cCARPETA ADULTO MAYOR

CLÍNICA DE ENFERMERÍA DEL ADULTO MAYOR.
CARPETA CLÍNICA DE ENFERMERÍA DEL ADULTO

MAYOR.
UNIDAD MÉDICA DE PRÁCTICA CLÍNICA.
CENTRO NACIONAL MODELO DE ATENCIÓN, INVESTIGACIÓN
Y CAPACITACIÓN GERONTOLÓGICA
“VICENTE GARCÍA TORRES”
PROFESOR RESPONSABLE:
LICENCIADA EN ENFERMERÍA GUADALUPE LÓPEZ MARTÍNEZ

DISCENTE:
ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE DE LIC. EN ENF. (Turno Vespertino)
PERIODO DE LA PRÁCTICA: Del 11 al 27 de Mayo 2022
15:00-20:00.
Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

Av. Hermenegildo Galeana No.3 Col. Ma. Isabel, Valle de Chalco C. P. 56615. Edo. de México
Tel: (55)59714940, 29787577 Página: http://cux.uaem.mx e-mail: jmoralesa@uaemex.mx
Subgrupo
1. López Rendon Juan Mario
2. Bernal Caballar José Pablo
3. Luna López Luisa Fernanda
4. López Quiroz Areli
5. Lima Soberanes Yenni

Lizbeth
6. Rivera Luna Montserrat
7. Vázquez Ramírez Liliana
8. Contreras Arellano Mariana
9. Corona Arroyo Marco Uriel
10. Martínez Aguilar Leslie

Jannet
11. Palma Ambrosio Erick
12. Montes Delgadillo José

Moisés
13. Hernández Merino Ana Karen
14. Jiménez Vázquez Erika

Guadalupe
15. Romero León Valeria Lizbeth

16. Diaz Olivera Arturo
17.. Ventura Ramírez Luz María
18.. Valencia Vázquez Mireya Itzel
19.. Guzmán Ugalde Estefanía

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
El 28 de Noviembre de 1934 fue inaugurada la Casa Hogar para Ancianos

“VICENTE GARCÍA TORRES”, la cual sustituía al antiguo Asilo “San Salvador el
Verde”.
La ceremonia fue precedida por el Señor José María Tapia, Presidente de la Junta
Directiva de la Beneficencia Pública y las Señoritas Susana y Luisa García Torres y
Don Fernando García Torres, sobrinos del Filántropo Vicente García Torres quien
lego sus bienes para el sostenimiento de la Casa Hogar.
Estuvieron presentes el Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México Dr.
Fernando Ocaranza, el Director de la Lotería Nacional, Sr. Manuel E: Otolora, el
Secretario General de la Beneficencia Privada Bernardo Iturriaga; el Director del
Hospital General de México Dr. Abraham Ayala González y el Director del Hospital
Juárez Dr. Castro Villagrana.
La casa Hogar para Ancianos “VICENTE GARCÍA TORRES”, se ubica en la calle de
Teologuinatzin No. 13 actualmente Av. Azcapotzalco No. 59 entre las calles de
primavera y Mar Mediterráneo, Col. San Álvaro Tacuba, es una zona antigua de la
Ciudad de México.
El Sr. Vicente García Torres y su hijo legaron a la Beneficencia Pública; una cantidad
de dinero para la fundación de un asilo para ancianos, con ese dinero se acondicionó
el edificio como tal en 1934, en 1937 se le da el nombre de su benefactor.
La Casa Hogar para Ancianos “VICENTE GARCÍA TORRES” dependía de la
Secretaría de Salubridad y Asistencia desde el año de 1943, pero a partir del año
1982, por Decreto Presidencial pasa a formar parte del Sistema Nacional para el
Desarrollo Integral de la Familia (DIF) de quien depende actualmente; mismo año en
que se remodelaron las áreas de dormitorios; comedor; consultorios; salón de usos
múltiples y áreas de gobierno, su estado actual es satisfactorio y se continúan en
forma intermitente los trabajos de remodelación y mantenimiento a finales de 1996 se
inician los trabajos de remodelación de las áreas de enfermería.
El Sr. Vicente García Torres manejo el periódico llamado El Monitor Republicano, fue
innovador del periodismo mexicano, pues trataba de la política, ,literatura, comercio,
sociología, poesía y publicidad, costaba 18 centavos y fue editado por más de 40
años.

