀄫 -ler 4. gazete gazeteler
ÜNİTE 5. gözlük gözlükler
5. TEKLIK ÇOKLUK TEKLIK ÇOKLUK
ÜNİTE 6. koltuk koltuklar
kitap → kitaplar 7. kamera kameralar
6.
ÜNİTE silgi → silgiler →
8. kalem kalemler
7. kalem → kalemler kitap kitaplar
ÜNİTE 9. televizyon televizyonlar
televizyon → televizyonlar
8. 10. defter defterler
ÜNİTE
→ 11. şapka şapkalar
9.
ÜNİTE silgi silgiler
12. çiçek çiçekler
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
1. Aşağıdaki kelimeleri “-lar / -ler” eki ile çokluk yapınız.
13. 1. sandalye_ler
ÜNİTE ___
14. 2. masa____
ÜNİTE
3. öğretmen____
15.
ÜNİTE 4. sözlük____
16. 5. elma____
ÜNİTE
Kitap
6. kuş____
Hakkında
7. öğrenci____
8. soru____

5.
EŞYALAR Bu Kaç? DERS
1. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. 4. a. Dinleyiniz ve duyduğunuz sayıyı yuvarlak içine alınız.
Giriş
10 20 30 40 50 60
1. a. 60 56 65
ÜNİTE b. 23 13 32
2. c. 105 145 1045
ÜNİTE on yirmi otuz kırk elli altmış
ç. 38 98 89
70 80 90 100 1000
3.
ÜNİTE d. 79 97 76
4. b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.
ÜNİTE yetmiş seksen doksan yüz bin
5. 5. Diyaloglardaki boşlukları resimlere bakarak doldurunuz.
ÜNİTE
2. Sayılarla okunuşlarını eşleştiriniz. 1. A: Oda numarası kaç?
6.
ÜNİTE B: Oda numarası yüz üç .
1000 bin
7. b 1 1150 100 yüz yetmiş üç a
ÜNİTE
50 elli 2. A: Bu kaç lira?
8. 2 38 bin yüz elli b B: Bu ______________________ lira.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
3 560 yüz on altı c
3. A: Saat kaç?
10. B: Saat ______________________
ÜNİTE 4 116 otuz sekiz ç
11.
ÜNİTE 5 73 beş yüz altmış d 4. A: Kaç yaşındasın?
12. B: ______________________ yaşındayım.
ÜNİTE
13. 6. Diyaloglardaki boşlukları doldurunuz.
3. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını yazınız.
ÜNİTE
1. (124) yüz yirmi dört
: _________________________________ 1. A: Telefon numaran kaç? NOT:
14.
ÜNİTE 2. (268) : _________________________________ B: Telefon numaram Sınıfta 15 öğrenciler var. (Yanlış)
15. ______________________ (23-45-12) Sınıfta 15 öğrenci var. (Doğru)
3. (570) : _________________________________
ÜNİTE
2. A: Doğum tarihin kaç?
16. 4. (6329) : _________________________________
ÜNİTE B: Doğum tarihim _______________ (2001)
5. (2015) : _________________________________
Kitap 3. A: Bu kitap kaç sayfa?
Hakkında 6. (3020) : _________________________________
B: Bu kitap ____________________ sayfa. (180)
7. (89) : _________________________________
4. A: Sınıfta kaç öğrenci var?
8. (67) : _________________________________ B: Sınıfta _______________ öğrenci var. (22)

EŞYALAR Oyun & Eğlence
Resimdeki eşyaların isimlerini kutuların içine yazarak gizli kelimeyi bulunuz.
Giriş
1. 1 2 3 4
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6. 5
ÜNİTE
?▼ ANAHTAR İFADELER
7.
ÜNİTE 1▶ K İ M L İ K K A R T I
8. Bu ne?
ÜNİTE 2▶
Bu, kalem.
9. 3▶
ÜNİTE Bunlar ne?
10. 4▶ Bunlar defter.
ÜNİTE
5▶ Bu, Türkçede ne demek?
6
11. Bu Türkçede "sözlük" demek.
ÜNİTE 6▶ Bu / Şu / O / Bunlar / Şunlar / Onlar
12.
ÜNİTE 7▶ Bu, cüzdan mı?
13. Evet. Bu, cüzdan.
8▶
ÜNİTE O, pasaport mu?
14. 9▶ Hayır. O, pasaport değil.
ÜNİTE
10▶ Bu kaç?
15. Bu, yüz.
ÜNİTE
16. Telefon numaran kaç?
ÜNİTE 7 8 9 10 Telefon numaram …
Kitap Kaç yaşındasın?
Hakkında
On dört yaşındayım.
Sınıfta kaç öğrenci var?
Sınıfta yirmi öğrenci var.

1-5.
EŞYALAR Değerlendirme DERS
1. Aşağıdaki boşlukları resimlere göre doldurunuz. 2. Aşağıdaki boşlukları resimlere göre doldurunuz.
Giriş
1. 1 2
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE 1 Kalemler 2
4. A: Bu ne? A: Bu _______________?
ÜNİTE
Bu, tahta.
B: __________________ B: __________________
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7. 3 4
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
3 4
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE A: _________________? A: Bu _______________?
11. B: Evet. Bu, __________ B: Bu, _______________
ÜNİTE
12.
ÜNİTE 5 6
13.
ÜNİTE
14. 5 6
ÜNİTE
15.
ÜNİTE A: Bu, masa mı? A: _________________?
16. B: __________________ B: Hayır. Bunlar, at değil. 3. Aşağıdaki kelimeleri “-lar, -ler” eki ile çokluk yapınız.
ÜNİTE lar
1. kitap____ 4. çanta____
Kitap
Hakkında 2. sözlük____ 5. öğrenci____
3. telefon____ 6. çiçek____

1-5.
EŞYALAR Değerlendirme DERS
4. Boşlukları uygun soru ekiyle doldurunuz. 7. Aşağıdaki sayıları örnekteki gibi yazıyla yazınız.
Giriş
1. Bu, çiçek ____?
mi 1. 36 : __________________________________
Otuz altı
1. 4. Şunlar kulaklık ____? 2. 59 : __________________________________
ÜNİTE
2. 2. O, gazete ____? 3. 83 : __________________________________
ÜNİTE
5. Bunlar tebeşir ____? 4. 92 : __________________________________
3.
ÜNİTE 3. Bu, gözlük ____? 5. 120 : __________________________________
4. 6. Onlar telefon ____? 6. 539 : __________________________________
ÜNİTE
7. 41 : __________________________________
5.
ÜNİTE
5. Aşağıdaki sorulara olumlu ve olumsuz cevaplar yazınız.
6. 1. O, öğretmen mi?
ÜNİTE
7. Evet. ___________________________________
ÜNİTE
Hayır. __________________________________
8. 8. Aşağıdaki sayıları örnekteki gibi rakamla yazınız.
ÜNİTE 2. Bu, cüzdan mı?
1. Altmış beş : _________
65
9. Evet. ___________________________________
ÜNİTE 2. On sekiz : _________
Hayır. __________________________________
10. 3. Seksen yedi : _________
ÜNİTE 3. Şunlar cetvel mi?
4. Yetmiş bir : _________
11. Evet. ___________________________________
ÜNİTE 5. Yüz on : _________
12. Hayır. __________________________________
ÜNİTE 6. Yedi yüz yirmi : _________
13. 7. Kırk altı : _________
ÜNİTE 6. Aşağıdaki cevaplara uygun sorular yazınız.
14. 1. ______________________________________?
ÜNİTE
Bu, fotoğraf makinesi.
15.
ÜNİTE 2. ______________________________________?
16. Hayır. Bu, cüzdan değil. Bu, pasaport.
ÜNİTE
Kitap
3. ______________________________________?
Hakkında
Evet, onlar kalem.
4. ______________________________________?
Evet, o güzel bir telefon.

1.
KİŞİSEL BİLGİLER O Ne İş Yapıyor? DERS
1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve Ali Bey / avukat / 35

Giriş
a. hemşire c. polis okuyunuz.
1. d. tamirci f. iş adamı
ÜNİTE
b. öğretmen ç. terzi A: O kim?
2. B: O, Ali.
ÜNİTE e. garson g. mühendis
A: Ali ne iş yapıyor?
3. 1 g 2
ÜNİTE B: Ali avukat.
4. A: O kaç yaşında?
ÜNİTE B: O, otuz beş yaşında.
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
3 4 b. Resimlere bakınız ve benzer 1 Nermin Hanım / öğretmen / 54
7. diyaloglar kurunuz.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE 5 6
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE 2 Murat Bey / şoför / 29 3 Meltem Hanım / doktor / 46
14. 7 8
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.

2.
KİŞİSEL BİLGİLER Ben Öğrenciyim DERS
1. a. Aşağıdaki metinleri b. Aşağıdaki tabloları metinlere EK-FİİLİN GENİŞ ZAMANI

Giriş
dinleyiniz ve okuyunuz. göre doldurunuz.
1. A. Olumlu Şekli
ÜNİTE Adı Fatma nlü uyumlarına göre “-im, -sin, -dir, -iz, -siniz, -dirler” eklerinin
Ü
2. Soyadı Yıldız isimlere gelerek onları bir yargıya bağlayan şeklidir. Ben öğretme-
ÜNİTE
Meslek Öğrenci nim, sen doktorsun vb.
3. Yaş 10
ÜNİTE avukat öğrenci doktor şoför
Şehir İstanbul Ben avukatım öğrenci-y-im doktorum şoförüm
4.
ÜNİTE Sen avukatsın öğrencisin doktorsun şoförsün
O avukat(tır) öğrenci(dir) doktor(dur) şoför(dür)
5. Benim adım Fatma, soyadım Yıldız.
ÜNİTE Biz avukatız öğrenci-y-iz doktoruz şoförüz
Ben öğrenciyim. Ben on yaşında- Siz avukatsınız öğrencisiniz doktorsunuz şoförsünüz
6.
ÜNİTE yım. İstanbul’da yaşıyorum. Onlar avukat(tır)lar öğrenci(dir)ler doktor(dur)lar şoför(dür)ler
7. Not:
ÜNİTE KURAL:
Adı Ek-fiilin I. teklik ve I. çokluk şahıs
8. a, ı 􀄫 -ım, -sın, -dır ... çekimlerinde ünlü ile biten
ÜNİTE Soyadı o, u 􀄫 -um, -sun, -dur ... kelimelerden sonra araya “y”
9. Meslek e, i 􀄫 -im, -sin, -dir ... ünsüzü girer.
ÜNİTE
Yaş ö, ü 􀄫 -üm, -sün, -dür ... Ben öğrenci-y-im. Biz mutlu-y-uz.
10. Biz futbolcu-y-uz. Ben hasta-y-ım.
ÜNİTE Şehir 2. Aşağıdaki cümleleri ek-fiilin geniş zamanına
11. göre uygun eklerle tamamlayınız.
ÜNİTE Benim adım Esma, soyadım Aydın.
Ben sekreterim. Ben otuz sekiz ya- 1. Ben hastayım.
12.
ÜNİTE şındayım. İzmir’de yaşıyorum. 2. Sen sağlıklı_____
13. 3. O, müdür_____
ÜNİTE
Adı 4. Biz bugün çok mutlu_____
14.
ÜNİTE Soyadı 5. Siz çok şanslı_____
15. Meslek 6. Ben sakin_____ ama sen sinirli_____
ÜNİTE
Yaş 7. Biz çok aç_____
16. 8. Siz heyecanlı_____
ÜNİTE Şehir
Kitap 9. Onlar garson_____
Hakkında
10. Biz futbolcu_____
Benim adım Emre, soyadım De-
mir. Ben garsonum. Ben yirmi beş 11. Siz üzgün_____
yaşındayım. Ankara’da yaşıyorum. 12. Sen 15 yaşında_____

3.
KİŞİSEL BİLGİLER Adresiniz Nedir? DERS
1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş
Sekreter : Hoş geldiniz.
1. Aday : Hoş bulduk. b. Aşağıdaki formu diyalogdaki bilgilere göre doldurunuz.
ÜNİTE
Sekreter : Adınız ve soyadınız nedir?
2. Aday : Adım Zehra, soyadım Aydın. Başvuru Formu
ÜNİTE
Sekreter : Doğum tarihiniz nedir?
3. Adı
ÜNİTE Aday : 04/10/1995
4. Sekreter : Ne iş yapıyorsunuz? Soyadı
ÜNİTE Aday : Öğrenciyim.
Meslek
5. Sekreter : Adresiniz nedir?
ÜNİTE Aday : Kurtuluş Mahallesi Kardelen Sokak No: 8 Ulus/Ankara Doğum tarihi
6. Sekreter : Ev telefonu numaranız kaç? Cinsiyet Kadın Erkek
ÜNİTE Aday : 728 10 61
Medeni hâl Evli 3 Bekâr
7. Sekreter : Cep telefonu numaranız kaç?
ÜNİTE Aday : 0740 144 08 52 Ev telefonu
8. Sekreter : E-posta adresiniz var mı? Cep telefonu
ÜNİTE
Aday : Evet. zehraa@mc.com
9. E-posta
Sekreter : Bilgileriniz kaydedildi.
ÜNİTE
Aday : Teşekkür ederim. Adres
10. Sekreter : Rica ederim. İyi günler.
ÜNİTE
Aday : İyi günler.
11.
ÜNİTE
2. Aşağıdaki formu Başvuru Formu
12.
ÜNİTE kendinize göre Adı
13. doldurunuz.
Soyadı
ÜNİTE
14. Meslek
ÜNİTE Doğum tarihi
15.
ÜNİTE Cinsiyet Kadın Erkek
16. Medeni hâl Evli Bekâr
ÜNİTE
Ev telefonu
Kitap
Hakkında Cep telefonu
E-posta
Adres

4.
KİŞİSEL BİLGİLER Ben Şarkıcı Değilim DERS
1. Aşağıdaki metinleri okuyunuz.

Giriş EK-FİİLİN GENİŞ ZAMANI
1.
ÜNİTE B. Olumsuzluk Şekli
Olumlu Olumsuzluk
2. Ek-fiilin geniş zaman olumsuzluk şekli
Ben şarkıcıyım. Ben şarkıcı değilim.
ÜNİTE “değil” kelimesi ile yapılır.
Fatma 14 yaşında. Fatma 14 yaşında değil.
3.
ÜNİTE Ben ... değilim
Sen ... değilsin 3. Aşağıdaki cümleleri örnekteki gibi olumsuz
4.
ÜNİTE O ... değil(dir) yapınız.
5. Biz ... değiliz 1. Ben öğretmenim.
ÜNİTE Siz ... değilsiniz Ben öğretmen değilim.
6. Onlar ... değil(dir)ler 2. Sen bugün mutlusun.
ÜNİTE
____________________________________________
7. Örnekler:
ÜNİTE 3. O, hasta.
- Ben hasta değilim. ____________________________________________
8.
ÜNİTE - Benim adım Ali değil. 4. Biz açız.
9. - Ben 20 yaşında değilim. ____________________________________________
ÜNİTE Merhaba. Benim adım Mehmet. Ben yirmi
- Bu, kitap değil. Bu, defter. 5. Siz yorgunsunuz.
10. beş yaşındayım. Bu, Sezen Aksu. O, ünlü bir
ÜNİTE ____________________________________________
şarkıcı. Ben şarkıcı değilim. Ben müzisyenim.
11. 6. Onlar öğrenciler.
ÜNİTE ____________________________________________
12.
ÜNİTE 2. Aşağıdaki boşlukları uygun 4. Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz.
13. kelimelerle doldurunuz. 1. zengin
ÜNİTE
değilim / değilsin / değiliz / Ben zenginim ama onlar zengin değiller.
14. değilsiniz / değiller / değil
ÜNİTE 2. h
eyecanlı
15. 1. Onlar öğretmen değiller. Sen _____________
heyecanlı ama o _____________
hayca degil
ÜNİTE
2. Biz üzgün ______________ 3. sinirli
16. Siz _____________ ama biz _____________
ÜNİTE 3. Ben Ahmet ______________ Sinirlisiniz Sinirili degiliz
Kitap 4. O, on iki yaşında ______________ 4. yaşlı
Hakkında Ben _____________ ama sen _____________
Benim adım Semra. Ben öğrenciyim. On dört ya- 5. Sen şanslı ______________ Yaşlıyım Yaşlı Degilım
şındayım. Bu benim arkadaşım. Onun adı Fatma. 5. hasta
6. Siz bugün iyi ______________
Fatma on dört yaşında değil. O, on üç yaşında. Sen _____________ ama ben _____________

5.
KİŞİSEL BİLGİLER Siz Öğrenci misiniz? DERS
1. Aşağıdaki diyalogları okuyunuz. EK-FIILİN GENİŞ ZAMANI

Giriş
1. C. Soru Şekli
ÜNİTE Ek-fiilin geniş zaman soru şekli “mı, mi, mu, mü” soru ekiyle yapılır.
2. Ben öğrenci miyim? 3. Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi
ÜNİTE
Sen öğrenci misin? doldurunuz.
3. 1. A: O, garson mu ?
ÜNİTE O öğrenci mi(dir)?
4. Biz öğrenci miyiz? B: Evet. O, garson.
ÜNİTE Siz öğrenci misiniz? Hayır. O, garson değil.
5. Onlar öğrenci mi(dir)ler? 2. A: Sen zengin ____________?
ÜNİTE
6. B: Evet, ben ____________________
ÜNİTE Hayır, ben ____________________
A: Siz öğrenci misiniz? KURAL:
7. B: Evet, ben öğrenciyim. 3. A: Ben yaşlı ____________?
ÜNİTE Kelimenin son sesli harfine göre;
B: Evet, sen ____________________
8. a, ı 􀄫 mi e, i 􀄫 mi
ÜNİTE Hayır, sen ____________________
o, u 􀄫 mu ö, ü 􀄫 mü
9. 4. A: Siz yorgun ____________?
ÜNİTE
Örnekler: B: Evet, biz ____________________
10. – Siz öğrenci misiniz?
ÜNİTE Hayır, biz ____________________
– Sen hasta mısın?
11. 5. A: Biz başarılı ____________?
ÜNİTE – O, doktor mu?
– Siz müdür müsünüz? B: Evet, siz ____________________
12.
ÜNİTE Hayır, siz ____________________
13. 4. Aşağıdaki boşlukları uygun zamirlerle
ÜNİTE 2. Aşağıdaki boşlukları Ek-fiilin doldurunuz.
14. geniş zaman soru şekline göre
ÜNİTE
doldurunuz. Ben / Sen / O / Biz / Siz / Onlar
15. 1. Ben mutlu muyum ? 1. ____________ polis midirler?
ÜNİTE
16. 2. Sen avukat ____________? 2. ____________ tamirci miyim?
ÜNİTE
3. O, terzi ____________? 3. ____________
Siz iş adamı mısınız?
Kitap
Hakkında 4. Biz çalışkan ____________? 4. ____________ mühendis misin?
A: Siz iyi misiniz? Sen
B: Hayır, ben iyi değilim. Kendimi kötü 5. Siz şoför ____________? 5. ____________
O hasta mıdır?
hissediyorum. 6. Onlar hemşire ____________? 6. ____________
Biz şanslı mıyız?

5.
KİŞİSEL BİLGİLER Siz Öğrenci misiniz? DERS
5. a. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz. 7. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Giriş
A: Siz hasta mısınız? Merhaba.
1.
ÜNİTE B: Hayır, ben hasta Ben Taner Keskin.
2. değilim. İyiyim. Ben öğretmenim, Adı : Taner
ÜNİTE Soyadı : Keskin
otuz iki yaşındayım.
3. Ben bekârım, Yaş : 32
ÜNİTE
hasta iyi Ankara’da Meslek : Öğretmen
4. Medeni hâl : Bekâr
ÜNİTE yaşıyorum. Benim
b. Resimlere bakınız ve benzer diyaloglar kurunuz. Şehir : Ankara
5. telefon numaram:
ÜNİTE 1 sekreter 2 20 yaşında 21-15-14. Telefon : 211-514
6.
ÜNİTE
7. b. Siz de örnekteki gibi bir metin yazınız.
ÜNİTE
8. Merhaba.
_________________________
ÜNİTE
Benim adım Meryem.
_________________________ Adı : Meryem
9.
ÜNİTE _________________________ Soyadı : Taşdelen
10. _________________________ Yaş : 38
avukat 25 yaşında
ÜNİTE Meslek : Doktor
_________________________
11. Medeni hâl : Evli
ÜNİTE 6. a. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız. Şehir : İstanbul
12. A: _________________________________? Telefon : 346-548
ÜNİTE
13. B: Adım Arzu, soyadım Çiğdem.
ÜNİTE A: _________________________________? c. Kendinizi tanıtınız.
14.
ÜNİTE B: Yirmi iki yaşındayım. _________________________
15. A: _________________________________? _________________________

Adı : ___________
ÜNİTE
?
B: Evet, öğrenciyim. _________________________ Soyadı : ___________
16.
ÜNİTE A: _________________________________? _________________________ Yaş : ___________
Kitap
B: Hayır, evli değilim.
_________________________ Meslek : ___________
Hakkında
Medeni hâl : ___________
b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. Şehir : ___________
Telefon : ___________

KİŞİSEL BİLGİLER Oyun & Eğlence
1. Bulmacada gizlenmiş 12 kelimeyi
Giriş E H C N F R S V K M U T L U ANAHTAR İFADELER
bularak işaretleyiniz.
1. Ç A L K I Ş A N R K İ P R N Adın ne?
ÜNİTE SINIRLI MUTLU
B S G K C L Ğ T G K R E U T Adım ...
2.
ÜNİTE SAKIN ÜZGÜN A T K A A M L F G R V U M M Soyadın ne?
3. K A G S K B I Y B E T L T T Soyadım ...
ÜNİTE EVLI HASTA T V T İ A L K İ S A K İ N D Ne iş yapıyorsunuz? / Mesleğiniz nedir?
4.
ÜNİTE BEKÂR SAĞLIKLI P V E N Ş T L M N L T K A H Ben öğrenciyim.
5. P N M İ R M I G F G E N Ç B Ben mühendisim.
ÜNİTE YAŞLI GENÇ M Y B R G E A K N G I B L E Ben garsonum.
6.
ÜNİTE U P E L Ç R U G I N R K M K Doğum tarihiniz nedir?
ÇALIŞKAN TEMBEL
7. Ş R L İ A F L B Ü Z G Ü N Â Doğum tarihim ...
ÜNİTE
L D Y R N U H K N Z G L L R Adresiniz nedir?
8.
ÜNİTE U L R İ B İ K K R K M I G N Adresim ...
9. T Y A Ş L I S E V L İ M N G Telefon numaranız kaç?
ÜNİTE
Telefon numaram ...
10. 2. Resimdeki kişilerin mesleklerini bulunuz ve isimlerinin karşılarına yazınız.
ÜNİTE E-posta adresiniz var mı?
11. Evet, var. / Hayır, yok.
ÜNİTE Teşekkür ederim.
Ahmet : ______________
12. Rica ederim.
ÜNİTE
13. Öğretmen misiniz?
ÜNİTE Evet, öğretmenim. / Hayır, öğretmen
14. Meryem : ______________
değilim.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16. Zeynep : ______________
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
Mehmet : ______________

1-5.
KİŞİSEL BİLGİLER Değerlendirme DERS
1. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.

