~~ <2 asc” PROJECT DIDACTIC Data: 14.10.2019 ‘Scoala Gimnazi (Clase Invatatoare: Codrea Lorena-Bianca ‘Aria curricular: Limba gi combniare Disciplina: Comunicae i Hibs romana Unitaten tematic: In familie Sabiectt: Sunctl litera" ( tipar de mind) 18 Nest Strdimtura Competente generale: |-Receptarea de mesije orale in content de comunicare cunoscus 2. Exprimarea de mesaje oral in diverse sia de comunicare. 3. Receptarea uneivarietiji de mesa serie, n contexte de comunicarecunoseut, 4. Redatarea de mesaje in diverse sta de comnicare ‘Competente spcifice integrate: 1, COMUNICARE IN LIMBA ROMANA, 13. Idetificarea unor sunete, siabe, euvint fn enunfurirostite cu carta; [LA Exprimare interesului entra eceparea de mesaje orale, in contexte de comunicarecunoscue; 21. Formularea unor enuojur propia diverse situa de comunicare 22. Transmiterea unorinformati pin intermedia mesjlor simple: 13, Panticiparea cu interes Ia dslogur simple, in dferte content de comvnicare; 5.1. Citrea unorcuvinte si propositiseure serise ew Iiere de tpar sau de mindy 3.2 deniiarea mesajulal unt scur text eae prezint intampli, enomene,evenimente famine; |41Seriere iterelor de mint ‘Scanned with CamScanner,4.2, Redactarea ur mesaje scurte formate dn cuvine seis eu litere de mn, folosind materiale diverse. 2, ARTE VIZUALE $1 ABILITATE PRACTICE 1.2 Kdentficare ine, a puntul a culo sa fomet fn contexte cunoscute; 23, Realizarea de obiesttconstuctiflosind materiale wor de peluert i tehnek accesible, MUZICA $1 MISCARE Receplaea unoesunete din medial inconjuedtor gin ntur,ew dura, intensiiigi_vtert de succesiume cotrastante; 1.2 Difeengireasumetcor cate vocal sa instrumental OBIECTIVE OPERATIONALE: (OF. 8 identfcesunetal ,e" alata diterite posi ale euvntelor, (02, shasocicze suntal 6" eu liter corespunzitoare: (03,4 sore coro, Hail i esti, in itm propr itera,” i cuvinte eu aceasta fn diet poziis (04,52 identiice numaeu cuvntelor une! propoziti dupa schema data; (05. sa citcaschcorect i consientcuvinte in mod independent, tn soap si cu voce tare: (06, si aldtuiasescuvine cu silabele dat (07.58 aletuinsed orl propocii cu euvinfle dat. Resurse: 1. Metodotogice Elemente de strategie didactic ‘a. Metode s procedee: conversaia, observaia drat, demonstaia exerci, jul didctic, metoda foneico-analticosnttia. manual, eat de lucra, aie TIP tate frontal actvitte individual 1. Mijlonce de inva «. Forme de organizare: ac HL Temporale = 50 minute ML. Umane =T2elevi Programa seolard,clasa pregtitore, clasa Is elasa a Ika ~Comuncare in limba roma, Bucuresti, 2013; Coman,C Grigorescu,., Mihailscu, CPi, T. 2015), Comoicare in Limba romdt-caiet de luer pont clase | partea I, Ed. An, Bucuresti ‘Coman; ©. Grigorescu, Mihileseu, Pils, T- 2015), Comuaicare n limba romdnd- manual penra clas I. pariea I, Ed. At, Bucuret ‘Scanned with CamScanner‘Seevengsle Tele], ‘Continat instruetv-educatie irate didactic ‘Metode | Mijfoace de | Forme de pprocedes | invatimint | organizare T- Moment] -Se progitese materiale necesare Tesi anus corganieatorie lor opine pent inexperca lect conversa | eaiet de | frontal Tuer, eae mt % Reactwalizarea | -Sereamiiese rele vate, {clor | Cadel didactic ara ete o plang cu litereleinvafate anterior. | exersful frontal | observare individual | sstematics levi vor spune individual ce lier a indicat (litre a, m, mar i mich de mana $e par. “ECaplarea ]=Se vor eit de cle earul didactic urmitoarcle ver ‘orientarea | .Ene,nene, pee, mere, ‘atenfiel | Esers in aecedar, observare Cel ce mi eunoase, vere, coaversaia frontal | sistematiea Miciteste cuplicere” "Elev sunt treba ce sunet aud de mai multe ar Tn acest versuri J Anwaqarca ~~ Elev sunt anunjal cd vor fvijao all Trt care ose penn sh emei sia, | serie mai mute cuviie: Sunetl itera". conversa, frontal obiectvelor |= Atrage atentia asupra patcpiri ctive fu interes alec bservaia Epieijares | - Se deachide manual Ta Tee deTa pop. 34 Sear | $e resin elevilorimaginea mare dn mana yi sealettuiesteo | conversata, | manual | frontal, | observe Droporiie dups aceasta individual | Sistematica Pe stbileyteloeul evintelor Tn propor, pot se despat in silabe ‘ert cuvnte din manual se precizezA sunetele care compun exert Fiecae slabs. jc "Eten dau exemple de cuvinte care conjiasurctul now in diferte | didactic, ori la neeput in interior, la sft) cupa un scurt dialog despre | metoda notin toamna Tanetico- joc in car levi rebuie sa bata din | analitco- sunetu nue": mere, | sinteticd ‘Scanned with CamScanner= preventarea tee e" mie de tipae 4. recunoasterea rei." mie de ‘ipar £.incazrea snuschilo fin Dire ances Ter na va = Seprerina pana cuter eid = Indruma intuirea literei: os Dineesenme grafic ext formas? + Gt sami’? 