OBJETIVO
Ofrecer con calidad y calidez protección física, mental y social a personas mayores
de 60 años en estado de desamparo o desventaja al proporcionarles los servicios de:
 Alojamiento
 Alimentación
 Vestido
 Atención médica
 Atención de rehabilitación
 Atención de trabajo social
 Actividades ocupacionales
 Actividades recreativas y culturales
Al anciano y a la comunidad, ofrecerle atención integral que retrase o evite su

institucionalización. El propósito es mantener su integridad y autosuficiencia,
retrasando su deterioro, garantizar su seguridad para tener una vida digna y
proporcionar cuidados paliativos necesarios para un buen morir.
MISIÓN INSTITUCIONAL
Conducir las políticas públicas de Asistencia Social que promuevan el desarrollo

integral de la familia y la comunidad, combatan las causas y los efectos de la
vulnerabilidad en coordinación con los sistemas DIF Estatales y Municipales e
Instituciones públicas y privadas con el fin de generar capital social.
VISIÓN INSTITUCIONAL
Ser la Institución Nacional rectora de las políticas públicas con perspectivas familiar y
comunitaria que hace de la asistencia Social una herramienta de inclusión, mediante
el desarrollo de modelos de intervención, la profesionalización y la
corresponsabilidad social.

POLÍTICA DE CALIDAD INSTITUCIONAL
Nos comprometemos a cumplir nuestra misión y satisfacer, las necesidades de los

usuarios con transparencia, equidad y oportunidad mediante la profesionalización de
los servicios, la mejora continua de los procesos y el cumplimiento de normar la
calidad mundial en un ambiente laboral de compromiso con la ciudadanía
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
Total de personal 28
 Personal profesional 20
 Personal no profesional 08
CAPACIDAD INSTALADA
Número de camas censables 141

Número de camas no censables 009
Total de camas 150
POBLACIÓN TOTAL
Mujeres 35
Hombres 25
Total 60
PROGRAMA DE DÍA
Mujeres 01
Hombres 01
Total 02
ORGANIGRAMA
SUB-DIRECTOR DEL CENTRO MODELO DE ATENCIÓN Y CAPACITACIÓN
GERONTOLÓGICO “VICENTE GARCÍA TORRES”
DR. JESUS A. RUIZ HERNANDEZ

JEFA DEL DEPARTAMENTO MÉDICO GERIÁTRICO
DRA. CELIA JUDITH RIVERA VAZQUEZ
JEFA DEL ÁREA DE ENFERMERÍA
LEO. ADRIANA MUNGUÍA PULIDO
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
LIC. GERARDO ARELLANO SORIA
JEFE DEL DEPARTAMENTO PSICOGERIÁTRICO
LIC. SOLEDAD GARCIA GARCIA
JEFE DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO
LIC. GABRIELA E. ALONSO SOLIS

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
 Dependencia: . . . . . . . . . Dirección General de Integración Social

 Nivel de Atención: . . . . . . Primer nivel
 Población que atiende: . . . Asistencia Social
 Tipo de construcción: . . . Vertical; planta baja y planta alta
 Áreas que la conforman:
dormitorios plantas altas (hombres y mujeres); dormitorios plantas bajas
(hombres, mujeres y matrimonios); salas de enfermerías hombres y mujeres;
consultorios; auditorio; rehabilitación; capilla; terapia ocupacional; comedor;
estética; lavandería y baños (w.c. y regaderas).
 Hospitales de apoyo
IMSS; ISSSTE; DEL DEPARTAMENTO DE LA CIUDAD DE MÉXICO
HOSPITAL GENERAL DE MÉXICO
 Pacientes pensionados dan una cuota de recuperación
30% del total de su pensión

MORBILIDAD
 Hipertensión Arterial
 Diabetes mellitus
 Infecciones
a) Vías respiratorias
b) Vías urinarias
c) Gastrointestinales
 Enfermedad Vascular Cerebral
 Enfermedad Vascular Periférica
a) Trastornos circulatorios periféricos y/o arteriales
b) Trastornos circulatorios venoso
 Cardiopatías
 Sangrado de tubo digestivo
 Cáncer
a) Hombres cáncer de próstata
b) Mujeres cáncer de mama y cervicouterino

