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Actividad 4 - Genética Del Comportamiento
Actividad 4 - Genética Del Comportamiento
herencia, por medio de las leyes que hoy día llevan su nombre. Mendel supuso que los
caracteres hereditarios, a los que llamo factores, se encontraban en las células reproductoras
(polen y óvulos en las plantas). También pensó que a través de estas células los caracteres se
cromosomas y estos están formados por pequeños fragmentos de ADN que reciben el
Genes: Cada cromosoma está dotado de una gran cantidad de unidades hereditarias
llamadas genes, las cuales contiene información específica sobre las diversas características
que intervienen en el aspecto y las funciones de cada individuo. Los genes ocupan un lugar
de una sustancia llamada acido desoxirribonucleico que tiene la capacidad de auto duplicarse.
trasferencia, y el mensajero.
Las características genéticas de un individuo son aquellos rasgos físicos que son
heredados de las generadoras progenitoras a sus descendientes. (Color de piel, color de ojos,
estatura.)
otras con mayor frecuencia. Ejemplo: color de ojos café/ negros, cabello rizado, piel oscura
frecuencia. Ejemplo: color de ojos azules o verdes, cabello lacio, piel clara.
INDIVIDUO Y EL COMPORTAMIENTO
La genética de la conducta es el estudio de los factores genéticos y ambientales que
Varianza Genética Aditiva (que hace referencia a los genes cuyos efectos se trasmiten a la
descendencia sin efectos adicionales, como por ejemplo la dominancia entre alelos, esto es
un gen se transmite de padre a hijo y su expresión será igual en padre e hijo, ya que no
dependerá de los efectos de otros alelos o genes presentes en el genoma del hijo; los genes
por ende actúan individualmente y sus efectos individuales se suman unos a otros en un
efecto general). Por otro lado, hay dos efectos adicionales denominados NO ADITIVOS los
cuales contribuyen a la variación genética en una población dada en cada generación, pero
distintos locus).
La heredabilidad, considerando el origen de los distintos efectos suele utilizarse en
dos sentidos. En un sentido amplio se refiere a la proporción de variación que es debida a los
se refiere sólo a aquella parte de la variación genética que se transmite a través de las
Esta varianza genética puede descomponerse en varianza (1) genética aditiva (A), en
la cual valores genotípicos provocan efectos lineales en el fenotipo; varianza genética no-
aditiva (D), que representa influencias genéticas cómo la dominancia (inter- acciones entre
alelos en un mismo locus) y la varianza genética epistática (I) o interacciones entre loci,
transmisible de los padres a la descendencia y que puede ser utilizada para predecir los
reducido sí que la tiene. Así, ésta nos permite calcular la proporción de varianza de un rasgo
diferencias fenotípicas entre ellos. Así, la genética del comportamiento ha ofrecido la mejor
evidencia para medir la importancia de los factores ambientales durante el des- arrollo. Cómo
dos tipos (ver ecuación 5): varianza ambiental compartida (C), que contribuye a la similitud
entre los miembros de una familia, y varianza ambiental específica (E) o no compartida, que
se define cómo las influencias ambientales que hacen que un individuo se diferencie del resto
Ambiente compartido Son los factores ambientales que hacen que los miembros de
una misma familia comparten y los hacen similares entre sí: dos hermanos comparten en
nivel cultural, socioeconómico, familiar, dieta, etc. Si, por ejemplo, el tipo de educación tiene
una influencia en la personalidad y su desarrollo, se puede esperar que dos hermanos que
hayan recibido el mismo tipo de educación sean más similares en ciertos aspectos de su vida
Ambiente no compartido: Son los factores ambientales que los miembros de una
familia no comparten entre si y que tienden a diferenciarlos entre ellos. Dos hermanos tienen,
cada uno de ellos, sus propios amigos (que no tienen por- qué compartir), pueden ir a colegio
Referencias:
https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/
electivas/090_comportamiento/material/clase_herencia_del_comportamiento_humano.pdf