Giriş
a. öğretmen ç. garson A: ______________________________________?
1. b. doktor d. öğrenci B: Benim adım Serpil.
ÜNİTE
2. c. avukat e. sekreter A: ______________________________________?
ÜNİTE
1 2 3 B: Sekreterim.
3.
ÜNİTE A: ______________________________________?
4. B: Otuz iki yaşındayım.
ÜNİTE
5. 4. Aşağıdaki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
ÜNİTE 1. Ben yirmi beş yaşında________
yım.
6. 2. Siz yorgun________
ÜNİTE
7. 3. Onlar öğrenci________
ÜNİTE 4 5 6 4. Biz arkadaş________
8.
ÜNİTE 5. Sen kaç yaşında________?
9. 6. Evet, ben doktor________
ÜNİTE
10. 7. Siz çok genç________
ÜNİTE 8. Onlar bugün üzgün________
11.
ÜNİTE 9. Biz öğrenci________
12. 5. Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız.
ÜNİTE
Onun adı Kenan, soyadı Yılmaz. Kenan Bey, doktor.
13. Ankara’da yaşıyor. O, otuz sekiz yaşında ve evli.
ÜNİTE
14. 2. Metni okuyunuz ve tabloyu doldurunuz. 1. Kenan Bey kaç yaşında?
ÜNİTE Merhaba. Benim adım Selma, soyadım Çiçek. _______________________________________
15. Ben öğrenciyim. On yedi yaşındayım.
ÜNİTE 2. Kenan Bey ne iş yapıyor?
16. Adı _______________________________________
ÜNİTE
Soyadı 3. Kenan Bey evli mi?
Kitap
Hakkında
Yaş _______________________________________
Meslek 4. Kenan Bey nerede yaşıyor?
_______________________________________

1-5.
KİŞİSEL BİLGİLER Değerlendirme DERS
6. Aşağıdaki diyaloğu uygun kelimelerle tamamlayınız. 8. Aşağıdaki cevaplara uygun sorular yazınız.
Giriş Siz öğrenci misiniz
1. ______________________________________?
1. evli / kaç / benim / iş / adınız / nerede / yaşıyorum
Hayır, biz öğrenci değiliz.
ÜNİTE
2. Benim
Emre: ______________ adım Emre. Sizin ______________ ne? 2. ______________________________________?
ÜNİTE
Faruk: Benim adım Faruk. Evet, ben şarkıcıyım.
3.
ÜNİTE Emre: Ne ______________ yapıyorsunuz? 3. ______________________________________?
4. Faruk: Avukatım. Evet, ben şoförüm.
ÜNİTE
Emre: ______________ misiniz? 4. ______________________________________?
5.
ÜNİTE Faruk: Hayır, bekârım. Hayır, onlar öğretmen değiller.
6. Emre: ______________ yaşındasınız? 5. ______________________________________?
ÜNİTE
7. Faruk: 34 yaşındayım. Yirmi yaşındayım.
ÜNİTE
Emre: ______________ yaşıyorsunuz? 6. ______________________________________?
8.
ÜNİTE Faruk: Ankara’da ______________ Hayır, sen yaşlı değilsin.
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE 7. Aşağıdaki boşlukları uygun eklerle doldurunuz.
14. 1. Ben Türkiyeli değil________
im.
ÜNİTE
2. Sen doktor değil________
15.
ÜNİTE 3. O, Türk değil________
16. 4. Biz evli değil________
ÜNİTE
Kitap
5. Siz yaşlı değil________
Hakkında
6. Onlar İngiliz değil________

1.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Nerelisin? DERS
1. a. Bayraklarla ülke isimlerini eşleştiriniz. 2. a. Ülkelerin isimlerini tahmin ederek uygun boşluklara yazınız.
Giriş
Ülkenizin bayrağı yoksa kutucuğa çiziniz.
1. a. Türkiye
ÜNİTE
2. b. Amerika Birleşik Devletleri (ABD) 12
ÜNİTE 6
c. Brezilya
3.
ÜNİTE ç. Fransa 11
4. d. İspanya
ÜNİTE
e. Almanya
5. 7
10
ÜNİTE f. Senegal
6. g. Nijerya
ÜNİTE
7. h. Rusya
13
ÜNİTE 9
ı. Çin
8
8.
ÜNİTE i. Kenya
9. j.
ÜNİTE 5
10. b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. 4
ÜNİTE
11. 1 2 3 4
ÜNİTE
2
12.
ÜNİTE 1
13. 5 6 7 8 3
ÜNİTE
14.
ÜNİTE 3. Aşağıdaki boşlukları uygun kelime veya kelime gruplarıyla doldurunuz.
15. 9 10 11 12 para birimi nüfusu resmî dili başkenti kıtasında
ÜNİTE
1. Türkiye’nin _ _ resmî
_ _ _ _ _ _ _dili
_ _ _ _ _ Türkçedir.
16.
ÜNİTE b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. 2. Fransa’nın _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Paris’tir.
Kitap
Hakkında 3. Çin’in _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 milyar 357 milyondur.
4. Japonya, Asya _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ yer alır.
c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz. 5. ABD’nin _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dolardır.

1.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Nerelisin? DERS
4. Aşağıdaki cümleleri dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş
1. YAPIM EKİ “-lı / -li”
ÜNİTE
“-lı, -li” yapım eki ülke ve şehir adlarına gelir.
2. Onun adı Mehmet.
ÜNİTE A : Ahmet nereli? A : Roberto nereli?
O, Türkiyeli. Onun adı Mei.
3. B : Ahmet Türkiyeli. B : Roberto Brezilyalı.
ÜNİTE O, Çinli.
4.
ÜNİTE KURAL:
5. a, ı 􀄫 -lı o, u 􀄫 -lu
ÜNİTE
e, i 􀄫 -li ö, ü 􀄫 -lü
6. Onun adı Abimbola.
ÜNİTE
7. O, Nijeryalı. Onun adı Patrik.
5. Aşağıdaki diyalogları örnekteki gibi doldurunuz.
ÜNİTE O, Avustralyalı.
8. 1. A: Hans nereli?
ÜNİTE B: O, Almanyalı (Almanya)
9.
ÜNİTE 2. A: Ammar nereli?
10. B: O, (Ürdün)
ÜNİTE
3. A: Hiroko nereli?
11.
ÜNİTE B: O, (Tokyo)
12. 4. A: Fernando nereli?
ÜNİTE
B: O, (Arjantin)
ÜNİTE Hatice : Merhaba. Ben Hatice. 5. A: Sen nerelisin?
14. Lisa : Merhaba. Ben Lisa. B: Ben, (İngiltere)
ÜNİTE
Hatice : Nerelisin Lisa? 6. A: Onlar nereliler?
15.
ÜNİTE Lisa : Ben Amerikalıyım. Sen nerelisin? B: Onlar, (Moskova)
16. Hatice : Ben Türkiyeliyim. 7. A: Siz nerelisiniz?
ÜNİTE
Lisa : Tanıştığımıza memnun oldum. B: Biz, (İstanbul)
Kitap
Hakkında Hatice : Ben de memnun oldum. 8. A: Nikola nereli?
B: O, (Üsküp)

2.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Nerede Yaşıyorsun? DERS
Giriş BULUNMA HÂLİ EKİ (-da, -de / -ta, -te)

1. “Nerede? / Kimde?” sorularına cevap verir.
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
KURAL: f, s, t, k, ç, ş, h, p
a, ı, o, u 􀄫 -da 􀄫 -ta
3.
ÜNİTE e, i, ö, ü 􀄫 -de 􀄫 -te
4.
ÜNİTE A: Sultanahmet Camisi nerede?
5. B: Sultanahmet Camisi İstanbul’da?
ÜNİTE
6. A: İstanbul nerede?
ÜNİTE B: İstanbul Türkiye’de.
7.
ÜNİTE
8. 1. A
şağıdaki boşlukları bulunma hâli ekleriyle doldurunuz.
ÜNİTE 1. evde 4. hastane
9. 2. okul 5. ofis
ÜNİTE
10. 3. araba 6. sınıf
ÜNİTE
11. 2. a. Diyalogdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz. b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.
ÜNİTE
12. 1 3 5
ÜNİTE A: Keops Piramidi nerede? A: Saat Kulesi nerede? A: Kolezyum nerede?
13. B: Keops Piramidi Kahire’de. B: B:
ÜNİTE A: Kahire nerede? A: Londra nerede? A: Roma nerede?
14. Keops Piramidi B: Kahire Mısır’da. Saat Kulesi B: Kolezyum B:
ÜNİTE
Kahire / Mısır Londra / İngiltere Roma / İtalya
15.
ÜNİTE
16. 2 4 6
ÜNİTE A: Özgürlük Anıtı nerede? A: Eyfel Kulesi nerede? A: Opera Evi nerede?
Kitap B: B: B:
Hakkında
A: New York nerede? A: Paris nerede? A: Sidney nerede?
Özgürlük Anıtı B: Eyfel Kulesi B: Opera Evi B:
New York / ABD Paris / Fransa Sidney / Avustralya

2.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Nerede Yaşıyorsun? DERS
3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. b. Doğru seçenekleri diyaloğa göre işaretleyiniz.

Giriş
Emre : Bu pasaport senin mi? 1. Emre’nin milliyeti ne?
1. Fernando : Evet, benim. Çok teşekkür ederim.
ÜNİTE A) Emre Türk. B) Emre Alman.
Emre : Önemli değil.
2. Fernando : Sen Türk müsün?
ÜNİTE 2. Fernando’nun milliyeti ne?
Emre : Evet, Türk’üm.
3. A) Fernando Fransız. B) Fernando İspanyol.
ÜNİTE Fernando : Adın ne?
4. Emre : Benim adım Emre. Senin adın ne?
ÜNİTE Fernando : Benim adım Fernando. 3. Fernando hangi şehirde yaşıyor?
5. Emre : Fernando, senin milliyetin ne? A) O, Madrid’de yaşıyor. B) O, Valensiya’da yaşıyor.
ÜNİTE
Fernando : Ben İspanyol’um.
6. Emre : Çok güzel Türkçe konuşuyorsun.
ÜNİTE 4. Fernando İstanbul’da ne yapıyor?
Fernando : Teşekkürler. Okulda Türk arkadaşlarım var.
7. A) O, İstanbul’da tatil yapıyor.
ÜNİTE Onlar bana Türkçe öğretiyorlar.
8. Emre : Nerede yaşıyorsun? B) O, İstanbul’da Türkçe öğreniyor.
ÜNİTE Fernando : İspanya’da, Valensiya şehrinde yaşıyorum.
9. Emre : Peki, İstanbul’da ne yapıyorsun? 5. Fernando’ya Türkçeyi kim öğretiyor?
ÜNİTE Fernando : İstanbul’da tatil yapıyorum.
10. A) Emre öğretiyor. B) Türk arkadaşları öğretiyor.
Emre : İstanbul nasıl bir şehir?
ÜNİTE
Fernando : İstanbul gerçekten çok güzel bir şehir.
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
YA SİZ?
16.
ÜNİTE
Nerelisiniz?
Kitap
Hakkında Milliyetiniz ne?
Nerede yaşıyorsunuz?

3.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Onlar Ne Yapıyorlar? DERS
Giriş 1. Aşağıdaki cümleleri dinleyiniz ve tekrar ediniz.

ŞİMDİKİ ZAMAN
1.
ÜNİTE A. Olumlu Şekli
2. 1 okumak 2 içmek 3 yürümek
Genellikle eylemin konuşma anında yapılmakta olduğunu bildirir.
ÜNİTE
Fiillere "-yor (-ıyor, -iyor, -uyor, -üyor)" eki getirilerek yapılır.
3.
ÜNİTE (fiil + yor + şahıs ekleri)
4.
ÜNİTE
2.
Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz.
5. Mustafa, kitap Aysel, su Onlar, parkta A: Sandra ne yapıyor?
ÜNİTE
okuyor. içiyor. yürüyorlar. B: Sandra, Türkçe öğreniyor.
6.
ÜNİTE
okumak gelmek Örnekler:
7.
ÜNİTE Ben okuyorum geliyorum – Ben Ankara’da
4 yüzmek 5 ders çalışmak 6 öğrenmek
8. Sen okuyorsun geliyorsun yaşıyorum.
ÜNİTE O okuyor geliyor
– Onlar kitap okuyorlar.
9. Biz okuyoruz geliyoruz
ÜNİTE
Siz okuyorsunuz geliyorsunuz – Öğrenciler ders
10. Onlar okuyorlar geliyorlar çalışıyorlar.
ÜNİTE
11. Onlar, havuzda Ayşe, ders Sandra, Türkçe
ÜNİTE yüzüyorlar. çalışıyor. öğreniyor. KURAL:
12. 1. “ı,
i, u, ü” ünlüleri ile 2. Ünsüz ile biten fiillerde:
ÜNİTE biten fiillerde: çalış-ıyor a, ı 􀄫 -ıyor
13. uyu-yor gel-iyor e, i 􀄫 -iyor
ÜNİTE 7 yemek 8 şarkı söylemek 9 oynamak
oku-yor -yor otur-uyor o, u 􀄫 -uyor
14.
ÜNİTE yürü-yor yüz-üyor ö, ü 􀄫 -üyor
15. 3. “a”
ile biten fiillerde: 4. “e”
ile biten fiillerde:
ÜNİTE
yaş a 􀄫 yaş ı -yor dinl e 􀄫 dinl i -yor
16.
ÜNİTE anla 􀄫 anlı-yor söyl e 􀄫 söyl ü -yor
Meryem, yemek Orhan, şarkı Onlar futbol
Kitap
Hakkında yiyor. söylüyor. oynuyorlar. oyn a 􀄫 oyn u-yor ye 􀄫 yi-yor
a, ı 􀄫 -ıyor e, i 􀄫 -iyor
o, u 􀄫 -uyor ö, ü 􀄫 -üyor

3.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Onlar Ne Yapıyorlar? DERS
3. Aşağıdaki fiillere şimdiki zaman eki getiriniz. 6. Aşağıdaki diyalogları örnekteki gibi tamamlayınız.
Giriş
1. getiriyor 6. yürü
1. 1 A: Mehmet nerede?
ÜNİTE 2. gör 7. iste
B: Mehmet, bahçede.
2. 3. dinle 8. konuş
ÜNİTE A: O ne yapıyor?
4. öğren 9. oyna
3. B: O, çiçekleri suluyor.
ÜNİTE 5. ağla 10. oku
4. 4. Aşağıdaki fiilleri şimdiki zamanın olumlu şekline göre
ÜNİTE
çekimleyiniz. bahçe / çiçekleri sulamak
5.
ÜNİTE öğrenmek konuşmak yaşamak söylemek
6. Ben öğreniyorum Ben
ÜNİTE
Sen Sen
7. 2 A: Sen neredesin?
ÜNİTE O O
Biz Biz B: Ben
8.
ÜNİTE Siz Siz A: Sen ne yapıyorsun?
9. Onlar Onlar B: Ben
ÜNİTE
5. Aşağıdaki kelimelerle örnekteki gibi şimdiki zamanlı
10. cümleler kurunuz.
ÜNİTE
1. şimdi / yemek / elma / ben
11. market / alışveriş yapmak
ÜNİTE Ben şimdi elma yiyorum.
12. 2. içmek / su / sen
ÜNİTE
13. 3. söylemek / öğrenciler / şarkı 3 A: Siz neredesiniz?
ÜNİTE
B: Biz
14. 4. öğretmen / öğretmek / Türkçe
ÜNİTE A: Siz ne yapıyorsunuz?
15. 5. siz / yaşamak / şimdi / İstanbul’da B: Biz
ÜNİTE

16. 6. öğrenmek / biz / Türkçe / bu yıl
ÜNİTE

Kitap sinema / film seyretmek
Hakkında 7. ders çalışmak / ben / evde / bu akşam

8. çocuklar / yüzmek / havuzda / şimdi


4.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Hangi Dili Konuşuyorsunuz? DERS
1. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. 2. a. Aşağıdaki boşlukları uygun dil isimleriyle doldurunuz.
Giriş
1. Maksim Rus. O, Rusça konuşuyor.
1. Merhaba Guten Tag! Hello! ¡Hola Bonjour
ÜNİTE 2. Eduardo İspanyol. O, konuşuyor.
2. 3. Eva Fransız. O, konuşuyor.
ÜNİTE
4. Hans Alman. O, konuşuyor.
3.
ÜNİTE 5. John İngiliz. O, konuşuyor.
4. 6. Hakan Türk. O, konuşuyor.
ÜNİTE Türkçe Almanca Japonca Arapça İngilizce İspanyolca Fransızca
5. 7. Akira Japon. O, konuşuyor.
ÜNİTE
8. Ahmed Arap. O, konuşuyor
6. YAPIM EKİ (-ca / -ce)
7. Bu ekin en yaygın işlevlerinden biri; millet, kavim ve halk adla-
ÜNİTE rından dil ve lehçe bildiren adlar türetmesidir.
8. Türkçe, Çince, Japonca, Arapça vb. 5. a. Aşağıdaki metinleri dinleyiniz ve okuyunuz.
ÜNİTE
9. KURAL: f, s, t, k, ç, ş, h, p erhaba. Ben Ali. Türkiyeliyim.
M
ÜNİTE
a, ı, o, u 􀄫 -ca 􀄫 -ça Türk’üm, Türkçe konuşuyorum.
10.
Ankara’da yaşıyorum.
ÜNİTE e, i, ö, ü 􀄫 -ce 􀄫 -çe
11.
1. Portekizce 5. İtalyan Ben Boris. Rusyalıyım. Rus’um.
12.
ÜNİTE Rusça konuşuyorum. Moskova’da
2. Rus 6. Kore yaşıyorum.
13.
ÜNİTE 3. Hint 7. Yunan
14. b. Aşağıdaki soruları metinlere göre cevaplayınız.
4. İspanyol 8. Arnavut
ÜNİTE 1. Ali nereli?
15. 4. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz b. Benzer diyaloglar
ÜNİTE
ve okuyunuz. kurunuz. 2. Boris hangi dili konuşuyor?
16. A: Nerelisiniz?
ÜNİTE
B: Türkiyeliyim. 3. Ali nerede yaşıyor?
Kitap
Hakkında A: Hangi dili konuşuyorsunuz?

B: Türkçe konuşuyorum.
4. Boris’in milliyeti ne?
A: Türk müsünüz?
B: Evet, Türk’üm.

5.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Ben Japonca Bilmiyorum DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metinleri dinleyiniz ve okuyunuz.

ŞİMDİKİ ZAMAN
1.
2.
ÜNİTE Olumlu Olumsuzluk
3.
O yazıyor. 􀄫 O yazmıyor.
ÜNİTE O geliyor. 􀄫 O gelmiyor.
4. O okuyor. 􀄫 O okumuyor.
ÜNİTE O görüyor. 􀄫 O görmüyor.
5.
ÜNİTE Benim adım Serkan. Türkiyeli- Benim adım Lisa. Amerika-
okumak gelmek
6. yim. Türk’üm. Ben şimdi Türki- lıyım. Teksas’ta yaşıyorum.
Ben okumuyorum gelmiyorum KURAL:
ÜNİTE ye’de yaşamıyorum. Belçika’da Burada Türk kolejinde oku- a, ı 􀄫 -mıyor
Sen okumuyorsun gelmiyorsun
7. yaşıyorum çünkü babam Bel- yorum. Ben İngilizce, Türkçe e, i 􀄫 -miyor
ÜNİTE O okumuyor gelmiyor
çika’da çalışıyor. Belçika’da üç ve İspanyolca biliyorum. Be- o, u 􀄫 -muyor
8. Biz okumuyoruz gelmiyoruz
resmî dil var. Bunlar Almanca, nim bir Japon arkadaşım var. ö, ü 􀄫 -müyor
ÜNİTE Siz okuyorsunuz gelmiyorsunuz
Fransızca ve Felemenkçe. Ben Onun adı Misaki. Ben Misa-
9. Onlar okuyorlar gelmiyorlar
ÜNİTE Fransızca biliyorum ama Al- ki ile Türkçe konuşuyorum.
10. manca ve Felemenkçe bilmiyo- Çünkü ben Japonca bilmiyo-
ÜNİTE rum. rum. 2. Aşağıdaki
kelimelerle olumsuz cümleler yazınız.
1. şarkı söylemek O şarkı söylemiyor.
11.
ÜNİTE 2. uyumak Ben
12. b. Metinlere göre cümlelerdeki yanlış kelimelerin üzerini 3. yüzmek Onlar
ÜNİTE
çiziniz. 4. çalışmak Sen
13. 1. Serkan Türk / Belçikalı. 5. koşmak Biz
ÜNİTE 6. yemek Siz
14. 2. Serkan, Türkiye’de yaşıyor / yaşamıyor.
ÜNİTE
3. Serkan, Almanca ve Felemenkçe biliyor / bilmiyor. 3. Aşağıdaki boşlukları şimdiki zamanın olumsuz şekline göre
15.
ÜNİTE 4. Lisa / Serkan Fransızca biliyor. doldurunuz.
16. 1. Ben futbol oynamıyorum. (oynamak)
5. Lisa Amerikalı / Japonyalı.
ÜNİTE 2. Sen müzik (dinlemek)
Kitap
6. Lisa, Misaki ile İngilizce / Türkçe konuşuyor. 3. O, televizyon (seyretmek)
Hakkında
7. Lisa üç / iki dil biliyor. 4. Biz kahve (sevmek)
8. Lisa, İspanyolca / Japonca bilmiyor. 5. Siz soru (sormak)
6. Onlar eve (gitmek)

6.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Türkçe Biliyor musun? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve 3. a. Dinleyiniz ve üye kartı üzerindeki eksik bilgileri doldurunuz.
okuyunuz.
1. Zeynep : Türkçe biliyor musun?
ÜNİTE
Olga : Evet, biliyorum.
2.
ÜNİTE Zeynep : Senin ana dilin ne?
Olga : Benim ana dilim Rusça.
3.
ÜNİTE Zeynep : Sınıfta öğrenciler ile
ÜYE KARTI
4. Rusça konuşuyor mu- Ad ve Soyadı:
ÜNİTE sun? Federico Costa
5. Olga : Hayır, konuşmuyorum. Çünkü sınıfta hiç kimse Yaş:
ÜNİTE
Rusça bilmiyor. Sen Rusça biliyor musun?
6. Milliyet:
Zeynep : Hayır, ben de Rusça bilmiyorum.
ÜNİTE
Olga : Peki, sen hangi yabancı dilleri biliyorsun?
7.
ÜNİTE Zeynep : Ben İngilizce ve biraz Almanca biliyorum. Dil / Diller:
8.
ÜNİTE b. Cümleleri diyaloğa göre doğru “D” veya yanlış “Y” şeklinde
9. değerlendiriniz.
ÜNİTE 1. ( ) Olga’nın ana dili Rusça.
10. 2. ( ) Olga, Türkçe bilmiyor.
ÜNİTE
11. 3. ( ) Zeynep, Fransızca ve İtalyanca biliyor.
ÜNİTE
4. ( ) Zeynep, Rusça bilmiyor.
12. ÜYE KARTI
ÜNİTE 5. ( ) Zeynep, iki yabancı dil biliyor.
Ad ve Soyadı:
13.
ÜNİTE Akira Hamasaki
14. 2. a. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz. Yaş:
ÜNİTE A: Senin ana dilin ne? Milliyet:
15. B: Benim ana dilim Türkçe.
ÜNİTE
A: Sen hangi yabancı dilleri biliyorsun?
16. B: Ben Arapça ve İngilizce biliyorum. Dil / Diller:
ÜNİTE
Peki, sen hangi yabancı dilleri biliyor-
Kitap
Hakkında sun?
A: Ben İspanyolca ve Türkçe biliyorum.
b. Benzer diyaloglar kurunuz. b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

1.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Türkçe Biliyor musun? DERS
Giriş
ŞİMDİKİ ZAMAN
1.
ÜNİTE C. Soru Şekli 6. Aşağıdaki cümleleri uygun fiillerle şimdiki zamanın soru
2. şekline göre tamamlayınız.
Şimdiki zamanın soru şekli “mı, mu” soru ekiyle yapılır.
ÜNİTE
gelmek sevmek konuşmak dinlemek seyretmek gitmek
3. 4. Resimlere bakınız ve aşağıdaki diyalogları okuyunuz.
ÜNİTE 1. Ben sinemaya geliyor muyum ?
4. 2. Sen çikolata ?
ÜNİTE 3. O, müzik ?
5. 4. Biz Türkçeyi güzel ?
ÜNİTE 5. Siz televizyon ?
6. 6. Onlar eve ?
ÜNİTE
7. 7. Aşağıdaki cevaplara uygun sorular yazınız.
ÜNİTE 1. A: Sen Türkçe biliyor musun ?
A: O, müzik dinliyor mu? A: O, gazete okuyor mu?
8. B: Evet, ben Türkçe biliyorum.
ÜNİTE
B: Evet. O, müzik dinliyor. B: Hayır. O, gazete okumuyor. O uyuyor.
2. A: ?
9. Fiil Olumlu Olumsuzluk Soru B: Hayır, onlar futbol oynamıyorlar.
ÜNİTE yazmak 􀄫 O yazıyor. 􀄫 O yazmıyor. 􀄫 O yazıyor mu? 3. A: ?
10. gelmek 􀄫 O geliyor. 􀄫 O gelmiyor. 􀄫 O geliyor mu? B: Evet, Ayşe şimdi ders çalışıyor.
ÜNİTE
okumak 􀄫 O okuyor. 􀄫 O okumuyor. 􀄫 O okuyor mu? 4. A: ?
11.
ÜNİTE yüzmek 􀄫 O yüzüyor. 􀄫 O yüzmüyor. 􀄫 O yüzüyor mu? B: Hayır, biz sinemaya gitmiyoruz.
12. 5. A: ?
ÜNİTE okumak gelmek B: Hayır, siz müzik dinlemiyorsunuz.
13. Ben okuyor muyum? geliyor muyum?
ÜNİTE Sen okuyor musun? geliyor musun? 8. Aşağıdaki kelimelerden şimdiki zamanlı soru cümleleri oluşturunuz.
O okuyor mu? geliyor mu? 1. ofiste / sekreter / çalışmak
14.
ÜNİTE Biz okuyor muyuz? geliyor muyuz? Sekreter ofiste çalışıyor mu ?
15. Siz okuyor musunuz? geliyor musunuz? 2. istemek / çay / sen
ÜNİTE
Onlar okuyorlar mı? geliyorlar mı? ?
16. 3. şimdi / onlar / sınıfı temizlemek
ÜNİTE
5. Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz. ?
Kitap
Hakkında 1. Ben resim çiziyor muyum ? 4. Biz resim çiziyor ? 4. bilmek / siz / yabancı dil
2. Sen resim çiziyor ? 5. Siz resim çiziyor ? ?
5. sürmek / araba / siz
3. O, resim çiziyor ? 6. Onlar resim çiziyor ?
?