REQUISITOS DE INGRESO
 Personas mayores de 60 años

 Que carezcan de familia
a) Familia
b) Vivienda
c) Recurso económico
d) Maltrato físico
SERVICIOS PROPORCIONADOS
 Alojamiento
 Alimentación
 Vestido
 Atención odontológica
 Atención psicológica
 Atención de Trabajo Social
 Actividades ocupacionales; culturales y recreativas

ASISTENCIA INTEGRAL DE DÍA
DIRIGIDO A:
 Adultos mayores de 60 años
 Contar con vivienda
 Valerse por sí mismos
 Realizar alguna actividad para su beneficio
APOYO BRINDADO
 Orientación Social
 Apoyo psicológico
 Atención de psicología
 Atención odontológica
 Terapia ocupacional
 Actividades recreativas y culturales
 Apoyo de desayuno y comida
 Horario de 8:00 a 18:00 horas de lunes a viernes

ESCUELA PARA HIJOS
DIRIGIDO A:
 Adultos jóvenes y mayores que deseen o requieran información del proceso
de envejecimiento.
CONSISTE EN PLÁTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE BIO-PSICO-SOCIAL

SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON:
 Educación para la salud

 Proceso de envejecimiento
 Enfermedades crónico-degenerativas
 Problemas bio-psico-sociales del envejecimiento
 Relaciones familiares y sociales
 Trabajo y ocupación del tiempo libre del adulto mayor
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
 No se pueden consultar los expedientes de los pacientes

 No se pueden tomar fotografías
 Portar el uniforme completo; credencial escolar y cubrir horario asignado por la
escuela
 No se permitirá salir antes de tiempo, salvo excepciones y con permiso de su
tutor escolar
 Deberán respetar el horario asignado para consumir alimentos
 Sólo podrán consumir sus alimentos en el comedor sin generar mucho
desorden y dejando limpio el espacio ocupado
 Deberán permanecer en sus áreas asignadas y avisar al personal sí es que
requieran salir de las mismas
 Cualquier queja; duda; aclaración y/o problema acudir a en tiempo y forma a la
jefatura de enfermería

OBJETIVOS.
 Aplicar acciones asistenciales y de rehabilitación, al adulto mayor con enfermedades crónico

degenerativas sustentadas en el proceso de enfermería con principios éticos y humanísticos
 El alumno desarrollara habilidades específicas de patologías del adulto mayor con trastornos
mentales hospitalizados, planeando acciones de enfermería con fundamentación científica
 Durante la estancia en el hospital se integrará como miembro activo del equipo
multidisciplinario de salud.
 El alumno deberá aplicar el código de ética, las normas de salud avaladas por la OMS y las
normatividades que expide la secretaria de salud en el Diario Oficial de la Federación.
 Aplicar con eficiencia el proceso de enfermería en el cuidado de la salud en la persona, familia
y comunidad, empleando los procedimientos e instrumentos propios de la disciplina, a fin de
prevenir las enfermedades y promover la salud en las diferentes etapas de la vida.
 En el área de Investigación el discente se puede documentar y/o enriquecer sus
conocimientos realizando consultas y/o revisiones a los expedientes clínicos de los usuarios
hospitalizados, para la elaboración de su Proceso de Enfermería.
1. LIMITES:
Universo de trabajo:
Un total de 19 alumnos del Octavo Semestre de la Licenciatura de Enfermería del Centro Universitario
UAEM Valle de Chalco, incluyendo turno matutino y vespertino.
Duración:
Del 11 al 27 de mayo 2022
Horário:
Turno Vespertino de 15:00 a 20:00 horas.
Lugar: Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y capacitación Gerontologica “Vicente

García Torres”
Espacio: Dormitorio Hombres, Dormitorio Mujeres, Consultorio, Enfermería Hombres y Mujeres
2. RECURSOS:
Físicos: Servicios destinados del Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y capacitación
Gerontologica “Vicente García Torres”

