Esquemas Tema 2

Tema 2: Organización y representación de datos
Distribución de frecuencias
• Cuando se reúne gran cantidad de datos primarios es útil ordenarlos según las diferentes
modalidades y determinar sus frecuencias.
• El ordenamiento de los datos por modalidades, conjuntamente con las frecuencias de dichas
modalidades, se denomina “distribución de frecuencias”
Frecuencia Número de veces que un dato / valor aparece en la muestra
• Cuando se dispone de un número elevado de modalidades, resulta también útil agruparlas en

clases y determinar las frecuencias de las clases, o sea, el número de datos que pertenecen a
cada clase.
Agrupaciones de modalidades / datos que dan lugar a categorías...

Clases • ... mutuamente excluyentes...
• ... y exhaustivas.
Prof. Andrés Sánchez Prada Salamanca 2016-17 Profa. Carmen Delgado Álvarez
Variables cualitativas Escala nominal
Intereses inicio f p P
Intervención Clínica 54 0,45 45
Intervención Social 36 0,30 30
Intervención Educativa 24 0,20 20
Metodología de Investigación 6 0,05 5
120 1,00 100
Frecuencia absoluta (f) Número de veces que aparece en la muestra un determinado valor de la variable
Frecuencia relativa Informa sobre el peso de la frecuencia absoluta en la muestra
El total de la muestra es representado por la unidad, y la proporción de una modalidad/clase representa la

Proporción (p) parte del total que corresponde a esa modalidad/clase. Se obtiene dividiendo la frecuencia absoluta entre
el tamaño de la muestra.
Porcentaje (P) Se obtiene multiplicando x100 la proporción.
Variables cuasi-cuantitativas Escala ordinal
Expectativas notas f p P fa pa Pa
Sobresaliente 54 0,45 45 120 1,00 100
Notable 36 0,30 30 66 0,55 55
Aprobado 24 0,20 20 30 0,25 25
Suspenso 6 0,05 5 6 0,05 5
120 1,00 100
Número de veces que aparece en la muestra un valor menor o igual que el de

Frecuencia acumulada
clase o modalidad.
Frecuencia acumulada relativa

Frecuencia acumulada absoluta (fa)
Proporción acumulada (pa) Porcentaje acumulado (Pa)
Variables cuantitativas (continuas) Escala de intervalo / razón
X f p P fa pa Pa Lr Xm i
76-100 54 0,45 45 120 1,00 100 75,5 - 100,5 88 25

51-75 36 0,30 30 66 0,55 55 50,5 - 75,5 63 25
26-50 24 0,20 20 30 0,25 25 25,5 - 50,5 38 25
01-25 6 0,05 5 6 0,05 5 0,5 – 25,5 13 25
120 1,00 100
Límites Valores entre los cuales oscilan los elementos posibles del intervalo.
Límites teóricos del intervalo Límites reales del intervalo (Lr)
• Límite real superior: límite teórico superior +½ unidad de medida

Las puntuaciones (X) que limitan el intervalo.
• Límite real inferior: límite teórico inferior -½ unidad de medida
Punto medio (Xm) El valor central del intervalo. Se considera su valor representativo.
Amplitud del intervalo (i) Diferencia entre el límite real superior y límite real inferior del intervalo.
Procedimiento para variables cuantitativas continuas (ejemplo)
35, 80, 31, 46, 53, 77, 39, 66, 55, 33, 68, 63, 57, 80, 52, 60, 75, 65, 70, 40, 43
1º Amplitud total o Rango (A) XM - Xm + 1 = 80 - 31 + 1 = 50
2º Número de intervalos √N = √21 = 5
3º Amplitud de cada intervalo (i) A / nº intervalos = 50 / 5 = 10
4º Intervalo inferior La puntuación X más baja se toma como límite teórico inferior
X f p fa pa Xm Lr i
71-80 4 0,19 21 1,00 75,5 70,5 - 80,5 10
61-70 6 0,29 17 0,81 65,5 60,5 - 70,5 10
51-60 4 0,19 11 0,52 55,5 50,5 - 60,5 10
41-50 2 0,09 7 0,33 45,5 40,5 - 50,5 10
31-40 5 0,24 5 0,24 35,5 30,5 - 40,5 10
21 1,00
Representaciones gráficas
Algunos de los gráficos más comúnmente empleados…
Variables Variables Variables

