AKTIVITI 1: RANCANGAN MINGGUAN

三年级六周教学计划 （12/06/2022 至 16/06/2022 ）

周数/日期 课题 内容标准 学习标准 备注

第一周 ：12/06/2022-16/06/2022

星期日 单元： 1.2 聆听口语和书面 1.2.2 听读与理解教 听说课：

12/6/2022 语，能边听边记边 材，能耐心聆听，边听 2节
温暖的亲情
想，正确理解所听内 边记边想，理解主要内 (60 分钟)
容，作出适当的回 容。

童诗： 应，并养成良好的聆
听态度。 阅读课：
停电了
4 节
(60 分钟) (120 分钟)

星期一 单元： 2.1 阅读与理解教 2.1.1 理解教材，能借

写作课：
13/6/2022 材，能了解文章的内 助字典认识教材中的汉
温暖的亲情
涵，领会其 教育意 字，掌握词语，理解句 2节
(60 分钟)
义，体验文章表现的 子、段落、篇章 的内
理解课文： 情感。在阅读中发 展 容。

爸爸的大手 语感，能感受语言的
优美，积累语言材 趣味语文：
(60 分钟)
料， 并了解文章叙 2.1.2 阅读教材，培养 1 节
述、描写和说明等表 语感。能展开想象，体 (30 分钟)

现手法，体 会阅读的 验文章表达的情感，领

乐趣。 会其教育意义， 体会阅
读的乐趣。并能感受语
言的优 美，对文章表达
的基本规律有所认识。

星期二 单元： 2.1 阅读与理解教 2.1.1 理解教材，能借

14/6/2022 材，能了解文章的内 助字典认识教材中的汉
涵，领会其 教育意 字，掌握词语，理解句
温暖的亲情
义，体验文章表现的 子、段落、篇章 的内
情感。在阅读中发 展 容。

理解课文： 语感，能感受语言的

百衲被的 优美，积累语言材
料， 并了解文章叙 2.1.2 阅读教材，培养
故事 语感。能展开想象，体
述、描写和说明等表
(60 分钟) 验文章表达的情感，领
现手法，体 会阅读的
乐趣。 会其教育意义， 体会阅
读的乐趣。并能感受语
言的优 美，对文章表达
的基本规律有所认识。

星期三 单元： 4.2 背诵古诗，能初 4.2.1 背诵古诗十首，

15/6/2022 步理解诗歌的内容， 初步理解诗歌的内容，
温暖的亲情
感受语言的优美。 感 受语言的优美。

古诗：四时
田园杂兴
(30 分钟)

星期四 单元： 3.2 培养书面表达能 3.2.1 练习写话，进行

16/6/2022 力，进行基础写作， 书面表达。能写自己想
温暖的亲情
学习掌握叙述、描写 说的话，并根据表达的
和说明等基本表 达手 需要，学习使用 标点符

写话 法。要求从生活中提 号。做到语句通顺，句

(60 分钟) 炼写作材 料，不拘形 与句之间 有联系。对写

式地进行写作，做到 话产生信心和兴趣。
内容 具体，感情真
实，条理清楚，语句
通 顺。养成书面表达
的信心和兴趣。
 第二周 19/06/2022-23/06/2022

星期日 单元： 1.1 进行口语交际。 1.1 .1 进行口语交际， 听说课：

19/06/2022 能根据不同的情况， 能应用礼貌语言与人沟 2节
飞跃的想象
有效地与人沟通，且 通交流，做到话语适 (60 分钟)
能针对不明白的事情 当，态度大方有礼。

看图说话 提出问题。做到认真
聆听，不打岔，态度 阅读课：
(60 分钟) 1.1 2 针对不明白的事
文明有礼。 4 节
情提出问题，能正确地 (120 分钟)
应用疑问代词，做到问
题清楚，话语适当，态
度有礼。 写字课：
2 节
星期一 单元： 2.1 阅读与理解教 2.1.1 理解教材，能借
(60 分钟)
20/06/2022 材，能了解文章的内 助字典认识教材中的汉
飞跃的想象
涵，领会其 教育意 字，掌握词语，理解句
义，体验文章表现的 子、段落、篇章的内 语文基础知识：
被子的大地 情感。在阅读中发 展 容。
1 节
(60 分钟) 语感，能感受语言的
(30 分钟)
优美，积累语言材
料， 并了解文章叙 2.1.2 阅读教材，培养
述、描写和说明等表 语感。能展开想象，体
现手法，体 会阅读的 验文章表达的情感，领
乐趣。 会其教育意义， 体会阅
读的乐趣。并能感受语
言的优美，对文章表达
的基本规律有所认识。

