Planejamento Semanal

Professor (a): Luana Silva Costa

Ano/Turma: 4° Ano Gratidão
Turno: Vespertino Apoio pedagógico: Edilene de Oliveira Santos Lopes
Segunda- feira 07/11/2022
Horários Habilidades Descrição da aula
(Componentes (Código e descrição da habilidade)
curriculares)
1º Língua Portuguesa (EF04LP24) Identificar e reproduzir, em seu formato, tabelas, Língua Portuguesa: (02 horas aulas) No primeiro momento leitura do
2º Língua Portuguesa diagramas e gráficos em relatórios de observação e pesquisa, como texto “Textos com tabelas e gráficos” explicando sobre os diferentes
forma de apresentação de dados e informações. tipos de gráficos existentes, sendo eles: gráfico de barras, de colunas, de
linhas e de setores, interpretação oral e escrita, atividade com um quadro
de avisos, analisar e responder as questões.
No segundo momento projeto de leitura “Era uma vez” com o reconto de
um clássico.
3º História (EF04HI09X) Identificar as motivações dos processos migratórios em História: Leitura e interpretação oral e escrita do texto “ A história das
diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migrações no Brasil”, roda de conversa sobre o texto.
migração nas regiões de destino, compreendendo as transformações
desses espaços em decorrência do fluxo migratório.
4º Ensino Religioso (EF04ER06X) Identificar nomes, significados e representações de Ensino Religioso: Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de
divindades e de sentidos de vida nos contextos familiar e comunitário. diferentes manifestações e tradições religiosas das quatro
(EF04ER07X) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades e de matrizes.Assistir ao vídeo que explica do respeito entre as diferentes
sentidos de vida de diferentes manifestações culturais e de tradições
formas de acreditar e pensar. https://www.youtube.com/watch?
religiosas.
v=I1EQHHf8tFs&feature=emb_logo

(EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, Matemática: Atividade comparando frações, para fixação do conteúdo.
5º Matemática 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma
unidade, utilizando a reta numérica como recurso.
Para Casa Habilidades Para Casa:
Língua Portuguesa (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. Língua Portuguesa: Interpretação do texto receita e estudo da
(EF04MA07A) Resolver problemas de divisão cujo divisor tenha no gramática.
máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição Matemática: Situações problemas.
equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo
por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF04LP24) (EF04HI09X) (EF04ER06X) (EF04ER07X)
(EF04MA09) (EF35LP04) (EF04MA07A)
 Terça- feira 08/11/2022
Horários Habilidades Descrição da aula
(Componentes (Código e descrição da habilidade)
curriculares)
1º Ed. Física
2º Matemática () Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas Matemática: Revisão do conteúdo já estudado, para relembrar a matéria
3º Matemática de milhar. Ler e escrever números naturais de até cinco ordens. núeração decimal, até a ordem de dezenas de milhar, atividade impressa,
Propor diferentes formas de representar números utilizando os correção.
mesmos algarismos em posições (ordens) diferentes.

4º História () Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes
tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas
regiões de destino, compreendendo as transformações desses espaços
em decorrência do fluxo migratório.
História: Correção das atividades da aula anterior, do texto “ A história das
migrações no Brasil”.
Logo apos a correção, daremos inicio a um novo texto “ A mão de obra
escravizada”, com leitura circular e coletiva para uma melhor interpretação
do texto, em seguida atividade impressa.

5º Geografia () Identificar as características das paisagens naturais (relevo, Geografia: Leitura circular do texto “A importância dos rios”, logo em
cobertura vegetal, rios etc.) e antrópicas no ambiente em que seguida interpretação oral e escrita com atividade impressa.
vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação
dessas áreas.

Para Casa Habilidades Para Casa

() Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito Língua Portuguesa: Interpretação escrita do texto história da pipa.
Matemática gerador, resolução e o ponto de vista com base no quais histórias são Matemática: revisando as frações.
Língua Portuguesa narradas ... EF04MA01 EF04HI09X EF04GE11X EF35LP29

Quarta- feira 09/11/2022

Horários Habilidades Descrição da aula
 (Componentes (Código e descrição da habilidade)
curriculares)
1º Língua Portuguesa (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a Língua Portuguesa: (02 horas aulas) No primeiro momento e e
2º Língua Portuguesa concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo colocando em prática os diferentes tipos de gráficos, nessa atividade os
(concordância verbal). alunos irão confeccionar os gráficos.
(EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV No segundo momento iremos revisar sobre os verbos, com uma atividade
e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na de fixação, e logo após um jogo com o detetive dos verbos.
língua oral (ai, ei, ou)
3º História (EF04HI09X) Identificar as motivações dos processos migratórios História: Começar a aula com uma questão disparadora de aprendizagem.
em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela “Como Vocês acham que o Brasildeixou de ser governado por Portugal?”
migração nas regiões de destino, compreendendo as transformações Deixar os alunos explanarem suas hipoteses, utilizar o recurso didático e
desses espaços em decorrência do fluxo migratório. fazer a montagem de um cartaz sobre a proclamação da república em sala
de aulae ir colando as imagens no cartazna ordem dos acontecimentos;
Realizar atividades escritas, e colar lembretedo conteúdo no caderno para
estudar posteriormente.
4º Matemática: (EF04MA06X)B Elaborar e resolver problemas envolvendo Matemática: Revisão da múltiplicação e divisão, para melhor fixação do
diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, conteúdo já estudado.
organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA07A) Resolver problemas de divisão cujo divisor tenha no
máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição
equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo
por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04GE08X) Identificar, descrever e discutir o processo de Geografia: Realização de um mapa mental com as partes de um rio,
5º Geografia: produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo exposição na sala de aula.
de diferentes produtos, provenientes das atividades econômicas
(agropecuária, extrativismo, indústria, comércio e serviços) em Minas
Gerais e no Brasil.
Para Casa Habilidades Para Casa:
Língua Portuguesa (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. Língua Portuguesa: Leitura e interpretação escrita do texto : Tenha
Matemática (EF04MA07A) Resolver problemas de divisão cujo divisor cuidado com a internet de Ana Teberosky e Cesar Coll.
tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados Matemática: Probleminhas revisando a divisão e multiplicação.
de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e EF04LP06 EF04LP02 EF04HI09X (EF04GE08X)
algoritmos. (EF04MA06X)B EF04MA07A EF35LP04)

