PROIECT DE LECŢIE

UNITATEA ŞCOLARĂ:
DISCIPLINA: Religie Ortodoxă
CLASA: a IX- a A
LECTIA: Muzica în viata tinerilor
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 1 oră
PROPUNĂTOR:
Competenţe generale:

1. Formarea personalităţii în concordanţă cu valorile creştine.

2. Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
3. Formularea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor, în lumina învăţăturii creştine

Competenţe specifice:
1. Identificarea preocupărilor pe care le au tinerii zilelor noastre.
2. Elaborarea unor răspunsuri despre preocupările lor.
3. Există multe preocupări negative ale tinerilor care din punct de vedere al moralei creştine
aduc după ele consecinţe negative.

Obiective operaţionale:
Pe parcursul desfăşurării lecţiei, elevul va fi capabil:
- să reproducă şi să explice concepţia creştină despre tineri şi preocupările lor
- să argumenteze preocupările tinerilor în conformitate cu învăţătura creştină.
- să dezvolte o concepţie proprie despre rolul muzicii în viaţa noastră
- să descrie rolul modelelor (din lumea muzicii) în formarea personalităţii tinerilor
- să analizeze consecinţele unor comportamente care încalcă morala creştină, asupra vieţii
personale şi asupra comunităţii
- să aprecieze şi să respecte opiniile celorlalţi colegi.
- să-şi dezvolte atenţia concentrată şi spirititul de observaţie
Strategia didactică
Metode şi procedee didactice:
- conversaţia euristică, explicaţia, exemplul, problematizarea, descoperirea dirijată,
activitatea individuală, exerciţiul, dialogul;

Mijloace şi resurse de învăţare:

- calculatorul, tabla, videoproiectorul
- manual de Religie Ortodoxă pentru clasa a IX-a
- audierea unor bucăţi muzicale
- Biblia

Forme de organizare a activităţii: frontal, individual, în perechi

Modalităţi de evaluare:
- observarea sistematică a elevilor;
- evaluarea continuă pe parcursul lecţiei (în special a elevilor care ies la tablă)
- autoevaluarea
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Forme de Resurse Modalităţ

Momentele Metode şi
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor organizar materia i de
instruirii procedee
e le evaluare
Moment - Profesorul rosteşte cu elevii rugăciunea Rostesc rugăciunea Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea Elevii spun absenţii şi se
colectivului clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
- Elevii notează în caiet Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi titlul lecţiei, ascultă şi cretă
precizează obiectivele urmărite devin atenţi la
competenţele specifice
urmărite.

Actualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la Elevii răspund la Conversaţia Frontal Manual
cunoştinţelor întrebări din clultura lor generală despre întrebări expunându-şi euristică Evaluare
asimilate anterior sfinţi respectiv respectul pe care trebuie să-l punctele de vedere orală
ofere acestora.

Notează titlul lecţiei pe tablă.

Prezintă elevilor importanţa copilăriei şi Elevii răspund cu Conversaţia Evaluare
Trasmiterea tinereţii. Exemplifică cu ajutorul elevilor ajutorul profesorului, Frontal Manual orală
cunoştinţelor preocupările tinerilor. dacă va fi nece-sar. Biblia
Analizează cu elevii consecinţele unui Elevii notează în caiete. Expunerea
comportament neadecvat, care încalcă viaţa
creştină.
Întreabă elevii despre muzica pe care o Răspunde la întrebările Modelarea Evaluare
ascultă şi le cere să amintească câteva adresate de profesor scrisă
modele
 Explică rolul modelelor în formarea
personalităţii. Elevii vor fi atenţi la
partiturile propuse de Modelarea
Profesorul va exemplifica elevilor câteva profesor.
partituri muzicale precum va rula şi un film
despre acţiunea muzicii asupra apei.
Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la Elevii răspund. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei lecţia predată şi fixează cunoştinţele. Apoi Adresează întrebări. Feed-back- Biblia scrisă
explică elevilor eventualele neînţelegeri. ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora Sunt atenţi la cerinţe -
următoare. Rostesc rugăciunea
Rosteşte rugăciunea.
 Schiţa tablei

Muzica în viaţa tinerilor

Copilăria şi tinereţea sunt etape importante în efortul către desăvârşire al

omului. Sunt caracterizate de:
- Puritate sufletească
- Inocenţă
- Smerenie

Formarea tinerilor începe în familie este susţinută de şcoală şi de Biserică.

Viaţa socială are o semnificaţie deosebită pentru tineri.

Preocupările tinerilor sunt foarte diverse, de aceea cunoaşterea, trăirea şi

practicarea valorilor creştine sunt condiţii esenţiale ale unei vieţi echilibrate.

Muzica ocupă un rol foarte important în viaţa omului, cu atât mai mult în
viaţa tinerilor.

Muzica pe care o ascultăm, este o mărturie despre felul nostru de a fi.

Activităţile tinerilor în conformitate cu învăţătura creştină sunt diverse:

participarea la slujbe, la coruri bisericeşti, cercuri de religie, tradiţii religioase şi
culturale ,etc.