PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

SECUNDARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

UNIDAD EDUCATIVA : San Antonio de Pucara

AÑO DE ESCOLARIDAD : 1º a 6º de Primaria Comunitaria Vocacional
3º “A” – “B” Secundaria Comunitaria Productiva
ÁREA : Educación Física Deportes y recreaci$ón
DOCENTE : Lic. Magaly Cristina Ponce Zapata
DIRECTOR : Lic. Rodolfo Manuel Quena
GESTIÓN : 2021

Cochabamba – Bolivia
UNIDAD EDUCATIVA “SAN ANTONIO DE PUCARA”
COCHABAMBA-BOLIVIA

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO

DATOS REFERENCIALES:
Distrito Educativo : Cochabamba II
Unidad Educativa : U. E. “San Antonio de Pucara”
Campo : Comunidad y Sociedad
Área : Educación Física Deportes y Recreación
Cursos : 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º Primaria Comunitaria Vocacional
3º “A” – 3º “B ”Secundaria Comunitaria Productiva
Director : Lic. Manuel Quena
Docente : Prof. Magaly Ponce Zapata
Gestión : 2021

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

“PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”

OBJETIVO DEL PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:

Desarrollar actividades preventivas y de acción inmediata frente a las violencias vividas en la Unidad
Educativa “San Antonio de Pucara” considerando nuestro contexto: físico-geográfico (comunidad,
unidad educativa, patio y aulas), gestión administrativa-institucional y gestión educativa (POA, PAT,
PDC) como también a las interacciones entre sus actores para contribuir a la calidez educativa, la
convivencia armónica y cultura de paz entre todos los actores de la comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN:

El presente plan anual trimestralizado fue elaborado en base a resultados del diagnóstico realizado
durante la primera semana de trabajo pedagógico, en el cual se identificó y detecto logros,
dificultades y problemas en los aprendizajes de los alumnos (as) en los cursos, sin embargo es
importante mencionar que los alumnos presentan una condición física desarrollas satisfactoriamente,
otras competencias están en proceso y algunas necesitan bastante apoyo consecuentemente el plan
anual trimestralizado fue planificado para que los alumnos desarrollen satisfactoriamente las
competencia que les corresponde a la presente gestión y año de escolaridad. También la
planificación presentada a continuación, fue elaborada tomando en cuenta el contexto socio-cultural y
lingüístico de los alumnos.

Por tanta en la presente gestión curricular se trabajara con un plan que elimine la improvisación
garantizando el buen desarrollo de proceso de aprendizaje y enseñanza, con una planificación
sistemática que apoya la construcción de aprendizaje de los alumnos utilizando estrategia y
metodología utilizadas al nuevo enfoque pedagógico.

OBJETIVO HOLÍSTICO DEL ÁREA:

Desarrollar y promover competencias en el campo practico y hacer que relacione la vida escolar y la
vida social a través de la actividad física y el deporte, realizando diferentes actividades físicas de
psicomotricidad, motricidad de acuerdo a las posibilidades de cada estudiante para desarrollar sus
capacidades, habilidades y potencialidades físicas de manera integral y holística, para contribuir a los
procesos de aprendizaje sistemáticos de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional.

PRIMERO DE PRIMARIA “A” – “B”

Promovemos principios, valores y actitudes intraculturales e interculturales de las niñas y los niños de
5 años, realizando diversas actividades de observación, argumentación, experimentación,
investigación, expresión creativa y lúdica en relación con la vida cotidiana, que contribuyan al
desarrollo de capacidades, cualidades y potencialidades de manera integral y holística, para contribuir
a los procesos de aprendizaje sistemáticos de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional.

PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Promovemos los valores éticos sociocomunitarios en las actividades

educativas, práctica física, hábitos de higiene con la utilización de material alternativo mediante el
análisis de los hábitos alimenticios, cuidando el cuerpo y la mente, promoviendo la convivencia
armónica entre sus pares.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD EDUCACIÓN
Y SOCIEDAD FÍSICA  Juegos de psicomotricidad en
DEPORTES Y actividades recreativas:
RECREACIÓN (lateralidad, espacialidad,
temporalidad, equilibrio).
 Psicomotricidad: percepción,
espacio-temporal,
coordinación general, óculo
manual y óculo pédica en
actividades pre deportivas.
 Postura corporal:
Coordinación espacial,
orientación, anticipación
diferenciación, acoplamiento,
reacción y ritmo.
 La prevención
selectiva: Dirigida al
abordaje de grupos
específicos como ser
El personal docente, el
personal
administrativo, los
padres y estudiantes.
 La prevención
indicada: Dirigida a
grupos o individuos
 Taller de
sensibilización a los
estudiantes,Maestras
por cursos como a los
padres de familia.

SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Comprendemos los valores de la convivencia sociocomunitaria,

analizando los saberes y conocimientos deportivos de lateralidad, especialidad, mediante la
producción de dibujos variados, utilizando los recursos naturales y sus procesos para desarrollar
actividades desarrolladas fortaleciendo la salud, mediante la práctica del deporte.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD EDUCACIÓN  Juegos de psicomotricidad
Y SOCIEDAD FÍSICA en actividades recreativas:
DEPORTES Y (lateralidad, espacialidad,
RECREACIÓN temporalidad, equilibrio,
coordinación).
 Psicomotricidad:
percepción espacio
temporal, y coordinación
general óculo manual y
• Valor de la tolerancia y
la empatía
• Proyección de videos
para sensibilizar el
respeto por los demás
(análisis y reflexión).
• Planificación de
juegos,
 óculo pédica en dramatizaciones,
actividades pres deportivos títeres que vayan a
y recreativos. fortalecer la aceptación
 Nutrición, hidratación y los y tolerancia por los
hábitos de higiene en las demás.
actividades • Socialización de
deportivas: Medidas definiciones de tipos
antropométricas (peso, de violencia
talla). • Violencia Psicológica
• Violencia Física

TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Concientizamos la práctica de principios y valores e complementariedad,

mediante la comparación de los saberes y conocimientos de orientación, habilites motrices, de las y
habilidades motrices, a través del acompañamiento, observación, de situaciones reales en los
procesos de lanzar, correr, saltar, jalar, para el fortalecimiento de la identidad cultural en la vida
comunitaria en proceso protección, para una comunidad libre de violencia.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD EDUCACIÓN  Postura corporal,  Por paralelos a través
Y SOCIEDAD FÍSICA coordinación especial (o de un proyecto con la
DEPORTES Y espacial): orientación, participación de la
RECREACIÓN anticipación, comunidad educativa
diferenciación, (estudiantes,
acoplamiento, reacción, Maestras/os y MPFF
ritmo en actividades  Producción de textos
recreativas. con temáticas de
 Habilidades motrices prevención de la
básicas: correr, saltar, violencia, demostrando
lanzar y atrapar, jalar el impacto del buen
empujar y transportar. trato , cuentos, poesías,
 Prácticas de Juegos, autobiografías (con
ejercicios físicos de estudiantes)
resistencia, velocidad,  Convivencia del Plantel
fuerza, flexibilidad en Docente y
correspondencia con la Administrativo
edad para el desarrollo (Balneario u otro
corporal. espacio)

SEGUNDO DE PRIMARIA “A” – “B”

OBJETIVO DE SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios, mediante la comprensión de las características
y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando
las actividades productivas del contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia
comunitaria.

PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Valorizamos la práctica física, recreativa y la utilización de material