cualitativas cuasi-cuantitativas cuantitativas discretas
Diagrama de barras Diagrama de barras Diagrama de barras lineal
Gráfico de sectores
Variables
Pictograma
cuantitativas continuas
Histograma
Polígono de frecuencias
Diagrama de barras (I)
Diagrama de barras (II)
Diagrama de barras (III)
65 hombres
144 mujeres
Diagrama de barras (IV)
65 hombres
144 mujeres
Gráfico de sectores
Pictograma
De una muestra de 206 personas bajo tratamiento:

- 51 cumplen los criterios diagnósticos de TEPT
- 155 no cumplen los criterios diagnósticos de TEPT
4 x 3 = 12 cm2 7,2 x 5 = 36cm2
Diagrama de barras lineal
Histograma (I)
X f Xm Lr i
31-40 36 35,5 30,5 - 40,5 10

21-30 24 25,5 20,5 - 30,5 10
11-20 14 15,5 10,5 - 20,5 10
01-10 6 5,5 0,5 - 10,5 10
80
Histograma (II)
X f Xm Lr i
10 1 10 9,5 - 10,5 1
9 6 9 8,5 - 9,5 1
8 5 8 7,5 - 8,5 1
7 3 7 6,5 - 7,5 1
6 4 6 5,5 - 6,5 1
5 3 5 4,5 - 5,5 1
4 2 4 3,5 - 4,5 1
3 1 3 2,5 - 3,5 1
2 1 2 1,5 - 2,5 1
26
Polígono de frecuencias
X f Xm Lr i
10 1 10 9,5 - 10,5 1
9 6 9 8,5 - 9,5 1
8 5 8 7,5 - 8,5 1
7 3 7 6,5 - 7,5 1
6 4 6 5,5 - 6,5 1
5 3 5 4,5 - 5,5 1
4 2 4 3,5 - 4,5 1
3 1 3 2,5 - 3,5 1
2 1 2 1,5 - 2,5 1
26

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Tema 2: Organización y representación de datos

Frecuencia Número de veces que un dato / valor aparece en la muestra

• Cuando se dispone de un número elevado de modalidades, resulta también útil agruparlas en

Agrupaciones de modalidades / datos que dan lugar a categorías...

Variables cualitativas Escala nominal

Frecuencia relativa Informa sobre el peso de la frecuencia absoluta en la muestra

El total de la muestra es representado por la unidad, y la proporción de una modalidad/clase representa la

Porcentaje (P) Se obtiene multiplicando x100 la proporción.

Variables cuasi-cuantitativas Escala ordinal

Número de veces que aparece en la muestra un valor menor o igual que el de

Frecuencia acumulada relativa

Variables cuantitativas (continuas) Escala de intervalo / razón

76-100 54 0,45 45 120 1,00 100 75,5 - 100,5 88 25

Límites teóricos del intervalo Límites reales del intervalo (Lr)

• Límite real superior: límite teórico superior +½ unidad de medida

Procedimiento para variables cuantitativas continuas (ejemplo)

1º Amplitud total o Rango (A) XM - Xm + 1 = 80 - 31 + 1 = 50

2º Número de intervalos √N = √21 = 5

3º Amplitud de cada intervalo (i) A / nº intervalos = 50 / 5 = 10

Algunos de los gráficos más comúnmente empleados…

Variables Variables Variables

Diagrama de barras Diagrama de barras Diagrama de barras lineal

Diagrama de barras (I)

Diagrama de barras (II)

Diagrama de barras (III)

Diagrama de barras (IV)

De una muestra de 206 personas bajo tratamiento:

4 x 3 = 12 cm2 7,2 x 5 = 36cm2

Diagrama de barras lineal

31-40 36 35,5 30,5 - 40,5 10

11-20 14 15,5 10,5 - 20,5 10

01-10 6 5,5 0,5 - 10,5 10

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