1.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Oyun & Eğlence DERS
Giriş 1. Aşağıdaki boşlukları doldurunuz ve bulmacayı çözünüz. 2

1. Türkiye’nin resmî dili Türkçe dir.
1. 1 T Ü R K Ç E
ÜNİTE 2. , dünyanın yüz ölçümü en büyük ülkesidir. 3 4
2. 3. Paris, ’nın başkentidir. 6
ÜNİTE
4. Dünyadaki en kalabalık ülkesi ’dir.
3. 5
ÜNİTE 5. Türkiye’nin para birimi dır.
7
4. 6. Hindistan, kıtasında yer alır.
ÜNİTE
5. 7. Almanya’da insanlar konuşur.
ÜNİTE
8
8. İspanyollar, konuşur.
6.
ÜNİTE
7. 2. Aşağıdaki boşlukları doldurunuz ANAHTAR İFADELER
ÜNİTE
ÜLKE MILLİYET DIL BAŞKENT KITA
8. Nerelisin?
ÜNİTE İngiltere Avrupa Ben Türkiyeliyim.
9. Türk Ülkemizin başkenti...
ÜNİTE
Japonca Sultan Ahmet Camisi nerede?
10.
ÜNİTE Kahire Senin milliyetin ne?
11. Hangi şehirde yaşıyorsun?
ÜNİTE Ankara’da yaşıyorum.
12. İstanbul çok güzel bir şehir.
ÜNİTE Bunları biliyor musun? Hangi dili konuşuyorsun?
13. • İstanbul, Asya ve Avrupa kıtalarında toprakları Türkçe konuşuyorum.
ÜNİTE
bulunan tek şehirdir. Japonca biliyor musun?
14. Evet, biliyorum.
ÜNİTE • Papua Yeni Gine’de 841 farklı dil konuşulur.
• Çin’in nüfusu 2015 yılına göre Hayır, bilmiyorum.
15.
ÜNİTE 1,401,586,609’dur. Hangi yabancı dilleri
16. • Rusya, 17.098.242 km² yüz ölçümü ile dünyanın biliyorsun?
ÜNİTE en büyük ülkesidir. Ben Türkçe ve İngilizce
Kitap
• Dünyanın en kalabalık şehri Japonya'nın biliyorum.
Hakkında
başkenti Tokyo’dur. Nüfusu 34 milyondur. Ne yapıyorsun?
• Dünyada en çok ülke Afrika kıtasında yer alır. Müzik dinliyorum.
Bu kıtadaki ülke sayısı 54’tür. Ayşe şimdi ders çalışıyor.

1.
ÜLKELER VE MİLLİYETLER Değerlendirme DERS
1. Aşağıdaki diyalogları tamamlayınız. 4. Aşağıdaki boşlukları uygun zamirlerle 7. Aşağıdaki cevaplara uygun sorular
Giriş I. A: Nerelisin ? doldurunuz. yazınız.
1. B: Japonyalıyım. Ben Sen O Biz Siz Onlar 1. Siz futbol oynuyor musunuz ?
ÜNİTE A: ? 1. Siz Türkçe öğreniyorsunuz. Hayır. Biz, futbol oynamıyoruz.
2. B: Evet, Japon’um. 2. ?
ÜNİTE 2. futbol oynuyoruz.
A: ? Evet. Onlar, Türkçe biliyorlar.
3. B: Japonca konuşuyorum. 3. şarkı söylüyor.
ÜNİTE 3. ?
4. II. A: Nerelisiniz? 4. Antalya’ya gidiyorum.
Evet. O, şarkı söylüyor.
ÜNİTE B: (Almanya) 5. yemek yiyorlar. 4. ?
5. A: Alman mısınız?
ÜNİTE 6. müzik dinliyorsun. Hayır. O, telefonda konuşmuyor.
B: Evet,
6. A: Hangi dili konuşuyorsunuz? 5. ?
ÜNİTE
B: konuşuyorum. Evet. Siz, bu masada oturuyorsunuz.
7.
ÜNİTE
5. Aşağıdaki cümleleri şimdiki zamanın olumlu
8. 2. Aşağıdaki cümleleri “-lı, -li, -lu, -lü” ekleri şekline göre tamamlayınız.
ÜNİTE
ile tamamlayınız. 8. Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları
1. Ben evden geliyorum. (gelmek)
9. 1. Ben İstanbulluyum. cevaplayınız.
ÜNİTE 2. Sen yemek (yemek) Benim bir arkadaşım var. Onun adı Amar.
10. 2. Sen Ankara
3. O, ders (çalışmak) Amar, on sekiz yaşında. O, Bosna Hersek-
ÜNİTE
3. O Nairobi li, Saraybosna’da yaşıyor. Sema Koleji’nde
11. 4. Biz kitap (okumak)
ÜNİTE 4. Biz Tokyo okuyor. Amar’ın ana dili Boşnakça. Ama o,
5. Siz havuzda (yüzmek)
12. 5. Siz Üsküp Türkçe, İngilizce ve İspanyolca gibi yaban-
ÜNİTE 6. Onlar televizyon (seyretmek) cı dilleri de biliyor.
6. Onlar Londra
13. 1. Amar nereli?
ÜNİTE

14. 3. Aşağıdaki cümleleri “-da, -de, -ta, -te”
ÜNİTE ekleri ile tamamlayınız. 6. Aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız. 2. Amar kaç yaşında?
15. 1. Ayasofya Camisi, İstanbul’dadır. 1. Ben uyuyorum. - Ben uyumuyorum.
ÜNİTE
2. Eyfel Kulesi, Paris’ 2. Sen okuyorsun. - 3. Amar nerede yaşıyor?
16.
ÜNİTE
3. Opera Evi, Sidney’ 3. O yürüyor. -
Kitap 4. Amar hangi okulda okuyor?
Hakkında 4. Piramitler, Mısır’ 4. Biz gidiyoruz. -

5. Meryem Ana Evi, İzmir’ 5. Siz konuşuyorsunuz. - 5. Amar hangi dilleri biliyor?
6. Özgürlük Anıtı, New York’ 6. Onlar koşuyorlar. -

1.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Bugün Günlerden Ne? DERS
Giriş 1. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. 3. a. Aşağıdaki diyalogları tamamlayınız.

1. A: Bugün ?
1.
ÜNİTE B: Bugün günlerden cuma.
HAFTANIN GÜNLERİ
2. 2. A: Bugün ?
ÜNİTE
B: Evet, bugün pazar.
3.
ÜNİTE Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi Pazar 3. A: ?
4. B: Yarın günlerden cumartesi.
ÜNİTE
5. Hafta İçi Hafta Sonu
4. A: Yarın günlerden pazartesi mi?
ÜNİTE
B: Hayır,
6.
ÜNİTE Dün
7. Bugün
ÜNİTE
Yarın b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve okuyunuz.
12.
ÜNİTE A: Bugün günlerden ne?
4. Aşağıdaki boşlukları uygun gün isimleriyle
13. B: Bugün günlerden pazartesi.
ÜNİTE doldurunuz.
14. 1. Bugün günlerden salı, yarın
ÜNİTE A: Yarın günlerden ne? 2. Dün günlerden cumaydı, bugün
15. B: Yarın günlerden salı.
ÜNİTE 3. Bugün günlerden , yarın pazartesi.
16. 4. Dün idi, yarın cuma.
ÜNİTE
A: Dün günlerden ne idi? 5. Bugün günlerden , yarın perşembe.
Kitap
B: Dün günlerden pazar idi.
Hakkında 6. Hafta sonu günleri ve

2.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Kimya Dersinde Ne Yapıyorsunuz? DERS
Giriş 1. a. Kelimelerle resimleri eşleştiriniz. 2. Aşağıdakileri eşleştiriniz.

a. fizik b. tarih c. beden eğitimi ç. Türkçe 1. d matematik
1. d. müzik e. kimya f. matematik g. resim
ÜNİTE 2. Türkçe
h. bilgisayar ı. coğrafya i. İngilizce j. biyoloji
2. 3. beden eğitimi
ÜNİTE 1 f 2 3
3. 4. müzik
ÜNİTE
5. resim
4.
ÜNİTE 6. kimya
5.
ÜNİTE
a. deney yapmak
6. 4 5 6
ÜNİTE b. dil öğrenmek
7. c. enstrüman çalmak
ÜNİTE
8. ç. resim yapmak
ÜNİTE
d. problem çözmek
9.
ÜNİTE e. spor yapmak
10. 7 8 9
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.
14. 10 11 12 A: Bugün kimya dersi var mı?
ÜNİTE
B: Evet, var.
15. A: Kimya dersinde ne yapıyorsunuz?
ÜNİTE
B: Deney yapıyoruz.
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. c. Bir kere daha dinleyiniz ve b. Benzer diyaloglar kurunuz.
tekrar ediniz.

3.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Bugün Hangi Dersler Var? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.

1. Zeynep’in Ders Programı
ÜNİTE
Merhaba. Benim adım Zeynep. Ben öğrenciyim, dokuzuncu sı-
2.
ÜNİTE nıfta okuyorum. Benim okulumda haftada beş gün ders var. Cu-
3. martesi ve pazar günleri ise okulda ders yok. Biz o günlerde tatil
ÜNİTE yapıyoruz.
4. Bugün günlerden pazartesi. Bizim ders programımızda bugün ilk
ÜNİTE
iki ders Türkçe, üçüncü ders tarih ve son iki ders matematik var.
5.
ÜNİTE Biz şimdi matematik dersinde problem çözüyoruz.
6. Ben en çok müzik dersini seviyorum. Ama bugün müzik dersi
ÜNİTE yok. Müzik, çarşamba günü üçüncü ders. Bu derste bol bol şarkı
7. söylüyoruz. Bu dersten önce tarih ve coğrafya dersleri var.
ÜNİTE
8. Sıra arkadaşım Meryem en çok coğrafya dersini seviyor. Coğ-
ÜNİTE rafya dersi, cuma günü dördüncü ve beşinci ders. Coğrafyadan
9. önce iki ders fizik ve bir ders resim var.
ÜNİTE
10. b. Metne göre aşağıdaki cümleleri doğru "D" ç. Ders programındaki boşlukları metne göre doldurunuz.
ÜNİTE veya yanlış "Y" şeklinde değerlendiriniz.
11. 1. ( ) Cumartesi ve pazar günleri ders var. Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma
ÜNİTE
2. ( ) Pazartesi günü iki ders matematik var. 1. Ders Bilgisayar Biyoloji
12.
ÜNİTE 3. ( ) Salı günü müzik dersi var. 2. Ders Bilgisayar Biyoloji
13. 4. ( ) Zeynep, müzik dersinde şarkı söylüyor. 3. Ders Beden eğitimi Türkçe Resim
ÜNİTE
5. ( ) Meryem, en çok coğrafya dersini seviyor.
14. 4. Ders Beden eğitimi İngilizce Matematik
ÜNİTE
c. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. 5. Ders Biyoloji İngilizce Matematik
15.
ÜNİTE 1. Zeynep kaçıncı sınıfta okuyor?
16.
ÜNİTE BAĞLAÇLAR
2. Zeynep hangi dersi seviyor?
Kitap "ve" bağlacı "ile" bağlacı
Hakkında
Ben öğrenciyim ve dokuzuncu sınıfta Bugün tarih ile coğrafya dersi var.
3. Coğrafya dersi hangi gün? okuyorum. Ali ile Ayşe matematik dersini çok seviyor.
Cumartesi ve pazar günleri okulda ders yok.

4.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Matematik Kaçıncı Ders? DERS
Giriş 5. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz

SIRA SAYI SIFATLARI ve okuyunuz.
1. A: Bugün matematik var mı?
ÜNİTE Sıra sayı sıfatları, varlıkların sıralarını, derecelerini bildiren sıfatlardır.
B: Evet, var.
2. 1. Aşağıdaki diyalogları okuyunuz.
ÜNİTE A: Kaçıncı ders?
3. B: Üçüncü ders.
ÜNİTE A: Bugün coğrafya var mı?
4. B: Hayır, yok.
ÜNİTE A: Coğrafya dersi ne zaman?
5. B: Yarın beşinci ders.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE A: Ahmet kaçıncı oldu? A: Ali’nin evi kaçıncı katta? A: Matematik kaçıncı ders? b. Kendi ders programınıza göre
8. B: Ahmet birinci oldu. B: Ali’nin evi dördüncü katta. B: Matematik üçüncü ders. benzer diyaloglar kurunuz.
ÜNİTE
2. Sıra sayılarını dinleyiniz ve tekrar ediniz. 3. Aşağıdakileri eşleştiriniz.
9.
ÜNİTE Sıra Sayıları 1. (50.) a. Kırk dokuzuncu
10. 1. Birinci 2. (34.) b. Yirmi ikinci
ÜNİTE 2. İkinci KURAL: 3. (22.) c. Otuz dördüncü
11. 3. Üçüncü a, ı 􀄫 (ı)ncı 4. (6.) ç. Ellinci
ÜNİTE
4. Dördüncü e, i 􀄫 -(i)nci 5. (49.) d. Altıncı
12. 5. Beşinci o, u 􀄫 -(u)ncu
ÜNİTE Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma
6. Altıncı ö, ü 􀄫 -(ü)ncü
13. 1. Ders FİZİK TÜRKÇE KİMYA FİZİK TÜRKÇE
ÜNİTE 7. Yedinci 2. Ders KİMYA TÜRKÇE BİYOLOJİ KİMYA TÜRKÇE
14. 8. Sekizinci 3. Ders MATEMATİK RESİM FİZİK MATEMATİK KİMYA
ÜNİTE
9. Dokuzuncu 4. Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz. 4. Ders MÜZİK İNGİLİZCE BİYOLOJİ MÜZİK FİZİK
15. 10. Onuncu 1. Birinci : (1.) 7. Yirmi ikinci : 22. 5. Ders BİYOLOJİ COĞRAFYA BİYOLOJİ MATEMATİK
ÜNİTE
11. On birinci 2. : (3.) 8. Doksanıncı :
16.
ÜNİTE A: Kaçıncı? 3. : (5.) 9. On dördüncü :
Kitap B: Birinci gün
Hakkında Üçüncü soru 4. : (8.) 10. Elli yedinci :
İkinci ders 5. : (100.) 11. Elli birinci :
Dokuzuncu sınıf
Ellinci sayfa 6. : (29.) 12. Kırk altıncı :

5.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Lütfen Kitaplarınızı Açınız! DERS
1. a. Resimlere bakınız ve boşlukları uygun fiillerle

Giriş
doldurunuz. EMİR KİPİ
1. ver otur aç kapat sil yaz oku
dinle kaldır yap Yapılması istenen işi kesinliğe bağlayarak emir biçiminde ifade eder. Kip
2.
ÜNİTE 1 2
ekleri ile şahıs ekleri iç içe girmiştir. Fiil kök veya gövdesine getirilen kip eki
3. aynı zamanda şahsı da karşıladığından, kipe ayrıca şahıs ekleri getirilmez.
ÜNİTE
(fiil + şahıs ekleri)
4. Örnekler:
ÜNİTE konuşmak gelmek
5. Sandalyeye otur. Öğretmeni Ben - - - Buraya gel.
ÜNİTE
3 4
Sen konuş gel - Dışarı çıkın.
6. O konuş-sun gel-sin
ÜNİTE - İçeri girin.
Biz - -
7. Siz konuş-un(uz) gel-in(iz) - Lütfen susunuz!
ÜNİTE
Onlar konuş-sunlar gel-sinler - Lütfen kitaplarınızı açınız!
8.
ÜNİTE Deftere Kitabı
9. 5 6
ÜNİTE
2. Aşağıdakileri eşleştiriniz. 4. Aşağıdaki boşlukları emir kipine göre
10. uygun fiillerle doldurunuz.
ÜNİTE 1. ç Soru a. ver
otur aç kapat sil yaz oku dinle yap
11. 2. Cevap b. ol
ÜNİTE Pencereyi Tahtayı 1. Şoför arabanın kapısını açsın.
3. Lambayı c. çevir
12. 2. Akşam evde ödevlerinizi
ÜNİTE 7 8 4. Sessiz ç. sor
13. 5. Sayfayı d. aç 3. Onun annesi pencereyi
ÜNİTE
4. Ali ve Emre tahtayı
14. 3. Aşağıdaki fiilleri zıt anlamlarıyla
ÜNİTE 5. Siz her akşam bir saat kitap
eşleştiriniz.
15. Parmak Kapıyı
6. Öğretmen geldi. Sen sırana
ÜNİTE 9 10
1. gel a. kapat
16. 2. otur b. ver 7. Siz konuşmayın, sadece beni
ÜNİTE 8. Sen bu kelimeleri deftere
3. gir c. çık
Kitap
Hakkında 4. al ç. git
5. aç d. cevapla
Cevap Ödevini
6. sor e. kalk

6.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Yüksek Sesle Konuşmayın DERS
3. a. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz ve cümlelerdeki doğru kelimeleri

Giriş
EMİR KİPİ yuvarlak içine alınız.
1. Okul Kuralları
2. Emir kipinin olumsuzluk şekli “-ma (-me)” olumsuzluk eki ile yapılır. • Derslere zamanında girin / girmeyin.
ÜNİTE • Ödevlerinizi zamanında yapın / yapmayın.
konuşmak gelmek
3. Ben • Derste izinsiz konuşun / konuşmayın.
ÜNİTE - -
4. Sen konuşma gelme • Sınıfınızı temiz bırakın / bırakmayın.
O konuşmasın gelmesin
ÜNİTE
KURAL: • Y
erlere çöp atın / atmayın. Çöpleri çöp kutusuna atın / atmayın.
5. Biz - -
ÜNİTE
a, ı, o, u 􀄫 -ma • Öğretmenlerinize saygılı olun / olmayın.
Siz konuşmayın(ız) gelmeyin(iz)
6. e, i, ö, ü 􀄫 -me • Derste arkadaşlarınızı rahatsız edin / etmeyin.
Onlar konuşmasınlar gelmesinler
ÜNİTE • Derste bir şeyler yiyin / yemeyin.
7. Olumlu Olumsuz Örnekler: • Okuldaki eşyaları kırın / kırmayın.
ÜNİTE
- Yüksek sesle konuşmayın.
8. Sen oku. 􀄫 Sen okuma. • Sınıfa öğretmenden önce girin / girmeyin.
- Soğuk su içmeyin.
ÜNİTE
Sen yap. 􀄫 Sen yapma. • Teneffüslerde sınıftan dışarı çıkın / çıkmayın.
- Sınıfta koşmasınlar.
9. • S
ınavlarda arkadaşlarınızla konuşun / konuşmayın.
ÜNİTE Sen gel. 􀄫 Sen gelme. - Lütfen gürültü yapmayın!
- Lütfen kapıyı kapatmayınız! • Sıraların üzerine yazı yazın / yazmayın.
10.
1. Aşağıdaki boşlukları emir kipinin olumsuz şekline göre
11.
ÜNİTE doldurunuz.
12. oturmak gitmek beklemek
ÜNİTE Sen oturma
13. O
ÜNİTE Siz
14. Onlar
ÜNİTE
15.
ÜNİTE 2. Aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.
16. 1. Burada bekle.
ÜNİTE
2. Dışarı çık.
Kitap
Hakkında 3. Pencereyi açın.
4. Kapıyı kapatın.
5. Tahtayı silin.

1.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Oyun & Eğlence DERS
Giriş 1. Aşağıdaki ders isimlerini tablodan bulunuz ve işaretleyiniz.
1. ANAHTAR İFADELER
ÜNİTE
MATEMATIK E İ N G İ L İ Z C E U B
Bugün günlerden ne?
2.
MÜZIK B T K K N M R Y İ K S E
ÜNİTE Bugün günlerden ...
3. İ N M Ü Z İ K T G C R D Yarın günlerden ...
ÜNİTE BILGISAYAR
L D Ç Z T Ş A F G O V E Dün günlerden ... idi.
4.
ÜNİTE COĞRAFYA Bugün hangi dersler var?
5.
G B G T A R İ H B Ğ T N Bugün Türkçe, coğrafya ve
ÜNİTE matematik dersleri var.
TARIH İ V T M R Ü H İ S R K E
6. Bugün ... dersi var mı?
ÜNİTE
FIZIK S V L Ş T N L F N A T Ğ Evet, var. / Hayır, yok.
7.
ÜNİTE
BEDEN EĞITIMI
A N K R M R I İ F F E İ Fizik dersi hangi gün?
8. ... dersi hangi gün?
ÜNİTE Y Y İ G E E A Z N Y I T ... kaçıncı ders?
RESIM
9.
ÜNİTE A P M Ç R S U İ I A R İ Müzik dersinde ne yapıyorsunuz?
10. KIMYA Kitaplarınızı açın.
ÜNİTE
R R Y A F İ L K C Z T M
Derste izinsiz konuşmayın.
11. İNGILIZCE L M A T E M A T İ K G İ
ÜNİTE
12.
ÜNİTE 2. Kutulardaki harfleri kullanarak zaman ifade eden 8 kelimeyi bulunuz.
13. z e a ş b a r c a
ÜNİTE
a i m r s i s o t
14.
ÜNİTE t r ç a u e n r h a
15. p s a t m a f a
ÜNİTE
1 pazartesi 2 3 7 8
16.
ÜNİTE
Kitap u ı d i ş
Hakkında
ü y m ü ü
b n g r n a i n g n d
4 5 6 9 10

1.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Değerlendirme DERS
1. a. Aşağıdaki karışık harflerden ders isimleri yazınız. c. Aşağıdaki cümleleri uygun ders isimleriyle
Giriş
a. İESMR : RESİM tamamlayınız.
1. 1. Resim dersinde resim yapıyoruz.
ÜNİTE b. NEBDE TĞEİİMİ :
2. c. KZMÜİ : 2. dersinde deney yapıyoruz.
ÜNİTE 3. dersinde dil öğreniyoruz.
ç. İAMYK :
3.
ÜNİTE d. KRÇTÜE : 4. problem çözüyoruz.
4. e. ORCAAFYĞ : 5. dersinde spor yapıyoruz.
ÜNİTE
f. ATEMMİKAT : 6. dersinde şarkı söylüyoruz.
5.
ÜNİTE
g. RİTAH :
6.
ÜNİTE b. Yukarıdaki ders isimleriyle resimleri eşleştiriniz.
7. 1 a 2
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE 2. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.
10. 3 4 Bu, benim yeni ders programım. Yeni ders programında pa-
ÜNİTE
zartesi günü Türkçe, İngilizce, fizik ve matematik var. Salı günü
11. kimya, bilgisayar, coğrafya ve tarih var. Çarşamba günü resim,
ÜNİTE
matematik ve biyoloji var. Perşembe günü beden eğitimi, Türk-
12.
ÜNİTE çe, İngilizce ve fizik var. Cuma günü kimya, bilgisayar, tarih ve
13. coğrafya var.
ÜNİTE 5 6
x + y = 10
14.
y + z = 15
ÜNİTE b. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

15. 1. Hangi günler Türkçe dersi var?
ÜNİTE

16.
ÜNİTE 7 8 2. Çarşamba günü hangi dersler var?
Kitap
Hakkında
3. Salı günü biyoloji dersi var mı?