Materiales: Plan de rotación de servicios, lápiz, goma, bolígrafo de cuatro colores, ligadura, tijeras y
cubre bocas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
CONSULTORIO
ADMINISTRATIVAS.
 Recepción de pacientes.
 Registros de somatometría.
 Información veraz de indicaciones médicas,
 Registro de stock de material y equipo.
 Registros y abastecimiento de insumos en CEYE.
 Realizar registros en los diversos instrumentos de trabajo en la consulta externa.
 Informar y orientar a las pacientes sobre lavado de manos y cuidado personal
 Preparar el consultorio con el equipo, material e instrumental que se requiera.
 Ordenar la papelería.
 Elaboración del reporte diario de servicio donde se realiza la practica
ASISTENCIALES.
 Toma de somatometría
 Curación de heridas.
 Aseo general y parcial de pacientes.
 Administración y ministración de fármacos.
 Verificación en ingesta de farmacoterapia.
 Cuidados y atención en enfermería
 Traslado de pacientes a unidad hospitalaria.
 Vigilancia de pacientes en sala de observación.
 Apoyo emocional a pacientes y familiares.
 Asistencia en estudios de laboratorio y gabinete.
DOCENTES.
 Proporcionar charlas de promoción a la salud mediante calendario sugerido por la docente.
 Proporcionar enseñanza incidental a los usuarios y familiares que lo soliciten.
 Asistir a sesiones clínicas.
INVESTIGACIÓN
 Participar en estudios de investigación, tendientes a mejorar los cuidados de enfermería.
 Investigación documental de temas de interés.
 Investigación documental sugerida por el personal y/o docentes.

EDUCATIVAS
 Enseñanza incidental.
 Platicas educativas a pacientes externos.
 Realización de periódico mural.
 Impartir pláticas mediante trípticos de padecimientos mentales.
Dormitorio Hombres y Mujeres se sugieren las siguientes actividades:

DOCENTES
 Participar en el programa de prevención de caídas.
 Proporcionar charlas de promoción a la salud mediante calendario sugerido por la docente.
 Proporcionar enseñanza incidental a los usuarios que lo soliciten.
 Asistir a sesiones clínicas
 Promoción a la salud de hábitos higiénicos
INVESTIGACIÓN
 Participar en estudios de investigación, tendientes a mejorar los cuidados de enfermería.
 Investigación documental de temas de interés.
 Investigación documental sugerida por el personal y/o docentes.
EDUCATIVAS
 Enseñanza incidental.
 Platicas educativas a pacientes institucionalizados
 Actividades terapéuticas y lúdicas.
PREVENTIVAS.
 Proporcionar pláticas de higiene personal a los pacientes.
.
SISTEMA DE TRABAJO.
 Asignación de pacientes.
 En equipo.
4.-METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA CLÍNICA.
Será permanente durante su desarrollo de la práctica, lo cual permitirá detectar y corregir a lo

discentes sobre dudas y técnicas.
 Instrucción: a través de la enseñanza teórico-práctica incidental y planeada.
 Demostración práctica: nos apoyamos directamente del personal de enfermería que labora en
el hospital y en otras es responsabilidad de la profesora realizar la demostración práctica.
Asignación de pacientes para el desarrollo de planeación de cuidados.
 Tutelaje: por parte del profesor o entre los mismos compañeros.
 Sesiones clínicas: en las que puedan participar los alumnos.
 Roles de servicio: nos permitirá organizar el tiempo y las formas de aprendizaje.
 Toma de asistencia.

Al final de la práctica clínica se realiza la evaluación general de la misma con autoridades
De ambas instituciones, considerando los siguientes puntos:
 Tiempo total de la práctica.

 Número de estudiantes en turno vespertino.
 Logro de objetivos del plan de enseñanza clínica.
 Aspectos teóricos.
 Aspectos Éticos.
 Aspecto Cognoscitivo.
 Aspecto técnico.
 Actividades de docencia.
 Aprovechamiento por servicio.
 Logro de actividades.
 Asistencia.

"GUÍA DE ORIENTACIÓN A LA PRÁCTICA
CLÍNICA"
INSTITUCIÓN:
Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y capacitación Gerontologia

“Vicente García Torres”
PROPÓSITO.
El alumno de la licenciatura de enfermería, durante la Clínica de Enfermería del Adulto Mayor, deberá
generar conocimientos, desarrollar, habilidades y destrezas que fortalezcan las cuatro competencias
profesionales: cuidar la salud, educar, investigar y administrar, siendo la base esencial del perfil en el
primer contacto con el paciente, siendo éste de manera integral con base en el Proceso de Enfermería
y el método clínico. El alumno deberá aplicar el código de ética, las normas de salud abaladas por la
OMS y la aplicación de la mecánica corporal en cada uno de los procedimientos que se realizan
durante la clínica.
FECHA: Del 11 al 27 de mayo 2022

HORARIO: Turno Vespertino de 14:00 a 20:00 horas.
LUGAR: Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y capacitación Gerontologica “Vicente
García Torres”

PARTICIPANTES:
 Personal de Enfermería del turno vespertino.
 Estudiantes del octavo semestre de la Licenciatura en Enfermería.
 Profesores asignados a la práctica.
GENERALIDADES.
1.-Datos generales de la institución.

