PLANO DE AULA 2021 N°

Grupo 01 (x) ou Grupo 02 ( ) 01

Temática do Planejamento Anual: Linha de Crescimento da Criança

Bimestre: 1°(X) 2°( ) 3°( ) 4°( ) Etapa: INDIVÍDUO

Semana: 1ª
Seg(X) Ter( ) Qua( ) Qui( ) Sex( ) Data: xx/xx/xxxx

Acolhimento Horário: 07:00h às 8:00h

- Lanche Matinal
- Chamadinha
- Conto/ Roda de conversa:
Alguns brinquedos e materiais da atividade principal serão instrumentos de uma
contação de história cantada para explorar sons, movimentos. A história cantada está
escrita no anexo complementar.

Atividade Principal Horário: 08:00h às 09:00h

Campos de Experiência:
(X) O eu, o outro e o nós ( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(X) Corpo, gestos e movimentos ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
( ) Traços, sons, cores e formas

Códigos: EI01EO02, EI01CG02

Objetivos e descrição da prática:

-Estimular a criança a perceber e explorar os limites do seu corpo.
-Reconhecer o espaço da sala de aula.
A atividade será a brincadeira de alcançar brinquedos e objetos espalhados pela sala
de aula. Esses brinquedos e objetos serão de materiais variados como madeira, tecido,
fibra, metal. Serão utilizados bolas, bonecas, carrinhos, blocos de encaixe, tocos,
galhos, pano, estopa, algodão, plástico, folhas, canos, latas tampadas. Todos os itens
deverão ser previamente analisados para não oferecerem riscos às crianças.
Os brinquedos e objetos serão espalhados por todo o espaço da sala para que as crianças
os alcancem e assim explorem a sala de aula através de experiências com o corpo,
rastejando, rolando, engatinhando, caminhando.
Observação: para essa atividade verificar se a roupa da criança está apropriada e se
possuem machucados.

Lanche Horário: 09:00h às 10:00h

- Higienização
- Organização do espaço
- Lanche coletivo
Descrição: Fazer uma higienização básica nas mãos e rosto
das crianças e prepará-las para o lanche no espaço
devidamente limpo e organizado para o alimento. No
momento de servir o lanche apresentar o alimento com
alegria e com a “cantiga do lanche”. Após o lanche fazer
higienização na criança.

Recreio Horário: 10:00h às 11:00h

- Brincar (livre ou Descrição: Os itens da atividade principal serão dispostos para
dirigido) estimular o brincar livre, já que foi explorado e vivenciado
- Higienização pelas crianças. Após o recreio higienização com banho.
Roda de convívio Horário: 11:00h às 11:30h
- Relaxamento:
Após o banho as crianças descansarão na sala em colchões. Será utilizada música calma e
tranquila para favorecer este momento.

- Encerramento:
Após o relaxamento, cantar com as crianças a cantiga de despedida, pois elas irão esperar
os familiares para voltarem para casa.

Espera Livre Horário: 11:30h às 12:00h

Estar atento aos momentos de:

Contração Expansão

DIÁRIO PEDAGÓGICO

O diário é preenchido após a aula. De acordo com o que foi planejado para a prática da sala de aula, f
alguns pontos que poderiam ser referência para o preenchimento deste diário:
Anotar as observações pertinentes às crianças (se alguma delas veio com algum machucado de
de casa antes de participar da atividade principal; ou se aconteceu algo fora do esperado
durante a aula como por exemplo mordidas, queda; como elas se comportaram durante as
atividades (agitadas, animadas, apáticas, se responderam bem aos estímulos, etc) e sobre
as atividades em si (aqui se faz uma avaliação das práticas pedagógicas do dia, registra-
se alguma observação a ser feita sobre o que pode ser melhorado, modificado em alguma
das atividades do dia, se será necessário repetir a prática para reforço do aprendizado e
desenvolvimento da criança, etc).

Assinatura do Professor

Assinatura do professor
 ANEXO COMPLEMENTAR – PLANO DE AULA N° 01

Acolhimento: cantar com gestos e com sons dos materiais da atividade

principal .

História Cantada do ACOLHIMENTO

"O JACARÉ NA LAGOA"

O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)

Foi por aqui(3 palmas), Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí, ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHAC
Mas não pegou o peixinho...

O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)

Foi por aqui(3 palmas), Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, olhou
Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHAC
Pegou o peixinho!!!

O Jacaré já foi embora da lagoa (2X)

Foi por aqui (3 palmas), Foi por ali (3 palmas) (2X)
Aí ele parou, deitou e dormiu...

Referência: Turma da Tia Tati -

https://www.youtube.com/watch?v=r657u6c13T0&t=235s
 ANEXO COMPLEMENTAR – PLANO DE AULA N° 01

Atividade Principal: montar uma caixa repleta de itens para

complemento da exploração sensorial