alternativo mediante el análisis de los hábitos alimenticios, cuidando el cuerpo y la mente,
promoviendo la convivencia armónica con la naturaleza, fortalecimiento de la salud comunitaria
 CAMPO ÁREA CONTENIDOS
COMUNIDAD EDUCACIÓN - Juegos de psicomotricidad
Y SOCIEDAD FÍSICA en actividades recreativas:
DEPORTES Y (lateralidad, espacialidad,
RECREACIÓN temporalidad, equilibrio).
- Psicomotricidad:
percepción, espacio-
temporal, coordinación
general, óculo manual y
óculo pedica en actividades
pre deportivas.
- Postura corporal:
Coordinación espacial,
orientación, anticipación
diferenciación,
acoplamiento, reacción y
ritmo.
- Gimnasia rítmica en base a
la música, danza y baile de
la comunidad para el
desarrollo corporal-espiritual
SEGUNDO TRIMESTRE
OBJETIVO TRIMESTRAL .- Comprendemos principios y valores de la convivencia sociocomunitaria,
analizando los saberes y conocimientos, mediante la producción de textos variados, utilizando los
recursos naturales y sus procesos para desarrollar actividades desarrolladas con las situaciones
vocacionales, fortaleciendo la salud, mediante el deporte.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS
COMUNIDAD EDUCACIÓN - Juegos de mesa
Y SOCIEDAD FÍSICA (domino, ajedrez y otros)
DEPORTES Y y juegos tradicionales del
RECREACIÓN contexto.
- Juegos de habilidades
motrices básicas: correr,
saltar, lanzar, lateralidad,
equilibrio, temporalidad y
espacialidad, etc.
- Ejercicios físicos de
capacidades
condicionales: Fuerza,
velocidad, resistencia y
flexibilidad en
correspondencia a la
edad (mini atletismo)
- Juegos deportivos con
reglas básicas (futsal,
básquet, volibol y otros)
- Higiene: Corporal,
vestimenta, alimentos y
nutrición saludable.
ACTIVIDADES DEL PNCE.
 La prevención selectiva:
Dirigida al abordaje de
grupos específicos como
ser El personal docente, el
personal administrativo,
los padres y estudiantes.
 La prevención indicada:
Dirigida a grupos o
individuos
 Taller de sensibilización a
los estudiantes,Maestras
por cursos como a los
padres de familia.
.
ACTIVIDADES DEL PNCE.
• Valor de la tolerancia y la
empatía
• Proyección de videos para
sensibilizar el respeto por
los demás (análisis y
reflexión).
• Planificación de juegos,
dramatizaciones, títeres
que vayan a fortalecer la
aceptación y tolerancia por
los demás.
• Socialización de
definiciones de tipos de
violencia
• Violencia Psicológica
• Violencia Física
TERCER TRIMESTRE “A” – “B” - “C”

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Fortalecemos la aplicación de conocimientos propios y diversos, de las

formas de ejercicios físicos de capacidades condicionales, juegos de combinación de habilidades
motrices, a través del acompañamiento, observación, dominio y destrezas deportivas, en la
interacción social, para el fortalecimiento la confraternización comunitaria con actividades deportivas.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD EDUCACIÓN  Actividades predeportivas:
Y FÍSICA fútbol de salón, voleibol,
SOCIEDAD DEPORTES Y basquetbol u otros en
RECREACIÓN eventos de confraternización
comunitaria (individuales y
grupales).
 Ejercicios físicos de
capacidades condicionales:
Fuerza, velocidad,
resistencia y flexibilidad
practicadas en el contexto.
 Juegos de combinación de
habilidades motrices básicas
practicadas en su
comunidad.
 Juegos de mesa: Dominó,
damas y otros del contexto
Salud integral en las
prácticas deportivas de su
contexto.
TERCER TRIMESTRE
 Por paralelos a través de un
proyecto con la participación
de la comunidad educativa
(estudiantes, Maestras/os y
MPFF
 Producción de textos con
temáticas de prevención de
la violencia, demostrando el
impacto del buen trato ,
cuentos, poesías,
autobiografías (con
estudiantes)
 Convivencia del Plantel
Docente y Administrativo
(Balneario u otro espacio)

TERCERO DE PRIMARIA

OBJETIVO DE TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD

Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios, mediante la comprensión de las características y
estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la naturaleza, investigando las
actividades productivas del contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia
comunitaria.

PRIMER TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Desarrollamos la práctica física, recreativa dentro y fuera de la

comunidad a través de la práctica intensa de ejercicios físico-técnico, táctico, psicológico y teórico,
con saberes de lesiones, dieta deportiva y reglamentos, para formar integralmente al deportista,
promoviendo la convivencia armónica con la naturaleza, fortalecimiento de la salud comunitaria