1.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM Değerlendirme DERS
Giriş 3. Aşağıdaki sayılarla ekleri eşleştiriniz. 5. Aşağıdaki kelimelerle emir cümleleri yazınız.
1. c Yüz yirmi bir... a. -üncü 1. sıraya oturmak / o (olumlu)
1.
ÜNİTE 2. Altmış iki... b. -ncı O, sıraya otursun.
2. 3. Bin otuz üç... c. -inci 2. deftere yazmak / haftanın günlerini / sen (olumlu)
ÜNİTE
3. 4. Yirmi altı... ç. -nci
ÜNİTE
5. Yüz on... d. -uncu 3. tahtayı silmek / o (olumsuz)
4.
ÜNİTE
5. 4. öğretmeni dinlemek / siz (olumlu)
ÜNİTE

6. 4. Aşağıdaki fiilleri uygun resmin altına yazınız.
ÜNİTE 5. kitapları kapatmak / onlar (olumsuz)
aç sil oku kalk cevap ver otur
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE 1 2
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE 3 4
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
5 6

1.
AİLE Aile Üyeleri DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki kelimeleri uygun resmin altına yazınız. 2. a. Onlar kim? Resme bakarak cümleleri
amca hala teyze dayı anne baba dede tamamlayınız.
1. ablası kocası torunu kızı
ÜNİTE nine kız kardeş erkek kardeş
2. oğlu karısı babası
ÜNİTE 1. Burcu Hanım, Taner Bey’in
3. 2. Melek, Engin ve Sevgi’nin
ÜNİTE
4. 3. Taner Bey, Neşe Hanım’ın
ÜNİTE
4. Halil Bey, Neşe Hanım’ın
5.
ÜNİTE 5. Engin, Sevgi ve Melek; Halil Bey’in
1 2
6. 6. Halil Bey, Taner Bey’in
ÜNİTE
7. Melek ve Sevgi, Burcu Hanım’ın
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE 3 4 5 6 anne 7 8 b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11. 9 10
ÜNİTE
12.
13.
ÜNİTE
14. c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.
ÜNİTE
Taner
15. Halil
ÜNİTE Burcu
16. Melek
Neşe
ÜNİTE
Kitap
Sevgi
Hakkında
Engin

2.
AİLE Benim Ailem DERS
1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş
1. Benim Ailem
ÜNİTE
Merhaba. Benim adım Zehra. Bu annem. Annemin
2. adı Meryem. Annem 35
ÜNİTE Bunlar da benim ailem.
yaşında. O, ev hanımı.
3. Annem becerikli bir
ÜNİTE Bu babam. Babamın kadın. Onun yemekleri ve
adı Kerem. Babam pastaları çok lezzetli.
4. 42 yaşında. O pilot.
ÜNİTE
Babam çalışkan bir
5. adam. O, İngilizce ve
ÜNİTE Rusça biliyor.
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8. Bu benim erkek kardeşim.
ÜNİTE Onun adı Murat. Murat 8
yaşında. O, öğrenci. Murat
9. zeki bir çocuk.
ÜNİTE
Bu benim dedem.
10. Dedemin adı
ÜNİTE Hüseyin. Dedem
11. 68 yaşında. O,
ÜNİTE emekli.Dedem çok YA SİZ?
komik biri.
12. Bu benim ninem.
ÜNİTE Ninemin adı Selma. Sizin ailenizde kimler var?
Ninem 65 yaşında.
13. O da emekli. Ninem
Onlar ne iş yapıyorlar?
ÜNİTE yardımsever bir kadın.
14.
ÜNİTE
15. b. Onlar Zehra’nın nesi oluyor? Yazınız. c. Aşağıdaki tabloyu metne göre doldurunuz.
ÜNİTE annesi babası dedesi ninesi erkek kardeşi
16. 1. Selma Hanım, Zehra’nın Kim? Kaç yaşında? Ne iş yapıyor? Nasıl bir insan?
ÜNİTE Meryem 35 yaşında
Kitap
2. Kerem Bey, Zehra’nın
Kerem pilot
Hakkında 3. Murat, Zehra’nın Hüseyin komik
4. Meryem Hanım, Zehra’nın Selma
5. Hüseyin Bey, Zehra’nın Murat

3.
AİLE O Benim Babam DERS
Giriş İYELİK EKLERİ

1. İsimlerin (adların) karşıladığı nesnenin kime veya neye ait olduğunu
ÜNİTE
bildiren, sahiplik gösteren ve isimler ile isimler arasında bağlantı ku-
2.
ÜNİTE ran eklerdir.
3. 1. A
şağıdaki diyalogları okuyunuz. 2. Aşağıdaki boşlukları uygun iyelik ekleriyle doldurunuz.
ÜNİTE
4. anne amca arkadaş ev telefon tişört
ÜNİTE
Benim anne amca arkadaş ev telefon tişört
5.
ÜNİTE Senin anne amca arkadaş ev telefon tişört
6. Onun anne amca arkadaş ev telefon tişört
ÜNİTE
7. Bizim anne amca arkadaş ev telefon tişört
ÜNİTE
8. Sizin anne amca arkadaş ev telefon tişört
ÜNİTE A: O kim? A: Senin adın ne?
B: O benim babam. B: Benim adım Mehmet. Onların anne amca arkadaş ev telefon tişört
9.
ÜNİTE
10. KURAL:
ÜNİTE
Ben 􀄫 Benim babam ÜNSÜZ YUMUŞAMASI
11.
ÜNİTE Sen 􀄫 Senin baban “p, ç, t, k” ünsüzleri ile biten kelime- 3. Aşağıdaki kelimelerle örnekteki gibi
12. O 􀄫 Onun babası ler ünlü ile başlayan ek aldıklarında cümleler yazınız.
ÜNİTE
Biz 􀄫 Bizim babamız bu ünsüzler “b, c, d, g, ğ”ye dönüşür. 1. Ben / ilaç : Benim ilacım
13.
ÜNİTE Siz 􀄫 Sizin babanız p b ç c 2. Biz / sınıf :
14. Onlar 􀄫 Onların babaları t d k ğ 3. Sen / kalemlik :
ÜNİTE
4. O / dolap :
15.
ÜNİTE a,ı e, i o, u ö, ü 5. Siz / kâğıt :
Benim -(ı)m -(i)m -(u)m -(ü)m
16.
ÜNİTE Senin -(ı)n -(i)n -(u)n -(ü)n Örnekler:
Onun -(s)ı -(s)i -(s)u -(s)ü
Kitap Benim kita p -ım 􀄫 Benim kita b ım
Hakkında Bizim -(ı)mız -(i)miz -(u)muz -(ü)müz
Sizin -(ı)nız -(i)niz -(u)nuz -(ü)nüz Benim gözlü k -üm 􀄫 Benim gözlü ğ üm
Onların -ları -leri -ları -leri

4.
AİLE Bu Murat’ın Arabası DERS

TAMLAYAN EKİ "-(n)ın / -(n)in / -(n)un / -(n)ün"
A: Ailende kimler var? Bir nesnenin başka bir nesneyle veya kişiyle olan ilgisini
1.
ÜNİTE B: Annem, babam ve kız kar- gösteren ektir. “Kimin?” ve “Neyin?” sorularına cevap verir.
2. deşim var.
ÜNİTE A: Onların adları ne? 3. A
şağıdaki diyalogları okuyunuz.
3. B: Onların adları Semra, Arzu
ÜNİTE
ve Kenan.
4. A: Semra kim?
ÜNİTE
B: O, benim ablam.
5.
ÜNİTE A: Ablan kaç yaşında?
6. B: O, 12 yaşında.
ÜNİTE b. Benzer diyaloglar kurunuz. A: Bu kimin ara- A: Bu kimin cüz- A: Bu kimin ba- A: Bu neyin
7. bası? danı? bası? anahtarı?
ÜNİTE B: Bu Murat’ın B: Bu Merve’nin B: Bu Davut’un B: Bu evin anah-
8. 2. a. Dinleyiniz ve diyaloğa göre cümleleri doğru "D" veya arabası. cüzdanı. babası. tarı.
ÜNİTE yanlış "Y" şeklinde değerlendiriniz.
9. Örnekler:
ÜNİTE 1. ( )A
hmet’in ailesinde 5 KURAL:
kişi var. a, ı 􀄫 -(n)ın evin penceresi
10.
ÜNİTE 2. ( )A
hmet’in erkek kardeşi bahçenin duvarı
e, i 􀄫 -(n)in
11. yok. arabanın camı
ÜNİTE o, u 􀄫 -(n)un
3. ( elike, Ahmet’in
)M Murat’ın gözlüğü
12. ö, ü 􀄫 -(n)ün
ÜNİTE annesi oluyor.
13. 4. ( hmet’in babası 36
)A
ÜNİTE 4. Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz.
yaşında.
14. 1. Hatice / sözlük Hatice’nin sözlüğü
ÜNİTE 5. ( hmet’in babası sinirli
)A
bir insan. 2. Murat / sınıf
15.
ÜNİTE 3. Oğuz / okul
6. ( )A
hmet’in annesi
16. doktor. 4. Songül / amca
ÜNİTE
Kitap 7. ( )A
hmet’in amcası 5. Arzu / aile
Hakkında
bekâr. 6. sınıf / kapı
b. Tekrar dinleyiniz ve
8. ( )A
hmet’in amcası
kontrol ediniz.
Mersin’de yaşıyor.

5.
AİLE O Nasıl Biri? DERS
Giriş 1. a. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. b. Resimlere bakınız ve diyaloglardaki boşlukları

Ferhat Cem Zehra Sevgi doldurunuz.
1.
ÜNİTE 1. A: Ferhat nasıl biri?
2. B: O, şişman
ÜNİTE
3. 2. A: Cem, şişman mı?
ÜNİTE
B: Hayır. O, şişman değil. O,
4.
ÜNİTE 3. A: Kim uzun boylu?
5. B: uzun boylu.
ÜNİTE
4. A: Sadık, uzun boylu mu?
6.
ÜNİTE B: Hayır, Sadık uzun boylu değil. O
7. 5. A: Kemal, uzun saçlı mı?
ÜNİTE
1 şişman 2 zayıf 3 genç 4 yaşlı
8. B:
ÜNİTE
6. A: Kim kel?
9.
ÜNİTE B: kel.
10. 7. A: Zehra, yaşlı mı?
ÜNİTE
11. Filiz Sadık Kemal Serkan B: Hayır, Zehra yaşlı değil. O
ÜNİTE 8. A: Kim yaşlı?
12.
ÜNİTE B: yaşlı.
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
5 uzun boylu 6 kısa boylu 7 uzun saçlı 8 kel

1.
AİLE O Nasıl Biri? DERS
Giriş 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. 3. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

1. A: Amcan var mı? Merhaba. Benim adım Elif. Benim ailemde altı kişi var. Biz
ÜNİTE B: Evet var. mutlu bir aileyiz. Annemin adı Meral. O, ev hanımı. Baba-
2. A: O nasıl biri? mın adı Cemil. O, polis. Benim bir erkek kardeşim var. Onun
ÜNİTE adı Serhat. O beş yaşında. Dedemin adı Abdullah. O, altmış
B: O, uzun boylu, kısa saçlı ve şişman biri.
3. A: Amcan yaşlı mı? yaşında. Ninemin adı Melike. O, elli altı yaşında. Dedem ve
ÜNİTE
B: Hayır, o çok yaşlı değil. ninem bizimle beraber yaşıyor. Ben onları çok seviyorum.
4.
ÜNİTE A: Kaç yaşında?
5. B: Kırk beş yaşında.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11. b. Kendi aileniz hakkında benzer bir metin yazınız.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

1.
AİLE Oyun & Eğlence DERS
Giriş 1. Aşağıdaki karışık harflerden akrabalık 2. Fiziksel ve karakter özelliklerini ifade

isimlerini bulunuz ve bulmacayı çözünüz. eden kelimeleri kutucuklara yazınız. ANAHTAR İFADELER
1.
ÜNİTE 1. EKREK AKREDŞ 6. ZYETE Ailende kimler var?
1 ç a l ı ş k a n
2. 2. KIZ DEAKRŞ 7. EDED Kaç kardeşin var?
ÜNİTE
3. LHAA 8. ADYI 2 y Benim kardeşim yok.
3. Baban ne iş yapıyor?
ÜNİTE 4. ABBA 9. ANEN 3 k Bu kim?
4. 5. ACAM 10. ENİN
ÜNİTE 4 z Bu benim babam / annem / teyzem.
5. Bu bizim arabamız.
1 2
ÜNİTE 5 s Ayşe benim kız kardeşim.
6. Bu kimin kalemi?
ÜNİTE
E 6 ş Bu, Ahmet’in kalemi.
7. R Ferhat nasıl biri?
ÜNİTE 7 z
K 3 O, kısa boylu ve zayıf biri.
8.
ÜNİTE 8 g Zehra Hanım genç değil. O, yaşlı.
E
9. 9 y
ÜNİTE K 4
10. 10 k
ÜNİTE K 6
11. A
ÜNİTE 5
12. R 7
ÜNİTE
13. 8 D
ÜNİTE
E 10
14.
ÜNİTE
Ş 9
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

1.
AİLE Değerlendirme DERS
1. Aşağıdaki kişiler Hasan'ın nesi oluyor? Eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
Giriş
a. babası c. erkek kardeşi d. ninesi 1. Babamın kız kardeşine hala diyorum.
1. 2. Annemin kız kardeşine diyorum.
ÜNİTE b. dedesi ç. annesi e. kız kardeşi
2. 3. Babamın erkek kardeşine diyorum.
ÜNİTE
4. “Hala, Teyze, Dayı, Nine” bizim oluyor.
3. 1 b 2 3
ÜNİTE 5. Annemin erkek kardeşine diyorum.
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7. 4 5 4. Hangisi akraba ismi değildir? İşaretleyiniz.
ÜNİTE
1. ✔ dost hala dayı
8.
ÜNİTE 2. amca teyze arkadaş
9. 3. dede nine bayan
ÜNİTE
10. 4. amca kuzen erkek
ÜNİTE
Hasan
5. komşu torun abla
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14. 2. Aşağıdaki bilgileri doğru “D” veya yanlış “Y” 5. Aşağıdaki boşlukları uygun iyelik ekleriyle doldurunuz.
ÜNİTE şeklinde değerlendiriniz.
Benim anne m baba kardeş
15. 1. ( ) Dayım, babamın erkek kardeşidir.
ÜNİTE Senin anne baba kardeş
2. ( ) Teyzem, annemin kız kardeşidir.
16.
ÜNİTE 3. ( ) Babam, amcamın akrabası değildir. Onun anne baba kardeş
Kitap 4. ( ) Enişte, halamın kocasıdır.
Hakkında
Bizim anne baba kardeş
5. ( )A
ile; anne, baba ve çocuklardan oluşuyor. Sizin anne baba kardeş
Onların anne baba kardeş

1.
AİLE Değerlendirme DERS
6. Aşağıdaki boşlukları tamlayan ekleriyle doldurunuz. 8. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz ve cümlelerdeki yanlış kelimenin
Giriş
1. Onun arabası üstünü çiziniz.
1. 2. Babam masası 1. Kadının uzun / yaşlı saçları var.
ÜNİTE
3. Ben öğretmenim 2. Yaşlı adamın başı kel / sakallı.
2.
ÜNİTE
4. O çantası 3. Kadının kulağında küpe / gözlük var.
3. 4. Genç adam uzun / şişman boylu idi.
ÜNİTE 5. Biz sınıfımız
4. 6. Kedi gözü
ÜNİTE
7. Siz sorunuz
5.
ÜNİTE 8. Ali’ ayakkabısı
6. 9. Sen sıran
ÜNİTE
7. 10. Banu’ defteri
ÜNİTE 9. Aşağıdaki kelimeleri zıt anlamlılarıyla eşleştiriniz.
11. Onlar arabası 1. yaşlı a. küçük
8.
ÜNİTE 12. Ayşe’ çantası 2. uzun b. eski
9.
ÜNİTE 3. şişman c. genç
10. 4. yeni ç. zayıf
ÜNİTE
5. büyük d. kısa
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
7. Altı çizili kelimelerin hangilerinde ses yumuşaması vardır? 10.
Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.
15.
ÜNİTE İşaretleyiniz. A: ?
16. 1. Öğrenci, kitabı çantasına yerleştiriyor. B: Dayım uzun boylu ve şişman biri.
ÜNİTE
2. Babam, balkondaki çiçekleri suluyor. A: ?
Kitap B: Hayır, o uzun saçlı değil.
Hakkında 3. Çocuk, elbiselerini dolaba koyuyor.
A: ?
4. Onlar kütüphanede kitap okuyorlar. B: Kırk yedi yaşında.
5. Çocuklar, parkta oyun oynuyorlar.

1.
EV Nasıl Bir Evde Oturuyorsunuz? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki kelimeleri uygun resmin üstüne yazınız. 2. Aşağıdaki soruları kendinize göre cevaplayınız.
köy deniz kenarı apartman villa şehir merkezi 1. Eviniz nerede?
1.
ÜNİTE şehir dışı müstakil ev site Şehir merkezinde Köyde
2. Deniz kenarında Diğer
ÜNİTE
3. 1 şehir merkezi 2 3
ÜNİTE 2. Nasıl bir evde oturuyorsunuz?
4. Müstakil bir evde Apartmanda
ÜNİTE
5. Villada Diğer
ÜNİTE
6.
ÜNİTE 4 5 3. Evinizde hangisi var?
7. Bahçe Garaj
ÜNİTE
Havuz Hiçbiri
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
6 7 8
10.
ÜNİTE
ÜNİTE A: Eviniz nerede?
12. B: Evimiz şehir merkezinde.
ÜNİTE
A: Nasıl bir evde oturuyorsunuz?
13. B: Müstakil bir evde oturuyorum.
ÜNİTE
b.
Dinleyiniz ve kontrol ediniz. A: Evinizin bahçesi ve havuzu var mı?
14.
ÜNİTE B: Evimizin bahçesi var ama havuzu yok.
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz. b. Benzer diyaloglar kurunuz.
Kitap
Hakkında

2.
EV Benim Evim DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metinleri dinleyiniz ve okuyunuz. c. Metinlere göre doğru bölümleri yuvarlak içine alınız.
Beyza Ramazan 1. Beyza, müstakil bir evde / apartmanda oturuyor.
1.
ÜNİTE 2. Beyza’nın dairesi beşinci / altıncı katta.
2. 3. Beyza’nın evinde küçük / büyük bir mutfak ve banyo var.
ÜNİTE
4. Ramazan, şehirde / köyde yaşıyor.
3.
ÜNİTE 5. Ramazan ‘ın evi altı / üç odalı.
4. amazan, tek / iki katlı müstakil bir evde oturuyor.
6. R
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6. YAPIM EKLERİ “-lı (-li, -lu, -lü) / -sız (-siz, -suz, -süz)”
ÜNİTE Benim evim Antalya’da. Antal- Burası benim evim. Ben köy-
7. ya büyük bir şehir. Biz apart- de yaşıyorum. Bizim büyük
ÜNİTE manda oturuyoruz. Bizim da- bir evimiz var. Çünkü biz ka-
8.
ÜNİTE
iremiz beşinci katta. Evimiz labalık bir aileyiz. Bizim evi- KURAL:
küçük. Bizim evimiz üç odalı. miz iki katlı, müstakil bir ev. a, ı 􀄫 -lı / -sız
9.
Evimizde küçük bir mutfak Evimiz altı odalı. Evimizin iki
ÜNİTE e, i 􀄫 -li / -siz
10. ve küçük bir banyo var. Ben tane banyosu ve büyük bir
ÜNİTE apartmanda yaşamak istemi- mutfağı var. Bizim evimiz o, u 􀄫 -lu / -suz
11. yorum. Çünkü apartmanda bahçeli ve bahçede birçok bahçeli ev bahçesiz ev ö, ü 􀄫 -lü / -süz
ÜNİTE yaşamak çok sıkıcı. Oyun oy- ağaç var. Ben evimizi çok se- (Evin bahçesi var.) (Evin bahçesi yok.)
12. namak için hiç yer yok. viyorum.
ÜNİTE
13. 2. Aşağıdaki boşlukları doldurunuz.
ÜNİTE 1. banyolu oda : Odanın banyosu var.
14. b. Metinlere göre aşağıdaki cümleleri kim söylemiş olabilir? 2. : Odanın banyosu yok.
ÜNİTE
(Beyza – Ramazan)
15. 3. : Apartmanın asansörü var.
1. Ben, büyük bir şehirde yaşıyorum. Beyza
ÜNİTE
4. : Apartmanın asansörü yok.
16. 2. Benim kalabalık bir ailem var.
ÜNİTE 5. : Evin garajı var.
3. Ben, evimi çok seviyorum.
Kitap 6. : Evin garajı yok.
Hakkında 4. Benim evim küçük.
7. : Evin havuzu var.
5. Ben, bahçeli bir evde oturuyorum.
8. : Evin havuzu yok.
6. Benim evim üç odalı.

1.
EV Mutfakta Neler Var? DERS
Giriş 1. a. Resimlere bakınız ve kelimelerle numaraları eşleştiriniz. a. koltuk h. perde

b. halı ı. küvet
1.
ÜNİTE c. masa i. sehpa
2. 5
ÜNİTE
6 ç. çamaşır makinesi j. televizyon
3. 2 d. buzdolabı k. elbise dolabı
ÜNİTE 7
e. fırın l. klozet
4. 1
ÜNİTE 3
8
f. yatak m. ayna
5. 4 g. tablo n. lavabo
ÜNİTE
6. Mutfak Yatak odası
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8. 2. Resimlere tekrar bakınız ve odalardaki eşya
ÜNİTE isimlerini tabloya yazınız.
9.
ÜNİTE Oturma Yatak
Mutfak Banyo
odası odası
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12. 13
ÜNİTE
9
13.
ÜNİTE 14
14. 11 3. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve okuyunuz.
ÜNİTE 16
10 A: Mutfakta neler var?
15. 15 B: Mutfakta masa, sandalyeler, buzdolabı ve
ÜNİTE 12
Oturma fırın var.
16.
ÜNİTE odası Banyo A: Televizyon nerede?
Kitap B: Televizyon oturma odasında.
Hakkında
b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. b. Benzer diyaloglar kurunuz.

