Travessa 13 de Maio, centro, S/N

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T
ROTEIRO DE ESTUDO DO ALUNO

Escola: Estadual Presidente Tancredo de Almeida Neves

Componente Curricular: Geografia
Professor: Manoel Nunes de Sousa Turma: ( )7201( )7202
(Fone: 98484-7424)
Estudante:
Início das atividades: 27/10/2021
Entregas das atividades: 13/11/2021
Carga horária das atividades: 6 Aulas
Habilidades:
(EF07GE10) Elaborar e interpretar gráficos de barras, gráficos de setores e histogramas, com
base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

Objetos de conhecimento
Leitura de cartas cartográficas, imagens de satélites, softwares de mapas geográficos,
ferramentas editoriais de geoprocessamento.
Metodologia:
1ª e 2ª Aula: Fazer a leitura cuidadosa do texto deste roteiro de estudos com auxilio do
Professor. Realizar os apontamentos e explicação por “parágrafo” tirar possíveis dúvidas
referentes ao texto.
3ª Aula: Os alunos presenciais devem elaborar de forma individual tabela e gráfico de dados
sobre componentes da unidade escolar (Ex: Total de funcionários por área salas, alunos
presenciais homens e mulheres) ”.
4ª a 6ª Aula: As aulas terão como base a leitura e interpretação dos textos apresentados.

Avaliação:
Os alunos serão avaliados continuamente observando o domínio do conteúdo desenvolvido,
as habilidades de um posicionamento crítico e reflexivo sobre a realidade vivida, através de
procedimentos, como participação oral dos debates em classe. Será considerado ainda, o
compromisso, o envolvimento com a disciplina, a criatividade e a assiduidade.
Estudante,
Este Roteiro de Estudo inicia no dia 27/10/2021 e se estenderá até o dia 03/11/2021. Você
fará a devolução deste material no dia 04/11/2021 para que seja inserida sua frequência e
nota pela participação nas atividades.

Estudante ou responsável,
No estudo desta quinzena vamos estudar sobre gráficos, tabelas e histogramas das regiões
brasileiras. faremos leitura e interpretação assunto e depois faremos atividades sobre o
assunto.
 A CARTOGRAFIA
O que é cartografia? Para que serve? Como usar?
Experimente desenhar seu quarto ou os cômodos de sua casa: trace as paredes, represente as
portas e as janelas e, se quiser, desenhe também móveis e objetos, como sofá, cama, armário e
mesa. Ao final, você terá elaborado o que os cartógrafos chamam de croqui, isto é, um desenho
com traços iniciais, em geral, feitos a mão rapidamente. Dessa forma, os croquis não exigem
grande precisão técnica nem rigor gráfico; ao contrário do que exige os mapas, que são
elaborados com base em estudos científicos e operações técnicas e artísticas usadas pela
Cartografia – ciência que se dedica à representação e à comunicação de informação espacial
por meio de mapas.
O que é mapa?
Mapa é uma representação gráfica das características naturais ou sociais de toda superfície da
terra, ou de parte dela, sobre qualquer suporte plano, como folha de papel, tecido, couro, meios
digitais, entre outros.
Os rios, as montanhas, a fauna, assim como o clima e a vegetação, são exemplos de
características naturais que podem ser mapeadas.
Entre as características sociais, as cidades, as estradas, os campos de agricultura, as indústrias
e a distribuição da população no espaço geográfico são frequentemente representados em
mapas.
Os principais elementos de um mapa
Existem diversos tipos de mapas, cada um deles representa as particularidades do espaço
geográfico, sejam elas: físicas ou sociais.
Mas alguns elementos precisam estar presentes nas representações cartográficas rigorosas, ou
seja, nos mapas oficiais.
São eles: o título, a fonte, a rosa dos ventos, a escala, a legenda, as coordenadas geográficas e
a localização do espaço terrestre representada.
ATIVIDADE II
1 – Responda as questões abaixo:
O que é cartografia?
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Qual o nome da profissão de quem trabalha com cartografia?___________________

São exemplos de características naturais que podem ser mapeadas.?

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cite, entre as características sociais, quais elementos são frequentemente representados em
mapas?
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Quais os elementos que precisam estar presentes nas representações cartográficas rigorosas,
ou seja, nos mapas oficiais?

Cite os dois tipos de mapas que representam o espaço geográfico:

______________________________________________________________
O lado em que o Sol "surge" no horizonte é o leste, e o lado emque ele se "põe" é o oeste. A
partir daí, podemos determinar as direções cardeais.
N - norte S - sul
L - leste 0 - oeste
Para atender a necessidade de uma orientacao mais precisa, foram estabelecidos os pontos
colaterais e os subcolaterais.
A rosa dos ventos é um instrumento de orientação, construido a partir dos pontos cardeais e
colaterais.