星期二 单元： 2.1 阅读与理解教 2.1.2 阅读教材，培养

21/06/2022 材，能了解文章的内 语感。能展开想象，体
飞跃的想象
涵，领会其 教育意 验文章表达的情感，领
义，体验文章表现的 会其教育意义， 体会阅

月亮渴了 情感。在阅读中发 展 读的乐趣。并能感受语

 (60 分钟) 语感，能感受语言的 言的优 美，对文章表达
优美，积累语言材 的基本规律有所认识。
料， 并了解文章叙
述、描写和说明等表
现手法，体 会阅读的
乐趣。

要求从生活中提炼写
作材料，不拘形式地
进行写作，做到内容
具体，感情真实，条
理清楚，语句通顺。
养成书面表达的信心
和兴趣。

星期三 单元： 3.2 培养书面表达能 3.2.1 练习写话，进行

22/06/2022 力，进行基础写作， 书面表达。能写自己想
飞跃的想象
学习掌握叙述、描写 说的话，并根据表达的
和说明等基本表达手 需要，学习使用标点符

写话 法。 号。做到语句通顺，句

(60 分钟) 与句之间有联系。对写

话产生信心和兴趣。

3.2.2 习写便条和日
记，做到格式正确，语
句通顺，表达清楚。

星期四 单元： 5.3 通过阅读，认识各 5.3.1 通过阅读，认识

23/06/2022 类词语，辨析及理解 各类词语，辨析及理解
温暖的亲情
词义，并能准确地应 词义，并能正确地应用
用词语 词语。

语文乐园一
(30 分钟)

第三周 26/06/2022-30/06/2022
 星期日 单元： 1.2 聆听口语和书面 1.2.2 听读与理解教 听说课：
脑筋转一转 语，能边听边记边 材，能耐心聆听，边听
26/6/2022 想，正确理解所听内 边记边想，理解主要内 1节
容，作出适当的回 容。 (30 分钟)
应，并养成良好的聆
听听说说 听态度。
(30 分钟) 阅读课：
4 节
(120 分钟)
星期一 单元： 5.3 通过阅读，认识各 5.3.1 通过阅读，认识
脑筋转一转 类词语，辨析及理解 各类词语，辨析及理解
27/6/2022
趣味语文：
词义，并能准确地应 词义，并能正确地应用
语文基础知 用词语。 词语。 2 节
(60 分钟)
识
(30 分钟)
语文基础知识：
1 节
星期二 单元： 2.5 阅 读 与 理 解 故 2.5.3 阅读与理解故 (30 分钟)
28/6/2022 脑筋转一转 事。了解故事中的角 事，主要注意成语故事
色和情节发展，领会 和生活故事。了解其人
其教育意义。 物角色和情节发展，领
会其教育意义。

阅读课
初步理解
飞跃的想象
(60 分钟)

星期三 单元： 2.5 阅读与理解故 2.5.3 阅读与理解故

事。了解故事中的角 事，主要注意成语故事
29/6/2022 脑筋转一转 色和情节发展，领会 和生活故事。了解其人
其教育意义。 物角色和情节发展，领
会其教育意义。
阅读课
深究课文
(60 分钟)
 星期四 趣味语文： 4.5 进 行 各 种 说 话 表 4.5.2 讲故事，做到语
演，做到语音正确， 音正确，语调恰当，表
30/6/2022 分享会 语调恰当，表现恰如 现生动自然而有感情。
(60 分钟)
其分。

第四周 03/07/2022-07/07/2022

星期日 单元 ： 1.7 与人交谈时，能认 1.7.9 在日常交谈中提 听说课：

自得其乐 真地倾听，并根据不 出问题，请对方找出事 1节
3/7/2022 同的情况，文明有礼 和物的原因，要求能正 (30 分钟)
地表情达意、与人沟 确地应用疑问代词，以
听说课 通。 适当的语气和语调，有
(30 分钟) 礼貌地发问。
阅读课：
星期一 单元： 2.5 阅 读 与 理 解 故 2.5.3 阅读与理解故 4 节
自得其乐 事。了解故事中的角 事，主要注意成语故事 (120 分钟)
4/7/2022
色和情节发展，领会 和生活故事。了解其人
其教育意义。 物角色和情节发展，领
（一）指鹿 会其教育意义。 写字课：
为马 2 节
(60 分钟)

初步理解+
深入研究课
文 语文基础知识：
1节
(60 分钟)
(30 分钟)
星期二 单元： 2.5 阅读与理解故 2.5.3 阅读与理解故
自得其乐 事。了解故事中的角 事，主要注意成语故事
5/7/2022 色和情节发展，领会 和生活故事。了解其人
其教育意义。 物角色和情节发展，领
（二）说话 会其教育意义。
怎么会变成
这样呢？

初步理解+
深入研究课
 文
(60 分钟)

星期三 写字课 3.2 应用毛笔书写中 3.2.1 使用毛笔写基本

(60 分钟) 楷，做到坐姿、执 笔画和描红名家字帖，
6/7/2022
笔、运笔、笔画和笔 做到坐姿、执笔、运
顺正确，字的间架结 笔、笔画和笔顺正确。
构匀称，字体工整美
观。

