Perangkat Mengajar Rpa

Seni Musik - Alfian Nur Rahman
SILABUS PAKET TATAP MUKA NON TATAP MUKA
Mata Pelajaran : Seni Musik

Kelas / Program : XI / IPA – IPS
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni musik
Alokasi Waktu : 8 jp x 45’
Kompetensi Waktu (jp)
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Dasar TM NTM
1.1. Mengidentifikasi Musik tradisional  Mengidentifkasikan karya Mengidentifikasi karya Jenis Tagihan 2 jp 2 jp Buku-Buku Seni Musik.
makna dan Nusantara. musik tradisional musik tradisional
Perorangan, - Sejarah Musik Jilid 1
peranan musik Nusantara dalam konteks Nusantara.
- Karya-karya musik kelompok. Penerbit Pusat Musik
tradisional kehidupan budaya
tradisional Nusantara. Liturgi.
Nusantara dalam masyarakat.
konteks kehidupan - Makna musik tradisional - Diktat Karawitan
 Mendeskripsikan makna Mendeskripsikan makna Bentuk Tagihan
budaya Nusantara. 2 jp 2 jp Dasar.
musik tradisional musik tradisional Praktik, Unjuk
masyarakat.
- Peranan musik Nusantara dalam konteks Nusantara dalam konteks kerja. - Buku Seni Musik SMA
tradisional Nusantara. kehidupan budaya kehidupan budaya kelas XI, Penerbit Esis
masyarakatnya. masyarakatnya. dan penerbit Erlangga.
 Mendeskripsikan peranan Mendeskripsikan peranan - Cinta Nusantara, Men-
musik tradisional musik tradisional genal Lagu Daerah,
Nusantara dalam konteks Nusantara dalam konteks Penerbit Refira
kehidupan budaya kehidupan budaya
Alat Musik
masyarakatnya. masyarakatnya.
1. Gitar.
 Bernyanyi dan bermain 2. Keyboard.
alat musik karya musik Tape, VCD musik tradisi
tradisional Nusantara nusantara
dalam konteks kehidupan
budaya masyarakatnya.
Perangkat Pembelajaran KTSP Seni Budaya (Seni Musik) - SMA Negeri 2 Banguntapan 1

Semester :1
Dasar TM NTM
1.2. Menunjukkan nilai- Tanggapan terhadap musik  Mendeskripsikan karakter- Mendeskripsikan Jenis Tagihan 3 jp 3 jp Buku-Buku Seni Musik.
nilai dari tradisional Nusantara. istik / keunikan karya mu- karakteristik /keunikan Perorangan,
- Sejarah Musik Jilid 1
pengalaman sik tradisional Nusantara. karya musik Tradisional kelompok.
- Keunikan/karakteristik Penerbit Pusat Musik
musikal yang Nusantara.
karya musik Tradisional  Mendeskripsikan keunikan Bentuk Tagihan Liturgi.
terkandung pada
Nusantara. alat-alat musik tradisional Mendeskripsikan jenis – Praktik, Unjuk
musik tradisional - Diktat Karawitan
Nusantara. jenis alat musik kerja.
Nusantara. - Jenis alat musik Dasar.
Tradisional Nusantara.
Tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan teknik - Buku Seni Musik SMA
- Syair lagu karya musik memainkan alat musik kelas XI, Penerbit Esis
Tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara. dan penerbit Erlangga.
 Mendeskripsikan syair lagu - Cinta Nusantara, Men-
tradisional Nusantara Mendeskripsikan isi lagu genal Lagu Daerah,
kedalam bahasa tradisional Nusantara Penerbit Refira
Indonesia. kedalam bahasa
Indonesia. Alat Musik
 Mendemonstrasikan 1. Gitar.
bernyanyi dan bermain alat 2. Keyboard.
musik karya musik
tradisional Nusantara. Tape, VCD musik tradisi
nusantara

Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Materi Waktu (jp)
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran TM NTM
2.1. Mengembangkan Karya musik berdasarkan  Mengidentifikasi teknik Mendeskripsikan teknik Jenis Tagihan 6 jp 6 jp Buku-Buku Seni Musik.
gagasan kreatif gagasan musik tradisional mengaransir / merancang karya mengaransir / Perorangan,
serta mengaransir/ Nusantara musik tradisional Nusantara. merancang karya musik - Ilmu bentuk musik,
kelompok.
merancang karya  Mendeskripsikan teknik Tradisional Nusantara. Penerbit Pusat Musik
- Teknik-teknik Bentuk Tagihan Liturgi
musik dengan mengaransir / merancang karya
mengaransir/merancang Praktik, Unjuk
menggali beragam musik tradisional Nusantara. - Ilmu Melodi, Penerbit
karya musik Tradisional kerja.
teknik, prosedur,  Mendemonstrasikan teknik Pusat Musik Liturgi
Nusantara.
media, dan materi mengaransir /merancang karya
musik/lagu - Prosedur mengaransir/ musik tradisional Nusantara. - Buku Seni Musik SMA
tradisional merancang karya musik  Mengidentifikasi prosedur yang Menjelaskan prosedur kelas XI, Penerbit Esis
Nusantara. Tradisional Nusantara. digunakan dalam mengaransir / dan materi yang dan penerbit Erlangga.
merancang karya musik digunakan.
- Apresiasi hasil karya - Cinta Nusantara, Men-
mengaransir/ tradisional Nusantara.
genal Lagu Daerah,
merancang musik-musik  Mendeskripsikan prosedur yang
Penerbit Refira
Tradisional Nusantara. digunakan dalam mengaransir /
merancang karya musik - Teori Musik Dasar
tradisional Nusantara.
 Mendemonstrasikan prosedur Alat Musik
dalam merancang/ mengaransir 1. Gitar.
lagu tradisional Nusantara. 2. Keyboard.
 Mengaransir / merancang karya Tape, VCD musik tradisi
musik tradisional Nusantara . nusantara
 Bernyanyi dan bermain alat Menunjukkan sikap
musik lagu tradisional Nusantara menghargai karya seni
hasil aransir/ rancangan untuk sendiri dan kelompok.
menunjukan sikap menghargai.

Semester :1
2.2. Menampilkan karya Pergelaran musik.  Mengidentifikasikan bentuk- Mendeskripsikan bentuk- Jenis Tagihan 6 jp 6 jp Buku-Buku Seni Musik.
musik yang telah bentuk penampilan musik di bentuk penampilan musik. Perorangan,
- Wawasan penampilan - Buku Seni Musik SMA
diaransir di kelas. kelas. kelompok.
musik di kelas. kelas XI, Penerbit Esis
 Mendeskripsikan bentuk-bentuk
- Teknik penampilan penampilan musik di kelas. dan penerbit Erlangga.
musik vokal.  Mendeskripsikan teknik-teknik Mendeskripsikan teknik- Bentuk Tagihan - Cinta Nusantara, Men-
penampilan musik vokal. teknik penampilan musik Praktik, Unjuk genal Lagu Daerah,
- Teknik penampilan
 Bernyanyi dari hasil lagu yang vocal hasil aransir. kerja. Penerbit Refira
musik instrument.
telah diaransir.
- Teknik penampilan  Mendeskripsikan teknik-teknik Mendeskripsikan teknik- Alat Musik
musik vocal dan penampilan musik instrument. teknik penampilan musik 1. Gitar.
instrument hasil aransir.  Bermain alat musik hasil aransir instrumental hasil aransir. 2. Keyboard.
dengan teknik yang benar. Tape, VCD musik tradisi
Mendiskripsikan teknik-teknik nusantara
penampilan musik vocal dan
instrument.
Bernyanyi dan bermain alat Mendemonstrasikan musik
musik vocal dan instrument. vokal dan instrumental
dengan teknik yang benar.
Mengetahui, Banguntapan
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Titi Pratiwi, M.Pd (Alfian Nur Rahman)

NIP. 131786407

Semester :2
Dasar TM NTM
3.1. Mengidentifikasi Musik non tradisional  Mengidentifkasikan karya Mengidentifikasi karya Jenis Tagihan 4 jp 4 jp Buku-Buku Seni Musik.
makna dan Nusantara. musik non tradisional Musik non tradisional Perorangan,
- Buku Seni Musik SMA
peranan musik Nusantara dalam konteks Nusantara. kelompok.
- Karya-karya musik non kelas XI, Penerbit Esis
non tradisional kehidupan budaya
tradisional Nusantara. dan penerbit Erlangga.
Nusantara dalam masyarakat.
konteks kehidupan - Makna musik non Bentuk Tagihan - Cinta Tanah Air, Men-
 Mendeskripsikan makna Mendeskripsikan makna
budaya tradisional Nusantara. Praktik, Unjuk genal Lagu Wajib Nas-
musik non tradisional musik non tradisional
masyarakat. kerja. ional, Penerbit Refira
- Peranan musik non Nusantara dalam konteks Nusantara dalam konteks
tradisional Nusantara. kehidupan budaya kehidupan budaya - Musik: Antara Kritik
masyarakatnya. masyarakatnya. dan Apresiasi, Pener-
bit Kompas
 Mendeskripsikan peranan Mendeskripsikan peranan
musik non tradisional musik non tradisional Alat Musik
Nusantara dalam konteks Nusantara dalam konteks 1. Gitar.
kehidupan budaya kehidupan budaya 2. Keyboard.
Tape, VCD musik non
 Bernyanyi dan bermain tradisi nusantara
alat musik karya musik
non tradisional Nusantara
dalam konteks kehidupan

Semester :2
Dasar TM NTM
3.2. Menunjukkan nilai- Tanggapan terhadap musik  Mendeskripsikan karakter- Mendeskripsikan Jenis Tagihan 3 jp 3 jp Buku-Buku Seni Musik.
nilai dari non tradisional Nusantara. istik / keunikan karya mu- karakteristik /keunikan Perorangan,
- Buku Seni Musik SMA
pengalaman sik non tradisional karya musik non kelompok.
- Keunikan/karakteristik kelas XI, Penerbit Esis
musikal yang Nusantara. Tradisional Nusantara.
karya musik non dan penerbit Erlangga.
terkandung pada
Tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan keunikan Mendeskripsikan jenis –
musik non Bentuk Tagihan - Cinta Tanah Air, Men-
alat-alat musik non jenis alat musik non
tradisional - Jenis alat musik non Praktik, Unjuk genal Lagu Wajib Nas-
tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara.
Nusantara. Tradisional Nusantara. kerja. ional, Penerbit Refira
- Syair lagu karya musik  Mendeskripsikan teknik - Musik: Antara Kritik
non Tradisional memainkan alat musik non dan Apresiasi, Pener-
Nusantara. Tradisional Nusantara. bit Kompas
 Mendeskripsikan syair lagu Mendeskripsikan isi lagu Alat Musik
non tradisional Nusantara non tradisional Nusantara 1. Gitar.
kedalam bahasa kedalam bahasa 2. Keyboard.
Indonesia. Indonesia.
Tape, VCD musik non
 Mendemonstrasikan tradisi nusantara
bernyanyi dan bermain alat
musik karya musik non

Semester :2
4.1. Mengembangkan Karya musik berdasarkan  Mendeskripsikan teknik Mendeskripsikan teknik Jenis Tagihan Buku-Buku Seni Musik.
gagasan kreatif gagasan musik non mengaransir / merancang karya mengaransir / Perorangan,
6 jp 6 jp - Ilmu bentuk musik,
serta mengaransir/ tradisional Nusantara musik non tradisional Nusantara. merancang karya musik kelompok.
merancang karya non Tradisional Penerbit Pusat Musik
- Teknik-teknik Liturgi
musik dengan Nusantara.
mengaransir/merancang
menggali beragam Bentuk Tagihan - Ilmu Melodi, Penerbit
karya musik non
teknik, prosedur, Praktik, Unjuk kerja. Pusat Musik Liturgi
media, dan materi  Mendeskripsikan prosedur yang Menjelaskan prosedur
musik/lagu non - Prosedur mengaransir/ digunakan dalam mengaransir / dan materi yang - Buku Seni Musik SMA
tradisional merancang karya musik merancang karya musik non digunakan. kelas XI, Penerbit Esis
Nusantara. non Tradisional tradisional Nusantara. dan penerbit Erlangga.
Nusantara.
- Cinta Nusantara, Men-
- Apresiasi hasil karya  Mengaransir / merancang karya genal Lagu Daerah,
mengaransir/ musik non tradisional Nusantara
Penerbit Refira
merancang musik-musik
non Tradisional  Bernyanyi dan bermain alat Menunjukkan sikap - Teori Musik Dasar
Nusantara. musik lagu non tradisional menghargai karya seni
Nusantara hasil aransir/ sendiri dan kelompok. Alat Musik
rancangan untuk menunjukan 1. Gitar.
sikap menghargai. 2. Keyboard.
Tape, VCD musik tradisi
nusantara

Semester :2
4.2. Menyiapkan Pergelaran musik.  Mengidentifikasikan penjadwalan Menyusun penjadwalan Jenis Tagihan 6 jp 6 jp Buku-Buku Seni Musik.
pertunjukkan musik pagelaran/ penampilan musik di kegiatan penampilan. Perorangan,
- Pembentukan - Buku Seni Musik SMA
di kelas. kelas. kelompok.
Kepanitian pergelaran kelas XI, Penerbit Esis
musik kelas.  Menentukan kepanitian
pergelaran / penampilan musik dan penerbit Erlangga.
- Kebutuhan sarana kelas. Bentuk Tagihan - Cinta Nusantara, Men-
 Mengidentifikasi program kegiatan Mengidentifikasikan Praktik, Unjuk genal Lagu Daerah,
prasarana dalam
pelaksanaan pertunjukan / kebutuhan dalam
pergelaran musik kelas. kerja. Penerbit Refira
pergelaran musik di kelas. pergelaran/penampilan
 Mengidentifikasikan jenis acara musik. Alat Musik
- Jadwal, jenis dan dalam pertunjukan / pergelaran 1. Gitar.
pengisi acara musik di kelas. 2. Keyboard.
pergelaran musik  Mengidentifikasi alat musik yang
kelas.. Tape, VCD musik tradisi
akan digunakan.
nusantara
 Menentukan tempat pergelaran /
pertunjukan musik
 Mengidentifikasi acara dalam
pergelaran / pertunjukan musik.
 Mengidentifikasi acara pergelaran
musik vokal dan musik instrumen.
 Menentukan acara dan pengisi
acara dalam pergelaran / Mengidentifikasikan
pertunjukan musik di kelas. acara pergelaran musik
 Mengidentifikasikan penjadwalan vocal dan musik
pergelaran / penampilan musik di instrumental.
kelas.