4.
EV Top Kutunun Altında DERS
Giriş 1. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. 2. a. Aşağıdaki resme göre cümlelerdeki b. Aşağıdaki resme göre cümleleri
doğru kelimeyi yuvarlak içine alınız. doğru "D" veya yanlış "Y" şeklinde
1. 1. Akvaryum, pencerenin önünde / içinde. değerlendiriniz.
ÜNİTE
2. Şapka, dolabın altında / üstünde. 1. ( D ) Saat duvarda.
2.
ÜNİTE
3. Pembe çiçek, vazonun içinde / dışında. 2. ( ) Tablo, saatin yanında.
3. 3. ( ) Pencere, koltuğun arkasında.
ÜNİTE 4. Televizyon, elbise dolabının yanında /
4. altında üstünde önünde karşısında. 4. ( ) Fincan, masanın üstünde.
ÜNİTE
5. Kaşık, masanın karşısında / üstünde. 5. ( ) Halı, masanın içinde.
5.
ÜNİTE 6. ( )K
alorifer, pencerenin
6. arkasında.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9. arkasında köşesinde içinde
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14. dışında yanında
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16. AİTLİK EKİ "-ki"
ÜNİTE
Benim evim Üsküdar'da. Seninki nerede?
Kitap
Hakkında (Senin evin nerede?)
A: O, benim kitabım mı?
arasında
B: Hayır bu, seninki değil. Bu, benimki.

5.
EV Caner’in Odası DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz. BELİRTİLİ İSİM TAMLAMASI

1. Bir ismin, iyelik sistemi içinde başka bir isimle oluşturduğu kelime
ÜNİTE grubudur. Bu tamlamada 1. isim, tamlayan; 2. isim iyelik eki alır.
2. Burası Caner’in odası.
ÜNİTE Onun odası çok geniş. Odanın büyük KURAL: 1. isim 2. isim
3. bir penceresi var. Elbise dolabı, pen- a, ı 􀄫 -(n)ın -(s)ı
ÜNİTE
cerenin yanında. Pencerenin önünde e, i 􀄫 -(n)in -(s)i
4. masa ve sandalye var. Bilgisayar, ma-
ÜNİTE o, u 􀄫 -(n)u -(s)u
sanın üstünde. Sandalyenin arkasın-
5. ö, ü 􀄫 -(n)ün -(s)ü
ÜNİTE da Caner’in yatağı var. Onun yatağı
6. çok rahat. Yatağın altında dört adet Caner + ev 􀄫 Caner’-in ev-i ev / anahtar 􀄫 evin anahtarı
1. isim 2. isim isim tamlaması
ÜNİTE çekmece var. Odanın duvarında kü-
7. çük bir kitaplık var. Esra / oda 􀄫 Esra’nın odası
ÜNİTE
ev / kapı 􀄫 evin kapısı
8.
ÜNİTE salon / pencere 􀄫 salonun penceresi
9. 2. Resimlere bakınız ve kelimelerle isim tamlaması kurunuz.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
b. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
12.
ÜNİTE 1. Caner’in odası nasıl?
13.
ÜNİTE Ev / balkon Masa / örtü Sınıf / kapı
2. Elbise dolabı nerede?
14. Evin balkonu
ÜNİTE
15. 3. Bilgisayar nerede?
16. 1. Sınıfın tahtası 6. Masa üst
ÜNİTE 4. Çekmeceler nerede? 2. Semra’ masa 7. Ev çatı
Kitap
Hakkında 3. Kitap kapak 8. Oda duvar
4. Dolap iç 9. Mutfak perde
5. Öğrenci silgi

1.
EV Caner’in Odası DERS
Giriş 4. a. Dinleyiniz ve Sedef ile Hülya’nın odalarında neler var? 5. Aşağıdaki kelimeleri kullanarak bir diyalog oluşturunuz.
İşaretleyiniz. (3)
1. siz / ev / nerede
İstasyon Caddesi
ÜNİTE
Sedef’in Hülya’nın
2. odası odası siz / ev / güzel
ÜNİTE evet
Masa
3. nasıl / ev / oturmak
ÜNİTE Sandalye apartman
4. Bilgisayar
ÜNİTE siz / apartman / asansörlü
evet
5. Elbise dolabı
ÜNİTE
Yatak siz / ev / kaçıncı kat
beşinci
6.
ÜNİTE Halı
siz / ev / kaç odalı
7. Kitaplık 4
ÜNİTE
Tablo sen / oda / neler var
8. yatak, elbise dolabı, halı, kitaplık
ÜNİTE
9.
ÜNİTE A: Sizin eviniz nerede?
10. b. Diyaloğa göre doğru bölümleri yuvarlak içine alınız. B: Bizim evimiz İstasyon Caddesi'nde.
ÜNİTE
1. Hülya'nın odasında bilgisayar var / yok. A:
11.
ÜNİTE 2. Hülya'nın odasında masa / tablo yok. B:
12. 3. Hülya'nın kitaplığı / yatağı odanın köşesinde. A:
ÜNİTE
13. 4. Sedef’in odasında bir / iki tablo var. B:
ÜNİTE
5. Sedef’in odasında bilgisayar var / yok A:
14.
ÜNİTE 6. Sedef’in odasında küçük / büyük bir halı var. B:
15. A:
ÜNİTE
B:
16. c. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.
ÜNİTE A:
Kitap B:
Hakkında
A:
B:

1.
EV Oyun & Eğlence DERS
1. İki resim arasındaki altı farkı bulup söyleyiniz.

Giriş
1 2
1.
ÜNİTE
ANAHTAR İFADELER
2.
ÜNİTE
Burası neresi?
3.
ÜNİTE Burası mutfak.
4. Nasıl bir evde oturuyorsunuz?
ÜNİTE Müstakil bir evde / apartmanda
5. oturuyorum.
ÜNİTE Eviniz kaç katlı?
6. Evimiz iki katlı.
ÜNİTE
Evimiz dört odalı.
7. Evimizin bahçesi var ama garajı yok.
ÜNİTE
Oturma odası büyük ama mutfak küçük.
8.
ÜNİTE 2. Bulmacadaki aynı renkten her kutu bir eşyanın farklı harflerini içermektedir. Salonda neler var?
9. Aynı renklerdeki harfleri bir araya getirerek eşyayı bulunuz ve o renge ait Salonda koltuk, halı, televizyon, kitaplık
ÜNİTE boşluğa eşya ismini yazınız. ve sehpa var.
10. Televizyon nerede?
televizyon
ÜNİTE
s t b a h y t l Televizyon koltuğun karşısında.
11. Tablo duvarda.
ÜNİTE s
12. u e k d l ı ı o Halı yerde.
ÜNİTE k
13.
ÜNİTE a t a e h a n y a
14.
ÜNİTE y i l a u r e d e
15.
ÜNİTE b
16.
s p z z k e a y
ÜNİTE h
Kitap n v a k a o y n
Hakkında
p
s
o p l d a e b l

1.
EV Değerlendirme DERS
1. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.

Giriş a. salon ç. yatak odası A: Eviniz nerede?
1. b. banyo d. balkon B:
ÜNİTE
c. mutfak e. merdiven A: Nasıl bir evde oturuyorsunuz?
2. B:
ÜNİTE 1 c 2 3
A: Evinizin bahçesi ve havuzu var mı?
3.
ÜNİTE B:
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
4 5 6
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE 4. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz.
9. 2. Aşağıdaki boşluklara uygun eşya isimleri yazınız. a. yanında ç. arkasında
ÜNİTE
10. b. içinde d. üstünde
ÜNİTE c. altında e. önünde
Banyo Çocuk Odası
11.
1. ayna 1.
ÜNİTE
12. 2. 2.
1 c 2 3
ÜNİTE 3.
Salon
13. Yatak Odası
1.
ÜNİTE 1.
2.
14. 2.
ÜNİTE 3.
3.
15.
ÜNİTE
Mutfak 4 5 6
16. 1.
ÜNİTE
2.
Kitap
Hakkında

1.
EV Değerlendirme DERS
5. Aşağıdaki resme bakınız ve cümleleri doğru "D" veya yanlış "Y" 6. Aşağıdaki boşluklara uygun olan tamlayan ve tamlanan ekleri
Giriş
şeklinde değerlendiriniz. yazınız.
1. 1. Defterin sayfası
ÜNİTE
2. Ev balkon
2.
ÜNİTE 3. Sınıf pencere
3. 4. Kapı anahtar
ÜNİTE
4. 5. Öğretmen kalem
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10. 7. Aşağıdaki isim tamlamalarındaki yanlışları bulunuz ve doğrusunu
ÜNİTE 1. ( ) Cetvel, halının üstünde. yazınız.
11. 2. ( ) Halı, sandalyenin altında. 1. masayın ayağı : masanın ayağı
ÜNİTE
3. ( ) Masa, yatağın yanında. 2. öğrenciyin defteryi :
12.
ÜNİTE 4. ( ) Kalemler kalemliğin içinde. 3. evin lambayı :
13. 5. ( ) Sandalye, masanın üstünde. 4. mutfaknın lavabonu :
ÜNİTE
14. 6. ( ) Defter, masanın üstünde. 5. akvaryumnun camnı :
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

1.
ŞEHİR VE ULAŞIM Evinizin Yanında Market Var mı? DERS
Giriş 1. a. Kelimelerle resimleri eşleştiriniz. 2. Evinizin yanında aşağıdakilerden hangisi var / yok?
a. eczane b. market c. lokanta İşaretleyiniz. (3)
1. var yok
ÜNİTE ç. hastane d. müze e. okul
2. 1. müze
ÜNİTE f. park g. durak h. cami
2. market
3. 1 e 2 3
ÜNİTE 3. eczane
4. 4. park
ÜNİTE
5. okul
5.
ÜNİTE 6. durak
6. 7. berber
ÜNİTE
7. 4 5 6
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE 7 8 9

ÜNİTE
A: Evinizin yanında market var mı?
13.
ÜNİTE B: Evet, var.
14. A: Park var mı?
ÜNİTE B: Hayır, evimizin yanında park yok.
15.
ÜNİTE
16. b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. c. Bir kere daha dinleyiniz ve b. Benzer diyaloglar kurunuz.
ÜNİTE tekrar ediniz. (1 ve 2. alıştırmalardan faydalanınız.)
Kitap
Hakkında

2.
ŞEHİR VE ULAŞIM Emre’nin Evi Postanenin Karşısında DERS
Giriş 1. a. Resimlere bakınız ve boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz. 2. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.
(Nerede?) Onun adı Emre. Emre on dokuz yaşında. O, İstanbullu.
1. yanında önünde karşısında arasında arkasında köşesinde Pendik’te yaşıyor. Onun evi postanenin karşısında. Evi-
ÜNİTE
nin yanında eczane, lokanta ve banka var. Sinema onun
2. 1 2 3
ÜNİTE evine çok yakın.
3. Emre’nin okulu Gözte-
ÜNİTE
pe’de. Onun evi okula bi-
4. raz uzak. O, okula otobüsle
ÜNİTE
gidiyor. Onun okulu has-
5.
ÜNİTE taneyle polis merkezinin
A: Lokanta nerede? A: Ambulans nerede? A: Postane nerede?
6. arasında. Okulun önünde
B: Lokanta, caddenin B: Ambulans, hastane ile B: Postane, lokantanın
ÜNİTE otobüs durağı var.
köşesinde. lokantanın
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE 4 5 6 b. Aşağıdaki cümleleri metne göre doğru "D"
9. veya yanlış "Y" şeklinde değerlendiriniz.
ÜNİTE
1. ( ) Emre’nin evi postanenin arkasında.
10.
ÜNİTE 2. ( ) Onun evinin yanında banka var.
11. 3. ( ) Emre’nin evi okula biraz uzak.
ÜNİTE
A: Araba nerede? A: Müze nerede? A: Hastane nerede? 4. ( ) Emre, okula metroyla gidiyor.
12.
ÜNİTE B: Araba, bankanın B: Müze, benzin istasyo- B: Hastane, lokantanın 5. ( ) Otobüs durağı okulun önünde.
13. nunun 6. ( )E
mre’nin okulu eczane ile polis
ÜNİTE
merkezinin arasında.
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

3.
ŞEHİR VE ULAŞIM Nereye Gidiyorsun? DERS
Giriş 1. Aşağıdaki diyalogları 2. Boşlukları örnek diyaloglardaki gibi AYRILMA HÂLİ EKİ “-dan, -den / -tan, -ten”
okuyunuz. doldurunuz.
1. “Nereden? / Kimden?” sorularına cevap verir.
ÜNİTE
2. KURAL:
ÜNİTE
a, ı, e, i 􀄫 -dan / -tan
3.
ÜNİTE o, u, ö, ü 􀄫 -den / -ten
1. A: O, nereden nereye gidiyor? 1. A: O, nereden nereye gidiyor?
4.
ÜNİTE B: O, evden müzeye gidiyor. B: O, ev fabrika gidiyor. A: Nereden geliyorsun?
5. B: Okuldan geliyorum.
ÜNİTE
– Hastaneden geliyorum.
6.
ÜNİTE – Marketten geliyorum.
7. – Sınıftan geliyorum.
ÜNİTE
2. A: O, nereden nereye gidiyor? 2. A: O, nereden nereye gidiyor?
8.
ÜNİTE B: O, müzeden eve gidiyor. B: O , hastane müze gidiyor.
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE YÖNELME HÂLİ EKİ “-(y)a / -(y)e”
11. “Nereye? / Kime?” sorularına cevap verir.
ÜNİTE
12. 3. A: O, nereden nereye gidiyor? 3. A: O, nereden nereye gidiyor?
ÜNİTE KURAL:
B: O, fabrikadan benzin istasyo- B: O, okul ev gidiyor. a, ı, e, i 􀄫 -(y)a
13. nuna gidiyor.
ÜNİTE o, u, ö, ü 􀄫 -(y)e
14.
ÜNİTE A: Nereye gidiyorsun?
3. Cümlelerdeki doğru kelimeleri yuvarlak içine alınız.
15. B: Okula gidiyorum.
ÜNİTE 1. Ben şimdi okulda / okuldan eve gidiyorum.
– Hastaneyr gidiyorum.
16. 2. Buradan müzeye / müzeyi nasıl gidebilirim?
ÜNİTE – Markete gidiyorum.
Kitap 3. 12 numaralı otobüse / otobüsten bin. – Sınıfa gidiyorum.
Hakkında
4. Market yüz metre ileride / ileriye. Sağda.
5. Işıklarda / Işıklardan sonra sola dön.
6. İkinci istasyonda trene / trenden in.

1.
ŞEHİR VE ULAŞIM Nereye Gidiyorsun? DERS
Giriş 5. Aşağıdaki yönlendirme ifadelerini okuyunuz.
1.
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE Sağa dön. Sola dön.
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE Doğru (düz) git. Geriye dön.
4. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.
13. A: Lokantadan hastaneye nasıl gidebilirim?
ÜNİTE
Tarif eder misiniz?
14.
ÜNİTE B: Önce sola dönün. Düz gidin. İki yüz metre
15. sonra solda, postanenin karşısında.
ÜNİTE A: Teşekkür ederim.
16. B: Bir şey değil.
ÜNİTE
Kitap b. Yukarıdaki resme bakınız ve benzer diyaloglar kurunuz.
Hakkında
Lokantadan okula
Okuldan iskeleye
Kafeden kütüphaneye

4.
ŞEHİR VE ULAŞIM Şehrinizde Hangi Ulaşım Araçları Var? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki kelimeleri uygun resmin altına yazınız. 2. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Şehrinizde hangi ulaşım araçları var?
1. uçak metro gemi bisiklet tramvay helikopter
ÜNİTE 2. Şehrinizde havaalanı / tren istasyonu var mı?
taksi fayton otobüs tren
2. 3. Okula / işe ne ile gidiyorsunuz?
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
1 2 3
6.
ÜNİTE
7. 3. Aşağıdaki kelimelerle resimleri eşleştiriniz.
ÜNİTE
8. a. otogar b. tren istasyonu
ÜNİTE
9. c. havaalanı ç. liman
ÜNİTE 4 5 6 7
10. d. taksi durağı
ÜNİTE
11.
ÜNİTE 1 2 3
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE 8 9 10
14.
ÜNİTE 4 5
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

5.
ŞEHİR VE ULAŞIM Bankaya Ne ile Gidebilirim? DERS
Giriş 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz

EDATLAR
ve okuyunuz.
1. Yalnız başlarına anlamları olmayan, isim ve isim soylu keli- A: Bankaya neyle
ÜNİTE me ve kelime gruplarından sonra gelerek anlam bakımından gidebilirim?
2. bunlarla sıkı sıkıya bağlı bulunan, gramer bakımından onlara
ÜNİTE B: Bankaya otobüsle
hâkim olan ve eklendikleri kelimeler ile cümlenin öteki keli- gidebilirsin.
3.
ÜNİTE meleri arasında çeşitli anlam ilişkileri kuran görevli sözlerdir: A: Otobüs durağı nerede?
4. için, ile, gibi, kadar, göre... B: Buradan sağa dön. Elli
ÜNİTE
“ile” Edatı metre sonra solda.
5. “Neyle? / Kiminle?” sorularına cevap verir. A: Teşekkür ederim.
ÜNİTE
B: Bir şey değil.
6.
ÜNİTE KURAL: b. Benzer diyaloglar kurunuz.
7. a, ı, e, i 􀄫 -(y)la
ÜNİTE
o, u, ö, ü 􀄫 -(y)le
8.
ÜNİTE
9. araba ile 􀄫 araba-y-la taksi ile 􀄫 taksi-y-le
ÜNİTE
uçak ile 􀄫 uçakla tren ile 􀄫 tren-le
10.
ÜNİTE annesi ile 􀄫 annesi-y-le babası ile 􀄫 babası-y-la
11. Örnekler:
ÜNİTE
3. a. Dinleyiniz ve soruları cevaplayınız.
12. – İşe bisikletle gidiyorum.
ÜNİTE
1. İpek Sineması nerede?
– Okula otobüsle gidebilirsin.
13. – Tatile uçakla gidiyoruz.
ÜNİTE
2. Ahmet şimdi nerede?
14.
ÜNİTE 1. Aşağıdaki boşlukları “ile” edatıyla doldurunuz.
15. 1. Babam her gün işe metroyla gidiyor. 3. Ahmet, sinemaya neyle gidebilir?
ÜNİTE
2. Onlar okula otobüs gittiler.
16.
ÜNİTE 3. Biz tatile gemi gideceğiz. 4. Sinemanın karşısında ne var?
Kitap 4. Yarın okula bisiklet gideceğim.
Hakkında
5. Turistler ülkemize uçak geliyorlar.
6. Havaalanına taksi gidebilirsiniz. b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

6.
ŞEHİR VE ULAŞIM Benim Mahallem DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu uygun kelimelerle tamamlayınız. 3. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

tarif var doğru yanında karşısında
1.
ÜNİTE yok affedersiniz sağa orada
2. Alp : Affedersiniz buralarda hastane var mı?
ÜNİTE
Eren : Evet,
3.
ÜNİTE Alp : Nasıl gidebilirim? eder misiniz?
4. Eren : Bu caddeden yürüyün. Işıklardan
ÜNİTE dönün. Az ileride bir okul var. Hastane,
5. okulun
ÜNİTE Alp : Peki, eczane de var mı acaba?
6. Eren : Maalesef orada eczane
ÜNİTE
Alp : Teşekkürler.
7. Benim adım Mert. Evim Fatih Mahallesi’nde. Mahalle-
Eren : Önemli değil.
ÜNİTE mizde uzun bir cadde var. Bizim evimiz caddenin kö-
8. şesinde. Evimizin yanında büyük bir alışveriş merkezi
var. Alışveriş merkezinin içinde sinema da var.
9.
ÜNİTE Benim okulum, evimize çok uzak. Okula otobüsle gi-
10. diyorum. Otobüs durağı alışveriş merkezinin önünde.
ÜNİTE 2. Aşağıdaki kelimeler ile anlamlı cümleler kurunuz.
11. 1. sonra / yüz / dön / metre / sola b. Örnekteki gibi bir metin yazınız.
ÜNİTE Yüz metre sonra sola dön.
12.
ÜNİTE 2. kafenin / edebilir misin / tarif / yerini
13. ?
ÜNİTE
3. eczanenin / hastane / karşısında
14.
ÜNİTE
15. 4. gidebilirim / merkezine / alışveriş / nasıl
ÜNİTE
16. ?
ÜNİTE
5. otobüse / numaralı / bin / on iki
Kitap
Hakkında
6. çok / okul / yakın / buraya


KÜLTÜR
Giriş KÖŞESİ
1. Kıtaları buluşturan şehir: İstanbul The city where the continents
ÜNİTE interconnect: Istanbul
Dünyanın en eski şehirlerinden biri
2. olan İstanbul; Roma İmparatorluğu, Istanbul is one of the oldest cities in the
ÜNİTE
Doğu Roma İmparatorluğu, Latin İm- world and served as the capital city for
3. paratorluğu ve son olarak da Osmanlı the Roman Empire, the Eastern Roman
ÜNİTE
İmparatorluğu’na başkentlik yapmıştır. Empire, the Latin Empire and finally
4. Ayasofya Avrupa’daki en yüksek nüfusa sahip the Ottoman Empire. The city uniquely Sultanahmet
ÜNİTE
şehirlerdendir. Ayrıca Asya ve Avrupa spreads over Asia and Europe, which
5. kıtaları üzerinde toprakları bulunan means that it is historically and cultu-
ÜNİTE
tek şehirdir. İstanbul; medeniyetler, rally important for several different ci-
6. kültürler ve dinler açısından da olduk- vilizations, cultures and religions. In ter-
ÜNİTE
ça önemli bir şehirdir. ms of population, it is one of the most
7. crowded cities in Europe.
ÜNİTE Ayasofya
Hagia Sophia
8. Ayasofya, sanat tarihçilerinin büyük
ÜNİTE Kız Kulesi çoğunluğu tarafından Bizans mimari- It is a masterpiece of the Byzantine ar- Topkapı Sarayı
9. sinin 6. yüzyıldaki şaheseri ve dünya- chitecture and considered as the 6th.
ÜNİTE nın en önemli sanat eserlerinden biri Wonder of the world by most art histo-
10. olarak kabul edilmektedir. rians.
ÜNİTE Topkapı Palace
Topkapı Sarayı
11. Topkapı Palace, for 380 years served as
ÜNİTE Topkapı Sarayı, 380 yıl boyunca Os-
manlı sultanlarının ikametgâhı, devletin the residence of the Ottoman sultans
12. and the administration and education
ÜNİTE yönetim ve eğitim merkezi olmuştur.
Kapalıçarşı centre of the state. Dolmabahçe Sarayı
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
İstanbul Boğazı

1.
ŞEHİR VE ULAŞIM Oyun & Eğlence DERS
Giriş Görseli inceleyiniz. Simgelerle ifade edilen mekân isimlerini tahmin edip bulmacayı çözünüz.
1.
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4
4.
ÜNİTE 14
2
5. 6
ÜNİTE
13
3 4
1 O K U L 1
6.
ÜNİTE
7. 5 7 7
ÜNİTE
9 6
8.
ÜNİTE 12 8
9. 11
ÜNİTE ANAHTAR İFADELER
10. 10
ÜNİTE 12 Affedersiniz. Banka nerede?
11. Banka, marketin yanında.
ÜNİTE 8 Müzeye ne ile gidebilirim?
12. 13 Müzeye otobüs ile gidebilirsin.
ÜNİTE
Nereye gidiyorsun?
13.
ÜNİTE 14 Kütüphaneye gidiyorum.
14. Nereden geliyorsun?
ÜNİTE 5 11 Hastaneden geliyorum.
15. Bankaya nasıl gidebilirim?
ÜNİTE
10 Düz gidin. Işıklardan sağa dönün.
16. Postaneyi tarif edebilir misiniz?
ÜNİTE
Postane 150 metre ileride, solda.
Kitap 2 Bankaya neyle gidebilirim?
Hakkında 9
Sinema buraya yakın mı?
3 Evet, çok yakın. / Hayır, yakın değil.
Uzak.

1.
ŞEHİR VE ULAŞIM Değerlendirme DERS
1. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. Aşağıdaki soruları resme göre cevaplayınız.