Cardeais Colaterais

N - norte NE - nordeste

L - leste SE - sudeste

S – sul SO - sudoeste

O – oeste NO – noroeste

Durante as noites de céu claro, é possível orientar-se pela posição das estrelas e
constelações, pequenos grupos de estrelas. No hemisfério Sul, pela Constelação do Cruzeiro
do Sul, é possível identificar o ponto cardeal Sul. Identifique o maior eixo da constelação,
prolongue-o três vezes e meia e desça em linha reta até o chão, esta posição é o sul. No
hemisfério Norte é utilizado a Estrela Polar, que sempre está indicando o Norte. A indústria
química se desenvolveu bastante. A Lua tem o mesmo movimento, de leste para oeste. Para
orientar-se pela Lua, deve-se seguir o mesmo procedimento da orientação pelo Sol.
Pode-se ainda usar alguns instrumentos como A bússola que é uma dos instrumentos de
orientação mais conhecidos no mundo. Trata-se de um aparelho com um mostrador redondo
com os pontos cardeais grafados e uma agulha magnetizada que está sempre indicando o
norte magnético da Terra ou o GPS (Sistema de Posicionamento Global) são pequenos
instrumentos que pelo contato com satélites artificiais podem determinar as coordenadas
geográficas, altitude e orientação de qualquer ponto na superfície da Terra.
Sabendo-se que o Sol “nasce” no lado de trás da padaria, responda:

Em que direção está o campo de futebol? __________________

Em que direção está a escola? ______________________________
Qual a localização do jornal? _____________________________
d)Em que direção está o semáforo? ________________________

À noite, podemos nos orientar pelas estrelas. O 2 - Assinale a alternativa correta que
Cruzeiro do Sul é uma constelação em forma mostra um dos mais modernos sistemas
de cruz que ajuda a nossa orientação. de orientação e localização geográfica:
1 - Com base na figura e sobre a orientação
o Cruzeiro do Sul, marque a única (a) Bússola
alternativa correta. (b) Sensoriamento Remoto
(c) Rosa dos rumos
(a) Serve de orientação para as pessoas que (d) Sistema de Posicionamento Global
vivem no hemisfério norte e sempre aponta o (GPS)
norte.
(b) Utilizados pelas pessoas que vivem no
hemisfério sul e sempre indica o sul.
(c) Referência para quem vive no hemisfério sul
e sempre aponta o norte.
(d) Está presente em ambos o hemisfério e
aponta sempre o norte

Sobre a orientação no espaço geográfico, ( ) os pontos de orientação, chamados pontos

associe: cardeais, foram determinados com base na
observação deste meio de orientação.
(A) Bússola
( ) instrumento de orientação semelhante a um
(B) GPS
relógio, possui uma agulha imantada que
(C) Sol sempre aponta para o norte.

( ) meio moderno de orientação, que permite

localizar com precisão um objeto em qualquer
lugar da superfície da Terra.
EXERCÍCIOS: ESCALA CARTOGRÁFICA
(OBS: DEMONSTRE OS CÁLCULOS NAS RESOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS.)
1) Em um mapa no qual a escala é de 1: 25000 000, a distância em linha reta entre duas
cidades é de 13 cm. Qual a distância real entre essas cidades?
2) Em um mapa com escala 1: 55.000.000, a distância entre dois pontos é 4,5 cm. Desta forma a
distância real é:

3) Analisando um mapa temático cuja escala é de 1: 22.000.000 e a distância, em linha reta,

entre duas cidades é de, aproximadamente, 9 cm, a alternativa que indica, corretamente, a
distância real entre as duas cidades é:

4) Em um mapa cuja escala é 1:3,5000.000, duas cidades estão separadas, em linha reta, por 7
centímetros. A distância real (no terreno) entre essas duas cidades é:

5) Um mapa de escala 1:7.000.000 apresenta uma distância de 18 cm entre os pontos A e B.

Dessa forma, a correta distância entre esses dois pontos, na realidade, é:

6) Considere um mapa geográfico cuja escala é de 1:13.000.000, e a distância em linha reta

entre duas cidades é de aproximadamente 75 cm. Assinale a alternativa que indica corretamente
a distância real entre duas cidades.

