Kelas/Semester :V/1

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Muatan Pelajaran : IPS

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL

DIisajikan teks, peserta didik dapat
1 Letak geografis Indonesia mengidentifikasi letak indonesia secara
geografis
Disajikan teks, peserta didik dapat
2 mengidentifikasi posisi Indonesia secara
astronomis
peserta didik dapat menyebutkan julukan
3 Indonesia sebagai negara maritim

Disajikan teks, peserta didik dapat

4 menyebutkan kenampakan alam
Indonesia

Disajikan teks, peserta didik dapat

5
mengidentifikasi jenis kenampakan alam.
Disajikan teks, peserta didik dapat
6
menyebutkan kenampakan alam buatan

Disajikan gambar, peserta didik dapat

7
mengidentifikasi batas perairan Indonesia.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

8 mengidentifikasi pekerjan masyarakat
sesuai kondisi geografis tempat
tinggalnya.

Disajikan teks, peserta didik dapat

9 menyebutkan pulau yang mempunyai
jumah penduduk terbanyak.
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai Disajikan gambar, peserta didik dapat
10
negara kepulauan/maritim dan menyebutkan batas pulau Kalimantan.
agraris serta pengaruhnya Disajikan teks, peserta didik dapat
11 terhadap kehidupan ekonomi, menyebutkan batas wilayah Indonesia
sosial, budaya, komunikasi, serta bagian selatan.
transportasi. Disajikan teks, peserta didik dapat
12 menyebutkan persebaran fauna bagian
timur Indonesia
Disajikan teks, peserta didik dapat
13 menyebutkan jenis flora di Kalimantan
Timur
Disajikan teks, peserta didik dapat
14 mengidentifikasi kegiatan ekonomi warga
pesisir.
 Disajikan beberapa pernyataan, peserta
15 didik mengidentifikasi hasil dari
perkebunan.
Disajikan teks, peserta didik dapat
16
menyebutkan suku di Kalimantan Timur.

Disajikan teks, peserta didik dapat

17 mengidentifikasi dampak kondisi geografis
terhadap kehidupan sosial masyarakat.

Disajikan gambar, peserta didik dapat

18 menjelaskan kwgiatan yang bisa
meningkatkan potensi ekonomi warga.
Disajikan teks, peserta didik dapat
19 mengidentifikasi pekerjaan masyarakat
sesuai tempat tinggal
Disajikan teks, peserta didik dapat
20
menjelaskan hasil dari pertambangan.
disajikan teks, peserta didik dapat
21 menjelaskan manusia sebagai makhluk
sosial

Disajikan teks, peserta didik dapat

22
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
23 terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
24
menjelaskan arti interaksi sosial
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat menjelaskan bentuk interaksi
individu dengan kelompok
Peserta didik dapat menentukan
pekerjaan yang sesuai dengan kondisi
geografis Indonesia

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

25 mengidentifikasi interaksi sosial bidang
pendidikan.

ISIAN

Peserta didik dapat menjelaskan arti dari

1
interaksi alam.

Disajiakan ilustrasi, peserta didik dapat

2 menyebutkan jenis interaksi sosial
berdasarkan cerita.
Peserta didik dapat menentukan bentuk -
3 bentuk Interaksi soaial berdasarkan
contoh
 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
4
menjelaskan manfaat dari interaksi alam

disajikan gambar, peserta didik dapat

5 menjelaskan dampak negatif dari interaksi
alam

3.2 Menganalisis bentuk-bentuk

interaksi manusia dengan
6 lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
7
Disajikan teks, peserta didik dapat
menyebutkan manfaat dari kegiatan yang
bersangkutan dengan interaksi sosial
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis interaksi sosial

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

8 mengidentifikasi interaksi sosial bidang
ekonomi

Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis

9 interaksi sosial yang mengarah ke
perpecahan

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

10 mengidentifikasi jenis interaksi sosial dan
alam

ESSAY

peserta didik dapat menyebutkan macam

- macam interaksi sosial yang mengarah
ke perpecahan

1
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk
interaksi manusia dengan Disajikan gambar, peserta didik
lingkungan dan pengaruhnya menjelaskan dampak yang dihasikan dari
2 terhadap pembangunan sosial, masing -masing interaksi
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia. peserta didik dapat menyebutkan macam
- macam interaksi sosial di sekolah
3
peserta didik dapat menjelaskan jenis
4 interaksi alam
Peserta didik dapat menjelaskan manfaat
5 dari interaksi sosial
LEVEL KOGNITIF SKOR

LV. I 5

LV. I 5

LV. I 5

LV. I 5

LV. I 5

LV. II 5

LV. I 5

LV. I 5

LV. II 5

LV. II 5

LV. I 5

LV. II 5

LV. II 5

LV. III 5
LV. II 5

LV. II 5

LV. I 5

LV. II 5

LV. III 5

LV. III 5
100

LV. I
5

LV. III
5

LV. I
5

LV. II
5

LV. I
5

LV. I
5

LV. II
5

LV. II
5
LV. II
5

LV. I
5

LV. III 5

LV. I 5

LV. II 5

LV. III 5

LV. I 5

LV. II 5

LV. III 8

LV. I 4

LV. III 8

LV. I 5
100