Semester :2
4.3. Menggelar Pergelaran musik. Bernyanyi lagu-lagu Tradisional Menyajikan dengan Jenis Tagihan 6 jp 6 jp Buku-Buku Seni Musik.
pertunjukkan musik dan non Tradisional Nusantara nada yang sesuai. Perorangan,
- Penampilan musik vokal - Buku Seni Musik SMA
di kelas. dengan nada yang sesuai. kelompok.
dengan teknik yang kelas XI, Penerbit Esis
benar. dan penerbit Erlangga.
- Penampilan musik Bernyanyi dengan teknik yang
instrument dengan benar secara perorangan atau Bentuk Tagihan - Cinta Nusantara, Men-
teknik yang benar. kelompok bergantian Praktik, Unjuk genal Lagu Daerah,
- Penampilan musik vokal kerja. Penerbit Refira
dan instrument dengan Bermainan alat musik dengan
teknik yang benar. Secara Alat Musik
teknik yang benar.
perorangan atau kelompok 1. Gitar.
- Penampilan perorangan bergantian. 2. Keyboard.
dan kelompok
Tape, VCD musik tradisi
Bernyanyi dan bermain alat Menggunakan teknik
musik lagu-lagu tradisional nusantara
yang benar dalam
Nusantara dan non tradisional penampilan / permainan
Nusantara musik vokal dan
instrumen

NIP. 131786407
SILABUS LAYANAN KELAS

Sekolah : SMAN 2 Banguntapan
Kelas / Program : XI / IPA - IPS
Semester :I
Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Seni dan Budaya (Musik) Mengapresiasi karya seni musik Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat
Jenis Bahan/Alat/
Bentuk Tipe Topik/ Sifat Tatap
No. Tagihan Uraian Indikator KKM Sumber Kegiatan/Pengalaman Belajar
Tagihan Tagihan Materi indikator Muka
Belajar
1 Formatif Responsif Sikap/ Afektif Mendeskripsikan Afektif Buku Seni * Mempelajari sejarah musik dan 4 x 45’
Minat jenis musik musik, Situs lagu tradisional
tradisional Internet, * Mempelajari peranan musik dan
Nusantara dan Keyboard/Gitar lagu tradisional terhadap budaya
peranannya dalam masyarakat
konteks kehidupan * Mempelajari musik tradisional
budaya masyarakat * Mempelajari lagu tradisional
* Mempelajari keunikan musik dan
lagu tradisional
* Mendemonstrasikan musik dan
lagu tradisional terhadap budaya
2 Pengamatan Praktik Mengidentifikasi Mendeskripsikan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan mendemonstrasikan 2 x 45’
Kualitatif musik tradisional jenis musik musik, Situs musik dan lagu tradisional
Nusantara tradisional Internet,
Nusantara dan Keyboard/Gitar
peranannya dalam
konteks kehidupan
budaya masyarakat
3 Keunikan musik Menunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan mendemontrasikan 2 x 45’
tradisional nusantara Keunikan karya musik, Situs akord yang digunakan dalam musik
musik tradisional Internet, Tradisional
Keyboard/Gitar
Jenis Bahan/Alat/
Bentuk Topik/ Sifat Tatap
No. Tagihan Tipe Tagihan Uraian Indikator KKM Sumber Kegiatan/Pengalaman Belajar
Tagihan Materi indikator Muka
Belajar
4 Formatif Responsi Sikap/ Afektif Menentukan musik Afektif Buku Seni * Mempelajari dan 8 x 45’
Minat dan lagu musik, Situs mendemonstrasikan musik dan
tradisional Internet, lagu tradisional
Nusantara Keyboard/Gitar * Mempelajari lirik lagu dari
sebagai materi beberapa lagu yang
pengalaman didemonstrasikan
musikal * Siswa secara individu dan
berkelompok menentukan lagu
yang akan dipelajari
5 Pengamatan Praktik Menentukan lagu Menentukan musik Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 4 x 45’
Kualitatif dan musik tradisional dan lagu musik, Situs mendemonstrasikan musik dan
Nusantara tradisional Internet, lagu tradisional
Nusantara sebagai Keyboard/Gitar
materi
pengalaman
musikal
6 Mendemonstrasikan Mempertunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 4 x 45’

lagu dan musik karya seni musik musik, Situs mendemontrasikan musik dan lagu
tradisional tradisional Internet, tradisional
Nusantara Keyboard/Gitar

Seni dan Budaya (Musik) Mengapresiasi karya seni musik Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

Seni dan Budaya (Musik) Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik
dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik
Jenis Bahan/Alat/
Belajar
7 Formatif Responsi Sikap/ Afektif Menjelaskan teknik Afektif Buku Seni * Menentukan dan mempelajari 4 x 45’
Minat mengaransir musik, Situs langkah-langkah mengaransir
musik dan lagu Internet, lagu tradisional
tradisional Keyboard/Gitar * Menentukan dan mempelajari
langkah-langkah mengaransir
musik tradisional
8 Pengamatan Praktik Teknik aransir lagu Menjelaskan teknik Psikomotor 70 Buku Seni Menentukan dan mempelajari 2 x 45’
Kualitatif dan musik tradisional mengaransir musik musik, Situs langkah-langkah mengaransir
dan lagu tradisional Internet, lagu tradisional
Keyboard/Gitar
9 Mengaransir lagu Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari, membuat dan

dan musik musik, Situs mendemonstrasikan hasil aransir
tradisional Internet, lagu
Keyboard/Gitar

Seni dan Budaya (Musik) Mengekspresikan diri melalui karya seni Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas.
musik
Jenis Bahan/Alat/
Belajar
10 Formatif Responsi Sikap/ Afektif Mempertunjukkan Afektif Buku Seni * Menentukan agenda penampilan 2 x 45’
Minat karya musik musik, Situs * Seluruh siswa mempertunjukkan
tradisional Internet, hasil karya secara berkelompok
Keyboard/Gitar
11 Pengamatan Praktik Teknik aransir lagu Mempertunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Menentukan agenda dan
Kualitatif dan musik tradisional karya musik musik, Situs mendemonstrasikan hasil karya
Tradisional Internet, secara berkelompok
Keyboard/Gitar
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Titi Pratiwi, M.Pd Alfian Nur Rahman

NIP. 131786407

Semester : II
Seni dan Budaya (Musik) Mengapresiasi karya seni musik Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya
masyarakat setempat
Jenis Bahan/Alat/
Bentuk Tipe Topik/ Sifat Tatap
No. Tagihan Uraian Indikator KKM Sumber Kegiatan/Pengalaman Belajar
Tagihan Tagihan Materi indikator Muka
Belajar
1 Formatif Responsif Sikap/ Afektif Mendeskripsikan jenis Afektif Buku Seni * Mempelajari sejarah musik 4 x 45’
musik non tradisional musik, Situs dan lagu non tradisional
Minat
Nusantara dan Internet, * Mempelajari peranan musik
peranannya dalam Keyboard/Gitar dan lagu non tradisional
konteks kehidupan terhadap budaya
budaya masyarakat masyarakat
* Mempelajari musik non
tradisional
* Mempelajari lagu non
tradisional
* Mempelajari keunikan musik
dan lagu non tradisional
* Mendemonstrasikan musik
dan lagu non tradisional
terhadap budaya
2 Pengamat Praktik Mengidentifikasi Mendeskripsikan jenis Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 2 x 45’
an musik non musik non tradisional musik, Situs mendemonstrasikan musik dan
Kualitatif tradisional Nusantara dan Internet, lagu non tradisional
Nusantara peranannya dalam Keyboard/Gitar
konteks kehidupan
budaya masyarakat
3 Keunikan musik Menunjukkan Keunikan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 2 x 45’
non tradisional karya musik non musik, Situs mendemontrasikan akord yang
nusantara tradisional Internet, digunakan dalam musik non
Keyboard/Gitar
Tradisional
Jenis Bahan/Alat/
Bentuk Tipe Topik/ Sifat Kegiatan/Pengalaman Tatap
No. Mata
Tagihan
Pelajaran Uraian Indikator Dasar KKM Sumber
Tagihan TagihanStandar Kompetensi
Materi Kompetensi indikator Belajar Muka
Seni dan Budaya (Musik) Mengapresiasi karya seni musik Belajar yang terkandung pada musik non
Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal
4 Formatif Responsi Sikap/ Afektif Menentukan musik Afektif Buku Seni * Mempelajari dan 8 x 45’
Minat dan lagu non musik, Situs mendemonstrasikan
tradisional Nusantara Internet, musik dan lagu non
sebagai materi Keyboard/Gitar tradisional
pengalaman musikal * Mempelajari lirik lagu
dari beberapa lagu yang

didemonstrasikan
* Siswa secara individu
dan berkelompok
menentukan lagu yang
akan dipelajari
5 Pengamatan Praktik Menentukan lagu Menentukan musik Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 4 x 45’
Kualitatif dan musik non dan lagu non musik, Situs mendemonstrasikan musik
tradisional tradisional Nusantara Internet, dan lagu non tradisional
Nusantara sebagai materi Keyboard/Gitar
pengalaman musikal
6 Mendemonstrasikan Mempertunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 4 x 45’

lagu dan musik non karya seni musik non musik, Situs mendemontrasikan musik
tradisional tradisional Internet, dan lagu non tradisional
Nusantara Keyboard/Gitar

Seni dan Budaya (Musik) Mengekspresikan diri melalui karya seni Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali
musik beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara.
Jenis Bahan/Alat/
Bentuk Tipe Topik/ Sifat Kegiatan/Pengalaman Tatap
No. Tagihan Uraian Indikator KKM Sumber
Tagihan Tagihan Materi indikator Belajar Muka
Belajar
7 Formatif Responsi Sikap/ Afektif Menjelaskan teknik Afektif Buku Seni * Menentukan dan 4 x 45’
Minat mengaransir musik, Situs mempelajari langkah-
musik dan lagu non Internet, langkah mengaransir
tradisional Keyboard/Gitar lagu non tradisional

* Menentukan dan
mempelajari langkah-
langkah mengaransir
musik non tradisional
8 Pengamatan Praktik Teknik aransir lagu dan Menjelaskan teknik Psikomotor 70 Buku Seni Menentukan dan 2 x 45’
Kualitatif musik non tradisional mengaransir musik musik, Situs mempelajari
dan lagu non Internet, langkah-langkah
tradisional Keyboard/Gitar mengaransir
lagu non tradisional
9 Mengaransir lagu dan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari, membuat dan

musik non musik, Situs mendemonstrasikan hasil
tradisional Internet, aransir lagu
Keyboard/Gitar