7) A distância, em linha reta, entre duas cidades em um mapa é de 4,3 cm. A escala do mapa é
de 1: 3.500.000. A distância real entre as cidades é de:
a) 1,505 km              
b) 15,05 km                
c) 150,5 km                  
d) 1.505 km            
8) A distância, em linha reta, entre duas cidades em um mapa é de 8,3 cm. A escala do mapa é
de 1: 5.500.000. A distância real entre as cidades é de:
a) 20,05 km              
b) 18,05 km                
c) 29,05 km                  
d) 35,05 km            

9) A distância, em linha reta, entre duas cidades em um mapa é de 3,5 cm. A escala do mapa é
de 1: 5.000.000. A distância real entre as cidades é de:
a) 20,5 km              
b) 18,05 km                
c) 17,5 km                  
d) 12,05 km  
 Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar
os elementos de representação cartográfica. Nos mapas, existem as convenções cartográficas,
desenhos, figuras e símbolos contidos nos mapas e nos permitem entender o que é mostrado
nos mapas. Mapas são representações cartográficas de toda a superfície terrestre ou de partes
dela. Geralmente são feitos em escala grande.

A arte e a técnica aplicada na confecção de mapas é objeto de uma Ciência: a

Cartografia, mas para que os mapas sejam úteis, é preciso que sigam algumas regras -
chamadas convenções, essas convenções são a chamada linguagem cartográfica, ou seja, a
linguagem dos mapas.

A idéia de fazer mapas é muito antiga, já existem há milhares de anos, antes mesmo da
invenção do papel.
Civilizações antigas gravavam em barro ou argila os aspectos do espaço que queriam
representar de forma bastante simples. Os mapas procuram representar da melhor maneira
fatos e aspectos que compõem o espaço geográfico.
        Os mapas ou as cartas são importantes instrumentos para o estudo geográfico, pois
permitem o conhecimento e o domínio sobre determinado território, sobre o lugar onde se vive.
.
1ª) O que levou os seres humanos à necessidade de elaborar mapas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2ª) Que dados os mapas podem nos revelar?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3ª) O que são mapas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4ª) Qual é a importância dos mapas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5ª) Sobre os mapas mais antigos que se tem conhecimento, responda:
a) Quais são os dois mapas mais antigos?
_____________________________________________________________________________
b) De que foram feitos?
_____________________________________________________________________________
c) Que lugares da Terra eles representam?
 Leia o texto e responda as questões abaixo:
O território brasileiro possui como característica principal a sua grande extensão, o que o faz
ser considerado como um país de dimensões continentais, ou seja, apresenta uma área
equivalente à de um continente, detendo 8.514.876 km² de extensão. Por definição, todo país
ou região que apresente uma área maior que a da Austrália (7.692.024 km²) é considerado
continental, pois esse país equivale à extensão, quase totalmente, do menor continente
existente na Terra, a Oceania.
Assim sendo, o Brasil é o quinto maior país existente, ficando atrás de Rússia, Canadá, China
e Estados Unidos. Sua área é tão grande que, a título de comparação, é pouco menor que a
Europa, que possui cerca de 10,5 milhões de km². Dessa forma, podemos ter uma ideia do
quanto o espaço geográfico e também o meio natural do nosso país são amplos e diversos,
apresentando as mais distintas características.
A extensão do território brasileiro é marcada pela grande distanciação de seus pontos
extremos de localização. No sentido norte-sul, o Brasil possui uma distância de 4.394 km entre
o Monte Caburaí – ponto localizado no estado de Roraima e posicionado no extremo norte do
país – e o Arroio Chuí, esse último posicionado no extremo sul, no Rio Grande do Sul. Já no
sentido leste oeste, a distância é bastante parecida, com 4.319 km separando a Nascente do
Rio Moa (Acre), no extremo oeste, da Ponta do Seixas (Paraíba), no extremo leste.

Em termos de posição, a localização do território brasileiro é considerada a partir de vários

fatores. O nosso país encontra-se em três hemisférios diferentes ao mesmo tempo: a maior
parte no hemisfério sul, uma pequena parte no hemisfério norte e todo o seu território no
hemisfério oeste. É cortado ao norte pela Linha do Equador e ao Sul pelo Trópico de
Capricórnio, apresentando 92% de sua área em uma zona tropical.

Sobre as características territoriais do Brasil é correto afirmar que:

a) ( ) Com extensão territorial de 8.514.876 quilômetros quadrados, o Brasil é o maior país sul-americano.

b) ( ) O território brasileiro é banhado pelos oceanos Atlântico e Pacífico.

c) ( ) O Brasil está regionalizado em cinco grandes complexos regionais: Centro-Oeste, Nordeste, Norte,
Sudeste e Sul.

d) ( ) A grande extensão territorial proporciona ao país fronteira com todas as nações da América do Sul.
Analise as afirmativas sobre a posição geográfica do Brasil e marque (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O território brasileiro está totalmente ao sul da linha do Equador, portanto, o país pertence
somente ao Hemisfério Sul.

( ) Os extremos do território do Brasil no sentido leste oeste são: Monte Caburaí

(Roraima) e Arroio Chuí (Rio Grande do Sul).