2.-Antecedentes históricos.
3.-Organización y funcionamiento.
4.-Cuerpo de gobierno.
5.-Servicios con los que cuenta.
6.- Morbi-mortalidad institucional.
7.-Organización y funcionamiento de Enfermería.
8.-Manuales de Enfermería.
9.-Disponibilidad de los recursos materiales hospitalarios.
10.-Responsabilidades de los alumnos.
11.-Reglamento de estudiantes de enfermería.
12.-Aclaración de dudas y comentarios.
13.-Recorrido por los servicios.
14.-Reunión para concluir la orientación.

PLAN DE SUPERVISION.
JUSTIFICACIÓN
La supervisión clínica es un proceso que le permite al docente valorar cada una de las
actividades desarrolladas por el alumno durante su rotación por cada uno de los servicios solicitados
para la práctica con base a los objetivos que se derivan de un plan de estudios establecidos por la
instancia educativa que labora y logra con mayor eficiencia en el desarrollo de actividades planeadas
para los alumnos, por lo que se hace necesario elaborar un programa de supervisión, que incluya los
instrumentos de evaluación para valorar el desempeño del mismo, y poderlo asesorar ante situaciones
difíciles, además que permite la detección de problemas o necesidades que se presentan en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, para dar solución oportuna a los mismos y de esta manera
asegurar el éxito de las actividades planeadas.
OBJETIVOS.
 Facilitar al docente la relación de las actividades propias de supervisión durante el período de
la práctica clínica, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos del
sexto semestre de la Licenciatura en Enfermería.
 Sistematizar las actividades docentes de manera que los alumnos participen en el logro de los
objetivos de la práctica, al integrarse con el equipo de salud multidisciplinario en busca de su
desarrollo profesional.
METODOLOGÍA
La supervisión implica la enseñanza y la evaluación, esta se realizará diariamente para favorecer la
retroalimentación de los conocimientos teóricos, así como la evaluación de los objetivos de la práctica.
La retroalimentación será en forma individual y/o grupal dependiendo de la situación particular de
cada alumno.
Para el logro de los objetivos del plan de supervisión se realizarán las siguientes actividades:
1.-Coordinar la práctica clínica durante su desarrollo con el personal dirigente y operativo de la
institución.
2.-Integrar los instrumentos necesarios para el desarrollo de sus actividades.
3.-Realizar la distribución de alumnos por los servicios, mediante un rol de trabajo.
4.-Controlar la asistencia, puntualidad y presentación personal del alumno.
5.-Realizar recorrido permanente en los servicios solicitados para la realización de asesorías (el
tiempo destinado para esta actividad será en función al número de alumnos).
6.-Incemtivar en el alumno la búsqueda de nuevas experiencias de aprendizaje que le permitirán
integrar sus conocimientos teóricos.

7.-Llevar un anecdotario que permita redactar el desempeño del alumno durante su práctica.
8.-Detectar necesidades de aprendizaje mediante el recorrido por los servicios.
9.-Asesoría directa sobre técnicas, procedimientos y trabajos específicos.
10.-Supervisar el uso adecuado de material, equipo e instalaciones hospitalarias.
11.-Propiciar el desarrollo de funciones docentes, asistenciales y administrativas.
12.- Identificar actitudes y destrezas del discente al proporcionar atención a libre demanda.
13.-Verificar que se cumpla el reglamento establecido.
14.-Informar a la coordinación de enseñanza, jefatura de enfermeras, y jefes de servicio las
situaciones académicas que obliguen al docente o alumno a no asistir a campo clínico.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN.
A) Evaluación Actitudinal.
B) Proceso Atención Enfermería.
C) Reporte de Actividades.
D) Lista de Asistencia.
E) Hoja de reporte de charlas educativas.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.
Pare fines de acreditación de la asignatura se realizará las siguientes evaluaciones:
Diagnóstica:
 Examen general de conocimientos.
Formativa:
 Asistencia y presentación (100% asistencia y puntualidad).
 Reporte de actividades.
 Evaluación docente.
 Proceso de Atención de Enfermería a entregar al final de la primera semana.
 Hoja de evaluación actitudinal.