Seni dan Budaya (Musik) Mengekspresikan diri melalui karya seni Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas.
musik
Jenis Bahan/Alat/
Bentuk Topik/ Sifat Kegiatan/Pengalaman Tatap
No. Tagihan Tipe Tagihan Uraian Indikator KKM Sumber
Tagihan Materi indikator Belajar Muka
Belajar
10 Formatif Responsi Sikap/ Afektif Mempertunjukkan Afektif Buku Seni * Menentukan agenda 2 x 45’
Minat karya musik non musik, Situs penampilan
tradisional Internet, * Seluruh siswa
Keyboard/Gitar mempertunjukkan hasil
karya secara
berkelompok
11 Pengamatan Praktik Teknik aransir lagu dan Mempertunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Menentukan agenda dan
Kualitatif musik non tradisional karya musik non musik, Situs mendemonstrasikan hasil
Tradisional Internet, karya secara berkelompok
Keyboard/Gitar
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NIP. 131786407
PEMETAAN SK/KD/SKL
Nama Sekolah : SMAN 2 Banguntapan
Mata pelajaran : Seni Musik
Kelas/ Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya Seni Musik
MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KOMPETENSI
NO INDIKATOR PEMBELAJARAN
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
1.1 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi karya Musik tradisional Guru  Mengapresiasi
makna dan musik tradisional setempat.  Mendeskripsikan karya
karya seni musik
peranan musik Nusantara.  Karya-karya musik tradisional  Identifikasi karya  Mencari karya musik
tradisional  Mendeskripsikan musik Nusantara dalam konteks seni musik tradisional daerah tradisional dan
Nusantara dalam makna musik tradisional kehidupan budaya tradisional daerah setempat
nontradisional
konteks tradisional Nusantara Nusantara. masyarakat. setempat.
kehidupan dalam konteks ke-  Makna musik  Mendeskripsikan makna  Mernyanyikan dan dengan beragam
budaya hidupan budaya tradisional musik tradisional  Identifikasi makna bermain alat musik proses, teknik,
masyarakat. masyarakatnya. Nusantara. Nusantara dalam konteks musik tradisional karya musik prosedur, media, dan
 Mendeskripsikan per- kehidupan budaya daerah setempat. tradisional Nusantara
materi musik
anan musik tradisional  Peranan musik masyarakatnya. dalam konteks ke-
Nusantara dalam kon- tradisional  Mendeskripsikan peranan  Identifikasi peranan hidupan budaya Nusantara
teks kehidupan budaya Nusantara. musik tradisional musik tradisional masyarakatnya.
masyarakatnya. Nusantara dalam konteks daerah setempat
kehidupan budaya
masyarakatnya.
KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

PT = Penugasan Terstruktur
KMTT = Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
1.2 Menunjukkan Guru  Menunjukkan karak-  Berlatih menya-
 Mendeskripsikan Tanggapan terhadap musik  Mengapr
nilai-nilai dari teristik/ keunikan nyikan dan memainkan
karakteristik / tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan karak- esiasi karya
pengalaman karya musik alat musik tradisional
keunikan karya teristik / keunikan karya seni musik
musikal yang  Keunikan/karakteristik tradisional Nusantara.
musik Tradisional musik tradisional tradisional dan
terkandung pada karya musik Tradisional Nusantara.
Nusantara. Nusantara. nontradisional
musik tradisional Nusantara.  Mendemonstrasikan dengan
Nusantara.  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan bernyanyi dan ber-
 Jenis alat musik beragam
jenis – jenis alat keunikan alat-alat musik main alat musik
Tradisional Nusantara. proses, teknik,
musik Tradisional tradisional Nusantara. karya musik prosedur,
Nusantara.  Syair lagu karya musik tradisional
 Mendeskripsikan teknik media, dan
Tradisional Nusantara. Nusantara.
 Mendeskripsikan memainkan alat musik materi musik
isi lagu tradisional Tradisional Nusantara. Nusantara
Nusantara kedalam
 Mendeskripsikan syair
bahasa Indonesia..
lagu tradisional
Nusantara kedalam ba-
hasa Indonesia.

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya Seni Musik

KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
2.1 Mengembangkan Karya musik Guru
gagasan kreatif  Mendeskripsikan berdasarkan gagasan  Mendeskripsikan teknik  Mengidentifikasi  Berlatih menggunakan
 Mengekspre
serta teknik mengaransir / musik tradisional mengaransir / merancang teknik mengaransir / teknik mengaransir/
sikan karya seni
mengaransir/ merancang karya mu- Nisantara karya musik tradisional merancang karya mu- merancang karya musik
musik tradisional
merancang karya sik Tradisional  Teknik-teknik setempat. sik tradisional setem- tradisional setempat.
dan
musik dengan Nusantara. mengaransir/mer-  Mendeskripsikan pat.  Memahami prosedur nontradisional
menggali  Menjelaskan prosedur ancang karya musik prosedur yang digunakan  Mengidentifikasi dalam merancang/ dengan beragam
beragam teknik, dan materi yang di- Tradisional dalam mengaransir / mer- prosedur yang digun- mengaransir lagu proses, teknik,
prosedur, media, gunakan. Nusantara. ancang karya musik akan dalam tradisional setempat prosedur, media,
dan materi  Menunjukkan sikap  Prosedur tradisional setempat. mengaransir / meran-  Bernyanyi dan bermain dan materi musik
musik/lagu menghargai karya mengaransir/ mer- cang karya musik alat musik lagu Nusantara
tradisional seni sendiri dan ancang karya musik tradisional setempat. tradisional hasil aransir/
Nusantara. kelompok. Tradisional  Mengaransir / meran- rancangan untuk
Nusantara. cang karya musik menunjukan sikap

 Apresiasi hasil tradisional setempat. menghargai
karya mengaransir/
merancang musik-
musik Tradisional
Nusantara.


KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
2.2 Menampilkan Pergelaran musik. Guru
karya musik  Mendeskripsikan ben-  Wawasan pe-  Mendeskripsikan bentuk-  Mendemonstrasikan  Mencari teknik-teknik
 Mengekspresikan
yang telah tuk-bentuk penampilan nampilan musik bentuk penampilan musik teknik-teknik musik penampilan musik
karya seni musik
diaransir di musik. di kelas.  Mendeskripsikan teknik- vokal. kemudian mencobanya
tradisional dan
kelas.  Mendeskripsikan  Teknik pe- teknik penampilan musik  Mendemonstrasikan nontradisional
teknik-teknik penampilan musik vokal. teknik-teknik pe- dengan beragam
nampilan musik vocal vokal.  Mendeskripsikan teknik- nampilan musik instru- proses, teknik,
hasil aransir.  Teknik pe- teknik penampilan musik men hasil aransir/ ran- prosedur, media,
 Mendeskripsikan nampilan musik instrumental cangan. dan materi musik
teknik-teknik pe- instrument.  Mendemonstrasikan Nusantara
nampilan musik instru-  Teknik pe- bernyanyi dan bermain
mental hasil aransir. nampilan musik alat hasil aransir
 Mendemonstrasikan vocal dan instru- dengan teknik yang
musik vokal dan instrument hasil benar..
mental dengan teknik aransir.
yang benar.


KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Mengidentifikasi  Mendeskripsikan latar Musik non tradisional Guru
 Mengapresiasi
makna dan belakang musik non Nusantara.  Mendeskripsikan karya  Menyanyikan karya  Berlatih menyanyi dan
karya seni
peranan musik tradisional sesuai  Karya-karya mu- musik non tradisional musik non tradisional memainkan alat musik
musik
non tradisional dengan kehidupan sik non tradisional Nusantara dalam konteks setempat yang sesuai karya musik non
tradisional dan
Nusantara dalam masyarakatnya. Nusantara. kehidupan masyarakat makna kehidupan sosial tradisional setempat.
nontradisional
konteks budaya  Menjelaskan fungsi mu-  Makna musik non  Mendeskripsikan makna budayanya
dengan
masyarakat. sik non tradisional se- tradisional musik non tradisional  Memainkan alat musik beragam
suai dengan kehidupan Nusantara. Nusantara dalam konteks karya musik non proses, teknik,
masyarakatnya.  Peranan musik kehidupan budaya tradisional setempat. prosedur,
 Mendemonstrasikan non tradisional masyarakatnya media, dan
bernyanyi dan bermain Nusantara.  Mendeskripsikan peranan materi musik
alat musik karya musik musik non tradisional Nusantara
non tradisional setem- Nusantara sesuai dengan
pat. kehidupan budaya
masyarakatnya.


KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
4.1 Mengembangkan  Mendeskripsikan Karya musik berdasarkan Guru  Mendemonstrasikan  Mencari/ menciptakan
 Mengekspresikan
gagasan kreatif teknik gagasan musik non  Mendeskripsikan teknik teknik mengaransir / lagu untuk diaransir
karya seni musik
serta mengaransir / mer- tradisional Nusantara mengaransir / merancang merancang karya musik berdasarkan karya musik
tradisional dan
mengaransir/ ancang karya musik  Teknik-teknik karya musik non tradisional non tradisional non tradisional
nontradisional
merancang karya non Tradisional mengaransir/meran- Nusantara. Nusantara Nusantara.
dengan beragam
musik dengan Nusantara. cang karya musik non  Mendeskripsikan prosedur  Mendemonstrasikan  Mengaransir / proses, teknik,
menggali  Menjelaskan Tradisional Nusantara. yang digunakan dalam prosedur yang merancang karya musik prosedur, media,
beragam proses, prosedur dan materi  Prosedur mengaransir/ mengaransir / merancang digunakan dalam non tradisional dan materi musik
teknik, prosedur, yang digunakan. merancang karya mu- karya musik non tradisional mengaransir / Nusantara Nusantara
media, dan  Menunjukkan sik non Tradisional Nusantara. merancang karya musik
materi musik sikap menghargai Nusantara. non tradisional
non tradisional karya seni sendiri  Apresiasi hasil karya Nusantara.
Nusantara. dan kelompok. mengaransir/ meran-  Mendemonstrasikan
cang musik-musik non bernyanyi dan bermain
Tradisional Nusantara. alat musik lagu non
tradisional hasil aransir/

rancangan untuk
menunjukan sikap
menghargai.


KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
4.2 Menyiapkan  Menyusun penjadwalan Pergelaran musik. Guru  Menentukan kepanitian  Membuat susunan ren-
 Mengekspresikan
pertunjukkan kegiatan penampilan.  Pembentukan Ke-  Mengidentifikasikan pergelaran / penampilan cana kegiatan dalam
karya seni musik
musik di kelas.  Mengidentifikasikan panitian penjadwalan pagelaran/ musik kelas. bentuk proposal.
tradisional dan
kebutuhan dalam pergelaran musik penampilan musik di kelas.  Menentukan tempat
nontradisional
pergelaran/penampilan kelas.  Mengidentifikasi program pergelaran / pertunjukan dengan beragam
musik.  Kebutuhan sarana kegiatan pelaksanaan musik proses, teknik,
 Mengidentifikasikan prasarana dalam pertunjukan / pergelaran  Menentukan acara dan prosedur, media,
acara pergelaran musik pergelaran musik musik di kelas. pengisi acara dalam dan materi musik
vocal dan musik instru- kelas.  Mengidentifikasikan jenis pergelaran / pertunjukan Nusantara
mental.  Jadwal, jenis dan acara dalam pertunjukan / musik di kelas.
pengisi acara pergelaran musik di kelas.
pergelaran musik  Mengidentifikasi alat musik
kelas. yang akan digunakan.
 Mengidentifikasi acara
dalam pergelaran /
pertunjukan musik.
 Mengidentifikasi acara
pergelaran musik vokal dan
musik instrumen.
 Mengidentifikasikan
penjadwalan pergelaran /
penampilan musik di kelas.


KOMPETENSI
DASAR
TM PT KMTT
1 2 3 4 5 6 7 8
4.3 Menggelar  Menyajikan dengan Pergelaran musik. Guru  Bernyanyi lagu-lagu  Bernyanyi lagu-lagu
 Mengekspresikan
pertunjukkan nada yang sesuai.  Penampilan mu-  Menunjukkan tradisional dan non tradisional Tradisional dan non
karya seni musik
musik di kelas  Menggunakan teknik sik vokal dengan contoh dengan nada yang sesuai. Tradisional dengan
tradisional dan
yang benar dalam pe- teknik yang penampilan  Bermain dengan teknik yang teknik dan nada
nontradisional
nampilan/ permainan benar. musik. benar secara perorangan dan yang sesuai.
dengan beragam
musik vokal dan in-  Penampilan mu-  Penilaian kelompok bergantian  Menyusun proses, teknik,
strumen. sik instrument  Bermain alat musik dengan penampilan musik prosedur, media,
dengan teknik teknik yang benar secara dan materi musik
yang benar. perorangan dan kelompok Nusantara
 Penampilan mu- bergantian.
sik vokal dan in-  Bernyanyi dan bermain alat
strument dengan musik lagu-lagu tradisional
teknik yang dan non tradisional Nusantara.
benar.
 Penampilan per-
orangan dan
kelompok dalam
pagelaran musik
Titi Pratiwi, M.Pd

NIP. 131786407 Alfian Nur Rahman
MENGKAJI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 Banguntapan