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN - Juegos de habilidades
SOCIEDAD FÍSICA DEPORTES motrices básicas:  La prevención
Y RECREACIÓN lateralidad, equilibrio, selectiva: Dirigida al
temporalidad y abordaje de grupos
 espacialidad, etc.
- Higiene: Corporal,
vestimenta, alimentos y
nutrición saludable.
- Habilidades motrices
básicas: correr, saltar,
lanzar, etc.
- Juegos de mesa:
Dominó, damas y otros
del contexto. Juegos de
combinación de
habilidades motrices
básicas practicadas en su
comunidad.
- Actividades deportivas:
fútbol de salón, voleibol,
basquetbol u otros en
convivencia y
confraternización
comunitaria.
SEGUNDO TRIMESTRE
OBJETIVO TRIMESTRAL.- Desarrollamos principios y valores de la convivencia sociocomunitaria, a
partir del conocimiento comunitario, mediante acciones de regocijo entre las y los estudiantes y sus
procesos para desarrollar actividades desarrolladas con las situaciones vocacionales, fortaleciendo la
salud, mediante el deporte.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN - Ejercicios de atletismo
SOCIEDAD FÍSICA (mini atletismo)
DEPORTES Y (arrancada, pasos
RECREACIÓN normales, pasos
transitorios y carrera de
rendimiento de 30 a 50
mt.) con la aplicación de
reglas
- Ejercicios físicos de
capacidades
condicionales,
coordinativas y flexibilidad.
- Actividades recreativas en
la comunidad: Juegos
motores, tradicionales y
populares.
- Fustal: Pase, recepción
y conducción con reglas
de juego.
específicos como
ser El personal
docente, el personal
administrativo, los
padres y
estudiantes.
 La prevención
indicada: Dirigida a
grupos o individuos
 Taller de
sensibilización a los
estudiantes,Maestra
s por cursos como a
los padres de
familia.
.
ACTIVIDADES DEL
PNCE.
• Valor de la tolerancia
y la empatía
• Proyección de videos
para sensibilizar el
respeto por los
demás (análisis y
reflexión).
• Planificación de
juegos,
dramatizaciones,
títeres que vayan a
fortalecer la
aceptación y
tolerancia por los
demás.
• Socialización de
definiciones de tipos
de violencia
• Violencia Psicológica
• Violencia Física
TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Intensificamos la carga en actividad física en la comunidad, realizando el

trabajo de las capacidades coordinativas, físico condicionales, salud e higiene corporal, orientadas a
las disciplinas deportivas, a través de situaciones prácticas y saberes de la actividad física,
satisfaciendo las necesidades de la vida y contribuyendo a la formación de valores socio
comunitarios.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN  Atletismo: Salto tijera
SOCIEDAD FÍSICA DEPORTES Ejercicios de atletismo TERCER TRIMESTRE
Y RECREACIÓN (mini atletismo)  Por paralelos a
(arrancada, pasos través de un proyecto
normales, pasos con la participación
transitorios y carrera de de la comunidad
rendimiento de 30 a 50 educativa
mt.) con la aplicación de (estudiantes,
reglas. Maestras/os y MPFF
 Ejercicios físicos de  Producción de textos
capacidades con temáticas de
condicionales, prevención de la
coordinativas y violencia,
flexibilidad. demostrando el
 Actividades recreativas en impacto del buen
la comunidad: Juegos trato , cuentos,
motores, tradicionales y poesías,
populares. autobiografías (con
 Fustal: Pase, recepción y estudiantes)
conducción con reglas de  Convivencia del
juego. Plantel Docente y
Administrativo
(Balneario u otro
espacio)

CUARTO DE PRIMARIA “A” – “B”

OBJETIVO DE CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD

Fortalecemos principios de convivencia con los diferentes sistemas de vida, mediante el análisis e
identificación de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y
abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actividades integradoras,
lúdicas, psicomotrices, artísticas y de experimentación, para generar acciones participativas con
responsabilidad en procesos productivos.

PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Desarrollamos la práctica física, beneficiosos de la actividad física,

practicando progresivamente las capacidades coordinativas, físicos condicionales, higiene corporal y
salud comunitaria, a través de talleres participativos acordes a la edad y el espacio en que vivimos,
para desarrollar procesos de formación integral y de la salud comunitaria.
 CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD FÍSICA - Ejercicios físicos de  La prevención
DEPORTES Y capacidades condicionales, selectiva: Dirigida al
RECREACIÓN coordinativas y flexibilidad abordaje de grupos
en actividades recreativas y específicos como ser
cotidianas. El personal docente,
- Ejercicios de atletismo con la el personal
aplicación de reglas. administrativo, los
- Atletismo: carrera de relevo padres y estudiantes.
con reglas específicas y  La prevención
comunitarias. indicada: Dirigida a
- Gimnasia rítmica y equilibrio grupos o individuos
emocional corporal en  Taller de
espacios naturales. sensibilización a los
estudiantes,Maestras
por cursos como a
los padres de familia.

SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Aplicación de prácticas deportivas con la concientización de principios y

valores de la convivencia sociocomunitaria, analizando los saberes y conocimientos, mediante la
realización de ejercicios físicos en las disciplinas deportivas de voleibol, gimnasia artística de suelo
para desarrollar progresivamente las destrezas necesarias para desarrollar habilidades deportivas, en
busca de la formación de valores para vivir bien en la comunidad y la familia libre de violencia.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD Y EDUCACIÓN - Ejercicios físicos
SOCIEDAD FÍSICA corporales, de • Valor de la tolerancia y
DEPORTES Y coordinación, Mini la empatía
RECREACIÓN atletismo: relevos, • Proyección de videos
resistencia, salto triple, para sensibilizar el
salto largo y respeto por los demás
lanzamiento del vortex. (análisis y reflexión).
- Voleibol: Reglamentos, • Planificación de juegos,
posiciones y dramatizaciones, títeres
desplazamientos en que vayan a fortalecer
armonía con la salud la aceptación y
corporal (voleo por tolerancia por los
arriba o digitación, demás.
voleo por abajo o • Socialización de
antebrazo y saques) definiciones de tipos de
- Gimnasia artística de violencia
suelo, al ritmo de la • Violencia Psicológica
música del contexto: • Violencia Física
Manos libres
TERCER TRIMESTRE
OBJETIVO TRIMESTRAL.- Desarrollamos principios y valores e complementariedad, mediante
ejercicios físicos de ordinación, flexibilidad, desplazamientos, pases, aplicando sus conocimientos
propios y diversos, de las formas de ejecución y comunicación de la práctica deportiva, a través del
compañerismo, para el fortalecimiento y la convivencia armónica en la familia libre de violencia.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

COMUNIDAD Y EDUCACIÓN  Ejercicios físicos de
SOCIEDAD FÍSICA capacidades condicionales,
DEPORTES Y de coordinación y flexibilidad  Por paralelos a través
RECREACIÓN de acuerdo a la edad
aplicada a la vida cotidiana.
 Baloncesto: Posiciones y
desplazamientos, pase
recepción y dribling con
reglas específicas del
deporte.
 Fútbol de salón:
Recepciones, cabeceo y tiro
a portería en la práctica
deportiva del municipio con
reglas específicas.
 Natación: Estilo libre en
armonía y equilibrio con el
agua y sus efectos en la
salud integral.
 Gimnasia de suelo en
relación con el tiempo y
espacio.
PNCE.
TERCER TRIMESTRE
de un proyecto con la
participación de la
comunidad educativa
(estudiantes,
Maestras/os y MPFF
 Producción de textos
con temáticas de
prevención de la
violencia,
demostrando el
impacto del buen trato
, cuentos, poesías,
autobiografías (con
estudiantes)
 Convivencia del
Plantel Docente y
Administrativo
(Balneario u otro
espacio)

QUINTO DE PRIMARIA “A” – “B”

OBJETIVO DE QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD

Fortalecemos principios ético morales de igualdad de oportunidades y reciprocidad entre los sistemas
de vida, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico
matemático y su aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región,
mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones
de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.

PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Desarrollamos la práctica física, recreativa y la utilización de material

alternativo mediante el análisis de los hábitos alimenticios, cuidando el cuerpo y la mente,
promoviendo la convivencia armónica con la naturaleza, fortalecimiento de la salud comunitaria
CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN  Ejercicios físicos de
SOCIEDAD FÍSICA capacidades condicionales,  La prevención
DEPORTES Y coordinativas y flexibilidad de selectiva: Dirigida
RECREACIÓN acuerdo a la edad. al abordaje de
 Mini atletismo por relevos, grupos específicos
 resistencia, salto triple, salto como ser El
largo y lanzamiento rotacional personal docente,
del vortex. el personal
 Mini Voleibol: Reglamentos, administrativo, los
posiciones y desplazamientos padres y
(lateral, adelante atrás) en estudiantes.
armonía con la salud corporal  La prevención
(voleo por arriba o digitación, indicada: Dirigida a
voleo por abajo o antebrazo y grupos o
saques, posiciones básicas). individuos
 Natación en etapa de:  Taller de
Ambientación, flotación, sensibilización a
sumersión, respiración y los estudiantes,
propulsión, estilo libre en Maestras por
armonía y equilibrio con el cursos como a los
agua y sus efectos en la salud padres de familia.
integral.
 Ejercicio físico de capacidades
condicionales, coordinativas y
flexibilidad de acuerdo a las
disciplinas deportivas.
 Mini Fútbol de salón: Golpeo
del balón, pases, recepciones,
cabeceo, conducción y remate
a portería en la práctica
deportiva del municipio con
reglas específicas.

SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Desarrollamos la práctica física, recreativa y la utilización de material

alternativo mediante el análisis de los hábitos alimenticios, cuidando el cuerpo y la mente,
promoviendo la convivencia armónica con la naturaleza, fortalecimiento la convivencia armónica en la
familia y la comunidad.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD Y EDUCACIÓN - Juegos tradicionales y
SOCIEDAD FÍSICA DEPORTES recreativos en el • Valor de la tolerancia y
Y RECREACIÓN fortalecimiento de la la empatía
identidad cultural. • Proyección de videos
- Ejercicios físicos de para sensibilizar el
capacidades respeto por los demás
condicionales, (análisis y reflexión).
coordinativas y flexibilidad • Planificación de juegos,
para el desarrollo de la dramatizaciones,
salud integral. títeres que vayan a
- Baloncesto: tipos de fortalecer la aceptación
agarre del balón, fintas y y tolerancia por los
lanzamiento. demás.
- Fútbol de salón: finta, • Socialización de
regate y técnica del definiciones de tipos de
portero. violencia
- Atletismo: lanzamiento de • Violencia Psicológica
 jabalina con reglas • Violencia Física
específicas.
- Juegos preparatorios de
mini atletismo acordes a
los juegos plurinacionales.

TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Asumimos el valor de la responsabilidad y la complementariedad,

mediante la comparación de los saberes y conocimientos propios y diversos, de las formas de
realización de ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad en el
desarrollo de la salud integral, expresión corporal: movimiento del cuerpo mediante juego para el
fortalecimiento de las prácticas deportivas en beneficio de la salud, creando un ambiente armónico en
la comunidad educativa.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

COMUNIDAD Y EDUCACIÓN  Ejercicios físicos de
SOCIEDAD FÍSICA DEPORTES capacidades
Y RECREACIÓN condicionales,
coordinativas y flexibilidad
en el desarrollo de la
salud integral.
 Voleibol: bloqueo, remate
y defensa de campo.
 Ajedrez: tablero, valor de
las piezas, movimientos
especiales, jaque,
enroques, mates básicos y
notación, su aplicación en
el análisis de la realidad.
 Expresión corporal:
movimiento del cuerpo
mediante juego, la música
y expresiones escénicas.
 Fútbol: Finta, regate y
técnicas de portero.
 Natación:
perfeccionamiento de las
técnicas libres y espalda.
PNCE.
TERCER TRIMESTRE
 Por paralelos a través
de un proyecto con la
participación de la
comunidad educativa
(estudiantes,
Maestras/os y MPFF
 Producción de textos
con temáticas de
prevención de la
violencia,
demostrando el
impacto del buen
trato , cuentos,
poesías,
autobiografías (con
estudiantes)
 Convivencia del
Plantel Docente y
Administrativo
(Balneario u otro
espacio)

SEXTO DE PRIMARIA “A”

OBJETIVO DE SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD.- Fortalecemos principios y valores de convivencia

armónica sociocomunitaria entre los diferentes sistemas de vida, a partir de la investigación,
aplicación del pensamiento lógico matemático en situaciones complejas y expresiones artísticas
desarrollando prácticas de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales,
para promover la seguridad alimentaria desde las potencialidades productivas y culturales del Estado
Plurinacional.
PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Valoración de los saberes y conocimientos relacionados a las actividades