Sumaria.
Se evaluaran los rubros mencionados con anterioridad por semana de tal manera que al final de la
práctica se suman y promedian las calificaciones semanales.
Para tener derecho a la acreditación de la signatura; el alumno deberá presentarse al 100% a la

práctica.
La calificación semanal se obtendrá de la siguiente manera:

1.-EVALUACIÓN ACTITUDINAL…………………………………..20%
2.-REPORTE DE ACTIVIDADES………………………………….20%
3.-PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA…………………...30%
4.-CHARLAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD………………30%
TOTAL= 100%

CRONOGRAMA DE ROTACIÓN.
Escuela de procedencia: Universidad Autónoma del Estado de México, Centro Universitario UAEM
Valle de Chalco
Práctica clínica: Clínica del Adulto Mayor
Semestre: octavo semestre
Fecha de inicio/termino: del 11 al 27 de mayo 2022
HORARIO: 14:00 A 20:00 HORAS
Alumnos 11 al 16 17 al 20 de 23 al 27 de
mayo mayo mayo
1. López Rendon Juan Mario Enfermería Curso de Evaluación

Hombres cuidador Final
2. Bernal Caballar José Pablo

Enfermería Evaluación
Mujeres Curso de Final
cuidador
3. Luna López Luisa Fernanda

Enfermería Curso de Evaluación
Mujeres cuidador Final
Consultori Curso de Evaluación

4. López Quiroz Areli
o cuidador Final
5. Lima Soberanes Yenni Lizbeth

Consultori Curso de Evaluación
o cuidador Final
Dormitorio
6. Rivera Luna Montserrat
Hombres Curso de Evaluación
cuidador Final
7. Vázquez Ramírez Liliana
Dormitorio
Mujeres Curso de Evaluación
cuidador Final

8. Contreras Arellano Mariano
Curso de Enfermería Curso de

cuidador Hombres cuidador
9. Corona Arroyo Marco Uriel
Enfermería
Curso de Mujeres Curso de
cuidador cuidador
10. Martínez Aguilar Leslie Jannet
Curso de
Curso de Enfermería cuidador
cuidador Mujeres
11. Palma Ambrosio Erick
Curso de Consultori
cuidador o Curso de
cuidador
12. Montes Delgadillo José Moisés
Curso de Consultori Curso de

cuidador o cuidador
13. Hernández Merino Ana Karen
Dormitorio
Curso de Hombres Curso de
cuidador cuidador
14. Jiménez Vázquez Erika
Guadalupe Curso de
Curso de Evaluación cuidador
cuidador Final
15. Romero León Valeria Lizbeth
Curso de Evaluación Enfermería
cuidador Final Mujeres
16. Diaz Olivera Arturo
Evaluación
Curso de Final Enfermería
cuidador Mujeres
17. Ventura Ramírez Luz María

Consultori
Curso de Evaluación o
cuidador Final
18. Valencia Vázquez Mireya Itzel
Evaluación
Curso de Final Consultori
cuidador o
19. Guzmán Ugalde Estefania
Curso de Dormitorio
cuidador Evaluación Hombres
Final
20.
21.
Responsable: Lic. En ENF. Guadalupe López Martínez
Nombre del alumno:

Nombre del servicio:
Fecha:
INDICADOR SIEMPRE CASI A VECES NO
SIEMPRE REALIZA
Asiste puntualmente el 100% del
tiempo a la práctica
Porta correctamente el uniforme y
gafete
Porte el equipo clínico de bolsillo
Cumple con responsabilidad las
actividades asignadas

Aprovecha oportunidades de
aprendizaje demostrando interés e
iniciativa
Busca y acepta asesoría
Aplica comentarios y sugerencias del
docente, personal de la institución o
compañeros para mejorar su
desempeño
Establece buenas relaciones humanas
con compañeros, docente y personal
de los servicios
Se presenta con el personal del
servicio y con los pacientes a su
cuidado
Trata con respeto y amabilidad a los
pacientes.
Nota. La escala de valoración descriptiva permite evaluar las actitudes o valores tales como:
la disciplina, responsabilidad, disponibilidad, aceptación, compañerismo e iniciativa
Evaluó Nombre y Firma_________________________________________________
REPORTE DE ACTIVIDADES REALIZADAS.
NOMBRE DEL ALUMNO:
SERVICIO QUE REPORTA Fecha:

ACTIVIDAD FRECUENCIA OBSERVACIONES

Calificación general por desempeño_______________________________________
PLAN DE CUIDADOS.
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERÍA:
OBJETIVO
NIC NOC ESCALA DE MEDICIÓN

PUNTUACIÓN DIANA
Reporte de actividades realizadas.
1. Caratula
2. Contenido:
a) Nombre del servicio
b) Personal con que cuenta.
c) Descripción física
d) Material y Equipo
e) Procedimientos que se realizan

f) Diagnósticos más frecuentes
g) Diagnósticos de enfermería más frecuentes
h) Psicofármacos más utilizados
i) Funciones realizadas por el alumno: especificar a detalle
j) Procedimientos en los cuales participó.
3. Conclusiones y comentarios
4. Bibliográfica consultada


cCARPETA ADULTO MAYOR

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

cCARPETA ADULTO MAYOR

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CLÍNICA DE ENFERMERÍA DEL ADULTO MAYOR.

CARPETA CLÍNICA DE ENFERMERÍA DEL ADULTO

UNIDAD MÉDICA DE PRÁCTICA CLÍNICA.

CENTRO NACIONAL MODELO DE ATENCIÓN, INVESTIGACIÓN

“VICENTE GARCÍA TORRES”

LICENCIADA EN ENFERMERÍA GUADALUPE LÓPEZ MARTÍNEZ

ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE DE LIC. EN ENF. (Turno Vespertino)

PERIODO DE LA PRÁCTICA: Del 11 al 27 de Mayo 2022

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

1. López Rendon Juan Mario

2. Bernal Caballar José Pablo

3. Luna López Luisa Fernanda

4. López Quiroz Areli

5. Lima Soberanes Yenni

6. Rivera Luna Montserrat

7. Vázquez Ramírez Liliana

8. Contreras Arellano Mariana

9. Corona Arroyo Marco Uriel

10. Martínez Aguilar Leslie

11. Palma Ambrosio Erick

12. Montes Delgadillo José

13. Hernández Merino Ana Karen

14. Jiménez Vázquez Erika

15. Romero León Valeria Lizbeth

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

17.. Ventura Ramírez Luz María

18.. Valencia Vázquez Mireya Itzel

19.. Guzmán Ugalde Estefanía

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

El 28 de Noviembre de 1934 fue inaugurada la Casa Hogar para Ancianos

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

Al anciano y a la comunidad, ofrecerle atención integral que retrase o evite su

Conducir las políticas públicas de Asistencia Social que promuevan el desarrollo

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

Nos comprometemos a cumplir nuestra misión y satisfacer, las necesidades de los

Número de camas censables 141

SUB-DIRECTOR DEL CENTRO MODELO DE ATENCIÓN Y CAPACITACIÓN

GERONTOLÓGICO “VICENTE GARCÍA TORRES”

DR. JESUS A. RUIZ HERNANDEZ

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

DRA. CELIA JUDITH RIVERA VAZQUEZ

JEFA DEL ÁREA DE ENFERMERÍA

LEO. ADRIANA MUNGUÍA PULIDO

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

LIC. GERARDO ARELLANO SORIA

JEFE DEL DEPARTAMENTO PSICOGERIÁTRICO

LIC. SOLEDAD GARCIA GARCIA

JEFE DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO

LIC. GABRIELA E. ALONSO SOLIS

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

 Dependencia: . . . . . . . . . Dirección General de Integración Social

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

 Personas mayores de 60 años

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

CONSISTE EN PLÁTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE BIO-PSICO-SOCIAL

 Educación para la salud

 No se pueden consultar los expedientes de los pacientes

Centro Universitario UAEM Valle de Chalco

 Aplicar acciones asistenciales y de rehabilitación, al adulto mayor con enfermedades crónico

Lugar: Centro Nacional Modelo de Atención, Investigación y capacitación Gerontologica “Vicente

Espacio: Dormitorio Hombres, Dormitorio Mujeres, Consultorio, Enfermería Hombres y Mujeres