TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS
EVALUATIVOS
 Técnica
Procedimiento mediante el cual
se llevará a cabo la evaluación
del aprendizaje. Una técnica se
refiere a ¿CÓMO? se llevará a
cabo el procedimiento para la
recolección de información
Instrumento
Documentos utilizados que nos
permiten OBTENER Y MEDIR EL
ALCANCE DE LOS OBJETIVOS
que los alumnos alcanzaron en
base a su aprendizaje de
determinado tema.

Diferencia
TÉCNICA_ procedimiento de
recolección de datos a evaluar
INSTRUMENTO_ medición del
aprendizaje alcanzado del
alumno.
 Instrumentos

Lista de Escala de Rubrica

cotejo apreciación
 Lista de cotejo
Listado de
características, aspectos,
Se basa en la observación estructurada o sistemática, en tanto se cualidades, etc. sobre las
planifica con anterioridad los aspectos que esperan observarse. que interesa determinar
su presencia o ausencia

Solo se indica si la trayectoria con

conducta está o no Ofrecen solo la Se centra en registrar la
posibilidad de ítem claridad lo que se ha aparición o no de una
está presente, sin dicotómico y su adquirido y lo que conducta durante el
admitir valores formato es muy simple. no. período de observación
intermedios.
Conjunto de características, aspectos o
Buen instrumento para recoger
cualidades que deben ser juzgadas de
información frente a comportamientos
acuerdo a una escala que permite
o acciones que queremos observar de
identificar el grado hasta el cual se ha
manera permanente si nos interesa
presentado cada cualidad o
cuantificar su grado o intensidad.
característica.
Escala de
apreciación
Son más complejas que las listas de NO IMPLICA JUICIO DE VALOR.
cotejo porque implican una
discriminación más precisa por parte Solo reúne el estado de la observación
del docente para asignar los valores de las conductas preestablecidas para
adecuados. una posterior valoración.
 RÚBRICA
Explicita los distintos niveles (aprendizajes logrados)
posibles de desempeño frente a través de un continuo,
a una tarea, distinguiendo las dando mayor
dimensiones del aprendizaje a consistencia a los
evaluar, resultados”.

permitiendo emitir juicios pauta de valoración que

respecto de tareas propuestas ofrece una descripción
o frente a situaciones del desempeño de un
naturales que se pretende estudiante en un aspecto
observar. determinado
 Técnicas

Observación Interrogatorio Resolución de Carpeta o

problemas portafolio
DIFERENCIA ENTRE:

PROCEDIMINTO DE EVALUCION: ACCION

EVALUATIVA QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE,
POR EJ: UN INFORME, EVALUCION DIAGNÓSTICA,
PRUEBA ESCRITA, ENTRE OTRAS.

INSTRUMENTO: PAUTA PARA EVALUAR;

HERRAMIENTA CON LA CUAL SE EVALUA A CABO LA
ACCION EVALUATIVA.