Giriş
a. müze ç. hastane
1.
ÜNİTE b. okul d. eczane
2. c. park e. durak
ÜNİTE
3. 1 2
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8. 1. Eczane nerede?
ÜNİTE 3 4 Hastanenin
9.
ÜNİTE 2. Süpermarket nerede?
10. Kültür merkezinin
ÜNİTE
3. Kütüphane nerede?
11.
ÜNİTE Okulun
12. 4. Park nerede?
ÜNİTE
13. Müzeyle istasyonun
ÜNİTE
5 6
14.
ÜNİTE 3. Tabloya bakınız ve örnekteki gibi cümleler yazınız.
15. 1. Marketten geliyorum.
ÜNİTE Hastane -(y)a
16. Sinema -(y)e 2.
ÜNİTE Market -dan gidiyorum 3.
Kitap Park -den geliyorum
Hakkında 4.
Otel -tan
Eczane -ten 5.
6.

1.
ŞEHİR VE ULAŞIM Değerlendirme DERS
4. Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız. 5. Aşağıdaki boşlukları “-e, -de, -den” ekleri ve “ile” edatıyla
Giriş
doldurunuz.
1. 1. Okuldan eve otobüsle gidiyorum.
ÜNİTE
2. benzin 2. Öğrenciler sınıf dışarı çıkıyorlar.
ÜNİTE istasyonu postane 3. Pencere bana bakıyor.
3.
ÜNİTE 4. Şuradan sağ dön. Okul az ileri
Vatan Caddesi
4. 5. Sinemaya taksi gittik.
ÜNİTE
Atatürk Caddesi
6. Öğrenciler durak otobüs bekliyorlar.
fotoğrafçı
5. otel
durağı
ÜNİTE 7. B
uradan hastane ne gidebilirim?
taksi
6. park
8. Eczane ilaç al.
ÜNİTE
7. 9. Park ev kadar yürüyün.
ÜNİTE
Cumhuriyet Caddesi 10. Affedersiniz, bura okul nasıl gidebilirim?
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
otobüs
10. terminali
ÜNİTE tiyatro
11.
ÜNİTE
Namık Kemal Caddesi
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
1. Parktan postaneye nasıl gidebilirim? 6. Aşağıdakileri eşleştiriniz.
14.
ÜNİTE 1. Ali durakta ... a. biniyorlar.
15. 2. Tiyatrodan benzin istasyonuna nasıl gidebilirim? 2. Ayşe gişeden ... b. otobüs bekliyor.
ÜNİTE
3. Öğrenciler otobüsten ... c. hızlı sürüyor.
16.
ÜNİTE 3. Otobüs terminalinden otele nasıl gidebilirim? 4. Yolcular uçağa ... ç. iniyorlar.
Kitap 5. Şoför arabayı ... d. bilet alıyor.
Hakkında
4. Postaneden tiyatroya nasıl gidebilirim?


1.
ZAMAN Affedersiniz, Saat Kaç? DERS
Giriş 1. a. Saatleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. 2. a. Saatleri dinleyiniz ve tekrar ediniz.
1.
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
3. Saat on biri yirmi geçiyor. Saat dokuzu on beş
ÜNİTE Saat beş. Saat on.
(çeyrek) geçiyor.
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
Saat yedi buçuk. Saat üç buçuk. Saat dördü Saat ikiyi
8. on geçiyor. beş geçiyor.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
b. Saatlerin okunuşunu yazınız.
KURAL:
Geçiyor
10. Saat -(y)ı (dakika) geçiyor.
ÜNİTE 1. 04.00 : Saat dört. Saat -(y)i geçiyor.
11. 2. 08.00 : Saat -u geçiyor.
ÜNİTE Saat -ü geçiyor.
3. 06.00 :
12.
ÜNİTE 4. 04.30 :
13. b. Saatlerin okunuşunu yazınız.
ÜNİTE
5. 08.30 : 1. 10.20 : Saat onu yirmi geçiyor.
14. 6. 06.30 : 2. 08.05 :
ÜNİTE
15. 3. 06.25 :
ÜNİTE
c. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. 4. 04.10 :
16.
ÜNİTE 5. 07.15 :
Kitap 6. 03.05 :
Hakkında
c. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.

1.
ZAMAN Affedersiniz, Saat Kaç? DERS
Giriş 3. a. Saatleri dinleyiniz ve tekrar ediniz. 5. a. Dinleyiniz ve doğru saati işaretleyiniz.
1.
ÜNİTE 1. 06.10 ✔ 08.50 07.10
2.
ÜNİTE 2. 10.15 07.00 09.00
3.
ÜNİTE Saat ona Saat yediye on Saat dörde Saat on
4. yirmi beş var. beş (çeyrek) var. beş var. ikiye yirmi var. 3. 07.30 11.30 10.30
ÜNİTE
5. KURAL: 4. 13.25 15.25 13.35
ÜNİTE Saat -(y)a (dakika) var.
Var
6.
ÜNİTE
Saat -(y)e var. 5. 20.40 20.04 20.14
7.
ÜNİTE b. Saatlerin okunuşunu yazınız. b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.
8. 1. 04.50 : Saat beşe on var.
ÜNİTE
9. 2. 08.45 :
ÜNİTE 3. 06.40 :
10.
ÜNİTE 4. 07.55 :
11. 5. 01.40 :
ÜNİTE
6. 09.50 :
12.
ÜNİTE
c. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. 6. Saatlerle okunuşlarını eşleştiriniz.
13. 1. 22.00 a. Saat yedi buçuk.
ÜNİTE
14. 2. 19.30 b. Saat yediyi çeyrek geçiyor.
ÜNİTE 4. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz 3. 07.15 c. Saat on.
15. ve okuyunuz.
ÜNİTE 4. 18.05 ç. Saat üçe çeyrek var.
A: Affedersiniz, saat kaç?
16. B: Saat on ikiyi çeyrek geçiyor. 5. 10.50 d. Saat on bire on var.
ÜNİTE
Kitap
A: Teşekkür ederim. 6. 14.25 e. Saat altıyı beş geçiyor.
Hakkında B: Önemli değil. 7. 14.45 f. Saat ikiyi yirmi beş geçiyor.
b. Benzer diyaloglar
kurunuz.

2.
ZAMAN Ne Tür Televizyon Programlarından Hoşlanıyorsunuz? DERS
Giriş 1. a. Televizyon programlarını uygun resimlerin altına yazınız. b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz.
dizi belgesel spor programı haber film çizgi
1.
ÜNİTE film sohbet programı yarışma programı c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4. 2. Aşağıdaki anketi kendinize göre doldurunuz ve sıra arkadaşını-
ÜNİTE
zınki ile karşılaştırınız? Benzerlikler ya da farklılıklar neler?
5.
ÜNİTE 1. Televizyon seyretmeyi seviyor musunuz?
6. 1 spor programı 2
Evet, seviyorum. Hayır, sevmiyorum.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE 2. Haftada kaç saat televizyon seyrediyorsunuz?
8. 5 saatten daha az
ÜNİTE
9. 5-10 saat arası
ÜNİTE
10 saatten daha fazla
10. 3 4
ÜNİTE
11. 3. Genellikle ne zaman televizyon seyrediyorsunuz?
ÜNİTE
Sabahları Akşamları Hafta sonları
12.
ÜNİTE
13. 4. Ne tür televizyon programlarından hoşlanıyorsunuz?
ÜNİTE
Belgesel Haber Çizgi film
14.
ÜNİTE
5 6 Dizi Spor programı
15. Diğer
ÜNİTE
16.
ÜNİTE 5. En sevdiğiniz üç televizyon programı hangisidir? Yazınız.
Kitap
Hakkında 24. Bölüm 1.
2.
3.
7 8

3.
ZAMAN Film Saat Kaçta Başlıyor? DERS

Ayşe : Haydi! Biraz ecele et. Geç kalıyoruz.
1. Emine : Hayırdır? Acelen ne?
ÜNİTE
Ayşe : En sevdiğim televizyon programı başlamak üzere.
2.
ÜNİTE Kaçırmak istemiyorum. Hepsi bu.
3. Emine : Program saat kaçta başlıyor?
ÜNİTE Ayşe : Saat on ikiyi on geçe başlıyor.
4. Emine : Daha zamanımız var. Hem otobüs biraz sonra geliyor.
ÜNİTE Ayşe : Otobüs tam olarak saat kaçta geliyor?
5. Emine : On ikiye çeyrek kala geliyor.
ÜNİTE
Ayşe : Şu anda saat kaç Emine?
6. Emine : On ikiye yirmi beş var.
ÜNİTE
Ayşe : Programa yetişmek için 35 dakikam var.
7.
ÜNİTE Emine : Endişe etme. Eve zamanında varacaksın.
8. Ayşe : İnşallah.
ÜNİTE
9. b. Aşağıdaki cümleleri diyaloğa göre doğru "D" veya yanlış 2. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz ve yayın akışına bakarak benzer
ÜNİTE "Y" şeklinde değerlendiriniz. diyaloglar kurunuz.
10. 1. ( ) A yşe’nin en sevdiği televizyon programı bitmek üzere. A: Niloya saat kaçta başlıyor?
ÜNİTE B: Niloya, saat yediyi çeyrek geçe başlıyor.
2. ( ) Program saat on ikiyi on geçe başlıyor.
11.
ÜNİTE 3. ( ) Ayşe eve otobüs ile gidiyor. Cumartesi Pazar
12. 4. ( ) Otobüs saat on ikiye yirmi beş kala geliyor.
ÜNİTE 07.15 07.00
Niloya (çizgi film) Sabah Vakti (haber)
13.
ÜNİTE SAAT KAÇTA ...? / NE ZAMAN...? 07.35 08.00
14. Saat kaç? Saat kaçta / Ne zaman ... ? Vahşi Hayat (belgesel) Çınarın Gölgesinde (dizi film)
ÜNİTE
Saat yedi. Saat yedide ... 08.00 09.20
15. Bahara Yolculuk (film) Klip Saati (müzik programı)
ÜNİTE Saat yedi buçuk. Saat yedi buçukta ...
16. Saat sekizi on geçiyor. Saat sekizi on geçe ... 09.50 09.50
ÜNİTE Saat sekize yirmi var. Saat sekize yirmi kala ... Hayatın İçinden (sohbet) Bitkiler (belgesel)
Kitap 11.30 11.05
Hakkında Örnekler: Yeşil Saha (spor programı) Selam (film)
A: Şu anda saat kaç? A: Film saat kaçta başlıyor? 12.10 12.40
B: Dokuzu on geçiyor. B: Dokuzu yirmi geçe başlıyor. Gezgin (gezi-eğlence) Sıra Sende (yarışma programı)

4.
ZAMAN Emre Saat Yedide Kalkar DERS
Giriş 1. Resimlere bakarak dinleyiniz.
1. 1 2 3
ÜNİTE 07.00 07.30 07.45
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
6. NOT:
ÜNİTE
Kalkar. Elini yüzünü yıkar. Kahvaltı eder. her zaman, genellikle,
7. sık sık, bazen, asla
4 5 6
ÜNİTE 08.10 16.50 19.00 Ben genellikle saat
8. 7.00'de kalkarım.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE "asla" ifadesi sadece
10. olumsuz cümlelerde
ÜNİTE kullanılır.
11. Ben asla süt içmem.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
Okula gider. Okuldan döner. Ders çalışır.
13.
7 8 9 2. Resimlere bakınız ve örneklerdeki gibi yeni
ÜNİTE
21.45 22.15 22.30 diyaloglar kurunuz.
14.
ÜNİTE
15. I.
ÜNİTE A: Emre saat kaçta kalkar?
16. B: O, saat yedide kalkar.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında II.
A: Emre saat yedi buçukta ne yapar?
B: O, saat yedi buçukta yüzünü yıkar.
Kitap okur. Dişlerini fırçalar. Uyur.

5.
ZAMAN Bir Günüm DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.

GENİŞ ZAMAN
1. BİR GÜNÜM Eylemin başlayıp devam ettiğini ve edeceğini gösterir. Geniş
ÜNİTE
enim adım Musa. Ben sabah saat altıda kalka-
B zaman; geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanları içine alan bir zamandır.
2. rım. Saat yediye çeyrek kala kahvaltı ederim.
3. aat yediyi çeyrek geçe benim okul servisim gelir.
S Fiillere "-r, -ar, -er, -ır, -ir, -ur, -ür" eki getirilerek yapılır.
ÜNİTE Saat sekize yirmi kala okula varırım. Okulda ders-
4. ler saat sekizde başlar ve öğleden sonra saat üç
ÜNİTE
buçukta biter. KURAL:
5. 1. Sesli harfle biten fiillerden 3. Tek heceli fiillerden sonra
ÜNİTE aat dörde yirmi kala tekrar okul servisine bine-
S
sonra “-r” gelir. “-ar, -er” gelir.
6. rim ve dörtte eve gelirim. Elbiselerimi değiştiri-
okur açar
ÜNİTE rim. Ben saat dört buçuktan beş buçuğa kadar
yer sever
7. arkadaşlarımla dışarıda futbol oynarım. Sonra
ÜNİTE oynar sorar
eve gelirim, saat altıda akşam yemeğimizi yeriz.
8.
ÜNİTE aat yedi buçuktan sekiz buçuğa kadar ödevleri-
S
2. Ünsüz ile biten birden faz- NOT:
9. mi yaparım. Sekiz buçuktan dokuz buçuğa kadar
la heceli fiillerden sonra Bazı tek heceli fiiller bu
ÜNİTE kitap okurum. Saat dokuz buçukta dişlerimi fırça-
“-ır, -ir, -ur, -ür” gelir. kurala uymaz.
10. larım ve yatarım.
ÜNİTE
çalışır Örnek:
b. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. öğrenir
11. gelir, alır, bilir, kalır gibi
ÜNİTE 1. Musa saat kaçta kalkar? konuşur
12.
ÜNİTE
2. O, saat kaçta kahvaltı yapar? yapmak öğrenmek
13.
ÜNİTE Ben yaparım öğrenirim
14. 3. Musa’nın dersleri saat kaçta biter? Sen yaparsın öğrenirsin
ÜNİTE On yapar öğrenir

15. Biz yaparız öğreniriz
ÜNİTE 4. Onlar saat kaçtan kaça kadar futbol oynarlar?
16. Siz yaparsınız öğrenirsiniz

ÜNİTE Onlar yaparlar öğrenirler
Kitap
5. Musa saat kaçtan kaça kadar kitap okur?
Hakkında
6. Musa saat dokuz buçukta ne yapar?


1.
ZAMAN Bir Günüm DERS
Giriş GENİŞ ZAMAN “-dan / -den, -(y)a / -(y)e kadar” EDATI

1. B. Olumsuz Şekli “Saat kaçtan kaça kadar?”; “Nereden nereye kadar?” gibi
ÜNİTE
eniş zamanın olumsuzluk şekli "-ma, -me / -maz, -mez" olum-
G sorulara cevap verir.
2.
ÜNİTE suzluk ekleri ile yapılır.
3.
ÜNİTE
yapmak gelmek KURAL:
4. KURAL: Ben yapmam gelmem a, ı, o, u 􀄫 -dan / -tan -(y)a kadar
ÜNİTE a, ı, e, i 􀄫 -ma / -maz e, i, ö, ü 􀄫 -den / -ten -(y)e kadar
5. Sen yapmazsın gelmezsin
o, u, ö, ü 􀄫 -me / -mez
ÜNİTE On yapmaz gelmez
6. Biz yapmayız gelmeyiz Saat birden ikiye kadar kitap okuyorum. (01.00-02.00)
ÜNİTE
Siz yapmazsınız gelmezsiniz Ankara’dan İstanbul’a kadar ... (Ankara-İstanbul)
7.
ÜNİTE Onlar yapmazlar gelmezler Sayfa elliden elli beşe kadar ... (s.50-55)
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE C. Soru Şekli
10. Geniş zamanın soru şekli "mı, mi, mu, mü" soru ekiyle yapılır.
ÜNİTE
11.
ÜNİTE
yapmak gelmek
12. KURAL: Ben yapar mıyım? güler miyim?
ÜNİTE
a, ı 􀄫 mı
13. Sen yapar mısın? güler misin?
ÜNİTE e, i 􀄫 mi
On yapar mı? güler mi?
14. o, u 􀄫 mu
Biz yapar mıyız? güler miyiz?
ÜNİTE ö, ü 􀄫 mü
Siz yapar mısınız? güler misiniz?
15.
ÜNİTE Onlar yaparlar mı? gülerler mi?
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

1.
ZAMAN Oyun & Eğlence DERS
Giriş 1. Aşağıdaki saatlerin üstüne şu anda şehrinizde ve dünyanın diğer

şehirlerinde saatin kaç olduğunu çizip söyleyiniz. ANAHTAR İFADELER
1.
ÜNİTE Affedersiniz!
2. Saat kaç?
ÜNİTE
Saat beş.
3. Saat beş buçuk.
ÜNİTE
Saat beşi on geçiyor.
4.
ÜNİTE İstanbul Bakü New York Saat beşe on var.
5. Ne tür televizyon programlarından
ÜNİTE hoşlanırsınız?
6. Haftada kaç saat televizyon
ÜNİTE
seyredersiniz?
7. En sevdiğiniz televizyon programları
ÜNİTE
hangileridir?
8.
ÜNİTE Sizin şehriniz: Londra Berlin Tokyo belgesel / dizi / çizgi film / spor programı
9. Saat kaçta ...?
ÜNİTE Ne zaman ...?
10. Film saat kaçta başlıyor?
ÜNİTE 2. Aşağıdaki kelimelerden örnekteki gibi anlamlı kelime grupları oluşturunuz.
Film saat sekizde başlıyor.
11. Saat kaçta kahvaltı edersin?
ÜNİTE 1 6 1. kahvaltı etmek
kahvaltı yapmak okuldan binmek Saat yedi buçukta.
12. 2.
ÜNİTE
4 9 3.
13.
ÜNİTE yıkamak ders fırçalamak okula 4.
14. 5.
ÜNİTE 2 7
15. diş yemek kitap etmek 6.
ÜNİTE
7.
16. 5 10
ÜNİTE gitmek servise çalışmak öğle yemeği 8.
Kitap 9.
Hakkında 3 8
10.
ödev dönmek yüzünü okumak

1.
ZAMAN Değerlendirme DERS
1. Aşağıdaki saatlerle okunuşlarını eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki saatlerin okunuşunu yazınız.

Giriş
a. Saat üçü yirmi geçiyor. d. Saat üç çeyrek. 1. 08.15 : Saat sekizi çeyrek geçiyor.
1.
ÜNİTE ç. Saat üç buçuk. c. Saat dörde çeyrek var. 2. 13.30 :
2. b. Saat dörde on var. e. Saat üç. 3. 02.56 :
ÜNİTE
1 2 5 4. 04.00 :
3.
ÜNİTE 5. 02.45 :
4.
ÜNİTE 6. 21.00 :
5.
ÜNİTE
6. 3 4 6
ÜNİTE 4. Aşağıdaki saatlerle yazılışlarını doğru "D" veya yanlış "Y" şeklinde
7. değerlendiriniz.
ÜNİTE
1. ( ) 02.40 : Saat ikiyi yirmi geçiyor.
8.
ÜNİTE 2. ( ) 12.30 : Saat on iki buçuk.
9. 3. ( ) 03.15 : Saat üçe çeyrek var.
ÜNİTE
2. Aşağıdaki diyalogları örnekteki gibi tamamlayınız. 4. ( ) 18.00 : Saat altı.
10.
ÜNİTE A: Ders saat kaçta bitiyor? 5. ( ) 07.55 : Saat yediye beş var.
11. B: Saat on iki buçukta bitiyor. (12.30) 6. ( ) 08.45 : Saat dokuza on beş var.
ÜNİTE
A: Simdi saat kaç?
12. B: Saat on ikiye on var. (11.50)
ÜNİTE
13.
ÜNİTE I. 5. Aşağıdaki fiilleri geniş zamanın olumsuz şekline çeviriniz.
14. A: Film saat kaçta başlıyor?
ÜNİTE B: (12.15) Olumlu Olumsuz
15. A: Şimdi saat kaç? Ben başlarım başlamam
ÜNİTE B: (11.55) Sen gelirsin
16.
ÜNİTE On bilir
II.
Kitap Biz güleriz
Hakkında A: Otobüs saat kaçta geliyor?
B: (09.50) Siz yaparsınız
A: Şimdi saat kaç? Onlar giderler
B: (09.35)

1.
ZAMAN Değerlendirme DERS
6. Aşağıdaki fiillere örnekteki gibi geniş zaman eki getiriniz. 8. Aşağıdaki soruları Ali’nin günlük programına göre cevaplayınız.
Giriş
1. okumak : okur
1. 5. başlamak :
ÜNİTE Ali’nin Günlük Programı
2. 2. gelmek : 07.00 Kahvaltı
ÜNİTE 08.00 Okula gidiş
6. yazmak :
3. 12.30 Öğle yemeği
ÜNİTE 3. konuşmak :
17.00 Ödevler ve ders çalışma
4. 7. öğrenmek :
ÜNİTE 19.00 Akşam yemeği
4. çalışmak : 21.15 Kitap okuma
5.
ÜNİTE 8. bilmek : 22.50 Yatış
6.
ÜNİTE
7. 1. Ali, saat kaçta kahvaltı eder?
ÜNİTE

8.
ÜNİTE 2. Ali, saat kaçta kitap okur?
9.
ÜNİTE 7. Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz.
10. 1. (07.00) Saat yedide kalkarım. 3. O, akşam yemeğini ne zaman yer?
ÜNİTE
2. (07.30) Saat kahvaltı ederim.
11.
ÜNİTE 3. (08.10) Saat otobüse binerim. 4. Ali, saat kaçta yatar?
12. 4. (08.50) Saat ders başlar.
ÜNİTE
5. (15.30) Saat dersler biter. 5. Ali öğle yemeğini saat kaçta yer?
13.
ÜNİTE 6. (15.45) Saat eve dönerim.
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

1.
YETENEKLER Ne Tür Yetenekleriniz Var? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki resimlerle cümleleri eşleştiriniz.
1. 1 2 3 7
ÜNİTE
2.
ÜNİTE
3.
ÜNİTE
4.
ÜNİTE
5.
ÜNİTE
4 5 6
6.
ÜNİTE
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE a. 5 Ayşe, ressam. O, çok güzel tablolar yapabilir. 2. Uygun kutucuğu kendinize göre işaretleyiniz. ()
11. Bence... kolay zor imkânsız
ÜNİTE
b. Kenan, ata binebilir.
c. Mert, yetenekli bir çocuk. O, paten kayabilir. 1. ip üstünde yürümek
12.
ÜNİTE
ç. atih’in müziğe ilgisi var. O, gitar çalabilir ve şarkı
F 2. gitar çalmak
13. söyleyebilir. 3. resim yapmak
ÜNİTE
14. d. Ali’nin spora ilgisi var. O, basketbol oynayabilir. 4. ata binmek
ÜNİTE
e. O, sirkte çalışıyor. İp üstünde yürüyebilir. 5. basketbol oynamak
15.
ÜNİTE f. rümcek Adam bir süper kahraman. O yüksek bi-
Ö 6. şarkı söylemek
16. nalara tırmanabilir. 7. binalara tırmanmak
ÜNİTE
Kitap
8. paraşütle atlamak
Hakkında 9. paten kaymak
b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. 10. araba sürmek