Mata pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Kelas/ Semester : XI / 1 dan 2
Standar Kompetensi : Mengapresiasi karya seni musik.
Mengekspresikan diri melalui karya Seni Musik
KOMPETENSI DASAR SKL
 Mengidentifikasi makna dan peranan musik 1. Mengapresiasi dan mengekspresikan

tradisional Nusantara dalam konteks ke- karya seni musik tradisional dan
hidupan budaya masyarakat. nontradisional dengan beragam proses,
 Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman teknik, prosedur, media, dan materi
musikal yang terkandung pada musik musik Nusantara
 Mengembangkan gagasan kreatif serta

mengaransir/ merancang karya musik
dengan menggali beragam teknik, prosedur,
media, dan materi musik/lagu tradisional
Nusantara.
 Menampilkan karya musik yang telah di-
aransir di kelas.
 Mengidentifikasi makna dan peranan musik

non tradisional Nusantara dalam konteks
budaya masyarakat.
 Mengembangkan gagasan kreatif serta

mengaransir/ merancang karya musik
dengan menggali beragam proses, teknik,
prosedur, media, dan materi musik non
 Menyiapkan pertunjukkan musik di kelas
 Menggelar pertunjukkan musik di kelas
KETERANGAN:
b. urutan berdasarkan hierarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan
materi, tidak harus selalu sesuai dengan urutan yang ada di SI;
b. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam mata pelajaran;
c. keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetensi dasar antarmata pelajaran.
MENGIDENTIFIKASI MATERI PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Semester : XI / 1 dan 2
Standar Kompetensi : Mengapresiasi karya seni musik
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
MATERI
NO KOMPETENSI DASAR SKL
PEMBELAJARAN
1 Mengidentifikasi makna Musik tradisional setempat. 2. Mengapresiasi dan
dan peranan musik  Karya-karya musik mengekspresikan
tradisional Nusantara tradisional Nusantara. karya seni musik
dalam konteks kehidupan  Makna musik tradisional dan
budaya masyarakat. tradisional Nusantara. nontradisional dengan
 Peranan musik beragam proses,
Menunjukkan nilai-nilai tradisional Nusantara. teknik, prosedur,
2 dari pengalaman musikal Tanggapan terhadap musik media, dan materi
yang terkandung pada tradisional Nusantara. musik Nusantara
musik tradisional  Keunikan/karakteristik
Nusantara. karya musik Tradisional
Nusantara.
 Jenis alat musik
 Syair lagu karya musik
Mengembangkan Tradisional Nusantara.
3 gagasan kreatif serta Karya musik berdasarkan gagasan
mengaransir/ merancang musik tradisional Nisantara
karya musik dengan  Teknik-teknik
menggali beragam mengaransir/merancang
teknik, prosedur, media, karya musik Tradisional
dan materi musik/lagu Nusantara.
tradisional Nusantara.  Prosedur mengaransir/
merancang karya musik
 Apresiasi hasil karya
mengaransir/ meran-
cang musik-musik
Menampilkan karya Pergelaran musik.
4 musik yang telah  Wawasan penampilan
diaransir di kelas. musik di kelas.
 Teknik penampilan mu-
sik vokal.
 Teknik penampilan mu-
sik instrument.
 Teknik penampilan
musik vocal dan instru-
ment hasil aransir.
Musik non tradisional Nusantara.
Mengidentifikasi makna  Karya-karya musik non
5 dan peranan musik non tradisional Nusantara.
tradisional Nusantara  Makna musik non
dalam konteks budaya tradisional Nusantara.
masyarakat.  Peranan musik non
MATERI
NO KOMPETENSI DASAR SKL
PEMBELAJARAN
6 Mengembangkan Karya musik berdasarkan gagasan
gagasan kreatif serta musik non tradisional Nusantara
mengaransir/ merancang  Teknik-teknik
karya musik dengan mengaransir/merancang
menggali beragam karya musik non
proses, teknik, prosedur, Tradisional Nusantara.
media, dan materi musik  Prosedur mengaransir/
non tradisional merancang karya musik
Nusantara. non Tradisional
Nusantara.
 Apresiasi hasil karya
mengaransir/ merancang
musik-musik non
7 Pergelaran musik.
Menyiapkan  Pembentukan Kepanitian
pertunjukkan musik di pergelaran musik kelas.
kelas  Kebutuhan sarana
prasarana dalam
pergelaran musik kelas.
 Jadwal, jenis dan pengisi
acara pergelaran musik
kelas.
8 Pergelaran musik.
Menggelar pertunjukkan  Penampilan musik vokal
musik di kelas dengan teknik yang
benar.
 Penampilan musik instru-
ment dengan teknik yang
benar.
 Penampilan musik vokal
dan instrument dengan
teknik yang benar.
 Penampilan perorangan
dan kelompok dalam pa-
gelaran musik
Materi pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar dengan mempertimbangkan:
a. potensi peserta didik;
b. relevansi dengan karakteristik daerah,
c. tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik;
d. kebermanfaatan bagi peserta didik;
e. struktur keilmuan;
f. aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran;
g. relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; dan
h. alokasi waktu.
Banguntapan,
Mengetahui,

NIP. 131786407
PENGEMBANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
KOMPETENSI KEGIATAN JENIS KEGIATAN PEMBELAJARAN*)

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
1.1 Mengidentifikas  Mengidentifkasikan karya musik  Menunjukkan karya-karya musik  Mengapresiasi dan
i makna dan tradisional Nusantara dalam konteks tradisional Nusantara.  Membuat kliping mengekspresikan
peranan musik kehidupan budaya masyarakat. tentang musik karya seni musik
tradisional  Mendeskripsikan makna musik  Menunjukkan makna musik musik tradisional Nusantara tradisional dan
Nusantara tradisional Nusantara dalam konteks tradisional Nusantara dalam konteks nontradisional
dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya. kehidupan budaya masyarakatnya.  Mencari artikel dengan beragam
kehidupan  Mendeskripsikan peranan musik  Menyebutkan Peranan musik tentang musik proses, teknik,
budaya tradisional Nusantara dalam konteks tradisional Nusantara dalam konteks tradisional kemudian prosedur, media,
masyarakat. kehidupan budaya masyarakatnya. kehidupan budaya masyarakatnya. dipresentasikan dan materi musik
 Bernyanyi dan bermain alat musik  Berlatih bernyanyi dan Nusantara
karya musik tradisional Nusantara memainkan alat musik
dalam konteks kehidupan budaya tradisional Nusantara
masyarakatnya.


NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
1.2 Menunjukkan nilai-  Mendeskripsikan karakteristik /  Menunjukkan karakter-  Mencari informasi mu-  Mengapresiasi dan
nilai dari pengalaman keunikan karya musik tradisional istik/keunikan karya sik tradisional Nusantara mengekspresikan
musikal yang Nusantara. musik tradisional non gamelan di berbagai karya seni musik
terkandung pada  Mendeskripsikan keunikan alat-alat Nusantara situs di internet. tradisional dan
musik tradisional musik tradisional Nusantara.  Membuat kliping alat- nontradisional
Nusantara.  Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik tradisional dengan beragam
alat musik Tradisional Nusantara. Nusantara non gamelan. proses, teknik,
 Mendeskripsikan syair lagu tradisional  Mengartikan syair lagu prosedur, media,
Nusantara kedalam bahasa Indonesia. tradisional Nusantara dan materi musik
 Mendemonstrasikan bernyanyi dan  Menyanyikan dan me- kedalam bahasa Indone- Nusantara
bermain alat musik karya musik mainkan alat musik sia.
tradisional Nusantara. tradisional Nusantara
non gamelan

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
2.1 Mengembangkan  Mengidentifikasi teknik mengaransir / meran-  Mengaransir/ meran-  Mencari karya musik  Memahami bentuk  Mengapresiasi dan
gagasan kreatif cang karya musik tradisional Nusantara. cang karya musik tradisional kemudian diaransir/rancangan dari mengekspresikan
serta mengaransir/  Mendeskripsikan teknik mengaransir / meran- tradisional dengan be- aransir/dirancang sesuai contoh di internet. karya seni musik
merancang karya cang karya musik tradisional Nusantara. ragam teknik dan dengan teknik dan tradisional dan
musik dengan  Mendemonstrasikan teknik mengaransir /mer- prosedur dari analisa prosedur yang digun- nontradisional
menggali beragam ancang karya musik tradisional Nusantara. bentuk musiknya mu- akan. dengan beragam
teknik, prosedur,  Mengidentifikasi prosedur yang digunakan siknya.  Menunjukkan hasil proses, teknik,
media, dan materi dalam mengaransir / merancang karya musik aransir/rancangan ber- prosedur, media,
musik/lagu tradisional Nusantara. dasarkan analisa lagu dan materi musik
tradisional  Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dari karya musik Nusantara
Nusantara. dalam mengaransir / merancang karya musik tradisional Nusantara.
 Mendemonstrasikan prosedur dalam meran-
cang/ mengaransir lagu tradisional Nusantara.
 Mengaransir / merancang karya musik
tradisional Nusantara .
 Bernyanyi dan bermain alat musik lagu
tradisional Nusantara hasil aransir/ rancangan
untuk menunjukan sikap menghargai.

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
2.2 Menampilkan  Mengidentifikasikan bentuk-bentuk pe-  Teknik-teknik olah  Berlatih teknik bernya-  Mencari tentang teknik-  Mengapresiasi dan
karya musik yang nampilan musik di kelas. vokal dalam penampilan nyi dan memainkan alat teknik vokal maupun in- mengekspresikan
telah diaransir di  Mendeskripsikan bentuk-bentuk penampilan musik. musik tradisional strumen dari berbagai karya seni musik
kelas. musik di kelas.  Teknik-teknik me- Nusantara. situs diinternet. tradisional dan
 Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan mainkan alat musik. nontradisional
musik vokal.  Menyanyikan dan me- dengan beragam
 Bernyanyi dari hasil lagu yang telah di- mainkan karya musik proses, teknik,
aransir. hasil aransir/ rancangan. prosedur, media,
 Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan dan materi musik
musik instrument. Nusantara
 Bermain alat musik hasil aransir dengan
teknik yang benar.
 Mendiskripsikan teknik-teknik penampilan
musik vocal dan instrument.
 Bernyanyi dan bermain alat musik vocal dan
instrument.

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
3.1 Mengidentifikasi  Mengidentifkasikan karya musik non  Karya-karya musik non  Mencari pertunjukkan  Mengapresiasi dan
makna dan peranan tradisional Nusantara dalam konteks tradisional. musik non tradisional mengekspresikan
musik non tradisional kehidupan budaya masyarakat. Nusantara dari berba- karya seni musik
Nusantara dalam  Mendeskripsikan makna musik non gai sumber maupun In- tradisional dan
konteks kehidupan tradisional Nusantara dalam konteks ternet nontradisional
budaya masyarakat. kehidupan budaya masyarakatnya. dengan beragam
 Mendeskripsikan peranan musik non  Menjelaskan makna  Menyebutkan makna proses, teknik,
tradisional Nusantara dalam konteks dan peranan musik non dan peranan musik non prosedur, media,
kehidupan budaya masyarakatnya. tradisional Nusantara. tradisional dari dan materi musik
 Bernyanyi dan bermain alat musik pengamatan musik non Nusantara
karya musik non tradisional Nusantara tradisional Nusantara
dalam konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
3.2 Menunjukkan nilai-  Mendeskripsikan karakteristik /  Menjelaskan karakter-  Mengelompokkan  Mencari alat-alat musik  Mengapresiasi dan
nilai dari pengalaman keunikan karya musik non tradisional istik/ keunikan karya karya-karya musik non non tradisional mengekspresikan
musikal yang Nusantara. musik non tradisonal tradisional Nusantara Nusantara karya seni musik
terkandung pada musik  Mendeskripsikan keunikan alat-alat Nusantara tradisional dan
non tradisional musik non tradisional Nusantara.  Membuat kliping nontradisional
Nusantara.  Mendeskripsikan teknik memainkan tentang alat-alat musik dengan beragam
alat musik non Tradisional Nusantara. non tradisional proses, teknik,
 Mendeskripsikan syair lagu non  Mengartikan syair lagu Nusantara prosedur, media,
tradisional Nusantara kedalam bahasa non tradisional ke-  Berlatih menyanyikan dan materi musik
Indonesia. dalam bahasa Indone- dan memainkan alat Nusantara
 Mendemonstrasikan bernyanyi dan sia musik non tradisional
bermain alat musik karya musik non Nusantara

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
4.1 Mengembangkan  Mendeskripsikan teknik mengaransir /  Mengaransir/ meran-  Mencari karya musik non  Memahami bentuk  Mengapresiasi dan
gagasan kreatif serta merancang karya musik non tradisional cang karya musik non tradisional Nusantara aransir/rancangan dari mengekspresikan
mengaransir/ Nusantara. tradisional Nusantara kemudian diaransir/dir- contoh di internet. karya seni musik
merancang karya  Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dengan beragam teknik ancang sesuai dengan tradisional dan
musik dengan dalam mengaransir / merancang karya mu- dan prosedur dari har- teknik dan prosedur yang nontradisional
menggali beragam sik non tradisional Nusantara. moni dan akord mu- digunakan. dengan beragam
teknik, prosedur,  Mengaransir / merancang karya musik non siknya.  Menunjukkan hasil proses, teknik,
media, dan materi tradisional Nusantara aransir/rancangan dari prosedur, media,
musik/lagu non  Bernyanyi dan bermain alat musik lagu karya musik non dan materi musik
tradisional Nusantara. non tradisional Nusantara hasil aransir/ tradisional Nusantara. Nusantara
rancangan untuk menunjukan sikap
menghargai.

NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
4.2 Menyiapkan  Mengidentifikasikan penjadwalan pagelaran/  Menyusun struktural  Membuat proposal pa-  Mencari contoh format  Mengapresiasi
pertunjukkan musik penampilan musik di kelas. kepanitian pagelaran. gelaran proposal pagelran dari dan
di kelas.  Menentukan kepanitian pergelaran / pe-  Menyusun jadwal pa-  Mencari kelengkapan berbagai sumber mengekspresik
nampilan musik kelas. gelaran pagelaran musik. maupun intenet. an karya seni
 Mengidentifikasi program kegiatan pelaksan-  Menentukan tempat musik
aan pertunjukan / pergelaran musik di kelas. pagelaran tradisional dan
 Mengidentifikasikan jenis acara dalam pertun-  Menata tempat pa- nontradisional
jukan / pergelaran musik di kelas. gelran musik. dengan
 Mengidentifikasi alat musik yang akan digun- beragam
akan. proses, teknik,
 Menentukan tempat pergelaran / pertunjukan prosedur,
musik media, dan
 Mengidentifikasi acara dalam pergelaran / materi musik
pertunjukan musik. Nusantara
 Mengidentifikasi acara pergelaran musik vokal
dan musik instrumen.
 Menentukan acara dan pengisi acara dalam
pergelaran / pertunjukan musik di kelas.
 Mengidentifikasikan penjadwalan pergelaran /
penampilan musik di kelas.


NO SKL
DASAR PEMBELAJARAN
TM PT KMTT
4.3 Menggelar  Bernyanyi lagu-lagu Tradisional dan  Menggelar pertunjukkan  Mengevaluasi hasil per-  Mengapresiasi
pertunjukkan musik di non Tradisional Nusantara dengan musik. tunjukkan musik dan
kelas. nada yang sesuai. mengekspresikan
 Bernyanyi dengan teknik yang benar karya seni musik
secara perorangan atau kelompok ber- tradisional dan
gantian nontradisional
 Bermainan alat musik dengan teknik dengan beragam
yang benar. Secara perorangan atau proses, teknik,
kelompok bergantian. prosedur, media,
 Bernyanyi dan bermain alat musik dan materi musik
lagu-lagu tradisional Nusantara dan Nusantara

NIP. 131786407
PENENTUAN JENIS PENILAIAN

Semester :1
Kompetensi Penilaian
Materi Pembelajaran Indikator SKL
Dasar Jenis Bentuk Contoh
1.1. Mengidentifikasi Musik tradisional
makna dan Nusantara.  Mengapresiasi dan
peranan musik  Karya-karya musik  Mengidentifikasi  Kelompok  Unjuk Kerja  Apresiasi Musik mengekspresikan
tradisional tradisional Nusantara. karya musik karya seni musik
Nusantara dalam tradisional Nusantara. tradisional dan
konteks kehidupan  Makna musik  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Presentasi nontradisional dengan
budaya tradisional Nusantara. makna musik beragam proses,
masyarakat. tradisional Nusantara teknik, prosedur,
dalam konteks media, dan materi
kehidupan budaya musik Nusantara
masyarakatnya.
 Peranan musik  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Presentasi
tradisional Nusantara. peranan musik
tradisional Nusantara
dalam konteks
kehidupan budaya
masyarakatnya.

Semester :1
1.2. Menunjukkan Tanggapan terhadap musik
nilai-nilai dari tradisional Nusantara.
pengalaman  Keunikan/  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Presentasi  Mengapresiasi dan
musikal yang karakteristik karya karakteristik /keunikan mengekspresikan
terkandung pada musik Tradisional karya musik karya seni musik
musik tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara. tradisional dan
Nusantara.  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Mengelompokka nontradisional dengan
 Jenis alat musik jenis – jenis alat musik n jenis-jenis alat beragam proses,
Tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara. musik teknik, prosedur,
 Mendeskripsikan  Perorangan  Tertulis  Mengartikan media, dan materi
 Syair lagu karya isi lagu tradisional syair lagu musik Nusantara
musik Tradisional Nusantara kedalam tradisional
Nusantara. bahasa Indonesia.

Semester :1
2.1. Mengembangkan Karya musik berdasarkan
gagasan kreatif gagasan musik tradisional
serta mengaransir/ Nusantara
merancang karya  Teknik-teknik  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Memilih jenis  Mengapresiasi dan
musik dengan mengaransir/merancang teknik mengaransir / lagu aransir mengekspresikan
menggali beragam karya musik Tradisional merancang karya karya seni musik
teknik, prosedur, Nusantara. musik Tradisional tradisional dan
media, dan materi Nusantara. nontradisional dengan
musik/lagu  Prosedur  Menjelaskan prosedur  Perorangan  Unjuk Kerja  Mengenal beragam proses,
tradisional mengaransir/ merancang dan materi yang harmoni akor teknik, prosedur,
Nusantara. karya musik Tradisional digunakan. musik media, dan materi
Nusantara.  Menunjukkan sikap  Perorangan  Praktik  Mengaransir/ musik Nusantara
 Apresiasi hasil menghargai karya seni merancang
karya mengaransir/ sendiri dan kelompok. irama musik
merancang musik-musik

Semester :1

2.2. Menampilkan Pergelaran musik.
karya musik yang  Wawasan  Mendeskripsikan Kelompok Unuk kerja Bentuk
telah diaransir di penampilan musik bentuk-bentuk Pertunjukkan  Mengapresiasi dan
kelas. di kelas. penampilan musik. musik mengekspresikan
 Teknik penampilan  Mendeskripsikan Perorangan Praktik Teknik vocal karya seni musik
musik vokal. teknik-teknik tradisional dan
penampilan musik nontradisional dengan
vocal hasil aransir. beragam proses,
 Teknik penampilan  Mendeskripsikan Perorangan Praktik Teknik instrumen teknik, prosedur,
musik instrument. teknik-teknik media, dan materi
penampilan musik musik Nusantara
instrumental hasil
aransir.
 Teknik penampilan  Mendemonstrasika  Perorangan Praktik Menyanyikan/
musik vocal dan n musik vokal dan bermain alat musik
instrument hasil instrumental
aransir. dengan teknik yang
benar.
Mengetahui, Banguntapan,

NIP. 131786407

Semester :2
3.1. Mengidentifikasi Musik non tradisional
makna dan Nusantara.
peranan musik non  Karya-karya musik  Mengidentifikasi  Kelompok  Unjuk Kerja  Apresiasi Musik  Mengapresiasi dan
tradisional non tradisional karya Musik non mengekspresikan
Nusantara dalam Nusantara. tradisional Nusantara. karya seni musik
konteks kehidupan  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Presentasi tradisional dan
budaya  Makna musik non makna musik non nontradisional dengan
masyarakat. tradisional Nusantara. tradisional Nusantara beragam proses,
dalam konteks teknik, prosedur,
kehidupan budaya media, dan materi
masyarakatnya. musik Nusantara
 Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Presentasi
 Peranan musik non peranan musik non
tradisional Nusantara. tradisional Nusantara
dalam konteks
kehidupan budaya
masyarakatnya.

Semester :2
3.2. Menunjukkan Tanggapan terhadap musik
nilai-nilai dari non tradisional Nusantara.
pengalaman  Keunikan/  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Presentasi  Mengapresiasi dan
musikal yang karakteristik karya karakteristik /keunikan mengekspresikan
terkandung pada musik non Tradisional karya musik non karya seni musik
musik non Nusantara. Tradisional Nusantara. tradisional dan
tradisional  Mendeskripsikan  Kelompok  Unjuk Kerja  Mengelompokka nontradisional dengan
Nusantara.  Jenis alat musik jenis – jenis alat musik n jenis-jenis alat beragam proses,
non Tradisional non Tradisional musik teknik, prosedur,
Nusantara. Nusantara.  Perorangan  Tertulis  Mengartikan media, dan materi
 Mendeskripsikan syair lagu non musik Nusantara
 Syair lagu karya isi lagu non tradisional tradisional
musik non Tradisional Nusantara kedalam
Nusantara. bahasa Indonesia.

Semester :2
4.1. Mengembangkan Karya musik berdasarkan
gagasan kreatif gagasan musik non
serta mengaransir/ tradisional Nusantara
merancang karya  Teknik-teknik  Mendeskripsikan teknik  Kelompok  Unjuk Kerja  Memilih jenis  Mengapresiasi dan
musik dengan mengaransir/ merancang mengaransir / merancang lagu aransir mengekspresikan
menggali beragam karya musik non karya musik non karya seni musik
teknik, prosedur, Tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara. tradisional dan
media, dan materi nontradisional
musik/lagu non  Prosedur mengaransir/  Menjelaskan prosedur  Perorangan  Unjuk Kerja  Mengenal dengan beragam
tradisional merancang karya musik dan materi yang harmoni akor dan proses, teknik,
Nusantara. non Tradisional digunakan. analisa bentuk prosedur, media, dan
Nusantara. musik. materi musik
 Apresiasi hasil karya  Menunjukkan sikap  Perorangan  Praktik  Mengaransir/ Nusantara
mengaransir/ merancang menghargai karya seni merancang irama
musik-musik non sendiri dan kelompok. musik

Semester :2
4.2. Menyiapkan Pergelaran musik.
pertunjukkan  Pembentukan Kepanitian  Menyusun penjadwalan  Kelompok  Unjuk kerja  Membentuk
musik di kelas. pergelaran musik kelas. kegiatan penampilan. struktur panitia  Mengapresiasi dan
 Kebutuhan sarana mengekspresikan
prasarana dalam  Mengidentifikasikan  Kelompok  Unjuk kerja  Kebutuhan karya seni musik
pergelaran musik kelas. kebutuhan dalam pagelaran musik tradisional dan
pergelaran/ penampilan nontradisional
 Jadwal, jenis dan pengisi musik. dengan beragam
acara pergelaran musik  Mengidentifikasikan  Kelompok  Unjuk kerja  Menentukan proses, teknik,
kelas.. acara pergelaran musik jadwal pagelaran prosedur, media, dan
vocal dan musik materi musik
instrumental. Nusantara

Semester :2
4.3. Menggelar Pergelaran musik.
pertunjukkan  Penampilan musik vokal  Menyajikan dengan  Perorangan  Unjuk kerja  Teknik bernyanyi
musik di kelas. dengan teknik yang nada yang sesuai.  Mengapresiasi dan
benar.  Teknik bermain mengekspresikan
 Penampilan musik  Perorangan  Unjuk kerja instrumen karya seni musik
instrument dengan tradisional dan
teknik yang benar. nontradisional
 Penampilan musik vokal  Menggunakan teknik  Perorangan  Unjuk kerja  Penampilan dengan beragam
dan instrument dengan yang benar dalam bernyanyi dan proses, teknik,
teknik yang benar. penampilan / permainan memainkan alat prosedur, media, dan
musik vokal dan musik dengann materi musik
instrumen teknik yang benar Nusantara
 Penampilan  Perorangan  Unjuk kerja  Pagelaran musik
perorangan dan
kelompok
Mengetahui, Banguntapan,

NIP. 131786407
MENENTUKAN ALOKASI WAKTU

Semester :1
Waktu (jp)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
TM NTM
1.1. Mengidentifikasi Musik tradisional Nusantara.
makna dan peranan  Karya-karya musik tradisional Nusantara.  Mengidentifikasi karya musik tradisional Nusantara. 2 jp 2 jp
musik tradisional  Makna musik tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan makna musik tradisional Nusantara dalam
Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
konteks kehidupan  Peranan musik tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan peranan musik tradisional Nusantara dalam 2 jp 2 jp
budaya masyarakat. konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
1.2. Menunjukkan nilai- Tanggapan terhadap musik tradisional Nusantara.
nilai dari pengalaman  Keunikan/karakteristik karya musik Tradisional  Mendeskripsikan karakteristik /keunikan karya musik Tradisional 2 jp 2 jp
musikal yang Nusantara. Nusantara.
terkandung pada musik  Jenis alat musik Tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik Tradisional Nusantara.
tradisional Nusantara.  Syair lagu karya musik Tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan isi lagu tradisional Nusantara kedalam bahasa 2 jp 2 jp
Indonesia.
KETERANGAN:*) Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar didasarkan pada jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan jumlah
kompetensi dasar, keluasan, kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan kompetensi dasar. Alokasi waktu yang dicantumkan dalam silabus merupakan perkiraan waktu rerata untuk
menguasai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh peserta didik yang beragam.
Waktu (jp)
TM NTM
2.1. Mengembangkan Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional

gagasan kreatif serta Nusantara
mengaransir/ merancang  Teknik-teknik mengaransir/merancang karya musik  Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik 2 jp 2 jp
karya musik dengan Tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara.
menggali beragam teknik,  Prosedur mengaransir/ merancang karya musik  Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan. 2 jp 2 jp
prosedur, media, dan Tradisional Nusantara.
materi musik/lagu  Apresiasi hasil karya mengaransir/ merancang musik-  Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan kelompok. 2 jp 2 jp
tradisional Nusantara. musik Tradisional Nusantara.
Pergelaran musik.
2.2. Menampilkan karya  Wawasan penampilan musik di kelas.  Mendeskripsikan bentuk-bentuk penampilan musik. 2 jp 2 jp
musik yang telah  Teknik penampilan musik vokal.  Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik vocal hasil
diaransir di kelas. aransir.
 Teknik penampilan musik instrument.  Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik instrumental 2 jp 2 jp
hasil aransir.
 Teknik penampilan musik vocal dan instrument hasil  Mendemonstrasikan musik vokal dan instrumental dengan teknik 2 jp 2 jp
aransir. yang benar