( ) O Brasil pertence ao Hemisfério ocidental, visto que o país está situado a oeste do
meridiano de Greenwich.

( ) O Trópico de Capricórnio “corta” o território brasileiro na sua porção sul.

( ) Cortado ao norte pela linha do Equador, o Brasil possui 7% do seu território no

Hemisfério setentrional e 93% no Hemisfério meridional.

3 - “Moro num país tropical, abençoado por Deus

E bonito por natureza, mas que beleza

“Em fevereiro (em fevereiro) Tem carnaval (tem carnaval)”.

(JOR, J. B; SIMONAL, W. País Tropical. Intérprete: Jorge Ben Jor). Ao dizer que o Brasil é um “país tropical”, o

trecho acima está:

a) ( ) Correto, pois o território brasileiro é cortado por ambos os trópicos da Terra.

b) ( ) Incorreto, pois nenhum trópico, de fato, corta a área do país.

d) ( ) Correto, pois a maior parte do país encontra-se em uma zona intertropical.

e) ( ) Incorreto, pois não existe o “clima tropical” na classificação climática do Brasil.

1 - Аѕ рrіmеіrаѕ fоrmаѕ dе оrіеntаçãо nо еѕраçо gеоgráfісо еrаm fеіtаѕ роr mеіо:
a) ( ) dо GРЅ
b) ( ) dа búѕѕоlа
c) ( ) dоѕ mараѕ
e) ( ) dоѕ аѕtrоѕ (ѕоl, еѕtrеlаѕ е соnѕtеlаçõеѕ)

2 - Оrіеntаr-ѕе реlоѕ аѕtrоѕ роѕѕіbіlіtоu аѕ ехреdіçõеѕ mаrítіmаѕ dаѕ Grаndеѕ

Nаvеgаçõеѕ, nоѕ ѕéсulоѕ ХV е ХVІ, е а trаvеѕѕіа dе dеѕеrtоѕ, соmо о іmеnѕо dеѕеrtо dо
Ѕааrа, nа Áfrіса.
(V)
(F)

3 - Соm bаѕе nа оbѕеrvаçãо dаѕ роѕіçõеѕ dо Ѕоl ао lоngо dо dіа, реrсеbеu-ѕе о

mоvіmеntо араrеntе dо Ѕоl, соm о quаl fоі роѕѕívеl dеtеrmіnаr оѕ сhаmаdоѕ?
a) ( ) роntоѕ dе оrіеntаçãо
b) ( ) роntоѕ саrdеаіѕ
c) ( ) роntоѕ соlаtеrаіѕ
d) ( ) роntоѕ ѕubсоlаtеrаіѕ

О роntо саrdеаl Nоrtе tаmbém роdе ѕеr сhаmаdо dе аuѕtrаl е mеrіdіоnаl

V
F
#51 рt(ѕ)
О dеѕеnhо quе mоѕtrаr аѕ dіrеçõеѕ dе оrіеntаçãо é сhаmаdо dе

búѕѕоlа

сruz dоѕ роntоѕ

rоѕа dоѕ vеntоѕ

rоѕа dоѕ роntоѕ

GРЅ

#61 рt(ѕ)
Іnѕtrumеntо іnvеntаdо роѕѕіvеlmеntе реlоѕ сhіnеѕеѕ há 4 mіl аnоѕ. Ареѕаr dе bаѕtаntе аntіgо
аіndа é muіtо utіlіzаdо nоѕ dіаѕ аtuаіѕ:

аѕtrоlábіо

саrtаѕ náutісаѕ

búѕѕоlа

GРЅ

соmраѕѕо

#71 рt(ѕ)
О роntеіrо dа búѕѕоlа ароntа арrохіmаdаmеntе раrа о nоrtе gеоgráfісо dа Теrrа

F
#81 рt(ѕ)
Nоrtе-nоrdеѕtе é um роntо:

саrdеаl
rеfеrеnсіаl

соlаtеrаl

оrіеntаl

ѕubсоlаtеrаl

#91 рt(ѕ)
Аѕ lіnhаѕ іmаgіnárіаѕ quе dãо umа vоltа соmрlеtа еm tоrnо dа Теrrа nо ѕеntіdо lеѕtе-оеѕtе ѕãо
сhаmаdаѕ dе mеrіdіаnоѕ.

F
#101 рt(ѕ)
О рrіnсіраl раrаlеlо dа Теrrа é:

Grееnwісh

Еquаdоr

Тróрісо dе сânсеr

Тróрісо dе сарrісórnіо

Сírсulо Роlаr Ártісо

https://www.quiz.com.br/quiz/3036/exercicios-sobre-orientacao-e-localizacao-i/