2.
YETENEKLER Neler Yapabilirsiniz? DERS
Giriş 1. Aşağıdaki diyalogları okuyunuz.

YETERLİK FİİLİ (Geniş Zaman)
1. A. Geniş Zaman Olumlu
ÜNİTE
a bir oluş ve kılışı gerçekleştirme güç ve yeterliğini, yani "yapabilme iktidarını", yahut da
Y
2.
ÜNİTE bir oluş ve kılışın gerçekleşme olasılığının (imkân ve ihtimalinin) bulunduğunu gösterir.
3. Bir esas fiilin -(y)-a zarf-fiil biçimi üzerine bil- yardımcı fiilinin getirilmesi ile kurulur. Fiillere
ÜNİTE "-r, -ar, -er, -ır, -ir, -ur, -ür" eki getirilerek yapılır.
4.
koşmak yüzmek
ÜNİTE
KURAL:
5. Ben koşabilirim yüzebilirim
a, ı, o, u 􀄫 -abilir
ÜNİTE
Sen koşabilirsin yüzebilirsin e, i, ö, ü 􀄫 -ebilir
6.
ÜNİTE On koşabilir yüzebilir
Örnekler:
7. Biz koşabiliriz yüzebiliriz
ÜNİTE – Ben ata binebilirim.
Siz koşabilirsiniz yüzebilirsiniz
8. Serkan – O, gitar çalabilir.
ÜNİTE Onlar koşabilirler yüzebilirler – Siz paten kayabilirsiniz.
A: Serkan ne yapabilir?
9. B: Serkan şarkı söyleyebilir.
ÜNİTE 2. Aşağıdaki cümleleri yeterlik fiilinin 3. Aşağıdaki karışık kelimelerle anlamlı
10. olumlu şekline göre tamamlayınız. cümleler kurunuz.
ÜNİTE (Geniş zaman) 1. gitar / onlar / çalmak
11. 1. Ben Türkçe konuşabilirim. Onlar, gitar çalabilir.
ÜNİTE
2. Sen bilgisayar kullan 2. ip üstünde / yürümek / ben
12.
ÜNİTE 3. O, yemek pişir
13. 4. Biz şarkı söyle
ÜNİTE 3. hızlı / koşmak / biz
14. 5. Siz resim yap
ÜNİTE
6. Onlar araba sür 4. ata / binmek / sen
15.
ÜNİTE
16. NOT:
ÜNİTE
O, gitar çalabilir. Yeterlik fiili (Geniş Zaman)
Kitap
Hakkında
O, gitar çalabiliyor. Yeterlik fiili (Şimdiki Zaman)
Elif
Ben koşabilirim. Yeterlik fiili (Geniş Zaman)
A: Elif ne yapabilir?
B: Elif bilgisayar kullanabilir. Ben koşabiliyorum. Yeterlik fiili (Şimdiki Zaman)

3.
YETENEKLER Sanat Engel Tanımıyor DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metinleri dinleyiniz ve Ayşe Işık / Türkiye b. Aşağıdaki cümleler kiminle ilgilidir?
okuyunuz. Ezra: E / Ayşe: A
1. 1. Protez bacak kullanıyor.
ÜNİTE SIRA DIŞI İNSANLAR
2. yşe kollarını bir kazada kaybetti. Fakat o
A 2. ollarını bir kaza sonucu kay-
K
ÜNİTE
birçok şeyi ayakları ile yapabiliyor. Ayakları betti.
3. ile bilgisayar kullanabiliyor. Bardağı ayağı ile 3. ormal insanlar gibi spor yapa-
N
ÜNİTE
tutabiliyor ve çayını içebiliyor. Kitabın sayfa- bilir.
4.
ÜNİTE larını ayağı ile çevirebiliyor. Ayakları ile çatal 4. Çok yetenekli bir ressam.
5. ve kaşık tutabiliyor, yemeğini kendisi yiye-
5. İyi bir yüzücü. Çok iyi yüzebilir.
ÜNİTE biliyor. Odasını toplayabiliyor. Elbiselerini
6. ayakları ile katlayabiliyor. Telefon aramaları- 6. Harika resimler yapabilir.
ÜNİTE
na cevap verebiliyor ve arkadaşlarını telefon 7. Futbol ve basketbol oynayabilir.
7. ile arayabiliyor. Onun en büyük yeteneği ise
ÜNİTE 8. yakları ile çatal ve kaşık tutabi-
A
resim yapmak. O çok yetenekli bir ressam. lir, yemeğini kendisi yiyebilir.
8.
ÜNİTE Ayakları ile harika resimler yapabiliyor.
9.
ÜNİTE
Ezra protez bacak kullanıyor.
10. Fakat bu Ezra için problem
ÜNİTE c. Ayşe, ayakları ile neler yapabilir? Aşağıdaki kelimeleri
değil. Çünkü o normal insan- kullanarak birer cümle yazınız.
11.
ÜNİTE lar gibi spor yapabiliyor, ko- bilgisayar bardak elbise
12. şabiliyor, karate yapabiliyor.
arkadaş oda kitap
ÜNİTE Futbol ve basketbol oynaya-
13. biliyor. Engeller üzerinden 1. Bilgisayar kullanabilir.
ÜNİTE
atlayabiliyor. O aynı zaman- 2.
14. da iyi bir yüzücü. Ezra çok iyi
ÜNİTE 3.
yüzebiliyor.
15. 4.
ÜNİTE
16. 5.
ÜNİTE
6.
Kitap
Hakkında
Ezra Frech / ABD - Los Angeles

4.
YETENEKLER Ben Piyano Çalamam ama Saz Çalabilirim DERS

1. Okan : Okulda gelecek hafta yetenek yarışması
ÜNİTE olacak. Haberin var mı? B. Geniş Zaman Olumsuzluk Şekli
2. Mert : Hayır, yeni duydum. Yeterlik fiilinin, geniş zaman olumsuzluk şekli "-a (-e)" eki ile
ÜNİTE Okan : Ben bu yarışmaya katılmak istiyorum. "-ma (-me) / -maz (-mez)" olumsuzluk eklerinin bir araya getiril-
3. Mert : Senin yeteneklerin neler? mesiyle yapılır.
ÜNİTE Okan : Ben paten kayabilirim ve ellerimin üze- oynamak yüzmek
4. rinde yürüyebilirim.
Ben oynayamam yüzemem
KURAL:
ÜNİTE Mert : Ata binebilir misin? a, ı, o, u 􀄫 -ama / -amaz
5. Okan : Hayır, ata binemem ama bisiklet sürebilirim. Bisikletle akro- Sen oynayamazsın yüzemezsin
ÜNİTE
e, i, ö, ü 􀄫 -eme / -emez
batik hareketler yapabilirim. On oynayamaz yüzemez
6. Mert : İlginç bir yeteneğin var mı?
ÜNİTE Biz oynayamayız yüzemeyiz
Okan : Evet, taklit yeteneğim var. İnsanların konuşmalarını taklit
7. edebilirim. Senin neye ilgin var? Siz oynayamazsınız yüzemezsiniz
ÜNİTE
Mert : Benim müziğe ilgim var? Onlar oynayamazlar yüzemezler
8. Okan : Piyano çalabilir misin?
ÜNİTE
Mert : Hayır, piyano çalamam ama saz çalabilirim. 2. Aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.
9. Okan : Şarkı söyleyebilir misin? 1. Ben resim çizebilirim.
ÜNİTE
Mert : Evet, şarkı söyleyebilirim. Sesim güzeldir. Ben resim çizemem.
10.
ÜNİTE Okan : Peki, resim çizebilir misin? 2. Sen bilgisayar kullanabilirsin.
Mert : Hayır, resim çizemem.
11.
ÜNİTE Okan : Başka ne yapabilirsin? 3. O, Türkçe konuşabilir.
12. Mert : Yemek pişirebilirim. Benim yemeklerim harika olur.
ÜNİTE b. Diyaloğa göre kim ne yapabilir? İşaretleyiniz. (3) 4. Biz futbol oynayabiliriz.
13. OKAN MERT
ÜNİTE
Bisiklet sürebilir. 5. Siz paten kayabilirsiniz.
14.
ÜNİTE Ata binebilir.
Paten kayabilir. 6. Onlar ağaca tırmanabilirler.
15.
ÜNİTE Saz çalabilir.
16. Piyano çalabilir. 7. Ben ip üstünde yürüyebilirim.
ÜNİTE
Yemek pişirebilir.
Kitap
Resim çizebilir. 8. Sen yemek pişirebilirsin.
Hakkında
Şarkı söyleyebilir.
Elleri üzerinde yürüyebilir. 9. O, bisiklet sürebilir.
Taklit yapabilir.

5.
YETENEKLER Penguenler Uçabilir mi? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki açıklamalara göre cümlelerin karşısına uygun hayvan ismini yazınız.
FİİLİMSİLER
1. Avustralya’da yaşıyor. Ön ayakları kısa, arka ayakları uzundur. Kanguru
1. "-en (-an)" sıfat-fiil eki
ÜNİTE 2. En büyük kara hayvanıdır.
2. Kanatları çok küçük olan penguenler
3. Siyah-beyaz renkli bir kuş türüdür. Antarktika’da yaşıyor.
ÜNİTE uçamazlar.
4. Uzun boyunlu ve uzun bacaklı bir hayvandır.
3. Geri geri yürüyemeyen kangurular çok iyi
ÜNİTE 5. Uzun süre susuz yaşayabilir. şıçrayabilir.
4.
ÜNİTE
"-erek (-arak)" zarf-fiil eki
5. Gözlerimi kapatarak bisiklet sürebilirim.
ÜNİTE
6. Penguenler balıkla beslenerek hayatlarını
ÜNİTE sürdürürler.
7.
ÜNİTE "-meden (-madan)" zarf-fiil eki
8. Develer su içmeden 9 gün yaşayabilir.
ÜNİTE
Bakmadan yazı yazabilirim.
9.
ÜNİTE
Penguen Kanguru Deve Fil Zürafa "-mek (-mak)" isim fiil eki
10.
ÜNİTE Gitar çalabilmek için kursa gidiyorum.
b. Dinleyiniz ve aşağıdaki cümleleri metne göre doğru "D" veya yanlış "Y" şeklinde
11. değerlendiriniz. Yanlış cümlelerin doğrusunu yazınız. Yüzmek kolay değildir. Herkes yüzemez.
ÜNİTE
1. Y Penguenler uçabilir. Penguenler uçamaz.
12.
ÜNİTE 2. Penguenler yüzebilir ve balık avlayabilir.
13. 3. Kangurular geri geri yürüyemez.
ÜNİTE
14. 4. Bir kanguru yaklaşık 8 metre uzağa sıçrayabilir.
ÜNİTE 5. Develer saatte 40 km hızla koşabilir.
15.
ÜNİTE 6. Filler 1 metre yükseğe zıplayabilir.
16. 7. Filler hortumları ile kendilerini yıkayabilir.
ÜNİTE
8. Zürafalar ses çıkaramaz.
Kitap
Hakkında 9. Zürafalar gölde ya da nehirde yüzebilir.
c. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

6.
YETENEKLER Sen Yüzebilir misin? DERS
Giriş 1. Aşağıdaki diyalogları okuyunuz.

1. C. Geniş Zaman Soru Şekli 3. Aşağıdaki cümleleri soru cümlesine
ÜNİTE
Yeterlik fiilinin geniş zaman soru şekli çeviriniz.
2.
ÜNİTE "mi" soru eki ile yapılır. 1. Ben resim çizebilirim.
3. Ben resim çizebilir miyim ?
ÜNİTE
oynamak yüzmek 2. Sen şarkı söyleyebilirsin.
4.
ÜNİTE Ben oynayabilir miyim? yüzebilir miyim? ?
5. A: Mehmet araba sürebilir mi? Sen oynayabilir misin? yüzebilir misin? 3. Siz piyano çalabilirsiniz.
ÜNİTE
B: Evet. O, araba sürebilir. On oynayabilir mi? yüzebilir mi?
6. ?
ÜNİTE Biz oynayabilir miyiz? yüzebilir miyiz?
4. Onlar paten kayabilirler.
7. Siz oynayabilir misiniz? yüzebilir misiniz?
ÜNİTE ?
Onlar oynayabilirler mi? yüzebilirler mi?
8. 5. Sen tenis oynayabilirsin.
ÜNİTE
?
9.
ÜNİTE KURAL: 6. Biz yemek pişirebiliriz.
10. a, ı, o, u 􀄫 -abilir mi
?
ÜNİTE e, i, ö, ü 􀄫 -ebilir mi
11. 7. Siz bilgisayar kullanabilirsiniz.
ÜNİTE A: Sen yüzebilir misin?
?
12. B: Hayır, ben yüzemem. 1. Yeterlik fiili izin alma ve izin verme anlamla-
ÜNİTE 8. Sen ata binebilirsin.
rında kullanılabilir.
13. ?
ÜNİTE A: İçeri girebilir miyim? İzin alma
9. O, Japonca konuşabilir.
14. B: Evet, girebilirsin. (Evet, gir.) İzin verme
ÜNİTE ?
15. 10. Ben bisiklet sürebilirim.
ÜNİTE 2. Başkasından istediğimiz şeyleri nazik bir şe-
16. kilde söylerken kullanılır. (Rica anlamı) ?
ÜNİTE
A: Pencereyi açabilir misin?
Kitap
Hakkında
A: Cengiz gitar çalabilir mi? B: Elbette.
B: Evet, Cengiz gitar çalabilir ama
Selçuk gitar çalamaz.

1.
YETENEKLER Oyun & Eğlence DERS
arışık harfleri düzenleyerek kişilerin yeteneklerini bulmaca karelerine yazınız.

K
Giriş
Numaraların üzerindeki harfleri yerleştiriniz ve Adnan’ın yeteneklerini ANAHTAR İFADELER
1. bulunuz.
ÜNİTE Yetenekler
2. aakky apyabliir
resim yapmak / ata binmek / paraşütle
ÜNİTE
k a y a k y a p a b i l i r atlamak ...
3.
ÜNİTE Meryem 11 5 21 Ahmet ne yapabilir?
4.
ÜNİTE şrakı ölyyesebliir Ahmet şarkı söyleyebilir.
5. Sen neler yapabilirsin? / Senin yeteneklerin
ÜNİTE
neler?
6. Cengiz 9 13 1
ÜNİTE
Ben paten kayabilirim ve araba sürebilirim.
7. sbeaktobl naalyobiyir
ÜNİTE İlginç bir yeteneğin var mı?
8. Evet, var. Taklit yapabilirim.
ÜNİTE Melek 12 15 7 16 6
9. Neye ilgin var?
ÜNİTE
baraa süerilirb Müziğe / Spora ilgim var.
10.
ÜNİTE
Resim çizebilir misin?
11. Ömer 17 24 20 2 22
ÜNİTE Evet, çizebilirim. / Hayır, çizemem.
12.
ÜNİTE
asz çaalliibr O, gitar çalabilir. / O, gitar çalamaz.
13. Ben basketbol oynayabilirim ama futbol
ÜNİTE
Ozan 3 19 14 oynayamam.
14.
ÜNİTE Dışarı çıkabilir miyim?
eatnp bykalaiir
15.
ÜNİTE Evet, çıkabilirsin. / Hayır, çıkamazsın.
16. Selma
ÜNİTE 18 10 4 16 23 8
Kitap
Hakkında
b ve a i
Adnan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

1.
YETENEKLER Değerlendirme DERS
1. Resimlerle cümleleri 1 2 3 5. Aşağıdaki cümleleri örnekteki gibi olumsuz yapınız.

Giriş
eşleştiriniz. 1. Ben ata binebilirim. Ben ata binemem.
1. a. Şarkı söyleyebilirim.
ÜNİTE 2. Sen denizde yüzebilirsin.
2. b. O, resim yapabilir. 3. O, Japonca konuşabilir.
ÜNİTE c. Ben gitar çalabilirim.
4 5 6 4. Ben paraşütle atlayabilirim.
3.
ÜNİTE ç. O, paraşütle atlayabilir. 5. Onlar dağa tırmanabilirler.
4. d. İp üstünde yürüyebilir. 6. Siz burada bekleyebilirsiniz.
ÜNİTE
e. Ben denizde yüzebilirim.
5.
ÜNİTE
6. Aşağıdaki cümleleri örnekteki gibi yeterlik fiilinin soru şekline
6. göre tamamlayınız.
ÜNİTE 2. Aşağıdaki fiillere örnekteki gibi yeterlik fiili ekini getirerek yeniden
yazınız. 1. Ben şuraya oturabilir miyim ? (oturmak)
7.
ÜNİTE 1. koşmak : koşabilir 4. okumak : 2. Sen bunları ? (yazmak)
8. 2. oynamak : 5. görmek : 3. O, soruyu ? (cevaplamak)
ÜNİTE
9. 3. binmek : 6. beklemek : 4. Biz film ? (seyretmek)
ÜNİTE
5. Siz bilgisayar ? (kullanmak)
10.
ÜNİTE 3. Aşağıdaki fiillerle örnekteki gibi cümleler kurunuz. 6. Onlar buraya ? (gelmek)
11. 1. ata binmek (onlar) : Onlar ata binebilirler.
ÜNİTE
2. araba sürmek (sen) : 7. Aşağıdaki cevaplara uygun sorular yazınız.
12.
ÜNİTE 3. dışarı çıkmak (siz) : 1. Sen Japonca konuşabilir misin?
13. 4. şiir yazmak (biz) : Hayır, ben Japonca konuşamam.
ÜNİTE
14. 5. denizde yüzmek (o) : 2. ?
ÜNİTE
Evet, siz havuzda yüzebilirsiniz.
15.
ÜNİTE 4. Aşağıdaki cümleleri örnekteki gibi yeterlik fiiliyle tamamlayınız. 3. ?
16. 1. Mert, dağa tırmanabilir. (tırmanmak) Hayır. O, yemek yapamaz.
ÜNİTE
Kitap
2. Biz Türkçe (konuşmak) 4. ?
Hakkında 3. Sen şarkı (söylemek) Evet, sen burada ütü yapabilirsin.
4. Ben halter (kaldırmak) 5. ?
5. Siz yemek (pişirmek) Evet, onlar bu adresi bulabilirler.

1.
ETKİNLİKLER Hafta Sonu Neler Yaptın? DERS
Giriş 1. a. Resimlerle etkinlikleri eşleştiriniz. 2. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. alışveriş yapmak f. müzik dinlemek 1. Resimlerdeki kişiler ne yapıyorlar?
1.
ÜNİTE b. şehir dışına çıkmak g. pikniğe gitmek 2. Siz hafta sonları bu etkinliklerden hangilerini ya-
2. c. arkadaşlarla gezmek h. havuzda yüzmek parsınız?
ÜNİTE
ç. kitap okumak ı. ziyaret etmek 3. Size göre bunlardan hangisi daha eğlenceli / sıkı-
3. cıdır?
ÜNİTE d. sahilde yürümek i. film seyretmek
4.
ÜNİTE e. çiçekleri sulamak j. voleybol oynamak
5. 1 i 2 3
ÜNİTE
6.
ÜNİTE
3. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.
7.
ÜNİTE Hakan : Hafta sonu ne yaptın Bülent?
4 5 6
8. Bülent : Cumartesi akşamı sinemaya gittim.
ÜNİTE Pazar günü ise evde müzik dinledim ve
9. kitap okudum. Sen ne yaptın?
ÜNİTE Hakan : Ben cumartesi günü havuzda yüzdüm.
10. Pazar günü biraz geç kalktım.
ÜNİTE 7 8 9
Kahvaltıdan sonra tenis oynadım.
11.
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13. 10 11 12
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında

1.
ETKİNLİKLER Hafta Sonu Neler Yaptın? DERS
Giriş GÖRÜLEN GEÇMİŞ ZAMAN

1. A. Olumlu Şekli 4. Aşağıdaki fiillere görülen geçmiş zaman eki getiriniz.
ÜNİTE
ylemin konuşma anından önce yapıldığını ve konuşan kişinin, bu
E (3. tekil şahsa göre)
2. 1. konuşmak : O, konuştu.
ÜNİTE eylemin yapıldığını kesin olarak bildiğini veya gördüğünü bildirir.
3. Fiillere "-dı (-di, -du, -dü, -tı, -ti, -tu, -tü)" eki getirilerek yapılır. 2. içmek :
ÜNİTE
3. oynamak :
4. dün bugün yarın
ÜNİTE 4. gezmek :
5. 5. düşmek :
ÜNİTE G. Geçmiş Zaman Şimdiki Zaman Gelecek Zaman
6. çalışmak :
6.
ÜNİTE 7. uyumak :
7. 8. gülmek :
ÜNİTE
8. 9. ağlamak :
ÜNİTE
10. gitmek :
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE yürümek oynamak
11.
ÜNİTE
Ayşe, parkta yürüdü. Veli, futbol oynadı.
12.
ÜNİTE
5. Aşağıdaki cümleleri görülen geçmiş zamanın olumlu
13.
ÜNİTE şekline göre uygun eklerle tamamlayınız.
14. 1. Ben telefonda konuştum.
ÜNİTE
2. Sen tenis oyna
15.
ÜNİTE 3. Siz kafede çay iç
16. 4. Onlar yemek ye
ÜNİTE dinlemek okumak
Kitap
5. O, havuzda yüz
Hakkında Serkan, müzik dinledi. Nuran, kitap okudu.

2.
ETKİNLİKLER Dün Ne Yaptın? DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz.

GEÇMİŞ ZAMAN ZARFLARI
A: Dün akşam ne
1. yaptın? gün ay yıl
ÜNİTE
B: Ders çalıştım.
2. 10 / 03 / 2016
ÜNİTE Kitap okudum.
Sen ne yaptın? geçen hafta
3. 17 / 03 / 2016
ÜNİTE A: Ben televizyon
4. seyrettim ve
ÜNİTE 02 / 2016
internete girdim.
5. geçen ay
ÜNİTE
6.
ÜNİTE 2015
7. geçen yıl
ÜNİTE
hafta
8. hafta sonu
ÜNİTE b. Benzer diyaloglar kurunuz.
9.
ÜNİTE Pazar sabahı
1
10. 2. a. Aşağıdaki boşlukları uygun fiillerle doldurunuz.
Havuza gitmek / Yüzmek
ÜNİTE gittiler yediler izlediler bitti beğendiler
Spor salonuna gitmek / Egzersiz yapmak
11. döndüler başladı içtiler oturdular
ÜNİTE
12. Hafta sonu Serpil ve arkadaşı Esin dün akşam sinemaya gittiler (1)
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
2 Konsere gitmek / Eğlenmek
Parka gitmek / Yürümek
Sinemada film
(3)
Mısır
(2)
Onlar salonda yan yana
(4)
ve meyve suyu
14.
(5)
Film saat dokuzda (6)
on birde
ÜNİTE Cumartesi günü (7)
Onlar filmi çok (8)
Onlar saat
15.
ÜNİTE
16.
3 Sinemaya gitmek / Film izlemek
Bankaya gitmek / Para çekmek
on bir buçukta taksiyle evlerine (9)
ÜNİTE
Kitap Salı akşamı
4
Hakkında b. Dinleyiniz ve cevaplarınızı kontrol ediniz.
Kursa gitmek / Türkçe öğrenmek
Kütüphaneye gitmek / Ödev yapmak

3.
ETKİNLİKLER Pazar Günü Pikniğe Gittik DERS
Giriş 1. Yandaki “-dan önce / -dan sonra” ZARFI

resme
1.
ÜNİTE bakınız. “Ne zaman?” sorusuna cevap verir.
2. Resimdeki
ÜNİTE insanlar
neler önce sonra
3.
ÜNİTE yapıyorlar? Piknikten önce Piknikten sonra
4. Yemekten önce Yemekten sonra
ÜNİTE
Kahvaltıdan önce Kahvaltıdan sonra
5.
ÜNİTE Öğleden önce Öğleden sonra
6. 2. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.
ÜNİTE Merhaba ben Ayhan. KURAL:
7. Bu hafta sonu benim için çok güzel geçti. Pazar günü annem, a, ı, o, u 􀄫 -dan / -tan önce - sonra
ÜNİTE
babam ve kardeşlerimle birlikte pikniğe gittik.
8. e, i, ö, ü 􀄫 -den / -ten önce - sonra
ÜNİTE Cumartesi akşamı piknik için hazırlık yaptık. Bunun için önce
marketten alışveriş yaptık. Mangal için kömür, yiyecek ve içe-
9. cek aldık. Annem evde kek hazırladı. Ben sınıf arkadaşım Mu- Örnekler:
ÜNİTE
rat’a telefon ettim ve onu pikniğe davet ettim. Murat daveti- – Piknikten önce alışveriş yaptık.
10. mi kabul etti.
ÜNİTE
Pazar günü hava çok güzeldi. Kahvaltıdan sonra arabamıza – Kahvaltıdan sonra pikniğe gittik.
11.
ÜNİTE bin-dik ve piknik yerine gittik. – Yemekten önce ellerimi yıkadım.
12. Ağabeyim mangal ateşini yaktı. Babam etleri pişirdi. Kız karde-
ÜNİTE şim sebzeleri yıkadı. Annem salata yaptı. Biz de Murat’la voley-
13. bol oynadık. c. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
ÜNİTE Pikniğe ninem ve dedem de geldiler. Onlar sandalyelerde 1. Onlar pikniğe hangi gün gittiler?
14. otur-dular ve bol bol sohbet ettiler. _______________________________________
ÜNİTE
b. Aşağıdaki cümleleri metne göre doğru "D" veya yanlış "Y" 2. Ayhan, pikniğe kimi davet etti?
15.
ÜNİTE şeklinde değerlendiriniz. _______________________________________
16. 1. ( ) Ayhan ve ailesi hafta sonu piknik yaptı. 3. Ayhan ve arkadaşı piknikte neler yaptılar?
ÜNİTE 2. ( ) O nlar piknikten bir gün önce hazırlık yaptılar. _______________________________________
Kitap 3. ( ) Ayhan pikniğe kuzenini davet etti.
Hakkında
4. Mangal ateşini kim yaktı?
4. ( ) Onlar piknik yerinde kahvaltı ettiler. _______________________________________
5. ( ) Ayhan’ın kız kardeşi mangal ateşini yaktı. 5. Ayhan’ın ailesi pikniğe ne ile gitti?
6. ( ) A yhan’ın ninesi ve dedesi de pikniğe katıldı. _______________________________________