星期四 语文基础知 5.2 学会汉语拼音，掌 5.2.1 正确读出“上

识 : 握基本的语音知识。 声”“一”“不”的变
7/7/2022 上声的变调 能正确、流利、有感 调，在说话和朗读时，
情地进行朗读，并养 做到语音标准。
(30 分钟) 成在日常生活中讲标
准华语的习惯。

第五周 10/07/2022-14/07/2022

星期日 单元： 1.7 与人交谈时，能认 1.7.8 在日常交谈中， 听说课：

科技改变 真地倾听，并根据不 使用礼貌语言邀约、接
10/7/2022 2节
世界 同的情况，文明有礼 待、祝贺、赞美，做到
(60 分钟)
地表情达意、与人沟 态度有礼，措辞得体。
通。
听说教学
(60 分钟)
阅读课：
4 节
(120 分钟)
星期一 单元： 2.1 阅读与理解教 2.1.1 理解教材，能借
科技改变 材，能了解文章的内 助字典认识教材中的汉
11/7/2022 世界 涵，领会其教育意 字，掌握词语，理解句
义，体验文章表达的 子、段落、篇章的内 趣味语文：
情感。在阅读中发展 容。
语感，能感受语言的 1 节
阅读教学
优美，积累语言材 (30 分钟)
(60 分钟)
料，并了解文章叙
 述，描写和说明等表
达手法，体会阅读的
语文基础知识：
乐趣。
1节
(30 分钟)
星期二 单元： 2.5 阅读与理解故 2.5.3 阅读与理解故
科技改变 事。了解故事中的角 事，主要注意成语故事
12/7/2022 世界 色和情节发展，领会 和生活故事。了解其人
其教育意义。 物角色和情节发展，领
会其教育意义。
阅读教学
(60 分钟)

星期三 趣味语文： 4.4 分享阅读心得。针 4.4.3 分享阅读心得。

对所阅读的材料，找 针对所阅读的材料，找
13/7/2022 阅读分享会
出话题，与人分享交 出话题，与人分享交
(30 分钟) 流。 流。

星期四 语文基础知 5.3 通过阅读，认识各 5.3.5 通过阅读，认识

识： 类 词 语 ， 辨 析 及 理 解 各类词语，并正确地应
14/7/2022
词 义 ， 并 能 准 确 地 应 用。
关联词语 用词语。
(30 分钟)

第六周 17/07/2022-21/07/2022

星期日 单元： 1.7 与人交谈时，能认 1.7.9 在日常交谈中提 听说课：

创造历史的 真地倾听，并根据不 出问题，请对方找出事
17/7/2022 2节
人 同的情况，文明有礼 和物的原因，要求能正
(60 分钟)
地表情达意、与人沟 确地应用疑问代词，以
听与说 通。 适当的语气和语调，有
(60 分钟) 礼貌地发问。
 阅读课：

星期一 单元： 2.6 阅读与理解记叙 2.6.4 阅读和理解说明 4 节

创造历史的 文、说明文与议论文 文，主要注意关于实物 (120 分钟)
18/7/2022
人 等各类文体的篇章， 的说明文，理解其特
能了解文章的内容和 征、结构、性质和用
文体特点，认识其表 途，初步了解内容的主
现手法。 次和说明的顺序。 习字课：

阅读教学 2 节
(60 分钟)
初步理解 2.1 认识汉字，做到认 2.1.11 认识所规定的汉
课文 清 字 形 ， 读 准 字 音 ， 字，做到认清字形，读
理 解 字 义 ， 并 能 应 用 准字音，理解字义。
(60 分钟) 所认识的汉字构成词
语。 语文基础知识：

1 节
(30 分钟)

星期二 单元： 2.6 阅读与理解记叙 2.6.4 阅读和理解说明

创造历史 文、说明文与议论文 文，主要注意关于实物
19/7/2022
的人 等各类文体的篇章， 的说明文，理解其特
能了解文章的内容和 征、结构、性质和用
文体特点，认识其表 途，初步了解内容的主
记叙文 现手法。 次和说明的顺序。
(60 分钟)

星期三 习字课 3.2 应用毛笔书写中 3.2.1 使用毛笔写基本

楷，做到坐姿、执 笔画和描红名家字帖，
20/7/2022 (60 分钟)
笔、运笔、笔画和笔 做到坐姿、执笔、运
顺正确，字的间架结 笔、笔画和笔顺正确。
构匀称，字体工整美
观。

星期四 语文基础知 5.3 通过阅读，认识各 5.3.6 通过阅读，认识

识: 类 词 语 ， 辨 析 及 理 解 与理解教材中的多音多
21/7/2022
多音多义字 词 义 ， 并 能 准 确 地 应 义字。
(30 分钟) 用词语。