NIP. 131786407
Waktu (jp)
TM NTM
3.1. Mengidentifikasi Musik non tradisional Nusantara.

makna dan peranan  Karya-karya musik non tradisional Nusantara.  Mengidentifikasi karya Musik non tradisional Nusantara. 1 jp 1 jp
musik non tradisional  Makna musik non tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan makna musik non tradisional Nusantara dalam
Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
konteks kehidupan  Peranan musik non tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Nusantara 1 jp 1 jp
budaya masyarakat. dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
3.2. Menunjukkan nilai- Tanggapan terhadap musik non tradisional Nusantara.

nilai dari pengalaman  Keunikan/karakteristik karya musik non Tradisional  Mendeskripsikan karakteristik /keunikan karya musik non 1 jp 1 jp
musikal yang Nusantara. Tradisional Nusantara.
terkandung pada musik  Jenis alat musik non Tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik non Tradisional
non tradisional Nusantara.
Nusantara.  Syair lagu karya musik non Tradisional Nusantara.  Mendeskripsikan isi lagu non tradisional Nusantara kedalam 1 jp 1 jp
bahasa Indonesia.
Waktu (jp)
TM NTM
4.1. Mengembangkan Karya musik berdasarkan gagasan musik non tradisional

gagasan kreatif serta Nusantara
mengaransir/  Teknik-teknik mengaransir/merancang karya musik non  Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non 2 jp 2 jp
merancang karya musik Tradisional Nusantara. Tradisional Nusantara.
dengan menggali  Prosedur mengaransir/ merancang karya musik non  Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.
beragam teknik, Tradisional Nusantara.
prosedur, media, dan  Apresiasi hasil karya mengaransir/ merancang musik-  Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan kelompok. 2 jp 2 jp
materi musik/lagu non musik non Tradisional Nusantara.
4.2. Menyiapkan Pergelaran musik.
pertunjukkan musik di  Pembentukan Kepanitian pergelaran musik kelas.  Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan. 2 jp 2 jp
kelas.  Kebutuhan sarana prasarana dalam pergelaran musik  Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran/penampilan musik. 2 jp 2 jp
kelas.
 Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas..  Mengidentifikasikan acara pergelaran musik vocal dan musik 2 jp 2 jp
instrumental.
4.3. Menggelar Pergelaran musik.
pertunjukkan musik di  Penampilan musik vokal dengan teknik yang benar.  Menyajikan dengan nada yang sesuai. 4 jp 4 jp
kelas.  Penampilan musik instrument dengan teknik yang benar.
 Penampilan musik vokal dan instrument dengan teknik  Menggunakan teknik yang benar dalam penampilan / permainan 2 jp 2 jp
yang benar. musik vokal dan instrumen
 Penampilan perorangan dan kelompok

NIP. 131786407
PEMETAAN SK/KD/SKL
Nama Sekolah : SMAN 2 BANGUNTAPAN

Mata pelajaran : Seni Musik
MATERI
NO KOMPETENSI DASAR SUMBER BELAJAR KETERANGAN
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi makna dan Musik tradisional setempat.  Video musik tradisional Nusantara  VCD/makalah
peranan musik tradisional  Karya-karya musik tradisional Nusantara.
Nusantara dalam konteks  Makna musik tradisional Nusantara.
kehidupan budaya  Peranan musik tradisional Nusantara.
masyarakat.
1.2 Menunjukkan nilai-nilai dari Tanggapan terhadap musik tradisional Nusantara.  Kumpulan lagu tradisional  Karya R.E. Rangkuti : Penerbit
pengalaman musikal yang  Keunikan/karakteristik karya musik Tradisional Nusantara/ Buku seni Musik SMA Refira Jakarta, Penerbit ESIS /
terkandung pada musik Nusantara. Penerbit Sinar Mandiri
tradisional Nusantara.  Jenis alat musik Tradisional Nusantara.
 Syair lagu karya musik Tradisional Nusantara
KETERANGAN:
Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan
budaya
MATERI
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5
2.1 Mengembangkan gagasan Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional Nisantara  Buku seni musik SMA/Teori musik  Penerbit Esis, Penerbit Sinar
kreatif serta mengaransir/  Teknik-teknik mengaransir/merancang karya musik Mandiri
merancang karya musik Tradisional Nusantara.
dengan menggali beragam  Prosedur mengaransir/ merancang karya musik Tradisional
teknik, prosedur, media, dan Nusantara.
materi musik/lagu tradisional  Apresiasi hasil karya mengaransir/ merancang musik-mu-
Nusantara. sik Tradisional Nusantara.
2.2 Menampilkan karya musik Pergelaran musik.  Buku Seni Musik SMA / Apresiasi  Penerbit ESIS/Penerbit Sinar
yang telah diaransir di kelas  Wawasan penampilan musik di kelas. Internet Mandiri.
 Teknik penampilan musik vokal.
 Teknik penampilan musik instrument.
 Teknik penampilan musik vocal dan instrument hasil
aransir.
KETERANGAN:
budaya
MATERI
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi makna dan Musik non tradisional Nusantara.  Video CD musik non tradisional.  VCD lagu-lagu non tradisional
peranan musik non  Karya-karya musik non tradisional Nusantara.
tradisional Nusantara dalam  Makna musik non tradisional Nusantara.
konteks budaya masyarakat.  Peranan musik non tradisional Nusantara.
3.2 Menunjukkan nilai-nilai dari Tanggapan terhadap musik non tradisional Nusantara.  Buku seni musik SMA/Teori musik  Penerbit Esis, Penerbit Sinar
pengalaman musikal hasil  Keunikan/ karakteristik musik non tradisional Nusantara. Mandiri
pengamatan terhadap  Jenis alat musik non tradisional Nusantara.
pertunjukkan karya musik  Syair lagu karya musik non tradisional Nusantara.
KETERANGAN:
budaya
.
MATERI
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5
4.1 Mengembangkan gagasan Karya musik berdasarkan gagasan musik non tradisional  Video CD musik non tradisional.  VCD lagu-lagu non tradisional
kreatif serta mengaransir/ Nusantara
merancang karya musik  Teknik-teknik mengaransir/merancang karya musik non
dengan menggali beragam Tradisional Nusantara.
proses, teknik, prosedur,  Prosedur mengaransir/ merancang karya musik non
media, dan materi musik non Tradisional Nusantara.
tradisional Nusantara.  Apresiasi hasil karya mengaransir/ merancang musik-mu-
sik non Tradisional Nusantara.
4.2 Menyiapkan pertunjukkan Pergelaran musik.  Buku seni musik SMA / Apresiasi  Penerbit Esis, Penerbit Sinar
musik di kelas.  Pembentukan Kepanitian pergelaran musik kelas. Internet Mandiri
 Kebutuhan sarana prasarana dalam pergelaran musik kelas.
 Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas.
4.3 Menggelar pertunjukkan Pergelaran musik.  Buku Seni Musik SMA / Apresiasi  Penerbit ESIS/Penerbit Sinar
musik di kelas  Penampilan musik vokal dengan teknik yang benar. Internet Mandiri.
 Penampilan musik instrument dengan teknik yang benar.
 Penampilan musik vokal dan instrument dengan teknik
yang benar.
 Penampilan perorangan dan kelompok dalam pagelaran
musik

NIP. 131786407
SKENARIO PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 2 BANGUNTAPAN

Kelas / Program : XI / IPA-IPS
Semester :1
Tatap Muka Non Tatap Muka
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Tugas Mandiri Tugas Mandiri Tak
Kompetensi Konsep / Materi Tugas Terstruktur
Terstruktur Terstruktur
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi karya  Karya-karya musik  Menunjukkan karya-
Karya Seni makna dan peranan musik tradisional tradisional Nusantara karya musik tradisional Mencari bentuk-bentuk
Musik musik tradisional Nusantara. Nusantara. karya musik tradisional
Nusantara dalam 2. Mendeskripsikan makna  Makna musik tradisional  Menunjukkan makna Nusantra dari berbagai
konteks kehidupan musik tradisional Nusantara dalam konteks musik musik tradisional situs di internet
budaya Nusantara dalam konteks kehidupan budaya Nusantara dalam kon-
masyarakat. kehidupan budaya masyarakatnya. teks kehidupan budaya
3. Mendeskripsikan peranan  Peranan musik tradisional  Menyebutkan Peranan
musik tradisional Nusantara dalam konteks musik tradisional
Nusantara dalam konteks kehidupan budaya Nusantara dalam kon-
kehidupan budaya masyarakatnya. teks kehidupan budaya
4. Mendeskripsikan karak-  Keunikan/karakteristik  Menyebutkan
teristik /keunikan karya karya musik Tradisional keunikan/karakteristik
musik Tradisional Nusantara. musik tradisional
1.2 Menunjukkan nilai- Nusantara. Nusantara
nilai dari pengala- 5. Mendeskripsikan isi lagu  Menyanyikan lagu  Mendeskripsikan lagu
man musikal yang tradisional Nusantara ke- tradisional Nusantara musik tradisional
terkandung pada dalam bahasa Indonesia. Nusantara
musik tradisional 6. Mendeskripsikan jenis – Membuat kliping Membuka situs lagu dan
Nusantara. jenis alat musik  Bermain alat musik  Menunjukkan fungsi alat Lagu-lagu dan alat alat musik tradisional
Tradisional Nusantara. tradisional Nusantara musik tradiional musik tradisional Nusantara dari berbagai
Nusantara Nusantara. situs di internet.

Semester :1
Indikator Tatap Muka Non Tatap Muka
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tugas Mandiri Tugas Mandiri Tak
Konsep / Materi Tugas Terstruktur
2. Mengekspresikan 4.2 Mengembangkan 7. Mendeskripsikan  Teknik mengaransemen / Mengidentifikasi teknik Mencari contoh Membuka situs Internet
diri melalui Karya gagasan kreatif teknik mengaransir / mer- merancang musik mengaransir / merancang musik tradisional tentang bentuk aransir
Seni Musik serta ancang karya musik tradisional Nusantara. musik tradisional Nusantara yang
mengaransir/ Tradisional Nusantara. Nusantara telah diaransir
merancang karya 8. Menjelaskan prosedur  Prosedur mengaranse- Menunjukkan prosedur
musik dengan dan materi yang digun- men / merancang musik mengaransir / merancang Mengaransiri satu
menggali be- akan. tradisional Nusantara. musik tradisional lagu tradisional
ragam teknik,  Apresiasi hasil karya Nusantara Nusantara.
prosedur, media, aransir / rancangan musik Mendemonstrasikan hasil
dan materi musik/ 9. Menunjukkan sikap tradisional Nusantara aransir / rancangan musik Membandingkan bentuk
lagu tradisional menghargai karya seni  Wawasan penampilan tradisional Nusantara. aransir dari internet dengan
Nusantara. sendiri dan kelompok. musik dikelas. Mengidentifikasi bentuk- hasil aransiri
10. Mendeskripsikan bentuk- bentuk penampilan musik
bentuk penampilan mu-  Teknik penampilan musik dikelas
sik. vokal Menunjukkan penampilan Mencari dan menyaksikan
11. Mendeskripsikan teknik- musik vokal penampilan musik dari
teknik penampilan musik  Teknik penampilan musik televisi maupun secara live
vocal hasil aransir. instrumen Menunjukkan penampilan Mencari contoh
4.2 Menampilkan 12. Mendeskripsikan teknik- musik instrumen visual dari
karya musik yang teknik penampilan musik pertunjukkan musik
telah diaransir instrumental hasil Mendemonstrasikan
 Praktik menampilkan
dikelas. aransir. penampilan musik vokal Wacana penampilan musik
karya musik vokal dan in-
13. Mendemonstrasikan mu- dan instrumen dikelas dari situs-situs diinternet.
strumen hasil aransir
sik vokal dan instru-
mental dengan teknik
yang benar.