deportivas tradicionales de nuestras culturas con los de la diversidad, analizando las capacidades
física y la coordinación motora, mediante las actividades de juegos organizados grupales e
individuales de gimnasia artística, para contribuir a las normas de convivencia comunitaria.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD FÍSICA  Hábitos de higiene en la  La prevención
DEPORTES Y práctica de ejercicios físicos de selectiva: Dirigida
RECREACIÓN capacidades condicionales, al abordaje de
coordinativas y flexibilidad para grupos específicos
el desarrollo de la salud como ser El
integral. personal docente,
 Expresión corporal: Juegos, el personal
música y expresiones administrativo, los
escénicas (gimnasia artística). padres y
 Mini baloncesto: Tipos de estudiantes.
recepción del balón, fintas y  La prevención
tipos de lanzamiento. indicada: Dirigida
 Mini fútbol de salón: Finta, a grupos o
regate y técnicas del portero individuos
(en el arco defensivo y  Taller de
ofensivo). sensibilización a
 Mini voleibol: bloqueo, remate y los estudiantes,
defensa de campo. Maestras por
 Natación: perfeccionamiento de cursos como a los
las técnicas y estilos libres padres de familia.
(ambientación, respiración, .
coordinación de brazos y pies).
 Valoración sobre la
importancia de la práctica y la
aplicación de conocimientos
sobre los ejercicios físicos en el
fútbol y las técnicas de natación
en momentos de riesgo.

SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Fortalecemos principios y valores de la convivencia sociocomunitaria,

fortaleciendo la salud, mediante el deporte analizando los saberes y conocimientos, mediante la
producción de textos variados, utilizando los recursos naturales y sus procesos para desarrollar
actividades físicas desarrolladas con las situaciones vocacionales deportivas.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN  Ejercicios físicos de
SOCIEDAD FÍSICA capacidades • Valor de la tolerancia
DEPORTES Y condicionales, y la empatía
RECREACIÓN coordinativas, flexibilidad • Proyección de videos
en el desarrollo armónico para sensibilizar el
 de la salud. respeto por los
 Fútbol de salón: sistemas demás (análisis y
de juego, táctica ofensiva reflexión).
y defensiva (bases para la • Planificación de
organización de juegos,
campeonatos) acorde a dramatizaciones,
reglas de juego y valores títeres que vayan a
sociocomunitarios. fortalecer la
 Ejercicios físicos de aceptación y
capacidades tolerancia por los
condicionales, demás.
coordinativas, flexibilidad • Socialización de
en el desarrollo armónico definiciones de tipos
de la salud. de violencia
 Baloncesto: Sistemas de • Violencia Psicológica
juego, táctica ofensiva y • Violencia Física
defensiva (bases para la
organización de
campeonatos) acorde a
reglas de juego y valores
sociocomunitarios.
 Ajedrez: Principios
generales de la apertura,
medio juego y juego final
y su aplicación en las
soluciones de problemas
de la vida.

TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Promovemos el desarrollo de las aptitudes técnicas acorde con su

naturaleza socio fisiológico y físico, reconociendo las diferentes disciplinas y técnicas del voleibol,
futbol en la organización de actividades deportivas, mediante la realización de ejercicios físicos
deportivos, para promover las vocaciones deportivas en beneficio de la comunidad.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD Y EDUCACIÓN  Voleibol: Bases para  Por paralelos a través de un
SOCIEDAD FÍSICA la organización de proyecto con la participación
DEPORTES Y campeonatos y su de la comunidad educativa
RECREACIÓN aporte a la salud (estudiantes, Maestras/os y
integral: MPFF
convocatoria, rol de  Producción de textos con
partidos. temáticas de prevención de la
 Fútbol: Bases para la violencia, demostrando el
organización de impacto del buen trato ,
campeonatos, cuentos, poesías,
convocatoria, rol de autobiografías (con
partidos. estudiantes)
 Convivencia del Plantel
Docente y Administrativo
(Balneario u otro espacio)
TERCERO DE SECUNDARIA “A” – “B”

OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD

Fortalecemos principios de trabajo en equipo, mediante la práctica de ejercicios físico-técnico y
táctico, a través de saberes sobre lesiones deportivas y reglamentos, para la formación integral de
las y los estudiantes.