7 Schr aletut ropzii format in dou sau tei evi pe baza oral Apor vor ct ese mis de pr sais ub inant svor cere iter corspanzatoare sue "Ca nce dja descoperte ren anor sabe cu er ao ath compuneres cea wor evi "Se presi err se” ic de mind Se analiza lementl grafice “nce eae compos: Se seca bi te-model ev expicaree feet mies in Cv lev vor see abl er = mie demint Sire iterei de tree sv fet ma int nar, pe bane “Sastioa inchs intr mucho fin ilo. Joer cu ant: + Pies i pi, Fone se boc, ura tne Soarele sare, Bucurie mare!” “levi vor serie cu creionul indul din manual cu silou! ei Fandur u itera "mi de mind din ite auxiiare. Cadeul didactic verifica permanent modal cum sr clei Se reamimteste cevilor cintculs,Aeum etoamnd dal”-Grigore TTeodosiu. cat de Iuens Tei vor il pagina cv era ,c" din manual, vor serie acs tet | expiatia| Tnduri cu litera e" mie de mina gl vor transeriecuvinte TAeTe asupra modula a eave wa desu Feta. coment Tonal aprecier vetbale ‘Scanned with CamScannerPROIECT DIDACTIC Data Unitatea de invite: Chases ‘Asia curricular: Matematics singe le natu Diseilina: Matematic si explorerea mediul Unitatea tematic: A vent arma 10 ~100, fas trecare peste ordin “Tema lectiei: Adunarea numerelor formate din zee sl unit n concent i doprinder ‘Tipullectiek: Formare de prceper Forma de realizar: actvtate integrat’ Competente spectice 11 Seierea, crea $i formarea numerelor ping la100 1La.efectuarea de adundri si scider, mental iin srs, in concentrl ~ 100, recurgnd frecvent la numrare matematice in rezolvarea ssa compunerea de probleme 1.6.Utllzarea unor denumirssimbol te aduare sau sce in concentrul 0-100 5.2.Rerolvarea de probleme simple in care intervn ope CCompetente integrate: CComunicare in ib roman’ ‘Scanned with CamScanner1LaLdentifiearea somiicatiel unui mesa oral, pe teme accesible, rostit cu caritate 1.2. dentificarea nor informati variate ditr-un mesa ostit cu daritate 2.1.Formularea unor enunturi proprlin diverse stual de comunicare Muzik $1 miscore 2..Cantarea individuals sau in grup, asoclind miscarea sugerats de teat side rtm 2.2.Cantatea individuals sau in grup, asociind acompaniamentul sugerat de rtm Obiective operational: obiective cognitive: (oct eiteasc/serte numerele de la Ola 100 corect (02 - st efectuere corect adunir in concentrul 0-100 ‘0c4- si verbalizez actiuileflosing imbajul matematiccorespunzitor (05s rezolve corect probleme care se rezolv8 print singuré operatic (0C6- 8 compunt probleme dupd un exercity dat (0C3 - 8 utlinezecorect imbajul matematie | obiecive psiho-motrice | | } (OPM - 58's reprime tendinta de »practica mis inutile in timpul activist (OPM2 sh drjee efortul eculomotor etre centr de interes vizat de invitator ‘Scanned with CamScanner‘obiective fective: (At —ver participa contient sativa lectie (042 ~ vor manifesta interes pentru desfgurarea activi strategl didactice: Metode # procedee: exercitul,canversatia, demonstrat, problematizarea, explicatta Iniloace de invatamant: laptop, plange, markee, cat de apicti i8 he hers Forme de organizare:frntal, individual, In porechi in colectiv Resurse temporale: 45 minute Resurse umane: 23 elevi normal dervoltaipsthomotric sin conformitate cu varsta Resurs spatiale: sla de clash Bisiografi Programe scolar pentru close pregatltoare, cosa! $! food ke PULL Male Gp im tak. plac: iE gue ie rei gtr a AEM Le sles © rulalicle rowaale, Tryp luswrilar ee i a wey Arwspewul albus’ duyfddundris’ fomemenubre . ae Ha ister » wlan, de umplied subredliol duypte POM WR ania Ae ros oor ‘Scanned with CamScanner,‘Scanned with CamScannerPOVESTIREA ee ~ ht im MONONA umak, foyste raw. Gril: PEN. ga sum pau. piuaut, pin. tldtonin. na di~ mrubia Ler , Jord: tocplicaria counter _ Deasa.nyas Procktiug. ole a ee ne Te Mia a cl inte Heh da fi. re’ nce pavstit san ma Exempla. - i Tepe prin x pews’ dey atte avila im Nadim, Fak Puma din Lahita® apd sane ooned ae wnt cx wink’, sudlrcviu. ‘Scanned with CamScannerak ubmilor. tobe abil comporatin Ym conduct dis privat , puidwua re, aiscrimuina aremamarite se’ oluevelirele . 4 thle ke i . é aU age e Be um abet: pe car. Drala ‘Scanned with CamScanner