Kelas / Program : XI / IPA-IPS
Semester :2
Tatap Muka Non Tatap Muka
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tugas Mandiri Tugas Mandiri Tak
3. Mengapresiasi 3.1. Mengidentifikasi 14. Mengidentifikasi karya  Karya-karya musik non  Menunjukkan karya-
Karya Seni Musik makna dan per- musik non tradisional tradisional Nusantara karya musik non Mencari bentuk-bentuk
anan musik non Nusantara. tradisional Nusantara. karya musik non
tradisional 15. Mendeskripsikan makna  Makna musik non  Menunjukkan makna tradisional Nusantra dari
Nusantara dalam musik non tradisional tradisional Nusantara musik musik non berbagai situs diinternet
konteks ke- Nusantara dalam konteks dalam konteks kehidupan tradisional Nusantara
hidupan budaya kehidupan budaya budaya masyarakatnya. dalam konteks ke-
masyarakat. masyarakatnya. hidupan budaya
masyarakatnya.
16. Mendeskripsikan peranan  Peranan musik non  Menyebutkan Peranan
musik non tradisional tradisional Nusantara musik non tradisional
Nusantara dalam konteks dalam konteks kehidupan Nusantara dalam kon-
kehidupan budaya budaya masyarakatnya. teks kehidupan budaya
17. Mendeskripsikan karak-  Keunikan/karakteristik  Menyebutkan
teristik /keunikan karya karya musik non keunikan/karakteristik
musik non Tradisional Tradisional Nusantara. musik non tradisional
3.2. Menunjukkan Nusantara. Nusantara
nilai-nilai dari 18. Mendeskripsikan isi lagu  Menyanyikan lagu non  Mendeskripsikan lagu
pengalaman mu- non tradisional Nusantara tradisional Nusantara musik non tradisional
sikal yang ter- kedalam bahasa Indone- Nusantara Membuat kliping
kandung pada sia.  Bermain alat musik non  Menunjukkan fungsi alat Lagu-lagu dan alat Membuka situs lagu dan
musik non 19. Mendeskripsikan jenis – tradisional Nusantara musik non tradiional musik non alat musik non tradisional
tradisional jenis alat musik non Nusantara tradisional Nusantara dari berbagai
Nusantara. Tradisional Nusantara. Nusantara. situs di internet.

Semester :2
Indikator Tatap Muka Non Tatap Muka
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tugas Mandiri Tugas Mandiri Tak
4. Mengeks- 4.1. Mengem- 20. Mendeskripsikan teknik  Teknik mengaransemen / Mengidentifikasi teknik Mencari contoh Membuka situs
presikan diri bangkan ga- mengaransir / merancang karya merancang musik non mengaransir / merancang musik musik non Internet tentang
melalui Karya gasan kreatif musik non Tradisional Nusantara. tradisional Nusantara. non tradisional Nusantara tradisional bentuk aransir
Seni Musik serta 21. Menjelaskan prosedur dan materi  Prosedur mengaransemen / Menunjukkan prosedur Nusantara yang
mengaransir/ yang digunakan. merancang musik non mengaransir / merancang musik telah diaransir
merancang tradisional Nusantara. non tradisional Nusantara Membandingkan
karya musik 22. Menunjukkan sikap menghargai  Apresiasi hasil karya aransir Mendemonstrasikan hasil Mengaransiri satu bentuk aransir dari
dengan menggali karya seni sendiri dan kelompok. / rancangan musik non aransir / rancangan musik non lagu non internet dengan
beragam teknik, 23. Mendeskripsikan bentuk-bentuk tradisional Nusantara tradisional Nusantara. tradisional hasil aransiri
prosedur, media, penampilan musik.  Wawasan penampilan mu- Mengidentifikasi bentuk-bentuk Nusantara.
dan materi musik dikelas. penampilan musik dikelas Mencari dan
sik/lagu non 24. Mendeskripsikan teknik-teknik  Teknik penampilan musik Menunjukkan penampilan musik menyaksikan
tradisional penampilan musik vocal hasil vokal vokal Mencari contoh penampilan musik
Nusantara. aransir.  Teknik penampilan musik Menunjukkan penampilan musik visual dari dari televisi maupun
4.2. Menampilkan 25. Mendeskripsikan teknik-teknik pe- instrumen apresiasi secara live
instrumen
karya musik nampilan musik instrumental hasil Mendemonstrasikan pertunjukkan
 Praktik menampilkan karya
yang telah aransir. penampilan musik vokal dan musik Wacana
musik vokal dan instrumen
diaransir dikelas. 26. Mendemonstrasikan musik vokal instrumen dikelas penampilan musik
hasil aransir
dan instrumental dengan teknik dari situs-situs
yang benar. diinternet.

NIP. 131786407
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )

Kelas/Semester/Prog : XI / I / IPA - IPS
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional
Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.
Indikator : - Mengidentifikasi karya musik tradisional Nusantara.
- Mendeskripsikan makna musik tradisional Nusantara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengidentifikasikan karya musik tradisional

- Siswa mampu mendeskripsikan makna musik tradisional
Nusantara dalam konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
II. Materi Ajar : 1. Karya-karya musik tradisional Nusantara.

2. Makna musik tradisional Nusantara.
III. Metode Pembelajaran : Ceramah, eksplorasi, tugas.
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal (10’) :
1. Guru menginformasikan KD, indikator dan deskripsi metode belajar yang
akan diterapkan.
2. Siswa merespon permasalahan yang berhubungan dengan materi yang akan
dipelajari.
3. Pre-test
B. Kegiatan Inti (60’) :
1. Guru menjelaskan karya-karya musik tradisional Nusantara.
2. Guru menjelaskan makna musik tradisional Nusantara.
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengamati.
4. Siswa diberi tugas mengklasifikasikan karya-karya musik tradisional
Nusantara sesuai dengan daerahnya masing-masing.
C. Kegiatan Akhir (20’) :
1. Siswa mengumpulkan hasil belajar dan kajian-kajian yang telah dilakukan.
2. Refleksi dikaitkan dengan kehidupan nyata untuk merealisasikan kemampuan
dan kompetensinya.
3. Tugas
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
- Alat musik keyboard dan gitar
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
Nama Siswa Lembar Kerja Skor Nilai
No
2. Ranah Afektif
No. Nama Siswa *1 *2 *3 *4 *5 Jumlah Skor
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat
Skor : 5 = Amat baik

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
No Jumlah Skor Nilai Keterangan
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
5 0–5 0 – 20 Sangat Kurang
Banguntapan,
Mengetahui / Menyetujui
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 2
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional
Indikator : - Mendeskripsikan peranan musik tradisional Nusantara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan peranan musik tradisional

Nusantara dalam konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
- Siswa mampu bernyanyi dan bermain alat musik karya
musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan
II. Materi Ajar : 1. Peranan musik tradisional Nusantara.
III. Metode Pembelajaran : Ceramah, eksplorasi, demonstrasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test
1. Guru menjelaskan peranan musik tradisional Nusantara.
2. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengamati.
3. Siswa Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik
tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.
4. Siswa mempresentasikan hasil kerjanya.
dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 3
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi Dasar : 1.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang
terkandung pada musik tradisional Nusantara.
Indikator : - Mendeskripsikan karakteristik/keunikan karya musik
- Mendeskripsikan jenis-jenis alat musik tradisional Nusantara.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan karakteristik / keunikan

karya musik tradisional Nusantara.
- Siswa mampu mendeskripsikan keunikan alat-alat musik
- Siswa mampu mendeskripsikan teknik memainkan alat
musik tradisional Nusantara.
II. Materi Ajar : 1. Keunikan/karakteristik karya musik tradisional

Nusantara.
2. Jenis alat musik tradisional Nusantara.
III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Eksplorasi, Demonstrasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
1. Guru menjelaskan keunikan alat-alat musik tradisional Nusantara
2. Guru mendemonstrasikan teknik memainkan alat musik tradisional
Nusantara.
3. Siswa diberi tugas menganalisa teknik dari alat-alat musik tradisional
Nusantara.
1. Siswa menunjukkan hasil belajar dan kajian-kajian yang telah dilakukan.
dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Kelas/Semester/Prog : XI / I / IPA – IPS
Pertemuan Ke- : 4
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni musik.
terkandung pada musik tradisional Nusantara.
Indikator : - Mendeskripsikan isi lagu tradisional Nusantara kedalam
bahasa Indonesia.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan syair lagu tradisional

Nusantara kedalam bahasa Indonesia.
- Siswa mampu mendemonstrasikan bernyanyi dan
bermain alat musik karya musik tradisional Nusantara.
II. Materi Ajar : 1. Syair lagu karya musik tradisional Nusantara.
III. Metode Pembelajaran : Demonstrasi, eksplorasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
1. Guru menjelaskan isi lagu karya musik tradisional Nusantara.
2. Siswa mendemontrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik
1. Siswa menunjukkan hasil bernyanyi dan bermain alat musik karya musik
2. Post-test.
3. Tugas.
- Karya lagu musik tradisional Nusantara.
- Keyboard / Gitar.
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No Nama Siswa Lembar Kerja Skor Nilai
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 5
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/
merancang karya musik dengan menggali beragam
teknik, prosedur, media, dan materi musik/lagu tradisional
Nusantara.
Indikator : - Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengidentifikasikan teknik mengaransir /

merancang karya musik tradisional Nusantara.
- Siswa mampu mendeskripsikan teknik mengaransir /
- Siswa mampu mendemonstrasikan teknik mengaransir /
II. Materi Ajar : 1. Teknik-teknik mengaransir / merancang karya musik

III. Metode Pembelajaran : Eksplorasi, Demonstrasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test.
1. Guru menjelaskan teknik mengaransir / merancang karya musik tradisional
Nusantara.
2. Siswa diberi tugas menidentifikasikan teknik mengaransir / merancang karya
1. Siswa menganalisa hasil aransir / rancangan karya musik tradisional
Nusantara.
2. Refleksi dikaitkan dengan rancangan aransir untuk merealisasikan
kemampuan dan kompetensinya.
3. Tugas.
IV. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

- Keyboard/Gitar.
- Buku-buku tentang Aransemen dasar.
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 6
Nusantara.
Indikator : - Menjelaskan prosedur dan materi karya musik tradisional
Nusantara.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengidentifikasi prosedur yang

digunakan mengaransir / merancang karya musik
- Siswa mampu mendeskripsikan prosedur yang
digunakan dalam mengaransir / merancang karya musik
- Siswa mampu mendemonstrasikan prosedur dalam
mengaransir / merancang lagu tradisional Nusantara.
II. Materi Ajar : - Prosedur mengaransir / merancang karya musik

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, eksplorasi, demonstrasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test.
1. Guru menjelaskan prosedur mengaransir lagu tradisional Nusantara.
2. Siswa diberi tugas mengaransir/merancang lagu tradisional Nusantara.
1. Siswa menganalisa hasil aransir lagu tradisional Nusantara.
3. Post-test
4. Tugas.
- Keyboard/Gitar.
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kurang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 7
Nusantara.
Indikator : - Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan
kelompok.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengaransir / merancang karya musik

bermain alat musik hasil aransir / rancangan untuk
menunjukkan sikap menghargai.
II. Materi Ajar : - Apresiasi hasil mengaransir / merancang musik-musik


akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test.
1. Guru menunjukkan apresiasi hasil karya mengaransir / merancang musik-
2. Guru mendemonstrasikan prosedur mengaransir lagu tradisional Nusantara.
3. Siswa diberi tugas mengapresiasi hasil aransir / rancangan untuk
menunjukkan sikap menghargai.
1. Siswa menganalisa hasil aransir/rancangan lagu tradisional Nusantara.
3. Post-test
4. Tugas.
- Keyboard/Gitar.
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kurang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Kelas/Semester/Prog : XII / I / IPA - IPS
Pertemuan Ke- : 8
Kompetensi Dasar : 2.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas.
Indikator : - Mendeskripsikan bentuk-bentuk penampilan musik.
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan

bentuk-bentuk penampilan musik dikelas.
II. Materi Ajar : 1. Wawasan penampilan musik dikelas.

Langkah-langkah Pembelajaran :
akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test.

1. Guru menjelaskan tentang bentuk penampilan musik.
2. Siswa menganalisa bentuk penampilan musik.

1. Siswa mengumpulkan hasil analisa bentuk penampilan musik.
2. Post-test
3. Tugas.

- Apresiasi musik pertunjukan Audio Visual.
- Buku seni Musik SMA
- Situs Internet
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 9
Indikator : - Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik vocal hasil
aransir.
- Mendeskripsikan teknik-teknik penampilan musik instrumen
hasil aransir.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan penampilan musik

vokal.
- Siswa mampu mendeskripsikan penampilan musik
instrumen.
- Siswa mampu mendemonstrasikan bernyanyi dari lagu
hasil aransir.
- Siswa mampu mendemonstrasikan bermain alat musik
dengan teknik yang benar dari lagu hasil aransir.
II. Materi Ajar : 1. Teknik penampilan musik vokal

2. Teknik penampilan musik instrumen.
III. Metode Pembelajaran : Eksplorasi, Demonstrasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test.
1. Guru menjelaskan teknik penampilan musik vokal dan instrumen
2. Guru menunjukkan repro / audio visual penampilan musik vokal dan
instrumen
3. Siswa diberi tugas mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik
hasil aransir (individu).
1. Siswa mendemonstrasikan teknik yang digunakan
dan kompetensinya.
3. Post-test
4. Tugas.