PRIMER TRIMESTRE (Nivelación 2020)

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Valoramos los efectos beneficiosos de la actividad física, practicando

progresivamente las capacidades coordinativas, físicos condicionales, higiene corporal y salud
comunitaria, a través de talleres participativos acordes a la edad y el espacio en que vivimos, para
desarrollar procesos de formación integral.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

PNCE.
COMUNIDAD Y EDUCACIÓN
SOCIEDAD FÍSICA MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS  La prevención
DEPORTES Y PARA LA SALUD COMUNITARIA selectiva: Dirigida
RECREACIÓN - Medidas de Bioseguridad y al abordaje de
determinar el índice de masa grupos específicos
corporal como ser El
- Alimentación saludable personal docente,
- Importancia del índice de masa el personal
corporal IMC administrativo, los
- Habilidades motoras orientadas padres y
a los deportes estudiantes.
 La prevención
LAS ACTIVIDADES indicada: Dirigida a
COORDINATIVAS Y FÍSICO grupos o individuos
CONDICIONALES EN DIVERSOS  Taller de
AMBIENTES sensibilización a
SOCIOCOMUNITARIOS. los estudiantes,
- Actividades físicas capacidades Maestras por
coordinativas cursos como a los
- Técnicas de salto padres de familia.
- Salto de longitud y salto largo .

SEGUNDO TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL .- Trabajamos principios deportivos y comunitarios en equipo, analizando

la nutrición de la comunidad, la detección de talentos deportivos y los reglamentos de diversos
deportes, a través de la práctica de ejercicios físico-técnicos, para lograr la integración
sociocomunitaria.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

PNCE.
COMUNIDAD EDUCACIÓN LAS ACTIVIDADES
Y SOCIEDAD FÍSICA COORDINATIVAS Y FÍSICO • Valor de la tolerancia
DEPORTES Y CONDICIONALES EN DIVERSOS y la empatía
RECREACIÓN • Proyección de videos
 AMBIENTES: BALONCESTO para sensibilizar el
respeto por los
 Reglamento e historia demás (análisis y
 Capacidades coordinativas: reflexión).
Equilibrio, estático, dinámico, • Planificación de
freno inhibitorio, postura, juegos,
orientación enfocados al dramatizaciones,
deporte títeres que vayan a
 Técnica general: fortalecer la
Desplazamientos, cambios de aceptación y
dirección, giros, frontal, tolerancia por los
invertido, fintas, paradas, pívot demás.
y rebote • Socialización de
 Principales elementos tácticos definiciones de tipos
(posiciones de los jugadores en de violencia
el campo deportivo) • Violencia Psicológica
• Violencia Física
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
COMUNITARIAS: VOLEIBOL
 Reglamento e historia
 Táctica del saque: Enviando a
zonas específicas
 Saques: Cortos y largos
 Integración de gestos técnicos
en situaciones múltiples
 Formaciones básicas
 Participación en campeonatos
en la comunidad educativa
 Ética del deportista
 Prevención de lesiones
deportivas

TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO TRIMESTRAL.- Realizamos una variedad de juegos intraculturales, reconociendo la

importancia de la recreación en el contexto comunitario, mediante acciones prácticas y talleres
dinámicos, para fortalecer la salud y los principios de lealtad.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE.

COMUNIDAD EDUCACIÓN LA ACTIVIDAD DEPORTIVA
Y SOCIEDAD FÍSICA EN LA COMUNIDAD: TERCER TRIMESTRE
DEPORTES Y BALOMPIÉ  Por paralelos a través de
RECREACIÓN un proyecto con la
 Principales elementos participación de la
tácticos (posiciones de los comunidad educativa
jugadores en el campo (estudiantes, Maestras/os
y MPFF
deportivo)
 Producción de textos con
 Ejecución de juegos en temáticas de prevención
espacio reducido, de la violencia,
marcación, finta y regate demostrando el impacto
  Coberturas, relevos, del buen trato , cuentos,
anticipación, paredes, poesías, autobiografías
desdoblamiento ataque (con estudiantes)
 Convivencia del Plantel
 Ética del deportista Docente y Administrativo
 Lesiones deportivas (Balneario u otro espacio)
 Reglamento
BIBLIOGRAFÍA

 III Congreso Nacional de Educadores de Educación Física, (2007) Sucre – Bolivia,

 CHARCHABAL Pérez, Danilo, (1999) Programa de enseñanza para la formación del

futbolista, Cochabamba. s.e.

 Viceministerio de Educación Regular Dirección General de Educación Primaria Planes y

Programas de Estudio Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2021

 Viceministerio de Educación Regular Dirección General de Educación Secundaria Planes y

Programas de Estudio Educación Secundaria Comunitaria Productiva 2021

PROFESOR DIRECTOR