4.
ETKİNLİKLER Pazar Günü Dışarı Çıkmadım DERS
Giriş 1. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

GÖRÜLEN GEÇMİŞ ZAMAN
Pazar günü evde idim. Biraz geç
1. kalktım. Saat 11.00’de kahvaltı et- B. Olumsuzluk Şekli
ÜNİTE
tim. Öğle yemeği yemedim. Görülen geçmiş zamanın olumsuzluk şekli “-ma (-me)”
2.
ÜNİTE ava yağmurluydu. Bu yüzden dı-
H olumsuzluk eki ile yapılır.
3. şarı çıkmadım, sinemaya ve tiyat-
ÜNİTE
roya gitmedim. FIIL OLUMLU OLUMSUZLUK
4. okumak Ben bu kitabı okudum. 􀄫 Ben bu kitabı okumadım.
ÜNİTE rkadaşım Hakan'a telefon ettim
A
ama o telefonu açmadı. Bülent’i yazmak Ben yazdım. 􀄫 Ben yazmadım.
5.
ÜNİTE aradım. Onu eve davet ettim ama o seyretmek Sen bu filmi seyrettin. 􀄫 Sen bu filmi seyretmedin.
6. gelmedi. yüzmek Onlar havuzda yüzdüler. 􀄫 Onlar havuzda yüzmediler.
ÜNİTE Gazete okudum ama kitap okumadım. Televizyon seyrettim
7. ama müzik dinlemedim. okumak gitmek
ÜNİTE
Ben okumadım gitmedim
KURAL:
8. b. Ahmet hafta sonu ne yaptı, ne yapmadı? Doğru kelimeyi a, ı, o, u 􀄫 -ma-dı
ÜNİTE yuvarlak içine alınız. Sen okumadın gitmedin
e, i, ö, ü 􀄫 -me-di
9. 1. Öğle yemeği yedi / yemedi. On okumadı gitmedi
ÜNİTE
2. Sinemaya gitti / gitmedi. Biz okumadık gitmedik Örnekler:
10.
ÜNİTE 3. Arkadaşını telefonla aradı / aramadı. Siz okumadınız gitmediniz – Ben yemek yemedim.
11. 4. Televizyon seyretti / seyretmedi. Onlar okumadılar gitmediler
ÜNİTE – Onlar, futbol oynamadılar.
12. 5. Kahvaltı etti / etmedi.
ÜNİTE
2. Aşağıdaki fiilleri olumsuz yapınız. 3. Aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız.
13.
ÜNİTE 1. okuduk : okumadık 1. Pazar günü televizyon seyrettim.
14. 2. öğrendiler : Pazar günü televizyon seyretmedim.
ÜNİTE 2. Çarşamba akşamı kursa gitti.
3. anladınız :
15.
ÜNİTE 4. dinledik :
3. Salı günü derse geç kaldın.
16. 5. korktum :
ÜNİTE
Kitap
6. beğendik : 4. Hafta sonu alışveriş yaptık.
Hakkında 7. düştüm :
8. ağladı : 5. Dün akşam basketbol oynadılar.
9. gördük :

5.
ETKİNLİKLER Maçı Seyrettin mi? DERS
Giriş 1. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz.

GÖRÜLEN GEÇMİŞ ZAMAN
Fatih : Mert, hafta sonu maçı seyrettin mi?
1. Mert : Evet, seyrettim. Çok güzel bir maç oldu. C. S
oru Şekli
ÜNİTE
Fatih : Stadyuma mı gittin? Görülen geçmiş zamanın soru şekli “mı (mi, mu, mü)” soru eki
2.
ÜNİTE Mert : Hayır, stadyuma gitmedim. Maçı evde televizyonda ile yapılır.
3. seyrettim.
ÜNİTE Fatih : Maç kaç kaç bitti? oynamak görmek
4. Mert : 2-0 Ben oynadım mı? gördüm mü?
KURAL:
ÜNİTE Fatih : Peki, maçı hangi takım kazandı? a, ı, o, u 􀄫 -dı-mı
5. Sen oynadın mı? gördün mü?
Mert : Tabi ki bizim takım kazandı. e, i, ö, ü 􀄫 -di-mi
ÜNİTE On oynadı mı? gördü mü?
Fatih : Alper oynadı mı?
6. Biz oynadık mı? gördük mü?
ÜNİTE Mert : Evet, oynadı ve bir Örnekler:
7. gol attı. Siz oynadınız mı? gördünüz mü? – Maç başladı mı?
ÜNİTE Fatih : Emre oynadı mı? Onlar oynadılar mı? gördüler mi?
Mert : Hayır, Emre bu – Mert, maçı seyretti mi?
8.
ÜNİTE maçta oynamadı. – Maçta, Emre oynadı mı?
9. – Alper, maçta gol attı mı?
ÜNİTE
2. Diyalogdaki boşlukları görülen geçmiş zamanın soru şekline göre doldurunuz.
10.
ÜNİTE
11. 1 2 3 4 5 6
ÜNİTE
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16. A: Ali hafta sonu A: Onlar dün okulda A: Biz geçen sene A: Siz, dün öğle A: O, geçen hafta A: Sen bu sabah
ÜNİTE parkta bisiklet basketbol tatile yemeğinde balık çiçekleri kahvaltıda çay
Kitap sürdü mü ? ? ? ? ? ?
Hakkında
B: Evet, bisiklet B: Hayır, basketbol B: Evet, gittiniz. B: Hayır, balık B: Evet, suladı. B: Evet, içtim.
sürdü. oynamadılar. yemedik.

6.
ETKİNLİKLER Sevgili Günlük! DERS
Giriş 1. a. Metni dinleyiniz ve metne göre aşağıdaki cümleleri doğru

"D" veya yanlış "Y" şeklinde değerlendiriniz.
1. 1. ( ) Hayriye Hanım doktordur.
ÜNİTE
2. 2. ( ) Bekir Bey’in iki çocuğu var.
ÜNİTE
3. ( ) Bekir Bey ve eşi hastanede çalışıyor.
3.
ÜNİTE 4. ( ) Onlar, hafta sonu şehir merkezine gittiler.
4. 5. ( ) Onlar Bursa’da müzeleri ziyaret etmediler.
ÜNİTE
5. b. Dinlediğiniz metne göre doğru
ÜNİTE 2. a. Aşağıdaki günlüğü okuyunuz. b. Örnekteki gibi bir günlük yazınız.
cevabı işaretleyiniz. (3)
6. 1. Bekir Bey’in ailesi Bursa yemeklerini
ÜNİTE
beğendi mi?
7. __ /__ /20__
__ /__ /20__
ÜNİTE Evet Hayır Sevgili Günlük,
Sevgili Günlük,
8. 2. Onlar Bursa’ya otobüs ile mi gittiler?
Bugün okulda günüm iyi geçti. Dersleri çok iyi
ÜNİTE anladım. Özellikle matematik dersi çok güzel ve
Evet Hayır eğlenceliydi. Türkçe dersinde geçmiş zamanı öğ-
9. rendik. Okuldan sonra Emre ile kütüphaneye git-
ÜNİTE
3. Onlar Bursa’da camileri ziyaret tik ve iki saat ders çalıştık. Ödevlerimizi kütüpha-
10. ettiler mi? nede bitirdik. Ben kütüphaneden bir kitap aldım.
ÜNİTE
11. Evet Hayır __ /__ /20__
Sevgili Günlük,
ÜNİTE
4. Onlar Uludağ’da kayak yaptılar mı? Bugün güzel bir gündü. Bugün anneannemi ziya-
12. ret ettim. Ona çiçek götürdüm. Çok sevindi. Öğle
ÜNİTE Evet Hayır yemeğini anneannemle beraber yedik. Öğleden
5. Onlar cumartesi akşamı İstanbul’a sonra arkadaşlarımla buluştuk. Onlarla parka
13.
ÜNİTE gittik ve bisiklet sürdük. Cemil’in yeni bisikleti çok
döndüler mi? güzel.
14.
ÜNİTE Evet Hayır __ /__ /20__
15. Sevgili Günlük,
ÜNİTE Bugün kendimi iyi hissetmiyorum. Gece çok ök-
sürdüm. Okula gitmedim. ...
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
c. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

KÜLTÜR
Giriş KÖŞESİ TURİZM CENNETİ: ANADOLU
1. Efes Artemis Tapınağı: İzmir’in Selçuk Ephesus and the Temple of Artemis: One of
ÜNİTE ilçesindedir. Dünyanın 7 harikasından bi- the seven wonders of the world, the Temple of
2. risidir. Mermer heykelleriyle de ünlü tapı- Artemis is one of the greatest surviving temples
ÜNİTE nak Hellenistik dönem tapınaklarının en from the Hellenistic Age. The temple was locat-
büyüğüdür. ed near the ancient city of Ephesus, about 50
3.
ÜNİTE km south from the modern port city of Izmir,
Ölüdeniz: Muğla’nın Fethiye ilçesinde bu- in Turkey. Today, the site lies on the edge of the
4. Efes lunan Ölüdeniz 2006 yılında dünyanın en town of Selçuk. Efes
ÜNİTE
güzel ikinci kumsalı seçilmiştir.
The Dead Sea: Located in Fethiye, Muğla, the
5. Pamukkale Travertenleri: Yer altı kay-
ÜNİTE Dead Sea was awarded the accolade of being the
nak sularının içerdiği kireçten oluşmuş world’s second most beautiful beach in 2006..
6. havuzlardır. Denizli ilindedir. 2700 metre
ÜNİTE Pamukkale Travertines: Pamukkale is a site
uzunluğunda ve 160 metre yüksekliğinde- in Denizli west of Turkey. The city contains hot
7. dir. Parlak beyaz renklidir.
ÜNİTE springs and travertines, which are terraces
Uludağ: Bursa ili sınırları içinde, 2.543 of calcium deposits left by flowing water. The
8. bright white travertines are 2700 meters long,
ÜNİTE Pamukkale metre yüksekliği ile Türkiye’nin en büyük
600 metres wide and 160 meters high. Pamukkale
kış ve doğa sporları merkezidir.
9.
ÜNİTE Aspendos: Antalya’nın Serik ilçesinde bu- Mount Uludağ: Located in the city of Bursa,
lunan Belkıs köyünde yer alan anfi tiyatro- this is the biggest winter sports center in Tur-
10. key with an altitude of 2543 meters.
ÜNİTE suyla meşhur bir antik kenttir. M.S. ikinci
yüzyılda Romalılar tarafından inşa edil- Aspendos Ancient Theatre: Built by the Ro-
11.
ÜNİTE miştir. İmparator ailesine sunulan tiyatro- mans during the 2nd Century, this theatre was
dedicated to the Emperor’s family. It is now
12. nun çok güzel bir akustiği vardır.
ÜNİTE
one of the best-preserved ancient theatres in
Aspendos the world and is famous for its acoustics. Uludağ
13.
ÜNİTE
14.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
16.
ÜNİTE
Kitap
Hakkında
Ölüdeniz

1.
ETKİNLİKLER Oyun & Eğlence DERS
Aşağıdaki kelimelerden anlamlı kelime grupları oluşturunuz.

Giriş
3 8 ANAHTAR İFADELER
1.
ÜNİTE
çıkmak otobüse gezmek müzik sürmek Hafta sonu ne yaptın?
2.
ÜNİTE Dün ne yaptın?
3. 1 6 11 Hafta sonu pikniğe gittik.
ÜNİTE
Pazar günü dışarı çıkmadım.
4. sahilde yemek futbol oynamak gazete Maçı seyrettin mi?
ÜNİTE
Evet, seyrettim.
5.
ÜNİTE Hayır, seyretmedim.
4 9
6. dün / bugün / yarın
ÜNİTE sulamak bisiklet okumak yemek içmek geçen hafta / ay / yıl
7. pazar sabahı
ÜNİTE pazar akşamı
8. 2 7 12 cuma / cumartesi günü
ÜNİTE
9. kayak yapmak çay yürümek şehir dışına
ÜNİTE
10.
ÜNİTE 5 10
11.
ÜNİTE çiçekleri dinlemek arkadaşlarla binmek
12.
ÜNİTE
13.
ÜNİTE
14. 1. sahilde yürümek 7.
ÜNİTE
2. 8.
15.
ÜNİTE 3. 9.
16.
ÜNİTE 4. 10.
Kitap
Hakkında 5. 11.
6. 12.

1.
ETKİNLİKLER Değerlendirme DERS
1. Resimlerle etkinlikleri eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki metni okuyunuz ve boşlukları uygun fiillerle

Giriş
1 2 3 doldurunuz.
1. gitti yediler hazırladı çalıştı seyretti çıktı okudu
ÜNİTE
2. içtiler yedi dinledi kalktı etti
ÜNİTE
Necati Bey dün sabah erken kalktı. Evde kahvaltı (1) ve
3.
ÜNİTE işe (2) O, öğle yemeğini lokantada (3) Akşam
4. 4 5 6
ÜNİTE saat altıda işten (4) Necati Bey’in eşi çok güzel bir akşam
5. yemeği (5) Onlar akşam yemeğini beraber (6)
ÜNİTE
6. Yemekten sonra çay (7) Sonra Necati Bey televizyon
ÜNİTE
(8)
Kızı müzik (9) Oğlu ise ders (10)
7.
ÜNİTE a. çiçek sulamak ç. havuzda yüzmek Necati Bey’in eşi kitap (11)
8.
ÜNİTE b. sahilde yürümek d. film seyretmek
9. c. müzik dinlemek e. kitap okumak
ÜNİTE
10. 2. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
ÜNİTE
1. Pazar günü ne yaptın?
11.
ÜNİTE Pazar günü film izledim. (film izlemek) 4. Aşağıdaki kelimelerle görülen geçmiş zamanlı cümleler kurunuz.
12. 2. Salı akşamı ne yaptın? 1. içmek / pastanede / kahve / biz
ÜNİTE
(parkta yürümek) Biz pastanede kahve içtik.
13.
ÜNİTE 3. Cumartesi sabahı ne yaptın? 2. kütüphanede / Osman ve Mehmet / ders çalışmak
14. (kursa gitmek)
ÜNİTE
15. 4. Hafta sonu ne yaptın? 3. Ayşe / geç kalmak / dün / derse
ÜNİTE
(evde dinlenmek)
16.
ÜNİTE 5. Pazar sabahı ne yaptın? 4. dün akşam / siz / erken / eve / gitmek
Kitap (çiçekleri sulamak)
Hakkında
6. Pazar akşamı ne yaptın? 5. bitmek / on birde / film /saat
(futbol oynamak)

1.
ETKİNLİKLER Ders Başlık DERS
5. Aşağıdaki cümleleri olumsuz yapınız. 7. Aşağıdaki cümleleri görülen geçmiş zamana çeviriniz.
Giriş
1. Biz geçen sene Türkçe öğrendik. 1. Onlar salonda televizyon seyrediyorlar.
1.
ÜNİTE Biz geçen sene Türkçe öğrenmedik. Onlar salonda televizyon seyrettiler.
2. 2. Onlar dün alışveriş yaptılar. 2. Biz voleybol oynuyoruz.
ÜNİTE

3.
ÜNİTE 3. Siz bu konuyu anlattınız. 3. Aylin denizde yüzüyor.
4.
ÜNİTE
5. 4. Ben bu kitabı okudum. 4. Onlar piknik yapıyorlar.
ÜNİTE
6.
ÜNİTE 5. Sen dün sinemaya gittin. 5. Sen parkta koşuyorsun.
7.
ÜNİTE
8.
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
10.
ÜNİTE
11. 6. Aşağıdaki cevaplara uygun sorular yazınız.
ÜNİTE 1. Onlar bu sabah kahvaltı ettiler mi ?
12.
ÜNİTE Evet, onlar bu sabah kahvaltı ettiler.
13. 2. ?
ÜNİTE
Hayır, biz şarkı söylemedik.
14.
ÜNİTE 3. ?
15. Hayır, ben yemek yemedim.
ÜNİTE
16. 4. ?
ÜNİTE
Hayır, onu daha önce görmedim.
Kitap
Hakkında 5. ?
Evet, ben dedemi ziyaret ettim.

Giriş
1.
ÜNİTE
YABANCI DİL TÜRKÇE ÖĞRETİM SETİ
2.
ÜNİTE HARMONİ TÜRKÇE DERS KİTABI - 1
3.
ÜNİTE ISBN 978-1-911533-25-2
4.
ÜNİTE
5. Hazırlayanlar Grafik Tasarım
ÜNİTE
Dr. Tuncay Öztürk Recep Bulat
6. Sezgin Akçay
ÜNİTE
Mehmet Armağan Resimleme
7.
ÜNİTE Ersan Özmen www.shutterstock.com
8. Fatih Gülen www.freepik.com, s.50 (1a) ve s.130 (1a-2)
ÜNİTE
9.
ÜNİTE
Bu kitabın tamamının ya da bir kısmının, kitabı yayınlayan şirketin önceden izni olmaksızın
10.
ÜNİTE elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile çoğaltılması, yayımlanması ve
11. depolanması yasaktır. Bu kitabın tüm hakları, E&H Global Ltd.’e aittir.
ÜNİTE
All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted
12.
ÜNİTE in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without the
13. written permission of the Publisher.
ÜNİTE
Bu kitabın hazırlanmasında Türk Dil Kurumunun hazırladığı Yazım Kılavuzu esas alınmıştır. Dil bilgisi
14. konularında Prof. Dr. Zeynep Korkmaz’ın “Türkiye Türkçesi Grameri” kitabından faydalanılmıştır.
ÜNİTE
15.
ÜNİTE
E&H Global Ltd.
16.
ÜNİTE 509, South Point House, 321 Chase Road N14 6JT, London, UK
Kitap Tel: +44 2089 202 611 | www.nevlisan.com | iletisim@nevlisan.com
Hakkında
© 2022
HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI

Harmoni Turkce Ders Kitabı-1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Harmoni Turkce Ders Kitabı-1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DERS

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 2 / 160

ÜNİTE 1. Ders Sınıf Eşyaları

Sayfa 102 - 109

Sayfa 110 - 117

Dinleme & Okuma & Konuşma: Dinleme, doğru okuma, okuduklarını

1. Ders Aile Üyeleri

Sayfa 118 - 125

Sayfa 126 - 135

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 3 / 160

Giriş 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 4 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 5 / 160

Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 6 / 160

okul ördek uçak üzüm

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 7 / 160

b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 8 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 9 / 160

A: Türk alfabesinde "X" harfi var mı ?

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 10 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 11 / 160

1. Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız. Bulmacayı çözünüz.

2. 2. Senin adın ne? Ü 2▼ G S

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 12 / 160

1. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız. 3. Aşağıdaki cümleleri eşleştiriniz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 13 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 14 / 160

Giriş 1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 15 / 160

Giriş 1. a. Resimlere bakınız ve boşlukları doldurunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 16 / 160

Giriş 1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve okuyunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 17 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 18 / 160

Giriş 2. Aşağıdaki resme bakınız ve resimdeki eşyalara göre teklik

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 19 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 20 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 21 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 22 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 23 / 160

1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve Ali Bey / avukat / 35

c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 24 / 160

1. a. Aşağıdaki metinleri b. Aşağıdaki tabloları metinlere EK-FİİLİN GENİŞ ZAMANI

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 25 / 160

1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 26 / 160

1. Aşağıdaki metinleri okuyunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 27 / 160

1. Aşağıdaki diyalogları okuyunuz. EK-FIILİN GENİŞ ZAMANI

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 28 / 160

5. a. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz. 7. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

15. A: _________________________________? _________________________

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 29 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 30 / 160

1. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 31 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 32 / 160

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 33 / 160

4. Aşağıdaki cümleleri dinleyiniz ve okuyunuz.

HARMONİ TÜRKÇE 1 DERS KİTABI 34 / 160

Giriş BULUNMA HÂLİ EKİ (-da, -de / -ta, -te)

Giriş 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

b. Tekrar dinleyiniz ve kontrol ediniz.

1. Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız. Bulmacayı çözünüz.

1. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız. 3. Aşağıdaki cümleleri eşleştiriniz.

Giriş 1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve

Giriş 1. a. Resimlere bakınız ve boşlukları doldurunuz.

Giriş 1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyalogları dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş 2. Aşağıdaki resme bakınız ve resimdeki eşyalara göre teklik

1. a. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve Ali Bey / avukat / 35

c. Bir kere daha dinleyiniz ve tekrar ediniz.

1. a. Aşağıdaki metinleri b. Aşağıdaki tabloları metinlere EK-FİİLİN GENİŞ ZAMANI

1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

1. Aşağıdaki metinleri okuyunuz.

1. Aşağıdaki diyalogları okuyunuz. EK-FIILİN GENİŞ ZAMANI

5. a. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz. 7. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

15. A: _________? _

1. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.

4. Aşağıdaki cümleleri dinleyiniz ve okuyunuz.

3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. b. Doğru seçenekleri diyaloğa göre işaretleyiniz.

Giriş 1. Aşağıdaki cümleleri dinleyiniz ve tekrar ediniz.

Giriş 1. Aşağıdaki boşlukları doldurunuz ve bulmacayı çözünüz. 2

Giriş 1. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. 3. a. Aşağıdaki diyalogları tamamlayınız.

b. Benzer diyaloglar kurunuz.

Giriş 1. a. Kelimelerle resimleri eşleştiriniz. 2. Aşağıdakileri eşleştiriniz.

Giriş 1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş 5. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz

1. a. Resimlere bakınız ve boşlukları uygun fiillerle

3. a. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz ve cümlelerdeki doğru kelimeleri

Giriş 1. Aşağıdaki ders isimlerini tablodan bulunuz ve işaretleyiniz.

ÜNİTE b. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş 1. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş 1. a. Dinleyiniz ve tekrar ediniz. b. Resimlere bakınız ve diyaloglardaki boşlukları

Giriş 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz. 3. a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Giriş 1. Aşağıdaki karışık harflerden akrabalık 2. Fiziksel ve karakter özelliklerini ifade

Giriş 1. a. Resimlere bakınız ve kelimelerle numaraları eşleştiriniz. a. koltuk h. perde

b. Dinleyiniz ve kontrol ediniz. b. Benzer diyaloglar kurunuz.

Giriş 1. a. Aşağıdaki metni dinleyiniz ve okuyunuz. BELİRTİLİ İSİM TAMLAMASI

1. İki resim arasındaki altı farkı bulup söyleyiniz.

1. Resimlerle kelimeleri eşleştiriniz. 3. Aşağıdaki diyaloğu tamamlayınız.

12. 3. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz ve okuyunuz.

Giriş 5. Aşağıdaki yönlendirme ifadelerini okuyunuz.

Giriş 2. a. Aşağıdaki diyaloğu dinleyiniz