Quinta- feira 10/11/2022

Horários Habilidades Descrição da aula
 (Componentes (Código e descrição da habilidade)
curriculares)
1º Matemática (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas
2º Matemática desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos
ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com
formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
(EF04MA07A) Resolver problemas de divisão cujo divisor tenha no
máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição
equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo
por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
3º Geografia (EF04GE08X) Identificar, descrever e discutir o processo de
produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo
de diferentes produtos, provenientes das atividades econômicas
(agropecuária, extrativismo, indústria, comércio e serviços) em Minas
Gerais e no Brasil.
4º Educação Física:
(EF04CI06MG) Reconhecer como a Ciência e a Tecnologia foram
5º Ciências produzidas ao longo da história e que o saber está sujeito a mudanças,
visto que a ciências não traz verdades absolutas.
Para Casa Habilidades
Língua Portuguesa (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Matemática (EF04MA07A) Resolver problemas de divisão cujo divisor
tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados
de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e
algoritmos.
Sexta-feira 12/11/2022
Horários Habilidades
(Componentes (Código e descrição da habilidade)
Matemática: (02 horas aulas) No primeiro momento iremos retomar
o tema numeração decimal, até a ordem de dezenas de milhar, com
atividade impressa, e correção da atividade na lousa.
No segundo momento iremos abordar a comparação de fração utilizando
os termos “< Maior e Menor>”, com atividade impressa e correção na
lousa.
Geografia: Leitura circular do texto “Vegetação” e deixar claro para
os alunos que há vários tipos de vegetação no Brasil como: florestas
ou matas, campos, cerrados, caatinga, manguezais, atividade
impressa e correção na lousa.
Ciências: Leitura e roda de conversa sobre a reportagem “Brasil ganha 10
milhões de usuários da internet em um ano”, logo após a interpretação oral
do texto lido, realizaremos uma atividade de interpretação escrita, e
correção na lousa.
Para Casa
Língua Portuguesa: Leitura e interpretação do texto: A boneca.
Matemática: Resolver algumas continhas de multiplicação e divisão no
caderno.
EF04MA07A EF35LP04 EF04CI06MG EF04GE08X
EF04GE08X EF04MA07A EF04MA21
Descrição da aula
 curriculares)
1º Língua Portuguesa (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. Língua Portuguesa: (02 horas aulas) Realização de um mapa mental da
2º Língua Portuguesa (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a proclamação da república, contextualizando com a matéria História e
concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo realizar as atividades escritas.
(concordância verbal). No segundo momento iremos dar continuidade ao tema proclamação da
(EF35LP15) Opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico república com o texto: “O fim da monarquia” e resolver as atividades
relacionado a situações vivenciadas na escola e/ou na comunidade, propostas.
utilizando registro formal e estrutura adequada à argumentação,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a
concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo
(concordância verbal).

3º Ciências (EF04CI06MG) Reconhecer como a Ciência e a Tecnologia foram
4º Ciências produzidas ao longo da história e que o saber está sujeito a mudanças,
visto que a ciências não traz verdades absolutas.
(EF04CI07MG) Identificar vantagens e desvantagens do
conhecimento científico e tecnológico para a sociedade, analisando as
circunstâncias históricas em que foram produzidos.
(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de movimento e
5º Arte de voz na criação de um personagem teatral a partir de pessoas da
cultura local.
Ciências: (02 horas aulas) No primeiro momento leitura coletiva e
individual do texto: “Relação entre ciência e tecnologia”, fazer o debate
sobre o tema abordado e em seguida resolver algumas atividades de
interpretação escrita.
Arte: Leitura do texto” Os bonecos”, análise das figuras presente no
texto, em seguida confecção de um fantoche de meia na sala de aula.
EF35LP04 (EF04LP06 EF35LP15 EF04LP06 EF04CI06MG
EF04CI07MG EF15AR22

Observações ____________________________________________________________________________________________________
Importante: Anexar atividades da semana.

______________________________________________________________________________________________
Assinatura do professor (a):

______________________________________________________________________________________________
Assinatura do Apoio pedagógico