- Repro / Audio Visual.
- Buku-buku teknik vokal dan instrumen
- Situs Internet
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 10
Indikator : - Mendemonstrasikan musik vokal dan instrumen dengan
teknik yang benar.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan teknik-teknik

penampilan musik vokal dan instrumen
- Siswa mampu mendemontrasikan bernyanyi dan
bermain alat musik vokal dan instrumen.
II. Materi Ajar : 1. Mendemonstrasikan penampilan musik vokal dikelas.

2. Mendemonstrasikan penampilan musik instrumen
dikelas.
III. Metode Pembelajaran : Eksplorasi, demonstrasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test.
1. Guru menjelaskan teknik mendemonstrasikan penampilan musik vokal dan
instrumen.
2. Siswa mendemonstrasikan penampilan musik vokal dan instrumen yang telah
diaransir dikelas.
3. Siswa diberi tugas (individu).
1. Siswa mempraktekkan teknik yang digunakan
dan kompetensinya.
3. Post-test
4. Tugas.

- Keyboard / Gitar.
- Buku-buku teknik vokal dan instrumen
- Situs Internet
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Kelas/Semester/Prog : XI / II / IPA - IPS
Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar : 3.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik non
tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya
masyarakat.
Indikator : - Mengidentifikasi karya musik non tradisional Nusantara.
- Mendeskripsikan makna musik non tradisional Nusantara
dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
- Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Nusantara
dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengidentifikasi karya musik non

masyarakat.
- Siswa mampu mendeskripsikan makna musik non
masyarakatnya.
- Siswa mampu mendeskripsikan peranan musik non
masyarakatnya.
- Siswa mampu bernyanyi dan bermain alat musik non
tradisional dalam konteks kehidupan budaya
masyarakatnya.
II. Materi Ajar : 1. Karya-karya musik non tradisional Nusantara.

2. makna musik non tradisional Nusantara.
3. Peranan musik non tradisional Nusantara.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru menjelaskan karya-karya musik non tradisional Nusantara.
2. Guru menjelaskan makna musik non tradisional Nusantara.
3. Guru menjelaskan peranan musik non tradisional Nusantara.
4. Siswa diberi tugas mengklasifikasikan bentuk musik non tradisional
Nusantara
5. Siswa diberi tugas bernyanyi dan bermain alat musik non tradisional
Nusantara.

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 2
terkandung pada musik non tradisional Nusantara.
Indikator : - Mendeskripsikan karakteristik / keunikan karya musik non
tradisional Nusantara
- Mendeskripsikan jenis-jenis alat musik non tradisional
Nusantara.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan karya musik non

- Siswa mampu mendeskripsikan jenis alat musik non
II. Materi Ajar : 1. Keunikan / karakteristik karya musik non tradisional

Nusantara.
2. Jenis alat musik non tradisional Nusantara.
III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Demonstrasi, Eksplorasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru menjelaskan keunikan / karakteristik karya musik non tradisional
Nusantara.
2. Guru menjelaskan keunikan alat-alat musik non tradisional Nusantara.
3. Guru mendeskripsikan teknik memainkan alat musik non tradisional
Nusantara.
4. Siswa diberi tugas menyanyi / memainkan alat musik non tradisional
Nusantara.

1. Siswa menganalisa hasil belajar dan kajian-kajian yang telah dilakukan.
dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 3
terkandung pada musik non tradisional Nusantara.
Indikator : - Mendeskripsikan isi lagu musik non tradisional Nusantara.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan syair lagu musik non

bermain alat musik karya musik non tradisional
Nusantara.
II. Materi Ajar : 1. Syair lagu karya musik non tradisional Nusantara.
III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Demonstrasi, Eksplorasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru menjelaskan syair lagu karya musik non tradisional Nusantara.
2. Gur Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik non tradisional
Nusantara.
3. Siswa diberi tugas menganalisa syair lagu musik non tradisional Nusantara.
4. Siswa diberi tugas mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 4
Kompetensi Dasar : 4.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir/merancang karya musik dengan menggali
bergama proses, teknik, prosedur, media, dan materi
musik non tradisional Nusantara.
Indikator : - Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya

musik non Tradisional Nusantara.
- Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mendeskripsikan teknik mengaransir /

merancang karya musik non tradisional Nusantara.
- Siswa mampu mendeskripsikan prosedur yang digunakan
dalam mengaransir / merancang karya musik non
II. Materi Ajar : 1. Teknik mengaransir / merancang karya musik non

2. Prosedur mengaransir / merancang karya musik non

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test
1. Guru mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non
2. Guru menjelaskan prosedur mengaransir / merancang alat musik non
3. Siswa diberi tugas mengaransir / merancang karya musik non tradisional
Nusantara
dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 5
Kompetensi Dasar : 4.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir/merancang karya musik dengan menggali
bergama proses, teknik, prosedur, media, dan materi
Indikator : - Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan

kelompok.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengaransir / merancang karya musik non

bermain alat musik lagu non tradisional Nusantara hasil
aransir / rancangan untuk menunjukkan sikap
menghargai.
II. Materi Ajar : 1. Apresiasi hasil karya mengaransir / merancang musik-


akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru mengapresiasikan hasil karya mengaransir / merancang karya musik
non tradisional Nusantara.
2. Siswa diberi tugas mendemonstrasikan hasil karya mengaransir / merancang
musik non tradisional Nusantara

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 6
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri apresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar : 4.2. Menyiapkan pertunjukan musik dikelas.
Indikator : - Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menidentifikasikan penjadwalan

pagelaran / penampilan musik di kelas.
- Siswa mampu menentukan kepanitiaan pagelaran /
penampilan musik dikelas.
- Siswa mampu mengidentifikasi program kegiatan
pelaksanaan pertunjukan / pagelaran musik dikelas.
II. Materi Ajar : 1. Pembentukan kepanitiaan pagelaran musik kelas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru menjelaskan pagelaran / penampilan musik dikelas.
2. Siswa diberi tugas menentukan penjadwalan pagelaran / penampilan musik
dikelas.
3. Siswa diberi tugas membentuk kepanitiaan pagelaran / penampilan musik
dikelas.
4. Siswa diberi tugas menyusun program pagelaran / penampilan musik dikelas.
dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
- Situs Internet
- Video - CD
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 7
Indikator : - Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pagelaran / penampilan
musik.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengidentifikasikan jenis acara dalam

pertunjukan / pagelaran musik di kelas.
- Siswa mampu mengidentifikasi alat musik yang
digunakan.
- Siswa mampu menentukan tempat pertunjukan /
pagelaran musik dikelas.
II. Materi Ajar : 1. Kebutuhan sarana prasarana dalam pagelaran musik

kelas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru menjelaskan pagelaran / penampilan musik dikelas.
2. Siswa diberi tugas mengidentifikasi acara dalam pagelaran / pertunjukan
musik dikelas.
3. Siswa diberi tugas mengidentifikasi alat musik yang digunakan.
4. Siswa diberi tugas menentukan pagelaran / pertunjukan musik dikelas.

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 8
Indikator : - Mengidentifikasikan acara pagelaran / penampilan musik
vokal dan instrumental.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu mengidentifikasikan acara dalam

penampilan / pagelaran musik di kelas.
- Siswa mampu mengidentifikasi acara pergelaran musik
vokal dan musik instrumen.
- Siswa mampu menentukan acara dan pengisi acara
dalam pertunjukan / pagelaran musik dikelas.
- Siswa mampu mengidentifikasikan penjadwalan
pergelaran / penampilan musik dikelas.
II. Materi Ajar : 1. Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik
dikelas.
III. Metode Pembelajaran : Eksplorasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

1. Guru menjelaskan bentuk pagelaran / penampilan musik dikelas.
2. Siswa diberi tugas mengidentifikasi acara dalam pagelaran / pertunjukan
musik dikelas.
3. Siswa diberi tugas mengidentifikasi acara pergelaran musik vokal dan
instrumen.
4. Siswa diberi tugas menentukan acara dan pengisi acara dalam pagelaran /
pertunjukan musik dikelas.
5. Siswa diberi tugas mengidentifikasikan penjadwalan pergelaran / penampilan
musik dikelas.

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik

VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 9
Kompetensi Dasar : 4.3. Menggelar pertunjukan musik dikelas.
Indikator : - Menyajikan dengan nada yang sesuai.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu bernyanyi lagu-lagu tradisional dan non

tradisional Nusantara dengan nada yang sesuai.
- Siswa mampu bernyanyi dengan benar secara
perorangan atau kelompok bergantian.
II. Materi Ajar : 1. Penampilan musik vokal dengan teknik yang benar.
III. Metode Pembelajaran : Demonstrasi, Eksplorasi, tugas.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

2. Siswa diberi tugas bernyanyi lagu-lagu tradisional dan non tradisional
Nusantara dengan nada yang sesuai.
3. Siswa diberi tugas bernyanyi dengan teknik yang benar secara perorangan
atau kelompok bergantian.

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 10
Indikator : - Menyajikan dengan nada yang sesuai.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu bermain instrumen lagu-lagu tradisional

dan non tradisional Nusantara dengan nada yang sesuai.
- Siswa mampu bermain instrumen dengan teknik yang
benar secara perorangan atau kelompok bergantian.
II. Materi Ajar : 1. Penampilan musik instrumen dengan teknik yang benar.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

2. Siswa diberi tugas bermain instrumen lagu-lagu tradisional dan non
3. Siswa diberi tugas bermain instrumen dengan teknik yang benar secara
perorangan atau kelompok bergantian.

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu
No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Pertemuan Ke- : 11
Indikator : - Menggunakan teknik yang benar dalam penampilan /
permainan musik vokal dan instrumen.
I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu bernyanyi lagu-lagu tradisional dan non

- Siswa mampu bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu
tradisional Nusantara dan non tradisional Nusantara.
II. Materi Ajar : 1. Penampilan musik vokal dan instrumen dengan teknik
yang benar.
2. Penampilan perorangan dan kelompok dalam pagelaran
musik.

akan diterapkan.
dipelajari.
3. Pre-test

2. Siswa diberi tugas bernyanyi lagu-lagu tradisional dan non tradisional
Nusantara dengan nada yang sesuai.
3. Siswa diberi tugas bernyanyi dengan teknik yang benar secara perorangan
atau kelompok bergantian.

dan kompetensinya.
3. Tugas
- Buku Seni Musik
VI. Penilaian :
1. Ranah Individu

No
2. Ranah Afektif
Keterangan :
*1 Kedisiplinan
*2 Partisipasi
*3 Kejujuran
*4 Sopan Santun
*5 Minat

4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kuarang
Hasil :
1 21 – 25 81 – 100 Amat Baik
2 16 – 20 61 – 80 Baik
3 11 – 15 41 – 60 Cukup
4 6 – 10 21 – 40 Kurang
Banguntapan,

NIP. 131786407

Perangkat Mengajar Rpa

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Perangkat Mengajar Rpa

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Seni Musik - Alfian Nur Rahman

SILABUS PAKET TATAP MUKA NON TATAP MUKA

Mata Pelajaran : Seni Musik

Mata Pelajaran : Seni Musik

Mata Pelajaran : Seni Musik

Kelas / Program : XI / IPA – IPS

Mata Pelajaran : Seni Musik

Kelas / Program : XI / IPA – IPS

Titi Pratiwi, M.Pd (Alfian Nur Rahman)

Mata Pelajaran : Seni Musik

Mata Pelajaran : Seni Musik

Mata Pelajaran : Seni Musik

Mata Pelajaran : Seni Musik

Mata Pelajaran : Seni Musik

Titi Pratiwi, M.Pd (Alfian Nur Rahman)

SILABUS LAYANAN KELAS

6 Mendemonstrasikan Mempertunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 4 x 45’

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

9 Mengaransir lagu Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari, membuat dan

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Titi Pratiwi, M.Pd Alfian Nur Rahman

Kelas / Program : XI / IPA - IPS

dari beberapa lagu yang

6 Mendemonstrasikan Mempertunjukkan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari dan 4 x 45’

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

tradisional Keyboard/Gitar lagu non tradisional

9 Mengaransir lagu dan Psikomotor 70 Buku Seni Mempelajari, membuat dan

Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Titi Pratiwi, M.Pd Alfian Nur Rahman

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya Seni Musik

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

Nusantara. cang karya musik menunjukan sikap

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya Seni Musik

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

tradisional hasil aransir/

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN*) SKL

KETERANGAN:*) TM = Tatap Muka

Titi Pratiwi, M.Pd

MENGKAJI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 Banguntapan

KOMPETENSI DASAR SKL

 Mengidentifikasi makna dan peranan musik 1. Mengapresiasi dan mengekspresikan

 Mengembangkan gagasan kreatif serta

 Mengidentifikasi makna dan peranan musik

 Mengembangkan gagasan kreatif serta

MENGIDENTIFIKASI MATERI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 Banguntapan

Titi Pratiwi, M.Pd Alfian Nur Rahman

PENGEMBANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 Banguntapan